第一篇：大成學校小學生普通話考級方案

大成學校小學生普通話考級方案

為了進一步增強全體學生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為提升學校文化品位，創(chuàng)建特色學校營造良好的語言環(huán)境，決定在一至六年級開展學生普通話考級活動。具體的實施方案如下：

一：活動原則：

過程原則：利用晨讀時間或課余時間，充分尊重學生的主體地位，把活動的組織權(quán)力交給學生，讓全體學生在這次活動過程中充分享受朗讀帶來的樂趣。

參與原則：要求學生人人參與，使每個學生的普通話在各自的基礎(chǔ)上都能得以提高。全程檢測力求在不加重教師、學生負擔的前提下，尋求輕負擔、重效率的途徑。

二、等級考評普通話內(nèi)容：各個年級的語文課文為范本。（按書本目錄）

三級：能夠流利的朗讀本學期所學的一段課文，選題目說出一段話。做到不丟字，不加字。丟一個字扣一分，總分在85--75分為三級。

二級：能夠流利的朗讀本學期所學的一段課文，選題目說出一段話。做到不丟字，不加字。丟一個字扣一分，總分在85--75分為三級?？偡值陀?5--92分為二級。

一級：能夠流利的朗讀本學期所學的一段課文，選題目說出一段話。做到不丟字，不加字。丟一個字扣一分，總分在85--75分為三級。總分低于85--92分為二級。

三、考級要求：

一二年級學生必須達三級，三四年級學生必須達二級，五六年級學生必須達一級。各語文教師應在平時訓練說話及朗讀，對學生嚴格要求，讓學生人人都能準時通過普通話考核。

四、考級方法：

（1）本周由各年級語文老師組織考核，并將考核學生的內(nèi)容和達到的等級進行登記。

（2）期末由普通話考級小組進行統(tǒng)一抽考，采用隨機抽取相應等級20%左右的數(shù)量進行考核，考核過關(guān)后報教導處頒發(fā)相應的等級證書。

注：本學期考核未通過者，下學期可補考。

五、考級時間： 本周三下午六七節(jié)課

六、操作建議：

1．考級活動啟動后，語文教師應全程參與，確?；顒勇涞綄嵦帯?．保證學生朗讀及說話的時間（每天保證好課前說）。3．各語文教師根據(jù)學校級要求對學生進行有效指導，中、高年級有計劃地針對學生進行情感朗誦指導。

4．推選班級考評員5名。

七、機構(gòu)設(shè)置：

1.成立相關(guān)考核組，學科組與備課組進行考核。組長：張亞萍 副組長：各備課組長 高段考核組具體負責人：曹麗娟 中段考核組具體負責人：張麗瑞 低段考核組具體負責人：趙永霞

2.負責人要公正、公平、落實好相關(guān)工作，真實的記載考核情況。

3.本學期先采用報名考級方式，每班至少有二分之一的學生參與考試。

第二篇：普通話考級三級課件

子墨語培 朗誦考級三級

繞口令 *1.八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。*2.白廟外蹲著一只白貓，白廟里有一頂白帽。白廟外的白貓看見了白帽，叨著白廟里的白帽跑出了白廟。3.吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。4.鋪皮褥子不如不鋪皮褥子。補皮褥子不如不補皮褥子。5.半盆冰棒半盆瓶，冰棒碰盆盆碰瓶，盆碰冰棒盆不怕，冰棒碰瓶瓶必崩。6.白貓黑鼻子，黑貓白鼻子，白貓的黑鼻子碰破了黑貓的白鼻子，黑貓的白鼻子碰破了白貓的黑鼻子。7.白伯伯，彭伯伯，餑餑鋪里買餑餑。白伯伯買的餑餑大，彭伯伯買的大餑餑，拿回家里給婆婆 婆婆又去比餑餑，不知白伯伯買的餑餑大，還是彭伯伯買了個大餑餑。*8.哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。9.橋東走來一條狗，橋西走來一只猴； 走到橋心兩碰頭，匆匆忙忙跑回頭。狗跑幾步望望猴，猴跑幾步望望狗。不知是狗怕猴，還是猴怕狗。10.根根跟哥哥去種瓜，剛到秋天就結(jié)瓜，根根光顧摘大瓜，哥哥用筐裝回家。

子墨語培 朗誦考級三級

繞口令 *11.天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺上七盞燈； 拿扇扇了燈，用手撥了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星。12.同姓不能念成通信，通信不能念成同姓，同姓的可以通信，通信的可不一定同姓。13．

樓上釘銅釘，樓下掛銅燈，釘銅釘震動了銅燈，釘了銅釘，掉了銅燈。14．

一根繩系著瓶和鈴，風吹繩動瓶碰鈴鈴碰瓶。15.扁擔長，板凳寬，板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。16． 山上滿山燈，天上滿天星，天上星照山上燈，山上燈照天上星。星照燈，燈照星，是燈是星分不清。17.粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。18.毛紡廠出混紡，有紅混紡，粉混紡，紅粉混紡，還有粉紅混紡和黃混紡，不知你要的是哪種混紡。*19.路東住著劉小柳，路南住著牛小妞，劉小柳拿著大皮球，牛小妞抱著大石榴。劉小柳把皮球送給牛小妞，牛小妞把石榴送給劉小柳。20.門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來拉哪兩輛。

子墨語培 朗誦考級三級

繞口令 21.老龍惱怒鬧老農(nóng)，老農(nóng)惱怒鬧老龍，農(nóng)怒龍惱農(nóng)更怒，龍惱農(nóng)怒龍怕農(nóng)。22.學習就怕滿懶難，心里有了難懶滿，不看不鉆就不前，心里沒了難懶滿，永不自滿邊學邊干，螞蟻也能搬泰山。*23.媽媽騎馬馬慢媽媽罵馬，妞妞轟牛牛擰妞妞擰牛，姥姥喝酪酪落姥姥撈酪，舅舅駕鳩鳩飛舅舅揪鳩。24.京劇叫京劇，警句叫警句，京劇不能叫警句，警句不能叫京劇。25.牛牛要吃河邊柳，妞妞趕牛牛不走； 妞妞護柳扭牛頭，牛牛扭頭瞅妞妞；

妞妞扭牛牛又拗，牛拗妞妞拗扭牛。26.小妞妞，圍兜兜，坐在地頭看豆豆，地邊跑來一頭牛，小妞怕牛踩壞豆，翻過小土丘，跳過小水溝，忙把牛繩抓在手。牛兒羞得哞哞叫，大伙兒都夸小妞妞。27.山西賀老六，陜西何老硫，一起淌河去看柳； 河邊躺著看家狗，留心看住河邊柳； 老六想遛狗，老硫想溜走，全都無心再看柳。

子墨語培 朗誦考級三級

兒童詩歌 *1.小懶貓 小花貓，真是懶，趴在窗上曬臉蛋； 呼嚕嚕，做個夢，逮只老鼠八斤半。想吃點，想留點，咽口唾沫睜開眼。睜開眼，四處看： 咦？老鼠怎么看不見？

*2.星星和花 我最喜歡夏天，滿地的鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，又比地上的花兒還多。

*3.我借神筆畫天下 是誰發(fā)明了我紙？

是誰給了我這樣好的畫筆？ 于是我畫天、畫地；

畫太陽、月亮、高山、小溪······ 讓所有的形狀和顏色，都說出我滿心的歡喜和感激！

*4.我和星星打電話 星星星星滿天撒，我和星星打電話。小星星，你好??！天空中，把眼眨。你離我們有多遠？ 你那上面有點兒啥？ 星星打開訊號燈，一閃一閃把話答。小朋友，樹雄心，為人民，學文化，快快長大駕飛船，歡迎你們來偵察。

*5.心里的世界 看到一棵小草，我想到了草原?？吹揭欢漉r花，我想到了果園?？吹揭欢淅嘶ǎ蚁氲搅舜蠛??？吹揭豢|陽光，我想到了藍天。

看到眼前這小小的世界，我想得很遠很遠。

我要去擁抱草原、果園、大海，還有那晴朗的藍天。

子墨語培 朗誦考級三級

兒童詩歌 6.媽媽

媽媽眼睛真明亮，好像兩扇玻璃窗，溫暖的陽光照進去，照進了一個姑娘。小姑娘，真漂亮，穿著一件花衣裳，瞪著兩眼望著我，我笑，她也笑，我唱，她也唱。噢！媽媽呀，我知道了，這個小姑娘就是我，難怪和我一個樣。

7．星星月亮齊歡迎 小弟弟，喜歡問： “上天旅行行不行？” 弟弟問星星： 星星眨眼睛； 弟弟問月亮，月亮笑盈盈； 弟弟問爺爺，爺爺說分明： “從小學科學，長大有本領(lǐng)，駕著飛船上天去，星星月亮齊歡迎。

8.雨珠娃娃

雨珠娃娃，滴答滴答。親親小草，小草綠了。親親花兒，花兒笑了。親親大地，大地干凈了。雨珠娃娃，滴答滴答！

9．小喇叭

我聽見媽媽告訴爸爸，她小時候最愛聽“小喇叭”； 有孫敬修爺爺?shù)墓适?，和動人的歌謠，童話。我聽見媽媽告訴爸爸，不準我聽“小喇叭” 只準看書、練琴、作題，做一個聽話的洋娃娃。我真想給魔術(shù)大師寫信，請他把我變成媽媽，再把媽媽變成娃娃，我天天讓娃娃聽 “小喇叭開始廣播啦······” 10． 感謝 小鳥感謝藍天，激勵他們在空中勇敢地飛翔。樹木感謝泥土，為他們默默地奉獻水分和營養(yǎng)。瀑布感謝百溪千泉，匯成驚天動地的輝煌?；ǘ涓兄x雨露陽光，給了他們迷人的色彩和芬芳。我們感謝敬愛的老師，用知識和愛的乳汁哺育我們成長。子墨語培 朗誦考級三級

兒童詩歌

11.風

誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候。我們知道風在哪兒了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風正走過了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是河水起波紋的時候，我們知道風來游戲了。

12.信

我學會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫呀，寫許多許多的信。替小鳥給媽媽寫，讓媽媽快回巢，天已近黃昏。替花朵給蜜峰寫，請快來采蜜，花已姹紫嫣紅。替大海給小船寫，快去航海吧，海上風平浪靜。

替云給云寫，愿變成綿綿春雨。替樹給樹寫，愿連成無邊的森林。給自己，我也要 寫一封封信； 讓自己的心 和別人的心，貼得緊緊、緊緊······

13.綠蜻蜓 呀！我頭一回看見 這么美麗的綠蜻蜓： 一身上下綠瑩瑩，綠色的大眼亮晶晶。它飛進了綠色的樹林，飛進了綠色的草叢。綠蜻蜓哪里去了？ 再也找不到它的身影。它變成了一片樹葉？ 還是變成了一根草莖？ 它那一點綠色呀，溶進了春雨和春風？ 爸爸說：“哪里有綠色，哪里就有綠蜻蜓的家庭，你要真愛那綠蜻蜓，就該愛一切綠色的生命！”

子墨語培 朗誦考級三級

兒童詩歌 14.小酸棗

秋天的大山里真美，紅紅的小燈籠到處懸垂，伸手想去摘一只，尖尖的小刺在把你護衛(wèi)。扎一下我不后退，欠起腳來我不嫌累，一個個小酸棗捧在手上，歡喜得我呀笑彎了眼眉。捏起一個小酸棗，擋一擋留在嘴邊的口水，要沒有點兒大山的性格，還真嘗不到這酸甜的野味。

論語和古詩 *1.論語

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

*2.敕（chì）勒（lè）歌（北朝民歌）

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

*3.詠鵝（唐 駱賓王）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

*4.所見（清 袁枚）牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

*5.小兒垂釣（唐 胡靈能）蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

6.絕句（唐 杜甫）遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

7.黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐 李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

8.贈汪倫（唐 李白）

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

9.望洞庭（唐 劉禹錫）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

子墨語培 朗誦考級三級

論語和古詩

10.憶江南（唐 白居易）江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？

11.詠柳（唐 賀知章）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

12.早發(fā)白帝城（唐 李白）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

第三篇：小學生普通話演講比賽方案

小學五年級普通話演講比賽活動方案

一、指導思想：

為了響應國家推廣普通話的號召，宣傳國家語言文字法規(guī)政策，促進學生養(yǎng)成語言文字規(guī)范意識、法制意識和推普參與意識，使學生在平時的學習生活中能做到用普通話進行交流，結(jié)合我們學校的實際情況，開展“說好普通話，做文明好少年”演講比賽，通過比賽豐富學生的校園文化生活，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)，從而促進學生的全面發(fā)展

二、主 題 ：說好普通話，做文明好少年

三、參賽對象

五年級全體學生

四、比賽實施程序

（一）初賽

各班級利用語文課或者活動課時間在教室內(nèi)進行初賽，時間：9月15日------9月17日，每個班級選出兩名選手參加決賽。于9月18日上報到年級主任處

（二）決賽

1、時間和地點

決賽時間：9月19日下午

決賽地點：學校

2、決賽內(nèi)容

選手進行4—5分鐘內(nèi)的演講。

五、評委組成與評分方法

1、評委由3—5人組成。

2、采取現(xiàn)場亮分的形式，進行現(xiàn)場打分，得出的總分即為選手的最后得分。

3、為了公平、公正的原則與客觀地給選手評分，參加決賽的前3名選手在第4名選手演講結(jié)束后才進行亮分，并公布選手得分；從第4名選手開始，演講結(jié)束后將即時亮分，并公布選手得分。

4、比賽將設(shè)立監(jiān)審組，對比賽全過程進行監(jiān)督。

六、評分標準

（一）、演講內(nèi)容（3分）

1、講稿主題（1分）：主題鮮明，觀點正確，見解獨到，符合師德師風這一主題。

2、講稿材料（1分）：內(nèi)容生動、具體，材料真實、典型、新穎，內(nèi)容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。

3、講稿結(jié)構(gòu)（1分）：結(jié)構(gòu)完整，層次分明，構(gòu)思巧妙，邏輯性強。

（二）、演講效果（6分）

1、語音表達（1.5分）：普通話標準，口齒清晰，語言流暢，準確生動。

2、演講技巧（3分）： 語速恰當，聲音洪亮；作品理解準確，表達自然流暢；節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當準確；臨場經(jīng)驗豐富和應變能力強。

3、熟練程度（1.5分）：脫稿演講，語言表達流暢嫻熟。

（三）、其他標準（1分）

儀表服裝（1分）：儀表大方，舉止得體，衣著整潔。

七、獎項設(shè)置

1、學生：

一等獎10名，二等獎10名。

獎品：一等獎 一支鋼筆、一個作業(yè)簿、一張獎狀 二等獎 二個作業(yè)簿、一張獎狀

2、指導教師

一等獎指導教師：獎勵60元的紀念品

二等獎指導教師：獎勵55元的紀念品

評委每人一本紀念冊

年級組

xxxx年9月16日篇二：普通話演講比賽方案

普通話演講比賽方案

語言是人與人交往的必不可少的條件，而普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會的進步和飛速發(fā)展，人與人的關(guān)系加強，說普通話是越來越重要，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容。

活動目的：

作為新一代的學生，我們更應該緊跟時代發(fā)展的步伐，說普通話，提高說普通話的意識，在同一片藍天下，用同一種語言笑迎人生。同時，通過這次比賽，希望能豐富同學們的業(yè)余生活，提高同學們對普通話的重視，能夠有效的幫助同學們提高普通話水平，展示學生的風采，弘揚校園文化。

活動主題：喜迎十八大，做文明少年。活動對象：常豐小學全體學生 活動時間：2012年10月18日 活動地點：常豐小學學校操場 邀請的嘉賓:待定

獎項設(shè)置

低年級組： 設(shè)第一、二、三名獎項 中年級組： 設(shè)第一、二、三名獎項 高年級組： 設(shè)第一、二、三名獎項

活動相關(guān)事宜

一、前期:

1、全校六個班級各選出3名同學參賽，演講內(nèi)容健康，以“文明少年”為主題，盡情發(fā)

揮參賽選手的自身風采和演講才能。盡量要求脫稿。演講時間為3-5分鐘。

2、楊春老師先購買好比賽的獎品等，預算好本次活動的經(jīng)費開支。

3、收集參賽學生及演講題目，在10月15日將本班的參賽選手及演講內(nèi)容上報龍學梅

老師或陳德富老師處。

（二）比賽議程安排

（1）、組織學生進入會場，各班學生在班主任指引下按指定位置入場，班主任負責維 持好本班的秩序。堅決不允許比賽期間班級遠離本班班級，自由散漫，（2）、嘉賓就坐。（3）、升國旗，（4）、校長發(fā)言，宣布本次活動開始。（5）、欣賞教師及嘉賓才藝展示（6）、按抽簽順序進行普通話演講比賽，（7）校長總結(jié)詞(8)公布活動結(jié)果，頒獎合影留念

（三）后期:

1、安排六年級同學收拾、整理活動場地。

人員安排注意事項: 總策劃：彭林

具體負責：陳德富 龍學梅 后勤保障及攝影：楊春

會場布置：李清，周寶瓊，楊春，陳德富，高林進及高年級個別學生。累分員：周寶瓊

會場安全：饒華明及各班班主任

評委：王金傳 董銀 李世會 龍學梅 雷剛 楊柳 高林進

常豐小學 2012月10月18日

（評分標準）篇三：山高小學普通話演講比賽方案

山高小學普通話演講比賽方案

一、指導思想：

為進一步貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，推動國家通用語言文字的規(guī)范化，標準化，充分發(fā)揮其在經(jīng)濟社會交流中的作用，同時為提高我校教師及學生的普通話水平,通過全校負責人開會一致決議,現(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下:

二、主辦單位: 山高小學。

三、演講形式以“愛我家鄉(xiāng)，愛我祖國”為主題，做到主題鮮明、表達完整、精煉創(chuàng)新，積極健康，符合小學生行為規(guī)范，不得有反動、黃色及暴力內(nèi)容。各班參賽選手的作品名稱及姓名報到校教導處。

四、比賽規(guī)則：

各班先進行初賽選拔，比賽組分為高年級組（四至六年級）和低年級組（一至三年級），各班在每組中至少要選派1名，最多3名選手在學校參賽。

1、本次比賽采用限時演講，時間限為3—5分鐘。

2、決賽采用抽簽順序制，參賽選手按抽簽秩序依次上臺演講，均要求脫稿。

五、評委：

評委組長：張開茂

成 員：葉俊琳 徐惠容 井麗麗 汪兆霞

六、評分標準：

比賽評分采取10分制，評委設(shè)5人，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數(shù)點后兩位取平均分作為該選手的最后得分。

具體標準：

1、演講內(nèi)容：緊扣主題、充實生動（2分），語言流暢自然，有感召力（2分）演講時間不少于3分鐘、不超過5分鐘（0.5分）。（計 4.5分）

2、演講能力：普通話流利，發(fā)音標準，語調(diào)準確，表達流暢（2分）； 脫稿演講（1分）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當（1分）。（計4分）

3、綜合印象：上下場致意、答謝（0.5分），服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳（0.5），觀眾反映好（0.5）。（計1.5分）

注：評委在給參賽選手評分時，請將該選手參賽編號寫在左上角。

時間：2010年10月20日篇四：小學演講比賽活動方案

磚集小學

演講比賽活動方案

為促進廣大少先隊員接受民族精神教育的洗禮，傳承愛國主義精神，培養(yǎng)和訓練演講技能，提高普通話水平，結(jié)合學校期初工作計劃，決定十月中、下旬舉行“抗日小故事”演講比賽活動。

一、活動內(nèi)容、形式

1、演講主題：“抗日小故事”。演講內(nèi)容為抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)生的歷史故事。

2、演講形式：單人脫稿演講。

3、演講時間：低年級組：2分鐘—3分鐘。

中、高年級組：3分鐘—5分鐘。

4、演講地點：學校操場。

5、參加演講選手名額分配：每班2人。

6、課外活動時間在學校操場分年級舉行（天氣變化另行通知）。

二、時間安排

一年級（10月16日）

六年級（10月17日）

五年級（10月18日）

二年級（10月23日）

三年級（10月25日）

四年級（10月24日）

三、演講評分項目及標準

1、內(nèi)容：4分，指演講的主題材料、結(jié)構(gòu)等，演講內(nèi)容與主題不符此項不記分；

2、表達：4分，其中脫稿1分，口語2分（包括普通話標準、口齒清楚、聲音宏量等），態(tài)勢語1分；

3、風度、儀表及其他2分（“其他”是指是否超時，是否卡殼等）。

四、評委人員

1---6年級語文教師 中心校教研室人員

五、獎項設(shè)置 一、二、五年級設(shè)一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。三、四、六年級設(shè)一等獎1人，二等獎1人，三等獎2人。

六、幾點要求

1、各班按時進入操場，面向主席臺從東到西1、2、3、4??年級依次就座。

2、各班自覺維護會場秩序，不喧嘩，不吃零食。要認真聽講，不得交頭接耳，保持安靜。

3、不亂丟垃圾，保持會場環(huán)境衛(wèi)生。

磚集小學演講比賽活動方案篇五：普通話演講比賽方案

普通話演講比賽方案

語言是人與人交往的必不可少的條件，而普通話是我們心靈溝通的橋梁，隨著社會的進步和飛速發(fā)展，人與人的關(guān)系加強，說普通話是越來越重要，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚膬?nèi)容。活動目的： 作為新一代的學生，我們更應該緊跟時代發(fā)展的步伐，說普通話，提高說普通話的意識，在同一片藍天下，用同一種語言笑迎人生。同時，通過這次比賽，希望能豐富同學們的業(yè)余生活，提高同學們對普通話的重視，能夠有效的幫助同學們提高普通話水平，展示學生的風采，弘揚校園文化。

活動主題：喜迎十八大，做文明少年?；顒訉ο螅浩呒甭?lián)校小學全體學生 活動時間：2012年10月18日 活動地點：七急聯(lián)校小學學校操場 邀請的嘉賓:待定 獎項設(shè)置

低年級組： 設(shè)第一、二、三名獎項 中年級組： 設(shè)第一、二、三名獎項 高年級組： 設(shè)第一、二、三名獎項 活動相關(guān)事宜

一、前期:（1）全校十個班級各選出3名同學參賽，演講內(nèi)容健康，以“文明少年”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能。盡量要求脫稿。演講時間為3-5分鐘。

（2）楊老師先購買好比賽的獎品等，預算好本次活動的經(jīng)費開支。（3）收集參賽學生及演講題目，在10月15日將本班的參賽選手及演講內(nèi)容上報龍學李老師或趙老師處。

（二）比賽議程安排

1、組織學生進入會場，各班學生在班主任指引下按指定位置入場，班主任負責維持好本班的秩序。堅決不允許比賽期間班級遠離本

班班級，自由散漫，2、嘉賓就坐。

3、升國旗，4、校長發(fā)言，宣布本次活動開始。

5、欣賞教師及嘉賓才藝展示

6、按抽簽順序進行普通話演講比賽，7、校長總結(jié)詞

8、公布活動結(jié)果，頒獎合影留念

（三）后期: 安排六年級同學收拾、整理活動場地。

第四篇：大成學校少先隊“學雷鋒”活動方案

大成學校少先隊“學雷鋒月”活動方案

一、指導思想：

每當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個平凡而又偉大的名字-----雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。值此陽春三月，學校倡議全體少先隊員積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好少年，讓雷鋒精神發(fā)揚廣大，愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個少先隊員的心田，吹遍大地每個角落。今年，我校的學雷鋒活動以“學習雷鋒精神，志愿者在行動”為口號，以“立足校園，走向社會”為宗旨，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)。雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。通過學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結(jié)活動，增強各中隊的凝聚力。

二、活動形式及具體安排

第一階段

主題：我與雷鋒交朋友（3月3日—3月7日）

活動要求：認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，感悟雷鋒精神。

1．利用國旗下講話、廣播站，向隊員講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的故事，讓同學們熟悉雷鋒，走進雷鋒偉大的精神世界。

2.各中隊以“學雷鋒

2．開展學雷鋒手抄報比賽。

A、活動主題——“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒，樹新風”等。

B、活動要求： 四、五、六年級中隊全部參加，中隊內(nèi)組織評比，每中隊

3月10日上交5份優(yōu)秀作品；主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯別字；評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品少先隊組織展出。

4．校園廣播在課間播放學習雷鋒的歌曲，號召全體學生學唱雷鋒歌曲。

5.成立“大成學校紅領(lǐng)巾志愿者隊”，并組織第一次志愿者活動：3月5日

少隊課各中隊組織隊員擦洗大成廣場孔子及其弟子雕像。具體分工及活動

要求另見通知。

第二階段

主題：我與雷鋒并肩行（3月8日—3月14日）

活動要求：從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，爭做生活小雷鋒。

1.各中隊結(jié)合三八婦女節(jié)，開展一次“媽媽，我愛您！”教育活動。隊員們

以“媽媽，我愛您！”為題，四年級以繪畫的形式；五年級以作文的形式，六年級以詩歌的形式，展現(xiàn)媽媽對你的愛，和你對媽媽感謝。在各中隊中

評選出優(yōu)秀作品3篇在3月10日上交大隊部。

2.結(jié)合3月12日植樹節(jié)開展愛護綠化、保護環(huán)境教育活動，并開展志愿者

第二次活動——“美化校園”，打掃校園，并為校園內(nèi)的植物澆水。活動辦

法另行通知。

3.少先隊員開展一次向身邊的人獻愛心活動，并把你所做的好人好事寫成稿

件交到紅領(lǐng)巾廣播站，廣播站將會擇優(yōu)播出。每班上交一份。

第三階段

主題：我以雷鋒為榜樣（3月17日—3月21日）

活動要求：

通過志愿者手牽手活動，各班成績優(yōu)秀學生勇躍報名，志愿加入各中

隊志愿者組織，通過“一幫一”或“一幫幾”的形式來幫助進步慢的同學，以達到共同進步的目的。

第四階段“學雷鋒月”活動總結(jié)、表彰（3月24---3月31日）

各中隊總結(jié)“學雷鋒月”活動情況，民主選舉“學雷鋒小標兵”，每中

隊2名，上交學雷鋒中隊活動班隊記錄3份（統(tǒng)一分發(fā)）。表彰獎勵旨在樹

立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學生自身的思想道德素

質(zhì)。在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與

革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓

“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐大成校園。

大成學校少先大隊部

2014年3月2日

大成學?！皩W雷鋒月”動員大會

活動時間： 2014年 3 月5 日第7節(jié)課

活動程序：

1．出旗、唱隊歌。

2．大隊輔導員講話。

3．學生代表講話

4．“大成學校紅領(lǐng)巾志愿者”組織第一次志愿者活動。

第五篇：學校推廣普通話方案

學校推廣普通話方案

第1篇：學校推廣普通話宣傳周(推普周)活動方案

一、指導思想：本屆推普周的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：20XX年9月x日—9月xx日

三、活動主題：說好普通話，圓夢你我他

四、活動內(nèi)容：1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。2.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。3.利用晨會向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話家長推普口號：說好普通話、方便你我他唱響“說好普通話，圓夢你我他”主旋律。4．開展教師硬筆字書法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。5．利用星期一（9月x日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。6.舉行一次全校學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每班評比書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。（9.x-9.xx寫字課完成的作品擇優(yōu)展示）7.各班開展形式多樣的推普活動根據(jù)教育局活動要求，結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式：（1）每班掛一幅推普標語；（2）積極組織學生參加區(qū)經(jīng)典誦讀比賽；（3）寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽；（4）辦一期推普板報；（5）召開一次推廣普通話的主題的班會；（6）組織一次推普社會宣傳活動。（7）評選出班級推普員，在這一周內(nèi)每天利用廣播為學生朗誦美文。（8）開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。（9）校園內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構(gòu)為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領(lǐng)導小組。組長：xxx（校長）副組長：xxx（黨支部書記）組員：xxxxx各班班主任每位師生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。第2篇：學校推廣普通話工作方案

一、學校成立推廣普通話工作領(lǐng)導小組。

組長：彭順榮

副組長：張海茵

成員：彭海峰、謝華云、彭國輝、孔祥遠、各班主任、語文教師

二、具體工作措施

1、學習宣傳發(fā)動

（1）、20XX年4月份討論制定《陸河縣職業(yè)技術(shù)學校推廣普通話工作方案》，讓推廣普通話工作有組織、有目標、有步驟、有制度地順利開展。

（2）、領(lǐng)會精神，提高認識，統(tǒng)一思想。組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，做好推廣普通話的思想準備。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案）

（3）、完善師生培訓的制度，要求每位老師參加培訓并考證，取得二乙級以上證書；同時每年組織幼師專業(yè)的學生進行培訓和考證。學校推廣普通話方案學校推廣普通話方案。在全校要求師生員工講普通話，運用普通話工作制度化，規(guī)范化，日?；?。

（4）、全方位、多層次構(gòu)建推普氛圍。

A、健全我校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范推廣普通話工作。

B、校園內(nèi)推普宣傳欄、標語、條幅。

C、室內(nèi)外黑板報、班會推普宣傳

D、校園廣播推普宣傳。

E、向全校師生發(fā)一份推普倡議書。

2、推廣普及教育

（1）、全面推普。全校師生進入校園、教師之間、師生之間、學生之間相互交流要說普通話，抓住每說一句話的機會練習說好普通話，師生互幫互學、互相糾正、全面共同提高普通話水平。

（2）、開展形式多樣的活動，為師生提供練習普通話的場所和機會。

A、在平時的教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養(yǎng)成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。提高教師的語言規(guī)范意識和普通話教學水平。

B、教師指導學生提高朗讀、朗誦的水平。開展經(jīng)典詩文誦讀比賽、講故事比賽、演講比賽、主題班會等一系列活動讓學生得到提高。

C、開展“傳幫帶”活動。即：每個學生都要在家里對自己的親戚、朋友進行推普宣傳；在學校、家里，以及社會上幫助用語不規(guī)范的人糾正錯誤；

D、開展讀書活動、營造校園讀書氛圍、使普通話工作成為校園文化建設(shè)當中的一大亮點，大大提高了普通話的應用程度。

F、繼續(xù)開展體育藝術(shù)文化活動，推動校園文化建設(shè)深入開展，提升我校文化品位。第3篇：20XX學校推廣普通話方案

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間：

20XX年9月11日—9月18日

三、活動主題：

推廣普通話，共筑中國夢

四、活動內(nèi)容：

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1.利用周四下午的班會時間，舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2.開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

4.舉行一次全班學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報;進行“推廣普通話，共筑中國夢”設(shè)計比賽，學校進行專項評比，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。?

6.組織一次推普社會宣傳活動。學校推廣普通話方案文章學校推廣普通話方案出自wk-78500000530762.html，此鏈接！。

開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

7.在教室內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。第4篇：學校推廣普通話活動方案

一、指導思想

語言是最重要的交際工具和信息載體。學校作為社會精神文明發(fā)展的領(lǐng)頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，他是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業(yè)語言，《教師法》規(guī)定：“普通話是教師的職業(yè)語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。

二、活動目的1、通過宣傳，使全校師生認識到推廣普通話對提高自身素質(zhì)，實現(xiàn)順暢交流，以及為現(xiàn)代化建設(shè)營造良好語言環(huán)境的重要意義。

2、通過培訓，提高全體師生的普通話水平，增強自覺使用普通話的意識。

3、通過開展活動，使廣大師生充分感受祖國的語言美，營造良好的語言環(huán)境，讓生活更精彩，讓社會更溫馨。

三、具體安排

（一）教師方面

1、學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂；全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。

2、學校將對全體教職員工進行普通話培訓，每人發(fā)放一本培訓教材，安排專人進行輔導；全體教職員工在工作場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平的提高。

3、各教研室要利用教研活動的業(yè)務學習時間，有針對性地開展普通話培訓。每個教研室選取一位普通話水平較高的老師擔任本教研室普通話指導老師，負責本教研室推廣普通話工作的輔導和監(jiān)督，針對本教研室老師說普通話中存在的問題逐一解決。

4、學校將在今年11月份，聘請校外人員對全校所有任課教師（包括兼課教師）進行普通話測試，42周歲以下的語文、英語教師必須達到二級甲等的水平，42周歲以下的其它科目的任課教師必須達到二級乙等的水平；20XX年4月份，學校將聘請校外人員對全校有教師資格但不任課的教師進行普通話測試，42周歲以下的教師要達到二級乙等的水平。學校將根據(jù)測試結(jié)果，對普通話好的教師進行適當獎勵；對測試不合格的教師，取消當年評先選優(yōu)的資格，學校將繼續(xù)組織培訓，直到測試合格為止。

5、結(jié)合推廣普通話，學校將每年開展一次教師演講比賽，每個科組推選兩人，年齡40周歲以上一人，40周歲以下一人，參加學校的比賽。

6、學校將把推廣普通話工作納入日常檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍。

（二）學生方面

1、學校要求學生在校期間必須講普通話。

2、學校將給每位學生發(fā)放普通話教材，利用校園廣播網(wǎng)對學生進行培訓。

3、各班級要選出兩名（男女生各一名）推廣普通話委員，在班里利用課余時間指導、監(jiān)督同學們說普通話。

4、結(jié)合推廣普通話，學校將每年組織一次學生演講比賽，檢驗學生學習普通話情況。

5、學校將在條件成熟后，開展學生普通話測試工作。

四、組織機構(gòu)

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領(lǐng)導小組。

每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。第5篇：學校開展第14屆推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導思想：為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為提升學校文化品位，創(chuàng)建特色學校營造良好的語言環(huán)境。根據(jù)《東城辦聯(lián)校關(guān)于開展第14屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

二、活動時間：20XX年9月11日——9月17日

三、活動主題及宣傳口號:本屆推普周的主題是：提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。綠洲學號宣傳口號是：抓普通話特色、創(chuàng)和諧綠洲校園。

四、活動目的：通過本次推普周活動，引導全校師生養(yǎng)成“說好普通話，寫好規(guī)范字”的校園用語、用字良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的語言氛圍；為構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建特色學校，營造良好的語言環(huán)境。

五、組織實施：學校政教處和少隊組織負責推普周各項活動的組織策劃、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估工作。學校推廣普通話方案活動方案。各班班主任負責組織實施各項具體活動，并負責向?qū)W校整理、上報相關(guān)資料。

六、活動內(nèi)容及安排：（－）宣傳動員，營造氛圍

1、國旗下講話：9月13日，利用國旗下動員講話，進行一次專題宣傳，宣傳國家有關(guān)推普法律、法規(guī)及推普意義，提高全體師生語言文字規(guī)范意識，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、板報宣傳，校園廣播：推普周期間，各班教室板報醒目位置宣傳推廣普通話標語，并通過校園廣播播放推普歌曲《說好普通話》等形式，營造良好的推普氛圍。

3、宣讀《推普倡議書》：9月13日，由少先隊大隊部給全體師生發(fā)出倡議，并由學生向家長庭傳達倡議內(nèi)容，通過“學?！獙W生—家庭”的互動形式，加強宣傳，擴大影響，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。

（二）開展好“七個一”活動

1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、一次主題黑板報評比：低年級以“學說普通話，學寫規(guī)范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比。

3、開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課時間，以小組為單位，開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤。并將活動延伸到校外，做個有心人，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機的同學可以拍攝記錄）。

4、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

5、開展一次經(jīng)典詩文誦讀賽活動：各班利用早讀時間開展經(jīng)典誦讀活動，屆時大隊部組織檢查，評選出“誦讀之星”。（也可結(jié)合語文教學開展演講、課本劇表演等活動）

6、開展一次教師基本功（鋼筆字、普通話）展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況，課堂板書、備課、作業(yè)批評書寫規(guī)范情況將納入常規(guī)考核內(nèi)容。

（三）活動延伸活動結(jié)束后，學校要對活動中表現(xiàn)突出的班級和優(yōu)秀個人進行表彰，樹立榜樣，在我校形成使用普通話、書寫規(guī)范字的良好氛圍。之后，我校還將繼續(xù)開展相關(guān)活動，繼續(xù)優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，形成特色鮮明的校園文化。推廣普通話人人有責，學校要充分發(fā)揮語言文字工作的主陣地，廣大師生要從自身做起、從現(xiàn)在做起，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。希望全校師生積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園、家庭、社會不斷延續(xù)下去。