第一篇：畢業(yè)班備考的打算與措施

新甸鎮(zhèn)小南院2011年春期

畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的打算與措施

為了提前做好小學(xué)畢業(yè)考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)工作的主動(dòng)性和針對(duì)性，以求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)精業(yè)的工作態(tài)度，穩(wěn)步、有序、高效的推動(dòng)畢業(yè)班，努力使各項(xiàng)工作對(duì)策科學(xué)有效，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，我校將對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考做以下打算。

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)

如何迎接我校畢業(yè)班的畢業(yè)考試,使我校教育質(zhì)量再上新的臺(tái)階，事關(guān)學(xué)校大局，事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)。班主任及任課教師要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，清晰認(rèn)識(shí)到畢業(yè)考試的重要性。各任課老師都要仔細(xì)分析現(xiàn)狀，針對(duì)本班學(xué)生情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的分析，根據(jù)分析，互相探討，提出合理有效的措施和建議。

二、采取具體措施，搞好復(fù)習(xí)

1、在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，確保畢業(yè)班各考試學(xué)科的上課時(shí)間。

2、各任課教師之間加強(qiáng)協(xié)調(diào)與合作。班主任要及時(shí)了解各學(xué)科以及學(xué)生動(dòng)態(tài)，抓好教學(xué)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、輔優(yōu)補(bǔ)差的統(tǒng)籌工作，確保復(fù)習(xí)方法的最優(yōu)化，以求教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

3、語(yǔ)文老師針對(duì)閱讀和作文教學(xué)要花大力氣，下狠功夫。對(duì)于如何讓學(xué)生從文本中找到答案以及如何寫(xiě)好記敘文要大膽改革，勇于探索，找到適合本校本班學(xué)生的方法，并形成書(shū)面材料交教務(wù)處。

4、各任課老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，了解前沿小考動(dòng)向，及時(shí)把握努力的方向和方法，避免走彎路或做無(wú)用功。

5、準(zhǔn)確定位，巧妙復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。

6、教師要吃透課程標(biāo)準(zhǔn)的根本要求和理念，然后以教材為本進(jìn)行教學(xué)，去體現(xiàn)這種理念，去達(dá)到這種要求。要對(duì)照要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)排查，不留基本知識(shí)和基本技能的空白點(diǎn)、薄弱點(diǎn)、模糊點(diǎn)。

7、要高度重視課堂教學(xué)，充分利用本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，創(chuàng)新的教育手段提高課堂教學(xué)的有效性，做到四有：有計(jì)劃、有目的、有措施、有恒心。做到堂堂清、天天清、周周清、月月清。

8、各任課教師要在認(rèn)真分析學(xué)情，研究教材的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，計(jì)劃要可操作性強(qiáng)，措施具體有力，并形成書(shū)面材料交教務(wù)處。

9、認(rèn)真組織月考，考后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出具體的整改措施，同時(shí)不斷提高學(xué)生的應(yīng)考能力。

10、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生思想教育，在這特殊時(shí)期應(yīng)該注意學(xué)生的安全問(wèn)題，尤其是學(xué)生的心理安全問(wèn)題；針對(duì)學(xué)生畢業(yè)前易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教育和心理疏導(dǎo)。

11、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。班主任和科任教師分別準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言材料，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，做到不隨思而流，不泛泛而談，要要求具體，措施明確。以便形成家校合力，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

12、學(xué)校盡最大努力從各方面向六年級(jí)傾斜，保證六年級(jí)教育教學(xué)的最優(yōu)化。

總之，我們要千方百計(jì)，盡己所能，確保畢業(yè)生質(zhì)量再度提升，為本年度畢業(yè)班工作畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，為我校的教育教學(xué)工作添上濃墨重彩的一筆。

第二篇：2018小學(xué)畢業(yè)班備考工作方案與措施

畢業(yè)班備考工作方案

為了做好2017年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)區(qū)備考工作意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施。

一、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，力爭(zhēng)佳績(jī)。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

組 員：數(shù)學(xué)： 語(yǔ)文： 英語(yǔ)： 綜合：

三、工作目標(biāo)。

通過(guò)采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)比2016屆有所提升，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)所定的目標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)。

四、工作職責(zé)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展。

2、教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)

任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作；做好問(wèn)卷、訪(fǎng)談、調(diào)查分析工作。

3、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、工作措施。

1、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，反饋教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加縣、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì)，熟悉命題方向和題型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語(yǔ)、數(shù)、英、綜合教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（2017年2月至5月）新課階段。過(guò)好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各復(fù)習(xí)資料。

第二階段（5月-5月底）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資料。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類(lèi)復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí)。結(jié)合實(shí)際組織小專(zhuān)題，有針對(duì)性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專(zhuān)題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。

5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)習(xí)效率。

6、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過(guò)考試了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平。

六、畢業(yè)班教師工作要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。①切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識(shí)的上課、復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工

合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2、認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

3、各班各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績(jī),整體提高平均分。

4、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對(duì)老師的作業(yè)批改，講評(píng)進(jìn)行督查，了解情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，特別對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。每次摸底測(cè)試后，各科任老師要認(rèn)真對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)效果。

附：各任課教師備考安排：

一．語(yǔ)文：總體思想是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)總結(jié)歸納為重點(diǎn)，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，以好帶差，以好促中，一對(duì)一的互幫互學(xué)

為了全面的撐握語(yǔ)文的備考，采取以下措施

1.方法從2017秋季開(kāi)學(xué)在讓課的同時(shí)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)的讓

學(xué)生總結(jié)小學(xué)階段的拼音識(shí)字、近反義詞、多音詞、日積月累、古詩(shī)詞、句型等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在日常的教學(xué)中加強(qiáng)了閱讀的練習(xí)訓(xùn)練和作文的練習(xí)，在2017-2018學(xué)年結(jié)束放寒假，讓學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)全面進(jìn)行總結(jié)。達(dá)到回顧加深的目的。

2.從2017-2018春秋開(kāi)學(xué)，主要上六年級(jí)下冊(cè)課文的同時(shí)讓學(xué)生對(duì)所總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)并理解記憶（2.25-5.1)3.本學(xué)期期中考試結(jié)束后，讓六年級(jí)的最后的一部分綜合復(fù)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)分時(shí)分段，按不同學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)水平，和學(xué)生的基礎(chǔ)，在（5月1-5月31）讓學(xué)生全面再次復(fù)習(xí)拼音識(shí)字、近反義詞、多音詞、日積月累、古詩(shī)詞、句型等知識(shí)點(diǎn)。

4.（6月初至6月20）這個(gè)段爭(zhēng)統(tǒng)一進(jìn)行試題的練習(xí)，課內(nèi)外閱讀的復(fù)習(xí)、句子變換的復(fù)習(xí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的不同情況，對(duì)本班的6個(gè)基礎(chǔ)好學(xué)生，在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)注重加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的復(fù)習(xí)、句子變換的復(fù)習(xí)，對(duì)3個(gè)基礎(chǔ)中等的學(xué)生注重基礎(chǔ)的識(shí)記，對(duì)5個(gè)相對(duì)差的讓重點(diǎn)在拼音識(shí)字、近反義詞、多音詞、日積月累、古詩(shī)詞。同時(shí)在練習(xí)的同時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的共同的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5，（6月20-會(huì)考）沖刺階段，針對(duì)每個(gè)的不足處進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指點(diǎn)，對(duì)個(gè)別基差的抓最基本的知識(shí)點(diǎn)。

二．?dāng)?shù)學(xué) 三．英語(yǔ) 四．綜合

第三篇：海外小學(xué)2014畢業(yè)班備考工作方案與措施

海外小學(xué)2014年畢業(yè)班素質(zhì)教育測(cè)試備考

工作實(shí)施方案

為了做好2014年我校六年級(jí)畢業(yè)班備考的各項(xiàng)工作，提高備考工作的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開(kāi)展，根據(jù)區(qū)教育局備考工作意見(jiàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施。

一、指導(dǎo)思想。

面向全體學(xué)生，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，力爭(zhēng)佳績(jī)。

二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：朱廣安

副組長(zhǎng)：虎明亮

組員：學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、英教研組長(zhǎng)及畢業(yè)班科任教師。

三、工作目標(biāo)。

通過(guò)采取各種備考措施，既全面又有所側(cè)重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測(cè)試成績(jī)比2013屆有所提升，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)居全鄉(xiāng)各小學(xué)前五名。

四、工作職責(zé)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展。

2、教務(wù)處：負(fù)責(zé)制定畢業(yè)班備考方案，統(tǒng)籌安排備考工作，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)進(jìn)度，收集、傳達(dá)小學(xué)畢業(yè)考的復(fù)習(xí)信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導(dǎo)督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。負(fù)責(zé)做好備考工作的常規(guī)檢查，審閱科任教師制定的備考復(fù)習(xí)計(jì)劃并做檢查指導(dǎo)；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)使用小學(xué)畢業(yè)考復(fù)習(xí)資料，組織畢業(yè)班的模擬測(cè)試等工作；做好問(wèn)卷、訪(fǎng)談、調(diào)查分析工作。

3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內(nèi)容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復(fù)習(xí)計(jì)劃；學(xué)科組教師要加強(qiáng)合作，認(rèn)真鉆研教材，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共解復(fù)習(xí)疑難，摸索復(fù)習(xí)課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、工作措施。

1、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)，反饋教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意

見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班工作提出要求和建議。

2、組織畢業(yè)班老師積極參加縣、鎮(zhèn)舉行的各科備考會(huì)，熟悉命題方向和題

型.組織教師學(xué)習(xí)歷年畢業(yè)考試題,探討命題方向,范圍和題型,努力讓教師們指導(dǎo)

學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)做到有的放矢,不迷失方向.。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生輔導(dǎo).充分利用時(shí)間按輔導(dǎo)計(jì)劃給學(xué)生輔導(dǎo)，語(yǔ)、數(shù)、英、科、思品、五心教育、教師要互相溝通,不能讓學(xué)生偏科,力求各科平衡發(fā)展。

4、把好畢業(yè)班教師指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)。結(jié)合各個(gè)教師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好落

實(shí)工作.要求教師有復(fù)習(xí)課列表及講義、資料,提高復(fù)習(xí)效率。

復(fù)習(xí)階段分三階段進(jìn)行：

第一階段（2014年3月至4月中旬）新課階段。過(guò)好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各

復(fù)習(xí)資料。

第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基，培養(yǎng)能力。充分利用好復(fù)習(xí)資

料。要對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類(lèi)復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和

解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)更深刻認(rèn)識(shí)。結(jié)合實(shí)際組

織小專(zhuān)題，有針對(duì)性的突破學(xué)生知識(shí)和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專(zhuān)題編擬做

到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。

第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師

在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化綜合運(yùn)用能力和解題能力，并

對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。

5、抓好復(fù)習(xí)資料的選擇。堅(jiān)持教師資料多而廣,學(xué)生資料少而精,篩選集中的原則,教師要指導(dǎo)學(xué)生使用資料,鼓勵(lì)教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系,捕捉資料信息,提高復(fù)

習(xí)效率。

6、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統(tǒng)一試題，統(tǒng)一考試，以考促進(jìn)復(fù)習(xí)，通過(guò)考

試了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平。

六、畢業(yè)班教師工作要求。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。①加強(qiáng)集體備課，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上

課、復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證知識(shí)的上課、復(fù)習(xí)到位，不留死角。統(tǒng)一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復(fù)

習(xí)效率。重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)課和習(xí)題評(píng)講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習(xí)才是好練習(xí)。

2、認(rèn)真上課?？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量,嚴(yán)格向40分鐘要質(zhì)量.同時(shí)要抓好教

學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生有足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間課。

3、各科任教師要做好輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工作。根據(jù)各班特點(diǎn),列出本班的尖子生,中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃和措施,并認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處,努力

培養(yǎng)尖子生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高中等生成績(jī),整體提高平均分。

4、嚴(yán)格要求畢業(yè)班老師，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置復(fù)習(xí)期間的作業(yè)，對(duì)老師的作

業(yè)批改，講評(píng)進(jìn)行督查，了解情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，特別對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，全面

提高教學(xué)質(zhì)量。

5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作,單元檢測(cè),綜合檢測(cè),摸底檢

測(cè),嚴(yán)格要求,爭(zhēng)取做到“人人過(guò)關(guān),題題過(guò)關(guān)”。每次摸底測(cè)試后，各科任老師要認(rèn)

真對(duì)質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真上好試卷分析課，提高復(fù)習(xí)

效果。

2014年3月1日

附表：2014年備考工作日程安排：

哈喇河鄉(xiāng)海外小學(xué)

2014年備考工作日程安排：

第四篇：畢業(yè)班的打算

畢業(yè)班的打算

一年又一年過(guò)去了，上小學(xué)都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級(jí)在鄒老師和高老師眼里算是一個(gè)大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛(ài)欺負(fù)同學(xué)。我堅(jiān)持要把這些壞習(xí)慣改掉。

聽(tīng)高老師說(shuō)：這六年級(jí)的時(shí)間很緊，可能一天上兩三節(jié)課。所以我不但要不欺負(fù)同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。開(kāi)學(xué)了鄒老師和我們講了：校園有新規(guī)定了。不準(zhǔn)帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉。

還有我老是愛(ài)和家里的長(zhǎng)輩大聲的叫，長(zhǎng)輩說(shuō)1句我就頂10句。爸爸媽媽說(shuō)：兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀！為什么要和長(zhǎng)輩大聲的叫？這么沒(méi)有禮貌。以后都不許這樣了哦。我答應(yīng)了。可過(guò)不了幾天我的老毛病又犯了，又和長(zhǎng)輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時(shí)候要偷偷的少做點(diǎn)作業(yè)這些一樣要改掉。

我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。

四川省瀘州廣營(yíng)路小學(xué)六年級(jí)：***

第五篇：畢業(yè)班措施

解放小學(xué)畢業(yè)班工作措施

開(kāi)封市解放小學(xué)

2013年9月

畢業(yè)班工作措施

回首上學(xué)年，我校在文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)、合理管理的基礎(chǔ)上，在小學(xué)畢業(yè)班全體師生的共同努力下，我校小學(xué)畢業(yè)班取得了可喜的成績(jī)。展望未來(lái)，我們面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了更好地抓好2014級(jí)小學(xué)畢業(yè)班工作，帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)小學(xué)學(xué)段教育質(zhì)量，以保證九年制義務(wù)教育質(zhì)量的鞏固提高，讓學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)特以下具體措施:

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，發(fā)揮規(guī)章制度的作用

（1）結(jié)合我校小學(xué)畢業(yè)班實(shí)際，制定小學(xué)畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

（2）定期對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行視導(dǎo)和常規(guī)工作檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開(kāi)學(xué)時(shí)就寫(xiě)出一年的教學(xué)計(jì)劃，及擬出對(duì)尖子生的抓保措施。

（3）制定獎(jiǎng)勵(lì)措施：為激發(fā)教職工教學(xué)積極性，學(xué)校制定有關(guān)畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)制度，以確保小學(xué)畢業(yè)班工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

（4）通過(guò)聽(tīng)課的方式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的督促。主要可采取領(lǐng)導(dǎo)到班上去聽(tīng)課，畢業(yè)班教師相互聽(tīng)課，參加小學(xué)畢業(yè)班教研課等，要求每位教師一學(xué)期不少于15節(jié)課，這樣就能促進(jìn)教師之間教學(xué)相長(zhǎng)。

解放小學(xué)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員

2013 張衛(wèi)民王芬黃趁玲宋俊榮石丹陰艷華白金瑞 年9月