第一篇：2012-2013第一學(xué)期英語教研室教研活動總結(jié)

2012-2013第一學(xué)期英語教研室教研活動總結(jié)

本學(xué)期的工作結(jié)束了，英語教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門的工作部署和教研室的工作計劃，圍繞英語教學(xué)改革，認真而全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為把以后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。

一、常規(guī)工作

本學(xué)期，由于石沈磊老師歇產(chǎn)假，所以臨時由我代理教研室主任 一職。我們按計劃認真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：（1）進行了2012級新生教學(xué)任務(wù)的分配工作和教師課程表的制定任務(wù)；審核各位教師本學(xué)期的授課計劃的制定和執(zhí)行情況；

（2）堅持集體備課，檢查教研室教師的備案、筆記，并對各位老師提出了書面形式的合理化建議；每周舉行教研活動，著重了解教師實行基于工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式后的體會、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（3）討論教學(xué)方法的改進和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽課，集體交流，共同提高。

（4）重視教研活動。本學(xué)期各位教師努力開展科研工作，發(fā)表了數(shù)篇論文，參與了多個重大課題和科研項目，其中尤以晁紅霞老師最為突出，其主持或參與的多個課題均獲通過。

二、本學(xué)期的特色教研活動：（1）基于工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)改革工作。

在深入學(xué)習(xí)了姜大源教授的“基于工作過程系統(tǒng)化”的理論后，我們教研室多次召開討論會，研究如何實施此理論推薦的“六部教學(xué)法”，最后，大家一致認為要對這種教學(xué)法活學(xué)活用，不能生搬硬套，在“資訊、決策、計劃、實施、檢查、評估”這六步之外，還可以加上“導(dǎo)入、鞏固”之類的環(huán)節(jié)。（2）互相聽課，積極交流，請專家指點。

本學(xué)期我們聆聽了馬運啟、朱貝葉兩位教師的講座或公開課，受益匪淺，通過馬老師的講座，提高了老師們的英美文化修養(yǎng)，感受了老教師的教學(xué)功底和魅力，通過聽新教師朱貝葉老師的課，我們感受到了后起之秀令人欣慰的講課水平，當(dāng)然，我們也對朱老師提出了一些建議，以便他改進。

（3）認真完成英語三級考試報名、組織考試和數(shù)據(jù)上傳工作。三級考試的組織工作非常繁瑣，加之今年考試系統(tǒng)整體更換，石老師又請假了，所以報名和組織考試工作基本上都是摸著石頭過河，經(jīng)過連續(xù)近十天的加班，我們終于圓滿地完成了三級考試的任務(wù)。

（4）期末考試題庫的更新和試題錄入工作。題庫的錄入工作也很繁瑣，沒有題庫的老師要錄入題庫，已有老題庫的老師還要更新題庫，所以工作量很大。經(jīng)過我們教研室研究，決定實施二人小組合作制，即每兩位老師負責(zé)一門題庫的更新或整體錄入，這樣就比一個人單打獨斗快多了，最終我們順利地完成了題庫的錄入工作。

三、存在的不足。

我們教研室在這個學(xué)期雖然取得了一些成績，但我們深知不足還有不少，主要表現(xiàn)在下面三個方面：

（1）個別教師不能嚴格遵守勞動紀律，私自找人看班的現(xiàn)象仍有發(fā)生。

（2）貫徹“基于工作過程系統(tǒng)化”的教學(xué)模式不夠徹底和靈活。（3）應(yīng)繼續(xù)加強教研工作，避免那種“評職稱時就搞科研，不評職稱就將科研工作放在一邊”的錯誤態(tài)度。

我們將不斷地改正自身的不足，發(fā)揚本學(xué)期的經(jīng)驗，百尺竿頭，更進一步。

英語教研室臨時主任 劉強

2013年1月15日

第二篇：2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動總結(jié)

2010學(xué)年第一學(xué)期英語教研活動總結(jié)

本學(xué)期英語教研組在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，按照開學(xué)初制訂的有效可行的教研活動方案，在本學(xué)期共開展了教研組活動以及其他的培訓(xùn)活動，全面務(wù)實的完成了本學(xué)期的教研工作，主要總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)

本組要求教師們樹立課改意識，盡可能利用業(yè)余時間多學(xué)習(xí)理論知識，參加各級各類的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。大家受益非淺。我們還將在下學(xué)期繼續(xù)開展類似的理論學(xué)習(xí)交流會，讓大家共同交流，充實自身的理論水平。

二、組織開展有效的教研活動

三、加大評課力度，強化教研細節(jié)

1、為了更有效開展教研活動，我們讓上課老師與組內(nèi)老師共同鉆研教材、集體探討教法、集體備課，集中大家認真聽課、思考，課后認真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。在每次教研活動中大家認真做好聽課筆記與反思，并在研討前認真在“評價單”醞釀并羅列自己的對課的理解與反思，然后積極參與探討發(fā)言。

2、確定實施教研活動“中心發(fā)言人”制，即：每次教研活動由“中心發(fā)言人”主持，主持人充分調(diào)動大家參與的積極性，在聆聽大家相互交流的觀點后，最后由“中心發(fā)言人”主評。

3、本學(xué)期教研的時間得到保障，同時也保障了大家自學(xué)的時間。，沒有特殊不準請假。

4、將嚴格按規(guī)定時間組織開展校本教研活動，如有特殊情況）將按照實際情況順延開展。

四、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，嘗試開展網(wǎng)上教研

為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，根據(jù)聯(lián)片教研分布的特點，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，嘗試著開展網(wǎng)上教研活動。為教師解答教學(xué)中遇到的問題。同時，我們還要求上課的老師將自己的教案與課件上傳網(wǎng)絡(luò)，供大家進行網(wǎng)絡(luò)點評與分享，以此來營建和諧的教研氛圍，同時也提高了教師運用和處理信息技術(shù)的能力。

第三篇：2009第一學(xué)期英語教研總結(jié)

2009第一學(xué)期教研總結(jié)

這學(xué)期的工作即將結(jié)束了，參加了學(xué)區(qū)和學(xué)校組織的多次教研活動，感受頗深，受益匪淺，總結(jié)如下：

一，積極參加學(xué)校及教研組各項活動，努力提高自身素質(zhì)。

通過參加學(xué)區(qū)教研活動，讓我吸收了其他教師的經(jīng)驗，并經(jīng)

過改良應(yīng)用到日常的教學(xué)中；學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)活動：如故事教學(xué)，將課文改編成小故事；通過故事、歌曲引入單詞教學(xué)和課文內(nèi)容教學(xué)。同時，通過學(xué)校的教研活動也讓我獲益良多，通過老師們的指導(dǎo)，我明白到自己教學(xué)上的不足之處，并在各位老師的提點和指導(dǎo)下彌補不足，發(fā)揚自身優(yōu)點；通過學(xué)校內(nèi)的教研活動，我也吸收了很多教學(xué)經(jīng)驗。例如，聽邱老師二年級的口語課，邱老師課堂板書的利用率很高，通過板書邱老師已經(jīng)將課文呈現(xiàn)；通過對比教學(xué)，利用男女同學(xué)說句子來區(qū)分She和He，這些都是值得我去學(xué)習(xí)和借鑒的。

二，加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合在每一次學(xué)習(xí)中，我做到聽、記、思三結(jié)合，及時、認真、保質(zhì)保量的完成上級布置的每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。

三，存在的問題：

五年級需要使用全英教學(xué)，要更好地訓(xùn)練學(xué)生的聽力和語言運用；上課

時，需多關(guān)注中下生；通過個人讀書、泛讀來讓學(xué)生熟悉課文。今后，我應(yīng)在這些方面加以改進，繼續(xù)提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)技能。

總之，這學(xué)期以來，注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中吸收了很多有用的經(jīng)驗和知識。但是，工作中還有很多需要提高改進的地方，在今后的教研工作中，要再接再厲，努力工作，爭取更大進步。

第四篇：2007學(xué)年第一學(xué)期英語組教研活動總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期英語組教研活動總結(jié)

本學(xué)期英語教科研工作將繼續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。堅持面向基層學(xué)校，面向全體學(xué)生，切實抓好英語師資隊伍建設(shè)，圍繞提高教師素質(zhì)、加強教學(xué)研究兩個主題開展工作，結(jié)合我市小學(xué)英語課堂教學(xué)實際。進一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學(xué)策略，開創(chuàng)我校英語教研工作的嶄新局面?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，提高英語教學(xué)理論研究水平和教學(xué)策略運用水平。

重視教育教學(xué)活動的實踐。本學(xué)期我校理組織了教學(xué)新秀教學(xué)的教研活動，其中植佩影為代表給二年級的學(xué)生上了一節(jié)英語課。其次以吳苑莉為代表，給六年級的學(xué)生上了一節(jié)英語課。通過這次活動,英語科組學(xué)了許多的知識。從新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式等方面受益匪淺。

組織每位英語教師上好匯報課，學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到發(fā)揮團隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進自己的教學(xué)。在各年級的備課組建設(shè)中，做到教學(xué)資源的共建、共享。本學(xué)期我校每周一、周四開通英語廣播，定期出英語角墻報，確保學(xué)生有足夠的時間接觸英語語。而且繼續(xù)開一些教學(xué)研究課。重視研討，改革方式，推進課改。

三、本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動，每次集體備課前組織教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動前，組織青年教師說課，大家點評，讓每位教師都能得到鍛煉的機會。

1、組織教師集體備課。由科組提出集體備課任務(wù)后，先由指定教師寫出教案，再大組集體備課交流。為了使每位教師均有鍛煉機會，一般采用輪流的辦法進行。本學(xué)期，通過集體備課活動，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機會，教師們樂于做，愿意做。

2、積極開展學(xué)科教研活動。加強英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討，使教師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，關(guān)注學(xué)生體驗，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。通過調(diào)研，找準問題，研究對策，推廣經(jīng)驗，提升水平，以促使我校的英語課程改革的穩(wěn)步推進。組織好新教師培訓(xùn)活動。抓好新分配教師的培養(yǎng)，認真組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、認真做好作業(yè)批改和聽課記錄的檢查工作。教研組的每一位教師都能高度重視作業(yè)的批改，能做到及時批改，注重后眉批細改，評語給分合理，并且寫明批改的日期。同時，還檢查了教師的聽課記錄本，大家都能完成聽課的任務(wù)并且超出了聽課的認務(wù)，而且在聽課的過程中認真做好了聽課的記錄，并且把整個過程寫得又完整又詳細。認真做好期末復(fù)習(xí)工作的計劃和安排，系統(tǒng)地歸納各單元的知識，查漏補缺，讓學(xué)生有秩序的復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。

四、辛勤努力，果實累累。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，依靠全科組教師的共同努力，取得了較好的成績。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在以后的教學(xué)工作中，定會更加努力。

第五篇：教研室2016-2017學(xué)年第一學(xué)期教研計劃

八十六團二中教研室工作計劃

（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）

2016年9月3日 八十六團二中教研室工作計劃

（2016—2017學(xué)第一學(xué)期）

以全面推進素質(zhì)教育、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，根據(jù)《2016年師市教育工作要點》和《五師中小學(xué)“校與?！睂谥г椖繀f(xié)議》，本著“提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔(dān)”的宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強化指導(dǎo)服務(wù)職能，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，從而達到“教研興校，質(zhì)量興校的目的”促進我校教學(xué)教研工作再上新臺階。

本學(xué)期，教研工作計劃穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。結(jié)合我校的實際情況，教研室制定工作計劃如下：

一、工作目標(biāo)

認真組織校內(nèi)外的各種教學(xué)研究活動，組織好老師上示范課、匯報課、研討課，通過備課、上課、評課等形式，做好課后反思，使教師理論與實踐水平有所提高。加強教師教法、學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、有效課堂，穩(wěn)固提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

（一）、確保《五師中小學(xué)“校與?！睂谥г椖抗ぷ鳌啡〉脤嵭?/p>

1、三所對口支援學(xué)校根據(jù)我校的具體情況，組建優(yōu)秀教師支教團隊來86團二中上示范課，開設(shè)專題講座或報告、聽課、評課、培訓(xùn)及專題教研等各項活動，從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)予以指導(dǎo)。

2、有組織、有計劃到支援學(xué)校聽課，參與評課等教研活動。每月組織開展集體備課和教學(xué)研究活動，通過教師備課、上課、評課等幫扶等形式，加強對受援學(xué)校教師的培養(yǎng)，使受援學(xué)校的師資水平和教育教 2 學(xué)質(zhì)量得到明顯的提高。

3、師中學(xué)、師小學(xué)、86團一中對86團二中的初中英語、小學(xué)數(shù)學(xué)、初中語文三科進行《如何應(yīng)用多媒體教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》理論講座。4、86團二中開展受援成果匯報課活動。

5、對86團二中中小學(xué)五校期末考試聯(lián)考成績的診斷、分析、總結(jié)工作?！靶π！睂谥г顒臃答伣涣骰顒?。

（二）、學(xué)校應(yīng)高度重視教研組、備課組建設(shè)，進一步完善校本教研制度，重點抓好下列活動。

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，實施小組合作學(xué)習(xí)，全面推進素質(zhì)教育。全體教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強教研組集體備課

加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。我校各教研組開展集體備課，采用：“個人構(gòu)思，寫出個案—集中交流→寫出初案→交流討論→達成共識→形成定案→上公開課→交流討論→形成補案”的備課方式。

每周活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作課題發(fā)言，指出每個課題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計。通過集體備課，使課堂教學(xué)最終達到優(yōu)質(zhì)、高效，提高教學(xué)有效性。

（三）、開展“傳、幫、帶”活動促進青年教師快速成長。我?，F(xiàn)有8位青年教師，新教師隊伍不斷擴大，成為我校教育教學(xué)工作的主力軍。

根據(jù)教育局對新教師培訓(xùn)的要求和新教師隊伍現(xiàn)狀，學(xué)校決定對新教師進行培訓(xùn)、提高。教研室要把“老帶新”結(jié)對子幫帶活動作為重點來抓。簽訂新老教師結(jié)對幫扶責(zé)任書，學(xué)校具有豐富經(jīng)驗的老教師和骨干教師自覺履行培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，開展新老結(jié)對子幫帶活動。要求新教師每周聽老教師3節(jié)課，通過《聽課筆記》反映出來，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗。老教師主動每周聽新教師1節(jié)課，每周至少指導(dǎo)新教師備課，批改作業(yè)一次，了解新教師的不足，有針對性的給予指導(dǎo)。

根據(jù)《86團第二中學(xué)新教師任職培訓(xùn)方案》，新教師按照要求積極參加各項活動，聽各種講座并認真做好筆記。新教師在培訓(xùn)結(jié)束時上交了2000字以上左右的培訓(xùn)總結(jié)。新教師培訓(xùn)期間聽課20節(jié)以上。培訓(xùn)結(jié)束時每位新老師上一節(jié)匯報課。對新上崗教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字進行了考核。

（四）、開展好公開課、示范課、匯報課，進行教學(xué)評估。（1）、實行推門聽課制度。要求教研人員每周聽課一節(jié)，并隨時與執(zhí)教者交換意見。

（2）、開展公開課對三主五步教學(xué)模式進行教學(xué)評估達標(biāo)活動。每位教師都要參與評估達標(biāo)活動，由“三主五步教學(xué)模式”高效課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)實施小組組織進行打分，并及時反饋。

（3）、打造好骨干教師的示范課，實現(xiàn)典型引路，強勢推進。示范課要提前安排，早做準備。聽課以后集中評課，做好反思總結(jié)。

本期安排有：第五周開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課，第十一周開展新教師匯報課，第四、五周開展湖北援疆教師講示范課等不同形式的校內(nèi)公開 4 課，組織好教研組評課。

重視教師參加師組織的教師講課比賽活動。這學(xué)期有下列比賽活動： 1、10月17-19日，小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。2、10月19-21日，小學(xué)數(shù)學(xué)教師講課比賽。3、10月24-26日，中學(xué)數(shù)學(xué)教師講課比賽。4、10月底，特崗教師參加論文比賽。

（五）、關(guān)注教師發(fā)展，著力提升教師專業(yè)水平

教學(xué)自我反思是教師與自我的對話、反省、思考、探索和解決教學(xué)活動中存在的各個方面問題，只有轉(zhuǎn)化為教師個人的自我意識和自覺自愿的反思行為，校本教研才有基礎(chǔ)，才能落到實處。

（1）每位老師每節(jié)課結(jié)束后，必須在備課本上寫上教學(xué)反思。（2）每位老師每月針對自己教學(xué)中存在的突出問題進行深層次反思，并寫出月教學(xué)反思。

（3）提高教師的聽課、評課、說課等能力。促進教師專業(yè)提升，制訂教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推進學(xué)科帶頭人的快速成長。建立激勵機制，鼓勵教師靜下心來悉心研究教育教學(xué)，積極撰寫教學(xué)研究文章，并爭取省級以上刊物發(fā)表。

（4）開展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，開展網(wǎng)上“曬課”達到人人用資源，課課有案例。

加強教師隊伍建設(shè)，積極參與國家或兵團舉辦的各種培訓(xùn)活動，扎好“國培計劃”和第四個五年繼續(xù)教育周期培訓(xùn)。

（六）發(fā)揮援疆教師示范引領(lǐng)作用，促年輕教師快速成長。這學(xué)期有2位援疆教師，任九年級語文和英語教學(xué)工作。援疆教師采取示范課和講座等多種形式幫帶我校教師。通過教研活動找出青年教師課堂教學(xué)中的弱點，為年輕教師的課堂教學(xué)提出合理的改進意見，并 5 付諸實施，力爭通過一學(xué)期的時間使年輕教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法上能有比較大的突破。

（七）抓好組內(nèi)課題研究工作

我校有四個兵團課題。課題研究教研活動是將教研與科研有機融合的教研活動形式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的認識與實踐,要求任課教師人人有學(xué)科研究專題，強化教科研意識，培養(yǎng)教師在研究狀態(tài)下工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

（八）開展好校本課程開發(fā)與實施工作

實施校本課程將對培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才都具有十分重要意義。

校本課程的教學(xué)方式要打破課堂教學(xué)固有的模式，教師要盡可能給學(xué)生更大的自主活動余地以及更多的相互交流的機會。在教學(xué)上擬采用以下形式：

1、個體式：書法、學(xué)生閱讀等。

2、集體活動式：團體花樣跳繩等。

校本課程每班每周2課時，安排在星期二、四下午第四節(jié)課。

（九）完成《義務(wù)教育均衡發(fā)展》資料的收集與整理工作 整理《義務(wù)教育均衡發(fā)展》資料，是教研室一項重點工作，做到分工明確，按時按量完成資料整理。

（十）完成“校對?！睂谥г萄谢顒拥馁Y料收集與整理工作。

86團二中教研室 2016年9月3日