第一篇：2013-2014學(xué)年度第2學(xué)期 教學(xué)工作總結(jié)1

2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期11級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了2011級(jí)1班高三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教師。一學(xué)期的教學(xué)工作過(guò)得緊張又忙碌，愉快而充實(shí)的?，F(xiàn)在，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會(huì)與得失寫出來(lái)，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步，更有效的提升我校學(xué)生單招考試數(shù)學(xué)成績(jī)。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。積極參加學(xué)校的的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了2009年至2013年的單招考試真題的研究和選擇，給學(xué)生大致的劃定了難度范圍，讓學(xué)生在做題的時(shí)候有的放矢，爭(zhēng)取該得的分?jǐn)?shù)必須得分。

針對(duì)部分學(xué)生還要參加高水平運(yùn)動(dòng)員的普通高考，我還研究了部分普通高考的文科試題，針對(duì)我學(xué)課程未涉及的內(nèi)容選擇了部分學(xué)生可以得分的點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行了針對(duì)性的講解。

三、教學(xué)工作

結(jié)合學(xué)校校本課程的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性我們嘗試了以下措施。

1、扎實(shí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變

本學(xué)期11級(jí)畢業(yè)班開始兩周完成了選修1-1的圓錐曲線的內(nèi)容，隨后步入復(fù)習(xí)，本學(xué)期任務(wù)重時(shí)間緊，在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)高一高二學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎就是全新的，我在平時(shí)上課時(shí)主要采取了“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)----例題解析-----基礎(chǔ)演練----真題演練-----隨堂檢測(cè)----課后作業(yè)”的模式。我們進(jìn)行教學(xué)能夠教授給學(xué)生的僅僅是一種思維，一種解題的方法和解題的思路，扎實(shí)基礎(chǔ)很容易被學(xué)生忽視掉，因?yàn)榛A(chǔ)就是一些最為簡(jiǎn)單的概念和性質(zhì).教師在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)傳授的過(guò)程中可以采取以下方法：

首先，反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)重復(fù)的次數(shù)，從而強(qiáng)化學(xué)生的記憶.基礎(chǔ)過(guò)關(guān)主要是幫助學(xué)生梳理以前學(xué)習(xí)的知識(shí)本節(jié)復(fù)習(xí)所需的知識(shí)點(diǎn)。其次，出題鞏固練習(xí)，在每個(gè)例題之后都有一個(gè)對(duì)應(yīng)的練習(xí)通過(guò)這樣的一些方法能夠較為有效地提升學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視，同時(shí)也強(qiáng)化學(xué)生的記憶，進(jìn)而有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展和進(jìn)步.2、降低課堂授課的難度和提高作業(yè)布臵的靈活度

在選取例題進(jìn)行講解時(shí)需要注意例題的難度和涵蓋的知識(shí)點(diǎn)要在完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，能學(xué)會(huì)一種都是收獲，不貪多，不冒進(jìn)。狠抓基礎(chǔ)。

3、適度訓(xùn)練強(qiáng)化教學(xué)效果

每節(jié)課后邊都有對(duì)應(yīng)的隨堂檢測(cè)，有時(shí)候是完成《同步訓(xùn)練》的知識(shí)梳理部分，及時(shí)小結(jié)和鞏固。有時(shí)是一個(gè)選擇或者填空的題目，耗時(shí)較少，但是學(xué)生能夠及時(shí)了解到自己對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，能夠讓學(xué)生有繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

4、研究編制適合體校學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案

體校學(xué)生的特點(diǎn)是容易走神，思想活躍，如果手上沒(méi)有可以做的工作，就會(huì)走神，教學(xué)效果就大打折扣。針對(duì)這一情況，我對(duì)11級(jí)平面向量、數(shù)列、簡(jiǎn)單幾何體部分進(jìn)行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的嘗試，讓學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下，有目標(biāo)，有計(jì)劃，有用武之地，進(jìn)行下來(lái)效果還是不錯(cuò)的。以后的學(xué)期我還會(huì)進(jìn)行這此種類型的教學(xué)方式的探索。

5、工作中存在的問(wèn)題

教材挖掘不深入。特別是對(duì)于體育單獨(dú)招生考試的材料和知識(shí)點(diǎn)把握還不夠明確。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。差生末抓在手。對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的使用情況還在探索和檢驗(yàn)中。

四、改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生溝通，了解他們的要求，以及更好的接受方式。

2、注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

3、注重打基礎(chǔ)，注重落實(shí)。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力。

5、作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)有效，做好記錄，及時(shí)反饋。

6、多余有經(jīng)驗(yàn)老師溝通，共同完善體校中專學(xué)案，特別是適合高三復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編寫。

2014-6-25

第二篇：一年級(jí)第1學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一年級(jí)（1）班第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

科任：高玉妹

本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，緊張忙碌的教學(xué)工作已經(jīng)過(guò)去，而本人在教育教學(xué)工作中，能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索教育教學(xué)改革，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想用到教育教學(xué)中去，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使本學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織，有步驟地展開，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)將本人在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材的新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)多種課題類型，擬定采用多種教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排，作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每節(jié)課教案。做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”，上好每一節(jié)課，課后及時(shí)寫好教學(xué)反饋，認(rèn)真做好每課書的知識(shí)要點(diǎn)記錄。

2、不斷提高自己的上課技能，提高課堂教學(xué)效果。在課堂上特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)交流，充分利用學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，在每一堂課上，都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到了提高。

二、提高業(yè)務(wù)教學(xué)水平

在課堂教學(xué)中，有疑必問(wèn)、有問(wèn)必答，在業(yè)務(wù)教學(xué)上，積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)教學(xué)的老師意見，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，多聽同事們的課，做到邊教邊學(xué)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己不足，積極參加學(xué)校各項(xiàng)校本培訓(xùn)國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法，提高工作效率。

三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

1、在課堂教學(xué)中，除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外，課后還為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更注重的是差生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使她們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、通過(guò)各種途徑，激發(fā)差生的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)是一項(xiàng)任務(wù)、也是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣他們就會(huì)學(xué)得輕松、進(jìn)步也快，學(xué)習(xí)興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?？傊?，在教育教學(xué)工作中，我積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，做到教學(xué)精講多練，教學(xué)方法形式多樣，教學(xué)水平業(yè)務(wù)水不斷的提高，為今后的教學(xué)工作有的放矢，不斷的完善和改進(jìn)。

第三篇：03-04第1學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)

在元旦的喜悅尚未褪盡，春節(jié)的腳步正來(lái)來(lái)臨之際，我們已圓滿結(jié)束了2003—2004學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作。為了開創(chuàng)昌茂教育新的未來(lái)，我們還需要先靜下心來(lái)回顧過(guò)去一學(xué)期的歷程吧。

過(guò)去的一學(xué)期，可謂是昌茂教育碩果頗豐的一學(xué)期。學(xué)校先后被評(píng)為：?？谑袊?guó)家基礎(chǔ)教育課程改革“發(fā)展性評(píng)價(jià)”課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校；?？谑袊?guó)家基礎(chǔ)教育課程改革“校本課程開發(fā)與建設(shè)”課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校；海南省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校；二00三海南省公共信賴教育機(jī)構(gòu)；海口市少先隊(duì)先進(jìn)集體。在諸多榮譽(yù)的背后，留下的是廣大教師一串串深深的扎實(shí)的腳印。透過(guò)這幾串腳印，我們能清楚地看到：一學(xué)期來(lái)小學(xué)部教育教學(xué)工作的幾大亮點(diǎn)。現(xiàn)拾掇幾個(gè)，權(quán)作總結(jié)吧： 一、一如繼往，滿腔熱情地投入基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作 各教研組在省市教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，在校長(zhǎng)工作精神的鼓舞下，由于有了校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、支持，有廣大教師的熱情參與，基礎(chǔ)教育課程改革工作進(jìn)行得如火如荼。大家從過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)入手，在不斷的改革中摸索，大膽更新課改理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，將課改意識(shí)融入到自身教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以課改為已任，以課改促教學(xué)，以課改求發(fā)展，以課改創(chuàng)佳績(jī)，在各自的教育教學(xué)領(lǐng)域不斷地開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)，整個(gè)小學(xué)部的教學(xué)邁出了更為可喜的步伐，出現(xiàn)了前所未有的喜人局面。

具體表現(xiàn)在：學(xué)期初，各科組和各位教師都能依照課改目標(biāo)、精神、理念、動(dòng)態(tài)制定詳盡的課改實(shí)驗(yàn)方案和教育教學(xué)工作計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的教研工作重點(diǎn)統(tǒng)一落在了課改這條大動(dòng)脈上。工作始終做到有章可循，井然有序；一學(xué)期來(lái)，各教研組能充分利用好每周例行教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行校本培訓(xùn)，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家對(duì)各自任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深層地理解、分析，能在教學(xué)中更好地把握與運(yùn)用。廣大實(shí)驗(yàn)教師在平常工作中注意積累文字材料，認(rèn)真撰寫學(xué)術(shù)性論文，非課改年級(jí)教師也注意在平時(shí)的教學(xué)中不斷滲透課改理念，把握課改精神，采取“舊教材，新教法”的工作思路，不斷更新課堂 結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)效率。

本學(xué)期，我們完成了兩冊(cè)校本教材的編寫工作（《信息技術(shù)》低段第三冊(cè)，《形體》第四冊(cè)），從編寫的程序、內(nèi)容上看，突出了校本特色，難易適中，內(nèi)容翔實(shí)。兩套教材通過(guò)論證，得到了專家認(rèn)可，現(xiàn)已印刷成書，出版發(fā)行，供本校學(xué)生使用，也受到兄弟學(xué)校的青睞。各興趣班任課教師能認(rèn)真編寫教程，模式做到盡心可能與正規(guī)教材吻合。這些教程也曾作為展品在全市總結(jié)交流會(huì)上交流，巡回展出。在課程實(shí)驗(yàn)的兩年多來(lái)，學(xué)校在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，大力挖掘和合理地利用校內(nèi)課程資源，積極地開發(fā)校本課程，努力落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理目標(biāo)，真正做到滿足學(xué)生多樣性發(fā)展的需要，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生切實(shí)做到“全面發(fā)展”學(xué)有特長(zhǎng)，取得了可喜成績(jī)，得到了市教育部門的首肯。

在“發(fā)展性評(píng)價(jià)”的研究專題上，我們進(jìn)行了不斷地完善，除了完善學(xué)校制訂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，豐富“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)難度的內(nèi)涵之外，我們還大膽運(yùn)用了多元性評(píng)價(jià)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的積極作用，在幫助后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面取得了更為可喜的效果。03—04年第一學(xué)期期末語(yǔ)數(shù)兩科的考試，全校學(xué)生及格率為100%，優(yōu)秀率在93%以上，多數(shù)平均分在92分以上。由于學(xué)?？显凇霸u(píng)價(jià)”上下功夫，并取得了不少實(shí)質(zhì)性成果，該工作一直受到上級(jí)教育主管部門的好評(píng)和充分肯定，市教育局11月份將我校定為全市基礎(chǔ)教育課程改革“發(fā)展性評(píng)價(jià)”課題試驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校。

二、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)管理

本學(xué)期，小學(xué)部順利地完成了多項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)。做到了開學(xué)前有計(jì)劃，學(xué)期中有落實(shí)，學(xué)期末有總結(jié)?！皞湔n、上課、作業(yè)批改、考查考試、輔導(dǎo)、總結(jié)”六大常規(guī)教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。教務(wù)處能從每月一次教案檢查中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，適時(shí)指導(dǎo)，從實(shí)處幫助廣大青年教師。從期末舉行的教師即興備課競(jìng)賽中可以看出，教師們的業(yè)務(wù)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。幾位青年教師在競(jìng)賽中脫穎而出。由于大家平時(shí)工作能做到功在課前，講究工作效率，注重教法的創(chuàng)新和優(yōu)化，積極引進(jìn)新的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮校本課程資源和教學(xué)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，大力推行自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課堂中，在注意雙基訓(xùn)練的同時(shí)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，關(guān)注結(jié)果更關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，注意 學(xué)生情感態(tài)度，價(jià)值觀的導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)面的拓展，所以課堂上出現(xiàn)了不少高質(zhì)高效的喜人局面，全校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，成績(jī)顯著。

三、不遺余力，投身教研課題的研究

上學(xué)期，廣大教師的教研熱情有增無(wú)減。各教研組成功舉辦了學(xué)科研討課。在研討課上，教師們根據(jù)確定的教研課題，開展了年級(jí)組間的輪聽課，確保教研的重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，一期一個(gè)目標(biāo)，一期一個(gè)課題，逐個(gè)完成，不斷完善。

在學(xué)期初確定的六個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)方面，我們重點(diǎn)進(jìn)行了“研究性學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐”“建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系”與“校本課程的開發(fā)與建設(shè)”“中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典古文誦讀”等四個(gè)課題的研究，并取得了階段性的成果。廣大教師在教學(xué)之余能致力于科研課題的研究，完成了至少每位教師一篇論文的撰寫工作，有28位教師的教學(xué)論文榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多篇論文獲教師論文征文評(píng)比獎(jiǎng)。

上學(xué)期，我校被省教育廳教研室和市教育局教研室批準(zhǔn)，正式成立中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并得到了海南孝廉文化國(guó)學(xué)啟蒙教育中心惠賜的700多冊(cè)《三百千》教材。整個(gè)誦讀工程進(jìn)展順利，成效明顯，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。

四、努力落實(shí)各種保障措施，認(rèn)真做好各種檔案管理工作

上學(xué)期，教務(wù)處對(duì)檔案管理工作傾注了大量的精力，各類各層次檔案，井然有序，條分縷析，為幾次評(píng)優(yōu)工作提供了最有說(shuō)明力的原始依據(jù)，其中最有特色的檔案材料：如“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”、“特長(zhǎng)生發(fā)展跟蹤調(diào)查表”、“后進(jìn)生輔導(dǎo)跟蹤調(diào)查表”、“各學(xué)科單項(xiàng)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等，均受到市教育界領(lǐng)導(dǎo)的肯定和推崇。

五、加強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，為創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校爭(zhēng)取了力量

上學(xué)期，依照慣例，召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式，我們更進(jìn)一步了解了家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)的心聲。更有利地改進(jìn)了我們一些工作的方式、方法，也使家長(zhǎng)更清楚地了解了學(xué)校，做了學(xué)校的義務(wù)宣傳員。

六、加強(qiáng)了英語(yǔ)、藝術(shù)、信息技術(shù)等三大特色課的教學(xué)管理力度 為了創(chuàng)辦特色教育，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)名校，小學(xué)部的廣大教師能夠積極創(chuàng)造條件，出謀劃策，為突顯英語(yǔ)、藝術(shù)、信息技術(shù)三大特色課，任 課老師除了加強(qiáng)自身教學(xué)責(zé)任心之外，能做好力所能及的宣傳工作，不失時(shí)機(jī)地將這些課向社會(huì)推廣，使外界通過(guò)這些課的媒介作用，更進(jìn)一步地了解昌茂學(xué)校，認(rèn)識(shí)昌茂學(xué)校。

對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，除了增加每周課時(shí)量外，還加大了教學(xué)考核力度。美術(shù)教育發(fā)揮了強(qiáng)項(xiàng)作用，不少學(xué)生的作品通過(guò)媒體向外界公布，增加了學(xué)生、老師、學(xué)校的知名度，特別是形體教育上學(xué)期幾乎成為市教育界的熱門話題。信息技術(shù)課本的開發(fā)，也填補(bǔ)了我校信息技術(shù)教學(xué)向外界作宣傳的一個(gè)空白。

七、開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生們的校內(nèi)外生活

由于各教研組的重視，在教務(wù)處地統(tǒng)一策劃下，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)不少于10次。通過(guò)如此多形式的實(shí)踐活動(dòng)或比賽活動(dòng)，學(xué)生的才華得到了展示，視野得到了開闊，情趣得到陶冶，團(tuán)隊(duì)精神得到了發(fā)揮，同學(xué)友誼得到了增強(qiáng)，思維得到了鍛煉，整體素質(zhì)有了新的提高。在眾多實(shí)踐活動(dòng)中，不乏精心組織的好活動(dòng)；如三、四年級(jí)的秋游田園超市，五、六年級(jí)西秀海灘燒烤??

總體上說(shuō)，過(guò)去的一學(xué)期，在全體小學(xué)師生的共同努力下，小學(xué)教育教學(xué)工作成績(jī)輝煌，形勢(shì)喜人，各方面都上了一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量和綜合素質(zhì)得到了很大的提高，我們的管理水平得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的理解和支持。這也跟集團(tuán)公司的支持是分不開的。猴年即將來(lái)臨，公司給予了我們更好的希望，學(xué)校給予了我們更大的責(zé)任，社會(huì)、家長(zhǎng)給予了我們更高的要求。形勢(shì)給予了我們更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在2004年里，我們要再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，使學(xué)校真正成為社會(huì)知名學(xué)校、家長(zhǎng)放心學(xué)校、學(xué)生喜歡學(xué)校。

堅(jiān)冰已經(jīng)打破，航船正在揚(yáng)帆。讓我們把握航向，乘風(fēng)破浪，駕駛昌茂教育之舟，齊心協(xié)力劃大漿，駛向昌茂教育未來(lái)的光輝里程吧！

昌茂花園學(xué)校教務(wù)處

2004年1月16日

第四篇：2015～2016學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系

2015～2016學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是高職院校生存和發(fā)展的立足之本。教學(xué)督導(dǎo)是保證與提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一，也是教學(xué)管理的一個(gè)重要有機(jī)組成部分。我系從成立至今高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作，多年來(lái)一直把該項(xiàng)工作列為教學(xué)質(zhì)量管理的首位。按照學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)實(shí)施方案（試行）和學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例精神要求，堅(jiān)持“嚴(yán)督”，即嚴(yán)格檢查，查明問(wèn)題，認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)通報(bào)，促改提高；“重導(dǎo)”即公正客觀，實(shí)事求是，反饋交流，整改創(chuàng)新，促進(jìn)教學(xué)。在系部黨政組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)工部、班主任和各位任課教師的大力協(xié)助和配合下，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、教學(xué)督導(dǎo)工作

1、開學(xué)前各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查。系部黨政領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)教學(xué)科、學(xué)工部和督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)人及工作人員，對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、教材課表、教學(xué)秩序、教師到位和學(xué)生到課率等情況逐項(xiàng)進(jìn)行了全面檢查和督導(dǎo)，并形成書面材料上報(bào)學(xué)院相關(guān)部門。

2、堅(jiān)持進(jìn)行 “推門巡視檢查”。由教學(xué)督導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行2-3次不定時(shí)，不提前打招呼的隨機(jī)課堂督導(dǎo)檢查。一是教學(xué)常規(guī)檢查。檢查授課教師包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)準(zhǔn)備情況，即授課計(jì)劃、教案、PPT課件等教學(xué)資料；二是課堂授課包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課情況檢查，即授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織與實(shí)施等；三是課堂紀(jì)律包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課的檢查，即學(xué)生出勤率、聽課情況、實(shí)訓(xùn)情況、違紀(jì)等，如是否對(duì)學(xué)生出勤進(jìn)行考核，是否嚴(yán)格組織課堂管理，有沒(méi)有玩手機(jī)或睡覺(jué)的等；四是其他情況的檢查，如安全隱患、衛(wèi)生氣味、是否有帶飯菜進(jìn)教室等。確保教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，教學(xué)環(huán)境安全整潔，教風(fēng)學(xué)風(fēng)積極濃郁。

3、堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)記錄和周小結(jié)通報(bào)制度。將“推門巡視檢查”情況和系部值周檢查情況如實(shí)記錄并融合總結(jié)，在系部每周日晚班主任例會(huì)和周一早教學(xué)例會(huì)上分別進(jìn)行集體通報(bào)和研究，視情節(jié)、分類別由相關(guān)部門進(jìn)行查處并告知師生，引以為戒。對(duì)涉及到的任課教師由督導(dǎo)負(fù)責(zé)人進(jìn)行個(gè)別談話，指明問(wèn)題，幫其改進(jìn)。

4、為全面掌握我系教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)系部工作安排，系部教學(xué)督導(dǎo)組在期中和期末對(duì)系部所有任課教師包括公共課老師的教學(xué)情況進(jìn)行了集中大檢查。具體檢查的項(xiàng)目包括：各科教師的教學(xué)計(jì)劃的制定和執(zhí)行是否規(guī)范、按時(shí)；教案和課件的編寫是否標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容是否充實(shí)詳細(xì)，難重點(diǎn)是否清晰明確，教學(xué)方式方法是否得當(dāng)實(shí)用，是否有改進(jìn)創(chuàng)新等；是否布置了作業(yè)，是否

進(jìn)行了批改，學(xué)生反映如何；校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是否按計(jì)劃如期開展實(shí)施，校外學(xué)生見習(xí)和畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況檢查等；系部教師“結(jié)對(duì)幫扶”情況和青年教師授課情況等。重點(diǎn)放在教案和課件的檢查上，教案和課件是每位教師教學(xué)工作態(tài)度和教學(xué)能力的充分體現(xiàn)，所以系部對(duì)該項(xiàng)檢查特別重視。學(xué)期結(jié)束后還要收集每位教師的教案、課件和作業(yè)，整體性對(duì)本學(xué)期每位教師的教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)定、總結(jié)與交流（單獨(dú)或集體交換意見），肯定成績(jī)，提出不足，公正評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。

5、組織進(jìn)行了系部學(xué)生代表教學(xué)意見征詢會(huì)兩次，發(fā)放學(xué)生評(píng)教表1400多份，學(xué)生對(duì)任課教師評(píng)價(jià)指標(biāo)打分成績(jī)表1400多份。全面征詢、收集了學(xué)生對(duì)教學(xué)管理和任課教師教學(xué)情況，包括態(tài)度、能力、成績(jī)和不足等方面的意見和建議。并對(duì)所涉及的問(wèn)題和建議進(jìn)行了匯總和研究，制定了針對(duì)性的改進(jìn)措施和辦法，并對(duì)教師進(jìn)行了意見反饋，要求限時(shí)整改。

6、系部規(guī)定了各任課教師的聽課量化要求，大力倡導(dǎo)青年教師積極聽課。教學(xué)督導(dǎo)組在教師聽評(píng)課方面，以青年教師為主，老教師為輔，采取隨機(jī)聽課的方式，事先不預(yù)約，其方法是通過(guò)查課表來(lái)確定具體聽評(píng)課對(duì)象。有一人單獨(dú)聽評(píng)課，有分組（幾位教學(xué)督導(dǎo)）聽評(píng)課的，也有陪同系領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課的。聽完課后及時(shí)組織大家進(jìn)行評(píng)課，評(píng)完后大家相互交流感受（單獨(dú)或集體交流），指出好的方面與不足之處，及時(shí)向本人及教研組進(jìn)行反饋，共勉共促。本學(xué)期總體情況看，大部分尤其是新引進(jìn)的年青教師工作熱情高，教學(xué)認(rèn)真，教學(xué)能力不斷提高并增強(qiáng)，基本上過(guò)了教學(xué)關(guān)，能夠獨(dú)當(dāng)一面。學(xué)期末對(duì)大家的聽課情況進(jìn)行了收集和統(tǒng)計(jì)，以此形成大家都來(lái)關(guān)心課堂教學(xué)、相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好教學(xué)氛圍。

7、針對(duì)系部成立晚，青年教師占主體，教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺的實(shí)際，經(jīng)系部黨政組織研究決定，統(tǒng)一組織舉行一次全系范圍內(nèi)的“說(shuō)課”比賽。系部教學(xué)督導(dǎo)組全程參與了醫(yī)學(xué)護(hù)理系2015年冬季“說(shuō)課”比賽，擔(dān)任評(píng)委。共有21名教師參賽，經(jīng)過(guò)二輪演練、一輪預(yù)賽、最終決賽，姜麗老師和王霞老師脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)，其余4人獲二等獎(jiǎng)，6人獲三等獎(jiǎng)，9人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過(guò)以賽促教，使老師們尤其是青年教師們知道了各科教學(xué)的要求、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和程序等，開闊了視野，掌握了基本的教學(xué)方式與方法，快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)，使我系教師教學(xué)能力和水平得到了顯著提高。

8、系部教學(xué)督導(dǎo)組配合系部成立了基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)三個(gè)教研組，為廣大教師開展教學(xué)研討、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流和科研創(chuàng)新提供了平臺(tái)，必將為做大、作強(qiáng)、做美系部提供良好的途徑和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9、為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院“授人以漁”的辦學(xué)使命，實(shí)現(xiàn)“身懷絕技”護(hù)理人

才的培養(yǎng)目標(biāo)，督導(dǎo)組全體成員全過(guò)程參與了本上、下兩學(xué)期醫(yī)學(xué)護(hù)理系春、冬季“護(hù)理技能大賽”，擔(dān)任評(píng)委。經(jīng)過(guò)集體專業(yè)培訓(xùn)，公正嚴(yán)格、科學(xué)規(guī)范、任勞任怨完成了工作任務(wù)，使我系“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練”的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，也得到了廣大師生的一致肯定。

10、對(duì)《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善，并于本學(xué)期開始實(shí)行。在新的方案中，指明了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的目的和原則，確定了評(píng)價(jià)的對(duì)象范圍和組織機(jī)構(gòu)，闡釋了評(píng)價(jià)的詳細(xì)內(nèi)容和指標(biāo)體系，規(guī)定了評(píng)價(jià)的操作方法和具體要求。既有督導(dǎo)組評(píng)價(jià)，又有學(xué)生評(píng)價(jià)，還有同行教師評(píng)價(jià)，三個(gè)部分按不同的權(quán)重計(jì)算綜合評(píng)價(jià)得分，從制度上保證了我系教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)更加科學(xué)合理、客觀公正、公平公開。

11、教學(xué)督導(dǎo)組在系部的統(tǒng)一安排和組織下，堅(jiān)持參與期中、期未考試巡查督導(dǎo)。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，杜絕考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試巡查督導(dǎo)中，始終堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，按照《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試違紀(jì)作弊處理辦法》和《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護(hù)理系考試紀(jì)律與要求》之規(guī)定，發(fā)現(xiàn)并公開處理考試違紀(jì)作弊學(xué)生多名。

12、重視實(shí)踐教學(xué)的檢查督導(dǎo)。我系部將實(shí)踐教學(xué)作為“授人以漁”的重要抓手，經(jīng)多年努力，實(shí)踐教學(xué)方案和各類舉措逐步得到貫徹落實(shí)。一是凡是涉及有實(shí)踐操作的課程，其實(shí)踐操作考核成績(jī)單列，過(guò)關(guān)成績(jī)不得低于80分，提高了學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作的重視性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)操作技能的積極性；二是每學(xué)期在全系范圍內(nèi)舉辦一次護(hù)理技能大賽，要求人人參與，人人練習(xí)，人人比賽，人人過(guò)關(guān)；三是繼續(xù)對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行巡查督導(dǎo)，是否按教學(xué)計(jì)劃如期組織實(shí)施，效果如何，學(xué)生反映怎樣；四是加強(qiáng)了校外見習(xí)和實(shí)習(xí)工作的巡查督導(dǎo)。每學(xué)期都要組織人員對(duì)校外各見習(xí)、實(shí)習(xí)醫(yī)院學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)情況進(jìn)行巡查督導(dǎo)。不辭辛苦，上榆林、下關(guān)中、訪當(dāng)?shù)?，得到了院方、帶教老師、患者和學(xué)生的肯定，為院系贏得了口碑和聲譽(yù)，保證和促進(jìn)了實(shí)訓(xùn)教學(xué)，逐步形成了具有醫(yī)學(xué)護(hù)理系特色的“重實(shí)踐、強(qiáng)技能、展素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。

通過(guò)上述綜合檢查和督導(dǎo)，我系絕大部分教師包括青年教師課堂教學(xué)基本規(guī)范。能夠精心研讀教材，制定客觀規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃（授課計(jì)劃），備課詳細(xì)認(rèn)真，有完整的教案。有的教師不但有教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）或課件，而且還有講稿。每名教師都有所帶課程班級(jí)的學(xué)生出勤考核登記表，能夠按照院系要求，嚴(yán)格考勤并將其列入平時(shí)成績(jī)考核。90%以上的教師能夠按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案組織教學(xué)，講究并積極應(yīng)用新型教學(xué)方式，體現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)理念，教學(xué)方式方法靈活多樣，如雙向交流

式教學(xué)、案例引導(dǎo)式教學(xué)、情景引入式教學(xué)、研究討論式教學(xué)、仿真模擬式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、閱讀啟發(fā)式教學(xué)等，效果好，受到學(xué)生歡迎。板書較認(rèn)真、系統(tǒng)、規(guī)范，體現(xiàn)了良好的治學(xué)風(fēng)范。課堂教學(xué)和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織有力，實(shí)施有效，管理到位，秩序井然。

二、存在的主要問(wèn)題

1、個(gè)別教師甚至是老教師，教學(xué)態(tài)度不端正，教風(fēng)不嚴(yán)，工作責(zé)任心不強(qiáng)。如上班途中堵車、隨意調(diào)課等情況，導(dǎo)致上課遲到，包括課間遲到、拖課，甚至提前下課、溜課；個(gè)別老師精力、時(shí)間投入不夠，備課不充分，備課量不足，教案編寫不規(guī)范，有應(yīng)付之嫌；還有的教師不按學(xué)期授課計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué)，隨意性大，講到哪算哪，授課不規(guī)范、不科學(xué)；還有的老師授課不積極，不努力，照本宣科，敷衍了事。

2、相當(dāng)一部分老師只管教書，不注重育人，對(duì)課堂紀(jì)律不管不問(wèn)，課堂組織管理不力。課堂上學(xué)生打瞌睡不管；玩手機(jī)也不管；干一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事也不管，聽之任之，課堂教學(xué)秩序不嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏責(zé)任心，嚴(yán)重影響整體學(xué)風(fēng)。

3、個(gè)別新引進(jìn)教師因非師范類出身，從無(wú)教學(xué)經(jīng)歷，不熟悉教學(xué)，雖有專業(yè)理論知識(shí)，但缺乏教學(xué)能力，有時(shí)花了力氣，下了功夫，但教學(xué)不理想，效果不佳，其教學(xué)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量急需提高和改進(jìn)。具體如備課不充分，容量小，時(shí)間掌握不好；授課組織不好，內(nèi)容混亂，層次不明，難重點(diǎn)不分，學(xué)生無(wú)所事從；授課方式欠佳，語(yǔ)言差，概括力不強(qiáng)，學(xué)生聽不懂等，在本學(xué)期的兩次教學(xué)意見征詢會(huì)上均有學(xué)生代表反映。對(duì)這部分老師應(yīng)通過(guò)培訓(xùn)幫扶、以老帶新、集體備課、集體研究等辦法，盡快將他們的知識(shí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為較強(qiáng)的教學(xué)能力。

4、個(gè)別從外部聘請(qǐng)的專家和學(xué)者，開課前未做認(rèn)真論證和確認(rèn)，沒(méi)有注重其專業(yè)和學(xué)科背景，加之他們大多系非專業(yè)教師出身，多年或從未從事過(guò)教學(xué)，其教學(xué)方式方法欠佳或不得當(dāng)，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。

5、隨著我系新專業(yè)的開設(shè)，加之招生人數(shù)的逐年增多，按原有專業(yè)和學(xué)生規(guī)劃所配置的專業(yè)教學(xué)條件與設(shè)施，已經(jīng)不能滿足目前的教學(xué)所需，如各類實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)管理人員等。如何上好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課，有待學(xué)院的大力支持和進(jìn)一步的探索。

三、建議與打算

1、繼續(xù)組織好教學(xué)督查工作，為維護(hù)系部正常的教學(xué)秩序盡心盡力。及時(shí)通報(bào)教學(xué)督導(dǎo)信息，引起院系領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的注意和關(guān)注，營(yíng)造重視教學(xué)質(zhì)量提高的氛圍和輿論，真正使教學(xué)中心地位的意識(shí)得到鞏固。

2、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。重視思想政治教育、職業(yè)道德教育、現(xiàn)代職業(yè)教育理念

及其方式方法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)個(gè)人自學(xué)，提高師德修養(yǎng)，理解掌握現(xiàn)代職業(yè)教育新理念，積極采用現(xiàn)代職業(yè)教育新方法，堅(jiān)定信念，無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守講臺(tái)，授業(yè)解惑，培育桃李。

3、既抓教學(xué)，又抓育人，兩手一起抓。要求所有任課教師必須抓好課堂紀(jì)律，清查到課人數(shù)，登記遲到、曠課學(xué)生，對(duì)平時(shí)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生必須進(jìn)行批評(píng)教育，不聽者或嚴(yán)重違紀(jì)的交系學(xué)工部或?qū)W院按照校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)肅處理。學(xué)生在課堂的表現(xiàn)一律作為其平時(shí)成績(jī)考核和各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)助的重要依據(jù)之一。

4、在系部的領(lǐng)導(dǎo)下，督導(dǎo)和指導(dǎo)各教研組，采用多種方式方法開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。如崗位培訓(xùn)、以老帶新、主題講座、專業(yè)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)演示、外出學(xué)習(xí)、參觀交流等學(xué)習(xí)探討新時(shí)期職業(yè)教育的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，掌握教育教學(xué)規(guī)律和方式方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)放在青年教師上，加快督促使其迅速提高教學(xué)質(zhì)量，過(guò)好課堂教學(xué)關(guān)，站穩(wěn)講臺(tái)，堅(jiān)決杜絕或避免教學(xué)事故的發(fā)生。

5、按照學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)學(xué)期工作計(jì)劃，理清系部教學(xué)督導(dǎo)側(cè)重點(diǎn)，集中力量突出幾個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)，攻克幾個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題，加大力量整改幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如試題命題和評(píng)閱試卷的全程規(guī)范性指導(dǎo)；教案課件的編寫，包括怎樣鉆研教材、怎樣寫教案、怎樣制作課件等；課堂授課經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)，包括怎樣站講臺(tái)、怎樣設(shè)計(jì)板書、怎樣組織教學(xué)、怎樣掌控引導(dǎo)教學(xué)等；校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課的督導(dǎo)，包括課程準(zhǔn)備，課程實(shí)施、課堂管理等，不斷規(guī)范教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我系部的教學(xué)督導(dǎo)工作，雖說(shuō)取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足。主要是許多教學(xué)督導(dǎo)成員屬非醫(yī)學(xué)專業(yè)出身，對(duì)專業(yè)教學(xué)督導(dǎo)的理論和實(shí)踐的理解認(rèn)識(shí)不足，在督導(dǎo)工作上有做得不盡人意的地方，今后需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與各方的交流溝通，不斷提高督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

醫(yī)學(xué)護(hù)理系教學(xué)督導(dǎo)組 二○一六年一月九日

第五篇：2016第2學(xué)期少先隊(duì)總結(jié)1

2016學(xué)年第二學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，我校大隊(duì)部緊緊圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)，擺正少先隊(duì)位置，加強(qiáng)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)禮儀教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，同時(shí)也加強(qiáng)河姆渡本土文化傳承的陣地建設(shè)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、健全制度，完善基礎(chǔ)建設(shè)。

1、計(jì)劃周詳、工作規(guī)范

大隊(duì)部工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。

2、規(guī)范中隊(duì)布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地、信息欄、流動(dòng)紅旗角等，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

3、做好國(guó)旗下講話工作

4、緊抓鼓號(hào)隊(duì)的練習(xí)。培養(yǎng)鼓號(hào)隊(duì)新成員，狠抓練習(xí)。

5、建立健全小干部的隊(duì)伍。

6、做好小傳人廣播、小傳人電視臺(tái)的工作。

二、做好常規(guī)教育，狠抓行為習(xí)慣。

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一學(xué)期來(lái)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大隊(duì)部每周針對(duì)性地安排一項(xiàng)學(xué)生禮儀教育。各班中隊(duì)輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，以實(shí)際行動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

1、每日常規(guī)檢查：堅(jiān)持小學(xué)生常規(guī)管理的檢查制度，由各中隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員代表組成小傳人執(zhí)勤崗實(shí)行落實(shí)，每日檢查，每天通報(bào)，督促全校學(xué)生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

2、重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，少先隊(duì)積極開展安全教育工作，值周教師、學(xué)生督察隊(duì)認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本學(xué)期，我們還利用消防演練對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)宣傳消防等安全教育。

3、主題板報(bào)、展板布置：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實(shí)需要安排黑板報(bào)主題，進(jìn)行檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。其中，有一期“我愛(ài)校園”主題板報(bào)、展板進(jìn)行了評(píng)比。還通過(guò)微信公眾號(hào)的推送獲得了家長(zhǎng)們的點(diǎn)贊！其中一、二、六年級(jí)的展板獲得了展板類優(yōu)勝；103、104、301、401,2年級(jí)段、6年級(jí)段的板報(bào)獲得了板報(bào)評(píng)選優(yōu)勝獎(jiǎng)。

三、舉行主題月活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效。

為提高德育工作效果，本學(xué)期，少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的主題月德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、三、四月份科技節(jié)：

本屆科技節(jié)的主題是：科技創(chuàng)新，放飛夢(mèng)想。內(nèi)容豐富、形式多樣。旨在通過(guò)科技節(jié)的系列活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)植物的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化建設(shè)。今年的科技節(jié)主要有三大項(xiàng)目：一二年級(jí)的紙杯創(chuàng)意疊高、三四年級(jí)的雞蛋撞地球比賽、五六年級(jí)的紙飛機(jī)射遠(yuǎn)比賽。

【準(zhǔn)備篇】：

1

前期，在大隊(duì)部合科學(xué)組的號(hào)召下，通過(guò)班級(jí)選拔、準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)。各個(gè)中隊(duì)八仙過(guò)海各顯神通。家里、學(xué)校都成了孩子們訓(xùn)練的場(chǎng)所，最終通過(guò)班級(jí)選拔評(píng)選出參賽選手參加校級(jí)的比賽。

【比賽篇】：

1、紙杯創(chuàng)意搭高賽

3月14日中午，我校開展了第七屆科技節(jié)活動(dòng)——紙杯創(chuàng)意疊高。這次活動(dòng)由1、2年級(jí)學(xué)生參加，單人一組，看誰(shuí)在規(guī)定的3分鐘時(shí)間內(nèi)把50個(gè)紙杯搭得又穩(wěn)又高。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽，同學(xué)們興致高昂，最終每班選出3名學(xué)生參加決賽。

中午在愛(ài)迪生教室，24名學(xué)生準(zhǔn)備就緒，只等著一聲令下，比賽開始，同學(xué)們便小心翼翼地疊起來(lái)。在家里同學(xué)們和爸爸媽媽一起用了好多的方法，有些呈金字塔型，有些呈圓柱形??大家耐心地一個(gè)一個(gè)往上搭，生怕一不小心就散了。到最后實(shí)在是夠不著了，同學(xué)們紛紛踮起腳尖一個(gè)一個(gè)搭上去。一年級(jí)的同學(xué)們搬來(lái)了凳子，站在凳子上搭。時(shí)間到！穩(wěn)固的15層紙杯出現(xiàn)在大家的面前。有些同學(xué)搭的紙杯比自己的身高都高許多。

經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最后一年級(jí)的章馳、范斌杰和二年級(jí)的戴俊杰、包善樂(lè)奪得了冠軍。紙杯疊高是一種運(yùn)用手、眼、腦協(xié)調(diào)而成的運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中不但考驗(yàn)了同學(xué)們的創(chuàng)意，還鍛煉了細(xì)心和耐心，疊完后也會(huì)有一種自信感與成就感。

2、雞蛋撞地球賽

3月27日中午，我校開展了第七屆科技節(jié)活動(dòng)——雞蛋撞地球。這次活動(dòng)由3、4年級(jí)學(xué)生參加，單人一組，從4樓往下扔，雞蛋不碎且扔得準(zhǔn)確。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽，同學(xué)們興致高昂，最終每班選出3名學(xué)生參加決賽。

在家里同學(xué)們和爸爸媽媽一起腦洞大開，有的綁上一只塑料袋，像降落傘；有的在外側(cè)編織了一圈竹筐，像燈籠；還有的做成了水母的形狀??中午在4樓連廊，24名學(xué)生準(zhǔn)備就緒，只等著一聲令下，比賽開始，同學(xué)們便小心翼翼地開始扔。大家瞄準(zhǔn)以后，測(cè)算好風(fēng)向，一個(gè)一個(gè)往下扔。有些是慢悠悠的往下飄，有些則向隕石撞地球一樣，直直地砸向了地面。時(shí)間到！各種裝置橫七豎八的躺在地面上，雞蛋們有些相安無(wú)事，有些卻已經(jīng)四分五裂了。最后裁判員根據(jù)雞蛋是否破損、是否接近中心點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最后三年級(jí)的錢小寶、廖春森和四年級(jí)的柯金緣、付金程奪得了冠軍。以卵擊石，本來(lái)是形容不自量力、自取滅亡。但同學(xué)們運(yùn)用自己的智慧，利用身邊隨手可得的材料將雞蛋保護(hù)的完完整整。大家都用小小的雞蛋，撞開了科學(xué)世界的大門。

3、童年的紙飛機(jī)，在天空飛翔

3月31日，河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了第七屆科技活動(dòng)——紙飛機(jī)射遠(yuǎn)。這次活動(dòng)由5、6年級(jí)學(xué)生參加，單人一組，站在起點(diǎn)處將紙飛機(jī)射遠(yuǎn)，看誰(shuí)射的遠(yuǎn)。同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下現(xiàn)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行預(yù)賽，同學(xué)們興致高昂，最終每班選出3名同學(xué)參加決賽。

滴滴答、滴滴答??伴著陰雨，我們的紙飛機(jī)比賽打響了號(hào)角。這陰雨的天氣，仿佛沒(méi)有澆滅選手們的士氣。風(fēng)雨操場(chǎng)里，人聲鼎沸，選手們揣懷著各自的心情，折起了紙飛機(jī)。桌上一只只五彩繽紛的紙飛機(jī)排著隊(duì)伍，仿佛一條彩虹。

先是五年級(jí)的選手上場(chǎng)。他們排著隊(duì)伍，準(zhǔn)備發(fā)射。大家的姿勢(shì)各不相同，有的后退好幾步，準(zhǔn)備助跑；有的雙腳緊閉站在原地，雙手后放；還有的做出扔沙包的姿勢(shì)，仿佛要爆發(fā)自己的小宇宙。只聽一聲下令，紙飛機(jī)發(fā)射出去。粉色、綠色、藍(lán)色、黃色??他們交織在一起，宛如一條五彩的絲帶，絲帶上繡著選手們的希望和寄托，更有的是他們賽前的努力和汗水。經(jīng)過(guò)激烈的角逐和比拼，五年級(jí)段獲得一等獎(jiǎng)的選手有：宋長(zhǎng)友、王寧。

接著是六年級(jí)的選手上場(chǎng)。經(jīng)過(guò)前面的弟弟妹妹熱場(chǎng)，那些六年級(jí)的選手更加努力。整齊的隊(duì)伍，緊張的神情，就連觀眾們也開始替選手們捏把汗。全場(chǎng)肅然無(wú)聲。只見裁判一揮手，打破了寧?kù)o。紙飛機(jī)如脫韁的野馬飛出去，又好似脫弓的箭。紙飛機(jī)伴著場(chǎng)外觀眾的尖叫聲，在天空劃破了寧?kù)o，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。最后經(jīng)過(guò)層層甄選，六年級(jí)段獲得一等獎(jiǎng)的選手有：季源浩、藍(lán)文浩。

時(shí)間悄然而逝，今年的科技節(jié)也隨著紙飛機(jī)遠(yuǎn)走了。比賽場(chǎng)上的一幕幕都令人神往。這一次的比賽，不僅認(rèn)識(shí)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，更喚醒了我們美好的童年，也讓我們了解紙飛機(jī)。

【宣傳篇】：

大隊(duì)部號(hào)召各個(gè)級(jí)段、各個(gè)中隊(duì)開展科技文化建設(shè)。連廊上的展板、班級(jí)中的板報(bào)都成了孩子們釋放對(duì)科技的向往。通過(guò)手抄報(bào)、繪畫、剪貼等各種方式詮釋著對(duì)科技的理解。

大隊(duì)部還通過(guò)小傳人電視臺(tái)的陣營(yíng)做了“我的科技節(jié)”專欄，通過(guò)視頻、照片，前方報(bào)道等一手資料讓孩子們看到比賽中的自己，加深對(duì)科技的了解與熱愛(ài)！

除此之外，大隊(duì)部還通過(guò)企業(yè)號(hào)推送的方式，將科技的內(nèi)容做成專欄。將活動(dòng)進(jìn)行推送，獲得了家長(zhǎng)們的支持與點(diǎn)贊！

2、五六月份體藝文化節(jié)（足球）：

足球文化節(jié)大致分為四個(gè)活動(dòng)。第一，活動(dòng)開幕式；第二，班級(jí)足球隊(duì)隊(duì)徽、隊(duì)名征集、制作班級(jí)足球節(jié)節(jié)旗；第三，班級(jí)足球聯(lián)賽；第四，校園、班級(jí)足球文化建設(shè)；

鏡頭一：精彩開幕式

為響應(yīng)教育部和國(guó)家體育總局倡導(dǎo)的足球進(jìn)校園的號(hào)召，全面貫徹陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉尤其是參與足球運(yùn)動(dòng)，河姆渡鎮(zhèn)校特舉辦“第五屆校園足球文化節(jié)”活動(dòng)，旨在普及足球文化，培養(yǎng)足球人才。

4月18日，操場(chǎng)上第五屆足球節(jié)啟動(dòng)儀式暨科技節(jié)閉幕式正式拉開序幕。開幕式共分為六個(gè)議程：第一項(xiàng)，升國(guó)旗、奏國(guó)歌；第二項(xiàng)，由倪穎老師介紹有關(guān)足球的知識(shí)；第三項(xiàng)，由103、503、604的小小設(shè)計(jì)師介紹班級(jí)足球隊(duì)旗的創(chuàng)意；第四項(xiàng)，由體育組潘鑫杰老師宣讀足球節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)；第五項(xiàng)，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。當(dāng)莊嚴(yán)的義勇軍進(jìn)行曲在學(xué)校操場(chǎng)響起，校鼓號(hào)隊(duì)、鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)，個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐，精神抖擻地走來(lái)。緊接著，每個(gè)班級(jí)的代表隊(duì)，高舉班牌、班級(jí)隊(duì)旗，喊著響亮的口號(hào)，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，邁著整齊劃一的步伐走過(guò)。從孩子們莊嚴(yán)的表情中，從胸口鮮艷的五星紅旗中，無(wú)不體現(xiàn)著孩子們對(duì)足球的熱愛(ài)與向往。

鏡頭二：班級(jí)足球隊(duì)隊(duì)徽設(shè)計(jì) 為了加深學(xué)生對(duì)足球的深刻理解，學(xué)校特舉行“班級(jí)足球隊(duì)隊(duì)徽、隊(duì)名征集”活動(dòng)。全班同學(xué)繪制心目中的班級(jí)足球隊(duì)隊(duì)徽，繪繪你心中的足球精神?；顒?dòng)最后，各班班主任在學(xué)生交上來(lái)的作品中選取一幅最能體現(xiàn)本班精神風(fēng)貌的作為班級(jí)足球隊(duì)隊(duì)徽。

鏡頭三：班級(jí)足球聯(lián)賽

最令人激動(dòng)、最令孩子們興奮不已的當(dāng)屬班級(jí)足球聯(lián)賽了。比賽涵蓋面廣，涉及時(shí)間長(zhǎng)。比賽分為兩大組，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組。先采用循環(huán)賽的方式進(jìn)行，同年級(jí)段間踢循環(huán)賽。

鏡頭四：校園、班級(jí)足球文化建設(shè)

為了讓孩子們加強(qiáng)對(duì)足球文化的了解、增強(qiáng)對(duì)足球的熱愛(ài)，大隊(duì)部號(hào)召全校動(dòng)起來(lái)進(jìn)行足球文化建設(shè)。連廊上的展板、班級(jí)中的板報(bào)都成了孩子們釋放對(duì)足球的熱愛(ài)的地方。通過(guò)手抄報(bào)、繪畫、剪貼等各種方式詮釋著對(duì)足球的熱愛(ài)。

學(xué)校還通過(guò)小傳人廣播的陣營(yíng)做了“我愛(ài)足球”專欄，通過(guò)各種互動(dòng)加深孩子們對(duì)足球的了解與啟蒙！

四、積極參加競(jìng)賽 碩果累累。

一學(xué)期來(lái)，大隊(duì)部積極組織隊(duì)員、輔導(dǎo)員參加教育局、團(tuán)市委等上級(jí)主管部門組織的各種比賽，結(jié)出了累累碩果。開學(xué)初，我校就被評(píng)為余姚市書香大隊(duì)。其中601中隊(duì)被評(píng)為書香中隊(duì)；符今、金孜佳老師被評(píng)為余姚市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。李云波、袁金萍、陳秋兒被評(píng)為河姆渡鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。301、201、401中隊(duì)被評(píng)為河姆渡鎮(zhèn)雛鷹中隊(duì)。

五、結(jié)合各個(gè)節(jié)日、學(xué)校實(shí)際積極開展各項(xiàng)主題活動(dòng)

1、感恩，我們?cè)谛袆?dòng) 3月3日下午，河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的全校師生集中在操場(chǎng)，聽了一個(gè)名為“感恩我們要行動(dòng)——讓真愛(ài)灑滿人間”的報(bào)告會(huì)。主講老師用他那充滿感情的話語(yǔ)，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，訴說(shuō)了“感恩”這個(gè)神圣的詞語(yǔ)，讓我們的心靈受到了極大的撼動(dòng)。

眼淚，也不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，主講老師還讓孩子們看看父母的手是否有了傷疤、看看父母是否有了白發(fā)......讓孩子們懂得感恩?；貞浥c父母所經(jīng)歷的一切，等睜開眼，所有人都流下了感動(dòng)徳淚水，現(xiàn)場(chǎng)哭聲一片。

一個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì)完畢，大家的心里都受到了極大的震動(dòng)，相信我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記“感恩”這個(gè)詞。

2、紅領(lǐng)巾，我們?cè)谛袆?dòng)

為了積極響應(yīng)余姚市團(tuán)市委，進(jìn)行紅領(lǐng)巾志愿者“公益一小時(shí)”服務(wù)活動(dòng)。培養(yǎng)廣大少先隊(duì)員志愿服務(wù)意識(shí)，提高實(shí)踐能力，自覺(jué)養(yǎng)成幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的習(xí)慣，更好地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的紅領(lǐng)巾們紛紛行動(dòng)起來(lái)。

各個(gè)中隊(duì)八仙過(guò)海各顯神通。401中隊(duì)的筍芽?jī)褐驹刚咝》株?duì)來(lái)到龍泉山一起合作、勞動(dòng)，為了還龍泉山一個(gè)美麗的面貌。301中隊(duì)的快樂(lè)小隊(duì)一齊來(lái)到 一手拿鏟子、一手拿垃圾袋，為創(chuàng)河姆渡的美麗奉獻(xiàn)著自己微薄的力量。403中隊(duì)的馮樺小組來(lái)到河姆渡鎮(zhèn)老年服務(wù)中心為敬老院打掃走廊、樓道和老人們住的地方。贏得敬老院的老人們的陣陣掌聲。還有許多“紅領(lǐng)巾”們，如201中隊(duì)的徐思洋，做了一回小小環(huán)衛(wèi)工；601中隊(duì)的管爍雨、黃文可，到山上去撿垃圾、幫助指揮交通......其它少先隊(duì)員們還通過(guò)自己的方式，盡自己微薄的力量做著公益活動(dòng)?！凹t領(lǐng)巾”讓我們繼續(xù)行動(dòng)，讓社會(huì)都充滿愛(ài)！

3、建綠色班級(jí) 創(chuàng)美麗校園

為了深入開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)，全民搞綠化的氛圍，大力弘揚(yáng)植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠的生態(tài)文明新風(fēng)，攜手共營(yíng)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、共建“美麗家園”。河姆渡鎮(zhèn)中

心小學(xué)積極開展“我與小樹共成長(zhǎng)，共營(yíng)綠色新家園”活動(dòng)。

開學(xué)初，為了積極營(yíng)造綠色氛圍、建設(shè)學(xué)校班級(jí)綠色文化，大隊(duì)部就發(fā)出號(hào)召。各個(gè)中隊(duì)積極響應(yīng)，紛紛打造“綠色班級(jí)”。從打造綠色公告欄、綠色班級(jí)書架、“班級(jí)植樹角”、綠色板報(bào)、窗戶、用廢舊物品做的花架等等，都成了各個(gè)中隊(duì)建設(shè)“綠色班級(jí)”的載體。

經(jīng)過(guò)班主任們的“打扮”，學(xué)校展現(xiàn)出一片“春意盎然”的景象。根據(jù)大隊(duì)部的評(píng)選，評(píng)選出綠色班級(jí)4個(gè)，分別是301中隊(duì)、302中隊(duì)、303中隊(duì)、401中隊(duì)。

經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，從加強(qiáng)學(xué)生的綠色意識(shí)開始，從綠色班級(jí)漸漸滲入到綠色家庭、綠色鄉(xiāng)鎮(zhèn)、綠色家園的概念中去。孩子們?cè)谶@樣綠色的環(huán)境中學(xué)習(xí)，感受了神清氣爽，也能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)！

4、我與小樹共成長(zhǎng) ·序幕

3月10日上午，河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的操場(chǎng)上云集了許多人，他們都是來(lái)參加河姆渡鎮(zhèn)綠化造林和全民義務(wù)植樹活動(dòng)啟動(dòng)儀式的。參加活動(dòng)的人員有：市農(nóng)林辦領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)、河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體師生、河姆渡鎮(zhèn)車廄小學(xué)、河姆渡鎮(zhèn)羅江小學(xué)的學(xué)生代表。在這里舉行了“河姆渡鎮(zhèn)綠化造林和全民義務(wù)植樹活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。首先由鎮(zhèn)黨委副書記柳雅敏致辭，接著由鎮(zhèn)校、羅江、車廄的學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)取樹種；接著由學(xué)生代表發(fā)言；再是農(nóng)林局領(lǐng)導(dǎo)講話；最后由鎮(zhèn)長(zhǎng)吳微勛發(fā)言。鎮(zhèn)長(zhǎng)用真誠(chéng)的話語(yǔ)對(duì)孩子們提出了殷切的期望，希望孩子們能夠愛(ài)綠、護(hù)綠，能夠像小樹苗一樣茁壯成長(zhǎng)！

·發(fā)樹苗篇

為了相應(yīng)河姆渡鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的號(hào)召，河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體學(xué)生要領(lǐng)取樹苗，并在家邊播種！

暑假里，由孩子們?cè)诩遗赃吙睖y(cè)地形，報(bào)取需要的樹苗品種。據(jù)大隊(duì)部統(tǒng)計(jì)，全校師生共領(lǐng)取樹苗3302株。3月9日下午，孩子們可興奮了，聚集在校門口，因?yàn)樵谶@里他們即將領(lǐng)取屬于他們自己的小樹苗。到了晚上，紛紛將樹苗種在了家的周圍。更有有心的家長(zhǎng)還為活動(dòng)作詩(shī)：“植”入綠色，“樹”立希望，“造”福子孫，“林”蔭后人。

·植樹篇

在大隊(duì)部的號(hào)召下，各個(gè)中隊(duì)拿著樹苗回家種下。并給它澆水、施肥照顧它，讓他茁壯成長(zhǎng)。通過(guò)微信、企業(yè)號(hào)等宣傳方式將同學(xué)們種樹、照顧樹的過(guò)程拍攝下來(lái)共同交流、體驗(yàn)快樂(lè)。

5、春游活動(dòng)

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出了腦袋，桃花開笑紅了臉，柳樹抽出了新的枝條，到處一派生機(jī)勃勃，同學(xué)們?nèi)f眾期待的春游到了！聽到春游這個(gè)好消息時(shí)，全校頓時(shí)成了線路二戚海農(nóng)莊(臨山）歡樂(lè)的海洋！

本次春游活動(dòng)共分為三條線路：線路一黃山兒童公園+余姚影城觀影；線路三東錢湖水上樂(lè)園。春游過(guò)后，同學(xué)們意猶未盡、收獲頗豐！

6、網(wǎng)上祭英烈

為引導(dǎo)廣大未成年人積極參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)，開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先隊(duì)員們積極響應(yīng)號(hào)召！活動(dòng)時(shí)間為4月1日-4月5日。

在大隊(duì)部的號(hào)召下，全校參與網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)率為百分之一百。有的中隊(duì)在

中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，利用班班通平臺(tái)在主題教育課中進(jìn)行活動(dòng)；有的中隊(duì)在信息技術(shù)課中在信息技術(shù)老師的帶領(lǐng)下參與網(wǎng)上祭英烈；還有的班級(jí)利用清明假期在家里通過(guò)手機(jī)、電腦等參與活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)上網(wǎng)，紛紛給革命烈士鞠躬、獻(xiàn)花、點(diǎn)燭、留言等。

通過(guò)組織未成年人網(wǎng)上祭英烈，引導(dǎo)孩子們緬懷先輩，教育他們牢記歷史，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，激發(fā)廣大未成年人的愛(ài)國(guó)主義熱情，有利于繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)。

7、文明祭掃 綠色清明

清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，時(shí)間約為每年的4月5日前后。清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，人們通常在這天祭祖和掃墓。河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部積極響應(yīng)寧波市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的號(hào)召，要求各中隊(duì)在清明期間進(jìn)行“我們的節(jié)日*清明”主題活動(dòng)。

清明節(jié)是緬懷先人、寄托哀思、慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了倡導(dǎo)文明，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的作用，幫助學(xué)生了解革命歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜幸福生活的深厚感情，全校學(xué)生“文明祭祀、追憶先賢、傳承家風(fēng)”。

在清明節(jié)期間，各個(gè)中隊(duì)積極開展“文明祭掃 綠色清明”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。開展紀(jì)念革命先烈、開展文明低碳祭掃、網(wǎng)上祭奠英烈活動(dòng)、“文明清明”志愿者服務(wù)活動(dòng)等。

各個(gè)中隊(duì)八仙過(guò)海各顯神通。有的中隊(duì)制作清明節(jié)手抄報(bào)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)清明的相關(guān)知識(shí)；有的中隊(duì)開展包青團(tuán)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谇鄨F(tuán)中懂得清明的由來(lái)；還有班級(jí)來(lái)到烈士墓前為革命烈士們鞠躬、獻(xiàn)花；更有班級(jí)通過(guò)電腦參與“網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)”，在網(wǎng)上為革命烈士送上祝福、寄語(yǔ)等。大隊(duì)部還根據(jù)各個(gè)中隊(duì)的完成情況，評(píng)選出“我們的節(jié)日*清明”主題活動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)4個(gè)，他們分別是：202中隊(duì)、204中隊(duì)、301中隊(duì)、501中隊(duì)。

通過(guò)組織學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先輩，教育他們牢記歷史，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義熱情，有利于繼承弘揚(yáng)革命先烈優(yōu)秀品質(zhì)。

8、歌聲唱響校園夢(mèng)想，法制引領(lǐng)健康成長(zhǎng)

為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)意識(shí)、法制意識(shí)、守法意識(shí)，寧波市教育局號(hào)召我們組織開展學(xué)唱法制歌曲主題活動(dòng)，河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部積極響應(yīng)寧波市教育局的號(hào)召，開展學(xué)唱法制歌曲系列活動(dòng)：

（1）唱好國(guó)歌，愛(ài)我中華

自從大隊(duì)部發(fā)出號(hào)召，各音樂(lè)組成立小組利用音樂(lè)課教少先隊(duì)員們學(xué)唱法制歌曲。利用每周一升旗儀式唱國(guó)歌的時(shí)間，認(rèn)真唱好國(guó)歌。紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，少先隊(duì)員們激情、豪邁、響亮地唱著國(guó)歌，心中涌出一股愛(ài)國(guó)熱情。

（2）利用廣播，學(xué)唱歌曲

大隊(duì)部利用小傳人廣播、小傳人電視臺(tái)等媒體，大力宣傳、組織學(xué)唱。小傳人廣播專設(shè)3期“學(xué)唱法制歌曲專欄”，分別于3月24日、3月31日、4

月7日播出。小傳人電視臺(tái)的點(diǎn)歌送祝福環(huán)節(jié)選取法制歌曲MTV進(jìn)行播放。活動(dòng)收到了廣大效益，大大提高了少先隊(duì)員們對(duì)唱法制歌曲的熱情。

熱愛(ài)祖國(guó)、認(rèn)識(shí)法律、唱響法制歌曲。歌聲唱響校園夢(mèng)想，讓法制引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)！

9、我快樂(lè)，我是河姆渡小傳人

一年一度的“518”如約而至。今日，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的小小講解員們興致勃勃地等待在校門口，參加遠(yuǎn)古文化體驗(yàn)活動(dòng)！

來(lái)到博物館，古色古香的干欄式建筑吸引著孩子們的眼球，顯得分外耀眼。此時(shí)的心情興奮、激動(dòng)、向往！活動(dòng)內(nèi)容有：陶藝制作、鉆木取火、觀看《夢(mèng)幻河姆渡》4D影片首映式、參觀玉出東方——紅山文化玉器精品展、參觀夢(mèng)回七千年圖版展等。

整個(gè)活動(dòng)中，最激烈精彩的要數(shù)三校陶泥制作PK賽。對(duì)“雙鳥朝陽(yáng)”蝶形器和豬紋方缽進(jìn)行制作，河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)、河姆渡鎮(zhèn)羅江小學(xué)、三七市鎮(zhèn)二六市小學(xué)。每個(gè)學(xué)校分成六組，二人合作制作器具。細(xì)心的孩子們，從拉坯到雕刻都精心制作著。余姚電視臺(tái)的叔叔阿姨也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)采訪。501班的藍(lán)廣瑤同學(xué)接受了記者的采訪，他興致勃勃地說(shuō)道：在制作的時(shí)候一開始遇到了困難，有一些顆粒，不能做平整，但通過(guò)老師的耐心講解終于克服了困難?？粗约旱某晒愀行老?！

10、“悅”在起跑線 “讀”在河姆渡（“書香河姆渡悅讀起跑線”活動(dòng)）

5月27日，陽(yáng)光明媚，河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的24名少先隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了河姆渡鎮(zhèn)文化體藝中心。因?yàn)樵谶@里他們將以小小圖書管理員的身份參加“書香河姆渡悅讀起跑線”活動(dòng)。

活動(dòng)共分為六項(xiàng)議程：首先是由學(xué)生代表宣讀讀書倡議書。河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的柯金緣同學(xué)用鏗鏘有力的語(yǔ)言向所有的來(lái)賓們、同學(xué)們發(fā)出倡議，倡議每個(gè)人多讀書、讀好書。接下來(lái)，由河姆渡鎮(zhèn)黨委委員盧委員，為我們小小讀書管理志愿者們授牌。緊接著，為我們志愿者們頒發(fā)管理工作證。掛上工作證的那一刻，孩子們深感無(wú)限的責(zé)任與榮光。接下來(lái)，河姆渡鎮(zhèn)文化站的應(yīng)站長(zhǎng)給少先隊(duì)員們贈(zèng)書，希望孩子們好好讀書、天天向上。接下來(lái)，是盧國(guó)君委員發(fā)言，他真誠(chéng)地希望讀書可以成為我們生活中的一部分。最后，由余姚陽(yáng)明館的華建新老師給孩子們講述了一個(gè)關(guān)于王陽(yáng)明的故事。

讀書吧!讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的身邊，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)吧!

11、“慶六一”系列活動(dòng)

活動(dòng)一：表彰先進(jìn) 樹立榜樣

5月31日，熱情的陽(yáng)光照耀到熱情的孩子們心中。因?yàn)榘駱拥男蜗?，正在他們心中生根、發(fā)芽。在河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的主席臺(tái)上，正在表彰這一中的各類先進(jìn)。鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)級(jí)雛鷹中隊(duì)、鎮(zhèn)優(yōu)秀小傳人、校小傳人中隊(duì)、校優(yōu)秀小傳人等。通過(guò)表彰，學(xué)校號(hào)召各中隊(duì)和少先隊(duì)員要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，向先進(jìn)典型一樣為少先隊(duì)事業(yè)增光添彩。

活動(dòng)二：六一慰問(wèn) 倍感溫暖

6月1日當(dāng)天，河姆渡鎮(zhèn)柳雅敏副書記，踏著歡樂(lè)的六一氣氛來(lái)到了河姆渡鎮(zhèn)中心小學(xué)，他們?cè)谶@“六一”來(lái)臨之際，給孩子們送來(lái)了慰問(wèn)，送來(lái)了溫暖。

孩子們熱情地給叔叔阿姨們戴上了紅領(lǐng)巾。叔叔阿姨們戴上了紅領(lǐng)巾，親切地詢問(wèn)著孩子們下午游園玩的項(xiàng)目，孩子們滿懷熱情地回答了對(duì)下午游園活動(dòng)的期待。之后，柳副書記還來(lái)到了學(xué)校的每個(gè)教室，親切地與孩子們交談，讓孩子們倍感溫馨。

活動(dòng)三：游園活動(dòng) 歡樂(lè)體驗(yàn)

各個(gè)中隊(duì)八仙過(guò)海各顯神通。一年級(jí)的美食義賣最惹人眼球。家長(zhǎng)們紛紛助陣，榨汁機(jī)、烤腸機(jī)、壽司、楊枝甘露、水果拼盤??各種美味讓你直流口水。一年級(jí)最后義賣籌得的錢還將捐助給貧困的需要幫助的孩子們?；顒?dòng)好玩又有意義！其它年級(jí)也有精彩紛呈的節(jié)目：拍照、茶話會(huì)、游戲??孩子們的臉上無(wú)不洋溢著美好的笑容。

12、“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育活動(dòng)

天氣越來(lái)越熱。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛(ài)的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。如果游泳前多一分防范意識(shí)和自救知識(shí)，就可以帶給我們歡笑，更可以避免可能發(fā)生的后悔與遺憾。為了避免危害的發(fā)生，我校特別重視防溺水教育。于是，針對(duì)“防溺水教育”我們做了如下活動(dòng)：

（1）“珍愛(ài)生命，防范溺水”為主題開展一次專題教育活動(dòng)；（2）舉行一次防范溺水國(guó)旗下主題教育講話活動(dòng)；

6月5日，應(yīng)芳芳老師針對(duì)預(yù)防溺水做了國(guó)旗下講話。給孩子們提出了5條忠告，并號(hào)召同學(xué)們：我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。（3）出一期防范溺水的專題黑板報(bào)；

6月6日至6月16日是學(xué)校的防溺水周。大隊(duì)部號(hào)召各個(gè)中隊(duì)進(jìn)行防溺水教育。各個(gè)中隊(duì)通過(guò)查找資料、繪畫、簽名等方式詮釋著對(duì)預(yù)防溺水的理解。各個(gè)中隊(duì)在黑板報(bào)上展示了各中隊(duì)的承諾。

（4）“珍愛(ài)生命，防范溺水”簽名儀式

6月6日，在學(xué)校的操場(chǎng)上拉起了“珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水”的橫幅。大隊(duì)部號(hào)召各個(gè)中隊(duì)，在班主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到橫幅面前莊重地簽字。在簽字的同時(shí)，同學(xué)們莊嚴(yán)地承諾一定要珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水。

13、積極開展“小傳人電視臺(tái)”“小傳人廣播”陣營(yíng)建設(shè)

在本學(xué)期中，大隊(duì)部扎實(shí)開展廣播陣營(yíng)。共做了廣播 期。培養(yǎng)了固定的小小廣播員、小小報(bào)道手，廣播也由傳統(tǒng)的形式有所創(chuàng)新。添加入音樂(lè)、環(huán)節(jié)素材，形式上也有所創(chuàng)新，采用先錄音再播放等方式，為的是將廣播做得更好。

其次，大隊(duì)部還積極探索新的宣傳模式，從廣播走向電視臺(tái)。在本學(xué)期一共做了三次探索：第一次，開學(xué)典禮綠色班級(jí)；第二次：新春制作展示；第三次：科技節(jié)專欄；電視臺(tái)節(jié)目形式豐富多彩。新聞袋袋褲、知識(shí)之窗、才藝展示、校園七彩樹、點(diǎn)歌送祝福等欄目，為的是能把快樂(lè)的20分鐘帶來(lái)全校師生。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問(wèn)題與不

足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。最后，愿我校的少先隊(duì)工作更加精彩！

2017年6月

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