第一篇：關(guān)于做好我校青年骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象驗(yàn)收和考核工作的通知

關(guān)于做好我校青年骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象

驗(yàn)收和考核工作的通知

各位有關(guān)人員：

根據(jù)湘教通[2006] 56號(hào)《關(guān)于做好全省普通高校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況驗(yàn)收檢查和年度考核工作的通知》的有關(guān)規(guī)定及《關(guān)于印發(fā)〈湖南省普通高校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象管理暫行辦法〉、〈湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象管理暫行辦法〉的通知》（湘教人字［1998］11號(hào)）精神，現(xiàn)將2006年我校省學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象驗(yàn)收和考核工作的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、驗(yàn)收檢查

1、驗(yàn)收檢查對(duì)象主要為2003年度普通高等學(xué)校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。培養(yǎng)期已滿，但沒有參加我廳驗(yàn)收檢查或驗(yàn)收檢查確定為暫不合格、暫緩檢查的其他年度青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，原則上也應(yīng)參加今年的驗(yàn)收檢查。

2、驗(yàn)收檢查內(nèi)容主要包括：培養(yǎng)對(duì)象執(zhí)行培養(yǎng)計(jì)劃情況；履行合同所規(guī)定的責(zé)任情況；參加培養(yǎng)培訓(xùn)情況；經(jīng)費(fèi)使用情況；培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況。

3、驗(yàn)收檢查對(duì)象需提供以下材料：（1）培養(yǎng)對(duì)象個(gè)人總結(jié)（一式二份）；

（2）《湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象驗(yàn)收檢查表》（一式二份）；

（3）學(xué)校反映培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)情況、培養(yǎng)效果及培養(yǎng)對(duì)象思想政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績的綜合材料（一式二份）；（4）反映培養(yǎng)對(duì)象外語水平、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及培養(yǎng)期內(nèi)在教學(xué)、科研等方面所取得的成績、表明其水平的有關(guān)材料復(fù)印件（一式一份，裝訂成冊(cè)）；

（5）原培養(yǎng)計(jì)劃復(fù)印件（一式一份）。

（6）《湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象驗(yàn)收檢查一覽表》及Excel數(shù)據(jù)軟盤。

二、年度考核

1、參加年度考核的為2005年度學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象和2004、2005年青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

2、考核內(nèi)容：分年度計(jì)劃的執(zhí)行情況；培訓(xùn)、進(jìn)修及教學(xué)科研工作情況；經(jīng)費(fèi)使用情況；階段性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況；存在的差距與問題。

3、考核對(duì)象需提供如下材料：

（1）《湖南省普通高校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象年度考核表》（一式一份）；

（2）《湖南省普通高校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象考核一覽表》及Excel數(shù)據(jù)軟盤；

（3）學(xué)校關(guān)于學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象年度考核的總結(jié)報(bào)告。

三、工作要求

1、所有材料請(qǐng)于4月30日前送人事處師資科。

2、《湖南省普通高校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象驗(yàn)收檢查表》、《湖南省普通高校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象驗(yàn)收檢查一覽表》、《湖南省普通高校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象年度考核表》和《湖南省普通高校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象考核一覽表》等表格下載網(wǎng)址：http://teacher.hnedu.cn/（湖南教師網(wǎng)）或?qū)W校網(wǎng)站校園公告欄內(nèi)。

3、普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象驗(yàn)收檢查和年度考核是省學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)的重要內(nèi)容，因故不參加驗(yàn)收和考核的培養(yǎng)對(duì)象，要向?qū)W校提交書面報(bào)告，否則，省教育廳將終止有關(guān)培養(yǎng)對(duì)象的后階段培養(yǎng)，并收回部分培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。

人 事 處

二○○六年四月十二日

第二篇：我校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象以及學(xué)科帶頭人培

我校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象以及學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象通過培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況的考核

校園網(wǎng)訊 根據(jù)《關(guān)于做好2009湖南省普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象和湖南省普通高校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況驗(yàn)收檢查和考核工作的通知》，我校聶東宋、孫明保兩位教師順利通過普通高校學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)計(jì)劃的考核，毛新耕等12名教師通過普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況的驗(yàn)收檢查。此次檢查我校教師獲得佳績，體現(xiàn)了我校教師孜孜以求的求學(xué)精神和工作態(tài)度，相信在他們的指導(dǎo)下滿懷激情的理工學(xué)子能夠獲得更好的成績?。▽?shí)習(xí)記者/湯偉）

第三篇：關(guān)于開展全縣新一輪第二期縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象考核工作的通知

關(guān)于開展全縣新一輪第二期縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象考核工作的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直中小學(xué)、幼兒園：

為做好全縣新一輪第二期縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的跟蹤培養(yǎng)工作，檢驗(yàn)兩年培養(yǎng)期內(nèi)入選教師所取得的成果，根據(jù)《鹽池縣骨干教師培養(yǎng)對(duì)象選拔與培養(yǎng)實(shí)施辦法》,經(jīng)研究決定，開展第二批縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象考核工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、考核對(duì)象

新一輪第二期確定的縣級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象124名（鹽教發(fā)【2014】33號(hào)）。

二、考核時(shí)間

2015年3月9日至31日

三、考核內(nèi)容及辦法

1、集中培訓(xùn)考評(píng)（20分）委托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以學(xué)員在集中培訓(xùn)期間的考勤、紀(jì)律、研修任務(wù)完成情況及研修效果綜合評(píng)定。

2、師德考評(píng)（10分）由學(xué)員所在學(xué)校結(jié)合《寧夏回族自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)問題的通知》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師忌語》等相關(guān)文件精神進(jìn)行考核，可進(jìn)行自評(píng)及他評(píng)、學(xué)生及家長代表等形式的考評(píng)。評(píng)定分?jǐn)?shù)填入研修手冊(cè)最后一頁“鹽池縣骨干教師所在學(xué)校的反饋意見”中。

3、研修手冊(cè)完成情況（20分）各學(xué)校于3月31日前統(tǒng)一交師資培訓(xùn)中心薛青老師處集中考核。教材教法研修 3分，教學(xué)設(shè)計(jì) 3 分，教學(xué)反思 4 分，教學(xué)案例 2 分，教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 2分，聽課記錄 3 分，崗位研修階段總結(jié)報(bào)告 3分，要求骨干培養(yǎng)對(duì)象認(rèn)真填寫手冊(cè)各項(xiàng)內(nèi)容，不允許代填，前后筆跡一致，所在學(xué)校填寫反饋意見并加蓋學(xué)校公章。

4、構(gòu)建高效課堂教學(xué)能力評(píng)價(jià)（40分）由師資中心組織學(xué)科教研員進(jìn)行課堂聽課，按照《鹽池縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)場(chǎng)打分。課題以學(xué)員所教學(xué)科的目前教學(xué)進(jìn)度確定，要求學(xué)員在聽課前將課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案打印一式五份，并分發(fā)給聽課老師。

5、“國培計(jì)劃（2014）”—示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)考評(píng)（10分）。由北京“百年樹人”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)平臺(tái)和縣級(jí)輔導(dǎo)教師對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的視頻課程學(xué)習(xí)、階段性測(cè)評(píng)成績、提交學(xué)習(xí)作品成績、參與研修組活動(dòng)、校本研修活動(dòng)、參與線上交流研討及協(xié)同磨課成果總結(jié)等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

四、考核要求

1、考核合格者，教體局將予以認(rèn)定；不合格者，取消其培養(yǎng)資格。

2、具有下列情況的將取消骨干教師資格：師德師風(fēng)出現(xiàn)違反寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師“六不準(zhǔn)”者和考核不合格者，因各種原因已經(jīng)調(diào)離教學(xué)崗位的教師或已調(diào)出本縣的教師。

3、各校在骨干培養(yǎng)對(duì)象的各項(xiàng)考評(píng)中需做到實(shí)事求是，不弄虛作假，一經(jīng)查出，一票否決?？己耸墙處熍囵B(yǎng)中的重要一環(huán)，希望各學(xué)校進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，加大對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的關(guān)心支持力度，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的跟蹤管理工作，杜絕“重申報(bào)、輕考核”的不良現(xiàn)象。

五、考核組織

為保障考核工作的順利進(jìn)行和考核的質(zhì)量，成立全縣骨干教師培養(yǎng)對(duì)象考核認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組和6個(gè)工作小組，在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下，依據(jù)文件精神和主管部門相關(guān)工作要求完成考核工作。

1、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李越榮 成員：石桉太

徐彥才

孫學(xué)敦

2、工作小組

第一組：初中語文、英語、政治、歷史、音樂

組

長：賈永科

成員：張艷紅

馬俊娥

王國銀

施忠祿 第二組，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù) 組

長：孫學(xué)敦

成員：何生龍

劉旭海

楊淑芬

張

兵 第三組，小學(xué)語文、英語、思品、音樂 組

長：馮

芳

成員：尤艷玲、王學(xué)梅、賈新梅、馮

蕾 第四組，小學(xué)數(shù)學(xué)、體育、信息技術(shù) 組

長：江孝軍

成員：楊吉新、薛

青、張

兵、馬建華 第五組：高中各學(xué)科 組

長：崔明富

成員：高級(jí)中學(xué)兼職教研員 第六組：幼教 組

長：佟云珊

成員：楊彥平

馬建華

施忠祿

馮

蕾

考核小組根據(jù)考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，本著合理、公正、公開、準(zhǔn)確的原則，認(rèn)真考核，并將考核資料整理上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。

鹽池縣教育體育局 2015年3月3日

第四篇：關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師考核和第二批評(píng)選工作的通知

關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師考核和第二批評(píng)選工作的通知

阜教人〔2010〕6號(hào)

各縣市區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局，各直屬學(xué)校：

為切實(shí)加強(qiáng)我市教師隊(duì)伍建設(shè)，深入推進(jìn)名師工程的實(shí)施，鼓勵(lì)和促進(jìn)拔尖人才的成長，充實(shí)我市學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，全面提升廣大教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究決定，在全市教育系統(tǒng)開展首批學(xué)科帶頭人、骨干教師考核及第二批市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、首批學(xué)科帶頭人和骨干教師考核工作

為加強(qiáng)對(duì)首批學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，決定對(duì)首批市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行考核。具體工作由所在單位縣市區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施。市直學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師人由所在學(xué)校進(jìn)行考核?？己艘罁?jù)見《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)選工作的通知》（阜教人[2006]19號(hào)）第六項(xiàng)“職責(zé)和待遇”中相關(guān)內(nèi)容；考核標(biāo)準(zhǔn)見附件一、二?？己私Y(jié)束后，各縣市區(qū)教育局出具考核正式報(bào)告，報(bào)市教育局。考核合格者，保留市級(jí)學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號(hào)及相關(guān)待遇?？己瞬缓细裾?，取消相應(yīng)稱號(hào)及相關(guān)待遇；同時(shí)，不允許參加第二批市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師的評(píng)選。

二、第二批市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選工作

（一）評(píng)選范圍和對(duì)象

本市所屬幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮、特殊教育學(xué)校的專任教師；從事教研、電教工作的人員；每周兼課不少于六課時(shí)的教育行政人員（特級(jí)教師不在評(píng)選之列）。

（二）評(píng)選條件

一基本條件：

1、熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛教育事業(yè)。堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，師德良好；關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)；依法執(zhí)教，為人師表；團(tuán)結(jié)同志，善于合作；積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

2、學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能扎實(shí)，熟悉并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果突出。

3、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利。具有終身學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展，不斷更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平。

二市級(jí)骨干教師必備條件：

1、年齡在45周歲以下(截止到2010年4月30日)。

2、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、師范學(xué)校教師具有大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)一級(jí)教師或中等職業(yè)學(xué)校講師職務(wù)；幼兒園、小學(xué)教師具有大專學(xué)歷和小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)（同等條件下，中學(xué)教師具有研究生及以上學(xué)歷或取得碩士研究生課程進(jìn)修結(jié)業(yè)證書或具有高一級(jí)教師職務(wù)的教師、“雙師”職稱的職業(yè)學(xué)校教師可優(yōu)先申報(bào)；小學(xué)幼兒園教師，取得本科及以上學(xué)歷或具有高一級(jí)職務(wù)的教師優(yōu)先申報(bào)；參加國家級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)的教師或縣（市、區(qū)）學(xué)科帶頭人可優(yōu)先申報(bào)）。

3、教齡在5年以上（含5年），且在教學(xué)或科研第一線承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)；近5年的考核均為合格以上。

4、參評(píng)課（電教人員述職演講）成績達(dá)80分及以上。

5、中小學(xué)、幼兒園及職業(yè)學(xué)校文化課教師須具備下列條件:

⑴近5年來，教學(xué)成績突出（必具其三）：①在縣級(jí)及以上各類課堂教學(xué)評(píng)比（如優(yōu)質(zhì)課大賽等）、業(yè)務(wù)競(jìng)賽中獲得過一等及以上獎(jiǎng)勵(lì)（農(nóng)村教師為縣級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）。②在縣級(jí)及以上教育部門組織的教研活動(dòng)中，承擔(dān)過公開課、示范課及送教下鄉(xiāng)等教學(xué)任務(wù)（附邀請(qǐng)函、聘書或榮譽(yù)證書、教學(xué)設(shè)計(jì)）。幼兒園教師需承擔(dān)過縣級(jí)及以上半日觀摩活動(dòng)的教學(xué)。③在縣級(jí)及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)會(huì)、報(bào)告會(huì)及研討、交流活動(dòng)中，擔(dān)任主講教師或進(jìn)行專題報(bào)告（附聘書、榮譽(yù)證書及講稿）。④所教學(xué)科學(xué)生成績?cè)诳h級(jí)統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中居城市同類學(xué)校前1/4（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)前1/4）（需出具縣教育局相關(guān)證明及原始成績統(tǒng)計(jì)表）。⑤高中階段教師所輔導(dǎo)的學(xué)生在教育部門統(tǒng)一組織的學(xué)科競(jìng)賽中獲市級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)（農(nóng)村教師為縣級(jí)二等獎(jiǎng)及以上）。⑥在文藝展演、體育比賽、信息技術(shù)比賽及科技創(chuàng)新活動(dòng)中，所輔導(dǎo)學(xué)生獲得市級(jí)及以上獎(jiǎng)次。⑦獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府；表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。須附獲獎(jiǎng)證書原件）；或被評(píng)為市級(jí)及以上“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。⑵近五年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級(jí)及以上正式刊物發(fā)表或在市級(jí)及以上教育部門組織的論文評(píng)比中獲二等及以上獎(jiǎng)次的專業(yè)教育教學(xué)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為縣級(jí)及以上刊物發(fā)表或論文評(píng)比中獲得縣級(jí)一等及以上獎(jiǎng)次不少于2篇）。②主持或參與縣級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項(xiàng)的教育科研課題的研究并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③著述或參與著述、編輯過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

6、職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師需具備下列條件：

⑴近5年來，教學(xué)成績突出（必具其三）：①具有本專業(yè)較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，熟悉中等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，教書育人，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。積極參加學(xué)校德育、課程改革、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等教育教學(xué)改革實(shí)踐工作，總結(jié)出的教改經(jīng)驗(yàn)和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評(píng)（須附經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告和市級(jí)以上職教部門提供的證明）。②參加教育部門組織的專業(yè)技能、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、教學(xué)基本

功等比賽，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)次。③在縣級(jí)及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)、講座、專題報(bào)告中擔(dān)任授課教師或主講（需附聘書、榮譽(yù)證書及講稿）。④積極參與課程改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方式，開設(shè)公開課校級(jí)3次或縣級(jí)及以上1次以上。⑤教學(xué)成績和專業(yè)技能技術(shù)較強(qiáng)，被評(píng)為“雙師”型教師。⑥所輔導(dǎo)的學(xué)生在縣級(jí)以上職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)次。⑦創(chuàng)作的作品被市級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏、在市級(jí)以上刊物公開發(fā)表、設(shè)計(jì)項(xiàng)目被采用1件以上；或在學(xué)校舉辦具有一定水平的個(gè)人專場(chǎng)音樂會(huì)或藝術(shù)創(chuàng)作展覽。⑧獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府；表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。須附獲獎(jiǎng)證書原件）；或被評(píng)為市級(jí)及以上“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。

⑵近5年來，科研取得一定成績（必具其一）:①至少在市級(jí)及以上刊物上發(fā)表專業(yè)論文（或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上）2篇以上。②在推進(jìn)學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合中發(fā)揮積極作用。主持或參與縣級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項(xiàng)的職教科研課題的研究，并取得成果（結(jié)題或階段性成果），或獲得發(fā)明專利1項(xiàng)以上。③參與編寫正式出版的中職教材（編寫中承擔(dān)1/3以上），或出版高水平的個(gè)人作品集1部以上。④參與企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項(xiàng)目1項(xiàng)以上（前3名）。

7、專職教研員必備條件:

⑴近5年來，教育教學(xué)工作（必具其二）：①對(duì)本學(xué)科有較系統(tǒng)的、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高的教學(xué)水平，在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取得一定的成績。經(jīng)常深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，并有確定的實(shí)驗(yàn)基地（學(xué)校），每學(xué)年到實(shí)驗(yàn)基地（學(xué)校）開研究課不少于3次，在縣級(jí)以上范圍開研究課、示范課不少于1次。②在縣級(jí)及以上教師培訓(xùn)、研討交流活動(dòng)中，擔(dān)任主講或進(jìn)行學(xué)術(shù)性專題講座不少于3次（附聘書、榮譽(yù)證書及講稿）。③獲得過縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府；表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”或“雙師型教師”。須附獲獎(jiǎng)證書原件）；或被評(píng)為市級(jí)及以上“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。

⑵近五年來，科研取得一定成績（必具其二）：①有一定的教育教學(xué)研究水平，在市級(jí)及以上正式刊物發(fā)表或在市級(jí)及以上教育部門組織的論文評(píng)比中獲二等及以上獎(jiǎng)次的專業(yè)教育教學(xué)論文不少于3篇。②主持縣級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項(xiàng)的教育科研課題的研究，并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③著述或參與著述、編輯過有一定水平的論著或被縣及以上區(qū)域采用的教材。

⑶指導(dǎo)青年教師工作：教研員在實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)課程改革方面應(yīng)起示范引領(lǐng)作用，通過各種教研活動(dòng)促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶作用。

8、電教館人員必備條件：

⑴近5年來，教育教學(xué)工作（必具其二）：①具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能指導(dǎo)教師進(jìn)行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、電教教材的制作（須附所在電教館、學(xué)校驗(yàn)證的原始電教資料和1篇結(jié)合電化教育教學(xué)實(shí)際、有一定見解的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。②承擔(dān)過縣級(jí)以上電教館或電化教育研究會(huì)（協(xié)會(huì)）組織的電教人員、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的公開授課工作（須附相關(guān)證明材料、縣級(jí)以上教育部門出具的能說明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)

他人在市級(jí)以上教育部門組織的電教設(shè)計(jì)評(píng)選中獲獎(jiǎng)的材料）。③獲得縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府；表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。須附獲獎(jiǎng)證書原件）；或被評(píng)為市級(jí)及以上“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。

⑵近五年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級(jí)及以上正式刊物發(fā)表或在市級(jí)及以上教育部門組織的電教論文評(píng)比中獲二等以上獎(jiǎng)次的專業(yè)教育教學(xué)論文不少于3篇。②主持或參與縣級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項(xiàng)的電教科研課題的研究并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③著述或參與著述、編輯過有一定水平的論著或被縣及以上區(qū)域采用的電教教材。

三市級(jí)學(xué)科帶頭人必備條件：

1、年齡男在55周歲以下，女在50周歲以下(截止到2010年4月30日)

2、符合骨干教師必備條件中相應(yīng)條款，還需具備下列條件：

⑴近5年來，教育教學(xué)成績突出（必具其一）：①獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)及以上（農(nóng)村教師為縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上）；幼兒園教師需承擔(dān)過市級(jí)及以上觀摩課教學(xué)達(dá)2次以上；職業(yè)學(xué)校教師獲市級(jí)及以上技能大賽二等獎(jiǎng)1次以上。②承擔(dān)過市級(jí)以上示范課、公開課及送教下鄉(xiāng)教學(xué)或在市級(jí)范圍內(nèi)作教師培訓(xùn)輔導(dǎo)報(bào)告、專題講座達(dá)1次以上（需附邀請(qǐng)函、榮譽(yù)證書或聘書及講稿）。③獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級(jí)政府；表彰稱號(hào)僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”。須附獲獎(jiǎng)證書原件）；或被評(píng)為省級(jí)及以上“教壇新星”（須附獲獎(jiǎng)證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。

⑵近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在省級(jí)及以上正式刊物上發(fā)表或在省級(jí)及以上教育科研部門組織的論文評(píng)選、交流中獲獎(jiǎng)達(dá)1篇以上（農(nóng)村教師為市級(jí)二等獎(jiǎng)以上）。②主持或參與市級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項(xiàng)的教育科研課題的研究并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③出版過個(gè)人專著(含課外讀物及參編4萬字以上的中小學(xué)教材、教參，不含解題型或升學(xué)指導(dǎo)型讀物)。

⑶在指導(dǎo)青年教師方面成績顯著（需附青年教師獲獎(jiǎng)證書及學(xué)校相關(guān)證明）。

（三）評(píng)選名額

市級(jí)第二批評(píng)選學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名額分配見附件三。

（四）評(píng)選程序

評(píng)選應(yīng)采用自下而上、逐級(jí)推薦的方式，具體程序如下：

1、自薦或單位推薦。各單位自薦或推薦人選，需由本中心校組織評(píng)選小組(市直學(xué)校、民辦學(xué)校由各單位組織)，進(jìn)行考核、評(píng)議和推薦。推薦人名單要在其所在單位公示7天，無異議后，將填寫的推薦表及有關(guān)材料報(bào)各主管教育局人事科。

2、縣市區(qū)推薦。各縣市區(qū)參照市教育局成立推薦委員會(huì)，下設(shè)學(xué)科專家評(píng)審組，并采取集中聽課（評(píng)分體系及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件

四、附件五）、考查、審閱材料等方式，以縣市區(qū)為單位對(duì)上報(bào)人選進(jìn)行綜合評(píng)審，評(píng)審結(jié)果提交縣市區(qū)推薦委員會(huì)審議。縣市區(qū)推薦委員會(huì)要在充分討論評(píng)議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，確定市級(jí)推薦人選。市直學(xué)校所推薦人選的聽課、考查、材料審閱等工作由市級(jí)評(píng)審委員會(huì)直接負(fù)責(zé)。

3、市級(jí)評(píng)選。市教育局成立“學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)審委員會(huì)”。評(píng)審委員會(huì)由15到21人組成，組成人員為市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室人員和部分專家。負(fù)責(zé)對(duì)上報(bào)人選的資格審查、認(rèn)定工作，確定市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師人選。

4、公示、發(fā)證。經(jīng)公示無異議后，頒發(fā)證書。

（五）工作要求

1、學(xué)科帶頭人和骨干教師評(píng)選關(guān)系我市教育事業(yè)的發(fā)展，各縣市區(qū)教育局、各有關(guān)單位一定要提高認(rèn)識(shí)、高度重視，精心籌備，認(rèn)真組織。

2、要堅(jiān)持公開、公正、競(jìng)爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和程序進(jìn)行推薦和評(píng)選。對(duì)推薦人選要嚴(yán)格把關(guān)、寧缺毋濫。

3、推薦工作要做到“兩傾斜一注意”，即做到向一線教師傾斜，向中青年教師傾斜，要注意學(xué)科間的平衡。

（六）時(shí)間安排和材料要求

一時(shí)間安排

1、第一批學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時(shí)間。第一批學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時(shí)間由各縣市區(qū)教育局確定自行安排，考核結(jié)果及報(bào)告需于6月10日前報(bào)送市教育局。

2、第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報(bào)時(shí)間。第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報(bào)日期為2010年6月10日。

二報(bào)送材料及要求

1、首批學(xué)科帶頭人或骨干教師考核表格及考核報(bào)告。

2、各縣市區(qū)推薦委員會(huì)組成成員名單、推薦評(píng)審工作小結(jié)及推薦函。

3、《阜陽市學(xué)科帶頭人或骨干教師推薦登記表》(附件六)一式二份。

4、《阜陽市學(xué)科帶頭人評(píng)審表》(附件七)一式二份。

5、《阜陽市骨干教師推薦表》(附件八)一式二份。

6、被推薦人選的個(gè)人資料：⑴學(xué)校全面考核推薦意見及相關(guān)證明；⑵相關(guān)證件，如畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證等(驗(yàn)原件交復(fù)印件)；⑶教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；⑷近三年來由學(xué)校驗(yàn)證的原始的教學(xué)計(jì)劃、課表和出勤情況、原始聽課記錄等；⑸ 2009-2010一學(xué)由學(xué)校驗(yàn)證的原始教案；⑹教育教學(xué)及科研成績材料；⑺培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師材料。

7、縣市區(qū)推薦委員會(huì)專家組逐人原始聽課成績記錄單（注明學(xué)科、名次并密封）。

（七）職責(zé)和待遇

學(xué)科帶頭人和骨干教師的職責(zé)和相關(guān)待遇，請(qǐng)參照《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)選工作的通知》（阜教人[2006]19號(hào)）執(zhí)行。

附件：

1、阜陽市首屆（2007—2009）市級(jí)學(xué)科帶頭人職責(zé)履行情況考核一覽表 下載

2、阜陽市首屆（2007—2009）市級(jí)骨干教師職責(zé)履行情況考核一覽表

3、市級(jí)第二批學(xué)科帶頭人骨干教師推薦名額分配表

4、阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)審測(cè)試指標(biāo)體系與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（述職演講）

5、阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評(píng)審測(cè)試指標(biāo)體系與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參評(píng)課）

6、阜陽市教育系統(tǒng)第二批學(xué)科帶頭人骨干教師登記表

7、阜陽市教育系統(tǒng)第二批學(xué)科帶頭人評(píng)審表

8、阜陽市教育系統(tǒng)第二批骨干教師推薦表

二〇一〇年四月十六日

第五篇：關(guān)于做好2010省級(jí)機(jī)關(guān)“青年文明號(hào)”檢查考核工作的通知（精選）

關(guān)于做好2010省級(jí)機(jī)關(guān)

“青年文明號(hào)”檢查考核工作的通知

省委各部委、省各委辦廳局機(jī)關(guān)團(tuán)委（總支、支部）： 根據(jù)《江蘇省青年文明號(hào)活動(dòng)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，為了規(guī)范省級(jí)機(jī)關(guān)“青年文明號(hào)”的管理，提高青年文明號(hào)的創(chuàng)建質(zhì)量和水平，團(tuán)工委決定對(duì)2010省級(jí)機(jī)關(guān)“青年文明號(hào)”進(jìn)行檢查考核?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢查時(shí)間

9月下旬—10月中旬，正式時(shí)間以通知為準(zhǔn)，各單位具體受檢時(shí)間將由檢查組通知。

二、檢查范圍

2010省級(jí)機(jī)關(guān)“青年文明號(hào)”申報(bào)和部分重新確認(rèn)集體

三、檢查方法和步驟

檢查方法包括“聽”、“看”、“查”、“問”四個(gè)基本環(huán)節(jié)，即聽取創(chuàng)建情況匯報(bào)、考察創(chuàng)建現(xiàn)場(chǎng)、查閱活動(dòng)資料、詢問創(chuàng)建成效，采取普查的考核方式，根據(jù)《省級(jí)機(jī)關(guān)“青年文明號(hào)”考核細(xì)則（試行）》（附后）進(jìn)行評(píng)分。

1、聽取申報(bào)（重新確認(rèn)）集體負(fù)責(zé)人匯報(bào)青年文明號(hào)創(chuàng)建工作，時(shí)間約10分鐘；

2、聽取單位領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)組織負(fù)責(zé)人對(duì)青年文明號(hào)工作的評(píng)價(jià)，時(shí)間約5分鐘；

3、聽取崗位青年的反映，時(shí)間約5分鐘；

4、查看《省級(jí)機(jī)關(guān)“青年文明號(hào)”考核細(xì)則（試行）》中涉及的材料，時(shí)間約10分鐘；

5、查看現(xiàn)場(chǎng)情況，時(shí)間約10分鐘；

6、參加人員：申報(bào)單位團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、申報(bào)集體負(fù)責(zé)人、申報(bào)集體崗位青年代表2名。

四、有關(guān)要求

1、各單位團(tuán)組織要及時(shí)通知并指導(dǎo)相關(guān)青年文明號(hào)申報(bào)及重新確認(rèn)單位做好迎檢工作；

2、各受檢單位要高度重視，對(duì)照有關(guān)文件認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)迎檢要求，全面配合省級(jí)機(jī)關(guān)“青年文明號(hào)”檢查組做好本次檢查考核工作。

共青團(tuán)江蘇省省級(jí)機(jī)關(guān)工作委員會(huì)

2011年9月15日2