第一篇：秋子峪教學(xué)點九大提升方案

石門寨學(xué)區(qū)下平山小學(xué)秋子峪教學(xué)點

九大提升活動方案

為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實市委常委、區(qū)委書記馮國林同志在海港區(qū)第三十三個教師節(jié)大會上的講話精神,進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),辦好人民滿意的教育,經(jīng)學(xué)校研究,決定在校深入開展“學(xué)習(xí)貫徹馮書記講話精神全面提高教師職業(yè)道德水平”活動——九大提升活動，全力打造一支“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的高素質(zhì)教師隊伍。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，學(xué)校成立九大提升活動小組。

組長：閆繼達(dá)

副組長：楊悅 黃兆娜

組員：侯德亮 任大為 張英璇 趙宸

二、活動時間

2017年12月至2018年8月

三、活動具體安排 1.學(xué)習(xí)對照促提升

2017年12月開展“學(xué)講話、找差距”專項活動。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實際書寫學(xué)習(xí)筆記；組織全校師生開展“講文明、提素質(zhì)、找差距、樹形象”主題討論活動；開展最美教師評選、“四講四有好教師”評選活動。2018年1月開展“做四講四有好教師”為主題的組織生活會，開展批評和自我批評活動。

2.師生互動促提升

2018年3月初開展“走進(jìn)學(xué)生心靈”活動。學(xué)校的每位教師與1名家庭貧困、學(xué)習(xí)較差或者行為習(xí)慣較差的學(xué)生，建立結(jié)對幫扶關(guān)系，用具體行動去關(guān)心學(xué)生，增進(jìn)教師與學(xué)生之間的感情。3月中旬開展“感恩教師”活動。讓學(xué)生“走進(jìn)教師”，了解教師工作，理解教師，尊重教師，感恩教師。3月末開展“師愛在我心”征文活動。

3.崗位練兵促提升

2017年12月組織開展“教師崗位大練兵”活動，要求教師全員參與，通過聚焦課堂，促進(jìn)教師實踐性知識的展示及交流共享，樹立教師群體中以“教學(xué)能手”為代表的專業(yè)發(fā)展典型，探索研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合的新機制，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師隊伍整體素質(zhì)。

4.開門評教促提升

2018年4月開展“課堂開放周”活動，課堂教學(xué)向?qū)W生家長開放,組織學(xué)生評教、家長評教、社會評教。

5.同伴互助促提升

2017年10月開展新教師師徒結(jié)對活動，在師徒互動中，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

2018年1月—7月骨干教師朱云蘭、黃兆娜、王娜與任課教師交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相借鑒，共同成長。

6.標(biāo)兵引領(lǐng)促提升

2018年1月—7月開展秋子峪教學(xué)點師德先進(jìn)個人爭創(chuàng)活動，在師德考核的基礎(chǔ)上，總結(jié)學(xué)校師德典型先進(jìn)事例，發(fā)揮師德標(biāo)兵和模范的作用。

7.承諾踐諾促提升

2018年3月開展教師師德宣誓活動，并向社會承諾，公布師德舉報電話和電子信箱。學(xué)校與每位教師簽訂《師德承諾書》。

8.服務(wù)家長促提升

2018年1月，組織開展全員教師家訪活動，加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，與家長溝通學(xué)生的表現(xiàn)，交流教育的方法，做到家校共贏的局面。2018年5月初，學(xué)校組建“家庭教育宣講團(tuán)”，定期組織開展家庭教育義務(wù)宣講，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的家庭教育方法傳授給家長。

9.服務(wù)社會促提升

2018年3月開始，每月組織黨員教師走進(jìn)社區(qū)，開展清掃垃圾、清理小廣告等志愿服務(wù)活動，樹立教育良好形象。2018年7月組織開展“教育進(jìn)社區(qū)”教師志愿者活動。根據(jù)社會需要，開展學(xué)生課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等志愿服務(wù)。

根據(jù)活動方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要強化監(jiān)督，保障活動的正常進(jìn)行，學(xué)校全體教師要以“提高教育教學(xué)質(zhì)量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為此次活動的出發(fā)點和落腳點，用教育教學(xué)質(zhì)量的提升衡量教師職業(yè)素養(yǎng)的成效，形成完善有效的工作機制，推動各項工作上臺階，上水平。

第二篇：秋子峪教學(xué)點2017年德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

石門寨學(xué)區(qū)秋子峪教學(xué)點

在過去的一個年里，我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真落實《中小學(xué)德育工作指南》，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展感恩教育，增強針對性，拓寬教育途徑，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，下面就2017年德育工作的開展情況總結(jié)如下：

1.2017年初我們?yōu)閯?chuàng)建全國文明城市奮斗著，為創(chuàng)建文明校園努力著，為此我校組織了關(guān)于創(chuàng)建文明校園的系列活動。

5月份組織“秦皇島人民公約——《向善的力量》”歌唱比賽，每個班級都認(rèn)真的準(zhǔn)備，在比賽中學(xué)生們熱火朝天，表現(xiàn)出了向上、向善的追求，此次比賽正確的宣傳了創(chuàng)城和創(chuàng)建文明校園的精神。

6月份結(jié)合創(chuàng)建文明校園組織了“六一文藝匯演”。文藝匯演總共17個節(jié)目，形式多樣，充分的展示了學(xué)生們多才多藝的一面，六年級的畢業(yè)演講是表現(xiàn)出了對校園的不舍之情。

2.2017年9月，開學(xué)初為了更好的規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和班干部的職責(zé)，舉行了班干部和英姿少年佩戴肩章儀式，儀式中班干部和英姿少年都表明佩戴肩章后會更好的發(fā)揮自己的力量，做好表率作用。

3.2017年10月13日，組織“喜迎十九大，永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的紅歌比賽，低年級同學(xué)活潑可愛，充滿活力朝氣，高年級同學(xué)激情飽滿，歌聲嘹亮。一首首經(jīng)典的紅色歌曲在校園內(nèi)久久回蕩，不僅勾起對中國革命的崢嶸歲月的回憶，也唱響了全體學(xué)生對祖國和學(xué)校的祝福。

4.2017年10月17日，為了豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，更好的推動學(xué)校體育工作，第一屆秋季運動會隆重舉行，此次活動受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，同時展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，也豐富了學(xué)生們的課余生活。

5.2017年10月和11月安全教育方面組織了防踩踏應(yīng)急演練活動和消防演練活動，并讓學(xué)生結(jié)合活動制作手抄報，更加體會到安全的重要。

6.2017年11月6日，為提高廣大師生的愛國意識，充分挖掘升旗儀式巨大的教育潛力，成立了秋子峪教學(xué)點歷史上第一支國旗儀仗隊。國旗儀仗隊欲將打造成為一支展現(xiàn)秋子峪教學(xué)點學(xué)生風(fēng)采的優(yōu)秀集體，成為愛國教育，愛校教育的重要基地。

7.為了加強家校聯(lián)系，2017年11月16日，成功召開了以“讓我們共同托起明天的太陽”為主題的第一屆家長會。這次家長會準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，增進(jìn)了家庭與學(xué)校的交流。8.11月是感恩教育月，為了讓學(xué)生懂得感恩，明白因為感恩才會有這個多彩的社會，德育處制定感恩節(jié)微電影，主題為“你的感恩我來傳遞”，微電影觀看人數(shù)突破500，贏得了家長和社會的好評。感恩節(jié)當(dāng)天下午，舉辦了秋子峪教學(xué)點第一屆跳蚤市場活動，孩子們用實際行動倡導(dǎo)節(jié)約，反對浪費，活動后孩子們用自己的收獲去感謝父母。

9.2017年12月28日，伴隨著第一場瑞雪，為給學(xué)生提供一個快樂自由的舞臺，給孩子的童年生活留下美好的瞬間，舉辦了“秋子峪小學(xué)迎新年化妝舞會”。此次化妝舞會，得到廣大家長的大力支持和全體師生的熱情關(guān)注。

回顧一年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

第三篇：陳子秋-客戶經(jīng)理實務(wù)培訓(xùn)方案精選

陳子秋-客戶經(jīng)理實務(wù)培訓(xùn)方案精選.txt第一次笑是因為遇見你，第一次哭是因為你不在，第一次笑著流淚是因為不能擁有你。名師簡介

職業(yè)培訓(xùn)師

高級顧問師

實戰(zhàn)型教練

中旭商學(xué)院（中旭文化網(wǎng)）高級講師

曾擔(dān)任著名企業(yè)中高層管理職務(wù)，擁有十二年的營銷實戰(zhàn)經(jīng)驗和企業(yè)管理心得，熟悉管理與營銷的專業(yè)領(lǐng)域，富有實戰(zhàn)工作經(jīng)驗及管理修養(yǎng)。

擁有七年的培訓(xùn)實務(wù)，專精于管理能力、素質(zhì)培訓(xùn)、市場發(fā)展、營銷管理、銷售能力、客戶與服務(wù)等系列課程的實務(wù)培訓(xùn)。

獨創(chuàng)七步直效培訓(xùn)法，更滿足于成人及實務(wù)培訓(xùn)需要，能夠極大提升培訓(xùn)實效，深受培訓(xùn)單位及學(xué)員的好評九年職業(yè)講師和顧問師經(jīng)歷，全面致力于營銷實戰(zhàn)領(lǐng)域的培訓(xùn)和咨詢服務(wù)事業(yè)。

專注于移動培訓(xùn)達(dá)六年，廣東各地市移動培訓(xùn)實務(wù)講師，致力于移動客戶經(jīng)理能力培訓(xùn)和信息化咨詢項目的服務(wù)。熟悉移動集團(tuán)產(chǎn)品及營銷推廣特性；專精“全業(yè)務(wù)”運營管理、行業(yè)信息拓展、集團(tuán)客戶服務(wù)與推廣、客戶經(jīng)理能力培養(yǎng)。

擅長領(lǐng)域

市場營銷 客戶服務(wù) 戰(zhàn)略管理 領(lǐng)導(dǎo)能力 團(tuán)隊管理

授課風(fēng)格

講授、案例分析、實務(wù)總結(jié)、互動交流及情景演練、故事與游戲啟發(fā)培訓(xùn)風(fēng)格

其培訓(xùn)課程針對企業(yè)實際問題而專門設(shè)計，善于培養(yǎng)學(xué)員的實務(wù)解決能力其培訓(xùn)注重學(xué)員現(xiàn)場吸收，便于學(xué)員在實際工作中有效運用其培訓(xùn)互動性強其培訓(xùn)互動性強，培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛好，并善于解答學(xué)員實際問題，培訓(xùn)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，善于調(diào)節(jié)氣氛，讓培訓(xùn)在輕松中進(jìn)行，注重實務(wù)應(yīng)用的工具提供和技巧傳授，以及相應(yīng)經(jīng)驗總結(jié)

名師著作

《客戶經(jīng)理實務(wù)培訓(xùn)方案精選》

《客戶實務(wù)案例精解》

《七步直效培訓(xùn)法》

《中層干部執(zhí)行力提升》

《專業(yè)銷售技能提升訓(xùn)練》

《服務(wù)人員五項修煉》

著作簡述

《客戶經(jīng)理實務(wù)培訓(xùn)方案精選》

簡介

客戶經(jīng)理是現(xiàn)代營銷體系中非常重要的職能角色，在服務(wù)行業(yè)，他們代表著公司對重要的客戶資源——客戶開展?fàn)I銷和服務(wù)工作，他們工作的質(zhì)量直接影響到公司的品牌形象和客戶的滿意度，最終影響到公司營銷業(yè)績的實現(xiàn)和增長。對客戶經(jīng)理的訓(xùn)練，只強調(diào)心態(tài)、銷售技能或服務(wù)技巧等基本訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們應(yīng)該作為營銷人員代表公司實施針對客戶的營銷策略，而不是作為銷售人員被動地完成業(yè)績指標(biāo)。本書完全以實戰(zhàn)為導(dǎo)向，大信息與可視化的完美結(jié)合，為你進(jìn)行金牌客戶經(jīng)理培訓(xùn)

目錄

第一章 如何有效培訓(xùn)客戶經(jīng)理

一、客戶經(jīng)理培訓(xùn)特點

二、通過培訓(xùn)應(yīng)該提高哪些方面能力

三、實務(wù)培訓(xùn)定位及要求

四、為什么培訓(xùn)效果不佳

第二章 如何設(shè)計實務(wù)培訓(xùn)課程

一、如何分析實務(wù)培訓(xùn)需求

二、課程設(shè)計方式及相關(guān)內(nèi)容

三、客戶經(jīng)理常見的培訓(xùn)課題及選取要領(lǐng)

四、如何編寫課程簡介

五、培訓(xùn)教材編寫方式及要點

第三章 實務(wù)培訓(xùn)方式與現(xiàn)場控制技巧

一、實務(wù)培訓(xùn)常見方式

二、如何選取最有效的培訓(xùn)方式

三、不良的培訓(xùn)行為及改善辦法

四、如何布置和調(diào)整培訓(xùn)場地

五、如何有效地提高現(xiàn)場培訓(xùn)成效

第四章 培訓(xùn)實例——專業(yè)銷售技能提升訓(xùn)練

第五章 培訓(xùn)實例——地區(qū)渠道實務(wù)管理

第六章 培訓(xùn)實例——提高電話營銷能力

第七章 培訓(xùn)實例——提高客戶服務(wù)能力

第八章 培訓(xùn)實例——針對性化解客戶抱怨

第九章 培訓(xùn)實例——針對性防止客戶流失

主講課程

《全業(yè)務(wù)模式下的營銷推廣和執(zhí)行》

《3G業(yè)務(wù)運營策略與執(zhí)行管理》

《移動集團(tuán)產(chǎn)品營銷解讀及行動關(guān)鍵》

《移動行業(yè)客戶分析與推廣策略》

《移動區(qū)域渠道建設(shè)與維護(hù)管理》

《完全打造管理干部執(zhí)行力》

《營銷策劃技術(shù)及實務(wù)技巧》

《營銷人員實務(wù)管理技巧》

《專業(yè)銷售技能提升訓(xùn)練》

《大客戶銷售與管理技能》

《渠道客戶開發(fā)與促進(jìn)技巧》

《客戶關(guān)系建立與維護(hù)技巧》

《積極心態(tài)與職業(yè)精神》

《團(tuán)隊精神與團(tuán)隊協(xié)作》

《干部管理技能（團(tuán)隊建設(shè)）》

《干部管理技能（管理基礎(chǔ)）》

《市場調(diào)研及分析技術(shù)》

《市場營銷及實務(wù)運作關(guān)鍵》

《客戶忠誠度的管理技巧》

《雙贏談判策略與技巧》

服務(wù)客戶

通訊行業(yè)：廣東電信、廣東聯(lián)通、浙江聯(lián)通、宏達(dá)信、廣信通信連鎖、廣東數(shù)據(jù)通訊等； 電子行業(yè)：TCL、廈新電子、航新電子、公信會議、華普電子、得意精密電子、廣電運通、佳和電子、德昌電子等；

家電行業(yè)：美的、華凌電器、萬和電器、海爾電器、白云電器、鴻智電器等；

日化用品：美國蘋果、創(chuàng)興集團(tuán)、甜蜜鳥、夢潔、創(chuàng)明、統(tǒng)一、安吉爾、高寶、七匹狼、威利士服裝、穗寶集團(tuán)、浙江圣奧集團(tuán)等；

科技行業(yè)：招商迪辰、金宇恒、瑞恒、TCL電腦、中鈺科技、宏昌數(shù)碼、商道信息、賽爾康技術(shù)、盈聯(lián)科技、捷順科技、金士吉等；

其他行業(yè)：廣東郵政、南方都市報、金化大、瑞士蘭吉爾、四方邦德、阿里巴巴、亞材門窗、金歌電業(yè)、東海水族、廣東證券、廣東工業(yè)設(shè)備、惠州惠鵬實業(yè)、廣日電梯、蒂森電梯、美佳印刷器材、廣州交通旅行社、南湖旅行社、廣州三汽、廣州自來水、恒山股份、澳達(dá)行、立邦涂料、廣州電業(yè)、南方電網(wǎng)等。

第四篇：九大措施提升TPM設(shè)備管理水平

九大措施提升TPM設(shè)備管理水平

TPM管理是企業(yè)設(shè)備管理的重點，生產(chǎn)效率的提升與設(shè)備狀況的好壞有著必然的聯(lián)系，TPM管理能夠有效改善設(shè)備管理狀況，加強TPM設(shè)備管理，能夠促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為此，TPM管理咨詢專家提出以下九大措施以提升設(shè)備TPM管理水平。

1、TPM管理強調(diào)抓好人才培訓(xùn)，提高職工的技術(shù)素質(zhì)

人到任何時候都是起決定作用的因素，所以首先要提高職工的技術(shù)素質(zhì)。企業(yè)在進(jìn)行設(shè)備配套購置和大修的同時，應(yīng)注重人員培訓(xùn)。要提高設(shè)備的有效作業(yè)率，就必須提高操作人員和維修人員的技術(shù)水平，除了調(diào)動現(xiàn)有技術(shù)人員的積極性外，還應(yīng)每月安排兩次職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)操作規(guī)程、基本工作原理；利用新設(shè)備到廠安裝調(diào)試的機會，請廠家技術(shù)人員對職工進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，傳授操作要點；選用素質(zhì)高的人員到設(shè)備生產(chǎn)廠家去學(xué)習(xí)；選用必要的機電維修工、操作工深造，使身懷絕技的修理工和操作工工通過理論學(xué)習(xí)，不僅可以更加熟練地操作、修理，而且在技術(shù)革新中也能發(fā)揮重要作用。

2、TPM管理強調(diào)加強設(shè)備潤滑管理，減少設(shè)備故障

設(shè)備潤滑管理是企業(yè)設(shè)備維修管理工作的重要組成部分，是“三級保養(yǎng)”的重要內(nèi)容（由于本人認(rèn)為它重要，就從下面的“三級保養(yǎng)”中單列出來），設(shè)備缺油或油質(zhì)變質(zhì)，會導(dǎo)致設(shè)備故障甚至破壞設(shè)備的精度和功能，據(jù)有關(guān)人士粗略統(tǒng)計，工業(yè)企業(yè)中60％左右的設(shè)備故障、機件磨損、停機都是因潤滑不良造成的，因此，應(yīng)重視潤滑管理。

設(shè)備管理部門應(yīng)設(shè)專職或兼職潤滑管理員，負(fù)責(zé)全廠的設(shè)備潤滑工作；車間設(shè)備主任和設(shè)備管理員全面負(fù)責(zé)本車間的潤滑工作，制定設(shè)備潤滑卡片和圖表，并根據(jù)潤滑卡片及圖表，監(jiān)督和檢查潤滑工作；各車間要設(shè)專職潤滑工，認(rèn)真做好設(shè)備潤滑的“五定”（即定點、定質(zhì)、定量、定時、定人）工作，并做好潤滑記錄。不僅如此，在潤滑管理中，“它山之石可以攻玉”，應(yīng)借鑒兄弟企業(yè)好的經(jīng)驗，建立潤滑站，潤滑管理一條龍，通俗地說一桿子插到底，即設(shè)備潤滑管理員管理潤滑站、負(fù)責(zé)全廠的設(shè)備潤滑、負(fù)責(zé)油料采購、保證進(jìn)油質(zhì)量（購進(jìn)油應(yīng)具備化驗及合格證）、對潤滑故障負(fù)責(zé)。

實行潤滑管理一條龍，可以避免出了潤滑事故，設(shè)備科、車間互相扯皮。對于潤滑油的化驗，建議投資建一個實驗室，廠領(lǐng)導(dǎo)如果考慮到相對用量少、不經(jīng)濟(jì)，可以到石油公司去化驗，但變壓器用油應(yīng)由供電部門化驗。潤滑油要實行“三過濾”（即入庫過濾、發(fā)放過濾、加油過濾）。各分廠回收的廢舊油，集中交廠潤滑站處理再用。潤滑管理也應(yīng)動態(tài)監(jiān)測或利用先進(jìn)的測試儀器，如紅外線手持式測溫儀等，及時發(fā)現(xiàn)電機和軸承等機件的內(nèi)部溫度，將潤滑故障消滅在萌芽狀態(tài)。

3、TPM管理強調(diào)強化設(shè)備的“三級保養(yǎng)”制度

要始終把設(shè)備保養(yǎng)工作看成是設(shè)備管理的基礎(chǔ)。一是“時間到位”，至少堅持每班半小時的例保，每周4小時的周保和每月8小時的月保工作。二是“人員到位”，設(shè)備保養(yǎng)期間要求機臺人員、技術(shù)員、修理工和職能部門（設(shè)備科）組織的檢查人員全部到位。三是“項目到位”，制定例保、周保、月保的詳細(xì)項目、內(nèi)容和要求，保養(yǎng)人員按項目和內(nèi)容逐項保養(yǎng)，經(jīng)車間和廠里的兩級檢查，不合格的返工；保養(yǎng)較差的車間和機臺，在廠里調(diào)度會上通報批評，并扣罰相應(yīng)的獎金；逐步養(yǎng)成職工良好的設(shè)備保養(yǎng)習(xí)慣。

4、TPM管理強調(diào)加強計劃檢修和預(yù)防維修

在計劃方面：每年停產(chǎn)15～20天對設(shè)備進(jìn)行中修，每個車間每月停一臺機進(jìn)行輪修。對各機型設(shè)備制定中修計劃，中修前1～2個月，對設(shè)備狀況進(jìn)行摸底，確定維修項目，準(zhǔn)備備品配件；維修結(jié)束后，設(shè)備科協(xié)同有關(guān)部門對維修項目逐項檢查驗收。對于運行狀況較差的設(shè)備，送到生產(chǎn)廠大修，以保證設(shè)備的性能和精度。在預(yù)防維修方面；部分車間應(yīng)推行第三班維修制，每天根據(jù)設(shè)備運行情況和點檢結(jié)果，由第三班維修人員進(jìn)行維修處理，做到維修有計劃，故障不過夜。積極推行組件維修，對一些維修難度較大、時間較長、故障率較高的部件，多備一套組件，一旦出現(xiàn)故障就更換整個組件，以縮短維修時間，或定期更換故障多發(fā)組件。

通過對設(shè)備的計劃檢修和預(yù)防維修，可以保證設(shè)備的性能和精度，降低故障率，提高完好率和有效作業(yè)率。

5、TPM管理強調(diào)加強備品配件供應(yīng)工作，保證生產(chǎn)維修正常進(jìn)行

要十分重視備品配件的供應(yīng)工作。首先應(yīng)加強備件的計劃采購工作，制定合理的備件計劃，并逐項落實；二是在資金上給予保證，采用該省必省、該用必用的策略；三是利用現(xiàn)代化手段保證備件供應(yīng)，建立較完善的計算機備件管理系統(tǒng)，實現(xiàn)備件全過程的動態(tài)管理；四是及時收集信息，開辟備件供應(yīng)渠道；五是保證重點和關(guān)鍵設(shè)備。在做好備件供應(yīng)的同時，加強考核工作，對使用部門和機臺實行備件耗用考核制度，同時注意修舊利廢工作，降低企業(yè)生產(chǎn)成本，比如象制絲車間的電子皮帶秤，某一塊線路板壞了不要扔掉，換掉壞件修好線路板，或反過來把上邊的好件用做備用件等。

6、TPM管理強調(diào)不斷把現(xiàn)代化手段和新技術(shù)、新工藝應(yīng)用于設(shè)備管理

把計算機應(yīng)用于設(shè)備的一生管理過程中，開發(fā)設(shè)備管理計算機系統(tǒng)，通過聯(lián)網(wǎng)，使廠長辦公室、設(shè)備科、各車間辦公室、各機臺都互相一目了然，使企業(yè)的設(shè)備管理工作向現(xiàn)代化邁進(jìn)。注重把新技術(shù)、新工藝不斷用于設(shè)備改造和維修工作中。如本車間針對3000型機組原剔除部分設(shè)計的不合理現(xiàn)象，改用了電磁離合器剔除，使該部分維修簡便、運行可靠、機組產(chǎn)量、質(zhì)量均有顯著提高。

7、TPM管理強調(diào)建立激勵機制和約束機制，用經(jīng)濟(jì)杠桿管理設(shè)備

建立以設(shè)備有效作業(yè)率考核為重點的獎懲辦法，制定各機型合理有效的作業(yè)率指標(biāo)，并與獎金掛鉤。通過該辦法來調(diào)動各級人員管好、用好、修好設(shè)備的主觀能動性。建立健全設(shè)備管理制度，來約束各級人員。通過建立激勵機制和約束機制，將使有效作率有所提高。

8、TPM管理強調(diào)縮短實際排產(chǎn)時間

因為，有效作業(yè)率=實際產(chǎn)量／實際排產(chǎn)時間／設(shè)計生產(chǎn)能力×100％，設(shè)計生產(chǎn)能力是固定不變的，所以在實際產(chǎn)量限定不變，縮短實際排產(chǎn)時間就會提高設(shè)備有效作業(yè)率，這種方法對于實際產(chǎn)量要求比較寬松，也就是限產(chǎn)的情況下比較適用。

9、TPM管理強調(diào)搞好設(shè)備檔案管理

列入生產(chǎn)用的固定資產(chǎn)設(shè)備都要辦理報批手續(xù)，統(tǒng)一由設(shè)備科分類、編號、建檔、建卡、建帳，做到技術(shù)檔案齊全，帳、卡、物相符，設(shè)備科、使用部門、財務(wù)科三本帳相符，每季度核對一次，及時糾正錯誤，加強設(shè)備資料管理，以便使用。

總之，只要全廠上下，發(fā)揚“自我加壓，敢為人先”的創(chuàng)新精神，從主觀上認(rèn)識設(shè)備管理的重要性，在行動上以《設(shè)備管理標(biāo)準(zhǔn)》來嚴(yán)格要求自己，這樣企業(yè)的設(shè)備管理工作就會蒸蒸日上，那么有效作業(yè)率的提高就會迎刃而解。在以上九點的基礎(chǔ)上，如果能購進(jìn)好的設(shè)備，設(shè)備有效作業(yè)率上新臺階就會更快、更高。

第五篇：陡子峪明德小學(xué)教研組工作匯報材料

陡子峪明德小學(xué)數(shù)學(xué)教研組匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)老師下午好，首先我代表陡子峪明德小學(xué)全體數(shù)學(xué)組成員感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個互相學(xué)習(xí)的機會。

陡子峪明德小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生。本著以“學(xué)生發(fā)展為本”，“面向每一個學(xué)生”的教育理念，立足課堂，積極進(jìn)行課改、校本研究，圍繞學(xué)區(qū)研訓(xùn)室工作要求，上個學(xué)期我校數(shù)學(xué)學(xué)科組主要圍繞“三讀懂和數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)兩大方面進(jìn)行教研活動，現(xiàn)將我校數(shù)學(xué)教研組上個學(xué)期工作開展情況匯報如下，請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正：

一、目標(biāo)明確，行有方向。

上個學(xué)期開學(xué)初，組織全體教師學(xué)習(xí)了學(xué)區(qū)研訓(xùn)室下發(fā)的《吳正憲研修基地2013-2014學(xué)年第二學(xué)期工作安排》，明確本學(xué)期教研組工作任務(wù)。

1.圍繞“數(shù)據(jù)分析觀念”開展相關(guān)學(xué)習(xí)，充分了解“數(shù)據(jù)分析觀念”的意義，相關(guān)研究情況等。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：相關(guān)資料的學(xué)習(xí)和視頻課觀摩。

2.圍繞培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)據(jù)分析觀念”開展教研活動。根據(jù)學(xué)區(qū)研訓(xùn)室工作要求，結(jié)合我校工作實際制訂了本校的數(shù)學(xué)學(xué)科組教研工作計劃，并安排好雙周教研活動內(nèi)容，進(jìn)行合理分工，主要選取了各年級統(tǒng)計單元的內(nèi)容。一年級第七單元《找規(guī)律》，二年級第一單元《初步了解統(tǒng)計圖》，三年級第三單元《簡單的數(shù)據(jù)分析》，四年級第七單元《認(rèn)識折線統(tǒng)計圖》，五年級第六單元《折線統(tǒng)計圖》，六年級第四單元《統(tǒng)計》。

二、抓實教研，促進(jìn)發(fā)展。

（一）．加強學(xué)習(xí)，更新教育理念。

教育理論是指導(dǎo)教學(xué)活動的強有力武器，也是提高教師研究能力的必備條件。只有掌握了一定的理論，才能在理論指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行探索研究。本學(xué)期我們主要圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念？”進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)與研究。采取的方式主要是，教師獨立學(xué)習(xí)，然后召開交流匯報會的形式。通過理論學(xué)習(xí)教師對“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念”有了深一步的理解。

如何培養(yǎng)小學(xué)生建立數(shù)據(jù)分析觀念，提高數(shù)據(jù)分析能力。首先要讓學(xué)生自己投入到具體的實踐中去，在實踐中檢測，具體問題具體引導(dǎo)。先教會他們怎樣去設(shè)想和分析，發(fā)現(xiàn)問題，再慢慢的培養(yǎng)這種有意識，由無意識狀態(tài)的引導(dǎo)實踐到有意識的分析再到無意識的分析，讓最后的無意識分析形成一種習(xí)慣。因此，首先要培養(yǎng)學(xué)生有意識地從統(tǒng)計角度思考有關(guān)問題，當(dāng)遇到問題時能想到去收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)。

1.統(tǒng)計在實際生活中的應(yīng)用越來越廣泛。

新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下也將統(tǒng)計與概率作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨著大家對統(tǒng)計與概率教學(xué)的不斷探索和實踐，要讓孩子“親近”數(shù)據(jù)，加強對孩子數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)。發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計意識最主要的方式就是讓學(xué)生體會到統(tǒng)計是有用的，數(shù)據(jù)是有信息的，也就是說統(tǒng)計能夠幫助人們做出決策，能夠幫助人們了解一些情況，因此教師要重視學(xué)生統(tǒng)計意識的培養(yǎng)。

2.能從統(tǒng)計角度思考與數(shù)據(jù)有關(guān)的問題；能從數(shù)據(jù)分析作出合理的決策；能對數(shù)據(jù)的來源、收集和描述數(shù)據(jù)的方法，由數(shù)據(jù)得到的結(jié)果提出合理的質(zhì)疑。它絕非等同于計算、作圖等簡單技能，不能單純看作是知識點的學(xué)習(xí)，而是一種需要在親自經(jīng)歷的過程中培養(yǎng)出來的感覺，是逐步形成的。

3.教師在統(tǒng)計活動材料的選用應(yīng)采取由近及遠(yuǎn)的原則，先是身邊的事、然后社會環(huán)境、再和其它學(xué)科相聯(lián)系。收集的素材先是全部數(shù)據(jù)，如“估計你們班所有同學(xué)的家庭一個天內(nèi)共丟棄多少個塑料袋？通過實際調(diào)查驗證你的估計?！弊寣W(xué)生意識到分析、整理后的數(shù)據(jù)還能幫助人們進(jìn)行預(yù)測，體會統(tǒng)計的價值。

4、在活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性。

建立數(shù)據(jù)分析觀念最好的辦法是讓學(xué)生經(jīng)歷完整的收集、整理、描述、分析的統(tǒng)計全過程，讓學(xué)生明白為什么要進(jìn)行數(shù)據(jù)的“收集、整理、描述、分析”，也就是說分析數(shù)據(jù)能幫助我們做什么。常見的教學(xué)中，數(shù)據(jù)的“收集、整理、描述、分析”都是教師布置的“任務(wù)”，只要學(xué)生按照教師的要求去做即可，而沒有問一問為什么要做這些。在統(tǒng)計活動中要發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不要把學(xué)生成為按一定指令辦事的操作工，要有探索性。在活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，把統(tǒng)計融入到解決問題之中，有利于統(tǒng)計觀念的形成。

5、設(shè)計問題情境，使學(xué)生體會需要收集數(shù)據(jù)。要使學(xué)生接受統(tǒng)計特有的觀念，就要讓學(xué)生經(jīng)歷產(chǎn)生和發(fā)展統(tǒng)計思想的全過程，讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過程，逐步形成統(tǒng)計意識。

6、讓學(xué)生體會到分析數(shù)據(jù)能幫助人們做些什么?！敖y(tǒng)計與概率”的教學(xué)設(shè)計應(yīng)該在學(xué)生經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)后，有一個反思的過程，討論這些數(shù)據(jù)除了能幫助我們解決剛才提到的問題以外，還能夠幫助我們解決什么問題。

例如，通過農(nóng)民分析往年的農(nóng)產(chǎn)品價格，可以估計出今年的農(nóng)產(chǎn)品價格，然后適當(dāng)調(diào)整自己的農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生意識到分析、整理后的數(shù)據(jù)還能幫助人們進(jìn)行預(yù)測，體會統(tǒng)計的價值。

（二）.狠抓校本教研，以課堂檢驗理論學(xué)習(xí)

“校本教研”是學(xué)校和教師存在的基本方式和特征，是一種“喚醒”、是一種“體驗”、是一種“對話文化”。

圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念”這一主題，我校主要開展了課例研討和課例學(xué)習(xí)活動，由本校老師上演逃課共計6節(jié)，觀摩優(yōu)秀課例5節(jié)，分別是《平行與垂直》、高雪艷老師的《折線統(tǒng)計圖》、梁凝老師的《分類與整理》、趙麗君老師的《平均數(shù)》，通過觀看梳理出本節(jié)課中所采取的教學(xué)策略，并談?wù)勛约旱氖斋@。

課例研討的主要流程是：

①組織授課教師說課：要說出如何讀懂教材的；如何讀懂學(xué)生的；如何讀懂課堂的；以及培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)據(jù)分析觀念”的策略預(yù)設(shè)是什么；課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)據(jù)分析觀念”策略應(yīng)用情況（反思）等。教師說課后，學(xué)科組長進(jìn)行點評，并梳理授課教師的培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)據(jù)分析觀念”策略。

②組織全體參與教師對課堂進(jìn)行點評，圍繞：讀懂教材、讀懂課堂、讀懂學(xué)生方面；授課教師在培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)據(jù)分析”觀念方面策略的實施效果；進(jìn)行有針對性的評價。

③小結(jié)：對課堂教學(xué)情況、教師評課情況以及梳理培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)據(jù)分析觀念”策略等方面進(jìn)行總結(jié)。

教研組堅持人人開課制，人人評課制，在每次評課中，大家都能直言不諱地進(jìn)行評價，提出困惑，提出建議。每次活動，都能在教師中引起深入討論，在討論中碰撞出無數(shù)數(shù)學(xué)靈感的火花。特別是在讀懂教材方面。

讀懂教材是教師必備的基本功，也是使用教材、進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代教材它給了老師更大的研讀教材的空間，同時也給了我們很大的挑戰(zhàn)。教材上的每幅圖都有其深刻的含義和目的，作為教師只有把它研讀透徹才能明白其中真知。1.要用整體聯(lián)系的觀點解讀教材；

（1）讀懂課時教材內(nèi)容在單元體系結(jié)構(gòu)中的位置（2）讀懂課時教材內(nèi)容在整個教材體系中的源與流（3）讀懂課時教材內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求.（4）讀懂課時教學(xué)內(nèi)容的一些典型試題的解決方法.（5）讀懂曾經(jīng)教過的學(xué)生在本課時學(xué)習(xí)過程中的所經(jīng)歷的挫折與獲得的成功方面的原因.2.要抓住數(shù)學(xué)本質(zhì)的問題解讀教材（如何把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，即從實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型）。

3.帶著思考讀教材。

第一遍以成人的角度去讀；第二遍以編者的角度去讀；第三遍以學(xué)生的角度去讀。

（1）讀前有思考。讀課標(biāo)的要求，看結(jié)構(gòu)（2）讀中想

想教材為什么這么編？

（3）課后思考

我之前想的與教材一樣嗎？如果不一樣，誰更合適？

（4）讀后體會改造教材 4.如何具體讀懂一節(jié)教材？

（1）讀懂問題情境（例如：課例中的例題、試一試等等）（2）讀懂每一道習(xí)題（怎么解決？學(xué)生可能會遇到什么困難？還有更好的方法嗎？）

專家說到：創(chuàng)造性地使用教材并不是改變教材。現(xiàn)代教材都是以情境來展示教學(xué)目標(biāo)的。它給了老師更大的研讀教材的空間。同時也給了我們很大的挑戰(zhàn)。教材上的每幅圖都有其深刻的含義和目的。作為教師，只有把它研讀透徹，才能明白其中真知。但是，最好是利用教材作為原型，創(chuàng)設(shè)適合自己學(xué)生的情景。但萬變不離其綜。只有研讀透教材，才能更進(jìn)一步。

其次，搭建“青藍(lán)工程”橋梁，是我校加強教師隊伍建設(shè)的一項重大舉措，做出了特色。針對我校實際, 老中青階梯分布，新教師剛上崗、代課教師輪崗現(xiàn)場嚴(yán)重。教研組通過充分發(fā)揮老教師和骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)新教師、青年教師在較短的時間內(nèi)勝任崗位的基本要求，實現(xiàn)師德師風(fēng)、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高。師徒共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，理清小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系，分析整冊教材，共同單元備課，研討課時教學(xué)目標(biāo)，重難點，教學(xué)方法；在討論中統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)思想，在討論中提高認(rèn)識，在討論中肯定經(jīng)驗型教學(xué)法和青年教師創(chuàng)新教學(xué)法，進(jìn)而采用最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。

三、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。（即聽什么，看什么，想什么？）再者，我們的評課仍停留在點上。

2、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強小課題的研究作為一個工作重點。

4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，降低低分率，提高及格率。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。本學(xué)期通過一系列的活動，讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高，讓大多數(shù)學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。