第一篇：一師一優(yōu)課階段性總結(jié)材料

扎實(shí)、有序、嚴(yán)格、規(guī)范，強(qiáng)力推進(jìn)優(yōu)課評選活動(dòng)

——“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)階段性小結(jié)

從接收到教體局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的文件之刻起，我校便積極回應(yīng)，迅速做出策略性調(diào)整，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局的“高效課堂”材料及“一師一優(yōu)課，一課一名師”文件，深入領(lǐng)會高效課堂的真諦，明確“優(yōu)課”的活動(dòng)特點(diǎn)及評選活動(dòng)的要義，在我校迅速掀起了評選優(yōu)課、名師活動(dòng)的熱潮。自10月18日我校啟動(dòng)此項(xiàng)工作至今，已取得了顯著的成效?，F(xiàn)將我校在前階段的做法匯報(bào)如下，還請各位領(lǐng)導(dǎo)予以指導(dǎo)。

一、扎實(shí)部署，科學(xué)籌劃

教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校得以強(qiáng)大的根基，而課堂則是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。教體局高瞻遠(yuǎn)矚，以課堂教學(xué)為突破口，旨在提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力，在課堂教學(xué)方面進(jìn)行一次大閱兵，著實(shí)將課堂改革的理念植根到每位教育人的心底。

1、緊急動(dòng)員，統(tǒng)一思想，激發(fā)教師參與此項(xiàng)活動(dòng)的積極性。

10月18日，學(xué)校召開“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)動(dòng)員大會，啟動(dòng)儀式議程如下：

（1）席渡校長組織學(xué)習(xí)教體局“一師一優(yōu)課，一課一名師”相關(guān)文件；

（2）由教科室主任劉玉娜宣讀大王一中“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)方案，方案中對此項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致周密的安排，并提出了具體的要求；（3）教師代表席花妮、張秋花老師做高效課堂典型案例分析；

（4）樊校長發(fā)出“一師一優(yōu)課，一課一名師”動(dòng)員令。

動(dòng)員會的召開，激發(fā)了全體教師的主動(dòng)參與性，“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動(dòng)在大王一中全面鋪開。

2、全面鋪開課型申報(bào)工作

2、科學(xué)部署，謀劃到位，為雙優(yōu)活動(dòng)的開展鋪路奠基

學(xué)校為此項(xiàng)活動(dòng)專門召開校級領(lǐng)導(dǎo)專題會議，會上討論通過了“大王一中一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)四個(gè)結(jié)合：

（1）優(yōu)課評選與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合

強(qiáng)行規(guī)定：課堂上不使用現(xiàn)代教育技術(shù)的一票否決。在評分標(biāo)準(zhǔn)中將現(xiàn)代教育技術(shù)的使用作為專項(xiàng)進(jìn)行評定。如此促使全體教師完美運(yùn)用多媒體，讓現(xiàn)代化的教育技術(shù)真正地服務(wù)于課堂，做到資源盡其用，一切為課堂。

（2）優(yōu)課評選與四字教學(xué)法相結(jié)合

“學(xué)、講、練、測”四字教學(xué)法是大王一中的課堂教學(xué)模式，經(jīng)過幾年的摸索已趨于成熟化，在本次優(yōu)課評選活動(dòng)中，學(xué)校意將四字教學(xué)法的使用推向新的臺階。要求課堂上學(xué)、講、練、測四環(huán)清晰，運(yùn)用得當(dāng)，突出練與測，突出學(xué)生的學(xué)，教師的講退居其次，讓學(xué)生成為課堂上的“學(xué)”者，真正推進(jìn)大王一中課堂教學(xué)改革的快速發(fā)展。

（3）優(yōu)課評選與教師專業(yè)素質(zhì)提升相結(jié)合

優(yōu)課的評選著眼于教師專業(yè)素質(zhì)的提升，要想準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的課，教師無疑需要翻閱大量的專業(yè)資料，在學(xué)習(xí)閱讀的過程中，教師的專業(yè)素質(zhì)、專科知識會得到一定程度的提升與拓寬。優(yōu)課的評選與教師的專業(yè)素質(zhì)掛鉤，大大地促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的提升，為我校的課堂改革又添加了一層得力的保障，（4）優(yōu)課評選與學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是本學(xué)年教體局工作的要點(diǎn)之一，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是讓學(xué)生終身受益。課堂上，教師能否有意識的彭洋學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將作為評選優(yōu)課的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，這將會促進(jìn)教師培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的意識。

四個(gè)“相結(jié)合”的舉措，將使我校的有課評選活動(dòng)更具大王一中特色，此項(xiàng)舉措將會使大王一中的優(yōu)課與眾不同。

二、有序安排，穩(wěn)步推進(jìn)

動(dòng)員會后，教科室對優(yōu)課評選活動(dòng)進(jìn)行精密的安排，具體安排如下：

1、成立由校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂具體的優(yōu)課評選方案。

2、各位教學(xué)校長、教科主任各擔(dān)任一門學(xué)科的聽評課組長，負(fù)責(zé)本門學(xué)科的優(yōu)課評選。

3、依據(jù)教體局優(yōu)課評選的精神，教科室制訂專門的評分標(biāo)準(zhǔn)，做到客觀、科學(xué)、公正、透明。

4、成立由本學(xué)科教師組成的評委團(tuán)，客觀地為本組授課教師打分，而后教科室進(jìn)行匯總，評出我校三分之一的優(yōu)課教師。

5、分八周時(shí)間完成校內(nèi)優(yōu)課評選，大、小科搭配，小科早上授課，大可下午授課，避免了大面積的調(diào)課現(xiàn)象，正因?yàn)橛辛私炭剖业慕y(tǒng)一安排，至本周優(yōu)課評選活動(dòng)順利進(jìn)行到第三階段，授課教師都在扎實(shí)準(zhǔn)備。

三、嚴(yán)格規(guī)范，傾力推優(yōu)

“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動(dòng)開始以來，學(xué)校、教科室對此項(xiàng)工作進(jìn)行嚴(yán)格要求，保證了評優(yōu)工作的有序性、公正性、嚴(yán)肅性、高效性。

1、授課科目、授課教師由教科室統(tǒng)一安排，課型由教師自主選擇，在授課前一周的周五對下周授課情況進(jìn)行公示，給授課教師充分的準(zhǔn)備時(shí)間，保證優(yōu)課的質(zhì)量。

2、授課科目、教師不得隨意調(diào)整，以免影響聽評課的秩序，造成漏聽現(xiàn)象。

3、同學(xué)科教師務(wù)必參加聽課并做好聽課記錄，評委組長并依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對各位授課教師進(jìn)行打分，授課結(jié)束由教研組長統(tǒng)一收交并逐人裝訂，為最后的計(jì)算合分做準(zhǔn)備。

4、教科室對聽課人數(shù)進(jìn)行督查，確保同學(xué)科教師參與聽課評分，確保對授課教師的授課效果做出公正的評價(jià)。

5、授課教師嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行授課，否則取消評優(yōu)資格，保證教師課堂教學(xué)的規(guī)范性。

6、全體教師授課結(jié)束后，由教科室進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過，評選1/3教師為我校的課堂教學(xué)名師。評選結(jié)果進(jìn)行公示，接受全校師生的監(jiān)督。

7、資料收集全面：課件、教案、檢測題，每個(gè)教師建立一個(gè)文件夾，并以自己的名字進(jìn)行命名，上傳到學(xué)校的資源庫，做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

公證才可公平。在教科室的嚴(yán)格要求下，操作規(guī)范，運(yùn)行有序，切實(shí)推選c出代表大王一中最高水平的優(yōu)質(zhì)課，讓真正優(yōu)秀的教師成為大王一中的課堂改革領(lǐng)航者。

“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，是我們大王一中的一把手工程，此項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校秉承“扎實(shí)、有序、嚴(yán)格、規(guī)范”的原則，校長密切關(guān)注、授課教師高度重視,自上而下形成了一股強(qiáng)勁的課堂教學(xué)改革之風(fēng)，全體教師珍惜機(jī)遇、崇尚榮譽(yù)，為我們大王一中穩(wěn)步推進(jìn)的教育教學(xué)工作又添上了新的生機(jī)。在以后的優(yōu)課評選活動(dòng)中，我們一中人再接再厲，盡己所能將此項(xiàng)工作做到極致。

【高效課堂系列材料】

扎實(shí)、有序、嚴(yán)格、規(guī)范

強(qiáng)力推進(jìn)優(yōu)課評選活動(dòng)

——“一師一優(yōu)評選”活動(dòng)階段性小結(jié)

大王鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2015.11.9

第二篇：一師一優(yōu)課總結(jié)

XXX?！耙粠熞粌?yōu)課，一課一名師”活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期以來，我校深入開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育信息化素養(yǎng)，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合?，F(xiàn)將我校參加 “一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、制定方案，確保活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)

首先成立了韓家樓聯(lián)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科指導(dǎo)小組，同時(shí)對各領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了明確分工，并制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保宣傳動(dòng)員、過程指導(dǎo)、曬課評比、后期制作、網(wǎng)上研討等工作落到實(shí)處。

“一師一優(yōu)課”校內(nèi)活動(dòng)，分成以下步驟完成：

（一）宣傳動(dòng)員、強(qiáng)化培訓(xùn)?；顒?dòng)前向廣大教師宣傳此次活動(dòng)的目的意義以及活動(dòng)要求。新學(xué)期初，對全體教師進(jìn)行了曬課前的培訓(xùn)，重點(diǎn)針對曬課的意義及如何網(wǎng)上注冊、報(bào)名、曬課等幾個(gè)環(huán)節(jié)具體的流程加強(qiáng)指導(dǎo)。

（二）曬前指導(dǎo)，重點(diǎn)突破。

一是對教師注冊及活動(dòng)報(bào)名環(huán)節(jié)進(jìn)行督促，針對選課及鉆研教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件進(jìn)行指導(dǎo)，要求所有的曬課設(shè)計(jì)及課件先上交學(xué)科組審核通過，定稿后方能上傳。

二是對參與錄課的課例進(jìn)行重點(diǎn)磨課。針對教研室確定的錄課教師名單，活動(dòng)小組逐一對每節(jié)課耐心指導(dǎo)，幫助教師修改教案和課件，針對教師語言的干凈利落、學(xué)生主體地位的突出、時(shí)間的控制、環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換等不同角度談了自己的看法，從多方面進(jìn)行了細(xì)致的打磨，幫助教師進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)。

（三）精心上課，細(xì)心錄制。我校對此次錄課活動(dòng)非常重視，校領(lǐng)導(dǎo)多次督促指導(dǎo)此項(xiàng)工作，購置相關(guān)設(shè)備，為曬課教師（科目包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等）細(xì)心錄制。參賽的各位教師經(jīng)過充足的課前準(zhǔn)備（認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，精心制作課件），課堂錄制中輕松自然、游刃有余，視頻效果良好。

二、措施得力，建立學(xué)校工作體系

（一）交流互動(dòng)，做好組織工作。

為了做好此項(xiàng)工作，校長辦多次召開優(yōu)課籌備工作會議，索校長多次強(qiáng)調(diào)：“此次優(yōu)課評選活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)校工作的一件大事，要提高政治思想認(rèn)識，相關(guān)負(fù)責(zé)人立軍令狀，責(zé)任到人，主抓落實(shí)，把此次活動(dòng)作為考核實(shí)小教師業(yè)務(wù)能力的試金石”。學(xué)校指定教科室、電教中心為活動(dòng)的組織處室，并安排教科室專職教師為校級優(yōu)課管理員，負(fù)責(zé)優(yōu)課比賽過程中的具體事宜。

（二）開展“優(yōu)課”評星活動(dòng)，完善教師“優(yōu)課”資源

學(xué)校要求：教師參加網(wǎng)絡(luò)“優(yōu)課”評選活動(dòng)，必須是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件資源、習(xí)題設(shè)計(jì)、素材資源等環(huán)節(jié)完整，有條件的可以附帶優(yōu)課課堂實(shí)錄，優(yōu)課制作必須符合上級評選要求。同時(shí)，為了進(jìn)一步完善教師“優(yōu)課”資源，我校及時(shí)開展了“優(yōu)課”評星活動(dòng)，要求每位傳課教師邀請3至5位教學(xué)名師，對自己上傳的“優(yōu)課”進(jìn)行評價(jià)活動(dòng)，確定星級，提高作品的影響力。

三、總結(jié)評比，展示曬課亮點(diǎn)與成效

通過本次曬課，不僅增強(qiáng)了我校教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，而且充分調(diào)動(dòng)了個(gè)學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極心經(jīng)和創(chuàng)造性。在我校，一直善于運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍尤其是青年教師隊(duì)伍已出現(xiàn)雛形，為推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用和深度融合方面提供了優(yōu)秀典范。在曬課中，我校教師的教學(xué)方式發(fā)生了質(zhì)的改變，由傳統(tǒng)的講授式轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代開放式，對網(wǎng)絡(luò)課堂，對微課教學(xué)，對研討空間有了實(shí)質(zhì)性的應(yīng)用，對教師的現(xiàn)代教學(xué)理念的生成及現(xiàn)代信息教學(xué)手段的操作起到了良好的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)回顧，發(fā)現(xiàn)不足

一、有個(gè)別教師參加聽課和評課活動(dòng)很少，不愿學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)。希望老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平，用過硬的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)異的教學(xué)效果去贏得學(xué)生的愛戴和社會的認(rèn)可。

二、極少數(shù)授課教師仍然沒有走出傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，教師主講、學(xué)生主聽，課堂氣氛沉悶，學(xué)生積極性不高，教學(xué)效果一般。

三、少數(shù)主講教師備課不充分，目標(biāo)設(shè)置過多或無教學(xué)目標(biāo)，課堂容量太大，時(shí)間較緊，教師講得多，學(xué)生練的少。本次“優(yōu)課”活動(dòng)效果明顯，成績突出，雖然還存在一些不足，但瑕不掩瑜，可以說達(dá)到了預(yù)期的目的。

第三篇：一師一優(yōu)課心得體會及總結(jié)（范文模版）

一師一優(yōu)課心得體會及總結(jié)

一師一優(yōu)課體會感悟：

關(guān)于《一師一優(yōu)課，一課一名師》的消息最初是在我們的教育網(wǎng)站看到的公告，但是當(dāng)時(shí)看的迷迷糊糊，并不是很懂里面的意思，也不明白到底是怎么一回事？昨天我們學(xué)校進(jìn)行了關(guān)于《一師一優(yōu)課》培訓(xùn)，讓我們對這個(gè)活動(dòng)多了一份了解和認(rèn)識。

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,是每一個(gè)教師苦苦追求的目標(biāo)。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注重活動(dòng)的趣味性和學(xué)生的主體性，這一點(diǎn)無可厚非，但是如果忽視了活動(dòng)的有效性，那就會導(dǎo)致活動(dòng)流于形式，這樣不但學(xué)生基本能力得不到培養(yǎng)，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。我下面結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

一、尊重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際

開展課堂教學(xué)，應(yīng)該以尊重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)遵循“簡單、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

二、尊重學(xué)生的實(shí)際情況

在開展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視學(xué)生對知識掌握的實(shí)際狀態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未達(dá)到教師的期望，學(xué)過的東西學(xué)生并沒有掌握好，有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學(xué)生已經(jīng)知道得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時(shí)隨地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。學(xué)生注意力不集中，我們寧可不講，讓學(xué)生先放松一下，活動(dòng)一下。學(xué)生沒弄明白這個(gè)問題，我們一般也不能往下講另一個(gè)問題。也就是說，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。按照學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了一定的效果。

總而言之，“課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的；課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。”讓我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動(dòng)從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實(shí)、有效的課堂教學(xué)。有效，是教育工作者永無止境的追求。有效的方法多樣，途徑多條，關(guān)鍵是......施教者要有堅(jiān)持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。管理者要有科學(xué)的評價(jià)方法，要有寬容的態(tài)度激勵(lì)的機(jī)制。引領(lǐng)者要有深入獨(dú)到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進(jìn)作用。

在今后的工作中，我將積極吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。

附：活動(dòng)總結(jié)

一中“一師一優(yōu)課，一課一名師”

第一階段活動(dòng)總結(jié)

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，深化高效課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主體地位，著力打造高效魅力課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)靈寶市首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案，開展第一階段校級賽課活動(dòng)，任課教師精心準(zhǔn)備，全員參與，評課議課，取得了階段性成果，現(xiàn)將第一階段活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、召開動(dòng)員會 進(jìn)行安排部署

繼中心學(xué)校召開動(dòng)員會后，我校根據(jù)上級文件精神結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定了《朱陽一中一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了以校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開全體教師參與的動(dòng)員會，對此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行詳盡的安排部署，要求全體教師從思想上深刻認(rèn)識到開展此項(xiàng)活動(dòng)的必要性和迫切性，從行動(dòng)上密切配合。并通過電子屏播出滾動(dòng)標(biāo)語、懸掛宣傳橫幅等形式營造活動(dòng)濃厚氛圍。

二、成立評課小組 制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、理化生、體音美技能學(xué)科六個(gè)賽課小組，每個(gè)小組由教研組長和骨干教師參與組成評課小組，并且有一名校級領(lǐng)導(dǎo)任組長。結(jié)合靈寶市高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)科教學(xué)特色，制定《朱陽一中“一師一優(yōu)課，一課一名師”學(xué)科賽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并要求教師嚴(yán)格按照此標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課。

三、高效課堂賽課 穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施

11月下旬，我校以學(xué)科組為單位開始“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動(dòng)，為了進(jìn)一步提高授課質(zhì)量，本次活動(dòng)采取先說課后賽課的方式。授課教師首先在組內(nèi)交流自己要講授的課，主要是說授課理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、師生雙邊活動(dòng)、時(shí)間預(yù)設(shè)、堂清檢測等環(huán)節(jié)，然后其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，主講教師再對自己的教學(xué)思路進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。授課過程中聽課教師結(jié)合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行亮化算分，授課結(jié)束在校園醒目位置進(jìn)行公示，及時(shí)開展評課議課，首先是授課教師自己講，然后是聽課教師評，主要是指出缺點(diǎn)和不足，同時(shí)要求下一位授課教師進(jìn)行避免。為了給教師留下授課資料，方便教師對自己的授課情況進(jìn)行分析總結(jié)，我校對教師的授課安排錄像，在周四的業(yè)務(wù)例會時(shí)間精選典型的教師授課中的共性問題進(jìn)行播放，同時(shí)對本周教師的授課情況進(jìn)行總結(jié)，點(diǎn)名請本周授課教師交流授課心得。截至目前我校已有64位教師講授公開課。為了進(jìn)一步開闊教師視野，充分發(fā)現(xiàn)自身問題，借鑒市區(qū)學(xué)校優(yōu)勢，我校組織40余位教師先后赴靈寶市一中、靈寶市二中聽課學(xué)習(xí)，并要求教師交流聽課心得體會。

四、注重材料收集 加強(qiáng)檔案建設(shè)

我校建立完善“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)檔案，每位授課教師授完課之后要上交教案、課件、堂清檢測、賽課評價(jià)表、說課表、評課表、反思表等相關(guān)材料，學(xué)校教務(wù)處為每位教師建立檔案，做好材料收集工作，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

總之，第一階段校級賽課活動(dòng)，我校周密部署，精心組織，任課教師高度重視，密切配合，力求將自己的課上成精品課、優(yōu)質(zhì)課、示范課，授課過程發(fā)現(xiàn)的問題和不足為下階段學(xué)校的教研和教師的成長明確方向。我校將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。22:05:12

第四篇：一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)

德惠市同太鄉(xiāng)和平中心小學(xué) “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)教育部2014 年教育信息化工作部署，依據(jù)我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)計(jì)劃，我校開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，使每位教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好了一堂課，而且每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授。同時(shí)建設(shè)了一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的教師隊(duì)伍；形成了一套覆蓋小學(xué)各年級課程的生成性資源體系?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、參與人員

“曬課”人員：各年級各學(xué)科的教師。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在全校開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，推動(dòng)了廣大教師在教育教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)積極使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)的活動(dòng)，大面積促進(jìn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合?；顒?dòng)主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選兩個(gè)階段。

（一）網(wǎng)上“曬課”

曬課時(shí)間：2017年4月1日至2017年7月10日 按照我?；顒?dòng)計(jì)劃和方案，如期完成了曬課環(huán)節(jié)。

（二）“優(yōu)課”評選

1、我校成立了優(yōu)課評選小組，評選時(shí)間與教師曬課時(shí)間同步。組長：李春峰

組員：侯奎峰，李立志，劉鵬

學(xué)校教師通過平臺提交自己的“優(yōu)課”后，學(xué)校評課人員及時(shí)在評課時(shí)間內(nèi)將學(xué)校所有上傳的“優(yōu)課”評選了出來。

2、優(yōu)課提交時(shí)間：

通過學(xué)校評選小組審核的“優(yōu)課”，校級管理員于2017年7月11日前全部提交到了上級部門。

至此，我校已圓滿完成本學(xué)期“一師一優(yōu)課，一課一名師”的活動(dòng)。

同太鄉(xiāng)和平中心小學(xué)

2017年7月

第五篇：一師一優(yōu)課活動(dòng)總結(jié)

“一師一優(yōu)課、一課一名師”校級“優(yōu)課”

評選活動(dòng)結(jié)果

根據(jù)長垣縣“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)實(shí)施方案安排，我校積極響應(yīng)，科學(xué)安排，扎實(shí)推進(jìn)，校級“優(yōu)課”評選活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：

1.依據(jù)中心?！耙粠熞粌?yōu)課一課一名師”活動(dòng)方案為基石，我校班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩其精髓，結(jié)合我校實(shí)際情況制定出了我校的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)方案。

2.依據(jù)《2011課程標(biāo)準(zhǔn)》及《高效課堂十講》我校教務(wù)處組織各教研組成員制定出了蒲城小學(xué) “優(yōu)課”評課標(biāo)準(zhǔn)，并在第一時(shí)間送達(dá)各位教師手中，為他們賽課準(zhǔn)備指明了方向。

3.領(lǐng)導(dǎo)重視校長親自任評課小組組長，全體教師積極參與活動(dòng)氛圍非常熱烈。

4.賽課實(shí)錄：在賽課過程中，不管是年齡較大的資深教師還是指教的校級骨干都迸發(fā)出了前所未有的精神頭，課下隨處都可以看見或聽見他們在一起探討教法，為了能夠使自己的課堂出彩，教師們忘記了吃飯，熬到深夜，在這段時(shí)間已經(jīng)是家常便飯了。

5.優(yōu)課評選結(jié)果

林君 小學(xué)二年級語文 課題《一片樹葉》 李靜 小學(xué)二年級數(shù)學(xué) 課題《角的初步認(rèn)識》 李佳榮 小學(xué)五年級英語 課題《你會制作郵票嗎》

通過這次賽課活動(dòng)我們欣喜的看到教師們的課堂高效程度進(jìn)一步得到了提升，電化教學(xué)手段掌握的更加牢固，活動(dòng)結(jié)束了，但“優(yōu)課”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化，讓孩子們在“優(yōu)課”中快樂學(xué)習(xí)、快樂成長。

長垣縣蒲城小學(xué)

2018年5月8日