第一篇：明德小學簡報(3月)

明德小學教改簡報

2015年第1期

關(guān)防鄉(xiāng)明德小學 2015年3月

本期導讀： ■考評機制

※關(guān)防鄉(xiāng)明德小學教學常規(guī)量化考核細則 ※關(guān)防鄉(xiāng)明德小學教學工作目標責任書 ■校園要聞

※ 表彰先進，激勵后進

※ 明德小學開展“以學為主”的課堂教學 ■實踐創(chuàng)新 ※ 導學案 ※ 導學案 ■反思交流 ※ ※

■考評機制

關(guān)防鄉(xiāng)明德小學教學常規(guī)量化考核細則

為了進一步推動學校教育教學工作，充分調(diào)動教師的工作積極性，科學、準確地評估教師的工做態(tài)度和工作成績，特制定本細則。

一、教師教學常規(guī)目標

1、教學計劃、總結(jié)

（1）教研組工作計劃及教師學科教學工作計劃及進度安排。主要工作任務(wù)；措施；活動安排。

（2）學科教學計劃內(nèi)容一般要具備：

學生基礎(chǔ)知識、基本技能，學習方法和非智力因素的基本分析；對教學內(nèi)容的分析補充、增刪、改進意見；教學任務(wù)和目標；教學措施；教學進度安排（包括周次、起止日期、課題或教學內(nèi)容、課時、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）；教學計劃每學期制定一次，學校在規(guī)定時間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。

（3）每學期教導處、教研組、教師都要寫好全期教學工作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的個人檔案。

2、備課

備課要緊跟教學改革，在備教材的同時，備學生，備教法，備作業(yè)。

（1）備課要體現(xiàn)課改精神，認真落實縣教育局自主課堂教學改革精神，體現(xiàn)自主課堂“三環(huán)六步”模式。

（2）同年級同科目任課教師2人以上的要集體備課，形成共案和個案。

（3）提倡先周備課（每周課時數(shù)不少于5課時），備課要詳細、實用，嚴禁課后補教（學）案或使用舊教（學）案。單元結(jié)束后，要有單元復習備課。（4）教師對課時計劃教學后要寫出教學后記，使用教（學）案后，對于需要異動的環(huán)節(jié)要做好補充與修改，做好二次備課。

（5）作文要有作文備課（包括備課、批改、講評記錄）。（6）備課教（學）案實行學科教研組周查，學校月底越查。

3、上課

（1）按課表上課，課程調(diào)度權(quán)屬教導處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。

（2）認真組織課堂教學，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學氛圍，又要嚴格課堂紀律，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

（3）每一堂應達到以下基本要求：A目的明確；B講授正確；C重點突出；D講練結(jié)合；E效果落實；F努力設(shè)計創(chuàng)新教學模式或教學法。

4、作業(yè)布置與批改

（1）要精心設(shè)計習題，分層次地布置適量課內(nèi)外作業(yè)。每學期大作文8篇，小作文一周一篇，語文要按教材要求完成基本的背誦、默寫等課后練習。作文可采用面批、互批等形式，教師的批改量每次不少于二分之一。

（2）對學生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴格進行訓練，要求學生書寫要工整，卷面要清楚，格式要規(guī)范。

（3）作業(yè)批改要規(guī)范，要有日期，等級。教師批改作業(yè)時應作好記錄，特別是對課題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應予詳細記錄，以此作為講評，輔導和研究新教學法的依據(jù)。

5、輔導

（1）輔導要要有計劃，貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導和課外輔導有機結(jié)合，集體輔導與個別輔導相結(jié)合。

（2）輔導要做好記錄，講求實效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強學習指導、課外閱讀和實踐指導。

6、聽、評課

（1）每位教師按時參加學校舉辦的教研活動，不得隨意遲到或早退。

（2）全校實行課堂“開放”，聽課可隨堂聽課，可跨年級、跨學科聽課，任課教師應自覺歡迎教師聽課，誠懇地聽取同事的意見和建議。

（3）聽課教師應做好詳細的聽課記錄，要標明聽課日期、授課教師、教學班級，要有即時評價或教學優(yōu)缺點，不要出現(xiàn)未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。

7、資料上交

資料上交及時，因公耽誤，應及時補交。

8、校本研修

（1）按學校安排的計劃，及時參加學校的各項教研工作（包括聽評課，公開課，教師論壇，網(wǎng)絡(luò)學習等）

二、教師教學常規(guī)考核

（一）評價辦法

1、教學常規(guī)考核分值為100分，常規(guī)量化實行倒扣分值。

2、組織考核：教導處組織月考核，工會監(jiān)督，校長審核。

（二）考核細則

1、學科教學計劃、進度、學期總結(jié)（10分）

（1）學期初，未交教學計劃扣2分，不按時上交教學計劃進度扣1分。教學計劃的編寫不按要求的扣1分。未交教學總結(jié)扣2分，不按時上交教學總結(jié)的扣1分，總結(jié)敷衍了事扣1分（在期末考核中扣除）。

2、備課（30分）

（1）教（學）案缺一節(jié)或編用無價值的一節(jié)扣2分。（2）在備課教（學）案中基本環(huán)節(jié)缺一項扣0.2分。（3）教學目標建立：沒有分單元、分課時，扣0.5分。（4）教學后記的編寫缺一次扣0.2分。

（5）以上各項查備課為主，每月由教導處組織考核。

3、上課（10分）

（1）教學思想：有厭教和厭學情緒，有體罰學生造成影響的不得參加該學年度評優(yōu)。不按照鄖西課改要求上課的一次扣5分。

（2）教學方法：不運用恰當?shù)慕虒W方法調(diào)動學生學習積極性，課堂紀律差，一次扣0.5分，注入式滿堂灌一節(jié)扣0.5分。

（3）教學時控：沒有按時上下課，遲到、早退、離堂5分鐘以上者發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

（4）板書設(shè)計不合理，書寫不規(guī)范一次扣0.5分，選用教學模式不合理一節(jié)扣0.5分。（5）以上考核由領(lǐng)導聽課，教導處抽查，教研組組織聽課查實為準。以月為單位，教導處組織考核。

4、作業(yè)布置與批改（10分）

（1）布置作業(yè)量不恰當、不適度一次扣0.5分。課堂作業(yè)、家庭作業(yè)沒有結(jié)合教學內(nèi)容針對性布置，一次扣0.5分。

（2）沒有統(tǒng)一規(guī)范班級學生作業(yè)扣2分，學生作業(yè)書寫混亂每人次扣0.1分。

（3）作業(yè)批改：批改不及時一次扣0.5分，沒有批改日期扣0.2分，批改作業(yè)有錯誤的扣0.5至3分。

（4）批改次數(shù)：按要求規(guī)定次數(shù)批改，缺一次扣0.5分，作文缺一次扣2分。

（5）以上各項以常規(guī)檢查結(jié)果為準。

5、輔導（10分）

（1）輔導計劃：沒有輔導計劃扣1分，缺優(yōu)生、后進生名單扣0.2分，缺輔導措施扣0.2分，檢查還未完善，可連續(xù)扣分，直到補充完善為止。

（2）輔導有重點：沒有堅持對學生進行個別輔導，無輔導記錄扣0.5分。

（3）以上各條以學月檢查為準。

6、教研活動（15分）

（1）聽課節(jié)數(shù)達不到要求，少一節(jié)扣2分，按規(guī)定未上公開課的扣5分。（2）缺一次教研活動扣1分，未完成教研組分配的任務(wù)一次扣1分。

7、資料上交（5分）

不能及時上交資料一次扣0.5分，不能及時補交資料一次扣1分。

8、校本研修（10分）

（1）沒按規(guī)定日期完成網(wǎng)絡(luò)學習的相關(guān)內(nèi)容扣2分。（2）按規(guī)定，未主持論壇的教師一次扣2分。

（3）論壇交流學習中，態(tài)度不端正，思想不積極的教師一人一次扣0.2分。（如論壇上玩手機，交流與論壇無關(guān)話題或是不積極發(fā)言等現(xiàn)象）

9、加分項

主動向教導處提出上公開課者加10分。

關(guān)防鄉(xiāng)明德小學

2015年3月25日

關(guān)防鄉(xiāng)明德小學教學工作目標責任書

為全面貫徹黨的教育方針，強力推進縣域自主教育，努力提高我校教育教學質(zhì)量，經(jīng)學校校委會研究，結(jié)合我校實際特制定本責任書，望各位教師對照執(zhí)行。

1、教學常規(guī)責任目標：學校每學期設(shè)教學常規(guī)管理責任目標獎100元。實行教研組周檢，學校教導處月檢，平時檢查與期中、期末檢查相結(jié)合，累積計算出每位教師的常規(guī)得分。然后用100元乘以個人的常規(guī)得分就是該同志的教學常規(guī)責任目標獎。常規(guī)得分在70分以下者不得該獎。同時追究其相關(guān)責任。

2、教學效果責任目標

A、全縣抽考學科，根據(jù)鄉(xiāng)中心學校責任目標兌現(xiàn)。學校在鄉(xiāng)中心學校獎懲的基礎(chǔ)上，以同樣的標準獎懲。

B、學前班教師的教學效果由教導處根據(jù)學前教育管理指南行評價。達到目標，獎500元。沒有達到目標不獎。同時，本學期內(nèi)若出現(xiàn)人為的安全事故，或因管理不善同學之間造成傷害，給學校造成不良影響的，視為教學效果不達標。

C、1——5年級教學效果以每學期期末組考為主。成績以鄉(xiāng)為單位在全縣排名，其具體責任目標為：

（一）該學科在全縣排名1——3名，班級在全鄉(xiāng)排名1——5名，分別獎該學科教師800元，700元，600元，500元，400元。

（二）該學科在全縣排名：4——6名班級在全鄉(xiāng)排名1----5分別獎該學科600元，500元，400元300元200元。

（三）該學科在全縣排名7-----9名，班級在全鄉(xiāng)排名1---5，分別獎該學科500元，400元，300元，200元，100元。

（四）學科在全縣排名倒數(shù)1位，全鄉(xiāng)排名倒數(shù)（1--5）位，該班級懲金分別為800元，700元，600元，500元400元。

（五）學科全縣排名倒數(shù)第二位，全鄉(xiāng)倒數(shù)（1--5）名，分別懲班級該學科700元，600元，500元，400元，300元。

（六）全縣排名倒數(shù)第三位，該班級在全鄉(xiāng)倒數(shù)（1--5）名，分別懲600元，500元，400元，300元，200元。若學科在全縣占倒數(shù)1—名，而該班級成績在鄉(xiāng)內(nèi)占第一名，且與鄉(xiāng)內(nèi)第二名差距再三分之一以上，可不懲。

（七）短線學科折半計算，代平行班，合并計算取平均值。

關(guān)防鄉(xiāng)明德小學 2015年3月10日

■校園要聞

第二篇：明德小學簡報

明德簡報

(第1期)

襄陽高新區(qū)明德小學2013年4月3日

本期導讀

【重點解讀】轉(zhuǎn)型發(fā)展新蝶變

——明德小學明確路徑創(chuàng)名校

【信息快報】明德小學“課內(nèi)比教學”比出特色

明德小學四措并舉打造美麗明德

明德小學出臺信息宣傳獎勵辦法

【工作部署】四月份工作安排

·重點解讀·

轉(zhuǎn)型發(fā)展新蝶變

——明德小學明確路徑創(chuàng)名校

4月2日中午，明德小學召開全體教職工大會。會上宣布了新的校領(lǐng)導班子分工調(diào)整。支部書記肖隨學組織學習，號召大家發(fā)揚團隊精神和實干精神，增強緊迫感和責任感，推動學校各項工作再上新臺階。

新任校長張軍國圍繞明德印象、明德夢和明德路三個層面，和大 1

家深入探討了明德小學的辦學定位、發(fā)展目標和實現(xiàn)路徑。

明德印象：三個一流（基礎(chǔ)建設(shè)、師資力量、發(fā)展氣場）；六大缺

失（缺發(fā)展規(guī)劃、缺設(shè)施配套、缺精細化管理、缺名師支撐、缺教研載體和成果、缺辦學特色）；三心（對于學生浪費的痛心、對于安全的擔心、對于校園衛(wèi)生的累心）。

明德夢：樹立“以人為本，立德樹人，以文化人，習慣成人，活

動煉人”的全人教育理念，實施“質(zhì)量立校、管理治校、教研興校、德育強校、特色名校”辦學策略，堅持“三化四全”（規(guī)范化、精細化、人本化、全員、全面、全過程、全天候）管理，建設(shè)“人本、生態(tài)、開放、特質(zhì)”的新型課堂，創(chuàng)建“平安校園、人文校園、科技校園、親情校園、滿意校園”，打造“開放、創(chuàng)新、人文、優(yōu)質(zhì)”的高新區(qū)教育精品，爭創(chuàng)全省具有開發(fā)區(qū)特色的一流教育品牌。

明德路：按照“一年抓規(guī)范，兩年出特色，三年創(chuàng)名校，五年鑄

品牌”路徑目標，圍繞“提升辦學理念、創(chuàng)新共建模式、鍛造一流團隊、“三化四全”管理、爭創(chuàng)特色品牌”五大模塊實施推進。

一、提升辦學理念。“以人為本，立德樹人，以文化人，習慣成人，活動煉人”的全人教育理念，實施“質(zhì)量立校、管理治校、教研興校、德育強校、特色名校”辦學策略，堅持“三化四全”（規(guī)范化、精細化、人本化、全員、全面、全過程、全天候）管理，建設(shè)“人本、生態(tài)、開放、特質(zhì)”的新型課堂，創(chuàng)建“平安校園、人文校園、科技校園、親情校園、滿意校園”，打造“開放、創(chuàng)新、人文、優(yōu)質(zhì)”的高新區(qū)教育精品，爭創(chuàng)全省具有開發(fā)區(qū)特色的一流教育品牌。

二、創(chuàng)新共建模式。依托園區(qū)資源優(yōu)勢，加強與社會各級力量的溝通，著力搭建起校企共建、校村（社區(qū)）共建、全民共建的多向平臺，以社會實踐活動拓展、文體藝術(shù)節(jié)冠名、服務(wù)企業(yè)學生、留守（拆

遷）學生幫扶、建立助學基金等主題活動，提升服務(wù)，凝聚人心，爭取社會各界力量和多方資源的廣泛支持。

三、鍛造一流團隊。以人為本，打造“校級干部、名師、名學生”

三個團隊。一是建立分工負責制，推行校級干部述職評議和選聘制度，建立能者上庸者下的用人機制和導向，打造“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”干部團隊。二是實施名師培育工程，采取結(jié)對幫扶、講座培訓、例會學習、動態(tài)考核等方式，幫助教師成長，培育區(qū)級以上優(yōu)師10名。開展競崗選聘和校級名師評選，制定科學的教師績效考核辦法，將績效工資發(fā)放和崗位設(shè)置、工作量、業(yè)績、特殊貢獻相結(jié)合，最大限度地調(diào)動教師工作積極性。三是以素質(zhì)教育為主體，在學生中開展“星級學生”評選和成人成才教育，讓學生體驗到成就感和成功感。

四、實施“三化四全”管理。重點強化“規(guī)范化、精細化、人本

化” 管理。一是全員管理。推行崗位責任制，校長、主任、班主任、科任教師、后勤員工、各方代表（聘請的家長、學生、社會監(jiān)督員等），明確分工，統(tǒng)一協(xié)作，共同參與學校管理工作，實現(xiàn)家庭、學校、社會的緊密結(jié)合和全覆蓋。二是全面管理。將學校工作分解為教育教學、德育、后勤、安全、文體等若干內(nèi)容板塊，條塊結(jié)合，在各項工作中推行精細化、制度化、日?；?、考評化的規(guī)范管理。三是全過程管理。加大對各項制度和計劃落實的跟蹤調(diào)查和考核。按照“日查周評月考核”的常態(tài)化進程，全面加強過程管理。四是全天侯管理。以學生管理為重點，細化一日常規(guī)，對學生的日常行為規(guī)范加強教育和監(jiān)督，加強對學生課內(nèi)、課外、課余、課后的跟蹤管理,確保學生安全。

五、爭創(chuàng)特色品牌。以爭創(chuàng)特色學校為主題，結(jié)合自身實際，打

造自己的品牌，努力爭創(chuàng)全區(qū)一流、全市知名的精品學校。一是爭創(chuàng)教育管理品牌。創(chuàng)新工作機制，推行“三化”管理，在用人、管理、考核、激勵、經(jīng)營、融資等工作中建立完善體系，突破舊思維的桎梏，多途徑、多角度、多措施地謀求學校的最佳發(fā)展，爭創(chuàng)先進的管理品牌。二是爭創(chuàng)校園文化建設(shè)品牌。實施以文化人策略，塑造校園新文化。通過加強學校制度文化、管理文化、組織文化、課堂文化等方面創(chuàng)新和建設(shè)，樹立良好的校風、教風、學風，夯實學校文化底蘊，努力建設(shè)健康、文明、和諧、向上的“人文校園”。三是爭創(chuàng)服務(wù)型教育品牌。加強和園區(qū)企業(yè)、社區(qū)的對接，主動探索拆遷開發(fā)大背景下的教育服務(wù)新途徑。改善辦學條件，優(yōu)化教育教學環(huán)境，謀求校級產(chǎn)業(yè)經(jīng)營新途徑，提升后勤保障和服務(wù)水平，打造最適宜學生生活學習的“親情校園”。四是爭創(chuàng)教學教改品牌。認真學習先進學校的教改經(jīng)驗，和市、區(qū)內(nèi)的名校結(jié)成對子，定期邀請教研部門專家和課改優(yōu)秀教師到校培訓指導，以教科研課題研究為載體，開發(fā)校本課程，開創(chuàng)特色課堂，推進學校的課堂教學改革，全面提升教學質(zhì)效。

會上，還安排了學校四月份主要工作，對相關(guān)工作提出要求，分

管校領(lǐng)導進一步強調(diào)了學校安全、衛(wèi)生、“課內(nèi)比教學”等工作?！ば畔⒖靾蟆?/p>

明德小學“課內(nèi)比教學”比出特色

一是比出多彩課堂。教師充分利用現(xiàn)代教學手段，制作視頻短片，拍攝照片，渲染情境，提高課堂效率。此外，積極采用分組討論、小品表演等組織形式，倡導自主合作探究的學習模式。二是比出學術(shù)氛圍。校領(lǐng)導班子帶頭，教師全員參與聽評課。下發(fā)評課計分表，每位教師評優(yōu)點、找不足、提建議，在評論和爭論中共同成長。三是比出“課改先鋒”。通過練課、改課、賽課，挖掘推薦校級優(yōu)質(zhì)課和課改新秀，重點培育課改先鋒。（羅璇）

最近兩天我們要著手準備明德簡報的事情初步設(shè)計

1、師德方面

2、比教學、3、明德小廣播

4、學校植樹

5、隊列兩操五大板塊，你有何設(shè)想。

·工作部署·

四月份工作安排

1、召開后勤工作、班主任工作、教學教研三個專題會。

2、開展“課內(nèi)比教學”活動，評選校級優(yōu)質(zhì)課。

3、開展師德教育、師德標兵演講與評選。

4、完成校園環(huán)境全面整治。（綠化、操場平整、衛(wèi)生區(qū)清理、寢室衛(wèi)生整理等）。

5、完善校園文化建設(shè)，開展寢室文化建設(shè)評選。

6、修訂完善教師績效考核方案，完善學校精細化管理制度與流程，制定學校德育工作實施方案、特色校園創(chuàng)建方案。

7、開辦第一期明德簡報，籌辦第一期明德學習報。

8、改善學生飲食質(zhì)量。

9、開展學生隊列和校園舞集體表演。

10、策劃明德小學第一屆文體藝術(shù)節(jié)實施方案。（冠名）

11、選配相關(guān)崗位助理，初步建立崗責考評體系。

12、推選第一屆家長委員會。

報：區(qū)社會事務(wù)辦綜合科、教育科、劉集辦事處黨政辦

送：邱主任、云主任

主編：張軍國本期責編：閆華偉共印10份

第三篇：明德小學建黨94周年活動簡報

疏附縣明德小學為慶祝“建黨94周年”舉行“遠離宗教崇尚科學”中隊活動

簡報

疏附縣明德小學(18)期

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨94周年，回顧黨的奮斗歷史，謳歌黨的光輝業(yè)績，充分展示共產(chǎn)黨員的精神風貌和時代風采，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更好地培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、作風過硬、本領(lǐng)過硬的教師隊伍。2015年7月1日下午，在明德樓三樓多媒體校師生舉行了“百位共產(chǎn)黨員百篇小傳”朗誦活動。

其次結(jié)合本次朗誦活動四年級二班舉行了以“遠離宗教崇尚科學”為主題的中隊活動。

此次活動共有180名師生參加

通過此次中隊活動，四年級二班師生以自己豐富多彩的活動向全體師生發(fā)出倡議：倡議大家要正確認識宗教本質(zhì)、遠離宗教、崇尚科學、追求現(xiàn)代文明，崇尚科學，遠離宗教極端思想

2015年7月1日

疏附縣明德小學（少先大隊）辦公室

第四篇：2016明德小學慶祝六一兒童節(jié)活動簡報

簡 報

第1期

花貢鎮(zhèn)明德小學少先隊 2016年6月2日

2016年6月1日上午，迎著火紅的隊旗，伴德小學的孩子們把自已裝扮得格外美麗，校園里到處氛，全體師生沉浸在這美好的日子里，隆重舉行了“紅

著嘹亮的號角，明洋溢著節(jié)日的氣領(lǐng)巾相約中國夢”

為主題的“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?。

活動中，首先進行的升旗儀式拉開了活動的序幕。

鮮艷的五星紅旗伴著國歌冉冉升起，在神圣的國旗下，校領(lǐng)導對同學們提出了殷切的希望，關(guān)愛著下一代的成長。緊接著新隊員入隊儀式開始了，一年在這個特殊的日子里光榮地加入了中國少年先鋒隊，也對孩子們提出了殷切的希望，希望他們在校園里快健康的成長。

級的小同學大隊輔導員樂的學習，接下來小演員們身著節(jié)日的盛裝。歌唱著、舞蹈、合唱、詩朗誦、小品、等才藝展示好戲連臺，精彩紛呈。

動著??舞小觀眾們個個興高采烈，合著歡快的音樂，臺上臺下互動，掌聲不斷。校園里處處洋溢著慶?！傲弧眱和?jié)的歡樂氣氛，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個校園成了一片歡騰的海洋。

孩子們在歡歌笑語中，將夢想盡情釋放，我們期望孩子們擁抱夢想，感恩關(guān)愛，勇于創(chuàng)造，奔向理想，共同舉起祖國美好的未來!

第五篇：明德學?！鞍踩逃隆被顒雍営嵑唸蟆栋踩逃肋h路上》

0 2020 明德學校 “安全教育月”活動簡訊簡報

安全教育，永遠在路上

為進一步加強安全教育宣傳力度，提升全校師生的安全素質(zhì)，提高學校的事故防范能力，明德學校將 11 月份確定為“安全教育月”，以加強師生的安全意識，增強師生的自我防范、自救互救能力為目標。

通過開展實用性、專業(yè)性相結(jié)合的宣傳教育活動，著力推動學校安全文化建設(shè)，有效防范和遏止校園重特大事故的發(fā)生，堅決維護安全形勢持續(xù)穩(wěn)定向好，保障學校穩(wěn)定的教育教學秩序和師生的生命安全。

活動一：筑牢安全之盾，關(guān)愛生命健康 –明德學校舉行安全教育主題升旗儀式，作為安全教育月的啟動儀式。

活動二：違禁物品大檢查

學校利用大課間，政教、年級、物業(yè)隨機對學生宿舍進行違紀物品抽查，要求學生自己打開拉桿箱，自己進行檢查。利用午休走讀生進校，政教、年級聯(lián)合對學生進行違禁物品抽查。

活動三：主題班會、手抄報、黑板報、墻報，進行安全教育宣傳。

活動四：安全隱患大排查

學校作為人員密集場所，一旦發(fā)生事故后果就不堪設(shè)想?；顒悠陂g，學校組織人員對教學樓、實驗樓、宿舍、餐廳、高壓配電房、體育設(shè)施、校園周邊等場所進行安防設(shè)施設(shè)備檢查，確保安防設(shè)施設(shè)備處于正常狀態(tài)，安全隱患能夠得到最大控制。

按上級要求，學校對在學生進行了風險隱患排查，對特異體質(zhì)、留守學生、心理異常學生、孤殘學生、特困學生進行排查，一生一案，幫扶關(guān)愛這些學生。

活動五：組織教學樓防震應急疏散演習、消防知識培訓月 16 日上午我校開展了防震安全緊急疏散演習活動。學校前期制定了防震應急預案，召開專門會議進行了安排部署，會議結(jié)束后由班主任就地震發(fā)生時在室內(nèi)應注意的問題，以及如何在地震中逃生等內(nèi)容向?qū)W生作了詳細地講解和要求。

在急促的警報聲中，防震應急疏散演練正式拉開了帷幕。正在上課的學生馬上在上課的老師的指導下雙手抱頭蹲在課桌底下進行防震演練。隨后學生們弓著腰，雙手抱頭沿著指定的應急通道，有序地、迅速地撤

離到學校操場的安全地帶集中。整個疏散過程井然有序，不到 3 分鐘就全部集結(jié)完畢。最后工會主席胡順泰對本次活動進行總結(jié)。

活動六：有關(guān)校園欺凌的問卷調(diào)查，組織學生參加 2020 年全國青少年戒毒知識競賽。

活動七：邀請縣疾控中心專家舉辦傳染病防控知識講座，提高師生傳染病流行病的防范意識

活動八：多方位齊抓共管

學校實行領(lǐng)導值大班，24 小時無縫管

理。班主任午晚休值班。對學校的安保人員、物業(yè)人員進行安全培訓；與家長緊密配合共筑安全防護墻。

活動九：整合資源，充分利用各平臺

學校依托微信公眾號、安全教育平臺、德育博客等信息平臺推送安全教育信息，從而及時、有效地架起家校溝通交流的橋梁，共筑學生成長的安全保護墻。

安全無小事，責任大于天?！胺里L險、除隱患、遏事故”貫穿于每年每月每天的安全工作當中。開展安全教育月活動的目的在于加強全員安全意識的培養(yǎng)，樹立安全

理念，夯實領(lǐng)導責任，人人重視安全，處處落實安全，普及安全知識，提升安全技能，排查事故隱患，預防事故發(fā)生，完善應急救援，提高處置能力，推動學校平安校園和安全文明校園的創(chuàng)建，為保障學校教育教學秩序和師生的生命財產(chǎn)安全創(chuàng)造一個和諧安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

安全教育，永遠在路上！

2020 年 11 月