第一篇：冀教版小學語文六年級下冊第四單元的測試卷

一、語言積累與運用

1、讀拼音，寫詞語。(16分)

tān huàn shì nòng qiáo cuì shàn shí

()()()()

jué bié xiāo yān lún kuò qí qū

()()()()

2、比一比，再組詞。(16分)

瞪()邦()癱()豌()

澄()綁()難()腕()

兢()欖()憔()崎()

赫()覽()瞧()倚()

3、讀讀下列詞語，體會所表達的心情，再試著寫幾個。(4分)

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢()()()()

4、生活中不能缺少朋友，自古至今表達友誼的詩句有很多，請你把知道的寫出來。(4分)(2個)

如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

—— 李白《贈汪倫》

二、閱讀理解

(一)、課內閱讀(9分)

1.“母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。”(選自《秋天的懷念》從這句話中你體會到了什么?(3 分)

2.“…… 剛過了圣誕節(jié)，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙活起木頭房子來。為了這木頭房子，父親陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動，它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物了?！?這段話中傳達出了什么?如果你是這個孩子，你想對“父親”說些什么?(6 分)

(二)課外閱讀(21分)

第六個是自己

幾年前，一家鍛鑄造廠生產任務不足，面臨虧損困境，廠里進行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時團結一心，工作十分出色，歷來被評為先進班組。但這6人中也分到一個減員指標，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分數(shù)從高到低排列，前5個留下，第6個被淘汰掉。

組長參加車間的動員會議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個人要走，大家投票吧，每人提一個，誰得票多誰就走。

于是組長發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個人的名字。當組長將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個不同的名字，原來，每個員工都寫上了自己的名字，第6個是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時，廠部卻收到了這6位職工的辭職報告。這6位員工都辦理了辭職報告。

然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

就像原先在廠里工作時那樣，齊心合力，不計較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經發(fā)展成一家餐飲連鎖集團。

說到當初為什么“第6個”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競爭。

有時候，退讓，或許也是一種更積極的進取。

(1)、寫出下列詞語的近義詞：(3分)

良久()齊心合力()瀕臨()

(2)、課文中所說的“末位淘汰制”指什么?為什么這個車間的“末位淘汰制”沒有成功?(6分)

(3)、為什么大家要一起辭職?(4分)

(4)、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會說些什么?請用一兩句話寫出她們說話的主要意思：(4分)

(5)、請用短文中的事例說說你對短文最后一句話的理解。(4分)

三、你已經是一名六年級的小學生了，你肯定有很多話想對媽媽說，不如我們現(xiàn)在就以《媽媽，我想對你說》寫一篇習作。(30分)

第二篇：小學六年級下冊語文第四單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（8分）

piāo yì hǔ pò wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lòu

()()()()

yù ɡǎn yù hán rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié

()()()()

二、給啊選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）

?。孩侉?②na ③ya ④wa1、?。∥覑勰?，中國！()

2、這是一本多漂亮的書??！()

3、漓江的水真清啊！()

4、由此看來，水是真君子?。?)

三、對對子。（6分）

天對__________ 盛夏對__________ 綠葉對__________

高對__________ 北國對__________ 和平對__________

四、用修改符號在原句上修改病句。（6分）

1、說話不禮貌的人是不文明的行為。

2、經常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

3、通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。

五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標上序號。（7分）

（）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

（）讀過后要說出自己的意見。

（）至于沒有價值的書，他從來不去讀。

（）讀的時候，十分認真。

（）列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

（）例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。

六、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請?zhí)羁铡＃?分）[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

1、大自然多像一位偉大的母親！__________________是她寬廣的胸懷，__________________是她飄逸的長發(fā)，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮語

2、《早》是一篇精美的___________，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及_______________________的描述，教育人們要__________________，學習魯迅先生_________________________的精神。

七、閱讀短文，完成練習。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子?。?/p>

1、這段話選自______________________。

2、這段話中的省略號表示___________________________________。

3、聯(lián)系上下文，奔流不息的息可以解釋為____________；或方或長的或可以解釋為____________。

4、孔子說水是真君子的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一條軍毯

1942年2月，我們護送劉同志到山東去。開始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們早點休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志（擔心 操心 關心）了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點的房子都給了他們住，自己住在最簡陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一間農具棚里，農具棚沒門，只好掛上一條破毯子擋風。二月的夜晚非常冷，北風吹起毯子，灌進屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景（感動 激昂 激動）的直想喊：少奇同志，您的健康要緊啊！但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。

少奇同志看見我，放下書問：怎么還沒睡？

我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來看看戰(zhàn)士們都睡得挺好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻熱乎乎的。

我慢慢的睡著了，蒙眬中覺得越睡越暖和。第二天早上起來一看，原來給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問值班的少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。

我去見少奇同志，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：戰(zhàn)士們睡得好嗎？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]

我回答說：睡得很好。少奇同志點了點頭，笑了。

1、在文中括號內選一個最恰當?shù)脑~語，用√畫出來。（6分）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（4分）

簡陋：____________________________________

蒙眬：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），將正確答案的序號填在括號內。（3分）

（1）少奇同志每到宿營地總是關心戰(zhàn)士們的宿營情況。

（2）少奇同志每到宿營地總是住最簡陋的房子。

（3）我們護送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。

4、從本文第二自然段到結束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對戰(zhàn)士關懷的地方，分別簡要地寫出來。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文講述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品質。（4分）

八、習作（30分）

題目：那是一次 的嘗試

提示：

1、嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

附加題：（3分）

孔子的門生顏淵寫了下面這句話，意思是舜是什么樣的人，我也是什么樣的人。有學問的人也會像他那樣。你能按這個意思，給這句話正確地加上標點嗎？

舜 何 人 也 予 何 人 也 有 為 者 亦 若 是

六年級語文（下冊）第四單元檢測題

一、請認真地讀拼音，端正地寫詞語。（5分）

róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ

()（）（）（）()

二、給多音字組詞（4分）

摩

縫

()mó()

fè)

（）ma()

三、反義詞填空。（5分）

1、（）使人進步，驕傲使人落后。

2、這件事根本不是什么（），早就公開了。

3、他看上去一點也不（），顯得很鎮(zhèn)定。

4、一切（）都不存在了，魯濱孫終于安全回到了祖國。

5、兩個孩子性格各異，小姑娘乖巧可愛，小弟弟卻()極了。

四、把下列的名言警句補充完整。（5分）

1、正直是（）之本。邁哈福茲《 》

2、眼淚無法洗去（）。拉克司內斯《 》

3、（）是最樸實的。戈爾丁《 》

4、人是為了（）才活著的。肖洛霍夫《 》

5、（）是一項財寶，不應該隨意虛擲。馬爾克斯《 》

五、判斷，對的打√，錯的打×。（9分）

1、了字共2筆；陽字共7筆；揚字與張字都是7筆。（）

2、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

3、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕

句》（）

4、.《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。（）

5、行是古代詩歌的一種形式。(長歌行》是一首漢代樂府民歌。()

6、精兵簡政的意思是縮小機構，精簡人員。()

7、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這句話是毛澤東說的。()

9、按要求改寫句子。（4分）

（1）臉上洋溢著微笑。（擴句）

（2）老師親切的教誨在我心中回蕩。（改成比喻句）

（3）抗震救災中的事跡一次一次地感動著我們。（改成把字句）

（4）碑林中的書法美不勝收，是我國藝術寶庫中的瑰寶。（改成反問句）

（1）、用沉字組詞，再選詞填空。

李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大釗同志在敵人的面前（）鎮(zhèn)定，有時據(jù)理力爭，有時用（）進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分（）。

六、第四單元讓我們走進了世界文學寶庫，閱讀了許多外國名篇名著，《湯姆·索亞歷險記》

是（）國作家（）寫的，讓我們認識了一個（）的小男孩，特別是（）那一段給我留下深刻印象，我還讀過他的作品《 》;《魯濱孫漂流記》是（）國作家（）寫的，讓我們認識了一個（）的冒險家，特別是（）那一段給我留下深刻印象。

你還讀過哪些中外名著？請寫出一句作品中給你留下深刻印象的語段。

作品： 作者： 經典語句：

作品： 作者： 經典語句：

作品： 作者： 經典語句：

作品： 作者： 經典語句：

七、按要求補充句子（3分）

1、紅得透亮的柿子，像______________________。（比喻句）

2、地球是無私的，__________________________。（擬人句）

3、桂子開花，______________________________。（夸張句）

4、這地方的火燒云顏色變化極多，_____________。（排比句）

1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）

2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）

3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）

（一）閱讀《賣火柴的小女孩》選段，回答問題。（12分）

天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。

在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。

小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊 wéi qún（）里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yìnɡ bì（）。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。

1、在文中括號里寫上詞語。文段選自 著名童話大師 寫的童話（），我還讀過他的童話（至少寫4篇）

2、乖字的部首是（），音節(jié)是（）；兜字的部首是（），共（）筆。（2分）

3、不過她沒注意這些。這些指 ；她注意的是 ；她注意這些是因為

4、請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。（3分）

破折號用法:①用于文中解釋說明的部分；②用于話題突然轉變；

③用于聲音延長。

（1）這是一年的最后一天大年夜。（）

（2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（）

（3）因為這是大年夜她可忘不了這個。（）

5、這個選段主要寫：（2分）

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。他們倆在快樂的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方地去了。

1．這段話選自（）作家（）寫的《 》一文。（1分）

2． 你怎樣理解飛到那沒有饑餓，沒有寒冷，也沒有痛苦的地方去了。這句話？（2分）

3． 讀了這段話，你想說些什么？（4分）

閱讀短文，回答問題。（13分）

可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1、在短文的括號中選擇恰當?shù)脑~語，用√標出。（2分）

2、根據(jù)課文內容，選擇正確的意思，把序號填在括號內。（4分）

（1）畫線句子中不過她沒注意這些中的這些是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她沒注意這些是因為：（）

①她一向很美麗。

②她聞到烤鵝的香味。

③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。

（2）女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（）

①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。

②她太冷了，渴望得到溫暖。

③她手里有火柴，可以點燃大火爐。

3、根據(jù)她的一雙小手一節(jié)內容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）

驚喜 失望 猶豫 滿足

① →② →③ →④

4、用﹏﹏﹏畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2分）

5、文中哎，怎么回事呢？是指：。

昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！

1、選擇正確的答案填在括號里。

(1)凡卡稱老板的孩子為小崽子帶有（）的感情。

A 親熱 B 蔑視 C 仇視 D 喜愛

（2）老板隨手撈起個家伙就打我的撈字意思是（）

A 從水里取出來 B 用不正當?shù)氖侄稳〉?C 順手拿或拉 D 得到機會

（3）文中打發(fā)的意思是（）

A 派出去 B 使離去 C 消磨（時間日子）D 安排，照料

（4）畫 的句子用 的語氣朗讀？

A 痛苦 B 哀求 C 悲傷 D 憤怒

2、用//把這段話分成兩層，并概括層意。

第一層：

第二層：

3、作者從、、這三方面寫出凡卡當學徒的痛苦生活。

他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了前一天晚上他問過肉店的伙計，伙計告訴他，信應該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，(座坐)著醉醺醺的郵差（cha cha zhai）。凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞(sai se sai)了進去。

過了一個鐘頭，他懷著甜（密 蜜）的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪（pu pu）暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴

1、用/劃掉括號里不正確的字或讀音。

2、這段話選自（）國作家（）寫的《 》一文。他的主要作品有、等。

3、凡卡為什么連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了？

4、凡卡為什么會懷著甜蜜的希望睡熟了？

5、凡卡的爺爺能收到這封信嗎？為什么？

6、本文以夢結尾，有什么作用？

第三篇：小學六年級語文下冊第四單元測試卷

一、看拼音寫詞語。（8分）

piāo yì hǔ p wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lu

()()()()

yù 括n yù hán rán méi zhī jí bīn qīn yù jié

()()()()

二、給“啊”選擇正確的讀音，將序號填在括號里。（4分）

?。孩侉?②na ③ya ④wa1、?。∥覑勰?，中國！()

2、這是一本多漂亮的書??！()

3、漓江的水真清??！()

4、由此看來，水是真君子?。?)

三、對對子。（6分）

天對 __________ 盛夏對__________ 綠葉對__________

高對__________ 北國對__________ 和平對__________

四、用修改符號在原句上修改病句。（6分）

1、說話不禮貌的人是不文明的行為。

2、經常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

3、通過老師的教育，使他認識到自己的錯誤。

五、把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標上序號。（7分）

（）那些有價值的書籍，他總是想盡辦法找來讀。

（）讀過后要說出自己的意見。

（）至于沒有價值的書，他從來不去讀。

（）讀的時候，十分認真。

（）列寧對于書籍的選擇是很嚴格的。

（）例如這本書什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想在哪里等等，都要弄個一清二楚，才肯放手。

（）在他的房間里，那些無聊的書籍一本也找不出來。

六、我們一起來鞏固一下本單元學過的課文吧，請?zhí)羁?。?分）

1、大自然多像一位偉大的母親！__________________是她寬廣的胸懷，__________________是她飄逸的長發(fā)，__________________ 是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮語……

2、《早》是一篇精美的___________，通過對三味書屋的陳設、蠟梅花以及_______________________的描述，教育人們要__________________，學習魯迅先生 _________________________的精神。

七、閱讀短文，完成練習。（8+23=31分）

（一）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！

1、這段話選自______________________。

2、這段話中的省略號表示 ___________________________________。

3、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為 ____________；“或方或長”的“或”可以解釋為____________。

4、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水 _________________、_________________、_________________、_________________。

（二）一條軍毯

1942年2月，我們護送劉*奇同志到山東去。開始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們早點休息，為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志（擔心 操心 關心）了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，把好點的房子都給了他們住，自己住在最簡陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一間農具棚里，農具棚沒門，只好掛上一條破毯子擋風。二月的夜晚非常冷，北風吹起毯子，灌進屋里。我睡在另一間棚子里，怕少奇著涼，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵的手，看著卷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕的蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景（感動 激昂 激動）的直想喊：“少奇同志，您的健康要緊啊！”但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。

少奇同志看見我，放下書問：“怎么還沒睡？”

我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來看看戰(zhàn)士們都睡得挺好，就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻熱乎乎的。

我慢慢的睡著了，蒙中覺得越睡越暖和。第二天早上起來一看，原來給少奇同志的送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我去問值班的少兵，才知道我剛睡著，少奇同志就把軍毯給我蓋上了。

我去見少奇同志，少奇沒提軍毯的事情，頭一句就問：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？”

我回答說：“睡得很好?！鄙倨嫱军c了點頭，笑了。

1、在文中括號內選一個最恰當?shù)脑~語，用“√”畫出來。（6分）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（4分）

簡陋：____________________________________

蒙：____________________________________

3、第一自然段的段意是（），將正確答案的序號填在括號內。（3分）

（1）少奇同志每到宿營地總是關心戰(zhàn)士們的宿營情況。

（2）少奇同志每到宿營地總是住最簡陋的房子。

（3）我們護送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。

4、從本文第二自然段到結束，找出三處能表現(xiàn)少奇同志對戰(zhàn)士關懷的地方，分別簡要地寫出來。（6分）

(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

5、本文講述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志 _________________________________的品質。（4分）

八、習作（30分）

題目：那是一次 的嘗試

提示：

1、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇記敘文。

2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

附加題：（3分）

孔子的門生顏淵寫了下面這句話，意思是“舜是什么樣的人，我也是什么樣的人。有學問的人也會像他那樣?！蹦隳馨催@個意思，給這句話正確地加上標點嗎？

“舜 何 人 也 予 何 人 也 有 為 者 亦 若 是 ”

第四篇：人教版小學六年級語文下冊第四單元測試卷

第四單元測試題

學號姓名班級成績時間：100分鐘得分第一部分：基礎知識積累與運用(30分)

一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來!(6分)dúcuōmājiǎochúxiá()打()手()平打()()窗()子

二、根據(jù)句子的意思，選擇帶點的字的正確讀音。(2分)1．身為郵差．(chāichā)絕不能出一點兒的差．

(chāichā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。

2．噴．(pèn pēn)泉旁邊的小店噴．

(pèn pēn)出烤雞的香味。

三、畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。(4分)

游手好嫻()天崖海角()魚貫爾人()落謊而逃()

與世融絕()文所未聞()用之不歇()鄭重其是()

四、選擇最恰當?shù)脑~語填在下列空格處。(2分)

精美精通精心精彩

這次藝術活動真是豐富多彩!陳明對數(shù)碼攝影比較()，每次活動都能把其中

()的鏡頭拍攝下來；李剛做的浮雕畫()極了；全班同學還()設計了

新年郵票，那圖案讓人看了越看越喜歡。

五、下列一組句子中，沒有語病的一句是()。(2分)

A．因為下雨，所以沒有參加植樹活動。

B.經過老師的教育，使我明白了深刻的道理。

C．凡卡對以后的生活非常絕望。

D．由于改變生活水平，東莞人日子越過越紅火。

六、請用上恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面的句子連成一旬話。(4分)

1．我家離學校很遠。我每天早上六點就得起床。

2．放暑假后我去武漢。放暑假后我去上海。

七、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(4分)

1．安徒生是丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王“。()

2．《凡卡》的作者是契訶夫寫的。()

3．《魯濱孫漂流記》中魯濱孫所救的野人叫星期五。()

4．《湯姆·索亞歷險記》的作者是英國的馬克·吐溫。()

八、讀故事，理解標點的含義。(4分)

法國作家雨果將長篇小說《悲慘世界》的書稿寄給出版商。過了很長時間投有

回音，于是他在信紙上畫了一個很大的“?”寄給出版商。很快出版商回信了，上面

也沒有一個字，只畫了一個“!”。

雨果畫的“?”的含義是。出版商寫的“!” 的含義是。

九、把句子補充完整，并在橫線上再寫一句類似這樣的句子。(6分)1．正直是。

2．眼淚無法。3．使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是。4．守信是一項財寶。5．，才能熬過黑暗，迎來光明。

十、課外知識填空。(2分)

除了《賣火柴的小女孩》，你還看過安徒生的、這兩

篇作品。

第二部分：閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。(12分)

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟

白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那

兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下。”人們說。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．請寫出下列詞語的反義詞。(2分)

強烈——()光明——()

2．請你給這個感人的畫面起個題目。(2分)

3．“飛到那沒有寒冷．沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思?(2

分)

1．請給本文加上一個標題，寫在文前的橫線上。2．“形容說話響亮而有力。”可用文中“”一詞來概括。

4．文中最后一句中有兩個“幸福”這個詞，你是怎樣理解的?(3分)3．從文中找出下列詞語的反義詞。第一個“幸福”是指：垂頭喪氣——()慌慌張張——()第二個“幸?！笔侵福?．這篇短文主要寫了一件什么事?

5．讀了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你現(xiàn)在最想對小女孩說些什么呢?(3分)

二、閱讀短文，回答下面的問題。(18分)周恩來同志頑強的學習精神和旺盛的求知欲望，來自他的偉大抱負。早在青少年讀書時期，他就確立了為著中華民族的富強，為著造福于人民而學習的志向。1910年，12歲的周恩來隨同伯父到東北讀書。在這期間，他閱讀了不少熱心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心靈燃起了改造中國、富強中華民族的火焰。有一天，身穿長衫的魏校長給學生上課時，問大家：“同學們，你們?yōu)槭裁炊x書??？”教室的氣氛頓時緊張起來。老校長叫起一個出身書香門第的學生，讓他回答這個問題，他慢聲慢語地說：“為明禮而讀書。”老校長搖了搖頭，又叫一個官家子弟。這個學生很傲慢地回答：“為做官而讀書?！崩闲ｉL嘆了口氣，接著把一個靴鞋老板的兒子叫了起來。他得意洋洋地答道：“為家父而讀書。”其他一些家境貧窮的學生，有的說；“為掙錢，為吃穿!”也有的說：“為不欺負!”老校長皺著眉頭，在教室里踱來踱去，眼光忽然落在周恩來的身上：“周恩來，你為什么到學校來讀書?”周恩來從容不迫地站起來，用南方口音清晰有力地答道：“我為中華之崛起而讀書!”這異于尋常的回答，使魏校長十分震驚。他沒料到一個年位十二三歲的孩子，竟有如此遠大的抱負!校長睜大吃驚的眼睛又追問：“你為什么讀書?”周恩來提高嗓音，堅定地重復著：“為中華之崛起而讀書!”這鏗鏘有力的聲音，在小小的教室里久久回響。老校長高興地說：“”

5．請將“這異于尋常的回答，使魏校長十分震驚?！边@個句子換一種表達方式而不改變句意。

6．“鏗鏘有力的聲音”文中指的是7．這異于尋常的回答，使魏校長十分震驚。因為8．聯(lián)系上文展開想象，把本文的結尾段補充完整，寫在文末的橫線上。9．讀了短文后，能聯(lián)系生活實際，說說你的感受嗎?第三部分：作文積累與習作(40分)

一、交流平臺。(5分)現(xiàn)時國務院規(guī)定，取消“五一”黃金周，把假期放到清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)之中。有些人認為黃金周旅行的人太多不利于出行，有些認為要重視國家的傳統(tǒng)節(jié)日，對此你有什么看法呢?請你用80—100字寫寫你的見解。

二、習作。(30分)題目：的經歷 要求：1．把題目補充完整。(如“難忘”“愉快”“驚險”)2．寫自己經歷的一件事。3．注意寫詳細事情的經過，寫出真情實感。

第五篇：人教版小學六年級語文下冊第四單元測試卷

一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來!(3分)

這四個詞都有“看的意思”，只是表達的意思不完全相同。其中

dúcuōmājiǎochúxiá()打()手()平打()()窗()子 chú chuāngróuzhòupiězuǐxiázichōuyē()()()()()tiánmìshangdànshùyúguàn?rrù()()()

二、根據(jù)句子的意思，選擇帶點的宇的正確讀音。(2分)1．身為郵差．(chāichā)絕不能出一點兒的差．

(chāichā)錯，否則，會使別人受到很大的損失。

2．噴．(pan pēn)泉旁邊的小店噴．

(pan pēn)出烤雞的香味。

三、畫出下列詞語中的錯別字，并在括號里改正過來。(4分)

游手好嫻()天崖海角()魚貫爾人()落謊而逃()

與世融絕()文所未聞()用之不歇()鄭重其是()

四、選擇最恰當?shù)脑~語填在下列空格處。(2分)

精美精通精心精彩

這次藝術活動真是豐富多彩!陳明對數(shù)碼攝影比較()，每次活動都

能把其中()的鏡頭拍攝下來；李剛做的浮雕畫()極了；全班同

學還()設計了新年郵票，那圖案讓人看了越看越喜歡。

五、下列一組句子中，沒有語病的一句是()。(2分)

A．因為下雨，所以沒有參加植樹活動。

B.經過老師的教育，使我明白了深刻的道理。

C．凡卡對以后的生活非常絕望。

D．由于改變生活水平，東莞人日子越過越紅火。

六、請用上恰當?shù)年P聯(lián)詞把下面的句子連成一旬話。(2分)

1．我家離學校很遠。我每天早上六點就得起床。2．放暑假后我去武漢。放暑假后我去上海。

七、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．安徒生是丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王“。()

2．《凡卡》的作者是契訶夫寫的。()

3．《魯濱孫漂流記》中魯濱孫所救的野人叫星期五。()

4．《湯姆·索亞歷險記》的作者是英國的馬克·吐溫。()

八、讀故事，理解標點的含義。(3分)

法國作家雨果將長篇小說《悲慘世界》的書稿寄給出版商。過了很長時

間投有回音，于是他在信紙上畫了一個很大的“?”寄給出版商。很快出版

商回信了，上面也沒有一個字，只畫了一個“!”。

雨果畫的“?”的含義是

出版商寫的“!” 的含義是

九、把句子補充完整，并在橫線上再寫一句類似這樣的句子。(6分)

1．正直是。

2．眼淚無法

3．使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是。

4．守信是一項財寶，5．，才能熬過黑暗，迎來光明。

第二部分：閱讀積累與運用(30分)

一、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。(12分)

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小

女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒

有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死

了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。

小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想給自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．請寫出下列詞語的反義詞強烈——()光明——()

2．請你給這個感人的畫面起個題目。3．“飛到那沒有寒冷．沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什么

意思?

4．文中最后一句中有兩個“幸?！边@個詞，你是怎樣理解的?

第一個“幸?！笔侵福旱诙€“幸?！笔侵福?/p>

二、給下列字選擇正確的讀音，用“√”表示，并用另一個讀音組詞。

沖（chōngchòng）動掙（zhēngzhang）錢噴（panpēn）香作（zuòzuō）臺

三、下面沒有錯別字的一組詞語是（）。（1分）

1、凍僵堵住維裙薄紗明晃晃

2、裂縫淤泥涼爽照顧博物館

3、舒適噴香潮濕腐爛圣誕樹

4、按裝商店厲害模樣濕淋淋

四、先把詞語補充完全，然后填空。（4分）

目不轉（）賞心（）應接不（）眼（）潦亂

表示東西多得看不過來：表示看到美好的景物而心情舒暢：表示看得認真專心：表示因眼晴看見復雜粉繁的東西而感到迷亂。

五、按要求填詞語。（7分）

1、根據(jù)意思，寫出含有“天、地”的詞語。（1分）①理所當然，不容懷疑（）②同天地一樣長久（）③天坍塌，地開裂，比喻重大事故（）

2、根據(jù)前面的幾個成語的大意，寫兩個類似的成語。（4分）完璧歸趙三顧茅廬臥薪嘗膽呆若木雞守口如瓶心如刀絞文質彬彬想入非非小心翼翼

若有若無若隱若現(xiàn)急高忽低

3、在括號里填一個有關“神”組成的詞語。（2分）

剛上場，你看她一副（）樣兒，好像穩(wěn)拿第一?？墒沁B輸了幾

個球以后，（）就有些慌張了。下半場開始，雖然（）恢復

正常了，但最終還是丟掉了關鍵的一局，你看她那（）顯得十分

沮喪。

六、按要求寫句子。（8分）

1、火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。

改為感嘆句：

2、有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。

縮句：

3、魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤上沒有用。

改為反問句：4、凡卡覺得爺爺一定能收到他寫的信。

改為雙重否定句：

5、小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？改為陳述句：

6、凡卡對爺爺說：“親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了！”。

改為間接敘述：

7、請你嘗一嘗，不熱不甜不要錢。改肯定句：

8、面對困難，我們也不輕易放棄。（補充句子）

七、在原句

上修改病句。（3分）

1、床上的五個孩子正在海風呼嘯聲中寂靜地睡著。

2、在海上航行了半年后，終于回到了英國。

3、氣象組的同學們每天都仔細記錄并觀察天氣變化。

八、讀句子，找出準確的答案，在括號里打“√”

1、“賣火柴的小女孩從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？

那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。”這句話的意思是。

A、說明小女孩穿的拖鞋很大。（）

B、說明小女孩穿的是她媽媽的鞋。（）

C、說明小女孩家里很窮。（）

2、《凡卡》一文運用的最突出的寫法是。

A、倒敘（）B、插敘（）

九、積累運用。（10分）

1、她們倆在（）和（）中飛走了，越飛越高，飛到那

沒有（），沒有（），也沒有（）的地方去

了。這段話出自丹麥作家寫的。文中的小女孩

次擦燃火柴，第三次看到了什么。你還讀過他的作品

是、。

2、本單元我們學過的告訴我們要靠堅強戰(zhàn)勝一切苦難的名句

是，出自（冰島）拉克司內斯的《》：告訴

我們要守信用的是你還想起了哪句關于誠信的名言。

3、我們常聽人說：三天不念，三天不做個，賽過諸葛亮。

4、請你寫出一句有關農業(yè)方面的諺語：。

5、生命在于運動，請你寫出相關的體育名言：。