第一篇：墨江一中青年教師過關考核方案

墨江一中青年教師過關考核方案

（試行）

青年教師的培養(yǎng)工作，是一項長期的、艱巨的、系統(tǒng)的工程，也是一項責任工程。它不僅關系到教師自身的成長與提高，也關系到我校師資水平的高低、學生學業(yè)成績的好壞。因此，做好青年教師的培養(yǎng)工作至關重要。為了幫助青年教師盡快成才，適應教育教學工作，學校制定了三年培訓規(guī)劃，力爭以明確的目標，細致的分工，扎實的工作，步步推進，以期涌現一批作風硬、業(yè)務精的青年教師。為此學校要求五年以下教齡（2009年后工作）的青年教師和近三年調入的教師過五關，即思想品德關、教學技術關、教材教法關、教育管理關、教學科研關。特制定本過關考核辦法。

組長：陶杰

副組長：楊樹忠 史俊琨 黃慶榮 溫清成

成員：周 酌 張德立 趙興東 母其紹 李成榮 陳 濤

黃奇春 羅 杰 楊 彬 郭 卿 李宇忠 蔣小勇 秦本江 王家平

辦公室設在校務辦公室,由周酌兼辦公室主任,謝青山兼任辦公室副主任。

一、思想品德關（10分）

按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》十項要求，根據平時表現，由學校和分部組成評委會，依據評教“工作態(tài)度”和“團結協(xié)作”兩欄A率在所任課班級排名，學校評委會對全體參評青年教師進行 排隊打分，按所有評委打分的平均值排隊，第一等次為10分，最后一個等次為5分。最后取該教師在評委會得分的平均值作為本項最后得分，若任多個班的課，則取任課班級得分的平均值。

（一）工作態(tài)度

1、不違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策，無危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行。不參與賭博、封建迷信和色情活動。

2、不在參與的各類考試中徇私舞弊，不在申請認定教師資格、申報專業(yè)技術職務、評選優(yōu)秀教師、特級教師、晉級等活動中弄虛作假。

3、不敷衍塞責，無教案、學案上課。

4、不隨意停課、換課、占課、拖課，不違背課程計劃和隨意增減課時。

5、不無故遲到、早退、曠工。不在上班時間做與教學工作無關的活動。不在教室里吸煙、接打手機。不穿有損教師儀表的服裝、拖鞋等進入課堂。

6、不體罰學生，不歧視、諷刺、挖苦、侮辱學生，不驅趕或變相驅趕學生，不訓斥、指責家長。

7、不強行讓學生購買學校規(guī)定以外的資料，不向學生亂收費。

8、不向學生、學生家長索取或變相索取禮品。

9、不無故拒絕參加繼續(xù)教育，不無故拒絕參加校本培訓。

（二）團結協(xié)作

1、相互激勵公平競爭

教師在做好團結協(xié)作規(guī)范要求的過程中，必須努力培養(yǎng)自己的競爭意識，提高自己的競爭能力，拿出敢為天下先，爭當第一流人 才的氣魄，敢于競爭，樂于進取，只有這樣，大家才能實現團結協(xié)作的要求。

2、關心集體

每個教師都要做到熱愛集體、關心集體，用真情和行動去凝聚這個集體。關心集體，從我做起，每個教師都要用實際行動，忠于職守，為集體作貢獻。

3、珍惜情誼利莫當頭

作為為人類靈魂工程師的教師，在與同事的協(xié)作交往中，如果僅僅只強調物質利益，開口要錢，閉口言利，事事“利”當頭，看不到這個集體當中還有很多比金錢更寶貴的東西，還有很多是金錢買不到的東西，這就是人與人的情誼和每個人做人的人格和尊嚴。

此項由黨總支和工會考核。

二、教學技能關（40分）

對教師的教學質量進行量化考核是青年教師培訓工作中一項經常性的工作，它是提高教師素質，加強教學管理，實現“深化教學改革，提高教學質量”的重要手段。

1、考核目的

（1）及時準確地反饋和掌握教學信息，為加強教學管理提供依據。

（2）調動教師的教學積極性，促進教學內容和教學方法的改革，加強教師隊伍建設，提高教學質量。

（3）為教師的評職，聘任，獎勵和晉升提供可靠的依據。

2、考核原則

（1）考核內容要全面體現黨的教育方針。（2）考核指標應符合教學規(guī)律和特點，考核內容要有準確的含義，要具有可測性，考核過程要堅持實事求是的態(tài)度，保證考核結果有較高的信度。

（3）堅持客觀考核為主的原則，在考核內容中應以教學效果為主，在參于考核者中應以學生為主。

3、標準

（1）評估組對教師的教學態(tài)度的端正與否進行評估。（2）教學內容的落實情況。利用有限的時間完成對知識的落實，有明確的教學目標，突出重點，突破難點。

（3）教學方法的革新和學生的參與程度。經常進行教學教法的探討和研究，學會使用先進的教法。課堂教學突出以教師為主導，學生為主體，不搞滿堂灌，積極引導學生，開發(fā)學生的智力。

（4）課堂教學中滲透思想教育的情況。堅持以學生為本充分考慮學生發(fā)展的需要，實施“因材施教”，把教學當作是一種關愛、一種互動、一種創(chuàng)造。

（5）構建高效課堂，實施“2115”教學模式，從教師的“教”轉向學生的“學”，從重視教法轉向重視學法，從重視結果轉向重視過程，不斷變革自己。

教師一個學期在兩個班上同一門課程，需兩個班分別計算出考核得分，再求平均分為該教師本學期的考核得分

4、考核實施辦法

（１）教學質量考核是推動教學改革的重要手段，一定要貫穿教學的全過程。青年教師要與自己的指導教師認真研究備課，互相聽課，做好平時資料的積累工作。（２）選擇思想作風正派，學習成績好的學生參加。也可少量地選擇學習成績中、差生參加。

（３）各班單獨執(zhí)行，考評組主持各班考核會。首先對學生進行考核動員，講清考核目的和意義，使學生能正確對待考核工作，嚴肅認真地參加考核，實事求是地對教師進行考核，切忌草率行事?？己擞貌挥浢霓k法進行，對所任課青年教師逐一考核。

本項考核由教務處組織實施。

三、教材教法關（30分）

依據教學大綱，對教材的處理，要求達到以下幾方面：

1、熟悉教材，能根據教材確定單節(jié)課的教學目標、重點和難點，并能在規(guī)定時間內寫出一篇詳案。（7分）

2、關注高考，熟悉考綱和高考題型，能在規(guī)定時間內做完一套本科目的高考試題或模擬試題，文科正確率不低于75%，理科正確率不低于70%。（7分）

3、勝任高中各個年級課程的教學。依學生的反映和上學年的成績來確定。（5分）

4、所帶班級參加各類大型考試平均分總評不低于我校本年級平均分3分。（6分）

5、在規(guī)定時間內擬制一套同組教師基本認可的考試題。（5分）本項由教科處組織實施。

四、教育管理關（10分）

1、工作中管教、管導學生的能力。服從學校分工，積極主動承擔學校管理工作，如群團工作、班主任、分部主任、備課組長、教研組長等工作。（5分）

2、積極做好培尖扶弱工作，實施一幫一工程，從思想、生活到學習，每學年每位教師幫扶優(yōu)生和后進生各一名。（5分）

本項由德育室組織實施。

五、教學科研關（10分）

1、論文（4分）

按照學校的要求按時完成論文撰寫，根據論文在國家級、省級、市級、縣級刊物上發(fā)表。

2、教研（3分））

樹立教研意識，積極參加教研活動，出勤率在95%以上。積極完成本學科共同承擔的教學教研任務。教研活動中積極發(fā)言，一學期內能在教研組內作一次中心發(fā)言。

3、教改（3分）

⑴教改力度大，效果好，得到同科老師的肯定，每學期主講1節(jié)有全組老師參與聽評的教改展示課，并提前報知教科處。

本項由教科處組織實施。

六、說明

1、過關考核每學年組織一次，考核只針對最近一學年的表現進行考核。

2、過關考核的對象為教齡5年以下（2009年后參加工作）的教師和近三年調入的教師。

3、單項分達70%以上者即視為單項過關。學校將制作青年教師過關考核登記表，每通過一關的考核，學校將作記錄。全部通過“五關”者，即為“墨江一中達標教師”。未過關項目經一個時期努力后，須向學校申請重新過關。

4、過關考核量化總分為100分，在單項過關的前提下，累計總分達90分以上者為優(yōu)秀，80到89分者為良好，70分到79分者為合格，70分以下者為不合格。優(yōu)秀者，學校將作物質獎勵并在晉職等方面優(yōu)先考慮。三年內不能全部通過“五關”考核的教師，學校將視情況作出緩聘、轉崗的處理。

七、本方案由校長室負責組織實施和解釋。7

墨江一中 2013年9月1日

第二篇：墨江一中2010—2011學年下學期團委工作計劃

墨江一中2010—2011學年下學期團委工作計劃（2011.2—2011.7）

一、指導思想：本學期團委工作將緊緊圍繞墨江一中晉升一級完中的工作中心，充分發(fā)揮團干部、團員的帶頭作用，墨江一中2010—2011學年下學期團委工作計劃。結合我校實際，進一步抓好學生的思想政治工作，加強學生生活習慣、學習習慣的教育。并根據新時期團隊工作的特點，做好初高中團隊建設工作，積極探索新時期團隊工作的新形式、新方法，努力把團隊工作做得更好，使學校團組織成為學生向往的組織。

二、總體思路：以學校教育教學工作為中心，團結協(xié)作的開展各項工作。加強團的組織建設，把團的工作與學校工作有機的結合起來，提高我校團員政治素質，發(fā)揮團員先進模范帶頭作用。加強服務意識，使共青團工作再上一個新的臺階。

三、具體工作安排 ：二月份：

1、做好在校團員統(tǒng)計和團籍登記工作；

2、做好社區(qū)服務審核，確定學分。三月份：

1、團委委員工作會議，傳達校團委工作計劃；

2、組織積極要求上進的非團員同學寫入團申請書；

3、學雷鋒月系列活動；

4、豐富團委博客網站；

5、團委換屆選舉。四月份：

1、清明紀念活動（初一年級祭掃革命烈士墓活動）。

2、學生業(yè)余黨校開學宣傳，邀請黨員老師講課，組織進步學生學習有關黨的理論知識，工作計劃《墨江一中2010—2011學年下學期團委工作計劃》。

3、做好五四文藝會演籌備工作；

4、組織入團學生參加團課的學習，考試，確定入團名單；五月份：

1、配合團縣委參加墨江國際雙胞胎節(jié)暨哈尼太陽節(jié)的志愿者服務工作；

2、組織高三年級年學生參加“十八周歲”成人宣誓儀式；

3、紀念五四愛國運動、辛亥革命100周年和建黨90周年系列活動；

4、舉行入團宣誓儀式；

5、確定入黨積極分子，提交黨支部審核。六月份：

1、組織初一年級六一兒童節(jié)的游園會活動；

2、做好本學年校級優(yōu)秀團干部及優(yōu)秀團員的評比工作；

4、完成青年志愿者總結工作；

5、做好畢業(yè)生團組織關系轉接準備工作。七月份：

1、暑期社會實踐安排，新團員進社區(qū)進行志愿者服務。

2、畢業(yè)生團員團組織關系轉出工作開始。

四、幾項重點工作

1、社團工作需進一步完善，促進學生身心健康、快樂成長；

2、強化全員育人導師工作，加強師生交流，增強學生自信心和學習積極性；

3、青年團員教師的培養(yǎng)，促進教師成長；

4、通過各項活動和措施，達到學生在學習、紀律等方面的自治。

5、加大校園活動對外宣傳力度。

五、注意事項以上活動基本上按制定計劃執(zhí)行，若學校、上級團委另有任務安排，則以學校、上級團委的要求來執(zhí)行。共青團墨江一中委員會 二0一一年二月二十三日

第三篇：過關情況量化考核考評方案

過關情況量化考核考評方案

1、聽寫全對得A+

2、B+

1、D-1

2、英語給小組長過關，小組長給專家委員過關，每天不及時過關、每次-3，主動找過關但不過者-1，當周補過者+1

3、連續(xù)一周聽寫英語或語文均為A+5

4、小組長或專家弄虛作假者、凡被發(fā)現-5，統(tǒng)計不及時-2

5、語文及英語統(tǒng)計、小組長、專家每人準備一個過關本、將每天每人情況寫清楚、加扣分統(tǒng)計清楚、于周五中午12:30之前交給負責人。

6、英語由葉淑婷、焦雅潔兩人配合進行統(tǒng)計，語文由程亞楠、、董阿燦兩人配合進行統(tǒng)計、中午一點半以前交給胡和山或李佳進行總分統(tǒng)計。

第四篇：青年教師一三五考核方案

別斯沙拉小學青年教師過關考核方案

青年教師要在畢業(yè)兩年內過五關——思想品德關、教學技能關、教材教法關、教育管理關、教育科研關?？己宿k法如下：

一、思想品德關

1、依據“工作態(tài)度”和“為人師表”兩欄，在所任班級排名，第一名為30分，最后一名為15分，其他名次按比例進行折算。（家長評、同組教師評、校級評委評）

2、在第一項的基礎上實行加減分

（1）獲國家級相關稱號加20分，省級15分，市級10分，區(qū)級5分。

（2）考核“優(yōu)秀”者加10分。

（3）本學年被評為“最受學生歡迎教師”者加10分。（4）某方面事跡突出，得到社會或上級、學校表彰者加分，不超過15分。

（5）學期內遲到一次扣1分，曠工者一票否決。說明：本項總得分不超過60分。

二、教學技能關

1、學校的教學基本功比賽，排名在前三分之一得50分，后三分之一得30分，其他40分。

2、所任班級的平均名次第一名為20分，最后一名10分，其他按比例折算。

3、在前兩項的基礎上加減分：

（1）在一學年中，被評為優(yōu)質課加10分。

（2）教案、反思、作業(yè)批改書寫不規(guī)范酌情扣5-10分，每少一篇教案扣2分。

（3）被評為“最受歡迎教師”等稱號者加5分。說明：得分在70分以上者，可以認定為過關。在省市以上的教學比賽中獲一、二、三等獎者，可直接過關。

4、備課方面，在規(guī)定時間內現場完成一課時的教學設計(提供課標、教材、教學用書)。評審合格者加5分，不合格者不加分。

5、說課，在規(guī)定時間內現場完成一篇說課稿(提供課標、教材、教學用書)，并在現場進行說課答辯。評審合格者加5分，不合格者不加分。

三、教材教法關同事滿足以下四個條件，及認定為過關：

1、能夠勝任六年級課程。

2、一年內期末考試平均分總評不低于年級平均分。

3、評教“課堂教學”一項得分在本學科平均分以上。

4、在正式報刊公開發(fā)表教學方面或校內教學論文被評為優(yōu)秀論文。說明：在省級教學比賽中獲一、二、三等獎，或市級一、二等獎，可直接過關。

四、教育管理關

1、班主任工作任班主任者，按同年級班級量化排名，最高分40分，最低分10分，其他按比例進行折算。

2、班級考試成績在同級同學科中排名第一得30分，最后一名得15分，其他按比例折算。

3、在前兩項基礎上加減分

（1）全校班主任論壇或班主任工作經驗交流會發(fā)言加5分。（2）體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學生每一次扣5——10分。說明：班主任未滿一年根據任班主任時間長短按比例折算，本項考核在70分以上辦法過關證書，本學年被評為“模范班主任”可以直接過關。

五、教學科研關

1、論文情況

（1）基礎分：按照學校的要求按時完成論文撰寫，得20分。

（2）附加分：論文被評為“校級優(yōu)秀”每次加4分，市級發(fā)表加每篇加6分，省級以上加10分。

2、教研情況

（1）基礎分：按時參加教研15分，請假或不參加一次扣2分。（2）積極完成本學科共同承擔的教研任務，得5分。能主持一次質量較高的教研活動，加5分。

3、教改情況

（1）教改力度大，效果好，大家肯定，得20分。排名在前三分之一得20分，后三分之一得15分，其他15分。

（2）每學期主講2節(jié)有全組教師參加與聽評的教改展示課，并提前報知教導處，每節(jié)課得10分。

4、課件制作 在規(guī)定時間內現場完成規(guī)定課題課件（提供相關素材）,課件制作與教學設計為同一課題。評審合格者加5分，不合格者不加分。

5、試題命制

提供教材、課標、考試說明等命題資料，在規(guī)定時間內命制一份學科試卷，對命題意圖和設想進行解說，并擬定參考答案和評分標準。評審合格者加5分，不合格者不加分。

6、其他

（1）本人主持的市級課題通過結題驗收，在通過加20分，本人參與的市級課題通過結題驗收，加10分。

（2）本人主持的省級課題通過結題驗收，在通過加20分。說明：教育科研關過關分數為80分。

六、說明

1、過關考核每學年組織一次，考核只針對最近一學年的表現進行考核。

2、過關考核的對象為參加工作一年以上未達標的教師。

師徒協(xié)議

為加快青年教師的成長，實行導師制。為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現簽協(xié)議如下：

一、師傅承擔的責任與義務

1、學期初，制定具體的培養(yǎng)計劃，并交教務處存檔。

2、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材、確定教學重點、難點、制定教學目標、選擇教學方法，對徒弟的上課、教案要把好關，履行簽字手續(xù)。

3、每周至少聽徒弟新授課兩節(jié)以上，課后及時評價。共同研究改進教法的措施并做好記錄，每月指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。

4、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。

5、每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)總結。

6、根據情況給予師傅一定的獎勵。

二、徒弟承擔的職責

1、對待師徒關系要嚴肅認真、端正，認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

2、每周聽師傅新授課的一半以上，對于班主任，每周都要聽師傅的班會。

3、每月至少上一節(jié)匯報課或優(yōu)質課，班主任要組織一次班會公開課。

4、每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并寫出拜師總結。

5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。教科研制度

1、大力推行課堂教學改革，落實“集中精力抓高效課堂”的指導思想，聚焦課堂，定期組織校內優(yōu)質課比賽。

2、協(xié)同各年級督促檢查學科組內“一課一研”的教研制度和每半月一次的大組教研活動。

3、堅持每周開展集中聽評課活動，落實“課堂觀察制”。

4、每學期對學校教師所承擔（參與）的各級教科研課題組織中期檢查和末期驗收。

5、每年組織一屆教育科研成果暨教育科研標兵評選活動。

6、每學期組織一次校內“專業(yè)成長優(yōu)秀教師”系列評選活動。

7、每月組織一次校內“教師專業(yè)水平提升講座”。

8、做好全校師生的激情教育工作，每學期定期進行激情等方面的調查，并及時進行信息反饋。

9、配合各團組做好教師專業(yè)化成長的工作。教研要求

1、團組備課組長是教研活動的第一負責人，也是教研活動的直接負責人，要做好統(tǒng)籌規(guī)劃、及時提醒、反思總結，確保教研活動順利、高效地進行。

2、教研活動要集思廣益，群策群力。疑心聚力，團結協(xié)作，備戰(zhàn)高效課堂。所有參與教研的教師都要提前備好課，做好發(fā)言準備，教研需要“群言堂，不要“一言堂”，由資歷淺的教師先發(fā)言，依次進行。

3、要按時進行教研，確保人數，有事找團組校長請假，并納入學期備課組量化。

4、教研的內容要細致，教研要到位，要使每位教師都有收獲，不能走過場；不談與教研無關的話題，確保高效。

5、每位成員要積極配合備課組長的安排，不打折扣，創(chuàng)造性地完成所負責的任務。

6、團組校長主任要做好指導與檢查，并把檢查數據作為備課組量化的一部分。

別斯沙拉小學 2016年8月25日

第五篇：仁德一中青年教師演講比賽活動方案(最新)

仁德一中青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽活動方案

為了進一步加強我校師德師風建設，樹立教師愛崗敬業(yè)，教書育人，服務育人新形象，切實提高教師的政治思想素質和職業(yè)道德水準，我校決定在全校青年教師中開展“愛崗敬業(yè)”演講比賽活動，比賽的主題是：結合自己在教學工作中的經歷，圍繞“愛崗敬業(yè)”這個主題，以優(yōu)秀師德師風為典范，談談自己在工作中的所思所想所做。具體活動方案如下：

一、指導思想

以迎接黨的十八大勝利召開為契機，緊密結合我校開展愛崗敬業(yè)活動實際和教師隊伍建設現狀，以“教書育人、管理育人、服務育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平。

二、活動目的通過活動的開展，使廣大教師堅定愛崗敬業(yè)，獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，強化尊重學生，關心學生，愛護學生的責任意識，加強為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，具有依法執(zhí)教的法律意識、嚴謹治學的工作態(tài)度、團結合作的工作精神、廉潔自律的高尚情操。

三、參賽對象

35周歲以下的青年教師。（詳見名單）

四、評委：

李賢康孔令萍張應福徐國衛(wèi)伍岡馬富倉邱興?。▽W生進場18:50，教師比賽19:00。）

五、會場布置：胡騰仙

六、攝像：鄧富兵

七、活動方式

由學校黨支部組織全體35周歲以下青年教師首先進行初賽，評出15名進入決賽的選手，從決賽選手中評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎5名進行表彰。初賽定于2012年9月24日至9月26日舉行，決賽定于2012年10月15日舉行。

八、活動地點

學校報告廳

九、內容要求（見附錄）

八、評分標準（見附錄）

仁德一中黨支部

仁德一中活動教育處

二○一二年九月二十四日

附錄

2012年仁德一中

青年教師“愛崗敬業(yè)”演講比賽內容要求及評分細則 演講要求：

1、內容要求：圍繞“愛崗敬業(yè)”主題，寫真事說真話抒真情，內容實在，風格樸素，于細微處見真情。在師德師風建設方面具有深化認識，啟迪思維，感化教育，提供借鑒等作用和意義。

2、時間要求：5—8分鐘

3、演講要求：一律要求脫稿演講。主題突出，儀態(tài)大方。普通話標準、語言流暢，精神面貌好。

評分標準：

1、演講內容（5分）

內容真實，觀點正確、鮮明，說服力強，具有感染力。

2、演講技巧（3分）

語言表達：普通話標準，吐字清楚，輕重緩急，抑揚頓挫。態(tài)勢神情：姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神的表達。

儀表形象：服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿。

3、演講效果（2分）

演講精彩，具有較強的鼓舞性、激勵性、感召力。能充分調動聽眾情緒，產生較強情感共鳴。

4、演講時間低于5分鐘，或者超出規(guī)定時間者，在總分上扣除1分。

5、未能按要求脫稿演講者，在總分上扣除1分。