第一篇：九戶小學(xué)輟學(xué)情況自查報(bào)告

九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生輟學(xué)情況自查報(bào)告

為了切實(shí)保障《義務(wù)教育法》的實(shí)施，依法保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，公平享受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)力，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，對(duì)本校學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行了摸底自查，具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

本校學(xué)生來(lái)自學(xué)校周圍十幾個(gè)行政村，6至12周歲適齡兒童1379人，兒童入學(xué)率為100℅。

二、自查工作情況

我校根據(jù)《濱州市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好控制學(xué)生輟學(xué)工作的通知》要求，首先制定了控輟保學(xué)工作方案，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全校教師會(huì)，迅速展開自查工作。在自查工作中，要求各班采取一切辦法確保每一位適齡兒童有學(xué)上，不散居在家，不流浪在社會(huì)上，同時(shí)做好相關(guān)資料，做到表冊(cè)一致。

三、自查結(jié)果

通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，目前我校轄區(qū)內(nèi)兒童擇校情況相當(dāng)嚴(yán)重，一部分學(xué)生進(jìn)縣城就讀現(xiàn)象比較普遍。有部分學(xué)生存在轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，但都有正當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。無(wú)一人輟學(xué)或流失現(xiàn)象發(fā)生，控輟保學(xué)資料也有一定的積累。

四、整改措施

我校成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，動(dòng)員全校教師開展控輟保學(xué)活動(dòng)，并對(duì)貧困學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的支持與幫助，班主任走村入戶進(jìn)行動(dòng)員，確保所有適齡兒童完成義務(wù)教育段次的學(xué)習(xí)任務(wù)。

九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年9月22日

第二篇：關(guān)于中小學(xué)輟學(xué)情況的自查報(bào)告

關(guān)于中小學(xué)輟學(xué)情況的自查報(bào)告

為了切實(shí)保障《義務(wù)教育法》的實(shí)施，依法保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，公平享受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)力，進(jìn)一步提高我校及轄區(qū)的義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，根據(jù)蒲政教督【2011】02號(hào)文件，對(duì)本校及轄區(qū)學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行了摸底自查，具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

孝通學(xué)區(qū)適齡兒童、少年數(shù)：7歲147人，8歲139，；9歲109人，10歲127人，11歲175人，12歲152人，13歲171人，14歲160人，15歲180人；女童分別為53、68、55、53、90、71、81、80、85人。7至12周歲兒童入學(xué)率為100℅；13至15周歲少年入學(xué)率為100℅；在本學(xué)區(qū)中小學(xué)就學(xué)的學(xué)生數(shù)分別為337人、586人。

二、自查工作情況

我校根據(jù)蒲政教督【2011】02文件制定控輟保學(xué)工作方案，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，馬上召開小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，迅速在轄區(qū)中小學(xué)展開自查工作。在自查工作中，要求各校將控輟保學(xué)“五種制度”裝框上墻，采取一切辦法確保每一位適齡兒童、少年有學(xué)上，抽調(diào)專人做好義務(wù)教育檔的續(xù)建，做到表冊(cè)一致。

三、自查結(jié)果

通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，目前中小學(xué)生擇校情況相當(dāng)嚴(yán)重，一部分學(xué)生進(jìn)縣城就讀或上私立學(xué)?，F(xiàn)象比較普遍。經(jīng)過(guò)自查還發(fā)現(xiàn)，各校對(duì)控輟保學(xué)資料積累較少，檔案續(xù)建工作做得不夠。

四、整改措施

我校迅速成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)牽頭，動(dòng)員全校教師開展控輟保學(xué)活動(dòng)，并對(duì)貧困學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的支持與幫助，班主任走村入戶進(jìn)行動(dòng)員，確保所有適齡兒童、少年完成義務(wù)教育段次的學(xué)習(xí)任務(wù)。

孝通初級(jí)中學(xué)

2011-09-23

第三篇：關(guān)于中小學(xué)輟學(xué)情況的自查報(bào)告 2

關(guān)于小學(xué)生輟學(xué)情況的自查報(bào)告

為了切實(shí)保障《義務(wù)教育法》的實(shí)施，依法保障所有適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，公平享受教育的機(jī)會(huì)和權(quán)力，進(jìn)一步提高我校及轄區(qū)的義務(wù)教育的普及程度和教育質(zhì)量，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，根據(jù)臨港教體字【2012】29號(hào)文件精神，對(duì)本校轄區(qū)學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行了摸底自查，具體情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

本轄區(qū)適齡兒童590人，7至12周歲兒童入學(xué)率為100℅。

二、自查工作情況

我校根據(jù)臨港教體字【2012】29號(hào)文件精神，制定控輟保學(xué)工作方案，成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全校教師會(huì)，迅速展開自查工作。在自查工作中，要求各班采取一切辦法確保每一位適齡兒童有學(xué)上，抽調(diào)專人做好義務(wù)教育檔的續(xù)建，做到表冊(cè)一致。

三、自查結(jié)果

通過(guò)自查發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生存在轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，都有正當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

無(wú)一人輟學(xué)或流失現(xiàn)象發(fā)生，但控輟保學(xué)資料積累較少。

四、整改措施

我校迅速成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，動(dòng)員全校教師開展控輟保學(xué)活動(dòng)，并對(duì)貧困學(xué)生給予經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上的支持與幫助，班主任走村入戶進(jìn)行動(dòng)員，確保所有適齡兒童完成義務(wù)教育段次的學(xué)習(xí)任務(wù)。

華興希望小學(xué)

2012-11-01

第四篇：九戶鎮(zhèn)河溝小學(xué)普法教育工作總結(jié)

九戶鎮(zhèn)河溝小學(xué)普法教育工作總結(jié)

青少年普法工作是貫徹實(shí)施依法治國(guó)戰(zhàn)略，提高公民法律素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。多年來(lái)，我校在市、縣教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)及司法部門的具體指導(dǎo)下，按照普法教育的目標(biāo)要求，全面推進(jìn)依法治校、依法治教工作，積極營(yíng)造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學(xué)生的法律素質(zhì)。從而，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。現(xiàn)就我校普法工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、廣泛宣傳

學(xué)校把普法工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作任務(wù)來(lái)抓，將法律知識(shí)的普及作為育人的一項(xiàng)重要內(nèi)容，貫穿在學(xué)校工作的全過(guò)程中。根

據(jù)上級(jí)主管部門的部署，學(xué)校于2009年成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以校長(zhǎng)室為龍頭，黨、隊(duì)組織為依托，教導(dǎo)處、科研室、后勤處、工會(huì)為中堅(jiān)力量的法制宣傳和教育機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校由一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)普法工作的具體落實(shí)，并聘請(qǐng)了九戶鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。在普法領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校普法教育工作得到了扎實(shí)、有效地開展。每年有計(jì)劃、有總結(jié)，各項(xiàng)普法活動(dòng)有效開展，有利地推動(dòng)了依法治校的進(jìn)程。

學(xué)校以校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳板、橫幅、手抄報(bào)、校園廣播、圖片展、升旗儀式、法律知識(shí)講座及競(jìng)賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營(yíng)造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)普法教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校還組織師生走進(jìn)法院、公安局、社區(qū)，在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、分層學(xué)習(xí)、明確重點(diǎn)

學(xué)校黨支部首先要求領(lǐng)導(dǎo)干部在普法教育學(xué)習(xí)中要做好表率，領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容、深化學(xué)習(xí)感受、實(shí)踐相關(guān)法律等。開展普法宣傳教育后，學(xué)校黨支部還著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到各部門的管理工作中，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

在組織教職員工普法教育學(xué)習(xí)中，學(xué)校黨支部特別強(qiáng)調(diào)對(duì)教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學(xué)習(xí)。一方面利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間集中選學(xué)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律知識(shí)。另一方面鼓勵(lì)教師以自學(xué)為主，做好法律學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校定期檢查、考核，將考核結(jié)果納入師德考核、評(píng)先晉級(jí)中。通過(guò)每學(xué)期檢查、驗(yàn)收，促進(jìn)了每位教師學(xué)法的自覺性，每學(xué)年每位教師的法律學(xué)習(xí)筆記達(dá)3000字之多。通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互

信任的新型師生關(guān)系。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”、“進(jìn)頭腦”，通過(guò)《法制教育》等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，使學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高。各班級(jí)還利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，效果較好。為加強(qiáng)合作，形成法制教育合力，學(xué)校還邀請(qǐng)鄒平縣法院、檢察院等單位到校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、案例講解、視頻回放等各種形式，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)和行為將起到十分積極的作用。因此，學(xué)校針對(duì)不同法律常識(shí)及學(xué)校相關(guān)要求定期制定《致家長(zhǎng)一封信》，并通過(guò)家訪及家長(zhǎng)會(huì)向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)法律知識(shí)的宣傳教育，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、拓寬渠道、豐富活動(dòng)

我校根據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全了《收費(fèi)制度》、《人事制度》、《財(cái)務(wù)制度》、《教學(xué)工作制度》、《民主評(píng)議制度》、《教職工職業(yè)道德考核細(xì)則》等各項(xiàng)規(guī)章制度，從而形成了學(xué)校規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度。這些制度的建立依據(jù)法律法規(guī)，遵循育人規(guī)律，從教育發(fā)展的內(nèi)涵和外延上涵蓋了學(xué)校的所有工作，使管理有法可依，有章可循。在發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用的同時(shí)，也強(qiáng)化了師生的法制意識(shí)，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化。遵紀(jì)守法已成為全校師生的自覺行動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了依法治校。

我校以國(guó)家課程計(jì)劃為依據(jù)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)課程，做到了開足、開齊課時(shí)，并嚴(yán)格遵守上級(jí)主管部門規(guī)定的作息時(shí)間以及各學(xué)段作業(yè)量要求。全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，利用國(guó)旗下講話，主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹規(guī)范收費(fèi)相關(guān)規(guī)定，切實(shí)杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。凡涉及學(xué)生、家長(zhǎng)的收費(fèi)項(xiàng)目，我校都嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)及上級(jí)教育行主管部門核定的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在收費(fèi)期間向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行公示，維護(hù)了教育在人民群眾中的形象。學(xué)校定期精心組織形式多樣的普法實(shí)踐活動(dòng)，讓普法教育深入人心。每學(xué)期，我校都要請(qǐng)縣法院、檢察院、九戶派出所等領(lǐng)導(dǎo)給師生以案講法。生動(dòng)、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級(jí)再以中隊(duì)為單位，說(shuō)感受、談收獲。師生們還走進(jìn)法院親身聆聽莊嚴(yán)的庭審過(guò)程感受法律的威嚴(yán)。學(xué)校還組織學(xué)生把對(duì)法律認(rèn)識(shí)、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，繪制手抄報(bào)、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日等紀(jì)念日，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律法

規(guī)，并進(jìn)行主題征文活動(dòng)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門來(lái)校進(jìn)行禁毒知識(shí)圖片展、科普?qǐng)D片展等。所有這些活動(dòng)的開展，進(jìn)一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設(shè)了多渠道的交流平臺(tái)，使普法教育在我校蔚然成風(fēng)。

四、關(guān)心師生、保障權(quán)益

學(xué)校定期召開職代會(huì)，討論、決策各種涉及教職工利益的問(wèn)題。在先進(jìn)性教育活動(dòng)、教育內(nèi)涵式發(fā)展活動(dòng)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見和建議，并督促班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況、職稱評(píng)聘、工資晉升、獎(jiǎng)懲情況、領(lǐng)導(dǎo)干部民主評(píng)議等事項(xiàng)，學(xué)校均結(jié)合實(shí)際建立了校務(wù)公開制度。保證了教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，做到把學(xué)校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)等問(wèn)題，全部納入校務(wù)公開的內(nèi)容。我校的校務(wù)公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過(guò)程、公開結(jié)果。

學(xué)校重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)暢通學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)校努力改善硬件建設(shè)情況，極大改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境。為了給全校師生營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，學(xué)校本著“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的原則，堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，并與相關(guān)部門緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。學(xué)校還積極開展傳染病防治工作，做到有宣傳、有家訪、有措施、而使傳染病得到了有效控制。在防控甲型流感工作中，我校始終堅(jiān)持“高度重視，積極應(yīng)對(duì)，聯(lián)防聯(lián)控，科學(xué)處置”的原則，積極采取各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持晨檢、午檢、消毒、通風(fēng)、零報(bào)告等制度，積極認(rèn)真做好防控工作，確保了師生員工的身體健康和校園安全穩(wěn)定。

總之，近年來(lái)，我校以“六五”普法為契機(jī)，開展了豐富而有實(shí)效的普法教育活動(dòng)，增強(qiáng)了全校教職工及學(xué)生、家長(zhǎng)的法律意識(shí)，提高了學(xué)校依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的良好局面。從而，推進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高。

九戶鎮(zhèn)河溝小學(xué)

2014年4月21日

第五篇：九戶教委身邊好人

愛崗敬業(yè)

努力工作

——記身邊的好人西陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭麗娜同志事跡

鄭麗娜，女，漢族，1963年3月出生，大專學(xué)歷，西陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。1985年參加工作。從事教育工作近30年，以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責(zé)，默默奉獻(xiàn)。從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，勤勤懇懇用心做事。

作為一名普普通通的教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)?十八大?精神，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：?請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。?我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我做了二十多年的小學(xué)班主任，我相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，記得有一年我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，班內(nèi)有一個(gè)男生特別調(diào)皮，但我發(fā)現(xiàn)他自尊心特別強(qiáng)，有管理班級(jí)的能力，我就找他談心，鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)，真誠(chéng)的請(qǐng)

他和我一起管理班級(jí)，他受寵若驚，問(wèn)我：?老師，你相信我嗎？在五年級(jí)的時(shí)候，我可是老師們眼中的‘壞孩子’。?我看到他那疑惑的眼神，堅(jiān)定地說(shuō)：?我相信你！?后來(lái)他像變了一個(gè)人，在他身上再也找不到調(diào)皮的影子，他幫我管理班級(jí)，同學(xué)之間有了矛盾，他能妥善的處理，；班級(jí)有任務(wù)，他能和同學(xué)一起，共同完成任務(wù)。我覺得要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓他們快樂健康的發(fā)展。愛心成就教育。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，以?愛心、責(zé)任心、耐心?去感染他們，為他們排憂解難，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。一份耕耘,一份收獲。通過(guò)努力，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,我所教的班級(jí)，都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù),多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

面對(duì)教育的不斷變化，作為教師的我，必須要有危機(jī)感，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并且經(jīng)常和其他教師交流，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)不斷的變化；通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，提高自己的學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真參加聽課評(píng)課，使得自身的教學(xué)水平不斷提高，我在不斷學(xué)習(xí)中，盡可能的提升自己，上級(jí)也給了我許多榮譽(yù)：我有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，還在?全國(guó)第二屆語(yǔ)文教師范文寫作比賽?中獲一等獎(jiǎng)，第四屆?全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽?中獲二等獎(jiǎng)，獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，多次獲鎮(zhèn)府優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主

任，師德模范等榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)的同時(shí)還兼學(xué)校圖書管理員，在努力工作中，被評(píng)為縣級(jí)圖書管理先進(jìn)個(gè)人。

近三十年的從教生涯，近三十年的真情付出，這么多年，我從沒有因個(gè)人的事耽誤學(xué)校工作。我知道，要想在學(xué)校教學(xué)、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。同時(shí)我也相信：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。

我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作，能顧全大局，從不搞特殊，工作不分份內(nèi)份外，從無(wú)怨言的教師，無(wú)論哪個(gè)部門布置給我的工作，我都會(huì)竭盡全力，熱情地接受，我覺得學(xué)校是大家的，我是學(xué)校的一員，無(wú)論什么工作，都要盡心盡力，如果都不干的話，那工作如何開展呢？就好像我讓班級(jí)學(xué)生做的事，學(xué)生都不去做，我心里也不好受一樣，我雖然不是黨員，但也要嚴(yán)格要求自己，我覺得，做一件事情就要做好，即使不能特別優(yōu)秀，也要盡最大努力。我經(jīng)常提醒自己，我要在平凡的崗位上，少說(shuō)空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意，努力做一名合格的人民教師。