第一篇：紅楓二小環(huán)境保護(hù)計(jì)劃總結(jié)

紅楓二小環(huán)境教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我校堅(jiān)持和發(fā)展“以德育活動(dòng)為主線(xiàn)，結(jié)合文明行為，勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境教育素養(yǎng)”的環(huán)境教育特色，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，使全校師生牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，全面促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）積極建立環(huán)境教育的、規(guī)范制度，把促進(jìn)環(huán)保意識(shí)提高和實(shí)施環(huán)保行為貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)之中。

（二）培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)境教育意識(shí)和理論水平的教師 隊(duì)伍，充分利用先進(jìn)電教媒體和網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)地結(jié)合學(xué)科和年級(jí)的特點(diǎn) 開(kāi)展環(huán)境教育，加強(qiáng)環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)境教育融于 各學(xué)科教育之中。

（三）全面動(dòng)員，充分利用各種形式的校內(nèi)外活動(dòng)，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)護(hù)環(huán)境的自主 意識(shí)和責(zé)任感。

三、主要任務(wù)和措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施。校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)境教育納入到教育 教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任為骨干的教管機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。

（二）完善制度和隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、以“綠色校園”為目標(biāo)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)的整體規(guī)劃，對(duì)學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境、教室和辦公環(huán)境的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，進(jìn)一步提高校園綠化覆蓋率。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)境教育標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，努力營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。

3、凈化校園，建設(shè)“無(wú)煙學(xué)?！?。

4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔。

（四）加大宣傳力度，提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)水平，努力營(yíng)造積極向上的環(huán)境教育氛圍

1、設(shè)立宣傳專(zhuān)欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo) 語(yǔ)，充分利用校刊、板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

2、以校園廣播站為宣傳陣地，全方位、多渠道開(kāi)展系列環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

3、組織以環(huán)境教育為主題的故事會(huì)、環(huán)保征文、科技制作、主題班會(huì)等活動(dòng)。

4、在每個(gè)班級(jí)設(shè)立環(huán)保宣傳員，負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳活動(dòng)和校園及周 邊環(huán)境監(jiān)督。

（五）、教工以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果：

（1）注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

（2）主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

（3）不浪費(fèi)紙張、粉筆等。

（六）多層面、全方位，面向?qū)W生開(kāi)展多種形式的環(huán)境教育活動(dòng)

1、在學(xué)科教學(xué)（第一課堂）中滲透環(huán)境教育，在教學(xué)中滲透環(huán)境教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)境教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)境教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，切實(shí)將教學(xué)中滲透環(huán)境教育落實(shí)到位，并有機(jī)融入一線(xiàn)教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。

（1）以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以現(xiàn)行教材為本，適時(shí)、適量、適度、有機(jī)地與各學(xué)科整合和滲透環(huán)境教育。

（2）根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，全面正確，結(jié)合貼切滲透到每個(gè)學(xué)科的日常教學(xué)中。（3）各滲透學(xué)科在作業(yè)布置、學(xué)期考試時(shí)相應(yīng)地體現(xiàn)最新的環(huán)境教育內(nèi)容。

2、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，適時(shí)開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)以節(jié)水、節(jié)電、垃圾減量、垃圾的回收利用、發(fā)明創(chuàng)造、班容班貌等為主題內(nèi)容，每周評(píng)選文明班級(jí)，增強(qiáng)學(xué)生的日常環(huán)保意識(shí)和集體榮譽(yù)感。開(kāi)展以環(huán)境為主題的研究性學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化環(huán)境教育。

3、與德育教育相結(jié)合，加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)

（1）利用各種教育手段，特別是多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，向?qū)W生宣傳正確的環(huán)境知識(shí)，并通過(guò)集體或個(gè)別教育的形式，幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境理念，牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，使學(xué)生了解國(guó)情，立足現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

（2）加強(qiáng)環(huán)境教育觀念和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生珍惜和保護(hù)環(huán)境的觀念，組織學(xué)生了解和學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法規(guī)和資料，從國(guó)情實(shí)際、社會(huì)實(shí)際、學(xué)校實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和廣大教師的言傳身教，開(kāi)展環(huán)境教育與思想道德教育、文明行為教育、勤儉節(jié)約教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和法律意識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為。在校講文明，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境；在家講環(huán)保，動(dòng)員全家參與環(huán)保行動(dòng)；在社會(huì)講公德，主動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)，制止破壞環(huán)境的行為。

紅楓二小環(huán)境教育工作總結(jié)

在這一年中，我校環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展了多種形式、多種方法、多種渠道的環(huán)保教育，取得了良好的教育效果，豐富了素質(zhì)教育內(nèi)涵，一批批學(xué)生樹(shù)立起可持續(xù)發(fā)展的思想，關(guān)愛(ài)校園環(huán)境，走向社會(huì)宣傳環(huán)保，參加環(huán)保公益活動(dòng)已蔚然成風(fēng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校統(tǒng)一思想學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳和教育行動(dòng)綱要》的精神，成立了 “環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境教育，切實(shí)將環(huán)境教育納入學(xué)校工作計(jì)劃，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育中。校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)領(lǐng)綠地管理。

二、重視學(xué)科滲透，潛移默化教育一年來(lái)，我們充分利用各學(xué)科教材的特點(diǎn)，強(qiáng)化、挖掘?qū)W科中的環(huán)境教育因素，開(kāi)展學(xué)科有機(jī)滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。如語(yǔ)文、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教材，都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開(kāi)發(fā)、污染治理及控制等方面內(nèi)容，都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進(jìn)行了充分的挖掘。

三、廣泛宣傳環(huán)保，加強(qiáng)自我教育學(xué)校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。

一方面，充分利用國(guó)旗下講話(huà)、校會(huì)、班會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。另一方面，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí)，利用宣傳欄定期出專(zhuān)刊宣傳有關(guān)環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。通過(guò)各種宣傳，使愛(ài)護(hù)綠化、保護(hù)生物、收集廢電池等意識(shí)深入人心，養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生的自我教育能力也得到了有效提升。

四、實(shí)踐活動(dòng)多樣，自覺(jué)行為習(xí)慣環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我校開(kāi)展得有聲有色。學(xué)校結(jié)合地球日、水日、世界環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等紀(jì)念日，開(kāi)展全校性環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生植樹(shù)造林，上街宣傳，舉辦黑板報(bào)、手工、手抄報(bào)；組織師生參加校園綠化、美化、凈化等活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部成立了環(huán)保宣傳員、服務(wù)隊(duì)，利用課余在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳，清理污源，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于上級(jí)組織的環(huán)境教育活動(dòng)積極參加。

五、綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境這一年，學(xué)校繼續(xù)補(bǔ)充和完善校園環(huán)境綠化、美化建設(shè)。如今校園里增添了綠樹(shù)，生氣盎然。為了把環(huán)境保護(hù)落實(shí)到實(shí)處，使全體學(xué)生耳濡目染，把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)美的育人環(huán)境，合理布置名人名言、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校綠化、衛(wèi)生等宣傳欄，廣泛宣傳和教育廣大師生關(guān)注和重視校園環(huán)境的綠化、美化和凈化工作，以?xún)?yōu)美的校園綠化美化環(huán)境和濃郁的文化氛圍來(lái)給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，促進(jìn)師生的身心健康。

實(shí)施環(huán)境教育，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，學(xué)生養(yǎng)成了自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，而且提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠、育綠的意識(shí)。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長(zhǎng)，有益于社會(huì)的“功在當(dāng)代、利在千秋”的事業(yè)。

信息

紅楓二小“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”

——回收廢電池活動(dòng)

4月22日是第41個(gè)“世界地球日”，我校環(huán)保志愿者在學(xué)校大門(mén)安放“廢電池回收箱”。這次活動(dòng)的主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式 倡導(dǎo)低碳生活”——回收廢電池。全校學(xué)生踴躍參加，短短時(shí)間內(nèi)，整整回收了數(shù)十斤廢舊電池。連日來(lái)，我校以多種活動(dòng)方式迎接第41個(gè)“世界地球日”主題宣傳活動(dòng)，開(kāi)展廣泛的環(huán)?？破招麄鳎鰪?qiáng)學(xué)生保護(hù)地球、節(jié)約資源等意識(shí)。

廢電池的危害

五年級(jí)4班 王梓博云

在我們?nèi)粘Ｉ钪袕U電池隨處可見(jiàn)，可你是否想過(guò)它的危害呢？你也許有時(shí)不經(jīng)意的會(huì)隨手把用過(guò)的電池扔了，你有想過(guò)你的這一舉動(dòng)會(huì)給環(huán)境帶來(lái)怎么樣的污染嗎？相信很多人都不會(huì)去想這些問(wèn)題。

那么首先讓我們來(lái)了解一下廢電池的危害吧：有關(guān)資料顯示，一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能使 1平方米的土壤永久失去利用價(jià)值；一粒紐扣電池可使 600 噸水受到污染，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。在對(duì)自然環(huán)境威脅最大的幾種物質(zhì)中，電池里就包含了汞、鉛、鎘等多種，若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤、污染地下水，從而進(jìn)入魚(yú)類(lèi)、農(nóng)作物中，破壞人類(lèi)的生存環(huán)境，間接威脅到人類(lèi)的健康。人體一旦吸收這些重金屬以后，會(huì)出現(xiàn)哪些病癥呢？據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，汞是一種毒性很強(qiáng)的重金屬，對(duì)人體中樞神經(jīng)的破壞力很大，上世紀(jì)五十年代發(fā)生在日本 的震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的。

目前我國(guó)生產(chǎn)的含汞堿性干電池的汞含量達(dá) 1％－5％，中性干電池的汞含量為0．025％，我國(guó)電池生產(chǎn)消耗的汞每年就達(dá)幾十噸之多。鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì) 軟化、貧血，很可能使人體癱瘓。而鉛進(jìn)入人體后最難排泄，它干擾腎功能、生 殖功能。

專(zhuān)家們認(rèn)為，由于電池污染具有周期長(zhǎng)、隱蔽性大等特點(diǎn)，其潛在危害相當(dāng)嚴(yán)重，處理不當(dāng)還會(huì)造成二次污染。據(jù)楊毅夫博士介紹，我國(guó)沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時(shí)，因?yàn)榛厥仗幚聿划?dāng)，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物無(wú)法生長(zhǎng)。

小小的電池已深入到我們生活中的每個(gè)角落，并且它的使用量正在迅速增加：手機(jī)、BP 機(jī)、照相機(jī)、隨身聽(tīng)、等都離不開(kāi)它。目前，全國(guó)的電池消費(fèi)量在 70 億 只左右。數(shù)據(jù)表明，到 2000 年僅BP機(jī)的用量就將達(dá)到 15.5 億只。這個(gè)龐大的數(shù)量如果不能妥善處理，它將很無(wú)情的危害人們的身體健康。所以廢電池的危害不容忽視。我們應(yīng)該從我們身邊做起，從現(xiàn)在做起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，拯救我們的地球！

廢電池的危害 六年級(jí)1班付蘊(yùn)荻

廢棄在自然界電池中的汞會(huì)慢慢從電池中溢出來(lái)，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人體，損傷人的腎臟。在微生物的作用下，無(wú)機(jī)汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚(yú)類(lèi)的身體里，人食用了這種魚(yú)后，甲基汞會(huì)進(jìn)入人的大腦細(xì)胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重破壞，重者會(huì)發(fā)瘋致死。著名的日本水俁病就是甲基汞所致。鎘滲出污染土地和水體，最終進(jìn)入人體使人的肝和腎受損，也會(huì)引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車(chē)廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對(duì)人造成危害。

回收廢電池：家用電器的普及和種類(lèi)的增加，使得電池的使用量隨之劇增。廢電池混在垃圾中，不僅污染環(huán)境，而且也是浪費(fèi)。全國(guó)電池年消耗量為 30 億只，因無(wú)回收而丟失銅 740 噸、鋅 1.6 萬(wàn)噸、錳粉 9.7 萬(wàn)噸。我們應(yīng)該把廢舊電池與其它垃圾分開(kāi)，集中起來(lái)送去回收。許多國(guó)家都很重視廢電池的回收。德國(guó)的很多商店要求顧客在購(gòu)買(mǎi)電池時(shí)，同時(shí)要把 廢舊電池交回給商店；日本專(zhuān)有分類(lèi)箱收集不同的廢電池。

而今天我們中國(guó)人的健康正受著怎樣的危害，中國(guó)的環(huán)境正在被怎樣的污染，廢舊電池對(duì)環(huán)境造成的污染究竟怎樣嚴(yán)重，我們應(yīng)該深深的了解，回收并處理廢舊電池已經(jīng)迫在眉睫。

廢舊電池的利用：廢電池對(duì)環(huán)境和人體的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象，隨意丟棄電池，不僅污染環(huán)境、危 害人體健康，而且浪費(fèi)資源。以每年生產(chǎn) 100 億只電池計(jì)算，全年將要消耗 15.6 萬(wàn)噸鋅，22.6 萬(wàn)噸二氧化錳，2080 噸銅，2.7 萬(wàn)噸氯化鋅，7.9 萬(wàn)噸氯化銨，4.3 萬(wàn)噸碳棒。因此，對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收利用，利國(guó)利民，勢(shì)在必行。這就要求人們找出解決廢電池污染的途徑。電池可以說(shuō)是生產(chǎn)多少?gòu)U棄多少，集中生產(chǎn)，長(zhǎng)期污染的物質(zhì)。但“天生我材必有用”，廢舊電池中對(duì)人體有害的重金屬又是較為稀缺的工業(yè)原料。據(jù)環(huán)保專(zhuān)家介紹，廢舊電池中 95%的物質(zhì)均可以回收，尤其是重金屬回收價(jià)值很高。在廢舊電池中每回收 1000 克金屬，就有 82 克的汞、88 克的鎘?？梢哉f(shuō)，回收處理廢舊電池不僅解決了環(huán)境污染的問(wèn)題，而且也實(shí)現(xiàn)了資源的回收再利用。國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)廢舊電池的回收與利用極為重視，西歐許多國(guó) 家不僅在商店而且直接在大街上都有專(zhuān)門(mén)的廢舊電池回收箱。在國(guó)外再生鉛發(fā)展迅速，現(xiàn)有鉛生產(chǎn)量的 55%均來(lái)自于再生鉛。而再生鉛業(yè)中，廢鉛蓄電池的再生處理占據(jù)了很大比例。100 千克廢鉛蓄電池可以回收 50—60 千克鉛。對(duì)于含鎘廢舊電池的再生處理，國(guó)外已有較 為成熟的技術(shù)，處理 100 千克含鎘廢電池可回收 20 千克左右的金屬鎘。對(duì)于含汞電池則主 要采用環(huán)境無(wú)害化處理手段防止其污染環(huán)境。我們覺(jué)得就目前我國(guó)的環(huán)境與資源現(xiàn)狀來(lái)看，采用重金屬再生技術(shù)處理廢舊電池是比較科學(xué)合理的途徑。

廢電池的危害

五年級(jí)2班 龍俊逸

干電池是我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫米顝V泛的商品之一，從照相機(jī)、錄音機(jī)、計(jì)算器和電子鬧鐘到尋呼機(jī)、電子辭典和掌上電腦，都離不開(kāi)干電池。我國(guó)是干電池的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，一年的產(chǎn)量達(dá)150億只，居世界第一位，消費(fèi)量為70億只，平均每個(gè)中國(guó)人一年要消費(fèi)5只干電池，所以將產(chǎn)生極大數(shù)量的廢電池。

廢電池雖小，為害卻甚大。但是，由于廢電池污染不像垃圾、空氣和水污染那樣可以憑感官感覺(jué)得到，具有很大的隱蔽性，所以一直沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。目前，我國(guó)已成為電池的生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，廢電池污染是迫切需要解決的一個(gè)重大環(huán)境問(wèn)題。就體積和重量而言，廢電池在生活垃圾中是微不足道的，但它的害處卻非常大，電池中含有汞、鎘、鉛等重金屬物質(zhì)。汞具有強(qiáng)烈的毒性，鉛能造成神經(jīng)紊亂、腎炎等；鎘主要造成腎損傷以及骨疾－骨質(zhì)疏松、軟骨癥及骨折。若把廢電池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，滲出的重金屬可能污染地下水和土壤。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)在生產(chǎn)干電池時(shí)，要加入一種有毒的物質(zhì)---汞或汞的化合物。我國(guó)的堿性干電池中的汞含量達(dá)1～5%，中性干電池為0.025%，全國(guó)每年用于生產(chǎn)干電池的汞就達(dá)幾十噸之多。汞就是我們俗稱(chēng)的“水銀”。汞和汞的化合物都是有毒的，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，汞具有明顯的神經(jīng)毒性，此外對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)等也有不良影響。20世紀(jì)50年代發(fā)生在日本的震驚世界的公害病--水俁病，就是由于汞污染造成的。

40多年前，在日本九洲南部的一個(gè)沿海小鎮(zhèn)--水俁鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)鼐用裰谐霈F(xiàn)了一種奇怪的病?；颊唛_(kāi)始口齒不清，步態(tài)不穩(wěn)，四肢麻痹，最后全身痙攣，精神失常，在痛苦的折磨中死去。后來(lái)染上這種疾患的人越來(lái)越多，甚至連貓和海鳥(niǎo)都出現(xiàn)了同樣的癥狀。后來(lái)，醫(yī)務(wù)工作者從死者的尸體和海魚(yú)體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了有毒的甲基汞，證明了人是吃了被污染的魚(yú)而中毒的。經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是當(dāng)?shù)氐娜毡镜使I(yè)公司常年向水俁灣排放含汞廢水，使海水受到了汞的污染，當(dāng)?shù)夭稉频暮．a(chǎn)品中都含有高濃度的甲基汞。

廢舊電池的危害 五年級(jí)3班 黃維松

我將用過(guò)的電池倒入花盆中，半天后，花的葉子開(kāi)始變黃，到了下午，花瓣謝了；三小時(shí)后，花的莖彎了下來(lái)；第二天清晨，根已經(jīng)腐爛。中午再去看它時(shí)這株植物已經(jīng)完全枯萎了。

科學(xué)調(diào)查表明，一顆鈕扣電池棄入大自然后，可以污染 60萬(wàn)噸 水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量！而中國(guó)一年要消耗這樣的電池 70億只 …… 廢電池里含有鋅、汞、鉛、鎘、鉻等危險(xiǎn)廢棄物。

如果把廢物電池里面的金屬元素液倒入土壤中，植物吸收了它的成分，它們就會(huì)死，動(dòng)物吃了這樣的食物，會(huì)生疾病。所以人們吃了這樣的動(dòng)物就對(duì)人體產(chǎn)生危害，有頭暈，四肢麻木，記憶力減退，神經(jīng)錯(cuò)亂的作用，甚至死亡！它使人體不能發(fā)揮正常的功能，當(dāng)這些成分進(jìn)入人體后，即集聚于肝、腎、大腦、心臟和骨髓等部位受到傷害。我們應(yīng)該用黑板報(bào)、幻燈片、開(kāi)展活動(dòng)等形式，宣傳廢舊電池危害給每一個(gè)小朋友。

亂扔廢電池的危害 六年級(jí)4班 安元婕

日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量正在使我們居住的星球超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，層出不窮的公害事件、“垃圾圍城”早已為我們敲響了警鐘。如何實(shí)現(xiàn)無(wú)害化、減量化、資源化已是當(dāng)務(wù)之急。“放錯(cuò)了地方的資源”是近年來(lái)人們對(duì)垃圾的重新認(rèn)識(shí)。實(shí)行垃圾分類(lèi)將使能夠回收的垃圾廢物實(shí)現(xiàn)物盡其用，變廢為寶。

就體積和重量而言，廢電池在生活垃圾中是微不足道的，但它的害處卻非常大，電池中含有汞、鎘、鉛等重金屬物質(zhì)。汞具有強(qiáng)烈的毒性，鉛能造成神經(jīng)紊亂、腎炎等；鎘主要造成腎損傷以及骨疾－骨質(zhì)疏松、軟骨癥及骨折。若把廢電池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，慘出的重金屬可能污染地下水和土。

電池在我們生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我們生活和工作的每一個(gè)角落。WALKMAN、BP機(jī)、移動(dòng)電話(huà)、照相機(jī)、計(jì)算器。目前，全國(guó)的電池消費(fèi)量在70億只左右。據(jù)預(yù)測(cè)，到2000年僅BP機(jī)的電池用量就將達(dá)到15.5億只。這些電池若未得到妥善處理，將直接或間接地危害人們的身體健康。實(shí)施并倡導(dǎo)廢舊電池分類(lèi)收集活動(dòng)為越來(lái)越多的人們所認(rèn)識(shí)，并得到越來(lái)越多的重視、支持和參與--與其分散污染，不如集中治理。

第二篇：紅楓二小控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)

清鎮(zhèn)市紅楓二小“保學(xué)控輟”責(zé)任書(shū)

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，紅楓二小為把“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處，要求學(xué)校所有人員負(fù)責(zé)開(kāi)展好此項(xiàng)工作，特別是保證留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女等入學(xué)，確保適齡少年兒童“同在藍(lán)天下，共進(jìn)大學(xué)堂”。為此，學(xué)校與各教師簽訂此責(zé)任書(shū)，對(duì)未采取措施組織防止學(xué)校任何學(xué)生輟學(xué)的，依照學(xué)校有關(guān)管理?xiàng)l例條款追究其責(zé)任。

1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，分管校長(zhǎng)、政教處、班主任、任課教師要及時(shí)家訪(fǎng)，同家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想和心理輔導(dǎo)工作，不得歧視特困家庭學(xué)生、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女。不得體罰或變相體罰學(xué)生，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。

2、學(xué)校實(shí)行輟學(xué)工作責(zé)任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學(xué)生輟學(xué)的，將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

3、教導(dǎo)處要改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。通過(guò)課程改革，改進(jìn)教學(xué)管理。

4、教導(dǎo)處要做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真執(zhí)行清鎮(zhèn)市教育局關(guān)于學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定。

5、班主任及教師對(duì)每個(gè)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時(shí)跟蹤，了解其輟學(xué)原因、思想動(dòng)態(tài)及監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)，做好跟蹤記錄、家訪(fǎng)記錄，掌握每一個(gè)學(xué)生的去向，及時(shí)將情況反饋給教導(dǎo)處。

6、班主任及教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，要及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，三日內(nèi)還未能復(fù)學(xué)，班主任要填寫(xiě)“輟學(xué)報(bào)告單”報(bào)告給教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處向?qū)W生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)送“輟學(xué)學(xué)生返校通知書(shū)”，及時(shí)采取措施或強(qiáng)制學(xué)生復(fù)學(xué)。

7、各教師要因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以各種形式幫助學(xué)困生、厭學(xué)生融入集體中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使其安心學(xué)習(xí)。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生。

8、各教師注重教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁以考試成績(jī)給學(xué)生排名次、排座位，嚴(yán)禁強(qiáng)行或變相強(qiáng)行讓學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或休學(xué)。因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，要依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

9、各教師不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費(fèi)用，不亂收費(fèi)、亂罰款，強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教學(xué)輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物，不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)。

責(zé)任書(shū)期限：自簽責(zé)任書(shū)之日起生效，無(wú)論人事變動(dòng)更換，此責(zé)任書(shū)均有延續(xù)性。此責(zé)任書(shū)自簽字之日起生效。責(zé)任書(shū)一式兩份，學(xué)校一份存檔、責(zé)任人自存一份。

清鎮(zhèn)市紅楓二?。ㄉw章）校 長(zhǎng)（蓋章）：

科任教師（簽字）：

第三篇：小托二新學(xué)期計(jì)劃

Canna班新學(xué)期工作計(jì)劃

一．本學(xué)期主要目標(biāo)

繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

二．各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

四．家長(zhǎng)工作

1.家園聯(lián)系家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況;

2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時(shí)間電話(huà)微信，及時(shí)反饋幼兒在家情況

五、各項(xiàng)常規(guī)教育禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話(huà)，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。

本學(xué)期將采取的具體措施首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。

1、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為 什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

逐月安排： 8月份

1.學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

2.約見(jiàn)新生和新生家長(zhǎng)見(jiàn)面交流和溝通 3.幼兒升班（分班）的安排。

4.做學(xué)期前的準(zhǔn)備工作：A.開(kāi)新班班長(zhǎng)會(huì)布置工作。

B班級(jí)搞衛(wèi)生及環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

C.升班幼兒搬家。4.制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

9月份：

1.布置新學(xué)期計(jì)劃、強(qiáng)化班級(jí)老師各崗位的職責(zé)要求。例：明確對(duì)班級(jí)常用物品放置的規(guī)范要求，對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理的工作要求，及交接班記錄、家長(zhǎng)聯(lián)系記錄等規(guī)范要求等。幼兒園的一日工作常規(guī)（各班的一日工作常規(guī)）。

2.班級(jí)制定學(xué)期計(jì)劃。研討本學(xué)期教研工作，確定工作具體步驟。音樂(lè)教研組制定教研計(jì)劃。深入學(xué)習(xí)《綱要》，組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》活動(dòng)，教師培訓(xùn)：幫助教師掌握什么是幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。3.新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。（9月1日）

4.新托班“快樂(lè)入園日”（9月1日和9月2日）5.9月中旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。6.教師節(jié)的前期教學(xué)材料準(zhǔn)備以及中秋節(jié)。

7.新班逐漸熟悉幼兒園生活，完成新幼兒發(fā)展評(píng)估前測(cè)。8.學(xué)習(xí)新操。

9.班級(jí)重點(diǎn)進(jìn)行兒童生活、行為習(xí)慣培養(yǎng)（幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)）。

10月份：

1、學(xué)習(xí)提高：音樂(lè)教研組組織學(xué)習(xí)并結(jié)合本組的教研計(jì)劃制定教學(xué)觀摩教案。

2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放（大型秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)）?！叭f(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)。

3、班級(jí)日常生活環(huán)節(jié)中幼兒養(yǎng)成教育常規(guī)培養(yǎng)情況。針對(duì)實(shí)際當(dāng)中存在的問(wèn)題展開(kāi)研討。

4、十一國(guó)慶

11月份：

1、幼兒進(jìn)行冬鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。

2、豐富區(qū)角

3、加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

12月份及1月份：

1、幼兒發(fā)展評(píng)估（中測(cè)）。

2、新年活動(dòng)

3、總結(jié)學(xué)期工作，通過(guò)總結(jié)工作講自己的思考和工作中的成長(zhǎng)及發(fā)展方向。

2016/8/28

關(guān)婉晴

第四篇：大水坑二小2012總結(jié)

大水坑二小2010-2011學(xué)第二學(xué)期

總務(wù)處工作總結(jié)

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、切實(shí)加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè)

認(rèn)真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，貫徹落實(shí)黨的教育方針，做好服務(wù)育人工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)頒布及學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。讓全體后勤人員認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中來(lái)。

二、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制本學(xué)的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡、保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，提高資金使用效果，確保了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件要求的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，并將收費(fèi)進(jìn)行公示。學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象發(fā)生，自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

三、堅(jiān)持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育中的必不可少的。

1、開(kāi)學(xué)初，確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開(kāi)展。

2、及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

3、對(duì)學(xué)校消防滅火器作定期檢查，并對(duì)部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理，確保正常使用。

4、進(jìn)一步做好校園的綠化、美化及花草的維護(hù)和修剪工作。

5、認(rèn)真做好冬季防寒保暖工作。對(duì)暖氣管線(xiàn)進(jìn)行定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)維修，排除隱患，保證了冬季取暖順利進(jìn)行。

四、抓好學(xué)校的校產(chǎn)管理

1、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)學(xué)校全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行登記、造冊(cè)、統(tǒng)計(jì)、量化、存檔等工作，強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，專(zhuān)業(yè)化，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的管理，認(rèn)真執(zhí)行教體局有關(guān)規(guī)定，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)填報(bào)固定資產(chǎn)報(bào)損表，上報(bào)有關(guān)部門(mén)審批。

3、加強(qiáng)對(duì)低值易耗物品的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。

4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配。

五、加強(qiáng)住宿生的管理工作

一是建章立制，規(guī)范管理。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了《大水坑二小住宿生管理?xiàng)l例》，明確規(guī)定學(xué)生寢室管理員、班主任、值日領(lǐng)導(dǎo)和教師在住宿生管理方面工作職責(zé)，同時(shí)也對(duì)住宿生的具體生活進(jìn)行了規(guī)范和約束。二是加強(qiáng)值日，服務(wù)學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從教師隊(duì)伍中挑選有能力、責(zé)任心強(qiáng)的人員分別擔(dān)任值周教師，每天安排

1名領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)值周，兩名教師看管住宿生晚自習(xí)，全力為住宿生服務(wù)。三是堅(jiān)持檢查，加強(qiáng)監(jiān)督。有住宿生的班主任堅(jiān)持每天查寢，及時(shí)了解住宿生在校的吃、住情況，督促住宿生遵規(guī)守紀(jì)；并及時(shí)與住宿生家長(zhǎng)溝通和聯(lián)系，將住宿生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，達(dá)到了共同教育學(xué)生的目的。

六、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食堂、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐工程的管理

為了保證師生飲食的安全，學(xué)校成立食堂管理小組，對(duì)學(xué)校食堂從食品進(jìn)入到加工制作都制定了一套完整的規(guī)章制度，并有教職工每天檢查核對(duì)，確保食品質(zhì)量。全面落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)早餐工程，一是健全制度，落實(shí)職責(zé)。充分發(fā)揮食品衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到操作規(guī)范、把關(guān)嚴(yán)格、監(jiān)督到位的工作機(jī)制，使“營(yíng)養(yǎng)早餐工程”不僅成為“營(yíng)養(yǎng)工程”，還要成為放心工程和安全工程。二是制定制度，加強(qiáng)監(jiān)督。要留存生產(chǎn)廠家相關(guān)資質(zhì)證明，建立雞蛋出入庫(kù)登記制度和發(fā)放、儲(chǔ)存管理制度，及時(shí)索取每批雞蛋的合格證。三是建立檔案，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。學(xué)校要建立“學(xué)校營(yíng)養(yǎng)早餐工程”檔案，要將每周、每月、每學(xué)期學(xué)生人數(shù)登記造冊(cè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，嚴(yán)禁虛報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。對(duì)于在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、處理過(guò)程、處理結(jié)果等都要進(jìn)行登記。

六、今后努力的方向

1、后勤各部門(mén)要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)好其他部門(mén)工作。

2、加大對(duì)用電、用水、消防、食品衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查、抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。

3、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次，力求在最短的時(shí)間內(nèi)解決大家的問(wèn)題及困難，為教育教學(xué)做好后勤保障。

大水坑二小總務(wù)處 2012年1月10日

第五篇：醫(yī)院環(huán)境保護(hù)計(jì)劃

吉布庫(kù)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院2012年環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步改善醫(yī)院環(huán)境面貌，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)衛(wèi)生城鎮(zhèn)，落實(shí)環(huán)境保護(hù)責(zé)任制，達(dá)到經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我院實(shí)際，制定本院環(huán)境保護(hù)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的要求，共產(chǎn)黨員走在前列，引導(dǎo)職工及病人自覺(jué)參與到環(huán)境生態(tài)治理中來(lái)，深入開(kāi)展整治活動(dòng)，加大環(huán)境保護(hù)的監(jiān)管力度，全面推進(jìn)院容整潔，環(huán)境優(yōu)美的醫(yī)院。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、力爭(zhēng)2012年年底，創(chuàng)建職工、患者協(xié)調(diào)發(fā)展共同維護(hù)院容院貌，全院基本達(dá)到衛(wèi)生城鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)環(huán)境綜合整治，推動(dòng)環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變錯(cuò)亂的程序及方式，環(huán)境與醫(yī)院經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步走上衛(wèi)生醫(yī)院，在患者心目中樹(shù)立良好的醫(yī)院形象。

2、控制醫(yī)療廢棄物污染，建立醫(yī)療廢物處理保障體系。

3、對(duì)醫(yī)療廢棄物較多的科室，責(zé)任到人。

4、加強(qiáng)環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推行污水、生活垃圾、醫(yī)療垃圾無(wú)害化處理，使垃圾無(wú)害化處理率達(dá)到95%以上。

5、完成院內(nèi)道路綠化工作，使全院綠化覆蓋率達(dá)到40%。

6、加強(qiáng)醫(yī)院管理，提醫(yī)院品位，大力整治臟、亂、差，做到垃圾歸箱、宣傳歸窗，努力創(chuàng)建文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)。

三、環(huán)境創(chuàng)建工作措施

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合。

成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)任第一副組長(zhǎng)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員的院環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)組，專(zhuān)抓此項(xiàng)工作；并成立辦公室，具體負(fù)責(zé)辦公，搞好落實(shí)。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高思想認(rèn)識(shí)。

全院通過(guò)黑板報(bào)、宣傳欄、會(huì)議和宣傳廣告等形式多樣的宣傳教育，使環(huán)境創(chuàng)建工作做到人人明白，使全院環(huán)境創(chuàng)建工作達(dá)到橫向到邊、縱向到底，真正達(dá)到全黨發(fā)動(dòng)、全民參與，使環(huán)境創(chuàng)建工作成為廣大黨員、干部、的自覺(jué)行動(dòng)。

3、加強(qiáng)督查、檢查，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

院黨委辦公廳是建立環(huán)境創(chuàng)建工作與長(zhǎng)效管理工作督查制，將把全院環(huán)境創(chuàng)建工作和長(zhǎng)效管理工作納入各部門(mén)、各科室年終考核的重要內(nèi)容。各責(zé)任科室要充分履行職責(zé)，求真務(wù)實(shí)，主落實(shí)好長(zhǎng)效管理工作，實(shí)行責(zé)任單位項(xiàng)目責(zé)任連帶責(zé)任追究制，凡在督查時(shí)和在考核驗(yàn)收時(shí)影響環(huán)境創(chuàng)建達(dá)標(biāo)的部門(mén)，分別追究各科主任責(zé)任和分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，凡在這次環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)中成績(jī)突出的先進(jìn)單位和個(gè)人，將給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

吉布庫(kù)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院

2012年3月20日