第一篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第四單元試卷

班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）

juàn quān

mò

méi

kōng

kòng 1．輪船被海水淹沒(méi)．（）2．你今天有空．（）嗎? 3．羊都在圈．（）里呢。

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

guāi qiǎo（）（）

wéi qún（）（）chōu yè（）（）

dǎ jiǎ（）（）

三、比一比，再組詞。（4分）?焰（）?

?稠（）?憐（）?

?魂（）? ?篷（??陷（）?綢（）

??冷（）?魄（）

?蓬（?爍（）

?濺（）））

?蠻（???礫（）??賤（）

?湊（?

?莓（??揍（）

?霉（）?巒（四、按要求填空。（25分）1．選字填空。（3分）

銹 繡

（1）鏈子上生滿了紅色的鐵（）。

臘 蠟

（2）凡卡朝黑糊糊的窗戶看看，玻璃窗上映出（）燭的模糊的影子。

糖 塘

（3）圣誕樹(shù)上掛滿了各式各樣的（）果。2．搭配詞語(yǔ)。（9分）

（）的烤鵝

（）的蠟燭

（）的火柴梗（）的臺(tái)布

（）的火焰

（）的頭發(fā)（）的盤(pán)子

（）的奶奶

（）的火爐

（2）這段話可以依據(jù)_______分層。

①總分關(guān)系

②并列關(guān)系

③因果關(guān)系

2．依次寫(xiě)出描寫(xiě)老板毒打和殘害凡卡的動(dòng)詞。（2分）

3．這一段通過(guò)對(duì)凡卡_______、_______、_______這三個(gè)方面的_______描寫(xiě)，突出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。（2分）

（二）包公審驢

宋朝的時(shí)候，窮人王五養(yǎng)著一頭人見(jiàn)人夸的好驢。一天，王五牽著馱著木炭的驢到小市鎮(zhèn)上，他把驢拴在市鎮(zhèn)上的一棵樹(shù)上，自己背了一袋木炭去賣(mài)。等賣(mài)完木炭回來(lái)，他大吃一驚。驢還拴在樹(shù)上，驢背上的鞍子還是那個(gè)鞍子，套在驢嘴的上轡頭也是自己親手做的那個(gè)漂亮轡頭，可是驢卻是一頭毛色難看的瘦驢了！這是怎么回事？難道我的驢這么一會(huì)兒就病成這個(gè)樣子了？王五驚慌失措，東奔西走，到處尋找，可是，自己的驢還是蹤影全無(wú)。王五又氣又恨，懊惱極了，他想了想，把這頭瘦驢牽去告官，可是不知道被告是誰(shuí)，最后決定告這頭瘦弱的驢。

包公來(lái)到公堂，開(kāi)始審理案件。輪到王五時(shí)，他把瘦驢牽上公堂，道：“包大人在上，這畜牲不知來(lái)自何方，竟敢冒名頂替！”驢耷拉著腦袋，一聲不吭。包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！別給它吃，別給它喝！把它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上三天！到時(shí)我再來(lái)審它！”

衙役們差點(diǎn)兒沒(méi)笑出聲來(lái)，只好遵命把這頭瘦弱難看的驢被告關(guān)進(jìn)了空蕩蕩的圈欄。消息向四面八方傳開(kāi)了，人們都十分吃驚，這真是有生以來(lái)聞所未聞的奇案。第三天，包公又下令升堂了。到庭聽(tīng)審的不是幾十號(hào)人，而是有好幾百人了，他們都想來(lái)看看熱鬧。

三通鼓罷，包公升堂，他命令衙役們立即把驢牽來(lái)。這驢的嘴已陷下去了，腦袋耷拉著，看上去怪可憐的。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“喂，當(dāng)差的！把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板，要用勁打！”

“是!”衙役們拿起板子痛打驢子。十下，二十下．三十下，足足打了四十下，打得驢子又蹦又跳，放聲大叫。末了，包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛(ài)上哪兒就上哪兒?！?/p>

這頭瘦驢三天沒(méi)吃沒(méi)喝，又挨了四十大板，受夠了驚嚇，于是飛奔出了公堂，跑得那個(gè)快啊，一下子就不見(jiàn)了。

包公隨即命令一個(gè)差役和王五一起跟蹤前去，看個(gè)究竟。王五和差役去了，跟他們一起去的還有許許多多看熱鬧的人。他們走了整整十五里路，看到那頭驢跑進(jìn)了某田莊的一戶人家，人們跟著走了進(jìn)去。當(dāng)然，他們?cè)谀抢镎业搅送跷灞煌底叩哪穷^好驢，也捉住了小偷。1．讀句子，給帶點(diǎn)的詞換上別的詞，句子的意思不能改變。（2分）（1）王五驚慌失措．．．．，東奔西走，到處尋找?？墒亲约旱捏H還是蹤影全無(wú)．．．．

。（2）消息向四面八方．．．．傳開(kāi)了，人們都十分吃驚．．．．，這真是有生以來(lái)聞所未聞的奇案。2．讀句子，用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。（2分）

（1）別給它吃，別給它喝！把它嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)．．．．

地關(guān)上三天。（2）到庭聽(tīng)審的不是．．幾十號(hào)人，而是．．有好幾百人，他們都想來(lái)看熱鬧。3．問(wèn)題：這個(gè)故事里都有誰(shuí)使用計(jì)謀？結(jié)果如何？（3分）4．從這個(gè)故事中，你體會(huì)到了什么？（2分）

九、習(xí)作。（請(qǐng)另附紙）（30分）

題目：這件事真使我________ 提示：在日常生活中，你經(jīng)常會(huì)看到、聽(tīng)到或經(jīng)歷一些事情，有的使人驚喜，有的令人氣憤，有的使人慚愧，有的令人感動(dòng)，有的使人無(wú)法理解??請(qǐng)你從中選擇一件事情寫(xiě)下來(lái)。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整；

2．內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。

…

第二篇：語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷

第四單元綜合測(cè)試卷

(時(shí)間：90分鐘，滿分：100分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(43分)1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“√”。(6分)攪拌(juéjiǎo)

別墅(shùyě)

畏懼(wèiwēi)

．．．抽噎(yēyī)吭哧(hángkēng)楦頭(xuànxuān)

．．．2．拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(7分)(1)凡卡piělepiě（）嘴，zhànshàng（）點(diǎn)墨水，把róuzhòu（）了的紙māpíng（），繼續(xù)給爺爺寫(xiě)信。

(2)妹妹扎著wéiqún（），在chúfáng（）里，一會(huì)兒翻翻chúguì（），一會(huì)兒擦擦灶臺(tái)，不知道自己能干點(diǎn)什么？

3．讀一讀，根據(jù)意思在括號(hào)里填上合適的反義詞。(8分)(1)暖和了一會(huì)兒，她那（）的臉變得（）了，話也多了起來(lái)。

(2)利劍般的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)林，林間（）的小木屋立刻變得（）起來(lái)。

(3)凡卡現(xiàn)在的生活真是太（）了，他時(shí)?；貞浧鸷蜖敔斣谝黄饡r(shí)的（）往事。(4)大家都（）丑小鴨，只有鴨媽媽不嫌棄他，經(jīng)常（）他。4．選詞填空。(10分)

凄涼凄慘荒涼

(1)這部小說(shuō)主人公的命運(yùn)十分（），令人潸然淚下。

(2)老家人口越來(lái)越少，整個(gè)小山村一片（）的景象，不過(guò)那種靜謐令人留戀。(3)遠(yuǎn)行的游子置身于異國(guó)他鄉(xiāng)，一種（）之感油然而生。

希望渴望盼望失望愿望絕望指望

(4)凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)（）了。于是他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。（）爺爺能接他回家，這是他美好的（）。信寄出后，他整天（）著，幾個(gè)月過(guò)去了，爺爺還沒(méi)來(lái)，他很（）。后來(lái)，他得到爺爺去世的消息，徹底（）了。

5．句子百花園。(8分)(1)我沒(méi)有人可以說(shuō)話，也沒(méi)有人來(lái)解除我的愁悶。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)．．．．．________________________________________________________________________(2)我搭起帳篷。(把句子寫(xiě)具體)________________________________________________________________________(3)凡卡回到爺爺身邊受苦。凡卡不愿在鞋店受折磨。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話)________________________________________________________________________(4)看了凡卡寫(xiě)給爺爺?shù)男?，?qǐng)你代凡卡的爺爺給凡卡寫(xiě)一則短信；

________________________________________________________________________ 6．積累展示廳。(4分)(1)把作家和作品搭配起來(lái)。

A．笛福B．安徒生C．契科夫D．馬克·吐溫

《賣(mài)火柴的小女孩》（）

《凡卡》（）《魯賓孫漂流記》（）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（）(2)當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要哭泣，因?yàn)椤把蹨I無(wú)法__________”，要振作精神，向著心中的目標(biāo)不斷前進(jìn)，因?yàn)椤叭耸菫榱薩_________________才活著的。”

二、閱讀訓(xùn)練(19分)

(一)(10分)她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道奇異的火光！小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服?。“?，這是怎么回事呢？她剛把腳

伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。

1．這段話是課文《賣(mài)火柴的小女孩》中的一段話，主要內(nèi)容是寫(xiě)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)2．下面的句子是（）(2分)她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。A．是反問(wèn)句B．疑問(wèn)句C．設(shè)問(wèn)句

3．這段話中描寫(xiě)的具體事物是（）(1分)A．火柴B．火焰C．火爐D．小手 4．依據(jù)文段內(nèi)容填空。(4分)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)開(kāi)_______擦亮了一根火柴，她幻想________，結(jié)果火爐不見(jiàn)了，說(shuō)明了________________________________________________________________________。

(二)海倫·凱勒傳(節(jié)選)(9分)很長(zhǎng)一段時(shí)間，海倫都是以游戲?qū)W習(xí)代替正規(guī)的課程。師生倆常在戶外陽(yáng)光普照的樹(shù)林中上課，生活周遭的每一件事物，都是教導(dǎo)海倫的好教材。

蘇利文小姐把唱歌的青蛙輕輕放在海倫的手上，讓她感覺(jué)它們鳴囊的鼓動(dòng)。她也會(huì)牽著海倫的小手，去觸摸裂開(kāi)的棉籽，讓她感受柔軟的纖維和長(zhǎng)滿茸毛的種子。有時(shí)她會(huì)領(lǐng)著海倫在玉米田中穿梭，去體驗(yàn)玉米稈在風(fēng)中摩挲發(fā)出的颯颯聲。

偶爾，她們會(huì)到牧場(chǎng)上捉小馬。韁繩套住小馬的脖子時(shí)，它那富有彈性的肌肉、柔順的毛、鼻孔里噴出的熱氣和有力的嘶叫，全在海倫內(nèi)心留下深刻的印象。

此外，師生倆最喜歡到海灘散步。海倫用沙土筑堤防、堆小山、鑿湖泊、挖河川。蘇利文小姐趁機(jī)為她介紹又圓又大的地球，以及地球上的火山、被埋沒(méi)的城市、移動(dòng)的冰河以及各種地理奇觀。這不正是一堂有趣的地理課嗎？

海倫也學(xué)習(xí)生物學(xué)。有一次，有位先生送給海倫一堆化石──包括軟體動(dòng)物的甲殼、有著古代鳥(niǎo)爪印的砂巖，以及印有古代羊齒植物浮雕的石板。她一邊玩賞這些寶貝，一邊聽(tīng)蘇利文小姐講述那些遠(yuǎn)古時(shí)代巨大的恐龍、兇猛的野獸如何在原始森林中流浪，撕扯著粗大的枝葉作食物，而最后莫名其妙地死在陰暗的沼澤里的故事。

1．海倫·凱勒在出生十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)樯《チ藢氋F的聽(tīng)力與視力。后來(lái)，海倫·凱勒竟成為一名出色的演說(shuō)家，而且出版了很多著作。這些成就的取得與她的老師蘇利文的教育密切相關(guān)，讀了選文，你認(rèn)為蘇利文小姐在教學(xué)上有哪些特點(diǎn)？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．選文的第一自然段和后面的幾段是什么關(guān)系？(3分)________________________________________________________________________ 3．蘇利文給海倫上了哪些課？給她留下怎樣印象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、綜合實(shí)踐(8分)學(xué)了本組課文，大大激發(fā)了同學(xué)們閱讀文學(xué)名著的興趣，看，丁丁出發(fā)了，打算去圖書(shū)館借閱名著了。1．走入圖書(shū)館，需要注意的問(wèn)題有：①______________；②______________；③______________。2．請(qǐng)你幫助丁丁設(shè)計(jì)一張讀書(shū)卡。

書(shū)名：____________________作者：____________________ 主要內(nèi)容：____________________________________________________________

四、作文(30分)題目：“________課堂”或“課堂________”

我們每天都在課堂里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在不同的課堂有不同的體驗(yàn)，在不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，在不同的課堂有不同的收獲。請(qǐng)把“________課堂”或“課堂________”補(bǔ)充完整，并以此為題，把自己要表達(dá)的意思具體地寫(xiě)出來(lái)。

參考答案

第四單元綜合測(cè)試卷

一、1.jiǎoshùwèiyēkēngxuàn2.(1)撇了撇蘸上揉皺摩平

(2)圍裙廚房櫥柜3.(1)蒼白紅潤(rùn)

(2)昏暗明亮

(3)痛苦甜蜜

(4)欺負(fù)保護(hù)4.(1)凄慘

(2)荒涼

(3)凄涼

(4)渴望指望希望愿望盼望失望絕望5.(1)這里沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，只有嚴(yán)酷的訓(xùn)練。

(2)我用木頭和船搭起一個(gè)簡(jiǎn)陋的帳篷。

(3)凡卡寧可回到爺爺身邊受苦，也不愿在鞋店受折磨。

(4)來(lái)信收到，看到你的遭遇我很心疼，我馬上接你到我的身邊。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望

二、(一)1.寒冷逼得賣(mài)火柴的小女孩從成把的火柴中抽出一根來(lái)擦燃，她的眼前出現(xiàn)了暖烘烘的火爐，可是火柴一滅，火爐不見(jiàn)了。2.C3.B4.寒冷溫暖小女孩沒(méi)有溫暖，只有寒冷，那個(gè)社會(huì)太不合理了

(二)1.把生活中的每一件事都當(dāng)做教材，讓學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以感受，讓海倫更加熱愛(ài)生活。2.總分的關(guān)系。3.上了科學(xué)課、地理課和生物課，讓海倫感受到了生活的美好。

三、1.帶借閱證帶筆和筆記本安靜讀書(shū)，不大聲喧嘩2.《哈利·波特》英國(guó)作家J.K.羅琳主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的冒險(xiǎn)故事。

四、略

第三篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試卷

第四單元

快樂(lè)雙休

班級(jí)

姓名

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zī

yuán

jīnɡ

yínɡ

ēn

cì

kū

jié

làn yònɡ

wēi

xié

mù

dǔ

juàn liàn

二、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字

自做自受（）留連忘返（）興高彩烈（）驚荒失措（）濤濤不絕（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）

三、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（或四字詞語(yǔ)）

1．寫(xiě)出帶有“然”字的成語(yǔ)四個(gè)：如：恍然大悟

____________、____________、__________、________________ 2．寫(xiě)出帶有反義詞的成語(yǔ)四個(gè)：如：左思右想

___________、_____________、________

、________________

3．寫(xiě)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)四個(gè)：如：萬(wàn)馬奔騰

___________、__________、_____________、_______________

四、選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

如果……就……

因?yàn)椤浴?/p>

即使……也……

既……又…… 1．電腦（）能當(dāng)電視機(jī)，（）能當(dāng)收錄機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)使用。2．（）地球上的各種資源都枯竭了，我們（）很難從別的地方得到補(bǔ)充。

3．這些設(shè)想（）能實(shí)現(xiàn)，（）是遙遠(yuǎn)的事情。

4．（）我們要更好地造福于我們的子孫后代，（）我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。一個(gè)小村莊的故事

在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。

村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造梨，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵吹下來(lái)。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。

不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下?？墒?，小村莊卻不知被咆哮的洪水卷向了何處。

什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)下面詞句的意思。

（1）大雨沒(méi)喘氣兒：

（2）大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了：

2．縮句

樹(shù)木變成了一間間的房子、各式各樣的工具、應(yīng)有盡有的家具。

3．用橫線畫(huà)出文中的一個(gè)擬人句。4．用浪線畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。

5．找出與文章最后一句話意思相同的句子，在括號(hào)里畫(huà)“√”。

A．除了那些鋒利的斧頭，所有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。（）B．所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭都沒(méi)有了。（）C．不僅是斧頭，還有靠斧頭得到的一切都沒(méi)有了。

（）6．按要求回答問(wèn)題。

（1）文中為什么要寫(xiě)“然而，不知過(guò)了多少年，多少代”呢？把這句話去掉行嗎？

（2）讀了這個(gè)小村莊的故事，你想對(duì)這個(gè)小村莊的人們說(shuō)些什么？

六、為下面的句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.地球所擁有的礦產(chǎn)資源（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

2.人們（）不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源（）會(huì)越來(lái)越少。

3.人們?yōu)E用化學(xué)品，（）使自然資源不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

4.在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想（）實(shí)現(xiàn)了，（）是很遙遠(yuǎn)的事情。

七、閱讀理解

人類生活所需要的（）、（）、（）、（），本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的（）。

1.根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

2.“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是

，“本來(lái)”強(qiáng)調(diào)了

。3.從加點(diǎn)的詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？

4．讀完這段文字，你想到了什么？

八、拓展提升：寫(xiě)幾句保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)吧。如：精心保護(hù)地球，造福子孫后代。

1．2.

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

piāo yì hǔ p wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lu

()()()()

yù 括n yù hán rán méi zhī jí bīn qīn yù jié

()()()()

二、給“啊”選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

?。孩侉?②na ③ya ④wa1、?。∥覑?ài)你，中國(guó)！()

2、這是一本多漂亮的書(shū)??！()

3、漓江的水真清??！()

4、由此看來(lái)，水是真君子?。?)

三、對(duì)對(duì)子。（6分）

天對(duì) __________ 盛夏對(duì)__________ 綠葉對(duì)__________

高對(duì)__________ 北國(guó)對(duì)__________ 和平對(duì)__________

四、用修改符號(hào)在原句上修改病句。（6分）

1、說(shuō)話不禮貌的人是不文明的行為。

2、經(jīng)常閱讀課外書(shū)，能夠豐富和提高閱讀能力。

3、通過(guò)老師的教育，使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（7分）

（）那些有價(jià)值的書(shū)籍，他總是想盡辦法找來(lái)讀。

（）讀過(guò)后要說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

（）至于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不去讀。

（）讀的時(shí)候，十分認(rèn)真。

（）列寧對(duì)于書(shū)籍的選擇是很?chē)?yán)格的。

（）例如這本書(shū)什么時(shí)候?qū)懙?，為什么要這樣寫(xiě)，中心思想在哪里等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無(wú)聊的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。

六、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁?。?分）

1、大自然多像一位偉大的母親！__________________是她寬廣的胸懷，__________________是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，__________________ 是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮語(yǔ)……

2、《早》是一篇精美的___________，通過(guò)對(duì)三味書(shū)屋的陳設(shè)、蠟梅花以及_______________________的描述，教育人們要__________________，學(xué)習(xí)魯迅先生 _________________________的精神。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子?。?/p>

1、這段話選自______________________。

2、這段話中的省略號(hào)表示 ___________________________________。

3、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為 ____________；“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為_(kāi)___________。

4、孔子說(shuō)“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗?_________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一條軍毯

1942年2月，我們護(hù)送劉*奇同志到山東去。開(kāi)始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有住處，才走進(jìn)自己的屋子。后來(lái)一到宿營(yíng)地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們?cè)琰c(diǎn)休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰(shuí)知道這樣辦更使少奇同志（擔(dān)心 操心 關(guān)心）了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點(diǎn)的房子都給了他們住，自己住在最簡(jiǎn)陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一間農(nóng)具棚里，農(nóng)具棚沒(méi)門(mén)，只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。二月的夜晚非常冷，北風(fēng)吹起毯子，灌進(jìn)屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見(jiàn)破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書(shū)。他看了一會(huì)兒，放下書(shū)，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景（感動(dòng) 激昂 激動(dòng)）的直想喊：“少奇同志，您的健康要緊啊！”但是我怕驚動(dòng)了少奇同志，沒(méi)有喊。

少奇同志看見(jiàn)我，放下書(shū)問(wèn)：“怎么還沒(méi)睡？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來(lái)看看戰(zhàn)士們都睡得挺好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點(diǎn)涼，心里卻熱乎乎的。

我慢慢的睡著了，蒙中覺(jué)得越睡越暖和。第二天早上起來(lái)一看，原來(lái)給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問(wèn)值班的少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。

我去見(jiàn)少奇同志，少奇沒(méi)提軍毯的事情，頭一句就問(wèn)：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？”

我回答說(shuō)：“睡得很好?！鄙倨嫱军c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。

1、在文中括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“√”畫(huà)出來(lái)。（6分）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）

簡(jiǎn)陋：____________________________________

蒙：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（3分）

（1）少奇同志每到宿營(yíng)地總是關(guān)心戰(zhàn)士們的宿營(yíng)情況。

（2）少奇同志每到宿營(yíng)地總是住最簡(jiǎn)陋的房子。

（3）我們護(hù)送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。

4、從本文第二自然段到結(jié)束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對(duì)戰(zhàn)士關(guān)懷的地方，分別簡(jiǎn)要地寫(xiě)出來(lái)。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文講述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志 _________________________________的品質(zhì)。（4分）

八、習(xí)作（30分）

題目：那是一次 的嘗試

提示：

1、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。

2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

附加題：（3分）

孔子的門(mén)生顏淵寫(xiě)了下面這句話，意思是“舜是什么樣的人，我也是什么樣的人。有學(xué)問(wèn)的人也會(huì)像他那樣。”你能按這個(gè)意思，給這句話正確地加上標(biāo)點(diǎn)嗎？

“舜 何 人 也 予 何 人 也 有 為 者 亦 若 是 ”

第五篇：六年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

第一部分：基礎(chǔ)與積累(30%)

一、請(qǐng)認(rèn)真地讀拼音，端正地寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

róu zhu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ

()()()()()

二、給多音字組詞(4分)

fénɡ()mó()

fènɡ()mā()

三、反義詞填空。(5分)

1、()使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

2、這件事根本不是什么()，早就公開(kāi)了。

3、他看上去一點(diǎn)也不()，顯得很鎮(zhèn)定。

4、一切()都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國(guó)。

5、兩個(gè)孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛(ài)，小弟弟卻()極了。

四、選詞填空。(7分)

盼望 渴望 指望 失望 希望 絕望 愿望

小凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有()了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，()爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的()。信寄出后，他整天()著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很()。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此()了。

五、把下列的名言警句補(bǔ)充完整。(5分)

1、正直是()之本。邁哈福茲 《 》

2、眼淚無(wú)法洗去()。拉克司內(nèi)斯《 》

3、()是最樸實(shí)的。戈?duì)柖?《 》

4、人是為了()才活著的。肖洛霍夫《 》

5、()是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。馬爾克斯《 》

六、用直線將相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。(4分)

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》 美國(guó) 安徒生

《魯濱孫漂流記》 俄國(guó) 契訶夫

《賣(mài)火柴的小女孩》 英國(guó) 馬克?吐溫

《凡卡》 丹麥 笛福

第二部分：閱讀與積累(30%)

(一)閱讀《賣(mài)火柴的小女孩》選段，回答問(wèn)題。(12分)

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。

在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢?那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過(guò)馬路的時(shí)候，兩輛馬車(chē)飛快地沖過(guò)來(lái)，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個(gè)男孩撿起來(lái)拿著跑了。他說(shuō)，將來(lái)他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊 wéi qún()里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰(shuí)也沒(méi)買(mǎi)過(guò)她一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)給過(guò)她一個(gè)yìnɡ bì()。

可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。

1、在文中括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。(2分)

2、“乖”字的部首是()，音節(jié)是();“兜”字的部首是()，共()筆。(2分)

3、“不過(guò)她沒(méi)注意這些”?！斑@些”指;她注意的是;她注意這些是因?yàn)?3分)

4、請(qǐng)判斷下列句子中的破折號(hào)的用法，分別在括號(hào)中標(biāo)上序號(hào)。(3分)

破折號(hào)用法:①用于文中解釋說(shuō)明的部分;②用于話題突然轉(zhuǎn)變;

③用于聲音延長(zhǎng)。

(1)這是一年的最后一天——大年夜。()

(2)那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。()

(3)因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。()

5、這個(gè)選段主要寫(xiě)：(2分)

(二)、讀短文，回答問(wèn)題。(18分)

曠野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不見(jiàn)。遼闊的平原上，沒(méi)有一點(diǎn)燈光。大地似乎是沉沉地睡著了。然而，雷卻在西北方向隆隆地滾著，好像被那密密層層的濃云緊緊地圍住掙扎不出來(lái)似的，聲音沉悶而又遲鈍。閃電，在遼遠(yuǎn)的西北天空里，在破棉絮似的黑云中閃爍著。悶熱得曠野里柳樹(shù)上的蟬，竟然在半夜里叫了起來(lái)，空氣中有一股潮濕的泥土氣味，大雨就要來(lái)了。

先是一陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北的海灘那邊咯啦咯啦地()，輕輕地()了夜行人的衣衫，戲弄著路上的枯葉。曠野里響著一片輕微的沙沙聲。一會(huì)兒，風(fēng)大了，路旁的高粱胡亂()著，樹(shù)上的枯枝喀啦喀啦地?cái)嗦湎聛?lái)，一陣可怕的嘯聲，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的曠野上響了傳來(lái)，陰云更低沉了。沉雷似乎已經(jīng)()了烏云的重重包圍，從西北方向滾過(guò)來(lái)。暴風(fēng)雨來(lái)了。

大雨像一片巨大的瀑布，遮天蓋地地卷了過(guò)來(lái)。雷在低低的云層中間轟響著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，如一條條金鞭鞭打著大地。一剎那間，電光消失了，天地又合成了一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗吞沒(méi)了。對(duì)面不見(jiàn)人影，四周聽(tīng)不到別的響聲，只有震耳的雷聲和大雨滂沱的聲音。

1、給文章加個(gè)題目，寫(xiě)文章前面在橫線上。(2分)

2、把下面詞語(yǔ)填到文章的括號(hào)里去。(4分)

搖擺 掠過(guò) 沖出 翻起

3、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。(2分)

遮天蓋地：

無(wú)邊無(wú)際：

4、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

閃耀——()翻動(dòng)——()

5、在文章中用“ ”劃出3個(gè)比喻句，并仿寫(xiě)一句。(4分)

6、在文章中用“ ”劃出2個(gè)擬人句(2分)

7、你喜歡文章中的哪個(gè)句子?抄下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。(2分)

第三部分：習(xí)作：(40%分)

1、在日常生活中，有那些行為值得你欽佩的?請(qǐng)你結(jié)合日常生活中的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)一種你最欽佩的行為。要求字?jǐn)?shù)在80-100之間。(5分)

2、同學(xué)們，六年的小學(xué)生活，你不知上了多少節(jié)課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，它給你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。請(qǐng)選擇小學(xué)六年里你最喜歡的一節(jié)課，把它寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)出你喜歡這節(jié)課的原因。不少于450字。(35分)?