第一篇：畢業(yè)論文(定稿)張瑞媛

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論文題目： 酒店實(shí)習(xí)心得

學(xué)生姓名： 張瑞媛 學(xué) 號： 09040430126 指導(dǎo)日期： 2012年 5 月 23 日 系 別： 旅游系

專 業(yè)： 旅游管理 班 級： 09旅游管理班 指導(dǎo)教師： 李文艷

摘 要

隨著社會經(jīng)濟(jì)的社會的發(fā)展，酒店逐漸成為了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，通過這次實(shí)習(xí)，使我更加熟悉酒店的運(yùn)營，操作及管。隨著這個(gè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展完善和進(jìn)步，對這個(gè)產(chǎn)業(yè)的管理，也提出了更高的要求。通過這次實(shí)習(xí)，我對酒店的管理又有了更深層次的理解，而且對酒店行業(yè)有了自己的見解和認(rèn)識。

關(guān)鍵詞： 面試心得 人性管理 管理機(jī)構(gòu)

目 錄

一、面試心得…………………………………………………………………………………1

二、麗都酒店的基本情況……………………………………………………………………1

三、實(shí)習(xí)情況介紹……………………………………………………………………………2

四、實(shí)習(xí)體會…………………………………………………………………………………2

五、實(shí)習(xí)心得總結(jié)……………………………………………………………………………4

（一）倡導(dǎo)和諧，人性化管理 …………………………………………………………4

（二）管理機(jī)構(gòu)的重要性 ………………………………………………………………5

（三）平常心對待工作…………………………………………………………………5 參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………6 謝 辭…………………………………………………………………………………………7

酒店實(shí)習(xí)心得

時(shí)光荏苒，自己的學(xué)業(yè)生涯已快結(jié)束，回憶這三年的點(diǎn)滴，總讓人深嘆不已！有快樂，有辛酸，有無奈，有執(zhí)著??為了自己有一個(gè)光明前途，為了自己能對的起父母的一片苦心，為了自己可以成長為一個(gè)有用的人，自己的堅(jiān)持總算沒有白費(fèi)。

一、面試心得

總結(jié)社會經(jīng)驗(yàn)，我從這里談起：大二下半期，學(xué)校安排我們?nèi)ゾ频陮?shí)習(xí)，對于這次機(jī)會，我積極把握，與學(xué)校合作其中的一家單位—鄂爾多斯麗都酒店的總經(jīng)理及各個(gè)部門的主管前來面試。凡有意者可以試試，我迫不及待的等來這次機(jī)會。來面試的學(xué)生有很多，自身?xiàng)l件都很有優(yōu)勢。他們看人的眼光各有不同：首先是身高，看中的人站起來，問是不是穿平底鞋，要的是盡身高；然后就是相貌，通過這一系列的篩選，規(guī)定的數(shù)額已經(jīng)滿了，這期間有失望的，有興奮的，有不屑一顧的，我呢？是這數(shù)額里的僥幸一名。原因是后來知道的，說是當(dāng)時(shí)我的英語成績是他們當(dāng)中最理想的。

人有悲歡離合！在這小小的一次選拔，我們的人生發(fā)生了翻天覆地的變化。很快迎來了實(shí)習(xí)期，6月3號，這個(gè)時(shí)間我永遠(yuǎn)都不會忘記！她深深地烙印在我的心靈深處。經(jīng)過長達(dá)三個(gè)小時(shí)的顛簸，我們這些學(xué)生來到了這個(gè)“傳說的康巴什新區(qū)”。

二、麗都酒店的基本情況

首先我來介紹一下這個(gè)“傳說”吧！為什么會說他是“傳說”呢？原因有以下幾點(diǎn):

（一）郁郁蔥蔥的大草原，烏蘭木倫河在蜿蜒的流淌著，河水清澈；

（二）建筑酷似藝術(shù)品，這不是奇妙的一座城，分明是傳說中的仙境?？蛋褪驳南奶焓窍删?，他是美麗的明珠，鑲嵌于黃土高原之中；他的冬天被覆蓋著沉甸甸的積雪，可還是埋藏不住他的魅力，令人神往。

“麗都酒店”位于鄂爾多斯市康巴什新區(qū)公安局東側(cè)，這家酒店實(shí)屬公安局，是酒店老板簽約十年承包的，規(guī)模不是很大。俗話說：麻雀雖小，但五臟俱全。他里面軟件設(shè)施完善，為了酒店能有個(gè)光明的前途，也為了可以獲得更多，特意聘請一些專業(yè)的管

理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理。

三、實(shí)習(xí)情況介紹

我們的日子算是正式拉開帷幕。酒店的標(biāo)志性代表物—工服：紅色馬甲，白色襯衫，黑色小裙，發(fā)到了我們每個(gè)人手中。當(dāng)我換上這身行頭的第一感覺就是穿啥像啥，應(yīng)了那句老話“人靠衣裝，馬靠鞍”。十三個(gè)人穿上工服，站在所謂的“四季廳”，列成一排，開始給我們講服務(wù)禮儀，在學(xué)校都有涉及，來了這里當(dāng)然省事兒不少，最難熬的就是每人托一個(gè)托盤，盤里放一盆水，專門有人在不斷地加水。手上的重量再加大，我們只有堅(jiān)持，；列成一對來回轉(zhuǎn)圈，突然出現(xiàn)障礙物，退一步繞開走。其中也不免會有些小插曲：有人忽然走神兒，沒注意到前面，就會撞上去，盆兒里的水散出來，算是一份兒額外的收獲吧！能使身體涼快不少，不過會有海鮮的味道，因?yàn)槟撬呛ｕr池里養(yǎng)娃娃魚用的。來來回回的訓(xùn)練，在這期間，有打退堂鼓的，有埋怨的，有吃不下這里的飯，廚師做飯的口味是南方人的味兒，對于我們這些剛從學(xué)校出來的學(xué)生來說，這種飯更本難以下咽。沒轍，往返于酒店宿舍之間，我們在途中買了許多咸菜、面包等充當(dāng)每餐的食物，連續(xù)這么十多天，酒店的情況依然沒有得到改觀，都說學(xué)生之間是最團(tuán)結(jié)的，我們一起罷工，所有人都等在員工食堂，老板，總經(jīng)理與談心，解決的方法是盡量滿足北方人的口味，做一些北方菜，星期二、四、六都有饅頭吃。對于這些條件我們接受了！畢竟我們這些人已經(jīng)來了這里，無功而返就會給酒店帶來困擾，也會給學(xué)校增加麻煩，還得為我們重新安排場地，因?yàn)榉N種因素，不得已我們互相鼓舞努力堅(jiān)持下去吧！

時(shí)間就是磨練人的最好武器。酒店的規(guī)章制度，文化淵源、客源等，我們都慢慢掌握了，并運(yùn)用到接人待物上！天天接待不同的客人，有煤老板、管委會、市接待辦和普通老百姓等。對于這些形形色色的人，都是來酒店消費(fèi)的，他們是來享受一頓餐飯而不是來看酒店服務(wù)員的臉色，但是在酒店里的服務(wù)員意識層次不同，領(lǐng)班主管甚至經(jīng)理的意識也會根據(jù)來人的身份來了個(gè)三六九等！也就是所謂的看人下菜碟。

四、實(shí)習(xí)體會

先從經(jīng)理這里說吧!每天按時(shí)按點(diǎn)兒給經(jīng)理、老板、大老、二老做四樣菜，一湯兩盆飯，服務(wù)員給經(jīng)理倒茶、添飯，等他們都吃完飯?jiān)谌プ鰟e的事。如果在這期間，服務(wù)員忘了給餐桌上放牙簽、紙巾或洗手盅，經(jīng)理會在例會上大批特批，說自己都沒臉在那吃飯了，頭都抬不起來！作為服務(wù)的得我當(dāng)時(shí)很氣憤，當(dāng)經(jīng)理他們吃飯的時(shí)候，有時(shí)員工還沒吃飯，等伺候他們吃完飯后，服務(wù)員在去吃飯就沒得吃了，要不飯就剩下底兒了！我覺得大家都是為酒店服務(wù)的，對待員工不要太苛刻，“寧可入天不入地”這種心態(tài)，在我們這里體現(xiàn)的淋漓盡致！曾經(jīng)也試圖給經(jīng)理提出了這種想法，可我們“可親可愛”的經(jīng)理說：“對待員工就是要嚴(yán)之又嚴(yán)，沒有通融的機(jī)會！”我就懵了，沒有上與下溝通的機(jī)會，服務(wù)員的抵觸情緒會帶到工作上的，有時(shí)對您下達(dá)的指令未必會去執(zhí)行。為什么會想法這么簡單吶？經(jīng)理的想法一般人猜不透。實(shí)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的問題：就是服務(wù)態(tài)度好不代表服務(wù)質(zhì)量好。按等級標(biāo)準(zhǔn)來說，首先是服務(wù)項(xiàng)目，缺少了應(yīng)有的服務(wù)項(xiàng)目，很多服務(wù)內(nèi)容自然上不去。服務(wù)態(tài)度固然很重要，但不是說服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量就一定會高，當(dāng)客人爆滿、生意火爆的時(shí)候，廚房的生產(chǎn)能力、速度是有限的，有些客人就會因?yàn)椴怂俾粷M意，只是服務(wù)效率問題。

在提高服務(wù)質(zhì)量方面，我們一定要做到把握主動權(quán)，客服坐門等投訴，而是要走出去抓質(zhì)量。主動于被動僅有一字之差，卻反映了兩種截然不同的工作思路。要想提高服務(wù)質(zhì)量,首先，應(yīng)該知道增強(qiáng)服務(wù)意識的重要性，我們要改善服務(wù)態(tài)度，提倡主動服務(wù)。應(yīng)該認(rèn)識到只有加強(qiáng)服務(wù)，才能滿足顧客的消費(fèi)需求;只有增強(qiáng)服務(wù)才能贏得顧客的信賴;只有增強(qiáng)服務(wù)，才能提高顧客的滿意度，同時(shí)也只有增強(qiáng)服務(wù)，才能體現(xiàn)自身價(jià)值和滿足自身需要，因?yàn)槟愕姆?wù)得到贊同和市場認(rèn)可，你就能在這個(gè)激烈競爭的市場中立于不敗之地。所以，顧客是上帝的理念不應(yīng)該是一種虛而不實(shí)的東西，真正要把顧客當(dāng)作上帝來對待，做到細(xì)心、熱情、周到。但由于社會的多元化，我們的優(yōu)良服務(wù)有時(shí)不一定能得到應(yīng)有的反應(yīng)或認(rèn)可，我們應(yīng)明白確保消費(fèi)者權(quán)益不受侵犯是最根本的前提。

其次，要加強(qiáng)內(nèi)部管理的嚴(yán)格化，要保證服務(wù)人員按照酒店的要求和計(jì)劃去執(zhí)行服務(wù)，避免在執(zhí)行過程當(dāng)中出現(xiàn)偏差,也就是說服務(wù)要恰到好處才是最佳服務(wù),服務(wù)人員應(yīng)該把握好服務(wù)的度。在有效的方法下滿足客人的需求以減少出錯的機(jī)會。從中我們也看到了第一線人員的重要性，所以要進(jìn)行人力資源管理。

再次說服務(wù)員吧！同為服務(wù)員的我們，對于那些從社會直接進(jìn)入酒店的服務(wù)員來說，我們比他們多的事理論，沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，可是在我們做了七個(gè)半月后，理論與實(shí)踐兼于一身，我們比那些老服務(wù)員不差于哪兒，甚至是比他們更強(qiáng)。經(jīng)理對于我們在態(tài)度不像從前那么冷淡了，重要的接待都讓我們打前站。算是對我們的一種認(rèn)可吧。我認(rèn)為酒店應(yīng)該進(jìn)行員工職業(yè)生涯規(guī)劃。酒店應(yīng)該對每一位員工設(shè)計(jì)其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；尤其是對大學(xué)生等高素質(zhì)人才的職業(yè)發(fā)展要有一套明確的規(guī)劃方案，使其能夠看到未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。在招聘時(shí)，應(yīng)該選擇有潛質(zhì)并熱愛酒店工作的大學(xué)生，按照其性格特點(diǎn)和興

趣愛好，分配到某個(gè)部門，給予其一段時(shí)間的基層工作鍛煉，如果達(dá)到了特定的指標(biāo)并通過評審，可以提升到一定的職位，這樣，通過不斷的磨練和培養(yǎng)，將能為酒店創(chuàng)造出優(yōu)秀的管理人才。

酒店行業(yè)面臨的市場環(huán)境瞬息萬變，要想在激烈的市場競爭中生存與發(fā)展，酒店的應(yīng)變能力至關(guān)重要。首先飯店的應(yīng)變能力最終體現(xiàn)為員工的應(yīng)變能力，管理人員能否掌握新的生產(chǎn)技術(shù)與技能，這些能力的提供歸根結(jié)底要靠培訓(xùn)來提高。新時(shí)期，能否有效的縮短培訓(xùn)時(shí)間，提高培訓(xùn)效率，對飯店整合人力資源培訓(xùn)來說，顯得尤為重要。其次，要加強(qiáng)內(nèi)部激勵機(jī)制的建設(shè)。幾乎所有的當(dāng)代激勵理論都認(rèn)為每個(gè)員工都是一個(gè)獨(dú)特的不同于他人的個(gè)體，他們的態(tài)度、需求、個(gè)性各不相同，并且有很多的理論運(yùn)用過程中都要考慮員工的不同需求，所以需求是組織運(yùn)用各個(gè)理論的基礎(chǔ)，如：按照公平理論，員工應(yīng)該感到自己的付出與所得是成正比的。如果員工的經(jīng)驗(yàn)、能力、努力等有明顯付出，則應(yīng)當(dāng)在員工的收入、職責(zé)和其他所得方面體現(xiàn)出回報(bào)。

五、實(shí)習(xí)心得總結(jié)

（一）倡導(dǎo)和諧，人性化管理

現(xiàn)在，提倡的是人性化管理，其口號為“顧客至上，員工第一”，說的就是飯店盡力滿足基層員工的需要，基層員工再去滿足客人的需要，其實(shí)，這是一種需要的傳遞，飯店最終還是需要讓渡給顧客，最終會得到顧客的認(rèn)可。有些管理者認(rèn)為基層員工再苦再累都是應(yīng)該的。從不與員工交談，有時(shí)甚至剝奪員工的利益，這些都是會讓其失去“民心”。既然想要馬兒跑得快，就不能不給馬兒多吃草。

(二)管理機(jī)構(gòu)的重要性

要想有個(gè)好的營盤，得先有個(gè)好的經(jīng)營管理機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)，合理了，運(yùn)用到企業(yè)，這就是企業(yè)的命脈，貫穿到每條“血管”，企業(yè)說不上肯定盈利，那也能使企業(yè)處于不敗之地。

“麗都酒店”最缺乏的就是這一點(diǎn)，零亂的管理模式，散亂的人心不聽從指揮，這些因素是導(dǎo)致酒店處于“癱瘓”狀態(tài)！縱使花多少錢，如果不用到“致命處”，那也是枉然。

（三）平常心對待工作

在酒店打拼，見得多了，越得保持一顆平常心。我常用這種心態(tài)來激勵自己，處于“淡定”之中，事事就沒有那么煩惱了。

作為一名學(xué)生，遇到的事情肯定沒有那么殘酷，可是剛踏入社會的我們就更應(yīng)該有這種心態(tài)，這會使我們走的更遠(yuǎn)，活的更精彩!也是過渡的最好橋梁。

參考文獻(xiàn)

1.厲建新.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué).北京:中國人民大學(xué)出版社,2006.2.吳偉.中國飯店金鑰匙服務(wù).廣州：廣東旅游出版社，1999． 3．賈安庭．現(xiàn)代飯店員工培訓(xùn)．廣州：廣東旅游出版社，2004． 4．付啟鵬．餐廳服務(wù)與管理．北京：旅游出版社，2008．

5．蔡萬升．新編現(xiàn)代酒店管理學(xué)．廣州：廣東旅游出版社，2004．

謝 辭

此次論文是在李文艷老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下完成的，李老師一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度使我深受感動，在此向李文艷老師表示深深的感謝和崇高的敬意！

在臨近畢業(yè)之際，我還要借此機(jī)會向在這三年中給予我諸多教誨和幫助的各位老師表示由衷的謝意，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘唷?/p>

第二篇：李媛畢業(yè)論文

目 錄

一、概述...........................................................2

二、法醫(yī)學(xué)鑒定意見與其他證據(jù)之間的關(guān)系...........................3

（一）法醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論同證人證言、被害人陳述等言詞證據(jù)的主要區(qū)別3

（二）法醫(yī)學(xué)鑒定與物證、書證、視聽資料和勘驗(yàn)、檢查筆錄等實(shí)物證據(jù)的區(qū)別.......................................................3

三、法醫(yī)學(xué)鑒定意見在訴訟中的證據(jù)價(jià)值.............................4

（一）法醫(yī)學(xué)鑒定在現(xiàn)場勘查中的作用............................4

（二）在民事訴訟和行政訴訟中的證據(jù)價(jià)值.......................6

四、如何提高法醫(yī)學(xué)鑒定人的證據(jù)意識...............................7

（一）充分認(rèn)識法醫(yī)學(xué)鑒定的局限性..............................7

（二）高度重視法醫(yī)學(xué)鑒定的程序性..............................7

（三）充實(shí)法醫(yī)學(xué)鑒定工作者的法律知識..........................7 參考文獻(xiàn)：........................................................8

一、概述

司法實(shí)踐中，科學(xué)鑒定涉及的領(lǐng)域非常廣泛按照鑒定對象的特點(diǎn)及鑒定所應(yīng)用的原理、手段和方法的不同，較為常見的專業(yè)技術(shù)鑒定，主要包括法醫(yī)鑒定、物證技術(shù)鑒定、司法精神病鑒定和司法會計(jì)鑒定等，其中法醫(yī)學(xué)鑒定構(gòu)成了司法鑒定的重要內(nèi)容。

法醫(yī)學(xué)是以醫(yī)學(xué)、生物學(xué)及其他自然科學(xué)的理論技術(shù)，研究并解決司法實(shí)踐中有關(guān)人體傷亡、病理和生理狀態(tài)等問題的一門科學(xué)。在實(shí)踐中，對法醫(yī)學(xué)鑒定的理解有兩層含義：其一，法醫(yī)學(xué)鑒定是指法醫(yī)學(xué)鑒定人接受指派和委托，對案件中涉及的醫(yī)學(xué)問題進(jìn)行檢驗(yàn)和分析的活動；其二，法醫(yī)學(xué)鑒定是指法醫(yī)學(xué)鑒定人運(yùn)用法醫(yī)學(xué)知識和方法，按照司法、執(zhí)法機(jī)關(guān)的送檢目的和要求，在對需要鑒定的活體、尸體或物證進(jìn)行科學(xué)的檢驗(yàn)、分析、判斷后所作出的鑒定結(jié)論。一般所涉及的法醫(yī)學(xué)鑒定是指第二層含義。

法醫(yī)學(xué)鑒定的主要特征：

1、法醫(yī)學(xué)鑒定是法醫(yī)學(xué)鑒定人運(yùn)用自己的專業(yè)知識對案件中涉及的醫(yī)學(xué)問題進(jìn)行檢驗(yàn)、分析鑒定的結(jié)果，是一種有醫(yī)學(xué)科學(xué)根據(jù)的意見?？茖W(xué)性，是法醫(yī)學(xué)鑒定的靈魂，也是法醫(yī)學(xué)鑒定發(fā)揮證據(jù)效力的源泉。

2、法醫(yī)學(xué)鑒定以法醫(yī)學(xué)鑒定書或檢驗(yàn)報(bào)告為表現(xiàn)形式。法醫(yī)學(xué)鑒定書是法醫(yī)學(xué)鑒定人將司法、執(zhí)法機(jī)關(guān)送檢的材料進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒定后，根據(jù)檢查結(jié)果和結(jié)論寫成的書面報(bào)告。其基本格式包括緒言、案情摘要、檢驗(yàn)、說明及結(jié)論五個(gè)部分。法醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)報(bào)告是法醫(yī)學(xué)鑒定人根據(jù)委托人送檢的目的和要求，運(yùn)用專業(yè)知識和技能對檢材進(jìn)行檢查（實(shí)驗(yàn)）后所作的客觀記錄。鑒定人對實(shí)驗(yàn)或檢查結(jié)果不加任何主觀分析、推理，如毒物檢驗(yàn)報(bào)告、物證檢驗(yàn)報(bào)告等。無論何種表現(xiàn)形式，法醫(yī)學(xué)鑒定只解決與案件有關(guān)的醫(yī)學(xué)問題，而不解決法律問題。

3、作為證據(jù)的是法醫(yī)學(xué)鑒定，而非法醫(yī)學(xué)鑒定人。法醫(yī)學(xué)鑒定人出庭舉證接受訴訟參加人的詢問，是法醫(yī)學(xué)鑒定人參加質(zhì)證的重要環(huán)節(jié)。

證據(jù)價(jià)值是有關(guān)證據(jù)能力和證據(jù)力大小的綜合量值。證據(jù)能力是指證據(jù)能被采用而必須具備的條件，即被法律所容許的證據(jù)資格，體現(xiàn)了證據(jù)的合法性。法醫(yī)學(xué)鑒定的證據(jù)能力是指法醫(yī)學(xué)鑒定成為法定證據(jù)必須具備的條件，其主要體現(xiàn)在鑒定意見的形式要件上：（1）鑒定機(jī)構(gòu)和鑒定人具有合法的資質(zhì)；（2）鑒定程序符合法律及有關(guān)規(guī)定；（3）檢材的來源、取得、保管、送檢符合法律及有關(guān)規(guī)定，而且證據(jù)鏈完整；（4）鑒定意見的形式要件完備，注明了鑒定是由、委托人、鑒定機(jī)構(gòu)、鑒定要求、鑒定過程、檢驗(yàn)方法、鑒定文書的日期等相關(guān)內(nèi)容，由鑒定機(jī)構(gòu)加蓋鑒定專用章，并由鑒定人簽名蓋章；（5）鑒定意見明確。

研究法醫(yī)學(xué)鑒定的證據(jù)價(jià)值，能更好的理解和掌握各類證據(jù)的功能、地位與證明規(guī)則，充分認(rèn)識到法醫(yī)學(xué)鑒定與各類證據(jù)的區(qū)別及其在訴訟中的證據(jù)作用，加強(qiáng)鑒定人科學(xué)舉證責(zé)任意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公正。

二、法醫(yī)學(xué)鑒定意見與其他證據(jù)之間的關(guān)系

法醫(yī)學(xué)鑒定意見與其他證據(jù)既有聯(lián)系又有區(qū)別，他們都屬于法定的證據(jù)形式，因而都具有客觀性、關(guān)聯(lián)性、合法性。從證據(jù)存在和表現(xiàn)形式上來看，法醫(yī)學(xué)鑒定意見與當(dāng)事人陳述證人證言等證據(jù)都屬于能言詞證據(jù)，因而具有言詞證據(jù)共有的特點(diǎn)。另一方面，從法律自身的屬性來講，法醫(yī)學(xué)鑒定意見與其他證據(jù)還存在很大的區(qū)別。

（一）法醫(yī)學(xué)鑒定結(jié)論同證人證言、被害人陳述等言詞證據(jù)的主要區(qū)別

1、法律對主體的要求不同。為保證醫(yī)學(xué)鑒定的科學(xué)性，根據(jù)我國訴訟法和《司法鑒定人管理辦法》的規(guī)定，法醫(yī)學(xué)鑒定人必須具有一定的法醫(yī)學(xué)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具備法醫(yī)學(xué)鑒定資格，并由公安、司法機(jī)關(guān)指派或聘請；而證人證言等言詞證據(jù)的陳述者則不要求具備任何專業(yè)知識和技能。

2、法律對證據(jù)形式的要求不同。法醫(yī)學(xué)鑒定屬于要式證據(jù)，即法律要求法醫(yī)學(xué)鑒定意見必須具備法定的格式要求，例如鑒定人在書寫鑒定書時(shí)，除了要求鑒定人和復(fù)核人簽名以外，還必須加蓋法醫(yī)學(xué)鑒定專用章，只有這樣鑒定書才具有證據(jù)效力，而證人證言等言詞證據(jù)，除了要求陳述者簽名外，沒有其他形式上的要求。

3、證據(jù)內(nèi)容所體現(xiàn)的性質(zhì)不同。法醫(yī)學(xué)鑒定屬于鑒定意見的一種，是法醫(yī)學(xué)鑒定人對案件中涉及尸體、人身、物證等的法醫(yī)學(xué)問題進(jìn)行檢驗(yàn)、分析后作出符合事實(shí)的科學(xué)結(jié)論，而不是對所見事實(shí)的直觀描述；但證人證言等言詞證據(jù)是陳述者對所感知或親歷事實(shí)的描述。

（二）法醫(yī)學(xué)鑒定與物證、書證、視聽資料和勘驗(yàn)、檢查筆錄等實(shí)物證據(jù)的區(qū)別

1、證明方式和功能不同。物證、書證、視聽資料等實(shí)物證據(jù)都是以各種實(shí)物、形象、痕跡、符號等客觀載體和客觀存在的自然狀態(tài)、屬性為表現(xiàn)形式的一種證據(jù)；而法醫(yī)學(xué)鑒定是以物證等證據(jù)材料為對象，進(jìn)行檢驗(yàn)、分析、鑒別，最終使各類證據(jù)材料產(chǎn)生證據(jù)價(jià)值，因而法醫(yī)學(xué)鑒定意見具有轉(zhuǎn)化證 據(jù)的功能，而其他證據(jù)沒有這一功能。

2、檢驗(yàn)結(jié)果不同?？彬?yàn)、檢查筆錄是公安、司法人員對案件有關(guān)的場所、物品、人身、尸體等進(jìn)行直觀檢查、檢驗(yàn)所做的客觀記錄，不加任何分析判斷；法醫(yī)學(xué)鑒定意見是在此基礎(chǔ)上運(yùn)用法醫(yī)學(xué)知識和技能，進(jìn)行科學(xué)分析和判斷而得出的意見。

法醫(yī)學(xué)鑒定意見與其他證據(jù)相互作用、相互印證，共同為查明案件真實(shí)性發(fā)揮證明作用。一方面，法醫(yī)學(xué)鑒定意見通過印證和轉(zhuǎn)化證據(jù)功能使各類證據(jù)實(shí)現(xiàn)證明價(jià)值；另一方面，各類證據(jù)通過證據(jù)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)來輔助公安、司法人員對法醫(yī)學(xué)鑒定意見的審查判斷，使法醫(yī)學(xué)鑒定意見更真實(shí)更科學(xué)。

三、法醫(yī)學(xué)鑒定意見在訴訟中的證據(jù)價(jià)值

我國《刑事訴訟法》第48條第2款將刑事證據(jù)分為以下八種：物證；書證；證人證言；被害人陳述；犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解；鑒定意見；勘驗(yàn)、檢查、辨認(rèn)、偵查實(shí)驗(yàn)筆錄；視聽資料；電子數(shù)據(jù)。其中鑒定意見是指受公安司法機(jī)關(guān)指派或聘請的鑒定人，對案件中的專門性問題進(jìn)行鑒定后做出的書面意見。

我國《刑法》中明確規(guī)定，公安、司法機(jī)關(guān)辦案，要“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”，因此，對于犯罪的立案，需要有充分的事實(shí)和證據(jù)作為依據(jù)，同時(shí)我國《刑事訴訟法》也規(guī)定，用于證明案件事實(shí)的鑒定意見可以作為證據(jù)，鑒定人可以作為證人出庭作證。這些都充分證明了法醫(yī)學(xué)在刑事訴訟的立案、偵查、審查起訴、審判等各個(gè)環(huán)節(jié)中起著重要作用。

因此，法醫(yī)學(xué)鑒定意見作為刑事訴訟證據(jù)的一種，在訴訟中具有十分重要的意義，同時(shí)又是鑒定案件中其他證據(jù)是否真實(shí)的重要手段。

（一）法醫(yī)學(xué)鑒定在現(xiàn)場勘查中的作用

《中華人民共和國刑事刑訴法》第 126 條規(guī)定：“偵查人員對于與犯罪有關(guān)的場所、物 品、人身、尸體應(yīng)當(dāng)進(jìn)行勘驗(yàn)或者檢查。在必要的時(shí)候，可以指派或者聘請具有專門知識的人，在偵查人員的主持下進(jìn)行勘驗(yàn)、偵查?！痹谶@個(gè)法條中明確了法醫(yī)在偵查作用中的合法性。法醫(yī)在偵查過程中，最基本的，也是最不可缺少的就是及時(shí)確定以下幾方面：（1）案件發(fā)生時(shí)間；（2）案件發(fā)生地點(diǎn)；（3）案件涉及人物；（4）案件作案方式；（5）案件性質(zhì)。

法醫(yī)學(xué)如何解決這些實(shí)際問題。（1）推測損傷、死亡時(shí)間：確認(rèn)死亡時(shí)間是法醫(yī)學(xué)尸體檢查的重要內(nèi)容之一，特別是對兇殺案或死亡情況經(jīng)過不明的案件，偵查工作要求檢查人員盡可能準(zhǔn)確地推測死亡時(shí)間。（2）確定案件 發(fā)生地點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)尸體的地點(diǎn)很大程度上并非是案發(fā)的地點(diǎn)。按照常理來說，案發(fā)的地點(diǎn)會保留更多的案件證據(jù)，給警方迅速偵查破案提供了條件。（3）辨別死者身份：在法醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，需要驗(yàn)明正身的情況是相當(dāng)多的，如遇見身份不明的活體、尸體、尸骨時(shí)，便要辨明該人是誰。這種辨明身份和驗(yàn)明正身的工作，即個(gè)人識別。例如對交通事故的遇難者、江河湖海的浮尸等，除按常規(guī)檢查以鑒定死亡原因和死亡時(shí)間等外，必須進(jìn)行個(gè)人識別。（4）推敲兇手殺人方式：通過對尸體體傷的檢驗(yàn)，能夠得出兇手所使用的 兇器種類以及作用部位。（5）確定案件性質(zhì)：有時(shí)候，僅僅通過法醫(yī)的鑒定就能決定一個(gè)案件的性質(zhì)。例如，法醫(yī)通過對一名上吊死者的鑒定，能夠判斷出此人是自殺還是被他人殺害后偽裝成自殺。從而影響案件性質(zhì)以及公安機(jī)關(guān)的后續(xù)行動。

2、法醫(yī)學(xué)在破案中的作用——應(yīng)用法醫(yī)學(xué)手段偵破案件舉例

例1：某年春節(jié)前夕，某市連續(xù)發(fā)生數(shù)起男子深夜入室強(qiáng)奸的案件。為此，該市公安局成立了專案小組，偵察人員雖布下了天羅地網(wǎng)，但罪犯狡猾多變，未能捕獲。一次，在作案 現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了微量“五色纖維”，經(jīng)化驗(yàn)后，在破案中起到了重大作用，經(jīng)偵察抓住了罪犯，起初罪犯拒不認(rèn)罪，經(jīng)法醫(yī)化驗(yàn)精斑的報(bào)告證實(shí)，罪犯低頭認(rèn)罪，受到法律嚴(yán)懲。

例2：美國某地，有位久病的丈夫死后，經(jīng)過醫(yī)生檢查，開了死亡證明書。舉行了宗教儀式的葬禮，尸體已火化，但是聯(lián)邦調(diào)查局接受了死者親屬對死因的懷疑起訴，于是著手清查。在骨灰無法用化學(xué)方法測定的情況下，他們采用了“中子活化分析”的新方法，使骨灰接受中子轟擊從而產(chǎn)生相應(yīng)的輻射，由此發(fā)現(xiàn)死者生前曾長期受到微量砒霜毒害。在證據(jù)面前，死者的妻子不得不承認(rèn)長時(shí)期地在丈夫的咖啡中下毒，待他變得衰弱時(shí)將他悶死。

可見，隨著科學(xué)的進(jìn)步發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用，法醫(yī)學(xué)作為偵查破案中的中堅(jiān)力量，也在不斷進(jìn)步，在偵查破案中的作用也日益突出。從理論到實(shí)踐，有很多實(shí)際案例都充分證明了法醫(yī)學(xué)在刑事訴訟中的王牌作用，給公、檢、法三機(jī)關(guān)有效執(zhí)行各自任務(wù)提供了保障。

3、法醫(yī)學(xué)鑒定書在刑事訴訟各階段的作用

我國《刑事訴訟法》第48條規(guī)定鑒定意見可以作為證據(jù)；第145條規(guī)定，鑒定人進(jìn)行鑒定后，應(yīng)當(dāng)寫出鑒定意見，并且簽名。鑒定人故意作虛假鑒定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任；第146條規(guī)定，偵查機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將用作證據(jù)的鑒定意見告知犯罪嫌疑人、被害人。如果犯罪嫌疑人、被害人提出申請，可以補(bǔ)充 鑒定或者重新鑒定。可見，刑訴法的修改將以前的鑒定結(jié)論給為鑒定意見（在這里不討論修改的意義），無論怎樣稱呼，寫出鑒定結(jié)論或者稱為鑒定意見的文章就是鑒定書。法醫(yī)學(xué)鑒定書是法醫(yī)工作者對親臨現(xiàn)場檢驗(yàn)或者將司法機(jī)關(guān)交驗(yàn)的案件材料（人或物）進(jìn)行檢驗(yàn)鑒定后，根據(jù)檢驗(yàn)、鑒定的經(jīng)過和結(jié)果所寫成的書面報(bào)告。法醫(yī)學(xué)鑒定書能反應(yīng)案情檢查對象、鑒定事由、科學(xué)的檢查經(jīng)過與檢查結(jié)果的說明等等。它不僅是法律規(guī)定的證據(jù)之一，更是一種科學(xué)的證據(jù)。它在刑事訴訟中的價(jià)值是為偵查、起訴和審判提供科學(xué)的鑒定證據(jù)。

在偵查階段，公安偵查機(jī)關(guān)的法醫(yī)學(xué)鑒定為謀殺案件揭露犯罪，為兇殺案件提供鑒定證據(jù)，為死因不明者澄清事實(shí)，為活體進(jìn)行損傷鑒定并提供偵察破案線索；在起訴階段，檢察機(jī)關(guān)的法醫(yī)鑒定書為批捕、起訴案件認(rèn)定證據(jù)，為自訴案件提供證據(jù)，為公訴案件出庭作證，為醫(yī)療糾紛、控告申訴案件區(qū)別性質(zhì)。例如，開庭審理時(shí)，檢察機(jī)關(guān)的法醫(yī)宣讀法醫(yī)學(xué)鑒定書，協(xié)助法庭查清事實(shí)，正確認(rèn)定案件性質(zhì)，這是對公訴案件的出庭作證。在案件性質(zhì)區(qū)分中，對于控告申訴中涉及人身傷亡等間題，需要檢查機(jī)關(guān)的法醫(yī)運(yùn)用醫(yī)學(xué)理論和技術(shù)查明死因，澄清事實(shí)與性質(zhì)，及時(shí)解決矛盾，防止矛盾的激化和轉(zhuǎn)化，相對減少刑事案件的發(fā)案率，做到不枉不縱。另外，檢察機(jī)關(guān)的法醫(yī)還應(yīng)該參與各級醫(yī)療事故鑒定、司法精神病鑒定等項(xiàng)工作，明確事故原因，分清責(zé)任，為訴訟提供科學(xué)證據(jù)。在訴訟階段，為活體的損傷程度做出正確判斷，對醫(yī)療事故鑒定提供控告證據(jù)，對所交物證進(jìn)行復(fù)核鑒定，鑒定人出庭鑒定等等。法醫(yī)學(xué)鑒定書作為一種書面文件，是法醫(yī)工作者智慧的結(jié)晶，在偵查、起訴和審判各個(gè)不同階段都作為一種證據(jù)，使得這三個(gè)階段的工作能順序下去，最終完成，因此，法醫(yī)學(xué)鑒定書在偵查、起訴和審判中所起的作用是非常重要的。

（二）在民事訴訟和行政訴訟中的證據(jù)價(jià)值

法醫(yī)學(xué)鑒定意見作為法定證據(jù)的一種在民事訴訟和行政訴訟中仍然具有很重要的證據(jù)價(jià)值，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、為審判人員認(rèn)定案件爭議事實(shí)提供證據(jù)。例如：因監(jiān)護(hù)、繼承、子女撫養(yǎng)發(fā)生爭議而進(jìn)行的血清關(guān)系的法醫(yī)學(xué)鑒定。

2、通過對活體傷殘等級及傷殘?jiān)?、勞動能力的鑒定，為人身傷害案件（包括行政賠償案件、人身保險(xiǎn)索賠案件和國家賠償案件）確認(rèn)因果關(guān)系和賠償范圍提供證據(jù)。

3、通過尸體解剖鑒定確定死亡原因，為醫(yī)療糾紛案件的審理提供依據(jù)。

四、如何提高法醫(yī)學(xué)鑒定人的證據(jù)意識

法醫(yī)學(xué)鑒定實(shí)踐中經(jīng)常會出現(xiàn)一些因鑒定人證據(jù)意識淡薄而表現(xiàn)出的問題，而且這些問題通常被鑒定機(jī)構(gòu)或鑒定人所忽視，嚴(yán)重影響鑒定意見的證據(jù)價(jià)值。這些問題主要表現(xiàn)為（1）忽視對鑒定原始證據(jù)的審查；（2）重結(jié)果，輕程序；（3）不重視鑒定原始記錄在出庭時(shí)的證明作用；（4）對鑒定意見作為法定證據(jù)的嚴(yán)肅性認(rèn)識不到位。因此，要保障鑒定結(jié)論的證據(jù)效力，法醫(yī)學(xué)鑒定人的證據(jù)意識的提高迫在眉睫。

（一）充分認(rèn)識法醫(yī)學(xué)鑒定的局限性

承認(rèn)法醫(yī)學(xué)鑒定的局限性，正是追求鑒定科學(xué)性的具體體現(xiàn)。實(shí)事求是地記錄檢驗(yàn)過程，客觀真實(shí)地反映鑒定結(jié)果是司法鑒定科學(xué)性的靈魂。司法鑒定活動與科學(xué)研究活動的區(qū)別在于，鑒定的實(shí)驗(yàn)檢材、比對樣本或案件信息在一定的時(shí)期通常是非常有限的，有時(shí)即使使用再尖端的設(shè)備或再高水平的專家也無法得出確切的結(jié)論。

（二）高度重視法醫(yī)學(xué)鑒定的程序性

終結(jié)論，輕程序是法醫(yī)學(xué)鑒定長期以來存在的問題。鑒定程序大致可分為三類：國家法律規(guī)定、鑒定行業(yè)規(guī)范、程序性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。遵循鑒定程序是鑒定結(jié)論合法性的重要標(biāo)志，也是證明鑒定客觀公正的標(biāo)尺和依據(jù)。鑒定程序違法，鑒定結(jié)論必然會失去可采性，而鑒定結(jié)論若沒有可采性，其準(zhǔn)確性就失去了意義。法醫(yī)學(xué)鑒定是為法律服務(wù)的，它必須按照法律的要求和程序進(jìn)行，體現(xiàn)出法對法醫(yī)學(xué)鑒定程序的規(guī)范作用。培養(yǎng)法醫(yī)學(xué)鑒定人的程序意識，是保障鑒定質(zhì)量及其證據(jù)能力的重要手段。

（三）充實(shí)法醫(yī)學(xué)鑒定工作者的法律知識

從法律角度來看，證據(jù)部分是訴訟法的核心內(nèi)容之一?？梢哉f整個(gè)訴訟過程主要是發(fā)現(xiàn)、收集證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)證明案件事實(shí)的過程。法醫(yī)學(xué)鑒定人才的培養(yǎng)不能只追求單一的“技術(shù)化”，而且還要“法律化”。因此，學(xué)習(xí)掌握證據(jù)學(xué)對從事法醫(yī)學(xué)鑒定的工作者來說具有非常重要的意義。參考文獻(xiàn)：

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第三篇：張媛教學(xué)反思

小學(xué)二年級心理健康教育課《模仿與創(chuàng)新》課后反思

逸夫小學(xué) 張 媛

“模仿”是小學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能的重要途徑,“創(chuàng)新”是孩子們智力品質(zhì)組成的核心部分.但小學(xué)三年級學(xué)生受其年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的影響和制約,對“模仿”和“創(chuàng)新”存在一些錯誤的認(rèn)識.他們對一些自己感興趣的事物經(jīng)常盲目模仿,為表現(xiàn)自己的聰明能干又喜歡胡亂創(chuàng)新.枯燥的說教和粗暴的制止極易引起孩子們的逆反心理,收不到好的教育效果.怎樣才能讓孩子們正確認(rèn)識和合理運(yùn)用“模仿”與“創(chuàng)新”這兩大法寶呢 帶著這個(gè)問題我自編設(shè)計(jì)了《模仿與創(chuàng)新》這節(jié)小學(xué)二年級心理健康教育活動課.在“導(dǎo)入新課”這個(gè)環(huán)節(jié),由于我抓住了小學(xué)二年級孩子愛聽故事這一特點(diǎn),把在網(wǎng)上搜到的一個(gè)關(guān)于模仿和創(chuàng)新的有趣故事讓五年級學(xué)生用電腦里的錄音機(jī)給故事錄音,做成一個(gè)“心苑故事”的聲音文件,收到了很好的教育效果.課堂上,稚嫩清脆的童聲講述,幽默詼諧的故事情節(jié),讓孩子們聽得津津有味.聽完故事,我由故事過渡到生活,逐層深入地提出了三個(gè)問題,即:1,故事中的兩位書法家各有什么收獲 你更欣賞哪一位呢 2,生活中,哪些事情是必須通過模仿來學(xué)習(xí)的 哪些事情是創(chuàng)新的結(jié)果 3,模仿和創(chuàng)新分別給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了什么好處 孩子們都回答得非常精彩.尤其是對于第二個(gè)問題,他們?nèi)鐢?shù)家珍,列舉了很多事例.就這樣,老師不用過多解釋,孩子們就初步認(rèn)識了“模仿”與“創(chuàng)新”這兩個(gè)概念,并且知道了它們對自己的學(xué)習(xí)和生活非常重要.在“澄清概念”這個(gè)環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了“心領(lǐng)神會”,“心思網(wǎng)站”和“心有所想”三個(gè)學(xué)習(xí)活動.我充分利用網(wǎng)上的現(xiàn)有資源,在網(wǎng)上下載了《東施效顰》和《畫蛇添足》兩個(gè)用FLASH動畫制作的視頻故事,把它們鏈接在課件上,希望通過故事來引導(dǎo)孩子們明白模仿不能生搬硬套人云亦云,創(chuàng)新不能異想天開多此一舉.色彩艷麗的畫面,精彩有趣的情節(jié),生動夸張的表演,讓孩子們聽得妙趣橫生.每播放完一個(gè)故事,我都不失時(shí)機(jī)地提出了一個(gè)針對性的問題.對第一個(gè)故事,我的問題是:西施捧心的動作在人們眼里楚楚動人,為什么讓東施學(xué)起來人們就無法接受了呢 讀第二個(gè)故事,我的問題是:為什么那個(gè)最早畫好了蛇還給蛇多添了幾只腳的人,卻喝不到酒呢 由于故事聽得投入,孩子們分析起來都頭頭是道,入情入理.通過觀看兩個(gè)故事和回答兩個(gè)問題,孩子們自然而然開始明白了不能一味模仿和胡

亂創(chuàng)新的道理.但古代故事畢竟不是身邊事例,沒有很強(qiáng)的說服力,也引不起學(xué)生心里強(qiáng)烈的共鳴.因此,我又針對孩子們對“模仿”和“創(chuàng)新”容易出現(xiàn)的幾種錯誤做法,設(shè)計(jì)了六個(gè)同齡人的討論話題.考慮到課堂時(shí)間有限和每個(gè)學(xué)生的能力差異,學(xué)習(xí)興趣以及互相交流的方便快捷,我把這六個(gè)討論話題都放到了學(xué)校健康教育網(wǎng)上的“心思網(wǎng)站”欄目,孩子們可以自由瀏覽,并選擇一到兩個(gè)自己最想幫助的對象,把自己最想對他(她)說的話發(fā)表在評論上,讓他們通過幫助別人來澄清自己對“模仿”與“創(chuàng)新”的一些模糊錯誤的認(rèn)識.課堂上,孩子們的瀏覽速度和打字水平有些出乎我的意料,他們一下子就看完了六個(gè)話題,有些同學(xué)甚至在六個(gè)話題上都發(fā)表了評論,還瀏覽了別人的評論.為了讓孩子們的認(rèn)識更加明晰和清楚,我又通過“心有所想”這個(gè)活動,讓孩子們暢所欲言地說出自己聽了故事和網(wǎng)上交流后的心中所想,從孩子們的發(fā)言,我發(fā)現(xiàn)孩子們都已經(jīng)輕松自如地澄清了同齡人對這兩個(gè)概念存在的一些錯誤認(rèn)識,進(jìn)一步正確認(rèn)識了“模仿”與“創(chuàng)新”.特別是在“心思網(wǎng)站”里幫助別人,讓孩子們有了一種成就感和滿足感,他們別提有多高興了.認(rèn)清了“模仿”和“創(chuàng)新”這兩個(gè)概念之后,在“拓展延伸”這個(gè)環(huán)節(jié),我又設(shè)計(jì)了“心靈手巧”和“’新’想事成”兩個(gè)實(shí)踐活動讓孩子們親身感受和體驗(yàn)“模仿”與“創(chuàng)新”.孩子們喜歡唱歌,我把在網(wǎng)上事先下載的很多活潑歡快旋律優(yōu)美的校園歌曲和少兒歌曲放在一個(gè)資源包內(nèi),發(fā)送到他們的電腦桌面,讓他們在里面選擇自己喜歡的內(nèi)容戴上耳機(jī)自由學(xué)習(xí).孩子們學(xué)得很投入很認(rèn)真,一個(gè)個(gè)跟著旋律唱得搖頭晃腦的.為了加深他們的內(nèi)心體驗(yàn),我請了幾個(gè)孩子展示他們的學(xué)習(xí)成果,他們非常開心.’新’想事成“這個(gè)活動,我是用PPT制作了十張幻燈片發(fā)送到學(xué)生機(jī)上,每張幻燈片上提供了九個(gè)圓圈,孩子們可以隨意拖動和編輯它們,把它們擺成不同的圖案.PPT為孩子們提供了一個(gè)便捷平臺,讓他們大展身手.愛好畫圖的孩子們?nèi)玺~得水,一打開文件便迅速編輯起來.令我完全沒有想到的是,九個(gè)單調(diào)的小圓圈經(jīng)過孩子們的擺弄之后,竟然能擺成那么多漂亮的圖案.他們有的擺出了兔子,有的拼成了青蛙,有的變出了蜈蚣……張張栩栩如生,個(gè)個(gè)形象生動.十來分鐘的創(chuàng)作時(shí)間后,我利用教師機(jī)的監(jiān)看功能,展示了部分孩子的作品,引來了大家的嘖嘖贊嘆.孩子們豐富的想象力和超強(qiáng)的創(chuàng)造力,讓我驚異也讓我折服,我為孩子們感到由衷的高興!而孩子們自己更是深切感受到了創(chuàng)新帶來的

成就感和滿足感,增強(qiáng)了自己的創(chuàng)新意識!在”總結(jié)升華“環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了”心得體會“和”心海導(dǎo)航“兩個(gè)活動.”心得體會“是讓學(xué)生將自己在本次學(xué)習(xí)活動中的收獲進(jìn)行小結(jié),借以清晰和強(qiáng)化學(xué)生的正確認(rèn)識.”心海導(dǎo)航“是把本節(jié)課中孩子們自己發(fā)現(xiàn)明白的一些道理用簡短精練的話語總結(jié)出來,以教師贈言的形式通過大屏幕展示給學(xué)生讓學(xué)生齊聲朗讀,加深體會.經(jīng)過前面的”心領(lǐng)神會“,”心思網(wǎng)站“和”心有所想“等概念認(rèn)識活動,以及后面的”心靈手巧“和”’新’想事成“幾個(gè)實(shí)踐操作活動,孩子們都能正確認(rèn)識”模仿“和”創(chuàng)新“,明白不合理不恰當(dāng)?shù)哪７潞蛣?chuàng)新會給自己和他人帶來傷害或造成不良后果.教師贈言的形式讓師生關(guān)系更加融洽,使學(xué)生更愿接受,加上那些話語言簡練,朗朗上口,孩子們都讀得很認(rèn)真.本次活動課,我通過”心苑故事“"心領(lǐng)神會”“心思網(wǎng)站”“心有所想”“心靈手巧”“’新’想事成”“心得體會”“心海導(dǎo)航”等一系列逐層遞進(jìn)的教學(xué)活動,借助自制的PPT課件,網(wǎng)上下載的FLASH動畫,自己錄制的聲音文件,現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源和便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺,幫助孩子們輕輕松松澄清了對“模仿”和“創(chuàng)新”的一些錯誤認(rèn)識,懂得了自己在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中應(yīng)合理運(yùn)用“模仿”與“創(chuàng)新”這兩大法寶去幫助自己學(xué)習(xí)技能本領(lǐng)和取得發(fā)展進(jìn)步,并初步培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識。

第四篇：暖春 張媛專題

愛的奉獻(xiàn)——顆狗尾巴花的成長記

——看《暖春》觀后感

作者：張媛

當(dāng)人生的凄風(fēng)苦雨襲來時(shí)，我們要微笑著唱響生命的歌謠；當(dāng)我們感到前途渺茫、苦難難當(dāng)時(shí)，我們要敢于向前邁一步。苦難如烏云，當(dāng)我們真正與它直面時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已，遠(yuǎn)沒有我們想像地那么高不可攀，不可戰(zhàn)勝?！}記

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間”，父母的一聲叮囑，老師的一次鼓勵，朋友的一聲問候，都是動人心弦的愛，融雪匯集的情。我們每時(shí)每刻都感受著別人的愛，那么，我們也應(yīng)放飛自己的心靈，獻(xiàn)上那份純真的情，給予自己無私的愛！

故事發(fā)生在八十年代末一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小山村里，活潑善良的女娃小花，在爹娘和奶奶的呵護(hù)下，過著雖不富裕但卻快樂的生活。小花娘就快生了，她爹為了多掙些錢去了黑煤窯打工。一個(gè)大雨滂沱的日子，小花爹被埋在了坍塌的煤窯里，小花娘也因?yàn)榧被鸸バ募由狭芰擞暌鸫蟪鲅チ松拇诵』ê拖寡鄱嗖〉哪棠踢^著相依為命的生活，懂事的小花用自己瘦小的身軀支撐著瀕臨解體的家。然而小花的眼淚和萬般努力，最終沒能挽留住唯一的親人奶奶，小花從此成了孤兒。

對于糧食就是命的窮山村，家家都是勉強(qiáng)度日，沒人愿意收留小花，小花只能暫時(shí)寄宿在村長家。因?yàn)樾』ǖ牡絹斫o已經(jīng)有兩個(gè)娃的村長家造成了不小的震蕩，村長媳婦對小花是百般排斥，從此和村長為了小花不停地發(fā)生爭吵，加上自家兩個(gè)娃對小花的排斥，村長最終無力保護(hù)小花。

但是，寶柱的爸爸--一個(gè)家庭同樣貧困的老人收養(yǎng)了這個(gè)孩子。于是寶柱的媳婦香草為一直沒有孩子，便嫉妒小花幾次都試圖把小花送走。小花異常的懂事和心疼爺爺，爺倆兒相依為命地生活在土坯屋里，土坯屋里從此有了笑聲，香草聽到不時(shí)從隔壁傳出的笑聲，十分妒忌，在香草娘的精心安排下，決定送走小花。小花做夢都渴望著母愛，她一次次用真誠和稚嫩的心去接近寶柱和香草。香草不但不領(lǐng)情，還一次又一次地利用小花的單純和善良騙走小花，但最終都因?qū)氈某霈F(xiàn)沒能把小花送走。寶柱爹忍受不了香草的臉色，帶著小花另起了爐灶，小花每天跟著爺爺下地，給爺爺做飯，日子過的心酸但很快樂。

懂事的小花，非但不記恨叔叔和嬸娘對自己的傷害，還不斷用她的寬容和善良碰撞著寶柱和香草的心，終于，他們面對著一個(gè)7歲的孩子，流下了懺悔的眼淚……，狗尾巴花名不見經(jīng)傳,卻是樸素健康，美麗的花兒.每到春暖花開的季節(jié)，這種很不起眼的花草充分展示出她頑強(qiáng)的生命力。她墨綠而修長的葉子，深紫色的莖上開著一穗穗白絨絨的花，清

秀別致，看起來弱不禁風(fēng)，也不惹人注目。經(jīng)過不斷蛻變的她，最終實(shí)現(xiàn)了她的夢想，成為一位最可愛的人民教師。世上有許許多多用錢買不到的東西，其中一種就是愛，還有一種叫淳樸。嬸娘香草因?yàn)樽约旱娜毕菁刀市』?，而換來的是深深的悔恨，她三番五次想把小花送走，找小花茬兒，可小花卻還是努力的干活：給她送鍋貼，她燙傷腳時(shí)不顧被嬸娘推倒藥材去找人，為了治嬸娘的不孕不育，給她找偏方藥材---螞蚱，甚至把山坡上的螞蚱都抓光了，終于感化了嬸娘，讓嬸娘悔悟到自己的不對，也感化了村里的所有人。一個(gè)年逾古稀的老人，一個(gè)淳樸善良的老人，雖然一輩子沒有做過特別轟轟烈烈的“大事”，但是他把他的一生都奉獻(xiàn)給了“愛”，奉獻(xiàn)給了“善良”。這就告訴我們，其實(shí)做好人真的并不難，只要心中有愛，要求自己再好一些，再善解人意一些，再多幫助別人一些，胸襟再寬大一下，再為別人多想一些，就可以成為一個(gè)好人！

《暖春》這部電影中，一個(gè)孤苦伶仃的古稀老人，帶著一個(gè)稚氣未脫卻超凡脫俗的孩子，演繹著一段人生的真情戲。雖然戲畢竟是戲，它不是真的，但是，卻給了我內(nèi)心極大的沖擊。

愛，愛心，慈善，這些詞原本是那么的高尚，但如今這些詞似乎和名聲、利益掛起了勾?！杜骸返某霈F(xiàn)，就如同潔凈的泉水，洗滌著我們的心靈，告訴我們，愛心的真正定義。

這部劇并不跌宕起伏，它樸實(shí)的美感動了很多人。血濃于水，而愛卻比任何物質(zhì)都來得濃烈，它是人類的精髓，它使我們能夠愛生活，愛他人，愛自己。

《暖春》影評

地區(qū)：西安市長安區(qū)

學(xué)校：灤鎮(zhèn)街道鴨池口中學(xué)作者姓名：張媛七年級一班

指導(dǎo)教師：王永娟

電話：85951292

二0一三年五十五日

第五篇：張瑞工作總結(jié)

2017—2018上期工作總結(jié)

張瑞

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，本人這學(xué)期擔(dān)任五年級（１）班的數(shù)學(xué)、一二班的道德與法治、四年級兩個(gè)班的科學(xué)、五年級的科學(xué)課?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)生活，本人能夠圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)，非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研，如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1.課前我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件。根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2.課后布置的作業(yè)，力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

3.教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

4.在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、在課余時(shí)努力自學(xué)，勇攀高峰

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練。我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時(shí)積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中，慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中。這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然，在教學(xué)中肯定存在很多不足之處。在今后的教學(xué)中，本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺。積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。