第一篇：聯(lián)盟辦學(xué)共同發(fā)展

聯(lián)盟辦學(xué) 共同發(fā)展

——臨河五中聯(lián)盟辦學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)臨河區(qū)教科局《關(guān)于構(gòu)建學(xué)校聯(lián)盟推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，臨河五中、臨河八中、臨河九中三所學(xué)校組建學(xué)校聯(lián)盟，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享、均衡發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。在聯(lián)盟學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)將我校聯(lián)盟辦學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立聯(lián)盟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：杜劍鋒

副組長(zhǎng)：張春光 杜逢陽(yáng) 成員：各學(xué)校副校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任

成立聯(lián)盟以來(lái)，我校數(shù)次牽頭，召開(kāi)三校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立三校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證三校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。

二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間

根據(jù)臨河區(qū)教科局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，三校共同商討，制定出活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。

三、開(kāi)展的活動(dòng)及成績(jī)

1.管理交流，學(xué)?；ブＨＰｉL(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。

2.網(wǎng)絡(luò)教研，同頻互動(dòng)，搭建平臺(tái)。

2016年2月，三校建立同頻互動(dòng)平臺(tái)，三校師生實(shí)現(xiàn)異地授課、異地聽(tīng)課互動(dòng)，三校師生反映很好，取得了良好的效果。

另外，三校建立微信群，把各校優(yōu)秀教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成三校資源共享。開(kāi)辟三所學(xué)校共同參與的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，三校分別定期發(fā)主題貼，其他學(xué)校跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問(wèn)題展開(kāi)研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。

3.派出請(qǐng)進(jìn)，資源共享。

教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。我校今年又派出三位優(yōu)秀骨干教師到八中支教，任期三年，帶出一屆學(xué)生，目前我校派出支教教師累計(jì)二十人，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)聯(lián)盟辦學(xué)的發(fā)展。

4.名優(yōu)示范，同課異構(gòu)。

我校還召開(kāi)聯(lián)盟校骨干教師同課異構(gòu)活動(dòng)，2017年11月22日，我校牽頭舉辦了“五環(huán)三導(dǎo)優(yōu)化升級(jí) 智慧生態(tài)彰顯課堂魅力”的同課異構(gòu)活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校150多位教師齊聚我校參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)三校骨干教師同課異構(gòu)，對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，密切了學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。

教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮聯(lián)盟的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。

臨河五中 2017年11月25日

第二篇：聯(lián)盟辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

聯(lián)盟辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開(kāi)展的各種活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

咀頭九年制學(xué)校牽頭，召開(kāi)四校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立四校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證四校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。

二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間

根據(jù)學(xué)區(qū)關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，四校共同商討，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。

三、開(kāi)展的活動(dòng)及成績(jī)

1.管理交流，學(xué)?；ブ?。四校校長(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。

2、網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺(tái)。聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成四校資源共享。開(kāi)辟四所學(xué)校共同參與的專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺(tái)，四校分別定期發(fā)主題貼，其他學(xué)校跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問(wèn)題展開(kāi)研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。

3、名優(yōu)示范，資源共享。教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。召開(kāi)聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校教師參與聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)四校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。4.骨干培訓(xùn)，深度融合。派出骨干教師對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。

5.互相觀摩，送課到校。根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動(dòng)安排，參與高效課堂觀摩課、年級(jí)組賽課及主體教研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)四校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。

以上成績(jī)的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。

第三篇：辦學(xué)資源聯(lián)盟工作方案

松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)資源聯(lián)盟工作方案

為充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)段窗口、示范和輻射引領(lǐng)作用，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)市教育局《關(guān)于建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)校際之間辦學(xué)資源聯(lián)盟，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》精神，特制定市實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)資源聯(lián)盟工作方案，以利辦學(xué)資源聯(lián)盟工作制定化、規(guī)范化、持續(xù)化，更好地達(dá)到開(kāi)發(fā)、利用、共享辦學(xué)資源的目的，真正促進(jìn)聯(lián)盟雙贏，促進(jìn)辦學(xué)水平的整提升。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用，盤(pán)活優(yōu)化存量資源，激活生成新生資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)資源共享。通過(guò)資源聯(lián)盟機(jī)制，落實(shí)聯(lián)校共建，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟校智力、人力、物力共享，并達(dá)到激活生成增量資源的目的。

2、建立聯(lián)盟機(jī)制。搭建資源聯(lián)盟工作平臺(tái)和互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟校干部和教師流動(dòng)，學(xué)生和管理互動(dòng)，教研和課程聯(lián)動(dòng)的目標(biāo)。

3、提升辦學(xué)水平。通過(guò)資源共享和聯(lián)校活動(dòng)的開(kāi)展，探索義教均衡發(fā)展的新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟校辦學(xué)水平的新提升。

三、任務(wù)及方法

1、辦學(xué)資源共享。一是掛牌，聯(lián)盟校掛“松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)盟學(xué)?！?，共享實(shí)小品牌資源。二是引領(lǐng)，通過(guò)專(zhuān)題研討，把脈問(wèn)診等形式，將實(shí)驗(yàn)小學(xué)的管理模式、辦學(xué)思想、校園文化與聯(lián)盟校有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品質(zhì)的提升。三是共享，將聯(lián)盟校視為辦學(xué)共同體，在教育教學(xué)活動(dòng)參與、學(xué)件硬件設(shè)施使用和社會(huì)資源利用上與實(shí)小同等對(duì)待，最大程度支持聯(lián)盟校。

2、人力資源互動(dòng)。一是跟崗。聯(lián)盟校每學(xué)期可派領(lǐng)導(dǎo)與教師到實(shí)小跟崗學(xué)習(xí)。二是開(kāi)放。實(shí)小所有教育教學(xué)活動(dòng)均向聯(lián)盟校開(kāi)放，并可以根據(jù)實(shí)際情況將聯(lián)盟校相關(guān)活動(dòng)納入實(shí)小統(tǒng)一安排。三是互動(dòng)。實(shí)小每學(xué)期根據(jù)聯(lián)盟校要求組織1—2次送課到校，并與聯(lián)盟校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)互動(dòng)，可根據(jù)聯(lián)盟校要求組織力量在教研活動(dòng)、教師教學(xué)競(jìng)賽中進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。四是客教。在條件許可的情況，實(shí)小可根據(jù)聯(lián)盟校要求組織學(xué)科教師實(shí)行走教，帶動(dòng)聯(lián)盟校學(xué)科教學(xué)水平的提升。

3、學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)對(duì)。一是活動(dòng)互動(dòng)。兩?？筛鶕?jù)實(shí)際情況組織學(xué)生互動(dòng)交流、觀摩；組織有利于學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)。二是結(jié)對(duì)成長(zhǎng)。可在兩校學(xué)生中開(kāi)展“結(jié)對(duì)成長(zhǎng)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的深層交流。

4、校際攜手共進(jìn)。一是定期交流?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；互為借鑒，注重生成；專(zhuān)題研討，提升水平。二是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要探索總結(jié)并建立和完善“資源聯(lián)盟”工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源聯(lián)盟工作效益的最大化，為全市義教均衡發(fā)展提供可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)與范本。

四、組織與保障

1、成立“松滋市資源聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組與工作專(zhuān)班”。此項(xiàng)工作由分管政工辦公室工作的副校長(zhǎng)牽頭協(xié)調(diào)，相關(guān)處室配合。

2、此方案為實(shí)小資源聯(lián)盟工作總體方案，聯(lián)盟校每學(xué)期確定一項(xiàng)工作重點(diǎn)，制定一個(gè)計(jì)劃，分年突破，力求實(shí)效，一般一屆“資源聯(lián)盟?！睍r(shí)間為三年。

3、建立和完善資源聯(lián)盟校會(huì)議制度，每學(xué)期一次計(jì)劃會(huì)，一次總結(jié)會(huì)；專(zhuān)題研討制度，每學(xué)期圍繞一個(gè)重點(diǎn)解決一個(gè)問(wèn)題；定期交流制度，每學(xué)年組織一次不同層次的論壇；活動(dòng)展示制度，送課到校制度和客座教師制度等。

第四篇：聯(lián)盟辦學(xué)會(huì)議匯報(bào)

聯(lián)盟辦學(xué)會(huì)議交流發(fā)言材料

下午好。去年，XX小學(xué)聯(lián)袂XX小學(xué)、XX小學(xué)，建立了XX教育聯(lián)盟。隨著扶貧攻堅(jiān)工作的深入，我們將聯(lián)盟的運(yùn)作方式復(fù)制到了XX、XX兩所學(xué)校。大半年以來(lái)，聯(lián)盟內(nèi)學(xué)校充分協(xié)作，主動(dòng)對(duì)接，聯(lián)盟發(fā)展勢(shì)頭良好。

一是迅速形成聯(lián)盟發(fā)展整體框架。制定了聯(lián)盟辦學(xué)實(shí)施方案，建立了聯(lián)盟管理校長(zhǎng)會(huì)，下設(shè)由各校派員組成的聯(lián)盟辦公室。同時(shí)XX小學(xué)根據(jù)聯(lián)盟需要修訂了教師考核等核心制度。上述措施保證了聯(lián)盟工作迅速走上正軌。今年，在縣教委和市、縣教育學(xué)會(huì)幫助下，重慶XX小學(xué)成為了聯(lián)盟引領(lǐng)學(xué)校，形成1+1+N聯(lián)盟架構(gòu)，為辦好聯(lián)盟提供了新的支撐。本周將在XX小學(xué)召開(kāi)“促進(jìn)公平而有質(zhì)量的教育”專(zhuān)題會(huì)議，各聯(lián)盟學(xué)校將進(jìn)一步探討合作細(xì)節(jié)。

二是強(qiáng)化干部教師培訓(xùn)交流。我們將隊(duì)伍素質(zhì)提升作為聯(lián)盟發(fā)展基礎(chǔ)性工程先行啟動(dòng)。各校正按計(jì)劃分批次派出干部、教師到XX小學(xué)參加影子跟崗交流學(xué)習(xí)，XX小學(xué)也按計(jì)劃開(kāi)展送教到?；顒?dòng)。去年下期以來(lái)，共根據(jù)聯(lián)盟學(xué)校需求開(kāi)展行政聯(lián)席會(huì)2次，管理干部跟崗交流2批次，班主任跟崗交流3批次，學(xué)科教師跟崗交流4批次，開(kāi)展送教活動(dòng)3次。每次培訓(xùn)，均安排開(kāi)班儀式、專(zhuān)題講座、全程跟崗、集體交流、效果反饋、結(jié)對(duì)鞏固等環(huán)節(jié)。這種行政聯(lián)席會(huì)議、跟崗交流和送教方式，一是接地氣、成本低，高效滿足了農(nóng)村學(xué)校教師成長(zhǎng)需求；二是為XX小學(xué)干部、教師成長(zhǎng)提供了壓力和動(dòng)力，達(dá)到了靠我們自身管理難以達(dá)到的效果。

三是研究啟動(dòng)一批辦學(xué)管理改革項(xiàng)目。聯(lián)盟堅(jiān)持小而實(shí)用、形式豐富、規(guī)范實(shí)施的原則，統(tǒng)一運(yùn)作一批具體項(xiàng)目，積少成多，不斷促

第五篇：齊心協(xié)力 共同發(fā)展

齊心協(xié)力 共求發(fā)展

——深圳童寶樂(lè)童裝有限公司09年招商宣言

深圳市童寶樂(lè)童裝有限公司成立于一九九二年，是一家集兒童服裝、童鞋、童車(chē)、玩具、兒童用品、保健品為一體的綜合性童裝有限公司，公司坐落于深圳福田區(qū)巴登街154號(hào)巴登工貿(mào)2樓，占地一千多平方。本公司一直以來(lái)傾心打造了“童寶樂(lè)”這個(gè)經(jīng)典童裝品牌，并在中國(guó)大陸獲取了“童寶樂(lè)”商標(biāo)的注冊(cè)權(quán)，同時(shí)公司也打造了電子商務(wù)平臺(tái)，注冊(cè)了“童寶樂(lè)”網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，提供各類(lèi)兒童系列及嬰兒用品加盟代理、批發(fā)零售，來(lái)樣定做各類(lèi)款式服裝、工衣、校服。多年來(lái)“童寶樂(lè)”以其優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到了廣大零售商、小朋友及家長(zhǎng)們的青睞，擁有批發(fā)零售客戶累計(jì)10000余人。公司堅(jiān)持互惠互利的經(jīng)營(yíng)理念，以市場(chǎng)為根本，質(zhì)量為生命，擁有了一支高素質(zhì)，有創(chuàng)新能力，有拼搏精神的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在這支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下，“童寶樂(lè)”正邁向壯大。企業(yè)格言：客戶的需求，我們的目標(biāo)！

09年隨著全球性金融危機(jī)的持續(xù)蔓延，整個(gè)童裝行業(yè)整體下滑，加上同行競(jìng)爭(zhēng)，相互之間的價(jià)格戰(zhàn)，導(dǎo)致形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。根據(jù)公司特聘專(zhuān)業(yè)人士市場(chǎng)調(diào)查分析就針對(duì)巴登街童裝行業(yè)來(lái)說(shuō)，近兩年來(lái)新成立的深圳東門(mén)、白馬等大型童裝批發(fā)市場(chǎng)造成的沖擊導(dǎo)致巴登同行業(yè)利潤(rùn)每年降低30-40％以上；當(dāng)然原因不僅這些，追根求源，由于巴登童裝行業(yè)缺乏統(tǒng)一管理，各自為戰(zhàn)，以致信息反饋不到位，市場(chǎng)定位不準(zhǔn)，進(jìn)貨渠道混亂，因此直接造成款式陳舊，貨品堆積，利潤(rùn)微

薄等，綜合原因最終只有被其它科學(xué)管理的企業(yè)和瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)所淘汰。

童寶樂(lè)面對(duì)這一艱巨局面沒(méi)有退縮，而是逆流而上，開(kāi)闊思路，大膽創(chuàng)新。為了深入市場(chǎng)，找出問(wèn)題的根源，童寶樂(lè)有限公司新任總經(jīng)理梁極帶領(lǐng)公司主要骨干和資深員工不辭艱辛于09年3月——4月間遠(yuǎn)赴湖北武漢漢正街、黃石、安陸、廣州流花、虎門(mén)福民、佛山，等服裝織造批發(fā)基地開(kāi)展深入調(diào)研，剖析服裝生產(chǎn)加工流程，掌握行 業(yè)最新價(jià)格，并相繼與貝恩寶、小方塊、安華服飾、鳳凰針織等大型品牌服裝公司生產(chǎn)廠家進(jìn)行了洽談，達(dá)成了合作事宜，制定了全新的發(fā)展規(guī)劃。

全新思路獨(dú)樹(shù)一幟，童寶樂(lè)于09年4月初投入巨額資金裝修，將童寶樂(lè)批發(fā)城提檔升級(jí)為童寶樂(lè)童裝展示中心，高薪特聘服裝營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才管理，成立了童寶樂(lè)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃小組，由總經(jīng)理梁極擔(dān)任組長(zhǎng)，擬訂組織召開(kāi)09年夏季客戶訂貨會(huì)，目前公司正處于緊張有序的籌備之中。

一家公司的力量太渺小，集體的力量才龐大。歷史經(jīng)驗(yàn)教會(huì)我們同行業(yè)只有齊心協(xié)力抱成一團(tuán)供求發(fā)展才能面對(duì)市場(chǎng)任何危機(jī)，才能不斷發(fā)展壯大。對(duì)此，童寶樂(lè)本著“達(dá)者兼濟(jì)天下”的心態(tài)，甘做巴登童裝業(yè)界的孺子牛，為廣大巴登童裝業(yè)界同行提供無(wú)償幫助。對(duì)此，本公司誠(chéng)招各童裝商戶加盟，加盟初步意向如下：

一、零加盟費(fèi)，零場(chǎng)地租金；

二、進(jìn)貨渠道，客戶資源共享；

三、提供專(zhuān)業(yè)人員統(tǒng)一規(guī)劃管理；

四、提供市場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售平臺(tái)，五、具體加盟事宜有待雙方近一步協(xié)商。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)”，我們堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)，只要我們攜手合作，齊心協(xié)力，共同發(fā)展，必定能共同共度難關(guān)，我們立志打造出中國(guó)童裝業(yè)界第一品牌！

深圳童寶樂(lè)童裝有限公司

2009年4月宣