第一篇：城鄉(xiāng)聯(lián)動小結(jié)0420

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期韓山片“城鄉(xiāng)聯(lián)動”活動工作總結(jié)

活動地點學(xué)校：官墩九年制學(xué)校

為了增進城鄉(xiāng)的校際交流，教學(xué)互訪，促進農(nóng)村教師的成長，縣教研室制定了本學(xué)期的“城鄉(xiāng)聯(lián)動”活動方案。結(jié)合學(xué)校的實際情況，官墩九年制學(xué)校有幸與修遠中學(xué)成為結(jié)對學(xué)校。在學(xué)校接到縣局通知以后，認(rèn)真貫徹文件精神，組織開展各種交流學(xué)習(xí)活動，效果顯著?，F(xiàn)將近期的工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織

我校領(lǐng)導(dǎo)極為重視城鄉(xiāng)教育發(fā)展工作。專門召開行政領(lǐng)導(dǎo)班子會議，商量討論并成立了“城鄉(xiāng)聯(lián)動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主抓教學(xué)工作的副校長主持聯(lián)動工作，并任組長，教務(wù)處、教科室中層領(lǐng)導(dǎo)為成員，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)聯(lián)動日常工作的組織和協(xié)調(diào)，制定了切實可行的活動方案。通過會議、文件等形式做好聯(lián)動工作的宣傳與發(fā)動，在學(xué)校形成學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校先進理念和教學(xué)方法的濃厚氛圍。確定本學(xué)期城鄉(xiāng)聯(lián)動工作的努力目標(biāo)和措施。

二、加強學(xué)習(xí)交流，取長補短

我校距離縣城較遠，是一所典型的農(nóng)村中學(xué)，教學(xué)設(shè)備落后，師資力量薄弱。與修遠中學(xué)成為結(jié)對學(xué)校，這就給我校提供了一個學(xué)習(xí)的平臺。

我校注重與修遠中學(xué)的教學(xué)交流工作。結(jié)合我校的質(zhì)量提升會議精神，在課堂教學(xué)改革的問題上，我校安排教務(wù)人員到送教學(xué)習(xí)研討，不斷完善課改方案。為實現(xiàn)學(xué)期的努力目標(biāo)打好基礎(chǔ)。

三、積極開展活動，提升教師素養(yǎng)

按縣教研室安排，本學(xué)期修遠中學(xué)對韓山片中學(xué)有一次送教活動。經(jīng)過與兩校的溝通、商定，本學(xué)期第一次活動于4月7日在我校舉行。我校根據(jù)學(xué)科發(fā)展不平衡的情況，經(jīng)討論研究決定對八年級的英語、數(shù)學(xué)和九年級的化學(xué)三門學(xué)科課堂教學(xué)展開學(xué)習(xí)與研討。在主抓此項工作的楊士權(quán)副校長帶領(lǐng)下，首先在全校范圍內(nèi)開展聽、評課活動。以課堂為載體深化課改，以交流為形式實現(xiàn)共同提高。

在做好學(xué)習(xí)城區(qū)學(xué)校經(jīng)驗的同時，我校也注重與韓山片各兄弟學(xué)校的交流。作為本次活動的地點學(xué)校，在校長室的指導(dǎo)下，教務(wù)處制定了詳細的送教活動方案，并提前一周向縣局匯報工作的籌備情況。同時向韓山片各中學(xué)發(fā)出邀請。修遠中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也對此次送教活動高度重視，多次與我校聯(lián)絡(luò)交流，提供指導(dǎo)。

4月7日，我校迎來了第一次送教活動。我校的仲其東老師、周華老師和胡華偉分別上了一節(jié)研討課，修遠的宗婷婷老師、袁媛老師和李平老師對同一課題為我們上了一節(jié)展示課。之后組織了交流與研討，氣氛熱烈，各學(xué)校都誠摯的提出了自己的觀點，教研室的曹宏宇主任做了細致深入的點評，并針對目前的改革方向給予悉心指導(dǎo)，大家收獲頗豐。

最后，我校的郁縣華老師為我們帶來了精彩的講座。為我校的教學(xué)管理和課改的深入提供了寶貴的智力資源。

四、成果顯著，激發(fā)活力

通過這次聯(lián)動平臺，我校吸收了優(yōu)秀的資源，形成了濃厚的教學(xué)研討氛圍，教師之間相互學(xué)習(xí)，相互促進，對我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式

中存在的問題進行了實實在在的改進，為形成官墩九年制學(xué)校的特色課堂不斷努力。

以上是我校對此次聯(lián)動活動的工作總結(jié)，以后我們將會繼續(xù)做好與送教學(xué)校的交流工作，爭取更多的經(jīng)驗，為實現(xiàn)教育教學(xué)的質(zhì)量提升提供強有力的保障。

目錄1、2、3、4、5、6、7、8、9、教研室活動方案 通知 活動安排表

簽到表 上課教師教案 評課活動記錄 課堂教學(xué)研討表 講座發(fā)言稿 活動剪影

10、城鄉(xiāng)聯(lián)動活動工作總結(jié)

關(guān)于開展“韓山片城鄉(xiāng)聯(lián)動活動”的通知

各中學(xué)：

為推進城鄉(xiāng)一體化進程，促進教育均衡發(fā)展。按本學(xué)期中學(xué)教研計劃，將于4月上旬開展“韓山片城鄉(xiāng)聯(lián)動”活動。具體事項安排如下：

一、時間：2011年4月7日（星期四）上午7:40。

二、地點：官墩中學(xué)

三、內(nèi)容：見附件（城鄉(xiāng)聯(lián)動活動安排表）

四、參加人員：八年級英語、八年級數(shù)學(xué)、九年級化學(xué)每科至少兩名教師（其中一名分管教學(xué)的副校長或教務(wù)主任帶隊）.沭陽縣教研室 2011年4月2日

2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期

韓 山 片 城 鄉(xiāng) 聯(lián) 動 活 動 材 料

官墩九年制學(xué)校 二0一一年四月

第二篇：小學(xué)學(xué)校城鄉(xiāng)聯(lián)動工作總結(jié)

惠陽區(qū)淡水中心小學(xué)2013年

學(xué)校工作總結(jié)

一年來，學(xué)校在教育主管部門和上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支

持下,我校以黨的教育方針政策為指導(dǎo),樹立科學(xué)的發(fā)展觀,堅持依法辦學(xué),以人為本,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心,科學(xué)管理,真抓實干。在全體師生的共同努力下,不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

取得成績：

1、學(xué)校榮獲惠陽區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)勝獎；學(xué)校籃球隊在惠陽區(qū)小學(xué)生男子籃球比賽中榮獲第一名；學(xué)校跳繩隊在惠州市中小學(xué)生跳繩比賽中獲得銅獎；學(xué)校田徑隊在淡水街道小學(xué)生田徑運動會上獲團體第二名；學(xué)校聲樂隊在惠州市小組唱中榮獲第三名；四年級學(xué)生在惠陽區(qū)舉行的文明敬語情景劇比賽中榮獲第三名。

2、教師在各級比賽中喜報頻傳。賴雪青主任代表惠陽區(qū)參加惠州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說課比賽中榮獲一等獎；黃麗珊主任代表惠陽區(qū)參加惠州市小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎；羅旭花老師代表淡水參加惠陽區(qū)小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課評比榮獲一等獎。陳昕老師在惠陽區(qū)音樂評優(yōu)課中榮獲一等獎；劉敬嫻老師在惠陽區(qū)音樂評優(yōu)課中榮獲評課一等獎；林嘉芳主任榮獲惠陽區(qū)小學(xué)生課內(nèi)詩文比賽指導(dǎo)三等獎；黃慧芳、黃考燕、黃麗珊榮獲惠陽區(qū)英語單元教學(xué)設(shè)計一等獎；黃考燕、黃麗珊老師榮獲惠陽區(qū)英語課堂錄像一等獎；黎醒濤、楊宇

梅老師榮獲第十八屆全國華羅庚少年數(shù)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。3學(xué)生在各級比賽中碩果累累。第十八屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽決賽一等獎1人、二等獎2人；全國英語競賽一等獎1人，二等獎1人；上送參加惠陽區(qū)規(guī)范漢字書寫比賽的9人；獲惠州市二等獎2人，一等獎1人；五年級學(xué)生參加惠陽區(qū)小學(xué)現(xiàn)場作文比賽有9人獲得獎項。

主要做法：

一、加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長

1、以學(xué)為本，奠定校本教研的理論基礎(chǔ)

我校把“建學(xué)習(xí)型學(xué)校，帶學(xué)習(xí)型教師”定為我們開展校本教研、促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要措施，開展了不同形式、不同層次、不同需要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。目前，我校教師人人都有寫都有聽別人的課、寫心得體會的習(xí)慣，都有上課后寫教學(xué)反思、寫總結(jié)的習(xí)慣，有了這些習(xí)慣，才有了教師的積累，才有了教師的提高，才會生成創(chuàng)新團隊。

2、以研促訓(xùn)，豐富校本教研的內(nèi)涵資源

“科研興教，質(zhì)量興?！边@是我校辦學(xué)的一個永恒的主題。一年來，我們以課題為牽動，課例為抓手，教師的反思為落腳點，開展了卓有成效的教學(xué)研究活動。課題研究，我們既注重普及，又注重提高。即研究的起點低一些，課題小一些，參與的教師多一些，涉及的范圍廣一些，指導(dǎo)教師在行動中開展研究，及時反思，快速反饋，同時還鼓勵有較強教研能力的中青年教師向更高

3、常規(guī)教育成績突出。

（1）素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本，學(xué)校狠抓興趣小組的各項教育教學(xué)活動，堅持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果，在全區(qū)教學(xué)成績綜合排名13，六年級期末知識檢測在全街道公辦小學(xué)中綜合排名第二。

（2）課堂上教師能運用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向好的方向轉(zhuǎn)變，課堂成了師生平等對話、和諧互動的學(xué)堂；教師能按進度、按要求布置作業(yè)，批改較及時認(rèn)真，能在作業(yè)中指出學(xué)生錯誤的地方并要求及時訂正，有的老師批改時還在作業(yè)的后面畫上紅五星進行等級評價，每周展評較好的作業(yè)，并給學(xué)生評紅旗、小紅花等。

4、人文和諧發(fā)展。學(xué)校是傳播文明，培養(yǎng)人才的場所。學(xué)校要有其特有的文化，要想給人“像一所學(xué)?！钡母杏X，還要給人耳目一新的印象，就得有其校園文化。構(gòu)建校園文化，要有利于學(xué)生的健康成長，要有助于和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。為此，我們學(xué)校提出了“習(xí)德養(yǎng)心，幸福人生”的德育理念，圍繞這個健康向上的理念，在校園

文化氛圍上，我們做了不少工作，努力建設(shè)校園文化網(wǎng)絡(luò)化。營造了濃厚的校園文化氛圍，而且在各項管理上融入校園文化的血液，同時，我校積極創(chuàng)建廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校；今年十月，學(xué)校還通過了惠州市德育示范學(xué)校的評估。取得以上成績，我校有如下做法：

一是借助校園文化搞好德育工作，如每周星期一進行升旗，讓各班選出的優(yōu)秀學(xué)生作升旗手；升旗時要求全體師生隨音樂唱國歌，升旗時全校師生齊唱校歌；我們的紅領(lǐng)巾廣播站也能正常地播音，一天兩次，每次均定時間，定內(nèi)容；二是借助校園文化搞好教學(xué)工作。應(yīng)該說，教學(xué)的內(nèi)容，本身就是一種文化，但教學(xué)內(nèi)容中的校園文化內(nèi)容較少，我們要求教師在教學(xué)工作中作些適當(dāng)?shù)难a充，恰當(dāng)?shù)貪B入校園文化的內(nèi)容，使學(xué)生更愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，讓每位老師在潛意識中為建設(shè)和諧校園做出貢獻。

5、繼續(xù)加強城鄉(xiāng)聯(lián)動工作，開展廣泛教學(xué)交流活動。一年來，我校加強了與結(jié)隊子學(xué)校平潭中心小學(xué)的城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)動，黃考燕、羅旭花兩位老師到平潭中心小學(xué)開展“送課下鄉(xiāng)”活動；通過交流，為城鄉(xiāng)兩地教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會，也為城鄉(xiāng)教師提供一個很好的教學(xué)交流互動平臺；在四校聯(lián)動教學(xué)中，我校真正起到了引領(lǐng)的作用，與淡水的群力小學(xué)、土湖小學(xué)、古屋小學(xué)共同研討教學(xué)，并成功舉行了教學(xué)經(jīng)驗交流座談會、教學(xué)管理主題講座等活動，均取得了良好的效果。

二、深化課程改革，重視教師培養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀看“培訓(xùn)光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展校本教研。組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計、讀書寫作、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)、評比活動，組織教師觀看課堂實錄，并就實錄內(nèi)容進行研討；針對課堂教學(xué)教師疑難問題進行會診研討，把教學(xué)實踐中遇到的問題作為課題進行研究，根據(jù)每位教師教學(xué)特長安排了專題講座和研討，每周教師對本周教學(xué)情況進行反思，策劃學(xué)科教學(xué)研究活動，切實提升教師素質(zhì)。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在集體備課、課堂教學(xué)研究等方面，示范、指導(dǎo)，提高研究成效。

4、抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師隊伍素質(zhì)。本學(xué)年以校本培訓(xùn)為龍頭，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師已掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并能在教學(xué)中靈活運用。

5、堅持對立項科研課題研究，學(xué)校對教師立項課題做了指導(dǎo)工作，并定期在教學(xué)研討會上進行交流，督促教師認(rèn)真實施課題，積累過程資料，使課題有效果。

6、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，篇二：2015年秋學(xué)校工作總結(jié)2 惠陽區(qū)淡水中心小學(xué)2015年秋學(xué)校

工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，堅持以“求真、求新、求進”、“知榮、知恥、知恩”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，順利地完成了本的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期我校取得的主要成績：

1、學(xué)校方面：成績喜人，任重道遠。

一學(xué)期來，由于學(xué)校各項工作扎實開展,落實到位，獲得了“惠州市安全文明校園”、“惠陽區(qū)教育教學(xué)優(yōu)勝獎”、“惠陽區(qū)教育教學(xué)先進單位”、“惠陽區(qū)少先隊儀仗隊鼓號花校操比賽金獎、特別貢獻獎”、“淡水街道小學(xué)生田徑運動會團體第二名”等稱號和榮譽。

2、教師個人：喜報頻傳，催人奮進。

本學(xué)期，教師參加各級各類的教學(xué)技能比賽，成績裴然，涌現(xiàn)出一大批年青有為的優(yōu)秀教師。學(xué)校萬三玲、陶艷蓮老師參加惠陽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)微課比賽榮獲一等獎；甘燕萍老師參加惠陽區(qū)小學(xué)英語評優(yōu)課比賽榮獲一等獎；邱遠紅老師參加惠州市《品德與社會》評優(yōu)課比賽榮獲一等獎；鄒桂珍老師參加惠陽區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說課比賽榮獲一等獎；余俐銀老師參加惠州市小學(xué)英語教師說課比賽榮獲一等獎；陳小瑜老師參加惠陽區(qū)小學(xué)語文錄像課比賽榮獲一等獎；方媛老師參加惠州市第三屆“格林威杯”英語教師風(fēng)采大賽榮獲三等獎；葉偉美、鐘春媚老師參加惠陽區(qū)“社科普及周”《平凡的世界》讀后感榮獲三等獎；韓鳴、賴雪青兩位老師分別榮獲指導(dǎo)一等獎；陳彩誼老

師榮獲惠陽區(qū)小學(xué)語文青年教師閱讀教學(xué)錄像課比賽課堂教學(xué)評價一等獎。

3、學(xué)生方面：勇于探索，碩果累累。

學(xué)生在參加各級各類競賽中，成績更加喜人。參加2015年惠陽區(qū)中小學(xué)生田徑運動會中獲獎的有11人次，其中黃祐豪同學(xué)參加2015年惠州市“輝達斯巴魯杯”青少年籃球錦標(biāo)賽榮獲第一名；參加淡水街道舉辦的小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽獲獎的有11人次，獲得區(qū)級的有8人次，其中蔡松蓉同學(xué)獲得惠州市小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽一等獎；參加淡水街道小學(xué)生英語書寫比賽獲獎的有30人次。

二、主要做法：

（一）籌措資金，完善辦學(xué)條件。

本學(xué)期，學(xué)校自籌資金，用于校園環(huán)境治理及校舍維修、校園文化建設(shè)、辦公室建設(shè)、設(shè)備購置等方面。

1、開學(xué)初添置學(xué)生課桌椅800套，分年段逐步更新了學(xué)生的舊桌椅。

2、新改建了三個教師辦公室，同時添置了三臺空調(diào)、50套辦公桌椅；不斷加強內(nèi)部設(shè)施建設(shè)，滿足教學(xué)需要：一年級課室教學(xué)樓頂防漏工程、翻新學(xué)生大廁所；整修了籃球場及塑膠跑道。

3、加強校園文化建設(shè)，完善了各班學(xué)習(xí)園地及班務(wù)欄，增加了一幅電子宣傳屏幕，創(chuàng)建了濃郁的文化氛圍。良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)趣，激發(fā)了教師的工作熱情。

4、在上級教育部門的大力支持下，學(xué)校新裝了一個多媒體錄播室，為教研教學(xué)工作提供了更加便利的條件。

（二）注重培養(yǎng)，提升教師素質(zhì)。

1、加強師德學(xué)習(xí)，提高隊伍素質(zhì)。我校把師德教育作為校本培訓(xùn)的一項重要內(nèi)容。師德是素質(zhì)教育的靈魂，是提升教師素質(zhì)的核心。開學(xué)初，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《惠陽區(qū)教師“十要十不準(zhǔn)”》、《惠州市中小學(xué)教師“八條禁令”》以及《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。同時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為世范”的高尚精神，全面提高教師的師德素養(yǎng)。為加強師德學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，我們成立了“師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立健全了師德建設(shè)規(guī)章制度，實施師德一票否決制。

2、鼓勵教師學(xué)歷進修，豐厚知識底蘊。我校一直鼓勵教師不斷進行學(xué)習(xí)，學(xué)歷進修，學(xué)校鼓勵取得大專文憑的教師繼續(xù)進修本科，鼓勵跨學(xué)科的雙學(xué)歷進修，通過學(xué)歷進修來豐厚自身知識底蘊。

3、重實效，抓培訓(xùn)，全面提高教師素養(yǎng)。

（1）骨干引領(lǐng)與新老互助相結(jié)合。我校老教師和年輕教師的比例相當(dāng)，為了更充分發(fā)揮新老教師的優(yōu)勢，我們在教學(xué)實踐中廣泛開展了“以老帶新、以強帶弱”的同伴互助活動，各年級各學(xué)科學(xué)期初制定一對一幫扶計劃、實施方案，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，幫助新機制教師與有困難的教師盡快提高教學(xué)能力，在互動中相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高。

（2）請進來與走出去相結(jié)合。本學(xué)期，我校選派教師外出學(xué)習(xí)，參加省、市、區(qū)組織的教研會議、聽課活動、國家遠程教育培訓(xùn)項目及新教材課標(biāo)培訓(xùn)有42人次。如選派林小梅老師參加為期8天的省“強師工程”體育骨干教師培訓(xùn)、林嘉芳老師參加為期10天的在廣州舉行及為期16天在深圳大學(xué)舉行的省骨干教師培訓(xùn)等。這些學(xué)習(xí)使教師的教學(xué)觀念得到了更新，專業(yè)化水平得到了提升。與此同時，本學(xué)期，我校邀請了區(qū)教育局研室各科教研員來

學(xué)校指導(dǎo)業(yè)務(wù)，現(xiàn)身說法，傳授經(jīng)驗，為教師專業(yè)水平的提高提供必要的指導(dǎo)和引領(lǐng)。

（三）德育為先，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1、抓養(yǎng)成教育，知行統(tǒng)一。

小學(xué)階段的德育要從基本的品德意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。本學(xué)期，我校首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展各項評比，認(rèn)真領(lǐng)會規(guī)范要求，讓小學(xué)生充分了解自己的日常行為準(zhǔn)則，針對標(biāo)準(zhǔn)糾正自己的言行，盡顯美的風(fēng)采。

2、學(xué)科滲透，潛移默化。

一是認(rèn)真上好思品課，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段進行教學(xué)。二是充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行正確的人生觀、價值觀教育，進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，使學(xué)科教學(xué)與德育有機結(jié)合。三是加強學(xué)生思想道德建設(shè)。以學(xué)會做人為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科教育和基礎(chǔ)道德規(guī)范的養(yǎng)成，牢牢把握未成年人思想道德建設(shè)的任務(wù)。同時，建立健全“小學(xué)生心理健康檔案”，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效。

3、以活動為載體，強化養(yǎng)成教育。

第一、夯實檢評，規(guī)范學(xué)生行為。每天從一言一行的細節(jié)培養(yǎng)，注重學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育。尤其是在環(huán)境衛(wèi)生教育方面、教育學(xué)生講衛(wèi)生，做文明人。組織學(xué)生參觀惠陽區(qū)城市垃圾處理場的全過程，從而教育學(xué)生愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生。學(xué)校還從各班選出優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任環(huán)保衛(wèi)士，輪流值日，做好每天紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、兩操的檢評和公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。另外，我校開展了創(chuàng)建“無毒校園”、“無邪教校園”、“安全文明校園”、“交通安全文明示范學(xué)校”等活動。廣泛開展“爭創(chuàng)文明班、衛(wèi)生班”等活動，使學(xué)生從小懂禮貌，講文明，勤學(xué)習(xí)，文明校風(fēng)進一步形成。

4、加強家校聯(lián)系，形成整體合力。

堅持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。一是召開家長會；二是舉行“家庭教育”講座，請專家為家長傳授豐富的家教知識并進行富有成效的教育活動；三是通過定期組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片及組織學(xué)生參加社會實踐活動，使學(xué)生在實踐活動中感受到全方位的教育，使學(xué)?！彝ァ鐣纬山逃恼w合力，增強教育的實效性。

（四）狠抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

（一）抓教研、促教改，努力提高教師教學(xué)水平

1、加強理論學(xué)習(xí)和研討，努力提升教師業(yè)務(wù)水平。

我校重視師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并將其貫穿于新課程實施的全過程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使廣大教師確立新課程的基本理念，促進教師的專業(yè)成長。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體教師分科組學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)時做到“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，使教師明確新課程的指導(dǎo)思想、教育理念、改革目標(biāo)和任務(wù)，從而轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和方法。

2、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。我校強化教師培訓(xùn)工作，積極參加上級組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，提高教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能和水平。此外，學(xué)校非常重視骨干教師培養(yǎng)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展。篇三：2015城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進學(xué)校工作總結(jié)

新合九義校

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進校園”工作總結(jié)

按照市教育局和開發(fā)區(qū)的安排部署，在總結(jié)鞏固前階段集中治理成果的基礎(chǔ)上，進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)堅持采取學(xué)校環(huán)境綜合治理深入推進的工作措施，努力實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作目標(biāo)。在全系統(tǒng)廣大師生的共同努力下，“進學(xué)?！被顒尤〉昧艘欢ǖ某晒?/p>

（一）加強宣傳教育，再掀治理活動高潮

堅持城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育“四個進”，即：“進課堂、進大腦、進生活、進活動”。全區(qū)各學(xué)校利用標(biāo)語、板報、專欄、校園廣播、校園計算機網(wǎng)絡(luò)反復(fù)宣傳環(huán)境綜合治理知識；結(jié)合中小學(xué)德育課等加強宣傳，把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理內(nèi)容引入課堂教學(xué)；積極開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理主題班團隊會、主題征文與主題書畫評選等活動，提高學(xué)生參與積極性：開展“小手牽大手”活動，發(fā)動學(xué)生以“寫家信”等方式向家長、社會進行宣傳，不斷增加宣傳教育活動的深度和廣度，組織教師、學(xué)生走上街頭、進入社區(qū)、村組進行義務(wù)勞動，糾正不衛(wèi)生、不文明的行為和現(xiàn)象，鼓勵學(xué)生自覺承擔(dān)勸導(dǎo)、督促家長和親友講衛(wèi)生、講文明、愛環(huán)境的責(zé)任。同時，通過調(diào)查、談話、批評與自我批評等方式，讓學(xué)生查找和發(fā)現(xiàn)自身存在的陋習(xí)與身邊的不文明行為，并在教師、家長、同

學(xué)的幫助下，認(rèn)識和理解其危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學(xué)校要求”為“學(xué)生自覺行動”。

2010年以來，全區(qū)各學(xué)校在校園及周邊醒目位置新增宣傳標(biāo)語1211幅、制作專題黑板報300余期、手抄報500余份、共寫家信48978封、散發(fā)環(huán)境綜合治理宣傳資料84662份、參加義務(wù)勸導(dǎo)和義務(wù)勞動達21220人次。目前，全區(qū)師生對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動知曉率、參與率均達100%，廣大師生的公共衛(wèi)生意識、愛護環(huán)境意識和文明公德意識進一步增強。

（二）突出整治重點，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園 1.集中力量持續(xù)治“五亂”，校園及周邊環(huán)境得到進一步改善。全區(qū)廣大師生廣泛參與，積極行動，大力治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角，綠化美化校園。通過規(guī)范維修加固和重建工地管理；堅持清潔衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律的檢查評比，強化督查；開展衛(wèi)生班級、文明班級的評選表彰工作，加大對不文明行為的教育力度；嚴(yán)格堅持“一把手”負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實行責(zé)任追究制；與校園周邊商家簽訂“門前五包責(zé)任制”等切實治理校園“五亂”。自年初以來，全系統(tǒng)已及時清運建筑垃圾520余噸，糾正亂停亂放行為1544人次，清除牛皮癬近100張，規(guī)范校園廣告241處，粉刷裝飾墻面32151平方米。集中治理切實消除了校園“五亂”現(xiàn)象，系統(tǒng)各學(xué)校環(huán)境更加整潔優(yōu)美，師生衛(wèi)生文明素養(yǎng)不斷提高。2.扎實開展校園及周邊環(huán)境專項整治行動。

今年3月，按照校園及周邊環(huán)境治理工作部署，各部門、學(xué)校對校園及周邊環(huán)境存在的治安突出問題，校園及周邊飲食店、網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲室、音像書店、小食攤點等進行了一次全面的摸底排查，建立了臺賬，通過專項整治小組出動 15000人次，車輛 800余次，取締無證電子游戲室5 家、無證音像報刊銷售點10 家、無證流動攤點 4000余個。有5個學(xué)校食堂從 c級升格為 b級食堂。自校園及周邊環(huán)境治理專項行動開展以來，整治行動在區(qū)政府的牽頭下，按照屬地管理、部門負(fù)責(zé)、學(xué)校參與的機制，集中整治校園周邊存在的突出問題。一是整治各類攤點。教育、城管、工商、文化等部門協(xié)調(diào)配合協(xié)同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道對校園周邊亂搭建、亂張貼、亂擺售等進行了集中的整治。二是整治交通秩序。三是整治文化環(huán)境。為全面深入推進校園及校園周邊環(huán)境治理長效工作機制的落實，區(qū)政府認(rèn)真制定了《**區(qū)校園及校園周邊環(huán)境治理規(guī)劃》，并加大投入，通過加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，營造優(yōu)美育人環(huán)境。在本次專項整治活動期間，我區(qū)共對18所學(xué)校旱廁進行了改造，并全部達到水沖式、無害化、瓷磚化、洗手化的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使校園更加潔凈。三是改造學(xué)校飲水。把學(xué)校飲用水工程納入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃，按照衛(wèi)生部門的相關(guān)要求，做到師生飲水每期一檢。四是整治校門口公路。在此次專項活動期間我區(qū)共整治校門口公路3條共648米。學(xué)校以爭創(chuàng)市區(qū)級衛(wèi)生單位活動為載體，加大校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和衛(wèi)生條件的改善。同時各校還加強對食堂、宿舍、飲水、廁所等設(shè)施的管理，做到制度健全、責(zé)任明確、治理措施得力，食堂、宿舍、飲水、廁所的管理符合規(guī)范要求。進一步規(guī)范食堂原材料采購、索證、驗收、食品加工流程、售前試嘗、售后留樣等管理規(guī)范。加強宿舍設(shè)施設(shè)備安全管理，做到宿舍內(nèi)整齊、清潔、無異味。

3、有效推進校園文化建設(shè)，形成校園文化氛圍。區(qū)教育系統(tǒng)舉辦特色學(xué)校論壇活動，鼓勵學(xué)校積極開展特色學(xué)校創(chuàng)建，在校園規(guī)劃、綠化、文化上進一步挖掘，并結(jié)合校園整體布局、建筑物外觀特點、學(xué)校辦學(xué)歷史、制度建設(shè)等實際情況，明確治理重點，突出工作亮點，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，努力形成工作經(jīng)驗，打造富有自身特色的校園文化氛圍。目前**市八中等一批學(xué)校在特色文化打造上走在了前列。4.全面開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動。

一是舉行“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”啟動儀式，系統(tǒng)各學(xué)校由政教處、團委、少先隊等部門牽頭，向師生發(fā)出活動倡議，全體師生宣誓：除陋習(xí)，樹新風(fēng)，我行動！二是各學(xué)校通過問卷調(diào)查、師生談話、學(xué)生交流、批評與自我批評等形式，組織學(xué)生認(rèn)真查找自身存在的不文明、不衛(wèi)生等陋習(xí)。同時，通過標(biāo)語、板報、專欄、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)等手段加強“除陋習(xí)，講文明”專項行動宣傳教育，營造活動氛圍，讓師生知曉“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動的相關(guān)要求，入腦入心，讓學(xué)生認(rèn)識和理解自身存在的陋習(xí)的危害性，增強糾正與革除的愿望，變“學(xué)校要求”為“學(xué)生自覺行動”。并結(jié)合學(xué)生宿舍、食堂和教室、圖書室、操場、廁所等重點部位與薄弱環(huán)節(jié)的環(huán)境治理，大力倡導(dǎo)“十不”，即：不隨地吐痰、不隨地便溺、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不亂擺亂放、不損壞公物、不破壞綠化、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話，大力加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。三是實踐教育活動豐富、成效顯著。各學(xué)校組織開展了“美環(huán)境、講文明、樹新風(fēng)”、“城鄉(xiāng)環(huán)境共清潔、革除陋習(xí)我行動”、“持續(xù)治‘五亂’、整潔迎五一”攻堅月等專項行動。四是部門聯(lián)動，創(chuàng)建平安校園。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒舆^程中，堅持與“警校共育”、“校園周邊治安綜合治理”等工作相結(jié)合，進一步凈化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安校園。區(qū)教育局多次會同公安、消防、衛(wèi)生、交通、交警、安監(jiān)、供電等部門對全區(qū)學(xué)校安全進行了專項檢查，并下發(fā)整改通知，要求各學(xué)校制定措施，落實人員限期落實整改。專項檢查及時排除了安全隱患和解決了存在的管理問題，確保了師生安全。

（四）加強工作督查，嚴(yán)格考核獎懲 對2014年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！惫ぷ魈岢隽耍航Y(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒痈愫眯@環(huán)境建設(shè)，注重校園綠化、美化和清潔、衛(wèi)生工作，特別要注意重建工地的管理和安全，營造良好的育人氛圍，以良好的校容校貌迎接新學(xué)期；突出整治重點，加強開學(xué)前學(xué)生宿舍、食堂、交通安全排查，消除校園安全隱患，創(chuàng)建平安校園；深入篇四：泰山小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對經(jīng)驗交流匯報材料

城鄉(xiāng)聯(lián)動，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

寶應(yīng)縣泰山小學(xué) 開展“城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對”，是揚州以信息化推進教育均衡化、促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一項創(chuàng)舉。旨在充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，最大限度地克服城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對共建的時空限制，著重通過網(wǎng)絡(luò)手段，逐步實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上一體化備課、教研、教師培訓(xùn)、德育活動和學(xué)校管理等，并把網(wǎng)上結(jié)對交流和網(wǎng)下面對面交流，有機結(jié)合起來，強化城鄉(xiāng)學(xué)校過程性互動，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距。根據(jù)市教育局有關(guān)開展中小學(xué)?！敖Y(jié)對幫扶”活動的文件精神，近兩年以來我校與魯垛鎮(zhèn)中心小學(xué)、涇河鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了城鄉(xiāng)小學(xué)網(wǎng)上結(jié)對，本著實事求是、真抓實干的原則，學(xué)校要求相關(guān)部門認(rèn)真做好網(wǎng)上結(jié)對各項工作，建立有效機制、重視過程互動，更加注重工作實效，真正把網(wǎng)上結(jié)對工作貫穿、融入到兩校教育教學(xué)和管理的全過程之中。下面就我校的做法作簡單的經(jīng)驗交流。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建全組織網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。

1、成立網(wǎng)上結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

為了切實做好網(wǎng)上結(jié)對工作，我們成立了“網(wǎng)上結(jié)對學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。一把手校長親自帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員到兩所小學(xué)實地考察，與兩所學(xué)校的校長交流工作，探討辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃及重要舉措、重大活動等。同時邀請兩校領(lǐng)導(dǎo)班子成員來我校察看、座談。在此基礎(chǔ)上，我們泰山小學(xué)與魯垛中心小學(xué)、涇河中心小學(xué)共同簽訂了城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對目標(biāo)責(zé)任書，商定了網(wǎng)上結(jié)對三年行動計劃和工作方案。

2、完善結(jié)對考評制度，加強過程督查。

我們對照《揚州市城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對工作考評細則》，制訂了泰山小學(xué)與魯垛中心小學(xué)、涇河中心小學(xué)結(jié)對工作制度及結(jié)對獎懲辦法。明確三校主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)定期督查。

二、加強聯(lián)動，建立穩(wěn)定交流機制

1、行政交流定期化

為確保網(wǎng)上結(jié)對工作順利開展，三校領(lǐng)導(dǎo)達成共識，實行行政定期互訪制。學(xué)年開學(xué)初走訪一次，商討網(wǎng)上結(jié)對具體工作。每學(xué)期期中階段走訪一次，了解網(wǎng)上結(jié)對工作進展，并進行實地教學(xué)研討活動。兩學(xué)期，我校送教到魯小、涇小

每校達12節(jié)。每學(xué)期期末還將進行一次網(wǎng)上工作總結(jié)。

2、部門交流常態(tài)化

泰山小學(xué)通過向結(jié)對學(xué)校開放學(xué)校門戶網(wǎng)站、數(shù)字化平臺，為結(jié)對學(xué)校教師提供優(yōu)秀的教案與課件、課例視頻、精品試卷習(xí)題、教學(xué)素材等資源。教導(dǎo)處開放教學(xué)管理平臺，交流重要活動安排、教學(xué)計劃、教學(xué)進度等，共同研討交流教學(xué)管理工作，包括年級組管理、教研組管理、備課組管理、課務(wù)管理、備課管理、聽評課管理、作業(yè)管理、課后輔導(dǎo)管理、學(xué)生成績管理等。

德育處開放教育管理平臺，交流每月教育主題活動，少先隊活動安排，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗管理，重要節(jié)日活動布置及視頻資料等。

教科室開放教研管理平臺，教研組、備課組組織老師通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互參與到對方的備課活動中，構(gòu)建網(wǎng)上一體化備課格局。此外，還將教師在日常工作中的困惑、思考發(fā)到網(wǎng)上供大家交流。

3、教師交流日常化

從協(xié)議簽訂之日起，三校的教師就通過網(wǎng)上“個人家園”進行交流。我們還定期安排三校間的老師進行集體備課。

為了更好的使用視頻會議系統(tǒng)，讓“網(wǎng)上結(jié)對”工作真正落到實處。我們開始嘗試進行網(wǎng)上視頻教學(xué)及研討，開始實施時，出現(xiàn)了畫面停滯、畫面不清晰及畫面與聲音不同步等現(xiàn)象。但是，我們經(jīng)過縣電教站專家的指點，結(jié)合自己的摸索實踐，發(fā)現(xiàn)只需幾個攝像頭、話筒，分別通過幾臺電腦，使用不同的身份登陸視頻系統(tǒng)，就能夠進行網(wǎng)上視頻教學(xué)及研討交流活動。本學(xué)期，我們語、數(shù)、英學(xué)科的老師多次進行了網(wǎng)上視頻備課活動和教研活動。

4、學(xué)生交流個性化

泰山小學(xué)的學(xué)生活潑可愛，積極向上，魯小、涇小的學(xué)生也天真無邪、充滿陽光。我們將三地的學(xué)生活動圖片、活動視頻曬在網(wǎng)上，供學(xué)生瀏覽，計算機課上在老師的指導(dǎo)下進行三校學(xué)生互動。我校的校園集體舞、荷香童樂、藝術(shù)節(jié)匯報演出等視頻讓魯小、涇小兩校孩子發(fā)出“嘖嘖”贊嘆！魯小、涇小的活動圖片，學(xué)生演講也讓我校孩子羨慕不已。

三、加強管理，確?；顒釉鷮嵱行?/p>

1、加大機房硬件投入，加強網(wǎng)上結(jié)對平臺的維護。

認(rèn)真檢查現(xiàn)有硬件設(shè)施，加強設(shè)備維護，及時增添網(wǎng)上結(jié)對所需設(shè)施，為網(wǎng)上結(jié)對活動的順利開展提供有力保證。根據(jù)需求，搭建網(wǎng)上一體化平臺，滿足三方學(xué)校間共建共享、交流互動、開展各項教育教學(xué)活動的需求。

2、重視技術(shù)人員培訓(xùn)，加強網(wǎng)上結(jié)對過程的監(jiān)督。

學(xué)校一方面積極組織信息技術(shù)教師參加縣市網(wǎng)絡(luò)視頻平臺學(xué)習(xí)，另一方面充分發(fā)揮我校計算機老師的技術(shù)優(yōu)勢，對魯小、涇小、泰小三校網(wǎng)上結(jié)對工作小組成員進行校本培訓(xùn)。為進一步實現(xiàn)結(jié)對學(xué)校間網(wǎng)絡(luò)上的交流互動、共建共享以及開展各項網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教研活動提供有力的技術(shù)保障。加強網(wǎng)上結(jié)對過程的監(jiān)督，確保活動扎實有效開展。分管校長會同信息技術(shù)管理人員每月對活動開展情況進行跟蹤督查，分別從工作流程、交流方式、校本特色、技術(shù)支撐、資源積累、經(jīng)驗輻射等方面進行動態(tài)調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。把活動開展情況及成效納入部門及教師崗位責(zé)任考評，對成績顯著的部門和個人予以表彰獎勵。

3、不斷優(yōu)化教育資源，加強網(wǎng)上結(jié)對共享的力度。

為不斷更新優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，我校成立了專門的資源建設(shè)優(yōu)化小組，由各個學(xué)科的骨干老師組成，負(fù)責(zé)建立我校的特色教學(xué)庫和資源庫，完善學(xué)校特色資源的建設(shè)。要求全體教師積極參與教育信息化工作，利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，對已有的教育資源內(nèi)容進行整理、加工，按照資源建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進行分類、編目。鼓勵廣大師生通過對各種知識、信息不斷進行新的加工、組合和整理，實現(xiàn)經(jīng)驗、智慧的共享。

四、認(rèn)真總結(jié)，在反思中不斷進步

1、網(wǎng)上結(jié)對會議視頻系統(tǒng)為所有教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，為教師專業(yè)化成長提供了實踐鍛煉的機會。過去，教師的集體備課、靜校教研只是停留在在自己的校園內(nèi)重復(fù)著任務(wù)式的低水平上。自城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上會議視頻系統(tǒng)開通以后，三地學(xué)校便積極謀劃，制訂切實可行的研討方案，先從語、數(shù)、英等學(xué)科做起，逐步向音、體、美等技能學(xué)科輻射。從實踐情況看，三校教師對這種新的研討形式比較認(rèn)可，而且表現(xiàn)出空前的熱情，三校的優(yōu)秀教師發(fā)揮了積極作用，優(yōu)質(zhì)資源得到了進一步優(yōu)化。這樣的結(jié)對在一個較大的范圍內(nèi)為教師提供了一個展示自己的舞臺。

總之，我們將按照市教育局的有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮各校人才資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的作用，加強學(xué)習(xí)、開拓思路、創(chuàng)新工作，把網(wǎng)上結(jié)對工作扎扎實實、富有成效、不斷深入地開展下去。篇五：13-14學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期 韶華乍轉(zhuǎn)，又是半年！本學(xué)期，江山路第一小學(xué)在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，繼續(xù)遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，堅持“一切為了學(xué)生的終身幸福奠基”的理念，大力推進幸福教育特色，全面實施素質(zhì)教育。在學(xué)校管理、教育教學(xué)、特色發(fā)展上狠下功夫，全體老師團結(jié)奮進，務(wù)實進取，一學(xué)期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利，取得了較好的成績，獲得區(qū)級以上榮譽共33項，其中國家級榮譽4項：

全國教育創(chuàng)新示范學(xué)校；中國青島西海岸教育年會暨全國第四屆和諧杯中小幼說課標(biāo)說教材展示團體金牌獎；中國青島西海岸教育年會暨全國第四屆和諧杯說課標(biāo)說教材展示活動優(yōu)秀組織獎；教育部十二五規(guī)劃課題“基于腦功能自然發(fā)展的早期教育研究”實驗學(xué)校。

市級榮譽4項：

青島市教育現(xiàn)代化學(xué)校；青島市優(yōu)秀食堂；青島市中小學(xué)《教育文摘》先進單位；青島市優(yōu)秀教育網(wǎng)站二等獎；青島市第十屆頭腦奧林匹克競賽團體二等獎。

區(qū)級榮譽15項：

開發(fā)區(qū)勞動關(guān)系和諧單位；開發(fā)區(qū)圖書電教儀器管理服 務(wù)工作先進單位；開發(fā)區(qū)2012人事檔案管理工作先進集體；開發(fā)區(qū)2012共青團少先隊工作先進單位；開發(fā)區(qū)學(xué)校藝術(shù)工作先進單位；開發(fā)區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作先進單位；開發(fā)區(qū)信訪工作先進單位；開發(fā)區(qū)2012教育管理先進單位；開發(fā)區(qū)2012教育科學(xué)發(fā)展考核先進單位；開發(fā)區(qū)學(xué)校安全管理工作先進單位；開發(fā)區(qū)2012教育科研工作先進集體；開發(fā)區(qū)十佳師德建設(shè)先進集體；開發(fā)區(qū)走進小珠山親近大自然征文比賽優(yōu)秀組織獎；開發(fā)區(qū)體彩杯區(qū)中小學(xué)男子組第五名；開發(fā)區(qū)體彩杯區(qū)中小學(xué)女子組第六名。

承辦了5次教育教學(xué)研討活動： 1.承辦了中國青島西海岸教育年會暨全國第四屆和諧杯中小幼說課標(biāo)說教材展示活動；2.承辦市數(shù)學(xué)名師交流與開放課現(xiàn)場交流活動；3.承辦青島市小學(xué)品德學(xué)科“區(qū)域聯(lián)動城鄉(xiāng)交流”活動；4.承辦開發(fā)區(qū)數(shù)學(xué)、品德、綜合實踐公開教學(xué)現(xiàn)場會；5.承辦了開發(fā)區(qū)交互式電子白板公開教學(xué)研討活動。這些活動的承辦，既體現(xiàn)了區(qū)教體局對我校工作的肯定，又對我校教師、學(xué)生的快速成長起到了有力的促進作用。

進行了5次工作經(jīng)驗交流： 1.《浸潤幸福，奠基人生》在全國新課改教育年會上進行經(jīng)驗交流；2.《實施四項工程全面推進幸福教育》在全國新課改名校聯(lián)盟會上進行經(jīng)驗交流；3.《依托交互式電子白板 全面推進學(xué)?，F(xiàn)代化》在全區(qū)電子白板與學(xué)科教學(xué)總結(jié)

表彰大會上做了典型發(fā)言；4.《教育，向著幸福的彼岸擺渡》在全區(qū)教育工作會議上做了經(jīng)驗交流；5.《抓好常規(guī) 抓嚴(yán)細節(jié) 抓實過程，在精細中求發(fā)展》在全區(qū)教育工作會議經(jīng)驗交流。

兩項省級課題立項： 1.山東省十二五規(guī)劃課題《幸福教育的探索與研究》已進入結(jié)題階段；2.山東省十二五規(guī)劃課題《運用學(xué)幫理念教學(xué)法，創(chuàng)建幸福高校課堂的研究》已立項?！缎∩跽Z文教學(xué)有效銜接的策略研究》也已申報。作為開發(fā)區(qū)“區(qū)域幸福教育”實驗學(xué)校，在區(qū)域幸福教育推進會上做的《促進教師專業(yè)發(fā)展，提升教師職業(yè)幸福感》的開題報告得到了中國教育學(xué)會專家的高度評價。

教師中有80余人次獲得區(qū)級以上各類獎勵，其中，有位教師獲得全國。學(xué)生獲得區(qū)級以上獎勵的有180人次。

這些成績的取得，無不凝聚著我校全體師生的心血和汗水，為進一步總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，更好地推動我校教育教學(xué)工作的有力發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、注重“三個”建設(shè)，促進學(xué)校有序發(fā)展 1.加強班子建設(shè)，提高管理能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“理念先行、領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)、全員參與、整體推進”的發(fā)展模式，突出“三多”：提高自身修養(yǎng)多學(xué)習(xí)，改進工作方法多研討，工作求真務(wù)實多創(chuàng)新；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。2.強化隊伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)。

有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一。（1）開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。組織教師積極參與上級部門開展的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等評先活動。

（2）重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修、遠程研修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。另一方面，積極組織教師參加網(wǎng)上培訓(xùn)活動。

（3）進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度。教導(dǎo)處積極組織青年教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動，經(jīng)過層層選拔，今年我校又有部分教師在各級各類競賽活動中獲得殊榮。3.完善制度建設(shè)，提升管理水平。

本學(xué)期進一步修訂了學(xué)校現(xiàn)有的管理制度和各類《量化考核評價方案》，不斷完善操作程序，提高學(xué)校民主管理水平；進一步完善了各類會議制度、出勤制度，周例會、校委會適時召開。

二、深化德育工作，推進素質(zhì)教育

我校繼續(xù)把德育工作放在各項工作的首位，以愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化。通過德育工作的強化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。1.加強以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強對班主任的培訓(xùn)，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。2.充分發(fā)揮班隊會、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、晨會課等陣地的育人功能,對學(xué)生進行思想教育。扎實開展“每班一節(jié)班隊會”活動，各班主任必須認(rèn)真上好這節(jié)課，并作好詳細記錄。每周一升旗儀式上，“唱、讀、講、傳”是一項重要內(nèi)容，實行班班輪流的形式，切實開展這項活動。

第三篇：“深港聯(lián)動”培訓(xùn)小結(jié)

“深港聯(lián)動”培訓(xùn)小結(jié)

一、具有針對性的戰(zhàn)略規(guī)劃

前幾年亞洲金融危機使全球金融市場整體萎縮。匯豐銀行敏銳地捕捉到了這個發(fā)展機遇，重新審視企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定了五年發(fā)展規(guī)劃．其核心就是收購擴張。從當(dāng)年開始動用了4000億港元的資金，在全球進行收購，在新興市場上收購很多世界知名銀行。目前，匯豐銀行持有恒生銀行64％以上的股份，交通銀行20％以上的股份。在2009年制定的五年戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是業(yè)務(wù)增值。恒生銀行確定的市場戰(zhàn)略是拓展中小企業(yè)信貸，在中小企業(yè)市場上做大文章。香港大新銀行的業(yè)務(wù)不大，但同樣可以在香港占有一席之地，他們的市場側(cè)重主要是信用卡業(yè)務(wù)，信用卡用戶已達130萬戶

二、高效率的業(yè)務(wù)運行模式

香港銀行他們的理念是服務(wù)未動，技術(shù)先行。在摸清目標(biāo)客戶的社會地位、財富水平和金融需求的前提下，對目標(biāo)客戶的需求進行貼身設(shè)計，盡量方便客戶的需求。具體表現(xiàn)為：一是在技術(shù)支撐的前提下和柜臺服務(wù)高額成本的促使下，早在多年以前就大力發(fā)展卡業(yè)務(wù)，引導(dǎo)客戶使用柜員機，減少柜臺業(yè)務(wù)，降低交易成本。如匯豐銀行每筆柜臺業(yè)務(wù)，交易成本為30港幣，而卡業(yè)務(wù)每筆僅為0.5港幣為鼓勵客戶使用信用卡，他們?nèi)∠诵庞每ü芾碣M，并且制訂了一系列使用信用卡帶來的優(yōu)惠活動，如打折、贈送禮品等等，同 1 時規(guī)定，每筆柜臺業(yè)務(wù)收費20元。二是開展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)截至2009年5月，網(wǎng)上銀行客戶超過530萬戶，每月交易筆數(shù)超過1 000萬筆，匯豐銀行已經(jīng)擁有了有170萬客戶通過網(wǎng)上銀行辦理業(yè)務(wù)，實現(xiàn)了從柜臺服務(wù)到網(wǎng)上銀行自助服務(wù)的轉(zhuǎn)變。三是利用科技手段，開發(fā)專門的管理系統(tǒng)，對員工管理、績效管理、市場風(fēng)險、信用風(fēng)險進行科學(xué)的總結(jié)和有效的管理，使管理盲目性和隨意性的情況得到科學(xué)化的改善和避免。特別值得一提的是，香港銀行業(yè)特別人性化的服務(wù)模式，如對60歲以上老人使用的信用卡，為了避免了老人因視力原因辦理業(yè)務(wù)帶來的不便，特別進行了技術(shù)處理，將卡插入柜員機后，屏幕顯示系統(tǒng)自動放大30％。

三、強大的信貸風(fēng)險控制

香港銀行業(yè)的風(fēng)險理念是：先有客戶，后有信貸。只對了解的客戶做業(yè)務(wù)。一是集中了客戶經(jīng)理的管理。在建立的客戶經(jīng)理管理中心中明確了各個部門、各個單位的職能一個客戶經(jīng)理職能對應(yīng)同一行業(yè)的若干客戶，提高了服務(wù)質(zhì)量。二是他們擁有完善的風(fēng)險預(yù)警機制。除了借貸單位以外，同時也對借貸單位的相關(guān)聯(lián)企業(yè)，相關(guān)聯(lián)的交易伙伴，相關(guān)聯(lián)的經(jīng)濟領(lǐng)域和擔(dān)保人都給予密切的關(guān)注。在強大的信息來源前提下增強了抗風(fēng)險的能力。三是對企業(yè)的信譽額度進行細致的審批，逐年審查，分布操作，掌握企業(yè)詳細的發(fā)展情況，以便提早發(fā)現(xiàn)風(fēng)險，減少不必要的損失。

四、切實的業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力

一是開發(fā)多元化的財富儲存方式，讓財富增值、累積。2 渣打銀行曾經(jīng)推出過月月有息定期存款、高息貨幣掛鉤存款等存款業(yè)務(wù)新品種。如他們創(chuàng)立的馬拉松活期存款，起點是5萬港幣，分三個階段計息，每階段三個月。第一階段年息為3.15％，第二階段年息為3.35％，第三階段年息為4％。這一種方式對暫時性的閑臵資金有著非常大的吸引力。二是信用卡業(yè)務(wù)的創(chuàng)新。除了銀行本身的信用卡業(yè)務(wù)之外，有針對性的創(chuàng)辦與生活相關(guān)的主題信用卡，如與石油公司推出的油卡，與天然氣公司推出的氣卡等等，不僅方便了客戶的日常生活需求，還能夠讓客戶享受打折優(yōu)惠，為客戶節(jié)約。三是房產(chǎn)按揭的創(chuàng)新?？蛻艮k理購房按揭貸款后，如果手頭資金寬裕，可以提前還款，減少客戶貸款利息，客戶急著用錢的時候，依然而已從提早還款的項目中扣除當(dāng)月房貸所還款項后剩余部分中重新提款。

五、前瞻性的客戶關(guān)系管理

有了客戶就有了市場，客戶是銀行業(yè)中最不可缺失的資源。香港銀行從1980年開始實行客戶經(jīng)理制，部分支行行長轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻艚?jīng)理小組組長。為避免內(nèi)部惡性競爭，對一般性的對公業(yè)務(wù)，一個客戶經(jīng)理對應(yīng)一個客戶。但如果客戶經(jīng)理跳槽，難免會遇到客戶也隨之流失的情況。所以對于大型客戶，香港銀行實行的是雙線正副經(jīng)理管理。如甲乙兩個客戶經(jīng)理，對應(yīng)A、B兩個黃金客戶的同時，甲經(jīng)理室A客戶的正經(jīng)理，而乙經(jīng)理是A客戶的副經(jīng)理。乙經(jīng)理是B客戶的經(jīng)理同時甲也是B客戶的副經(jīng)理。用這種方式有效的避免了內(nèi)部惡性競爭同時也避免了客戶經(jīng)理跳槽帶來的客戶流失。3 二是先進的競銷方法。從最初的產(chǎn)品營銷發(fā)現(xiàn)金融產(chǎn)品容易模仿，新產(chǎn)品占領(lǐng)市場不久就會被競爭淘汰。發(fā)展到服務(wù)營銷，既為客戶提供全方位的服務(wù)，滿足客戶所以需要占領(lǐng)市場。到現(xiàn)在的伙伴營銷。既銀行與客戶建立伙伴合作關(guān)系?？蛻舻馁Y金以投資的方式存放在銀行，銀行通過理財，使其個人財富從保值實現(xiàn)增值，幫助客戶獲得切實利益的同時銀行也能受益。

六、系統(tǒng)的人力資源管理

香港銀行創(chuàng)立了人力資源管理的全方位模式，主要內(nèi)容包括組織方式、才干水平、考核方式、人員配臵、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、企業(yè)文化、事業(yè)發(fā)展、薪酬待遇八個方面。以考核方式為例，分為四個階段，即上司考核、小組考核、360度考核、評量中心。上司考核則是以考核人上級的意見為準(zhǔn)，較為偏面。小組考核模式則是綜合考核人工作伙伴的核心意見360度考核，即允許與考核對象相接觸的人都參與考核。這種方法比較客觀，也能發(fā)現(xiàn)多元化的人才。最高級的考核是通過評量中心。評量中心由心理學(xué)專家組成，深層次的考核其知識掌握，性格特征，價值觀，事業(yè)心等多方面。以人員配臵為例，有四種方法，即崗位招聘、內(nèi)部招聘、競爭上崗、自薦。競聘會發(fā)展成為口才比賽，投票會發(fā)展成為人際關(guān)系比賽。一般競聘的流程是先對選拔對象進行四個步驟的考核，對其評價，最后進行公開競聘。配臵原則是人員配臵的方式級別要高于考核方式的級別。

七、注重市場細分，提供專業(yè)零售服務(wù)

香港銀行比較注重自身的客戶定位，針對目標(biāo)客戶提供金融服務(wù)，塑造自身服務(wù)品牌?；ㄆ煦y行按照銀行界通行的客戶貢獻”二八”法則，將客戶定位于香港高收入的5％，并為此設(shè)立貴賓理財中心；而對于月均存款達不到3萬港幣的小額存款賬戶則收取一定的手續(xù)費。匯豐銀行將零售業(yè)務(wù)分成兩大類，即個人理財業(yè)務(wù)、私人銀行業(yè)務(wù)，不同的業(yè)務(wù)對應(yīng)不同的客戶群體。個人理財業(yè)務(wù)服務(wù)于大眾市場，為其提供基本的銀行服務(wù)。私人銀行業(yè)務(wù)主要為富裕階層服務(wù)，其產(chǎn)品大多為投資類的產(chǎn)品，由資深投資經(jīng)理為其提供專業(yè)服務(wù)，銀行為其優(yōu)惠價格和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第四篇：業(yè)余文藝團隊城鄉(xiāng)聯(lián)動工作方案

業(yè)余文藝團隊城鄉(xiāng)聯(lián)動工作方案

為完善我區(qū)基本公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，吸納、整合、利用全區(qū)及周邊優(yōu)質(zhì)的文化資源，加大對民間文化藝術(shù)的扶持力度，實現(xiàn)農(nóng)村、城市社區(qū)公共文化服務(wù)資源互聯(lián)互通,推動基本公共文化服務(wù)均等化，提升全區(qū)公共文化服務(wù)水平和服務(wù)力，不斷滿足全區(qū)群眾日益增長的精神文化需求，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中四中全會精神，全面貫徹習(xí)總書記系列重要講話精神和對工作的最新要求，落實市區(qū)黨委、政府關(guān)于新一輪改革發(fā)展的決策部署，把培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，牢牢把握以人民為中心的工作導(dǎo)向，發(fā)展先進文化，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，扶持通俗文化，引導(dǎo)流行文化，改造落后文化，抵制有害文化，鞏固基層文化陣地的正確導(dǎo)向，努力在全社會形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。

二、活動目的

1、構(gòu)建我區(qū)現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系、完善群眾文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，壯大基層文化隊伍，打造一批特色文藝團隊，培養(yǎng)一批基層優(yōu)秀文藝人才，催生一批群眾文藝精品。

2、用以獎代補的形式激發(fā)我區(qū)廣大群眾建設(shè)文化的主動性，努力保障邊遠地區(qū)人民群眾基本文化權(quán)益，真正體現(xiàn)群眾共享文化資源的均等性。

3、實實在在地貫徹落實“人人參與文化”理念，調(diào)動廣大基層業(yè)余文藝骨干在“文化共享”上各得其樂、在“文化參與”中各顯其能，積極參與到群眾文化活動中，形成健康文明的生活方式。

三、活動內(nèi)容

考核評選優(yōu)秀業(yè)余文藝團隊，組織業(yè)余文藝團隊開展文藝演出、美術(shù)書法攝影交流展、文化理論研究交流、文藝創(chuàng)作研討、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽展示和巡展巡講巡演等多種形式的活動。

四、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保該項工作扎實有效開展，經(jīng)研究，決定成立開展全區(qū)業(yè)余文藝團隊城鄉(xiāng)聯(lián)動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員組成如下：

五、工作措施

一是扶持重點團隊，加大培育力度。繼續(xù)實施文化館文化輔導(dǎo)員進社區(qū)包干輔導(dǎo)制度，文化館將加強與各社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的協(xié)調(diào)、服務(wù)和指導(dǎo)，定期下社區(qū)、下村落進行實地輔導(dǎo)，加強對各團隊的組織管理和引導(dǎo)，特別是有重點地扶持演藝，書畫、攝影、民間藝術(shù)和非遺傳承等業(yè)余文藝團隊。同時，安排專業(yè)輔導(dǎo)員在業(yè)余文藝團隊的群眾文化活動中進行具體的指導(dǎo)，對活動提出要求，幫助他們建立活動檔案，定期聽取業(yè)余團隊的工作匯報。讓一些文藝團隊逐步成為“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”的鄉(xiāng)村文藝創(chuàng)作、演出、展示團隊，使其產(chǎn)生更好的社會效應(yīng)。

二是整合陣地資源，創(chuàng)新活動載體。首先，舉辦多層次的百姓藝術(shù)節(jié)、農(nóng)村文藝會演、文藝調(diào)演、非遺項目民間技藝及書畫名家現(xiàn)場展示展演等大型活動。其次，開展組織各文藝團隊在區(qū)內(nèi)進行互動，把好的團隊，優(yōu)秀的節(jié)目送到別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)交流演出。同時，建立必要的激勵機制，鼓勵更多的業(yè)余文化團隊參加區(qū)及市以上的文藝演展和比賽活動，使基層文化團隊通過參加經(jīng)常性的文化交流活動，不斷提升團隊自身的整體實力。

三是建立人才機制，加強輔導(dǎo)培訓(xùn)。在文化館的組織下整合歌舞團專業(yè)演員與業(yè)余團隊人員進行師徒結(jié)對，充分發(fā)揮各專業(yè)人員的的傳、幫、帶作用，幫助和指導(dǎo)他們制訂規(guī)劃，傳授工作經(jīng)驗和體會，提高他們的業(yè)務(wù)能力。同時，針對群眾文藝團隊的現(xiàn)狀、特點，抓重點、抓基礎(chǔ)、抓薄弱點，在培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式等方面不斷探索，邀請有關(guān)專家學(xué)者到區(qū)授課，讓更多的群眾受益。此外，還將組織帶領(lǐng)各文藝團體的骨干外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。

四是完善考核機制，落實各級責(zé)任。文化館負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的各類文藝團隊。組建的業(yè)余文藝團隊到所屬地的文廣站注冊登記，由各文廣站將團隊名稱和人員花名冊統(tǒng)一報區(qū)文化館建檔管理，并把業(yè)余文藝團隊建設(shè)情況納入到每對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站的工作考核中。每年對基層文藝團隊進行量化考核，對團隊的人數(shù)、年活動次數(shù)、特色項目、檔案建檔情況進行評選，綜合評出業(yè)余優(yōu)秀文藝團隊。

六、獎勵辦法 一是重點補助經(jīng)常開展文化活動的演藝，書畫、攝影、民間藝術(shù)和非遺傳承等業(yè)余文藝團隊，由文化館組織在年終考核中評出優(yōu)秀團隊若干支，按一、二、三級標(biāo)準(zhǔn)分別獎勵2000元、1000元、500元實物補助。

二是對于在文化館的指導(dǎo)下自行在本區(qū)內(nèi)開展文化活動的演藝，書畫、攝影、民間藝術(shù)和非遺傳承等業(yè)余文藝團隊，開展文化活動時由文化館派出評估小組對其活動效果及觀眾人數(shù)進行評估，并建立文字、影像資料。對于活動效果好的原則上給予500元補助，觀眾人數(shù)達到1000人的給予1000元實物補助，觀眾人數(shù)達到2000人的給予2000元實物補助，觀眾人數(shù)達到3000人以上的給予3000元實物補助?；顒咏Y(jié)束后由文化館將評估結(jié)果報局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后發(fā)放補助。

三是對于積極配合區(qū)局開展大型廣場活動的業(yè)余團隊補助1000—5000元實物補助。

四是業(yè)余團隊新創(chuàng)節(jié)目在文化館的組織下參加上級主辦的各類比賽，獲得市級一等獎（金獎）的給予1000元實物補助，二等獎（銀獎）的給予500元實物補助；獲得省級一等獎（金獎）的給予3000元實物補助，二等獎（銀獎）的給予2000元實物補助，三等獎（銅獎）的給予1000元實物補助。

五是對于積極配合文化館和其它市、區(qū)舉辦各種聯(lián)合展演活動的業(yè)余團隊，視情況給予2000—5000元實物補助。

第五篇：城鄉(xiāng)聯(lián)動教研河田片2014

長汀縣城鄉(xiāng)聯(lián)動河田片教研活動通 知

根據(jù)《2013/2014學(xué)年第二學(xué)期城鄉(xiāng)聯(lián)動教研河田片活動安排》，定于4月11日（周五）在我校舉行九年級數(shù)學(xué)和英語教研活動，屆時請按以下事項做好準(zhǔn)備并準(zhǔn)時出席。

活動安排：

活動內(nèi)容：

1）報到：上午8:20，地點：善思樓二樓黨支部會議室，8:30抽簽。

2）課堂教學(xué)觀摩：上午第二節(jié)由我校一名教師開課；第三節(jié)由兄弟學(xué)校抽中簽者借班上課：九年級數(shù)學(xué)《等腰三角形》（復(fù)習(xí)課）；九年級英語：《八年級T1U6》（復(fù)習(xí)課）。第四節(jié)評課。

3）片段教學(xué)競賽：下午2:20開始進行，各校派一名選手參加，每位教師限時十五分鐘，不使用課件。

九年級數(shù)學(xué)《梯形》（復(fù)習(xí)課），九年級英語：《 SA1a T1 U6BOOK4(八年級)》,4）評獎：各校各指派一名評委，去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均值評出一、二等獎。

5）進修學(xué)校專家指導(dǎo)（關(guān)于中考復(fù)習(xí)和技能競賽方面）

6）總結(jié)頒獎：黨支部會議室。

二、活動要求：

1、請各校于4月9日前將參加人數(shù)、競賽評委報給我校教研室郵箱 cthtzxjys@163.com或河田片教研活動公共郵箱。

2、報到時提交打印好的學(xué)科教案和片段教學(xué)教案各20份，以備下發(fā)。

注意事項：

1、按要求準(zhǔn)時報到并參加活動。

2、無特殊情況，抽中簽者不得以任何理由推諉借班上課，且都必須按要求參加教學(xué)技能競賽。

3、參加人員為九年級數(shù)學(xué)及英語學(xué)科備課組全體教師及學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)。

河田中學(xué)

2014/4/3