第一篇：秦南澤夫中學(xué)“千師進萬家”活動

秦南鎮(zhèn)澤夫中學(xué)大力開展“千師進萬家”活動

2014年5月20日

為了扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，秦南鎮(zhèn)澤夫中學(xué)全面開展“千師進萬家”活動?；顒又荚凇皬妿煹?、鑄師魂、樹形象”，完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。著力提升學(xué)校的辦學(xué)水平，著力解決人民群眾反映強烈的教育熱點難點問題，幫助學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通教職工查擺問題、解決問題。

活動要求每位家訪的教師要認真做到“三看、三問、四提醒、一征詢”。三看：一看學(xué)生是否在家，二看學(xué)生在家干什么，三看監(jiān)護人是否在家；三問：一問學(xué)生在家表現(xiàn)，二問是否能按時回家，三問在家學(xué)習(xí)情況怎樣；四提醒：一提醒獨立完成作業(yè)，二提醒遠離網(wǎng)吧，三提醒注意安全，四提醒學(xué)會感恩；一征詢：征詢家長對學(xué)校、老師有何建議。

截至目前，該活動開展以來，全校100多名教師深入學(xué)生家庭進行走訪，走訪學(xué)生300余人次，幫助學(xué)生和家長解決實際問題160余件。用扎扎實實的工作，來體現(xiàn)群眾路線教育實踐活動的成效，辦好人民滿意的教育。（宦紅旗 顧云慶）

第二篇：逸夫?qū)W校千師進萬家活動總結(jié)

白山市逸夫特殊教育學(xué)校 千名教師進萬家活動總結(jié)

為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，按照《白山市教育局“民情大體驗”活動實施方案》要求，根據(jù)市教育局《千名教師進萬家活動實施方案》文件精神，結(jié)合特殊教育學(xué)校實際，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親自參與下，從6月份開始至今，我們對部分貧困學(xué)生進行了家訪活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下。

一、活動內(nèi)容

1.了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。

2.向家長反饋學(xué)生在校情況，包括學(xué)習(xí)、行為、思想、個性、心理情況等，與家長共同商討促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長用科學(xué)的方法教育孩子。

3.向家長宣傳教育法律法規(guī)、教育政策和先進的家庭教育理念，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4.介紹近年來我市教育發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，宣傳解釋家長關(guān)心的師德師風(fēng)、收費、分班排座及拒收禮金禮品等問題的有效措施，爭取家長的信任、支持和理解。

5.征求家長對學(xué)校、教師以及教育行政部門的意見和建議，并及時向?qū)W校反饋，進一步提高社會及家長、學(xué)生對教育的滿意度。

二、活動形式

活動形式以實地家訪為主，電話訪問為輔；學(xué)校也可以設(shè)立家長開放日、接待日等，邀請家長走進學(xué)校、走進課堂、走進孩子、關(guān)注教育，切實履行學(xué)校和家長雙方的義務(wù)責(zé)任，共同做好學(xué)生的教育工作。

三、結(jié)合群眾路線教育實踐活動，深入開展了“民情大體驗”活動

5月8日、9日兩天集中開展了“民情大體驗”活動。12名黨員以群眾的身份深入培智8個班級聽課評課、征求意見和建議、協(xié)助管理班級和組織活動、深入了解學(xué)生情況、幫助解決實際問題等，體驗“班主任或其他任課教師的一天”；深入了解一線群眾對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和中層干部“四風(fēng)”方面的意見，了解一線群眾的所思、所盼和實際困難，為理順情緒、化解矛盾、提升工作提供依據(jù)。全體黨員認真撰寫了《民情體驗活動日記》，真實記載了活動時間、地點、內(nèi)容，重點記載了收集到的作風(fēng)方面意見建議、群眾反映強烈的訴求、個人的感悟和思考等方面內(nèi)容。

5月12日——16日，深入開展了“千師進萬戶”家訪活動。利用一周時間，由工會牽頭，支部配合，組織黨員干部、2 班主任走進培智部8名貧困學(xué)生家庭進行家訪，與家長進行以心換心的溝通交流，增進了解與互信，切實回應(yīng)和解決家長關(guān)心的熱點問題，促進師德師風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變和家校教育的有機結(jié)合。

四、家訪小組成員

黨支部“民情大體驗”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：盧東梅，成員：魏長平、劉偉、崔貴寶、曹陽、李楓、湯湘江、孫偉剛、連承欣、劉金英、閆洪全、丁漢斌。

千名教師進萬家第一小組組長：曹陽（聾部主任、婦委會主任）。成員：林麗娜、袁淑芳、張碩、王云梅、高婷鳳、丁穎、連承欣、姚曉弘。（以上均為聾部班主任教師）

千名教師進萬家第二小組組長：孫偉剛（培智部主任）。成員：林麗、鐘安莉、安瑞聰、郭茂婧、劉勝楠、曹麗、趙洹、王美紅。（以上均為培智部班主任教師）

五、家訪學(xué)生數(shù)

1.“民情大體驗”活動走訪了8名特困學(xué)生。

2.“千名教師進萬家”聾部二年至八年共對13名學(xué)生進行了家訪，其中實地家訪4次、電話家訪2次、校內(nèi)交流7次。

3.“千名教師進萬家”培智部1-8年家訪學(xué)生22人，其中實地家訪10次、電話訪問7次、校內(nèi)交流5次。

六、家訪次數(shù)

共計家訪43人次。

七、問題和建議梳理

（一）聾部建議梳理

1.現(xiàn)在孩子的家長外出打工、無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。

2.絕大多數(shù)孩子的家庭都比較困難，生活比較艱苦。有很多孩子在家里無人照看。

3.部分家長覺得孩子是聾啞人，不注重對孩子的教育忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難。

4.在物質(zhì)上和精神上對特困生進行幫助。

（二）培智部建議梳理 1.希望老師對孩子嚴格要求。

2.希望學(xué)校有校車，家長接送孩子能方便。

3.孩子大了希望晚間能在學(xué)校住校，鍛煉孩子的能力。4.希望班主任老師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的生活自理能力。

5.希望學(xué)校多組織各種活動，讓孩子從中得到鍛煉。6.對輕、中度自閉癥而且多動的學(xué)生，隨著年齡的增長，請教該怎么康復(fù)和教育。

八、活動效果

1.通過活動，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任教師真正走進了學(xué)生家庭，查找和解決了家長關(guān)心的熱點和難點問題，進一步增強了教師為學(xué)生服務(wù)意識，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、增進溝通，加強了家校合作，提高了育人質(zhì)量，為辦好人民滿意的特殊教育學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2.每個家訪小組撰寫了一篇家訪典型案例，學(xué)校向上一級進行了推薦。

3.學(xué)校也將建立活動的長效機制，使家訪工作經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。

4.要高度重視此項工作，要把此項工作作為部門和教師個人年終考核的一項重要內(nèi)容，認真組織，精心安排，真正把工作落到實處。

5.要對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題、家長提出的建議，認真進行梳理，及時解決，立即整改，對一些帶有普遍性、傾向性的問題以及影響教育發(fā)展的突出問題，要及時向?qū)W校反映。

2014年9月23日

第三篇：千師進萬家活動執(zhí)行方案

沙幼“千師進萬家”活動執(zhí)行方案

一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

以認真學(xué)習(xí)落實總書記關(guān)于“四有好老師”講話精神為指導(dǎo)，以教師強素質(zhì)、幼兒得發(fā)展、幼兒園樹形象為目標，進一步提升全園教師職業(yè)道德水平，健全家園共建的良性互動溝通機制，形成幼兒園、家庭、社會三位一體的教育合力，促進全園教育教學(xué)工作和諧發(fā)展，營造幼兒寬松、健康成長環(huán)境。組長：王瑩

副組長：蘇拉王、岳佳、楊冬梅、石改燕

成員：鄧平、羅美艷、李曉玲、楊茂迪、李會、李艷、李娟、陳代軍

二、活動階段安排：

第一階段：10月8號至10月10號

活動宣傳、將活動精神傳達給全體教職員工；活動具體安排進行部署；活動準備

； A、告家長書

B、各類表冊準備并發(fā)放給家訪人員

C、家訪名單以及分工（被訪家庭情況匯總并按實際分配）D、第一批家庭家訪預(yù)約

第二階段：10月12號至11月5號

全面展開家訪活動 A、四個周完成全園家訪 B、家訪人每天將家訪情況匯總記錄，有必要的要填至班級幼兒信息檔案，將特殊情況分開記載，被訪家庭貧困的單獨記載。C、每周召開一次專題會議，匯報活動進展、活動遇到困難及問題。D、將被訪家庭提出的家訪人無法立即解答和回復(fù)的問題整理，及時呈報活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

E、每次家訪過程性資料整理（照片、家訪記錄表、回執(zhí)單）第三階段：11月6號至11月10號 認真進行活動總結(jié)

A、兩次會議（小組會議、全園會議）匯報活動情況 B、兩類總結(jié)（家訪人的總結(jié)、幼兒園總結(jié)）

C、過程性資料整理（設(shè)獨立檔案內(nèi)附

1、家訪匯總表

2、以班級為單位的家訪記錄表

3、貧困家庭家訪記錄整理匯總

4、被訪家庭反饋記錄

5、各類總結(jié)

三、活動要求1、2、3、嚴格遵守“八項規(guī)定” 對幼兒予以正面肯定，積極鼓勵

注意了解幼兒成長環(huán)境（家庭、親人、習(xí)慣、周邊、特殊事件等）

4、5、記錄家長反饋 轉(zhuǎn)達幼兒園的祝福

沙幼園長辦

2015年10月7日星期三

第四篇：鹽城市澤夫中學(xué)學(xué)雷鋒活動月實施方案

鹽城市澤夫中學(xué)學(xué)雷鋒活動月實施方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校團委根據(jù)學(xué)校德育工作重點和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校2012年開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀念日為契機，各班組織團員、少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。

2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實雷鋒精神，以自己的言行推進學(xué)校德育工作開展。

3、加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

學(xué)雷鋒精神，做澤夫文化人；承優(yōu)良傳統(tǒng)，明責(zé)任知感恩。

四、活動時間：

三月份：學(xué)雷鋒活動月；

五、活動安排：

（一）、營造學(xué)雷鋒氛圍

1、各班組織主題班會，對學(xué)雷鋒活動進行宣傳，發(fā)動（第六周）。

2、學(xué)雷鋒先進事跡演講（身邊人，身邊事）（第七周）。

3、評價總結(jié)（（第八周）

（二）、學(xué)雷鋒見行動

1、將愛心獻給社會，組織師生到社區(qū)敬老院進行義務(wù)勞動。

時間：3月14日下午第二節(jié)課下開始

參加班級：八（2）八（8）人員安排： 紀

飛

領(lǐng)隊

侍紅慶

校旗，團旗

劉

群

隊列護衛(wèi)（前左側(cè)），八（2）男生，院子 張紅飛

隊列護衛(wèi)（中左側(cè)），八（8）男生，門窗 稽

芳

隊列護衛(wèi)（中左側(cè)），八（2）女生，餐廳 何付足

隊列護衛(wèi)（后左側(cè)），八（8）女生，內(nèi)務(wù)

2、各班組織活動（1）將愛心獻給親人

以“紀念日”為教育契機，為家長干一件力所能及的事。

（2）、將愛心獻給地球

以“植樹節(jié)”為教育契機，結(jié)合學(xué)校勞動基地建設(shè)，綠化校園。

（3）、將愛心獻給他人

各班級開展多種形式的助人、互助活動；打掃學(xué)校功能教室、餐廳、（4）、將愛心獻給自己

（1）像雷鋒一樣珍惜時間

（2）像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)

（3）像雷鋒一樣勤儉節(jié)約

（三）組織評價（1）學(xué)雷鋒活動通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合，各班級將過去一年中，出現(xiàn)的好人好事事例進行總結(jié)，典型事例（電子文檔）報校團委。

（2）三月底學(xué)校對各班學(xué)雷鋒情況進行綜合表彰。認真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與責(zé)任感恩教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永世流芳。

第五篇：教育部基礎(chǔ)教育一司王定華司長蒞臨秦南小學(xué)澤夫校區(qū)考察

教育部基礎(chǔ)教育一司王定華司長蒞臨秦南小學(xué)澤夫校區(qū)考察

10月26日下午，國家教育部基礎(chǔ)教育司一司王定華司長在鹽城市教育局常逢生局長、鹽都區(qū)羊維達區(qū)長、張云云副區(qū)長、區(qū)教育局、秦南鎮(zhèn)黨委政府主要負責(zé)同志的陪同下，蒞臨秦南小學(xué)澤夫校區(qū)考察學(xué)校創(chuàng)建“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”工作。

考察活動中，王司長在聽取了宋長建校長的辦學(xué)簡要匯報后，詳細詢問了澤夫校區(qū)學(xué)生、教師的來源情況，饒有興趣參觀了校容校貌，并查看了一年級教室和美術(shù)教室、師生閱覽室、音樂教室等功能室的硬件建設(shè)和資料臺賬建設(shè)情況。他希望學(xué)校繼續(xù)關(guān)愛留守兒童，把學(xué)校辦成留守兒童之家。（秦南小學(xué)）