第一篇：中心完小文明單位評選自檢自查報告

南華縣紅土坡中心完小州級文明單位

創(chuàng)建自檢自查報告

南華縣紅土坡中心完小位于紅土坡鎮(zhèn)小馬街，學校占地7334平方米，建筑面積2236平方米，有教職工33人，學生411人，教學班9個。近三年來，我校在上級教育行政部門的領導下，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)為依據(jù)，以努力創(chuàng)建“文明學校”這一殊榮為動力，全面實施素質(zhì)教育，加大精神文明建設力度，推動學校的改革和發(fā)展，全校師生精誠合作、艱苦創(chuàng)業(yè)，文明建設成績顯著，并取得了一系列成績，現(xiàn)將創(chuàng)建工作開展情況匯報如下。

一、組織領導有力，創(chuàng)建工作扎實

學校領導班子成員，團結協(xié)作，開拓進取，作風扎實。分工明確，責任落實，有健全的學校規(guī)章制度。學校領導班子成員每周召開一次例會，總結、部署階段工作。班子堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開。創(chuàng)建活動組織健全，成立了“紅土坡中心完小創(chuàng)文明單位領導小組”，由校長親自任組長，出臺了一系列創(chuàng)建文明單位活動計劃方案，條塊清楚，落實得力。

二、明確辦學思想，把握辦學方向

全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，工作中認真貫徹“質(zhì)量立校、特色辦?！钡霓k學思路，學校內(nèi)抓管理，外樹形像，做到了面向全體學生，管理有特色。堅持以教學為中心，積極實施素質(zhì)教育，開齊開全課程，遵循教育規(guī)律，學生德智體美勞得到全面發(fā)展，教學成績居全鎮(zhèn)小學領先水平。

三、思想教育深入，道德風尚良好

（一）教師隊伍建設

與時俱進，強化教師的思想道德素質(zhì)。我校利用每周日晚例 會，定期對教職工進行愛國主義、師愛與責任、愛崗敬業(yè)、廉潔自律、教育法律法規(guī)等師德主題教育，師德師風建設取得成效。

（二）學生的思想道德建設

1、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

我校以貫徹教育部新頒發(fā)的《中小學日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，落實《中心完小學生一日常規(guī)》為切入點，通過課前講演、黑板報、校園廣播等形式提高學生的認識。使學生達到了學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。認真開展學校日常行為量化評比，以此帶動學?！叭拿鳌惫こ痰倪M程。另外，結合《衛(wèi)生與保健》、《三生教育》等課程，加強了對學生心理健康教育，幫助學生形成健全的人生觀，使養(yǎng)成教育過程逐步內(nèi)化為學生的自覺行為習慣。

2、發(fā)揮少先隊組織作用，拓寬教育渠道。

首先，充分發(fā)揮少先隊組織的主體陣地作用。其次，認真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范了升旗意識，切實落實國旗下講話。第三，積極開展學雷鋒、獻愛心、送溫暖活動，定期參與清潔街道衛(wèi)生，到敬老院獻愛心。通過多方面的教育渠道，切實激發(fā)了學生的愛國熱情，培養(yǎng)了學生良好的品德。

3、把弘揚和培育民族精神教育納入我校教育全過程，貫穿在教育教學的各個方面，舉辦全校師生參加的唱紅歌比賽、慶祝元旦聯(lián)歡晚會、和慶?！傲弧?、“十一”等文藝演出活動。同時，我校利用重要節(jié)日、紀念日，開展豐富多彩主題教育，在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育、熱愛自己、熱愛生命的教育。

四、規(guī)范學校管理，提高教學質(zhì)量

建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。面向全體學生，因材施教，遵循個性差異，促進學生的全面發(fā)展。采取有效措施，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮圖書、儀器、計算機、多媒體等教學設備的功能，激發(fā)學生學習主動性、積極性和創(chuàng)造性。

五、加強教育科研管理，隊伍素質(zhì)不斷提高

在抓好常規(guī)管理的同時，我校加強教育科研的管理，通過開展各項業(yè)務學習，集體備課等活動，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，鼓勵教師參加類的競賽，促進教師樹立精品課的意識。

學校積極倡導教師樹立終身學習的觀念，努力打造“學習型校園”。鼓勵支持教師參加學習培訓，繼續(xù)教育，學歷進修，組織全體教師參加英特爾未來教育培訓，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術的設備。

三年來，我校共有12節(jié)課分別在縣、鎮(zhèn)獲得獎勵，共有17篇各類文章分別在省州縣各類刊物發(fā)表，教師自制教具有2個獲得縣級獎勵，1個獲得省級二等獎。畢麗老師被評為楚雄州優(yōu)秀教師，羅恩華被團縣委評為優(yōu)秀少先隊輔導員，中心完小先后被評為綠化美化先進學校、州級優(yōu)秀少先隊集體、縣級文明單位等。

六、參與公益活動，深受社會好評

近三年來，全體師生先后為汶川、盈江等地震災區(qū)捐款1萬余元，衣物387件（套）；到敬老院為老人服務6次，平整路面14.2千米，長期義務清掃街道死角衛(wèi)生等活動。

七、安全工作常抓不懈，校園呈現(xiàn)一片和諧

安全責任重于泰山，學校一貫把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全教育領導小組，校長親自擔任組長。學校不僅每學期安排一個安全教育活動周，舉行一次全校性安全教育講座、應急演練，并與各有關部門，各班主任、家長層層簽訂安全管理責任書，防患于未然，學校從未發(fā)生過一次重大安全事故。學校重視法制教育，堅持聘請公檢法的工作人員擔任法制副校長，安裝了監(jiān)控設備，人防、技防幾結合，治安防范工作措施扎實落實，效果顯著。文明管理、文明教學、文明學習、文明生活，學校呈現(xiàn)和諧氛圍。

八、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境

幾年來，我校努力優(yōu)化育人環(huán)境，把校園環(huán)境建設作為校園文化的一項重要內(nèi)容來抓，努力使每一塊石頭、每一片草坪、每一面墻壁都會說話，都成為育人的一面鏡子，先后改建了學校圍墻，新建學校主題文化長廊62米，全景式展示了少年兒童的成長歷程，美化教室、宿舍，使我校布局更合理，窗明幾凈，室內(nèi)潔凈，陳設齊整，環(huán)境優(yōu)美。2010年12月，全縣學校寄宿制管理現(xiàn)場會在我校召開，各級領導對我校管理給予了高度評價。先后多次接受兄弟學校的觀摩指導。三年來，我校始終堅持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，進行有特色的校園文化建設，良好的校風已經(jīng)形成。

南華縣紅土坡中心學校 二〇一一年五月二十七日

第二篇：中心完小學校安全自檢自查報告

學校安全自檢自查報告

根據(jù)《劍川縣人民政府辦公室關于切實做好學校安全和冬季有關工作的通知》精神，結合我校實際。加強我校安全管理，保護公共財產(chǎn)和師生的生命安全，減少損失，杜絕各類事故的發(fā)生,認真貫徹各項安全工作的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，狠抓各項安全工作措施的落實。先將我校近期學校安全排查整治工作情況匯報如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“責任重于泰山”為理念，以 “安全第一，預防為主”為方針，以消除隱患，確保安全為重點，以落實安全責任制為內(nèi)容，切實加強消防基礎建設，加大整改隱患力度，確保我校的安全工作落到實處。

二、工作目標及內(nèi)容：

建立健全學校安全責任制，廣泛發(fā)動全校師生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隱患，確保校園安全。

三、成立了領導小組：

組

長：李漢軍

部署學校安全工作具體要求。副組長： xxx負責檢查教室責任人落實工作情況。

xxx負責檢查各專用教室責任人落實工作情況。xxx負責學校財產(chǎn)安全、食堂安全、監(jiān)管檔案。

成 員：各位班主任每天負責教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

科任教師每天負責自己職責內(nèi)的專用教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

門衛(wèi)負責鍋爐房內(nèi)線路的檢查，保證每天人走斷電，并負責鍋爐房及傳達室消防器材的維護。

學校保安人員負責傳達室內(nèi)線路的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安辦主任匯報。

專用教室老師負責本室消防器材的維護。高俊江負責樓道等消防器材和體育設備的維護。

二、強化責任，完善制度

我鄉(xiāng)各校因為地處偏遠的農(nóng)村,學生和家長安全意識較為淡薄,“沒有安全就沒有一切”這是中心學校王校長的一條信念，為了進一步加強各校的安全工作,切合實際保障全鄉(xiāng)師生的生命及產(chǎn)業(yè)安全,在每次的校長會議和學校中層領導會議上，中心學校校長總是不忘強調(diào)學校安全工作，本學期在9月30日、11月16日又專門召開學校安全工作會議對學校安全工作做了周密安排，要求：學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各校（園）負責人簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。實行安全工作一票否決制度，凡是安全工作不落實或玩忽職守而發(fā)生安全事故的學校，取消當年評選先進和晉級的資格。

結合學校的具體情況，我鄉(xiāng)按照教育局有關要求，建立和完善了各種應急預案，內(nèi)容涉及安全、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。要求各個職能部門要有明確的分工，工作要有記錄，要有完備的應急、響應措施，不允許違規(guī)作業(yè)和越權行事。涉及范圍較廣，針對性較強，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具體，整治措施得力

按照《Xx區(qū)教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》Xx區(qū)教發(fā)[2011]Xx號文件的通知要求，學校排查整治工作領導小組統(tǒng)一組織，全面部署。對學?？赡艽嬖诨馂碾[患和安全弊端的等場所進行了全面、細致的檢查，將排查整治工作落到了實處。

此次排查的重點是：學生宿舍，學生食堂、教學樓、教師住宿樓、教師宿舍、圖書室、實驗室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內(nèi)容包括責任落實及建章立制情況，值周、值班及夜間巡邏情況，學校應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，應急照明設置是否完好，安全警示系統(tǒng)是否完好等方面。除此，對學校用火、用電情況，消防安全宣傳，學校用電線路，違章使用電器等情況也進行了認真、細致的排查。

為切實做好我校冬季安全工作，堅決遏制重特大安全事故，結合我校實際，我校開展了一系列的活動，現(xiàn)總結如下：

二、工作目標及內(nèi)容：

建立健全學校安全責任制，廣泛發(fā)動全校師生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隱患，確保校園安全。

三、成立了領導小組：

組

長：xx部署學校安全工作具體要求。

副組長：xxx負責檢查教室責任人落實工作情況。xxx負責檢查各專用教室責任人落實工作情況。xxx負責學校財產(chǎn)安全、食堂安全、監(jiān)管檔案。成 員：各位班主任每天負責教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

科任教師每天負責自己職責內(nèi)的專用教室內(nèi)門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

門衛(wèi)負責鍋爐房內(nèi)線路的檢查，保證每天人走斷電，并負責鍋爐房及傳達室消防器材的維護。

學校保安人員負責傳達室內(nèi)線路的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安辦主任匯報。

專用教室老師負責本室消防器材的維護。高俊江負責樓道等消防器材和體育設備的維護。

四、工作具體措施：

（一）確實落實學校安全責任制。一是在冬防期間適時組織了消防安全檢查；二是繼續(xù)推行學校消防安全標準化管理，依法落實消防安全責任，建立健全了消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。

（二）切實開展了冬季安全大檢查。一是針對校內(nèi)薄弱環(huán)節(jié)，每月開展一次消防安全檢查；二是結合學校防火工作實際嚴格開展了“五查”（即查疏散通道、安全出口是否暢通；查消防設施是否正常運行；查各室是否符合消防安全要求；查單位日巡查工作是否落實；查師生經(jīng)過消防安全教育和培訓后，對消防知識掌握情況）。

（三）切實加大火災隱患整治力度。在認真做好“五查”的同時做好了教室、實驗、儀器室、圖書室、多媒體室、音樂教室、微機室、鍋爐房、食堂、傳達室的日常監(jiān)管，強化責任、細化措施，杜絕火災事故的發(fā)生。

（四）切實加強消防安全宣傳教育。利用“太陽花廣播電臺”對學生進行了假期安全教育，包括防火、放電、防食物中毒、交通安全、禁放煙花爆竹、禁止到坑河滑冰等。還利用學校的安全博客對師生、家長進行了培訓教育，切實增強師生的安全意識和自防自救能力。

第三篇：宋洛中心學校區(qū)文明單位自檢自查報告

宋洛中心學校申報區(qū)級最佳文明單位

自查報告

林區(qū)文明辦：

根據(jù)《神農(nóng)架林區(qū)文明單位管理暫行辦法》(神辦發(fā)〔2004〕112號文件)的有關要求，學校自檢自查領導小組對領導班子、業(yè)務工作實績、創(chuàng)建工作等八項創(chuàng)建目標進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

1、健全機構，明確職責。

成立以學校黨政工和班主任組成的精神文明領導小組和德育領導小組，堅持黨政一把手親自抓精神文明建設工作，把精神文明建設和德育納入學校工作計劃和支部目標管理的重要內(nèi)容，每年都定期召開專題會議研究精神文明建設工作，在學校形成全員育人和創(chuàng)建文明單位的良好氛圍。

2、加強民主管理，提高管理效益。

學校認真宣傳和貫徹執(zhí)行國家的教育方針和教育法規(guī)，保證上級黨政部門的決定在學校的實施，加強民主管理，促進學校管理的科學化、規(guī)范化、法制化、民主化。堅持“以人為本”的思想，建立健全了民主管理制度和校務公開制度，積極推行校務公開，成立了校務公開領導小組和監(jiān)督小組，確立了校務公開的內(nèi)容、方式和要求，增強學校管理工作的透明度，鼓勵教職工積極參與學校管理，切實維護師生員工的合法權益，在評優(yōu)、工作安排、目標制定、工資分配、經(jīng)費支出等重大問題上，堅持集體討論研究，充分發(fā)揚民主，尊重大部分職工意見，做到公開、公平、公正，充分調(diào)動了廣大職工的積極性，增強了教師的民主意識、參與意識。特別是在移交過程中，學校對教職工提出的問題和要求積極地向上級有關部門反映，對上級有關精神、政策也及時地向教職工傳達和宣傳，起到了上傳下達的作用，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

3、認真搞好思想道德建設，培養(yǎng)職工良好的道德風尚。

我校長期堅持政治學習制度，每周用1-2小時的時間組織教職工認真學習黨的十七大和各級教育工作會議精神，深入學習和領會“三

1個代表”重要思想，宣傳黨的路線、方針、政策和當前改革發(fā)展形勢，把樹立社會主義榮辱觀作為重要內(nèi)容，切實加強思想道德建設，教育職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，正確處理個人利益、集體利益、國家利益的關系，增強職業(yè)道德和法制觀念，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高政治思想覺悟，增強責任感、使命感，努力搞好本職工作，為教育的改革和發(fā)展作出貢獻。

4、加強黨支部建設，做好黨員的教育管理。

我校文教衛(wèi)黨支部認真開展“黨員先鋒工程”，切實加強支部建設，認真做好積極分子的考查、培養(yǎng)、教育，做好黨員責任區(qū)工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。以“四好班子”為標準，搞好學校領導班子建設，形成合力，團結協(xié)作，共同搞好學校的教育教學工作。

5、堅持業(yè)務學習制度，積極開展“創(chuàng)建學習型組織”活動。各教研組每學期都要求制定業(yè)務學習計劃，每周至少開展一次教研活動，組織學習教育法規(guī)、教育基礎理論、現(xiàn)代教育的觀念和方法，掌握新課程標準和新教材體系，加強基本功訓練，提高教學水平，倡導在工作中學習、在學習中工作，崇尚科學，反對迷信，堅持開展群眾性文體活動，職工的精神文化生活豐富多彩、健康向上，在我校形成了比學趕幫的良好局面。

6、深入開展職業(yè)道德教育和“五五”普法教育，啟動推進“六五”普法。結合學校實際工作，在教職工中大力開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、勇于奉獻的精神，樹立全心全意為人民服務的思想。積極開展四五普法宣傳教育，組織教師認真學習有關的法律法規(guī)，增強教師的民主意識和法制意識，堅持依法治校和依法執(zhí)教，杜絕違法亂紀行為在學校發(fā)生。

7、加強“兩個文明”建設，培育良好的育人環(huán)境。

我校在師生中大力弘揚時代精神，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強未成年人思想道德建設，廣泛開展“八榮八恥”宣

傳活動，要求每個學生都會唱“八榮八恥”歌，都會說出小學生日常行為規(guī)范二十條，大力宣揚愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的社會道德規(guī)范，倡導愛崗敬業(yè)、教書育人、以身作則。加強小學生行為規(guī)范的培養(yǎng)，堅持升旗和值周制度，利用宣傳欄、文明監(jiān)督崗、主題班會等方式，開展豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序的良好品質(zhì)和助人為樂的高尚情操，開展了文明班級、三好學生的評比表彰。利用“六一”兒童節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)假日，開展了新隊員入隊儀式、歌詠比賽等內(nèi)容；組織師生搞好慈善一日捐大力提倡好人好事、互幫互助。學校加強對師生進行愛護環(huán)境、講究清潔衛(wèi)生的教育，培育學生的環(huán)保意識，建立健全了環(huán)保制度，經(jīng)常組織師生、黨員搞好學校的綠化和清潔衛(wèi)生，確保校園環(huán)境整潔、優(yōu)美。

8、堅持升旗制度和文明衛(wèi)生評比制度，建立宣傳欄、黑板報、文明監(jiān)督崗，每天對全校的清潔衛(wèi)生、組織紀律進行檢查評比。開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂，不斷加強校園環(huán)境和校園文化建設，認真開展“文明職工”、“文明班組”的創(chuàng)建活動，促進學校的物質(zhì)文明、精神文明、政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

9、加強思想政治工作，營造穩(wěn)定的工作環(huán)境。

一個思想統(tǒng)一、團結穩(wěn)定、積極向上、拼搏創(chuàng)新的職工隊伍是搞好各項工作的根本保證。我校把職工隊伍的穩(wěn)定作為重要的工作內(nèi)容，我校切實加強思想政治工作，認真宣傳黨和國家的改革政策和形勢，教育職工認真學習，積極工作，顧全大局，保持穩(wěn)定，學校領導班子要經(jīng)常深入職工中，了解職工的思想動態(tài)和困難，對大家提出的意見和要求，積極地通過正常途徑向上級反映，對出現(xiàn)的意見和矛盾及時溝通，進行疏導，化解矛盾，通過個別談話、談心和開會等方式，做好職工的思想工作，把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)。

10、認真搞好廉政建設，加大反腐倡廉教育工作力度，加強對黨員干部理想信念和廉潔從政教育，學校領導以身作則，正確行使手中的權力，清正廉潔，牢固構筑抵御腐蝕的思想道德防線，杜絕腐敗行為的發(fā)生，拒腐蝕，永不沾。

我校對照《神農(nóng)架林區(qū)文明單位管理暫行辦法》《神農(nóng)架林區(qū)文明單位考評細則》認真自查，認為現(xiàn)已達到區(qū)級最佳文明單位的相關要求。

請予檢查驗收！

二〇一四年四月二十九日

第四篇：多依完小自檢自查報告

南美鄉(xiāng)多依完小自檢自查報告（2010年9月）

一、學?；厩闆r

南美拉祜族鄉(xiāng)成立于1987年12月，位于臨滄市臨翔區(qū)西南部，距臨滄城區(qū)48公里。轄4個村民委員會，28個自然村，33個村民小組。多依完小位于南美鄉(xiāng)多依村一組，海拔2169米，屬邊遠高寒山區(qū)。距臨滄市30公里，距南美鄉(xiāng)政府17公里，屬村級完小，多依完小是南美九年制學校教育教學質(zhì)量較好的一個學校，多依村以拉祜族居多，轄區(qū)內(nèi)集拉祜、彝、布朗、回等少數(shù)民族。多依完小始建于1956年，招生范圍涵蓋南美村委會7個村民小組和耿馬縣勐永鎮(zhèn)芒來村的部分生源?，F(xiàn)在多依完小下設一個校點，共有9個教學班級（校點有兩個復式班）,共有學生157人（其中完小有105名，含學前班。校點有57名，含學前班）、教職工7人（完小有5名，校點有2名），專任教師6人。代課教師1名。學校占地面積3313平方米，校舍建筑面積501平方米。

二、舉措及做法

（一）嚴把三關，切實抓好“保學控輟”工作 為進一步保障適齡少年接受規(guī)定年限的教育，我校將“控輟保學”工作作為貫徹“兩基”工作的重要舉措，成立以校長為組長的控輟保學領導小組，嚴把三關，確實抓好“控輟保學”工作。

一是把好入學關。學校沒學期開學前，安排教職工進村入戶廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童少年受教育權；對沒有及時入學的學生，發(fā)動教師家訪，到戶理解情況，做好家長、學生的思想工作，保證學生即時入學。加強貧困學生，留守學生的全程管理、精細管理，認真落實國家“兩免一補”政策，及時發(fā)放免費教科書和有關補助，確保適齡兒童全部入學。

二是把好鞏固關，目標責任制，加強監(jiān)控，要求教師在控輟保學問題上樹立“虧吃得、路跑得、氣受得，學生流失不得”的觀念，從而是我校輟學率控制在0〃02%以內(nèi)。2007至2008學輟學一人，輟學率為0〃01%；2008至2009學輟學一人，輟學率為0〃02%。2009至2010 學輟學率為0。

三是嚴把教育教學關。學校不斷規(guī)范辦學行為，按上級有關文件精神開齊開足課程，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；學校嚴禁教師亂收費，亂訂輔助資料，切實減輕學生負擔，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學生課外活動；學校還進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師行為，不體罰或 變相體罰學生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的閃光點，增強學生學習的興趣和信心，使學生進得來，留得住、玩得好、學得好。

(二)依法落實教育經(jīng)費的情況，保障機制的落實情況 學校堅持依法治校，以德制校。以《南美鄉(xiāng)南美九年制學校管理制度》為準則，落實到位。財務方面做到賬目年清月結，手續(xù)齊全。同時，學習組認真貫徹落實農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制，免費教科書發(fā)放到位、管理規(guī)范、使用合理。同時對《臨翔區(qū)教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革中堅決制止學校亂收費的通知》文件精神和內(nèi)容進行深入學習，在教師中廣泛宣傳有關收費政策，重點對各班主任在收費問題上進行了強調(diào)，嚴禁亂收費，同時對學生及其家長也作了廣泛的宣傳，保證了學校在收費問題上無違紀違規(guī)違法事件發(fā)生。

（三）加強師資建設，提高教師整體素質(zhì)

教師是教學的主體，是教學的靈魂，其素質(zhì)高低直接關系到學校的生存與發(fā)展，為此學校采取一系列措施加強教師隊伍建設。

一是開展教師職業(yè)道德教育。組織教師學習政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和開展演講比賽等一系列活動，并制訂了相應的考評細則，讓全體教師正視教育面臨的現(xiàn)狀和問題，自覺抵制拜金主 義，做到忠于職守，愛崗敬業(yè)，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強化責任心和事業(yè)心。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學生，關心學生、關注學校發(fā)展的教師是層出不窮，形成了積極向上的精神風貌。

二是開展業(yè)務培訓。學校制定教師培訓計劃，加強教師現(xiàn)代信息技術培訓和校本培訓，并積極創(chuàng)建條件加強校際之間的交流，讓學生走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務能力和教學水平。

（四）狠抓學生管理，努力塑造良好的校風形象

1、實行“兩個規(guī)范”，著力培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)，創(chuàng)建示范班級。一是按《中小學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》規(guī)范學生日常行為；二是按班級管理考核量化目標，規(guī)范班級內(nèi)部建設，創(chuàng)建示范班級和文明學生。

2、加大班風、校風建設力度，實行“三三督察”制度（即：學習組長、值周教師、學生少先隊干部三層監(jiān)督），使德育工作具有科學性和針對性，學生的管理制度化，規(guī)范化。

3、開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學生良好的品行，激發(fā)學生集體榮譽感和競爭意識，使學生形成遵紀守法，尊師重教，誠實守信，勤奮好學，講文明講禮貌、愛勞動的良好品質(zhì)。

（五）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學管理

教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的根本。近三年來學校始終圍繞教育教學這一中心開展工作，強化質(zhì)量意識，教育教學得到穩(wěn)步提高。

（六）注重安全工作，努力創(chuàng)建平安校園

1、注重師生人生安全，消防安全，財產(chǎn)安全，飲食安全，交通安全等教育，制定、落實相關防范措施。

2層層簽訂安全工作目標責任書，責任到人，提高教職工生命的安全責任意識，并定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。

3、加強校警互動，充分發(fā)揮派出所治安的作用，把問題和矛盾化解在萌芽中。

4、加強教育教學設施的維護檢查和雙休日、節(jié)假日、白天、夜間、行政值班檢查。

5、嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養(yǎng)，對事物進行監(jiān)督檢查，確保師生的安全，努力創(chuàng)建平安校園。

三、辦學特色

1、分層教學。我校生源以拉祜族和漢族為主,二者在思維方式、人文風俗等方面存有較大差異,以往的教學未能顧及部分學生的特殊性,將拉祜族學生和漢族學生籠統(tǒng)混合編班教學,造成班內(nèi)嚴重兩極分化,最終導致了大部分拉祜族 學生由于跟不上教學進度而流失,因此,改變以往教學方式，著眼學生的實際，實行分層教學。根本目的在于，以學生的實際水平為依據(jù)，因材施教，最終促進每一個學生的發(fā)展。

2、兩年制學前班的雙語教學。雙語即本地的拉祜語和漢語。70%的拉祜族幼兒都不會熟練的用漢語進行交流，稍稍復雜的語句就理解不了。師生互動時他們膽小、怕事、害羞、不敢發(fā)言，課堂氣氛不活躍。兩年制學前班用雙語教學：一是讓拉祜幼兒不怕交流，減少師生間、生生間的語言障礙。二是學生逐漸喜歡學校，感受上學的快樂和幸福。三是樹立拉祜學生的學習信心。四是多訓練拉祜學生的漢族語言，打好學習語文的堅實基礎。

四、存在的問題與不足

1、廁所旁塌坎高、直，存在安全隱患，亟待拆除或加固。

2、設備、設施欠完善，嚴重影響學校教育教學的正常開展，比如：無籃球場等。

3、教師只出不進，教師結構欠合理，至今任然聘請代課教師。

4、教師住宿條件差，教師宿舍陰暗潮濕簡陋，老鼠經(jīng)常關顧，嚴重影響教師的生活、休息。

五、學校的發(fā)展方向

1、學校的辦學目標是立足南美實際，加強兩支隊伍建設，完善教學常規(guī)管理，以科研為依托，通過優(yōu)化課堂結構、教學過程、育人環(huán)境、管理制度、辦學條件等全民提高學生的綜合素質(zhì)，力爭把學校辦成有內(nèi)涵、高質(zhì)量的，有特色的農(nóng)村中心學校，致力于學生全面、健康的發(fā)展，讓學生升學有基礎、謀生有本領、致富有門路，培養(yǎng)社會歡迎的合格人才。

2、學校的辦學方向是全面貫徹黨和國家的教育方針，推進依法治校，加強學校的民主法制建設，全面提高教育教學質(zhì)量，推動學校各項工作健康有序發(fā)展。

3、科學合理調(diào)整學校布局，整合教育資源，實行集中辦學，已成為南美九年制學校發(fā)展、提高基礎教育質(zhì)量的發(fā)展趨勢。

2010.9 7

第五篇：完小師德師風自檢自查報告

xxxx完小師德師風自查報告

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設工作進行一下總結：

一、領導重視，抓住思想教育不放松。

學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由校長任組長，學校其他行政領導為成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用寒署假的培訓和教師例會組織教師學習十八屆三中全會精神、學習教育局關于我校師德工作的整改的文件，學習“教師師德規(guī)范”和“十不準”、以及“教師法”、“教育法”“義務教育法”相關法律等。不同時期我們又確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結合本校實際，制定了《xxxx完小學校教

師師德培訓計劃》、《xxxx完小學校教師師德規(guī)范》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校書記還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，在各種集會上對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。其次，組織教師外出學習。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務

態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。

4、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。

5、學校將師德師風建設與考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

通過開展師德師風自查自糾，學校領導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經(jīng)驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

xxxx完小

2013年12月10日