第一篇：宋洛中心學(xué)校辦人民滿意教育自查報(bào)告

宋洛中心學(xué)校辦人民滿意教育自查報(bào)告

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實(shí)上級(jí)規(guī)范辦學(xué)行為、辦人民滿意教育工作精神，使我校全面工作健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，在校委會(huì)的精心研究下，特制訂本方案。

二、方法步驟：

（一）、宣傳階段

我校曹校長(zhǎng)得到開展這次活動(dòng)的消息后，在第一時(shí)間內(nèi)組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件，了解活動(dòng)內(nèi)容。并且通過行政村領(lǐng)導(dǎo)向廣大學(xué)生家長(zhǎng)大力宣傳，希望學(xué)生家長(zhǎng)能配合好，做好監(jiān)督工作。全校教師都能認(rèn)真對(duì)待這次活動(dòng)，也都能夠認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，并以此活動(dòng)作為自己今后的工作的目標(biāo)，時(shí)刻警示自己。

（二）、排查階段

在排查階段我們主要做了以下工作：

1、清查學(xué)校特困生，深入家庭了解他們的家庭情況、生活情況。經(jīng)過排查，我校符合條件的特困生共有27人，現(xiàn)已上報(bào)中心校比準(zhǔn)，在公示欄張榜公布。

2、在辦學(xué)行為方面，我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的時(shí)間（早上7：30到校，上課時(shí)間不早與8：00；下午不早與3：10上課）上下

—1—

課，不加班加點(diǎn)，不隨意拖延學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，要求教師不準(zhǔn)在雙休日、節(jié)假日加班加點(diǎn)組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課，不辦輔導(dǎo)班。

3、課外活動(dòng)方面。學(xué)校成立了“書法組”、“文學(xué)社”、“美術(shù)組”、“秧歌隊(duì)”等興趣小組，并且每組都配有專業(yè)的指導(dǎo)教師，我們要求教師一律不準(zhǔn)占用課外活動(dòng)時(shí)間上課，活動(dòng)時(shí)間不準(zhǔn)講課。

4、對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置我們也有所要求，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，且作業(yè)量不超過一小時(shí)。

5、師德建設(shè)方面。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)依據(jù)，加強(qiáng)全校教師思想道德建設(shè)，要求廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。上課期間不準(zhǔn)喝酒、抽煙，接打電話。

6、校務(wù)政務(wù)公開方面。我們繼續(xù)實(shí)施和完善校務(wù)政務(wù)公開制度，對(duì)有涉及教師及學(xué)生切身利益的事，我們都以公開欄的方式予以公開，杜絕違規(guī)違紀(jì)、暗箱操作現(xiàn)象的發(fā)生。

（三）、采取措施

1、建立特困生救助檔案，在公示欄公布，讓全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督，并通知學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校簽字領(lǐng)取救助金。如有教師徇私舞弊現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)下學(xué)期將不予聘任。

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2、進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，對(duì)于不按照上級(jí)規(guī)定的時(shí)間上下課的教師發(fā)現(xiàn)一次警告，兩次取消其本學(xué)期評(píng)優(yōu)選模資格，違反三次的，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)選模資格，下學(xué)期不予聘任。

3、在興趣小組活動(dòng)時(shí)間上課的一次警告，兩次將在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)，違反三次的取消其本學(xué)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，下學(xué)期不予聘任。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組將采取抽查的方式對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)總量控制。對(duì)違反上級(jí)規(guī)定的，一次說服教育，兩次取消評(píng)優(yōu)選模資格,下學(xué)期不予聘任。

5、對(duì)于向?qū)W生推薦教輔資料，搞有償家教，有損學(xué)生人格，歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，搞小團(tuán)體、不團(tuán)結(jié)，不能為人師表的教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消其評(píng)優(yōu)選模資格，下學(xué)期不予聘任。造成重大后果的，其本人承擔(dān)行政責(zé)任。

6、在上課時(shí)期間喝酒、抽煙，接打電話的教師，一次警告，兩次將在全體教師會(huì)上通報(bào)批評(píng)，影響惡劣的取消其評(píng)優(yōu)選模資格，下學(xué)期不予聘任。

7、另外，每年級(jí)聘請(qǐng)2名學(xué)生家長(zhǎng)做教師行為規(guī)范的監(jiān)督員，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)、教師的行為時(shí)刻監(jiān)督，來提高我們的辦學(xué)效果。

8、學(xué)校成立規(guī)范辦學(xué)行為、辦人民滿意教育領(lǐng)導(dǎo)小組，深入到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定的將嚴(yán)肅處理，確保活動(dòng)的順利開展。

—3—

三、活動(dòng)要求

學(xué)校全體教師要切實(shí)提高對(duì)開展本次活動(dòng)的重要性和必要性的

認(rèn)識(shí)，扎實(shí)自己的各項(xiàng)工作?？朔麡O被動(dòng)思想，自覺加強(qiáng)思想教育，積極主動(dòng)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組 長(zhǎng)：

曹生明

副組長(zhǎng)：

牛 坡

成 員：

孟德良 吳海濱 翟福存

馬加明 趙秀玉

石永華

育英明德小學(xué)

2008.05

第二篇：宋洛中心學(xué)校區(qū)文明單位自檢自查報(bào)告

宋洛中心學(xué)校申報(bào)區(qū)級(jí)最佳文明單位

自查報(bào)告

林區(qū)文明辦：

根據(jù)《神農(nóng)架林區(qū)文明單位管理暫行辦法》(神辦發(fā)〔2004〕112號(hào)文件)的有關(guān)要求，學(xué)校自檢自查領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、業(yè)務(wù)工作實(shí)績(jī)、創(chuàng)建工作等八項(xiàng)創(chuàng)建目標(biāo)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

1、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。

成立以學(xué)校黨政工和班主任組成的精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組和德育領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持黨政一把手親自抓精神文明建設(shè)工作，把精神文明建設(shè)和德育納入學(xué)校工作計(jì)劃和支部目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，每年都定期召開專題會(huì)議研究精神文明建設(shè)工作，在學(xué)校形成全員育人和創(chuàng)建文明單位的良好氛圍。

2、加強(qiáng)民主管理，提高管理效益。

學(xué)校認(rèn)真宣傳和貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針和教育法規(guī)，保證上級(jí)黨政部門的決定在學(xué)校的實(shí)施，加強(qiáng)民主管理，促進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化、民主化。堅(jiān)持“以人為本”的思想，建立健全了民主管理制度和校務(wù)公開制度，積極推行校務(wù)公開，成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，確立了校務(wù)公開的內(nèi)容、方式和要求，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的透明度，鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)校管理，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，在評(píng)優(yōu)、工作安排、目標(biāo)制定、工資分配、經(jīng)費(fèi)支出等重大問題上，堅(jiān)持集體討論研究，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重大部分職工意見，做到公開、公平、公正，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性，增強(qiáng)了教師的民主意識(shí)、參與意識(shí)。特別是在移交過程中，學(xué)校對(duì)教職工提出的問題和要求積極地向上級(jí)有關(guān)部門反映，對(duì)上級(jí)有關(guān)精神、政策也及時(shí)地向教職工傳達(dá)和宣傳，起到了上傳下達(dá)的作用，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

3、認(rèn)真搞好思想道德建設(shè)，培養(yǎng)職工良好的道德風(fēng)尚。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，每周用1-2小時(shí)的時(shí)間組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“三

1個(gè)代表”重要思想，宣傳黨的路線、方針、政策和當(dāng)前改革發(fā)展形勢(shì)，把樹立社會(huì)主義榮辱觀作為重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，正確處理個(gè)人利益、集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系，增強(qiáng)職業(yè)道德和法制觀念，樹立與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高政治思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，努力搞好本職工作，為教育的改革和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，做好黨員的教育管理。

我校文教衛(wèi)黨支部認(rèn)真開展“黨員先鋒工程”，切實(shí)加強(qiáng)支部建設(shè)，認(rèn)真做好積極分子的考查、培養(yǎng)、教育，做好黨員責(zé)任區(qū)工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。以“四好班子”為標(biāo)準(zhǔn)，搞好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成合力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

5、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)。各教研組每學(xué)期都要求制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周至少開展一次教研活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育的觀念和方法，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材體系，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教學(xué)水平，倡導(dǎo)在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中工作，崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，堅(jiān)持開展群眾性文體活動(dòng)，職工的精神文化生活豐富多彩、健康向上，在我校形成了比學(xué)趕幫的良好局面。

6、深入開展職業(yè)道德教育和“五五”普法教育，啟動(dòng)推進(jìn)“六五”普法。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，在教職工中大力開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。積極開展四五普法宣傳教育，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的民主意識(shí)和法制意識(shí)，堅(jiān)持依法治校和依法執(zhí)教，杜絕違法亂紀(jì)行為在學(xué)校發(fā)生。

7、加強(qiáng)“兩個(gè)文明”建設(shè)，培育良好的育人環(huán)境。

我校在師生中大力弘揚(yáng)時(shí)代精神，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，廣泛開展“八榮八恥”宣

傳活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生都會(huì)唱“八榮八恥”歌，都會(huì)說出小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條，大力宣揚(yáng)愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)道德規(guī)范，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、教書育人、以身作則。加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)，堅(jiān)持升旗和值周制度，利用宣傳欄、文明監(jiān)督崗、主題班會(huì)等方式，開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育和道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序的良好品質(zhì)和助人為樂的高尚情操，開展了文明班級(jí)、三好學(xué)生的評(píng)比表彰。利用“六一”兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)假日，開展了新隊(duì)員入隊(duì)儀式、歌詠比賽等內(nèi)容；組織師生搞好慈善一日捐大力提倡好人好事、互幫互助。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境、講究清潔衛(wèi)生的教育，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，建立健全了環(huán)保制度，經(jīng)常組織師生、黨員搞好學(xué)校的綠化和清潔衛(wèi)生，確保校園環(huán)境整潔、優(yōu)美。

8、堅(jiān)持升旗制度和文明衛(wèi)生評(píng)比制度，建立宣傳欄、黑板報(bào)、文明監(jiān)督崗，每天對(duì)全校的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律進(jìn)行檢查評(píng)比。開展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂，不斷加強(qiáng)校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，認(rèn)真開展“文明職工”、“文明班組”的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

9、加強(qiáng)思想政治工作，營(yíng)造穩(wěn)定的工作環(huán)境。

一個(gè)思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、積極向上、拼搏創(chuàng)新的職工隊(duì)伍是搞好各項(xiàng)工作的根本保證。我校把職工隊(duì)伍的穩(wěn)定作為重要的工作內(nèi)容，我校切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作，認(rèn)真宣傳黨和國(guó)家的改革政策和形勢(shì)，教育職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，顧全大局，保持穩(wěn)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入職工中，了解職工的思想動(dòng)態(tài)和困難，對(duì)大家提出的意見和要求，積極地通過正常途徑向上級(jí)反映，對(duì)出現(xiàn)的意見和矛盾及時(shí)溝通，進(jìn)行疏導(dǎo)，化解矛盾，通過個(gè)別談話、談心和開會(huì)等方式，做好職工的思想工作，把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)。

10、認(rèn)真搞好廉政建設(shè)，加大反腐倡廉教育工作力度，加強(qiáng)對(duì)黨員干部理想信念和廉潔從政教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，正確行使手中的權(quán)力，清正廉潔，牢固構(gòu)筑抵御腐蝕的思想道德防線，杜絕腐敗行為的發(fā)生，拒腐蝕，永不沾。

我校對(duì)照《神農(nóng)架林區(qū)文明單位管理暫行辦法》《神農(nóng)架林區(qū)文明單位考評(píng)細(xì)則》認(rèn)真自查，認(rèn)為現(xiàn)已達(dá)到區(qū)級(jí)最佳文明單位的相關(guān)要求。

請(qǐng)予檢查驗(yàn)收！

二〇一四年四月二十九日

第三篇：創(chuàng)農(nóng)村一流學(xué)校辦人民滿意教育

創(chuàng)農(nóng)村一流學(xué)校 辦人民滿意教育

海安鎮(zhèn)海北小學(xué)

江

進(jìn)

我校創(chuàng)辦于1942年，原稱海北平等小學(xué)。1985年升格為海北中心小學(xué)。1995年鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域調(diào)整，學(xué)校更名為海安鎮(zhèn)海北小學(xué)。七十年薪火相傳，跨世紀(jì)文明傳承，這里，積淀了厚重的教育教學(xué)思想，這里承載著育人樹人的夢(mèng)想。在一代代教育者的努力下，海北小學(xué)始終追尋著育人樹人的夢(mèng)想，在一代代教育者的追求下，海北小學(xué)始終沿著和諧、包容和特色三個(gè)方向持續(xù)向前發(fā)展。

一、學(xué)校的辦學(xué)思想是什么

2011年教代會(huì)上，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，討論通過了新一輪學(xué)校發(fā)展的主體方向，制定了《海北小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了“三本”辦學(xué)理論和“五個(gè)一”辦學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)通過5年左右，把學(xué)校打造成“管理規(guī)范、特色鮮明、質(zhì)量一流”，在全縣有一定影響力的現(xiàn)代化農(nóng)村窗口學(xué)校。幾年來，學(xué)校全方位進(jìn)行了實(shí)踐探索，從學(xué)校的發(fā)展態(tài)勢(shì)看，事實(shí)證明，我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想符合學(xué)校實(shí)際，取得的成績(jī)是令人欣慰的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)海北小學(xué)的工作是放心的、滿意的。

辦學(xué)理念：以人為本、和諧為本、發(fā)展為本。

內(nèi)涵：學(xué)校工作是以人為中心而開展的工作。人是根本，和諧是關(guān)鍵，發(fā)展是硬道理。要構(gòu)建和諧的環(huán)境，和諧的本質(zhì)是共同發(fā)展，只有關(guān)系和諧，才能實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和提升。學(xué)校的發(fā)展歸根到底是人的發(fā)展和學(xué)校文化、學(xué)校精神的發(fā)展。

辦學(xué)目標(biāo)：微笑每一個(gè)，健康每一個(gè)，智慧每一個(gè)，創(chuàng)新每一個(gè)，高尚每一個(gè)。

內(nèi)涵：關(guān)注每一個(gè)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)。立足師生優(yōu)勢(shì)存在，關(guān)注師生優(yōu)勢(shì)體驗(yàn)，激發(fā)師生優(yōu)勢(shì)活力，提高師生優(yōu)勢(shì)品質(zhì)。著力打造有親和力和執(zhí)行力的優(yōu)勢(shì)干部隊(duì)伍；有激情、善鉆研的優(yōu)勢(shì)教師團(tuán)隊(duì)；培養(yǎng)懂禮儀、愛學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)；懂心理、能付出的優(yōu)秀家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)；激發(fā)潛能，張揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彰顯特色，把學(xué)校打造成品牌學(xué)校。

二、為何確立這一辦學(xué)思想

我校確立這樣的辦學(xué)思想，主要基于以下三點(diǎn)認(rèn)識(shí)： 1.立足于時(shí)代發(fā)展需要。黨中央、國(guó)務(wù)院作出《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，強(qiáng)調(diào)教育要全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨。這是黨中央基于現(xiàn)代化建設(shè)的需要，對(duì)教育提出的時(shí)代要求。學(xué)校的辦學(xué)理念必須把握時(shí)代脈博，與時(shí)俱進(jìn)。

2.著眼教育發(fā)展的規(guī)律。我們遵循了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，借鑒了冷冉的“優(yōu)勢(shì)教育理論”、“個(gè)體差異理論”以及加德納倡導(dǎo)的“多元智能理論”，并從優(yōu)秀學(xué)校辦學(xué)思想建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)中得到啟迪。

3.符合學(xué)校發(fā)展需要。我校這一辦學(xué)思想的提出，體現(xiàn)了先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理策略，體現(xiàn)了獨(dú)特性與個(gè)性化的辦學(xué)理念，再現(xiàn)了學(xué)校工作的核心價(jià)值取向——促進(jìn)學(xué)校全面和諧可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也是我們對(duì)學(xué)校70多年辦學(xué)歷程的回顧，提煉和升華的基礎(chǔ)上總結(jié)而成。

三、今后如何實(shí)踐這一辦學(xué)思想

學(xué)校發(fā)展一靠傳承，二靠創(chuàng)新。我們必須努力做到厚積薄發(fā)，內(nèi)涵發(fā)展，確立學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略和策略。

管理機(jī)制：實(shí)施“規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化”管理，形成科學(xué)規(guī)范的管理制度和運(yùn)行機(jī)制。

形成規(guī)范化的管理制度。即辦學(xué)思想規(guī)范、崗位職責(zé)規(guī)范、領(lǐng)導(dǎo)決策規(guī)范、師德行為規(guī)范、養(yǎng)成教育規(guī)范、班級(jí)管理規(guī)范、教學(xué)教務(wù)規(guī)范、校園安全規(guī)范、綜合考核規(guī)范、民主監(jiān)督規(guī)范。匯編學(xué)校《治校方略》，并按照“規(guī)范決策——推進(jìn)落實(shí)——督查指導(dǎo)——績(jī)效考評(píng)——通報(bào)反饋——激勵(lì)表彰”的程序運(yùn)行。形成精細(xì)化管理的《教導(dǎo)處評(píng)估細(xì)則》、《大隊(duì)部星卡管理?xiàng)l例》、《文明形象大使評(píng)比條例》，使學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)、教師隊(duì)伍建設(shè)精良、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)精心、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)精彩、校園環(huán)境保持清潔。

形成民主化管理三項(xiàng)措施，即師生廣泛參與管理，充分發(fā)揮教代會(huì)參政議政、校務(wù)公開制度健全。凡重大決定和舉措，都要進(jìn)行深入調(diào)研，并經(jīng)過教代會(huì)討論通過后實(shí)施。

形成人本化的六條要求，即師生工作學(xué)習(xí)多關(guān)心，師生身心健康多關(guān)注，師生發(fā)展成長(zhǎng)多鼓勵(lì)，師生困難需求多幫助，師生權(quán)益受損多維護(hù)，教師婚喪嫁娶多關(guān)懷。

教師隊(duì)伍：造就“敬業(yè)型、學(xué)習(xí)型、專家型、綜合型”優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。擬定“為人師表、博學(xué)篤行、愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新”的教師形象標(biāo)準(zhǔn)。開展以“鑄師魂”為主題的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)，規(guī)范教師、激勵(lì)教師、警示教師，學(xué)習(xí)師德典型。

是形成教師專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)：一年合格、二年有進(jìn)步、三年有發(fā)展、四年有突破、五年有經(jīng)驗(yàn)、六年雙過關(guān)（教學(xué)關(guān)、班主任關(guān)），十年成為骨干教師或?qū)W科帶頭人。

建立金字塔型的三級(jí)導(dǎo)師制（中堅(jiān)、新秀、見習(xí)等都能在專業(yè)發(fā)展中得到師傅引領(lǐng)），校本研訓(xùn)菜單制、教師成長(zhǎng)檔案袋制。用“引路課”、“研討課”、“驗(yàn)收課”等形式探索課堂教學(xué)新模式，開展經(jīng)典課、精品課演展。開展優(yōu)秀課、優(yōu)質(zhì)課觀摩和評(píng)比，為教師鋪一條課堂教學(xué)的高速路。

學(xué)生發(fā)展：踐行“以德促智”的教育理念和一二三四五的德育工作思路。一個(gè)目標(biāo)—— 塑造學(xué)生良好人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)；二個(gè)重點(diǎn)——養(yǎng)成教育、法制安全教育，實(shí)現(xiàn)安全零事故；三全模式——全員育人，全程育人，全方位育人；四個(gè)抓手——科研為先導(dǎo)，隊(duì)伍為保證，活動(dòng)為載體，特色為龍頭；“五點(diǎn)”戰(zhàn)略——小一點(diǎn)，近一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，新一點(diǎn)，趣一點(diǎn)。每年舉行體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)；每日“陽(yáng)光一小時(shí)”；建設(shè)“書香校園”，每學(xué)期組織開展誦讀、演講、故事、背誦、習(xí)作“五大王”評(píng)比；每學(xué)期舉行演唱會(huì)、書畫作品展、才藝賽；每學(xué)期舉行健康教育講座，每年組織學(xué)生健康體檢。我們一直堅(jiān)信：實(shí)施素質(zhì)教育，不會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，相反它只能促使學(xué)生素質(zhì)全面提高。

課程改革：以學(xué)生發(fā)展為本，讓課程適應(yīng)每位學(xué)生的需要。開發(fā)系列化的校本課程。

開發(fā)以學(xué)生平安、健康成長(zhǎng)為本的系列化的校本課程，行為規(guī)范教育→安全教育→環(huán)保教育→心理健康教育→法制教育等系列讀本，形成階梯化，分布六個(gè)年級(jí)，逐年提升，與國(guó)家課程、地方課程相得益彰。

開發(fā)豐富的活動(dòng)課程。

從發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)、欣賞特長(zhǎng)、張揚(yáng)特長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)四個(gè)方面規(guī)劃教育內(nèi)容，涵蓋德智體美勞五個(gè)方面，形成8~12個(gè)左、右各具特色的活動(dòng)課程。體育類（1-2年級(jí)呼拉圈運(yùn)動(dòng)，3-4年級(jí)跳繩運(yùn)動(dòng)，5-6年級(jí)籃球、三門球；冬季：1-6年級(jí)踢毽子；舞蹈類（國(guó)際舞）；演唱類（合唱）；樂器類（豎笛）；手工類（陶藝、剪紙）；智力類（七巧板、象棋、圍棋）；課堂延伸類（朗讀、演講、書法、小種植、科學(xué)探究）等七大類，讓有興趣特長(zhǎng)的學(xué)生得到最優(yōu)的發(fā)展。課堂教學(xué)：探索多向互動(dòng)的“小班化”教學(xué)模式，建立有效課堂，向課堂要質(zhì)量。

施行在“教師協(xié)同、學(xué)生合作、共同發(fā)展”的思想指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)七個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）從單純認(rèn)知向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；（2）從單純授課向教學(xué)協(xié)同轉(zhuǎn)變；（3）從分?jǐn)?shù)至上向多元評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變；（4）從單一課程向?qū)W科課程轉(zhuǎn)變；（5）從傳統(tǒng)手段向現(xiàn)代技術(shù)轉(zhuǎn)變；（6）從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)建構(gòu)轉(zhuǎn)變；（7）從苦學(xué)乏味向快樂多樣轉(zhuǎn)變。在日常教學(xué)活動(dòng)中，心系“特困生”、關(guān)注“留守生”、情傾“學(xué)困生”，讓不同層次學(xué)生都均衡接受良好教育，享受更多的關(guān)愛。

教育評(píng)價(jià)：重反饋輕認(rèn)定，重縱向輕橫向，重及時(shí)輕算賬，重激勵(lì)輕懲罰。開展以“多元個(gè)性發(fā)展”為基礎(chǔ)的自主評(píng)價(jià)（成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)）。開展以“激勵(lì)賞識(shí)”為著眼點(diǎn)的教師評(píng)價(jià)。開展“互促賞析”為主旋律的同學(xué)間合作評(píng)價(jià)。開展以“學(xué)習(xí)身邊榜樣”為主題的學(xué)校評(píng)價(jià)。教育環(huán)境：整合資源，推進(jìn)教育環(huán)境的和諧發(fā)展。開展各種社團(tuán)活動(dòng)，建立校外教育基地，強(qiáng)化研究性學(xué)習(xí)。

開發(fā)家庭教育資源，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和《家校聯(lián)系卡》的作用，總結(jié)優(yōu)秀家庭的教育經(jīng)驗(yàn)，逐步形成校內(nèi)外教育一體化，形成“我們的孩子，我們共同來教育”的良好氛圍。

創(chuàng)造個(gè)性化的校園文化（走廊文化、階梯文化、班牌文化、科學(xué)文化和個(gè)性化的班級(jí)文化，構(gòu)建藝術(shù)化、書香化、人文化校園）。

加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建成多媒體校園網(wǎng)，每個(gè)教師擁有視頻、音頻和信息終端設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的配合。著力提高已有設(shè)備、裝備的使用效率，將“六室”真正用起來，讓圖書室、閱覽室成為吸取知識(shí)的的殿堂；將電腦室、多功能教室成為啟迪智慧的陣地；讓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為探索大自然奧秘的窗口；讓學(xué)校廣播室、校刊班級(jí)黑板報(bào)成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)??確保學(xué)生全面發(fā)展。

黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“努力辦好人民滿意的教育。”這是我們黨站在全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局作出的重大部署。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，我們必須深刻認(rèn)識(shí)努力辦好人民滿意教育的重要性和緊迫性，準(zhǔn)確把握新時(shí)期新階段我國(guó)建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的新機(jī)遇，堅(jiān)持以人的發(fā)展和需求為出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加快改善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)水平的步伐，力爭(zhēng)早日躋身一流名校行列。

面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在發(fā)展過程中也存在著弱： 1.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民工子女流動(dòng)性比較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差。2.受農(nóng)村家長(zhǎng)水平的制約，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與家教水平有待進(jìn)一步提高。

3.從教師層面上看，由于理論功底不足，開展教育科研的深度不夠。

第四篇：諸城市明誠(chéng)學(xué)校辦人民滿意的教育工作總結(jié)

諸城市明誠(chéng)學(xué)校辦人民滿意的教育2010-2011

工作總結(jié)

本學(xué)，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革。與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開展校本系列化活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；以生為本，開展學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力；走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項(xiàng)工作又向前邁進(jìn)了一大步。

一、與時(shí)俱進(jìn)，探索學(xué)習(xí)發(fā)展的新思路。

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的深入開展，學(xué)校正處在一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的時(shí)代?！稗k一個(gè)什么樣的學(xué)校”、“怎樣辦好學(xué)校”是學(xué)校工作實(shí)踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校要發(fā)展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。

根據(jù)新課程的實(shí)施與學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校發(fā)展方向。

1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)?？傮w戰(zhàn)略目標(biāo)是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、爭(zhēng)創(chuàng)省“雙高學(xué)?！薄＝虒W(xué)有特點(diǎn)——人人積極搞教科研，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打基矗

學(xué)生有特長(zhǎng)——全面育人發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)，成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動(dòng)小組，無(wú)償為學(xué)生培訓(xùn)。）

學(xué)校總體工作思路是：抓住一個(gè)中心（教育教學(xué)），突出一個(gè)重點(diǎn)（教師隊(duì)伍建設(shè)），帶動(dòng)學(xué)校全面工作的開展。

工作中密切結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對(duì)學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動(dòng)內(nèi)容，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好準(zhǔn)備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實(shí)、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。

2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”的發(fā)展思路。

為了實(shí)現(xiàn)上述戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)校提出實(shí)現(xiàn)“四個(gè)突破”的發(fā)展思路。（1）加強(qiáng)黨員干部和教師隊(duì)伍建設(shè)有新突破。（師德師能）（2）落實(shí)課程改革精神上有新突破。（3）對(duì)未成年人思想道德建設(shè)有新突破。

（4）深化學(xué)法序列實(shí)驗(yàn)研究，在引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)上有新突破。

實(shí)踐證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目標(biāo)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。

二、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。我校著眼發(fā)展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。為此，在全面提高干部自身素質(zhì)和管理能力上狠下功夫。每個(gè)學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，不斷對(duì)班子提出和實(shí)施新要求，新做法。使班子成員做到了：

1、嚴(yán)格自律，無(wú)悔奉獻(xiàn)。

“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對(duì)教師的影響是無(wú)限的、是巨大的。

我校從校長(zhǎng)到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、務(wù)實(shí)求真，工作中講團(tuán)結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實(shí)效、重提高。自覺履行“合、正、嚴(yán)、廉、實(shí)、容”自律六字要求，為全校教師營(yíng)造了公正、公平、公開氛圍，創(chuàng)設(shè)了公平競(jìng)爭(zhēng)、人人思進(jìn)的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學(xué)校的正氣，激發(fā)了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚(yáng)，從而帶動(dòng)廣大教師共同進(jìn)步。

忘我工作，無(wú)悔奉獻(xiàn)，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實(shí)寫照。他們被教師稱為“工作狂”。校長(zhǎng)高貴生是超前型、研究型的實(shí)干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒有休息日、節(jié)假日。別人休息時(shí)間他用來學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五則與教師一起研究教育教學(xué)，落實(shí)各方面工作。從教學(xué)樓施工建設(shè)到十年校慶準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)具體實(shí)施等細(xì)節(jié)，都凝聚著他的心血。

2、善于學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。

作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的能力，才能提高工作質(zhì)量。

為提高領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強(qiáng)班子工作的實(shí)效性與科學(xué)性，提高班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)中堅(jiān)持不懈開展“五同”（與教師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進(jìn)課堂、一同提高）和“五勤”（勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕）活動(dòng)，本伊始，又提出增強(qiáng)“六個(gè)意識(shí)”（表率意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、成果意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、意識(shí)）；這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進(jìn)展提出了“一身正氣、聚精會(huì)神、講究方法、注重實(shí)效”十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實(shí)干，不浮躁，多思考，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家能夠在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢(shì)下通過加強(qiáng)對(duì)自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。

通過這些活動(dòng)，班子成員每做一項(xiàng)工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講求實(shí)效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，教師接受任務(wù)時(shí)明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本“思考與研究”，寫滿了上萬(wàn)字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。

高校長(zhǎng)工作具有前瞻性，總能把握住機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過學(xué)習(xí)、研究，率先提出并主持《學(xué)法序列化實(shí)驗(yàn)》研究，并有機(jī)與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，開展校本系。

三、開展校本系列化活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

1、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。首先加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員在教師中的模范作用。黨員是群眾的標(biāo)兵。我們?cè)邳h員中開展了“自身教育管理”——黨員三個(gè)想一想自查活動(dòng)和“向我看齊”——黨員和教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，使黨員同志增強(qiáng)了黨性，發(fā)揮個(gè)人先鋒作用，提高了黨的威信，調(diào)動(dòng)了群眾積極性。

其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動(dòng)。每學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)“雙細(xì)則”，并不斷針對(duì)實(shí)際修訂，使之細(xì)化，及時(shí)貫徹，以警示個(gè)別不自覺的教師。堅(jiān)持日常監(jiān)督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅(jiān)持以制度管人，以制度理事。激勵(lì)管理抓評(píng)比，制約管理抓處罰，終結(jié)管理抓正氣。達(dá)到教師自我管理、自我提高目的。

我們還通過每學(xué)期對(duì)教師問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)教師等活動(dòng)，使師德師風(fēng)深入人心，人人思進(jìn)，塑造當(dāng)代教師新形象。

2、開展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)“實(shí)”字（實(shí)際、實(shí)效）。通過校本培訓(xùn)提升教師群體素質(zhì)。

（1）進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師的專題講座。如：校長(zhǎng)進(jìn)行課改理論輔導(dǎo)，如何寫個(gè)人總結(jié)、試卷分析、科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告等方面輔導(dǎo)；主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，提高教師實(shí)際工作水平。

（2）自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育教師認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和發(fā)展的需要——不學(xué)習(xí)連話不會(huì)說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)方式方法，為教師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，教師都要寫體會(huì)，工作中要具體落實(shí)。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為教師工作服務(wù)。期末對(duì)各項(xiàng)學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育綱要讀本》、《21世紀(jì)中小學(xué)教師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)教師心理健康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，教師們寫下了數(shù)十萬(wàn)字的自學(xué)筆記，積累了數(shù)十萬(wàn)字的學(xué)習(xí)體會(huì)、反思等。通過學(xué)習(xí)開闊了教師理論知識(shí)視野，提高了理論素養(yǎng)。

進(jìn)行業(yè)務(wù)理論考核，檢驗(yàn)新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為教師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強(qiáng)、督促教師時(shí)刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐、學(xué)以致用，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

（3）進(jìn)行典型引路，促進(jìn)群體發(fā)展。召開教育教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)等，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)驗(yàn)做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同提高。

（4）開展崗位練兵。如進(jìn)行教師作文競(jìng)賽、精品匯報(bào)課等活動(dòng)，提高了教師能力。

（5）開展聽評(píng)課活動(dòng)，共同提高。要求班主任每周聽課不少于2節(jié)，科任教師和后勤教師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽課時(shí)要從學(xué)法指導(dǎo)落實(shí)如何，是否體現(xiàn)新課程思想等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。學(xué)期后教導(dǎo)處對(duì)每人的聽課筆記進(jìn)行檢查劃等，納入考核。通過聽評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)教師研究學(xué)習(xí)的意識(shí)，把理論用于實(shí)踐。

四、深化課改實(shí)驗(yàn)，全面落實(shí)課改精神。

以一、二年級(jí)課改為龍頭，開展全校性教研活動(dòng)，深化新課程思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)。

1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新教師觀念。首先，我校著眼教師隊(duì)伍的發(fā)展，組織全校教師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來了全新理念，我們提高教師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識(shí)，即人人都要有教實(shí)驗(yàn)班的心理準(zhǔn)備，人人都能夠承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。從一線教師到后勤人員、幼兒園教師每期必到，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進(jìn)一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐。

其次，通過校本系列化活動(dòng)（前面已述）開闊了教師的課改視野，提升了認(rèn)識(shí)，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。

2、加強(qiáng)“學(xué)法指導(dǎo)”，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。

新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)。我們通過“學(xué)法指導(dǎo)”教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。在實(shí)驗(yàn)班，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中，教師在課前備準(zhǔn)學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法，學(xué)生實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)法解決實(shí)際問題。通過實(shí)驗(yàn)，取得了明顯成效。我們首批實(shí)驗(yàn)班的教師已經(jīng)編寫了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊(cè)學(xué)法序列達(dá)十幾萬(wàn)字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)已被列為省級(jí)“十五”實(shí)驗(yàn)課題。

3、以語(yǔ)文課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開展全校“讀寫結(jié)合、一課一得”四段式教研活動(dòng)。結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際，從抓課改年級(jí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)入手，帶動(dòng)其他各年級(jí)。

針對(duì)實(shí)際，布置六名課改教師分別準(zhǔn)備“隨文識(shí)字課、閱讀課、語(yǔ)文園地、隨文識(shí)字課、講讀課、口語(yǔ)交際”六類課。通過看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學(xué)路子，解決有的教師教學(xué)思路不清的問題。

集中聽課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對(duì)一、二年級(jí)六位教師準(zhǔn)備的課進(jìn)行聽課，并采取四段式研討方法分別進(jìn)行評(píng)議研討，肯定成績(jī)，指出不足，提出改進(jìn)意見和建議。對(duì)幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)達(dá)成共識(shí)。通過備課、議課、上課、評(píng)課，教師對(duì)語(yǔ)文幾種課型的教學(xué)思路比較明確。

全員參與，共同提高。為把我校“讀寫結(jié)合，一課一得”落到實(shí)處，我們安排了“閱讀課文、積累運(yùn)用和講讀”四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學(xué)思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設(shè)計(jì)一節(jié)最佳教案（班主任每人一節(jié)語(yǔ)文課，內(nèi)容自選）上交并進(jìn)行匯報(bào)，校領(lǐng)導(dǎo)在聽課中及時(shí)糾正不足，使教研更有實(shí)效性，同時(shí)提煉更好的教學(xué)設(shè)計(jì)，為教學(xué)集錦編著準(zhǔn)備材料。

通過反復(fù)研究，教師明確了語(yǔ)文課堂教學(xué)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對(duì)讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學(xué)質(zhì)量。

在教研活動(dòng)中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務(wù)的研究型教師。二年組教師在組長(zhǎng)李瑾帶領(lǐng)下，堅(jiān)持每周六到校集體備課、編寫學(xué)法序列等，她們這種研究活動(dòng)已堅(jiān)持了一年多。在不間斷的教研中，她們的業(yè)務(wù)能力明顯提高。三個(gè)人能獨(dú)立上校級(jí)示范課，其中兩人本文來自文秘之音，更多精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸004km.cn查看上學(xué)期執(zhí)教了***、**市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說明：只要全身心地投入教研，就一定能提高教師自身素質(zhì)。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動(dòng)起教師工作積極性。

4、以生為本，發(fā)展學(xué)生能力。課程是由教科書、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進(jìn)行校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，開展豐富的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生能力。

通過數(shù)學(xué)日記實(shí)驗(yàn)，把學(xué)科知識(shí)有機(jī)整合，滲透聯(lián)系的數(shù)學(xué)思想，不但激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作能力等。

重視樹立學(xué)生語(yǔ)文觀，教給學(xué)生識(shí)字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課外識(shí)字本，通過看報(bào)、看電視、收集包裝等形式自主識(shí)字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。本學(xué)期，學(xué)生課外識(shí)字平均達(dá)到450多字，最多達(dá)1000多字，提高了學(xué)生閱讀能力。

加強(qiáng)寫字教學(xué)，從一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)寫字課，每學(xué)期進(jìn)行一次寫字競(jìng)賽。實(shí)踐證明，這一措施收到良好效果。

圍繞十年校慶準(zhǔn)備，開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校成立舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)、乒乓隊(duì)、籃球隊(duì)，成立科技、書法、美術(shù)等活動(dòng)小組，按時(shí)活動(dòng)，使學(xué)生人人參與活動(dòng)，人人得到發(fā)展。學(xué)生在***成績(jī)監(jiān)測(cè)中名列前茅，在體育、藝術(shù)等各類活動(dòng)中均取得了可喜成績(jī)。

五、搞好校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

學(xué)校為教室配上多媒體，投影儀設(shè)備，為辦公室配備了辦公桌椅、電腦、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動(dòng)了教師的工作干勁。為了提高工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部電話。

進(jìn)行校園綠化、美化。

本學(xué)期，我校針對(duì)現(xiàn)有條件對(duì)校園進(jìn)行了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動(dòng)，平墊了教學(xué)樓前的花壇；栽種了花草，移植了樹木。校園真正實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開始，陸續(xù)對(duì)樓內(nèi)的廳室進(jìn)行了初步的規(guī)劃。重點(diǎn)加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營(yíng)造良好的校園文化建設(shè)氛圍。我們?cè)诖髲d內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級(jí)園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進(jìn)一步細(xì)化，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作規(guī)范化、科學(xué)化。

第五篇：創(chuàng)建人民滿意教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查報(bào)告

我鎮(zhèn)自xxxx年初啟動(dòng)創(chuàng)建人民滿意教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)以來，嚴(yán)格按照創(chuàng)建實(shí)施方案，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)，教育形象得到了樹立，教育影響得到了擴(kuò)大，全鎮(zhèn)人民群眾對(duì)教育工作的滿意度得到了較大程度的提高。經(jīng)過對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查，我們認(rèn)為達(dá)到了創(chuàng)建人民滿意教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)對(duì)照創(chuàng)建方案要求，分項(xiàng)報(bào)告如下：

一、黨委政府高度重視教育工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)工作目標(biāo)責(zé)任制。

首先，鎮(zhèn)黨委、政府加強(qiáng)了對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。明確一名黨委副書記和一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)分管教育工作。每年根據(jù)需要定期或不定期召開專題會(huì)議，研究教育工作，為全鎮(zhèn)教育工作解決實(shí)際困難，為教育的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

其次，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。鎮(zhèn)黨委每年年初就以文件的形式，明確了教育主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，對(duì)鎮(zhèn)黨委政府班子成員實(shí)行掛點(diǎn)包校責(zé)任制。每年底，組織專班對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行教育工作目標(biāo)考核結(jié)帳。

第三，實(shí)施了目標(biāo)責(zé)任制管理。鎮(zhèn)黨委、政府與中心學(xué)校，中心學(xué)校與各中小學(xué)分別簽訂了教育工作責(zé)任書，內(nèi)容涵蓋了教育收費(fèi)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)校安全管理、計(jì)劃生育管理等方面的內(nèi)容，實(shí)行定期檢查、學(xué)期考評(píng)、總評(píng)，并進(jìn)行了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使教育目標(biāo)責(zé)任制落到實(shí)處。

二、落實(shí)義務(wù)教育管理體制，保障我鎮(zhèn)教育健康發(fā)展

一是全面貫徹省、市、縣農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的意見。明確了鎮(zhèn)、村兩級(jí)的辦學(xué)責(zé)任，想方設(shè)法保證我鎮(zhèn)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教師工資兌現(xiàn)和學(xué)校安全，努力確保貧困生全部入學(xué)。

二是根據(jù)農(nóng)村學(xué)齡階段人數(shù)的變化和教育資源的配置，在充分考慮農(nóng)村群眾的切身利益的前提下，全鎮(zhèn)本著有利于提高教育質(zhì)量，有利于充分使用教育資源，有利于群眾子女上學(xué)方便的原則，對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行了逐步的布局調(diào)整，充分提高了對(duì)現(xiàn)有教育資源的利用率，確保了國(guó)有資產(chǎn)和辦學(xué)資源不流失。

三是加強(qiáng)了財(cái)務(wù)后勤管理，確保有限的教育資金發(fā)揮出最大的使用效益。我鎮(zhèn)各學(xué)校積極爭(zhēng)取了國(guó)家各類項(xiàng)目的扶持，目前已完成危改工程5處。今年徹底清查鎖定了普九債務(wù)，各校還力所能及地化解了普九債務(wù)10萬(wàn)余元。全鎮(zhèn)各中小學(xué)因地制宜、自力更生，大力開展了勤工儉學(xué)活動(dòng)，不斷改善師生生活，提高了師生的福利待遇，使得家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意。

四是實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，加大遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，保證教育公平。全鎮(zhèn)現(xiàn)有遠(yuǎn)教項(xiàng)目工程學(xué)校14所，校校均做到了設(shè)備維護(hù)正常、節(jié)目下載保存完整、資源使用經(jīng)常。全鎮(zhèn)各學(xué)校還加強(qiáng)了對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室的建設(shè)配備、管理應(yīng)用力度，開展了圖書裝備合格學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提高了全鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)水平，有效地服務(wù)了教育教學(xué)和科技推廣應(yīng)用工作。

五是大力開展了職業(yè)與成人教育及職業(yè)培訓(xùn)，直接服務(wù)于全鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。我們以鎮(zhèn)成校為陣地，在各村開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)每年達(dá)8000余人次。還積極開展了農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2000余人次，使他們學(xué)會(huì)了勞動(dòng)就業(yè)謀生發(fā)展的相關(guān)知識(shí)技能，還配合鎮(zhèn)黨委、政府中心工作，服務(wù)住點(diǎn)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

三、鞏固“普九”成果，提高了全鎮(zhèn)辦學(xué)水平

第一，確?！捌站拧敝笜?biāo)達(dá)標(biāo)。全鎮(zhèn)通過真抓實(shí)干，使一系列的“普九”指標(biāo)得到了鞏固和加強(qiáng)。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率，鞏固率達(dá)到了100%，小學(xué)畢業(yè)生升初中比例達(dá)到100%，中學(xué)在校學(xué)生鞏固率達(dá)99%以上，3——6周歲幼兒入園(班)率達(dá)到90%以上，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上，15周歲人口初等教育完成率達(dá)到了100%，17周歲人口初級(jí)中等教育完成率達(dá)95%以上。

第二，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力提高了學(xué)校德育實(shí)效。我鎮(zhèn)各學(xué)校認(rèn)真貫徹《黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)德育大綱》的精神，改進(jìn)了德育工作的方式方法，寓德育于各種豐富多彩的活動(dòng)之中。全鎮(zhèn)開展了“創(chuàng)文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明寢室，當(dāng)文明教師，文明學(xué)生”的文明創(chuàng)建活動(dòng)，還實(shí)施了“學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，開展了系列學(xué)教活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系和配合，發(fā)揮了黨、團(tuán)組織、工會(huì)組織、婦女組織、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等在德育中的協(xié)同合力的作用，全鎮(zhèn)中小學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)99%以上，在校青少年犯罪率為0。

第三，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高了中小學(xué)辦學(xué)水平。我鎮(zhèn)各學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針政策，按新課程改革的要求，開展好了信息、綜實(shí)、藝術(shù)、體育、健康、國(guó)防、勞技教育等課程，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)統(tǒng)考各科成績(jī)合格率達(dá)96%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，初中統(tǒng)考一、二年級(jí)學(xué)生各科成績(jī)合格率達(dá)91%，優(yōu)秀率達(dá)到30%，初中畢業(yè)生參加高中招生考試各科成績(jī)合格率為76%，優(yōu)秀率達(dá)到27%，小學(xué)在全縣調(diào)考成績(jī)位居前列，初中中考榮獲全縣進(jìn)步獎(jiǎng)，駱高高考省線人數(shù)連續(xù)三年超過縣教育局下達(dá)的指標(biāo)。我鎮(zhèn)還扎實(shí)開展了常規(guī)教學(xué)星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，駱中、駱小、趙小、時(shí)小、茶小、嚴(yán)中已達(dá)三星級(jí)學(xué)校。

第四，加強(qiáng)教育科研工作，深入推進(jìn)了新課程改革，我鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)研究工作富有成效，全鎮(zhèn)現(xiàn)有省、市、縣三級(jí)課題15個(gè)，已結(jié)題評(píng)為優(yōu)秀等次課題有3個(gè)，課題實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持做到有方案、有跟蹤、有階段總結(jié)評(píng)價(jià)，實(shí)驗(yàn)檔案資料齊全、整理規(guī)范。全鎮(zhèn)各校扎實(shí)深入推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，執(zhí)行新課程計(jì)劃，改變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)辦法，提高了課堂教學(xué)效率，效果十分明顯。

第五，積極爭(zhēng)創(chuàng)示范學(xué)校，大力改造簿弱學(xué)校。全鎮(zhèn)加強(qiáng)重視，努力改善辦學(xué)條件，大力增加經(jīng)費(fèi)投入，爭(zhēng)創(chuàng)示范學(xué)校，改造簿弱學(xué)校。全鎮(zhèn)現(xiàn)有省、市、縣三級(jí)各類示范學(xué)校8所(次)，簿弱初中嚴(yán)坳中學(xué)得到了改造。

四、規(guī)范辦學(xué)行為，有效治理了中小學(xué)亂收費(fèi)

一是簽訂了教育收費(fèi)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，事先做到公示告知，統(tǒng)一使用規(guī)定的教材和教輔讀物，全鎮(zhèn)各學(xué)校沒有濫發(fā)、濫印、亂攤現(xiàn)象，三業(yè)、收費(fèi)票據(jù)填寫規(guī)范、手續(xù)清楚完整，平安保證、體檢病防等政策內(nèi)的服務(wù)實(shí)行提前身邊家長(zhǎng)預(yù)約、學(xué)生自愿參加的原則由提供服務(wù)的部門組織進(jìn)行。

二是按縣教育局的規(guī)定，及時(shí)撤消了民辦興華學(xué)校，對(duì)教師、學(xué)生、財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了妥善處理，沒有留下不穩(wěn)定的因素，受到了全鎮(zhèn)群眾的一致肯定。

三是全鎮(zhèn)各學(xué)校面向全體學(xué)生，設(shè)置平行教學(xué)班，沒有舉辦特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班、沒有收取擇班費(fèi)、培優(yōu)費(fèi)現(xiàn)象，確保了每一個(gè)人的受教育的權(quán)利，促進(jìn)了教育公平。規(guī)范了招生行為，各校之間沒有以不正手段搶挖生源現(xiàn)象，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，保證了生源數(shù)量和質(zhì)量。

四是各校提高了課堂教學(xué)效率，減輕了學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)。全鎮(zhèn)中小學(xué)堅(jiān)決執(zhí)行全省統(tǒng)一的作息時(shí)間安排，沒有節(jié)假日及補(bǔ)課現(xiàn)象。

五是陽(yáng)光操作“兩免一補(bǔ)”等扶助貧困生政策，組織好了貧困學(xué)生免費(fèi)教科書的發(fā)放工作，并對(duì)貧困學(xué)生逐一建立檔案，追蹤調(diào)查，把黨的溫暖及時(shí)送到最貧困、最需要資助的學(xué)生手中。

五、維護(hù)學(xué)校安全，保持學(xué)校穩(wěn)定

第一，消除中小學(xué)危房。全鎮(zhèn)各學(xué)校樹立了“安全第一”的思想，全面摸清校舍情況，制訂并落實(shí)危改計(jì)劃，消除了D級(jí)危房，杜絕了學(xué)校房屋倒塌傷害師生的事件發(fā)生。

第二，加強(qiáng)了安全教育。全鎮(zhèn)各學(xué)校堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行治安安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、常見病防控、設(shè)施安全、消防安全、活動(dòng)組織安全以及突發(fā)事件預(yù)防等安全知識(shí)的教育，做到了防危、防盜、防火、防毒、防病、并發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除。

第三，制定了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理工作預(yù)案，建立了突發(fā)事件報(bào)告制度。層層簽訂“學(xué)校安全工作責(zé)任書”，嚴(yán)格履行責(zé)任書的各項(xiàng)職責(zé)，保證了近三年以來沒有出現(xiàn)安全事故。主動(dòng)疏導(dǎo)排查矛盾和解決糾紛，做好了離退休教師、辭退民師、在職教師的思想工作，確保了教師的穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)群體性的上訪事件。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高了教師素質(zhì)

一是實(shí)施了編制管理。我鎮(zhèn)按編制標(biāo)準(zhǔn)配備配齊了各校教師，壓縮了管理人員和后勤人員，辭退了民辦和代課教師，提高了專任教師比重，全鎮(zhèn)中小學(xué)教師沒有出現(xiàn)超編現(xiàn)象。

二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。我鎮(zhèn)大力加強(qiáng)了中小學(xué)校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)工作力度，培養(yǎng)了一大批學(xué)科帶頭人和省市縣三級(jí)骨干教師，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，充分調(diào)動(dòng)全體教師對(duì)教育教學(xué)工作的積極性、創(chuàng)造性。

三是抓好學(xué)歷達(dá)標(biāo)對(duì)口。我鎮(zhèn)各學(xué)校在抓好教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，還努力抓好教師學(xué)教對(duì)口和提高高學(xué)歷比例工作，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育力度，組織教師積極參加省農(nóng)師工程培訓(xùn)，扎實(shí)開展了教育理論、教育技術(shù)、新課改、新教材、新教法等校本培訓(xùn)工作，圓滿完成了每年的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

四是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全鎮(zhèn)各學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行了師德師風(fēng)評(píng)議考核工作，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出了一批全鎮(zhèn)師德標(biāo)兵，舉行了師德模范事跡報(bào)告會(huì)和師德建設(shè)征文、演講比賽活動(dòng)，切實(shí)提高了廣大教職工的思想素質(zhì)，全鎮(zhèn)教職工師德師風(fēng)良好，近幾年無(wú)違法違紀(jì)行為發(fā)生。

五是落實(shí)了教師教學(xué)質(zhì)量考核工作。我們按照局的考核方案要求，認(rèn)真實(shí)施，注重平時(shí)過程管理，加強(qiáng)了教師的積極性和責(zé)任心，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量。

七、加強(qiáng)民主管理，構(gòu)建和諧校園

首先，做到了依法治教。我鎮(zhèn)各學(xué)校的校長(zhǎng)和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法、用法，在教育辦學(xué)上做到依法行事，依法執(zhí)教，依法治校。

其次，實(shí)行了學(xué)校民主管理。全鎮(zhèn)各學(xué)校依靠教師，充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工會(huì)等組織的作用，成立了民主理財(cái)小組和職代會(huì)，定期對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行審計(jì)，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)進(jìn)行充分民主討論，征求意見，避免造成浪費(fèi)和工作失誤。

第三，推行了校務(wù)公開。我鎮(zhèn)各學(xué)校按照校務(wù)公開實(shí)施方案的要求，搞好了校務(wù)公開工作，還定期組織教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行民主評(píng)議，對(duì)黨員教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

通過自查嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)為我鎮(zhèn)創(chuàng)人民滿意教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作認(rèn)識(shí)高、方案細(xì)、制度全、班子硬、活動(dòng)實(shí)、人民群眾滿意度高，達(dá)到縣人民政府督導(dǎo)室公布的人民滿意教育鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估細(xì)則的要求，達(dá)到了優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。