第一篇：美麗教師事跡材料

最美教師事跡材料

我叫+++，是+++中學(xué)一名普通的高中++教師，自++年執(zhí)教以來，一直以自己勤奮踏實的工作作風(fēng)，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個教師的神圣職責(zé)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下，我也在不斷地成長著、收獲著。現(xiàn)將我這五年來的工作總結(jié)如下：

一、熱愛學(xué)生、為人師表

自工作以來，我始終堅信“沒有愛的教育不能稱之為教育?！睈凼窃慈瑦凼橇α?，愛是智慧，所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點。

“讓每一片綠葉充分享受到陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長?！薄@一直都是我的育人準則。古人說：“親其師，才能信其道?！币粋€教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實際行動去影響和教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。當(dāng)然，每一個班里都會有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，他們常常會遭到冷漠和厭惡，但是在我看來，無微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進步。因為每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心。事實證明，這種做法還是顯有成效的，當(dāng)時班里的幾個學(xué)困生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化，成績也有了較明顯的提高。

除了扮演好教師的角色以外，在班主任工作期間，每天，我都堅持早到班，遲下班，及時的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)?！案腥诵恼吣群跚椤?，由于我的耐心教育和真心付出，漸漸地師生間的距離近了，學(xué)生對我的信任度也越來越高了?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂，但每年的教師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個老師，最大的幸福莫過于此。

二、注重學(xué)習(xí)、勤奮鉆研

“腹有詩書氣自華?！苯處煆膸熤眨侵匦聦W(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生做榜樣，作為一名教師，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊之雁。必須堅持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，唯有這樣，才能永遠保持一顆鮮活的心靈，“給孩子一杯水，自己先得有一池的活水?！泵磕?，我都自費購買許多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書，是我經(jīng)常必做的功課！因為熱愛閱讀，所以，閱讀也回報了我。一則則課堂教學(xué)實錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源，讓我把課堂經(jīng)營得風(fēng)生水起。

讀別人的文章，但也更應(yīng)該有自己的想法與感悟。多年來，我既學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又閱讀各方面的書籍；既向同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事教材處理方法、駕馭課堂、研究問題的能力，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讀理論著作，聽專家的講座，領(lǐng)悟?qū)＜业慕逃?/p>

思想和先進的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗的同時，勤于思考，勇于探索，并認真地總結(jié)反思，將其內(nèi)化為自己的東西。

在教學(xué)中，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，堅持課堂教學(xué)改革，不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識地讓學(xué)生參與到課堂中來，循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透，把看似平常的問題講得有意思，富有生命力。久而久之，許多學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣越來越濃厚。

另外，作為一名年輕教師，我在課前非常重視備課，在備課中一直要求自己要做到“五備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語、備板書；課中激情投入，處理好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂具有吸收力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；課后認真反思自己的教學(xué)過程，聽取學(xué)生的意見和建議，分析成功之處或欠缺所在，制訂進一步的改進措施。

“一個教師，要贏得學(xué)生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動；一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績。”我堅信：“只要真情付出，用心教學(xué)，就會有豐厚的回報”。

三、恪盡職守、銳意進取

從事教育教學(xué)工作以來，我恪盡職守、任勞任怨、教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準來要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，所以在學(xué)校舉行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，并多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。

不過，在工作期間，我既教書又育人，還經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

總之，回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我在教育這塊責(zé)任田里辛勤地耕耘，默默地奉獻，逐漸取得了較好的工作成效，得到了學(xué)校、家長、同事的一致好評。付出就有回報！沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名平凡的人民教師，我知道自己肩上的擔(dān)子是多么重，要走的路還多么遠，我將繼續(xù)憑借毅力與智慧，肩負著更多的關(guān)注與責(zé)任，在教育這方平凡而神圣的舞臺上努力追尋、前行??

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。篇二：最美教師事跡材料

子午鎮(zhèn)中心學(xué)校

喬錦志同志最美教師評選材料 我叫喬錦志，男，現(xiàn)年54歲，是子午鎮(zhèn)中心學(xué)校一名普通教師，現(xiàn)已從事教育教學(xué)工作34年，在偏遠山區(qū)工作整整20年，在這幾十年的教育教學(xué)生涯中我始終以飽滿的熱情投入到教師這個職業(yè)之中，愛崗敬業(yè)，為人師表，以德育人，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新,以強烈的責(zé)任心，盡心盡力履行好崗位職責(zé)。在長期擔(dān)任畢業(yè)班班主任和畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也取得了優(yōu)異成績。就那近三年來說吧，2011年任我校六年級班主任和六年級數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，升學(xué)及格率達85%，合格率達85%；2012任我校六年級班主任和六年級數(shù)學(xué)課教學(xué)工作；升學(xué)及格率達86.4%，合格率達81.6%；2013任我校六年級班主任和六年級數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，升學(xué)及格率達88.4%，合格率為88.4%，這三年升學(xué)成績在全縣農(nóng)村學(xué)校名列前茅。

為人師表，立德樹人

用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學(xué)生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學(xué)生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學(xué)生，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血，犧牲了許多休息時間，常常是早起晚睡?！皼]有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實 實的工作作風(fēng)。對于教育來說，師愛是一個永恒的主題，愛是成功的原動力。我熱愛教育、摯愛學(xué)生。愛，滋潤了孩子，成就了事業(yè)，也升華了我自己。正是這份摯愛，促使我深入地了解孩子、公正地對待孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，并與他們平等相處，用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。我的一個贊賞、一個關(guān)注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。我對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是對學(xué)困生給予更多的關(guān)心和愛護，課堂上發(fā)言優(yōu)先照顧，作業(yè)優(yōu)先批改，適當(dāng)降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心-23 的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。因此，我在教學(xué)上取得了一定成績，2011、2012、2013連續(xù)3年，我所帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績一直名列全縣農(nóng)村學(xué)校前茅。一分耕耘，一分收獲。在教師這個平凡的崗位上，我付出了辛勤的汗水，同時收獲了累累的碩果。正是由于自己始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的敬業(yè)精神，得到了黨和人民的認可，深受學(xué)生的愛戴和家長的好評，2012年我被授予“漢中市優(yōu)秀教師”光榮稱號。

成績屬于過去，明天任重而道遠。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)立足實際，倍加認真做好本職工作，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，肩負起老教師的責(zé)任，培養(yǎng)好青年骨干教師，把自己的一些教學(xué)經(jīng)驗無私的傳授給他們，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的一生。

二○一四年七月十日

-5-篇三：最美鄉(xiāng)村教師先進事跡材料 最美鄉(xiāng)村教師先進事跡材料

萬秀麗，女，1977年出生，本科學(xué)歷，初中數(shù)學(xué)教師。自1998年9月參加教學(xué)工作以來，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺上。萬老師扎根農(nóng)村，已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作

了16個春秋，她16年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了16年的土地，萬

老師從參加工作以來，一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重擔(dān)，她始終把“學(xué)厚為師，德高為范”

這八個字謹記心間，并讓它作為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作

崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。

（一）愛崗敬業(yè)、教書育人 1998年，她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，萬老師就把人生的坐標(biāo)定 在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生，把自己的事業(yè)

看得神圣無比。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上，她時刻

嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學(xué)校安排

什么任務(wù)，她都能夠愉快接受，并按時完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報材料等她都能積極完成。十多年來，沒有一次

無故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上，更是時刻嚴格要求自己，因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功

底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。

為了做好教師這項神圣的工作，萬老師始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方

面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗，積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會，充

要是學(xué)習(xí)的機會她就不放過。正是憑著這樣這種勤奮好學(xué)的精神，教學(xué)水平有了很大的提高。

她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前，她認真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破

難點，能運用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的 多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足，認真地記錄下來。

對學(xué)生的作業(yè)她總是認真批改，并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵表揚，對出現(xiàn)

的問題及時補救。功夫不負有心人，由于萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，也收獲了

豐碩的果實，在2006至2009年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工，她所帶班級分別在 2009至2013年被評為黃陂區(qū)先進班集體，其中2012年所帶九（3）班被評為武漢市先進班集

體，并且在2011年被評為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。

（二）熱愛學(xué)生，誨人不倦

教師對學(xué)生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)

他們揚帆前進。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)

心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知，教師的責(zé)任心，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，及時發(fā)

現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。萬老師的班級里始終洋溢著

一股暖流，恰似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學(xué)生的心中。2006年她的班

級里有一個叫彭丹的女孩子，她剛進初中時的學(xué)習(xí)成績很好，因母親病逝無法讓這個孩子從心

靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。

這個孩子的變化引起了的她注意，于是及時找這個孩子談話，萬老師得知此情況后，立即把愛

傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課，給予母親一般的關(guān)心和愛。在萬老師的關(guān)懷和幫助下，這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高，2009年的中考，她以位置值13.1的優(yōu)異成績回報了這位老師。彭丹同學(xué)進入黃陂重點高中后，萬老師常與她保持聯(lián)系，關(guān)心她，鼓勵她，真是皇天不負有心人，2012年的高考，她以568 分的成績考入了華中師范大學(xué)。其實，這樣的例子在萬老師的身上很多很多，她時刻把關(guān)愛孩

子工作放在教學(xué)工作的首位，關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣，她班里的

每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說是她用愛心點亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L

足的進步。“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛 就沒有教育。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新

的班級，面對著不同的學(xué)生，萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)

生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展

示自我，找到自信。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理

解，多一些鼓勵?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)

生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，她會

通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育。萬老師每接手

一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。她的工作同時也受到家長的認同和支持，這就是愛

的力量。萬老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生

及時增減衣服等。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛

的回報！萬老師所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正，師生關(guān)系融洽，同學(xué)們都認為她是值得依賴的教

師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

（三）注重教學(xué)實踐，提高教研能力

在教育科研的道路上，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探索。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作，在教育

教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)

建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立

思考。在實際工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的

教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎.作為一位人民教師，萬老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高

峰?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔！她無愧于學(xué)生，無愧于人民。她將忠誠于祖國

的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，點亮希望展翅

飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧

延伸；她甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。篇四：最美教師事跡材料

最美教師事跡材料

武城縣四女寺鎮(zhèn)中心小學(xué)

卜慶雪，男、小學(xué)高級教師，84年參加工作。在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實際，發(fā)揚不怕吃苦、務(wù)實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理。

我能創(chuàng)造性地開展班級工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守學(xué)生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔(dān)任四年級班主任時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生方永輝家庭非常貧困，奶

奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學(xué)生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。這學(xué)期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學(xué)生到他家去幫忙。從這一系列的活動當(dāng)中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會了團結(jié)互助、奉獻愛心。

二、用自己的行動感染教師

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒?dǎo)處工作的我，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學(xué)期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學(xué)期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。上學(xué)期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學(xué)生離戰(zhàn)爭年代久遠，我便調(diào)出電影讓學(xué)生們觀看，看完后學(xué)生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執(zhí)教的《學(xué)會看病》一

課時，我先播放《懂你》這首歌導(dǎo)入課題，再用課件出示重點詞句以便于學(xué)生理解，最后又讓學(xué)生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導(dǎo)、層層深入的方法，把學(xué)生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當(dāng)中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學(xué)校的老師，無論是上常態(tài)課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生提供了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴謹治學(xué)。在取得本科學(xué)歷后、我又訂閱了雜志《小學(xué)語文教師》，自費購買了《學(xué)習(xí)走進新課程》、《盛新鳳講語文》等書籍。讀書提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。獎，我班就有5個。

四、用改正缺點的方式提升 從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和關(guān)愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤。”我在工作中還存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關(guān)，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領(lǐng)導(dǎo)和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。篇五：最美教師事跡材料范文

最美教師事跡材料范文

最美鄉(xiāng)村教師張麗莉

張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師。今年5月8日晚，正當(dāng)該校一群學(xué)生準備過馬路時，一輛客車突然失控撞上停在路邊的另一輛客車，被撞客車猛力沖向路邊的學(xué)生，本可以躲開逃生的張麗莉老師，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，造成高位截肢。她的事跡在全國引起廣泛反響，被廣大網(wǎng)友譽為“最美女教師 “我沒見過你，可我知道你，你的身影感動了一座城市??”“最美女教師”張麗莉先進事跡報告會今天在湖北武漢舉行。報告會上，張麗莉的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、主治醫(yī)生、愛人和病情發(fā)言人等5人分別作了報告?！?8歲的麗莉就是一朵美麗的茉莉花，她用生命和鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德，她是人民教師的驕傲、當(dāng)代青年的楷模。她用行動譜寫了新時代教師群體的精神底色?！奔涯舅故械谑胖袑W(xué)副校長靳艷萍動情地說?！白蠲琅處煛睆堺惱虻氖论E感動中國，然而很多人不知道的是，已經(jīng)在佳木斯市第十九中學(xué)執(zhí)教五年多的張麗莉，一直都沒有拿到正式的教師編制，也沒有醫(yī)保，每月的薪水僅為一千元。(5月20日《現(xiàn)代快報》)張麗莉是個臨時工，這讓許多人大吃一驚，人們在吃驚之余也感嘆一番。不過，我卻覺得還有一個問題：對待臨時工的態(tài)度為何會有雙重標(biāo)準? 最美教師事跡材料二

最美鄉(xiāng)村教師任影：心中有太陽，人生沒有陰雨天

在我國的教師群體中，鄉(xiāng)村教師占據(jù)著很大比例。他們在簡陋的工作條件下，傳播著智慧的火種;在艱苦的生活環(huán)境中，譜寫著教育的篇章。他們用堅守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長。他們貧窮卻富有，他們孤獨卻充實。為鄉(xiāng)村教育撐起一片晴空，為孩子的明天插上一雙翅膀。今天，我們?yōu)槟榻B在光明日報和北京廣播電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動獲獎的“心中有太陽，人生沒有陰雨天”——教師任影的事跡——

人坐在輪椅上,一雙肌肉萎縮的手用力握緊一根木棍，任影，這位21歲

時因嚴重類風(fēng)濕疾病而導(dǎo)致雙手畸形、高位截癱的女教師,13年來,一直以這樣的方式在自己創(chuàng)辦的“希望小學(xué)”里,傳道授業(yè)解惑,像一位折翼的天使,托起鄉(xiāng)村教育的“希望”。最美教師事跡材料三

雷彩云，出生于1977年，小學(xué)高級教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學(xué)科研處副主任，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。懷揣著善良、真誠和責(zé)任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實?? 一，寶劍鋒從磨礪出 愛崗敬業(yè)忠職守 雷老師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是初中畢業(yè)填報志愿時。她勤奮努力成績優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學(xué)。可她偏偏選上了師范，同學(xué)問她為什么?她說：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué)，許多老師對我都非常關(guān)心和愛護，所以我的夢想就是成為一個人民教師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此，她將自己的青春和熱血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至2008年，一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任，2008年起，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法，了解學(xué)生，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭小學(xué)任教時，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓學(xué)生受換老師的罪，就自己一人承擔(dān)這個班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。2001年8月雷老師懷孕了，本可以向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化，仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，本來對學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，現(xiàn)在又要換老師，孩子們又得熟悉新的老師，我還是堅持一下吧!”就這樣，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至2002年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2002年8月，雷老師考慮學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來 潛心鉆研創(chuàng)佳績

雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、獨特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來，她堅持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從2001年起，先后參與國家級課題《注重積累、學(xué)會閱讀、培養(yǎng)語感、形成能力》《開展影視教育 提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學(xué)》研究等十多項，都已結(jié)題。并且能把自己的研究成果運用到教學(xué)中，使研有所用。2005年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，雷老師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名，被推薦到吉州區(qū)參加比賽?？蛇@時，雷老師的母親因病住院，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親，回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案?！肮Ψ虿回撚行娜恕?所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進行現(xiàn)場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經(jīng)驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊子，積極構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評。2007年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師”，2007年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，2012年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。

愛生如子送溫暖 陽光雨露潤心田

教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身。雷老師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自己的光明和溫暖。

甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀大，又是菜農(nóng)，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平時也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷老師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時，雷老師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服，我們都比他們幸運多了，鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長。從那以后，她性格也開朗了許多，慢慢融入到集體中了，也漸漸自信多了。雷老師趁熱打鐵，讓她當(dāng)上班干部，六年級畢業(yè)時，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷老師了解到這一情況后，來到她家，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷老師的關(guān)心和幫助下，甘婷現(xiàn)在已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。

雷老師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè)，找她個別交談，她理都不理，后來通過家訪深入鄰居了解才知道她是領(lǐng)養(yǎng)的，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，形成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法，束手無策。雷老師知道后，對她加以更多的關(guān)注。有一次，班上十來個男同學(xué)的書被人撕了，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷老師沒有當(dāng)場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤，并承諾替她保密，要她認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，將功補過。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進老師辦公室偷看準備考試的卷子，正巧被雷老師看見了，雷老師沒有當(dāng)場批評她，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去。過了幾天，雷老師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“老師，那天被你撞見后我害怕極了，你沒有批評我，是對我的寬容和信任，我知道你是讓我自己認識錯誤，我現(xiàn)在知道自己錯了，謝謝你，我一定做個好學(xué)生?！倍桌蠋熢诩垪l下面加了一句話：“其實你這樣做老師我很高興，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí)，只是方式方法不對，我相信你一定能憑自己的實力考出好成績?！弊源耍褡兞艘粋€人，努力學(xué)習(xí)，六年級

全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達93分。

雷老師常說：“老師的愛，是流淌在學(xué)生心中的甘泉，是學(xué)生身心健康成長的動力。“辛鈺雯是個聰明的女孩。不幸的是，一個周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世。從此，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振，成績急劇下降。雷老師知情后一面找她談心，安慰她、鼓勵她，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上，同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事，唯在她在一張紙上畫了許多樹，樹上有一只小鴨子，接著又用鉛筆涂成一片漆黑。雷老師看見后，沒有批評她，而是和顏悅色地問：“鈺雯，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎?”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了，找了一天也找不到，天黑了，小鴨子忍饑挨餓，終于睡著了，它夢見許多動物幫助它找媽媽。它相信，有了大家的幫助，它一定能找到媽媽?！崩桌蠋煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲。雷老師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志，并借機告知同學(xué)們她的不幸，號召同學(xué)們幫助她，同時選她當(dāng)語文科代表，為的是有機會和她多交流，讓她早日走出陰影?，F(xiàn)在她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學(xué)校是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。雷老師在一次班主任工作交流時說：“只有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗，收到良好的教育效果?！币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷老師班上。剛開始上課沒有一點規(guī)矩，根本不知道聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學(xué)都不喜歡他。他特別喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。雷老師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思，但保持不了多久。他寫的字也特別大，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多。雷老師抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫進步很大，老師一直都很喜歡他，知道他一定行，并送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續(xù)努力，他將來一定是個了不起的大人物。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田。現(xiàn)在，他每次考試語文成績都不低于90分。

第二篇：美麗教師事跡

她叫***，自06年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任。她對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)以實為本，育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干，贏得了學(xué)生的認可，同事的認同。

重視思想教育是陳老師做好班主任工作的一大法寶。每接手一個新班，她第一時間對學(xué)生進行全面的了解，以有的放矢地對學(xué)生進行理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做文章。通過一系列的智慧管理，陳老師的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，所帶班級多次被評為“校優(yōu)秀班級”，學(xué)生在多次在各級各類比賽中獲獎，2014年10月所帶六（1）中隊被評為“張家港市優(yōu)秀少先隊中隊”。她本人也在2015年被評為張家港市優(yōu)秀班主任。

除了毫不懈怠地完成日常工作，陳老師還潛心鉆研、不斷提高自身水平。作為一名一線教師，她堅持腳踏實地、積極進取的工作作風(fēng)，扎扎實實的備課、上課，用學(xué)生樂于接受的方法來教育育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這些年來，她多次開設(shè)市級、市級、校級展示課，并獲得一致好評。多篇論文在省級雜志發(fā)表、獲獎。因為出色的業(yè)務(wù)，2012年她還并評為張家港市教壇新秀。

面對教育，她說：教育就像一場旅行，不要在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行！工作不要在乎自己的得失和結(jié)果，做到精心盡職，就是好！

第三篇：犍為美麗教師事跡展播

犍為美麗教師事跡展播——羅城中心校王儉

王儉，男，56歲，中專學(xué)歷，現(xiàn)在羅城鎮(zhèn)內(nèi)村小任教兼村小校長。他已年過半百，但仍堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)第一線。他以羅城古鎮(zhèn)為圓心，工作地點畫成了圓形。用自己的執(zhí)著和平實演繹著平凡而美麗的人生。

他熱愛教育，一片丹心

從1973年9月代課算起至今已有四十個年頭了，在漫長的教學(xué)生涯中，他只有一個堅定信念，把自己的一生奉獻給心愛的教育事業(yè)。在太多的機遇面前，心如磐石，永不動搖。在正式進入教育部門以后，當(dāng)過鄉(xiāng)級總務(wù)，羅城高中伙食團長，多個村小校長。他由于工作突出，有很多機會到條件好的地方工作，但他深知農(nóng)村師資的匱乏，毅然選擇了再回新盛鄉(xiāng)-—第二故鄉(xiāng)的紅旗小學(xué)工作，其原因很簡單，農(nóng)村教育薄弱，需要教師。他常說：“教師就是教書，就應(yīng)對教育工作熱愛?！陛氜D(zhuǎn)于多個村小，走到哪里，就在那里做好，所到之處校貌改變，環(huán)境舒心，教師擁護，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，所在學(xué)校均為所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一面旗幟，管理到位，秩序井然，質(zhì)量上乘，教師團結(jié)，成績顯著。

他嚴謹治學(xué)，一絲不茍

從教幾十年，可以說桃李滿天下，在方圓幾十里范圍內(nèi)，凡是他去工作過的地方，人人都很熟悉，一提起“他”人們都親切的訴說著“王老師，我們太熟悉了”。

他一直擔(dān)任著小學(xué)的各科教學(xué)，所到學(xué)校什么班級，什么學(xué)科他從不挑剔，什么學(xué)科無人上他就教什么學(xué)科。每接任一個班的教學(xué)，他都要認真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，分析學(xué)生情況，針對自己的教學(xué)對象精心設(shè)計每一堂課，認真上好每一堂課，從不馬虎，幾十年如一日，一直堅持認真批改學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生弄懂每一個問題。每一次檢測后點評成績熱情洋溢，指出問題，委婉含蓄，由于這樣深受學(xué)生喜歡，使得學(xué)生學(xué)有所得，成績不斷進步。

記得在新華小學(xué)時，他吸收了一個彝族學(xué)生馬駱華。馬駱華舉家來自雷波，由于語言不通，父親又身患重病，兄弟姐妹多，家庭經(jīng)濟、生活都存在困難，加上自己衛(wèi)生習(xí)慣差，成績不好，使得其他學(xué)生時不時就欺負他，因此馬駱華就不想讀書。王老師發(fā)現(xiàn)這些情況后，盡管當(dāng)時他是科任教師，但他主動找學(xué)生談話，交心談心，生活上給予幫助，出錢為其交生活費，為他買學(xué)習(xí)用具、衣物、還給他家里送去了些衣物，幫助他及家人改變生活習(xí)慣，給他父親找活干，還利用空余時間給該生補課，轉(zhuǎn)變了他的厭學(xué)思想，明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，通過努力成績不斷上升，后來還考入了西南民院，現(xiàn)在也不時來家里看望他，表示謝意。象這樣的事情可以說是舉不勝舉，由于經(jīng)?；依镥X資助這些貧困生，還有時與家里人發(fā)生一些小矛盾。不過看見這些孩子的成長，王老師自己心里還是樂滋滋的，家里人也漸漸了解他、支持他了。

他愛校如家，一往情深

他愛校勝過愛家，所在學(xué)校比自己的家建設(shè)、維護、管理還好，學(xué)校在他的心中比什么都重要。他為了搞好學(xué)校校容校貌，不辭勞苦，親自策劃，親自動手布置，為綠化校園，他買回樹苗親自栽種，精心管理，使學(xué)校四季樹木蔥郁，一片生機。同時經(jīng)常利用星期天到學(xué)校，澆花、施肥，對學(xué)校的一草一木，不讓任何人破壞。

為了完成白鶴小學(xué)平房改建樓房工程，他上午上課，下午親自監(jiān)理工程質(zhì)量，若發(fā)現(xiàn)不符合工程要求的地方堅決返工，如在教學(xué)校底樓建設(shè)中，一間墻已砌至蓋預(yù)制板處，馬上就要架模澆注圈梁了，他發(fā)現(xiàn)砌墻水泥標(biāo)號不夠，地基也有閃動情況，多次與施工隊交涉未果，自己硬是親自動手將該處墻體拆除了，讓其重來，為了保證質(zhì)量和工期他常常不回家，住在學(xué)校、教室鋪的臨時床上，家里愛人生病住院，也是匆匆回家看看就走了。

在“5.12”地震發(fā)生后，學(xué)校受到嚴重破壞，全部教室、辦公室的小青瓦被震掉很多，他及時向上級匯報情況，當(dāng)晚在學(xué)校守到半夜才回家，第二天就請工人購回小青瓦，翻蓋房子，冒著余震的危險穿著雨衣和工人一起干，每天很早到校，中午也不回家，伙食團停了伙，自己就吃饅頭，方便面，直到很晚才回家，學(xué)校教師放了假，他一直堅持在第一線，保證了學(xué)校按時恢復(fù)上課，受到當(dāng)?shù)馗刹俊⑷罕?、學(xué)生家長的好評。

擔(dān)任村小校長以來，他率先垂范，幾乎放棄了休息時間，利用星期日，做好自己所任學(xué)科教學(xué)“五認真”各項工作，為自己的校長工作贏得主動權(quán)。他還盡心盡職地做好學(xué)校管理工作。村小管理工作頭緒多，事務(wù)雜，是一項細致而艱苦的工作，勤奮、務(wù)實是他工作的作風(fēng)，對學(xué)校工作的每個環(huán)節(jié)都考慮得非常周到，制度健全，堅持逗硬，記錄詳實，落實到位，得到上級肯定，社會、家長、教師都很滿意。

他關(guān)愛師生，一片真情

王老師自工作以來，從不輕易耽誤工作，無論自己生多重的病，只要能堅持行走，都要到校上班，雖然身患腎結(jié)石，腰椎肩盤突出，但他堅持到校上完課，再放學(xué)到醫(yī)院吊針打點滴，從不請假。在上班途中騎車摔傷，被摩托車消聲器管燙傷右腳小腿巴掌大面積情況下，卷起褲腿，打車到校，堅持上課，堅守崗位，從未請假一天。但是當(dāng)發(fā)現(xiàn)教師生病及時關(guān)心，請人護送回家休息治療；若老師生病，自己帶上禮物前往看望，如謝任釗老師騎車摔傷，他得到消息后，火速趕往現(xiàn)場，將教師送到醫(yī)院救治，并為他墊付醫(yī)藥費，積極聯(lián)系商家理賠。并在醫(yī)院一直陪到天亮。

特別在去年9月19日，五年級學(xué)生張冰艷來校后突發(fā)急性病毒性腦炎，他發(fā)現(xiàn)后速報中心校，并馬上聯(lián)系救護車來校接，同時又親自背起該生小跑到就近醫(yī)療站急救，被學(xué)生吐一身臟物也不顧，及時找路邊停放的小車搶時間急送羅城中心院急救，直到家長來院并急轉(zhuǎn)上級醫(yī)院后，又回校上課，直到下午才回家換衣服。在醫(yī)院里，醫(yī)生、住院病人也把他認成了家長。工作以來幾乎每期都要為學(xué)生墊付上百元的醫(yī)藥費，平時還經(jīng)常自己購買一些常備藥，為學(xué)生治傷，治小病。

他工作近四十年，贏得了家長、社會的好評，連續(xù)六年被評為鎮(zhèn)級先進校長。2010年9月還被評為縣級優(yōu)秀教師受到縣政府的表彰。

第四篇：美麗共產(chǎn)黨員主要事跡

美麗共產(chǎn)黨員主要事跡

本人2010年大學(xué)畢業(yè)到環(huán)保局工作，至今已工作七年。平時能夠妥善處理好工作、學(xué)習(xí)與家庭之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了一定的成績。思想上進，工作刻苦，全面發(fā)展，在忙碌而又充實的工作中，本人堅持學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，積極探索，收獲知識，收獲技能，收獲做人的美德與修養(yǎng)。

一、積極進取，創(chuàng)先爭優(yōu)。不斷鉆研，創(chuàng)先爭優(yōu)、率先垂范，深入總書記重要講話精神，貫徹落實兩山發(fā)展理論，積極參加支部開展學(xué)習(xí)實踐活動，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。以新時期共產(chǎn)黨員先進性嚴格要求自己，樹立奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，發(fā)揮個人特長和潛能，積極主動的工作，勇于分擔(dān)，敢于承擔(dān)。

二、恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職工作中。在搞好學(xué)習(xí)，認真工作，努力體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用的同時，把加強和改進黨的領(lǐng)導(dǎo)能力貫穿于具體的日常工作中。自己深知作為黨員的表率作用，對工作踏實，刻苦，重視廣泛、深入的學(xué)習(xí)，全面完善自我。工作期間一直致力于我縣農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護和生態(tài)文明建設(shè)工作。幾年來，跑遍了全縣188個行政村，服務(wù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展，指導(dǎo)村開展農(nóng)村生活污水治理設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村生活垃圾處理、回收利用和衛(wèi)生長效管理等。

三、生活樸素，樂于助人。平時重視同事間的關(guān)系，熱情主動的與同事打成一片，善于發(fā)現(xiàn)他人的難處，及時妥善地給予幫助。在別人遇到困難時，積極主動伸出援助之手，盡自己最大努力幫助有需要的人。還養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，時常反省自己的工作，學(xué)習(xí)和生活。不但能夠真誠的指出同事的缺點，也能夠正確的對待他人的批評和意見。面對誤解，總是一笑而過，不會因為誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上勤儉節(jié)樸，不鋪張浪費。但是，只要哪個同事遇到了困難，都會盡自己的最大能力去幫助解決。

第五篇：美麗家庭事跡2014

某某鎮(zhèn)幸福家庭標(biāo)兵事跡簡介

----＊＊＊同志事跡簡介

在我們實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活的偉大實踐中，我們每個人都用踏實的行為踐行自己的夢想，舉國上下呈現(xiàn)出一片新氣象，在社會主義新農(nóng)村中涌現(xiàn)一大批幸福家庭。某某鎮(zhèn)＊＊＊的家庭就是這樣一戶幸福家庭標(biāo)兵戶。

＊＊＊，男，漢族，1969年9月出生，xxx年7月加入中國共產(chǎn)黨，全家7口人。該于同志2014年經(jīng)推選為某某鎮(zhèn)某某村書記。＊＊＊同志為人樸實、善良，熱愛本職工作、熱衷于為群眾辦事，勤勞、能干，尊老愛幼，是全村公認的好干部、好鄰里。

一、愛黨愛國，遵紀守法，誠實信用

＊＊＊同志對黨組織、對國家有著深厚的無產(chǎn)階級感情，這種感情積極地影響著每一個家人，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭。全家人遵紀守法，特別是＊＊＊同志擔(dān)任支部書記，在任職期間無偷盜、欺詐、賭博、亂占耕地及聚眾斗毆等違法行為。

二、家庭和睦，尊老愛幼，勤儉節(jié)約

＊＊＊一家7口人，夫妻互敬互愛，婆媳關(guān)系如同母女，子女也很懂事、孝順。

他妻子把兩位老人當(dāng)成自己的父母來孝敬，農(nóng)閑時間陪老人聊聊天。她的婆婆說：“兒子對我好是應(yīng)該的，但娶到一個好兒媳才真是不容易，兒媳平時給自己買衣服挺舍不得的，只要一提給我們老兩口買東西，沒有不愿意的時候，都是頭頭先張羅。我心中真是感動??！”說實話，他妻子一直都覺得這是她應(yīng)該做得，鄰居的大爺大娘都夸她是孝順的兒媳婦，他經(jīng)常自豪地說：“在村上忙工作，最放心的就是家里媳婦和公婆相處比我這個兒子還要親”。

＊＊＊一家人口多，子女都上學(xué)，他們一家在生活上提倡節(jié)約。教育孩子一菜一飯，當(dāng)思來之不易。在他們的教育下，她的兒子衣著樸實大方，從不大手大腳，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三、帶頭致富，幫貧濟困

自２０１０年以來，＊＊＊一直以來在村里生產(chǎn)經(jīng)營，修棚養(yǎng)羊。２０１０年他瞄中制種玉米的遠大前景，發(fā)動在家村民，規(guī)劃地塊、流轉(zhuǎn)土地、聯(lián)系企業(yè)起了村上真正的致富帶頭人。＊＊＊的家庭的經(jīng)濟并不富裕，但他對村上的困難群眾總是會慷慨解囊，伸出溫暖之手，在生活和經(jīng)濟上真心實意地幫助困難群眾度過難關(guān)。

＊＊＊和他妻子經(jīng)常走家串戶，噓寒問暖，調(diào)解糾紛，對各家各戶的情況了如指掌，家家又總是喜歡找他們。＊＊＊同志認為，只有真心為村民服務(wù)，為村民辦實事，才能贏

得大家的信任。根據(jù)農(nóng)村的特點，深入群眾家庭進行走訪，掌握村里每個家庭的基本情況，并把重點幫助孤寡老人和貧困戶作為他的工作重點。

他書記常說：“我能夠當(dāng)上村支書并盡職盡責(zé)，多虧了我有一個好妻子”

平淡的話語中透露的是生活的真諦：只要你我心中多一分關(guān)愛和尊重，多一分寬容和理解，幸福就在我們身邊！生活是船，和諧是帆，生活中多一分理解，就多一分開心；多一分和諧，就多一分成功。家和萬事興，就是這個家庭的最好寫照。