第一篇：小高述職

申報(bào)小高職稱述職報(bào)告

哈爾濱市新陽(yáng)路小學(xué) 孫云田

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，本人2004年畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院初等教育學(xué)院取得?？茖W(xué)歷。2009年取得哈爾濱師范大學(xué)本科學(xué)歷并獲得學(xué)士學(xué)位。2005年取得小學(xué)一級(jí)教師職稱。從教近7年來(lái)，一直工作在教育工作的第一線，擔(dān)任中高年級(jí)的班主任工作。下面我對(duì)自己近幾年的工作做一下總結(jié)：

一、師德方面

堅(jiān)持以愛(ài)為本，不歧視每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。班級(jí)的樂(lè)樂(lè)同學(xué)從我接班起就從不說(shuō)話，上課時(shí)不聽(tīng)講也不寫字，當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)為這個(gè)孩子是自閉癥，也有人說(shuō)智商低，我知道大家說(shuō)的有一定道理但需要有人改變這一切，她需要心理輔導(dǎo)，這也是我最擅長(zhǎng)的，下課時(shí)我和她一起玩，總是在同學(xué)面前鼓勵(lì)她，起初她一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，但功夫不負(fù)有心人，終于在某一天的早晨她主動(dòng)跑過(guò)來(lái)叫了一聲老師，雖然雖然并不是很流利，但這足以讓我感到驚喜，而且揮動(dòng)著手里的毽子，就這樣我們找到了共同的愛(ài)好，從此她的臉上出現(xiàn)了世界上最美的表情——微笑。后來(lái)在同學(xué)們的鼓勵(lì)下她開(kāi)始寫字了，而且上課的時(shí)候也會(huì)舉手發(fā)言了，這然我感到很欣慰。

二、教育教學(xué)方面

現(xiàn)擔(dān)任五年三班的班主任工作，這也是我七年來(lái)所帶的第三個(gè)畢業(yè)班，對(duì)于中高年級(jí)的孩子擺出一副老師的架子是不足以令學(xué)生和家長(zhǎng)信服的，既然孩子大了有自己的主見(jiàn)，那么我就讓他們自主管理。首先就是加強(qiáng)班干的培訓(xùn)，了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)，讓每個(gè)人在這個(gè)班級(jí)中都有自己所管理的一件事，這樣他們真正的把自己當(dāng)做班級(jí)的主人，集體自然就有了凝聚力。

在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)興趣可以讓他們自主的學(xué)習(xí)，化被動(dòng)為主動(dòng)，方法例如當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)游戲中常用的升級(jí)制度，學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)或有所進(jìn)步會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)卡，不同顏色代表卡的不同的級(jí)別，5紅換1黃，5黃換1綠，集滿一定數(shù)量的獎(jiǎng)勵(lì)卡可以換相應(yīng)獎(jiǎng)品。（大多數(shù)孩子都不舍得換）根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)我加強(qiáng)了學(xué)生的表達(dá)與合作學(xué)習(xí)能力，我會(huì)就身 邊發(fā)生的事找個(gè)話題讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕?，久而久之學(xué)生的應(yīng)變能力也有所提高。

三、工作業(yè)績(jī)與學(xué)術(shù)成果 2007年9月區(qū)記功

2008年3月被評(píng)為道里區(qū)優(yōu)秀班主任 2009年1月被評(píng)為道里區(qū)優(yōu)秀班主任 2009年9月區(qū)記大功 2010年9月區(qū)記大功

2010年12月被評(píng)為道里區(qū)優(yōu)秀班主任 2011年9月區(qū)記大功

2007年12月論文《怎樣構(gòu)建和諧校園》在‘第十屆全國(guó)校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)’中榮獲二等獎(jiǎng)

2008.9至2009年9月被聘任為語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研兼職教研員 2008.3在“黑龍江省中小學(xué)教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程培訓(xùn)”中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員

2008.3在“學(xué)生之友杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中榮獲作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)

2008年被評(píng)為道里區(qū)小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者者

2008.12榮獲道里區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師崗位練兵考核一等獎(jiǎng) 2009年1月《記一次活動(dòng)》被評(píng)為哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“開(kāi)拓杯”二等獎(jiǎng)

2009年12月區(qū)研討課執(zhí)教《誰(shuí)是我的好朋友》

2009.12在道里區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng) 2010年1月教學(xué)設(shè)計(jì)《誰(shuí)是我的好朋友》在哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)

2010年1月《誰(shuí)是我的好朋友》，被評(píng)為市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研一等獎(jiǎng)

2010年6月在區(qū)教研活動(dòng)中執(zhí)教了一節(jié)題為《誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要》的研討課

2010年12月《鴿血染紅的求救信》在哈爾濱市教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀觀摩課

2010.12在哈爾濱市教育改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了“小問(wèn)題研討”校本教研課改成果匯報(bào)展示

2010.12在道里區(qū)新課程培訓(xùn)研討活動(dòng)中，為全區(qū)教師進(jìn)行教材輔導(dǎo)

2010.12榮獲道里區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師崗位練兵考核二等獎(jiǎng)

第二篇：晉升小高述職報(bào)告

晉升小高述職報(bào)告

一、基本情況

本人1975年出生，現(xiàn)年35歲，中共黨員，1997年7月畢業(yè)于通化幼兒師范學(xué)校，畢業(yè)后分配到頭道中心小學(xué)工作。上學(xué)期間我就開(kāi)始參加通化師院的函授學(xué)習(xí)，98年畢業(yè)，取得?？茖W(xué)歷。2005年又參加了省教育學(xué)院的本科函授學(xué)習(xí)，08年獲得了本科學(xué)歷。從97年到03年擔(dān)任班主任工作，03年到05年擔(dān)任教導(dǎo)主任工作，2005年至現(xiàn)在一直主持中心校工作。1999年12月經(jīng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任職已滿十一年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。

二．申報(bào)理由

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施新課程，取得了顯著的成績(jī)。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級(jí)教師之后的這幾年中，因?yàn)樽约旱呐?，所以工作方面取得了一些成?jī)和榮譽(yù)。在擔(dān)任班主任工作期間，連續(xù)四年班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都名列前茅；之后在主持中心校工作時(shí)，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)每年也都是全鎮(zhèn)第一。學(xué)校每年迎接省市的檢查數(shù)次，每次成績(jī)都非常不錯(cuò)，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，這些成績(jī)是我和各位領(lǐng)導(dǎo)老師共同努力的結(jié)果。同時(shí),我本人也受到了大家的認(rèn)可，2000---2003連續(xù)四年獲市級(jí)“嘉獎(jiǎng)”，2000、2003、2007分別被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”，2007 又被授予“人們滿意好教師”的稱號(hào)。

以下是我就任現(xiàn)職10年來(lái)的工作的一個(gè)總結(jié):

一、傾心教育，為人師表

我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，我能以工作為首，盡職盡責(zé), 自參加工作以來(lái)，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，事事顧全大局、毫無(wú)怨言，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作.在工作中,本人從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。在教學(xué)的同時(shí)能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，提高理論素養(yǎng).參加工作以來(lái)，特別是任小學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。然而,正當(dāng)我準(zhǔn)備在教育事業(yè)上繼續(xù)投入更大的熱情的時(shí)候，不幸卻悄悄地向我靠近，而我卻渾然不覺(jué)，依舊埋首于教學(xué)之中。2005年的5月,在我接連兩次暈倒在學(xué)校之后被診斷出自己患上了腦部膠質(zhì)瘤！當(dāng)時(shí)我覺(jué)得整個(gè)世界全垮了，多虧得知消息的校領(lǐng)導(dǎo)及家人的百般勸慰，極力開(kāi)導(dǎo)，讓我明白，我不能放棄，不能被病魔打倒，我要堅(jiān)強(qiáng)，為了我的家人，為了我所鐘愛(ài)的事業(yè)，我決定進(jìn)行開(kāi)顱手術(shù)。求醫(yī)的路是艱難的，幸好在這期間，校領(lǐng) 導(dǎo)時(shí)時(shí)與我保持聯(lián)系，不斷的鼓勵(lì)我，我所教過(guò)的學(xué)生的家長(zhǎng)也常常給我打電話，他們誠(chéng)摯的話語(yǔ)一直鼓勵(lì)著我.特別是當(dāng)我被昂貴的醫(yī)藥費(fèi)折磨得無(wú)計(jì)可施時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生紛紛向我伸出了援助之手，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一份份的愛(ài)心讓我熱淚盈眶，同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)又積極與市民政局交涉，請(qǐng)求援助，在校領(lǐng)導(dǎo)的努力下市民政局為我提供了3000元的援助，市教育局的領(lǐng)導(dǎo)們也得知了這一情況，非常關(guān)心我，為我送上了500元捐助。他們一份份的愛(ài)心讓我感動(dòng),更讓我難忘。所以，在我手術(shù)結(jié)束剛剛?cè)齻€(gè)月就上班了，因?yàn)樯鐣?huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的愛(ài)一直在我心中激蕩，一直令我感動(dòng)，我無(wú)以為報(bào)，只有更好更多的工作，才能報(bào)答他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)戴，我只有踏踏實(shí)實(shí)努力地工作回報(bào)社會(huì)、學(xué)校，這樣，我的生活才更有意義。因?yàn)楣ぷ鞯男枰议_(kāi)始主持中心校的工作及教研教學(xué),學(xué)校的工作是繁瑣的，師生人數(shù)多，既要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要管理教師的常規(guī)教學(xué)，其工作的忙碌是可想而知的，一個(gè)正常人都難以招架，何況一個(gè)大病初愈的人，很多老師都勸我在休息一段時(shí)間吧，別累壞了，也有人不理解我為何如此努力，如此不顧自己的身體，可是我自己心里明白，我要努力，要比以前更努力地工作，把自己的光和熱傾灑在教育事業(yè)上，這樣才能對(duì)得起那些關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們；對(duì)得起那些愛(ài)戴我的學(xué)生和家長(zhǎng)們；也才能對(duì)得起我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不 茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢(shì)下，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，在數(shù)學(xué)教學(xué)中結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)自創(chuàng)了一種教學(xué)模式——“猜想式教學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生自己去猜想結(jié)果，然后親自去驗(yàn)證，這樣能讓學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，關(guān)注了學(xué)生的終身發(fā)展。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。2002年在參加全市小學(xué)教師教學(xué)技能競(jìng)賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2003年被評(píng)為通化市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科新秀。

在主持中心校工作后，我能把一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)細(xì)心傳授給年輕教師，使他們較快的提高起來(lái)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)，使多數(shù)教師把新理念融入課堂教學(xué)中，同時(shí)也想辦法幫助教師們提高課堂效率，取得優(yōu)異成績(jī)。在我擔(dān)任中心校領(lǐng)導(dǎo)期間，每年教學(xué)成績(jī)都是全鎮(zhèn)第一名。06年和08年頭道小學(xué)分別獲集安市教學(xué)二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)項(xiàng)與各位領(lǐng)導(dǎo)和我的努力是分不開(kāi)的。

三、教研科研，成果豐碩

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的 發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。我先后出過(guò)多次教研課，每節(jié)課均受到廣泛的好評(píng)。2000年所上的閱讀課《全神貫注》以新穎的教學(xué)方法，得到了全鎮(zhèn)同行的好評(píng)。2002年，我所上的鎮(zhèn)級(jí)數(shù)學(xué)示范課《圓錐的體積》展示了自創(chuàng)的“猜想式教學(xué)”新模式，受到在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。同時(shí)，我根據(jù)自己研究的所得撰寫了多篇論文?！蹲魑慕虒W(xué)之我見(jiàn)》發(fā)表在《集安教育通訊》上；論文《從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)發(fā)特色校本課程》發(fā)表在《中小學(xué)教學(xué)管理》上，論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育》在吉林省中小學(xué)德育優(yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，論文《如何書寫方程式的設(shè)計(jì)》和《班主任工作的的點(diǎn)滴心得》刊登在《當(dāng)代中國(guó)教育文論》中。

一個(gè)學(xué)校，無(wú)論歷史長(zhǎng)短，規(guī)模大小，從屬如何，要想全面、持續(xù)地發(fā)展，就必須進(jìn)行科研。在工作中我能立足實(shí)際搞科研，不斷解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化，更理性。我參與的科研課題有市級(jí)課題《自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式》；“十一五”全國(guó)技術(shù)研究規(guī)劃重點(diǎn)課題《有效促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的實(shí)證研究》，兩項(xiàng)課題都取得了較好的成果。

四、晉升后的工作設(shè)想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論，把握新的改革方向。

2、積極參與學(xué)校的課題研究，主動(dòng)去承擔(dān)研究新的課題，盡力 推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與研究的發(fā)展。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、積極開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，為祖國(guó)教育盡自己所能。

述職人：

2010年6月8日

第三篇：小高職稱評(píng)定述職報(bào)告

本人于1998年工作，2003年評(píng)定小學(xué)一級(jí)教師。2008年8月至今，到香江花城支教。工作十余年，一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。回首這些年，是我積極健康快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證；回首這些年，是我承載豐收，點(diǎn)燃希望的時(shí)光?；仡櫷?，那曾流逝的歲月給我留下了美好的印記，也為我注入了前行的動(dòng)力。在此，對(duì)數(shù)年的工作，作以下回顧和總結(jié)。

一、三尺講臺(tái)寫春秋

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。作為教師，我以身作則，積極向上，接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育，為人師表，遵紀(jì)守法，積極做好班主任工作，努力做一名學(xué)生、家長(zhǎng)愛(ài)戴的好老師。

因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)，我全心投入，不斷學(xué)習(xí)，力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷，并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會(huì)，開(kāi)拓眼界，不斷提升自我。工作中主動(dòng)參加美術(shù)類的各項(xiàng)培訓(xùn)，如到徐州參加省級(jí)新教材培訓(xùn)，省級(jí)美術(shù)電腦pHOTOSHOp培訓(xùn)等等，受益匪淺。

教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)并存的過(guò)程，所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”也！在新課改的理念下，本人注重理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余篇在全國(guó)、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)，如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)等。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次，成績(jī)優(yōu)異。目前個(gè)人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說(shuō)→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段，已見(jiàn)成效。結(jié)合學(xué)校教育特色，本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書，現(xiàn)已全校使用。

觀摩與交流，學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里，本人多多參加各項(xiàng)賽課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。如04年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺(jué)、嗅覺(jué)》，在校本課程調(diào)研、校省級(jí)課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)中分開(kāi)設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。

二、張張笑臉暖人心

美術(shù)教師的工作，似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中，在美的世界里，插上幻想的翅膀，睜開(kāi)明亮的慧眼，帶著孩子用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，創(chuàng)造美麗。通過(guò)興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動(dòng)的參與，師生心連心，共同進(jìn)步！在全國(guó)“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”，市小學(xué)生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)，并有孩子作品在報(bào)刊上發(fā)表。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級(jí)指導(dǎo)教師”稱號(hào)。一份份的獲獎(jiǎng)證書，一張張綻放的笑臉，一句句肯定的話語(yǔ)，讓人心底升起濃濃暖意。

三、播撒希望繼飛翔

“一分耕耘，一分收獲”，播下教書育人的種子，收獲甜美成長(zhǎng)的果實(shí)。作為一名青年團(tuán)員教師，努力進(jìn)取，為校、為己增光添彩，責(zé)無(wú)旁貸。06年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào)，并在校各項(xiàng)比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會(huì)積極分子”等稱號(hào)；以校為家，為校教育教學(xué)出謀劃策，數(shù)個(gè)教學(xué)設(shè)想被多次評(píng)為“優(yōu)秀提案”；為豐富校園文化建設(shè)，多次活動(dòng)中被評(píng)為“創(chuàng)意獎(jiǎng)”等。帶著對(duì)教育事業(yè)的一份熱愛(ài)、一份信念，播下希望的種子，把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀，帶著孩子們，繼續(xù)在廣袤的教海里探航，前行！

教室小講臺(tái)，人生大舞臺(tái)，我將在這里盡情地演繹精彩，傳遞溫暖與感動(dòng)，終將無(wú)怨無(wú)

悔，永作教育的使者！

第四篇：晉升小高述職報(bào)

述 職 報(bào) 告

一、基本情況

本人朱文歡，1981年9月出生，現(xiàn)年30歲，中共黨員，2001年6月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后分配到惠水縣花山小學(xué)工作。畢業(yè)后我就開(kāi)始參加黔南師院的學(xué)習(xí)，2003年7月畢業(yè)，取得小學(xué)教育（文科方向）?？茖W(xué)歷。從2001年到2011年擔(dān)任班主任工作，03年至今一直擔(dān)任教導(dǎo)主任工作。2006年12月經(jīng)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任職已滿十年，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。

二．申報(bào)理由

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，品行堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，自覺(jué)實(shí)施新課程，取得了顯著的成績(jī)。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級(jí)教師之后的這幾年中，因?yàn)樽约旱呐?，所以工作方面取得了一些成?jī)和榮譽(yù)。在擔(dān)任班主任工作期間，連續(xù)四年班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都名列全鄉(xiāng)前三名，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2010年被抵季鄉(xiāng)黨委評(píng)為 “優(yōu)秀教師”，在2010年鄉(xiāng)人民政府組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，2011年在我鄉(xiāng)舉行的小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在我鄉(xiāng)舉行的2011年慶“六.一”活動(dòng)中榮獲《優(yōu)秀輔

導(dǎo)員》稱號(hào)。

以下是我就任一級(jí)教師以來(lái)的幾年工作作如下總結(jié)。



一、政治思想方面

本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。平時(shí)關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，并自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于接受學(xué)校安排的各種任務(wù)。工作中能做到團(tuán)結(jié)同志，互幫互助，全心全意搞好教學(xué)，注重言傳身教，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

二、教育教學(xué)工作方面。

任現(xiàn)職來(lái)，我主要擔(dān)任了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。我深知備好課是取得較好教學(xué)效果的前提。所以，備課時(shí)我總是先認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，根據(jù)本班實(shí)際制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維，積極主動(dòng)地實(shí)踐新課程的理念。課后能認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，并注意面批面改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，努力不使一人掉隊(duì)。

在上好課的同時(shí)，我還十分注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用學(xué)校給予的機(jī)會(huì)積極聽(tīng)課，努力探索適合自己的教學(xué)模式。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)，那么上公開(kāi)課應(yīng)該就是向其他老師作匯報(bào)，檢驗(yàn)自己教育教學(xué)水平的機(jī)會(huì)了。五年來(lái)，我上了很多次公開(kāi)課，其中有鄉(xiāng)級(jí)兩節(jié)。通過(guò)磨課，自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教

學(xué)理論等方面的不足之處。為了有更大的提高，我便致力于教學(xué)研究，做到理論聯(lián)系實(shí)際。首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志和教學(xué)專著，從中吸收先進(jìn)的教學(xué)理念和系統(tǒng)的理論知識(shí)，同時(shí)注重把平時(shí)教學(xué)中的所得寫下來(lái)，尋求教育理論的支撐，用于指導(dǎo)教學(xué)。五年來(lái)我寫的很多心得體會(huì)、反思等得到同行的好評(píng)。多次輔導(dǎo)學(xué)生在縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，如在我縣第一屆小學(xué)生作文競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的朱文欣同學(xué)榮獲農(nóng)村組三等獎(jiǎng)；2010年輔導(dǎo)我班唐佳、顧羽兩位同學(xué)在縣關(guān)工委、教育局、郵政局等單位聯(lián)合舉辦的“感恩父母.師恩難忘”征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

三、班主任工作方面。

工作10年中，擔(dān)任了10年的班主任，兼7年的教務(wù)工作。任務(wù)相當(dāng)繁重，但我還是理清頭緒，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件小事。為了搞好班級(jí)，我常常在思考和探索，通過(guò)兩年的努力，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成效。首先我注重培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。毛澤東主席說(shuō)過(guò)“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。我總是要求學(xué)生一起討論，在班級(jí)里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行行為規(guī)范要求，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。我還結(jié)合學(xué)校的行為規(guī)范評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和晨間活動(dòng)的時(shí)間，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)立榜樣；發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)努力，班里的同學(xué)都能做好，以往紀(jì)律觀念淡薄者也會(huì)有很大的進(jìn)步。第二，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度?，F(xiàn)在的學(xué)生家庭條件都比較好，家長(zhǎng)都

比較寵愛(ài)，所以他們責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，比如有的同學(xué)字跡潦草，有的同學(xué)作業(yè)馬虎，有的同學(xué)上課不專心聽(tīng)講，更為嚴(yán)重的是拖拉作業(yè)甚至撒謊。針對(duì)這些現(xiàn)象，我常利用班隊(duì)課和晨間活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，通過(guò)古今中外一個(gè)個(gè)鮮明的事例，讓他們明白“態(tài)度決定一切”，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真才能學(xué)好。第三、搞好班干部隊(duì)伍建設(shè)。要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，每學(xué)年我都通過(guò)公開(kāi)競(jìng)選的方式選拔班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也較高。第四、做好家校聯(lián)系工作。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。所以我采用電話家訪和上門家訪相結(jié)合的方式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同教育好學(xué)生，取得了較好的效果。我的工作也受到了學(xué)校、家長(zhǎng)、同事的好評(píng)。

四、教務(wù)工作方面

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教務(wù)主任，我能夠嚴(yán)格要求自己，以身作則，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教

學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢(shì)下，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念，關(guān)注了學(xué)生的終身發(fā)展。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。

在主持教務(wù)工作后，我能把一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)細(xì)心傳授給年輕教師，使他們較快的提高起來(lái)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，指導(dǎo)教學(xué)，使多數(shù)教師把新理念融入課堂教學(xué)中，同時(shí)也想辦法幫助教師們提高課堂效率，取得優(yōu)異成績(jī)。在我擔(dān)任教務(wù)主任期間，每年教學(xué)成績(jī)都得到穩(wěn)步提升。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)方面

任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法。首先，積極參加各級(jí)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，均達(dá)到合格。通過(guò)學(xué)習(xí)，于2010年6月獲北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育課堂頒發(fā)的《北京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院貴州中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)（教學(xué)人員.初級(jí)）》結(jié)業(yè)證書。其次，課堂教育中我能積極組織和參加教研組的活動(dòng)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短；與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。我先后上過(guò)多次公開(kāi)課，每節(jié)課均

受到廣泛的好評(píng)。同時(shí)，我根據(jù)自己課后的心得撰寫了多篇論文、反思等，發(fā)表在校內(nèi)刊物上供同行們參考。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié),沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，有的只是踏踏實(shí)實(shí)的工作。不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定會(huì)再接再厲，以更大的熱情投入到工作中去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

述職人：朱文歡 2011年6月8日

第五篇：晉升小高述職報(bào)告

晉升小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

本人于1986年畢業(yè)于和政農(nóng)業(yè)中學(xué)，1986年9月到虎家學(xué)校任教，一直工作至今。2009年8月21日評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。本人自從參加工作以來(lái)，首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)任職已滿6年，申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、師愛(ài)無(wú)言

我總是自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無(wú)論是什么樣的天氣，我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅(jiān)持上課，從不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺(jué)得自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實(shí)踐著愛(ài)的諾言。寒來(lái)暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)?；貞浐退麄?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_(kāi)心，當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級(jí)的男生多經(jīng)常淘氣，不寫作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢??但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來(lái)和學(xué)生交流，在活動(dòng)中引導(dǎo)他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)了，上課不再淘氣、搞小動(dòng)作了。

同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，對(duì)一些學(xué)困生經(jīng)常找他們談心，做他們的思想工作，還經(jīng)常去他們的家里做家訪工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)是對(duì)學(xué)生最好的教育，在我的帶動(dòng)下，學(xué)生們?cè)诼貜囊粋€(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書達(dá)理、勤奮向上、充滿人情味的可愛(ài)學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課、走訪學(xué)生家庭。使任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此2013—2014學(xué)年評(píng)為“鎮(zhèn)級(jí)模范班主任”。

二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步

從教這些年來(lái)我始終不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀為新的教學(xué)觀，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標(biāo)，在教學(xué)中求真，求實(shí)，求新，求精。并且在2011年10月至12月到河西學(xué)院置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)；且在2013年參加了甘肅省教育技術(shù)能力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。并能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。

三、實(shí)踐中成長(zhǎng)

理論學(xué)習(xí)帶來(lái)的認(rèn)識(shí)與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗(yàn)證。通過(guò)一系列的教學(xué)研討活動(dòng)賽課活動(dòng)，讓我不僅提高了認(rèn)識(shí)，更重要的是通過(guò)與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開(kāi)闊了視野，才真正對(duì)新理念有了深入的了解，讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會(huì)，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來(lái)的教學(xué)大賽與活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。

四、工作業(yè)績(jī)

面對(duì)著教學(xué)中的點(diǎn)滴成績(jī)我沒(méi)有驕傲，仍然堅(jiān)持向更高的目標(biāo)追求著，因?yàn)槲疑钌畹囟茫含F(xiàn)代教師不僅是教育教學(xué)的成功者，更應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和不足都進(jìn)行分析，加以研究，在教學(xué)方面也取得了點(diǎn)滴的成績(jī)。

2009—2010學(xué)年在陳家學(xué)區(qū)支教期間所擔(dān)任的語(yǔ)文和思品均居學(xué)區(qū)第一名。2010—2011學(xué)年所擔(dān)任的語(yǔ)文和思品均居學(xué)區(qū)第二名。

2011—2012學(xué)年所擔(dān)任的語(yǔ)文居學(xué)區(qū)第一名、思品均居學(xué)區(qū)第二名。2012—2013學(xué)年所擔(dān)任的語(yǔ)文居學(xué)區(qū)第二名。

2013—2014學(xué)年所擔(dān)任的語(yǔ)文居學(xué)區(qū)第二名、思品均居學(xué)區(qū)第三名。2015—2016學(xué)年所擔(dān)任的三年級(jí)品德居學(xué)區(qū)第一名、二年級(jí)思品均居學(xué)區(qū)第二名。

2016年制作的課件《和時(shí)間賽跑》在全州中小學(xué)幼兒園教師優(yōu)秀課件評(píng)中被評(píng)為選為三等獎(jiǎng)。

五、不斷反思提升自己的水平

從教的二十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中

我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì)用我的愛(ài)奉獻(xiàn)我的教育生涯，我會(huì)用我對(duì)教育的情去書寫我無(wú)悔的人生！本人近六年來(lái)的考核情況

2010考核為：合格 2011考核為：合格 2012考核為：合格 2013考核為：合格 2014考核為：合格 2015考核為：合格

述職人:和政縣三合學(xué)區(qū)虎家學(xué)校 2016年12月5日

何芬蘭