第一篇：信息學(xué)院2012屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)手冊(初稿)

信息學(xué)院2012屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)手冊

為方便指導(dǎo)老師指導(dǎo)2012屆畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)，熟練掌握頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)的使用，順利完成頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐相關(guān)工作，特制定本指導(dǎo)手冊。

說明：頂崗實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師的工作內(nèi)容在每一步的“指導(dǎo)老師工作”下。其他內(nèi)容是針對學(xué)生的任務(wù)要求。

一、2012屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)踐時(shí)間安排

1、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排 1．在校三年制班級

共12周，實(shí)習(xí)時(shí)間分兩個(gè)階段進(jìn)行

第一階段為2011-2012第1學(xué)期第16周-19周，共4周，第二階段為2011-2012第2學(xué)期第1周-8周，共8周。2．在校3+2班級

共10周，2011-2012第2學(xué)期第1周—10周，共10周。3．2+1班級

共12周，實(shí)習(xí)時(shí)間分兩個(gè)階段進(jìn)行

第一階段為2011-2012第1學(xué)期第16—19周，共4周，第二階段為2011-2012第2學(xué)期第1周—8周，共8周。

2、畢業(yè)綜合實(shí)踐時(shí)間安排 1．在校三年制班級

選題：

2011-2012第2學(xué)期，第2周前完成 任務(wù)書：

2011-2012第2學(xué)期，第3周前完成 開題：

2011-2012第2學(xué)期，第5周前完成 設(shè)計(jì)指導(dǎo)： 2011-2012第2學(xué)期，第6周-10周完成 資格審查： 2011-2012第2學(xué)期，第11周完成 答辯：

2011-2012第2學(xué)期，第11周完成 2．在校3+2班

選題：

2011-2012第2學(xué)期，第3周前完成

任務(wù)書：

2011-2012第2學(xué)期，第4周前完成 開題：

2011-2012第2學(xué)期，第6周前完成 設(shè)計(jì)指導(dǎo)： 2011-2012第2學(xué)期，第7周-10周完成 資格審查： 2011-2012第2學(xué)期，第11周完成 答辯：

2011-2012第2學(xué)期，第11周完成 3．2+1班級

選題：

2011-2012第2學(xué)期，第1周前完成 任務(wù)書：

2011-2012第2學(xué)期，第2周前完成 開題：

2011-2012第2學(xué)期，第3周前完成 設(shè)計(jì)指導(dǎo)： 2011-2012第2學(xué)期，第4周-7周完成 資格審查： 2011-2012第2學(xué)期，第8周完成 答辯：

2011-2012第2學(xué)期，第10周前完成

二、頂崗實(shí)習(xí)工作流程

第一步：聯(lián)系并落實(shí)實(shí)習(xí)單位（09應(yīng)電、10（3+2）班）

任

務(wù)：聯(lián)系并落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)單位。完成時(shí)間：頂崗實(shí)習(xí)開始前。第二步：頂崗實(shí)習(xí)單位審批

任

務(wù)：上交《信息學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)單位審批表》至指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)老師審批通過后，登陸頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)，錄入實(shí)習(xí)單位（圖3 圖4）。（2+1班級不需要上交《信息學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)單位審批表》，直接登錄頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)，填寫完整個(gè)人信息和實(shí)習(xí)單位相關(guān)信息，但是2+1班級同學(xué)因?yàn)楹炗喚蜆I(yè)協(xié)議而離開2+1企業(yè)單獨(dú)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的，同樣需要上交《信息學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)單位審批表》。）

操作辦法：登陸頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)：地址：寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院外網(wǎng)（http://004km.cn/）（圖1）→站點(diǎn)導(dǎo)航→教學(xué)科研→頂崗實(shí)習(xí)（http://172.18.0.55/）登陸名：學(xué)號，登陸密碼：學(xué)號。（圖2）

完成時(shí)間：頂崗實(shí)習(xí)開始一周內(nèi)。

（圖1）

（圖2）

（圖3）

（圖4）

注意事項(xiàng)

在頂崗實(shí)習(xí)過程中，一旦實(shí)習(xí)單位確定原則上就在該單位完成頂崗實(shí)習(xí)。如果遇到客觀原因不得不更改實(shí)習(xí)單位，需要做以下工作：報(bào)告指導(dǎo)老師，重新填寫并上交《信息學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)單位審批表》，等指導(dǎo)老師審批通過后，再更改頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)中個(gè)人信息，重新添加實(shí)習(xí)單位。

如果擅自更改實(shí)習(xí)單位，則頂崗實(shí)習(xí)的成績視為不合格。

指導(dǎo)老師工作：對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位進(jìn)行審核

1、收集學(xué)生的《信息學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)單位審批表》，對學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位和崗位進(jìn)行審核并將審核結(jié)果告知學(xué)生。如審核通過，學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)中填寫實(shí)習(xí)單位信息。如不通過則通知學(xué)生重新確定頂崗實(shí)習(xí)單位或崗位。收齊所指導(dǎo)學(xué)生的《信息學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)單位審批表》并簽完指導(dǎo)老師意見后上交各系。

2、登錄頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)：地址：寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院外網(wǎng)（http://004km.cn/）（圖1）→站點(diǎn)導(dǎo)航→教學(xué)科研→頂崗實(shí)習(xí)（http://172.18.0.55/）。登陸名：教師號，首次登陸密碼：教師號（圖2）。

3、系統(tǒng)中檢查所指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人信息和實(shí)習(xí)單位的錄入情況，并審核（圖

5、圖6），在圖6中填寫審批意見后點(diǎn)擊“結(jié)束”即可。

（圖5）

（圖6）

第三步：平臺(tái)中撰寫實(shí)習(xí)周記（圖

7、圖8）

任

務(wù)：撰寫周記

完成時(shí)間：頂崗實(shí)習(xí)期間每周五至周日

（圖7）

（圖8）

周記撰寫要求：

1、要求篇數(shù)

周記撰寫篇數(shù)等同于實(shí)習(xí)周數(shù)，即每周一篇。

2、撰寫時(shí)間

頂崗實(shí)習(xí)期間，每周撰寫一次。一般在每周的周五至周日三天內(nèi)完成。

3、周記內(nèi)容要求

周記撰寫需要寫以下三個(gè)部分：

（1）本周實(shí)習(xí)主要項(xiàng)目和內(nèi)容：該部分內(nèi)容要與專業(yè)相關(guān)，且在內(nèi)容上體現(xiàn)實(shí)習(xí)的梯度，反映出實(shí)習(xí)內(nèi)容和掌握知識(shí)的逐步提高的過程，不少于300字。

（2）主要收獲與體會(huì)：主要記錄在頂崗實(shí)習(xí)過程中自己在知識(shí)、技能、素質(zhì)等方面的體會(huì)，不少于200字。

（3）記事。周記撰寫注意事項(xiàng)：

1、周記撰寫只能在系統(tǒng)平臺(tái)中逐字錄入，無法粘貼、上傳。

2、學(xué)生周記撰寫完后，指導(dǎo)老師會(huì)進(jìn)行批閱。如果指導(dǎo)老師批閱結(jié)果為不通過，則要在指導(dǎo)老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)寫一篇。

指導(dǎo)老師工作：在頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)中批閱學(xué)生的周記（圖

9、圖10）

1、周記批閱時(shí)間：每周周一至周五批閱學(xué)生上一周的實(shí)習(xí)周記。

2、對學(xué)生的周記進(jìn)行批閱?！敖o該篇周記評分”可以為周記打分，“編輯”可以修改學(xué)生周記，“刪除”可以刪除該篇周記。

（圖9）

（圖10）

第四步：頂崗實(shí)習(xí)中師生交流

任

務(wù)：在頂崗實(shí)習(xí)過程中，老師將通過頂崗實(shí)習(xí)的平臺(tái)（圖

11、圖12）對學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況、周記撰寫情況等進(jìn)行指導(dǎo)，或?qū)W(xué)生布置作業(yè)，學(xué)生應(yīng)及時(shí)查看老師的指導(dǎo)記錄，并按照指導(dǎo)老師的指導(dǎo)記錄完成相應(yīng)的工作。

完成時(shí)間：頂崗實(shí)習(xí)全過程

（圖11）

（圖12）

指導(dǎo)老師工作：頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)

頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)在平臺(tái)中完成（圖

11、圖12）。取代原來的《寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)記錄》表。指導(dǎo)記錄內(nèi)容要求與以往一致，指導(dǎo)記錄不少于6次。

第五步：完成實(shí)習(xí)報(bào)告（紙質(zhì)版）

任

務(wù)：

1、學(xué)生填寫《寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告》，交企業(yè)指導(dǎo)老師簽好意見蓋好章后交學(xué)校指導(dǎo)老師。

實(shí)習(xí)報(bào)告填寫要求

實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫內(nèi)容包含以下三個(gè)方面：實(shí)習(xí)收獲，工作表現(xiàn)和存在問題三個(gè)方面。字?jǐn)?shù)要求不少于1000字。

完成時(shí)間：

頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)

指導(dǎo)老師工作：批閱學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告

收齊學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告（紙質(zhì)），簽好指導(dǎo)老師意見，評定學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績后上交各教學(xué)系。

六、文檔下載共享

頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的文件以及表格均會(huì)上傳到系統(tǒng)中，老師學(xué)生可下載查看。（圖13）

（圖13）

三、畢業(yè)綜合實(shí)踐工作流程

第一步：選

題

任

務(wù)：

1、學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)，并結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的崗位內(nèi)容，初擬自己畢業(yè)綜合實(shí)踐的題目，并將題目與指導(dǎo)老師商定。

完成時(shí)間：詳見本手冊中 畢業(yè)綜合實(shí)踐時(shí)間安排 第二步：下達(dá)任務(wù)書

指導(dǎo)老師工作：老師根據(jù)學(xué)生的選題，向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書。完成時(shí)間：詳見本手冊中 畢業(yè)綜合實(shí)踐時(shí)間安排

第三步：學(xué)生開題

任

務(wù)：

1、學(xué)生根據(jù)老師下達(dá)的任務(wù)書內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，做好開題報(bào)告。

完成時(shí)間：詳見本手冊中 畢業(yè)綜合實(shí)踐時(shí)間安排

第四步：設(shè)計(jì)指導(dǎo)

指導(dǎo)老師工作：學(xué)生開始進(jìn)行畢業(yè)綜合實(shí)踐的設(shè)計(jì)，并將畢業(yè)綜合設(shè)計(jì)的進(jìn)展和成果向指導(dǎo)老師進(jìn)行匯報(bào)。老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)情況進(jìn)行指導(dǎo)。老師填寫《畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)記錄表》和《畢業(yè)綜合實(shí)踐進(jìn)度檢查表》。

第五步：學(xué)生撰寫畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)說明書。

任

務(wù)：

1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行論文撰寫。

指導(dǎo)老師工作：批閱學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書。

第六步：老師進(jìn)行學(xué)生論文答辯資格審查

老師對學(xué)生的畢業(yè)綜合實(shí)踐設(shè)計(jì)進(jìn)行答辯資格審核，填寫《畢業(yè)綜合實(shí)踐答辯資格審查表》。此環(huán)節(jié)參照以往工作要求。

第七步：答

辯

各教學(xué)系組織學(xué)生進(jìn)行答辯。

第八步：平臺(tái)中上傳開題報(bào)告和畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書（圖

14、圖15）。

（圖14）

（圖15）

第九步：整理并上交畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)相關(guān)材料（均為紙質(zhì)材料，裝訂成冊）

寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)綜合實(shí)踐材料清單

1、畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)書

2、畢業(yè)綜合實(shí)踐開題報(bào)告

3、畢業(yè)綜合實(shí)踐指導(dǎo)記錄表

4、畢業(yè)綜合實(shí)踐進(jìn)度檢查表

5、畢業(yè)綜合實(shí)踐答辯資格審查表

6、畢業(yè)綜合實(shí)踐答辯記錄表

7、畢業(yè)綜合實(shí)踐評閱書

8、畢業(yè)綜合實(shí)踐說明書

第二篇：應(yīng)屆屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書

甲方（實(shí)習(xí)單位）：

乙方（實(shí)習(xí)學(xué)生）：

甲、乙雙方已于年月簽署了就業(yè)協(xié)議，現(xiàn)甲方邀請乙方前往甲方單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以期共同信守。

實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012 年02月日至2012 年06 月10日

一、甲方職責(zé)和義務(wù)

1.甲方在不影響本單位正常生產(chǎn)和工作的前提下，為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內(nèi)容和要求。

2.甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對乙方頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行管理，并提供一定的生活保障。

3.做好乙方的思想教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育以及職業(yè)道德教育，并委派企業(yè)專業(yè)人員對頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4.頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進(jìn)行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實(shí)習(xí)效果的依據(jù)，并為乙方提供頂崗實(shí)習(xí)證明材料。

二、乙方職責(zé)和義務(wù)

1.嚴(yán)格遵守甲方的規(guī)章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，接受實(shí)習(xí)單位的考核，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.頂崗實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法、注意人身安全，增強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)；如因違規(guī)操作、不服從實(shí)習(xí)單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔(dān)責(zé)任。

3.頂崗實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開實(shí)習(xí)單位。

三、雙方約定的其他條款

1.甲方為乙方購買不少于200元/人“人身意外傷害保險(xiǎn)”。

2.甲方可根據(jù)乙方工作表現(xiàn)，確定乙方實(shí)習(xí)期間的生活補(bǔ)貼，最低生活補(bǔ)貼不低于20元/人天（除去食宿費(fèi)用外），以幫助乙方解決學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，生活補(bǔ)貼費(fèi)在乙方結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)前由甲方支付乙方。

3.甲方負(fù)責(zé)合同起始與終止時(shí)間內(nèi)一次往返的交通費(fèi)用，并負(fù)責(zé)乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間與

單位職工相同標(biāo)準(zhǔn)的食宿。

4.乙方頂崗實(shí)習(xí)期間，若出現(xiàn)意外安全事故，由甲方負(fù)責(zé)處理，并及時(shí)救治和承擔(dān)事故的費(fèi)用（包括醫(yī)療救治費(fèi)用和補(bǔ)助費(fèi)用等），甲方承擔(dān)除乙方違規(guī)操作造成事故的全部責(zé)任。

5.本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙雙方須共同遵守。其他未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。（本協(xié)議壹式陸份，甲方執(zhí)壹份，乙方執(zhí)伍份）

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

年月日年月日附件： 乙方簽字表

第三篇：畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃

畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃

藝術(shù)教育系黃鄧福

根據(jù)06級廣告專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求, 06級廣告班將在第五學(xué)期期間進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)計(jì)劃制定如下：

一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培養(yǎng)鍛煉學(xué)生交流，溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變.同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教 學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．調(diào)查并了解平面設(shè)計(jì)任務(wù)中的工作流程，如分配案例－討論－搜集素材－與客戶溝通－創(chuàng)意構(gòu)思－設(shè)計(jì)初稿－審稿－修改－定稿－出圖－發(fā)片－校片－印刷－整理等；

2．了解掌握平面設(shè)計(jì)后期制作要求，如噴繪要求，工程安裝要求；

3．了解掌握平面設(shè)計(jì)后期印刷要求，如菲林輸出、拼版、分色等；

4．了解目前市場上的噴繪材料屬性；

5．了解目前市場上的各種印刷紙張開數(shù)、大小、紙張厚度、表明肌理等屬性；

6．調(diào)查并熟悉平面設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)范圍；

7．了解平面設(shè)計(jì)實(shí)際崗位的技能需求；

8．鍛煉并提高自己在平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)，創(chuàng)意構(gòu)思能力、色彩應(yīng)用能力、綜合素材表現(xiàn)能力、版式設(shè)計(jì)能力、圖形創(chuàng)意能力、標(biāo)志和文字設(shè)計(jì)能力。

三、實(shí)習(xí)的考核辦法

實(shí)習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級制評定。成績從三個(gè)方面來考慮，其中單位意見占30%，實(shí)習(xí)日志占30%，實(shí)習(xí)總結(jié)占40%。

優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：單位反饋意見很好；實(shí)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，日志內(nèi)容詳實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)全面真實(shí)深刻。

良好標(biāo)準(zhǔn)：單位反饋意見良好；實(shí)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，日志內(nèi)容較詳實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)較全面真實(shí)深刻。

中等標(biāo)準(zhǔn)：單位反饋意見一般；實(shí)習(xí)態(tài)度尚可，日志內(nèi)容真實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)真實(shí)。

及格標(biāo)準(zhǔn)：單位反饋意見一般；實(shí)習(xí)態(tài)度一般，日志內(nèi)容基本真實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)基本真實(shí)。

不及格標(biāo)準(zhǔn)：單位反饋意見不好；實(shí)習(xí)態(tài)度較差，日志內(nèi)容不真實(shí)；實(shí)習(xí)總結(jié)不全面、不真實(shí)。

四、指導(dǎo)教師的工作

1、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，說明實(shí)習(xí)要求及注意事項(xiàng)、批閱實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告，并評定實(shí)習(xí)成績等工作;

2、利用網(wǎng)絡(luò)、電話等工具對所分配的06廣告班畢業(yè)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。

3、采取下企業(yè)跟蹤指導(dǎo)的方式對所分配的畢業(yè)生進(jìn)行具體指導(dǎo)。

4、了解學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況，協(xié)調(diào)畢業(yè)生與單位的關(guān)系。

5、指導(dǎo)學(xué)生填寫《頂崗實(shí)訓(xùn)手冊》

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1、要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生較高的政治素養(yǎng)，良好的職業(yè)道德和高尚的愛國主義情操。

2、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中注重儀態(tài)、儀表，要穩(wěn)重、謙虛。穿著得體，儀表要大方。

3、學(xué)生應(yīng)自覺遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求。

4、發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神和虛心好學(xué)的作風(fēng)，尊敬師長，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極主動(dòng)地承擔(dān)工作。

5、每天做好實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)結(jié)束前，根據(jù)實(shí)習(xí)日志的有關(guān)資料，編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

6、實(shí)習(xí)期間，注意個(gè)人人身和財(cái)物安全。

7、畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，完成由實(shí)習(xí)單位評定的實(shí)習(xí)鑒定及報(bào)

告相關(guān)內(nèi)容。

二〇〇九年三月二十五日

第四篇：信息學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)感言

下面這份畢業(yè)感言是的推薦，請看

從大三暑假開始，到次年1月，半年，日復(fù)一日，三點(diǎn)一線。最可作證的是足球場，半年下來踢球的次數(shù)屈指可數(shù)，而以往，屈指可數(shù)的只夠半月。而到頭來，我卻失敗了，至少是跟預(yù)想的不一樣了。這樣的備考過程已經(jīng)算比較刻苦、比較耐得住寂寞了，然而綜觀整個(gè)過程都看不出來的是我對考本校本專業(yè)難度的輕視，尤其到后期，自覺準(zhǔn)備得足夠考上的時(shí)候，松懈的心態(tài)已經(jīng)在學(xué)習(xí)時(shí)間上減少。換來的是考后仿徨的等待和得知成績時(shí)的無奈?？墒俏矣植坏貌获R上行動(dòng)起來，因?yàn)槲疫€有讀研的機(jī)會(huì)，盡管頗費(fèi)周折，我積極主動(dòng)的爭取還是讓我得到一個(gè)讓我滿意的結(jié)果：調(diào)劑到北化工。過程中我得到很多老師、學(xué)長和同學(xué)的關(guān)心和無私幫助，尤其是我的畢業(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)師張韞宏老師還在得知其他院校有名額時(shí)特意通知我。我實(shí)在無限感激。這個(gè)結(jié)局算是不辜負(fù)這一片關(guān)心了。

最近我的畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)也到尾聲了，論文也將告完成了，我晚上閑暇了又到圖書館看書。在我橫穿學(xué)校東西，從宿舍走到圖書館的一路上，我已經(jīng)開始有意識(shí)地、仔仔細(xì)細(xì)地感受傍晚時(shí)分靜謐而不冷清的校園了，尤其走到中心花園的時(shí)候，我會(huì)遐想聯(lián)翩：這位看上去年紀(jì)并不很大的退休老師，四年前還活躍在講臺(tái)的；那群不到一米高的孩子，四年前還在媽媽的肚子里吧；四年前，那塊延安的石碑還沒樹起來的，孔子像也是，徐特立像也換了位置……新的還有新食堂，五號樓，等等等等，對著后來人說起這些，我心中會(huì)涌起一股豪氣，因?yàn)橐娮C這些須有在信息學(xué)院四年的履歷，然而隨之而來的是催淚的依依不舍，正是有此四年，才依依不舍的。

第五篇：頂崗實(shí)習(xí)綜合實(shí)踐報(bào)告

機(jī)電一體化專業(yè)（09級）

頂崗實(shí)習(xí)綜合報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)單位班 級名 稱頂崗實(shí)習(xí)工種頂崗實(shí)習(xí)起迄時(shí)間

學(xué) 號姓 名

江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院

機(jī)電一體化專業(yè)

2012年 1月

引言：（主要介紹工作崗位性質(zhì)，生產(chǎn)產(chǎn)品的作用300字）頂崗實(shí)習(xí)目的（例：通過社會(huì)實(shí)踐來達(dá)到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)為自己即將步入社會(huì)做好鋪墊。鞏固專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。）

頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)歷（還要詳細(xì)介紹自己工作內(nèi)容，最好有典型零件加工過程，有零件圖和程序）

（例：從今年11月上旬旬開始，我在XXXXX有限公司進(jìn)行畢業(yè)實(shí)踐。所從事崗位是電子機(jī)械維修員。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。通過實(shí)習(xí)，對電子機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解，同時(shí)使我獲得了對電子機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。）

（加工零件圖紙和程序）

頂崗實(shí)習(xí)感想與體會(huì)：

（例文：實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個(gè)集體中，你的心會(huì)不由自主地年輕起來，你的腳步會(huì)不由自主地跟著大家快起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的脫離了我們

學(xué)校以前的那種懶散、自由的作風(fēng)，而你的工作態(tài)度更會(huì)變得努力、認(rèn)真，再認(rèn)真一些，再努力一點(diǎn)。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。

通過近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，讓我明白電子機(jī)械維修不是一個(gè)簡單的事情。這是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的目的和意義是十分重大的。通過對定時(shí)器的維修，了解了一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)維修過程，初步學(xué)習(xí)維修電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)維修動(dòng)手能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。在維修中不僅要檢查焊接的地方是否虛焊，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。還要通電檢測——在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進(jìn)行維修。不過在整個(gè)過程中一定要有耐心。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如元器件的認(rèn)識(shí)與焊接等。在師傅對我盡心盡力地指導(dǎo)和幫助下，盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激她。

在想來，學(xué)期末的實(shí)習(xí)生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的，這也算是我的一份財(cái)富吧。現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，我必須努力改變自己，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。在實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了工作的辛苦，鍛煉了自己的意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。在這次實(shí)習(xí)中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的實(shí)習(xí)是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。）

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)：

（例文：這次頂崗實(shí)習(xí)，我學(xué)到了：

一、在社會(huì)上要善于與別人溝通，要融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，只有人與人之間合力做事才能事半功倍，別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在工作上要有自信。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易

解決了。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。

三、知識(shí)的積累是非常重要的。就如人的血液一般，少了血液，人的身體就會(huì)衰弱，缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

通過短短的兩個(gè)月的培訓(xùn),就像一個(gè)小小的切口。通過它,我不僅證明了自己能做好這一份工作，還了解相關(guān)的理論知識(shí)，了解了實(shí)際操作能力。雖然這次接觸的是電子業(yè)，但對我來說并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解這方面的知識(shí)，對其各方面都有深入的了解，這樣才能更好地應(yīng)用于工作中。

從無知到認(rèn)知，到深入了解，讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過程是最美的。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，新的想法，想說的很多，也從中學(xué)到了很多課本沒有的東西。在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作很難，初到社會(huì)的我們應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，敢于參加與社會(huì)競爭，敢于承受社會(huì)壓力，這樣才能使自己在社會(huì)上快速成長。）

總體來說分：引言、頂崗實(shí)習(xí)目的、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)歷、頂崗實(shí)習(xí)感想與體會(huì)、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)。

這5個(gè)部分，除了第三部分 頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容要詳細(xì)外，其他的和這個(gè)差不多就可以了。