第一篇：教師的五種品質(zhì)

教師的五種品質(zhì)

——讀《你必須面對(duì)的十種學(xué)生》有感

在我們的日常教學(xué)中，不少老師和學(xué)生就像在打仗。這是一場(chǎng)曠日持久的內(nèi)部戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有勝利者。其實(shí)，作為教育者，我們完全可以嘗試著用溝通來(lái)代替戰(zhàn)爭(zhēng)。善于和學(xué)生溝通，贏得學(xué)生們的信賴和尊重，教育就可能獲得成功。

閱讀了《你必須面對(duì)的十種學(xué)生》，我總結(jié)了作為教師的五種必要品質(zhì)：公正、真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)、包容和權(quán)威。

教育中，公正是第一原則。

或許有學(xué)生喜歡特權(quán)待遇，但沒(méi)有一個(gè)學(xué)生喜歡“不公正”的老師。受到不公正的待遇，無(wú)論是好的，還是壞的，都會(huì)對(duì)教育者的人格產(chǎn)生懷疑。所以，“公正”是做教師最應(yīng)重視的基本原則。沒(méi)有了公正，所有的教育效果都會(huì)打折扣。

要做到公正其實(shí)很難。學(xué)生素質(zhì)和學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)影響教師的公正，社會(huì)關(guān)系也會(huì)影響教育的公正，事情本身的錯(cuò)綜復(fù)雜有時(shí)也會(huì)影響處理的公正。但是，教育者首先要心態(tài)公正，保證從心理上不歧視每一個(gè)學(xué)生，處事時(shí)盡量做到“公正”。

真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

低年級(jí)中，老師是最值得學(xué)生尊敬的人，老師的話就是不可更改的“圣旨”?？墒沁@種現(xiàn)象隨著師生之間接觸的增多，很快消失了。因?yàn)槔蠋熕v的道理，不會(huì)比爸爸媽媽更高明，甚至在實(shí)用性方面還差一點(diǎn)，怎樣保持這種效力呢？我認(rèn)為真誠(chéng)是一個(gè)很好的辦法。

每一個(gè)人都應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)人。孩子的眼睛有一種特殊的魔力，他可以很容易的辨別出老師的誠(chéng)意，并回報(bào)以真誠(chéng)。一個(gè)真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生的老師，必定能夠得到學(xué)生們的擁戴。有這樣的一些教師，他們教育學(xué)生的手段很多，有表?yè)P(yáng)的、贊美的，也有批評(píng)的、懲罰的，有時(shí)，甚至是一些我們看來(lái)過(guò)激的、體罰性的手段，但是無(wú)論怎樣的手段都能被學(xué)生們不抗拒地接受，并收到效果。但是也有一些教師，他們稍顯過(guò)激的教育手段就會(huì)在學(xué)生中激起極大地反應(yīng)，教育的反作用立刻呈現(xiàn)出來(lái)。我想，采用什么教育手段固然重要，教育者的態(tài)度卻更為關(guān)鍵。如果讓學(xué)生們真實(shí)地感受到教育者的真誠(chéng)，感受到教師是為了他們好，即使手段不太合適，學(xué)生也能夠接受。如果學(xué)生們感受不到這種真誠(chéng)，再合適的教育手段在學(xué)生面前也會(huì)顯得捉襟見(jiàn)肘。

關(guān)愛(ài)輻射每一個(gè)學(xué)生。

真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)是不可分割的，對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)來(lái)源于我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。表情是人際交往的第一語(yǔ)言，學(xué)生對(duì)教師的表情敏感度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，有時(shí)他們關(guān)注這些超過(guò)老師的語(yǔ)

言本身。一個(gè)長(zhǎng)期不會(huì)笑的老師，會(huì)給孩子們?cè)鯓拥膲浩攘Π。∏疤K聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“做教師的絕不能沒(méi)有表情，不善于運(yùn)用表情的人就不可能做教師?！?/p>

我還觀察到一個(gè)很怪的現(xiàn)象。一般剛工作的老師比較喜歡對(duì)學(xué)生笑，和學(xué)生交流多采用協(xié)商、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，隨著工作時(shí)間的增加，這類語(yǔ)言逐漸減少。最后，教師面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言也逐漸變成斥責(zé)、命令。所以，班級(jí)中的實(shí)習(xí)老師走時(shí)，學(xué)生們都愛(ài)哭，實(shí)習(xí)老師也哭，一旦當(dāng)初的實(shí)習(xí)老師轉(zhuǎn)正了，學(xué)生們對(duì)老師的愛(ài)戴也就終止了。這是教育者的悲哀。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就應(yīng)當(dāng)用生動(dòng)的微笑表露給學(xué)生們，用明白的語(yǔ)言告訴學(xué)生。包容每一個(gè)學(xué)生的弱點(diǎn)。

班級(jí)中總有一些特別聰明的孩子，他們調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)成績(jī)到不一定很好。類似的孩子還有很多。有學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，上課卻從不舉手發(fā)言的；有做事丟三落四，總不讓人放心的；有上課愛(ài)做小動(dòng)作的；有不能好好打掃班級(jí)衛(wèi)生的；有回家不能按時(shí)完成作業(yè)的??

在面對(duì)這樣的學(xué)生時(shí)，我們必須包容。學(xué)生一而再再而三的犯錯(cuò)，總會(huì)讓教師的血壓升高，這時(shí)，我們不妨告訴自己，調(diào)皮的孩子思維活躍，沉默的孩子感情細(xì)膩，粗心的孩子心性爽直，好動(dòng)的孩子動(dòng)手能力強(qiáng)，懶一些的孩子喜歡思考，不能完成作業(yè)的孩子愛(ài)勞動(dòng)??多想想每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持對(duì)他們的重視和期待，對(duì)教育者來(lái)說(shuō)非常重要。

包容不是縱容，學(xué)生的弱點(diǎn)不會(huì)因?yàn)槲覀兊陌荻?。教師選擇包容不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)放任不管。包容是一種心態(tài)。該批評(píng)的時(shí)候仍然批評(píng)，該懲罰的時(shí)候仍然懲罰，該幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)時(shí)還是去做。但這時(shí)，教師的心態(tài)要平和而不過(guò)激，改正學(xué)生的錯(cuò)誤而不涉及人品，不要輕易地給學(xué)生下各種絕對(duì)的定語(yǔ)，不要輕易地給學(xué)生判定人生。

用“權(quán)威”來(lái)協(xié)調(diào)學(xué)生。

在小學(xué)生的眼里，教師總是要“高一些”。很多教師可以把學(xué)生當(dāng)朋友看待，但也不會(huì)接受完全的平等地位。這既是社會(huì)的約定，也是自然條件決定的。教師無(wú)論在學(xué)識(shí)上還是閱歷上，比學(xué)生都要豐富得多，這種豐富導(dǎo)致了師生關(guān)系中教師的“權(quán)威”，沒(méi)必要強(qiáng)硬規(guī)定“平等”。

這種“權(quán)威”是有限的。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的豐富，閱歷的增加，“權(quán)威”也會(huì)逐漸退化，但應(yīng)該會(huì)或多或少的存在。（一些學(xué)識(shí)特別豐富，對(duì)待學(xué)生能夠真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和包容的教師，這種“權(quán)威”還會(huì)得到加強(qiáng)。）充分利用好這種“權(quán)威”，能夠很好地解決班級(jí)中的很多問(wèn)題。

做一個(gè)教師，如果是公正的、真誠(chéng)的、關(guān)愛(ài)和包容學(xué)生的、有“權(quán)威”的，那一定是富有魅力的、深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。

第二篇：關(guān)于紀(jì)委塑造五種品質(zhì)調(diào)查報(bào)告

紀(jì)檢監(jiān)察干部承擔(dān)著反腐倡廉、純潔黨風(fēng)的重要職責(zé)，造就一支政治堅(jiān)強(qiáng)，公正廉潔，紀(jì)律嚴(yán)明，業(yè)務(wù)精通，作風(fēng)優(yōu)良的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，是紀(jì)檢監(jiān)察組織全面履行職責(zé)的組織保證，也是新時(shí)期反腐倡廉建設(shè)深入開(kāi)展的迫切需要。近年來(lái)，縣紀(jì)委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終把加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)擺在十分重要的位置，先后在全縣紀(jì)檢監(jiān)察組織中開(kāi)展了“創(chuàng)建四型機(jī)關(guān)”、“做公道正派之人、建公平正義之家”、“強(qiáng)黨性精業(yè)務(wù)盡職責(zé)”等活動(dòng)，今年又全面開(kāi)展了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)重視學(xué)習(xí)，加大投入，強(qiáng)化管理，擴(kuò)大監(jiān)督，突出塑造紀(jì)檢監(jiān)察干部的“五種品質(zhì)”，取得了明顯的成效。

一、全面提升政治修養(yǎng)，塑造銳意進(jìn)取的品質(zhì)?？h紀(jì)委始終把加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的思想建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化干部的政治理論學(xué)習(xí)，樹正心態(tài)，提升士氣，增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的干事活力。一是始終堅(jiān)持每周一學(xué)?？h紀(jì)委機(jī)關(guān)連續(xù)多年來(lái)堅(jiān)持利用每周的周一上午進(jìn)行學(xué)習(xí)，從最初的學(xué)思想政治理論、學(xué)辦案條例條規(guī)，發(fā)展到現(xiàn)在每名干部就自己有興趣、有探討的課題輪流講課，學(xué)習(xí)形式有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高?？h紀(jì)委還加大了對(duì)學(xué)習(xí)的投入，近年來(lái)先后投資4萬(wàn)余元購(gòu)買業(yè)務(wù)書籍光盤，擠出一間辦公室用于建設(shè)專門的廉政圖書室；投資2萬(wàn)余元購(gòu)買了投影機(jī)、音響等學(xué)習(xí)設(shè)備；投資1萬(wàn)余元在機(jī)關(guān)置放了多幅廉政公益廣告、廉政書畫；投資10余萬(wàn)元用于對(duì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而在機(jī)關(guān)中營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二是加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部流動(dòng)的管理。加大干部隊(duì)伍的流動(dòng)速度，近年來(lái)，先后向全縣黨政重要崗位輸送了10余名優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部，機(jī)關(guān)中層干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，創(chuàng)造“有為就有位”的用人環(huán)境。同時(shí)嚴(yán)格把好干部隊(duì)伍的入口關(guān)，全縣各單位紀(jì)檢監(jiān)察干部的選拔任用全部必須經(jīng)過(guò)縣紀(jì)委考察同意，堅(jiān)持把政治素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、工作肯干、作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀同志選拔進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍，使紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的整體素質(zhì)始終保持在一個(gè)較高的水平。三是制定了靈活有效的激勵(lì)機(jī)制。縣紀(jì)委把機(jī)關(guān)干部分成三個(gè)大組，各由一名副書記分管，辦案、執(zhí)法監(jiān)察、宣傳報(bào)道、調(diào)查研究等業(yè)務(wù)工作細(xì)化分解到各辦案組，年終根據(jù)工作完成情況打分評(píng)比，對(duì)工作優(yōu)秀的予以鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，對(duì)工作落后的予以批評(píng)和鞭策，從而促使大家相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，機(jī)關(guān)呈現(xiàn)出一派你追我趕、熱火朝天的干事面貌。

二是堅(jiān)持以查辦案件為中心，塑造正氣凜然的品質(zhì)。辦案是紀(jì)檢監(jiān)察工作的中心環(huán)節(jié)，也是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)督職責(zé)、開(kāi)展反腐斗爭(zhēng)的重要途徑?？h紀(jì)委把提高辦案能力作為紀(jì)檢監(jiān)察干部最主要的業(yè)務(wù)能力來(lái)抓，用高素質(zhì)干部辦案，在辦案中培養(yǎng)高素質(zhì)干部。一是提供優(yōu)越的辦案環(huán)境。理順辦案機(jī)制，縣紀(jì)委及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全縣的辦案工作予以最大程度的支持，對(duì)辦案中的用車、出差、工作餐等物質(zhì)條件予以充分滿足，對(duì)辦案中遇到的外來(lái)阻力和干涉力量由縣紀(jì)委書記出面協(xié)調(diào)，使辦案人員始終處在一個(gè)寬松、能作為的辦案環(huán)境下。在辦公條件上，縣紀(jì)委在干部人手緊缺的情況下，優(yōu)先為辦案科室配齊配強(qiáng)干部；在機(jī)關(guān)專門空出兩間辦公室，分別用于信訪接待和辦案談話；為辦案室配備了人手一臺(tái)電腦，以及打印機(jī)、空調(diào)等辦公設(shè)備，有力地促進(jìn)了辦案工作的開(kāi)展。二是不斷提高干部辦案水平?？h紀(jì)委建立了辦案人才庫(kù)，對(duì)全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部中在案件查處方面有一技之長(zhǎng)的干部進(jìn)行了摸底登記，由縣紀(jì)委統(tǒng)一調(diào)配使用。每年舉辦一次以上案件查處工作培訓(xùn)班，如今年3月請(qǐng)到原省紀(jì)委常委、監(jiān)察廳副廳長(zhǎng)范勁松給全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部傳授了辦案經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)掘和鍛煉辦案人才，今年來(lái)，縣紀(jì)委選派了2名干部參與市紀(jì)委辦案，學(xué)習(xí)了市紀(jì)委先進(jìn)的案件調(diào)查方式、證據(jù)的完善固定、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與各執(zhí)法執(zhí)政機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)配合等內(nèi)容，為全縣案件查處工作帶來(lái)了新鮮的視野。縣紀(jì)委還從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位的紀(jì)檢監(jiān)察干部中抽取5名干部進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，由機(jī)關(guān)辦案老手帶領(lǐng)他們辦案，不斷培養(yǎng)辦案人員的新生力量。三是主動(dòng)拓寬案源，積極查辦大案要案。近年來(lái)先后開(kāi)設(shè)了007郵箱舉報(bào)、手機(jī)短信舉報(bào)、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等多種舉報(bào)方式，以多種渠道滿足群眾的舉報(bào)訴求。善于從群眾的反映中梳理排查案件線索，提高成案率。今年以來(lái)，縣紀(jì)委在縣委的支持下，集中優(yōu)勢(shì)力量，先后立案查處了2名局長(zhǎng)、1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)等重量級(jí)的正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有力地推動(dòng)了全縣反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展，在全縣干部群眾中贏得了廣泛的贊譽(yù)。

三是積極探索反腐倡廉規(guī)律，塑造敢于創(chuàng)新的品質(zhì)。創(chuàng)新是我們黨開(kāi)展反腐倡廉建設(shè)的生命所在。近年來(lái)，縣紀(jì)委緊貼反腐倡廉建設(shè)的形勢(shì)發(fā)展，不斷摸索探尋反腐倡廉的規(guī)律和特點(diǎn)，加大創(chuàng)新力度，提升懲防體系建設(shè)水平。一是用創(chuàng)新的手段夯實(shí)反腐倡廉基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)教育的實(shí)效，充分調(diào)配人力資源、歷史文化資源、教育設(shè)施資源，創(chuàng)建了以廉政網(wǎng)、廉政文化長(zhǎng)廊、《清流》刊物、《清荷搖曳》讀本為主要載體的反腐倡廉宣傳陣地，積極開(kāi)展讀書思廉、黨課講廉、歌曲頌廉、案例警廉、任前考廉、典型促廉等活動(dòng)，打牢黨員干部拒腐防變的思想基石。大力開(kāi)展農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，建立了縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，健全了村務(wù)公開(kāi)、村民民主議事決策、村財(cái)鄉(xiāng)代理等制度，建設(shè)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)招投標(biāo)中心、集中辦事大廳、群眾訴求中心等設(shè)施，規(guī)范了對(duì)鄉(xiāng)、村兩級(jí)人、事、財(cái)權(quán)的監(jiān)督。二是用創(chuàng)新的思路謀劃懲防體系建設(shè)。在大力懲治腐敗的同時(shí)，把工作重點(diǎn)放在了源頭治理方面，積極開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)容易出現(xiàn)腐敗問(wèn)題的財(cái)務(wù)管理方式、公務(wù)用車、通訊費(fèi)、中介機(jī)構(gòu)管理、效能建設(shè)等內(nèi)容廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)，出臺(tái)了相應(yīng)的規(guī)定。全面推廣國(guó)庫(kù)集中收付制、“一把手”不分管財(cái)務(wù)制、“三重一大”集體訣議制等源頭防腐措施，細(xì)化了對(duì)工程招投標(biāo)、項(xiàng)目建設(shè)等管理要求，從根本上鏟除腐敗滋生的土壤環(huán)境。三是用創(chuàng)新的眼光破解難題。由縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局大力推動(dòng)，財(cái)政局、發(fā)改委、建設(shè)局、國(guó)土局、林業(yè)局、信用聯(lián)社等相關(guān)部門全力配合，共投資200多萬(wàn)元，將行政服務(wù)中心、招投標(biāo)交易中心、國(guó)庫(kù)集中收付核算中心、房地產(chǎn)稅費(fèi)一體化征管中心和林業(yè)產(chǎn)權(quán)交易中心五個(gè)中心合為一體，與政務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)廊結(jié)合，打造起“陽(yáng)光政務(wù)超市”，實(shí)行集中服務(wù)、集中審批、集中監(jiān)管和電子監(jiān)察，實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)辦事的更加公開(kāi)透明、更加優(yōu)質(zhì)高效，也有效地防范了審批中容易出現(xiàn)的腐敗問(wèn)題。

四是樹立良好的作風(fēng)，塑造嚴(yán)格自律的品質(zhì)。打鐵先得自身硬，良好的作風(fēng)是紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的前提要求和基本保證。縣紀(jì)委不斷強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部的作風(fēng)建設(shè)，帶頭做清正廉潔的表率，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。一是嚴(yán)格對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的紀(jì)律要求。每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍時(shí)，都由縣紀(jì)委書記或副書記對(duì)其進(jìn)行談話，指出紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的特殊性，明確對(duì)其的紀(jì)律要求?？h紀(jì)委在制定機(jī)關(guān)管理制度之外，還特別制定了保密紀(jì)律、辦案紀(jì)律、計(jì)算機(jī)使用管理紀(jì)律等，強(qiáng)化管理?？h紀(jì)委為機(jī)關(guān)電話全部制作了廉政彩鈴，把省“十個(gè)嚴(yán)禁”制作成干部的身份牌，擺在干部的辦公桌上，時(shí)刻提醒干部。此外，縣紀(jì)委還嚴(yán)肅辦案程序，要求每名紀(jì)檢監(jiān)察干部參與執(zhí)法考試，在執(zhí)法辦案時(shí)依法出示執(zhí)法證，憑證執(zhí)法。二是營(yíng)造公開(kāi)透明的機(jī)關(guān)風(fēng)氣?？h紀(jì)委的各項(xiàng)工作，除有特殊保密要求的外，都及時(shí)在機(jī)關(guān)干部間進(jìn)行通氣、公開(kāi)。制定了常委會(huì)議事規(guī)則，重大事項(xiàng)一律由紀(jì)委常委會(huì)研究決定，干部的提名一律經(jīng)過(guò)全體干部投票征求意見(jiàn)。機(jī)關(guān)每年召開(kāi)一次以上專題民主生活會(huì)，大家相互指出缺點(diǎn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。每年向全縣各單位和社會(huì)群眾發(fā)出征求意見(jiàn)函，如今年就發(fā)送征求意見(jiàn)函1000余份，收集意見(jiàn)和建議26條，已整改落實(shí)24條。三是積極引進(jìn)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部的監(jiān)督。縣紀(jì)委專門在社會(huì)上聘請(qǐng)了5名特邀監(jiān)察員，請(qǐng)他們對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、干部的言行和作風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。每年邀請(qǐng)審計(jì)局對(duì)紀(jì)檢機(jī)關(guān)進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督；今年5月，縣紀(jì)委還將因歷史問(wèn)題而一直由機(jī)關(guān)自行管理的財(cái)務(wù)移交至縣會(huì)計(jì)中心管理，主動(dòng)接受財(cái)政監(jiān)督。對(duì)不適合紀(jì)檢監(jiān)察崗位的干部，縣紀(jì)委堅(jiān)決予以調(diào)離隊(duì)伍，對(duì)違紀(jì)違法的紀(jì)檢監(jiān)察干部，縣紀(jì)委毫不手軟，嚴(yán)肅處理。去年縣紀(jì)委對(duì)一名縣直紀(jì)檢監(jiān)察干部生活作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了從重從快從嚴(yán)查處，給予其撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分，將其清除出紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。

五是堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，塑造親近群眾的品質(zhì)?？h紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部始終把群眾的意見(jiàn)和要求作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為衡量工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步密切與群眾的聯(lián)系，樹立起紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的形象。一是積極配合有關(guān)部門解決各類民生問(wèn)題。深入開(kāi)展糾風(fēng)工作，狠剎損害群眾利益的不正之風(fēng)。對(duì)涉及民生的城市低保、農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房等政策執(zhí)行過(guò)程全程監(jiān)督，對(duì)農(nóng)村退耕還林、良種補(bǔ)貼發(fā)放、農(nóng)村水利資金項(xiàng)目等每年進(jìn)行一次專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)察，確保群眾利益不受損害。今年來(lái)，針對(duì)“看病貴”問(wèn)題，縣紀(jì)委對(duì)全縣衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)行了一次時(shí)間長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的大規(guī)模專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)察，對(duì)所有的公辦醫(yī)院收費(fèi)情況全部進(jìn)行了一次梳理，糾正了各醫(yī)院普遍存在的藥價(jià)虛高等問(wèn)題，深受群眾歡迎。二是努力為群眾致富出謀劃策。以省紀(jì)委尚勇書記掛點(diǎn)縣東陂鎮(zhèn)江背村為帶動(dòng)，深入開(kāi)展了“紀(jì)檢監(jiān)察干部下農(nóng)村，群眾貼心人送清風(fēng)”活動(dòng)，全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部每人掛點(diǎn)一個(gè)村，與農(nóng)民交朋友、同勞動(dòng)，千方百計(jì)帶領(lǐng)群眾致富?？h紀(jì)委幫助掛點(diǎn)的棠陰鎮(zhèn)大嵐村大力發(fā)展水稻制種、太空白蓮等產(chǎn)業(yè)；東陂鎮(zhèn)紀(jì)委幫助掛點(diǎn)的管坊村大力發(fā)展食用菌等產(chǎn)業(yè)；圳口鄉(xiāng)紀(jì)委幫助各村大力發(fā)展煙葉、柑桔等產(chǎn)業(yè)，均取得了明顯的成效，帶動(dòng)了一大批群眾致富。三是不斷發(fā)揚(yáng)干部與群眾的魚水情。縣紀(jì)委設(shè)立“廉政助學(xué)基金”，在紀(jì)檢監(jiān)察干部中開(kāi)展“廉政助學(xué)一日捐”活動(dòng)，首批捐款活動(dòng)募得資金10320元，全部用于對(duì)棠陰鎮(zhèn)部分品學(xué)兼優(yōu)但家境困難的學(xué)生進(jìn)行資助?？h紀(jì)委還成立了由12名青年干部組成的“應(yīng)急小分隊(duì)”，在防范地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)等工作中，縣紀(jì)委的應(yīng)急小分隊(duì)一直沖鋒在前，發(fā)揮了重要的作用。如今年3月二都鎮(zhèn)、中港鄉(xiāng)發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，縣紀(jì)委應(yīng)急小分隊(duì)參與救火，通宵達(dá)旦在山上與火魔作斗爭(zhēng)，贏得了社會(huì)贊譽(yù)?？h紀(jì)檢監(jiān)察干部還在農(nóng)忙時(shí)自帶飯菜幫助勞動(dòng)力緊缺的農(nóng)戶插秧、收割，與農(nóng)民朋友結(jié)下了深厚的友誼。此外，紀(jì)檢干部多次參與植樹、鏟雪、掃地等公益活動(dòng)，僅義務(wù)獻(xiàn)血就達(dá)15人次，塑造了親民愛(ài)民為民惠民的良好形象。

紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)的不斷加強(qiáng)，為全縣的反腐倡廉建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。去年以來(lái)我縣有2名紀(jì)檢監(jiān)察干部分別獲得省紀(jì)委頒發(fā)的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，1名干部的先進(jìn)典型事跡拍成電視紀(jì)錄片在市電視臺(tái)播出；近7年中，縣紀(jì)委5次被評(píng)為全市紀(jì)檢監(jiān)察工作目標(biāo)管理考評(píng)綜合先進(jìn)單位，案件審理、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)等多個(gè)單項(xiàng)工作分別獲得省、市紀(jì)委的肯定和推廣，有力地推動(dòng)了全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷深入開(kāi)展。

第三篇：紀(jì)委塑造五種品質(zhì)調(diào)查報(bào)告

紀(jì)委塑造五種品質(zhì)調(diào)查報(bào)告

一、全面提升政治修養(yǎng)，塑造銳意進(jìn)取的品質(zhì)?？h紀(jì)委始終把加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的思想建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷強(qiáng)化干部的政治理論學(xué)習(xí)，樹正心態(tài)，提升士氣，增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的干事活力。一是始終堅(jiān)持每周一學(xué)。縣紀(jì)委機(jī)關(guān)連續(xù)多年來(lái)堅(jiān)持利用每周的周一上午進(jìn)行學(xué)習(xí)，從最初的學(xué)思想政治理論、學(xué)辦案條例條規(guī)，發(fā)展到現(xiàn)在每名干部就自己有興趣、有探討的課題輪流講課，學(xué)習(xí)形式有了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)效果有了明顯的提高?？h紀(jì)委還加大了對(duì)學(xué)習(xí)的投入，近年來(lái)先后投資4萬(wàn)余元購(gòu)買業(yè)務(wù)書籍光盤，擠出一間辦公室用于建設(shè)專門的廉政圖書室；投資2萬(wàn)余元購(gòu)買了投影機(jī)、音響等學(xué)習(xí)設(shè)備；投資1萬(wàn)余元在機(jī)關(guān)置放了多幅廉政公益廣告、廉政書畫；投資10余萬(wàn)元用于對(duì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從而在機(jī)關(guān)中營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二是加強(qiáng)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部流動(dòng)的管理。加大干部隊(duì)伍的流動(dòng)速度，近年來(lái)，先后向全縣黨政重要崗位輸送了10余名優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部，機(jī)關(guān)中層干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，創(chuàng)造“有為就有位”的用人環(huán)境。同時(shí)嚴(yán)格把好干部隊(duì)伍的入口關(guān)，全縣各單位紀(jì)檢監(jiān)察干部的選拔任用全部必須經(jīng)過(guò)縣紀(jì)委考察同意，堅(jiān)持把政治素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、工作肯干、作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀同志選拔進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍，使紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的整體素質(zhì)始終保持在一個(gè)較高的水平。三是制定了靈活有效的激勵(lì)機(jī)制。縣紀(jì)委把機(jī)關(guān)干部分成三個(gè)大組，各由一名副書記分管，辦案、執(zhí)法監(jiān)察、宣傳報(bào)道、調(diào)查研究等業(yè)務(wù)工作細(xì)化分解到各辦案組，年終根據(jù)工作完成情況打分評(píng)比，對(duì)工作優(yōu)秀的予以鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng)，對(duì)工作落后的予以批評(píng)和鞭策，從而促使大家相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，機(jī)關(guān)呈現(xiàn)出一派你追我趕、熱火朝天的干事面貌。

二是堅(jiān)持以查辦案件為中心，塑造正氣凜然的品質(zhì)。辦案是紀(jì)檢監(jiān)察工作的中心環(huán)節(jié)，也是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)履行監(jiān)督職責(zé)、開(kāi)展反腐斗爭(zhēng)的重要途徑?？h紀(jì)委把提高辦案能力作為紀(jì)檢監(jiān)察干部最主要的業(yè)務(wù)能力來(lái)抓，用高素質(zhì)干部辦案，在辦案中培養(yǎng)高素質(zhì)干部。一是提供優(yōu)越的辦案環(huán)境。理順辦案機(jī)制，縣紀(jì)委及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全縣的辦案工作予以最大程度的支持，對(duì)辦案中的用車、出差、工作餐等物質(zhì)條件予以充分滿足，對(duì)辦案中遇到的外來(lái)阻力和干涉力量由縣紀(jì)委書記出面協(xié)調(diào)，使辦案人員始終處在一個(gè)寬松、能作為的辦案環(huán)境下。在辦公條件上，縣紀(jì)委在干部人手緊缺的情況下，優(yōu)先為辦案科室配齊配強(qiáng)干部；在機(jī)關(guān)專門空出兩間辦公室，分別用于信訪接待和辦案談話；為辦案室配備了人手一臺(tái)電腦，以及打印機(jī)、空調(diào)等辦公設(shè)備，有力地促進(jìn)了辦案工作的開(kāi)展。二是不斷提高干部辦案水平?？h紀(jì)委建立了辦案人才庫(kù)，對(duì)全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部中在案件查處方面有一技之長(zhǎng)的干部進(jìn)行了摸底登記，由縣紀(jì)委統(tǒng)一調(diào)配使用。每年舉辦一次以上案件查處工作培訓(xùn)班，如今年3月請(qǐng)到原省紀(jì)委常委、監(jiān)察廳副廳長(zhǎng)范勁松給全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部傳授了辦案經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)掘和鍛煉辦案人才，今年來(lái)，縣紀(jì)委選派了2名干部參與市紀(jì)委辦案，學(xué)習(xí)了市紀(jì)委先進(jìn)的案件調(diào)查方式、證據(jù)的完善固定、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)與各執(zhí)法執(zhí)政機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)配合等內(nèi)容，為全縣案件查處工作帶來(lái)了新鮮的視野?？h紀(jì)委還從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位的紀(jì)檢監(jiān)察干部中抽取5名干部進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，由機(jī)關(guān)辦案老手帶領(lǐng)他們辦案，不斷培養(yǎng)辦案人員的新生力量。三是主動(dòng)拓寬案源，積極查辦大案要案。近年來(lái)先后開(kāi)設(shè)了007郵箱舉報(bào)、手機(jī)短信舉報(bào)、網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)等多種舉報(bào)方式，以多種渠道滿足群眾的舉報(bào)訴求。善于從群眾的反映中梳理排查案件線索，提高成案率。今年以來(lái)，縣紀(jì)委在縣委的支持下，集中優(yōu)勢(shì)力量，先后立案查處了2名局長(zhǎng)、1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)等重量級(jí)的正科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，有力地推動(dòng)了全縣反腐敗斗爭(zhēng)的深入開(kāi)展，在全縣干部群眾中贏得了廣泛的贊譽(yù)。

三是積極探索反腐倡廉規(guī)律，塑造敢于創(chuàng)新的品質(zhì)。創(chuàng)新是我們黨開(kāi)展反腐倡廉建設(shè)的生命所在。近年來(lái)，縣紀(jì)委緊貼反腐倡廉建設(shè)的形勢(shì)發(fā)展，不斷摸索探尋反腐倡廉的規(guī)律和特點(diǎn)，加大創(chuàng)新力度，提升懲防體系建設(shè)水平。一是用創(chuàng)新的手段夯實(shí)反腐倡廉基礎(chǔ)。不斷加強(qiáng)教育的實(shí)效，充分調(diào)配人力資源、歷史文化資源、教育設(shè)施資源，創(chuàng)建了以廉政網(wǎng)、廉政文化長(zhǎng)廊、《清流》刊物、《清荷搖曳》讀本為主要載體的反腐倡廉宣傳陣地，積極開(kāi)展讀書思廉、黨課講廉、歌曲頌廉、案例警廉、任前考廉、典型促廉等活動(dòng)，打牢黨員干部拒腐防變的思想基石。大力開(kāi)展農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，建立了縣、鄉(xiāng)、村、組四級(jí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，健全了村務(wù)公開(kāi)、村民民主議事決策、村財(cái)鄉(xiāng)代理等制度，建設(shè)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)招投標(biāo)中心、集中辦事大廳、群眾訴求中心等設(shè)施，規(guī)范了對(duì)鄉(xiāng)、村兩級(jí)人、事、財(cái)權(quán)的監(jiān)督。二是用創(chuàng)新的思路謀劃懲防體系建設(shè)。在大力懲治腐敗的同時(shí)，把工作重點(diǎn)放在了源頭治理方面，積極開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)容易出現(xiàn)腐敗問(wèn)題的財(cái)務(wù)管理方式、公務(wù)用車、通訊費(fèi)、中介機(jī)構(gòu)管理、效能建設(shè)等內(nèi)容廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)，出臺(tái)了相應(yīng)的規(guī)定。全面推廣國(guó)庫(kù)集中收付制、“一把手”不分管財(cái)務(wù)制、“三重一大”集體訣議制等源頭防腐措施，細(xì)化了對(duì)工程招投標(biāo)、項(xiàng)目建設(shè)等管理要求，從根本上鏟除腐敗滋生的土壤環(huán)境。三是用創(chuàng)新的眼光破解難題。由縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局大力推動(dòng)，財(cái)政局、發(fā)改委、建設(shè)局、國(guó)土局、林業(yè)局、信用聯(lián)社等相關(guān)部門全力配合，共投資200多萬(wàn)元，將行政服務(wù)中心、招投標(biāo)交易中心、國(guó)庫(kù)集中收付核算中心、房地產(chǎn)稅費(fèi)一體化征管中心和林業(yè)產(chǎn)權(quán)交易中心五個(gè)中心合為一體，與政務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)廊結(jié)合，打造起“陽(yáng)光政務(wù)超市”，實(shí)行集中服務(wù)、集中審批、集中監(jiān)管和電子監(jiān)察，實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)辦事的更加公開(kāi)透明、更加優(yōu)質(zhì)高效，也有效地防范了審批中容易出現(xiàn)的腐敗問(wèn)題。

四是樹立良好的作風(fēng)，塑造嚴(yán)格自律的品質(zhì)。打鐵先得自身硬，良好的作風(fēng)是紀(jì)檢監(jiān)察干部執(zhí)紀(jì)執(zhí)法的前提要求和基本保證?？h紀(jì)委不斷強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)察干部的作風(fēng)建設(shè)，帶頭做清正廉潔的表率，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。一是嚴(yán)格對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部的紀(jì)律要求。每個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)入紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍時(shí)，都由縣紀(jì)委書記或副書記對(duì)其進(jìn)行談話，指出紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍的特殊性，明確對(duì)其的紀(jì)律要求?？h紀(jì)委在制定機(jī)關(guān)管理制度之外，還特別制定了保密紀(jì)律、辦案紀(jì)律、計(jì)算機(jī)使用管理紀(jì)律等，強(qiáng)化管理?？h紀(jì)委為機(jī)關(guān)電話全部制作了廉政彩鈴，把省“十個(gè)嚴(yán)禁”制作成干部的身份牌，擺在干部的辦公桌上，時(shí)刻提醒干部。此外，縣紀(jì)委還嚴(yán)肅辦案程序，要求每名紀(jì)檢監(jiān)察干部參與執(zhí)法考試，在執(zhí)法辦案時(shí)依法出示執(zhí)法證，憑證執(zhí)法。二是營(yíng)造公開(kāi)透明的機(jī)關(guān)風(fēng)氣。縣紀(jì)委的各項(xiàng)工作，除有特殊保密要求的外，都及時(shí)在機(jī)關(guān)干部間進(jìn)行通氣、公開(kāi)。制定了常委會(huì)議事規(guī)則，重大事項(xiàng)一律由紀(jì)委常委會(huì)研究決定，干部的提名一律經(jīng)過(guò)全體干部投票征求意見(jiàn)。機(jī)關(guān)每年召開(kāi)一次以上專題民主生活會(huì)，大家相互指出缺點(diǎn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。每年向全縣各單位和社會(huì)群眾發(fā)出征求意見(jiàn)函，如今年就發(fā)送征求意見(jiàn)函1000余份，收集意見(jiàn)和建議26條，已整改落實(shí)24條。三是積極引進(jìn)對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部的監(jiān)督。縣紀(jì)委專門在社會(huì)上聘請(qǐng)了5名特邀監(jiān)察員，請(qǐng)他們對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)、干部的言行和作風(fēng)進(jìn)行監(jiān)督。每年邀請(qǐng)審計(jì)局對(duì)紀(jì)檢機(jī)關(guān)進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督；今年5月，縣紀(jì)委還將因歷史問(wèn)題而一直由機(jī)關(guān)自行管理的財(cái)務(wù)移交至縣會(huì)計(jì)中心管理，主動(dòng)接受財(cái)政監(jiān)督。對(duì)不適合紀(jì)檢監(jiān)察崗位的干部，縣紀(jì)委堅(jiān)決予以調(diào)離隊(duì)伍，對(duì)違紀(jì)違法的紀(jì)檢監(jiān)察干部，縣紀(jì)委毫不手軟，嚴(yán)肅處理。去年縣紀(jì)委對(duì)一名縣直紀(jì)檢監(jiān)察干部生活作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了從重從快從嚴(yán)查處，給予其撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分，將其清除出紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍。

五是堅(jiān)決維護(hù)群眾利益，塑造親近群眾的品質(zhì)。縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和干部始終把群眾的意見(jiàn)和要求作為紀(jì)檢監(jiān)察工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為衡量工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步密切與群眾的聯(lián)系，樹立起紀(jì)檢監(jiān)察干部可親、可信、可敬的形象。一是積極配合有關(guān)部門解決各類民生問(wèn)題。深入開(kāi)展糾風(fēng)工作，狠剎損害群眾利益的不正之風(fēng)。對(duì)涉及民生的城市低保、農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)適用房、廉租房等政策執(zhí)行過(guò)程全程監(jiān)督，對(duì)農(nóng)村退耕還林、良種補(bǔ)貼發(fā)放、農(nóng)村水利資金項(xiàng)目等每年進(jìn)行一次專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)察，確保群眾利益不受損害。今年來(lái)，針對(duì)“看病貴”問(wèn)題，縣紀(jì)委對(duì)全縣衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)行了一次時(shí)間長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的大規(guī)模專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)察，對(duì)所有的公辦醫(yī)院收費(fèi)情況全部進(jìn)行了一次梳理，糾正了各醫(yī)院普遍存在的藥價(jià)虛高等問(wèn)題，深受群眾歡迎。二是努力為群眾致富出謀劃策。以省紀(jì)委尚勇書記掛點(diǎn)縣東陂鎮(zhèn)江背村為帶動(dòng)，深入開(kāi)展了“紀(jì)檢監(jiān)察干部下農(nóng)村，群眾貼心人送清風(fēng)”活動(dòng)，全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部每人掛點(diǎn)一個(gè)村，與農(nóng)民交朋友、同勞動(dòng)，千方百計(jì)帶領(lǐng)群眾致富。縣紀(jì)委幫助掛點(diǎn)的棠陰鎮(zhèn)大嵐村大力發(fā)展水稻制種、太空白蓮等產(chǎn)業(yè)；東陂鎮(zhèn)紀(jì)委幫助掛點(diǎn)的管坊村大力發(fā)展食用菌等產(chǎn)業(yè)；圳口鄉(xiāng)紀(jì)委幫助各村大力發(fā)展煙葉、柑桔等產(chǎn)業(yè)，均取得了明顯的成效，帶動(dòng)了一大批群眾致富。三是不斷發(fā)揚(yáng)干部與群眾的魚水情?？h紀(jì)委設(shè)立“廉政助學(xué)基金”，在紀(jì)檢監(jiān)察干部中開(kāi)展“廉政助學(xué)一日捐”活動(dòng)，首批捐款活動(dòng)募得資金10320元，全部用于對(duì)棠陰鎮(zhèn)部分品學(xué)兼優(yōu)但家境困難的學(xué)生進(jìn)行資助。縣紀(jì)委還成立了由12名青年干部組成的“應(yīng)急小分隊(duì)”，在防范地質(zhì)災(zāi)害、森林火災(zāi)、抗洪搶險(xiǎn)等工作中，縣紀(jì)委的應(yīng)急小分隊(duì)一直沖鋒在前，發(fā)揮了重要的作用。如今年3月二都鎮(zhèn)、中港鄉(xiāng)發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，縣紀(jì)委應(yīng)急小分隊(duì)參與救火，通宵達(dá)旦在山上與火魔作斗爭(zhēng)，贏得了社會(huì)贊譽(yù)?？h紀(jì)檢監(jiān)察干部還在農(nóng)忙時(shí)自帶飯菜幫助勞動(dòng)力緊缺的農(nóng)戶插秧、收割，與農(nóng)民朋友結(jié)下了深厚的友誼。此外，紀(jì)檢干部多次參與植樹、鏟雪、掃地等公益活動(dòng)，僅義務(wù)獻(xiàn)血就達(dá)15人次，塑造了親民愛(ài)民為民惠民的良好形象。

紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍建設(shè)的不斷加強(qiáng)，為全縣的反腐倡廉建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。去年以來(lái)我縣有2名紀(jì)檢監(jiān)察干部分別獲得省紀(jì)委頒發(fā)的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，1名干部的先進(jìn)典型事跡拍成電視紀(jì)錄片在市電視臺(tái)播出；近7年中，縣紀(jì)委5次被評(píng)為全市紀(jì)檢監(jiān)察工作目標(biāo)管理考評(píng)綜合先進(jìn)單位，案件審理、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能建設(shè)等多個(gè)單項(xiàng)工作分別獲得省、市紀(jì)委的肯定和推廣，有力地推動(dòng)了全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷深入開(kāi)展。

第四篇：品質(zhì)教師之我見(jiàn)

品質(zhì)教師之我見(jiàn)

西樵教育打造著一條璀璨的光環(huán)，照亮著西樵教育人的不懈追求和努力風(fēng)向標(biāo)，它就是——樵山教育，有為品質(zhì)。有為是一種符號(hào)和精神，是引領(lǐng)我們努力向前的燈塔，品質(zhì)是品位和質(zhì)量是一種綜合能力的彰顯是我們追逐的港灣。

樵山教育有為品質(zhì)囊括的內(nèi)容頗多。下面我對(duì)品質(zhì)教師，淺談我的見(jiàn)解：曾記得胡錦濤書記說(shuō)過(guò)：“教師是人類文明的傳承者，推動(dòng)事業(yè)又好又快的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，教師是關(guān)鍵，沒(méi)有高水平的教師隊(duì)伍就沒(méi)有高水平的教育?！笨梢?jiàn)教師在教育中所起的作用并非渺小，所以我們要打造品質(zhì)教師，辦人民滿意的教育是個(gè)重大的任務(wù)。

要鑄造品質(zhì)教師我覺(jué)得應(yīng)該至少具有以下的基本素質(zhì);一是過(guò)硬的政治思想素質(zhì)。教師是為人師表的神圣職業(yè)，如果沒(méi)有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)的話，就很難積極正確地教育和影響身邊的學(xué)生，那樣所有的過(guò)程都只是空中樓閣。二是高尚的職業(yè)道德。要求我們的教師要以學(xué)生為本，全身心的無(wú)怨無(wú)悔地把自己的青春和智慧獻(xiàn)給學(xué)生和教育事業(yè)。三是濃厚的人文素質(zhì)。教師的人文素質(zhì)是指教師所具有的人文精神以及反映教師思想道德，心理素質(zhì)，思維模式等的綜合體現(xiàn)要求都要良好。四是厚實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教師教育教學(xué)的組織能力、表達(dá)能力、科研能力和創(chuàng)新能力都要扎實(shí)，成為學(xué)生科學(xué)知識(shí)的啟蒙者，人文素質(zhì)的引導(dǎo)者，和優(yōu)秀古今中外知識(shí)的傳播者。

所謂品質(zhì)要講求品位和質(zhì)量。要做品質(zhì)教師，首先得提高我們教師的素質(zhì)，從教師的思想上著手，提高教師自身的認(rèn)識(shí)。提升教師強(qiáng)烈的事業(yè)心、崇高的責(zé)任心、良好的師德修養(yǎng)是做好教育教學(xué)工作的必要前提，也是教師本人不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在，所以我們要堅(jiān)持以德治校，把師資建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)和教育行政管理緊密結(jié)合起來(lái)抓。打造品質(zhì)教師隊(duì)伍。改進(jìn)教師作風(fēng)，建設(shè)愛(ài)心深厚，業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。對(duì)于我們民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)更是十分迫切，教師來(lái)自五湖四海，責(zé)任心和凝聚力都欠濃厚。因此，我們要堅(jiān)持以人為本的管理思想，以目標(biāo)為導(dǎo)向增強(qiáng)教師的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心和戰(zhàn)斗力使“校興我興，校榮我榮”在全體教師中形成共識(shí)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源泉一起干事業(yè)。其次，要發(fā)揮表率作用，尤其是校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師樹立好良好的榜樣示范作用，這就是常說(shuō)火車跑得快，全靠車頭帶的道理，注重人文關(guān)懷和情感交流，增強(qiáng)集體向心力形成同甘共苦，共創(chuàng)造事業(yè)的優(yōu)良氛圍。再次，對(duì)青年教師在政治上業(yè)務(wù)上關(guān)心和指導(dǎo)，搭建舞臺(tái)為他們提供展示自己才華的機(jī)遇在實(shí)踐中提升自我，讓全校教師心往一處想，勁往一處使，讓學(xué)校的教育邁上一個(gè)更高的臺(tái)階！最后，要不斷學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)交給學(xué)生一碗水，自己必須擁有一桶水，一江水或長(zhǎng)流水爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型，研究型，創(chuàng)新型的教師。向品質(zhì)教師奮斗。

教師是學(xué)校賴以生存的寶貴資源，是學(xué)校管理的主體，教師素質(zhì)的高低會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)聲譽(yù)，辦學(xué)提前，學(xué)校管理的內(nèi)容是前頭萬(wàn)緒的，但是真諦只有一個(gè)那就是打造品質(zhì)教師讓廣大教師人盡其力、人盡其才、人盡其心共創(chuàng)一個(gè)教育家園，讓教育事業(yè)蒸蒸日上，締造品質(zhì)教師是教育道路的驛站和必需！

第五篇：教師的五種境界

近段時(shí)間我讀了萬(wàn)瑋老師《教師的五種境界》，萬(wàn)瑋老師是著名數(shù)學(xué)教師、班主任，現(xiàn)為上海市平和雙語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，其著作《班主任兵法》深受讀者喜愛(ài)。我讀過(guò)后結(jié)合自己這些年從教的經(jīng)歷，回顧了一遍，根據(jù)我對(duì)教師職業(yè)的理解，將我的經(jīng)歷也劃分成五個(gè)不同的階段。第一個(gè)階段：教知識(shí)

我初上講臺(tái)時(shí)，教初中數(shù)學(xué)。我滿腦子想的都是教材教法，想著怎么樣把每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)。教學(xué)目標(biāo)是什么？教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么？如何引入？如何設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練？單元測(cè)試結(jié)果出來(lái)后，學(xué)生成績(jī)?nèi)l(xiāng)名列前茅我就歡欣鼓舞，平均分不佳就急火攻心，然后花更多的時(shí)間去練習(xí)、講解。那時(shí)候，初三有兩個(gè)班，我教的是乙班，另一個(gè)班是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的中年女教師，我使出渾身解數(shù)，所教班級(jí)的平均分居然與她的班級(jí)不相上下，算是初步站穩(wěn)腳跟，那時(shí)的經(jīng)驗(yàn)是“題海戰(zhàn)，時(shí)間纏，早結(jié)束功課多復(fù)習(xí)幾遍”。第二個(gè)階段：教方法

教了幾年后，我逐漸把關(guān)注點(diǎn)從教轉(zhuǎn)移到學(xué)生的學(xué)。同樣在一個(gè)課堂里聽(tīng)課，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果卻迥異。于是我開(kāi)始嘗試?yán)斫鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，把自己放到學(xué)生的位置上，想象他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)會(huì)遇到什么問(wèn)題。我領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育是完全不同的兩個(gè)領(lǐng)域，自己學(xué)到的那些數(shù)學(xué)知識(shí)并不能保證我成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

在這個(gè)階段，我逐漸減少自己講課的比重，而留給學(xué)生更多的時(shí)間去預(yù)習(xí)、探究、糾錯(cuò)乃至請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講題?？傊磺心軌蛱岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)效果的方法我都愿意去嘗試。這一階段的成果是，我教得不累，基本上不需要再占用數(shù)學(xué)課之外的時(shí)間，學(xué)生成績(jī)卻維持在較高的水平。我從1987年-2001年在初中十四年，教了十二年畢業(yè)班，數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列全縣前茅。第三個(gè)階段：教狀態(tài)

2001年我到了輝縣市高級(jí)中學(xué)，對(duì)我這個(gè)沒(méi)上過(guò)高中的中師畢業(yè)的教師是一個(gè)挑戰(zhàn)，盡管我把高中的教材提前進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但高中數(shù)學(xué)知識(shí)的外延太多了，起初兩年我是被動(dòng)地學(xué)知識(shí)教知識(shí)，兩年后，我逐漸把握了教材，同時(shí)深深地感受到數(shù)學(xué)思想和方法的重要，在每節(jié)課中提煉思想、總結(jié)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力。再后來(lái)，我注意到一個(gè)現(xiàn)象，那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，哪怕數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力并不突出，但通常都態(tài)度端正、學(xué)習(xí)認(rèn)真；而那些看起來(lái)很聰明的學(xué)生，如果學(xué)習(xí)馬虎，成績(jī)就很可能不理想。有時(shí)候，你準(zhǔn)備了一節(jié)課，設(shè)計(jì)很精彩，課上得也很順利，為學(xué)生鋪設(shè)的路徑很巧妙，可有些學(xué)生根本就沒(méi)聽(tīng)，對(duì)他來(lái)說(shuō)效果等于零。于是，我開(kāi)始用更多的時(shí)間去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的興趣、意志，判斷哪些學(xué)生是真心喜愛(ài)學(xué)習(xí)，哪些是在被動(dòng)應(yīng)付，哪些學(xué)生悟性強(qiáng)，哪些學(xué)生雖然勤奮卻學(xué)得吃力。在課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)不理想時(shí)甚至?xí)Ｏ聛?lái)給學(xué)生講一個(gè)小故事以集中他們的注意力。課后也更加頻繁地與學(xué)生談心、溝通，對(duì)學(xué)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。在我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)基本上與其學(xué)習(xí)狀態(tài)成正比后，我便更執(zhí)著于發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力，而慢慢放棄外在的推、拉乃至拖、拽，也變得更加有耐心。第四個(gè)階段：教人生

在前面三個(gè)階段奮斗了近二十年后，我到了六中復(fù)習(xí)班，我的教育視野有一天突然打開(kāi)?；仡欁约阂酝呐?，總還是離不開(kāi)分?jǐn)?shù)二字。無(wú)論是關(guān)注知識(shí)、方法還是狀態(tài)，最終的目標(biāo)還是指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)。要完成這樣一種頓悟并不容易，我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的漸悟過(guò)程。我?guī)н^(guò)的學(xué)生在工作之后回學(xué)校看望我，聊到他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的、哪些是沒(méi)有用的，在那一刻我豁然開(kāi)朗。我作為老師，看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時(shí)候，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績(jī)付出了那么多努力到底有什么意義。當(dāng)我將視野從學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大到他們的興趣、氣質(zhì)、品性之后，教育的世界就更加寬廣了。這個(gè)時(shí)候，我要努力成為一名真正的教育工作者。第五個(gè)階段：教自己

2011年，（六中）到山東昌樂(lè)二中參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)始了解并接觸課改，我認(rèn)真讀了昌樂(lè)二中一位班主任徐振升的書《卓越的秘密》，并認(rèn)真做了筆記，這本書里有昌樂(lè)二中“271”教學(xué)模式和小組構(gòu)建評(píng)價(jià)具體操作的內(nèi)容，這些做法更適合初中。我回到初中后郭校長(zhǎng)堅(jiān)定的課改決心，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神讓我深受感動(dòng)，郭校長(zhǎng)曾在例會(huì)上說(shuō)：“課改沒(méi)有錯(cuò)，如果因?yàn)檎n改耽誤了學(xué)生的成績(jī)影響了學(xué)校的聲譽(yù)，我會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)辭職的”，這種課改的決心和勇氣，激勵(lì)著大家不斷地去探索進(jìn)取，改變課堂，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，相信學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，課堂氣氛活躍了，教學(xué)成績(jī)提高了。

教師的職責(zé)不僅是教書，還要育人。我也的確朝著育人的目標(biāo)努力了好多年。我現(xiàn)在教的是《國(guó)學(xué)》，在做人這件事上，我慢慢意識(shí)到教師相對(duì)于一些學(xué)生，沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言，學(xué)生的心靈更為單純，品格更為高尚，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至?xí)詰M形穢。與其教學(xué)生，還不如教自己。桃李不言，下自成蹊。教育不是說(shuō)教，而是影響，是感染，是熏陶。教師這個(gè)職業(yè)不是教，而是學(xué)，教師自己首先要成為終身學(xué)習(xí)者。教師是在教自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越清晰，才能更好地悅納自己，進(jìn)而在工作中將自己最好的一面展示出來(lái)，讓包括學(xué)生在內(nèi)的所有人遇見(jiàn)更好的自己。教師不僅要提高自己的修養(yǎng)，還要不斷地更新理念，學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能適應(yīng)學(xué)生的需要。這五個(gè)階段從知識(shí)、方法、態(tài)度、學(xué)生到自身，由教學(xué)到教育，學(xué)校教育、育人為本，提高學(xué)生素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，即使學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校他們也能像灰姑娘那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、仁慈、善良。輝縣人的素質(zhì)才能不斷提高，我們這座縣城才會(huì)變得越來(lái)越美麗，這也許是打造輝縣教育升級(jí)版的一部分。