第一篇：西街小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

西街小學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照教育局2015年工作要點(diǎn)及二曲鎮(zhèn)中心學(xué)校安排部署，以德立校，科研興校，特色活校，質(zhì)量強(qiáng)校。秉承“賞識(shí)每個(gè)孩子，成就每個(gè)孩子”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，營(yíng)造“幸福教師，快樂(lè)學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，把學(xué)校工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上。全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)涵，科學(xué)發(fā)展。以特色教學(xué)為中心，助推教育教學(xué)質(zhì)量提升；以課改教研為動(dòng)力，著力打造高效課堂，搭建特色項(xiàng)目平臺(tái)，盡快讓青年教師專業(yè)成長(zhǎng)；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，力爭(zhēng)管理科學(xué)精細(xì)；創(chuàng)新大學(xué)區(qū)管理制改革，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；構(gòu)建平安校園，確保校園安寧、師生平安；推行責(zé)任意識(shí)，努力塑造學(xué)校教育良好形象。凝心聚力，攻堅(jiān)克難，突出重點(diǎn)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，努力提升學(xué)校綜合實(shí)力和整體辦學(xué)水平，在更高水平上辦好群眾滿意的小學(xué)教育。

二、工作目標(biāo)

（一）教學(xué)質(zhì)量：落實(shí)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

按西安市一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，確保各學(xué)科合格率全面達(dá)標(biāo)。力爭(zhēng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)90%以上，優(yōu)生率提高6個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)力保二曲鎮(zhèn)第一，全縣前三行列。

（二）學(xué)校管理：嚴(yán)格各項(xiàng)制度，嚴(yán)細(xì)學(xué)校管理。

打造團(tuán)隊(duì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀思想強(qiáng)化學(xué)校管理，推行績(jī)效工資改革模式，完善管理細(xì)則，創(chuàng)建“西安市教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?/p>

（三）安全監(jiān)管：落實(shí)責(zé)任追究，打造安全校園。

確?；ㄆ陂g校園安全，提高學(xué)生生命意識(shí)，強(qiáng)化安全工作無(wú)縫化。

（四）文化建設(shè)：提升文化檔次，營(yíng)造書香校園。

美化校園環(huán)境，凈化校園文化，構(gòu)建“人文校園”、“康樂(lè)校園”、“平安校園”。

（五）辦學(xué)水平：實(shí)施提升工程，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

1、著力改善辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)學(xué)校硬件提升。

2、深化教育教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵提升。

3、實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理水平提升。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人的素質(zhì)提升。

（六）特色項(xiàng)目

1、通過(guò)開(kāi)展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師快速健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

2、以多彩活動(dòng)為載體，助推師生習(xí)慣養(yǎng)成。

3、傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，培育儒雅少年。

4、實(shí)施“教研興?！辈呗?，樹(shù)立全縣小學(xué)課改教研品牌。

5、推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能。

6、積極開(kāi)發(fā)特色課程，促進(jìn)學(xué)生綜合素能提高。

三、工作重點(diǎn)、要求及措施

（一）加強(qiáng)科學(xué)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。

1、立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)及“三嚴(yán)三實(shí)”要求約束自己，力爭(zhēng)做到做事講原則，工作講奉獻(xiàn)，管理講和諧，個(gè)人講學(xué)習(xí)。自發(fā)自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距” 2 中尋發(fā)展，在決策中講民主，共處中講和諧，分工又互助，競(jìng)爭(zhēng)又合作。要強(qiáng)化責(zé)任及擔(dān)當(dāng)意識(shí)，敢于管理，善于管理，要有不怕得罪人的勇氣，身體立行，以身作則，精通業(yè)務(wù)，敢于創(chuàng)新，樹(shù)立“務(wù)實(shí)、高效、精細(xì)化”的管理風(fēng)格，提升管理水平，加強(qiáng)教導(dǎo)、科研、培訓(xùn)、黨務(wù)、德育、少先隊(duì)及后勤等執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提高各部分的執(zhí)行力。

2、堅(jiān)持“以人為本”，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)效能。

本學(xué)期以年級(jí)組為單位組成六個(gè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行崗位設(shè)置與人員分工。按年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)等配齊教師，選拔田君莉等六名優(yōu)秀骨干教師、級(jí)長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭人。充分考慮每一個(gè)教師的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，把最合適的人放在最適合的崗位上，讓各類人才各得其所，各盡其能，各獻(xiàn)其功，讓80多人的“最佳組合”實(shí)現(xiàn)效益最大化，實(shí)行分段包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制。

3、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。

修訂、完善《教師請(qǐng)假制度》、《出勤、全勤獎(jiǎng)發(fā)放制度》、《安全值班管理制度》等有關(guān)管理制度，并形成《西街小學(xué)管理手冊(cè)》，實(shí)施績(jī)效工資獎(jiǎng)懲管理，把以德立校，依法治校做為學(xué)校管理的真諦，把民主、科學(xué)管理作為學(xué)校成熟的標(biāo)志。

4、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福。

本學(xué)期我校的管理思路為以“制度規(guī)范人，以情感激勵(lì)人”。學(xué)校在“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”，優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度同時(shí)，努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動(dòng)力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學(xué)期學(xué)校要精心營(yíng)造節(jié)日文化，讓每一個(gè)節(jié)日都在教師的心里留下美好的回憶。以羽毛球大賽、廣場(chǎng)舞大賽等豐富的文體活動(dòng)緩解教師的壓力，消除老師的職業(yè)倦怠，為老師營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境。

（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康發(fā)展。

1、德育工作以“立德樹(shù)人”為出發(fā)點(diǎn)，以“提升地位，降低起點(diǎn)，創(chuàng)新形式，注重實(shí)效”為基本策略，以“書香養(yǎng)德”讀書勵(lì)志活動(dòng)；“真情潤(rùn)德”感恩回報(bào)活動(dòng)；“儀式育德”莊重教育活動(dòng)；“行動(dòng)立德”志愿服務(wù)活動(dòng)；“課堂蘊(yùn)德”德育提升活動(dòng)；“攜手弘德”家校育人活動(dòng)為主要做法。

2、以生為本，加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期德育工作著眼于培養(yǎng)人，把習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，融入教育教學(xué)全過(guò)程，把“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”作為本學(xué)期德育主題，使德育目標(biāo)從崇高走向平凡；德育內(nèi)容從空泛走向具體；德育方法從說(shuō)教走向生活；德育空間從封閉走向開(kāi)放。重點(diǎn)抓好以下六方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：（1）認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操；（2）課間有序、有趣、有智活動(dòng)；（3）入校放學(xué)路隊(duì)整齊、精神；（4）不亂拋紙屑、不吃零食；（5）輕聲、慢步、右行、問(wèn)好；（6）安全常識(shí)教育。讓學(xué)生形成一系列看得見(jiàn)，摸得著，做得好的習(xí)慣。讓習(xí)慣外在學(xué)生的行動(dòng)中，內(nèi)化到學(xué)生素質(zhì)中。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)新班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理及評(píng)價(jià)，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，繼續(xù)發(fā)揮好《班級(jí)日志》、《學(xué)生成長(zhǎng)足跡》作用。整合一切德育力量，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育新常態(tài)，實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人。

4、抓好校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“讀書溢趣，經(jīng)典養(yǎng)正”的學(xué)校特色。

（1）提練學(xué)校文化，重新規(guī)劃校園文化建設(shè)體系。使北樓、南樓文化各具特色。打造具有鮮明特色的班級(jí)文化、墻體文化、走廊文化、樓道文化、角落文化等，發(fā)揮好電子大屏幕、宣傳牌、樓頂勵(lì)志牌、板報(bào)、橫幅、櫥窗、畫廊、校園廣播等校園文化作用，使墻面地面有知識(shí)，一花一草皆文化。而且文化布置要盡量讓學(xué)生參與。消除因基建帶來(lái)的噪音影響，實(shí)現(xiàn)育人立體化、多元化，讓師生沉浸在健康和諧的文化氛圍中，呼吸清馨高雅的文化氣息。

4（2）積極創(chuàng)建“書香校園”。開(kāi)展好師生讀書活動(dòng)，創(chuàng)新“晨誦午讀”內(nèi)涵，實(shí)施好“經(jīng)典誦讀”工程，讓孩子們浸潤(rùn)書香，儒雅成人，走出一條“國(guó)學(xué)立人”特色之路，舉行好“讀書沙龍”、“讀書月”活動(dòng)，評(píng)選表彰好“讀書之星”，用身邊的榜樣激勵(lì)學(xué)生讀書熱情。開(kāi)展演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園讀書氛圍，組織好國(guó)慶節(jié)“經(jīng)典誦讀”比賽。

5、加強(qiáng)路隊(duì)文化建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)化、生成、發(fā)展。

讓路隊(duì)成為全縣小學(xué)素質(zhì)教育成果的窗口，成為學(xué)校精神文明建設(shè)、特色校園文化建設(shè)的又一亮點(diǎn)。少隊(duì)部負(fù)責(zé)組織好路隊(duì)精彩展示活動(dòng)。

6、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，組織開(kāi)展內(nèi)容鮮活，形式新穎，吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)。（1）利用2015年9月3日“中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”紀(jì)念慶?；顒?dòng)，精心設(shè)計(jì)主題，開(kāi)展好活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的壯志豪情，培養(yǎng)和弘揚(yáng)學(xué)生自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

（2）組織好慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)暨第二屆“西小最美教師”頒獎(jiǎng)典禮，讓學(xué)生感恩老師，熱愛(ài)老師，尊敬老師。

（3）組織好10月13日第66個(gè)少先隊(duì)建隊(duì)日慶?；顒?dòng)。（4）開(kāi)展主題體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

少隊(duì)部與班主任按照網(wǎng)絡(luò)化管理，設(shè)立護(hù)綠志愿者、環(huán)保衛(wèi)士、走廊監(jiān)督員、課間小督察、誠(chéng)信小使者、安全大使、活動(dòng)主持人、老師小助手、禮儀學(xué)生、廣播員等，讓每一個(gè)學(xué)生擔(dān)當(dāng)角色，體驗(yàn)活動(dòng)帶給他們的感受，形成責(zé)任意識(shí)。

（5）組織好“監(jiān)卡少年”評(píng)選及頒獎(jiǎng)典禮。

（6）要賞識(shí)育人。評(píng)比班級(jí)之星、年級(jí)之星、校園之星等單項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，激勵(lì)學(xué)生內(nèi)化，規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣。

5（7）開(kāi)展家?；ブ⒅丶彝ビ?，強(qiáng)化勞動(dòng)教育和親子教育。做好“走進(jìn)家庭，攜手育人”大家訪活動(dòng)，組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

（8）組織好研學(xué)旅行活動(dòng)。

（9）辦好學(xué)生習(xí)作集《青藤淺語(yǔ)》及《西渭和音》學(xué)區(qū)報(bào)。

（三）實(shí)施多元培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

本學(xué)期根據(jù)我校教師的思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任、能力諸方面的實(shí)際，以及當(dāng)前教育現(xiàn)狀、教改形勢(shì)，要求教師摒棄職業(yè)倦怠，克服懶松自由的思想作風(fēng)，要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個(gè)學(xué)生因?yàn)槲覀兊拇嬖诙械叫腋?。?shù)立“賞識(shí)每個(gè)孩子，成就每個(gè)孩子”的育人理念，讓每一個(gè)學(xué)生在智慧的課堂上，在愛(ài)的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴樂(lè)趣。以自主、互助為基本研究形式，以課題為抓手，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、中心教研室為載體，以教學(xué)反思為基本研究途徑。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，追求理想，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。提升教師的職業(yè)生活的樂(lè)趣、尊嚴(yán)和幸福感。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好師表形象。

（1）要求教師牢固樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心教育學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，提升正能量。鼓勵(lì)老師愛(ài)事業(yè)，比工作；愛(ài)學(xué)生，比成果；愛(ài)學(xué)校，比奉獻(xiàn)。有集體意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，言行舉止給學(xué)生做好表率，善待每位家長(zhǎng)。

（2）開(kāi)展師德考評(píng)制度。本學(xué)期學(xué)校把學(xué)生、家長(zhǎng)納入評(píng)價(jià)主體，通過(guò)教師自評(píng)、同伴互評(píng)、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、家長(zhǎng)問(wèn)卷等多種形式，開(kāi)展對(duì)教師師德情況的考核，開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，組織好第二屆“西小最美教師”頒獎(jiǎng)典禮。

6（3）規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持按規(guī)矩辦事，按規(guī)律辦學(xué)，弘揚(yáng)良好教育行風(fēng)，堅(jiān)持打擊“三亂”行為，維護(hù)好教育良好形象。

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

（1）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，確立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”意識(shí)，每周周五下午組織觀看優(yōu)質(zhì)課，專業(yè)學(xué)習(xí)講座等，雙周一次集體學(xué)習(xí)，且提倡業(yè)余自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得。

（2）通過(guò)多層次、全方位的課堂實(shí)踐來(lái)提高教師實(shí)踐水平。組織“一師一優(yōu)課，一課一名師”示范課教學(xué)活動(dòng)，“磨課”活動(dòng)，“微課”活動(dòng)，“五段三環(huán)”優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)等提升教師上課水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程。即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師的全面發(fā)展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命成長(zhǎng)，通過(guò)“拜師會(huì)”活動(dòng)，骨干教師“傳、幫、帶”。對(duì)青年教師進(jìn)行幫扶，實(shí)施共同研究，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升。開(kāi)展“超越經(jīng)驗(yàn)，注重反思，提升智慧”師能展示活動(dòng)，推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、設(shè)立一至六年級(jí)6個(gè)團(tuán)隊(duì)，確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，由級(jí)長(zhǎng)牽頭，每位教師參與，開(kāi)展豐富多彩的系列學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討活動(dòng)，人人參與，人人發(fā)言，人人點(diǎn)評(píng)，大家交流、互助、探討，提高工作水平和教學(xué)能力，學(xué)校以團(tuán)隊(duì)為單位組織評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰。

5、執(zhí)行二曲鎮(zhèn)中心學(xué)校出臺(tái)的績(jī)效工資發(fā)放辦法，動(dòng)用教師30%績(jī)效工資做為獎(jiǎng)勵(lì)，再分配，打破獎(jiǎng)勵(lì)體制的大鍋飯，激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。讓敬業(yè)教師、優(yōu)秀教師不僅獲榮譽(yù)，而且得實(shí)惠，促進(jìn)管理效能最大化。

6、給青年教師創(chuàng)設(shè)實(shí)踐平臺(tái)。強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類課改培訓(xùn)，7 學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，走出學(xué)校，走進(jìn)名校，與名師交流，開(kāi)闊視野，提升自我，專業(yè)發(fā)展，專業(yè)成長(zhǎng)。

7、加強(qiáng)教師基本功及綜合素質(zhì)的考評(píng)。組織好教師“三筆字”大賽，縣鎮(zhèn)青年教師課改全過(guò)程教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，第三屆西安市教師綜合素質(zhì)測(cè)試考試等。

8、努力建設(shè)科研型的學(xué)科專業(yè)教師隊(duì)伍。本學(xué)期將最大限度地創(chuàng)設(shè)條件，提供平臺(tái)，組織、引導(dǎo)教師進(jìn)行課改研究，發(fā)揮我校省市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人作用。組織好教師“小課題”研究工作，參加好縣市優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、課件制作等系列專業(yè)技能比賽。

9、組織好趙學(xué)超、張敏等十二名教師去翠峰鎮(zhèn)支教，到東小、八

一、邊墻號(hào)小學(xué)輪崗交流工作。

10、公平認(rèn)真組織好2014年度教師職稱評(píng)定晉升工作。

11、出版教師文集《涓涓溪流》

（三）。

（四）立足高效課堂，促進(jìn)質(zhì)量發(fā)展。

1、加強(qiáng)常規(guī)檢查，堅(jiān)持月檢制度。

加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)與檢查，注重教研組與備課組的建設(shè)，在二年級(jí)、四年級(jí)進(jìn)行集體備課實(shí)驗(yàn)。強(qiáng)化有效訓(xùn)練研究，引導(dǎo)教師精選作業(yè)，提高作業(yè)與測(cè)試的“質(zhì)”，控制作業(yè)與測(cè)試的“量”。實(shí)施有效研究，開(kāi)展“日?；钡幕ヂ?tīng)互評(píng)。堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)分析、反思、總結(jié)。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。

（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（2）本學(xué)期抓質(zhì)量從抓課堂質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練和課外輔導(dǎo)做起。要求教師抓好“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作，講究補(bǔ)差的方式、方法，不造成學(xué)生的心理壓力，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。教導(dǎo)處成員 8 要每周深入教室、級(jí)組指導(dǎo)、督促、檢查教師的教，學(xué)生的學(xué)情況，及時(shí)總結(jié)、反思、研討、改革。

（3）重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期要對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和跟蹤。加強(qiáng)階段性質(zhì)量檢測(cè)的力度和學(xué)科競(jìng)賽次數(shù)，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量反思及研討，不怕曝露問(wèn)題，不怕成績(jī)波動(dòng)及滑坡。逐步消除“薄弱年級(jí)，薄弱學(xué)科”，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）立足課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。

抓好以“三段五環(huán)”模式及“小組建設(shè)”為主的高效課堂實(shí)踐，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。要求每一位教師在課堂中傳遞快樂(lè)，生成快樂(lè)，享樂(lè)快樂(lè)。念好“放下、蹲下、平視、幽然”八字真經(jīng)。除推門聽(tīng)課外，經(jīng)常組織課堂觀摩，專題研討等活動(dòng)，重點(diǎn)檢查教師教學(xué)創(chuàng)新及教學(xué)反思，要求教師堅(jiān)持寫教學(xué)札記，定期組織評(píng)選。

（5）組織好教師教法及學(xué)生學(xué)法巡回演講交流活動(dòng)。

3、抓好校本研修。（1）建立校本研修制度。

定時(shí)間、地點(diǎn)（每周二下午二、三節(jié)課為英語(yǔ)教研時(shí)間；每周三下午二、三節(jié)課為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間；每周四下午二、三節(jié)課為語(yǔ)文組教研時(shí)間），周五下午放學(xué)后為全校教研活動(dòng)時(shí)間。

定內(nèi)容（外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、校本培訓(xùn)、課題活動(dòng)等）。定發(fā)言人（輪流做莊），要求每位教師都要敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)。各段負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)本段情況自行調(diào)整。

（2）推行“草根研究”制度，即校本研究“自下而上”。

教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題學(xué)期初統(tǒng)一上交教導(dǎo)處，再由教導(dǎo)處組織骨干 9 教師，教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)，具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題采用“磨課”、“辯課”等方式開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。

（3）繼續(xù)發(fā)揮好中心教研室的教研主陣地作用，由教育主任郭粉麗，德育主任杜晶晶，教研室主任喻婭，骨干教師陳練維、劉欣元等八人擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展。

（4）實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。確定陳亞眉、王小妮、張?chǎng)┑任迕刭|(zhì)好，潛力大，肯鉆研的青年骨干教師為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。

（5）挖掘課程資源，探索校本課程。繼續(xù)抓好紅拳、經(jīng)典誦讀、數(shù)理超戰(zhàn)棋等校本課程的教學(xué)與研究外，著手讓孔子與儒家教育理念進(jìn)入西小課堂，力求課程體系精品化，形成特色西小。

（6）加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育及信息化教學(xué)工作，選聘培訓(xùn)好信息化管理員及技術(shù)教師，制定出《教師運(yùn)用多媒體教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》，發(fā)揮好“電子白板”現(xiàn)代化教學(xué)手段作用，以信息化促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化。

（五）推進(jìn)藝術(shù)教育，促進(jìn)特色發(fā)展。（1）關(guān)注生命質(zhì)量，培育陽(yáng)光少年。

本學(xué)期本著“解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”的理念，在確?；ㄆ陂g學(xué)生安全前提下，合理布局安排，開(kāi)展好豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)。如隊(duì)形隊(duì)列比賽、跳繩王選拔賽、數(shù)理超戰(zhàn)棋大賽、冬季越野比賽、冬季拔河比賽、現(xiàn)場(chǎng)書法繪畫展示、體藝特長(zhǎng)“露一手”展示等，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受美，陶冶情操，陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。

（2）提高學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)、舞蹈、書法、美術(shù)等基本技能。配備、培訓(xùn)好藝術(shù)學(xué)科教師，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好。

（3）重點(diǎn)組建學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，加強(qiáng)訓(xùn)練，拿出好的作品，積極參加各類藝術(shù)活 10 動(dòng)和比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，舉行慶“元旦”師生才藝展演活動(dòng)。

（4）按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)教育測(cè)評(píng)辦法》、《中小學(xué)藝術(shù)教育工作自評(píng)辦法》，評(píng)價(jià)藝術(shù)教育，讓體、音、美教師有充分展示的空間和舞臺(tái)。

（六）建立校際交流，促進(jìn)共同發(fā)展。

抓好西小學(xué)區(qū)大學(xué)區(qū)管理制工作，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，橫向交流，資源共享，彰顯特色，樹(shù)立榜樣，實(shí)行西小與邊小之間相互滲透，建立西小以集體力量幫扶邊小的校際關(guān)系，能夠讓邊小在最短時(shí)間內(nèi)消化吸收城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)兩校管理和教育教學(xué)質(zhì)量快速提升，選派優(yōu)秀教師去邊小支教。

（七）重視安全教育，促進(jìn)守護(hù)發(fā)展。

本學(xué)期進(jìn)行教學(xué)樓和師生食堂基建。每位教師都要時(shí)刻把安全放在首位，保障師生生命的健康和安全是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，學(xué)校將明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，落實(shí)各項(xiàng)制度，強(qiáng)化安全值班管理，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境。

與此同時(shí)，要全面實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的健康衛(wèi)生工作，重視心理健康教育，做好常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。

1、設(shè)立基建專門安全工作臺(tái)賬。建立防護(hù)墻，設(shè)立警示牌，排除一切安全隱患，杜絕一切安全事故發(fā)生。

2、嚴(yán)格制定學(xué)生活動(dòng)、放學(xué)路線，禁區(qū)警戒線明顯，保證學(xué)生安全。

3、利用學(xué)校集會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)、電子大屏幕、宣傳欄等，及時(shí)、有針對(duì)性進(jìn)行安全教育。營(yíng)造安全教育氛圍，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識(shí)教育。

4、抓好交通安全、防溺水安全工作。

5、以“11月9日”消防日為契機(jī)，開(kāi)展各種形式的消防安全教育，進(jìn)行一次消防安全演練。

5、上好法制課、安全教育課，提高全體師生法律意識(shí)和安全意識(shí)。

6、加強(qiáng)安全值班檢查力度，強(qiáng)化早上來(lái)校后，午飯后時(shí)段、課間、大型活動(dòng)、集會(huì)學(xué)生的安全教育及防范，強(qiáng)化上、放學(xué)路隊(duì)秩序，實(shí)施日查月總結(jié)制度。

（八）堅(jiān)持精細(xì)化后勤服務(wù)，促進(jìn)服務(wù)發(fā)展。

（1）增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，力爭(zhēng)少花錢多辦事；樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，保障學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，物品供給及時(shí)。

（2）協(xié)調(diào)施工隊(duì)共同做好基建工作，確保施工質(zhì)量及安全。

（3）定期排查學(xué)校的電路、水路、多媒體設(shè)施，校園監(jiān)控設(shè)施等，做好維修防護(hù)、防盜工作，保證教學(xué)秩序不受影響。

（4）做好校園環(huán)境建設(shè)，使花草逐年增多，樹(shù)木種類變多，確保環(huán)境優(yōu)、校園美、衛(wèi)生干凈。

（5）做好營(yíng)養(yǎng)早餐的管理及發(fā)放工作，確保師生的飲食衛(wèi)生及食品安全。

6、做好教師調(diào)資、退休教師年檢工作，師生保險(xiǎn)工作，關(guān)心教師生活，按時(shí)發(fā)放教師考勤獎(jiǎng)等。

新的學(xué)期，我們要咬定新目標(biāo)，塑造新形象，實(shí)現(xiàn)新跨越。更加齊心協(xié)力，埋頭苦干，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、和諧的工作氛圍，讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中工作。每位教師隨時(shí)隨地都以大局為重，以學(xué)校的發(fā)展、學(xué)校的榮譽(yù)為重，少計(jì)較個(gè)人得失，多一份責(zé)任意識(shí)，以積極的工作熱情，飽滿的工作精神，輕松的工作氛圍，緊張的工作節(jié)奏，創(chuàng)新的工作意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期的新業(yè)績(jī)，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)認(rèn)可，讓群眾滿意，共同譜寫 12 西小教育改革的新篇章！

西街小學(xué)

2015年8月26日

第二篇：學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃（小編推薦）

三（6）班2009學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

班名： 小腳丫班

班徽：兩個(gè)小腳丫組成二（6）

班訓(xùn)（名言）：

一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步。

班級(jí)特色活動(dòng)：

作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望所在。對(duì)小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活躍，對(duì)文化知識(shí)及新鮮事物的接受較快，這是對(duì)其進(jìn)行民族精神教育的大好時(shí)機(jī)。

小學(xué)生，尤其是低、中年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國(guó)，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì)

（！）讓每位小朋友先通過(guò)各種渠道了解我國(guó)有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生們體會(huì)到我們都生活在祖國(guó)的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(zhǎng)期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。

（2）讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的“家”。

2月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設(shè)計(jì)布置--------我們的家

動(dòng)員家長(zhǎng)參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：

（1）“親子生日卡展示”-------瞧!我們一家有多棒（同時(shí)結(jié)合校開(kāi)展的“感恩”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽辛苦）

（2）“親子演講比賽”--------這一刻讓我最感動(dòng)

（3）“親子英語(yǔ)對(duì)話”--------親子情深

3月份：

1．開(kāi)展”小腳丫找快樂(lè)”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人,培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。

2．在開(kāi)學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢(shì)造氣勢(shì)，通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫讀后感，班級(jí)讀書氛圍濃厚。

4月份：

1．迎接新年活動(dòng)

5月份：

1．評(píng)選行為規(guī)范小標(biāo)兵

2．行為示范班申報(bào)

班級(jí)文化建設(shè)：

1.提出自主奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，是家中的“小太陽(yáng)”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體主義觀念，把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)的主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目標(biāo)：“自己的事情自己做，自己的規(guī)范自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。

2.豐富班級(jí)管理角色，使管理角色多樣化。

班級(jí)崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加

班級(jí)管理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育能力培養(yǎng)的重要手段。豐富班級(jí)管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)于集體創(chuàng)造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理服務(wù)崗位，盡量做到一人一崗。，3積極向上的班級(jí)文化布置。

班級(jí)的文化建設(shè)是從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開(kāi)始的，生動(dòng)活潑的形式、積極健康的內(nèi)容，可以使學(xué)生產(chǎn)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報(bào)上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的能力，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。

4．重視心理健康教育。

學(xué)校很重視對(duì)學(xué)生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級(jí)有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗(yàn)，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對(duì)于心情低潮期的學(xué)生，能及時(shí)地與他（她）交談、了解原因、尋找對(duì)策，使孩子的情感得到及時(shí)地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

張 慧

2009-2

第三篇：小2班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

小二班班務(wù)工作計(jì)劃

一、班況分析

本班一共有27名幼兒，女孩13人，男孩14人；老生6人，新生21人；低齡幼兒6人。

由于幼兒年齡的不同、家庭早期教育及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)的不同，各個(gè)幼兒之間存在的差異較大，特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒，在理解能力、動(dòng)手能力、生活自理能力等方面相對(duì)而言更需要老師較多的幫助和細(xì)心的照料。而幾個(gè)老生的行為習(xí)慣也需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。面對(duì)這樣的情況，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，每個(gè)幼兒都有不同程度的進(jìn)步，因材施教，讓幼兒在幼兒園健康快樂(lè)的度過(guò)每一天。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展；注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅(jiān)持保教并重的原則；做好個(gè)別教育工作與家長(zhǎng)工作，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。重點(diǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的良好行為，衛(wèi)生習(xí)慣與傾聽(tīng)習(xí)慣。

三、保教工作

第一，每天做好衛(wèi)生、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，做好室內(nèi)的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。

第二，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入，或不慎吞食；加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服、鞋襪等。

四、主題活動(dòng)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下四個(gè)主題活

動(dòng)：

1、我們的蔬菜朋友

2、我和圍巾做游戲

3、找冬天

4、過(guò)年了

五、教育教學(xué)策略

1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)。給予理解和支持，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒，并給予具體方法、策略上的支持；給予情感、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2、創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境內(nèi)容。在各個(gè)區(qū)域中提供多種材料、工具，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，讓幼兒能逐頁(yè)翻讀小故事，初步訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。并關(guān)注幼兒的傾聽(tīng)能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、以游戲?yàn)橹行?，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高能力。

4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育。如認(rèn)真洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確等。

5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。

6、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)排隊(duì)等候，正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。

六、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作的好壞對(duì)幼兒的健康發(fā)展起著重要的作用，我們一定注重家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我們會(huì)做一下工作：

1、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，尤其是不來(lái)園的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解情況。

4、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況（優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)共重），加強(qiáng)交流，以便更好地做到家園共育。

七、衛(wèi)生保健工作

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作如果開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

班務(wù)工作計(jì)劃

小二班 2013年9月

第四篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2009—2010學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

二（2）班本學(xué)期共有50人，其中女生21人。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但是學(xué)生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩(wěn)定，持久性差，無(wú)論是課堂紀(jì)律還是課間紀(jì)律都需加強(qiáng)。還有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)也需進(jìn)一步提高。為了創(chuàng)建一個(gè)充滿生機(jī)和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計(jì)劃如下：

工作重點(diǎn)及目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生文明守紀(jì)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)與他人合作，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

二、主要工作和具體措施：

（一）、常規(guī)教育

為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)氛圍，使學(xué)生樹(shù)立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，和主人翁精神，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。

我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并做好班務(wù)日志記錄，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進(jìn)行一日總結(jié)。通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。并在每周五評(píng)出每周班級(jí)文明之星，授予小紅星，激勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，懂得尊敬師長(zhǎng)、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級(jí)讀書角、班級(jí)文明之星的評(píng)比以及其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（二）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

（三）安全方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)注孩子們的安全更為重要。本學(xué)期除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育（如交通安全，防盜防火、衛(wèi)生安全、生存自救等知識(shí)）外，還要組織好學(xué)生的課間活動(dòng)以及合理利用好午休時(shí)間，避免安全事故的發(fā)生。

（四）法制教育

通過(guò)圖片展覽、觀看教育片、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)等形式，讓學(xué)生懂得一些法律知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

（五）問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一 充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二 要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三 要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

（六）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部日值班制（每天由一名班干部負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律的管理工作），讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

（七）與家長(zhǎng)聯(lián)系方面

家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師，他們對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依然把和家長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成績(jī)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。

其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明之星評(píng)選，小書法家，小歌手、愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)教育。

三、周工作安排

1周 搞好室內(nèi)外衛(wèi)生 期初常規(guī)教育 收假期作業(yè)

2周 假期活動(dòng)總結(jié) 開(kāi)展“感謝敬愛(ài)的老師！”主題活動(dòng)

3周 行為習(xí)慣培養(yǎng) 學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲

4周 愛(ài)國(guó)主義主題教育 學(xué)唱愛(ài)國(guó)主義歌曲

5周 尊老愛(ài)幼教育 安全教育

6周 口算過(guò)關(guān)測(cè)試 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

7周 交通安全教育

8周 九九重陽(yáng)主題教育 衛(wèi)生知識(shí)教育

9周 期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、分析 作業(yè)展評(píng)

10周 冬季安全教育 寫字比賽

11周 行為習(xí)慣培養(yǎng)強(qiáng)化教育 誠(chéng)信教育

12周 小筆頭競(jìng)賽

13周 防盜防火安全教育 法制教育

14周 開(kāi)展“自護(hù)、自理、自強(qiáng)”主題活動(dòng)

15周 生存自救知識(shí)教育 行為習(xí)慣培養(yǎng)

16周 開(kāi)展互幫互學(xué)

17周 愛(ài)書人評(píng)比故事會(huì)

18周 開(kāi)展“新一年、新起點(diǎn)”主題活動(dòng)。

19周 做好復(fù)習(xí)工作

20周 復(fù)習(xí)考試

第五篇：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃（小編推薦）

生物工程系2014-2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生工作計(jì)劃 在上級(jí)黨委和系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”為宗旨，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以能力養(yǎng)成為中心，以市場(chǎng)就業(yè)為導(dǎo)向，緊緊抓住教育和管理這兩個(gè)中心環(huán)節(jié)，針對(duì)大專生的不同特點(diǎn)并與教學(xué)能力評(píng)估相結(jié)合，生物工程系學(xué)工辦特制定下學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一、全方位做好學(xué)生的政治思想工作

充分利用學(xué)生大會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)和櫥窗等宣傳陣地，及時(shí)宣傳黨的方針政策、法律法規(guī)以及生物工程系的新氣象，宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)出的好人好事，宣傳學(xué)生管理工作的新進(jìn)展。

通過(guò)學(xué)生大會(huì)、班會(huì)、團(tuán)支部會(huì)議、學(xué)生會(huì)會(huì)議及個(gè)別談話、工作檢查等形式及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)座談會(huì)、個(gè)別交流，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，從而將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。做好學(xué)生的安全教育工作，保證教學(xué)秩序以及生活秩序的正常進(jìn)行。

與有關(guān)科室做好協(xié)調(diào)工作，在調(diào)查、摸底、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，對(duì)發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問(wèn)題，除學(xué)生科做好相關(guān)工作外，及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)方面齊抓共管，做好學(xué)生的思想教育工作。

充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部的模范帶頭和榜樣作用，做好學(xué)生會(huì)，團(tuán)委干部的制度化建設(shè)及日常管理，發(fā)揮其帶動(dòng)和管理職能，不斷提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和履行工作的主動(dòng)性和積極性。做好學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部的換屆工作。

二、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，帶好兩支隊(duì)伍，打好一個(gè)基礎(chǔ) 在新的一年里，按照改革的要求，緊緊抓好學(xué)生科和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)生管理中的支柱作用。一是不斷用新知識(shí)，新理念武裝頭腦。根據(jù)教育對(duì)象的實(shí)際情況，通過(guò)各種教育方式和手段，在實(shí)施過(guò)程中全面貫徹黨的教育方針。二是堅(jiān)持例會(huì)制度，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，討論、探討學(xué)生管理工作，對(duì)在學(xué)生管理中存在的問(wèn)題以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行安排、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。三是按照輔導(dǎo)員的考核辦法，嚴(yán)格考核，并與輔導(dǎo)員津貼掛鉤。

努力做好團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍的建設(shè)工作，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生管理工作中的帶頭作用，讓學(xué)生看有標(biāo)桿，學(xué)有榜樣。向身邊的人學(xué)習(xí)，向身邊的人看齊。為了做好此項(xiàng)工作，我們一是要做好團(tuán)學(xué)干部的培訓(xùn)工作。通過(guò)團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)，達(dá)到增強(qiáng)凝聚力，提高服務(wù)同學(xué)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感的目的。二是在團(tuán)學(xué)干部中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。讓團(tuán)學(xué)干部深切感受到工作有人督促，成長(zhǎng)有人關(guān)心，困難有人過(guò)問(wèn)，個(gè)人存在問(wèn)題有人幫助，使他們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中不斷提高，不斷進(jìn)步，盡快成長(zhǎng)。

通過(guò)不斷強(qiáng)化學(xué)生科和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和團(tuán)學(xué)干部建設(shè)，打好學(xué)生管理在教書中育人，在服務(wù)中提高，在管理中進(jìn)步的基礎(chǔ)。

三、抓管理，抓環(huán)節(jié)，抓落實(shí)，講效果

晚自習(xí)：實(shí)行輔導(dǎo)員值班管理，開(kāi)展晚自習(xí)紀(jì)律比賽，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比認(rèn)真學(xué)習(xí)。

衛(wèi)生打掃：教室、清潔區(qū)、學(xué)生宿舍建立衛(wèi)生清掃長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)生會(huì)督促檢查打分評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)，使其長(zhǎng)效化，制度化。

班級(jí)管理：以操行量化考核為軸線，全面加強(qiáng)班風(fēng)、班容、班貌建設(shè)，做好班級(jí)管理。

四、開(kāi)展豐富多彩的文化、體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活

開(kāi)展豐富多彩的文化、體育活動(dòng)，對(duì)于豐富學(xué)生的課余生活，提高、鍛煉干部隊(duì)伍具有重要作用，也是學(xué)生教育管理的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生文體活動(dòng)的安排上，學(xué)生科按照次數(shù)合理，講求質(zhì)量，注重效果的思路，在具體實(shí)施上要求宏觀上組織嚴(yán)密，細(xì)節(jié)上落實(shí)到位，效果上學(xué)生滿意，確實(shí)起到活躍、豐富學(xué)生業(yè)余生活的作用，通過(guò)過(guò)程實(shí)施，達(dá)到鍛煉，提高干部隊(duì)伍的目的，現(xiàn)將2014-2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生文體活動(dòng)安排如下：

（一）做好新生入學(xué)安排、入學(xué)教育；

（二）做好新生軍訓(xùn)工作；

（三）做好學(xué)生會(huì)干部換屆，給學(xué)生會(huì)注入新鮮活力和血液；

（四）以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，組織演講比賽、拔河比賽、籃球比賽，開(kāi)展班級(jí)間各種聯(lián)賽；

（五）開(kāi)展文明宿舍評(píng)比活動(dòng)；

（六）開(kāi)展學(xué)生安全教育，組織學(xué)生參加安全知識(shí)講座，開(kāi)展防火知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)提高學(xué)生防火意識(shí)；

（七）開(kāi)展誠(chéng)信考試教育；

（八）完成上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

五、做好學(xué)生資助以及評(píng)優(yōu)工作

本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，在廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受師生監(jiān)督的基礎(chǔ)上，完成學(xué)生資助工作和評(píng)優(yōu)工作，保障家庭困難學(xué)生能夠順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)優(yōu)異，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生能夠得到物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立榜樣，傳遞正能量。

六、學(xué)生的安全管理

學(xué)生的安全管理是學(xué)生管理的重中之重，全體學(xué)生科人

員，輔導(dǎo)員必須樹(shù)立“工作如履薄冰，防患重于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)，在日常管理規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上，做好學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全、人身安全的防范工作，防止意外事件的發(fā)生。對(duì)出現(xiàn)學(xué)生未按規(guī)定時(shí)間返校，學(xué)生突然失蹤等安全隱患和問(wèn)題，在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)上報(bào)。

生物工程系學(xué)工辦 2014年6月