第一篇：畢業(yè)班備考方案

畢業(yè)班備考方案

初中畢業(yè)班是初中階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在初中階段占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是社會、家長、學(xué)生評價學(xué)校好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校的信譽(yù)度，結(jié)合畢業(yè)班實際，特擬定如下備考方案。

一、指導(dǎo)思想：

緊扣提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，用一盤棋的思想來考慮畢業(yè)班的教學(xué)工作。組織協(xié)調(diào)好教務(wù)處、年級組長、班主任、任課教師四個方面的工作，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊伍，通過抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，從“早”、“嚴(yán)”、“實”、“優(yōu)”上下功夫，確保我校12屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量有所提升。

二、實際情況分析

12屆畢業(yè)班共有任課教師15人，其中2名教師對畢業(yè)班工作比較熟悉，經(jīng)驗豐富；2名教師曾今教過畢業(yè)班，經(jīng)驗不夠豐富；11名教師第一次從事畢業(yè)班教學(xué)工作，經(jīng)驗欠缺。

12屆共有4個平行班級（90班、91班、92班、93班），198名學(xué)生。從七年級和八年級的學(xué)習(xí)情況分析，5個左右學(xué)生成績較好，20個左右學(xué)生成績居中，80個左右學(xué)生成績中下，100個左右學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績很差。90班、91班、93班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較好，92班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差，學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，成績差的學(xué)生相對較多?？傮w兩極分化嚴(yán)重。

實際情況是憂大于喜，但我們相信只要振奮精神、全體團(tuán)結(jié)協(xié)作，把工作做細(xì)、做實，提高教學(xué)質(zhì)量仍有希望。

三、具體做法

1.學(xué)年初（2011年9月份）及早召開九年級師生座談會。

①全體教師樹立畢業(yè)班工作意識，人人高度重視畢業(yè)班工作，統(tǒng)一思想，以“樸實、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)對待畢業(yè)班工作。

②深入分析所教班級的學(xué)生情況，有針對性的開展教學(xué)工作。每位教師要做出詳細(xì)的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，于2012年3月底前結(jié)束新內(nèi)容的教學(xué)，2012年4月至6月復(fù)習(xí)備考。

③今年畢業(yè)班指導(dǎo)教師“新手”較多，教師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同學(xué)科之間?；ハ嘟涣?、教師與班主任、年級組長、教務(wù)處緊密聯(lián)系，加強(qiáng)集體凝聚力，群策群力，合力攻擊。

④讓學(xué)生明確時間、任務(wù)和目標(biāo)。使學(xué)生充分認(rèn)識九年級學(xué)業(yè)水平考試在人生中的重要性，讓學(xué)生清楚我縣“初升高”的競爭激烈，引導(dǎo)學(xué)生樹立必勝的信心，把握時間，自覺主動的學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)“初升高”的理想。

⑤九年級全體教師人人參與學(xué)生管理。管理學(xué)生不是政教主任和班主任的事，管理好學(xué)生是教學(xué)活動開展和出效率的主要環(huán)節(jié)，九年級的教師要密切關(guān)注本年級的學(xué)生，針對學(xué)生情況，該批評的要嚴(yán)厲批評教育、該鼓勵的要耐心疏導(dǎo)鼓勵，要讓學(xué)生感受到全體教師對畢業(yè)班學(xué)生的嚴(yán)格和重視，構(gòu)建求真務(wù)實、努力奮斗的畢業(yè)班工作和學(xué)習(xí)氛圍。

2.堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位，開展月測制度。

上學(xué)期2011年10月、11月、12月、2012年1月進(jìn)行4次測評考試，測評試卷由科任教師自主命題，測評后全批全改。

下學(xué)期2012年3月、4月、5月、6月進(jìn)行4次學(xué)業(yè)水平考試模擬測試（外加1次縣統(tǒng)測待定），測試卷由教務(wù)處統(tǒng)一提供，測評后全批全改。

每次月考時間、監(jiān)考由年級組長統(tǒng)一安排；每次月考成績由年級組長據(jù)實統(tǒng)計；每次月考結(jié)束后由年級組長及時召開月考反饋會，進(jìn)一步加強(qiáng)教師責(zé)任心，加強(qiáng)培優(yōu)工作，收集一個月來畢業(yè)班工作的不足和改進(jìn)的意見或建議，全體教師集思廣益，盡量捕捉九年級考試的有用信息，找出結(jié)癥、增添措施。

3.開展培優(yōu)工作。根據(jù)月考的反饋情況，對學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，通過班級表揚、年級表揚、家長表揚、校方表揚層層鼓勵的方法，使這部分學(xué)生穩(wěn)中提高，并成為構(gòu)建班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶頭人。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，適當(dāng)增加教學(xué)活動時間。針對學(xué)生基礎(chǔ)差、時間緊、任務(wù)重、放假多等情況。

①從周一到周四，每天下午18∶00---18∶40，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí)，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律。

②從周一到周四，每天晚上22∶20---23∶00，全體畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)教室自主學(xué)習(xí)，安排相關(guān)教師維持紀(jì)律。

③畢業(yè)班隔周周末開展教學(xué)活動。不向?qū)W生收取任何費用，由年級組長統(tǒng)一進(jìn)行課程安排。

5.2012年1月中旬（上學(xué)期結(jié)束），召開九年級師生座談會，總結(jié)一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況，全體學(xué)生自評自查，各科任教師布置適量假期作業(yè)，要求學(xué)生在假期里堅持學(xué)習(xí)，盡可能補(bǔ)上薄弱學(xué)科。

6.2012年3月（下學(xué)期開學(xué)），召開九年級師生座談會。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的責(zé)任心，動員全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)，全面展開綜合復(fù)習(xí)備考工作。

7.2012年7月（九年級考試前），召開學(xué)生座談會。幫助學(xué)生調(diào)節(jié)好考前心理，做好考前必備知識培訓(xùn)，準(zhǔn)備參加考試。

四.擬定目標(biāo)

九年級組是一個整體，是不可分割的。教師之間要樹立團(tuán)結(jié)合作的精神，不僅是教學(xué)中的團(tuán)結(jié)合作，共想對策，還要在教育學(xué)生時，共想對策，使我們的教育方法更能讓學(xué)生接受，教育效果更好。每位教師都盡職盡責(zé)，各學(xué)科共同發(fā)展，我校的教學(xué)成績才能進(jìn)步，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會的好口碑、贏得學(xué)校和個人的榮譽(yù)。

第二篇：17 畢業(yè)班備考方案

草海鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)2014年小考

備考方案

為了保證我校2013—2014小考備考工作有序有效地進(jìn)行，堅決完成教管中心下達(dá)的小考任務(wù)，切實做好2013—2014小考備考工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地辦人民滿意的教育。特制訂2013—2014小考備考方案。一．備考工作目標(biāo)，獎勵方案

1．語文科平均分達(dá)全鎮(zhèn)第15名內(nèi)，數(shù)學(xué)科平均分達(dá)全鎮(zhèn)第6名內(nèi)。2．語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率達(dá)到全鎮(zhèn)前5名內(nèi)。

3．獎勵方案：按教管中心獎勵方案，升學(xué)成績所得獎金全部歸畢業(yè)班老師分享。如完成任務(wù)，學(xué)校獎勵畢業(yè)班各科任教師。二．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任 1．小考備考工作小組 組

長：孔令志

副組長：王東梅 劉天成 黎煥先

成員：楊寅澤 趙美花

羅前進(jìn) 蔣先紅 程宗平

注：主要由數(shù)學(xué)、語文、英語、五心、科學(xué)、思品教師負(fù)責(zé)全部教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。

組長：領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)班備考工作成員開展畢業(yè)班備考工作，對實施備考過程中出現(xiàn)的問題及時解決，并監(jiān)督備考方案的具體實施。確保達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。副組長：具體實施畢業(yè)班備考方案，并有序地開展備考工作，對備考過程中出現(xiàn)的新情況及時作出反應(yīng)，作出決策。

組員：與組長、副組長一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對自己所負(fù)責(zé)的學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控，對本學(xué)科出現(xiàn)的情況迅速應(yīng)對，想方設(shè)法提高本學(xué)科的成績，確保備考目標(biāo)實現(xiàn)。

班主任具體負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想工作，掌握學(xué)生的思想動態(tài)，維持正常的學(xué)習(xí)秩序，使之全心投入到小考復(fù)習(xí)中去。要求每個學(xué)生定好考試目標(biāo)，教室張貼上激勵性的標(biāo)語，營造濃厚的復(fù)習(xí)迎考?xì)夥铡?/p>

三、具體措施

1.確保語數(shù)上課時間，任課教師根據(jù)班主任的安排早上輪流提前30分鐘到校輔導(dǎo)學(xué)生。下午放學(xué)后畢業(yè)班老師多輔導(dǎo)學(xué)生30分鐘。

2.值周教師中午時間適當(dāng)?shù)搅昙壗淌叶酱賹W(xué)生學(xué)習(xí)。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須和科任老師保持聯(lián)系，實時了解班上的教學(xué)狀況，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一起探究學(xué)習(xí)方法。

4.班主任要整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、增強(qiáng)迎考意識，營造嚴(yán)肅、緊張的氣氛，對學(xué)生的管理要紀(jì)律嚴(yán)明，強(qiáng)化思想教育，增強(qiáng)其信心，穩(wěn)定其情緒。但也要勞逸結(jié)合，不打疲憊戰(zhàn)。

5.群策群力、培優(yōu)補(bǔ)差。根據(jù)上學(xué)期統(tǒng)考的情況，各班要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行一次全面的分析，將他們分成幾個層次，并分層次召開學(xué)生會議，幫助他們認(rèn)真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學(xué)習(xí)計劃。對學(xué)困生要幫助他們樹立信心，在班上給他們營造一個良好的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，并發(fā)揮優(yōu)秀生的優(yōu)勢讓他們一對一幫扶學(xué)習(xí)，共同提高。對尖子生更要按其能力給予提高性練習(xí)，讓其全面系統(tǒng)地掌握小學(xué)全部知識。

6.家校配合、齊抓共管。各班要對學(xué)生的具體情況及時和家長取得聯(lián)系，協(xié)助糾正他們的不良習(xí)慣，并督促家長管住學(xué)生在家里的時間，讓家長盡量減輕其家務(wù)的壓力。

四、明確目的，調(diào)動學(xué)生積極性。

1.召開好各種會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。2月28日召開畢業(yè)班任課教師會議，制定各學(xué)科復(fù)習(xí)計劃、培優(yōu)補(bǔ)差計劃。3月份召開畢業(yè)班師生動員大會做好學(xué)生的思想工作。召開畢業(yè)班學(xué)生家長會議，爭取得到家長的支持。召開畢業(yè)班尖子生會議，指導(dǎo)他們復(fù)習(xí)，讓其樹立信心。召開畢業(yè)班學(xué)困生會議，促其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改掉不良習(xí)慣。

2.把現(xiàn)有的畢業(yè)生分成優(yōu)、中、困三個層次，針對不同的學(xué)生，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采用不同的復(fù)習(xí)計劃，使他們得到不同程度的提高。

3.選出10多名優(yōu)秀生作為培尖對象，對他們進(jìn)行專門輔導(dǎo)，提前進(jìn)入復(fù)習(xí)，先梳理基礎(chǔ)，夯實雙基的前提下，加深、拓寬知識面，提升能力。力爭小考不輕易丟分；對中層、學(xué)困生經(jīng)過復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)要比平時分別提高5-10分和10-15分，力求人人上升。

4.分科推進(jìn)，均衡發(fā)展。各教師要盡最大的努力，指導(dǎo)好學(xué)生復(fù)習(xí)好本學(xué)科，不拖學(xué)生的后腿，適當(dāng)利用其他非語數(shù)學(xué)科和學(xué)生自學(xué)時間，對本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行一對一動態(tài)輔導(dǎo)，采取幫扶的辦法，促其進(jìn)步、盡可能的提高。

5.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊作戰(zhàn)的精神，學(xué)科與學(xué)科這間，老師與老師這間要加強(qiáng) 教學(xué)、教研、信息收集、分析、共享。精心設(shè)計好每一節(jié)課，力求達(dá)到最佳的課堂效果。班主任要掌控學(xué)生各學(xué)科的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控。各科教師要與班主任一起做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生能平衡發(fā)展，從而整體提高質(zhì)量，確保完成小考的各項目標(biāo)。

五、加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考工作的調(diào)控

第一階段：第8周授完春季學(xué)期新課，4月下旬到6月上旬對各個知識點進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)，對每個專題復(fù)習(xí)進(jìn)行一次檢測。第二階段:從6月中旬到6月底進(jìn)行綜合訓(xùn)練、模擬測試，重點找出存在問題，及時查漏補(bǔ)缺，注意訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技能。第三階段：6月中旬到小考前，這一時間大約有一周，主要是讓學(xué)生自行梳理復(fù)習(xí)，歸納整理、消化，教師下班監(jiān)督和動態(tài)輔導(dǎo)，適當(dāng)點撥，把知識回歸教材，并加強(qiáng)考試心理素質(zhì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)抗壓的能力，使全體學(xué)生達(dá)到最佳狀態(tài)，輕松應(yīng)試。

小考前進(jìn)行三次規(guī)范化模擬考試，平穩(wěn)學(xué)生的考試心態(tài)，激勵其奪魁的信心。

總之，我們會想方設(shè)法、集思廣益、竭盡所能地提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，為我校的教育教學(xué)工作開創(chuàng)新的局面。

草海鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)

2014年3月

第三篇：六年級畢業(yè)班備考方案

六年級畢業(yè)班備考方案

為了搞好今年小學(xué)畢業(yè)考試，根據(jù)上級畢業(yè)班備考會議精神，特對備考工作作如下安排：

（一）工作思路

前段時間各科教師除了要抓平均分、合格率外，還要抓優(yōu)秀率，后段時間著重抓中下層生的合格率、平均分，想方設(shè)法降低低分率。

（二）建立組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立畢業(yè)班備考小組 語文組長：黃小霞 數(shù)學(xué)組長：梅綺 英語組長：李云

學(xué)校備考小組：陳肖偉、陳郭敏

組長對六年級教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時給予解決。

（三）畢業(yè)班備考小組工作職責(zé)

1．檢查、督促、指導(dǎo)學(xué)校備考工作情況，及時反饋、通報并提出整改措施。

2．組織召開備考工作會議，落實備考工作計劃，指導(dǎo)學(xué)校召開“三會”（即畢業(yè)班教師備考動員會，學(xué)生備考動員會，學(xué)生家長備考動員會）。

3．以身作則，深入班級指導(dǎo)開展工作。

4．幫助教師制定畢業(yè)班教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的計劃，檢查學(xué)生是否制定奮斗目標(biāo)（學(xué)習(xí)計劃）。

（四）統(tǒng)籌安排，組織復(fù)習(xí)

各科組做好各科復(fù)習(xí)計劃，于第10周上交教導(dǎo)處，第9周要完成六年級下學(xué)期新授課的教學(xué)任務(wù)。

復(fù)習(xí)過程：

第一階段：分類整理知識，學(xué)生明確考點。

要求：對學(xué)生進(jìn)行知識分類點撥，并對復(fù)習(xí)中的疑點和錯誤進(jìn)行重點指導(dǎo)，提高分析問題和解題能力。第二階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，提高綜合能力，教師在測評后及時進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

第三階段：簡單回顧，調(diào)整狀態(tài)（離考試前幾天進(jìn)行）。

（五）認(rèn)真組織教學(xué)，搞好復(fù)習(xí)

1．教師要以考點為一切入點，做到深入鉆研教材，精心設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握知識的橫縱聯(lián)系，并以實際相聯(lián)系，舉一反三。

2．抓好學(xué)科教學(xué)，同科主科教師相互了解，同一班教師要相互了解，調(diào)配時間，確實重點培養(yǎng)對象。

3．狠抓各科的平均分、合格率，降低低分率。①利用課余時間，鼓勵一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)，幫助成績差的同學(xué)。②抓學(xué)習(xí)小組合作活動，以每小組的小組長帶頭，進(jìn)行聽寫、小組練習(xí)等。

4．同科目教師多相互探討，提倡互相聽課，取長補(bǔ)短。5．各科組教師分工合作，邊講授新課，邊準(zhǔn)備好分類試題，做到未雨綢繆。

6．抓好復(fù)習(xí)資料的選擇，堅持教師資料多面廣，學(xué)生資料少而精，鼓勵教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系，捕捉資料信息，提高復(fù)習(xí)效率。

7．各學(xué)科要抓好摸底檢測，嚴(yán)格要求，爭取做到“人人過關(guān)，題題過關(guān)”。并且通過測試，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。

（六）提高平均分和及格率，降低低分率

1．研究考前備考會，結(jié)合備考會的內(nèi)容，各科組認(rèn)真研討可能出現(xiàn)的考點，集體出謀劃策.2．發(fā)揮群體力量，進(jìn)行“一幫一”活動。讓成績好的同學(xué)做后進(jìn)生的“小老師”，平時多關(guān)心、幫助他們。

3．三科教師鎖定成績差的學(xué)生，對不同類型的學(xué)生充分利用早讀、午讀等時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

4.做好質(zhì)量監(jiān)測工作，留意三類學(xué)生（特優(yōu)、優(yōu)秀、合格、低分層）的變化情況。

（1）、認(rèn)真做好“綜合檢測”分析，根據(jù)學(xué)生情況及時調(diào)整備考教學(xué)進(jìn)度或思路。（2）、在復(fù)習(xí)課中除了鞏固學(xué)生的知識提高技能外，還注意訓(xùn)練學(xué)生良好的考試習(xí)慣（如書寫、答題的規(guī)范格式）與技巧，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，盡量減輕學(xué)生畏難心理。

（3）、復(fù)習(xí)四統(tǒng)一：復(fù)習(xí)計劃統(tǒng)一，復(fù)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)一，資料統(tǒng)一，檢測統(tǒng)一。統(tǒng)一檢測后要針對學(xué)生成績進(jìn)行分析討論，以便進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

6、突出學(xué)生是主體地位。備考重心下移，以生為本，提高實效。（1）、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，召開一次復(fù)習(xí)動員會。

（2）、重視學(xué)生考試心理教育，準(zhǔn)確對待考試中的得與失，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考習(xí)慣。

（3）、關(guān)注后進(jìn)生發(fā)展，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)熱情，立足天天進(jìn)步一點，注意及時做好問題學(xué)生的穩(wěn)定、轉(zhuǎn)化工作。

（4）、立足優(yōu)生的穩(wěn)定與提高，在訓(xùn)練題的設(shè)計以及在課堂上都必須保優(yōu)生有進(jìn)一步的提升。

（5）、加強(qiáng)溝通，積極進(jìn)行家校聯(lián)系，聯(lián)同學(xué)生家長，多方面為學(xué)生尋找更多的動力。

（6）、有意識在班級內(nèi)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)競爭意識，獎勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀與進(jìn)步的學(xué)生，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。

（7）、堅持創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造團(tuán)結(jié)、互助、進(jìn)取的班集體。

（七）奮斗目標(biāo)：比上學(xué)期質(zhì)檢的成績有所進(jìn)步。

第四篇：2018年畢業(yè)班備考方案

朱坑小學(xué)2018年小考備考方案

為了保證我校2018年的畢業(yè)班備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生成績，實現(xiàn)小考目標(biāo)，結(jié)合我校實際，特擬訂我校2018年畢業(yè)班備考工作方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹立德樹人精神，結(jié)合我校實際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動力，推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)小考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2018年小考工作，使我校2018年小考成績在原有基礎(chǔ)上有所提升。

二、回顧過去，展望未來

2017年小考在各位老師的共同努力下取得縣同類學(xué)校第六名，超額完成預(yù)定目標(biāo)（第八名）。

2018年小考力爭奮斗到縣同類學(xué)校第五名.三、學(xué)情分析

1．2017——2018學(xué)年年我校六年級（本屆畢業(yè)生）11月期中考試成績在全鄉(xiāng)位列第二名。

2.2018年即將參加小考的這個班級，既有優(yōu)勢，又有劣勢。優(yōu)勢是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較整齊、教師搭配較為均衡。劣勢是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的激情和動力，年輕老師教學(xué)經(jīng)驗還有待于積累，特別是數(shù)學(xué)、品社學(xué)科是薄弱學(xué)科，本次單科排名分別是6、6，數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末時排名全區(qū)第九。

四、備考工作措施

1、成立畢業(yè)班備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對小考工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：張寶金

副組長：梁殿志

組員： 侯愛英 郜志軍 侯麗紅 雷甜甜

畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)我校的小考學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)備考工作，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小考信息，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小考復(fù)習(xí)資料，統(tǒng)一組織階段測試及有關(guān)工作。

2、學(xué)校的主要措施

①、行政負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)六年級的教師配備管理、協(xié)調(diào)工作，開學(xué)前對于六年級的任課教師進(jìn)行了大換血，班主任由責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗足的候愛英掛帥、帶語文，數(shù)學(xué)由年富力強(qiáng)的侯麗紅執(zhí)教，科學(xué)由政教

主任郜志軍執(zhí)教（上一屆科學(xué)任課教師，積累了一定的經(jīng)驗），英語由今年剛參加工作的雷甜甜執(zhí)教，雖是剛參加工作，但專業(yè)對口且上進(jìn)心極強(qiáng)，品社由教導(dǎo)主任梁殿志親自執(zhí)教，教師配備上做到了擇優(yōu)使用。

②、科學(xué)發(fā)展，學(xué)生的培養(yǎng)做到既要統(tǒng)籌兼顧，也要重點突出。③、實事求是，依據(jù)各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)和復(fù)習(xí)目標(biāo)確定不同的方法。

④、立體化管理，圍繞班主任和學(xué)科教師，形成合力。

⑤、資源統(tǒng)籌，學(xué)校資源等向畢業(yè)班傾斜，滿足畢業(yè)班教師在資料等方面的需求。加強(qiáng)和兄弟學(xué)校的聯(lián)系，在畢業(yè)班教學(xué)資源、小考信息的收集等方面多做文章。

3、班主任的主要措施

①、班主任要做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。②、班級要營造良好的小考備考氛圍，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。

③、了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)，及時指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理等。

④、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會階段性自我總結(jié)。

⑤、抓學(xué)生管理，做好以下工作：①抓優(yōu)秀生，“響鼓重錘”。造培育優(yōu)秀生的聲勢，適當(dāng)運用心理暗示，讓優(yōu)秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學(xué)生都是千里馬，創(chuàng)造條件，實施分層管理。③抓學(xué)困生，“百煉成鋼”。認(rèn)真分析原因，做細(xì)致工作，教給學(xué)習(xí)方法，盡量聯(lián)系生活實際，使他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的價值。④抓心理輔導(dǎo)，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學(xué)生抗干擾能力。

5、任課教師的主要措施

①、及時做好六年級授課及復(fù)習(xí)計劃，做到心中有數(shù)，有的放矢。②、和其他教師多溝通，探討教育學(xué)生思想的方法，改進(jìn)課堂教學(xué)的方法，探討復(fù)習(xí)的有效措施。

③、收集小考資源、小考信息等，努力提高所教學(xué)科的成績。④、培優(yōu)補(bǔ)差是關(guān)鍵，不斷改進(jìn)方法措施，抓好這個“點”。⑤、科任教師除上課時間外，充分利用課余時間對成績薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

朱坑雷銑小學(xué) 2017年12月7日

2018年小考備考方案

朱

坑

雷

銑

小

學(xué)

第五篇：畢業(yè)班備考方案

畢業(yè)班備考方案

六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵一年，這個時期六年級學(xué)生成績、思想、行為等的優(yōu)與劣，直接影響到小學(xué)生的未來，為增強(qiáng)我班教學(xué)工作的管理，做好2018年畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，畢業(yè)班教師必定要建立“立足課標(biāo)，狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，提高質(zhì)量”的教學(xué)思想。爭取在2019年小學(xué)畢業(yè)檢測中取得更好的成績，特制定本班班復(fù)習(xí)備考工作方案如下:

一、抓好課堂教學(xué)。力求課堂教學(xué)面向全體，對學(xué)生“雙基”訓(xùn)練到位，強(qiáng)化學(xué)生牢固控制基礎(chǔ)知識，課堂教學(xué)重點，難點突出，方法靈活多樣，重視學(xué)法指導(dǎo)。同時，創(chuàng)造活躍的課堂教學(xué)氛圍，為學(xué)生提供公平和諧的發(fā)展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學(xué)生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學(xué)都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。

二、增強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)力度。充分利用課外時間按輔導(dǎo)計劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語、數(shù)、英、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學(xué)生偏科，力求語、數(shù)、英、綜合科平衡發(fā)展。采用“一對一”的學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶。課余時間內(nèi)，鼓勵學(xué)習(xí)好的學(xué)生負(fù)責(zé)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，當(dāng)他們的小老師，每天都出一些最基礎(chǔ)、最簡單的題目給學(xué)困生做，并為他們修改、指導(dǎo)。

三、搭建好學(xué)校、家庭、社會共同關(guān)注教育的橋梁。充分調(diào)動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學(xué)習(xí)過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績，主動與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)。與家長共同探討家庭教育，組織開展教學(xué)開放周，邀請家長和社會人士到校聽課、評課，要求家長對學(xué)校的教育管理提出建議等，營造全社會關(guān)心孩子的教育氛圍。

四、熟悉命題方向和題型。主動學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向，范圍和題型，要求教師指導(dǎo)好學(xué)生練習(xí)，復(fù)習(xí)時做到有的放矢，不迷失方向。

五、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)計劃，抓好落實工作，要求教師有復(fù)習(xí)課表及講義、材料，提高復(fù)習(xí)效率。

五、工作措施：

1.強(qiáng)化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。班主任和跟班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪，召開一次家長會，注重學(xué)生的日常表現(xiàn)，確保復(fù)習(xí)備考工作不受影響。

2.抓實教學(xué)常規(guī)管理。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考評要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復(fù)習(xí)備考保質(zhì)保量。

3.積極參加復(fù)習(xí)備考的教研。積極參加學(xué)校畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考研討會，反饋復(fù)習(xí)備考信息，交流教學(xué)心得，研討復(fù)習(xí)備考教法、學(xué)法，進(jìn)行集體單元備課，提出在復(fù)習(xí)備考中存在的問題和困難，及時采取有效措施解決，以提高復(fù)習(xí)備考教學(xué)效率，每次會后將研討或集備資料交中心校教研室備案。

同時，堅持實行畢業(yè)班月考匯報分析制度。

4.加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，杜絕歧視學(xué)困生。科任教師要及時摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情，制定出切合實際的轉(zhuǎn)化計劃，做好學(xué)困生的思想動員工作，實行分層輔導(dǎo)和要求，采取“結(jié)對子”、“面對面”等輔導(dǎo)形式加強(qiáng)對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，確保學(xué)困生各科成績達(dá)到合格，以提高學(xué)生整體成績的合格率。

5.協(xié)調(diào)好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作關(guān)系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時分配合理、公平競爭、齊抓共管。

6.注重畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試心理、應(yīng)試技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，抓好“兩課兩操兩活動”，在確保教學(xué)效果的基礎(chǔ)上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力給學(xué)生營造一種和諧、民主、舒心和充滿斗志的學(xué)習(xí)氛圍。

六、抓好復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段分兩步進(jìn)行： 在六年級第二學(xué)期，我們要做好以下復(fù)習(xí)工作。

第一步：全面復(fù)習(xí)：緊扣大綱、教材、分類、分章、分節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補(bǔ)缺工作。第二步：綜合提高，重視訓(xùn)練畢業(yè)檢測題型，提高學(xué)生答題能力。教師要通力合作，施展集體智慧，捕捉信息，模仿歷年編模擬試題，提高測試的命中率。舉行畢業(yè)班模擬檢測至少3次。