第一篇：2新求真務(wù)實(shí) 穩(wěn)步推進(jìn) 共創(chuàng)和諧

求真務(wù)實(shí) 穩(wěn)步推進(jìn) 和諧發(fā)展

長江中心小學(xué)2011---2012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，以“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”為著力點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)工作取得的成績做一總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員率先垂范的作用

在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在新學(xué)期進(jìn)行了調(diào)整，在校長的帶領(lǐng)下，班子成員通過學(xué)習(xí)不斷提高理論水平和管理能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以民主生活會、校務(wù)委員會、全體行政會、治庸問責(zé)會、教代會、教師運(yùn)動會等為平臺加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，在全體教師中起到率先垂范的作用。增強(qiáng)班子成員和教師之間的凝聚力，向心力。全校教師業(yè)務(wù)能力及工作熱情與日俱增，形成了校風(fēng)正、教風(fēng)純的良好局面，受到上級和社會的肯定和好評。

二、堅持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強(qiáng)。特別重視 個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。本學(xué)期，我校分來幾位青年教師，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況等方式，使新教師比較迅速地成長起來。同時積極發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還參與開展了以“課內(nèi)比教學(xué)”為中心的一系列教研活動，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進(jìn)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教科研累結(jié)碩果

（一）領(lǐng)導(dǎo)示范課題研究。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的排頭兵。程校長主持了《空間與圖形領(lǐng)域中的幾何概念教學(xué)有效性研究》的課題研究，獲2011年市級科研成果一等獎；郭校長接任了市級課題《綜合閱讀》的課題研究組組長,?該課題正在研究中。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)?？蒲蟹諊找鏉夂瘛?/p>

（二）抓好過程管理，搞好教科研工作。

1、加強(qiáng)組織制度管理，構(gòu)建教育科研組織，形成教育科研網(wǎng)絡(luò)，科研工作有條不紊地開展。確保每月有大事記，有檢查、總結(jié)和考核，有課題申報、指導(dǎo)、結(jié)題和獎勵，資料齊全，存檔有序。教師從學(xué)習(xí)理論入手，重視學(xué)習(xí)課改理論，加強(qiáng)教研科研整合。認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)活動，即每天學(xué)一點(diǎn)，每周摘一點(diǎn)，每月寫一點(diǎn)，每學(xué)期寫一篇。學(xué)期初每位老師配發(fā)了專門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本，月底由教務(wù)處統(tǒng)一查閱，按時上交率達(dá)100%。

2、采取“請進(jìn)來、走出去”加強(qiáng)校際交流。如這學(xué)期，我們就組織了兩次大型活動：九月底，市教研室專家來我校指導(dǎo)陳冰暉老師的信息技術(shù)說課，11月底，市教研室專家?guī)ьI(lǐng)兄弟學(xué)校的骨干教師來我校進(jìn)行數(shù)學(xué)有效性課堂研究，全校數(shù)學(xué)教師集中多功能室，圍繞《空間與圖形領(lǐng)域中的幾何概念教學(xué)有效性研究》這一課題，由殷萍萍老師代表進(jìn)行了案例說課競賽。這些活動有力地推動了課題研究的深入開展。

（三）“課內(nèi)比教學(xué)”全員參與?！罢n內(nèi)比教學(xué)”是我們采取的主要研究方式，共有57人參加，23節(jié)研討課。這種教研方式不僅使執(zhí)教教師和小組成員共享經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，利于教師對教材深層的理解與把握，還由于借班上課，培養(yǎng)了教師課堂應(yīng)變能力，真實(shí)地暴露出教學(xué)中存在的真正問題，使學(xué)科內(nèi)教師間的教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，智慧共享，促進(jìn)了骨干作用的發(fā)揮與新教師的成長。青年教師黃曉蕓、袁琴、程志霞、莫永紅、程峰、陳麗霞、程麗君這些老師脫穎而出，她們的課獲得了聽課老師們的好評。

（四）校本課題研究，精彩紛呈。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。今年，我校以課堂教學(xué)為載體，通過課題研究，解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教師課堂教學(xué)水平，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展。本學(xué)期我校著重抓了三個課題：市級語文課題“綜合閱讀”；省級數(shù)學(xué)課題“空間與圖形領(lǐng)域中的幾何概念教學(xué)有效性研究”；市級英語課題“小學(xué)英語篇章教學(xué)”。以此三個課題為中心點(diǎn)帶動規(guī)范學(xué)校課題研究，在全校范圍內(nèi)營造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在課題研究中，我們非常關(guān)注細(xì)節(jié)的教學(xué)研討中，聚焦課堂，關(guān)注細(xì) 節(jié)，使課題研究真正指導(dǎo)了教師課堂教學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展。例如，在數(shù)學(xué)課題組同課異構(gòu)的《圓的認(rèn)識》一課時，在研討時，課題組就抓住問題，分析造成問題的原因。課題研究過程中材料的收集、整理和分析是至關(guān)重要的一環(huán)，有效收集和積累與課題研究相關(guān)的材料是做好課題研究的前提和保障。因此，在課題研究中，我校注重材料積累，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉(zhuǎn)化。

12月19日，我校校本課程《生活中的美》第四期案例已經(jīng)和廣大師生見面了。這期以“熱愛校園的校園篇、了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情的社區(qū)篇、促學(xué)生良好品行的品行篇、培養(yǎng)實(shí)踐能力的實(shí)踐篇、陶冶情操、開拓視野的特色篇”為主題的 20 篇案例有利于學(xué)生主體性的發(fā)展，真正滿足學(xué)生生存與發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā)，充分調(diào)動了教師積極參與課程開發(fā)的熱情，為教師提供了發(fā)揮創(chuàng)造性空間和大顯身手的機(jī)會，為學(xué)生人生的后繼發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、德育工作，競顯風(fēng)流

本學(xué)期我校開展一系列活動進(jìn)行德育教育：

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：如愛牙日宣傳、少先隊(duì)建隊(duì)日、鐵路護(hù)路、文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建、安全疏散演練、禁毒宣傳、新少先隊(duì)入隊(duì)等；

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育；

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、要求教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、評先爭先等進(jìn)行德育教育；

6、組織好每天的“文歌舞操”活動，確保師生陽光運(yùn)動一小時。在應(yīng)城 市舉行的展示活動中，我校取得歷史性突破，大課間活動排名第二，“文歌舞操”名列三甲。

五、落實(shí)“課外訪萬家”和確保乘車安全

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)落實(shí)“課外訪萬家”和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好“課外訪萬家”工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，我校深入開展“課外訪萬家”活動，分工明確，突出重點(diǎn)。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織對學(xué)困生的家訪，政教處負(fù)責(zé)對乘車學(xué)生家庭的家訪，總務(wù)處負(fù)責(zé)對生活困難學(xué)生家庭的家訪，正副班主任和相關(guān)科任教師分工合作，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的家訪。學(xué)校要求每學(xué)期全體教師必須全面家訪一次，采用走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系?！罢n外訪萬家”活動獲得社會各界好評。

六、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時 嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師政治學(xué)習(xí)制度，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

七、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運(yùn)動會的準(zhǔn)備等。對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。學(xué)生食堂越辦越紅火，更多的學(xué)生在校就餐。積極配合各科室的工作，如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、運(yùn)動會、逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書。

②對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

八、存在問題

這一學(xué)期來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)教研管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，存在問題還是有的。第一、安全方面，學(xué)生上下學(xué)乘車的安全隱患沒有徹底消除，搭乘麻木、超載的現(xiàn)象依然存在。第二、學(xué)生食堂應(yīng)面向更多的學(xué)生，充分發(fā)揮好學(xué)生食堂的服務(wù)作用。第三、學(xué)校部分中層領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。第四、“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”還需進(jìn)一步落到實(shí)處，抓出實(shí)效，抓出特色，抓出成績。

在新學(xué)期里，我們堅信在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為長江中心小學(xué)譜寫教育新篇章！

應(yīng)城市長江中心小學(xué)

2011 年 12 月

第二篇：求真務(wù)實(shí) 穩(wěn)步推進(jìn)

求真務(wù)實(shí)

穩(wěn)步推進(jìn)

—多祥中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”階段性工作總結(jié)

聲勢浩大的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，在全省如火如荼的展開，我校全體教師也置身其中，通過兩個多月的工作，取得了階段性工作成績。下面對我們的工作作如下回顧：

一、強(qiáng)化認(rèn)識

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

開學(xué)初，我校接到市教育局和中心學(xué)校關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)”的有關(guān)通知后，校委會高度重視，迅速召開專題會議予以研究，充分理解“課內(nèi)比教學(xué)活動”的重要性和必要性。及時成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、校委會成員和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面啟動我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動。領(lǐng)導(dǎo)小組也及時召開全體教師會，學(xué)習(xí)上級有關(guān)“課內(nèi)比教學(xué)”的文件，理解“課內(nèi)比教學(xué)”活動的現(xiàn)實(shí)意義，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會議上作專門的輔導(dǎo)報告，明確此次活動的工作主題是：“錘煉教學(xué)基本功底，促進(jìn)教師專業(yè)成長”。工作目標(biāo)是：“全員參與，全科覆蓋”，搭建教師展示自我，互相學(xué)習(xí)，共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力。同時學(xué)校利用櫥窗、板報等形式，對“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行全面宣傳。在全校范圍內(nèi)形成了良好的活動氛圍，良好的氛圍為活動的有序開展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)

精心準(zhǔn)備

全體教師的思想認(rèn)識充分提高后，全面轉(zhuǎn)入準(zhǔn)備階段，教導(dǎo)處制定了“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案，印發(fā)給全體教師。以教研組為單位，由教研組長牽頭全面開展活動。各教研組迅速制定出各學(xué)科教學(xué)比武日程表，每個教師的比武時間安排到了節(jié)次。這樣使每個教師都明確了自己的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。為了保證講課的質(zhì)量，老師們都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，全面查找資料。確保每節(jié)次得說課稿和教案精益求精，最大限度的展示每個教師的教學(xué)功底。特別是年紀(jì)比較大的教師，雖然對電腦的操作不太熟練，但他們?nèi)匀幌蚰贻p教師請教，堅持到電腦室查閱資料，制作課件，同樣為自己準(zhǔn)備了精彩的展示課。本次活動除了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高外，更提高了教師的專業(yè)能力。

三、精細(xì)組織

穩(wěn)步推進(jìn)

各個教研組在學(xué)?？傮w方案的指導(dǎo)下，詳細(xì)的安排了各學(xué)科的比武時間，具體到每個班級，每個教師和日期與節(jié)次，每個教師都心中有數(shù)，按時聽課和講課。全校共有17個教學(xué)班，按照語文、數(shù)學(xué)、英語和小科的順序依次進(jìn)行。語文科和數(shù)學(xué)科的全部比武工作順利完成，英語和小科的順序正在進(jìn)行。特別令人高興的是語文和數(shù)學(xué)的比武時間全體同學(xué)科科任教師都準(zhǔn)時參加。其他沒有課的教師也踴躍參加，在全校形成了緊張而有秩序的比、學(xué)、趕、幫的教學(xué)熱潮。學(xué)校通知的講課教師無論年紀(jì)大小，沒有一人拒絕講課。學(xué)校通知的聽課教師無一人缺席，講課率和聽課率均達(dá)到100℅。特別讓人欣慰的是老教師老當(dāng)益壯，集傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)于一體，上出了高質(zhì)量常規(guī)課。中年教師身先士卒，精心備課，優(yōu)化組合信息資源，上出了令人耳目一新的示范課。青年教師充分發(fā)揮多媒體資源的優(yōu)勢，精心制作課件，上出了獨(dú)具風(fēng)采的優(yōu)質(zhì)課。數(shù)學(xué)教師曹芳、劉嬌娥、程愛秀三個老師充分利用多媒體課件，將一年級數(shù)學(xué)中的8,9和10的認(rèn)識及加減法講的活靈活現(xiàn)，變單一枯燥的數(shù)字計算轉(zhuǎn)化為學(xué)生喜聞樂見的兒歌、游戲、繞口令、找朋友等教學(xué)形式，讓一年級的小朋友在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，將數(shù)學(xué)知識的傳授寓學(xué)生喜愛的游戲活動于一體。教學(xué)效果明顯，聽課的教師也深受啟發(fā)?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動的深入開展不斷給全體教師提供了展示自己的平臺，也提高了全校教師教學(xué)基本功，深受廣大教師歡迎。

三、逐一評價 共同提高

每節(jié)比武課結(jié)束后，都要進(jìn)行集中的評課活動。教研組長組織全體同科教師在一起，每人發(fā)表自己的評課意見，對所聽課的成功點(diǎn)和亮點(diǎn)給予充分的肯定和評價，對本人覺得需要探討的地方提出自己的見解，然后由參評人員共同討論，確定出統(tǒng)一的教學(xué)理念。每次的評課活動都由教研組長主持，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和聽課教師參加，所有評課意見由教研組長做好記錄。每個教師講課結(jié)束后都要寫好自己的課后反思。教師之間互相切磋，共同提高，推動了全校教學(xué)工作良性循環(huán)，全體教師教學(xué)面貌煥然一新。

五、全員參與 務(wù)求實(shí)效

為了防止“課內(nèi)比教學(xué)”活動走過場和一陣風(fēng)，學(xué)校制定方案時就確定了“全員參與，務(wù)求實(shí)效”的總體方針。截止到十一月上旬，比武課程覆蓋的學(xué)科就達(dá)到100℅，每個教研組的聽課和評課活動結(jié)束后，老師們都認(rèn)真整理自己的個人檔案，目前語文、數(shù)學(xué)和英語科教師的個人檔案均已整理到位，教師個人檔案包括個人基本信息、說課稿、教學(xué)設(shè)計、課后反思，會議記錄和聽課記錄。教導(dǎo)處也對學(xué)校檔案進(jìn)行了收集和整理，按照市教育局的檔案目錄要求，15個類別檔案均已分類整理，并且入盒上檔。隨時可以接受各級上管部門檢查。

我校的“課內(nèi)比教學(xué)活動”已經(jīng)取得了階段性成績，但也有一些問題困惑著我們，由于年級之間存在差異，很難形成全校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的評價標(biāo)準(zhǔn)，因?qū)W科的自身特點(diǎn)全校難以實(shí)施統(tǒng)一的可比較的獎勵標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，不能滿足全體教師日益增長的教學(xué)需要，每個教師都有自己的備教改輔任務(wù)，不能抽出很多時間去參加聽課與評課活動，時間的限制，制約了老師們的比武熱情。還有一些問題也在逐漸顯現(xiàn)。

我們正在不斷研究新情況，探索新思路，尋求新途徑解決現(xiàn)實(shí)工作中的各種困難與問題，腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)我校的“課內(nèi)比教學(xué)”工作，力爭取得圓滿成功！

第三篇：求真務(wù)實(shí) 共創(chuàng)佳績

求真務(wù)實(shí) 共創(chuàng)佳績

——資興市一完小五年級工作總結(jié)

時光匆匆而過，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，本學(xué)期，我組全體教師認(rèn)真貫徹學(xué)校“牢固樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步”的工作精神，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，努力工作，求真務(wù)實(shí)，共創(chuàng)佳績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

我組共有教師19名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

我組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“爭做時代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補(bǔ)，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。本學(xué)期，學(xué)校開展了各級各類的精品課，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計，甚至制作教具。有些老師需要試教，被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我組語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)課在校精品課展示會上均獲優(yōu)異成績，獲得了聽課教師的好評，我年級語文組推出的《狼牙山五壯士》一課，由唐老師執(zhí)教，獲資興市一等獎，并代表資興參加郴州市光盤教學(xué)比武獲一等獎。

元旦，我組組織了“歡慶元旦，快樂無限”游藝活動，活動凝聚了年級組全體教師的心血與汗水，這次游藝活動深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評。一期來年級組全體教師本著學(xué)?！袄喂虡淞?yōu)質(zhì)服務(wù)意識，全面提高教育質(zhì)量，努力讓每個家長都感到滿意，讓每個學(xué)生都有進(jìn)步”的工作精神，齊心協(xié)力、互幫互助，形成了一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體。

三、舉辦活動促發(fā)展

“讓學(xué)校成為師生生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位老師和學(xué)生都能夠快樂地度過每一天”是我們的宗旨。我們要做到既教書又育人！讓學(xué)生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了能力，舉辦和參加各級活動是很好的載體。九月：

1、組織師生參加學(xué)校組織的“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的陽光體育活動。

2、年級內(nèi)開展文明行為“十講”活動，“十講”內(nèi)容是： 1）、語言上講文明

2）、行為上講規(guī)范 3）、學(xué)習(xí)上講刻苦

4）、生活中講衛(wèi)生 5）、活動中講參與

6）、集體中講團(tuán)結(jié) 7）、待人上講禮貌

8）、處事上講謙讓 9）、校內(nèi)外講形象

10）、時時處處講安全

3、教師節(jié)“花樣接力”趣味體育活動，我組獲一等獎。

4、教師節(jié)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任評選，我組謝金娥、黃帥燕兩位老師分獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號。

5、參加“五好文明家庭”評選，我組梁桂資、熊曉燕兩位老師分獲優(yōu)秀兒女、優(yōu)秀母親稱號。十月：

1、組織學(xué)生參加“第六次人口普查有獎知識搶答賽”，成績優(yōu)異。

2、慶祝“國慶節(jié)”，年級組開展“從小聽黨的話，做勤學(xué)、文明的好孩子”活動。

3、年級讀書活動啟動，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、好讀書，讀好書”。學(xué)生熱情高漲。

4、教師精品課展示：語文組代表唐海芳老師，數(shù)學(xué)組代表廖熹曦老師，體藝組代表黃永明老師的課，均獲領(lǐng)導(dǎo)好評。十一月:

1、參加學(xué)校舉行的廣播體操比賽，在全體師生的共同努力下，我年級以：整齊規(guī)范的動作，富有創(chuàng)意的進(jìn)出場形式，向全校師生展示了我組全體師生的風(fēng)采。

2、語文組唐海芳老師執(zhí)教的《狼牙山五壯士》獲資興、郴州光盤教學(xué)比武一等獎，首開我校語文教學(xué)比武在郴州市獲一等獎先河。

3、一期一度的家長會圓滿召開。

4、“爭當(dāng)四好少年”演講選拔賽。選手表現(xiàn)優(yōu)秀。十二月：

1、年級內(nèi)在12月4日法制日活動，班隊(duì)活動——開展法制、防災(zāi)、交通安全教育。學(xué)生受益匪淺。

2、五年級《與膽怯說再見》作文比賽，成績優(yōu)異。

3、組織學(xué)生參加“湖南省第九屆校園文學(xué)大賽”成績優(yōu)異。

4、參加學(xué)校組織的“爭當(dāng)四好少年”演講比賽，我年級組派出的兩名參賽選手黃穎、曾法清均獲學(xué)校一等獎。一月：

1、一月，組織學(xué)生參加期末復(fù)習(xí)以及期末評優(yōu)，讓每個孩子通 過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)而有所收獲，有所成就。

2、我組教師唐海芳、廖熹曦年終考核被評為優(yōu)秀。

3、我組教師參加慶元旦，趣味體育比賽，獲一等獎。存在的問題：

1、特色中隊(duì)的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強(qiáng)個性中隊(duì)、特色中隊(duì)建設(shè)。

2、雖然大的安全事故沒有發(fā)生，但有些班還是有些磕磕碰碰的小事發(fā)生。

改進(jìn)的措施：

1、繼續(xù)推進(jìn)特色中隊(duì)建設(shè)，力爭每一個班級真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。

2、班主任老師積極與各科任老師密切配合，高度重視學(xué)生的安全，疏導(dǎo)、關(guān)愛個性學(xué)生。

2011年元月

第四篇：科學(xué)發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn),共建和諧網(wǎng)絡(luò)

科學(xué)發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)，共建和諧網(wǎng)絡(luò)

【日照市實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?/p>

摘要：本文主要介紹了我校在校園網(wǎng)建設(shè)和應(yīng)用中的方法及經(jīng)驗(yàn)，我們以“建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍”為基本工作思路，軟件、硬件建設(shè)兩手一起抓，不斷加強(qiáng)教師計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，卓有成效地推動了我校的教育信息化進(jìn)程。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)建設(shè)，校園網(wǎng)應(yīng)用，信息技術(shù)教育，教師培訓(xùn)，資源庫建設(shè)

當(dāng)前形勢下，無論是教育改革的深化，還是素質(zhì)教育的實(shí)施，都在迫切呼喚加快推進(jìn)教育信息化。從某種意義上說，沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化，沒有教育現(xiàn)代化就沒有整個社會的現(xiàn)代化。因此，抓好校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建信息化教育教學(xué)環(huán)境，已經(jīng)時不我待。

多年來，我校在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中始終堅持：整體規(guī)劃、科學(xué)發(fā)展；適應(yīng)校情、穩(wěn)步推進(jìn)；軟硬并重、應(yīng)用為主，最終建成了具有一定規(guī)模，技術(shù)先進(jìn)、功能齊全、運(yùn)行高效、使用方便、安全可靠、質(zhì)量優(yōu)良，適應(yīng)全方位、多層次需求的現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)。下面談?wù)勎倚５慕ㄔO(shè)及應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，因水平有限，不足及疏漏之處，還請各位專家、同行多多指正。

● 搶抓機(jī)遇，提高信息技術(shù)裝備水平

硬件是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的關(guān)鍵基點(diǎn)，我們堅持自力更生，不求“一步到位”，避免了重復(fù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步推進(jìn)。為使校園網(wǎng)能夠在教育教學(xué)中發(fā)揮的作用實(shí)現(xiàn)最大化，我們從網(wǎng)絡(luò)的布局、服務(wù)器的設(shè)置，到教學(xué)資源體系的建設(shè)；從校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的鋪設(shè)，到對外連接的通路的選擇；從教師人手一機(jī)的配備，到學(xué)生用計算機(jī)的布局安裝，所有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計均圍繞方便教學(xué)應(yīng)用、方便

學(xué)生學(xué)習(xí)為目標(biāo)。

我校高度重視教育信息化工作，以“學(xué)校搬遷”為契機(jī)，數(shù)年來先后投資？萬元，學(xué)校先后配置網(wǎng)絡(luò)教室9間，多媒體教室近100間，同時建成學(xué)校中心,基本實(shí)現(xiàn)了辦公自動化。目前，我校的信息化建設(shè)，已為學(xué)校有效促進(jìn)教學(xué)方式的變革，構(gòu)建新的教學(xué)評價體系，為提高教育管理水平和大面積提高教育質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

經(jīng)過不斷努力，我們的硬件建設(shè)已實(shí)現(xiàn)了如下目標(biāo)：（介紹中可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)拓樸圖進(jìn)行講解，以下為提綱）

1、網(wǎng)管中心

以網(wǎng)管中心為龍頭，各教學(xué)樓以千兆光纜接入，校園內(nèi)形成了穩(wěn)定、暢通的千兆校園網(wǎng)系統(tǒng)。

2、交換設(shè)備

我校使用華為3COM交換機(jī)(H3C)作為中心交換設(shè)備，二級交換設(shè)備也多為3COM交換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)暢通穩(wěn)定。

3、服務(wù)器

學(xué)校主要有兩臺HP服務(wù)器：一臺是網(wǎng)站服務(wù)器，一臺是數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。

4、計算機(jī)

我校共有臺式機(jī)700余臺，真正實(shí)現(xiàn)教師人手一機(jī)，全面實(shí)現(xiàn)班班通。

5、網(wǎng)絡(luò)安全

學(xué)校安裝有天融信硬件防火墻，外網(wǎng)接入均經(jīng)過防火墻，全面實(shí)現(xiàn)了對校內(nèi)服務(wù)器和計算機(jī)的有效保護(hù)。

● 堅持培訓(xùn)，增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力

教師是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育信息化的主力軍，提高教師信息素養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是校園網(wǎng)建設(shè)成敗的關(guān)鍵。在校園網(wǎng)建設(shè)過程中，我們特別注意糾正重“硬”輕“軟”和忽視師資培訓(xùn)的傾向，堅持把師資培訓(xùn)放在重要位置，始終致力于培訓(xùn)教師應(yīng)用計算機(jī)和校園網(wǎng)絡(luò)的能力，從而為提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益打下堅實(shí)基礎(chǔ)。對于教師培訓(xùn)我們結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際需要，采取靈活多樣的形式，充分利用業(yè)余零散時間，有針對性的進(jìn)行分類分層次的進(jìn)修，在學(xué)中用，用中學(xué)，提高了培訓(xùn)效率。

我們逐步建全了三級培訓(xùn)機(jī)制：

我校特別重視學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)。網(wǎng)站上建立了“校園新聞”、“每周一星”、“教務(wù)動態(tài)”、“教研動態(tài)”、“級部園地”、“教師風(fēng)采”、“家長頻道”、“師生書畫展”等很多豐富的信息欄目，使老師、學(xué)生、家長隨時隨地能查到我校各方面的信息，大大方便了老師們的工作，起到了事半功倍的作用，加強(qiáng)了學(xué)校的管理，提高了工作效率。

“校園論壇”、“家?；ヂ?lián)”、“班級主頁”、“校園博客”、“留言系統(tǒng)”等欄目，給學(xué)校教師、家長、學(xué)生之間提供了一個個探討孩子教育、教學(xué)、心理情況的平臺。他們可以在論壇中發(fā)表自己的看法，積極參與學(xué)校的管理。家長有什么意見，對學(xué)校有什么要求，都可以在網(wǎng)上發(fā)布信息交流，同時也給孩子一個公平地與老師、家長對話的機(jī)會，讓他們說出心里話，老師與家長可以了解孩子們真實(shí)的想法?？梢哉f，是這些欄目真正架起了學(xué)校、家長、學(xué)生之間溝通的橋梁。

網(wǎng)站中的“教師風(fēng)采”、“每周一星”、“陽光少年”等欄目，給師生提供了一個個展示自己才華的舞臺，提高了老師們工作的積極性，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性?！靶『晌膶W(xué)社”欄目把學(xué)生的作文發(fā)布在網(wǎng)上，同學(xué)們以在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表文章為榮，爭著、搶著寫出好的作文在網(wǎng)上發(fā)表。網(wǎng)站上的作文也引起許多作文刊物的關(guān)注，有的刊物也轉(zhuǎn)載學(xué)生的作文?！皫熒鷷嬅瘛睓谀渴占送瑢W(xué)們的大量繪畫與攝影作品，展示了我校學(xué)生的藝術(shù)才華，也激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情。

● 豐富資源，完善信息技術(shù)應(yīng)用途徑

校園網(wǎng)建設(shè)的核心問題是什么？我們認(rèn)為，不是資金問題，也不是技術(shù)

問題，最核心的問題是要在學(xué)校里營造起校園網(wǎng)的應(yīng)用氛圍和環(huán)境。即建設(shè)是為了應(yīng)用，只有抓好應(yīng)用，用出水平，用出效益，才是硬道理。所以，我們不斷完善資源庫建設(shè)，搭建好各種應(yīng)用平臺，逐步完成了“將為教育教學(xué)服務(wù)進(jìn)行到底”理念的完美詮釋：

1、教學(xué)資源系統(tǒng)

為滿足教師日常備課中對教學(xué)資源的需求，我們和北京龍教智囊科技有限公司攜手合作，開發(fā)出了龍教教學(xué)資源庫。它可以為教師提供豐富的備課資料，提供多樣化的教案模板和靈活有效的編輯方式，輔助教師輕松制作出圖文并茂的電子教案。教師備課從此更高效，更快捷，方便地實(shí)現(xiàn)了資源共享，有效地支持了課堂教學(xué)。

2、虛擬光盤系統(tǒng)

我校廣泛使用網(wǎng)絡(luò)版虛擬光驅(qū)軟件，將教學(xué)軟件光盤制作成虛擬光盤，校園網(wǎng)內(nèi)的每臺計算機(jī)都能隨時調(diào)用（包括教室機(jī)）。該系統(tǒng)投入低、速度快，無磨損，很好地促進(jìn)了教學(xué)資源的高效利用。

3、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)

我校獨(dú)力構(gòu)建了自己的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，多次組織學(xué)科教師，自己動手采編，制作了大量的原創(chuàng)音視頻資源。該VOD點(diǎn)播系統(tǒng)分類科學(xué)，點(diǎn)播方便，播放流暢，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)成長，豐富了學(xué)生的知識系統(tǒng)。

4、電子圖書系統(tǒng)

我校經(jīng)過努力，創(chuàng)建立了容量多達(dá)100G的電子圖書館，特別是 “成語故事”和“中外文學(xué)名著”等系統(tǒng)，曾在互聯(lián)網(wǎng)上廣泛傳播，為多家校園網(wǎng)站所采用。該電子圖書館，方便了師生瀏覽圖書、查閱資料，實(shí)現(xiàn)了資源共享，利用率高，社會反響非常好。

5、教師信箱系統(tǒng)

我校開發(fā)了非常實(shí)用的多用戶留言系統(tǒng)，每位教師、家長、學(xué)生都可以注冊個人的留言信箱，溝通無縫，非常方便。

6、家?；ヂ?lián)系統(tǒng)

多年來我校和浙大網(wǎng)絡(luò)公司攜手合作，開通了家?；ヂ?lián)系統(tǒng)，學(xué)生的到校情況、每天的作業(yè)布置等，家長都可以“短信”的形式及時了解，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通信技術(shù)的完美結(jié)合，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。

實(shí)踐證明，校園網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與使用，多媒體技術(shù)的使用大大加強(qiáng)了直觀教學(xué)的效果，節(jié)省了教學(xué)時間，提高教學(xué)效率，讓教師有更多的時間從事創(chuàng)造教育的實(shí)踐。校園網(wǎng)的高速傳輸通道加上多媒體計算機(jī)，使因材施教、分層教學(xué)成為現(xiàn)實(shí)。在這種環(huán)境中，培養(yǎng)了學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)造力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多的選擇機(jī)會，推進(jìn)了教育信息化的進(jìn)程。

同志們，教育信息化建設(shè)任務(wù)艱巨，和省內(nèi)一流學(xué)校相比，我們所取得的成績還微不足道。我們一定要正視困難，堅定信心，強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，堅持不懈地推動我校教育信息化建設(shè)進(jìn)程。力爭以學(xué)校的信息化，促進(jìn)我校的教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。

第五篇：加快推進(jìn)新村建設(shè) 共創(chuàng)美好和諧新通江

加快推進(jìn)新村建設(shè) 共創(chuàng)美好和諧新通江

―――通江縣省級新農(nóng)村示范片建設(shè)工作總結(jié)

通江縣省級新農(nóng)村示范片覆蓋楊柏、民勝、諾江、廣納4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，涉及24個村1.02萬人戶3.92萬人口，幅員面積達(dá)109.1平方公里，耕地面積3.78萬畝。按照“三年任務(wù)兩年完成”的總體安排部署，所有規(guī)劃任務(wù)截止2011年底全面結(jié)束，2012年在鞏固提升的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步高端打造示范片建設(shè)。截止目前累計完成投資51430萬元，占目標(biāo)任務(wù)的 133.58%；其中財政直接投入5900萬元，整合涉農(nóng)資金11830萬元，社會資金投入33700萬元。示范片內(nèi)主要以食用菌、畜禽養(yǎng)殖業(yè)為主要內(nèi)容發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，取得了階段性重大成果，輻射帶動了全縣新農(nóng)村建設(shè)，從整體上提升了全縣新農(nóng)村建設(shè)水平，極大的改變了農(nóng)村面貌，加速了農(nóng)村全面小康進(jìn)程。

一、主要成效

示范片建設(shè)我們以新村建設(shè)為依托，推進(jìn)特色產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、規(guī)劃建設(shè)新居、改造提升基礎(chǔ)設(shè)施、健全公共服務(wù)組織、加強(qiáng)村級班子隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展培育新型農(nóng)村合作社，輻射帶動全縣新農(nóng)村建設(shè)，成效顯著，樹立了農(nóng)業(yè)農(nóng)村新形象。

一是新村建設(shè)不斷推進(jìn)。堅持以科學(xué)規(guī)劃為龍頭，引導(dǎo)農(nóng)民相對集中居住，改舊房、建新房，改舊院、建新村，配套建設(shè)基

礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)公共服務(wù)和社會建設(shè)，打造各具特色、風(fēng)貌優(yōu)美的村落村莊。目前，已編制完成了省級新農(nóng)村示范片新村建設(shè)規(guī)劃方案，2012年建成新民居3770戶，超出規(guī)劃121.6%，其中今年新建（遷建）1190戶，改擴(kuò)建和風(fēng)貌改造2580戶； 2012年建成34個新村（聚居點(diǎn)），聚居農(nóng)戶1788戶，超出規(guī)劃建設(shè)141.6%；新農(nóng)村綜合體建成3個，聚居農(nóng)戶320戶。以川東北民居風(fēng)格打造的巴山新居成為農(nóng)村一道亮麗的風(fēng)景線，新農(nóng)村建設(shè)帶來了農(nóng)村生產(chǎn)生活方式的變革，農(nóng)民生活水平不斷提高，在住上好房子的同時過上了好日子。

二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷壯大。圍繞新村發(fā)展地方特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃并建成了一批規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜禽、水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)基地。2012年連片發(fā)展食用菌4.59萬畝，超出規(guī)劃143.4%，其中耕地面積占1.18萬畝，非耕地占3.41萬畝； 2012培養(yǎng)了387戶養(yǎng)殖大戶，其中今年新培養(yǎng)了120戶； 2012年培育了21家縣級以上龍頭企業(yè)參與示范片建設(shè)，其中今年新培育了9家；規(guī)劃到2012年底培育15個縣級以上示范專業(yè)合作組織參與示范片建設(shè)，實(shí)際已有24個，其中今年新發(fā)展了8家。新村建設(shè)帶動產(chǎn)業(yè)連片發(fā)展，為農(nóng)民持續(xù)增產(chǎn)增收奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，2012年可實(shí)現(xiàn)人均純收入6600元，同比增長20.6%，比全縣其它地區(qū)同比增長31.2%。

三是基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新村建設(shè)，加強(qiáng)生產(chǎn)性、生活性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，扎實(shí)

開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，不斷改善農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活條件。2012年建成道路383.8公里，超出規(guī)劃169.07%，其中今年完成150公里； 2012年建成農(nóng)田水利渠系466公里，超出規(guī)劃172.59%，其中今年建成190公里； 2012年綜合整治土地6530畝，超出規(guī)劃204.06%，其中今年整治土地1000畝； 2012年有6530戶農(nóng)戶使用清潔能源，超出規(guī)劃326.5%，其中今年有1000戶。實(shí)現(xiàn)了水、電、氣、路、光纖全覆蓋，建成了社會主義新農(nóng)村。

四是公共服務(wù)組織不斷健全。堅持以人為本，推行公共服務(wù)均等化，圍繞集中居民區(qū)和聚居點(diǎn)農(nóng)民生產(chǎn)生活需求，完善公共服務(wù)設(shè)施，健全公共服務(wù)組織，增強(qiáng)服務(wù)功能，著力提升農(nóng)村公共服務(wù)水平。建成24個“1+6”村級公共服務(wù)活動中心；配備郵政代辦點(diǎn)24個、信用資金代辦點(diǎn)6個，手機(jī)話費(fèi)充值點(diǎn)20個；年培訓(xùn)農(nóng)民技能2萬余人，培訓(xùn)村級帶頭人100余人（次）；健全醫(yī)療衛(wèi)生、糾紛調(diào)解、垃圾清運(yùn)、水電維修等便民服務(wù)機(jī)制，基本實(shí)現(xiàn)了生活需求不出村、糾紛調(diào)處不出村、困難救助不出村。農(nóng)民專合組織健康發(fā)展，運(yùn)行機(jī)制進(jìn)一步完善，截止目前各類農(nóng)民專合組織共計 21個，“為農(nóng)服務(wù)、帶農(nóng)入市、助農(nóng)增收”的作用得到充分發(fā)揮。新村建設(shè)成為了改變農(nóng)民生產(chǎn)生活方式和培育現(xiàn)代農(nóng)民的重要手段，對轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀念，促進(jìn)農(nóng)村社會管理發(fā)揮了重要作用。

五是村級班子建設(shè)不斷加強(qiáng)。村干部是新農(nóng)村建設(shè)的直接組織者、推動者和實(shí)踐者，更是黨和政府聯(lián)系農(nóng)民的紐帶，打造一支高素質(zhì)村干部隊(duì)伍是推進(jìn)新村建設(shè)的必要條件，為此全縣分批

次組織培訓(xùn)村干部4000余人次，充分發(fā)揮了他們在當(dāng)?shù)氐墓歉蓭ь^作用，帶領(lǐng)農(nóng)民學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新技能。2010年，諾江鎮(zhèn)村支部書記楊冬梅被評為全省優(yōu)秀村（社區(qū)）支部書記；2011年民勝鎮(zhèn)周子坪村黨支部被市委組織部表彰為優(yōu)秀黨支部。

二、工作措施

積極謀劃添措施，新村建設(shè)不斷提升完善，輻射帶動了全縣新農(nóng)村建設(shè)，從整體上提升了全縣新農(nóng)村建設(shè)水平，加快了農(nóng)業(yè)農(nóng)村新發(fā)展。

一是堅持建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)村的理念，科學(xué)規(guī)劃和布局。在新居和聚居點(diǎn)建設(shè)上堅持“三打破、三提高”原則，依據(jù)縣情優(yōu)化村落和人口布局，合理確定村民聚居度。以示范片為中心，輻射帶動全縣新村建設(shè)，由四川城鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計院完幫助完成了縣域新村總體規(guī)劃編制工作，省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院對1個重點(diǎn)鎮(zhèn)、6個中心村和96個聚居點(diǎn)統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，增強(qiáng)規(guī)劃的前瞻性、科學(xué)性；堅持避災(zāi)、避險、避淹、避公路建控區(qū)“四避開”選址原則，啟動430個新村聚居點(diǎn)建設(shè)；堅持川北民居風(fēng)格，建成新房舍1.95萬戶，實(shí)施風(fēng)貌改造2.6萬戶。

二是堅持產(chǎn)村相融發(fā)展理念，同步帶動全縣產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。新村帶動產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)促進(jìn)新村，產(chǎn)村相融，同步帶動全縣產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。新村建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，按照“川北民居”的要求和縣委提出的“4+2”產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，打造 “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文民、村容整潔、管理民主”的現(xiàn)代新農(nóng)村綜合體。堅持全域全程、群眾主體、分步推進(jìn)、綜合配套原則，對楊柏——民勝線，諾江鎮(zhèn)——廣納線示范片進(jìn)行總體規(guī)劃，到2020年規(guī)劃建成15個特色鎮(zhèn)（其中7個重點(diǎn)鎮(zhèn)）、20個中心村、5個新村綜合體、969個聚居點(diǎn)、改造農(nóng)村危舊房9.69萬戶、聚居度達(dá)50%。按照“布局區(qū)域化、品種良種化、生產(chǎn)規(guī)?；?、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)品無害化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)社會化”的基本要求，實(shí)行整村推進(jìn)連片建設(shè)，新增出欄優(yōu)質(zhì)商品豬2000頭、出欄生態(tài)禽4萬只以上，以通江銀耳為主的食用菌生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到2.51萬袋，產(chǎn)量達(dá)到12.1萬噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值2.5億元，建成高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化的食用菌基地和生豬家禽基地。在示范片的輻射帶動下，全縣逐漸形成了以食用菌、茶葉、畜牧、優(yōu)質(zhì)糧油為主導(dǎo)的四大特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶，覆蓋全縣49個鄉(xiāng)鎮(zhèn)524個村。同時凡是建設(shè)聚居點(diǎn)的村均配套建成規(guī)模1000畝以上的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。截止目前，全縣發(fā)展“一村一品”產(chǎn)業(yè)示范村199個，轉(zhuǎn)移富足勞動力23.5萬人，上半年全縣農(nóng)民人均純收入達(dá)3950元，基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶聚得攏、留得住、有收益。

三是堅持分步實(shí)施，成片推進(jìn)，加快推動新村建設(shè)。我縣是典型的農(nóng)業(yè)大縣，總?cè)丝?0.2萬人，其中62萬農(nóng)業(yè)人口分散居住在4116平方公里的土地上。新村建設(shè)任務(wù)繁重，我們要整合項(xiàng)目，集中財力物力精力，分步成片推進(jìn)，以示范片帶動全縣新村建設(shè)整體推進(jìn)。嚴(yán)格按照“一線三點(diǎn)兩片”的科學(xué)規(guī)劃，特色打造重點(diǎn)鎮(zhèn)，展現(xiàn)個性、體現(xiàn)特色。規(guī)模建設(shè)中心村，堅持“山水田園一幅畫、城鎮(zhèn)村落一體化，新村朝著山坡走、田

地留與子孫耕”的發(fā)展理念，選擇基礎(chǔ)條件好、輻射半徑長、帶動能力強(qiáng)、群眾熱情高的區(qū)域，采取統(tǒng)規(guī)統(tǒng)建、統(tǒng)規(guī)聯(lián)建等模式，高標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模化建設(shè)中心村，使每個中心村聚居人口不少于1000人、輻射帶動行政村3個以上。圍繞北部生態(tài)示范區(qū)、南部高效農(nóng)業(yè)區(qū)、城鎮(zhèn)紅色旅游區(qū)“三大板塊”，全力打造“四大區(qū)域、十大連片”扶貧開發(fā)示范區(qū)。進(jìn)一步加快城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，逐漸形成“縣城——特色鎮(zhèn)——中心村——聚居點(diǎn)”的四級城鎮(zhèn)體系。

四是堅持突破創(chuàng)新，深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革。積極探索農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，引導(dǎo)促進(jìn)農(nóng)村資源向資本轉(zhuǎn)化，徹底盤活農(nóng)村資源。我們制定了《通江縣農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革試點(diǎn)方案》，首先在示范片內(nèi)試點(diǎn)，然后逐步推進(jìn)，全面實(shí)施。2012年元——2012年4月是宣傳發(fā)動階段，2012年5月——2012年7月是調(diào)查摸底階段，2012年8月——2012年12月為試點(diǎn)探索階段，2013年元月——2014年12月為全面推開階段，加快對農(nóng)村各項(xiàng)產(chǎn)權(quán)制度改革，特別是林權(quán)改制走在了全縣的前列，累計確權(quán)勘界354萬畝，發(fā)放林權(quán)證14.5萬本，調(diào)處化解林權(quán)糾紛190起。到目前為止，通過啟動配套改革，累計辦理林權(quán)流轉(zhuǎn)338宗、27萬余畝，辦理林權(quán)抵押16宗、6.3萬余畝，抵押貸款2.7億元，吸引社會資金41.2億元參與林業(yè)建設(shè)。其它方面我們也加快了改革的步伐，深入探索實(shí)踐，逐漸完善改革方案，為農(nóng)村要素流動、農(nóng)民資產(chǎn)增值創(chuàng)造條件。

三、存在的問題和困難

我縣作為山區(qū)縣、貧困縣，自然條件較差，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱落后，產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模小水平低，縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，地域村情復(fù)雜多樣，農(nóng)戶家庭條件參差不齊，新村建設(shè)相對其他縣（區(qū)）面臨著更多困難。一是部分黨員干部對新村建設(shè)的認(rèn)識不高，加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感不強(qiáng)，“等、靠、要”的思想嚴(yán)重。二是農(nóng)民群眾的整體生產(chǎn)水平不高，質(zhì)量意識、商品意識薄弱，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)起點(diǎn)低，農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)帶動能力弱，各類專合組織工作運(yùn)轉(zhuǎn)困難。三是基礎(chǔ)建設(shè)和公共服務(wù)設(shè)施配套，資金短缺，投入困難，制約著新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。

四、下步工作打算

新農(nóng)村建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不能好高騖遠(yuǎn)，急功近利，要腳踏實(shí)地的依據(jù)縣情，以示范片為中心，著力打造“一線三點(diǎn)兩片”，輻射帶動全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上一個新臺階。一是要把新村建設(shè)放在實(shí)施“兩化”互動、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)總體戰(zhàn)略中去把握和推進(jìn)，努力走出一條適合我縣新村建設(shè)的路子。二是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，宣傳并推廣外地成功經(jīng)驗(yàn)和做法，拓寬新村建設(shè)思路，抓示范片帶全局，力求點(diǎn)上見成效，面上有提升，示范有特色。三是進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)各種行之有效地支農(nóng)政策，加大新村建設(shè)投入，加快新村建設(shè)步伐。四是統(tǒng)籌各方力量，努力爭取和實(shí)施一批農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)發(fā)展項(xiàng)目，助推新村建設(shè)。五是進(jìn)一步抓好地方特色產(chǎn)業(yè)，逐步形成4個10萬畝產(chǎn)業(yè)帶。六是探

索新型農(nóng)村社區(qū)管理模式，豐富群眾精神生活，提高村民素質(zhì)，鞏固提升示范片建設(shè)成果。

總之，通過近幾年的實(shí)踐探索，我縣新農(nóng)村建設(shè)在省委、省政府和市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的支持下，在全縣人民的大力參與下，取得了階段性的成果，但與全國、全省、全市同步發(fā)展還有一定差距。今后，我們將始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以超常的思維、超常的舉措、超常的付出，持之以恒的推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村全面小康步伐，為創(chuàng)美好和諧新通江努力奮斗。

中共通江縣委農(nóng)辦 2012年9月16日