第一篇：防拐騙模擬演習(xí)總結(jié)

防拐騙模擬演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

和 川 小 學(xué)

2017.6.21

防拐騙模擬演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高小學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙小學(xué)生和傷害小學(xué)生人身安全的事故發(fā)生，我校于6月21日在課間操時(shí)間開展防拐騙模擬演習(xí)活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校詳細(xì)部署了演習(xí)工作。我校邀請(qǐng)和川中學(xué)兩位女教師友情出演，提前讓他們熟悉設(shè)定情節(jié)；選擇在課間操時(shí)間充裕且相對(duì)安全的情況下，保證演習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行；安排兩名教師跟蹤抓拍，真實(shí)記錄活動(dòng)場(chǎng)景。

二、計(jì)劃縝密，演習(xí)活動(dòng)真實(shí)可行。

各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置后，演習(xí)開始。

友情出演的教師分兩路進(jìn)行，一人尋找的對(duì)象是二年級(jí)的男生，另一人“拐騙”的對(duì)象則是四年級(jí)的女生；攝像組的教師在無人注意的地點(diǎn)秘密抓拍。經(jīng)過幾分鐘的交談，被“拐騙”的對(duì)象就“上鉤”了。

第二輪演習(xí)時(shí)，學(xué)生因見過剛才兩位教師，警惕性就提高了，因此無人再次“上鉤”。

三、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，引起師生高度重視。

演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校宋老師要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防拐騙警惕意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育。

他指出：

1、各班班主任要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防拐騙安全意識(shí)的教育。

2、各年級(jí)學(xué)生今后在校園或放學(xué)回家的路上遇到陌生人，一定不要輕易相信或跟隨。樂于助人本是件好事，若被別有用心的人利用則是害了自己，因此提高警惕并掌握相關(guān)防拐騙知識(shí)尤為重要。

3、若偶遇該情況，應(yīng)理智判斷對(duì)方是否可信（如說出父母的名字、詢問對(duì)方的身份、撥打班主任電話等），若可信再采取力所能及的方式幫助對(duì)方；若有疑問，應(yīng)及時(shí)打電話或向周圍人群求助。

這次演習(xí)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但隨著當(dāng)今社會(huì)一些拐騙分子拐騙技術(shù)層出不窮，作為弱勢(shì)群體的小學(xué)生們必須引以為戒，全校師生也必須時(shí)刻保持高度警惕，使那些圖謀不軌的人無機(jī)可乘。

和川小學(xué) 2017年6月21日

第二篇：防拐騙模擬演習(xí)方案

防拐騙模擬演習(xí)方案

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2011年3月3日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機(jī)構(gòu)

為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長(zhǎng)指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：各班教師全體幼兒 友情出演：分園幼兒家長(zhǎng)兩名（拐騙人員）

四、準(zhǔn)備工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、突發(fā)事件設(shè)置

2011年3月3日的上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場(chǎng)上有秩序地玩課間游戲。這時(shí)候從門口走進(jìn)來了兩位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)溜溜球，朝嘟嘟小朋友走過去??

六、職責(zé)分工：

主持者：由沃老師負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。

協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動(dòng)。

七、具體演習(xí)流程： 方案一：（小班）

1、騙子混入，進(jìn)行行騙

課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。

家長(zhǎng)：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。幼兒。。（有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng)）

家長(zhǎng)：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦 幼兒：是真的不？

家長(zhǎng)：真的，誰帶我去我就給她。幼兒：我?guī)闳ァＳ變海何乙仓佬〉暝谀睦?，我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也去。。。。（全班大部分幼兒跟了上去）。家長(zhǎng)：去哦，我們大家一起去哦，走。。。

2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止

師：“嘟嘟，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎？” 幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識(shí)”。師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎？” 幼：搖搖頭?? 方案二：（中大班）

家長(zhǎng)：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。

家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎？ 幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽？

家長(zhǎng)1：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝幔?幼兒：哼，不去，你是陌生人。

3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

4、全體師生在操場(chǎng)排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。

八.防拐騙演練要求：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

3、進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

家長(zhǎng)： 小朋友們好！我是**班**的家長(zhǎng)，其實(shí)我不是真正的騙子，但是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會(huì)上面有很多的騙子，專門騙你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好？小朋友們的表現(xiàn)都很棒，做得很好。師：非常感謝**媽媽在百忙之中來關(guān)心愛護(hù)我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲：謝謝！

1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎？陳老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點(diǎn)被騙走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。

2、當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請(qǐng)你吃東西的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？（我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生人說話，不跟陌生人走等。）

3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦？（向別人求救，說出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級(jí)、教師等資訊，還可以借機(jī)去打110電話）

4、在商場(chǎng)、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時(shí)候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救。

5、平時(shí)出去玩的時(shí)候，我們能自己一個(gè)人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎？ 那是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)橹車颊也坏娇梢詭湍愕娜?。所以呀我們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的手一起出去玩。

6、還有幼兒園放學(xué)的時(shí)候，記得在離開幼兒園時(shí)必須要跟老師打招呼。能不能跟不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨回家？假如說是爸爸媽媽的朋友來接你放學(xué)回家，那也應(yīng)該告訴老師，讓老師跟你們的爸爸媽媽打過電話確認(rèn)過后，你才能跟叔叔阿姨走，知道嗎？ 小朋友們回答得都非常棒，一定要牢牢地記在腦子里哦！千萬不要和陌生人搭訕。

第三篇：防拐騙演習(xí)方案

防拐騙演習(xí)方案

一、防拐騙演練目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2011年3月3日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動(dòng)，為使此活動(dòng)順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機(jī)構(gòu)

為了確保此次演練取得失實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以園長(zhǎng)指揮，相關(guān)班級(jí)、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。

三、參演人員：各班教師全體幼兒

友情出演：分園幼兒家長(zhǎng)兩名（拐騙人員）

四、準(zhǔn)備工作

道具：糖果若干或玩具若干

五、突發(fā)事件設(shè)置

2011年3月3日的上午，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場(chǎng)上有秩序地玩課間游戲。這時(shí)候從門口走進(jìn)來了兩位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)溜溜球，朝嘟嘟小朋友走過去……

六、職責(zé)分工：

主持者：由王老師負(fù)責(zé)整個(gè)工作的演練主持。

協(xié)助指揮：各班由三位老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活 動(dòng)。

七、具體演習(xí)流程： 方案一：（小班）

1、騙子混入，進(jìn)行行騙

課間活動(dòng)的時(shí)候，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。

家長(zhǎng)：你們幼兒園門口有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎(jiǎng)勵(lì)給她。

幼兒。。（有幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng)）

家長(zhǎng)：誰帶我去就獎(jiǎng)勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦 幼兒：是真的不？

家長(zhǎng)：真的，誰帶我去我就給她。幼兒：我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?/p>

幼兒：我也去。。。。（全班大部分幼兒跟了上去）。家長(zhǎng)：去哦，我們大家一起去哦，走。。。

2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止

師：“嘟嘟，你認(rèn)識(shí)這位阿姨嗎？” 幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識(shí)”。師:“你不認(rèn)識(shí)，還跟她走嗎？” 幼：搖搖頭…… 方案二：（中大班）

家長(zhǎng)：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請(qǐng)她吃糖。幼兒：不要，糖吃多了會(huì)蛀牙。

家長(zhǎng)：我認(rèn)識(shí)你媽媽，你媽媽上班了是嗎？ 幼兒：是的，你認(rèn)識(shí)我媽媽？

家長(zhǎng)1：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝幔?幼兒：哼，不去，你是陌生人。

3、各班級(jí)老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。

4、全體師生在操場(chǎng)排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。八.防拐騙演練要求：

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動(dòng)，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。

3、進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。

九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

家長(zhǎng)： 小朋友們好！我是**班**的家長(zhǎng)，其實(shí)我不是真正的騙子，但是我想告訴小朋友們，現(xiàn)在社會(huì)上面有很多的騙 子，專門騙你們這種小孩子。下次你們遇到陌生人給你吃東西，千萬不要跟著他走哦，好不好？小朋友們的表現(xiàn)都很棒，做得很好。

師：非常感謝**媽媽在百忙之中來關(guān)心愛護(hù)我們這些可愛的孩子們，我們一起說一聲：謝謝！

1、剛才有一位陌生的阿姨想帶著小朋友出去玩，小朋友們做得都正確嗎？陳老師發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友差點(diǎn)被騙走了。幸好老師發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止了，不然啊后果可嚴(yán)重了，以后就不能見到爸爸媽媽了。

2、當(dāng)我們小朋友遇到陌生人邀請(qǐng)你吃東西的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢？（我們要拒絕陌生人給你的飲料、糖果、禮物和摟抱，不要和陌生人說話，不跟陌生人走等。）

3、萬一小朋友一不小心被人拐騙了，你該怎么辦？（向別人求救，說出自己家里的詳細(xì)地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級(jí)、教師等資訊，還可以借機(jī)去打110電話）

4、在商場(chǎng)、超市、公園跟爸爸媽媽走失的時(shí)候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救。

5、平時(shí)出去玩的時(shí)候，我們能自己一個(gè)人跑到荒涼偏僻的地方玩耍嗎？

那是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)橹車颊也坏娇梢詭湍愕娜?。所以呀我們要找許許多多的好朋友在一起玩，或是牽著爸爸媽媽的 手一起出去玩。

6、還有幼兒園放學(xué)的時(shí)候，記得在離開幼兒園時(shí)必須要跟老師打招呼。能不能跟不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨回家？假如說是爸爸媽媽的朋友來接你放學(xué)回家，那也應(yīng)該告訴老師，讓老師跟你們的爸爸媽媽打過電話確認(rèn)過后，你才能跟叔叔阿姨走，知道嗎？

小朋友們回答得都非常棒，一定要牢牢地記在腦子里哦！千萬不要和陌生人搭訕。

西安蓮湖西城摩爾幼兒園

第四篇：老達(dá)小學(xué)防拐騙模擬演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

防拐騙模擬演習(xí)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力和提高小學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙小學(xué)生和傷害小學(xué)生人身安全的事故發(fā)生，我校于12月5日在課間操時(shí)間開展防拐騙模擬演習(xí)活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演習(xí)活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校詳細(xì)部署了演習(xí)工作。我校邀請(qǐng)兩位女教師友情出演，提前讓他們熟悉設(shè)定情節(jié)；選擇在課間操時(shí)間充裕且相對(duì)安全的情況下，保證演習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行；安排教師跟蹤抓拍，真實(shí)記錄活動(dòng)場(chǎng)景。

二、計(jì)劃縝密，演習(xí)活動(dòng)真實(shí)可行。

各小組按照各自的職責(zé)到達(dá)規(guī)定的位置后，演習(xí)開始。友情出演的教師分兩路進(jìn)行，一人尋找的對(duì)象是二年級(jí)的男生，另一人“拐騙”的對(duì)象則是四年級(jí)的女生；攝像組的教師在無人注意的地點(diǎn)秘密抓拍。經(jīng)過幾分鐘的交談，被“拐騙”的對(duì)象就“上鉤”了。第二輪演習(xí)時(shí)，學(xué)生因警惕性就提高了，因此無人再次“上鉤”。

三、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，引起師生高度重視。

演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校王校長(zhǎng)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防拐騙警惕意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育。他指出：

1.各班班主任要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防拐騙安全意識(shí)的教育。2.各年級(jí)學(xué)生今后在校園或放學(xué)回家的路上遇到陌生人，一定不要輕易相信或跟隨。樂于助人本是件好事，若被別有用心的人利用則是害了自己，因此提高警惕并掌握相關(guān)防拐騙知識(shí)尤為重要。

3.若偶遇該情況，應(yīng)理智判斷對(duì)方是否可信（如說出父母的名字、詢問對(duì)方的身份、撥打班主任電話等），若可信再采取力所能及的方式幫助對(duì)方；若有疑問，應(yīng)及時(shí)打電話或向周圍人群求助。

這次演習(xí)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但隨著當(dāng)今社會(huì)一些拐騙分子拐騙技術(shù)層出不窮，作為弱勢(shì)群體的小學(xué)生們必須引以為戒，全校師生也必須時(shí)刻保持高度警惕，使那些圖謀不軌的人無機(jī)可乘。

3 4 6

海城市析木鎮(zhèn)老達(dá)堡小學(xué)

2017年12月5日

第五篇：防拐騙演習(xí)活動(dòng)小結(jié)

防拐騙演習(xí)活動(dòng)小結(jié)

為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對(duì)小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。

家長(zhǎng)志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級(jí)。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個(gè)物品誘拐成功近30個(gè)幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。

演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。

1、演習(xí)的真實(shí)性不夠。在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺性及防范意識(shí)不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。

2、幼兒有“從眾心理”，有一個(gè)走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。

3、幼兒們的安全防范意識(shí)總體來說較低。因?yàn)閷?duì)于低幼年齡幼兒來說家長(zhǎng)是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會(huì)的復(fù)雜。

4、不要因?yàn)橐淮窝萘?xí)，就對(duì)幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對(duì)社會(huì)、對(duì)人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會(huì)性發(fā)展。

針對(duì)以上四點(diǎn)，在今后的教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。