第一篇：桃塢中心小學(xué)小2007—2008第二學(xué)期

桃塢中心小學(xué)小2007—2008第二學(xué)期

師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是學(xué)校教育工作順利進(jìn)行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍是提高教育教學(xué)的關(guān)鍵，我校在師德師風(fēng)建設(shè)教育年活動中著重抓了以下幾項工作。

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是德育工作的基礎(chǔ)和前提，我校依據(jù)平江區(qū)教育文體局的有關(guān)精神，制訂了桃塢中心小學(xué)師德考核細(xì)則，成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和督查工作，把開展師德師風(fēng)教育活動擺上議事日程，作為年度工作目標(biāo)的一項重要內(nèi)容，納入到總體工作中去，做到明確職責(zé)、周密安排，人員、責(zé)任、措施、經(jīng)費、考核六到位，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上級文件和相關(guān)材料，開展討論，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣，學(xué)校班子在教師中率先規(guī)范執(zhí)行細(xì)則，全校出現(xiàn)了講溝通，講協(xié)作、講大局的良好態(tài)勢。

在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，建章立制，加強考評，認(rèn)真研究和制訂了操作性強的師德監(jiān)督考評機制，實行行政每日巡視和工會平時巡視相結(jié)合的方法，把師德行為表現(xiàn)與教師的崗位聘任，職稱評聘，評優(yōu)評先，表彰獎勵，提高注重等結(jié)合起來，對考評不合格的教師實行一票否決制度，靠正面教育，靠制度約束，靠榜樣引導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)各項工作有效運轉(zhuǎn)。

二、強化師德，鑄造師魂

突出重點，狠抓落實，在更新教育觀念，提高教育素質(zhì)，健全管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，展示師德風(fēng)采上下工夫。

1、學(xué)法規(guī)：結(jié)合區(qū)進(jìn)行各項隨機督導(dǎo)，對教師進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會的培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《關(guān)于加強小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《班主任職責(zé)》等，在學(xué)習(xí)過程中，采取集體培訓(xùn)，網(wǎng)上自學(xué)，知識問卷等方式，提高學(xué)習(xí)效果。在慶三八活動中，和學(xué)校大隊部聯(lián)合開展了“我心目中的好老師”評選活動。強化教師的責(zé)任，激發(fā)了教師的社會責(zé)任感和使命感，形成了健康和諧的同事情、師生情。

2、強師德，我校在學(xué)習(xí)、討論和承諾的基礎(chǔ)上，深入開展“做人民滿意的教師”活動。認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，舉辦了家長座談會，向家長發(fā)放家長評議學(xué)校的“家長問卷調(diào)查表”，把收到意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理、反饋，進(jìn)行及時整改，能落實的及時落實，不能落實的加以解釋。通過自查自省，社會評議等形式，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，帶動了教風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)，優(yōu)化了校風(fēng)，收到了學(xué)生滿意，家長滿意，社會滿意的“三滿意”實際效果。

3、提師能，教師不但要有高尚的師德，還要有精湛的業(yè)務(wù)水平。我校十分重視教師的專業(yè)水平的提高，采取多種方式提高師能，積極鼓勵教師在職培訓(xùn)。為青年教師聘請業(yè)務(wù)能力較強的老教師進(jìn)行師徒簽約，努力提高青年教師的教育和教學(xué)水平。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，繼續(xù)開展“學(xué)法規(guī)，強師德，正教風(fēng)，提師能”教育活動，打造一支“愛崗敬業(yè)，德藝雙馨”的教師群體。建設(shè)一支無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師和能切實擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興大業(yè)的教師隊伍。

第二篇：灣塢2014第二學(xué)期少先隊計劃

灣塢中心小學(xué)2013—2014第二學(xué)期少先隊工作計劃

少先隊將結(jié)合我校的實際，積極落實全國少工委頒發(fā)《少先隊工作五年綱要（2010-2014）》要求，積極開展少先隊“先鋒行動”，開展“三爭”主題行動：爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員、爭當(dāng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、爭當(dāng)優(yōu)秀大（中）隊，準(zhǔn)確定位我校少先隊工作的根本方向，針對各年級學(xué)生制定分段目標(biāo)，開展分層教育，適時有效地開展主題明確、形式多樣、結(jié)合實際的少先隊活動，培養(yǎng)少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素情感。

一、加大少先隊基礎(chǔ)工作力度

在完善的少先隊工作制度下，重視少先隊陣地的建設(shè)，利用校內(nèi)外資源，以陣地為依托組織開展體驗教育活動。繼續(xù)對大、中隊干部進(jìn)行培訓(xùn)，籌建規(guī)范的少先隊隊室，重組廣播站播音，完善班級布置，營造良好的少先隊教育氛圍。重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高，做好中隊輔導(dǎo)員的配備工作，加強對輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，及時組織中隊輔導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗，互相幫助指導(dǎo)少先隊活動課的設(shè)計與組織。

二、豐富少先隊活動的內(nèi)涵與形式

活動是少先隊的生命。我校少先隊安排了適時有效的、目的鮮明、形式多樣、富有活動的少先隊主題活動。繼續(xù)開展傳承中華傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神教育，開展“爭鋒行動”。開好各主題月活動：

（一）二月——規(guī)范從我開始

從規(guī)范開始狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。規(guī)范孩子們的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.上好開學(xué)《開學(xué)第一課》，做好開學(xué)第一次國旗下講話。班主任和輔導(dǎo)員針對開學(xué)的一些關(guān)鍵點，如交流假期里的幸福、新起點新目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃的制定、安全教育的要求等，組織學(xué)生做好開學(xué)的準(zhǔn)備。

2.通過落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)。加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量。要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習(xí)慣。

3.抓好“手拉手”活動。幫助留守兒童找到互助對象，幫助隊員找到“手拉手”伙伴，積極引導(dǎo)開展互助活動，互相鼓勵幫助，培養(yǎng)樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格。

4.落實開展少先隊活動課，對中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行上崗培訓(xùn)，熟練掌握各年段活動主題，理解主題內(nèi)行，落實少先隊活動課。

（二）三月，文明與我同行——三月是春光爛漫的季節(jié)，而“愛心”與“文明”是人間的春風(fēng)，根據(jù)學(xué)校工作安排，將組織開展開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、做文明學(xué)生等意識。以國旗下講話和板報為陣地，宣傳雷鋒精神，利用好人好事記錄簿宣傳好人好事，號召大家學(xué)習(xí)。3月14日下午，各中隊組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，為美化校園環(huán)境出一份力。在3月12日植樹節(jié)到來之際，各中隊開展綠色愛心行動，為“綠色校園”爭光添彩。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，做講禮儀守規(guī)矩的好少年。

（三）四月，好書與我們相伴——學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，營造校園書香氣息。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書；引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書；打造書香校園，建設(shè)學(xué)校文化。

舉辦“好書推介會”，請部分老師和讀書愛好者向全體師生推薦好書，并談讀書方法、讀書所得等。清明節(jié)，開展緬懷革命烈士，學(xué)習(xí)革命先輩精神、傳承民族精神活動。

（四）五月，快樂伴我們成長——為提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展，充分展示個性。開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”，做到內(nèi)容豐富，參與面廣，有條不紊，扎實有效，提升素質(zhì)，積累文化，顯示活力。

（五）六月——成功激勵我們成長

對全體少先隊員進(jìn)行隊知、《規(guī)范》檢測，對各大中隊的少先隊工作進(jìn)行考核，總結(jié)少先隊工作新亮點。

總之，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加強大、中隊建設(shè)，通過豐富多彩的大、中隊活動，鍛煉隊員能力，培養(yǎng)隊員爭先鋒的品質(zhì)，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)服務(wù)，扎實工作，奮發(fā)有為，努力開拓少先隊工作新局面。

2014.2.20

第三篇：大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2018第二學(xué)期工作安排表20180305

大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017-2018學(xué)第二學(xué)期主要工作歷程安排

（初稿）

（2018.2-2018.7）

二月份：

1、寒假“爭做四有好教師，自覺杜絕有償家教”師德專項教育活動

2、傳達(dá)2018年全市教育工作和教科研工作會議精神

3、黨員組織生活會暨“主題黨日”學(xué)習(xí)活動

4、開展“書潤人生”教師寒假讀書沙龍活動

5、校園安全排查整改 三月份：

1、開學(xué)第一課：師生安全習(xí)慣讀書等勵志教育

2、召開學(xué)校教科研工作會議

3、學(xué)生寒假綜合實踐活動成果展評（含素質(zhì)發(fā)展報告）

4、開展學(xué)雷鋒月系列活動

5、啟動經(jīng)典晨誦活動、啟動陽光大課間活動。

6、慶祝三八婦女節(jié)活動

7、“好習(xí)慣好人生”規(guī)范養(yǎng)成教育表彰大會

8、教研組開展個性化教學(xué)打磨活動

9、開展班級文化建設(shè)評比

10、學(xué)校綠化美化建設(shè)和管理

12、組織第九屆中小學(xué)實踐與創(chuàng)新技能成果展評

13、三月份“主題黨日”活動

14、召開六年級班級推進(jìn)會 四月份：

1、開展“我的教育故事”征集活動

2、清明節(jié)開展主題教育

3、學(xué)生眼保健操大賽

4、開展陽光大課間比賽

5、召開畢業(yè)班家長座談會

6、舉行師生春季運動會

7、四月份“主題黨日”活動 五月份：

1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測和家長會議

2、開展紅五月“經(jīng)典詩文誦讀”背誦大賽

3、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評表彰

4、“我的美麗作品”師生（盆花）展評表彰活動

5、五月份“主題黨日”活動 六月份：

1、慶“六一”校園文化藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)成果展評活動

2、新一年級招生

3、六年級教學(xué)研討會及學(xué)生畢業(yè)前的思想教育

4、做好滕州市“三十佳”的評選推薦

5、考查科教師教學(xué)質(zhì)量評估檢測

6、召開黨員民主生活會議

7、期末考試，質(zhì)量分析，總結(jié)表彰

8、六月份“主題黨日”活動 七月份：

1、各項工作總結(jié)及量化考核

2、安排師生暑假活動及安全教育

3、安排假期護(hù)校值班和教師培訓(xùn)工作

第四篇：第二學(xué)期中心小學(xué)工作總結(jié)

第二學(xué)期中心小學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教

導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期，由于校車的運行，旱廁改造等工程，學(xué)校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂范，以身作則，順利完成各項工作。

加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響

學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”。其次，通過演講評比，家長評教等活動，加強教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開

展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展星級學(xué)生、陽光班級等評選活動。

四、狠抓教育教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作

業(yè)批改和教研活動、課題研究等個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的檢查制度，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

1、強化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結(jié)果納入教師個人月考核和學(xué)考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。一學(xué)期以來，我們檢查各項資料累計6次以上，普查學(xué)生作業(yè)三千余本。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層

次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實素質(zhì)教育的同時，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課，提高課堂教學(xué)效率外，還高度重視各年級單元質(zhì)量把關(guān)，做到保證每年級每個單元都有質(zhì)量檢測；每一次質(zhì)量檢測都要教師親自出題，主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)；每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學(xué)工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動如：

一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎(chǔ)知識競賽、三、五年級英語競賽等，并做好各項活動的小結(jié)及檔案記錄。

通過以上工作的努力，本學(xué)期我校

教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在期中、期末質(zhì)量考試中，我校各科成績在中心校里遙遙領(lǐng)先。

五、加強家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要

手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

想奮筆疾書，想洋洋灑灑地寫下自己這學(xué)期的總結(jié)，但是，手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個字出來，也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧。教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了完整三年了，但感覺自己依然是碌碌無為，依然是在摸索著前方的道路。但轉(zhuǎn)念一想，教師不就是在一線為了學(xué)生的進(jìn)步不斷默默地努力，靜靜地付出，過著一種淡靜的日子嗎?

回想開學(xué)到現(xiàn)在，自己都是忙碌著。作為班主任，擔(dān)任班級的語文、英語任課老師，“忙、累”這兩個字就好像是烏云般常常圍繞著我，時而讓我有一種壓抑、窒息的感覺。

然而看到學(xué)生在一次次的活動、比賽、學(xué)習(xí)中得到快樂、不斷進(jìn)步的時候，心中的那種滿足和喜樂也徹底驅(qū)趕了圍繞在我周圍的烏云，心情也仿佛天氣般豁然開朗。在第二周，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班容班貌布置，學(xué)生在過程中學(xué)會了不少東西，也成長了許多，在之后的幾次黑板報設(shè)計中，都放手讓學(xué)生自己嘗試去出，在遇到問題時，我再及時地給予指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的獨立和工作能力。在第四周的“巧手剪快樂”活動中，學(xué)生積極參加學(xué)校的比賽，取得了優(yōu)異的成績，三位學(xué)生獲得一等獎，兩位獲得二等獎，三位獲得三等獎。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中，我班有兩位學(xué)生獲得三等獎。第十一周舉行的“電腦繪畫大賽”，也有兩位學(xué)生獲得鼓勵獎。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎的好成績。第十四周班級被評為“文明班級”。在十五周，班級開展了“小行動保護(hù)大地球”主題隊會。學(xué)生個個大展拳腳，多才多藝，讓

這次隊會十分得精彩，學(xué)生經(jīng)過這次的活動，得到了很多。

學(xué)生的進(jìn)步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力。為了他們，我也不斷地努力著。在業(yè)余時間，我勤練書法，閱讀課外書。這學(xué)期，我上了綜合實踐公開課“大家來找茬”、組織了班級的主題隊會展示“小行動保護(hù)達(dá)地球”。

我認(rèn)真地做好教學(xué)工作。學(xué)生的作業(yè)細(xì)致批改，做好登記，并二次批改。一有機會就去輔導(dǎo)班級的后進(jìn)生，并做好輔導(dǎo)記錄。認(rèn)真?zhèn)浜玫胤秸n程、綜合實踐、語文、英語四門功課的教案，為上課做好充分的準(zhǔn)備，并反思課堂并記錄了下來。我想教學(xué)雖然繁雜，但是如果自己能妥善地去安排時間的話，會變得更如意。

如果說我的愿望是什么的話，那就是希望能成為英語專職教師，我以前就讀的專業(yè)是英語，而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時一直持續(xù)到現(xiàn)在，我十分熱衷于英語教學(xué)，但是現(xiàn)在因為教了

語文和英語兩門，我感到力不從心，幾乎沒有多余的精力和時間放在研究英語教學(xué)上，英語課也上得越來越“扎實”，有時候，我多想去**、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗，但是，總是因為很多事讓我沒能去成。我想我還沒有能力同時去勝任兩門主科，我希望能把自己喜歡的工作做精、做好，希望校長能知道我的心聲，但是，我也知道學(xué)校的情況，如果不能改變現(xiàn)狀的話，我也會一如既往地去做好我的工作。

似乎每次的總結(jié)都是這樣，反思過去，展望未來，我希望自己能不斷地成長，不斷地收獲，也愿我的學(xué)生成長快樂，天天進(jìn)步。

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志。我們的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班

集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作?；仡櫛驹路莸墓ぷ骺煽偨Y(jié)如下：

1、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著”以點帶面”和”以面帶面”的作用，我稱他們是”班主任的小助手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這

個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個月，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力不錯。

2、做好學(xué)生的安全教育工作。平時上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教。可是，從目前的效果來看，還是很不理想。

總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

在搞好語文教學(xué)工作的同時，我還努力做好班主任工作。經(jīng)過我的努力，我們?nèi)昙壎嗟恼w面貌有了明顯改善和提高?；叵脒@半學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

1、愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。

多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，每個孩子都是一個小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛他們，善待他們，他們也就會愛你，就會信任你，就會親近你。你才能很好的去教育他們，去引領(lǐng)他們。因此，班主任工作過程中，我比較善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的呵護(hù)和關(guān)愛。同時我時時注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，找到

亟待糾正的弱點；同時我還注意研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是

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在搞好語文教學(xué)工作的同時，我還努力做好班主任工作。經(jīng)過我的努力，我們?nèi)昙壎嗟恼w面貌有了明顯改善和提高?；叵脒@半學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

1、愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。

多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，每個孩子都是一個小精靈，他們心中都有一桿稱，你愛他們，善待他們，他們也就會愛你，就會信任你，就會親近你。你才能很好的去教育他們，去引領(lǐng)他們。因此，班主任工作過程中，我比較善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們經(jīng)常進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的呵護(hù)和關(guān)愛。同時我時時注意了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，找到亟待糾正的弱點；同時我還注意研究學(xué)生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近學(xué)生的過程中，我還努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)和人格魅力，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。我認(rèn)為，我的教育取得了事半功倍的效果。

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2、注重班干部的培養(yǎng)和發(fā)展。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。我深深的認(rèn)識到：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個

人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

3、行為規(guī)范教育。

由于這個年齡段學(xué)生的自我約束力差，所以我對行為規(guī)范教育是常抓不懈，我經(jīng)常利用班會課、課前或課后幾分鐘組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時，對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。通過我的努力，本學(xué)期絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽。

4、學(xué)習(xí)重要性教育。

有的學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識薄弱，針對這些情況，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好

好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強與任課老師、家長的聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，及時進(jìn)行家校溝通，共同教育和幫助；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。

5、重視主題班會的開展。

針對學(xué)校組織安排的主題班會，認(rèn)真對待，注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。采取激勵、表揚、獎勵等多種形式，建立健全良好的班級形象。

通過不斷地反思和總結(jié)，我會認(rèn)識到班級工作中的不足，吸取其他班主任的可行性經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善，使自己的班集體更具有凝聚力，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌！。

第五篇：2012—2013第二學(xué)期左家塢鎮(zhèn)德育工作

2012—2013第二學(xué)期左家塢鎮(zhèn)德育工作

學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。

1、開學(xué)初各校要認(rèn)真制定德育計劃，重視和加強學(xué)生常規(guī)教育與管理，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《左家塢鎮(zhèn)中小學(xué)校精細(xì)化管理細(xì)則》中對學(xué)生的管理要求，從紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生等各方面培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、開展以“低碳生活”為主題的系列活動，一要“知”——什么叫低碳生活？二要“行”——在日常生活中我們應(yīng)該如何去做？依托升旗講話、德育基地、經(jīng)典誦讀、學(xué)雷鋒活動、家長開放日、班會、主題班隊會等活動突出本學(xué)期德育主題，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。三要開展好“小手拉大手，家校一起走”的系列活動，讓家長和我們一起動起來，共同實現(xiàn)低碳生活。

3、把“文明城”建設(shè)工作作為重點來抓，主要是中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”的活動要開展起來，及時收集好資料，積累備查。