第一篇：小學績效工資發(fā)放自查報告

小學教師績效工資

發(fā)放情況自查報告

一、指導思想

根據揭陽空港經濟區(qū)委宣傳部（區(qū)教育局）關于印發(fā)《揭陽空港經濟區(qū)中小學校教師獎勵性績效工資分配指導性意見（試行）》的通知精神，結合我校實際制定的績效工資考核方案。

二、制定的原則

1、我校堅持以人為本、實事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅動力、全面性和可操作性的原則來制定學?？冃ЧべY分配實施方案。

2、我校堅持做到績效工資?？顚Ｓ?，發(fā)放之前都按要求將獎勵性績效工資明細表在學校的公示欄進行公示，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵性導向作用，確保教師隊伍的穩(wěn)定和調動教師工作的積極性。

3、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?，多勞多得，?yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員之間獎勵性績效工資分配關系。

4、堅持“公平、公正、公開”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教師討論通過后實施，確保

教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權。

三、制定的依據

1、按照市、區(qū)、以及有關文件、通知的要求和相關會議精神，我校召開教職工代表會議討論并征求教職工對于制定學?？冃ЧべY分配辦法的意見，再由學校領導班子集體研究、在全體教師會上表決通過，送上級主管部門批準，然后實施。

2、按照各類教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《廣東省教育廳關于普通中小學校辦學行為的若干規(guī)定》、《廣東省中小學教育教學常規(guī)管理暫行辦法》等的規(guī)定和要求來制定。

四、做好宣傳解釋

針對區(qū)內學校績效工資發(fā)放存在的一些差異，我校能及時有效的對全體教職工做好正面的宣傳教育和合理解釋，有效消除教職工對于績效工資政策存在的誤解，試全體教職工對實施績效工資和分配過程有深入的了解。確?？冃ЧべY的順利實施。

五、發(fā)放對象

小學全體在編在崗教師。

六、領導機構

學校成立了獎勵性績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、各部門負責組成，負責對學校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。

組長：黃明明

成員：林天天

綜合以上情況，我校獎勵性績效工資分配實施方案由學校行政制定并在教師大會上通過，嚴格按照方案執(zhí)行并接受教師監(jiān)督，自查結果為合格。

小學

2016年5月20日

第二篇：xx小學績效工資發(fā)放自查報告

xx小學教師獎勵性績效工資

發(fā)放情況自查報告

一、指導思想

根據揭東縣教育局《關于義務教育學?？冃ЧべY考核分配指導意見》，結合我校實際制定的績效工資考核方案。

二、制定的原則

1、我校堅持以人為本、實事求是、因地制宜、既有約束力，又有驅動力、全面性和可操作性的原則來制定學?？冃Э己宿k法。

2、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?，多勞多得，?yōu)績優(yōu)酬，適當拉開分配差距，向一線教師、骨干教師及成績突出的教師傾斜。同時統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員之間激勵性績效工資分配關系。

3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經學校教師討論通過后實施，確保教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權。

三、制定的依據

按照各類教育法律法規(guī)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《廣東省教育廳關于普通中小學校辦學行為的若干規(guī)定》、《廣東省中小學教育教學常規(guī)管理暫行辦法》等的規(guī)定和要求來制定。

四、考核對象

西淇小學全體在編在崗教師。

五、領導機構

學校成立了獎勵性績效工資分配工作領導小組，小組成員由校領導、各部門負責組成，負責對學校常規(guī)工作、班主任津貼、教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作。

組長：（校長）

副組長:

成員：

日常工作由xxx負責。

六、制定的內容和辦法

學校制定考核辦法的主要內容包括兩大部分，一是學校集體部分；二教師個人部分。主要是學校集體部分如何考核到教師個人；教師個人部分要體現德、能、勤、績等方面?？己藘热葜饕獮榈隆⒛?、勤、績四部分內容。個人考核結果計分值，不計等次，以便最后結算。根據登崗鎮(zhèn)教育組下發(fā)的《登崗鎮(zhèn)教育組關于義務教育學?？冃ЧべY考核分配指導意見》和本校實際，具體為德15分，能25分，勤10分，績30分。

學?？冃Э偨痤~÷全校教師總分×教師個人得分=個人金額

七、執(zhí)行情況

祥見《登崗鎮(zhèn)西淇小學教職工績效考核量化表》

八、考核結果的使用

教師的績效考核結果僅作為獎勵性績校工資的分配依據。

九、考核要求

1、考核等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。

2、凡有下列行為之一的，考核結果不能評為“優(yōu)秀”：

（1）、不能認真履行職業(yè)道德規(guī)范的；

（2）、未完成學校規(guī)定的工作任務的；

（3）、不能認真履行教師職責，家長投訴較多的。

3、凡有下列行為之一的，考核不合格：

（1）、嚴重師德失范，損害學校和學生利益的；

（2）、犯法、非法訴求、擅自離崗、干擾正常工作的；

（3）、經常遲到、早退，缺課或全年病假累計超過90天、事假累計超過20天、曠工累計超過5天的；

（4）、未經學校同意從事商業(yè)活動、群眾反映較多的；

（5）、無充分理由，拒不接受工作任務，或者敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的；

（6）、有亂收費現象的責任人；

（7）、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（8）、根據學校管理辦法，考核為不合格者。

十、說明：

因校長、主任自身工作馬虎沒做，或者未傳達上級會議精神、傳達太遲等因素造成的扣分，由校長、主任承擔。我?？冃Э己朔桨赣蓪W校行政制定并在教師大會上通過，執(zhí)行時受教師監(jiān)督，自查結果為合格。教師對考核結果有意見，可在接到考核結果通知的5個工作日內，以書面形式向學?？己祟I導組申請復核，考

核小組在接到書面申請的10個工作日內提出復核意見。

我?？冃Э己朔桨赣蓪W校行政制定并在教師大會上通過，執(zhí)行時受教師監(jiān)督，自查結果為合格。

xx小學

2012年3月28日

第三篇：績效工資發(fā)放方案(2014)

拜城縣第二小學獎勵性績效工資考核實施方案

（2014試用稿）

第一章 總則

第一條 為了進一步深化中小學績效工資制度改革，準確、公開、公正地評價教師的教育教學工作，建立公平合理規(guī)范的教師收入分配制度，充分調動教師的工作積極性，考核分配方案力求科學合理，客觀公正、民主公開，切實做到公平、公正堅持向骨干教師和成績突出的教師傾斜，適當拉開分配距離。根據拜城縣教育局下發(fā)的《關于做好2010年秋季學期教師績效考核工作的通知》（拜政教〈2011〉06號）文件精神，結合本校實際，特制定本實施方案。

第二條 工作領導小組必須嚴格執(zhí)行考評規(guī)定，實事求是地進行考評按照教師崗位職責要求，從德、能、勤、績等方面，全面考核教師的工作和操行情況，實現考核工作制度化，考核結果將成為獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據。

第二章 考核內容

獎勵性績效工資考核的主要內容分為:授課工作量、全勤獎、教學常規(guī)、教研活動、安全穩(wěn)定、應急工作績效、教學成果績效、政治思想師德師風、等。

第三條 工作量(15%)將全校教職工獎勵性績效工資總額的15%單獨進行發(fā)放，將全校教職工的工作量折合成標準課時，按照每人工作量發(fā)放工作量績效工資。

單位標準課時費=獎勵性績效工資總額的15%/全?？倶藴收n時 個人工作量績效工資=個人標準課時×單位標準課時費 工作量核定折算辦法看附件。

說明：1.教師規(guī)定的應帶課時按自治區(qū)標準執(zhí)行(附件)，跨課頭課時、兼職課時計算見附件，教師工作量不夠者由學校分配其等量的其它工作，學校交給其它工作不愿接受者，扣除相應課時。

2.學校在分配教師工作時應滿足其規(guī)定的基本工作量（教師工作量在開學一周后在校內公布）。

3.學校排課應盡可能減少教師跨課頭。

4.學校按統(tǒng)一的要求和標準核定教師的工作量。第四條 全勤獎(0.5%)全勤獎：每學期全勤的獎勵5分，按照績效工資總額的0.5%來確定全勤人員全勤獎的發(fā)放。

第五條 教學常規(guī)績效（15%）

按照績效工資總額的15%進行教學常規(guī)績效的發(fā)放，確定每人基礎分20分計算，按照以下辦法進行加減。

個人教學常規(guī)績效=教學常規(guī)績效得分×（教學常規(guī)績效總額/教學常規(guī)總分值）

1、不備課，無教案進課堂，查處一次扣2.5分。

2、課堂紀律混亂，不能有效組織教學，檢查一次扣0.2分。

3、遲到、早退一次扣0.5分（上課鈴響3分鐘后進課堂為遲到，下課鈴聲未響離開課堂為遲到）

4、教師酒后進課堂、在課堂內吸煙，查處一次扣2分。

5、上課接打電話、坐著上課、學生課堂上打瞌睡（若無特殊情況），查處一次扣2分。

6、未經校領導同意擅自調課，又無特殊說明，查處一次扣1分。

7、上課時間老師無教學行為，對學生放任自流，查處一次扣2分。

8、無故曠課一節(jié)、查崗時不在崗，無特殊說明，查處一次扣5分（以上7、8條，受到校領導勸諫批評的，除扣分以外，處以20元罰款，當月兌現，罰金由財務室當月工資中扣除，并在全校范圍內通報批評，如果造成責任事故由學校查實處理。）

9、對作業(yè)不能及時批改、錯批、漏批、單元測試每少一次、作業(yè)量布置不符合要求，發(fā)現一次扣0.5分。

10、不批改作業(yè)，查處一次扣2分。

（以上各項累計扣分，10分基礎分扣完為止），說明：教師教學常規(guī)檢查由教務處牽頭負責。第六條 教研活動（15%）

教研活動績效按照按照績效工資總額的15%進行教研活動績效的發(fā)放，確定每人基礎分20分計算，按照以下辦法進行加減。

個人教研活動績效=教研活動績效得分×（教研活動績效總額/教研活動總分值）

1、考勤：全體教師必須按時參加所有的教研活動，遲到一次扣0.2分，遲到累計3次者扣1分，請假不到者扣0.5分，無故缺一次扣1分，因學校公事未按時參加教研活動的必須經校長同意并通知教研室。

2、按質按量完成學校分配的教學工作和各項任務，包括以下內容：（1）、認真完成聽課任務，每學期每位教師聽 評課不少于15節(jié)，少1節(jié)扣0.2分，學期末由教研室進行統(tǒng)計匯總。

（2）、每學期撰寫一篇有質量的教育教學論文、教學工作總結，不完成其中任何一項的扣1分。發(fā)現抄襲的扣2分。

（3）、凡外出培訓人員，回來必須及時進行匯報交流和上匯報課，不完成者扣3分。

（4）、每學期各年級組各學科教師輪流上一節(jié)公開課，按照要求不上公開課的扣3分。

（5）、每學期每位教師必須按照教研室的要求撰寫“讀一本好書”的讀書筆記和心得，不完成者扣1分。

（6）、參加電子備課的學科教師必須按照要求準時參加電子備課。（7）、學科組長按時按質完成教研室安排的各項工作，并積極認真開展各項教研活動，及時與教研室進行溝通，并按時上交本學科學期活動計劃、總結和活動記錄（內容要詳實）。（學校將根據工作開展情況核定課時）

（8）、學校開展的各學科小課題研究，任教學科教師必須無條件參加，并按照要求完成指定的小課題任務，不參加者扣1分。

（9）參加“青藍工程”活動的教師，師傅每學期聽徒弟的課不少于5節(jié)，徒弟聽師傅的課不少于10節(jié)，少1節(jié)扣0.2分；每學期師傅必須指導徒弟上一節(jié)匯報課，在學年末師傅必須指導徒弟上一節(jié)出師課。未完成上課任務的扣3分。

（10）教師備課，教案檢查等，未超周備課，在聽推門課期間，隨時檢查教師是否有教案上課，查處一次扣1分。教師備課過于簡單，備課中各教學環(huán)節(jié)不完整，一項扣0.5分。

第七條 安全穩(wěn)定工作（10%）

安全穩(wěn)定績效按照按照績效工資總額的10%進行安全穩(wěn)定績效的發(fā)放，確定每人基礎分20分計算，按照以下辦法進行加減。

個人安全穩(wěn)定績效=安全穩(wěn)定績效得分×（安全穩(wěn)定績效總額/安全穩(wěn)定總分值）

一、值班：（8分）

值班人員必須按學校規(guī)定認真值班和帶班，如有下列情況的，要進行扣分。

（1）、值班按時到崗，期間不得中途離崗、酒后上崗、醉崗的每次扣5分。

（2）、中午疏散人員未到崗一次扣1分，中午進行疏散人員全部加1分。

（3）、因值班人員違反值班制度，個人或學校受到經濟處罰，一律由值班人員自負；中午疏散人員未到崗發(fā)生學生傷害事故；課間期間值班教師未到崗發(fā)生學生傷害事故的同時扣1分。

二、教職工安全穩(wěn)定工作（2分）

⑴教職工由于自己的失職或失誤，造成他人或學校財產遭到損失的扣0.5分。

⑵教職工由于體罰或變相體罰，造成學生人身受到傷害或出走，上級部門到校檢查的，視情節(jié)輕重扣0.1-0.5分。

⑶教職工有參與非法宗教或迷信行為的，視情節(jié)輕重扣0.5-1分。說明：安全穩(wěn)定工作由保衛(wèi)處牽頭負責。

第八條 應急工作績效（周一政治學習、參加學校各種活動重大集會、掃雪、排節(jié)目、演出、應急工作、主題教育筆記心得等）（15%）

應急工作績效按照按照績效工資總額的15%進行應急工作績效的發(fā)放，按照以下辦法進行核算。

個人應急工作績效=應急工作績效得分×（應急工作績效總額/應急工作總分值）

每人確定應急基礎分20分，按照以下辦法加減。

1、在正常上課期間全校性應急例會參加的加1分；假期期間全校性應急例會參加的加4分。

2、周一教職工大會參加的加1分。

3、學校重大活動參加的加2分。

4、校外重大活動參加的加3分。

5、校內臨時性工作參加的加1分。

6、在學校安全保衛(wèi)穩(wěn)定工作中表現突出被通報表揚的加2分。

7、說明：由行政、工會、黨辦、政教等科室上報，考核辦匯總。第九條 教學成果績效（5%）

教學成果績效按照按照績效工資總額的5%進行教學成果績效的發(fā)放，確定每人基礎分30分計算，按照以下辦法進行加減。

個人教學成果績效=教學成果績效得分×（教學成果績效總額/教學成果總分值）

（1）、教師個人參加校級比賽獲一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加1分、0.5分、0.25分、0.1分；獲縣級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加2分、1.5分、1分、0.5分；獲地區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加3分、2.5分、2分、1分；獲自治區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加4分、3.5分、3分、2分；獲國家級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加5分、4.5分、4分、3分。

（2）、教師個人獲校級優(yōu)秀、（班主任）的加1分，獲縣級優(yōu)秀的加2分，獲地區(qū)級優(yōu)秀的加3分，獲自治區(qū)優(yōu)秀的加4分，獲國家級優(yōu)秀的加5分。

（3）教師指導獎

教師個人指導的教師（學生）獲校級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導教師分別加0.75分、0.5分、0.3分、0.1分；縣級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導教師分別加1.5分、1分、0.5分、0.3分；獲地區(qū)級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導教師分別加2.5分、2分、1.5分、1分；獲自治區(qū)級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導教師分別加3.5分、3分、2.5分、2分；獲國家級團體比賽一、二、三等獎及鼓勵獎的給予指導教師分別加4.5分、4分、3.5分、3分。在“青藍工程”活動中的指導教師分別加1分。

（4）、參加教師團體比賽的，獲校級比賽一、二、三等獎、鼓勵獎的每人分別加0.5分、0.4分、0.3分、0.1分；縣級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加1分、0.75分、0.5分、0.3分；地區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加2分、1.5分、1分、0.75分。自治區(qū)級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加3分、2.5分、2分、1.5分。國家級一、二、三等獎及鼓勵獎的分別加4分、3.5分、3分、2.5分。

（5）課題研究

縣級立項：執(zhí)筆人獎勵2分；地區(qū)級立項：執(zhí)筆人獎勵3分；自治區(qū)級立項：執(zhí)筆人獎勵4分。國家級立項：執(zhí)筆人獎勵5分。

（6）、參與學校命題工作

參加教研室組織的各種競賽類活動的命題工作，保質保量完成一份試卷命題工作的（電子版）加0.5分，質量不合格者不得分。保質保量完成競賽類命題工作的加0.25分。

（7）、校本培訓

對教師進行專題講座培訓有一定實效性的，并及時上交培訓資料的主講人，每進行一次培訓給予主講人加0.5分。

（8）、經驗論文、隨筆、反思、案例、在國家認可的報刊雜志上發(fā)表的，按獎勵加分中的第一項規(guī)定給予加分。

備注：請獲獎教師及時把獲得的 榮譽證書及復印件 交到教研室，教研室將根據獲獎的具體情況給予加分，教研室每年分兩次進行匯總（1月-6月、7月-12月）。

說明：（1）同類以最高標準計算，不重復得分。（2）在本校范圍內賦分應保持統(tǒng)一標準。

第十條 政治思想、師德師風、工作態(tài)度（24.5%）

政治思想、師德師風績效按照績效工資總額的24.5%進行發(fā)放，確定每人基礎分30分計算，按照以下辦法進行加減。

個人政治思想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分×（政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值）

個人政治思想、師德師風績效=政治思想、師德師風績效得分×（政治思想、師德師風績效總額/政治思想、師德師風總分值）、堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策。若有違反或受黨政法紀處分的，扣10分。

2、積極參加政治學習，認真寫學習心得體會，不斷提高自身的政治素質。每缺一次（篇）扣1分。

3、嚴格遵守《拜城縣教育系統(tǒng)“教師十不準”》。違反一條扣1分。

4、熱愛本職工作，尊重學生人格，面向全體學生，教書育人，管理育人。若有歧視、挖苦、打擊、體罰或變相體罰學生，反映到教育局的一次扣2分；反映到縣委政府、信訪局的一次扣5分；反映到地區(qū)教育局的一次扣10分。情節(jié)十分嚴重的除績效考核外，還要追究該教師的其他相應責任，同時年終考核不合格。

5、嚴格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，違反一條扣1分。

6、服從學校分工，工作責任心強，工作中不互相推諉、扯皮。每出現一次扣1分。

7、積極主動地完成學校交給的各項任務。不服從分工扣2分/次。

8、組織紀律、時間觀念強，在教職工中起模范帶頭作用，自覺遵守社會公德，認真遵守黨紀國法和校規(guī)校紀，分工合作，團結協作，工作中互相尊重。若出現鬧獨立、幫派，每受學校通報批評一次扣1分。

9、無與同事或學生發(fā)生失態(tài)爭吵。若相互無原則爭吵、謾罵，影響年級組、科室團結，造成惡劣影響，扣4分。

10、違犯《教師法》有關規(guī)定，情節(jié)嚴重者，最少扣10分。

11、私自組織學生購買各種學習資料及音像制品(輔導書、習題冊、模擬題、光碟等)者,最少扣10分(視其情節(jié)給予相應處理)。

12、在校外兼課或從事其它第二職業(yè)(包括校內工作期間私自搞有償補課者,經人舉報情況屬實的扣10分(并責令限期改正)。

13、教師有體罰或變相體罰學生行為，受到學生或家長舉報，在校內外造成不良影響者,除按有關法規(guī)處理外,最少扣10分。

14、學生在校內學習上課期間因任課教師工作失職，發(fā)生嚴重違犯學校規(guī)章制度行為，在班內、校內或家長中造成不良影響者，對在班任課教師酌情扣3-5分。

15、升旗活動不參加的一次扣0.5分。

第十一條 有下列情況者，學期考核為不稱職，不發(fā)放獎勵性績效工資。

1.違犯《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《未成年人保護法》及其他法律法規(guī)行為的，在校內外造成惡劣影響者。

2.教師或工作人員在命題、制卷失密和監(jiān)考、閱卷、登分中發(fā)生嚴重違紀行為者。

3.教師本人與他人發(fā)生打架斗毆事件、致傷、致殘或有體罰或變相體罰學生行為，在校內外造成惡劣影響者。

4.嚴重違反校紀校規(guī)，當年受行政處分以上者。

5.缺課曠工3天以上（含3天）或累計曠工3天以上者。

第十二條 一學期內連續(xù)請假10周以上或累計請假達10周以上者，不參與該學期量化考核，不發(fā)放獎勵性績效工資。

第三章 結果應用

第十三條 一學年內，考核兩次，即每學期考核一次。每學期末按考核結果發(fā)放30%教師獎勵性績效工資。獎勵性績效工資由學校在績效考核的基礎上，按以上方式和辦法進行發(fā)放，同時上報教育局批準，并在本校公示，公示時間不少于5天。

第十四條負責考評工作的人員必須公平、公正履行職責，弄虛作假、徇私舞弊者,最少扣30分，并在師教育系統(tǒng)內通報批評。

第四章 附則

第十五條 本辦法適用于學校全體教職工。

第十六條 績效考核工作以學校為單位組織進行，成立由學校領導、中層領導、工會干部、紀檢人員和教師代表參加的考核領導小組。

第十七條 本辦法的解釋、修改權屬拜城縣第二小學績效考核領導小組。

第二十一條 本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。

拜城縣第二小學 2013年12月

第四篇：績效工資年底發(fā)放合法嗎

績效工資年底發(fā)放合法嗎

2008年11月小劉到某公司工作，雙方未簽訂勞動合同，但雙方約定小劉每月工資為6000元。之后，公司于第二年4月份做出一項決定，從全體職工的工資中拿出20%作為績效工資，如果年底公司完成各項指標，績效工資將一次性發(fā)放給職工本人；如果公司完不成指標，績效工資將不予發(fā)放。從2009年4月起，小劉每月領到4800元的工資。為此，小劉于2009年8月向當地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，要求公司按月發(fā)放績效工資。

那么，績效工資在年底發(fā)放是否合法呢？本期勞動關系下午茶，易才勞動關系顧問易博士就上述問題進行探討，提醒企業(yè)HR注意：公司單方面做出調整勞動者工資的決定是不符合法律規(guī)定的，員工也有權通過法律手段維護自身的利益。小劉所在公司的做法是不符合法律規(guī)定的，小劉有理由要求公司按照雙方約定支付工資。

本案中雖然雙方沒有簽署勞動合同，但根據勞動合同法 第七條規(guī)定“用人單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系。用人單位應當建立職工名冊備查?！毙⑴c公司已建立勞動關系。勞動關系存續(xù)期間公司可以提出對勞動者工資進行調整變更，但必須得到勞動者的同意，與勞動者協商確定。勞動合同法第四條規(guī)定：“用人單位在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項時，應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協商確定。”本案中公司于2009年4月份做出一項決定，從全體職工的工資中拿出20%作為績效工資，如果年底公司完成各項指標，績效工資將一次性發(fā)放給職工本人；如果公司完不成指標，績效工資將不予發(fā)放。公司做出調整勞動者工資的決定但并沒有征得勞動者的同意與勞動者協商確定，所以這種做法是違反法律規(guī)定的。另外本案中公司未與勞動者簽署勞動合同也是違法的。

綜上，公司單方面做出調整勞動者工資的決定是不符合法律規(guī)定的，員工也有權通過法律手段維護自身的利益。

第五篇：績效工資發(fā)放實施細則

《中共馬鞍山市委黨校（兩校三院）2013年事業(yè)人員績效工資考核分配辦法》實施細則

為調動全校教職工的工作積極性和主動性，充分體現按崗取酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則，依據《中共馬鞍山市委黨校（兩校三院）2013年績效工資考核分配辦法》，特制定本實施細則。

一、考核獎（20%）的分配

（一）考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。教職工考核獎的分配依照市事業(yè)單位工作人員考核工作結果執(zhí)行。

（二）考核被確定為合格以上等次的人員，本考核獎全額發(fā)放；考核被確定為基本合格等次的人員，本的考核獎按80%發(fā)放；考核被確定為不合格等次的人員，扣發(fā)本的考核獎。

二、工作量獎（80%）的分配

（一）專職教師

1、基本課時量。每學期教學基本工作量為108課時，完成教學基本工作量全額核發(fā)工作量獎；未完成教學基本工作量的，按比例扣發(fā)工作量獎。

①上課遲到或早退的，每次扣除1課時； ②曠教的，每次扣發(fā)1個月的工作量獎；

③發(fā)生教學事故的，扣發(fā)本學期考核獎、工作量獎。

2、課時基數和課時系數。教師授課每半天按4個課時基數計算；各類班次課時系數分別為：

①主體班為3；

②研究生班為2.1； ③開放教育班為1.8。

不同班次任課的課時量=課時基數×課時系數。

3、課時量折算。

（1）參加社會實踐和掛職鍛煉，每月按18課時折算工作量。正常上課的，按實際課時計算。

（2）擔任主體班班主任和輔導員，未完成基本工作量的每月按18課時折算工作量，完成基本工作量的可按每月600元計發(fā)輔導員補貼，兩者不重復享受。正常上課的，按實際課時計算。

（3）互動式教學。

①主持現場教學每次增加(補貼)5課時； ②開展研究式教學每次增加(補貼)2課時； ③開展案例式教學每次增加(補貼)4課時； ④參與調研討論活動每半天折算為2課時。

所有主體班課堂教學每次課均應安排不少于20分鐘的互動教學內容，沒有安排的扣除10課時。

（4）網絡教育。

①網教答疑課每2.5小時折算3課時； ②平臺資源建設每門課折算5課時；

③開放教育形成性考核作業(yè)每5本折算為1課時；

④擔任開放教育專業(yè)負責人每學期工作量折算25課時。（5）教學業(yè)務工作。

①批閱主體班論文、研究式報告、工作性案例、調研報告每篇折算為3課時（不認真批閱，出現全部同樣分數的不折算課時）；

②需答辯的論文、研究式報告、工作性案例、調研報告的折算標準為答辯委主任每半天折算為6課時，答辯委員和答辯秘書每半天折算為5課時。

③每出一道主觀性試題折算為1課時，批閱每份試卷折算為0.05課時。

（6）教研管理工作。

①教研室主任（含主持工作）、副主任從事行政管理工作每學期分別補貼22課時和11課時。②學報編委會成員和校學術委員會成員每學期分別補貼10課時和5課時。

③圖書信息學科聯系人每學期獎勵10課時（7）論文及指導。

基本課時量未完成的，可以用發(fā)表的論文或非主體班論文指導及答辯任務沖抵，但不享受超課時獎金（論文級別的認定按科研獎勵辦法執(zhí)行）。沖抵課時量的論文，不再享受校科研獎勵。

①A類級刊物每千字折算為16課時； ②B類刊物每千字折算為10課時； ③C、D類刊物每千字折算為4課時。

④大專每篇論文指導及答辯折算為3課時； ⑤本科每篇論文指導及答辯折算為5課時； ⑥研究生每篇論文指導及答辯折算為12課時。

4、參加教研等活動

參加教研活動含每周二、五下午教研人員到校日及學校統(tǒng)一組織的其他各項活動事項，無故缺勤的按本人的課時標準扣除相應的課時量。

5、超課時量及獎勵標準。

專職教師每學期超課時量一般不得超過本學期基本課時量。超課時發(fā)放超課時獎金，每課時標準為：教授30元，副教授28元，講師26元，助教24元。

6、專職教師年滿58周歲的副高以上職稱人員，根據本人意愿，教學任務可不作具體規(guī)定。

（二）教輔人員

1、履行崗位職責，完成工作任務，全額核發(fā)工作量獎及超工作量獎。教輔人員超工作量獎標準為專職教師超工作量獎平均數的75%。未能完成崗位職責要求的，具有下列情形的，按比例扣發(fā)工作量獎。

（1）無故遲到、早退，病事假不履行正常手續(xù)的，扣發(fā)當月10%工作量獎；無故曠工，扣發(fā)當月工作量獎。（2）無故未按要求完成或拒不服從學校安排的工作任務的，扣發(fā)當月工作量獎。

（3）在履行崗位職責過程中，因過錯造成財產損失、或影響工作順利開展、或給學習造成負面影響的，扣發(fā)本學期工作量獎。

（4）因工作嚴重失誤，觸犯相關法律法規(guī)或違反黨紀政紀受到處分的，視情節(jié)輕重，扣發(fā)本學期考核獎、工作量獎。

2、兼職教師的教學工作量一般不超過該學年教務處核定的專職教師基本工作量的1/3，按超課時計發(fā)獎金。

三、發(fā)放時間

獎勵性績效工資（考核獎、工作量獎）按月預發(fā)，每一個學期末按考評結算核發(fā)超工作量獎，年終總結算。

四、本細則于2013年秋季學期執(zhí)行，由組織人事處負責解釋。

2015年2月