第一篇：對于中學英語教師職業(yè)的了解

對于中學英語教師職業(yè)的了解

一、簡介

教師是履行教育教學職業(yè)的專業(yè)人員；而中學英語教師是指在中學從事英語教學工作，并以此為專門職業(yè)的專業(yè)人員。

二、典型的生涯路徑

北京教育學院的李晶教授就將骨干教師的職業(yè)生涯劃分為六個階段，可以視為較為典型的教師職業(yè)生涯過程。

1、職業(yè)適應階段（1—3年）——立住腳

這個階段是剛開始擔任教師角色，專注于自己的課堂表現(xiàn)，體驗到學校生活的壓力，教學管理能力差與學生的交流溝通困難，與同事領(lǐng)導的關(guān)系不知如何處理等。能不能在學校立住腳，這個時候解決自我與現(xiàn)實的沖突，適應學校的新環(huán)境與教學的要求，教學技能的發(fā)展及教學組織能力的發(fā)展就成為首要的任務。

2、能力構(gòu)建階段階段（3—6年）—站住腳

這個時候教師剛剛組建家庭，婚姻與事業(yè)往往會發(fā)生一些沖突，這個時候家庭的支持很重要，而隨著越來越融入到班級當中，班級的一些現(xiàn)實狀況可能導致困惑，這個時候就需要學校領(lǐng)導的支持和同行的經(jīng)驗指導。

3、形成經(jīng)驗和技能階段（6—10年）——站好腳

這個階段的教師有了一個基本穩(wěn)定的個人環(huán)境、豐富的人生閱歷以及和自己工作相符的人生目標，能夠 獲得更多的進修的機會，教學經(jīng)驗越來越豐富，逐漸形成自己的教學風格。

4、成長徘徊階段(8-15)——困惑、迷茫

這一階段的教師有很多壓力，和孩子、配偶、老人有關(guān)的危機經(jīng)常是產(chǎn)生壓力的原因。而越來越多的規(guī)則和規(guī)章增加了挫折感。從而感覺困惑、迷茫

5、教師“成名”階段（12——20年）

這一階段教師形成了自己獨特的教學風格。

6、教師“成家”階段（25年）

這一階段的教師在自己教學風格的基礎(chǔ)上形成了教育教學理論體系。

三、趨勢

新技術(shù)、組織機構(gòu)對中學英語教學的影響將越來越大，具體體現(xiàn)在：

1、計算機以及多媒體將越來越廣泛地應用于英語教學，這將對英語教學產(chǎn)生積極的影響。教師對英語語言素材的獲取渠道將更加多樣化，課堂教學方式將更加靈活多變，有利于提高學生的學習興趣以及課堂教學效率。

2、課外英語培訓機構(gòu)發(fā)展迅速，最典型的例子為以英語培訓為主的新東方學校。英語教師可以選擇到競爭較為激烈的教育培訓機構(gòu)工作，或是到其他私人學校以及較為穩(wěn)定的公立學校教書。英語教師將有更多職業(yè)選擇。

3、在國家依舊鼓勵對外開放的政策中，外語教學將繼續(xù)保持重要地位。但由于英語專業(yè)畢業(yè)人數(shù)眾多，且很多地方英語教師人員已趨于飽和狀態(tài)，所以英語教師的就業(yè)依然面對著較大挑戰(zhàn)。

四、薪水

中學英語教師薪水因地區(qū)、學校、教學水平和上課時長有關(guān)。沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)薪水較高，偏遠地區(qū)工資較低。近年來，隨著國內(nèi)民辦教育事業(yè)的逐步壯大，民辦教育機構(gòu)在教師待遇、福利保障、職業(yè)穩(wěn)定性等方面正在縮小與公立學校之間的差距，優(yōu)秀的英語教師可以因此獲得很好要的待遇。

五、所需技能

1、首先，中學英語教師需要扎實的英語聽、說、讀、寫語言基礎(chǔ)和語言教學能力，同時要有廣泛的課外知識，能夠在教學過程中讓學生在掌握專業(yè)知識的同時擴展視野，擴大知識面。

2、其次，中學英語教師需要掌握必要的心理學以及教育學知識，一邊在教學過程中能更好地引導學生，使學生的身心得到健康發(fā)展。

3、再次，中學英語教師需要有良好的語言表達能力和與學生、同事友好相處能力，使自己能有效地與學生友好相處，與同事友好合作，教學相長。

六、雇傭機構(gòu)

包括公立學校、民辦學校以及其他英語培訓機構(gòu)。

七、職業(yè)與性別、年齡之間的關(guān)系

中學英語教師對性別、年齡沒有嚴格地界限，主要考慮的是教師的英語水平、英語教學水平以及教學經(jīng)驗。

八、雇傭過程

無論是公立學?；蚴敲褶k學校的中學英語教師，都要經(jīng)過筆試和面試兩個程序。筆試只要考察教師的英語語言能力，面試主要以說課和試講方式進行，主要考察教師的教學水平。

九、典型的工作通知

關(guān)于教學安排、教學進度要求、補課要求、教師考察培訓等通知。

十、工作條件

中學英語教師的工作條件因地區(qū)、學校的不同而不同。資金力量雄厚的學校教學設(shè)備齊全，工作條件較好。偏遠地區(qū)的學校缺乏資金，工作條件相對較差。

十一、教育培訓

通過教師技能培訓，到優(yōu)秀教學水平地區(qū)考察學習等方法可以提高自身教學水平。通過參加有關(guān)英語專業(yè)技能培訓課程可以提高自身專業(yè)水平。

十二、證書和資格證

教師資格證以及英語等級證書，如英語公共四級、公共六級、專業(yè)四級、專業(yè)八級。計算機MS Office一級。等級證書越高或越符合職位要求越有利于就業(yè)。

十三、目前和將來的工作機會

目前可以通過國編考試進入公立學校，也可以選擇到民辦學校、培訓機構(gòu)等教育單位實現(xiàn)就業(yè)。將來如果有機會和條件可以自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦自己的教育培訓機構(gòu)。

十四、對生活方式的影響

英語教師職業(yè)相對其他職業(yè)工作時間較為靈活，寒暑假休息的時間叫為充足。但教師在課外也許花出大量時間與學生、家長交流溝通，查找搜集教學素材，或在學生遇到問題時進行指導。

十五、結(jié)論

中學英語教師在教育中扮演著非常重要的角色，教師職業(yè)也相對穩(wěn)定，薪水待遇處于中等水平。但因高校畢業(yè)生的數(shù)量劇增，城市中小學教師嚴重飽和，英語教師的就業(yè)面臨著嚴峻的形勢和前所未有的挑戰(zhàn)。然而，如果想做一名優(yōu)秀的中學英語教師，還是必須提高自身的英語專業(yè)水平以及英語教學水平，通過參加培訓提高自身能力，才能在嚴峻的就業(yè)形勢下脫穎而出，并在教學過程中不斷提升自己。

第二篇：中學英語教師職業(yè)發(fā)展部署

我一直從事中學英語教學工作，并且擔任班主任工作，其間還管理著學校的網(wǎng)絡。在學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和指導下，我的工作取得了些許進步和成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。

一、我分析一下自己職業(yè)發(fā)展過程中的有利因素和不利因素

有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語教學工作，事業(yè)心強，思想上進，熱愛教育教學工作，能全身心地投入到教育教學工作中；能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學水平提高顯著，業(yè)務能力明顯提高；師德意識牢固樹立。

不利因素：第一，英語學科知識有待進一步提高，尤其是英語口語的應用不能做到得心應手。第二，教育教學技術(shù)、技能還有待提高，對個別問題學生的教育上有時缺乏耐心與藝術(shù)性。第三，學習上對自己有所放松懈怠，教育科研能力較弱，對教學的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創(chuàng)造性。

二、發(fā)展規(guī)劃

首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

其次，作為英語老師，在學識上“廣開門路”、“廣種博收”,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術(shù)根底，廣闊的學術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學習，充分調(diào)動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。

三、實現(xiàn)個人目標

我將積極實施以上規(guī)劃，利用有利因素積極發(fā)展，努力提高業(yè)務，克服不利因素，求真務實，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：對于電子商務專業(yè)的了解

詳細了解電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。簡介

電子商務，Electronic Commerce，簡稱EC。通俗的說，電子商務就是利用互聯(lián)網(wǎng)開展商務活動，當企業(yè)將它的主要業(yè)務通過企業(yè)的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)、及互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)的職員、客戶、供銷商及其合作伙伴直接相連時，其中發(fā)生的活動就是電子商務。專業(yè)方向

目前本專業(yè)有五個專業(yè)方向：網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡營銷編輯方向、網(wǎng)絡產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)。電子商務專業(yè)在不同高校里要求的課程是不一樣的，一些院校注重電子商務網(wǎng)絡技術(shù)、計算機技術(shù)，還有一些院校會把課程重點放在商務模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學院，有的會在信息科學與技術(shù)學院，有的會在軟件學院。這樣各個院校培養(yǎng)出來的學生的專長也會有一定的區(qū)別。A+商城是茂名最大的導購網(wǎng)絡商城，商城的目標是將城市復制到網(wǎng)絡 茂名A+商城網(wǎng)址：

主要課程

計算機網(wǎng)絡原理、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務、國際貿(mào)易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網(wǎng)頁配色、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Photoshop、Java語言、Web標準與網(wǎng)站重構(gòu)、FlashAction Script動畫設(shè)計、UI設(shè)計、電子商務網(wǎng)站建設(shè)、電子商務管理實務、ERP與客戶關(guān)系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語、新聞采集、寫作和編輯的基本技能、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、移動商務、企業(yè)信息化、電子商務系統(tǒng)設(shè)計、廣告策劃、電子商務與物流、Photoshop圖片處理技術(shù)、Access數(shù)據(jù)庫、市場營銷學、企業(yè)經(jīng)營與管理、企業(yè)信息化、網(wǎng)絡消費心理學、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎(chǔ)、Web開發(fā)技術(shù)、與RIA應用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)倉庫與挖掘、Workeflow、服務器管理、數(shù)據(jù)庫應用、電子商務與國際貿(mào)易、網(wǎng)絡營銷基礎(chǔ)與實踐、展會營銷、Email營銷、電子商務信函寫作、電話營銷、電話英語、外貿(mào)實戰(zhàn)英語口語、電子商務國際貿(mào)易課程設(shè)計、網(wǎng)絡營銷課程設(shè)計、出版校對培訓、電子商務概論（專業(yè)基礎(chǔ)）、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網(wǎng)絡信息安全、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、網(wǎng)絡法律。

專業(yè)要求

本專業(yè)學生主要學習：

1、基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟數(shù)學、英語、經(jīng)濟法、經(jīng)濟寫作等知識；

2、商業(yè)企業(yè)經(jīng)營與管理理論知識；

3、計算機基礎(chǔ)知識；

4、電子商務概論；

5、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)絡營銷知識；

6、市場營銷知識；

7、Photoshop圖像處理；

8、Flash制作；

9、企業(yè)戰(zhàn)略管理；

10、倉儲與物流學；

11、電子商務安全與支付；

12、文案編輯能力。

工作方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作（網(wǎng)絡運作）、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷（含國際貿(mào)易）、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。?？茖W生，還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務助理等文職的工作。

就業(yè)指南

電子商務專業(yè)的學生或許對未來總是感到迷茫，但實際上腳下的路很寬廣，機會也很多，把握住了就能受益一生。本文將從電子商務專業(yè)學生就業(yè)機會、就業(yè)層次、就業(yè)崗位三個緯度進行描述，希望能對教師的教學和學生的學習有所啟發(fā)。

一、職業(yè)方向四種類型

1.電子商務服務企業(yè)。

包括硬件（研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、集成）、軟件（研發(fā)、銷售、實施）、咨詢等。隨著電子商務應用的普及，相關(guān)的硬件、軟件開發(fā)和銷售對專業(yè)人員的需求是確定的，不過這種需求可能是顯性的，也可能是隱性的。顯性情況下，用人單位會明確招聘懂得電子商務的專業(yè)人才，隱形的情況下，用人單位人力資源部面對市場客戶的電子商務需求并不定明確知道招聘到電子商務專業(yè)背景的人才正好適用，而只能讓計算機等相關(guān)學科背景的人勉強應付，或要求其補充學習電子商務知識。咨詢行業(yè)因為其“與生俱來”的專業(yè)廣度和深度，需求一般都比較明確。

2.電子商務企業(yè)。

對這樣的企業(yè)來說，無論是純粹專業(yè)的電子商務企業(yè)還是和其他主業(yè)結(jié)合的開辟的全新的運營模式（例如西單商場），對電子商務專業(yè)人才的需求是最對口的。

3.傳統(tǒng)企業(yè)。

對于傳統(tǒng)企業(yè)來講，電子商務意味著新增的運營工具（比如企業(yè)網(wǎng)站，現(xiàn)在恐怕很難找到?jīng)]有網(wǎng)站的公司）。運行新增的運營工具的人，無非是從使用老運營工具的員工中培養(yǎng)和招聘專業(yè)人才。當然培養(yǎng)原來的老員工的工作恐怕還是得內(nèi)行的專業(yè)來進行。

4.傳統(tǒng)行業(yè)。

對傳統(tǒng)行業(yè)來講，電子商務就是新的業(yè)務手段。無論貿(mào)易、物流、加工行業(yè)還是農(nóng)業(yè)等到都會使用到電子商務。把傳統(tǒng)行業(yè)專門提出來講，目的就在于，如果有志于某一行業(yè)，就應該深入了解這個行業(yè)的發(fā)展狀況、發(fā)展趨勢、新技術(shù)、新產(chǎn)品。從專業(yè)的角度判斷這個行業(yè)的電子商務發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?。當然，要能獨立做出這些判斷必須在對專業(yè)知識和實踐能力達到一定的高度才行。

二、就業(yè)層次

從實務層、實施層、到策劃、決策層是一個從簡單到復雜的過程?？梢钥闯鰜?，人才數(shù)量越往上越少。

實務層是指一個電子商務項目運營中的實務操作層次。實施層是指電子商務項目的實施過程，在這個層次中，具備項目實施能力是主要要求。需要明確的是，并不是項目由一個人來全部完成。而是指，能夠參與甚至領(lǐng)導項目的某一項工作，比如流程策劃、界面設(shè)

計、內(nèi)容架構(gòu)。

策劃、決策層，是指能夠根據(jù)環(huán)境和企業(yè)的具體條件策劃其電子商務規(guī)劃，并能在輔助論證、決策重大項目問題。比如采用何種支付方式、何種配送方式。

就業(yè)崗位

1、網(wǎng)絡營銷專員

網(wǎng)絡營銷（On-line Marketing或E-Marketing）就是以國際互聯(lián)網(wǎng)絡為基礎(chǔ)，利用數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡媒體的交互性來輔助營銷目標實現(xiàn)的一種新型的市場營銷方式。簡單的說，網(wǎng)絡營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進行的，為達到一定營銷目的的營銷活動。到目前為止，電子商務已經(jīng)得到了中國相當部分企業(yè)的認可，尤其是占中國企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)，由于中小企業(yè)生存發(fā)展的需要，他們急需通過網(wǎng)絡這種效率高、成本低的手段，因此他們對網(wǎng)絡營銷具有較大的依賴性，存在網(wǎng)絡營銷人才的需求缺口，已形成明確的網(wǎng)絡營銷崗位職責。

網(wǎng)絡營銷專員能夠有效地利用B2B平臺、搜索引擎、企業(yè)網(wǎng)站、博客、論壇等幫助企業(yè)實施營銷活動。

高級網(wǎng)絡營銷專員---進行網(wǎng)絡營銷效果分析、網(wǎng)絡營銷方案設(shè)計和實施。

2、網(wǎng)站策劃/編輯

一般要求：熟悉網(wǎng)站策劃、實施、運營、宣傳等業(yè)務流程；熟悉電子商務運營與操作流程，能夠洞悉電子商務的發(fā)展方向；對企業(yè)上網(wǎng)有比較深的理解，熟悉企業(yè)網(wǎng)站的功能要求；有較強的中文功底和文字處理能力，具有一定的網(wǎng)站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網(wǎng)絡知識。

3、網(wǎng)站推廣

一般要求：負責網(wǎng)站內(nèi)容/網(wǎng)站網(wǎng)頁設(shè)計/網(wǎng)站企劃/網(wǎng)站營銷企劃；網(wǎng)站社群相關(guān)服務，內(nèi)容規(guī)劃及經(jīng)營；會員維護及管理工作；文筆好，能夠獨立作市場宣傳策劃及文案的撰寫；能夠熟練運用各種宣傳媒介進行宣傳推廣工作。

4、網(wǎng)站開發(fā)人員

一般要求：負責網(wǎng)站W(wǎng)EB頁面的開發(fā)與后臺的技術(shù)支持；能夠滿足運作層對技術(shù)層的需要；精通ASP/PHP/CGI 3種開發(fā)工具的一種，能夠獨立開發(fā)后臺；精通SQL server、Access 能夠獨立完成數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。有1年開發(fā)經(jīng)驗；能后讀懂常用JSP的代碼，并且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握ASP、.Net、JAVA、JAVASCRIPT、SQL SERVER、等技術(shù)；熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種操作系統(tǒng)；熟練掌握SQL Server，熟悉Oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；熟悉網(wǎng)站的管理、設(shè)計規(guī)劃、前臺制作、后臺程序制作與數(shù)據(jù)庫管理流程與技術(shù)。

這個要求是匯總了幾家公司的崗位描述，應聘者不一定要具備所有的技術(shù)技能，這些技術(shù)能力是包含在幾個技術(shù)體系里的。

5、網(wǎng)站設(shè)計

一般要求：能熟練的應用Flash、Dreamweaver、Photoshop、css+div、xml+xsl（不包括程序）等編輯網(wǎng)頁；精通平面設(shè)計，熟悉FrontPage，DreamWeaver，F(xiàn)lash等網(wǎng)頁制作工具，能夠承擔大型商業(yè)網(wǎng)站制作；熟悉Photoshop、Coreldraw等圖形設(shè)計、制作軟件，熟悉HTML、ASP語言；具備一定的視覺傳達設(shè)計功底，擅長廣告創(chuàng)意、設(shè)計在網(wǎng)絡廣告、傳統(tǒng)媒體廣告上的應用；對網(wǎng)站建設(shè)，VI的設(shè)計及應用有一定的經(jīng)驗，具有溝通、合作精神，有創(chuàng)造力；熟悉JAVASCRIPT，能夠了解jsp或servlet或php，能夠獨立完成動態(tài)網(wǎng)頁；掌握HTML、JavaScript，了解網(wǎng)站程序?qū)崿F(xiàn)原理，有與程序員配合的經(jīng)驗。

6、網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管

一般要求：熟悉網(wǎng)絡營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經(jīng)驗；能夠制定網(wǎng)站短、中、長期發(fā)展計劃、執(zhí)行與監(jiān)督；能夠完成整體網(wǎng)站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的經(jīng)營與銷售；能夠完成網(wǎng)站運營團隊的建設(shè)和管理，實現(xiàn)網(wǎng)站的戰(zhàn)略目標、流量提升與盈利。

7、外貿(mào)電子商務

一般要求：負責維護并回復ecvv等電子商務平臺的外貿(mào)客戶詢盤；參加廣交會、義博會、德國科隆博覽會等專業(yè)性展會。這是一個典型的行業(yè)網(wǎng)絡營銷崗位?？梢灶A見，隨著電子商務應用的深入，網(wǎng)絡營銷會普及到所有行業(yè)，勢必會出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡營銷、家電網(wǎng)絡營銷、服裝網(wǎng)絡營銷等等崗位。伴隨著這種細分，從業(yè)者對本行業(yè)應用的深入研究和獨到見解一定會成為基本要求。

第四篇：對教師職業(yè)情商的了解以及看法

對教師職業(yè)情商的了解以及看法

談到情商，它的形成往往伴隨著一個人的成長過程，它的培養(yǎng)也不像學習書本知識那樣相對容易獲得，有時與個人的努力無關(guān)，而與他們的成長環(huán)境、個人性格、所受的家庭和學校教育等關(guān)系更加密切。情商是一個人意志品質(zhì)、心理素質(zhì)、人格力量的綜合體現(xiàn)，涉及一個人的修養(yǎng)、智力、心理等諸方面，在很大程度上決定了一個人的成功與否。情商很難表述為一個具體的行為，往往在日常生活和學習中，在與人交往及處理方方面面的問題時不經(jīng)意間表露出來。高情商的人人格完美，心理素質(zhì)好，綜合素質(zhì)高，在紛爭復雜的社會中駕馭自如，這樣的人善于與人合作，受人歡迎，具有極大的人格魅力，自然成功機會多。高情商的人還由于具有良好的心理素質(zhì)，遇到困難時，能冷靜對待，不驕不躁堅持到底，同時愉快地接受各種挑戰(zhàn)，并勇于創(chuàng)新。

情商對一個人生活和事業(yè)的影響是直接的，也是巨大的。實際上，對于一個人成才的最好詮釋應該是在社會中能找到自己的最佳位置，最大限度地把自己所學到的知識回饋于社會，服務于他人，在充分發(fā)揮他們的能力時得到社會的認可，自己也得到精神和物質(zhì)上的滿足。

第五篇：你對于澳大利亞留學簽證了解么

你對于澳大利亞留學簽證了解么?

大家都知道，去澳大利亞留學需要提前辦理澳大利亞留學簽證，但是對于澳大利亞留學簽證的常識性問題，大家都認識多少呢?下面為大家詳細的介紹一下，澳大利亞留學簽證的辦理常識，希望大家看了之后都能有所了解。

在澳大利亞簽證辦理流程過程中，申請人所出示的一系列申請材料不僅要求全面詳細，而且還要落到實處，即申請人要保證每一份材料都是建立在真實的情況下，具有真實性。包括雅思托福的成績以及經(jīng)濟擔保的證明等都要真實。申請材料上交以后，相關(guān)部門仍會對其進行調(diào)查與檢驗，所以，一旦作假都是有可能會被拒簽的，到時候有學生個人承擔后果。相關(guān)澳大利亞簽證辦理進度可以到官方地點查詢。經(jīng)濟擔保證明要充分

在資金的擔保問題上，涉及到對擔保金的計算問題。首先應清楚學費，生活費以及往返的機票費等都要追加都擔保金中，申請人要確保資金的充足，并且時刻關(guān)注匯率的變動情況，以便合理規(guī)劃資金問題。對不同層次的申請人簽證要求不同

這里的不同層次主要是指申請人的學歷方面。面對不同學歷的留學生，澳洲各院校都會有不同的申請條件進行管制。表現(xiàn)在方方面面，有專業(yè)上面的限制，也有所選課程的課時規(guī)定，對各科的成績也會有差別。所以，留學生應在充分了解一些細節(jié)的基礎(chǔ)上再去展開申請，否則，一個小小的誤會就會造成拒簽的后果。

以上為大家詳細的介紹了澳大利亞留學簽證的辦理常識性問題，大家看了之后都能了解了吧。提前掌握好澳大利亞留學簽證的辦理方法，從而才能讓澳大利亞留學簽證辦理更加順利。預祝大家都能成功的拿下澳大利亞留學簽證從而成功的留學澳洲。