第一篇:著眼校園軟文化,營造育人大環(huán)境
著眼校園軟文化,營造育人大環(huán)境
——XX學(xué)校園軟文化建設(shè)案例
摘要:
優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校的靈魂,它作為一種環(huán)境教育力量,對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用,它直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展,影響著學(xué)生的健康成長。而作為非物質(zhì)的校園軟文化,側(cè)重面在于精神文化、制度文化、行為文化等,是校園文化建設(shè)中思想意識層面的體現(xiàn),是學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵所在,所以在學(xué)校文化建設(shè)中顯得尤為重要。多年來,我校非常重視校園環(huán)境文化建設(shè),逐步構(gòu)筑出一個色蘊豐盈、特色鮮明的校園文化氛圍。如何加強校園軟文化建設(shè),如何讓校園文化建設(shè)與國家精神文明建設(shè)相契合,是時代發(fā)展的需求,也是我校教育工作中一直思考和努力探究的課題。近年來,我校緊緊圍繞國家精神文明建設(shè)要求,以文明委相關(guān)文件為依據(jù),以XXX文明城市建設(shè)、學(xué)校德育建設(shè)為落腳點,組織、開展了緊跟時代步伐的相關(guān)活動和實踐,如學(xué)生寒假實踐活動、志愿者服務(wù)等等,取得了良好的教育效果,為學(xué)校文化育人環(huán)境的打造,良好校風(fēng)的形成發(fā)揮了積極的作用,受到上級部門、社會各界和家長的好評。
一、背景和起因
XXX,建校于公元1903年,地處XXX,歷經(jīng)5·12的歷練和XXX的定向援助之恩,形成了占地面積36畝、建筑面積13622平方米,現(xiàn)有45個教學(xué)班,學(xué)生3300余人,在編教師160余人的全區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的小學(xué)。優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校的靈魂,它作為一種環(huán)境教育力量,對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用,它直接影響著學(xué)校的生存與發(fā)展,影響著學(xué)生的健康成長。而作為非物質(zhì)的校園軟文化,側(cè)重面在于精神文化、制度文化、行為文化等,是校園文化建設(shè)中思想意識層面的體現(xiàn),是學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵所在,所以在學(xué)校文化建設(shè)中顯得尤為重要。多年來,我校非常重視校園環(huán)境文化建設(shè),逐步構(gòu)筑出一個色蘊豐盈、特色鮮明的校園文化氛圍。如何加強校園軟文化建設(shè),如何讓校園文化建設(shè)與國家精神文明建設(shè)相契合,是時代發(fā)展的需求,也是我校教育工作中一直思考和努力探究的課題。
二、做法
(一)加強傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)學(xué)生文化自信與愛國主義情操。
黨的十九大報告指出“堅定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛……”近年來,人們對文化自覺和文化自信談得越來越多,關(guān)注度越來越高。作為文化宣傳主陣地和國民教育主陣地的學(xué)校,肩上承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)讓我們義不容辭,如何將中華傳統(tǒng)文化融于校園文化建設(shè),從而逐漸讓學(xué)生形成文化自覺、文化自信,我們進行了一些思考與探索。德育寒假作業(yè)“我的寒假·我的年”就是其中的一個嘗試。
寒假實踐活動一:“美麗XX·做快樂‘環(huán)境美容師’?!彪S著XXX文明城市建設(shè)工作的深入開展,老百姓的文明素養(yǎng)也在逐漸提高,但不文明行為與習(xí)慣還是隨處可見。為此,我們安排了這項實踐活動,旨在通過“小手牽大手”形式,一個學(xué)生影響、帶動一個家庭,甚至家族,做“環(huán)境美容師”?;顒觾?nèi)容:(1)春節(jié)前夕,和家長一起做好過年氣氛布置,做好清潔衛(wèi)生;特別是自己的房間、書桌、書包整理整齊,干凈、清爽地迎接年的到來;(2)出門游玩時,注意保持環(huán)境清潔衛(wèi)生,不亂扔亂丟,發(fā)現(xiàn)地面垃圾能積極撿拾,做文明小公民,為文明城市建設(shè)出力。
寒假實踐活動二:“品年味,迎新年”。根據(jù)文明委關(guān)于“我們的節(jié)日”的相關(guān)要求和倡導(dǎo),我們布置了第二個實踐活動,旨在讓學(xué)生了解、體會我們的節(jié)日,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,從而在潛意識中形成文化自覺與自信?;顒觾?nèi)容:(1)春節(jié)前夕,為自家、左鄰右舍等張貼福字、春聯(lián),也可設(shè)計、剪一些窗花貼到窗戶上等,同時注意收集、記錄不同的春聯(lián),認真誦讀,體味中華傳統(tǒng)文化的氣息;(2)與家長到市場購買年貨,觀察大家喜歡購買哪些貨物過年,并作簡單記錄;體驗豐富多彩的春節(jié)文化,了解本地春節(jié)的風(fēng)俗,過一個中國味十足的中國年。(3)做一個文明、禮貌的“拜年客”。感受春節(jié)禮儀,通過網(wǎng)絡(luò)、電話、短信、登門等不同方式,給你的親人、朋友、師長拜年,說上幾句祝福與感激的話語,給大家?guī)ヒ恍┬履曜8!?/p>
這樣的活動既契合國家精神文明建設(shè)的“潮流”,又貼合學(xué)生生活實際,學(xué)生興趣高昂,很多家長也自覺參與其中,并在孩子的作業(yè)上發(fā)表自己的看法和感悟,收到極好的家校共育效果。
(二)弘揚志愿者精神,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。志愿者服務(wù)是全國文明城市建設(shè)中的一個硬性指標(biāo),在過去綿陽市迎接文明城市驗收中,學(xué)校也開展了一些志愿者活動,取得了一定的效果。但我們總感覺做得不夠,完成任務(wù)式做法讓活動開展后并未達到預(yù)期的效果和作用,更不要說志愿者精神在師生頭腦中形成,這與文明城市建設(shè)中對志愿者服務(wù)情況的考核初衷是大相徑庭的。志愿者服務(wù)作為公民素質(zhì)高低的一個體現(xiàn),作為精神文明建設(shè)成果的一個方面,更重要的是作為國家精神文明建設(shè)倡導(dǎo)的一個重要工作,它對愛心的傳遞、文明的傳播,公民社會責(zé)任感的培養(yǎng),和諧社會的促進,都能起到很好的推動和媒介作用。習(xí)總書記曾經(jīng)在給華中農(nóng)業(yè)大學(xué)志愿服務(wù)隊的回信中提到“志愿者弘揚奉獻、友愛、互助、進步志愿精神,堅持與祖國同行、為人民服務(wù),以青春夢想、用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻……”黨的十九大報告中也提出 “推進誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化,強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻意識”,這是對志愿服務(wù)發(fā)展的新要求、新期望。所以,作為學(xué)校我們還應(yīng)該也可以把這項工作融入學(xué)校的教育教學(xué)中,融入學(xué)校的軟文化建設(shè)中,從而推動學(xué)校良好校風(fēng)的形成,同時也緊跟時代的步伐,為新時期社會主義精神文明建設(shè)盡一份力。
今年三月是第55個學(xué)雷鋒月。以此為契機,為弘揚志愿服務(wù)精神,讓所有的師生都有機會參與到志愿服務(wù)中來,參與到校園建設(shè)中,使得志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和參與度的亮點,努力在全校形成“人人關(guān)心,人人支持,人人參與”的志愿者行動氛圍,更能將“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神輻射到社會中,帶動周邊社會文明、和諧、進步。我們根據(jù)學(xué)校德育工作總體安排和階段性重點工作,開展了“志愿者在永盛閃光”德育活動和實踐。活動由學(xué)校德育處、大隊部共同確定志愿服務(wù)主題,由少先隊大隊部組織開設(shè)“志愿者招募處”,并公示服務(wù)主題內(nèi)容和時間。所有少先隊員及教職員工均可根據(jù)自身時間安排靈活選擇適時參與志愿者活動。為此我們專門制定了《永盛小學(xué)志愿者服務(wù)活動實施方案》,確立志愿者服務(wù)主題和內(nèi)容。
主題之一:弘揚志愿精神,爭做環(huán)境衛(wèi)士。活動內(nèi)容:(1)清理校內(nèi)的垃圾;(2)勸阻并記錄師生校園內(nèi)不文明言語等;(3)勸阻并記錄師生亂丟亂扔等不文明行為等;(4)宣傳、引導(dǎo)全校師生自覺投身到“文明衛(wèi)生和諧校園”建設(shè)活動之中。
主題之二:弘揚志愿精神,爭做守紀(jì)衛(wèi)士?;顒觾?nèi)容:(1)協(xié)助值日行政、老師管理學(xué)生就餐集隊紀(jì)律;制止并登記在就餐集隊中打鬧、玩耍亂扔亂丟等違紀(jì)行為。(2)在校園內(nèi)“巡邏”,勸阻并登記師生校園內(nèi)不文明言行和不安全事件等;(3)在教學(xué)樓各個樓層中“巡邏”,關(guān)閉空教室里的電燈,關(guān)緊水龍頭,倡導(dǎo)節(jié)能意識,并制止、記錄學(xué)生浪費資源的行為;(4)在食堂內(nèi)“巡邏”,倡導(dǎo)“光盤行動”,制止并記錄學(xué)生浪費糧食的行為。少先隊大隊部每日組織人員在“志愿者招募處”公示主題內(nèi)容和要求,并在指定時間段接受師生志愿報名服務(wù)和返回總結(jié)評價服務(wù)。
自活動開展以來,每天學(xué)校志愿者招募處都人滿為患,但因崗位有限,很多人排列到登記處到后崗位已經(jīng)滿了(目前制定了15個志愿服務(wù)崗位,每個崗位3人),沒有選上的孩子們只能掃興離開,期待下一次的志愿者招募能排的更靠前一些。志愿服務(wù)分工培訓(xùn)后,孩子們就按照要求戴著志愿者帽、帶上工具、記錄表飛奔進入自己的戰(zhàn)場,開始工作。一頂頂小紅帽在校園穿梭,猶如一團團小小的火種在校園閃光?!拔矣幸环轃?,我發(fā)一份光?!边@是實現(xiàn)大夢想、實現(xiàn)偉大中國夢的基礎(chǔ),也是作為德育管理者踐行立德樹人的驕傲!為擴大效果,待活動更成熟、規(guī)范后我們將增加主題內(nèi)容,同時打算在家長中推廣志愿者服務(wù)。我們堅信,通過志愿者服務(wù)活動的開展,志愿者精神一定會在校園內(nèi)生根發(fā)芽。
三、成效和反思
校園軟文化建設(shè)有效促進了我校良好育人環(huán)境的建設(shè),為優(yōu)良校風(fēng)的形成,師生文明素養(yǎng)的提高發(fā)揮了積極的作用,同時也使我校各方面工作都得到了提升。近年來,學(xué)校榮獲“省級文明校園”、“市級德育先進單位”等稱號,受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長及社會的一致認可與好評。
當(dāng)然,在工作中也存在一些不足和問題。如:如何讓學(xué)生假期能帶動家庭成員參與更多的實踐活動?如何將志愿者服務(wù)主題、范圍進一步擴大,讓更多的師生、家長參與進來?如何將志愿者服務(wù)由學(xué)校發(fā)散到社區(qū),服務(wù)于社會?如何緊跟時代,讓我們的文化建設(shè)更具時代性、前瞻性……都是需要進一步思考與完善的內(nèi)容。我們也將不斷探索和實踐,讓文化建設(shè)真正實現(xiàn)育人功能,我們堅信,在上級各級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在家長和社會各界的支持配合下,通過我們的堅持與堅守,我校校園軟文化建設(shè)必然會結(jié)出累累碩果。
第二篇:關(guān)于營造育人文化的幾點思考
關(guān)于營造育人文化的幾點思考
為了促進學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì),園林分局開展了“我憑么在機關(guān)”、“我憑什么當(dāng)校長”、“我憑什么當(dāng)干部”的系列主題教育實踐活動。結(jié)合主題教育實踐活動和校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),分局請市局專家型領(lǐng)導(dǎo)出題,開展了這么一次考試。
一、關(guān)于什么是學(xué)校文化
學(xué)校文化的定義有廣義和狹義之分。不管怎么定義,我認為關(guān)鍵詞有三個度,一個是深度,師生認同和遵循。第二個是廣度,長期積淀。第三個是厚度,積極的價值追求。學(xué)校文化是立體的,不是扁平的,也不是線型的。
沒有師生認同和遵循的學(xué)校文化,是沒有生命力的。這是學(xué)校文化的核心,也是關(guān)鍵所在,師生不認同,社會也就不認可;師生不認同,也就不會遵循,沒有遵循也就不會有傳承,也就不成其為文化。沒有師生認同和遵循的學(xué)校文化,就是空中樓閣,或是“寫在紙上,說在嘴上,掛在墻上”的“應(yīng)景式學(xué)校文化”。
學(xué)校文化必須是師生在學(xué)校長期的教育實踐中積淀和創(chuàng)造的。沒有一個長期積淀的過程,師生的認同感就無從談起。積極的價值追求是學(xué)校文化的意義所在,他能影響制約在這個文化氛圍中生活的每一個人。這是一種無形的力,一種巨大的力,也是一種隱形的力。
學(xué)校文化根據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn)不同,包括多個方面,但我認為學(xué)校文化主要由三部分構(gòu)成,觀念文化、規(guī)范文化和 物質(zhì)文化。
觀念文化也叫 精神文化,包括辦學(xué)的指導(dǎo)思想、教育觀、道德觀、思維方式、校風(fēng)、行為習(xí)慣。觀念文化可分解為四種 成分:認知成分、情感成分、價值成分、理想成分。觀念文化是 學(xué)校文化 的內(nèi)核和靈魂,是學(xué)校 組織發(fā)展 的精神動力。
規(guī)范文化也叫制度文化,是一種確立組織機構(gòu)、明確成員角色與職責(zé)、規(guī)范成員行為的文化。規(guī)范文化有三種表達方式:組織形態(tài)、規(guī)章制度、角色規(guī)范。規(guī)范文化發(fā)揮著育人職能的制度保證。
物質(zhì)文化 是學(xué)校文化的空間位置形態(tài)形式,是學(xué)校 精神文化 的物質(zhì)載體,物質(zhì)文化 包括 環(huán)境文化 和設(shè) 施文 化。物質(zhì)文化是 學(xué)校教育 教學(xué)及其管理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容是什么
學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容是 精神文化 建設(shè),包括辦學(xué)的指導(dǎo)思想、教育觀、道德觀、思維方式、校風(fēng)、行為習(xí)慣等,主要是師生在學(xué)校內(nèi)部的共同勞動中所產(chǎn)生的情感、意志、信念、興趣、習(xí)慣等心理素質(zhì)的綜合。它對形成學(xué)校師生群體積極向上的思想行為將起到不可替代的作用,是學(xué)校 組織發(fā)展 的精神動力。
四、關(guān)于學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、核心辦學(xué)理念和校訓(xùn)
辦學(xué)校目標(biāo):應(yīng)該是校長對學(xué)校發(fā)展的一種定位。它應(yīng)該是一種目標(biāo)導(dǎo)向,如果學(xué)校是一艘船,校長就是船長,目標(biāo)就應(yīng)該是船到達的目的地。
核心辦學(xué)理念:好比船的動力和航向,應(yīng)該是具體實在的,校訓(xùn)應(yīng)該是師生核心價值觀的最簡潔的體現(xiàn)。
五、怎樣營造學(xué)校育人文化
1、營造育人人本文化。
學(xué)校文化建設(shè)一定要突出人本文化建設(shè)。要依據(jù)現(xiàn)代教育的管理思想,倡導(dǎo)人文情懷,突出以人為本的管理理念。學(xué)校管理者不但要對全校師生進行嚴(yán)格管理,還要對他們充滿愛心,用極大的熱情去關(guān)懷愛護每一位師生。
2、營造育人精神文化。
一要樹立良好的教風(fēng)。教師在日常教育教學(xué)以及學(xué)習(xí)過程中,要不斷探索新理念、新方法,總結(jié)新經(jīng)驗,形成具有鮮明個性特點的教學(xué)風(fēng)格,并以飽滿的精神風(fēng)貌,良好的師德風(fēng)尚,服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會。二要樹立良好的學(xué)風(fēng),鼓勵學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)、生活實踐過程中,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、道德習(xí)慣和行為習(xí)慣,使學(xué)生在受教育階段既成人又成才;三要樹立良好的校風(fēng)。校風(fēng)是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)校的管理理念、辦學(xué)思路、學(xué)校精神風(fēng)貌等方面的總和。各方面風(fēng)氣正、理念新,良好的校風(fēng)自然而然就會形成。
3、營造育人制度文化。
學(xué)校的制度建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的政策保障,也是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校建立健全各項管理制度,就可以在具體教育教學(xué)中做到有章可循、有法可依。在制定各項制度的過程中,要站在科學(xué)發(fā)展觀的高度,科學(xué)、合理地進行決策。一是要從學(xué)校實際出發(fā),實事求是地科學(xué)決策。二是要集中群眾智慧,實行民主化決策。三是要以教學(xué)為中心,使制度服務(wù)于教育教學(xué)。
4、營造育人物質(zhì)文化。
一是加強學(xué)校文化管理。包括人員和投入等。二是營造學(xué)校文化氛圍。從凈化綠化美化入手整治學(xué)校環(huán)境,創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,開辟文化教育陣地等。三是開展學(xué)校文化教育。包括養(yǎng)成教育,興趣隊組和各種活動等。
5、營造育人特色文化。
學(xué)校文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,需要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌實施。既要注意外在的硬件設(shè)施文化建設(shè),更要注重強化內(nèi)在的軟件文化建設(shè),使學(xué)校文化建設(shè)朝著內(nèi)涵的方向深層次發(fā)展。
六、關(guān)于從學(xué)校文化建設(shè)的角度談?wù)勅绾蝿?chuàng)建特色學(xué)校
1、明確學(xué)校特色與文化建設(shè)的目標(biāo)、定位與規(guī)劃。
2、建設(shè)一支與之相適應(yīng)的教師隊伍。
3、立足課堂教學(xué),打造學(xué)科特色。
4、強化校本研訓(xùn),讓學(xué)校文化能夠傳承。
5、持之以恒,常抓不懈,開展一系列活動。
6、發(fā)揮自身優(yōu)勢和尋求外部支持,獲得同行和社會認可
第三篇:創(chuàng)建《無煙醫(yī)院》營造大環(huán)境
創(chuàng)建《無煙醫(yī)院》 營造戒煙大環(huán)境
—麻城市骨科醫(yī)院戒煙活動記事
吸煙有害健康已成為人們的共識,控制煙害已成為國際潮流,為響應(yīng)市衛(wèi)生局[麻衛(wèi)字(2009)33號]文件發(fā)出的號召,從2011年起,在全市衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙,開展創(chuàng)建無煙醫(yī)院活動的決定,我院作出了醫(yī)院工作人員,在醫(yī)院時間不吸煙,公共場所不吸煙,相互交往不敬煙,公務(wù)往來不備煙的規(guī)定,并長期堅持檢查落實。
禁煙,是一個國家文明發(fā)展程度的重要標(biāo)志。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示,我國有高達3.5億的煙民,還有5.4億人受“二手煙”危害,每年死于煙草相關(guān)疾病者達100萬人。吸煙有害健康,道理誰都知道,可一旦想要戒煙時,卻總是煙癮難耐,戒煙行動完全告吹。其實,戒煙需要一種氛圍或者影響。我院為營造良好的戒煙氛圍,采取了以下多項措施,來促進院內(nèi)干部職工成功戒煙。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),形成共識,營造不吸煙大環(huán)境
我們堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全力構(gòu)建和諧社會,加大工作力度,首先從六個方面開展工作:
第一、成立以院長、黨支部書記陳利為組長、汪芳記、劉良駒為副組長、各職能科室主任為成員的創(chuàng)建無煙醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公機構(gòu)。
第二、制定創(chuàng)建無煙醫(yī)院工作方案和一系列工作制度、獎懲制度。組建禁煙督查隊伍。
第三、制定領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭戒煙、控?zé)熤贫?。?guī)定:領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭戒煙,有兩人以上發(fā)現(xiàn)院領(lǐng)導(dǎo)在院內(nèi)吸煙,扣罰吸煙領(lǐng)導(dǎo)人50元,在院周會上做檢查。并積極做好控?zé)熜麄骱捅O(jiān)督工作,保證做到:公共場所不吸煙,辦公場所不吸煙、公務(wù)接待不備煙、帶頭做無煙家庭等。
第四、對全院進行拉網(wǎng)式摸底調(diào)查,在全面調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,建立健全吸煙、戒煙檔案。
第五、在全院進行深入動員,并在2011年9月9日在杏花村村部禮堂舉行戒煙簽名宣誓動員大會,我們邀請了麻城市衛(wèi)生局、歧亭鎮(zhèn)政府黨委領(lǐng)導(dǎo)、市健康教育研究所有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與了我們的活動,并分別在大會上作了指示和講話,還邀請了麻城電視臺的記者、進行了現(xiàn)場拍攝和采訪,為我鎮(zhèn)衛(wèi)生系統(tǒng)的禁煙控?zé)煿ぷ髯鲞M一步的宣傳,錄制的節(jié)目于9月12日在麻城電視臺的晚間社會新聞節(jié)目中播出,第二天上午重播,以擴大宣傳成果。從維護大眾健康的高度,要求大家不吸煙、少吸煙、盡量戒煙。并把勸阻病人不吸煙作為醫(yī)生的一項職責(zé)確定下來;我院創(chuàng)建《無煙醫(yī)院》領(lǐng)導(dǎo)小組還和各科室主任、護士長簽訂本科人員工作時間不吸煙、限時戒煙,保證工作區(qū)域內(nèi)無人吸煙的協(xié)議書。
第六、開展廣泛的宣傳活動,在院內(nèi)各醒目處張貼禁煙標(biāo)志,制作吸煙有害健康的宣傳版面,印制發(fā)放戒煙的健康教育處方,通過各種方式開辦控?zé)煓谀浚麄魑鼰煹奈:?、戒煙的好處、戒煙的方法等,人們走進醫(yī)院就能感受到強烈的不準(zhǔn)吸煙的氛圍。在院內(nèi)達成戒煙、不吸煙的共識,在全院范圍內(nèi)形成不吸煙的大環(huán)境。
二、強化措施,齊抓共管,確保院內(nèi)無煙害
醫(yī)院是個公共活動場所,每天就診、住院、探視、陪床等往來人員較多,僅靠制度、靠標(biāo)志、靠自覺不吸煙是遠遠不夠的,故我們作出規(guī)定:醫(yī)院職工上班時間吸煙,第一次扣本人20元,科室受通報批評,第二次扣本人50元,扣科室年終獎金的5%,一人吸煙全科受牽連。檢查衛(wèi)生時在哪個科室發(fā)現(xiàn)一個煙頭,記入科室檔案。
三、動之以情、曉之以理,用親情、真情感化煙民戒煙 吸煙是一個復(fù)雜的心理活動過程,在實施戒煙的過程中我們認識到,嚴(yán)格的制度、嚴(yán)密的措施等都是戒煙行之有效的手段,但要達到徹底戒煙的目的,還需要解決思想問題。因此,我們將設(shè)法開展親情戒煙活動。
第一,宣傳吸煙的害處,宣講戒煙好處,我們要把一些因吸煙引起的呼吸系統(tǒng)疾病病人的X光片,制成圖片和幻燈片,有計劃的讓煙民們參觀,使其從身邊的熟人身上看到活生生的現(xiàn)實,增強教育的直觀性;
第二,開展無煙家庭、無煙科室活動,每季度檢查一次,在全院形成護士勸醫(yī)生、醫(yī)生勸護士,妻子勸丈夫、丈夫勸妻子,孩子勸爹娘的關(guān)愛大行動;
第三,通過“宣傳為主、從我做起、適時進行專題教育,我們根據(jù)不同時期的不同特點,進行專題教育,如:關(guān)愛生命,從戒煙開始;燃燒的香煙,烤焦了自己也傷害著他人;生命是自己的、也是社會的,你沒有權(quán)利讓他們提前凋零;一手煙害己,二手煙害人,在別人面前吸煙是不道德的等等;
第四,臨床醫(yī)生將控?zé)?、宣傳戒煙納入慢性非傳染疾病的診療或防治工作中,特別是對住院的吸煙病人,在治病的同時,力求督促其把煙戒掉。
通過一系列的工作,在我院工作人員中,包括兩位領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi),原有20余人吸煙,現(xiàn)僅有一人還未完全戒除,其余人員均已實現(xiàn)了戒煙。上班時間杜絕了吸煙,基本沒有吸煙現(xiàn)象。
麻城市骨科醫(yī)院 2011-9-12
第四篇:加強校園文化建設(shè) 營造和諧育人環(huán)境
加強校園文化建設(shè)
營造和諧育人環(huán)境
楊寨中心中學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)回顧
校園文化生動地反映出一個學(xué)校的校風(fēng)校貌,傳遞著一個學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想,凸現(xiàn)學(xué)校師生的價值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。近年來,我校根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》,認真貫徹省、市、有關(guān)會議和文件精神,始終堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,樹立新的教育觀念,對校園文化建設(shè)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),采取切實措施,強化校園文化建設(shè)與管理工作,開展豐富多彩的校園文化主題教育,充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能,努力營造和諧的育人環(huán)境,以陶冶師生情操、構(gòu)建師生健康人格、全面提高師生素質(zhì)。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強校園文化建設(shè),促進學(xué)校特色建設(shè),營造和諧育人環(huán)境方面作如下小結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)健全
校園文化建設(shè)是一項涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化為內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面,需要全員重視和參與。為此建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),由校長負總責(zé),確立了一名德育副校長全面負責(zé)校園文化建設(shè)的督促和指導(dǎo),建立了政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、.團委、工會組織統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設(shè)的管理格局,責(zé)任到人,落實了各項工作任務(wù)。通過政教處、團委、學(xué)生會、班級互相配合,全面開展相關(guān)的教育與活動。
二、完善設(shè)施,保障機制
1、軟硬件保障
學(xué)校不斷完善文化設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)一個高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對學(xué)生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,在資金貧乏的情況下,學(xué)校投入10多萬元對校園環(huán)境進行了建設(shè)、改造、更新,使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
(1)軟件建設(shè)。學(xué)校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設(shè)施的建設(shè),讓學(xué)生時刻感受到文化就在身邊,起到潛移默化的效果,校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫像隨處可見,不僅如此,我們重視學(xué)生身邊榜樣的力量,把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長廊內(nèi)。一進校門,迎面看到的是教學(xué)樓上的兩行大字“品高學(xué)優(yōu),體鍵能強”這是我校的辦學(xué)靈魂;邁進學(xué)校大門就會看到西側(cè)豎著一塊大的宣傳欄寫著 “辦學(xué)宗旨 辦學(xué)目標(biāo)”,在教學(xué)樓梯走廊的墻壁上同樣懸掛著名言警句,讓學(xué)生隨時感受文化的熏陶。宿舍區(qū)也是學(xué)生經(jīng)常活動生活的場所,在這個區(qū)域內(nèi)的宣傳我們注重了“團結(jié)、和諧、合作”的主題。通過一些圖文并茂的畫框形成一種文化氛圍,讓學(xué)生在生活中隨時感受這些警句名言的激勵作用。另外你走在教學(xué)樓前的綠地上你同樣會感受到文化無處不在。我校的班級文化也是各具特色,每個班都根據(jù)自己的特點設(shè)計出了風(fēng)格迥異的文化氛圍,學(xué)生身臨其中教育意義不言而喻。
(2)硬件建設(shè)。積極籌措資金,創(chuàng)設(shè)完善校園文化設(shè)施。在進行校園環(huán)境改造的同時,學(xué)校還十分重視校園文化硬件設(shè)施的建設(shè),積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。今年利用國家項目資金修建了400米環(huán)形塑膠跑道,增添了體育器材,刷新了動感圖案。建成了松濤苑和文化廣場,增添了書香文化氛圍。建立了高標(biāo)準(zhǔn)的閱覽室,購買了大量的圖書刊物滿足了師生的閱讀要求,另外還投資完善了我校的校園網(wǎng)建設(shè),購買了高檔次的印刷設(shè)備,完成了遠程教育建設(shè)項目。
三、搭建平臺,開展活動
為了使校園文化建設(shè)得到切實的開展,學(xué)校在不斷加強人員和制度建設(shè)的同時,還通過搭建各種平臺積極開展校園文化建設(shè),為校園文化提供良好的載體。
1、讀書活動平臺。一是建立學(xué)生讀書活動平臺。由教務(wù)處和語文組牽頭,成立相應(yīng)的工作機構(gòu)和指導(dǎo)組,積極開展“中華古詩文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程,要求學(xué)生每日讀一則名人名言,每周讀一篇佳作名篇,每月讀一部名著,并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動平臺,抓好教師的閱讀成長。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開展讀書活動,采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,用“終身學(xué)習(xí)”的理念作指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、德育教育主題活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神,深入開展德育工作。我校針對不同年級、不同年齡段的學(xué)生提出不同要求,依托本校的校園文化資源,深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程,在此基礎(chǔ)上,注重了各學(xué)科教學(xué)和各項活動的德育滲透,開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動,進一步加強了對學(xué)生的愛國主義教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生的社會公德意識、愛國意識、和實踐的能力明顯提高,增強了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日為契機,開展德育教育系列活動。清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓,請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育;在五一節(jié)、國慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽,全校師生在舞臺上抒發(fā)了滿腔的愛國情懷。
3、社會公德教育主題活動。學(xué)校堅持不懈地開展文明禮儀活動,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,創(chuàng)文明校風(fēng)作為常年的工作重點。成立了文明禮儀宣傳組、、示范組、教育組,設(shè)立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組,建立文明禮儀文明達標(biāo)制度,抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。從學(xué)生進校的第一天抓起,使習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)化,在做好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時,我們不斷提高學(xué)生孝敬父母、服務(wù)社會的服務(wù)意識,把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵學(xué)生參加服務(wù)他人的小團體、小組織,做到“心中有人,眼中有事”,樹立遵守文明禮儀的學(xué)生典型,每月評選一次“優(yōu)勝班級”、“文明宿舍”、“文明禮儀標(biāo)兵”,激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)文明禮儀先進分子的熱情。
4、集體主義教育活動。為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,增強集體凝聚力,我校從學(xué)生“愛班級、愛學(xué)?!弊テ?,把每年的三月份定為“愛校月”通過“知我校園
愛我校園
建我校園”、“愛學(xué)校、比奉獻”、“我為學(xué)校添光彩”等一系列主題活動,讓學(xué)生在活動中了解學(xué)校的基本情況、發(fā)展史、榮譽史,熟記校訓(xùn)、校規(guī),了解學(xué)校的發(fā)展方向,樹立“今天我為學(xué)校而驕傲,明天母校因我而自豪”主人翁意識,同時積極為學(xué)校的管理、建設(shè)等方面獻計獻策。在活動中,同學(xué)們紛紛表示:要認真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律,以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)來共同維護學(xué)校形象。
5、文化藝術(shù)主題活動。開展各種健康向上,符合青少年特點的校園文化活動,為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年五月,歌潮涌動,同學(xué)們亮亮嗓子,歌唱祖國;十月,開展一年一度的秋季學(xué)生運動會;十二月,舉行校園歌唱比賽;新年元旦文藝匯演,歌舞節(jié)目精彩紛呈。讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個性;為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。另外,學(xué)校還舉辦了師生書畫展,小制作展;組織開展各種興趣小組活動,成立校舞蹈隊、合唱團,激發(fā)學(xué)生興趣和愛好,提高各項技能素質(zhì),開展“班班有歌聲”活動,豐富師生的文化生活,利用節(jié)日舉辦詩歌朗誦會,文藝晚會等活動,為青少年能力體現(xiàn)提供了舞臺,營造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍?!坝⒄Z興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性。“數(shù)理化興趣小組”開展了形式多樣的競智比賽,參加各級各類舉行的全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科競賽??
四、校園文化建設(shè)初見成效
廣泛開展的校園文化建設(shè)促進了學(xué)生全面素質(zhì)的提高,也取得了頗為豐碩的成果,近三年,先后有20多名同學(xué)獲國家級以上學(xué)科競賽獎勵、10多人次獲省級獎勵、60多人獲市級獎勵。盡管我校在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績,我們還是會繼續(xù)探索,結(jié)合我校特點,緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點開展校園文化建設(shè)工作。確保校園文化建設(shè)工作的體系化、特色化、品牌化。加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會、家庭的密切配合,只有大家都重視校園文化建設(shè),以人為本,環(huán)境育人的功能才會得到真正加強,學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。在今后的工作中,我們將在秉承歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,在上級教育主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下,勇于開拓、銳于創(chuàng)新,形成“品位高、質(zhì)量好、特色明”的校園文化,使其認識、娛樂、導(dǎo)向、育才功能得到有力的發(fā)揮,在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
第五篇:加強校園文化建設(shè) 營造和諧育人環(huán)境
? 加強校園文化建設(shè) 營造和諧育人環(huán)境——南通市陸洪閘小學(xué)校園文化建設(shè)匯報材料
我校創(chuàng)建于1906年,是一所擁有百年歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的模范學(xué)校,形成了豐富的校園文化積淀,而這種積淀不斷豐富,逐漸成為我校獨特的主題文化——無痕教育,并向外延伸,對學(xué)生的知情意行起著潛移默化的影響,對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。無痕教育,就是在育人的方法與過程中強調(diào)無聲、無息,潛移默化,潤物無聲,即環(huán)境熏陶無痕、語言感染無痕、行為示范無痕、心靈碰撞無痕。在這種主題文化的指引下,我校推行無縫隙、細節(jié)化管理,加強對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),使之貫徹到學(xué)校教學(xué)工作的方方面面。
一、加強科學(xué)管理,構(gòu)建和諧校園。
校園文化建設(shè)是一項涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程,它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面,需要全員重視和參與。我校組織全體教師認真學(xué)習(xí)、貫徹上級有關(guān)部門召開的有關(guān)會議和文件精神,建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),由校長負總責(zé),形成了由教務(wù)處、總務(wù)處、工會、團委、少先隊協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局,全面落實目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,做到目標(biāo)明確,措施具體,責(zé)任到人。我們以加強科學(xué)管理為抓手,構(gòu)建和諧校園,全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理,規(guī)范管理,精細管理,人文化管理。通過加強科學(xué)管理,實現(xiàn)三個層面上的和諧:①成就教師的自我價值,促進學(xué)生和教師的和諧;②實現(xiàn)學(xué)生成長的愿望,促進學(xué)生與學(xué)校的和諧;③滿足人民群眾的需求,促進學(xué)校與社會的和諧。要求每個教師扎實地做到以下12個字,3句話:即精細管理、精心教學(xué)、善待學(xué)生。
二、加大投入力度,落實保障措施。
1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施,努力營造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生起到潛移默化的作用。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,在資金匱乏的情況下,我們向上級有關(guān)部門申請撥款,并自籌了部分資金,近幾年來,學(xué)校不斷加快教育現(xiàn)代化工程實施的步伐,先后投入數(shù)十萬元,相繼改造了計算機教室、校園網(wǎng)、實驗室和食堂,并對校園環(huán)境進行了改造、更新,使學(xué)校的面貌一年一個樣,三年大變樣,煥然一新。
2、制度保障。建章立制,強化管理,是推進我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點。我校制訂和完善了一系列的管理條例和嚴(yán)格的規(guī)章制度,如《南通市陸洪閘小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》、《陸洪閘小學(xué)創(chuàng)建和諧校園具體要求》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《陸洪閘小學(xué)校園管理條例》等,這些規(guī)章制度的建立和不斷完善,為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。
3、激勵保障。學(xué)校通過各項評比活動來保障各種活動的開展,促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學(xué)校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組成員由部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班勞動委員組成,每周輪流檢查教室、包干區(qū),并按照評比細則打出相應(yīng)的分?jǐn)?shù),月末累總進行評比、公布。良好的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)形成于班級星級達標(biāo)評比活動。少先隊大隊部組織值日老師、學(xué)生干部天天檢查班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、學(xué)生儀表、好人好事等情況,登記在冊,月末評比,每個月分?jǐn)?shù)位列前三名的班級頒發(fā)流動紅旗以示鼓勵。
三、開展創(chuàng)建活動,促進持續(xù)發(fā)展。
近年來,我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動,促進學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個突出的主題就是,讓先進文化時時充滿校園,讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。
(一)建設(shè)富有人文底蘊的校園,實現(xiàn)自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧。
我們充分利用我校優(yōu)越的自然條件,繼續(xù)構(gòu)建集綠化、美化、凈化、園林化為一體,融校園、公園、樂園、家園于一身的育人環(huán)境。通過對學(xué)校文化精心設(shè)計和雕琢,營造具有時代氣息的人文環(huán)境,使學(xué)校的硬件建設(shè)充滿豐富的文化底蘊,讓制定的規(guī)章制度體現(xiàn)人文色彩,形成了健康向上、積極進取的校園文化、班級文化。
1、打造精品校園,促進師生身心的和諧發(fā)展。我校著力打造精品校園,讓校園的一草一木,一墻一角都體現(xiàn)濃厚的人文色彩。在校園的櫥窗里宣傳北京奧運,在教育長廊里展示大隊部評選出的每月“校園之星”的風(fēng)采;在教室前面的長廊里懸掛格言警句;在教室的墻壁上張貼班訓(xùn)班規(guī);??我們讓學(xué)校里的每一面墻壁說話,讓每一個空間成為教育資源,甚至連學(xué)校前面的河邊也不放過,2006年,我們對學(xué)校前面的綠化進行了調(diào)整,栽樹、砌花壇、澆水泥地,把校門口雜草叢生的溝灘變?yōu)檎麧嵜烙^的景點,我們還在花壇的旁邊精心布置了櫥窗,使櫥窗成為家長學(xué)校的宣傳陣地。學(xué)校與時俱進,今年,我們又對學(xué)校的綠化進行了大面積地調(diào)整,實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧,使學(xué)校成為師生生活的家園、求知的精神樂園。
2、營造奮發(fā)向上的班級文化氛圍,實現(xiàn)學(xué)生與班級的和諧。班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。一年來,各班在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,開展了以“讓墻壁說話,展班級風(fēng)采”為主題的班級文化建設(shè)活動。同學(xué)們在班主任老師的指導(dǎo)下,群策群力,主動參與班級建設(shè),各班在班級衛(wèi)生、布置和內(nèi)務(wù)等多方面都取得了明顯的成效,特別是班級布置,都能按照“簡潔、實用”的原則,既保證了統(tǒng)一和諧,又各有特色,各有亮點。我校的班級物質(zhì)文化建設(shè)可謂別出心裁。學(xué)校每學(xué)期都要進行環(huán)境布置檢查評比活動。我校每個班級都有明確的奮斗目標(biāo),鮮明的班風(fēng)標(biāo)語,大方美觀的書畫作品,整潔、溫馨的教室環(huán)境,陶冶了學(xué)生的情操,給人以啟迪教育。我校班級的精神文化更是豐富多彩。以班、隊會為主陣地,班級精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,引導(dǎo)學(xué)生如何做人,讓學(xué)生學(xué)會以誠待人。
(二)舉辦四大特色周,讓學(xué)生和諧發(fā)展。
孩子們什么時候最快樂?過節(jié)是最快樂。我校每年精心組織的 “學(xué)科競賽周”、“科技周”、“藝術(shù)周”、“體育周”,就是一個個盛大的節(jié)日。這四個周讓學(xué)校成了歡迎的海洋。孩子們經(jīng)常享受著“過節(jié)”的快樂,吸吮著“節(jié)日文化”的營養(yǎng)。
1、“學(xué)科競賽周”以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題。學(xué)習(xí)方法談,聲情并茂的詩朗誦比賽,“我思、我想”讀書報告,紅領(lǐng)巾書市等活動,極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
2、“科技周”以 “愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”為主題。環(huán)境研究型主題實踐報告,金點子小論文,“變廢為寶”小制作,科技知識長廊,??豐富的活動內(nèi)容從精巧細微處普及著科學(xué)知識,讓隊員通過學(xué)科學(xué),更加愛科學(xué)。
3、“藝術(shù)周” 以 “我是小小藝術(shù)家”為主題?,F(xiàn)場書畫比賽,器樂比賽,合唱比賽,校園小歌星、小演奏家評選,給孩子們提供了廣闊的展示才藝的舞臺。
4、“體育周” 以 “爭當(dāng)運動健將”為主題。廣播操比賽,跳繩比賽,拔河比賽,不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì),激發(fā)了他們參加體育活動的樂趣,更培養(yǎng)了學(xué)生公正公平、與同伴合作的良好品質(zhì)。
(三)開展讀書活動,打造書香校園。
我校根據(jù)市局開展的“潛心讀書,豐富內(nèi)涵,促進發(fā)展”的教師讀書活動的要求,精心組織發(fā)動,落實具體措施,激發(fā)讀書熱情,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,創(chuàng)建和諧的書香校園,扎實有序地推進此項活動。定期開展讀書講座活動、交流活動、知識競賽、征文活動。豐富多彩的讀書活動的開展,提升了教師的文化知識素養(yǎng),有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,啟迪了同學(xué)們的智慧,為今后的成長積累了精神的底蘊。由于我校開展的讀書活動卓有成效,我校曾被崇川區(qū)教體局授予師生讀書活動“優(yōu)秀組織獎”。
(四)慶祝學(xué)校百年華誕,爭當(dāng)學(xué)校小主人。
2006年喜逢學(xué)校百年華誕,學(xué)校廣泛開展了“慶祝學(xué)校百年華誕,爭當(dāng)學(xué)校小主人”系列活動。學(xué)校先后組織開展了“我為學(xué)校獻一片綠”、“祝福母校”書畫展、“我有一雙靈巧的手”才藝大展示、快樂的校園生活征文賽以及少兒體育游戲節(jié)等活動,可謂豐富多彩。百年校慶不僅成為每個學(xué)生展示才華的舞臺,同時也激發(fā)了他們作為一個陸小人的自豪感。
四、堅持德育為首,促進和諧發(fā)展。
我校認真落實“育人為本,德育為首” 方針,樹立以人為本,服務(wù)育人的思想。(一)開展多種形式的主題教育
1、愛國主義教育
(1)組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
(2)深入開展“祖國明天會更好”讀書活動,進一步強化學(xué)生的民族自豪感。
2、理想信念教育
(1)我?!耙杂肋h跟黨走”為主題,每年通過開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生對黨、國家和社會主義的情感,樹立正確的理想信念。
(2)繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。
3、民族精神教育
學(xué)校積極開展民族精神教育系列主題教育,以弘揚和培育民族精神為重點,進一步加強學(xué)生的政治思想工作。抓住紅軍長征勝利70周年、建黨85周年的契機,通過專題報告、參觀考察、社會實踐、主題隊會等各種途徑,對學(xué)生進行愛國主義和民族精神教育。形成了學(xué)校民族精神教育特色,豐富了學(xué)生民族精神教育實踐活動。
(二)努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。
我們注重與家庭、社區(qū)、南通大學(xué)的共建,形成社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來,我們積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法,服務(wù)家長,服務(wù)社會。每年暑假,我們都要和文峰街道團委、關(guān)工委聯(lián)合舉辦“小公民道德實踐”夏令營,融教育與娛樂于一體,極大地豐富了學(xué)生的假期生活。我們還與文峰敬老院、市武警中隊、市戒毒所建立了長久的合作關(guān)系,把它們作為我校的校外德育基地,定期組織開展活動,拓展了學(xué)校德育工作的空間和資源。前年,我們又與通大的部分院、系建立了良好的合作關(guān)系。南通大學(xué)的多個社會實踐活動基地在我校落戶,一些德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生成為我校的副班主任,大學(xué)生定期來?;顒?,為我校注入了新的活力,為我校學(xué)生的全面發(fā)展提供了廣闊的空間。
五、認真貫徹《規(guī)范》,建立長效機制。
《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》是全國首個中小學(xué)管理規(guī)范,《規(guī)范》的頒布施行,對加強校園文化建設(shè),促進和諧校園創(chuàng)建工作等具有十分重要的現(xiàn)實意義。我校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為創(chuàng)建和諧校園的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),細化目標(biāo)要求,落實各項措施,建立了長效管理機制。
2007年10月,我們在全校教師中廣泛開展了《規(guī)范》專題學(xué)習(xí)活動,并有效地把《規(guī)范》內(nèi)化為教師的自覺行為。我校先代表崇川區(qū)接受市里檢查,然后又代表南通市接受省里的檢查,是崇川區(qū)唯一一所接受區(qū)、市、省三級督查的學(xué)校。各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的校園文化建設(shè)和教育教學(xué)工作均給予了充分肯定和高度贊賞。省教育廳一位領(lǐng)導(dǎo)這樣評價我校的校園文化建設(shè)和管理工作:“陸洪閘小學(xué)的校園文化建設(shè)卓有成效,實現(xiàn)了自然環(huán)境和人文環(huán)境的和諧,頗具時代氣息,亮點頗多。”
我校緊密圍繞“創(chuàng)建平安、文明、和諧校園,促進學(xué)生、教師、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”這一總體目標(biāo),以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),在無痕教育和習(xí)慣教育上做足文章,大力加強校園文化建設(shè),全面實施素質(zhì)教育,辦學(xué)效益日益顯著,教學(xué)質(zhì)量日益攀升,贏得了社會的高度贊譽。學(xué)校先后被授予“南通市模范村小”、“南通市現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校”“省紅旗大隊”、“崇川區(qū)文明單位”、“崇川區(qū)社會治安綜合治理和平安建設(shè)先進集體”、“崇川區(qū)綠色環(huán)保先進學(xué)校等榮譽稱號”。
今后,我們將進一步強化科學(xué)管理,加強校園文化建設(shè),迎難而上,齊心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為,不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化,全力辦好人民滿意的教育!
贊皇縣野草灣中學(xué)創(chuàng)建星級學(xué)校匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 大家好!首先我代表全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和專家到我校指導(dǎo)工作。為了適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要,為了進一步提高學(xué)校教育整體水平,在縣教育局開展星級學(xué)校管理之際,我校積極爭創(chuàng)縣十星級學(xué)?!,F(xiàn)將學(xué)?;厩闆r、創(chuàng)建的主要工作和成效、存在問題等向?qū)<医M作如下匯報,敬請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
野草灣中學(xué)是一所國辦初級中學(xué),始建于1958年春,學(xué)校位于西部山區(qū)野草灣村,贊昔公路自校門口經(jīng)過,交通便利,地理位置優(yōu)越。
校園占地15.3畝,建筑面積3298平方米。教學(xué)設(shè)施配套齊全,校園環(huán)境優(yōu)美?,F(xiàn)有六個教學(xué)班,實行雙軌三年制教學(xué),在校生230余人。教職工22人,均為大專以上學(xué)歷,學(xué)歷達標(biāo)率100%,其中高級教師3人,中級教師9人,全體教師愛崗敬業(yè),業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛,曾在全縣教師業(yè)務(wù)測試中獲得集體第二名。
2008年3月創(chuàng)建星級學(xué)?;顒诱介_始實施。為了全面貫徹落實此項工作,進一步加強我校教育教學(xué)管理水平,全面實施素質(zhì)教育,促進我校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平再上新臺階,進一步提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際,根據(jù)縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校星級管理方案》,我校在3月27日召開中層會,學(xué)習(xí)文件精神并制定我校星級管理實施方案,28日召開全體教職工大會,使全體教職工充分認識方案對加強學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。29日,我校召開全體師生參與的星級管理動員大會,至此我校星管工作大幕正式拉開。半年多的時間,我校以創(chuàng)建星級學(xué)校活動為契機,堅持全面推進素質(zhì)教育,以提高學(xué)校的辦學(xué)層次和管理水平為根本,全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量,唱響“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的主旋律,用全新的教育教學(xué)理念和科學(xué)的實踐精神去推動學(xué)校建設(shè)。使我校各項工作水平明顯提高,校園環(huán)境明顯改變,管理水平和辦學(xué)質(zhì)量提高了一個臺階,努力使野草灣中學(xué)成為“校長有思想,學(xué)校有特色,教師有風(fēng)格,學(xué)生有特長”的一所十星級學(xué)校。為此,我們主要做了以下幾方面的工作。
一、提高校長素質(zhì)、加強領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作。
學(xué)校管理是為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),是校長管理學(xué)校的重要職能。首先校長認真學(xué)習(xí)教育局對星創(chuàng)工作的各項文件,認真體會星創(chuàng)工作的內(nèi)涵,提高認識,更新教育觀念。為此,我校多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,強化思想,認真研究,制定出了適合我校重實效、提高式的工作管理方案;其次,校長堅持聽課制度,認真做好聽課記錄,堅持校長代課,3位副校長都是12節(jié)課以上,兩位校長還擔(dān)任班主任,工作量非常大?!盎疖嚺艿目欤珣{車頭帶”,我校有一個團結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子,分工合作,真正把星創(chuàng)學(xué)校建設(shè)落實到實處。同時,為進一步提高校長素質(zhì),創(chuàng)新辦學(xué)思路,搞好星創(chuàng)工作,我于9月17日—27日在27中進行為期十天的掛職培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進一步明確了思路,充滿了希望,堅定了創(chuàng)辦十星級學(xué)校的信心。
二、加強制度建設(shè)、規(guī)范化辦學(xué)。
我們學(xué)校以國家教育法規(guī)和《野草灣中學(xué)章程》為指導(dǎo),制定出了適合我校管理的《野草灣中學(xué)制度匯編》。包括《教師量化考評制度》、《教學(xué)管理細則》、《十星級班級評比細則》、《學(xué)校安全管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《教師考勤制度》等一系列規(guī)章制度,加強學(xué)校規(guī)范化管理。重要制度在值班室、辦公室和法制辦上墻。明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的職責(zé),把任務(wù)分解到人,人人有責(zé)任,避免了領(lǐng)導(dǎo)讓干什么就干什么的被動局面,使全體教師承擔(dān)了除教學(xué)任務(wù)以外的具體星建工作,提高團隊精神,保障各項制度有落實。
三、提高教師素質(zhì)、加強教師管理。
首先建立科學(xué)的評價機制。根據(jù)教師的崗位要求,制定科學(xué)、可行、有效的考核指標(biāo)體系,堅持公開、客觀、全面的原則,嚴(yán)格日常考核和年終全面考核,以考核結(jié)果作為教師獎懲和職務(wù)評聘的重要依據(jù),實行教學(xué)工作督導(dǎo)、告誡制度。切實加強教學(xué)檢查與督導(dǎo),通過聽課、抽查作業(yè)、聽取學(xué)生意見、學(xué)評教、家長問卷調(diào)查等形式實時監(jiān)控,及時反饋教學(xué)信息。創(chuàng)建星級學(xué)校的最終目的是提高學(xué)校管理和教育教學(xué)質(zhì)量,所以在創(chuàng)建過程中不斷規(guī)范教師管理和提高教師素質(zhì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。做到隊伍建設(shè)有規(guī)劃,每位教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教師形象建設(shè),增強教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先,根據(jù)上級安排,組織教師參加各種培訓(xùn),就去年一個暑假,我校共派出教師15名,18次參加市級的培訓(xùn),通過培訓(xùn),改變觀念,提高認識和業(yè)務(wù)水平。其次,我校采取請進來、走出去的方式,選派語文、數(shù)學(xué)、英語、政治等教師到37中學(xué)聽課,并利用和37中、13中、85中、91中的友好學(xué)校關(guān)系和省選派的優(yōu)秀教師在我校支教的機會,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法,通過交流學(xué)習(xí)新課程、新標(biāo)準(zhǔn),使我校教師在業(yè)務(wù)上有了一個很大的提高。我校以“誠信、明禮、勤奮、進取”為校訓(xùn),逐步形成了“團結(jié)、至誠、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng),并取得了優(yōu)異的成績,受到縣委政府的表彰,獲得:“普九復(fù)查”先進學(xué)校,縣“十佳”學(xué)校,“先進集體”等稱號,被石家莊教育局評為“規(guī)范化學(xué)?!?。在全縣教師素質(zhì)大賽中,我校劉素花、王曉杰老師獲得二等獎,魯彥蕊獲優(yōu)勝獎。
四、抓好班級管理、促進習(xí)慣養(yǎng)成
在星級學(xué)校創(chuàng)建過程中,學(xué)校依托星創(chuàng)模式,開創(chuàng)“十星級”班級評比機制,加強班級管理,促進學(xué)校制度化、規(guī)范化,進而提高教育教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化育人環(huán)境。通過開展“十星級”班級活動,讓每位學(xué)生都參與到活動當(dāng)中,取得了顯著成效。
班級活動是搞好班級建設(shè)的一個重要的過程,我校充分利用“手牽手”活動、升旗儀式、國旗下講話、田徑運動會、隊列體操一支歌比賽、大學(xué)生實踐活動、籃球比賽等活動,增進集體觀念和學(xué)習(xí)興趣。
班級管理是每位班主任的重要職責(zé),我們以班主任工作手冊為基礎(chǔ),及時完善里面的項目,促使班主任建立健全班級工作計劃、工作總結(jié)和班會記錄,并定時開展班主任工作交流座談會和家長座談會,溝通信息,交流學(xué)生情況,齊心協(xié)力搞好班級建設(shè)。
五、實施新課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。它關(guān)乎學(xué)校的生存與發(fā)展,是每個學(xué)校不容忽視的,如何適應(yīng)新課程,新教材是擺在每位教師面前的事情。因此,在教育教學(xué)實踐中必須把培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)和潛能作為重點重要問題。我校對此安排了三個年級的教研組,每周對存在的問題及時進行交流總結(jié),及時歸整教師檔案。做到教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法先進。充分利用遠教設(shè)備,利用多媒體教學(xué)手段來提高整體的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。今年統(tǒng)考我校七年級取得片考平均第二的好成績,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
六、課程開設(shè)齊全,促進學(xué)生全面發(fā)展。
初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,主要包括政治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)以及綜合實踐活動。近幾年加強了法制課、安全課的開設(shè),聘請派出所所長為法制副校長,定時給學(xué)生講解法律法規(guī),積極預(yù)防未成年人犯罪,通過對廣泛的、基礎(chǔ)的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的內(nèi)容的學(xué)習(xí),進一步提高學(xué)生的素養(yǎng),促進學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。全面提高學(xué)生以應(yīng)用為基礎(chǔ)的實踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
七、充分利用儀器設(shè)備和遠教設(shè)備
學(xué)校配置有全縣一流的物理、化學(xué)、生物儀器室、實驗室;微機室、多媒體教室、衛(wèi)星接收室、DVD播放室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、體育室、語音室、圖書室,微機室多媒體室均可寬帶上網(wǎng),共享網(wǎng)絡(luò)資源。全縣中考西部考生理化生試驗操作考試均在我校進行。有了優(yōu)質(zhì)的資源,那就要利用好,為此我校規(guī)定每位教師每學(xué)期都要在多媒體上一節(jié)公開課,否則,評優(yōu)評模、晉級晉職自動取消名額。利用中午和下午放學(xué)以后,教師要在微機室學(xué)習(xí),努力提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)工具的能力。圖書定時向?qū)W生開放,尤其是住宿生。所有儀器設(shè)備的使用都做了詳細記錄,能使壞,不放壞,充分利用現(xiàn)有的儀器和設(shè)備,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和綜合實踐能力。
八、提倡環(huán)境育人、綠色教育。
首先我校制定一套完整的衛(wèi)生管理制度,通過制度建設(shè),讓學(xué)生養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天預(yù)備前打掃完衛(wèi)生,課間有專人負責(zé)維護,使學(xué)校始終有一個干凈整潔的環(huán)境。其次,每周安排一個班值周,負責(zé)學(xué)校其它的環(huán)境維護,學(xué)校值班老師每天負責(zé)檢查教室、衛(wèi)生區(qū)和宿舍衛(wèi)生登記,并把結(jié)果納入星級班級評比當(dāng)中。由于今年我校有較大工程建設(shè),綠化面積沒有擴大。
九、加強安全教育,做到防患于未然。
安全始終我校例會必強調(diào)的一個問題,也是考核班主任工作的一項重要內(nèi)容。學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了各項安全制度,責(zé)任到人,常抓不懈。通過安全課和學(xué)校師生大會及時向?qū)W生講解有關(guān)安全常識、自救方法,并進行了應(yīng)急逃生演練,提高學(xué)生安全防范意識,讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。及時排查安全隱患,做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早處理,防患于未然。
十、突出特色建設(shè),特色造就卓越,特色造就人才,惟有不斷地推陳出新,營造自己的特色,學(xué)校才有機會獲得騰飛。我校充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,形成了自己的特色,率先開始實施了人人當(dāng)“一日校長”的全體教師參加的值班制度,代替了以往的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班制度,使人人參與學(xué)校管理,極大的調(diào)動了全體教師的工作積極性和主人翁責(zé)任感,使學(xué)校管理上了一個臺階,面貌煥然一新。
星級班級評比在我校已經(jīng)實施了一段時間,通過此項活動進一步加強了班級管理,促進了學(xué)校的發(fā)展,增強了學(xué)生的集體觀念和榮辱觀。讓每位學(xué)生都參與到活動中,取得了顯著的效果。
其次就是開設(shè)“家長學(xué)?!?開展“學(xué)評教”“教評?!钡然顒?,經(jīng)過近兩年的運作,現(xiàn)已比較成熟。
經(jīng)過半年多的時間,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,在全體師生的共同努力下,我校星級管理成效初顯,教育教學(xué)工作有序的開展,老師的行為更加規(guī)范,責(zé)任心更強了,胸懷博愛的去教育學(xué)生,而學(xué)生們打架的沒有了,去網(wǎng)吧的少了,學(xué)習(xí)的、懂事的多了,責(zé)任心更強了,教學(xué)質(zhì)量逐年提高。
雖然我們做了很多工作,也取得了一定的成績,但是還有很多地方有待提高。主要是與新課程的改革目標(biāo)有一定的差距,教學(xué)質(zhì)量與教育局要求還有很大距離,學(xué)校的生源不足,學(xué)校的硬件配套設(shè)施還不完善。
今后,我們要積極的探索先進的辦學(xué)理念,繼續(xù)加強學(xué)校規(guī)范化管理,今年將進行校舍改造工程,已被列為贊皇縣政府08年為群眾辦的12件實事之一,總投資240余萬元,建一座學(xué)生宿舍樓,學(xué)校建成高標(biāo)準(zhǔn)的操場,新建食堂、餐廳、浴室、飲水及供暖設(shè)施等。努力使我們學(xué)校建成西部山區(qū)學(xué)校的一顆閃亮的明珠。
總之,通過這次十星級學(xué)校的創(chuàng)建,勢必會促進我校的管理和教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的飛躍,我們要以這次星創(chuàng)工作為基礎(chǔ),積極的和其它學(xué)校交流,聽取專家的意見,更新觀念,調(diào)整思路,扎實工作為我縣的教育添上美麗的一筆,做出更大的貢獻。
通過自查評估,我們認為野草灣中學(xué)星級創(chuàng)建工作已達到十星級評估標(biāo)準(zhǔn),敬請領(lǐng)導(dǎo)驗收審批。
薛城區(qū)全面開展環(huán)境育人星級學(xué)校創(chuàng)建工作
近日,薛城區(qū)全面啟動環(huán)境育人星級學(xué)校創(chuàng)建工作,通過四項措施加強校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè),發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。
一是加強校園物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。薛城區(qū)結(jié)合“五美校園創(chuàng)建活動”積極建設(shè)品味高,定位準(zhǔn),具有教育特點、民族特點、時代特點的校園物質(zhì)文化環(huán)境。遵循古為今用,洋為中用的原則,吸納中外文化的精華,科學(xué)規(guī)劃,合理布局,使校園的山、水、石、園、林、路等達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一,形成自己獨特的文化風(fēng)格。
二是扎實推進校園文化環(huán)境建設(shè)。搞好墻壁文化、教室文化、走廊文化、樓梯文化、辦公室文化,室內(nèi)物品力求實用性、裝飾性,懸掛張貼物品要講求美觀大方,具有良好的教育效果。辦好校報、???、校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、宣傳欄等,充分發(fā)揮宣傳輿論陣地在校園文化建設(shè)中的重要作用。
三是積極培育校園精神。以校風(fēng)校訓(xùn)建設(shè)為抓手,培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),努力營造團結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的校園精神。校園精神通過校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校歌、?;铡⑿F?、校報、???、校樹、?;ǖ容d體表現(xiàn)出來,提倡學(xué)生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴?;兆寧熒艿窖蘸图?。
四是強化校園文化管理。完善的制度能更好的加強對校園花草樹木、文化景觀、教學(xué)設(shè)施的維護、養(yǎng)護和管理。從愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣等細微處入手,增強師生的環(huán)境意識和管理意識,形成民主管理、自主管理的管理模式,營造“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”的濃郁氛圍,不斷提高學(xué)校的管理水平。
為了更好地為更好地貫徹落實黨的十七大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,切實加強校園文化和校園環(huán)境建設(shè),增強校園環(huán)境的育人功能,進一步推進素質(zhì)教育的實施,營造良好的育人環(huán)境,豐富師生校園文化生活,提升學(xué)校辦學(xué)水平,棗莊市市中區(qū)文化路小學(xué)積極參加市教育局組織的創(chuàng)建環(huán)境余人星級學(xué)?;顒?,采取得力措施加強環(huán)境育人建設(shè),取得了較好的效果。
學(xué)校成立了創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強對校園環(huán)境建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。在規(guī)劃、資金、督查、獎懲等方面制定得力措施,以求真務(wù)實的態(tài)度和扎實的工作,不斷將校園文化建設(shè)引向深入,增強校園環(huán)境的育人功能。通過學(xué)校電子屏、宣傳欄、廣播站等陣地廣泛宣傳,積極發(fā)動,使創(chuàng)建活動深入扎實,富有成效地開展起來。并組織廣大師生積極參與校園樓宇、道路、景點的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作,增強師生對校園環(huán)境建設(shè)的認同感。為了能使創(chuàng)建活動取得實效,該校精心設(shè)計,逐步改善校園物質(zhì)環(huán)境,扎實推進校園文化建設(shè);加強教育,積極引導(dǎo),培育健康向上的校園精神。此外,堅持依法治校,以人為本,建設(shè)校園制度文化。在制度建設(shè)中,學(xué)校始終秉承“以人為本”的理念,管理突出“人格化”,既注重執(zhí)行制度的“剛”,也體現(xiàn)人文化的“柔”,在管理中明確責(zé)任,建管并重,不斷提高校園管理水平,并通過開展活動,創(chuàng)新載體,增強校園環(huán)境的育人功能,取得了顯著效果。