第一篇：小學(xué)畢業(yè)班備考工作計(jì)劃與辦法

小學(xué)畢業(yè)班備考工作計(jì)劃與辦法

海南師范大學(xué)附屬小學(xué) 劉飛

為增強(qiáng)我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,做好2008年六年級(jí)畢業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，教師必定要建立“立足課標(biāo)（大綱），狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)思想。爭(zhēng)奪在2008年海口市小學(xué)畢業(yè)測(cè)試中取得更好的造詣，特制定本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)打算,具體事宜如下: 一,具體計(jì)劃與辦法

(一),成立學(xué)校畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)引導(dǎo)小組,名單如下: 組 長(zhǎng):蔡于淮

副組長(zhǎng):鄒偉 邱志海 劉飛

組 員:符小霜 鄭曉莉 龍中瑾 蔣惠平林麗霞 梁曉云 李明芬 蔣淑芬

(二),工作職責(zé): 1,檢討,督促,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校備考工作情況,及時(shí)反饋,通報(bào)并提出整改辦法。

2,組織召開(kāi)備考工作會(huì)議,落實(shí)備考工作打算,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校召開(kāi)“三會(huì)”(即畢業(yè)班教師備考發(fā)動(dòng)會(huì),學(xué)生備考發(fā)動(dòng)會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)備考發(fā)動(dòng)會(huì))。調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,以身作則,深入學(xué)校,班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。工作重點(diǎn)是:①分學(xué)科負(fù)責(zé).(蔡校長(zhǎng)綜合，鄒校長(zhǎng)語(yǔ)文，劉飛數(shù)學(xué)，林麗霞英語(yǔ)，梁曉云美術(shù)，李明芬科學(xué)，蔣淑芬音樂(lè))。②聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo),提出合理建議,解決教師課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題。③找教師談心,了解情況,輔助學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙。④檢討教學(xué)進(jìn)度,授課時(shí)間的部署等。⑤輔助教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的打算,檢討學(xué)生是否制定奮斗目的（學(xué)習(xí)打算）。

4、學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)直接責(zé)任人：語(yǔ)文科鄒偉、符小霜、鄭曉莉，數(shù)學(xué)科劉飛、龍中瑾、蔣惠平，英語(yǔ)科林麗霞，梁曉云美術(shù)，李明芬科學(xué)，蔣淑芬音樂(lè)。

5,認(rèn)真把好幾個(gè)工作環(huán)節(jié)：

①抓好課堂教學(xué).力求使畢業(yè)班教師課堂教學(xué)面向全體,對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí),課堂教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)突出,方法靈活多樣,重視學(xué)法領(lǐng)導(dǎo),激勵(lì)學(xué)生敢于同遺忘作斗爭(zhēng).力爭(zhēng)段考時(shí)授完功課,爭(zhēng)奪復(fù)習(xí)的自動(dòng)權(quán)。

②熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

③增強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)打算給學(xué)生輔導(dǎo),語(yǔ),數(shù),英，綜合科教師互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語(yǔ),數(shù),英，綜合科平衡發(fā)展。.④把好畢業(yè)班教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)打算,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、材料,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行：

。第一步:全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于1—2次,及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作;第二步:綜合提高(6月份),重視訓(xùn)練畢業(yè)考題型,提高學(xué)生應(yīng)試能力。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵(lì)畢業(yè)班教師編模仿試題,提高測(cè)試的命中率。舉行畢業(yè)班模仿考試至少3次。

⑤抓好復(fù)習(xí)材料的選擇。堅(jiān)持教師材料多面廣,學(xué)生材料少而精,篩選集中的原則,教師要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生使用材料,激勵(lì)教師與兄弟學(xué)校接洽,捕捉材料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

5對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本班,本人,本學(xué)生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性,針對(duì)性,切勿頭發(fā),胡須一把抓.。(2)認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

(3)各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特色,列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生造詣,整體提高平均分。從5月份開(kāi)始，將三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行分層，實(shí)行分層復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，尖子生班以自學(xué)為主，重點(diǎn)是抓提高班（中等生）和基礎(chǔ)班（學(xué)困生）的提高。

(4)及時(shí),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的批改限期一般不超過(guò)兩天;批改時(shí)要標(biāo)出作業(yè)的正誤,寫上眉批及批改作業(yè)日期;批改下一次作業(yè)時(shí),要檢討學(xué)生對(duì)做錯(cuò)的題是否更改或者控制。

(5)各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)奪做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。

二,2008年備考工作日程部署 四月

1、四月下旬學(xué)校成立備考工作引導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定備考工作打算及辦法.。2、4月30日舉行期中檢測(cè).五月

1、第12周星期三下午5時(shí)教誨處召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)。(期中剖析,復(fù)習(xí)工作部署。)

2、第12周星期一學(xué)校召開(kāi)師生發(fā)動(dòng)大會(huì),第13周各班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。

3、各班主任要求學(xué)生制定畢業(yè)考的奮斗目的。

4、第12周畢業(yè)班課任教師制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)打算。

5、畢業(yè)班課任教師收集信息,材料,編寫畢業(yè)模仿考試試題。（畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)老師籌備1-2份模仿考試題，其它科任老師籌備3-4份模仿考試題在第12-13周內(nèi)上交教誨處。）6、5月1日-5月30日月畢業(yè)班課任教師開(kāi)始第一階段的復(fù)習(xí)工作(全面復(fù)習(xí))。7、5月30日學(xué)校組織第一次（校內(nèi)）摸擬考,總結(jié),反饋。

六月

1、學(xué)校召開(kāi)畢業(yè)班教師復(fù)習(xí)研討會(huì)。2、6月1日至畢業(yè)考前第二階段的復(fù)習(xí)工作(綜合提高)。

3、6月6日學(xué)校組織第二次摸擬考,總結(jié),剖析，反饋。4、6月13日學(xué)校組織第三次模仿考,總結(jié),剖析，反饋。

5、班主任做好學(xué)生的應(yīng)試心理,答題技巧等培訓(xùn)工作。

第二篇：中山小學(xué)畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012至2013學(xué)下學(xué)期六年級(jí)期考備考工作方案

為增強(qiáng)我校畢業(yè)班教學(xué)工作的管理,做好2013年小學(xué)六年級(jí)期末水平測(cè)試復(fù)習(xí)的教學(xué)工作，教師必定要建立“立足課標(biāo)（大綱），狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)補(bǔ)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)思想。爭(zhēng)取在2013年百色市小學(xué)六年級(jí)期末水平測(cè)試中取得更好的造詣，特制定我校本屆六年級(jí)期考備考工作方案,具體事宜如下:

一、具體計(jì)劃與辦法

(一)成立學(xué)校六年級(jí)期考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

組 長(zhǎng):黃漢康

副組長(zhǎng):黃 正 黃雪梅 凌文醫(yī)

組員: 陸春芳黃秀瑩覃梅芳黃鴻芳何月仟謝拉格

學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì):

語(yǔ)文科組長(zhǎng):黃鴻芳

成員:語(yǔ)文組全體老師

數(shù)學(xué)科組長(zhǎng):何月仟

成員:數(shù)學(xué)組全體老師

英語(yǔ)科組長(zhǎng):謝拉格

成員:英語(yǔ)組全體老師

(二)工作職責(zé):

1.領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)及要求:

①檢查、督促,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校備考工作情況,及時(shí)反饋,通報(bào)并提出整改辦法。②組織召開(kāi)備考工作會(huì)議,落實(shí)備考工作方案, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)“三會(huì)”(即畢

業(yè)班教師備考動(dòng)員會(huì),學(xué)生備考動(dòng)員會(huì),學(xué)生家長(zhǎng)備考動(dòng)員會(huì))。調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力投入到備考工作中去,盡最大的努力輔助畢業(yè)班教師解決教學(xué)工作中遇到的困難,增進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

③以身作則,深入學(xué)校,班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作。工作重點(diǎn)是:①分學(xué)科負(fù)責(zé).②聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo),提出合理建議,解決教師課堂教學(xué)遇到的問(wèn)題。③找教師談心,了解情況,輔助學(xué)校做好畢業(yè)班教師思想穩(wěn)固工作,排除心理障礙。④檢討教學(xué)進(jìn)度,授課時(shí)間的部署等。⑤輔助教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的打算,檢討學(xué)生是否制定奮斗目的（學(xué)習(xí)打算）。

2.學(xué)科教學(xué)與復(fù)習(xí)直接責(zé)任人：語(yǔ)文科黃正、李桂香、黃鴻芳，數(shù)學(xué)科何新英、黃修直、黃雪梅，英語(yǔ)科謝拉格。

3.六年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作要求:

①抓好課堂教學(xué).力求使六年級(jí)教師課堂教學(xué)面向全體,對(duì)學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位,強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識(shí),課堂教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)突出,方法靈活多樣,重視學(xué)法領(lǐng)導(dǎo),激勵(lì)學(xué)生敢于同遺忘作斗爭(zhēng).力爭(zhēng)段考時(shí)授完功課,爭(zhēng)奪復(fù)習(xí)的自動(dòng)權(quán)。

②熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

③增強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo),語(yǔ),數(shù),英，教師互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求語(yǔ),數(shù),英，平衡發(fā)展。.④把好六年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課教案,提高復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行第一步:全面復(fù)習(xí)(5月份）：緊扣大綱,教材,分類,分章,分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),力求每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)不少于1—2次,及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作;第二步:綜合提高(6月份),重視訓(xùn)

練畢業(yè)考題型,提高學(xué)生應(yīng)試能力。教師要通力合作,施展集體智慧,捕捉信息,激勵(lì)六年級(jí)教師編模仿試題,提高測(cè)試的命中率。舉行六年級(jí)期末模擬測(cè)試至少3次。

⑤抓好復(fù)習(xí)材料的選擇。堅(jiān)持教師材料多面廣,學(xué)生材料少而精,篩選集中的原則,教師要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生使用材料,激勵(lì)教師與兄弟學(xué)校接洽,捕捉材料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

⑥集資廣益,做好模擬考試題的編寫工作.4.對(duì)畢業(yè)班教師工作要求:

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。體現(xiàn)本班,本人,本學(xué)生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性,針對(duì)性,切勿頭發(fā),胡須一把抓.。

(2)認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

(3)各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的打算和辦法,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生造詣,整體提高平均分。

(4)及時(shí),認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)的批改限期一般不超過(guò)兩天;批改時(shí)要標(biāo)出作業(yè)的正誤,寫上眉批及批改作業(yè)日期;批改下一次作業(yè)時(shí),要檢討學(xué)生對(duì)做錯(cuò)的題是否更改或者控制。

(5)各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)奪做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。

二、2013年備考工作日程安排

四月

1．四月下旬學(xué)校成立備考工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定備考工作方案。

2．5月8、9日舉行期中檢測(cè).五月

1．第12周召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。

2．各班主任要求學(xué)生制定畢業(yè)考的奮斗目標(biāo)。

3．第12周畢業(yè)班課任教師制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4．六年級(jí)科任教師收集信息,材料,編寫畢業(yè)模仿考試試題。（六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)老師籌備1-2份模仿考試題，其它科任老師籌備3-4份模仿考試題在第14-15周內(nèi)上交教務(wù)處。）

5．5月2日-5月30日畢業(yè)班課任教師開(kāi)始第一階段的復(fù)習(xí)工作(全面復(fù)習(xí))。

6．5月24日學(xué)校組織第一次（校內(nèi)）摸擬考,總結(jié),反饋。（試題百色市2012年小學(xué)畢業(yè)水平檢測(cè)）

六月

1．6月1日至六年級(jí)考前第二階段的復(fù)習(xí)工作(綜合提高)。

2． 6月14日學(xué)校組織第二次摸擬考,總結(jié),剖析，反饋。（試題以田東縣教研室命題的適應(yīng)水平檢測(cè)為主）

3．班主任做好學(xué)生的應(yīng)試心理,答題技巧等培訓(xùn)工作。

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012----2013學(xué)下學(xué)期六年級(jí)模擬考試評(píng)卷安排表

語(yǔ)文第一組：數(shù)學(xué)第一組：

組長(zhǎng)：覃梅芳組長(zhǎng)：林小勤 成員：廖小群成員：陸春芳農(nóng)明曾潘曉蘭廖莉琳韋金江梁小梅陸梅彩

周霜盧江應(yīng)

黃四海何月仟

黃秀瑩

語(yǔ)文第二組：數(shù)學(xué)第二組：

組長(zhǎng)：韋金沙組長(zhǎng)：呂金鳳

成員：陳曉如成員：羅鳳香

梁紅霞黃小云

廖芬萍黃利金

農(nóng)海燕黃才飄

凌文醫(yī)農(nóng)秋葵

蘇淑娟

羅丹丹

田東縣平馬鎮(zhèn)中山小學(xué)

2012----2013學(xué)下學(xué)期六年級(jí)模擬考試考場(chǎng)及監(jiān)考員安排

六（1）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：周翔

六（2）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋堅(jiān)

六（3）班（30人以抽簽為主）監(jiān)考員：韋雪頌

實(shí)驗(yàn)室（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：黃招娥

音樂(lè)室（1）（23人以抽簽為主）監(jiān)考員：譚桂艷

音樂(lè)室（2）（22人以抽簽為主）監(jiān)考員：林婷婷

第三篇：畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

安吉中學(xué)2011屆畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

一

指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，立足實(shí)際，以“全面推進(jìn)，扎實(shí)備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，自強(qiáng)自信，踏踏實(shí)實(shí)，勇于超越，共創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)生整體情況

本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計(jì)參加2011年中考的學(xué)生約有190--200人。

從初二下學(xué)期第1次月考后，本屆學(xué)生即開(kāi)始優(yōu)化組合，本著公開(kāi)、公正的原則，人員的確定完全以成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個(gè)別學(xué)生外，九（1）班46個(gè)名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點(diǎn)是思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進(jìn)取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見(jiàn)的。

從初二下學(xué)期期考的成績(jī)來(lái)看，能進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學(xué)期期考、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考，共7次考試的情況來(lái)看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。

形勢(shì)頭小尾大的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)及管理帶來(lái)較大的影響。如何確保尖子，擴(kuò)大中間是緊迫的問(wèn)題。

三、工作措施及重點(diǎn)

1、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學(xué)科的中考備考工作計(jì)劃，明確好教學(xué)進(jìn)程、中考目標(biāo)。

2、各學(xué)科應(yīng)該在2011年2月完成所有的新課教學(xué)，從3月份開(kāi)始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化考前的訓(xùn)練。

3、各學(xué)科教師必須精誠(chéng)合作，緊密團(tuán)結(jié)，把握好學(xué)科特點(diǎn)和中考趨勢(shì)，全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，確實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

4、完善月考制度，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試。確實(shí)從考試中找出問(wèn)題，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。并有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每次月考過(guò)后要及時(shí)召開(kāi)年級(jí)總結(jié)會(huì)。

5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽(tīng)課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀態(tài)。必要時(shí)要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。

6、要積極參加上級(jí)部門組織的備考會(huì)，及時(shí)收集中考信息，了解考試的最新動(dòng)態(tài)，有效地對(duì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)

7、每次月考后的總結(jié)會(huì)，要注意分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律，并加以解決。

8、從2010年10月份起，落實(shí)好各班各個(gè)老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開(kāi)展“陪優(yōu)”工作，每個(gè)尖子生每月找他們談話、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查。

9、定期每月召開(kāi)1次尖子生會(huì)議，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動(dòng)向，把握好學(xué)習(xí)的方向，多以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱 情，增強(qiáng)他們的自信心；每學(xué)期召開(kāi)2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與家長(zhǎng)共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開(kāi)1次任課教師會(huì)議，就本班的教學(xué)工作、學(xué)生動(dòng)態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行研討。

10、班主任要根據(jù)班級(jí)情況，確定工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。

四、具體工作安排 九月份：

1、進(jìn)行二次月考，并組織召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議,做好考試評(píng)析工作。

2、召開(kāi)一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會(huì)議。

3、進(jìn)一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。

十月份：

1、制定2011年中考備考工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)1班科任教師會(huì)議。

3、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)議，就備考草案征求意見(jiàn)。

4、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)（擬定10月12日）

5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。

2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實(shí)情況。

6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次。

十一月份：

1、做好段考工作。內(nèi)宿班進(jìn)行中考體育項(xiàng)目的全面摸底測(cè)試。

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次，并開(kāi)展階段備考研討活動(dòng)。

5、召開(kāi)一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組會(huì)議。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

7、段考過(guò)后，內(nèi)宿班學(xué)生開(kāi)始集中進(jìn)行體育訓(xùn)練。

十二月份

1、做好月考工作。

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、由教務(wù)處組織一次專題思想教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

4、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)

5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)課一次。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

2011年一月份

1、復(fù)習(xí)、期考。

2、期考前要集中進(jìn)行一次期末體育測(cè)試。

3、召開(kāi)1次1班科任教師會(huì)議。

4、做好期末的各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)定工作。

5、各教師檢查實(shí)際的備考進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整備考工作。

二月份

1、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。

2、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)

3、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)。各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)備考工作的得與失，查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期的備考工作做充分的準(zhǔn)備。

4、召開(kāi)1次召開(kāi)1次尖子生（前30名）會(huì)議。

三月份

1、召開(kāi)2011年中考動(dòng)員大會(huì)。

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識(shí)點(diǎn)、分單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，此階段主要以講練結(jié)合為主。

3、組織一次全面規(guī)范的體育測(cè)試。

4、進(jìn)行月考。

5、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

6、全面強(qiáng)化體育應(yīng)考訓(xùn)練，力爭(zhēng)提高成績(jī)。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。

8、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

四月份

1、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學(xué)科進(jìn)入考前專題復(fù)習(xí)階段。

2、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考前訓(xùn)練。開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)定工作，確保穩(wěn)定局面。

3、認(rèn)真研究2011年中考說(shuō)明，及時(shí)調(diào)整工作方向。

4、進(jìn)行第一次中考模擬考試。

5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測(cè)試。

6、召開(kāi)內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生各方面情況，通報(bào)中考信息。做好中考報(bào)名工作。

7、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

8、召開(kāi)尖子生（前30名）會(huì)議。

9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。10

10、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

五月份

1、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第2階段，分期進(jìn)行第2、3次中考模擬考試。第2次模擬考試擬定上旬 第3次模擬考試擬定下旬

2、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

3、召開(kāi)尖子生（前20名）會(huì)議。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽(tīng)復(fù)習(xí)課一次。

5、組織學(xué)生參加體育中考、理化實(shí)驗(yàn)考試。

6、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)照《中考說(shuō)明》等文件進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析，抓學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求突破；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

六月份

1、進(jìn)行第四次中考模擬考試。

2、召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

3、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強(qiáng)化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補(bǔ)缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。

4、召開(kāi)九（1）班科任教師會(huì)。

5、召開(kāi)尖子生（前10名）會(huì)議。

6、召開(kāi)參加中考的全體學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

7、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進(jìn)行。

七月份

1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報(bào)名等工作。

2、年級(jí)、班級(jí)、課任教師做好中考工作總結(jié)。

2010年10月1日

第四篇：畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

毛家店學(xué)校2014年畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，六、九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)是上級(jí)主管部門和社會(huì)對(duì)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)判的重要依據(jù)，也是綜合反映一所學(xué)校教師教學(xué)水平的重要因素。為此，結(jié)合我校六、九年級(jí)各班的實(shí)際情況，擬將做好以下工作：

（一）強(qiáng)化質(zhì)量管理

一、是如期召開(kāi)“三會(huì)”，畢業(yè)班全體教師會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

二、是班主任及各科任教師制訂出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)措施；

三、是堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)后進(jìn)生的扶持力度；

四、是做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作；

五、是認(rèn)真組織好畢業(yè)班階段性質(zhì)量監(jiān)控，并有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)思路和策略。

六、是多方面的聯(lián)系，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)指導(dǎo)，掌握動(dòng)態(tài)信息，提高教學(xué)及其管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）、提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，進(jìn)入沖刺狀態(tài)

首先，每位畢業(yè)班教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹(shù)立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會(huì)神，專心致志，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績(jī)說(shuō)話，堅(jiān)決奪取今年中考和小考的全面勝利。

其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽(tīng)從指揮，不管是九年級(jí)的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行，將落實(shí)進(jìn)行到底。紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良作風(fēng)。

第三，全體教師要增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績(jī)。在畢業(yè)班這個(gè)集體內(nèi)堅(jiān)決反對(duì)那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見(jiàn)、有矛盾當(dāng)面說(shuō)開(kāi)，大事講原則，小事講風(fēng)格；有困難、有問(wèn)題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。

（三）周密計(jì)劃，科學(xué)安排

各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開(kāi)始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段。總體時(shí)間安排是4月上旬—5月上旬40天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理、歸納、總結(jié)為主；5月中旬—5月下旬20天左右，以專題訓(xùn)練為主，6月上旬—6月18日的中考前18天左右，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。在6月12日前安排1—2次模擬考試。在此期間，還將完成同步測(cè)試。三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：

一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想，一是做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上；堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪；堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅(jiān)持面向全體，實(shí)現(xiàn)大面積豐收。二是落實(shí)“四個(gè)為主”，即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系（強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力），揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系（做題的目的是回顧知識(shí)提升能力）。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。

二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，突出“五個(gè)強(qiáng)化”，即①?gòu)?qiáng)化時(shí)間觀念；②強(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究“兩綱”（教學(xué)大綱和考試說(shuō)明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評(píng)課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法）、“兩情”（教情和學(xué)情）；③強(qiáng)化訓(xùn)練：立足“三個(gè)講好”，增強(qiáng)“五個(gè)針對(duì)性”?！叭齻€(gè)講好”：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)；五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講、針對(duì)中考新模式指向講、針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針對(duì)反饋的問(wèn)題講、針對(duì)典型題目講；④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識(shí)性丟分；⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。

三輪復(fù)習(xí)以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時(shí)間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。

（四）、細(xì)致研究教材、考試說(shuō)明、中考試題，做到有的放矢。

各任課教師要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)、教法和學(xué)法等。要在通研教材的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個(gè)大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

《考試說(shuō)明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)，是中考命題的基本依據(jù)，研究透徹《中考說(shuō)明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu)，搞清“考什么，怎么考”的問(wèn)題。

中考試題有很強(qiáng)的繼承性和連續(xù)性。加強(qiáng)往年中考試題的研究，有利于增強(qiáng)平日教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。要注重從以下兩方面做好研究：第一，中考試題與教材、《考試說(shuō)明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的知識(shí)覆蓋面；第二，中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實(shí)際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內(nèi)容的分值比例。

密切注意中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進(jìn)縣區(qū)、兄弟學(xué)校的密切聯(lián)系，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時(shí)效性。

（五）、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析

九年級(jí)組織的同步、模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診。開(kāi)好三個(gè)會(huì)：

首先，九年級(jí)開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)。九年級(jí)要著重對(duì)考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理中的問(wèn)題進(jìn)行分析、探討，提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)促進(jìn)班級(jí)管理的意見(jiàn)和措施?？迫谓處熞J(rèn)真貫徹執(zhí)行。

其次，教導(dǎo)處開(kāi)好九年級(jí)科任教師會(huì)。各教師要仔細(xì)研究學(xué)生試卷，針對(duì)試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧不足等問(wèn)題進(jìn)行分析、探討，定出補(bǔ)救措施，找出改進(jìn)辦法。

第三，各班開(kāi)好班會(huì)。班主任要對(duì)本班的班級(jí)管理措施、考試的綜合成績(jī)、四類生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級(jí)情況作詳細(xì)的總結(jié)、分析。任課教師要對(duì)本學(xué)科教學(xué)作分析說(shuō)明，同時(shí)提出對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學(xué)情、教情，搞好學(xué)生及班級(jí)管理。

（六）、重視非智力因素培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來(lái)，特別應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強(qiáng)化。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并注意跟上個(gè)別指導(dǎo)。班主任要利用一定時(shí)間，如每次考試后安排2—3名學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。

六、因材施教，加強(qiáng)學(xué)生的分層次教育

首先，切實(shí)貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)”的原則。全體教師要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識(shí)，調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略，提升學(xué)校合格率在全縣的名次，尤其要對(duì)本班前10名的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，增加升入一、二中實(shí)驗(yàn)班的數(shù)量，提高高風(fēng)率率。各科教師要注意“中等生”的各科平衡發(fā)展，尤其是加強(qiáng)中等生薄弱學(xué)科的特殊對(duì)待，在課堂提問(wèn)、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對(duì)中等生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí)，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。

第二，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合做好學(xué)生工作。班主任、任課教師要采取家訪、約見(jiàn)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，充分掌握學(xué)生各方面的情況，尤其是課余（如周六、周日及晚上）學(xué)生的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、交往人員等。務(wù)必于5月初有重點(diǎn)地家訪。以解決各種具體問(wèn)題（如作業(yè)完成、志愿填報(bào)、中專生報(bào)名），發(fā)揮家長(zhǎng)的教育、監(jiān)督作用。

（七）、落實(shí)備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

一是要把好材料關(guān)。初三復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生所用的復(fù)習(xí)材料必須經(jīng)過(guò)各任課教師嚴(yán)格篩選，在選題時(shí)要按考點(diǎn)進(jìn)行梳理，按中考能力的要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯(lián)系生活實(shí)際，貼近中考，體現(xiàn)新情景、新材料，便于訓(xùn)練利用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力?？刂扑x題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。

二是要把好閱批統(tǒng)計(jì)關(guān)。凡定時(shí)作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試，必須有布置、有檢查，認(rèn)真批改，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。杜絕練習(xí)、試題不批閱、不統(tǒng)計(jì)，憑感覺(jué)講評(píng)的現(xiàn)象。

三是要把好講評(píng)關(guān)。根據(jù)批閱統(tǒng)計(jì)情況，有的放矢進(jìn)行講評(píng)，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到。要求學(xué)生多用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律和方法。要做到講一題會(huì)一類，舉一反三，切忌就題論題。

四是要把握好學(xué)生落實(shí)關(guān)。學(xué)生是否能夠復(fù)習(xí)好，落實(shí)是關(guān)鍵。要留給學(xué)生自我反思、整改、消化的時(shí)間，要求學(xué)生從第一次拉練起，建立錯(cuò)題本，查失分，寫考情分析，確立新目標(biāo)，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學(xué)生二次過(guò)關(guān)。

榜羅鎮(zhèn)毛家店學(xué)校

2014年3月2日

第五篇：2018小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案與措施

畢業(yè)班備考工作方案

為了做好2017年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)區(qū)備考工作意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施。

一、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，力爭(zhēng)佳績(jī)。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

組 員：數(shù)學(xué)： 語(yǔ)文： 英語(yǔ)： 綜合：

三、工作目標(biāo)。

通過(guò)采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)比2016屆有所提升，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)所定的目標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)。

四、工作職責(zé)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)

任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作；做好問(wèn)卷、訪談、調(diào)查分析工作。

3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、工作措施。

1、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，反饋教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加縣、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì)，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語(yǔ)、數(shù)、英、綜合教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（2017年2月至5月）新課階段。過(guò)好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。

第二階段（5月-5月底）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí)。結(jié)合實(shí)際組織小專題，有針對(duì)性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。

5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

6、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過(guò)考試了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平。

六、畢業(yè)班教師工作要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。①切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識(shí)的上課、復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工

合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2、認(rèn)真上課。科任教師抓好課堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績(jī),整體提高平均分。

4、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對(duì)老師的作業(yè)批改，講評(píng)進(jìn)行督查，了解情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，特別對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。每次摸底測(cè)試后，各科任老師要認(rèn)真對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果。

附：各任課教師備考安排：

一．語(yǔ)文：總體思想是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)總結(jié)歸納為重點(diǎn)，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，以好帶差，以好促中，一對(duì)一的互幫互學(xué)

為了全面的撐握語(yǔ)文的備考，采取以下措施

1.方法從2017秋季開(kāi)學(xué)在讓課的同時(shí)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的讓

學(xué)生總結(jié)小學(xué)階段的拼音識(shí)字、近反義詞、多音詞、日積月累、古詩(shī)詞、句型等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在日常的教學(xué)中加強(qiáng)了閱讀的練習(xí)訓(xùn)練和作文的練習(xí)，在2017-2018學(xué)年結(jié)束放寒假，讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)全面進(jìn)行總結(jié)。達(dá)到回顧加深的目的。

2.從2017-2018春秋開(kāi)學(xué)，主要上六年級(jí)下冊(cè)課文的同時(shí)讓學(xué)生對(duì)所總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)并理解記憶（2.25-5.1)3.本學(xué)期期中考試結(jié)束后，讓六年級(jí)的最后的一部分綜合復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)分時(shí)分段，按不同學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，和學(xué)生的基礎(chǔ)，在（5月1-5月31）讓學(xué)生全面再次復(fù)習(xí)拼音識(shí)字、近反義詞、多音詞、日積月累、古詩(shī)詞、句型等知識(shí)點(diǎn)。

4.（6月初至6月20）這個(gè)段爭(zhēng)統(tǒng)一進(jìn)行試題的練習(xí)，課內(nèi)外閱讀的復(fù)習(xí)、句子變換的復(fù)習(xí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的不同情況，對(duì)本班的6個(gè)基礎(chǔ)好學(xué)生，在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)注重加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的復(fù)習(xí)、句子變換的復(fù)習(xí)，對(duì)3個(gè)基礎(chǔ)中等的學(xué)生注重基礎(chǔ)的識(shí)記，對(duì)5個(gè)相對(duì)差的讓重點(diǎn)在拼音識(shí)字、近反義詞、多音詞、日積月累、古詩(shī)詞。同時(shí)在練習(xí)的同時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的共同的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5，（6月20-會(huì)考）沖刺階段，針對(duì)每個(gè)的不足處進(jìn)行專項(xiàng)指點(diǎn)，對(duì)個(gè)別基差的抓最基本的知識(shí)點(diǎn)。

二．?dāng)?shù)學(xué) 三．英語(yǔ) 四．綜合