第一篇：2014溫水溪小學(xué)暑期學(xué)習(xí)工作總結(jié)

古宋鎮(zhèn)溫水溪小學(xué) 2014年教師暑期學(xué)習(xí)工作總結(jié)

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校結(jié)合實(shí)際，對(duì)本次暑期學(xué)習(xí)作了全面的安排和部署，認(rèn)真、保質(zhì)地組織了全校教職工進(jìn)行為期5天的集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)于下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序組織

政治學(xué)習(xí)是端正思想、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平起著不可忽視的作用。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，成立以龍銳校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他中層干部、骨干教師為成員的暑期學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，保障了學(xué)習(xí)有序開(kāi)展，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排緊湊、有實(shí)效。全校教職工集中學(xué)習(xí)，實(shí)行簽到簽離，確保學(xué)習(xí)時(shí)間。嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效。

廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間作好筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)好心得體會(huì)。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，做到人人認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記；分組討論中，發(fā)言具有針對(duì)性。

二、內(nèi)容充實(shí)，安排得當(dāng)

此次暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排豐富，主要包括全國(guó)教育工作會(huì)議精神、國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師的八項(xiàng)規(guī)定文件精神，羅興誠(chéng)主任、楊曉蓮老師還就高效課堂如何更好的推進(jìn)對(duì)老師們進(jìn)行了深入淺出的培訓(xùn)。上午的集中學(xué)習(xí)加上下午的年級(jí)段集中研討，采取集中學(xué)習(xí)和討論的形式，統(tǒng)一了教職工們的思想，規(guī)范了師德行為，提高了師德水平，增強(qiáng)了為人師表教書(shū)育人的本領(lǐng)。老師們的思想認(rèn)識(shí)得到了升華，業(yè)務(wù)水平得到了提高，可謂是一舉兩得。

三、方法創(chuàng)新，活動(dòng)多樣

為了使學(xué)習(xí)真正有效而不枯燥無(wú)味，本次學(xué)習(xí)一改過(guò)去一人講大家聽(tīng)的傳統(tǒng)方法，采用討論交流、說(shuō)寫(xiě)結(jié)合等多種方法，力求讓每位教師都參與其中，積極思考，人人反思。特別是羅興誠(chéng)主任和楊曉蓮老師的如何結(jié)合實(shí)際實(shí)施高校課堂，積極和參培教師進(jìn)行互動(dòng)交流，做到了寓教于樂(lè)。老師們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中，體會(huì)到了學(xué)習(xí)對(duì)于提高自身業(yè)務(wù)水平的重要性。

四、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著

暑期的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效。教職工無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)期間要求教師作筆記，每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì)一篇，參加學(xué)習(xí)討論多次。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己位置。

1、強(qiáng)化了師德建設(shè)，法制觀念明顯增強(qiáng)

學(xué)習(xí)期間，加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范剖析自己，加強(qiáng)整改。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，把學(xué)生評(píng)價(jià)納入師德考核的重要內(nèi)容，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別注重學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)能力的培養(yǎng)，隨時(shí)掌控學(xué)生特別是留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及行蹤。堅(jiān)決杜絕私自辦班并有償家教的行為。教師師德直接影響學(xué)校形象，并涉及到學(xué)生安全，影響學(xué)校安定和發(fā)展，為此，學(xué)校擬將師德考核與安全考核相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹(shù)立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的前提。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。

2、理論水平得以提升

在學(xué)習(xí)中教師們深刻認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對(duì)教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹(shù)立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

3、將理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

通過(guò)本次的暑期學(xué)習(xí)，教師們認(rèn)真反思了一年來(lái)自己的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)到加大教學(xué)管理、強(qiáng)化課改意識(shí)是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。在教學(xué)中必須盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本。大家還一致認(rèn)為：關(guān)愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，是我們搞好教育的前提。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山，保護(hù)學(xué)生安全，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任。在平時(shí)的教育教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合實(shí)際班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品德課等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

總之，本次暑假政治學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，收到了良好的效果。學(xué)習(xí)結(jié)合上級(jí)要求和本校實(shí)際保質(zhì)保量的落到了實(shí)處，教師們?yōu)樾聦W(xué)期能更好的站好崗充了電，受益匪淺。今后將進(jìn)一步實(shí)施到自己的教育教學(xué)工作中去，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

溫 水 溪 小 學(xué)

2014.9

第二篇：溫水溪小學(xué)2013年秋少先隊(duì)工作計(jì)劃

溫水溪小學(xué)2013年秋期少先隊(duì)工作計(jì)劃

熊敏

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將繼續(xù)在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以安全教育、愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng)，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路

轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織各中隊(duì)和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶廢紙進(jìn)教室，不扔果皮紙屑，看到地上有垃圾主動(dòng)拾起來(lái);同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不追逐打鬧，不欺負(fù)小同學(xué)，尊敬師長(zhǎng);推廣禮貌用語(yǔ)與普通話。開(kāi)展“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）評(píng)比宣傳活動(dòng)，并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正。

2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展.充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。

（二）、以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展主題教育。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育。如開(kāi)展“教師節(jié)”感恩活動(dòng)，慶“國(guó)慶”系列活動(dòng)，新生入隊(duì)活動(dòng)等。

2、開(kāi)展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。

充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期開(kāi)展法制講座，舉行“開(kāi)心法典”系列活動(dòng)，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的法律實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)。

3、開(kāi)展安全教育和自護(hù)教育。

要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈, 通過(guò)多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。

4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

開(kāi)展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感，激發(fā)愛(ài)

國(guó)熱情。通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)

化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感。

5、開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干

意見(jiàn)》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神，結(jié)合我校開(kāi)展的實(shí)際，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，一言

一行抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。

以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；

以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開(kāi)展活動(dòng)；以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生

在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素

質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

（三）、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)

1．強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理。

（1）認(rèn)真使用好《班主任工作手冊(cè)》，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作。（2）進(jìn)一步完善班主任

工作考評(píng)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度。（3）抓好班隊(duì)與學(xué)生管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，努力使學(xué)校的學(xué)

生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。

2．重視課堂主渠道建設(shè)。

重視與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育，上好品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課。各班

輔導(dǎo)員及各任課教師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)

成教育。

3．重視德育主陣地建設(shè)。

加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),充分利用少先隊(duì)室、圖書(shū)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地作用,組織開(kāi)展教育活動(dòng)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。通過(guò)建立各種興趣小組,培養(yǎng)和提

高隊(duì)員的全面素質(zhì)。

四、具體工作安排：

九月:濃濃尊師意

1.少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)組織

2.隊(duì)常規(guī)教育。

3.辦好第一期黑板報(bào)。（主題：慶祝教師節(jié)）

4.制定讀書(shū)活動(dòng)方案(圍繞經(jīng)典詩(shī)文)

5.培訓(xùn)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日生，恢復(fù)常規(guī)考核。

6.以“慶祝教師節(jié)”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。

7.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

8.開(kāi)展文明禮儀養(yǎng)成教育。

9.班級(jí)文化建設(shè)

十月:深深愛(ài)國(guó)情

1.加強(qiáng)常規(guī)教育

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3.第二期黑板報(bào)（主題：慶祝國(guó)慶節(jié)）

4.開(kāi)展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。

5.隊(duì)干競(jìng)選。

6.召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議，進(jìn)行隊(duì)干上崗培訓(xùn)。

7.舉行新生入隊(duì)儀式。

十一月:拳拳感恩心繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育

1.召開(kāi)少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)

3.開(kāi)展“感恩”系列活動(dòng)

4.第三期黑板報(bào)（主題：學(xué)會(huì)感恩）

十二月:切切遵法情

1.加強(qiáng)心理健康教育

2.第四期黑板報(bào)（主題：我是遵紀(jì)守法的好學(xué)生）

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

4.組織一次書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)

一月:歡天喜地迎新年

1.加強(qiáng)常規(guī)教育

2.慶元旦活動(dòng)

3.各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作

4.評(píng)優(yōu)工作。

5.布置寒假生活

附：中國(guó)節(jié)日及重要紀(jì)念日

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日(以下為農(nóng)歷日期)

? 臘八節(jié)(臘月初八)? 除夕(臘月的最后一天)? 春節(jié)(一月一日)? 元宵節(jié)(一月十五日)?

寒食節(jié)(清明的前一天)? 清明節(jié)(春分后十五日)? 端午節(jié)(五月初五)? 七夕節(jié)(七月初七)

? 中元節(jié)(七月十五日)? 中秋節(jié)(八月十五日)? 重陽(yáng)節(jié)(九月九日)? 下元節(jié)(十月十五日)

? 二十四節(jié)氣表

春 季

立春

2月3--5日 雨水

2月18--20日 驚蟄

3月5--7日

春分

3月20--22日 清明

4月4--6日 谷雨

4月19--21日

夏 季

立夏

5月5--7日 小滿

5月20--22日 芒種

6月5--7日

夏至

6月21--22日 小暑

7月6--8日 大暑

7月22日--24日

秋 季

立秋

8月7--9日 處暑

8月22--24日 白露

9月7--9日

秋分

9月22--24日 寒露

10月8--9日 霜降

10月23--24日

冬 季

立冬

11月7--8日 小雪

11月22--23日 大雪

12月6--8日

冬至

12月21--23 小寒

1月5--7日 大寒

1月20--21日

二十四節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒

每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天

上半年來(lái)六廿一，下半年是八廿三

? 元旦(1月1日)? 婦女節(jié)(3月8日)? 勞動(dòng)節(jié)(5月1日)

? 青年節(jié)(5月4日)? 母親節(jié)? 護(hù)士節(jié)(5月12日)? 兒童節(jié)(6月1日)? 建軍節(jié)(8月1日)? 教師節(jié)(9月10日)? 國(guó)慶節(jié)(10月1日)

公歷節(jié)日及重要紀(jì)念日

1月份

1月1日：元旦

1月6日：中國(guó)第13億人口日

1月8日：周恩來(lái)逝世紀(jì)念日

2月份

2月7日：京漢鐵路罷工紀(jì)念日（1923）

2月15日：中國(guó)12億人口日（1995）

2月19日：鄧小平逝世紀(jì)念日（1997）

3月份

3月3日：全國(guó)愛(ài)耳日（2000）

3月5日：周恩來(lái)誕辰紀(jì)念日（1898）

3月5日：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日（1963）

3月5日：中國(guó)青年志愿者服務(wù)日（2000）

3月8日：國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)（1910）

3月12日：孫中山逝世紀(jì)念日（1925）

3月12日：中國(guó)植樹(shù)節(jié)（1979）

3月15日：國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日（1983）

3月17日：中國(guó)國(guó)醫(yī)節(jié)（1929）

4月份

4月21日：全國(guó)企業(yè)家活動(dòng)日（1994）

4月25日：全國(guó)兒童預(yù)防接種宣傳日（1986）

4月30日：全國(guó)交通安全反思日

4月最后一個(gè)星期三：秘書(shū)節(jié)

5月份

5月1日：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)（1889）

5月4日：中國(guó)青年節(jié)（1939）

5月4日：五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日（1919）

5月12日：國(guó)際護(hù)士節(jié)（1912）

5月15日：全國(guó)碘缺乏病防治日（1994）

5月19日至21日 全國(guó)哀悼日(2008)

5月20日：全**乳喂養(yǎng)宣傳日（1990）

5月20日：中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日（1990）

5月第三個(gè)星期日：全國(guó)助殘日（1990）

5月27日：上海解放日（1949）

5月30日：“五卅”反對(duì)帝國(guó)主義運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日（1925）

6月份

6月1日：國(guó)際兒童節(jié)（1949）

6月6日：全國(guó)愛(ài)眼日（1996）

6月11日：中國(guó)人口日（1974）

6月25日：全國(guó)土地日（1991）

7月份

7月1日：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生日（1921）

7月1日：香港回歸紀(jì)念日（1997）

7月7日：中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念日（1937）

7月11日：中國(guó)航海節(jié)

8月份

8月1日：中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)（1927）

8月22日：鄧小平誕辰紀(jì)念日（1904）

8月26日：全國(guó)律師咨詢?nèi)眨?993）

9月份

9月1日：全國(guó)中小學(xué)開(kāi)學(xué)日

9月3日：中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日（1945）

9月9日：毛澤東逝世紀(jì)念日（1976）

9月10日：中國(guó)教師節(jié)（1985）

9月18日：“九·一八”事變紀(jì)念日（中國(guó)國(guó)恥日）（1931）

9月20日：全國(guó)愛(ài)牙日（1989）

9月第三個(gè)星期六：全民國(guó)防教育日（2001）

10月份

10月1日：國(guó)慶節(jié)（1949）

10月10日：辛亥革命紀(jì)念日（1911）10月13日：中國(guó)少年先鋒隊(duì)誕辰日（1949）10月25日：抗美援朝紀(jì)念日（1950）

11月份

11月1日：植樹(shù)造林日

11月8日：中國(guó)記者節(jié)

11月9日：中國(guó)消防宣傳日（消防節(jié)）11月12日：劉少奇逝世紀(jì)念日（1969）11月12日：孫中山誕辰紀(jì)念日（1866）11月24日：劉少奇誕辰紀(jì)念日（1898）

12月份

12月4日：中國(guó)法制宣傳日

12月9日：“一二·九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日 12月12日：西安事變紀(jì)念日

12月13日：南京大屠殺紀(jì)念日

12月20日：澳門(mén)回歸紀(jì)念日

12月21日：國(guó)際籃球日

12月26日：毛澤東誕辰紀(jì)念日

第三篇：溫水鎮(zhèn)2011年暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)工作總結(jié)

溫水鎮(zhèn)2011年暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)工作總結(jié)

依據(jù)縣局【2011】111 號(hào)全縣暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)安排意見(jiàn)，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在新學(xué)年開(kāi)學(xué)前組織開(kāi)展了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師暑期學(xué)習(xí)會(huì)。經(jīng)過(guò)兩天的緊張學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)會(huì)已圓滿結(jié)束，現(xiàn)予以回顧總結(jié)：

在這次學(xué)習(xí)會(huì)期間，全體教師以飽滿的精神，昂揚(yáng)的士氣，聆聽(tīng)了周鎮(zhèn)長(zhǎng)和縣局張書(shū)記的重要講話，學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話，縣教育工作會(huì)會(huì)議精神，師德建設(shè)的有關(guān)文件和全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了教師的思想政治理論水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。廣大教師圍繞創(chuàng)建教育強(qiáng)縣這一明確目標(biāo)，針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升、校園文化建設(shè)等方面工作開(kāi)展了交流大討論，廣大教師在思想觀念和精神狀態(tài)呈現(xiàn)出新氣象，服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，職業(yè)形象得到提升。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)廣大教師統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，振奮了精神，增強(qiáng)了教書(shū)育人的事業(yè)心和責(zé)任感，這次學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期目的。

一、高度重視，精心安排，確保學(xué)習(xí)會(huì)順利開(kāi)展。一年來(lái)，在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及社會(huì)各界的大力支持下，全鎮(zhèn)教師認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞省、市、縣各級(jí)教育工作會(huì)會(huì)議精神，創(chuàng)新進(jìn)取，克難攻堅(jiān)，教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展：學(xué)校

管理得到了優(yōu)化，辦學(xué)行為日趨規(guī)范；教育教學(xué)改革進(jìn)一步深化，素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)，新課程改革取得階段性成果；教學(xué)質(zhì)量保持穩(wěn)定、健康發(fā)展，安全穩(wěn)定局面已經(jīng)形成；義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策得到全面落實(shí)，中心小學(xué)災(zāi)后重建項(xiàng)目已經(jīng)全面完成，辦學(xué)條件改善幅度較大；教師隊(duì)伍素質(zhì)得到提高，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)。但是我鎮(zhèn)教育改革與發(fā)展還面臨著許多挑戰(zhàn)與困難，還存在不少差距與不足，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校管理有待進(jìn)一步強(qiáng)化，學(xué)校班子成員不研究新時(shí)期教育新形勢(shì)，不思考教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題，管理思想落后守舊，管理方法墨守陳規(guī)、簡(jiǎn)單粗放。二是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，教師老齡化嚴(yán)重，教師教學(xué)理念、教學(xué)方式不適應(yīng)新課改理念要求。三是素質(zhì)教育不夠深入，新課程改革任務(wù)重，困難多，教研教改實(shí)效性不強(qiáng)，信息技術(shù)設(shè)備管理應(yīng)用水平層差不齊。四是教育發(fā)展不均衡，學(xué)校之間差異大，師生學(xué)習(xí)、生活條件較差，學(xué)生居住分散，安全隱患突出。這些問(wèn)題不解決，勢(shì)必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的重要性和必要性，再抓暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)機(jī)會(huì)，再借暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)東風(fēng)，進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理，積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

8月23日，全鎮(zhèn)教師在鎮(zhèn)中心小學(xué)，召開(kāi)大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別對(duì)教師作了明確的紀(jì)律要求，每天的活動(dòng)安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名，要求每個(gè)教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到，規(guī)定學(xué)習(xí)期間教師無(wú)故缺席的通報(bào)批評(píng)。各學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)同志組織得力，集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到，討論交流人人發(fā)言，總結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂。整個(gè)學(xué)習(xí)有安排、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會(huì)。由于重視學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀(jì)律松散，思想松懈，應(yīng)付差事，走形式的現(xiàn)象。

三、堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)會(huì)在嚴(yán)肅、務(wù)實(shí)的同時(shí)，力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)胡錦濤總書(shū)記慶祝建黨90周年重要講話；“近”是組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡和回顧總結(jié)上學(xué)年工作，撰寫(xiě)反思材料。二是把暑期學(xué)習(xí)會(huì)與工作謀劃、開(kāi)學(xué)啟動(dòng)相結(jié)合。全鎮(zhèn)教師針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量提升、校園文化建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，再提要求，暢談新學(xué)年工作打算。三是把理論學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，使教師的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)、理論水平和業(yè)務(wù)水平均得到了較大幅度提升。

四、學(xué)習(xí)會(huì)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面系統(tǒng)，教師收獲大。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，積極促進(jìn)了學(xué)校工作。

在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過(guò)去，查找問(wèn)題，規(guī)劃未來(lái)。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一些教師師德不高，價(jià)值觀異化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是有的教師缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神和意識(shí)，教育觀念陳舊，仍然停留在應(yīng)試教育階段，方法陳舊落后；三是少數(shù)教師課堂教學(xué)隨意性大，教育方法簡(jiǎn)單；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步精細(xì)化和規(guī)范化。我們要面對(duì)這些問(wèn)題，冷靜思考，分析根源，剖析危害，認(rèn)真整改。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)，教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，工作的勁頭更足。

全體教師通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，廣泛的討論，精辟的交流發(fā)言，都能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人思想和工作實(shí)際進(jìn)行深刻反思，自我分析，認(rèn)真總結(jié)，人人撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，收到了良好效果。通過(guò)學(xué)習(xí)，全鎮(zhèn)教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，給新學(xué)期工作注入了生機(jī)和活力。

今年是市教育工作會(huì)會(huì)議精神落實(shí)年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，同時(shí)是縣局確定的“謀求跨越發(fā)展年”和“和諧隴縣建設(shè)年”，也是我鎮(zhèn)確定的“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建年。新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的總體目標(biāo)是：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹省市縣教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)堅(jiān)持我鎮(zhèn)教育

工作總體思路不動(dòng)搖，在強(qiáng)化內(nèi)部管理上下功夫，在有效教學(xué)上做文章，全面提升校園文化建設(shè)品位，全面提升學(xué)校內(nèi)部設(shè)施使用效益，全面提升教師隊(duì)伍管理效能，全面提升寄宿制學(xué)校管理水平，繼續(xù)遵循教育規(guī)律，著眼均衡發(fā)展，精細(xì)過(guò)程管理，挖掘內(nèi)涵潛能，打造亮點(diǎn)，創(chuàng)建特色，以更高目標(biāo)、更新措施，努力開(kāi)創(chuàng)充滿活力、富有特色、人民滿意的溫水教育事業(yè)發(fā)展新格局。新學(xué)年，重點(diǎn)抓好三方面工作：一是要鎖定既定目標(biāo)，認(rèn)真抓好落實(shí)，在精細(xì)化上做文章；二是推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升整體素質(zhì)，認(rèn)真挖掘潛能，促進(jìn)特色發(fā)展；三是確保安全穩(wěn)定，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)交通安全管理和寄宿制學(xué)校管理，夯實(shí)安全責(zé)任。圍繞這一思路我們將理直氣壯抓質(zhì)量，凝心聚力提質(zhì)量，想方設(shè)法保質(zhì)量，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體教育質(zhì)量的跨越式發(fā)展，積極推進(jìn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

溫水鎮(zhèn)教育組

二零一一年八月二十四日

第四篇：溫水溪小學(xué)“三殘”兒童少年就讀工作制度

溫水溪小學(xué)“三殘”兒童少年就讀工作制度

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市、區(qū)特教中心下發(fā)的有關(guān)特教工作的文件精神，運(yùn)用“六種策略”，努力做到“三個(gè)優(yōu)先”和“三個(gè)落實(shí)”。充分認(rèn)識(shí)特教工作在新形勢(shì)下的重要性。積極完成區(qū)隨班就讀工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)任務(wù)，定期開(kāi)展個(gè)案研究研討活動(dòng)，在實(shí)踐中摸索隨班就讀工作的教育模式，使特教與普教工作有機(jī)結(jié)合，使每個(gè)學(xué)生都能得到提高與發(fā)展。

二、具體工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。定期組織隨班就讀生任教老師學(xué)習(xí)有關(guān)特教工作的理論和先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。了解實(shí)施隨班就讀工作的意義和要求，了解隨班就讀這種形式有利于兒童起就在殘疾人與正常人之間建立起相互了解，互相關(guān)心、互相尊重、互相幫助的新型人際關(guān)系，認(rèn)識(shí)到這對(duì)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、積極參加市、區(qū)特教中心組織的各項(xiàng)活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的隨班就讀工作經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教育方法。

3、定期召開(kāi)隨班就讀任課教師會(huì)議。認(rèn)真開(kāi)展隨班就讀學(xué)生的個(gè)案研究，及時(shí)交流、反思、總結(jié)、提高隨班就讀工作質(zhì)量。

4、加強(qiáng)對(duì)隨班就讀工作的檢查和指導(dǎo)。要求隨班就讀學(xué)生的任教老師每學(xué)期制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃和每單元教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真地開(kāi)展個(gè)別化輔導(dǎo)工作，及時(shí)幫助教育特殊學(xué)生，使他們?nèi)谌爰w之中，享受集體的溫暖，并從中得到提高。

5、加強(qiáng)隨班就讀課堂教學(xué)研究。努力提高隨班就讀課堂教學(xué)質(zhì)量。任課老師在課堂教學(xué)中要“面向全體，照顧差異”，既要關(guān)心、照顧特殊學(xué)生，又要進(jìn)行分層教學(xué)、分層設(shè)標(biāo)、分層施教、分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)。

6、在課堂教學(xué)中，努力做到三個(gè)優(yōu)先：優(yōu)先安排座位，便于教師關(guān)心；作業(yè)優(yōu)先面批，便于及時(shí)輔導(dǎo)；優(yōu)先請(qǐng)他回答簡(jiǎn)單問(wèn)題，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)自信心。

7、課外堅(jiān)持個(gè)別化輔導(dǎo)，做到三個(gè)落實(shí)：落實(shí)助學(xué)伙伴，落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間。落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)的內(nèi)容。

8、對(duì)特殊學(xué)生要多一份耐心，多一份愛(ài)心。及時(shí)挖掘隨班就讀工作中的閃光點(diǎn)，進(jìn)行交流、小結(jié)。

9、定期進(jìn)行家訪。班主任做到每學(xué)期家訪，每月電訪，有事必訪。每個(gè)隨班就讀生的教育目標(biāo)必須告知家長(zhǎng)，并且經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。家校合作，使隨班就讀學(xué)生獲得有效發(fā)展。

10、建立隨班就讀學(xué)生檔案。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師分別給隨班就讀學(xué)生建立檔案袋，內(nèi)容：學(xué)科個(gè)別化教育計(jì)劃與個(gè)別輔導(dǎo)記錄表，班主任再增加“隨班就讀學(xué)生基本情況表”和“個(gè)別教育學(xué)生評(píng)價(jià)表”。檔案袋中還可以放入一些個(gè)性化的內(nèi)容：如學(xué)生的作品、優(yōu)秀作業(yè)本等，留下學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。

11、做好各項(xiàng)資料的收集和記錄工作。認(rèn)真記錄學(xué)生在校表現(xiàn)與課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)步驟。

第五篇：溫水鎮(zhèn)中學(xué)2011三關(guān)工作總結(jié)

溫水鎮(zhèn)中學(xué)

2011“三關(guān)工作”

工作總結(jié)

2011年，我校本著發(fā)揮好學(xué)校的實(shí)踐育人作用，傾情關(guān)愛(ài)留守兒童，給留守兒童營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，在教育和科學(xué)技術(shù)局及縣三關(guān)工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本年來(lái)三關(guān)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確立工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)。

“三關(guān)工程”（關(guān)心外出民工，關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)懷空巢老人）是一項(xiàng)關(guān)系農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大事，是一項(xiàng)民心工程，一項(xiàng)惠民工程，是需要全社會(huì)共同努力和承擔(dān)的一項(xiàng)偉大工程，隨著改革開(kāi)放的不斷深入，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，大多數(shù)外出務(wù)工的民工由于缺乏文化知識(shí)和務(wù)工知識(shí)，缺乏自我保護(hù)能力，是一個(gè)需要關(guān)心的群體；在家的留守兒童由于父母不在身邊，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊，要保證留守兒童的健康成長(zhǎng)，沒(méi)有全社會(huì)的關(guān)愛(ài)，其后果是不言而喻的。在我鎮(zhèn)的留守看家人員，大多是老、弱、病、殘、文盲、半文盲的老人，更是需要得到更多的關(guān)懷。目前，黨委政府將“三關(guān)工程 ”作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，作為一項(xiàng)民心工程、惠民工程來(lái)抓，作為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的 一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，深得民心，同時(shí)也體現(xiàn)了“三關(guān)工程”的重要性。

我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，根據(jù)自身實(shí)際，將“三關(guān)工程”的重點(diǎn)放在“關(guān)愛(ài)留守兒童”方面，將主要人力、物力向“關(guān)愛(ài)留守兒童”傾斜。并明確提出了“校園三關(guān)工程”（關(guān)心留守兒童，關(guān)注困難學(xué)生，關(guān)愛(ài)女學(xué)生），將學(xué)生的健康安全快樂(lè)成長(zhǎng)，作為學(xué)校、教師的一項(xiàng)頭等大事來(lái)抓，明確了工作目標(biāo)，分解了工作任務(wù)，落實(shí)了工作責(zé)任，確保了校園三關(guān)工作的順利實(shí)施。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，采取有力措施，注重工作實(shí)效。

1、學(xué)校在年初成立了“三關(guān)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，各校由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)具體抓。并制訂了具體工作計(jì)劃，健全各類工作制度，如《代理家長(zhǎng)制制度》《教師結(jié)對(duì)幫扶制度》《教育談話制度》《家訪制度》，《“校園三關(guān)”工作考核制度》，各類制度的建立健全，對(duì)工作的開(kāi)展起到了很好的保障作用。

2、認(rèn)真組織實(shí)施“代理家長(zhǎng)制”，要求每名教師要成為3-5名留守兒童的代理家長(zhǎng)，學(xué)校督促各代理家長(zhǎng)全面、準(zhǔn)確掌握留守兒童的生活和學(xué)習(xí)情況，做到即多與留守兒童談心，彌補(bǔ)留守兒童的親情缺失；多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)；多進(jìn)行家訪，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛(ài)、親情為 留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍。

3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

每位教師結(jié)對(duì)3—5名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。特別是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，教師要積極想方設(shè)法 解決學(xué)生生活困難，不能讓一個(gè)孩子因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，溫水鎮(zhèn)中學(xué)本部，每期由學(xué)?；I款和教師捐款幫助的學(xué)生平均有20人，其在校期間的生活費(fèi)用全額解決；典足小學(xué)還發(fā)動(dòng)村委會(huì)捐款幫助8名特困學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題；下壩小學(xué)教師結(jié)對(duì)為困難的少數(shù)民族學(xué)生買(mǎi)衣服，買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，解決生活困難。正是教師的結(jié)對(duì)幫扶，保證了這部分學(xué)生能夠繼續(xù)讀書(shū)。

4、開(kāi)展親情教育和感恩活動(dòng)，感化學(xué)生心靈。各學(xué)校以節(jié)假日為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)：組織留守兒童召開(kāi)座談會(huì)；學(xué)校不定期的組織重點(diǎn)留守兒童共進(jìn)親情晚餐；母親節(jié)來(lái)臨之際，各校均開(kāi)展了不同形式感恩教育活動(dòng)；代理家長(zhǎng)與學(xué)生親情交談，為留守兒童輔導(dǎo)作業(yè)，談心，使其感受到了溫暖；開(kāi)展了不同形式的文藝活動(dòng)比賽；開(kāi)展了各種興趣活動(dòng)；各學(xué)校開(kāi)通了親情電話；鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)通了親情視頻；通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展和親情通道的開(kāi)通，充分滿足了留守兒童的心理渴 求，彌補(bǔ)了親情缺失帶來(lái)的缺憾，體現(xiàn)了學(xué)校和代理家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和幫助，使他們能夠健康地成長(zhǎng)。

5、積極實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)計(jì)劃 ”，各學(xué)校建立了留守兒童活動(dòng)室、讀書(shū)室。大水小學(xué)建立了“留守兒童之家”，全鎮(zhèn)還建立了留守兒童寄宿制學(xué)校，建起了10間留守兒童和邊遠(yuǎn)學(xué)生就餐的食堂，為他們的學(xué)習(xí)和生活提供了保障。

6、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、存在的問(wèn)題和困難

經(jīng)過(guò)學(xué)校校、教師的共同努力，我鎮(zhèn)的“三關(guān)工作”特別是“校園三關(guān)工作”工作取得了一定的成績(jī)。但也存在一些問(wèn)題和困難。

1、留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，光靠學(xué)校是不能完全解決他們的所有問(wèn)題。

2、落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題，在開(kāi)展工作的過(guò)程中，所需要的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛(ài)工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校是心有余而力不足。特別是留守兒童寄宿制學(xué)校，學(xué)校在沒(méi)有專門(mén)經(jīng)費(fèi)和專門(mén)人員的情況，要能繼續(xù)長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，實(shí)在需要很大精力和精神，這種長(zhǎng)期工作，需要有長(zhǎng)效機(jī)制才能得到根本的解決。

3、缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛(ài)工程”的問(wèn)題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路。但留守學(xué)生更需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011年12月25日