第一篇：秦嶺中學2013年高中自主工作總結(jié)

秦嶺中學2013年普通高中資助工作總結(jié)

根據(jù)省、市、縣教育局《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的有關(guān)通知》等文件精神，我校堅持公平、公正、公開的原則，按規(guī)范的操作方式評審發(fā)放國家助學金，確保我校在籍在校且家境困難的學生都能享受到國家的關(guān)懷和資助。具體做法如下：

一、成立專門的領(lǐng)導機構(gòu)——秦嶺中學貧困學生資助領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長任副組長，實現(xiàn)了校長親自抓，副校長具體抓的學生資助領(lǐng)導組織。同時確立專門的經(jīng)辦機構(gòu)—秦嶺中學學生資助管理中心，有專門的資助室和資助工作人員，具體負責學生助學金的評審和發(fā)放工作。

二、制定專門的規(guī)章制度。根據(jù)上級文件精神，學校制定了《秦嶺中學學生資助中心管理實施辦法》、《秦嶺中學貧困生資助方案》、《秦嶺中學國家助學金發(fā)放流程》、《秦嶺中學學生資助管理中心工作職責》等一系列規(guī)章制度，確保了資助工作有序高效地進行。

三、執(zhí)行規(guī)范的操作流程。我校國家助學金的評審發(fā)放工作嚴格按照以下程序進行操作：宣傳政策，下達班級受助指標——學生申請，提供相關(guān)材料——班級評議小組擬定受助名單并公示三天——學生資助管理中心對班級擬定的受 1 助學生名單進行審核——學校貧困生資助領(lǐng)導小組評審確定受助名單——學校將評審結(jié)果在公告欄公示五天——學校將公示無異議的評審結(jié)果填表上報縣教育局資助中心審核——造冊、打卡、簽字、發(fā)放助學金。

四、加強學生資助管理工作的檔案建設(shè)。學生資助管理中心對貧困學生的申報材料，數(shù)據(jù)表冊，資金使用情況等各類材料，及時收集整理，分類存檔，做到分類科學、材料真實、數(shù)據(jù)準確、查閱方便。

五、認真落實校內(nèi)資助政策。我校每年從事業(yè)性收入中足額抽取3%的校內(nèi)資助經(jīng)費，用于學費減免，設(shè)立校內(nèi)獎、助學金和特殊困難補助等。

六、重視資助工作宣傳，提高政策知曉度和家長滿意度。我校因地制宜制定了資助工作宣傳方案，充分利用升旗儀式、廣播、專欄、班團活動、致家長一封信、校園網(wǎng)站、家校通等多種形式進行宣傳，使廣大學生和家長及時知曉受助權(quán)利，使黨的惠民政策家喻戶曉，深入人心，營造了良好的社會氛圍。

七、資助工作開展平穩(wěn)有序。在上級主管領(lǐng)導的關(guān)懷和指導下，秦嶺中學貧困學生資助工作開展順利，2013年（春秋兩季），全校有693位貧困學生（貧困453人，特困生240人）享受了國家助學金，多位貧困學生受到了學校和社會的 資助。

八、我校受到國家助學金、社會和學校資助的貧困學生，大多在校各項表現(xiàn)突出，學習勤奮刻苦，高考成績優(yōu)異，均考上了理想的大學。

九、存在的問題及應對措施 1.貧困生沒有明確的界定標準

申請國家助學金的學生連年增加，國家對貧困生的資助面也不斷加大，學校在審核各項材料時面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)就是如果界定貧困生的身份以確保審批的每一位受助學生都是真正需要國家助學金資助的學生，這個問題很難依靠明確的文件界定，這就給學校的評審工作帶來很大壓力。

2.如何處理貧困生的自尊心理與評審工作的公開透明問題

貧困生一般家庭情況比較復雜，過于在同學中間公開其家庭的貧困容易傷害受助學生的自尊心，而評審工作又必須要求公開透明，如何照顧貧困生的心理問題也給我們的評審工作提出一個新的問題。在評審工作中我們安排班主任及時對受助學生進行心理疏導，并在學生中間倡導自立自強自信的人生觀和價值觀。

貧困學生資助工作是一項惠民工程，意義重大而深遠。今后我校將繼續(xù)貫徹落實黨的惠民政策，更加扎實有效地搞好貧困學生資助工作，讓所有的在校貧困學生都能順利完成學業(yè)，為大學和社會輸送優(yōu)秀的人才。

秦嶺中學學生資助中心 二0一四年二月二十日

第二篇：秦嶺中學陽光體育工作總結(jié)

秦嶺中學陽光體育運動

工 作 總 結(jié)

秦嶺中學地處興平市西城區(qū)文化東路，學校始建于1958年9月，1992年被列為國防工辦重點中學。2006年學校交由當?shù)厝嗣裾芾恚?008年晉升為陜西省標準化高級中學。學校占地面積40余畝，建筑面積近12210平方米，綠化面積2500平方米，操場面積15000平方米，學校現(xiàn)有53個教學班、學生2900余名。學?，F(xiàn)有教職工200余人，專職教師178人，高級教師45人，本科以上學歷181人，其中省級教學能手、市級教學能手、市級學科帶頭人30余人。

建校53年來，為國家輸送了近五千余名大學生，先后有23人考入清華、北大，有380余名學生考入全國排名前20名的高校，學校連續(xù)九年獲得咸陽市“高中教育教學質(zhì)量先進單位”，三次獲得陜西省國防科工辦系統(tǒng)“高考優(yōu)勝”學校，二次獲“優(yōu)秀學?！狈Q號。學校還被評為“咸陽市平安校園”、“陜西省文明學?！薄ⅰ瓣兾魇【G色學?！?、“陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學?！?、“陜西省中小學心理健康研究與實驗學校”、“陜西省校本科研實驗學?！薄ⅰ瓣兾魇』A(chǔ)教育科研項目學?！薄ⅰ瓣兾魇◇w育傳統(tǒng)項目學校”、“316工程督導優(yōu)秀學校”、“國家級和諧校園”等。

全體教師以整體推進素質(zhì)教育，以課程改革為核心，以課堂教學改革為重點，對學生實施發(fā)展性評價。通過陽光體育運動的正常開展，保證每一位學生在?；顒?小時以上，從而提高學生們的身體素質(zhì)，在學校的大力支持和幫助下，我們加強了研究從細節(jié)入手，克服了學校、場地小、參加人數(shù)多等困難，保證陽光體育運動的開展情況并取得了一致好評。

一、領(lǐng)導高度重視

1、學校工作計劃中有明確要求(例如學校工作計劃中有：加強體育教研組的建設(shè)、提高學生的做操質(zhì)量、保證學生在?；顒?小時的要求、完善大課間等工作要求)。

2、各種會議進行宣講與要求(例如：在召開的教職工大會、教研組長會議、校本培訓會議、學生大會上等進行宣傳）

3、校長參與活動和觀摩指導（例如校長經(jīng)常參與指導大課間活動、課間操及學生課外活動等）

4、學校保證訓練時間、競賽經(jīng)費、及帶隊教師的訓練補貼，對提高體育教師專業(yè)培訓給于高熱情的支持。

二、學校陽光體育工作的情況

我校積極響應黨中央在“全國億萬學生中開展陽光體育運動”的號召，全面執(zhí)行黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，切實提高學生體質(zhì)健康水平。學校精心組織、深入推進，積極做到有組織、有聲勢、有影響、有內(nèi)容的陽光體育活動，從而克服學校場地小、體育設(shè)施不齊全等問題。具體工作如：

（一）、專人領(lǐng)導、分工明確：為確保“陽光體育運動”的順利開展，我校成立“陽光體育運動”領(lǐng)導小組，校長任組長，校務(wù)擴大會成員為組員，分管校長任執(zhí)行組長，體育老師和班主任為執(zhí)行組成員，形成一支實力強大的“陽光體育運動”領(lǐng)導隊伍。

（二）、精心組織，有特色為更好地開展“陽光體育運動”，我校以校長為組長的“陽光體育運動”小組分工明確，活動開展有序。尤其課外活動，各班特色鮮明。如跳繩、拔河、乒乓球、籃球、羽毛球等，充分利用自制器材和民間體育器材開展形式多樣的體育活動，形成良好的體育鍛煉氛圍，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

（三）、良好的體育鍛煉機制

1、制定興趣小組、課外活動計劃和體育鍛煉的一系列制度，有章可依，有章可循。

2、學校各部門和體育組認真組織，每年舉行一次校運動會，政教處、團委、學生會、體育組每學期舉行幾次單項小型體育比賽，將學校體育活動貫穿始終，把“陽光體育運動”推向高潮。

3、體育組根據(jù)學生的年齡特點、興趣和特長成立不同的興趣小組，使課外活動成為我校一個亮點。

（四）、宣傳發(fā)動，精心組織 利用各種宣傳工具向全校師生進行宣傳動員，營造氛圍，在認真學習教育部、國家體育總局、共青團中央及省、市、縣“關(guān)于全面啟動全國億萬學生陽光體育運動”的通知后，我校根據(jù)教育局具體部署，認真安排，全體學生走向操場，走到陽光下，盡情呼吸清新的空氣，放飛自己的希望和理想，場面青春歡暢，熱情高漲。

（五）、安全第一、健康第一

整個活動堅持“安全第一、健康第一”的宗旨，在活動流程中以“人”為中心，安全為前提組織開展工作，教育學生安全鍛煉，體育老師在完成教學任務(wù)的同時，留出一定時間，向?qū)W生傳授各種器材的使用方法，講解使用器材應注意的事項，以及需要注意的安全問題，保證學生準確、順利地參加各種體育鍛煉。

（六）、搞出特色，務(wù)實創(chuàng)新

1、校辦、教務(wù)處、政教處、團委、體育組認真組織，積極實施，在全體班主任參加的會議上，布置了陽光體育活動的具體的內(nèi)容，即以校運動會為主線，以各項競技項目為輔助，將課外體育活動貫穿始終，教育引導學生積極參加陽光體育運動。逐步建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，定期上報結(jié)果。

2、體育組的老師們結(jié)合自己的專項，根據(jù)同學們的興趣和愛好，組建了學校業(yè)余田徑隊、足球隊、（男、女）籃球隊和健美操隊，堅持常年訓練、比賽。此外，籃球、乒乓球等項目以課外體育興趣小組的形式組建，進而帶動學校競技體育的發(fā)展培養(yǎng)體育人才打下了堅實的基礎(chǔ)

3、每一個學習日的課余時間，由班主任親自參與，在學生中大力開展健康向上的群眾性體育活動；班班成立足各項運動隊，在班主任帶領(lǐng)下不定期的舉行各種形式的班級間小型競賽，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內(nèi)容。

4、各班學生堅持利用下午放學后的活動時間進行30分鐘左右有組織的跑步和各種群體活動。

三、訓練競賽成績

2008年4月我校在興平市中小學運動會上獲“高中組團體總分第1名”。2009年3月我校在興平市迎春長跑邀請賽上榮獲“團體總分第二名”。2008年10月在咸陽地區(qū)傳統(tǒng)項目運動會上取得三項冠軍，其中兩項成績達到國家二級運動員標準；2008年11月我校在興平市中學“三好”杯籃球賽上獲得高中組亞軍。2009年4月，我校在興平市中小學田徑運動會上獲得高中組第二名；興平市中小學越野賽初中組亞軍；2009年11月我校在興平市中學“三好”杯籃球賽上獲得高中組季軍。2009年12月我校榮獲興平市2009年業(yè)余訓練“先進集體”。2010年3月我校在興平市迎春長跑邀請賽上榮獲“團體總分第二名”。2010年4月我校在興平市中小學運動會上獲“高中組團體總分第2名”，興平市中小學越野賽初中組亞軍；并同時榮獲“體育道德風尚獎”。2010年11月我校在興平市中學“三好”杯籃球賽上獲得高中組季軍，初中組冠軍；2010年11月在興平市教育局組織的教職工籃球賽中榮獲“第三名”； 2010年12月被興平市文體局評為“陜西省體育傳統(tǒng)項目學校先進單位”。2010年12月在興平市中小學生迎2011年元旦越野賽中獲“團體總分（初中組）第一名”。2011年10月，在興平市“三好杯”籃球賽中，我校初中、高中組分獲第二名。在興平市教育局組織的教職工籃球賽中榮獲第三名2010年興平市中小學冬季越野賽初中組冠軍。2011年4月，我校在興平市中小學田徑運動會上獲得高中組第二名。2011年5月我校田徑隊在咸陽地區(qū)傳統(tǒng)項目運動會上取得三項冠軍，兩項亞軍。

我校陽光體育系列活動的開展，讓師生們紛紛走出教室，跨入操場，擁抱陽光，擁抱自然，享受體育，享受人生……形成了人人參與、個個爭先、勃勃生機的校園陽光體育文化氛圍，對推動班級建設(shè)、校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園具有積極的推動作用。今后，學校會將陽光體育活動長久有效地持續(xù)開展下去，使體育鍛煉成為學校落實素質(zhì)教育的重要舉措，全面提高學生的體質(zhì)健康水平。

第三篇：秦嶺中學班級文化建設(shè)實施方案

秦嶺中學班級文化建設(shè)實施方案（草案）班級是學生學習、生活的中心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。正因為如此，班級文化建設(shè)顯出其復雜性和重要性，我們班主任應對它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程。

一、指導思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有人文激勵，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生寫讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

二、總體目標

班級文化建設(shè)的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導成長、促進發(fā)展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

讓班級充滿青春活力，昂揚向上、積極進取，使班集體成為每一個學生溫暖的家。

三、班級文化建設(shè)基本條件

1、班級整體面貌好。重點看廣播操的集隊、進場、做操、退場的精神面貌。

2、班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，無人亂丟垃圾；桌椅、講臺、墻壁無亂畫跡象；服裝規(guī)范，發(fā)型規(guī)范，無人戴首飾，無人帶手機課堂。

3、班級有書柜和一定量的書刊，學生讀書氣氛濃；

4、班級文化主題鮮明有特色，受大多數(shù)學生喜歡，可持續(xù)發(fā)展。

四、基本原則

室內(nèi)布置應本著清新、簡潔、明快、教育性強的原則進行，學生課余文化活動應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來，體現(xiàn)出集體個性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應付了事。

五、教師職責

各班級的文化建設(shè)應以學生為主，班主任老師要加強指導，認真聽取學生匯報，積極支持和引導學生搞好本班文化建設(shè)。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動，班主任為第一責任人。

六、工作措施：

班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的一個重要方面，選用不同的“文化”去建設(shè)一個班級，會使班級呈現(xiàn)出不同的特色。

（一）準備與設(shè)想

1、選擇班級文化特色

新生入學后，要根據(jù)班內(nèi)學生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等，師生討論，確定本班文化特色。如我們的班級一般以城市學生為主，以“多動、活躍、任性”為特色，所以要著重培養(yǎng)學生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì)；有的班級以體育運動的愛好者為主體，就要以培養(yǎng)學生頑強的毅力、堅定的意志和團結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。同時，以文化特色活動為班級文化建設(shè)的切入點，選擇的活動要便于操作。

2、制定班級文化建設(shè)目標

圍繞班級文化特色，師生共同制定一個目標作為指導日后開展各項活動的依據(jù)，使班級文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進地進行。由于我們的學生構(gòu)成以城市學生為主，“多動、任性、自私”的特征明顯，于是，“提升和完善學生的風度氣質(zhì)”作為班級文化建設(shè)的特色，制定了這樣的活動目標：始終把“學會學習，學會做人”作為班級活動的主線，著重培養(yǎng)了學生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì)，收到了很好的教育效果。

3、充分醞釀，精心設(shè)計團體活動。

通過有計劃有組織的活動，從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價值，使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染，才能促使其在認識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預定文化價值，從而達到形成穩(wěn)定的團體文化的目標。因此在設(shè)計班級文化團體活動時要注意全員性和活潑性，即全體同學都樂于參加，勤于參加。既提高了學生明辨是非的能力，又培養(yǎng)了學生團結(jié)互助的精神，有利地推動了班級品質(zhì)的形成。

（二）實施細則

示例： 具體內(nèi)容

班級名字：追趕太陽初二1

班魂：優(yōu)、雅、勤

班風：誠信、團結(jié)、勤奮、進取

班級形象：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級公約：

學風嚴謹踏實拼搏優(yōu)雅大方文明守信

心胸寬廣表里如一尊師愛友團結(jié)互助

自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

班級口號：

揚帆遠航奮勇拼搏看我一班氣勢磅礴

具體措施

（一）靜態(tài)文化建設(shè)

幽雅的班級環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。措施主要有：

①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標語。②用好“公告欄”，主要用于張貼學生守則、課程表、班級考核分數(shù)、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。

“生日欄”：張貼每月的小壽星照片。

每周一“示”：展示孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、習慣等等）取得的一些成績和進步，營造一個競爭的氛圍。

③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內(nèi)容包括：姓名，愛好，本學期目標，喜歡的名言，班主任寄語。④讀書驛站：孩子們讀過文章、書、電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)貼班訓，上側(cè)貼班級口號。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

⑥后墻黑板，分兩個大板塊，左邊用作黑板報，按學校或年級組的布置實施，其余時間班級安排，定期出專題。右邊設(shè)置三個小板塊，分別是：

“智慧人生”，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得；

“字詞積累”，每天一位學生寫上五個以上的優(yōu)美或易錯的字詞，供同學們積累；

“心語心愿”：孩子的心愿卡。每天一位學生寫上自己對班級同學最想說的一句話，加強學生間的了解交流。第一、二項內(nèi)容要求學生每天摘錄，有專人定期檢查。

⑦教室后黑板的左邊設(shè)置“班級小喇叭”，貼些學生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等，力求內(nèi)容豐富，風格活潑，展示個性，定期更換。

⑧書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。（一些板塊的內(nèi)容不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）

⑨學生設(shè)計班牌、班級口號，評選班歌，定期征集作文、美術(shù)、書法作品，在班上展示。

（二）動態(tài)文化

與靜態(tài)文化相對應，動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有：

①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習，經(jīng)常參與文化活動。

②上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。本學期主題安排大致如下：“我的人生設(shè)計”、“文明與素質(zhì)”、“勤學與巧學”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。

③上好“閱讀課”，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；養(yǎng)成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

④互相促進，互相幫助，共同進步，和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚良好行為習慣，多關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并和學生中不良行為斗爭。分組學習。

⑤每周利用一節(jié)課搞好兩個活動：單周是“炫出自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。

⑥鼓勵學生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。

⑦編輯班級學生優(yōu)秀作品集，爭取一學期一本。

⑧充分發(fā)揮學生的聰明智慧，調(diào)動學生自主性和積極性，讓學生參與到班級文化建設(shè)中來，放手讓學生去做，教師只作點撥與指導。

⑨抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長。促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習慣。

七、預期達到的效果

俗話說：“環(huán)境造就人。”一個班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的，對學生的成長起到舉足輕重的作用。實踐證明，生動、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵學生不斷進取，主動、健康地成長。加強“立體化”班級文化建設(shè)，把教育思想滲透于整個文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學生在良好的班級文化氛圍中健康成長。

新課程“為了每一個學生的發(fā)展”的教育理念要求構(gòu)建適合課程改革的個性化的班級文化。相信在新課程時代的班級管理中，構(gòu)建個性化的班級文化，集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體，最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。

第四篇：秦嶺中學陽光體育匯報材料

開展陽光體育運動 奠定終身發(fā)展基礎(chǔ)

陽光體育活動匯報材料

秦嶺中學 2012.10 開展陽光體育運動 奠定終身發(fā)展基礎(chǔ)

——秦嶺中學陽光體育活動匯報材料

秦嶺中學位于興平市西城區(qū)，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有教學班52個，在校學生2800余名。學校占地面積30余畝，建筑面積近14610平方米，綠化面積2500平方米，操場面積12300平方米。為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，加深“每天活動一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子！”健康理念，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，切實提高學生的健康水平，我們扎實有效地開展了陽光體育活動，取得了明顯的活動效果。

一、機構(gòu)完善，管理到位

學校高度重視陽光體育活動工作，成立陽光體育活動領(lǐng)導小組，主管教學校長主抓，教務(wù)處主任具體負責，體育教研組具體落實有關(guān)工作。

活動領(lǐng)導小組組長：劉長青（第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、保障）

活動領(lǐng)導小組組員：

王宏曄 趙鴻軍 于存海 金 青 李 力 張欣欣 姬孝團 冉建剛 鄭祥爭 袁美娟 張偉志 雷 蕾 王 鵬 李曉輝 閆 駿 符恩林 孔 廠 王 磊 樊忠選 楊 彤 呂井崗 蘇 力 張彩云 李 兵 王 娟 孫小娟 劉春宇（校辦負責活動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)；教務(wù)負責活動時間的安排落實；體育組負責活動內(nèi)容、場地器材的安排和方案的制定；總務(wù)負責活動器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作；政教、團委要發(fā)揮學生會及學生骨干作用，積極協(xié)助做好活動的開展；校醫(yī)務(wù)室負責活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督；保衛(wèi)負責活動的安全保衛(wèi)工作。）

執(zhí)行組長：趙鴻軍（落實每天1小時陽光體育運動的組織責任人，負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實）

執(zhí)行組員：劉春宇、孫巖、張雅玲、宋菊萍、張聰、劉飛、喬亞君及52位班主任、全校各科任老師（班主任、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，早操、大課間、眼保健操、課外體育活動由班主任負責組織實施，體育教師負責指導；體育課教學由體育教師按照有關(guān)要求負責組織落實。）

在全校范圍認真貫徹實施《學校體育工作條例》、《體育與健康課程標準》和《學生體質(zhì)健康標準》等法規(guī)、政策，嚴格按照課程標準開設(shè)體育課(初中每周每班3節(jié)課，高中每周每班2節(jié)課)，堅持上好兩操一活動（課間操、眼保健操），從而確保學生每天有1小時以上的體育鍛煉時間。我校體育課開課率達到100%，并堅持定期和不定期的對體育工作進行督促檢查。學校每年舉行校田徑運動會及各項球類比賽，并組織全校性廣播操比賽、同步跑比賽、隊列評比等，有力促進學生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。

制訂學校體育工作發(fā)展規(guī)劃、管理制度和措施，嚴格要求體育教師除上好體育課外，還要負責組織和開展其它有關(guān)的體育活動，針對這些情況，學校教學管理規(guī)章制度健全，專門制定了《專任體育教師考核辦法》以及和其它相關(guān)學科、崗位的工作職責和考核辦法等，這樣以來使教師在體育健康工作中職責明確，相互協(xié)作配合。學校、教務(wù)處在制定工作計劃和總結(jié)工作時，把體育健康工作列為重要內(nèi)容。教學常規(guī)管理制度上切實落實兩操一鍛、運動隊訓練、興趣小組活動等活動，并要求學校體育組每學期初制定工作計劃，學期末進行工作總結(jié)。

二、提高認識，營造氛圍 開展陽光體育活動，對于培養(yǎng)學生熱愛集體，熱愛學校的團隊精神，增強學校凝聚力，增進師生情感，豐富校園文化，形成良好的校風，具有特殊的教育意義。同時對發(fā)展學生體能，增進身體健康，培養(yǎng)學生自我鍛煉能力和良好的社會適應能力及心理素質(zhì)、養(yǎng)成終身體育意識，陶冶學生的情操，開拓學生的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成學生積極向上和豁達樂觀的健康生活方式，消除腦力疲勞，減輕緊張的課堂壓力，提高學習效率，具有重要作用。

在開展陽光體育的活動中，我們首先組織學習，提高認識。我校秉承“為社會負責，為一切學生負責，為學生的終身發(fā)展負責?！钡霓k學理念，將中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》印發(fā)至全體教師，要求教師認真學習文件精神，教師關(guān)心、重視體育工作意識得到進一步加強。其次加強宣傳，營造氛圍。我們充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)、國旗下講話、手抄報、黑板報、主題班會等形式加強陽光體育活動的宣傳，在校園內(nèi)顯目處懸掛 “每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等標語；校廣播站利用國旗下講話時間向全校師生發(fā)出 “陽光、健康、快樂” 的倡議。通過一系列的措施使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。

三、精心設(shè)計，有序組織

新課程標準對于體育活動明確要求：一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；二是激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識和運動習慣；三是以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；四是關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。

學生通過“陽光體育活動”應增強體能，促進身體健康；在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；學會合作，培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)運動的興趣和習慣，形成終身鍛煉的意識和習慣；形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。因此，我們提出的活動主題是：“我運動！我健康！我快樂！”；活動口號是：每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子；活動要求是：人人有運動項目、班班有運動團隊、學校有運動氛圍；活動的具體內(nèi)容為：

1、大課間活動內(nèi)容：課間操、隊列訓練、同步跑、分班級特色體育活動等，以課間操為主；

2、體育課內(nèi)容：按照體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學活動；

3、課外體育活動內(nèi)容：圍繞《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展“鍛煉身體、達標爭優(yōu)”活動?？梢园嗉墳閱挝唤M織開展籃球、排球、足球、踢位子、跳繩、仰臥起坐、引體向上、擲實心球、投沙包、立定跳遠、短跑、中長跑等各種達標活動，以及開展多種形式的群體競賽及“快樂體育活動”。

4、周末以及假期的體育鍛煉：指導家長帶領(lǐng)學生在周末以及假期自覺堅持每天一小時的體育鍛煉，定期向?qū)W校反饋學生在家進行體育活動情況。

在開展活動的過程中，我們的具體做法有：

1、按新課程標準開足齊體育課

學校領(lǐng)導不定時聽課、巡課，杜絕擠占體育課、健康課的現(xiàn)象，保證所有學生都能正常參加體育活動。

2、上好眼保健操和課間操

體育教師和班主任指導學生規(guī)范做好每一個動作，提高兩操質(zhì)量。學校少先隊定時檢查，納入各班級的評估考核。

3、豐富多彩的“大課間”活動

學校按班級劃分活動區(qū)域，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽、跳遠、羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、啦啦操、做游戲等。學校為各班配備了一定數(shù)量的體育運動器材，同時根據(jù)各項內(nèi)容的特征，將學?；顒訄龅剡M行了專門劃分，做到定區(qū)域、定項目的開展活動?；顒舆^程中，各班主任全程做好學生的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

4、學校組多個訓練隊，形成全?；顒犹厣?/p>

每學年我們都請市專家來校指導，制定詳盡的訓練方案。學校領(lǐng)導親自督察、視導，每階段都要按要求嚴格驗收?，F(xiàn)在的校隊已經(jīng)成為學校的一張名片，多次參加全市的各類大型活動并在多次的比賽中奪魁，蜚聲市內(nèi)外。

5、以班級為單位，每班組建體育特長活動小組

如：跳繩、踢鍵子、乒乓球隊、羽毛球等，各班均制定了活動計劃，成立了活動小組，確定了指導教師，為活動的有效開展提供了保證。

6、全面實施《學生體質(zhì)健康標準》

讓每個學生都參加，并努力達到及格以上。學校把此項工作作為今后一個時期學校體育的重點工作，建立健全《學生體質(zhì)健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制，實行獎勵機制。

7、以賽促練，推動發(fā)展

學校每學年開展“廣播操、同步跑”的比賽活動，要求各班全體參與，參賽人數(shù)達到近三千人，學生參與率達100%。此外，學校每學年還開展“田徑運動會”大型活動，運動會的競賽項目多數(shù)來自于平時的大課間活動，特別是集體項目，培養(yǎng)了學生的團隊精神、運動的興趣和習慣，形成終身鍛煉的意識和習慣，積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度深受學生喜愛。

四、強化檢查，確保落實

學生良好習慣的養(yǎng)成，是意志和毅力的結(jié)果，只有經(jīng)過嚴格的要求，反復訓練和努力實踐才能形成，因此，必須保證活動的持續(xù)發(fā)展。為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我們把每天的陽光體育活動納入了學校常規(guī)檢查之中，對各班各區(qū)域?qū)W生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效；另一方面能夠發(fā)現(xiàn)成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人身安全。

由于活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發(fā)了學生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立“健康第一”的思想，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

五、滴水穿石，成績顯著

2008年4月我校在興平市中小學運動會上獲“高中組團體總分第1名”。2009年3月我校在興平市迎春長跑邀請賽上榮獲“團體總分第二名”。2008年10月在咸陽地區(qū)傳統(tǒng)項目運動會上取得三項冠軍，其中兩項成績達到國家二級運動員標準；2008年11月我校在興平市中學“三好”杯籃球賽上獲得高中組亞軍。2009年4月，我校在興平市中小學田徑運動會上獲得高中組第二名；興平市中小學越野賽初中組亞軍；2009年11月我校在興平市中學“三好”杯籃球賽上獲得高中組季軍。2009年12月我校榮獲興平市2009年業(yè)余訓練“先進集體”。2010年3月我校在興平市迎春長跑邀請賽上榮獲“團體總分第二名”。2010年4月我校在興平市中小學運動會上獲“高中組團體總分第2名”，興平市中小學越野賽初中組亞軍；并同時榮獲“體育道德風尚獎”。2010年11月我校在興平市中學“三好”杯籃球賽上獲得高中組季軍，初中組冠軍；2010年11月在興平市教育局組織的教職工籃球賽中榮獲“第三名”； 2010年12月被興平市文體局評為“陜西省體育傳統(tǒng)項目學校先進單位”。2010年12月在興平市中小學生迎2011年元旦越野賽中獲“團體總分（初中組）第一名”。2011年10月，在興平市“三好杯”籃球賽中，我校初中、高中組分獲第二名。在興平市教育局組織的教職工籃球賽中榮獲第三名2010年興平市中小學冬季越野賽初中組冠軍。2011年4月，我校在興平市中小學田徑運動會上獲得高中組第二名。2011年5月我校田徑隊在咸陽地區(qū)傳統(tǒng)項目運動會上取得三項冠軍，兩項亞軍。

通過我校陽光體育活動的開展，使學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動了學生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的活力，鍛煉身體，增強體質(zhì)，讓學生們認識健康，追求健康，感受生活的快樂。

陽光體育活動的開展，有效的促進了學生全面和諧地發(fā)展，如今的陽光體育活動已經(jīng)成為了秦中校園一道瑰麗的風景線。我們將繼續(xù)秉承““為社會負責，為一切學生負責，為學生的終身發(fā)展負責?！钡霓k學理念，進一步細化工作環(huán)節(jié)，加大對師生體育活動的資金投入，做好后勤保障，逐漸形成全校學生參與的體育鍛煉良好風氣，有力地促進我校體育工作的蓬勃發(fā)展，真正實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)的全面提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。

秦嶺中學 2012年10月

第五篇：秦嶺中學體育衛(wèi)生工作方案

秦嶺中學體育衛(wèi)生工作實施方案 學校體育衛(wèi)生教育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，在全國力推素質(zhì)教育的今天，其地位和作用顯得尤為突出。為認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的實施意見》為指導，認真實踐“三個代表”，深入學習實踐科學發(fā)展觀，牢固樹立科學發(fā)展，和諧發(fā)展意識，依法履行學校體 育衛(wèi)生監(jiān)督職責，著力做好我校的體育衛(wèi)生工作，以創(chuàng)建衛(wèi)生校園，和諧校園為目標；以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學生體質(zhì)健康標準》為目的。全面開展學校體育衛(wèi)生工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體育衛(wèi)生工作在制度化，科學化，規(guī)范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應有的貢獻?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定《秦嶺中學體育衛(wèi)生工作實施方案》如下：

一、指導思想

學校體育衛(wèi)生教育工作，既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是實施和促進素質(zhì)教育的重要切入點。因此要全面，細致地開展校園體育衛(wèi)生教育工作，就要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以推動學校規(guī)范化辦學為重點，以促進學校自主發(fā)展為核心，構(gòu)建起有利于實現(xiàn)學校均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育的有效途徑和方法。遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化學校管理，規(guī)范辦學行為，積極推進素質(zhì)教育的方法手段。引導教師不斷提高自身素質(zhì)和能力，引導學生提高綜合素質(zhì)，實現(xiàn)德智體美等全面發(fā)展的標準體系。引導社會有關(guān)方面、學生家長用正確的標準評價學校，關(guān)心和支持學校發(fā)展，逐步形成有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境。

二、加強領(lǐng)導，建章立制，規(guī)范管理。

(一)、建立健全體體衛(wèi)領(lǐng)導機構(gòu)，實行分管校長負責制，成立學校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組（附后），明確崗位目標和職責，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，組織和推動全校體衛(wèi)藝工作的開展。認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)體衛(wèi)教育的政策法規(guī)要求，建立健全各項體衛(wèi)規(guī)章制度，使學校體衛(wèi)工作有章可循，有法可依，有具體措施，有體衛(wèi)工作（活動）的專項記錄與歷年的工作檔案。學校體衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，每年要根據(jù)本校的實際情況制定學校的體衛(wèi)工作計劃，定期向?qū)W校領(lǐng)導匯報工作，針對工作中的問題隨時提出整改建議，做到工作有計劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)。學校要嚴格按照國家課程標準的要求開全、開足、開好體育、健康教育等課程，確保教材、師資、課時“三落實”。學校領(lǐng)導及體衛(wèi)工作領(lǐng)導小組要經(jīng)常進行聽課、評課、議課，督促相關(guān)教師加強教研教學工作，保證教學質(zhì)量的提高。

（二）、學校為充分認識到開展這項工作的重要性，切實加強領(lǐng)導，狠抓落實。成立秦嶺中學迎接督導評估工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)督導評估工作，指導學校有序開展好自評工作。

秦嶺中學迎接督導評估工作領(lǐng)導小組

組長：劉長青

王宏曄

成員：趙鴻軍

于存海

李力

下設(shè)秦嶺中學迎接督導評估工作辦公室，具體負責學校評估工作和學校與教育督導部門之間溝通協(xié)調(diào)工作。

中學迎接督導評估工作辦公室

辦公室主任：冉建剛（兼）

成員：鄭祥爭（政教主任）

姬孝團（教務(wù)主任）

張偉志（總務(wù)主任）

劉春宇（體育教研組長）

孫小娟（校醫(yī)）

三、加強體衛(wèi)場地設(shè)施的配備和建設(shè)。

加強體衛(wèi)場地設(shè)施的配備和建設(shè)，是體衛(wèi)教育工作發(fā)展的前提條件和物質(zhì)保障。學校要按照省規(guī)范化學校的要求，配備用于體衛(wèi)課程教學、課外體衛(wèi)藝活動和特色項目訓練所需的場地、器材和功能用房。在學校場地設(shè)施方面，采取傾斜政策，撥付專項資金，配備滿足體衛(wèi)藝教學和特色教育需要的場地設(shè)備器材，并

且定期維修、完善。

四、加強師資隊伍建設(shè)，建立一支專兼職相結(jié)合的滿足體衛(wèi)教育發(fā)展需要的教師隊伍。

要按規(guī)定配齊、配足、配好專職體衛(wèi)藝教師，采取有效措施加大對體衛(wèi)教師引進、培養(yǎng)、培訓和考核力度，提高其學歷層次和執(zhí)教能力，滿足學校體衛(wèi)教育發(fā)展的需要。同時加強與社會體衛(wèi)團體的合作，充分利用社會體衛(wèi)教育資源，發(fā)揮社會體衛(wèi)團體和體衛(wèi)專家的作用，建立一支兼職教師隊伍，借助外力、形成合力，共同促進學校體衛(wèi)教育的發(fā)展。

學校要關(guān)注體衛(wèi)教師的成長，重視體衛(wèi)教師業(yè)務(wù)能力的提高，支持教師參加教學培訓、教學觀摩、教學比賽賽、專業(yè)技能比賽、論文評選、演出活動等，要對體衛(wèi)教師業(yè)務(wù)方面取得的成績給予獎勵，鼓勵他們積極參加業(yè)務(wù)活動，努力提高業(yè)務(wù)水平。為保持同其他教師一樣的在校時間，可靈活安排他們的作息時段，合理計算體衛(wèi)教師包括課外活動輔導、比賽活動訓練的工作量。

五、加強藝體教學和活動的開展，提高學生的綜合素質(zhì)。

（一）學校體育

學校體育工作要認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)[2007]7號）要求，依據(jù)《學校體育工作條例》，大力開展陽光體育運動，促進學生體質(zhì)的提高。

1、按照國家規(guī)定開足、開好體育課，保證體育教學的質(zhì)量。以提高學生體質(zhì)健康水平為中心，結(jié)合《國家學生體質(zhì)健康標準》，全面實施中小學生體質(zhì)健康檢測制度，按照標準測試學生身體素質(zhì)狀況，合格率達到95%以上。

2、在學校大力開展陽光體育運動，掀起全員參與體育鍛煉的熱潮。學?？筛鶕?jù)實際情況辦好大課間和課外體育活動，在學生中推廣普及兩操（眼睛保健操、廣播操）運動。必要時調(diào)動發(fā)揮家庭的監(jiān)督作用，組織好學生的晨練，或?qū)W生自己喜愛的業(yè)余體育活動如：跳繩、踢毽子、舉啞鈴、做俯臥撐等，確保中小學生每天體育鍛煉一小時。

3、建立田徑、足球、籃球、排球、乒乓球等體育運動項目代表隊或課外興趣小組，課余體育鍛煉要有計劃、有記錄、有實效，并做到經(jīng)?；W校要抓好各種體育競賽活動，每年至少組織一次運動會，在平行班級間經(jīng)常開展單項比賽，做到人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。積極組隊參加教育主管部門舉辦的各項體育比賽。

（二）衛(wèi)生與健康教育

學校衛(wèi)生與健康教育工作要本著“健康第一”的思想，確保學生身心健康。

1、加強對中小學生的體檢工作，結(jié)合體質(zhì)健康檢測，及時準確的掌握學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、學校要加大學生常見病防治工作力度，切實落實各項防病措施，使各種常見病得到有效預防和控制，確保學校不發(fā)生傳染病流行事件。重點加強學生近視防治工作，加強對學生用眼衛(wèi)生知識教育，規(guī)范眼保健活動，切實抑制學生近視率上升趨勢。更新學生營養(yǎng)觀念，提高學生營養(yǎng)水平。在學生中進行青春期健康教育和預防艾滋病教育宣傳活動。

3、積極開展衛(wèi)生自查工作，做到有制度、有記錄、有總結(jié)。重點加強學校食堂衛(wèi)生管理，積極配合上級部門對學校衛(wèi)生進行督導檢查，確保學校不發(fā)生公共衛(wèi)生事件。積極支持相關(guān)人員參加上級部門舉辦的學校校醫(yī)、食堂管理及從業(yè)人員培訓，不斷提高有關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、按規(guī)定開設(shè)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢室，隨時關(guān)注學生的心理健康問題。

5、完善衛(wèi)生突發(fā)事件應急預案和報告人制度，進一步落實各項衛(wèi)生制度，努力構(gòu)建健康和諧校園。