第一篇：海澄中心小學(xué)2014—2015學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

海澄中心小學(xué)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期，本中心小學(xué)教學(xué)工作仍要圍繞省、市有關(guān)教育工作會(huì)議的精神，繼續(xù)貫徹落實(shí)“高效課堂活動(dòng)”的精神，以“實(shí)施素質(zhì)教育”為主題，以“規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為”為重點(diǎn)，以“創(chuàng)建學(xué)校特色”為抓手，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”為主要校本教研模式，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)本中心小學(xué)教育教學(xué)工作的實(shí)際，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下。

三月份：

1.組織學(xué)生入學(xué)，跟蹤電子學(xué)籍的異動(dòng)審核和增補(bǔ)（有審批手續(xù)的）。

2.各校呈報(bào)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生數(shù)。

3.擬定本學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織期初教學(xué)常規(guī)管理自查。（上交電子文本），4.召開(kāi)教導(dǎo)、教研員會(huì)議，布置本學(xué)期教學(xué)、教研工作安排。做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”動(dòng)員、宣傳。迎接初教科和教研室聽(tīng)課調(diào)研和工作檢查。

5、落實(shí)辦學(xué)“五規(guī)范”管理要求。（檢查的內(nèi)容如下：是否科學(xué)安排作息時(shí)間；是否切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；是否嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃；是否加強(qiáng)招生管理，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序；是規(guī)范學(xué)籍管理；是否規(guī)范收費(fèi)管理等）。

6.參加市學(xué)期初中心校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任會(huì)議（交流討論工作計(jì)劃、布置新學(xué)期教學(xué)教研等工作安排）。

7.抓好特色校工作和學(xué)生社團(tuán)工作。組織小學(xué)生排球隊(duì)，按要求加強(qiáng)訓(xùn)練。

8.各校校園文化建設(shè)自查。

10.組織“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”、網(wǎng)絡(luò)教 研活動(dòng)。

11．組織開(kāi)展開(kāi)齊開(kāi)足省頒課程專項(xiàng)抽查，并通報(bào)抽查結(jié)果。

四月份：

1.迎接初教科、教研室“下鄉(xiāng)聽(tīng)課調(diào)研”（“聽(tīng)課”并檢查“教師作業(yè)批改”情況）。

2.參加全市小片區(qū)管理工作研討會(huì)。

3.中心結(jié)合教學(xué)常規(guī)互檢，對(duì)漳州模式的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的部分單項(xiàng)進(jìn)行抽測(cè)，并進(jìn)行情況反饋、整改，迎接全市小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查，參加全市小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查反饋會(huì)。4.繼續(xù)抓好小學(xué)生排球隊(duì)訓(xùn)練。

5.結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”，選拔優(yōu)秀青年教師參加全市語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

6.完成期中電子學(xué)籍的異動(dòng)審核工作。

7.組織期中考試，進(jìn)行期中考教學(xué)質(zhì)量分析，制定整改措施。質(zhì)量分析表報(bào)送中心教務(wù)室備案。

8.參加“送教上門”活動(dòng)市級(jí)培訓(xùn)。

9.指導(dǎo)“一師一優(yōu)課、一課一名師”網(wǎng)上“曬課”、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，推薦“優(yōu)課”，參加各級(jí)評(píng)選。

10.組織開(kāi)展開(kāi)齊開(kāi)足省頒課程專項(xiàng)抽查，并通報(bào)抽查結(jié)果。

五月份：

1.迎接初教科、教研室“下鄉(xiāng)聽(tīng)課調(diào)研周”。2.參加龍海市小學(xué)生排球比賽。

3.參加中心校分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)會(huì)議，布置畢業(yè)班及期末工作。

4.參加全市農(nóng)村薄弱校委托管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5.評(píng)選科普小制作優(yōu)秀作品，參加全市小學(xué)生科普小制作比好。

6.再次組織對(duì)完小教育質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，針對(duì)薄弱方面加強(qiáng)整改，迎接全市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

7、參加小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)反饋會(huì)。8.參加全市小學(xué)生社團(tuán)成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

9.開(kāi)展全市開(kāi)展開(kāi)齊開(kāi)足省頒課程專項(xiàng)督查，并通報(bào)督查結(jié)果。

六月份：

1.迎接初教科、教研室“下鄉(xiāng)聽(tīng)課調(diào)研”。

2.做好教學(xué)常規(guī)工作，接受全市小學(xué)教學(xué)常規(guī)抽查。3.組織學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好1-6年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量反饋。

5.完成小學(xué)畢業(yè)生報(bào)名等手續(xù)。6.參加全市小學(xué)校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

7.組織開(kāi)展開(kāi)齊開(kāi)足省頒課程專項(xiàng)督查，并通報(bào)督查結(jié)果。

七月份：

1.呈報(bào)學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)，召開(kāi)質(zhì)量分析研討會(huì)。2.收集有關(guān)材料，評(píng)價(jià)教師一學(xué)期業(yè)務(wù)工作情況，整理、記載教師業(yè)務(wù)檔案。

3、提交學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)、課題工作總結(jié)等。4.組織教師論文、教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、精品課例編寫(xiě)，參加全市推薦評(píng)選活動(dòng)。

5.做好期末電子學(xué)籍的異動(dòng)審核工作及六年級(jí)畢業(yè)升級(jí)上傳。

八月份：

1.協(xié)助完成龍海二中初招工作。2.組織教師參加省市各級(jí)教學(xué)培訓(xùn)研修活動(dòng)?！緜渥⒄f(shuō)明】：

1.各校要依據(jù)本校的實(shí)際，對(duì)照本工作計(jì)劃，在3月12日日前制定好你校工作計(jì)劃，并上交電子文本。

２.除教育教學(xué)工作外，“寫(xiě)字”和“晨講”須做到持之以恒地開(kāi)展。

5.各校要繼續(xù)落實(shí)貫徹龍海市中小學(xué)“高效課堂活動(dòng)”文件精神，并把“聽(tīng)課”活動(dòng)和“作業(yè)批改”作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)化的教學(xué)工作持續(xù)開(kāi)展。

海澄中心小學(xué)

2015年３月3日

第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃[推薦]

自從全國(guó)深化教育改革以來(lái)，我們由于各村的孩子越來(lái)越少，于是撤銷了村辦小學(xué)，將所有學(xué)生集中到一起，組辦了鎮(zhèn)中心小學(xué)。我們學(xué)校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學(xué)實(shí)力的小學(xué)，所以我們必須要教好學(xué)生！

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我們學(xué)校一直做得很好，教學(xué)成績(jī)也出現(xiàn)了很好的提升，學(xué)生的身體素質(zhì)和成績(jī)都出現(xiàn)了不同程度的提高，這是值得我們高興的。但是我們也應(yīng)該看到不足，我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)比起來(lái)還是有差距，所以在新的學(xué)期，我們必要要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取趕上優(yōu)秀的學(xué)校，特別制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)任務(wù)：

讓校園更加美麗，讓氛圍更加和諧，讓管理更規(guī)范，讓質(zhì)量更加優(yōu)秀，讓師生更加上進(jìn)。

二、基本思路

要抓住“迎接建國(guó)六十周年”的契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以校園文化為突破口，緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟，帶隊(duì)伍，抓質(zhì)量，促發(fā)展”的總體要求，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，深入貫徹《義務(wù)教育法》，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，三教統(tǒng)籌，和諧發(fā)展，切實(shí)做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。

三、教研工作重點(diǎn)

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，強(qiáng)化管理，夯實(shí)雙基，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，明確目標(biāo)職責(zé)，目標(biāo)：在片區(qū)內(nèi),爭(zhēng)三保四。優(yōu)生任務(wù)：24人，每班8人。

2、認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》，組織學(xué)生入學(xué)，確保鞏固率達(dá)100%以上，幼兒入園率達(dá)88%以上，做好流失學(xué)生的回收和災(zāi)區(qū)學(xué)生的就讀工作。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)“管、教、學(xué)”六認(rèn)真的督導(dǎo)檢查工作，特別要加強(qiáng)綜合實(shí)踐課、英語(yǔ)課、安全課、心理健康課、藝體課的開(kāi)設(shè)及教學(xué)情況的檢查督導(dǎo)工作，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。分期初、期中、期末三次定時(shí)全面檢查與不定時(shí)抽查，并作好記載。開(kāi)展好眼保健操和課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康身體、健全心理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、認(rèn)真抓好教育科研工作,教研興教，科研強(qiáng)校。加強(qiáng)對(duì)教育科研的領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究，形成教師自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特長(zhǎng)。

5、認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加教師教育、教師管理以及師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)提高工作，組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完成每期的靈活性培訓(xùn)任務(wù)；組織部分教師參加職業(yè)技能檢測(cè)。

6、認(rèn)真抓好各級(jí)段的期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，公正評(píng)價(jià)教師工作。

7、認(rèn)真抓好以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生發(fā)展為主體，以課改為起點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)的教研，做到教研課題化；倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的研究。對(duì)xx年以后參加教育教學(xué)工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導(dǎo)教師，實(shí)行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導(dǎo)模式，幫助青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，向45分鐘要質(zhì)量。每周聽(tīng)指導(dǎo)教師一節(jié)以上。

8、認(rèn)真抓好實(shí)驗(yàn)儀器、電化教學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)和圖書(shū)的管理工作。更新教學(xué)手段，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

四、教務(wù)工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)管理：

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思路：以身作則，敢于吃苦，努力向每一位教師學(xué)習(xí)。管理過(guò)程公開(kāi)、民主、科學(xué)。擬定相應(yīng)制度，實(shí)行制度化管理，人人平等。加大檢查和督導(dǎo)的力度，以幫助進(jìn)步為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。關(guān)心教職工疾苦，對(duì)教師實(shí)施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、互助、和諧、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。評(píng)價(jià)教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項(xiàng)指標(biāo)為主。結(jié)合平時(shí)過(guò)程努力，綜合評(píng)價(jià)。用發(fā)展眼光看待教師，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)步。

（二）新課程實(shí)施管理

思路：繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)的課程理念的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，并在計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、活動(dòng)中真正實(shí)施。轉(zhuǎn)變教師觀念，在教學(xué)中有意識(shí)地倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式，教學(xué)管理致力于對(duì)全體學(xué)生全面發(fā)展的高度關(guān)懷，體現(xiàn)對(duì)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極關(guān)注，并促進(jìn)課程文化的共建。堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持開(kāi)放的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新的觀念，堅(jiān)持發(fā)展的原則。積極開(kāi)發(fā)校本課程。加大對(duì)教學(xué)過(guò)程管理和效果監(jiān)控，發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢(shì)，擬定相應(yīng)的課程評(píng)價(jià)過(guò)程表和效果表，對(duì)教師的努力進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。管理措施：

1、探討學(xué)科和校本課程資源的開(kāi)發(fā)，發(fā)揮教師的聰明才智，為新課程改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策；

2、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合教學(xué)實(shí)際擬定本期計(jì)劃，體現(xiàn)三維目標(biāo)；

3、成立級(jí)段教研組，利用教研組的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展新課程的實(shí)施和研究；

4、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有關(guān)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)論文，從而加強(qiáng)理論研討。

5、平時(shí)鼓勵(lì)教師相互進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，教師每期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

6、加大對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)檢查和指導(dǎo)新的課程理念在教學(xué)中的實(shí)施，幫助教師通過(guò)實(shí)踐形成新的認(rèn)識(shí)和自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；

7、讓年輕教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和研討，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色。對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行幫助。形成“一幫一”、老教師帶青年教師的局面。

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第三篇：海澄中心小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)黃海燕

海澄中心小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期

撰稿：黃海燕

又是一年夏來(lái)到，在團(tuán)市委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確引領(lǐng)下，我校少先隊(duì)工作本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動(dòng)為載體，以少先隊(duì)的組織建設(shè)為抓手，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，以“做有道德的人，我快樂(lè)，我自豪”教育活動(dòng)為主線。通過(guò)深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化少先隊(duì)組織的自身建設(shè)，良好的完成了本學(xué)期的少先隊(duì)任務(wù)。

一、開(kāi)展隊(duì)員習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高隊(duì)員綜合素養(yǎng)

1、以《為生命護(hù)航》為藍(lán)本，培養(yǎng)隊(duì)員行為習(xí)慣

自《為生命護(hù)航》安全教育讀本出臺(tái)后，大隊(duì)部在全校范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求每位隊(duì)員熟讀，并指導(dǎo)自己的日常行為中。引導(dǎo)隊(duì)員講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛(ài)公物。

2、校風(fēng)督查員檢查：每天安排督查員在校門處站崗，重點(diǎn)檢查進(jìn)校隊(duì)員的紅領(lǐng)巾、校徽的佩戴情況，在早讀午休時(shí)候檢查每個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況，從細(xì)微之處使隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

3、國(guó)旗下講話：國(guó)旗下講話主要由校長(zhǎng)或輔導(dǎo)員老師對(duì)本星期的好人好事和一些不文明現(xiàn)象進(jìn)行分析，使隊(duì)員能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

4、主題板報(bào)與手抄報(bào)：每月一主題，如開(kāi)學(xué)初的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”、“清明緬懷英烈”“光榮的五月”“快樂(lè)的六一”等主題板報(bào)，既讓隊(duì)員在查找資料中獲得感性認(rèn)識(shí)，又在出版評(píng)比中學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

二、弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)精神

4月6日，海澄中心小學(xué)聯(lián)合龍海市關(guān)工委、海澄鎮(zhèn)關(guān)工委等單位，來(lái)到澄廈戰(zhàn)役烈士陵園，舉行“感恩·勵(lì)志”祭掃烈士墓儀式。

師生們滿懷深切的哀思與崇敬之情，不畏路途遙遠(yuǎn)，不畏艷陽(yáng)高照，一路步行至海澄鎮(zhèn)港口烈士紀(jì)念碑前。為七十七位無(wú)名先烈敬獻(xiàn)花圈與鮮花，以表達(dá)對(duì)英雄們的深深感恩與敬意。在默哀三分鐘里，近一千位師生埋頭追思，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，令人肅穆。龍海市關(guān)工委、海澄鎮(zhèn)關(guān)工委、海澄中心小學(xué)等領(lǐng)導(dǎo)分別在儀式上做了講話，讓師生們了解紀(jì)念碑的歷史由來(lái)，同時(shí)號(hào)召同學(xué)們永記英烈們的豐功偉績(jī)，繼承先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡奮勇向前，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人才。最后，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員在紀(jì)念碑前以紅領(lǐng)巾的名義宣誓。

此次清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)，既讓全體師生受到一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，使隊(duì)員在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的同時(shí)，加深對(duì)“感恩”一詞的理解，激勵(lì)隊(duì)員發(fā)奮圖強(qiáng)，培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)國(guó)家和民族所負(fù)有的歷史責(zé)任感和使命感，對(duì)形成正確的人生觀與價(jià)值觀有一定的促進(jìn)作用。此次活動(dòng)，龍海電視臺(tái)記者全程拍攝，并于4月6日在電視臺(tái)上播出。

三、加強(qiáng)法制安全教育，提高隊(duì)員的自救自護(hù)能力

1、交通安全講座：從安全教育入手，提高隊(duì)員安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感。在全校范圍了開(kāi)展了“安全在身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，各年級(jí)圍繞交通安全、消防安全、人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全等不同主題開(kāi)展活動(dòng)，4月21日，大隊(duì)部還邀請(qǐng)浮宮交警大隊(duì)到校為同學(xué)們舉辦交通安全講座。增強(qiáng)了隊(duì)員的安全意識(shí)。

2、水上安全知識(shí)”進(jìn)校園活動(dòng)：4月21日，龍海市海事局一行走進(jìn)海澄中心玉枕小學(xué)，舉辦“ 水上安全知識(shí)”進(jìn)校園活動(dòng)。海事局的工作人員首先向同學(xué)們發(fā)放了水上交通安全知識(shí)宣傳材料和宣傳品，使廣大學(xué)生對(duì)水上交通安全知識(shí)有了初步的了解。隨后，工作人員現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)，生動(dòng)介紹了水上安全注意事項(xiàng)、水上求生技能、溺水急救等各類安全知識(shí)，并輔以案例照片來(lái)達(dá)到警示教育的效果。在這個(gè)講座中同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)講學(xué)到了很多水上安全知識(shí)，掌握了基本的水上求生技能，也充分了解到加強(qiáng)水上安全意識(shí)的重要性。此項(xiàng)活動(dòng)已在龍海電視臺(tái)播出。

3、法制講座：邊防派出所的張國(guó)璽警官到玉枕小學(xué)給全體師生講解法律常識(shí)，如怎樣過(guò)馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么，不能隨地吐痰，亂闖紅燈，攜帶管制刀具，教育隊(duì)員應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)是非判斷能力，具備自我防范能力，自覺(jué)抵制不良行為。

4、防震防火演練：在日本大地震過(guò)后，中心校舉辦了每學(xué)期一次的防火防震的演練活動(dòng)。演練前布置周密，向全校師生集中講解逃生要領(lǐng)。隨著地震警報(bào)的響起，隊(duì)員們迅速地躲到課桌底下，第二次警報(bào)聲再次響起，這表示大樓暫時(shí)停止搖晃，隊(duì)員們趕緊抓住地震的間歇，有秩序地跑到操場(chǎng)中央，迅速蹲下，等待指揮。

之后又進(jìn)行防火逃生演練。火災(zāi)警報(bào)響起來(lái)，隊(duì)員迅速用袖子捂住口鼻，預(yù)防被毒煙嗆到。并貓著腰按次序快速地逃離“火場(chǎng)”。后來(lái)還講解了防震防火的知識(shí)。這次防震防火演練，讓隊(duì)員們懂得了很多逃生的知識(shí)，鍛煉了自救自護(hù)的本領(lǐng)。

四、營(yíng)造充滿愛(ài)的氛圍，熏陶愛(ài)的美好情操

我校三年2班陳閱同學(xué)不幸患上了高危性白血病，為了幫助她，4月20日下午，海澄中心小學(xué)舉行捐款儀式，現(xiàn)場(chǎng)募捐善款達(dá)到7萬(wàn)二千多元。翌日，鎮(zhèn)內(nèi)17所完小校師生也在各校舉辦捐款活動(dòng)，大家慷慨解囊，捐款近6萬(wàn)，總計(jì)13.2萬(wàn)多元。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及少先隊(duì)員代表帶上捐款手捧鮮花到漳州市地區(qū)醫(yī)院探望陳閱同學(xué)。陳閱一家非常感恩全體師生及社會(huì)各界的關(guān)注與愛(ài)心。

龍海電視臺(tái)也到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝并于4月21日晚進(jìn)行報(bào)道。在社會(huì)各界的關(guān)注與愛(ài)心支持下，陳閱同學(xué)已順利度過(guò)第一療程。在活動(dòng)進(jìn)行中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到孩子們純潔、善良、熱忱的心，活動(dòng)收效很大社會(huì)反響很好。這既讓病中的陳閱感受到社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，又讓全體師生感受到愛(ài)心的力量，并實(shí)踐到自己的行動(dòng)中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的公德感與責(zé)任心。

五、舉辦豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展

1、舉辦“春的氣息——新年禮物展示”活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初，中心校舉辦“春的氣息——新年禮物展示”活動(dòng)。此次活動(dòng)在寒假來(lái)臨之前就已向全校同學(xué)布置。開(kāi)學(xué)初，少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)始征集作品，作品有新春佳節(jié)期間同學(xué)們送給親朋好友、父母師長(zhǎng)的新年寄語(yǔ)，也有隊(duì)員們親手制作的賀卡、手抄報(bào)，還有自己最滿意的寒假日記等。他們用文字書(shū)寫(xiě)自己的美好夢(mèng)想，以富有創(chuàng)意的造型表達(dá)自己的深深祝愿。

2、勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)：珠浦小學(xué)校園里有個(gè)小菜園，成了師生勞動(dòng)實(shí)踐的基地。每天課余活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們就來(lái)到這里參加勞動(dòng)實(shí)踐。他們學(xué)到了各種植物常識(shí)，個(gè)個(gè)興趣盎然；菜畦里，他們揮動(dòng)著小鋤頭，挖地、整畦、種菜、澆水，忙得不亦樂(lè)乎。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生們體會(huì)到勞動(dòng)的艱苦和樂(lè)趣，增強(qiáng)了勞動(dòng)意識(shí)，既掌握勞動(dòng)技能，又培養(yǎng)勞動(dòng)品質(zhì)，受益匪淺。

3、寫(xiě)字比好比賽：黎明二小開(kāi)展寫(xiě)字比好比賽，從每個(gè)班級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀寫(xiě)字作品，并在校墻上展覽，讓全體隊(duì)員互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4、植樹(shù)綠化宣傳活動(dòng)：三月份全校開(kāi)展植樹(shù)節(jié)活動(dòng)宣傳活動(dòng)，通過(guò)版報(bào)、手抄報(bào)、晨會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行植樹(shù)造林、美化環(huán)境的環(huán)保教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到植樹(shù)造林的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的植樹(shù)意識(shí)。

5、早操比好活動(dòng)：3月29日下午，珠浦小學(xué)舉行了第三套廣播體操（七彩陽(yáng)光）比好活動(dòng)，在輕松歡快的音樂(lè)中，孩子們精神抖擻、步伐一致，充分展現(xiàn)了隊(duì)員們天真活潑、健康向上的良好精神風(fēng)貌，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

6、“傳承五四，愛(ài)心手牽手”活動(dòng)： 5月4號(hào)下午，華商酒店到和平小學(xué)慰問(wèn)畢業(yè)班的學(xué)生并舉行了一次“傳承五四，愛(ài)心手牽手”活動(dòng)，活動(dòng)豐富多彩，有知識(shí)競(jìng)賽，猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)學(xué)生深深地感受到了五四 “愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)” 的核心精神。

7、快樂(lè)的“六一”系列活動(dòng)：六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，各校首先對(duì)這一年中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)行表彰，其次，每班進(jìn)行游園活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，既讓隊(duì)員感受到節(jié)日的快樂(lè)，又為隊(duì)員互相展示，互相合作打造了一個(gè)平臺(tái)。

六、成績(jī)與榮譽(yù)：

本學(xué)期，我校又涌現(xiàn)出一批的優(yōu)秀少先隊(duì)員。有多名隊(duì)員在各級(jí)才藝比賽中獲獎(jiǎng)，多個(gè)中隊(duì)被評(píng)為優(yōu)秀集體，其中，海澄中心小學(xué)三年4班被評(píng)為福建省優(yōu)秀中隊(duì)，受到上級(jí)教育部門的表彰（見(jiàn)表彰名單）。

問(wèn)題與反思：

在新的社會(huì)形勢(shì)下，少先隊(duì)工作如何創(chuàng)新？

這一直以來(lái)是我們不斷反思與研究的重點(diǎn)。在多年的探究中，我們渴望少先隊(duì)工作能與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合，從而締造出多元化、多層次、多渠道的活動(dòng)骨架，為少先隊(duì)工作的進(jìn)行開(kāi)拓一片新天地。

以德樹(shù)人，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育。活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了我校少先隊(duì)員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊(duì)員的道德品質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊(duì)取得的成績(jī)與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開(kāi)的。在此我代表學(xué)校大隊(duì)部對(duì)辛勤工作一年的老師們說(shuō)聲“辛苦了”！同時(shí)，也希望在下一學(xué)年里，老師們能一如既往的支持少先隊(duì)工作，并及時(shí)為我們的工作提出寶貴的建議。

下學(xué)期工作要點(diǎn)： 送交少先隊(duì)工作總結(jié)

暑期報(bào)名：少年軍校 6月30日前到龍海團(tuán)市委報(bào)名

九月份：

1、“擁抱新學(xué)年”開(kāi)學(xué)式

——入學(xué)文明禮儀教育（結(jié)合板報(bào)）

2、“吾愛(ài)吾師”教師節(jié)系列活動(dòng)（送給老師的禮物

小制作展覽、尊敬師長(zhǎng)板報(bào)）

十月份：

1、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)

2、“我是學(xué)校的小主人” 隊(duì)干競(jìng)選

十一月份：“我向父母表達(dá)愛(ài)”感恩活動(dòng)

十二月份：校園之星評(píng)選活動(dòng)勞動(dòng)星文明星 閱讀星寫(xiě)作星孝親星等）我是千里馬

有一匹年輕的千里馬，在等待著伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)它。商人來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”

馬搖搖頭說(shuō):“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)商人馱運(yùn)貨物呢?”

士兵來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”

馬搖搖頭說(shuō):“我是千里馬，怎么可能為一個(gè)普通士兵效力呢?”

獵人來(lái)了，說(shuō)：“你愿意跟我走嗎?”

馬搖搖頭說(shuō):“我是千里馬，怎么可能去當(dāng)獵人的苦力呢?”

日復(fù)一日，年復(fù)一年，這匹馬仍然沒(méi)有找到理想的主人。

一天，欽差大臣奉命來(lái)民間尋找千里馬。千里馬找到欽差大臣，說(shuō)：“我就是你要找的千里馬啊!”

欽差大臣問(wèn)：“那你熟悉我們國(guó)家的路線嗎?”

馬搖了搖頭。

欽差大臣又問(wèn)：“那你上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)、有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)嗎?”

馬搖了搖頭。

欽差大臣說(shuō)：“那我要你有什么用呢?”

馬說(shuō)：“我能日行千里，夜行八百?！?/p>

欽差大臣讓它跑一段路看看。

馬用力地向前跑去，但只跑了幾步，它就氣喘吁吁、汗流浹背了。

“你老了，不行!”欽差大臣說(shuō)完，轉(zhuǎn)身離去。

（原文）在拉丁美洲加勒比海的東南端，有一個(gè)叫巴哥的小島，島上有一個(gè)面積僅0.47平方公里的小湖。同一般的湖泊不同的是，這個(gè)湖表面平坦，上面覆蓋了一層硬化了的瀝青。原來(lái)，由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層破裂，地下石油和天然氣溢出，并通過(guò)裂隙，涌進(jìn)死火山口，滿溢成湖。這個(gè)以盛產(chǎn)黑乎乎的天然瀝青聞名于世的小湖，被人們稱為‘瀝青湖’。

令科學(xué)家們感興趣的，不僅僅是瀝青湖奇特的形成方式，還因?yàn)闉r青湖每年都要‘吃掉’大量的動(dòng)物。有獅子；老虎；豹子等體形較大的動(dòng)物，也有狐貍；狼；鬣狗，甚至水鳥(niǎo)體形較小的動(dòng)物。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤拍攝，科學(xué)家們終于為世人揭開(kāi)了這個(gè)謎底。

每年隨著季節(jié)的轉(zhuǎn)換，瀝青湖呈現(xiàn)出不同的樣子。雨季來(lái)到，雨水積在湖面上，顯得碧波蕩漾；旱季降臨，水被蒸發(fā)掉，瀝青被曬干，只有在凹出還留有一些水坑，水坑中有水草，偶爾還能找到小魚(yú)。這樣，便引來(lái)了喜歡吃小魚(yú)的的鳥(niǎo)。一只鳥(niǎo)吃飽了小魚(yú)，準(zhǔn)備站在湖面上休息，結(jié)果被瀝青黏住了雙腳，鳥(niǎo)越掙扎瀝青便黏得約緊，終于，鳥(niǎo)不在動(dòng)彈了。不久，鳥(niǎo)被機(jī)靈的狐貍發(fā)現(xiàn)了，為了吃到可口的鳥(niǎo)肉，狐貍不顧一切地沖了過(guò)去，結(jié)果狐貍也被瀝青黏住了。

狐貍越掙扎，瀝青便黏得越緊，最終狐貍倒在了瀝青湖里不在動(dòng)彈。嗅覺(jué)靈敏的鬣狗和狼幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了死去的狐貍。為了爭(zhēng)搶獵物，鬣狗和狼在瀝青湖上惡戰(zhàn)了一場(chǎng)，結(jié)果都被瀝青牢牢的黏住了。再食物奇缺的干旱季節(jié)，當(dāng)豹子；老虎；獅子發(fā)現(xiàn)這么多的獵物時(shí)，再也忍不住了，沖過(guò)去一飽口福，結(jié)果無(wú)一例外的葬身于瀝青湖。

盡管每年都有大量的動(dòng)物死于瀝青湖，但仍然有很多動(dòng)物前赴后繼的朝瀝青湖奔去。原因都是禁不住那湖里的美味的誘惑。在這個(gè)世界上，對(duì)人的誘惑實(shí)在太多了，其中很多誘惑就像瀝青湖一樣致命。雖然很多人明白這個(gè)道理，卻很難管住自己奔向?yàn)r青湖的雙腳。

不為貪欲所惑

懂得自我節(jié)制

讀罷《瀝青湖的誘惑》一文，受益匪淺，頗受教育和啟迪。

這則短文講的是一些飛禽走獸經(jīng)不住瀝青湖中美食的誘惑，而被湖中瀝青所粘，相繼葬身湖中的故事。自然界還有一種開(kāi)得十分艷麗的花，很多昆蟲(chóng)經(jīng)不住花香的迷惑，而被鮮花所吞噬。

由此我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)，對(duì)人的誘惑實(shí)在太多了，其中很多誘惑就象瀝青湖一樣致命，雖然很多人明白這個(gè)道理，卻很艱難管住自己奔向?yàn)r青湖的雙腳，而自取滅亡------有的人因貪財(cái)而淪為階下囚；有的人因貪杯而車毀人亡；有的人因貪玩而殆誤錦繡前程........做不成勁松就做小樹(shù),做不成灌木就做小草,而無(wú)論是做哪一樣,都可以是最好的,也可以是最美麗的,可以對(duì)世界作最寶貴的回饋。

我想我是明白了馬洛奇想傳達(dá)給我們的人生智慧:“美麗來(lái)自奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)來(lái)自自信,自信來(lái)自實(shí)力,實(shí)力來(lái)自努力。”

第四篇：第二學(xué)期中心小學(xué)總務(wù)工作計(jì)劃

第二學(xué)期中心小學(xué)總務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)工作堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，抓好硬件建設(shè)；以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)常規(guī)管理，注重工作實(shí)效，繼續(xù)以“服務(wù)到位，求質(zhì)求量”為工作口號(hào)，努力做到：①加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)；②加強(qiáng)管理，提高服務(wù)水平；③加強(qiáng)考核，提高服務(wù)效率。不斷完善后勤工作各項(xiàng)制度，強(qiáng)化各項(xiàng)服務(wù)的過(guò)程管理。圍繞學(xué)校工作中心，不斷美化環(huán)境，積極努力開(kāi)源節(jié)流，使總務(wù)工作力求做到有預(yù)見(jiàn)性，以確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。

三、主要工作及措施

㈠繼續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、學(xué)期初做好收費(fèi)工作，課本、作業(yè)本、辦公用品、衛(wèi)生工具及時(shí)發(fā)放。

2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，制定量化考核制度，保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。

3、充分發(fā)揮閱覽室功能，加大開(kāi)放力度，提高使用效率。

4、繼續(xù)落實(shí)打印室、辦公室、專用教室等各項(xiàng)設(shè)施使用制度和檢查設(shè)施，做好維修工作。

5、做好門衛(wèi)工作，加大對(duì)門衛(wèi)工作管理和學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施檢查力度，做好學(xué)校安全防范工作。

6、配合學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。

7、加強(qiáng)校園建設(shè)，美化校園，營(yíng)造舒適、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

㈡強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、完善購(gòu)物、驗(yàn)收、領(lǐng)取物品登記制度。貨比三家，采購(gòu)價(jià)廉物美物品。

2、健全維修賠償制度。各班需要維修請(qǐng)到總務(wù)處登記，以便及時(shí)維修，非正常損壞的請(qǐng)當(dāng)事人到總務(wù)處交納賠償金。

3、繼續(xù)完善校產(chǎn)管理程序，保管責(zé)任到人。繼續(xù)按慣例對(duì)各班公物實(shí)行登記承包管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度，把公物的損壞、維修、賠償與班級(jí)考核評(píng)比掛鉤。

4、建立物品整理、收集制度。每一學(xué)期末對(duì)各班物品進(jìn)行整理、收集，以便下學(xué)期使用，提高物品使用年限。

（三）加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，勤儉辦學(xué)。

財(cái)務(wù)管理要以“票款分離，節(jié)約開(kāi)支，精打細(xì)算，從嚴(yán)掌握”為原則，建立健全財(cái)務(wù)管理制度。配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做好教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)的專項(xiàng)審計(jì)工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)，認(rèn)真按財(cái)政、物價(jià)、教育文件規(guī)定收費(fèi)，決不亂收費(fèi)。

2、堅(jiān)持購(gòu)物請(qǐng)示、審批、核銷和監(jiān)察制度。

3、按月及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)經(jīng)費(fèi)收支情況，力求增強(qiáng)透明度，做到合理開(kāi)支，杜絕浪費(fèi)，財(cái)會(huì)人員對(duì)每筆收入和支出認(rèn)真審核，當(dāng)好校長(zhǎng)助手，做到帳目清楚，手續(xù)齊全。

總之，總務(wù)后勤工作要努力熱情，要以高度責(zé)任心和事業(yè)心主動(dòng)開(kāi)展工作，為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

鎮(zhèn)**中心小學(xué)

2019年2月20日

第五篇：江口中心小學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

江口中心小學(xué)2009學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)十七大、十七屆四中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面規(guī)范教育管理，不斷深化教育改革，為把我校建設(shè)成內(nèi)涵豐富、健康和諧、人民滿意的學(xué)校而努力。

二、工作目標(biāo)

1． 積極穩(wěn)妥地制定實(shí)施義務(wù)教育段學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配方案。

2． 深化學(xué)校管理制度改革，建立健全教育教學(xué)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度改革。

3． 開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作環(huán)境。

4． 進(jìn)一步提高“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5． 提高校本研修效率，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。認(rèn)真組織參加教壇新秀評(píng)比。

6． 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，大力深化素質(zhì)教育，豐富校園生活。舉辦第五屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

7． 積極準(zhǔn)備、規(guī)劃，開(kāi)始實(shí)施學(xué)校遷建相關(guān)工作。

8． 重防范嚴(yán)管理，大力推進(jìn)平安校園工程。

三、工作措施

（一）借助績(jī)效工資實(shí)施的東風(fēng)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

本學(xué)期要根據(jù)上級(jí)政策和學(xué)校實(shí)際情況制定科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案，確保積極穩(wěn)妥地分階段進(jìn)行。與此同時(shí)，制度的創(chuàng)新會(huì)激發(fā)學(xué)校的生命力，學(xué)校將借助這一東風(fēng)，以《奉化市義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施辦法》文件精神為依托，力求在人事管理，課程管理，教研機(jī)制，評(píng)價(jià)機(jī)制等方向創(chuàng)新和建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度，出臺(tái)一套較為完善的學(xué)校規(guī)章制度。

（二）開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作環(huán)境。

學(xué)校德育工作“校園文化建設(shè)”為契機(jī)，結(jié)合實(shí)際，行之有效地開(kāi)展“德育與文化”一系列活動(dòng)，做到有機(jī)結(jié)合，緊密滲透。

1．切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真抓好班主任校本研修工作，安排講座、考察學(xué)習(xí)等活動(dòng)。特別要重視1-2年新班主任培訓(xùn)。堅(jiān)持優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體的評(píng)比，完善班主任工作考核細(xì)則。營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)文化,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感,體現(xiàn)班集體的團(tuán)隊(duì)文化,形成優(yōu)良的班集體和良好的班風(fēng)。

2．樹(shù)立大德育概念，力求做到知行合一。一是積極參與到市教育局德育校本教材的制

定與實(shí)施。二是精心設(shè)計(jì)和充分利用好重大節(jié)日，利用有效載體開(kāi)展豐富多彩的主題教育，構(gòu)建朝氣蓬勃，積極向上的校園動(dòng)態(tài)文化。三是結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，如“世博會(huì)”。

3．繼續(xù)抓實(shí)學(xué)生的日常行為。在鞏固“安靜校園”的建設(shè)基礎(chǔ)上，開(kāi)展“好習(xí)慣我養(yǎng)成”主題系列活動(dòng)，促進(jìn)養(yǎng)成教育，形成良好的行為文化。

4．抓好“三結(jié)合”，形成教育合力。繼續(xù)辦好第25期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、第十期少年軍校。同時(shí)，邀請(qǐng)街道綜治辦、交警隊(duì)、派出所等部門多渠道、多形式開(kāi)展德育教育活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)共同關(guān)心下一代的新風(fēng)尚。

（三）進(jìn)一步提高“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1．規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足各類課程，確保學(xué)生休息和體育鍛煉的時(shí)間。做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有師資、有教案，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“抓教學(xué)重在抓課堂”的理念，盡力提高每一節(jié)課的教學(xué)效率，關(guān)注全體學(xué)生，確保各學(xué)科上足課，上出效率，保障學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真實(shí)行公示制和聽(tīng)證制，接受領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)多方面的監(jiān)督和檢查。

2．完善行政領(lǐng)導(dǎo)分年段包干工作制。由學(xué)校統(tǒng)籌，每年段領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)該年段的班級(jí)管理，學(xué)科質(zhì)量，班主任工作的指導(dǎo)聯(lián)系。既重過(guò)程又能加強(qiáng)微觀管理，貼近包干年級(jí)，與老師們共同做好質(zhì)量分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

3．耐心細(xì)致，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是強(qiáng)化常規(guī)管理，向過(guò)程管理要質(zhì)量，督促教師做到七個(gè)“精心（備課、上課、布置與批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思、組織課外活動(dòng)），保證教學(xué)過(guò)程每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，努力使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查，完善《學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真常規(guī)管理細(xì)則》，教學(xué)常規(guī)調(diào)研小組繼續(xù)定期不定期開(kāi)展調(diào)研工作，認(rèn)真分析，反饋，記錄，提出整改措施，讓教學(xué)成績(jī)“贏在常規(guī)”。三是重點(diǎn)關(guān)注作業(yè)的優(yōu)化。

4.加大培優(yōu)補(bǔ)差力度，強(qiáng)化教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。全校既要關(guān)注“兩率”的比率，又要關(guān)注前40%與后20%的平均分。并將此作為學(xué)科質(zhì)量的重要考核指標(biāo)，促進(jìn)各個(gè)層面學(xué)生的和諧發(fā)展。認(rèn)真組織，做好畢業(yè)考考試和三年級(jí)診斷性測(cè)試。注重學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)，以學(xué)科小競(jìng)賽形式擴(kuò)大抽測(cè)面乃至年級(jí)過(guò)關(guān)考來(lái)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。為保證教學(xué)管理工作能高效運(yùn)作，結(jié)合績(jī)效工作的實(shí)施，合理制訂獎(jiǎng)懲方案，對(duì)教師的教育教學(xué)工作給予獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

5．加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作，成立學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師的科研熱情，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)研究的氛圍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展一些針對(duì)性，實(shí)效性強(qiáng)的教科研項(xiàng)目，積極申報(bào)省市2010規(guī)劃課題立項(xiàng)。重視小課題研究，對(duì)于已有的項(xiàng)目要加強(qiáng)管理。

4．進(jìn)一步促進(jìn)教研組建設(shè)，提高教研工作的有效性。

以學(xué)校示范教研組為龍頭，切實(shí)落實(shí)教研組的各項(xiàng)制度與職責(zé)，使活動(dòng)做到有計(jì)劃、有數(shù)量、有質(zhì)量，開(kāi)展以“同課異構(gòu)”、“磨課”為重點(diǎn)的實(shí)踐探究活動(dòng)，真正發(fā)揮“中心教研”的作用。

5．抓實(shí)體藝工作，倡導(dǎo)多元發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

繼續(xù)實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，落實(shí)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。繼續(xù)做好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和舉重項(xiàng)目的實(shí)施，另外，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，充分利用一切條件，成立各科興趣活動(dòng)小組和社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校民樂(lè)隊(duì)、書(shū)法、合唱、舉重等已有優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的訓(xùn)練，舉辦江口中心小學(xué)第五屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

（四）提高校本研修效率，努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1．繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)。一是結(jié)合義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案的制定、實(shí)施工程，將教師師德表現(xiàn)作為重要考核內(nèi)容，并把師德作為教師職務(wù)評(píng)聘，評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題一票否決制。二是結(jié)合學(xué)習(xí)徐立科，毛文國(guó)，李益波等同志的學(xué)習(xí)活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)先進(jìn)找差距，強(qiáng)作風(fēng)比貢獻(xiàn)”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，“共產(chǎn)黨員示范崗創(chuàng)建活動(dòng)”和“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化愛(ài)心和責(zé)任心教育。三是認(rèn)真貫徹《奉化市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教行為處理暫行辦法》，加大對(duì)有償家教的治理力度，迎接市教育局的專項(xiàng)督查。

2．努力建設(shè)業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。一是崇尚學(xué)習(xí)。繼續(xù)開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，學(xué)校積極向教師推薦經(jīng)典教育專著、名篇好文，研讀，摘抄精彩語(yǔ)段，并能內(nèi)化為自己的言行。二是鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，多渠道開(kāi)展培訓(xùn)。三是加大培優(yōu)力度，通過(guò)“搭平臺(tái)，壓擔(dān)子”，開(kāi)展校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)，明確義務(wù)與責(zé)任；舉行“教壇小百花”等評(píng)比活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。四是扎實(shí)有效地開(kāi)展常規(guī)研訓(xùn)活動(dòng)。在實(shí)行績(jī)效工資的形勢(shì)下，制定完善學(xué)校的《校本研修制度》，《0-5年新教師培養(yǎng)制度》，以科學(xué)合理的制度來(lái)規(guī)范教師，培養(yǎng)教師，發(fā)展教師。五是做好與實(shí)小等校城鄉(xiāng)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。六是邀請(qǐng)教研員、專家來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)課、講座。七是充分發(fā)揮骨干教師在本校備課組、學(xué)科組的示范引領(lǐng)作用；八是充分準(zhǔn)備，精心組織教師參加市第十一屆教壇新秀評(píng)比等活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，凝心聚力，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

1．加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨支部的政治核心作用。認(rèn)真做好入黨積極分子的經(jīng)常性教育和發(fā)展對(duì)象入黨的強(qiáng)化工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師吸收到黨組織中來(lái)，加強(qiáng)對(duì)黨員教師的思想政治工作，發(fā)揮他們的榜樣示范作用。

2．充分發(fā)揮工會(huì)和共青團(tuán)組織在學(xué)校的職能作用。一是制訂并落實(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施分配方案，切實(shí)落實(shí)教工的職權(quán)，維護(hù)廣大教師的合法權(quán)益。二是以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)開(kāi)展深入“文明辦公室”評(píng)比活動(dòng)。三是大力實(shí)施教師“身心健康工程”，組織各類有益教師身心的文體活動(dòng)，活躍團(tuán)員青年教師的業(yè)余生活。四是做好校務(wù)公開(kāi)工作。五是加強(qiáng)工會(huì)信息工作。

（六）提高后勤管理的效能與水平，大力推進(jìn)平安校園工程，努力確保校園穩(wěn)定和諧。

學(xué)校后勤部門緊緊圍繞“為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的宗旨，不斷創(chuàng)新，強(qiáng)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，細(xì)致、務(wù)實(shí)，保障學(xué)校全面工作的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

1.做到工作勤，質(zhì)量好，及時(shí)迅速，加強(qiáng)協(xié)作與團(tuán)結(jié)，提倡艱苦辦學(xué)。

2.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理改革，學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行預(yù)算管理制度。

3．定期檢查學(xué)校教育用房，附屬用房，教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全情況，對(duì)學(xué)校存在安全隱患要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改清除，確保師生安全。

4．努力提高學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備，多媒體的使用效率，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，電教設(shè)備，電腦室、實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)、保養(yǎng)工作，確保教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)“平安校車”、學(xué)校食品安全等各項(xiàng)安全工作，有效防范安全事故的發(fā)生。

（1）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，開(kāi)展多種形式的安全宣傳教育，舉行各種逃生演練，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力。

（2）加強(qiáng)校園動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)對(duì)晨間、課間、午間管理，做好放學(xué)校車的護(hù)送、點(diǎn)名、超載的情況的管理。對(duì)室外有風(fēng)險(xiǎn)的體育活動(dòng)，教師要做到崗在人在，采取安全措施，確保學(xué)生活動(dòng)安全。加強(qiáng)對(duì)于校園內(nèi)危房的管理，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，教育學(xué)生不要進(jìn)入。平時(shí)要關(guān)注學(xué)生隨帶物品，特別是刀具的管制。要防止樓道擁擠事故的發(fā)生，健全門衛(wèi)管理制度，落實(shí)進(jìn)出人員的登記，制止閑雜人員進(jìn)入校園。

（3）加強(qiáng)法制教育，關(guān)注高年級(jí)學(xué)生的行為動(dòng)向，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)，杜絕克米、群架、逃學(xué)、偷竊等不良現(xiàn)象的發(fā)生。積極會(huì)同交警、派出所、綜治辦等部門，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

6.積極準(zhǔn)備、規(guī)劃，開(kāi)始實(shí)施學(xué)校遷建相關(guān)工作。

新的學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)，學(xué)校各項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)，但我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心支持下，通過(guò)全體師生的協(xié)同努力，我校必將走出一切切合自身市級(jí)的路子，我們有信心為我校煥發(fā)新的光彩而努力奮斗。

江口中心小學(xué)校長(zhǎng)室

20010.3.2