第一篇：申報(bào)中一材料要求(單獨(dú)打印)

（四）申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)高級(jí)教師（幼兒園高級(jí)教師）資格材料要求

1、《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格（基礎(chǔ)教育系統(tǒng)）申報(bào)表》一式一份。填寫要求與高級(jí)相同。

2、《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審工作表》原件一式一份，復(fù)印件（用A3紙）20份。交表時(shí)要按推薦名單的順序分成20份。

3、教育、教學(xué)論文二篇。必須是任助師級(jí)職務(wù)以來撰寫的本學(xué)科專業(yè)方面論文；所送論文要求1500字以上；要注明寫作時(shí)間，并由科組長簽名，學(xué)校加具意見并加蓋公章。

4、個(gè)人述職報(bào)告一篇?？偨Y(jié)任助師級(jí)職務(wù)以來的教育教學(xué)實(shí)踐情況，充分反映其業(yè)務(wù)水平、能力及工作業(yè)績。

5、計(jì)算機(jī)考試合格證書（申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師除免考外必須提供，申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師（幼兒園高級(jí)教師）不需提供）復(fù)印件一式一份。

6、學(xué)歷證書、資格證書、繼續(xù)教育證書、獲獎(jiǎng)證書、教師資格證（復(fù)印件）各一份。

7、《廣東省申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審信息錄入表（普通）》一式一份。填寫要求與高級(jí)相同。

8、近期免冠大一寸相片一張（貼在信息錄入表右上角）。

9、身份證復(fù)印件一式一份。

10、《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格評(píng)前公示情況表》一式一份。

11、《中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)人基本情況及評(píng)審登記表》統(tǒng)一使用A3規(guī)格紙張，單面打?。┮皇揭环荨?/p>

12、《評(píng)委會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^人員公示情況表》（待評(píng)審?fù)ㄟ^公示后報(bào)送）一式一份。

13、班主任工作證明或減免班主任工作學(xué)校證明一式一份。

14、申報(bào)名單一式一份，要求用Excel文檔格式制作，并報(bào)送電子檔，分科目填寫。

15、用Excel文檔格式打印推薦名單一式一份，并報(bào)送電子檔。上報(bào)時(shí)按以下順序填寫名單：德育、政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育、音樂、美術(shù)、電教、職業(yè)教育專業(yè)課；另：上報(bào)的人員材料也要按以上順序排列。

第二篇：申報(bào)中一自我鑒定

自我鑒定

我1999年于廣西師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)。2000年8月獲聘中學(xué)二級(jí)教師。八年來，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。我忠于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格自律，為人師表。雖然每年都跨級(jí)上課和擔(dān)任班主任工作，但我始終把壓力變動(dòng)力，踏實(shí)苦干，任勞任怨。我在備課、上課、批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生方面努力做到最好。我的課堂堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，互動(dòng)積極，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，深得學(xué)生喜愛。我十九次出色地完成了公開課、教學(xué)示范課任務(wù)。我積極投身教研，撰寫論文，有兩篇論文分別獲梧州市教育學(xué)會(huì)壹等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。我多次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)和班主任工作，2006年被提拔為年級(jí)主任。因?yàn)楣ぷ鞒煽兺怀?，我每年都被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，2001-2002學(xué)年被評(píng)為市先進(jìn)教育工作者，2004-2007連續(xù)三個(gè)學(xué)年被評(píng)為市優(yōu)秀教師。2005、2006考核被評(píng)為“優(yōu)秀”。2006年教師節(jié)被評(píng)為市百名優(yōu)秀教師?？傊宜枷胝魏细?，業(yè)務(wù)過硬，成績突出，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格的條件。

第三篇：申報(bào)中一總結(jié)

專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

我1999年6月于廣西師范學(xué)院思想政治教育專業(yè)本科畢業(yè)。至今已經(jīng)八個(gè)年頭。八年來，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，全面貫徹、執(zhí)行黨的路線、方針和各項(xiàng)政策；認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家各項(xiàng)法律、法規(guī)；關(guān)心時(shí)政，了解社會(huì)形勢(shì)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。我雖然尚未加入中國共產(chǎn)黨，但時(shí)時(shí)以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，嚴(yán)格要求自己，忠于黨的教育事業(yè)，事事以身作則，為人師表；工作盡職盡責(zé)，任勞任怨；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派；追求上進(jìn)，銳意改革，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。我能勝任中學(xué)思想政治教學(xué)與教研工作，并能出色地完成班主任工作。我始終以飽滿的熱情，全心全意地投入工作中去，取得了優(yōu)秀的工作成績，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長的稱贊。

在教學(xué)工作方面，我自工作至今擔(dān)任過高中和初中各年級(jí)的思想政治課，都能出色地完成教學(xué)任務(wù)，取得優(yōu)秀的工作成績。這都來自我一直以來從未止步的探索和追求。我辛勤工作，埋頭苦干，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育觀念，積極實(shí)施素質(zhì)教育，大膽創(chuàng)新，改革課堂，運(yùn)用靈活、多樣的教學(xué)手段，寓趣于教，寓趣于學(xué)，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、妙趣橫生的課堂中，學(xué)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)悟做人的道理，教會(huì)學(xué)生把理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題，實(shí)現(xiàn)健康成長、全面發(fā)展。

在教學(xué)過程中，我堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面：⑴認(rèn)真深入備課。每拿到一本新教材，首先研究其內(nèi)容結(jié)構(gòu)和理論體系，做到從總體上把握。然后，熟悉大綱及課標(biāo)，確定教學(xué)進(jìn)度。在課前三天深入鉆研教材，熟記教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)和化解難點(diǎn)的方案，注意挖掘德育之理，開發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生潛能，豐富學(xué)生個(gè)性。課前一兩天根據(jù)學(xué)生特征確定教法、寫出教案，對(duì)教學(xué)中每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真和細(xì)致的考慮，作出合理的安排，對(duì)上課運(yùn)用的事例、材料進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和慎密的分析，力求做到恰到好處。⑵認(rèn)真上好每一節(jié)課。每次上課前務(wù)必再次熟悉教案和教材，上課時(shí)做到胸有成竹，教法靈活，隨機(jī)應(yīng)變，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用豐富的事例、材料，將概念、觀點(diǎn)、原理等生動(dòng)有趣、形象具體地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，以激發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新意識(shí)；以形體結(jié)合語言聲調(diào)的起伏變化，以情緒感染學(xué)生，以情感打動(dòng)學(xué)生，調(diào)控課堂氣氛；以激勵(lì)和表揚(yáng)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以質(zhì)疑發(fā)展學(xué)生思維；以智慧的碰撞與心靈的共鳴促進(jìn)教與學(xué)的融洽和諧；以及時(shí)的練習(xí)、檢測(cè)反饋糾錯(cuò)，提高課堂效率、強(qiáng)化教學(xué)效果。新課程改革開始后，我大膽改革課堂，注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)師生交往，積極互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問題情境與學(xué)生一起思考，相互啟發(fā)，共同學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，以達(dá)到與學(xué)生的共識(shí)、共享、共進(jìn)。⑶課后備補(bǔ)救措施。四十五分鐘的課堂教學(xué)不可能十全十美，因此課后的補(bǔ)救十分必要。我通常通過教學(xué)反思，課堂教學(xué)總結(jié)，對(duì)作業(yè)的精批細(xì)改，測(cè)評(píng)反饋，找學(xué)生問談等途徑，尋找教學(xué)中的不足，研究切實(shí)可行的補(bǔ)救方法，及時(shí)利用作業(yè)評(píng)講、測(cè)驗(yàn)評(píng)講或下班輔導(dǎo)

之機(jī)實(shí)施補(bǔ)救。對(duì)個(gè)別同學(xué)不能“真懂”的知識(shí)則在課余時(shí)間，進(jìn)行單獨(dú)補(bǔ)救。⑷在教學(xué)中注意加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。授人以魚，不如授人以漁。因此我歷來重視引導(dǎo)學(xué)生分析和研究政治學(xué)科的特點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)好政治的方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、自學(xué)、復(fù)習(xí)和練習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和自身能力不斷總結(jié)和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高成績，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。⑸重視組織政治科學(xué)習(xí)興趣小組，培養(yǎng)尖子。組織學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告，寫小論文。通過這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，教會(huì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。⑹經(jīng)常向?qū)W生介紹時(shí)事，分析社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)形勢(shì)，宣傳國家政策；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)政，關(guān)心社會(huì)，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和思想覺悟。也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的興趣。

我自任職至今，每年都擔(dān)任班主任工作。我熱愛班主任工作，始終認(rèn)為班主任工作是教師職業(yè)不可缺少的組成部分，做老師不做班主任是很遺憾的。我每接一個(gè)班，首先深入了解學(xué)生的基本情況，獲取第一手材料。然后研究存在的問題與對(duì)策，堅(jiān)持疏導(dǎo)原則、民主和科學(xué)的原則，對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理，因而取得了優(yōu)秀的成果。

我在班主任工作中堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面：⑴熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。熱心幫助有困難的學(xué)生，為他們排憂解難。注意培養(yǎng)和促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生，使他們更進(jìn)一步，全面發(fā)展。耐心細(xì)致地教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，從不打罵和體罰違紀(jì)學(xué)生，而是通過耐心的說理教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己，挑起學(xué)生內(nèi)心深處“兩個(gè)自我”的斗爭，使學(xué)生在深刻自省中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，追求真善美，抵制假惡丑，不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予恰到好處的肯定和表揚(yáng)，使他進(jìn)步得更快。⑵按民主和科學(xué)的原則，引導(dǎo)學(xué)生制訂和不斷完善班規(guī)，組織班委會(huì)，建立和健全班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，“我為人人，人人為我”。通過班級(jí)管理的民主化、科學(xué)化和制度化，使學(xué)生真正成為班級(jí)的主人，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和守紀(jì)的自覺性，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。引導(dǎo)學(xué)生制訂一日常規(guī)、一周常規(guī)、每月常規(guī)、學(xué)期和學(xué)年常規(guī)，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的行為，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，進(jìn)而優(yōu)化學(xué)生的性格。促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活。⑶重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和心理衛(wèi)生教育。利用班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義、愛國主義和社會(huì)主義教育。組織學(xué)生參與公益活動(dòng)，參加送溫暖活動(dòng)和愛心捐款活動(dòng)，參觀革命教育基地，學(xué)雷鋒做好事等。以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和幸福觀。平時(shí)深入學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感交流，及時(shí)了解學(xué)生的內(nèi)心世界和思想動(dòng)向，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)成長中的各種心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理健康。⑷指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的集體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的組織和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、互助合作、公平競爭、成全別人的意識(shí)。⑸經(jīng)常進(jìn)行安全教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，增加學(xué)生的安全知識(shí)和安全救生技能，提高學(xué)

生的安全自救和救助能力。⑹重視綜合運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)的力量，教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

在做好本職工作的同時(shí)，我注意不斷學(xué)習(xí)，以豐富自己的文化知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力。我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，經(jīng)常到外面去聽課學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得和總結(jié)，做到虛心學(xué)習(xí)，博采眾長。我十九次承擔(dān)公開課、教學(xué)示范課任務(wù)，都取得了優(yōu)秀的成果。我對(duì)科組的每次教研活動(dòng)都積極參加，還經(jīng)常購買、訂閱有關(guān)教育和教學(xué)的書刊，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為了更好地開展學(xué)習(xí)和工作，我購買了電腦，學(xué)會(huì)制作多媒體課件，能熟練地使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。在不斷的學(xué)習(xí)和探索中，我的教學(xué)和班級(jí)管理水平不斷提高，成為學(xué)校教學(xué)和科研骨干。2006年被學(xué)校提拔為年級(jí)主任，出色地協(xié)調(diào)各班主任和任課教師開展班級(jí)管理和教學(xué)教研工作。在學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)科研論文。2006年撰寫的《班主任工作八字訣》獲梧州市教育學(xué)會(huì)評(píng)為壹等獎(jiǎng)。此外，我還不斷學(xué)習(xí)普通話，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)。2002年7月參加普通話測(cè)試，順利達(dá)到二級(jí)乙等。

辛勤的付出總會(huì)有回報(bào)。由于我校高中學(xué)生人數(shù)較少，往往每個(gè)年級(jí)僅一兩個(gè)班，初中部尖子班需要優(yōu)秀教師上課。因此我自任職以來，每年都要跨級(jí)上課，并擔(dān)任班主任工作。我服從安排，始終把工作的壓力變成動(dòng)力，盡心盡責(zé)，踏實(shí)苦干，任勞任怨；大膽探索，勇于創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的工作成績。我任教的班級(jí)成績突出，在學(xué)校同類班級(jí)中名列前茅。我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)好，每年都被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在2003年高考中我班取得了學(xué)校多年來少有的好成績。同

年我擔(dān)任初中部尖子班的教學(xué)和班主任工作，2006年中考我班成績優(yōu)異，26人考上了市重點(diǎn)高中，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。我每年都被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。2001—2002學(xué)被評(píng)為岑溪市先進(jìn)教育工作者，2004—2007連續(xù)三個(gè)學(xué)年被評(píng)為岑溪市優(yōu)秀教師，2005、2006連續(xù)兩年考核被岑溪市機(jī)關(guān)工作人員考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為優(yōu)秀，2006年教師節(jié)被評(píng)為岑溪市百名優(yōu)秀教師，獲表彰獎(jiǎng)勵(lì)。以上榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)我的工作的肯定，也是我前進(jìn)的一種動(dòng)力。它使我以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，不斷改進(jìn)不足，奮進(jìn)不息。

總之，自任職以來，我在教育教學(xué)、教研工作中，始終盡職盡責(zé)，踏實(shí)苦干，大膽探索創(chuàng)新，取得了優(yōu)異的成績。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我將一如既往，為祖國的教育事業(yè)奮斗不息。

第四篇：職稱2012年申報(bào)中一職稱材料準(zhǔn)備的要求

2012年申報(bào)中一職稱材料準(zhǔn)備的要求

中一職稱評(píng)定一般在5月底開始，6月中下旬上交申報(bào)材料。為了保證參評(píng)教師完成有質(zhì)量、合規(guī)范的材料，現(xiàn)將中一職稱材料準(zhǔn)備的要求印發(fā)給大家，請(qǐng)根據(jù)要求提前做好準(zhǔn)備。

一、職評(píng)程序：

個(gè)人申報(bào)、個(gè)人述職（準(zhǔn)備2分鐘以內(nèi)的發(fā)言）民主測(cè)評(píng)、材料公示、材料審核、簽署意見、材料上報(bào)。

二、兩個(gè)分冊(cè)材料收集目錄及要求（除證書原件外，其他材料統(tǒng)一用16K紙）

第一部分（不裝訂）：

1、評(píng)審表一式二份（填寫要求略）

2、破格申報(bào)（正常晉升的不需要填寫）

第二部分（裝訂）

1、征求意見情況反饋表（辦公室統(tǒng)一提供）

2、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)資格證書（中二）原件

聘書（辦公室統(tǒng)一提供）；注冊(cè)證書（不需要）

3、學(xué)歷（學(xué)位）證書、教師資格證書原件 有前后學(xué)歷的均需提供

4、計(jì)算機(jī)、普通話、信息技術(shù)與課程整合（或教育技術(shù)能力）合格證書原件

5、繼續(xù)教育證書（到教科室領(lǐng)?。?；09年、10年專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)合格證（10年的尚未發(fā)放）原件

6、考核材料（135考核手冊(cè)）：超過5年補(bǔ)教師工作考核表

7、獎(jiǎng)勵(lì)證書、榮譽(yù)證書（任現(xiàn)職以來）原件

1.按時(shí)間順序或級(jí)別高低順序填寫表彰、獲獎(jiǎng)登記表（不含獲獎(jiǎng)?wù)撐?，?.對(duì)應(yīng)依次擺放證書

8、論文、論著、優(yōu)秀教案、參編教材代表作

填寫論文論著成果目錄，按本人意愿編號(hào)排列，最好是按分量級(jí)別。原件限報(bào)5篇（種），5篇以外請(qǐng)?zhí)峁?fù)印件。發(fā)表論文僅需提供封面、目錄、本人撰寫的文章和封底，獲獎(jiǎng)?wù)撐奶峁┇@獎(jiǎng)證書和論文打印稿。優(yōu)秀教案是指發(fā)表的或獲獎(jiǎng)的教案。

9、評(píng)課（或說課）考核表：一式四份，由3名教師評(píng)定（至少1名是高級(jí)），另加一份匯總表，教案。根據(jù)中級(jí)教師職責(zé)，每年至少有一次校際以上的公開課或觀摩課、展示課教案及評(píng)議表（評(píng)議表由教務(wù)處出具），市級(jí)以上的有教研室發(fā)放的證書。

10、其他有關(guān)證明材料

（1）指導(dǎo)青年教師

（2）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（3）班主任工作

（4）課題研究

（5）評(píng)優(yōu)課、講座

（6）其他材料（如培訓(xùn)證書、擔(dān)任其他工作的聘書等）第二部分先打印一張封面“某某某老師申報(bào)中級(jí)職稱材料，而后每一份材料之前均用打印目錄，見SV2“校長辦”文件包，文件名“中級(jí)職稱材料目錄”。自己下載打印。

第三部分（不裝訂）：近一學(xué)年教案

中級(jí)職稱申報(bào)對(duì)象至少需提供一學(xué)期由本人手寫的課堂教學(xué)詳案，打印教案一律不收。另外注意

（1）、封面材料與分冊(cè)份數(shù)要一致；難以確定份數(shù)的按類別或項(xiàng)目大致制定，如指導(dǎo)青年教師，有2個(gè)徒弟，就填寫2份。

（2）、如何保持材料少而精：如課題研究一類，提供包括課題方案、課題論文、結(jié)題鑒定證書等復(fù)印件即可。如指導(dǎo)青年教師，提供拜師結(jié)對(duì)聘書、徒弟的職稱證書、獲獎(jiǎng)證書、手寫評(píng)價(jià)即可。再如輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，提供獲獎(jiǎng)證書即可。

三、中級(jí)職稱評(píng)審表填寫說明（一式二份）

1、總體要求：必須用黑色鋼筆或水平填寫，字跡整齊，書面整潔，不涂改，最好先打草稿再謄寫。打印評(píng)審表不要上報(bào)。

2、具體填寫要求：

封面：地區(qū)代碼—丹陽；學(xué)科代碼—語文；編號(hào)—不填；擬評(píng)審專業(yè)技術(shù)資格—中學(xué)一級(jí)教師；填報(bào)日期—2012年6月12日

扉頁：專業(yè)；資格；簽名；日期

基本情況：教齡—2011減去參加工作之年；參加工作年月：某某年8月；現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及聘任時(shí)間：中學(xué)二級(jí)教師；聘任時(shí)間按證書時(shí)間推后1個(gè)月；班主任年限：從教以來；綜合性獎(jiǎng)勵(lì)：除獲獎(jiǎng)?wù)撐闹獾?，含校?jí)以上，含各級(jí)骨干教師稱號(hào)，按時(shí)間或級(jí)別填寫均可。

學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷：學(xué)習(xí)經(jīng)歷從高中畢業(yè)后填寫；前后學(xué)歷均填寫；畢業(yè)時(shí)間一定要以畢業(yè)證書為準(zhǔn)；工作經(jīng)歷：××學(xué)校；任教：××教學(xué)；任何職一般是學(xué)校中層以上。

培訓(xùn)、進(jìn)修、考察等繼續(xù)教育：

填寫普通話（注明二甲、二乙等第）、信息技術(shù)與課程整合（教育技術(shù)）、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)（注明合格或結(jié)業(yè)）等；組織單位、學(xué)習(xí)地點(diǎn)以證書印章為準(zhǔn)。

外語、計(jì)算機(jī)及專業(yè)考試情況：主要是計(jì)算機(jī)，成績有的是“合格”，有的是“分?jǐn)?shù)”，證書編號(hào)，按證書內(nèi)容填寫。

教學(xué)工作情況

學(xué)年總課時(shí)=周課時(shí)乘以40周；成績、效果：填顯著一般 教學(xué)主要業(yè)績

含素質(zhì)教育、教學(xué)改革等方面成果、教學(xué)觀摩課、示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽、基本功競賽等情況，按要求逐項(xiàng)填寫。

班主任及其他教育管理：工作內(nèi)容填教育工作、團(tuán)隊(duì)工作、教研工作、教務(wù)工作、德育工作等；效果績效填“顯著”或“一般”

組織課外活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)：有就填寫，沒有就不填寫。

指導(dǎo)青年教師情況：對(duì)象填某某等；項(xiàng)目、課題和形式填“拜師結(jié)對(duì)” 教研科研主要業(yè)績成果：發(fā)表、獲獎(jiǎng)的論文分欄目，發(fā)表填“刊、物出版單位名稱”；獲獎(jiǎng)填“主辦單位（證書印章）”；本人承擔(dān)填“獨(dú)立承擔(dān)”或“合作”，是“合作”的需注明第一作者或第二作者，如果是參與編寫的著作還需注明“章節(jié)、字?jǐn)?shù)”。如果是課題研究需填寫“主持、參與或獨(dú)立承擔(dān)”。

工作總結(jié)：1000字左右，其中履行職責(zé)是指培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師、教育研究、團(tuán)隊(duì)工作或行政工作，對(duì)號(hào)入座。本人簽字（“個(gè)人聲明、總結(jié)”兩處）

考核情況：填2008—2011四年，考核單位填“丹陽市人事局”（不是學(xué)校、不是教育局），等第為“優(yōu)秀、合格”。因?yàn)榱看?，委托個(gè)人填寫。填表人簽字：是委托代填的，填表人簽字不要寫，這里是校長辦公室主任簽字。人事局組織的考核獲優(yōu)秀等第的由校長辦公室提供蓋章后的復(fù)印件。

群眾測(cè)評(píng)及組織意見：由審核小組組織填寫。

四、材料袋填寫（正式做材料時(shí)說明）

五、各類證書的裝訂（正式做材料時(shí)說明）

六、評(píng)審費(fèi)、照片

參照2011年標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)審費(fèi)、材料費(fèi)每人260元。照片：近期一張一寸免冠照片。

丹陽市第九中學(xué)校長辦公室2011、5、21

第五篇：中一職稱評(píng)定材料報(bào)送要求

中一職稱評(píng)定材料報(bào)送要求

（一）報(bào)送材料要求

中級(jí)和高級(jí)職務(wù)材料：

⑴申請(qǐng)表一份；

⑵《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式二份；

⑶2003—2006考核表各一份（原件）；

⑷現(xiàn)任職務(wù)資格證書或資格評(píng)審表復(fù)印件一份；

⑸最高學(xué)歷和參加工作時(shí)的學(xué)歷證書復(fù)印件各一份；

⑹有效期內(nèi)的職稱計(jì)算機(jī)等級(jí)證書或身份證復(fù)印件一份（符合職稱計(jì)算機(jī)免試條件的教師），粘貼在評(píng)審表第一頁的側(cè)面；

⑺繼續(xù)教育證明書復(fù)印件一份；

⑻中專講師系列有效期內(nèi)的外語考試合格證書復(fù)印件一份（粘貼在評(píng)審表第一頁的側(cè)面）；

⑼推薦表一式十二份；

⑽《高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)信息表》一式一份，并用“廣力軟件系統(tǒng)”錄入3.5寸軟盤（僅限中學(xué)高級(jí)）；

⑾論文、著作、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等資料和獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件一份；

⑿反映個(gè)人學(xué)術(shù)水平、工作能力、業(yè)績貢獻(xiàn)的述職報(bào)告一份（打?。?/p>

⒀《教師資格證書》復(fù)印件一份；

⒁國家語委頒發(fā)的普通話等級(jí)證書復(fù)印件一份；

⒂學(xué)校對(duì)申報(bào)者的思想品德鑒定材料一份；

⒃任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任、學(xué)校團(tuán)委或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷材料一份（在考核表和評(píng)審表中注明）；

⒄2006-2007最后一本所教學(xué)科（專業(yè)）的《備課本》（教案）原始記錄，原則上交手寫體原件；

（二）裝訂材料要求

1、任現(xiàn)職以來，獨(dú)立撰寫的本專業(yè)、本學(xué)科能代表本人學(xué)術(shù)最高水平的1500字以上的主要論著（含教材）、論文、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，若是集體完成（如課題），應(yīng)由合作者或課題負(fù)責(zé)人出據(jù)申報(bào)者所承擔(dān)的內(nèi)容，或所起作用的書面證明材料，若是教研教改經(jīng)驗(yàn)交流文章應(yīng)注明何種范圍內(nèi)交流。以上資料和獲獎(jiǎng)文章證書裝訂成冊(cè)，要求做封面和目錄。

2、學(xué)歷證書、職稱證、職稱計(jì)算機(jī)證書、繼續(xù)教育證明、教師資格證、普通話等級(jí)證書等復(fù)印件（除職稱計(jì)算機(jī)、職稱外語）粘貼在評(píng)審表第一頁側(cè)面。

3、其他文字材料按獲獎(jiǎng)證書（如名優(yōu)教師證書）、賽課類、輔導(dǎo)學(xué)生類、班級(jí)獲獎(jiǎng)?lì)?、指?dǎo)青年教師類順序裝訂成冊(cè)，做封面和目錄。

4、除《申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦表》為A3規(guī)格以外，所有材料紙張均為A4規(guī)格，凡復(fù)印件經(jīng)學(xué)校（單位）審核無誤后，到學(xué)校檔案室加蓋本單位公章。紙張、袋子大小一致，裝訂牢固。

5、評(píng)審材料書寫（手寫）規(guī)范，字跡清楚，內(nèi)容完整，所反映的內(nèi)容客觀、真實(shí)，依據(jù)可靠。