第一篇：奇臺(tái)四中教師

四中教師“民族團(tuán)結(jié)一家親”

走訪入住小結(jié)

按照教育系統(tǒng)和學(xué)校黨總支統(tǒng)一安排部署，2018年9月22日奇臺(tái)四中老師段婷婷，張玉，董玉玲，崔艷琴來(lái)到城隍廟社區(qū)簽到入住。

自住親戚以來(lái)，我們能感受到親戚們的變化，感受到我們之間的距離越來(lái)越近，真正的成為了一家人，我們同吃同住同學(xué)習(xí)同勞動(dòng)，白天一起做家務(wù)一起吃飯聊天，晚上給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，一起學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，學(xué)習(xí)各項(xiàng)惠民政策，各項(xiàng)法律法規(guī)。現(xiàn)在最希望的是孩子們女里學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。我們要用實(shí)際行動(dòng)讓親戚們感受到我們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，讓親戚們努力工作，好好生活。我看到他們臉上洋溢著幸福的笑容，我們感到由衷的欣慰。

五十個(gè)民族五十六朵花，“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)，讓我們相互依靠，相互尊敬。一家人，讓我們滿懷家國(guó)情懷，不分彼此，和諧相處，擔(dān)起建設(shè)美好家園的責(zé)任。一家親，讓我們結(jié)對(duì)認(rèn)親，同聲共氣，血脈相連，心手相牽，在親人的微笑中，看到希望，在親人的信任中，走向未來(lái)。

奇臺(tái)縣第四中學(xué)

2018年9月

第二篇：奇臺(tái)四中民族團(tuán)結(jié)一家親典型故事(修改)

用真情演繹“民族團(tuán)結(jié)一家親”

奇臺(tái)縣第四中學(xué)

李北平

“哎呀，我的好阿嘎（哥哥）！我們終于見(jiàn)面了，經(jīng)常電話上說(shuō)話，微信上說(shuō)話，就是見(jiàn)不上，今天終于來(lái)了！”2017年1月16日應(yīng)“民族親戚”之約去北塔山第一次相見(jiàn)民族親戚。這是我第一次認(rèn)民族親戚，心里蠻緊張的，平時(shí)都是跟著其他教師去學(xué)生家進(jìn)行大家訪，大多數(shù)時(shí)間都是聽(tīng)別人在講、在說(shuō)，而這次，自己成了主角，感覺(jué)還真有點(diǎn)不習(xí)慣。

我?guī)еY品從奇臺(tái)出發(fā)一路顛簸200多公里，等我到北塔山牧場(chǎng)場(chǎng)部的時(shí)候，根據(jù)民族親戚發(fā)來(lái)的照片，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)阿達(dá)力別克，阿達(dá)力別克在等著我了。越來(lái)越近了…阿達(dá)力別克清晰的出現(xiàn)在我的視線里，他個(gè)子中等，穿著很樸實(shí)，給我的第一印象就是一個(gè)憨厚實(shí)在的中年哈族漢子。我直接就習(xí)慣性的用漢語(yǔ)說(shuō)了句：“你好，兄弟，哥哥到弟弟家認(rèn)門來(lái)了??”他微笑著緊緊的握住我地雙手激動(dòng)地說(shuō)：“哎呀，我的好阿嘎（哥哥）！我們終于見(jiàn)面了，經(jīng)常電話上說(shuō)話，微信上說(shuō)話，就是見(jiàn)不上，今天終于來(lái)了！”在去結(jié)民族親戚家之前，我就做了一點(diǎn)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)了一點(diǎn)哈語(yǔ)。阿達(dá)力別克比我年小，我應(yīng)該叫他義尼（弟弟），還比如：見(jiàn)到男主人應(yīng)該說(shuō)阿斯撒勞馬哈來(lái)空木(您好)，見(jiàn)了女主人應(yīng)該說(shuō)阿曼斯孜巴(您好)，滅能阿特姆李北平(我叫李北平)??可真的見(jiàn)了面，一激動(dòng)就把事先學(xué)會(huì)的哈語(yǔ)全忘了。到了家門口，勤勞的女主人娜孜古麗正在擠牛奶。看到我們來(lái)了，微笑地說(shuō)了聲：“你好”，女主人請(qǐng)我們先到家里。這是一個(gè)寬敞明亮的二層樓牧民小洋樓，家里沒(méi)什么太多的家具，但收拾得非常干凈、整潔，各類東西擺放的很齊整。等民族親戚夫婦都進(jìn)了屋，我說(shuō)：“我今天是來(lái)認(rèn)‘親戚’的，以后你們就是我的弟弟、弟媳婦，以后我們就是一家人，我們就要像親戚一樣來(lái)往??”。他們哈哈大笑起來(lái)，連聲說(shuō)：“好、好，就得像親戚一樣走動(dòng)”。不一會(huì)熱情的民族親戚端來(lái)了奶茶、一盤香噴噴的馬肉、奶疙瘩等。我們?cè)谟H切聊天中拉近了距離，聊天聊到孩子的上學(xué)時(shí)，他們說(shuō)：“現(xiàn)在我們北塔山的牧民孩子上學(xué)真的不容易，這兒辦學(xué)條件不好，教學(xué)質(zhì)量差，這兒的孩子多半就在奇臺(tái)上學(xué)，回家一趟來(lái)回400多公里，天氣熱還好辦，二周回家一次。冬天天氣寒冷，就只能一月回家一次，我們也非常的想孩子，擔(dān)心孩子在學(xué)校生活問(wèn)題，我們也去過(guò)學(xué)校多次，看看學(xué)校的食堂，看了看食堂的飯菜，感覺(jué)還是不錯(cuò)的，孩子在奇臺(tái)上學(xué)我們放心”。說(shuō)到牧民的就醫(yī)問(wèn)題時(shí)，他們很激動(dòng)的說(shuō)：“現(xiàn)在各方面的條件好了，就醫(yī)

看病也很方便，場(chǎng)部就有醫(yī)務(wù)所，都能享受牧民醫(yī)療合作的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，最近還做了全民體檢，這都是黨的民族政策好”。在聊到牧民的經(jīng)濟(jì)收入問(wèn)題時(shí)，他們說(shuō)：“我們家養(yǎng)了500多只羊，10頭牛，光今年生的羊娃子就300多，最近雖然二年來(lái)羊肉價(jià)格降低，但是我們收入還是很好的，住了政府修的小洋樓，孩子上學(xué)也花不了多少錢，國(guó)家免收學(xué)雜費(fèi)，共產(chǎn)黨的政策太好了”。在聊到民族風(fēng)俗、宗教信仰時(shí),他們給我講了哈族的民族風(fēng)俗，哈族的婚喪嫁娶等好多事情。當(dāng)我們談到當(dāng)前新疆的社會(huì)穩(wěn)定問(wèn)題時(shí)，他很激動(dòng)的說(shuō)：“自從七五事件以來(lái)，我們也深刻的認(rèn)識(shí)到，新疆的穩(wěn)定是漢族人的福，也是我們哈薩克人的福，也是所有少數(shù)民族的福，最近幾年來(lái)，恐怖分子不斷的制造恐怖事件，對(duì)新疆社會(huì)的穩(wěn)定、對(duì)新疆的繁榮昌盛極為不利，我們要民族團(tuán)結(jié)一家親，堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央對(duì)新疆的統(tǒng)一部署，習(xí)近平系列講話精神，按照陳全國(guó)書記關(guān)于維穩(wěn)的講話要求，做好維穩(wěn)工作”

在聊天中談到了惠農(nóng)新政策時(shí)，我說(shuō)：“政府有了為扶持農(nóng)牧民發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)發(fā)放優(yōu)惠政策貸款的消息”，他們馬上興奮起來(lái)，連聲說(shuō)：“這是真的嗎？好呀，好呀，快給我說(shuō)說(shuō)”，我就把新聞里聽(tīng)到的，報(bào)紙看到的全講給他們聽(tīng)，民族親戚頻頻點(diǎn)頭，不斷地說(shuō)：“好，好，黨和政府的惠農(nóng)政策好！以后有這樣的信息多給我們講講”。在聊到家鄉(xiāng)新變化時(shí)，民族親戚動(dòng)情的說(shuō)：“改變我們牧民的思想觀念很重要，只要思想解放了，脫貧致富就有希望。這幾年，有了黨和政府給牧民的好政策，我們牧民的思想觀念有了很大變化，通過(guò)外出務(wù)工、家庭養(yǎng)殖，我們的日子是越過(guò)越紅火?，F(xiàn)在，我們牧場(chǎng)不僅

建成了獨(dú)具哈薩克民族特色的文體活動(dòng)室，還建好了牧場(chǎng)警衛(wèi)室、醫(yī)務(wù)室等，我們牧民的幸福感得到了很大提升”。我說(shuō)：“看到你家的小洋樓這么漂亮，文化生活、物質(zhì)生活這么好，感到特別的高興，這都是黨的民族政策好，只有共產(chǎn)黨才能使新疆各族人民過(guò)上幸福的生活，我們就要把民族團(tuán)結(jié)搞好了，把社會(huì)穩(wěn)定搞好了，就能長(zhǎng)治久安，新疆就能繁榮昌盛。”

我們邊聊邊互填了結(jié)親活動(dòng)手冊(cè)，并了解了家庭基本情況。我的義尼(弟弟)家一家四口人，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要靠放牧為主，弟媳婦在家料理家務(wù)，女兒米一爾阿奇臺(tái)一中就讀高二，兒子賈沙爾在奇臺(tái)四中八11班就讀。我們一邊喝奶茶、一邊吃著奶疙瘩、一邊親切的聊天，心情感覺(jué)無(wú)比舒暢。為了趕車返回奇臺(tái)，我們依依不舍的做了告別，在返回的車上，首次民族結(jié)親情景的久久回蕩在我的腦海，久久不能平靜，這次民族親戚相聚，使我深深的認(rèn)識(shí)到：民族團(tuán)結(jié)之樹常青，是中華兒女的共同心愿。我們堅(jiān)信，祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)和諧、穩(wěn)定、進(jìn)步，是不可抗拒的歷史潮流，任何人也阻擋不了。各族人民共同建設(shè)邊疆、保衛(wèi)邊疆的決心堅(jiān)如磐石，任何人也動(dòng)搖不了。就讓我們一起攜起手來(lái)，共同唱響民族團(tuán)結(jié)好的主旋律，倍加珍惜來(lái)之不易幸福生活，努力工作報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)美麗的新疆家園，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)和鞏固團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的大好局面，實(shí)現(xiàn)新疆和兵團(tuán)的長(zhǎng)治久安、繁榮發(fā)展。

有了民族親戚首次相逢，我們的電話聯(lián)系、微信通話就成了常態(tài)化，隔山差五就能聽(tīng)到民族親戚的聲音，由于民族親戚不認(rèn)識(shí)漢字，在微信上只能語(yǔ)音聊天。親戚越走越近、越走越親。

2017年3月5日我和民族親戚一家三人又相約在奇臺(tái)，親戚再次重逢，格外親切，我邀請(qǐng)他們?cè)谄媾_(tái)爾薩燒烤店吃燒烤，一邊吃著烤肉、烤魚、大盤雞、喝著酸奶子，一邊親切的聊著久別后的所見(jiàn)所聞。當(dāng)談到今年的打算時(shí)，他說(shuō)：“阿嘎（哥哥），我想除了放那些牛羊外，還想利用給農(nóng)牧民的優(yōu)惠政策貸款，在利用我哪兒的地方大，辦個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，現(xiàn)在的土雞值錢。阿嘎（哥哥），你看怎么樣？”我說(shuō)：“你們只有二人在家，孩子都在外面上學(xué)，你能照管過(guò)來(lái)嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)事的，這個(gè)我有辦法，我雇一個(gè)人，我大哥的兒子就是最好的人選，我大哥在外做生意，我的雞也好賣，天也慢慢熱了，我準(zhǔn)備做這些事了”。我說(shuō)：“好辦法，憑你的腦子靈活、勤勞，一定會(huì)成功的?！?在談到兒子的學(xué)習(xí)時(shí)，他很迷惑的搖搖頭說(shuō)：“兒子不好好學(xué)習(xí)，有不良的生活習(xí)慣，偷偷的抽煙，整天說(shuō)，想練武功。哥哥，你說(shuō)怎么辦呀？”正好當(dāng)時(shí)兒子也在跟前，我就孩子談起了有關(guān)學(xué)習(xí)的事情，我說(shuō)：“現(xiàn)在你就是學(xué)習(xí)的年齡，不管你以后干什么工作，首先就得學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)才能很好的建設(shè)家園，孝敬父母，建設(shè)美麗的新疆，要改掉不良的習(xí)氣，別整天就想著練武功，練武功也沒(méi)錯(cuò)，但是在課余時(shí)間練練也能強(qiáng)身健體，但不能耽誤學(xué)習(xí)，順便也講了一些學(xué)習(xí)的方法，給他樹立克服困難的勇氣、信心”孩子當(dāng)場(chǎng)頻頻點(diǎn)頭，表示有信心改正錯(cuò)誤，今后把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。民族親戚露出了滿意的微笑說(shuō)：“親戚不虧是老師，做工作真有辦法，孩子學(xué)習(xí)的事讓你多費(fèi)心了”我哈哈大笑的說(shuō)：“既然是親戚，就不用客氣了”。

當(dāng)我們談到了健康保健時(shí)，他說(shuō)：“阿嘎（哥哥），我經(jīng)常腰痛，看了好多醫(yī)生，效果都太好，你有什么好的辦法嗎？”我就給他講了我聽(tīng)到別人怎樣治腰痛的辦法，治療此病的醫(yī)生名字及住址，他非常高興的說(shuō)：“我也找找這個(gè)醫(yī)生看看，看能不能找好，這個(gè)病多年了，有時(shí)候腰痛的不能干活”。當(dāng)我談到經(jīng)常在學(xué)校值班時(shí)，民族親戚也說(shuō)：“北塔山這邊值班也抓的很緊，維穩(wěn)工作很重要…..”不知不覺(jué)又到了告別的時(shí)候了，我們互相祝愿，期望再次相約……

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，民族團(tuán)結(jié)百花開(kāi)。每每回憶起民族親戚二次短暫的相逢，他們那憨厚的笑臉，淳樸的話語(yǔ)，真誠(chéng)的心靈一次次蕩滌我的靈魂深處，我深深的感悟到：黨中央和自治區(qū)各級(jí)黨委、政府高度重視新疆維吾爾自治區(qū)的民族宗教工作，貫徹以馬克思主義民族觀為指導(dǎo)的民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持以民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建立“平等、團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)步”的新型民族關(guān)系。少數(shù)民族的發(fā)展事關(guān)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。沒(méi)有

少數(shù)民族的發(fā)展，就不可能有中華民族的振興。社會(huì)主義初級(jí)階段民族工作的根本任務(wù)，就是加快少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。中華民族是個(gè)大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。民族平等、民族團(tuán)結(jié)教育，牢固樹立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)”的思想就一定可以使維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為良好的社會(huì)風(fēng)尚，使每一個(gè)公民都能自覺(jué)地履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的神圣義務(wù)。

第三篇：如何大面積提高雙語(yǔ)班數(shù)學(xué)成績(jī)奇臺(tái)四中伍玉成

教育類型基礎(chǔ)教育（雙語(yǔ)）論文類型初中數(shù)學(xué)

論文題目

如何大面積提高初中雙語(yǔ)班數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī) 作者姓名 ：伍玉成族別 ：漢 性別 ：男 學(xué)校名稱：奇臺(tái)第四中學(xué) 聯(lián)系方式：*** 郵編：8318001

如何大面積提高初中雙語(yǔ)班數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)

奇臺(tái)四中伍玉成新課程改革是讓每一個(gè)初中畢業(yè)生都能掌握大綱規(guī)定的必學(xué)的內(nèi)容，并有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。新課標(biāo)下的教育是面向大多數(shù)學(xué)生的教育，初中數(shù)學(xué)教學(xué)不能只限于少部分“尖子”，既愛(ài)“優(yōu)”又不能嫌“差”，只有在使占相對(duì)多數(shù)中等生的素質(zhì)都得到大面積提高，整個(gè)教學(xué)任務(wù)才算完成。

雙語(yǔ)教學(xué)教學(xué)也不例外，雙語(yǔ)教學(xué)是當(dāng)前我區(qū)教育的一個(gè)重要形

式，我校有模式三的哈族雙語(yǔ)班三個(gè)，所以根據(jù)這幾年我?guī)щp語(yǔ)班的數(shù)學(xué)課的經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得初中雙語(yǔ)班的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使初中數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的展。教學(xué)過(guò)程中我們要承認(rèn)學(xué)生的差異性，要承認(rèn)雙語(yǔ)班的學(xué)生和漢語(yǔ)班的學(xué)生的差異，想辦法讓各層次的雙語(yǔ)班的學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有所收獲，得到相應(yīng)的發(fā)展。

一、教學(xué)設(shè)計(jì)要適應(yīng)于雙語(yǔ)班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

雙語(yǔ)班的學(xué)生來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，漢語(yǔ)水平和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相差較大，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)中注意傾斜度，開(kāi)始“小步子、慢速度、階梯式”有助于雙語(yǔ)班的學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，然后逐步深入，增加一些綜合性、靈活性的問(wèn)題，同時(shí)也要積極引導(dǎo)雙語(yǔ)班的學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)有意設(shè)計(jì)一些接近雙語(yǔ)班學(xué)生身邊的問(wèn)題讓他能主動(dòng)參與回答，從而激起主動(dòng)參與學(xué)習(xí)欲望，盡快讓雙語(yǔ)班的學(xué)生樹立起“我能行”的信心，最后鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題，通過(guò)討論解決。例如在講“三角形內(nèi)角和定理”時(shí)，由猜想開(kāi)始通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手剪、裁、拼合總結(jié)出三角形的性質(zhì)。因?yàn)殡p語(yǔ)班的學(xué)生這一部分知識(shí)有一定的基礎(chǔ)了，讓學(xué)生自己來(lái)完成，既提高了他們的學(xué)習(xí)興趣又加深了他們對(duì)三角形性質(zhì)的理解和掌握。隨之對(duì)雙語(yǔ)班的學(xué)生投去一個(gè)充滿信任的、親切的目光，一張和藹可親的笑臉等都會(huì)在他們心中掀起波濤。當(dāng)他回答正確時(shí)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們；當(dāng)他回答不對(duì)時(shí)，也要加以肯定，說(shuō)些使他能鼓起勇氣的話。在這里要強(qiáng)調(diào)的是老師的引導(dǎo)和循循善誘的提示是必不可少的，教師要參與到學(xué)生的討論中。對(duì)于性質(zhì)的分析和證明老師的推理和板書尤為重要，然后再出類似的題目

讓他們來(lái)完成可以鞏固他們以前的知識(shí)和培養(yǎng)他們把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)綜合運(yùn)用能力。

二、備課、上課要準(zhǔn)確定位雙語(yǔ)班學(xué)生的現(xiàn)狀

①要準(zhǔn)確定位雙語(yǔ)班學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

教師對(duì)雙語(yǔ)班備課時(shí)應(yīng)決定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，新課標(biāo)要求達(dá)成學(xué)生知識(shí)與技能、過(guò)程與方法及情感、態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。備課中應(yīng)考慮兩項(xiàng)內(nèi)容：一是本課的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的問(wèn)題，對(duì)公式、定理的掌握應(yīng)用，整個(gè)初中階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。二是學(xué)法指導(dǎo)，在備課時(shí)就要充分考慮好，每節(jié)課的學(xué)習(xí)都要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一定解題的方法、技巧，教師將作怎樣的指導(dǎo)，這一點(diǎn)非常重要。如果我們?cè)谶@方面下些功夫，學(xué)生就能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率就體現(xiàn)出來(lái)了。

②應(yīng)考慮師生雙邊的互動(dòng)

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“教”服務(wù)于“學(xué)”,教師通過(guò)與學(xué)生合作,依靠學(xué)生自主動(dòng)手活動(dòng)、實(shí)踐、合作與交流去實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù);這就要求我們讓學(xué)生參與課前的準(zhǔn)備,自己收集制作有關(guān)資料(如圖片等),如做等腰三角形平行四邊形，然后嘗試研究它的性質(zhì)，但對(duì)于雙語(yǔ)班的學(xué)生要求不能提的過(guò)高，需要他研究的圖形特征和性質(zhì)可以告訴他們，這樣不僅能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),為課堂教學(xué)作很好的鋪墊,還能使教師掌握雙語(yǔ)班學(xué)生的現(xiàn)有水平和情感狀態(tài),把握學(xué)生的“現(xiàn)有發(fā)展水平”,使教師在備課時(shí),更多地從雙語(yǔ)班學(xué)生學(xué)習(xí)的角度去考慮教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,有的放矢。當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)中也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把握好互動(dòng)的“度”，如果雙語(yǔ)班學(xué)生無(wú)法自己達(dá)到老師的“期望”，那就只能是教師耐心的講解和引導(dǎo)了。也不是每節(jié)課都要“互動(dòng)”，特別是相對(duì)比較難的內(nèi)容，否則，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間還達(dá)不到應(yīng)有的效果。

③應(yīng)考慮學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教

雙語(yǔ)班的數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)教學(xué),做好教學(xué)的前提工作,了解教學(xué)對(duì)象的差異——學(xué)生差異。備課時(shí),我們應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異,找準(zhǔn)新知識(shí)學(xué)習(xí)的切入點(diǎn);認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的差異,根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、情緒,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),把握學(xué)習(xí)的鼓動(dòng)

點(diǎn);認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需要差異,根據(jù)對(duì)象確定分層施教,不同的學(xué)生提出不同的要求。

只有這樣,在掌握學(xué)生的個(gè)性差異和個(gè)體需求的前提下,采取不同的教學(xué)方法,才能為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件,使學(xué)生全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),使每個(gè)人都獲得身心的愉悅和在原有基礎(chǔ)上有較大發(fā)展。因此教師精心地選擇例題和學(xué)生的訓(xùn)練題至關(guān)重要。對(duì)于多數(shù)學(xué)生例題的選擇要有基礎(chǔ)性、典型性、代表性、要重視變式訓(xùn)練.對(duì)于少數(shù)的尖子生還要注意例題的一題多變.一題多解和一圖多用及例題的思維性。

三、課堂活動(dòng)要讓雙語(yǔ)班的學(xué)生也一顯身手

動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因而教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向他們提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著用自己的方式去解決問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。但在課堂上，多數(shù)雙語(yǔ)班的學(xué)生不敢舉手發(fā)言，更害怕到黑板上板演，有的甚至就根本不參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，如果需要學(xué)生板書的，應(yīng)優(yōu)先選擇學(xué)習(xí)好的學(xué)生板書，或許他們會(huì)犯“低級(jí)”的錯(cuò)誤，卻也反映了思維的不全面或是對(duì)教師的分析沒(méi)有真正的理解，同時(shí)也能及時(shí)得到信息的反饋，老師可以針對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決，強(qiáng)調(diào)解題的關(guān)鍵，板書的格式。

四、作業(yè)布置梯度要適合雙語(yǔ)班的學(xué)生發(fā)展

課外作業(yè)要分層設(shè)計(jì),也就是放緩坡度，也就是根據(jù)雙語(yǔ)班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和教材內(nèi)容，將難度較大的課后習(xí)題分解成幾個(gè)小題或給予具體提示。這樣，既緩和了雙語(yǔ)班學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)難的狀況，切實(shí)減輕了雙語(yǔ)班學(xué)生過(guò)課業(yè)負(fù)擔(dān)，又增強(qiáng)了他們求知的積極性。所以作業(yè)的布置不能千篇一律，當(dāng)堂練習(xí)題應(yīng)有一定的梯度，對(duì)雙語(yǔ)班的學(xué)生要有所“照顧”，使他們盡量能夠獨(dú)立完成作業(yè)，盡可能的減少作業(yè)抄襲甚至不做的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)雙語(yǔ)班的學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)矯正是促進(jìn)其進(jìn)步的有效措施，并要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)題，訂正完后當(dāng)面講清錯(cuò)誤的原因。對(duì)于雙語(yǔ)班學(xué)生的當(dāng)堂練習(xí)，也可以讓他們自改互改，因?yàn)閷W(xué)生間的反饋速度更快、也最切合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況。雙語(yǔ)班的學(xué)生通過(guò)自改互改，也會(huì)增加他們的自信心；雙

語(yǔ)班學(xué)生的錯(cuò)誤也是相仿的，一旦發(fā)現(xiàn)了別人的錯(cuò)誤對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更具借鑒意義；讓他們自改，可以盡快地發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，更能使他們加快速度自我修正，所以批改作業(yè)時(shí)更要讓雙語(yǔ)班的學(xué)生自改互改，特別是在課內(nèi)安排自改互改效果更佳。布置課后作業(yè)時(shí)及鞏固練習(xí)題：一般指教材后的習(xí)題和練習(xí)冊(cè)上的題，也是要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶暨x，盡可能要讓多數(shù)同學(xué)會(huì)做，學(xué)生的課內(nèi)訓(xùn)練題和課外作業(yè)題，要緊扣重點(diǎn)，有利于基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和規(guī)律的掌握，要注意題型的基礎(chǔ)性、多樣性的訓(xùn)練，以培養(yǎng)能力發(fā)展智力。

因?yàn)殡p語(yǔ)班的學(xué)生大多數(shù)住校，所以，老師在晚自習(xí)時(shí)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。當(dāng)然根據(jù)優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)水平也可以給少數(shù)的幾個(gè)學(xué)生布置一些難度較大的題目，達(dá)到拔高的目的。

五、耐心輔導(dǎo)讓雙語(yǔ)班的學(xué)生感到學(xué)有所成學(xué)生以“學(xué)”為本，他們把學(xué)習(xí)成績(jī)看得很重。如果數(shù)學(xué)成績(jī)很差，勢(shì)必要影響學(xué)習(xí)的積極性，因此，在雙語(yǔ)班學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上，教師需投入更多精力。在課堂練習(xí)時(shí)教師不能袖手旁觀，而要多巡視雙語(yǔ)班的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)指出、當(dāng)面輔導(dǎo)，這也是幫助雙語(yǔ)班的學(xué)生當(dāng)堂掌握好知識(shí)的有效途徑。課外輔導(dǎo)上要及時(shí)跟上，特別是利用晚自習(xí)，輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，解題方法技巧.六、對(duì)雙語(yǔ)班的學(xué)生的評(píng)價(jià)方式要靈活多樣

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式有多種多樣，但在現(xiàn)行制度下書面考試還是不可或缺。我們?cè)趯?duì)待測(cè)驗(yàn)時(shí)是這樣做的：對(duì)考得不理想的雙語(yǔ)班的學(xué)生，先不給出分?jǐn)?shù)，分類進(jìn)行處理。一類學(xué)生可能是因?yàn)橛?jì)算或理解出錯(cuò)所造成的，那就請(qǐng)他們拿回去訂正，只要訂正正確并能講明理由，照樣給分。一類學(xué)生可能由于身體不適所造成的，允許他們重新再考。另外一類是平時(shí)測(cè)驗(yàn)總在三十分以下的雙語(yǔ)班的學(xué)生，他們每次測(cè)驗(yàn)時(shí)，只要當(dāng)面能講出任意兩道大題如何做，我們就給他及格，若能答出四題，就給他滿分。我們應(yīng)該尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異，為不同學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。特別是對(duì)雙語(yǔ)班的學(xué)生實(shí)施彈性評(píng)價(jià)更能讓他們看到自己的進(jìn)步，獲得成功的喜悅，從而激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)力?？傊p語(yǔ)班學(xué)生的教育教學(xué)是教師工作的難點(diǎn)，在這方面作為數(shù)學(xué)教師首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入學(xué)生當(dāng)中調(diào)查摸底，做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，事事耐心相助，真正做他們最可信賴的朋友。引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的長(zhǎng)處，及時(shí)對(duì)雙語(yǔ)班的學(xué)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓雙語(yǔ)班的學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，相信雙語(yǔ)班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。

2010.9

第四篇：感謝信-奇臺(tái)公積金

感謝信

致昌吉回族自治州住房公積金管理中心：

首先讓我新疆特變電工房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司奇臺(tái)項(xiàng)目部向貴中心致以衷心的感謝。感謝貴中心及其所領(lǐng)導(dǎo)的奇臺(tái)管理部在各項(xiàng)工作中對(duì)我奇臺(tái)項(xiàng)目部的大力支持與無(wú)盡幫助；感謝貴中心及奇臺(tái)管理部在各項(xiàng)工作中對(duì)我項(xiàng)目部的細(xì)心教導(dǎo)與無(wú)私教誨。通過(guò)雙方的共同努力與合作，2010年奇臺(tái)項(xiàng)目部準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)、保質(zhì)保量并超額完成了2010年公司下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)與認(rèn)可。

2010年，昌吉回族自治州住房公積金管理中心奇臺(tái)管理部以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，密切關(guān)注民生，采取切實(shí)有效的措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)十七大提出的“住有所居”目標(biāo)。積極配合我項(xiàng)目部做好公積金回款事宜，為我項(xiàng)目部完成房產(chǎn)公司全年目標(biāo)任務(wù)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

在宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)偏緊的形勢(shì)下，奇臺(tái)管理部2009-2010兩年期間為我公司代建的奇臺(tái)縣公務(wù)員集資建房住宅小區(qū)“特變〃金域新城” 累計(jì)發(fā)放個(gè)人住房貸款5150.1萬(wàn)元，為奇臺(tái)縣共計(jì)597名公務(wù)員或事業(yè)編制人員解決住房資金需求難題，圓了他們的住房夢(mèng)。在王天榮主任的帶領(lǐng)下，有馬鑫林這樣得力的副主任，加上薛江濤、趙江、朱慶芳等踏實(shí)肯干的員工，公積金奇臺(tái)管理部管理和服務(wù)水平不斷提升，為奇臺(tái)縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，更是為我項(xiàng)目部的回款工作提供了不可或缺的幫助。一是積極調(diào)整公積金管理政策，加大公積金貸款投放力度。為關(guān)注社會(huì)民生，先后出臺(tái)按年提取公積金還貸、商業(yè)房貸轉(zhuǎn)公積金等政策，減輕貸款人還款負(fù)擔(dān)。為關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，對(duì)可貸額度較低的困難家庭增加貸款額度，同意困難家庭提取公積金支付房租，深得困難群眾的支持和擁護(hù)。二是加強(qiáng)政策宣傳和服務(wù)意識(shí)，熱心幫助職工維護(hù)自身權(quán)益，利用多種形式全方位、多渠道宣傳公積金貸款政策。各部門文明辦公，服務(wù)熱情周到，服務(wù)環(huán)境和質(zhì)量進(jìn)一

步優(yōu)化。針對(duì)我項(xiàng)目部公積金客戶較多的現(xiàn)實(shí)情況，公積金工作人員在王主任的帶領(lǐng)下，多次主動(dòng)上門服務(wù)，與州公證處共同做好與客戶的三方簽字工作。對(duì)于行動(dòng)不便或者是生病住院的購(gòu)房者，更是主動(dòng)協(xié)調(diào)州公證處，在我項(xiàng)目部?jī)?nèi)勤工作人員的帶領(lǐng)下前往購(gòu)房者家中或是醫(yī)院提供高效、周到、細(xì)致的服務(wù)。三是積極參與社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)，有效控制了貸款風(fēng)險(xiǎn)。按照縣委、縣政府的要求，準(zhǔn)確、及時(shí)、完整地將全縣公積金信息納入征信系統(tǒng)，初步建立了失信人懲戒機(jī)制，狠抓期房抵押到位率，大力清理不良貸款，風(fēng)險(xiǎn)控制和管理能力日益提升。

2010年，奇臺(tái)縣公積金事業(yè)取得了較大成績(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我項(xiàng)目部向貴中心及奇臺(tái)管理部表示熱烈的祝賀和衷心的感謝！感謝我們的合作，感謝奇臺(tái)管理部對(duì)我項(xiàng)目部工作的大力支持。預(yù)祝貴部在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下2011年的各項(xiàng)工作再創(chuàng)輝煌、再上新臺(tái)階。

此致

敬禮

新疆特變電工房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司奇臺(tái)項(xiàng)目部

2010-12-21

第五篇：奇臺(tái)法院匯報(bào)材料

奇臺(tái)縣法院一季度工作匯報(bào)

2012年第一季度收結(jié)案概況：

2012年截至目前我院新收各類訴訟案件759件（含舊存74件），審結(jié)531件，結(jié)案率70.2%，與去年同期相比結(jié)案率提高了13個(gè)百分點(diǎn)，新收各類執(zhí)行案件147件（含舊存），執(zhí)結(jié)114件，結(jié)案率78%，與去年同比上升9.9個(gè)百分點(diǎn)。

一，工作任務(wù)開(kāi)展情況：

（一）、發(fā)揮職能，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定工作開(kāi)展情況。

堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，進(jìn)一步加強(qiáng)刑事審判工作，嚴(yán)厲打擊各類刑事犯罪分子，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。第一季度我院共受理各類刑事案件57件，審結(jié)46件，其中給予刑事處罰的33人，判處有期徒刑的33人。工作中，一是注重了財(cái)產(chǎn)刑的適用，對(duì)一批盜竊、搶劫、詐騙等經(jīng)濟(jì)類犯罪依法判處了罰金刑，有效地制裁了犯罪。二是充分貫徹了寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，對(duì)未成年人犯罪案件注重了人性化審理，重點(diǎn)開(kāi)展了回訪幫教工作。三是注重了簡(jiǎn)易程序的適用。公訴案件簡(jiǎn)易程序適用率達(dá)到20％。四是對(duì)那些因人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的、犯罪主觀惡性不大的一般傷害案件、侵財(cái)案件，在依法判處較輕刑罰的同時(shí)，力促刑事被害人與被告人達(dá)成附帶民事賠償協(xié)議，以消除社會(huì)不穩(wěn)定、不和諧因素，增強(qiáng)了審判的社會(huì)效果。

（二）、審理好各類民事案件，努力化解社會(huì)矛盾工作開(kāi)展情況。一季度我院共受理民事案件 615件，審結(jié)436件。結(jié)案率70.8%,一是加快了辦案節(jié)奏，及時(shí)化解矛盾糾紛。繼續(xù)大力開(kāi)展了巡回審判工作，結(jié)合法制“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，對(duì)轄區(qū)群眾開(kāi)展了深層次的法律宣傳教育，加大了簡(jiǎn)易程序的適用范圍，既方便了當(dāng)事人訴訟，擴(kuò)大了辦案效果，又提高了辦案效率。一季度我院共巡回審理案件88件，其中61件經(jīng)審判人員和相關(guān)組織、人員做工作后撤訴或達(dá)成調(diào)解協(xié)議，其中有48件當(dāng)庭履行完畢。二是繼續(xù)把作好訴訟調(diào)解工作作為提高民事審判質(zhì)量、促進(jìn)司法公正的一項(xiàng)重要措施，只要有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，都力求窮盡各種方法，促成雙方和解，切實(shí)實(shí)現(xiàn)定紛止?fàn)?、案結(jié)事了的目標(biāo)。三是繼續(xù)做好法官判后答疑工作，盡可能通過(guò)法院耐心細(xì)致的思想教育、政策宣講、法律釋明，使當(dāng)事人勝敗皆明。

（三）、加大執(zhí)行力度，切實(shí)解決“執(zhí)行難”工作開(kāi)展情況

今年我院在執(zhí)行工作中繼續(xù)堅(jiān)持最大限度實(shí)現(xiàn)勝訴當(dāng)事人合法權(quán)益的原則，努力實(shí)現(xiàn)新收?qǐng)?zhí)行案件的“零積壓”。第一季度共執(zhí)結(jié)各類案件114件，執(zhí)結(jié)標(biāo)的367.8萬(wàn)元。一是積極建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、管理規(guī)范、監(jiān)督有力、工作有序的執(zhí)行工作體制。二是加大了對(duì)“三養(yǎng)”案件、追索撫恤金案件及涉及農(nóng)民工、城市下崗職工、低保人員等弱勢(shì)群體合法權(quán)益案件的執(zhí)行力度，依法保障弱勢(shì)群體實(shí)現(xiàn)合法權(quán)益；三是加強(qiáng)了執(zhí)行工作聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)和內(nèi)部監(jiān)督管理，積極推進(jìn)執(zhí)行救助機(jī)制建設(shè)，建立了立案、審判、執(zhí)行相互協(xié)調(diào)、相互銜接的工作機(jī)制；四是對(duì)審結(jié)的有執(zhí)行內(nèi)容的案件，努力提高自動(dòng)履行和當(dāng)庭履行率，五是加強(qiáng)了執(zhí)行隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)了對(duì)執(zhí)行工作的監(jiān)督力度，糾正了違法執(zhí)行和消極執(zhí)行行為，強(qiáng)化了執(zhí)行人員嚴(yán)格依法執(zhí)行、文明執(zhí)行的意識(shí)，倡導(dǎo)了人性化的執(zhí)行理念。

（四）、信訪接待工作開(kāi)展情況。

今年我院繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙零”工作責(zé)任狀，堅(jiān)持“陽(yáng)光信訪”，多渠道、多舉措、多部門合力化解信訪案件的策略，抓住“公開(kāi)告知、公開(kāi)答復(fù)、公開(kāi)聽(tīng)證、案件評(píng)查”四個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)，鞏固去年實(shí)現(xiàn)的新收案件“零上訪”的工作目標(biāo)。制定了院黨組成員輪流在信訪室接待來(lái)訪群眾的制度，截至目前共接待群眾來(lái)信來(lái)訪260人次，積極認(rèn)真辦理人大法工委、縣政法委以及上級(jí)法院的轉(zhuǎn)辦案件及人大代表所提的批評(píng)、建議和意見(jiàn)。

（五）、推進(jìn)司法規(guī)范化建設(shè)，深化審判管理工作機(jī)制情況。2011年我院制定了《奇臺(tái)縣法院工作目標(biāo)任務(wù)量化考核管理辦法》，通過(guò)去年一年的運(yùn)行取得了顯著的效果，我院獲得了全州綜合考評(píng)第二名的好成績(jī)，被評(píng)為了昌吉州優(yōu)秀法院，今年我院繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《人民法院三五改革綱要》，進(jìn)一步修改完善了《工作目標(biāo)任務(wù)量化考核管理辦法》，將全院干警的工作任務(wù)按照不同類別細(xì)化量化并與其經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤，充分體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)罰分明的管理原則，繼續(xù)采取對(duì)超額完成任務(wù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)發(fā)回重審和改判的案件采取重罰的措施，使此項(xiàng)制度更科學(xué)，更完善。

我院今年強(qiáng)化了首問(wèn)負(fù)責(zé)制。對(duì)前來(lái)立案或咨詢的當(dāng)事人，第一個(gè)

接待的立案法官要對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行訴訟指導(dǎo)，告知訴訟程序，提示訴訟風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)因手續(xù)不完備不能立案的，接待法官負(fù)責(zé)解釋清楚，并一次性告知其應(yīng)補(bǔ)充材料。我院新建的綜合辦公樓實(shí)現(xiàn)了“柜臺(tái)式”立案。簡(jiǎn)化了立案環(huán)節(jié)，符合起訴條件的當(dāng)即立案并排期開(kāi)庭，對(duì)手續(xù)齊全的案件，在20分鐘內(nèi)足不出廳便可辦結(jié)全部立案手續(xù)。設(shè)立了立案熱線，為偏遠(yuǎn)地區(qū)和行動(dòng)不便的當(dāng)事人進(jìn)行訴訟提供便利；對(duì)身體殘疾、年老和“上班族” 的當(dāng)事人提供電話預(yù)約。

繼續(xù)加強(qiáng)了基礎(chǔ)和物質(zhì)裝備建設(shè)，新的審判綜合辦公大樓建成并投入使用，使辦公環(huán)境由以前的2000多平米增加到5400平米，審判區(qū)和辦公區(qū)實(shí)現(xiàn)了分離，更換了新的審判管理軟件，實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)立案、結(jié)案和司法統(tǒng)計(jì)管理，更換了一批老舊的辦公電腦，購(gòu)置了5臺(tái)高速掃描儀，為提高審判效率、落實(shí)審判公開(kāi)、促進(jìn)司法公正提供了物質(zhì)保障。

（六）、落實(shí)司法為民工作開(kāi)展情況。

今年我院進(jìn)一步健全了司法為民機(jī)制，繼續(xù)開(kāi)展了預(yù)約立案、電話立案、巡回立案等活動(dòng)，為殘疾人、老年人、孕婦等救助對(duì)象開(kāi)通了立案的綠色通道。進(jìn)一步強(qiáng)化了速裁法庭的職能，提高了訴訟效率，降低了當(dāng)事人訴訟成本，節(jié)約了司法資源。始終堅(jiān)持“司法關(guān)注民生，審判貼近群眾”的思路，繼續(xù)加大巡回審判力度，不斷擴(kuò)大巡回審判覆蓋范圍，將矛盾平息在基層，化解在民間，實(shí)現(xiàn)“審理一案、教育一片”的辦案效果。對(duì)“三養(yǎng)”案件及追索養(yǎng)老金、社會(huì)保險(xiǎn)金、撫恤金、勞動(dòng)報(bào)酬、人身?yè)p害賠償?shù)劝讣炝?、快審、快結(jié)、快執(zhí)。關(guān)注弱勢(shì)群體，彰顯司法人文關(guān)懷，積極落實(shí)司法救助，切實(shí)解決生活確有困難的當(dāng)事人打官司難的問(wèn)題，一季度共減免緩交訴訟費(fèi)8.9萬(wàn)元。使一批生活困難和患病急需醫(yī)治的困難群眾及時(shí)得到了救助。

（七）、隊(duì)伍建設(shè)情況。

今年我院繼續(xù)推進(jìn)人事制度改革，改進(jìn)干部管理體制，在干部提拔任用上以工作能力和工作實(shí)績(jī)作為干部任用的主要條件，年初破格提撥了一批法律院校畢業(yè)、通過(guò)國(guó)家司法資格考試且具備一定實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的年輕法官，有效緩解了我院案多人少的壓力，為審判執(zhí)行工作注入了新鮮的血液，激發(fā)了干警干好工作的積極性。

結(jié)合學(xué)習(xí)《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》和《法官行為規(guī)范》，組織干

警收聽(tīng)收看了反腐倡廉電教片和典型案例，對(duì)干警樹立正確的金錢觀、權(quán)利觀、價(jià)值觀起到了積極作用。積極開(kāi)展廉政談話，及時(shí)了解干警的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)有苗頭和不良傾向的問(wèn)題，及時(shí)提醒、批評(píng)和教育，通過(guò)警戒談話，干警的廉潔自律意識(shí)明顯增強(qiáng)。繼續(xù)推行了廉政保證金制度，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)問(wèn)題的一律全額扣發(fā)其廉政保證金。

（八）、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和人大的監(jiān)督，優(yōu)化司法環(huán)境方面。

在審判工作中，我院認(rèn)真接受縣人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，遇重大、疑難、社會(huì)影響大，矛盾易激化的案件主動(dòng)向縣委、人大匯報(bào)案情，主動(dòng)接受監(jiān)督和指導(dǎo)，妥善慎重處理，制定了《奇臺(tái)縣法院與人大代表聯(lián)絡(luò)制度》，加強(qiáng)了與人大代表的聯(lián)系，強(qiáng)化了外部監(jiān)督。認(rèn)真辦理答復(fù)人大代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)，對(duì)一些重要事項(xiàng)及時(shí)向人大常委會(huì)匯報(bào)了辦理情況。

二，存在的問(wèn)題和困難；

仍然存在著個(gè)別案件質(zhì)量不高，個(gè)別審判人員大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別干警服務(wù)態(tài)度還存在“生、冷、硬、推”的現(xiàn)象，工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改進(jìn)，隊(duì)伍的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，還需進(jìn)一步解決“執(zhí)行難”等問(wèn)題。

下一步工作打算：

一，全力做好各項(xiàng)審判工作，致力在各項(xiàng)司法活動(dòng)的實(shí)踐中著力提高化解矛盾糾紛和社會(huì)和諧穩(wěn)定的能力，繼續(xù)貫徹嚴(yán)打方針不動(dòng)搖，努力為人民群眾安居樂(lè)業(yè)創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，注重與公安、檢察機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)配合，積極參與“平安奇臺(tái)”創(chuàng)建。

二，按照調(diào)解優(yōu)先、調(diào)判結(jié)合的原則，全面整合矛盾糾紛多元化解決機(jī)制，致力促進(jìn)社會(huì)和諧，進(jìn)一步完善和健全訴調(diào)銜接配合工作機(jī)制和巡回審判工作制度，繼續(xù)完善訴調(diào)審理機(jī)制，不斷推進(jìn)社會(huì)多元化矛盾糾紛解決機(jī)制的建立和完善。

三，堅(jiān)持創(chuàng)新思維，注重抓好司法改革和工作機(jī)制創(chuàng)新，不斷推進(jìn)法院工作科學(xué)發(fā)展，努力在健全完善審判管理機(jī)制上，完善司法公開(kāi)、司法為民機(jī)制上，提高辦案效率、完善執(zhí)行工作機(jī)制上、完善涉訴信訪工作機(jī)制上取得新進(jìn)展。

四，強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步健全和完善以制度管權(quán)、管人、管事的現(xiàn)代化司法管理科學(xué)機(jī)制。健全和完善有效的反腐倡廉預(yù)防機(jī)制、確

保司法廉潔公正、嚴(yán)格落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)禁”“八個(gè)必須”從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督、從嚴(yán)要求。