第一篇：中學(xué)迎接國家三類城市語言文字工作評估歡迎詞

XX縣第二中學(xué)迎接國家三類城市

語言文字工作評估歡迎詞

冬天的校園，純潔明凈。能在這樣一個美麗的季節(jié)里，迎接國家三類城市語言文字評估檢查團(tuán)的到來，我們感到十分高興。我代表全體師生，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

XX二中創(chuàng)建于1976年，是伴隨著改革開放的腳步不斷發(fā)展壯大、具有深厚文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。近年來，我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，歷年中考在全縣獨(dú)占鰲頭，教學(xué)效益評估連續(xù)十五年在全縣初中學(xué)校遙居首位。二中人用自己的奮斗寫就了改革與發(fā)展的輝煌篇章。

多年來，我校高度重視語言文字工作，把語言文字規(guī)范化作為提高我校師生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文化內(nèi)涵、推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，并將語言文字規(guī)范化工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面。在全校形成了“人人講普通話，個個寫規(guī)范字”的良好局面。今天，專家組來我校進(jìn)行評估檢查，既是對我校語言文字工作的一次全面檢閱，更是對我校語言文字工作的有力指導(dǎo)和推動，給了我們一次極好的學(xué)習(xí)和請教的機(jī)會，對提高我校語言文字規(guī)范化水平必將產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。愿各位專家對我校語言文字工作提出寶貴的意見！更愿各位專家對我校的教育教學(xué)工作給予指導(dǎo)！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家身體健康，工作順利，萬事如意！

第二篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案

長山中學(xué)迎接國家三類城市語言文字工作

評估 實(shí)施方案

為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據(jù)《濱州市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》和縣教育局文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就做好迎評工作制定如下方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立長山中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)迎評活動的協(xié)調(diào)、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的語言文字規(guī)范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實(shí)工作。

二、評估范圍和內(nèi)容

語言文字工作的評估范圍為各級部處室。評估內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

（一）規(guī)范用語

1.加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作，組織全體師生學(xué)好、講好普通話。語文教師和校級領(lǐng)導(dǎo)要達(dá)到二級甲等及以上，其他學(xué)科教師要達(dá)到二級乙等及以上。教師普通話水平?jīng)]有達(dá)到相應(yīng)等級要求的，必須全員參加普通話培訓(xùn)和測試，以達(dá)到相應(yīng)等級要求。

2.在日常教學(xué)和校園內(nèi)外，將普通話作為教學(xué)用語、學(xué)校用語和交際用語，養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，不斷提高普通話水平。

（二）規(guī)范用字

1.公文的書寫和格式要符合規(guī)范。

2.公文、印章、簡報(bào)等公務(wù)用字和校園內(nèi)外名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語等公示性用字，要做到規(guī)范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯別字。

三、工作步驟與時間安排

（一）動員部署階段（2012年3月15日前）

1.召開學(xué)校語言文字評估工作動員會，貫徹落實(shí)縣局關(guān)于迎接檢查的有關(guān)要求，并對迎評工作進(jìn)行部署，明確目標(biāo)責(zé)任。

2.認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《濱州市三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識開展語言文字規(guī)范工作的重要性。

3.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定迎評工作方案。

（二）自查整改階段（2012年3月15日—4月15日）1.對照《評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)》進(jìn)行逐項(xiàng)自查，制定整改方案，落實(shí)整改措施。

2.對未達(dá)到普通話等級要求的干部職工，組織開展普通話培訓(xùn)、測試。

3.按照評估要求收集整理相關(guān)檔案資料，進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，動員全體師生開展一次規(guī)范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報(bào)、?？捌渌霭嫖镞M(jìn)行認(rèn)真審定。

（三）自我評估階段（2012年4月20日前）

全面完成自查，在整改的基礎(chǔ)上，開展以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的板報(bào)評選、演講書法比賽等豐富多彩的活動，寫好總結(jié)，做好自評，整理好迎評檔案資料。

（四）迎接評估階段（2011年5月）

做好評估前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按要求高標(biāo)準(zhǔn)完成檔案整理。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。各處室級部要增強(qiáng)貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規(guī)范公務(wù)用語用字的責(zé)任感和自覺性，把規(guī)范公務(wù)用語用字作為提高全體教師自身素質(zhì)、提升自身形象的重要方面，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高規(guī)范使用公務(wù)用語用字的能力。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)。評估工作由教務(wù)處牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)語言文字評估工作。各處室、級部要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，確保我縣語言文字評估工作順利達(dá)標(biāo)。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。圍繞迎評工作，語文組、政教處、團(tuán)委等部門要開展查錯糾錯、書法、演講、板報(bào)等比賽形式多樣的宣傳活動，動員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環(huán)境。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督，長效管理。在落實(shí)語言文字評估工作各項(xiàng)措施的同時，自覺接受相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，對提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語用字及時予以糾正。要將規(guī)范公務(wù)用語用字納入部門和人員的考核、推優(yōu)評優(yōu)工作，逐步建立長效管理機(jī)制。

第三篇：坪上中學(xué)迎接國家三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案

坪上中學(xué)迎接國家三類城市語言文字工作

評估實(shí)施方案

為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，積極迎接我縣接受國家三類城市語言文字工作評估，根據(jù)《普定縣教育和科技局迎接貴州省三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》和縣教育局文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就做好迎評工作制定如下方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立坪上中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)迎評活動的協(xié)調(diào)、督促工作。工作小組在縣語言文字工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的語言文字規(guī)范化管理，并積極做好對各級部、處室迎評情況的檢查落實(shí)工作。

二、評估范圍和內(nèi)容

語言文字工作的評估范圍為學(xué)校的墻面文字，教師的書學(xué)，學(xué)校各室的資料等。評估內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

（一）規(guī)范用語

1.加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作，組織全體師生學(xué)好、講好普通話。學(xué)校師生交流必須使用普通話，校園里不出現(xiàn)本地話。

2.在日常教學(xué)和校園內(nèi)外，將普通話作為教學(xué)用語、學(xué)校用語和交際用語，養(yǎng)成講普通話的良好習(xí)慣，不斷提高普通話水平。

（二）規(guī)范用字

1.公文的書寫和格式要符合規(guī)范。2.公文、印章、簡報(bào)等公務(wù)用字和校園內(nèi)外名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語等公示性用字，要做到規(guī)范使用，不使用繁體字、異體字和國家明令禁止使用的二簡字，避免錯別字。

三、工作步驟與時間安排

（一）動員部署階段

1.召開學(xué)校語言文字評估工作動員會，貫徹落實(shí)縣局關(guān)于迎接檢查的有關(guān)要求，并對迎評工作進(jìn)行部署，明確目標(biāo)責(zé)任。

2.認(rèn)真組織全體師生學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《貴州省三類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識開展語言文字規(guī)范工作的重要性。

3.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定迎評工作方案。

（二）自查整改階段

1.對照《評估標(biāo)準(zhǔn)及評分依據(jù)》進(jìn)行逐項(xiàng)自查，制定整改方案，落實(shí)整改措施。

2.對未達(dá)到普通話等級要求的干部職工，組織開展普通話培訓(xùn)、測試。

3.按照評估要求收集整理相關(guān)檔案資料，進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，動員全體師生開展一次規(guī)范使用祖國語言查錯糾錯活動，對各類文件、校報(bào)、?？M(jìn)行認(rèn)真審定。

（三）自我評估階段 全面完成自查，在整改的基礎(chǔ)上，開展以“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的板報(bào)評選、演講書法比賽等豐富多彩的活動，寫好總結(jié)，做好自評，整理好迎評檔案資料。

（四）迎接評估階段

做好評估前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按要求高標(biāo)準(zhǔn)完成檔案整理。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

學(xué)校各室要增強(qiáng)貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的法律意識、規(guī)范公務(wù)用語用字的責(zé)任感和自覺性，把規(guī)范公務(wù)用語用字作為提高全體教師自身素質(zhì)、提升自身形象的重要方面，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷提高規(guī)范使用公務(wù)用語用字的能力。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分級負(fù)責(zé)

評估工作由教科室牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)語言文字評估工作。學(xué)校各室要高度重視，密切配合，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，確保我校語言文字評估工作順利達(dá)標(biāo)。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍

圍繞迎評工作，教科室、語文組、團(tuán)委支部等部門要開展查錯糾錯、書法、演講、板報(bào)等比賽形式多樣的宣傳活動，動員全體師生積極參與，營造良好的語言文字工作環(huán)境。

（四）加強(qiáng)監(jiān)督，長效管理

在落實(shí)語言文字評估工作各項(xiàng)措施的同時，自覺接受相關(guān)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，對提出的意見要不折不扣的接受并整改。要建立檢查、反饋、整改制度，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用語用字及時予以糾正。要將規(guī)范公務(wù)用語用字納入部門和人員的考核、推優(yōu)評優(yōu)工作，逐步建立長效管理機(jī)制。

第四篇：迎接國家三類城市語言文字工作評估工作匯報(bào)

構(gòu)建和諧語言生活

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

——興國縣第六中學(xué)迎接國家三類城市語言文字工作評估匯報(bào)

興國縣第六中學(xué)，創(chuàng)辦于2007年，學(xué)校的創(chuàng)辦與發(fā)展得到香港逸揮教育基金會的大力扶持，故又名興國縣逸揮中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有57個教學(xué)班，3658名學(xué)生，174位專任教師。教師普通話合格率達(dá)100%，其中一級乙等3人、二級甲等58人。

自辦學(xué)以來，我校秉承“為民族偉大復(fù)興樹人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，踐行“讓每個學(xué)生都抬起頭來走路”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家語言文字工作的方針政策，把語言文字工作與提高教師素質(zhì)、做美校園文化、深化素質(zhì)教育、提升辦學(xué)水平緊密結(jié)合，積極開展“說普通話、寫規(guī)范字、用文明語、做文明人”活動，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，推進(jìn)師生人文素養(yǎng)的提升，推進(jìn)學(xué)校整體和諧發(fā)展。辦學(xué)七年來，學(xué)校先后獲得“江西省安全文明校園”“贛州市師德先進(jìn)集體”“興國縣語言文字規(guī)范化示范?！钡冉?0項(xiàng)集體榮譽(yù)?，F(xiàn)將我校語言文字工作匯報(bào)如下：

一、思想重視，健全工作制度

成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組和迎評小組，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，做到事事有人做，事事有人管，事事有人抓；制定了《興國六中語言文字工作計(jì)劃》，提出了明確的目標(biāo)、

第五篇：迎接三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案

關(guān)于迎接三類城市語言文字工評估

實(shí)施方案

四子王旗

婦

幼

保

健

所

二〇一五年九月

關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案

為貫徹執(zhí)行《四子王旗婦幼保健所關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我所順利通過市三類語言文字工作評估驗(yàn)收，根據(jù)教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進(jìn)一步做好我校語言文字工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)：

以全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實(shí)現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以增強(qiáng)全社會語言文字規(guī)范化意識、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。為此，我們將加強(qiáng)管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機(jī)制，提高管理水平；切實(shí)提高全所的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我所的醫(yī)用語言、通用語言；使我所內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我所順利通過語言文字工作評估驗(yàn)收。

二、工作步驟：

第一階段——宣傳發(fā)動階段（2015年8月）

1、我所召開專題會議，向全所教職工進(jìn)行宣傳動員，傳達(dá)上級精神，介紹我旗接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內(nèi)容以及我旗本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。結(jié)合本所的實(shí)際情況，重點(diǎn)介紹本次評估的指標(biāo)要素及評分細(xì)則。所長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進(jìn)行部署，指出規(guī)范語言文字，我所責(zé)無旁貸。

2、我所要根據(jù)《國家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動工作，利用我所晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一個教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。

3、我所根據(jù)上級要求成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評估我所的指標(biāo)進(jìn)行具體的分工，責(zé)任落實(shí)到位，讓我所的每一位員工都知道自己在語言文字規(guī)范工作中的責(zé)任。

4、我所組織人員做好語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。

第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）

1、我所各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責(zé)任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。

2、我所全體人員對用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改。2015年8月底前，基本完成我所內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。

3、我所語言文字領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。

4、我所完成自評工作，并于2015年8月上旬之前進(jìn)行自查，針對不足加以改進(jìn)。

5、結(jié)合我所的有關(guān)活動，將語言文字工作有機(jī)融合，促進(jìn)用語用字的規(guī)范。

第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）我所有關(guān)部門按評估標(biāo)準(zhǔn)要素，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對資料進(jìn)行審核，并進(jìn)行整改，總結(jié)，迎接上級相關(guān)部門的檢查。

四、保障措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）我所成立由所長為組長、副所長為副組長、我所部分領(lǐng)導(dǎo)為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語言文字辦公室，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評工作；并分層落實(shí)責(zé)任，組織開展迎查準(zhǔn)備工作。具體成員名單如下：

組 長：張埃堂

副組長：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強(qiáng)對相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。

2、明確工作責(zé)任

每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責(zé)，在具體的工作中認(rèn)真完成，保證迎評工作的順利進(jìn)行。

3、具體分工 語言文字領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 尚巧玲

成 員： 王曉敏 趙擁軍

語言文字專管員： 王曉敏

王曉敏負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字用字規(guī)范。將普 通話合格作為對我所人員進(jìn)行業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)條件：

楊云亭 負(fù)責(zé)檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規(guī)范納入臨床要求，作為我所督導(dǎo)、檢查、評估的內(nèi)容，在進(jìn)行其中任一項(xiàng)工作時把普及普通話作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，措施到位，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)；將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、我所管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)；

寶音圖 張劍 趙擁軍負(fù)責(zé)以下活動的開展和材料的整理：根據(jù)《國家通用語言文字法》、《四子王旗關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。制定檢查改進(jìn)措施；組織我所進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作；進(jìn)行語言文字規(guī)范化活動各項(xiàng)檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報(bào)材料。

四子王旗婦幼保健所 二〇一五年九月