第一篇：聯(lián)盟辦學共同發(fā)展

聯(lián)盟辦學 共同發(fā)展

——臨河五中聯(lián)盟辦學工作總結

根據(jù)臨河區(qū)教科局《關于構建學校聯(lián)盟推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》文件精神，臨河五中、臨河八中、臨河九中三所學校組建學校聯(lián)盟，以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享、均衡發(fā)展、個性發(fā)展。在聯(lián)盟學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各項活動有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)將我校聯(lián)盟辦學工作總結如下：

一、加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調，成立聯(lián)盟學校領導小組 組長：杜劍鋒

副組長：張春光 杜逢陽 成員：各學校副校長及教導主任

成立聯(lián)盟以來，我校數(shù)次牽頭，召開三校領導共同參加的合作交流聯(lián)席會議，交流學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標，制定具體工作安排與實施辦法和相關的工作制度措施。建立三校合作交流工作領導小組，明確小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡，及時交流各自工作進展情況，保證三校合作交流工作順利、有效的進行。

二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間

根據(jù)臨河區(qū)教科局關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，三校共同商討，制定出活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。

三、開展的活動及成績

1.管理交流，學?；ブ?。三校校長，定期召開學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏。

2.網(wǎng)絡教研，同頻互動，搭建平臺。

2016年2月，三校建立同頻互動平臺，三校師生實現(xiàn)異地授課、異地聽課互動，三校師生反映很好，取得了良好的效果。

另外，三校建立微信群，把各校優(yōu)秀教案、課件、反思總結等都及時發(fā)送到群里，形成三校資源共享。開辟三所學校共同參與的網(wǎng)絡教研平臺，三校分別定期發(fā)主題貼，其他學校跟貼的形式開展網(wǎng)絡教研活動。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導學案使用、學生小組的建設，教師的聽評課等教學中存在的困惑問題展開研討，對各校教學起到了推動的作用。

3.派出請進，資源共享。

教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。我校今年又派出三位優(yōu)秀骨干教師到八中支教，任期三年，帶出一屆學生，目前我校派出支教教師累計二十人，以實際行動推動聯(lián)盟辦學的發(fā)展。

4.名優(yōu)示范，同課異構。

我校還召開聯(lián)盟校骨干教師同課異構活動，2017年11月22日，我校牽頭舉辦了“五環(huán)三導優(yōu)化升級 智慧生態(tài)彰顯課堂魅力”的同課異構活動，聯(lián)盟學校150多位教師齊聚我校參與聽評課活動，通過三校骨干教師同課異構，對聯(lián)盟校全體教師進行高效課堂小組建設、展示、交流、評價培訓，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設，密切了學校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學觀念，提高了課堂教學水平，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源的輻射、滲透、共享，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和深度融合。

教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。作為牽頭學校，辦好一所優(yōu)質學校，是一種引領，幫扶薄弱學校，更是一種擔當，引領和擔當是“一體兩翼”。我們在活動中取得了一點成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮聯(lián)盟的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。

臨河五中 2017年11月25日

第二篇：聯(lián)盟辦學經(jīng)驗交流

聯(lián)盟辦學經(jīng)驗交流

學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經(jīng)驗交流的展示平臺。在學區(qū)的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動有聲有色，收到了較好的效果。

一、加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調。

咀頭九年制學校牽頭，召開四校領導共同參加的合作交流聯(lián)席會議，交流學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學校發(fā)展之路，確立本合作交流工作目標，制定具體工作安排與實施辦法和相關的工作制度措施。建立四校合作交流工作領導小組，明確小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡，及時交流各自工作進展情況，保證四校合作交流工作順利、有效的進行。

二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間

根據(jù)學區(qū)關于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結合聯(lián)盟學校的實際情況，四校共同商討，制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。

三、開展的活動及成績

1.管理交流，學?；ブＫ男ＰｉL，定期召開學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏。

2、網(wǎng)絡教研，搭建平臺。聯(lián)盟學校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結等都及時發(fā)送到群里，形成四校資源共享。開辟四所學校共同參與的專屬網(wǎng)絡的教研平臺，四校分別定期發(fā)主題貼，其他學校跟貼的形式開展網(wǎng)絡教研活動。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導學案使用、學生小組的建設，教師的聽評課等教學中存在的困惑問題展開研討，對各校教學起到了推動的作用。

3、名優(yōu)示范，資源共享。教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。召開聯(lián)盟校骨干教師引領課活動，聯(lián)盟學校教師參與聽課活動，通過骨干教師引領課，密切了學校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學觀念，提高了課堂教學水平，增強四校的師資力量，實現(xiàn)了優(yōu)質教育資源的輻射、滲透、共享。4.骨干培訓，深度融合。派出骨干教師對聯(lián)盟校全體教師進行高效課堂小組建設、展示、交流、評價培訓，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和深度融合。

5.互相觀摩，送課到校。根據(jù)聯(lián)盟校各校教學活動安排，參與高效課堂觀摩課、年級組賽課及主體教研活動。通過活動促進四校教師互學并進，共同提升。

以上成績的取得，是各校名師智慧的結晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。作為牽頭學校，辦好一所優(yōu)質學校，是一種引領，幫扶薄弱學校，更是一種擔當。我們在活動中取得了一點一點成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。

第三篇：辦學資源聯(lián)盟工作方案

松滋市實驗小學辦學資源聯(lián)盟工作方案

為充分發(fā)揮實驗小學學段窗口、示范和輻射引領作用，創(chuàng)新機制，促進區(qū)域義務教育均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局《關于建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)校際之間辦學資源聯(lián)盟，促進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》精神，特制定市實驗小學辦學資源聯(lián)盟工作方案，以利辦學資源聯(lián)盟工作制定化、規(guī)范化、持續(xù)化，更好地達到開發(fā)、利用、共享辦學資源的目的，真正促進聯(lián)盟雙贏，促進辦學水平的整提升。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化改革，創(chuàng)新機制，發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射引領作用，盤活優(yōu)化存量資源，激活生成新生資源，促進義務教育均衡發(fā)展，整體提升學校辦學水平。

二、工作目標

1、實現(xiàn)資源共享。通過資源聯(lián)盟機制，落實聯(lián)校共建，實現(xiàn)聯(lián)盟校智力、人力、物力共享，并達到激活生成增量資源的目的。

2、建立聯(lián)盟機制。搭建資源聯(lián)盟工作平臺和互動機制，實現(xiàn)聯(lián)盟校干部和教師流動，學生和管理互動，教研和課程聯(lián)動的目標。

3、提升辦學水平。通過資源共享和聯(lián)校活動的開展，探索義教均衡發(fā)展的新機制，實現(xiàn)聯(lián)盟校辦學水平的新提升。

三、任務及方法

1、辦學資源共享。一是掛牌，聯(lián)盟校掛“松滋市實驗小學聯(lián)盟學校”，共享實小品牌資源。二是引領，通過專題研討，把脈問診等形式，將實驗小學的管理模式、辦學思想、校園文化與聯(lián)盟校有機結合，實現(xiàn)辦學品質的提升。三是共享，將聯(lián)盟校視為辦學共同體，在教育教學活動參與、學件硬件設施使用和社會資源利用上與實小同等對待，最大程度支持聯(lián)盟校。

2、人力資源互動。一是跟崗。聯(lián)盟校每學期可派領導與教師到實小跟崗學習。二是開放。實小所有教育教學活動均向聯(lián)盟校開放，并可以根據(jù)實際情況將聯(lián)盟校相關活動納入實小統(tǒng)一安排。三是互動。實小每學期根據(jù)聯(lián)盟校要求組織1—2次送課到校，并與聯(lián)盟校教師進行業(yè)務互動，可根據(jù)聯(lián)盟校要求組織力量在教研活動、教師教學競賽中進行指導與幫助。四是客教。在條件許可的情況，實小可根據(jù)聯(lián)盟校要求組織學科教師實行走教，帶動聯(lián)盟校學科教學水平的提升。

3、學生成長結對。一是活動互動。兩?？筛鶕?jù)實際情況組織學生互動交流、觀摩；組織有利于學生成長的活動。二是結對成長?？稍趦尚W生中開展“結對成長”活動，促進學生之間的深層交流。

4、校際攜手共進。一是定期交流?；ハ鄬W習，取長補短；互為借鑒，注重生成；專題研討，提升水平。二是總結經(jīng)驗。要探索總結并建立和完善“資源聯(lián)盟”工作機制，實現(xiàn)資源聯(lián)盟工作效益的最大化，為全市義教均衡發(fā)展提供可供借鑒的經(jīng)驗與范本。

四、組織與保障

1、成立“松滋市資源聯(lián)盟工作領導小組與工作專班”。此項工作由分管政工辦公室工作的副校長牽頭協(xié)調，相關處室配合。

2、此方案為實小資源聯(lián)盟工作總體方案，聯(lián)盟校每學期確定一項工作重點，制定一個計劃，分年突破，力求實效，一般一屆“資源聯(lián)盟?！睍r間為三年。

3、建立和完善資源聯(lián)盟校會議制度，每學期一次計劃會，一次總結會；專題研討制度，每學期圍繞一個重點解決一個問題；定期交流制度，每學年組織一次不同層次的論壇；活動展示制度，送課到校制度和客座教師制度等。

第四篇：聯(lián)盟辦學會議匯報

聯(lián)盟辦學會議交流發(fā)言材料

下午好。去年，XX小學聯(lián)袂XX小學、XX小學，建立了XX教育聯(lián)盟。隨著扶貧攻堅工作的深入，我們將聯(lián)盟的運作方式復制到了XX、XX兩所學校。大半年以來，聯(lián)盟內學校充分協(xié)作，主動對接，聯(lián)盟發(fā)展勢頭良好。

一是迅速形成聯(lián)盟發(fā)展整體框架。制定了聯(lián)盟辦學實施方案，建立了聯(lián)盟管理校長會，下設由各校派員組成的聯(lián)盟辦公室。同時XX小學根據(jù)聯(lián)盟需要修訂了教師考核等核心制度。上述措施保證了聯(lián)盟工作迅速走上正軌。今年，在縣教委和市、縣教育學會幫助下，重慶XX小學成為了聯(lián)盟引領學校，形成1+1+N聯(lián)盟架構，為辦好聯(lián)盟提供了新的支撐。本周將在XX小學召開“促進公平而有質量的教育”專題會議，各聯(lián)盟學校將進一步探討合作細節(jié)。

二是強化干部教師培訓交流。我們將隊伍素質提升作為聯(lián)盟發(fā)展基礎性工程先行啟動。各校正按計劃分批次派出干部、教師到XX小學參加影子跟崗交流學習，XX小學也按計劃開展送教到?；顒印Ｈツ晗缕谝詠?，共根據(jù)聯(lián)盟學校需求開展行政聯(lián)席會2次，管理干部跟崗交流2批次，班主任跟崗交流3批次，學科教師跟崗交流4批次，開展送教活動3次。每次培訓，均安排開班儀式、專題講座、全程跟崗、集體交流、效果反饋、結對鞏固等環(huán)節(jié)。這種行政聯(lián)席會議、跟崗交流和送教方式，一是接地氣、成本低，高效滿足了農(nóng)村學校教師成長需求；二是為XX小學干部、教師成長提供了壓力和動力，達到了靠我們自身管理難以達到的效果。

三是研究啟動一批辦學管理改革項目。聯(lián)盟堅持小而實用、形式豐富、規(guī)范實施的原則，統(tǒng)一運作一批具體項目，積少成多，不斷促

第五篇：齊心協(xié)力 共同發(fā)展

齊心協(xié)力 共求發(fā)展

——深圳童寶樂童裝有限公司09年招商宣言

深圳市童寶樂童裝有限公司成立于一九九二年，是一家集兒童服裝、童鞋、童車、玩具、兒童用品、保健品為一體的綜合性童裝有限公司，公司坐落于深圳福田區(qū)巴登街154號巴登工貿(mào)2樓，占地一千多平方。本公司一直以來傾心打造了“童寶樂”這個經(jīng)典童裝品牌，并在中國大陸獲取了“童寶樂”商標的注冊權，同時公司也打造了電子商務平臺，注冊了“童寶樂”網(wǎng)絡實名，提供各類兒童系列及嬰兒用品加盟代理、批發(fā)零售，來樣定做各類款式服裝、工衣、校服。多年來“童寶樂”以其優(yōu)質的服務得到了廣大零售商、小朋友及家長們的青睞，擁有批發(fā)零售客戶累計10000余人。公司堅持互惠互利的經(jīng)營理念，以市場為根本，質量為生命，擁有了一支高素質，有創(chuàng)新能力，有拼搏精神的優(yōu)秀團隊，在這支優(yōu)秀團隊的共同努力下，“童寶樂”正邁向壯大。企業(yè)格言：客戶的需求，我們的目標！

09年隨著全球性金融危機的持續(xù)蔓延，整個童裝行業(yè)整體下滑，加上同行競爭，相互之間的價格戰(zhàn)，導致形勢日趨嚴峻。根據(jù)公司特聘專業(yè)人士市場調查分析就針對巴登街童裝行業(yè)來說，近兩年來新成立的深圳東門、白馬等大型童裝批發(fā)市場造成的沖擊導致巴登同行業(yè)利潤每年降低30-40％以上；當然原因不僅這些，追根求源，由于巴登童裝行業(yè)缺乏統(tǒng)一管理，各自為戰(zhàn)，以致信息反饋不到位，市場定位不準，進貨渠道混亂，因此直接造成款式陳舊，貨品堆積，利潤微

薄等，綜合原因最終只有被其它科學管理的企業(yè)和瞬息萬變的市場所淘汰。

童寶樂面對這一艱巨局面沒有退縮，而是逆流而上，開闊思路，大膽創(chuàng)新。為了深入市場，找出問題的根源，童寶樂有限公司新任總經(jīng)理梁極帶領公司主要骨干和資深員工不辭艱辛于09年3月——4月間遠赴湖北武漢漢正街、黃石、安陸、廣州流花、虎門福民、佛山，等服裝織造批發(fā)基地開展深入調研，剖析服裝生產(chǎn)加工流程，掌握行 業(yè)最新價格，并相繼與貝恩寶、小方塊、安華服飾、鳳凰針織等大型品牌服裝公司生產(chǎn)廠家進行了洽談，達成了合作事宜，制定了全新的發(fā)展規(guī)劃。

全新思路獨樹一幟，童寶樂于09年4月初投入巨額資金裝修，將童寶樂批發(fā)城提檔升級為童寶樂童裝展示中心，高薪特聘服裝營銷專業(yè)人才管理，成立了童寶樂企業(yè)發(fā)展規(guī)劃小組，由總經(jīng)理梁極擔任組長，擬訂組織召開09年夏季客戶訂貨會，目前公司正處于緊張有序的籌備之中。

一家公司的力量太渺小，集體的力量才龐大。歷史經(jīng)驗教會我們同行業(yè)只有齊心協(xié)力抱成一團供求發(fā)展才能面對市場任何危機，才能不斷發(fā)展壯大。對此，童寶樂本著“達者兼濟天下”的心態(tài)，甘做巴登童裝業(yè)界的孺子牛，為廣大巴登童裝業(yè)界同行提供無償幫助。對此，本公司誠招各童裝商戶加盟，加盟初步意向如下：

一、零加盟費，零場地租金；

二、進貨渠道，客戶資源共享；

三、提供專業(yè)人員統(tǒng)一規(guī)劃管理；

四、提供市場與網(wǎng)絡銷售平臺，五、具體加盟事宜有待雙方近一步協(xié)商。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來”，我們堅信付出就會有回報，只要我們攜手合作，齊心協(xié)力，共同發(fā)展，必定能共同共度難關，我們立志打造出中國童裝業(yè)界第一品牌！

深圳童寶樂童裝有限公司

2009年4月宣