第一篇：中小學體育工作調(diào)研匯報稿

關(guān)于對中小學體育工作情況調(diào)研結(jié)果的幾點意見

10月10日至11日，市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會組織市政協(xié)體育界委員及部分教育界委員一行，圍繞“農(nóng)村中小學體育工作開展情況和縣青少年校外（體育）活動中心建設運行情況”這一課題進行實地調(diào)研，針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的學校體育工作的發(fā)展改善與不足，綜合個人研究觀點，做一下發(fā)言匯報。

一、發(fā)展與進步

關(guān)于我市學校體育工作取得的成績，在《關(guān)于我市中小學體育工作情況的調(diào)研報告》中已經(jīng)做了明確闡述。歸納為：硬件與軟件兩方面。硬件表現(xiàn)為突出表現(xiàn)在學校體育經(jīng)費投入增加，體育教學設施得到初步改善，以及教師隊伍數(shù)量短缺的改善；軟件表現(xiàn)為體育課程數(shù)量、學校體育管理理念以及體育政策的落實三個方面。

在這兩個方面，我市中小學學校體育工作都取得了明顯進步，這是我市學校體育工作負責領導、學校領導及學校體育工作人員共同努力的結(jié)果，成績明顯。但是，在總結(jié)工作成績的同時，也應看到工作的不足，及后期工作的重點。

二、不足

對于我市學校體育工作開展的不足，除《關(guān)于我市中小學體育工作情況的調(diào)研報告》中總結(jié)的不足外，個人認為主要包含以下三方面內(nèi)容：

1、教師方面

學校體育師資方面的不足主要集中在數(shù)量和質(zhì)量上，《報告》中闡述了我市中小學體育教師的缺編情況嚴重。但是我市中小學體育師資的不足更多的體現(xiàn)在教師的質(zhì)量上，這也是我國學校體育所面臨的一大難題。

根據(jù)現(xiàn)有研究發(fā)現(xiàn)：中小學生的體育行為受教師多個方面的影響。如： 1）學生的體育行為受教師個性心理的影響。2）學生的體育行為受教師教學能力的影響。3）學生對體育行為的認知方式受教師的影響。

現(xiàn)在的中小學體育課存在兩種形式，一種是公開課；一種是普通課。教學效果以及教學付出差距明顯。我相信大家都對這種應付性的公開課深有感觸。真正的上好一堂體育課，需要的不僅僅是教師在課堂45分鐘的付出，更需要的是課下幾倍于課堂時間的準備。這是我市乃至全省、全國中小學體育教師所缺失的素質(zhì)。

2、學生方面 中小學學生處在人生路途的初始階段，其價值觀以及對待問題的看法還沒有穩(wěn)定，許多時候?qū)W生的行為都是主觀的，往往表現(xiàn)為想到什么，就做什么。其本身不會對從事的活動進行合理判斷。尤其是在體育課上，學生所接觸的一律都是新事物，無論哪一項都對其有較大的吸引力，這種情況也容易激發(fā)學生的好奇心。

在這種情況下，我們體育課工作的開展也要考慮學生因素，比如： 1）學生的個性；2）學生的群體性

我們一直在討論，學生的體質(zhì)健康狀況為何如此隱憂。以前我們的著力點多數(shù)集中在學生周圍的環(huán)境，忽略了學生本身，試想一下，如果一位學生能夠真正的喜歡運動，即使是家長擔心孩子受傷，學校怕學生發(fā)生事故，也不會限制學生參與運動的熱情。相反，忽略了學生的因素，學校體育工作開展的再熱情，最終也不會起到好的效果。

3、環(huán)境方面

除去教師和學生兩個主體因素外，我把剩下的影響因素都歸因為環(huán)境因素。環(huán)境因素有很多，諸如：家庭因素、學校因素、社會因素、同伴因素、榜樣因素、學校地理位置因素等多方面，可以說影響學校體育工作開展的因素是多方面的，雖然影響的比重不同但都起著至關(guān)重要的作用。在這里以家庭因素和學校因素為例，做一下分析。

1）家庭因素

家庭文化是干擾學生價值觀形成的主導因素。根據(jù)學生與父母親的關(guān)系，有學者將家庭文化分為三類：第一、成人中心型文化。第二、子女中心型文化。第三、指導型文化。家庭對學生的體育行為的影響主要由以下四個方面：

I、不良家庭文化的影響 II、家庭的和睦程度 III、家庭子女數(shù)量 IV、父母性格遺傳

2、學校因素

學校是小學生最主要的生活環(huán)境之一，也是學生發(fā)展的修正機。學校教育的好壞直接影響著學生的發(fā)展。

第一，學校決策對體育課的影響 第二，體育場地器材的影響 第三，體育教師配置 第四，校內(nèi)外的體育活動聯(lián)結(jié)

三、建議與策略

針對上述不足，本人認為可通過以下方法途徑進行化解

一、教師要堅持“五要、五不要”原則 第一，要體驗成功樂趣，不要打擊學生自信心 第二，要說服教育，不要懲罰責罵 第三，要注意點撥，不要一味批評 第四，要即時解決，不要隨便叫家長 第五，要重視組織管理，不要放任學生

二、重視學校-家庭感情聯(lián)結(jié)，開展家庭-老師-孩子體育聯(lián)誼活動。

三、正確對待問題學生個性心理特征，及時有效的施與幫助。

四、創(chuàng)建和諧課堂文化，努力建設民主和諧的師生關(guān)系。

五、重視孩子天性，重塑教師權(quán)威。

六、增加學校對體育課的重視程度，重視教師自我價值的實現(xiàn)。

第二篇：中小學體育工作自查報告

小學關(guān)于中小學體育工作督導檢查的

自查報告

為進一步做好學校體育工作，依據(jù)《橋西區(qū)中小學體育工作督導檢查自查評估指標體系表》要求，結(jié)合各校實際，于4月上旬對中小學體育工作進行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、統(tǒng)一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，各校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。

1、提高認識，加強領導。各校在制定學校工作計劃時就把體育工作列為重點，明確目的、內(nèi)容和要求，保證開足課時，規(guī)范體育工作。

2、認真落實體育工作任務。

一是在體育教學過程中，學校根據(jù)學生年齡特點、學校環(huán)境和體育設施實際安排了不同的體育教學內(nèi)容：低年級新生從隊形隊列、眼保健操和廣播操以及游戲為主；中高年級以身體體質(zhì)鍛煉、運動技巧、中考考試項目為主，提高學生體質(zhì)體能。

二是堅持“兩操”。每天安排一次眼保健操和廣播操，由班主任和體育教師進行檢查，把結(jié)果列入班級過程管理中，作為周文明班級評估的一項重要內(nèi)容。

三是將體育教師工作納入教師績效測評。學校每期組織教師對體育教師的教案設計、教學過程和學生體育活動能力的提高進行綜合考核，并作為績效測評依據(jù)。

二、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設良好的體育環(huán)境

1、各校盡最大努力建設運動場地。學校不同程度地建有籃球場、羽毛球場、乒乓球臺等設備，為學生提供了較好的體育鍛煉環(huán)境。

2、量力而行的添置各種體育器械。一方面從公用經(jīng)費中擠出有限資金添置必要的體育器材，并把現(xiàn)有的體育器械進行定期改造和維

修，充分利用，并讓這些有限的體育器材發(fā)揮的應有的作用。另一方面強調(diào)學生每人有一件隨身攜帶的小型體育活動器材，如橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包、羽毛球、籃球等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。

、三、存在的問題與對策

1、體育器材缺乏，目前解決的辦法是一方面各?？梢灾鹉晏砑?、學生可以自備一些，另一方面還希望申請上級部門給學校配備必要的體育用品。

2、專職體育教師配備不齊，大部分學校沒有專職衛(wèi)生專業(yè)人員及衛(wèi)生保健人員，沒有衛(wèi)生保健室設施與設備，需爭取上級部門給學校配備專門的體育教師及相關(guān)設施設備。

3、在中小學生健康檢查方面：由于諸多條件限制，迄今為止還沒有完整對學生進行體質(zhì)健康檢查。

后留學校

2013.4.15

第三篇：中小學體育工作情況匯報

根據(jù)山西省人民政府教育督導室晉教督（2010）10號《關(guān)于對全省中小學體育工作進行督導檢查的通知》的文件精神,對照督查的《指標體系》各項要求，結(jié)合我縣實際情況，堅持軟件從嚴，硬件從實的原則，對我縣中小學體育工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

基 本 情 況

平定縣位于山西省中部東側(cè)，地處晉冀要沖，占地面積1394平方公里，現(xiàn)轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，318個行政村，總?cè)丝?2.5萬，其中農(nóng)業(yè)人口27萬，城鎮(zhèn)人口5.5萬。XX年年，全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值完成38.93億元，財政總收入完成7.83億元，農(nóng)民人均純收入4532元。

近年來，縣委、縣政府以構(gòu)建和諧社會為基礎，認真落實科學發(fā)展觀，加大實施“科教興縣”戰(zhàn)略力度，不斷強化黨政行為，依法治教，深化改革，確保投入，強化管理，教育事業(yè)取得了長足發(fā)展?；A教育扎實鞏固，“兩基”水平不斷提高，教育規(guī)模得到進一步擴大，素質(zhì)教育向縱深推進，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育信息化步伐明顯加快，教育布局結(jié)構(gòu)不斷趨于合理，學校體衛(wèi)藝工作健康發(fā)展，體育競技水平不斷提高，在歷屆省、市學生運動會上都取得了驕人的成績，受到了國家、省、市的表彰和獎勵。目前，全縣共有中小學168所，其中：完全中學1所，普通高級中學1所，初級中學21所，九年一貫制學校2所（包括1所民辦九年一貫制學校），小學139所（不含教學點47個），職業(yè)中學3所，少體校1所；全縣教職工總數(shù)3123人，其中小學1558人，初級中學998人，普通高中430人，職業(yè)中學137人；在校學生48476人，其中小學生26154人，初中生15589人，普通高中生5771人,職業(yè)高中生962人。

主 要 工 作

一、以政府投入為保障，統(tǒng)一思想，創(chuàng)設機制，牢固樹立健康第一的教育觀念。

隨著時代的進步，社會和家長對學校教育提出了更高的標準和要求。學生不但要學到文化知識，還要有健康的身體和健全的人格，有傳承文化的藝術(shù)修養(yǎng)。只有這樣，才能最大限度地滿足群眾在教育方面的訴求。

我縣在1990年就被國家體委命名為“全國體育先進縣”，群眾性體育活動有著豐厚的基礎。縣委、縣政府始終關(guān)注青少年學生的體質(zhì)健康，高度重視學校體育工作。一是成立了由政府分管教育的副縣長任組長，教育、財政、體育、衛(wèi)生等部門主要負責人為成員的全縣體育工作領導小組，建立了聯(lián)席會議制度，每年召開1次聯(lián)系會議，專門研究學校體育活動、體育設施配套、體育安全管理、中考體育測試等相關(guān)問題，確保學校體育工作的順利開展。二是出臺了《平定縣學校體育工作三年規(guī)劃》、《平定縣關(guān)于進一步加強學校體育衛(wèi)生工作的若干意見》、《平定縣關(guān)于貫徹〈國家學生體質(zhì)健康標準〉的實施意見》、《平定縣關(guān)于開展中小學陽光體育運動、落實體育藝術(shù)“2+1”工程實施方案》、《平定縣關(guān)于落實教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展第二屆全國億萬學生陽光體育、冬季長跑活動的通知實施意見》等一系列指導性文件，要求各級各類學校按照政策要求，切實做好學校體育工作。三是形成了體育工作獎懲考核機制，縣教育局制定了教學責任考核制度，將學校體育工作納入考核范圍，小學占10分，初中占15分，每學年末進行督導評估，獎優(yōu)罰劣。四是實施了以發(fā)展學校體育、衛(wèi)生工作為中心的教育重點工程，XX年以來，投資105萬元對全縣中小學進行了體育器材配套，達標率為100％；投資637.8萬元新建、擴建和改建了12個學校操場，其中投資520萬元建成了平定一中塑膠標準田徑操場；投資70萬元新建了實驗小學操場；投資300萬元修建了平定二中食堂，投資115萬元實施了農(nóng)村中小學寄宿制學校食堂改造工程，全部實現(xiàn)了食堂衛(wèi)生防疫達標；投資171萬元完善配套了中小學音體美器材，基本滿足了教學需求。

通過逐年加大投入和制定有效措施，全縣各級各類學校體育課開設率為100％，學生體質(zhì)健康及格率為83.8％，在校學生體育測試達標率為96％，體育器材配備達到了國家標準要求，全縣基本做到了校校有操場（包括簡易操場），有活動器械，學生體質(zhì)定期檢測，所有寄宿制學校學生食堂衛(wèi)生全部達標，保障了學生體質(zhì)健康，所有學校成功上報了《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)，促進了學校體育教學的正常開展。

二、以師資建設為重點，強化培訓，提高能力，不斷提升學校體育的教學水平。

數(shù)量足、質(zhì)量高的體育教師隊伍是做好學校體育工作的基本保證。目前，我縣共配備體育專職教師96人，兼職體育教師238人，能夠基本滿足學校體育教學的需要。

在配齊配強體育教師方面，我縣對學校當中第一學歷是體育專業(yè)的教師實行專業(yè)對口，專人任專職，發(fā)揮他們的特長。同時積極招聘大專以上畢業(yè)生充實體育教師隊伍，組織富余教師通過轉(zhuǎn)崗培訓，達到勝任體育課的標準。教師緊缺的農(nóng)村學校，由班主任或科任教師擔任兼職體育教師，具體指導組織體育活動課及學生體育鍛煉。

為了提高體育教師的執(zhí)教水平，使他們更好地適應新課程改革實驗中體育教學的發(fā)展要求，我縣實行體育教師三級培訓制度，首先是縣教育局選拔體育骨干教師參加省、市舉辦的中小學體育與健康教學大綱、體育與健康新課程標準等相關(guān)培訓，其次是教育局體育衛(wèi)生藝術(shù)教育辦公室組織專門人員對體育專職教師和部分兼職體育教師進行縣級培訓，第三是接受了省、市、縣培訓的體育教師回到學校后，要對本校以及本聯(lián)校所屬的兼職體育教師再培訓，全縣無論專職還是兼職體育教師，接受培訓率達到了100%，體育專職教師經(jīng)過培訓后取得了合格證書，兼職體育教師通過培訓，對學校體育工作的認識明顯提高，轉(zhuǎn)變了教學理念，更新了教學方法，體育教學成績有了很大提高。

為了促進體育課程改革的創(chuàng)新性和實效性，我縣積極組織體育教師參加省市體育教師教學大賽、體育教學論文評比和優(yōu)質(zhì)課競賽活動，取得了較好的成績。實驗小學的余素芳在全省基礎教育課程改革體育優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎，全縣有5名教師獲得省傳統(tǒng)體育項目學校優(yōu)秀教師獎，3名教師獲得全市體育優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，5名教師獲得三等獎。

體育教科研活動的蓬勃開展，極大地調(diào)動了廣大體育教師鉆研業(yè)務、提高教學質(zhì)量的積極性，進一步提高了全縣學校體育教學水平。

三、以文體活動為載體，確保課時，形成特色，著力培養(yǎng)中小學生的綜合素質(zhì)。

一是把文體活動納入教育教學的整體計劃，把活動時間排進課表，減輕學生課業(yè)負擔，保證學生每天鍛煉1小時。根據(jù)統(tǒng)一的學校春季和冬季學生作息時間表，小學一二年級每周4節(jié)體育課，三至九年級每周3節(jié)體育課，高中每周2節(jié)體育課，中小學每天有1個小時的活動時間。我縣堅持開齊開足體育課，嚴格落實體育課教學標準，任何教師、任何學科都不得擠占。小學每天在上午二、三節(jié)課之間安排30分鐘的大課間，緩解學生學習的緊張情緒。每天1小時體育鍛煉時間由早操、課間操、眼保健操、體育課和課外體育活動等內(nèi)容構(gòu)成，農(nóng)村中小學一般是長跑、跳繩、踢毽子三項傳統(tǒng)體育活動，我們要求必須確?；顒訒r間，確保陽光體育運動堅持不懈，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。

二是把豐富多彩的文體活動同創(chuàng)建特色學校、特色班級相結(jié)合，構(gòu)建和諧校園，快樂校園。利用本地豐富的人文資源，各級各類學校因地制宜，在校園藝術(shù)節(jié)期間展示文體活動風采，平定一中的高一新生軍訓表演鏗鏘有力，參訓率達到100%，實驗小學的大型團體操美輪美奐，岔口中學的百人拔河蔚為壯觀，寧艾小學的武術(shù)隊功底扎實，都成為了校園體育鍛煉的一道靚麗風景。

三是體育中考改革促進了學校體育工作科學化和規(guī)范化。按照有關(guān)招生考試政策，我縣把滿分為30分的體育測試成績計入中考分數(shù)，測試項目為身體機能、耐力、身體素質(zhì)和運動能力四大類，由市體育考試領導小組負責實施。由于體育鍛煉內(nèi)容被列入了考試范圍，起到了以考促建，以考促管，以考促教的效果，極大地調(diào)動了學校的教學積極性和學生鍛煉的主動性。

四是確保體育教學課的安全，各學校都有專人管理、維護體育器材，杜絕了不安全因素的產(chǎn)生。

四、以體育競賽為激勵，創(chuàng)優(yōu)爭先，選拔人才，充分展示學校體育的競賽水平。

我縣群眾性體育競賽歷史悠久，蔚然成風?？h政府每四年定期舉辦全民運動會，行業(yè)與部門之間的各類競技比賽更是絡繹不絕?？h教育局每年都要舉行全縣中小學生田徑運動會，分舉辦籃球、乒乓球、廣播操、健美操、棋類等各種單項體育比賽活動，各級各類都要組隊參賽，展示了學校體育教學成果，培養(yǎng)了學生體育競爭意識。XX年以來，全縣共有10人12次打破市、縣中小學生田徑運動會比賽記錄，21名體育特長生達到了國家級運動健將標準。平定一中連續(xù)九年榮獲全市中小學生田徑運動會高中組團體總分第一名，并代表市參加了全省中小學生田徑運動會。近三年來，平定一中有103名學生取得了高考體育合格證，為上一級體育院校輸送了58名體育特長生；實驗小學田徑代表隊多人多次在市運會上取得優(yōu)異成績，被表彰為陽泉市“學生體質(zhì)健康測試先進學?！?；教育系統(tǒng)組隊參加的教師籃球賽、乒乓球賽、象棋比賽、交誼舞比賽等多次名列全縣前茅；縣文化體育局所轄的少體校，是我縣培養(yǎng)體育拔尖人才的搖籃，該校文化課教學和體育競技訓練并重，學生多次代表我縣參加國家和省、市專業(yè)大賽，成績優(yōu)異，共有20多名隊員被選拔到了上一級體校。

存 在 問 題

一是對學校體育工作的認識有待于提高。雖然中央7號文件早已下發(fā)，但實際了解的人并不多，體育鍛煉對青少年學生全面發(fā)展、終身發(fā)展的積極作用還沒有形成社會的共識，高考和中考仍是全社會對教育成果最主要的評價和檢測標準，一些學校重智輕體，一味抓文化課教學成績，缺乏翔實而有效的體育教學計劃，活動時間和應有課時不能全部保證。

二是學校體育教師隊伍有待于加強。受教師編制限制和學校自然條件的影響，我縣體育教師隊伍整體專業(yè)素質(zhì)不高，兼職體育教師比例較大，

第四篇：中小學體育工作管理制度.doc

樹爾灣小學體育教學管理制度

1、認真貫徹“健康第一”的指導思想和《國家體育（1—6年級）課程標準》，用好《體育參考資料》，明確教學的目的和任務，結(jié)合本校實際情況，制定學年、學期、單元和課時教學計劃。

2、了解學生，深入鉆研教材，在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學目標和實施辦法，沒有課時教案不能上課。

3、根據(jù)課時計劃，課前要布置好場地、備好器材，做好安全衛(wèi)生檢查工作，課上要做好安全工作。

4、要做好體育委員、體育小組長的培訓工作。充分發(fā)揮他們在課堂教學中的作用。

5、課上對學生既要嚴格訓練、嚴格要求，又要保護、調(diào)動他們的學生積極性，嚴禁用簡單粗暴的方式對待學生，更不準體罰和變相體罰。

6、體育課應以實踐為主，要保證有足夠的時間讓學生得到充分鍛煉。運動量和運動強度要適應，做到科學合理。教師講課堂要語言精煉，重點突出，動作示范正確。室內(nèi)課加強體育衛(wèi)生保健基礎知識教學。

7、教師應注重采取過程性評價與總結(jié)評價相結(jié)合的方法，客觀地評價學生的體育學習成績，以促進學生生理、心理健康和社會適應能力的和諧發(fā)展。

8、課后應填寫“課后記錄”，注意積累學生考核與體制資料，并不斷改進教法，提高教學質(zhì)量。認真學習體育理論，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，每學年應寫出專題總結(jié)，不斷提高教學業(yè)務水平。

9、教師不能私下隨意換課或調(diào)課，如有特殊情況確需調(diào)課應做好協(xié)調(diào)工作。

10、增進學生身體健康，提高身體機能和身體素質(zhì)，改善心理素質(zhì)；增強學生對社會和自然環(huán)境的適應能力。

11、傳授體育技術(shù)、技能和體育鍛煉的科學知識，使學生掌握兩種以上健身運動的科學方法和技能，掌握自我監(jiān)督、評價身體健康的方法；

12、提高學生體育文化素養(yǎng)，提高體育鑒賞能力，使學生正確認識體育教育的意義；

13、培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣愛好，形成良好的體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的思想觀念；

14、根據(jù)學生的興趣、愛好和個體差異，團材施教，幫助學生加強生活能力和形成體育專長；

15、發(fā)揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、敢于拼搏、勇于創(chuàng)新、團結(jié)進取的思想品質(zhì)。

第五篇：中小學教職工編制情況調(diào)研匯報材料

武山縣中小學教職工編制情況調(diào)研

匯報材料

武山縣城關(guān)初級中學

二〇一三年九月六日

一、學?；厩闆r：

武山縣城關(guān)初級中學位于縣城寧遠大道中段（城關(guān)鎮(zhèn)陳門新村4號），現(xiàn)為一所獨立初級中學。目前全校共有24個教學班，學生總?cè)藬?shù)達1350人（寄宿生720 人）?，F(xiàn)有教職工79人(50歲以上教師10人，40歲至50歲之間教師33人，30歲至40歲之間教師25人,30歲以下教師 11人)，其中正副校長3人，支部書記1人，處室主任3人，專任教師 75人，專任教師中中學高級教師3人，中學一級教師24人，中學二級、三級教師48人；本科學歷61人，?？茖W歷16人。

二、學校核編定崗情況：

根據(jù)武山縣編制委員會辦公室《關(guān)于調(diào)整下達全縣中小學及其他學校編制的通知》（武機編發(fā)[2009]1號文件)，全校共定編63人，其中：管理人員1人，專業(yè)技術(shù)人員62人。

三、學校缺編情況：

按照武機編發(fā)[2011]59號文件核定編制數(shù)定崗85人，總體上缺編22人。

學?，F(xiàn)有教職工在冊實際人數(shù)為79人（包括借調(diào)人員7人）實際在編人數(shù)72人，核定編制85人，按在編人數(shù)計算缺編13人，按在冊人數(shù)計算缺編6人。

四、現(xiàn)有教職工編制中存在的問題和困難：

1、現(xiàn)核編辦法不能滿足現(xiàn)實教育教學工作需要。因為生源日漸增多，普遍班額較大，依照現(xiàn)行縣鎮(zhèn)學校的標準師生比核編，核定教師編制數(shù)較少，與教學實際需要差距較大，無法開齊國家教學大綱規(guī)定的的課程。

2、由于歷史的原因造成現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)不合理，呈總量缺編、結(jié)構(gòu)性缺編，主要體現(xiàn)在二個方面：一是學科結(jié)構(gòu)不合理，部分學科富余、部分學科緊缺；二是年齡結(jié)構(gòu)不合理，教師平均年齡40歲，40歲以下36人、40歲以上43人，特別是近兩年年齡在50歲以上接近退休的教師近10名，更加劇了教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)的失衡。

3、由于受武機編發(fā)[2009]1號文件崗位編制的影響（核定副高3人，中級25人，助理級35人），在職稱評審當中造成中、高級教師崗位編制缺編較大。助理級教師晉升中級職稱問題突出，不利于調(diào)動教師教育教學工作的積極性。

4、對教職工大病、意外事故等特殊情況未能充分考慮，近年來，一些教師因身患重病、意外事故需請假長期治療，無法在崗；部分老教師因患病體質(zhì)較差，難以承擔滿課時教學；還有一些教師長期借調(diào)；這些因素都導致教學實際需要和能夠上

崗人數(shù)有一定差距。

五、對現(xiàn)行核編辦法的意見建議：

1、師資隊伍建設需要一定的超前性，建議根據(jù)學校班級和師資規(guī)模，在核編之外按照一定比例進行師資儲備。主要應對如學校辦學規(guī)模擴大、教師患病請長假、婚育等特殊情況，以保證學校正常的教學秩序。同時對因病無法上崗的教師出臺具體政策，解決占編不上崗的問題，減輕學校壓力。

2、可視班額具體情況，選擇按照師生比核編?，F(xiàn)有核編辦法按照學校所處地域分城鎮(zhèn)、農(nóng)村學校兩種辦法核編，城鎮(zhèn)學校按照師生1:16比核編，農(nóng)村學校按照師生比1:18核編。我校地處城鎮(zhèn)，應按照縣鎮(zhèn)學校師生比核編。

3、我校新校搬遷后，學生人數(shù)達2400名以上，42個教學班，寄宿生1200名，應預增專職后勤保障人員和生活指導教師、門衛(wèi)保衛(wèi)人員、信息技術(shù)教師（計算機規(guī)模達到200臺以上）編制人數(shù)。

4、建立以縣為主的教職工編制動態(tài)管理機制。及時在各學校間調(diào)劑余缺，進行必要的師資儲備，保障各學校正常的教學秩序。