第一篇：建國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)

建國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作材料準(zhǔn)備

府中、二中、三中、職中、前石畔、華陽、高石崖、一小、二小、三小、明德、一幼、二幼、四幼、五幼、府一學(xué)區(qū)： 府谷縣創(chuàng)建國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作評估驗收，預(yù)計在8月下旬進(jìn)行，為了順利通過驗收，教育局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求以上學(xué)校、幼兒園迅速行動準(zhǔn)備好以下材料：

1、學(xué)校創(chuàng)建國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作方案（時間2012年4月15日）。

2、學(xué)校創(chuàng)建國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)（時間2012年4月15日）。

3、師生普通話培訓(xùn)、測試計劃、方案和總結(jié)（2012年）。

4、近兩年舉辦普通話相關(guān)活動的資料（包括影像、紙質(zhì)檔案、計劃、總結(jié)、書法作品等）。

5、學(xué)校普通話知識競賽的試題和試卷以及獲獎名單。

6、教師、學(xué)生規(guī)范的教案、作業(yè)、作文若干本。

7、學(xué)校在校園醒目位置、大的辦公場所、樓道要懸掛“講普通話 寫規(guī)范字”的提示語牌。

8、學(xué)校創(chuàng)建省市級語言文字示范校的過程性資料，以及驗收過程的資料（包括影像、紙質(zhì)檔案）。

9、學(xué)校組織對本校以及街道進(jìn)行“寫規(guī)范字”檢查的“啄木鳥行動”相關(guān)資料。

10、學(xué)校教師業(yè)務(wù)考核中要有對教師“講普通話 寫規(guī)范字”的具體規(guī)定。特別是教師在上課、輔導(dǎo)、交流中的具體要求。

12、學(xué)校創(chuàng)建國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作總結(jié)（時間2012年7月）

13、學(xué)校創(chuàng)建國家三類城市語言文字達(dá)標(biāo)工作自查報告。

14、近兩年推普周活動方案、過程性資料、總結(jié)（影像和紙質(zhì)）。

15、教師學(xué)習(xí)《國家語言文字法》以及省市縣語言文字相關(guān)文件的會議記錄和學(xué)習(xí)筆記。

16、職中普通話培訓(xùn)、測試納入學(xué)校常規(guī)工作、納入學(xué)生技能考核的相關(guān)制度文件。

以上材料希望各學(xué)校務(wù)必于開學(xué)初完成，教育局在開學(xué)檢查中附帶檢查。

府谷縣教育局語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估簡報

20XX年第X期

XX縣XX（單位）

20XX年X月X日

多措并舉營造良好語言文字氛圍

全國第

-１-

第三篇：學(xué)校關(guān)于迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”工作實施方案

實驗中學(xué)關(guān)于迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”

工作實施方案

為貫徹永安市委、市政府和教育局有關(guān)文件精神，以實際行動迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”，特制定如下工作方案：

1.成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：沈華偉 副組長：范純正、陳聿章 2.成立迎檢辦：

主

任：洪宗相

副主任：林斌、羅上水、孫春燕

成員：洪宗相、張淑媚、唐為民、楊健、姚旋、羅上水、孫春燕及語文組老師

3.大力宣傳《國家通用語言文字法》，營造濃烈的迎評氛圍。要高度重視這項工作，通過各種渠道、各種方式、各種形式，大力宣傳國家語言文字的方針政策，動員全體工作人員、教學(xué)人員、學(xué)生積極參與到迎評工作中來。要通過張貼標(biāo)語、宣傳畫、橫幅，樹立版牌、指示牌，舉辦知識搶答賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽，設(shè)立宣傳櫥窗，開辦專題手抄小報、黑板報，散發(fā)宣傳資料，開設(shè)咨詢會等形式，大張旗鼓地宣傳語言文字的法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《永安市迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”工作實施方案》，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義和教育系統(tǒng)人員所面臨的重大任務(wù)，增強(qiáng)投身迎評工作的積極性和責(zé)任感，努力營造一個“人人都說普通話、處處都寫規(guī)范字”的迎評氛圍。

4.把語言文字工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃

5.要把普通話作為校園用語、教學(xué)用語、辦公用語，要對用字規(guī)范化提出明確具體的要求并認(rèn)真檢查落實。學(xué)校的名稱牌、公文、印章、領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字等用字要規(guī)范，教師講義、板書、作業(yè)批改、評語書寫、校（班）刊、試卷及其它印刷物、校風(fēng)、校訓(xùn)和各類標(biāo)志、指示牌、告示欄等用字要規(guī)范。校園內(nèi)要設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語牌不少于三處。6.各教研組老師對校內(nèi)用字從校名、標(biāo)語、指示牌、校報、作業(yè)、教案、試卷、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、檔案用字進(jìn)行嚴(yán)格的自查自糾，確保無一例書寫不規(guī)范。

7.要求師生“用規(guī)范字，做文明人”，提高文字規(guī)范化水平和應(yīng)用能力。8.組織志愿者20人的志愿者行動小組，對燕西片不規(guī)范用字情況進(jìn)行調(diào)查，使用數(shù)碼相機(jī)記錄，同時填寫好《永安市區(qū)文字應(yīng)用情況調(diào)查記錄表》，9月20日前報市語委辦公室。

9.要繼續(xù)抓好教師的普通話培訓(xùn)與測試工作，按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，嚴(yán)格實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話水平達(dá)標(biāo)作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用教師的一項條件，把說普通話、寫規(guī)范字作為對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項基本要求，納入到教師的考核，作為評先、評優(yōu)和職稱評聘的必備條件。

第四篇：學(xué)校關(guān)于迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”工作實施方案

實驗中學(xué)關(guān)于迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”

工作實施方案

為貫徹永安市委、市政府和教育局有關(guān)文件精神，以實際行動迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”，特制定如下工作方案：

1.成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：沈華偉

副組長：范純正、陳聿章

2.成立迎檢辦：

主任：洪宗相副主任：林斌、羅上水、孫春燕

成員：洪宗相、張淑媚、唐為民、楊健、姚旋、羅上水、孫春燕及語文組老師

3.大力宣傳《國家通用語言文字法》，營造濃烈的迎評氛圍。要高度重視這項工作，通過各種渠道、各種方式、各種形式，大力宣傳國家語言文字的方針政策，動員全體工作人員、教學(xué)人員、學(xué)生積極參與到迎評工作中來。要通過張貼標(biāo)語、宣傳畫、橫幅，樹立版牌、指示牌，舉辦知識搶答賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽，設(shè)立宣傳櫥窗，開辦專題手抄小報、黑板報，散發(fā)宣傳資料，開設(shè)咨詢會等形式，大張旗鼓地宣傳語言文字的法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《永安市迎接“國家三類城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估”工作實施方案》，讓全體師生員工知曉本次評估的重大意義和教育系統(tǒng)人員所面臨的重大任務(wù)，增強(qiáng)投身迎評工作的積極性和責(zé)任感，努力營造一個“人人都說普通話、處處都寫規(guī)范字”的迎評氛圍。

4.把語言文字工作納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃

5.要把普通話作為校園用語、教學(xué)用語、辦公用語，要對用字規(guī)范化提出明確具體的要求并認(rèn)真檢查落實。學(xué)校的名稱牌、公文、印章、領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字等用字要規(guī)范，教師講義、板書、作業(yè)批改、評語書寫、校（班）刊、試卷及其它印刷物、校風(fēng)、校訓(xùn)和各類標(biāo)志、指示牌、告示欄等用字要規(guī)范。校園內(nèi)要設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語牌不少于三處。

6.各教研組老師對校內(nèi)用字從校名、標(biāo)語、指示牌、校報、作業(yè)、教案、試卷、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、檔案用字進(jìn)行嚴(yán)格的自查自糾，確保無一例書寫不規(guī)范。

7.要求師生“用規(guī)范字，做文明人”，提高文字規(guī)范化水平和應(yīng)用能力。

8.組織志愿者20人的志愿者行動小組，對燕西片不規(guī)范用字情況進(jìn)行調(diào)查，使用數(shù)碼相機(jī)記錄，同時填寫好《永安市區(qū)文字應(yīng)用情況調(diào)查記錄表》，9月20日前報市語委辦公室。

9.要繼續(xù)抓好教師的普通話培訓(xùn)與測試工作，按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，嚴(yán)格實行教師持普通話等級證書上崗制度。將普通話水平達(dá)標(biāo)作為對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核和錄用教師的一項條件，把說普通話、寫規(guī)范字作為對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項基本要求，納入到教師的考核，作為評先、評優(yōu)和職稱評聘的必備條件。

第五篇：三類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)實施方案 2

新和縣人民醫(yī)院三類城市語言文字工作

評估達(dá)標(biāo)實施方案，結(jié)合我院工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)．深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以貫徹落實《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》為主線，以《新和縣三類城市語言文字評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn)，以各重點窗口科室為重點，把城市語言文字工作評估與實施素質(zhì)教育。精神文明建設(shè)、城市環(huán)境建設(shè)等工作相結(jié)合，使語言文字工作更好地為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。

二、工作重點

以各臨床窗口科室為重點，通過綜合管理、量化評估、普及普通話和現(xiàn)代維吾爾語正字正音水平測試。推廣普通話宣傳周等基本措施，逐步建立起依法管理監(jiān)督語言文字的體制和機(jī)制．提高全院社會用語用字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。

三、評估范圍

縣黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)（窗口行業(yè)）、社區(qū)示范區(qū)域等五大領(lǐng)域為重點，我院各臨床科室均為確定的重點檢查科室。

四、評估內(nèi)容

認(rèn)真貫徹實施《國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條倒》、《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》 1

情況，語言文字綜合管理，普及普通話，推行規(guī)范漢字，普及少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語言和社會用字管理情況，主要內(nèi)容包括：

(一)綜臺管理：組織領(lǐng)導(dǎo)、工作機(jī)構(gòu)、管理措施、法制建設(shè)、宣傳工作等5項評估要素，19項評估標(biāo)準(zhǔn)，分值80分．

（二)普及普通話、規(guī)范少數(shù)民族現(xiàn)代文學(xué)語言、各級黨政機(jī)關(guān)、廣播電視臺、學(xué)校、幼兒園、公共履務(wù)行業(yè)及公共設(shè)施等4項評估要素，18項評估標(biāo)準(zhǔn)，分值100分。

(三)社會用字管理：重點考察各級黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校，幼兒園，印刷廠、裝璜部、廣播電視臺，公共服務(wù)行業(yè)和公共設(shè)施用字情況，共5項評估要素，2 7項評估標(biāo)準(zhǔn)，分值120分。

五、評估依據(jù)

(一)《中華人民共和國憲法》

(二)《中華人民共和國國家通用語言文字法》

(三)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》

(四)《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》

(五)教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮城市的中心作用，全面推進(jìn)語言文字工作的意見》(教語用【1999】1號)和《關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》(教語用

[2001]3號)

(六)《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》、《阿克蘇地區(qū)三類城市語言文字評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》

六、工作步驟

(一)宣傳動員階段(2 01 4年3月1 2日一2 01 4年4月1 0日)．認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳語言文字法律法規(guī)，將任務(wù)分解到相關(guān)部門和人員明確職責(zé)，發(fā)揮新聞媒體作用，廣泛深入進(jìn)行宣傳動員。成立評估工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定評估達(dá)標(biāo)計劃，并報送縣三類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱評估辦)。召開三類城市語言文字工作動員會，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家、自治區(qū)語言文字工作的方針政策、法律法規(guī)以及評估達(dá)標(biāo)的相關(guān)文件材料，層層做好宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識做好城市語言文字工作評估工作的重要意義，使廣大干部群眾了解評估內(nèi)容，明確達(dá)標(biāo)要求，增強(qiáng)責(zé)任意識，自覺完成評估達(dá)標(biāo)的各項工作任務(wù)。

(二)組織實施階段(2014年4月11日一2014年6月10日）。根據(jù)《新和縣三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》，逐條落實工作措施，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，舉辦各類培訓(xùn)班和開展普通話、現(xiàn)代維吾爾語正字正音培訓(xùn)測試。縣評估達(dá)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各語言文字工作評估達(dá)標(biāo)業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組對我院語言文字工作開展情況和達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行檢查，并及時糾正不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)文言文字現(xiàn)象。各責(zé)任單位按照《實施細(xì)則》，進(jìn)行自查自評，匯總檔案資料，認(rèn)定本單位、本部門、本系統(tǒng)基本達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，具備接受評估的條件后，向縣評估辦提出評估申請，并于6月1日前將自查、自評書面報告報送評估辦。

(三)初評驗收階段(2014年6月11日一2 014年6月

30日）評估辦組織縣語言文字達(dá)標(biāo)評估業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組根據(jù)實際情況，研究確定縣級評估驗收工作安排，通知受評單位做好縣級初評準(zhǔn)備工作。受評單位根據(jù)評估情況，按照“縱向到底，橫向到邊”的原則，查無死角，查無遺漏，限期整改初評工作中存在的問題。

(四)地區(qū)評估驗收階段(2014年7月1日一2 014年7月31日)。申請地區(qū)民語委對我縣三類城市語言文字評估達(dá)標(biāo)工作進(jìn)行評估，并根據(jù)評估情況，督促各科室整改不足。初評期間，各科室要再次進(jìn)行自查，深化整改措施，鞏固工作成效，全力做好迎接自治區(qū)檢查評估驗收的準(zhǔn)備工作。

(五)自治區(qū)評估驗收階段(2014年8月1日一2014年9月20日)。地區(qū)民語委評估合格后，經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，向地區(qū)民語委正式提出申請，做好自治區(qū)對我縣三類城市語言文字工作評估達(dá)標(biāo)的安排、組織和接待等工作，正式接受評估驗收。

七、評估辦法

評估采取實地檢查的方式，由評估業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組采取指定和隨機(jī)檢查相結(jié)合的方式確定受檢科室。

八、職責(zé)分工

(一)醫(yī)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1．負(fù)責(zé)組織全院貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《新疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》、《阿克蘇地區(qū)社會用字管理辦法》的實施工作；

2．負(fù)責(zé)制定醫(yī)院語言文字工作計劃，城市語言文字工

作評估實施意見并指導(dǎo)實施；

3．負(fù)責(zé)組織各科室每年學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實語言文字工作法律、法規(guī)、對宣傳情況進(jìn)行執(zhí)法檢查和驗收，召開語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取各科室工作匯報，協(xié)調(diào)解決存在的問題。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)

1、在領(lǐng)導(dǎo)小組的安排下，負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)、宣傳、監(jiān)督、檢查、落實有關(guān)語言文字工作法律、法規(guī)政策、組織開展好今年9月的推廣普通話宣傳周活動，加大宣傳力度，做到全院知曉。

2．負(fù)責(zé)調(diào)查研究全院語言文字工作中存在的問題，制定醫(yī)院語言文字工作規(guī)劃和城市語言文字工作評估實施意見，有計劃有步驟地開展語言文字工作；

3．負(fù)責(zé)對社會用語、用字進(jìn)行規(guī)范化管理，依法加強(qiáng)對科室的社會用字的檢查、監(jiān)督工作；

4．指導(dǎo)語言文字的翻譯，規(guī)范維、漢標(biāo)準(zhǔn)語工作；

5．；指導(dǎo)各族群眾開展互學(xué)語言文字活動；

6．及時上報交流語言文字工作開展情況的信息，做到半年一次小結(jié)，年底全面總結(jié)。