第一篇：努日木鎮(zhèn)中心小學(xué)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)[小編推薦]

努日木鎮(zhèn)中心小學(xué)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)

根據(jù)《科左中旗師范類畢業(yè)生崗前培訓(xùn)實(shí)習(xí)方案》的通知精神。我校對王鵬、劉立輝等14名實(shí)習(xí)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)工作。實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，對這段工作總結(jié)如下。

一、成立實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：張文山

副組長：趙守仁、包頂柱

組員：沈春、李艷春、田寶珍、吳永剛、李艷玲

二、實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作三個階段進(jìn)行。第一階段見習(xí)階段：時間：2011年11月1日—11月15日。內(nèi)容：聽學(xué)校介紹、了解情況、隨堂聽課、備課、試講。見習(xí)的過程中，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況，以及學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，同時，學(xué)校安排了最優(yōu)秀的指導(dǎo)教師指導(dǎo)他們的教育實(shí)習(xí)。在這一過程當(dāng)中，他們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，收益頗深。聽取指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實(shí)習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時實(shí)習(xí)生隨班聽指導(dǎo)教師的課，通過聽課，熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。之后，在指導(dǎo)教師的知道下進(jìn)行了備課和試講。這一過程的準(zhǔn)備為他們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。第二階段實(shí)習(xí)階段：時間：2011年11月16—11月30日。內(nèi)容：備課、上課、聽課與評議、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、學(xué)習(xí)總結(jié)等。實(shí)習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，全體實(shí)習(xí)生在認(rèn)真細(xì)致地鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材、熟悉教學(xué)內(nèi)容、明確重難點(diǎn)和了解學(xué)生原有的

知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，確定每一堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排（含時間分配），并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等，認(rèn)真寫好教案，向指導(dǎo)教師匯報并征求意見，盡可能在正式上課前進(jìn)行試教，為上課作好一切準(zhǔn)備。在上課過程中，根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn)，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。通過上課，使他們認(rèn)識到：①上課前要認(rèn)真做好一切準(zhǔn)備工作。②上課時要做好組織教學(xué)工作。③上課時要注意態(tài)度的從容、大方、鎮(zhèn)靜，要用恰當(dāng)姿勢幫助說話。④必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語言的簡潔、生動、明確、通俗易懂，杜絕方言，減少“語病”。⑤、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則。⑥注意與原任教師搞好教學(xué)上的銜接工作。在課后，他們主動、虛心地征求指導(dǎo)教師的意見，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議，為下一節(jié)課的改進(jìn)做好準(zhǔn)備。在每一節(jié)課后，都精心選擇份量恰當(dāng)，難度適當(dāng)，并著眼于鞏固學(xué)生知識、培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對布置的作業(yè)要及時檢查，認(rèn)真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。對作業(yè)中的疑難問題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時請指導(dǎo)教師把關(guān)。批改作業(yè)給學(xué)生寫評語，要持慎重態(tài)度，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并積極協(xié)助指導(dǎo)教師做好學(xué)生的自習(xí)課輔導(dǎo)、批改作業(yè)、評閱試卷等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)為

他們教育教學(xué)能力的提高打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。第三階段考核鑒定階段時間：2011年12月1日——12月30日重點(diǎn)對實(shí)習(xí)生的德、能、勤、績等方面進(jìn)行考核。學(xué)校制定了評價方案。經(jīng)過學(xué)?？己嗽u價14名實(shí)習(xí)生均以優(yōu)異的成績完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過這次教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們普遍反映增長了見知，開闊了眼界，教學(xué)能力得到了提高。他們的共同特點(diǎn)是：思想進(jìn)步具有創(chuàng)新精神，熟悉教材內(nèi)容，能適度把握教材內(nèi)容的深廣度，理論基礎(chǔ)扎實(shí)；板書設(shè)計合理，書寫整齊，教態(tài)自然大方；基本上都用啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛活躍。總而言之，由于全校師生的積極參與和共同努力，圓滿完成了師范類畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

努日木鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011-12-27

第二篇：努日木中心小學(xué)校本研修方案

努日木中心小學(xué)校本研修方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、以新課程改革為中心、以教師為研究主體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。遵循“培訓(xùn)方式教研化,教研工作主題化”的原則，堅持研訓(xùn)一體的發(fā)展思路，遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律，結(jié)合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做起，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對性和實(shí)效性。

二、研修目標(biāo)

依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進(jìn)一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進(jìn)行課型研究，改進(jìn)教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實(shí)解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊(duì)伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

三、研修重點(diǎn)

1．討論完成計劃各項(xiàng)工作。

2．建立電子備課制度，提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行的教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，查找所需資料，互相學(xué)習(xí)和交流。

3．采取“課型模式研究”教研形式，進(jìn)行分科教研活動。加強(qiáng)學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`——反思型轉(zhuǎn)變。

4．認(rèn)真組織開展“精品課”展示活動，如“領(lǐng)導(dǎo)上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達(dá)標(biāo)課”等系列活動，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。

5．大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

四、研修措施

1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

隨著課改的不斷深入和發(fā)展，需要我們及時總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，討論新問題，研究新對策，因此我們要不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平。本學(xué)年重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育理論以及上級有關(guān)文件，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，明確教育改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及具體要求，使各位教師弄清新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，理解學(xué)科教學(xué)的性質(zhì)、地位、理念及目標(biāo)，正確把握學(xué)科教育的特點(diǎn)，建設(shè)開放而有活力的學(xué)科課程。

專任教師除參加上級組織的培訓(xùn)和學(xué)校的集中學(xué)習(xí)外，個人有學(xué)習(xí)、研修、提高計劃。在教師中開展讀書活動，每學(xué)期至少細(xì)致讀一本教育教學(xué)書籍。更新教師的知識觀、課程觀、教師觀，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。通過校本培訓(xùn)，使教師把學(xué)習(xí)理解為

一種現(xiàn)代生存狀態(tài)，成為一種自覺的行動。

2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查。要做到：（1）自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；（2）學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合；（3）自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進(jìn)行評比。

3．營造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實(shí)際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

（1）教研和集體備課活動常抓不懈。經(jīng)研究決定每周一下午定為集體備課時間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）學(xué)校圍繞新課程的深入實(shí)施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實(shí)踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。反思每學(xué)期不少于5篇。

（3）建立多媒體教室無疑是給教師創(chuàng)造了更先進(jìn)的研修條件，有

疑難可以上網(wǎng)與全國各地的同行進(jìn)行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。

4．加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

為使全體教師盡快適應(yīng)新課程實(shí)施的要求，學(xué)校配合教師進(jìn)修學(xué)校的教師培訓(xùn)計劃，組織和安排好教師的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作做到“五定”，即定時間，定人員，定地點(diǎn)，定任務(wù)，定內(nèi)容。學(xué)校繼續(xù)組織教師參加多媒體課件制作、寫字、簡筆畫技能的培訓(xùn)，以提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能以及寫字、簡筆畫教學(xué)水平的提高。

為促進(jìn)教師的進(jìn)步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報材料，上好匯報課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。

5．大力培養(yǎng)中青年教師

對中年教師提要求，壓擔(dān)子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機(jī)會展示才華，進(jìn)一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>

認(rèn)真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。

6．課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持

“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準(zhǔn)教科研研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。

努日木中心小學(xué) 2012年10月31日

第三篇：木咱鎮(zhèn)中心小學(xué)2017學(xué)校工作總結(jié)

木咱鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年學(xué)校

工作總結(jié)

一年來，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實(shí)行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)則、理論、規(guī)章、制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教育教學(xué)中的新問題，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就工作開展情況總結(jié)如下：

一、所做的工作和取得的成績（一）、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

1、每周利用例會定期或不定期組織教職工參加政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十九大會議精神、總書記在貴州代表團(tuán)的重要講話精神、省委十二屆七次全會、州委七屆四次全會全會精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、教育部、貴州省政府、省教育廳、州政府、州教育局、新區(qū)工管委、區(qū)教育局的文件精神。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，要求全體教師按時參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。

2、學(xué)校認(rèn)真履行好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”，做到四個不能代替，遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。

3、學(xué)校常態(tài)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”精神，開展好“兩學(xué)一做”工作，實(shí)施干部召回管理，著力整治“庸、懶、散、慢、浮”等問題，加強(qiáng)黨員干部的政治學(xué)習(xí)，提高服務(wù)意識。

4、嚴(yán)格執(zhí)行上級對教師隊(duì)伍的要求及禁令。認(rèn)真落實(shí)黔西南州嚴(yán)禁國家工作人員參與打麻將賭博的“五條禁令”，嚴(yán)禁我校教職工參與任何形式的賭博活動，嚴(yán)禁教師參與有償補(bǔ)課活動。

5、結(jié)合學(xué)校實(shí)際對教師嚴(yán)要求：一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，確保校長、教師輪崗定期交流率達(dá)10%以上，全面完成教師繼續(xù)教育工作任務(wù)，無有損教師形象、有違教師職業(yè)道德事件發(fā)生。

（二）、資助和營養(yǎng)餐工作

認(rèn)真落實(shí)好貧困生資助工作，實(shí)施好營養(yǎng)餐改善計劃，管理好各種資助資金并及時足額發(fā)放。

（三）、控輟保學(xué)工作。

學(xué)校將“控輟保學(xué)”、學(xué)困生幫助、貧困生救助等納入日常工作，實(shí)行“控輟保學(xué)”責(zé)任追究制度，認(rèn)真落實(shí)“控輟保學(xué)”三項(xiàng)制度，繼續(xù)實(shí)施“五檔三制”管理制度。建立貧困生、學(xué)困生、流失生、進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童檔案，不讓一個學(xué)生輟學(xué)，輟學(xué)率為0。

（三）、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求學(xué)生見到老師要會問聲“老師好”，在集會時要統(tǒng)一喊“一二”口號，要講究衛(wèi)生，學(xué)會自己處理垃圾，不許亂扔垃圾。

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行“三生四愛五心五好”教育和“三節(jié)（節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約糧食）”教育。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動等進(jìn)行德育教育。

5、為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校成功舉辦了2017年六一慶祝活動和2017年冬季運(yùn)動會。

（四）留守兒童關(guān)愛工作

我校建立了留守兒童檔案，并落實(shí)了留守兒童包保制度，對留守兒童給予關(guān)心、關(guān)愛和資助，全面了解他們的生活狀況、監(jiān)管情況、父母及監(jiān)護(hù)人的情況等建立了留守兒童明白開、指定了包保教師，為留守兒童的健康成長提供了有力保障。為了讓學(xué)生感受到家的溫暖，我校配備了電視、電腦、象棋、電子琴等，建立了留守兒童之家。

（五）、教育教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教務(wù)處、教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。

3、做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真開展問題學(xué)籍學(xué)生的核查處理工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

5、積極開展各項(xiàng)競賽活動。如朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，歌唱競賽，棋藝比賽，書畫比賽、大型的文藝匯演等。通過以上一系列 3

競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

6、認(rèn)真貫徹落實(shí)義龍教基（2016）142號《義龍試驗(yàn)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)工作的通知》精神，建立教師業(yè)務(wù)常規(guī)工作檔案庫（包括各種計劃、總結(jié)、備課、公開課示范課等教案、聽課和評課記錄、作業(yè)批改、測試、考試質(zhì)量分析、班主任工作、培優(yōu)輔差、教研活動、課題研究、教研論文、興趣小組開展情況、勞動紀(jì)律等），派專人負(fù)責(zé)，專人管理，教師在完成教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)完成“六個一”工作。

7、校長積極組織參加教研教改活動，校長每學(xué)期深入課堂聽課不少于14節(jié)、其它教師每學(xué)期不少于15節(jié)。

（六）、加強(qiáng)安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了安全管理工作。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。

2、開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線、圍墻、廁所、教室進(jìn)行安全檢查。

3、務(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、外來人員入校登記制。

4、嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。定期或不定期對校園及周邊進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、真做好值班工作，執(zhí)行24小時值班制度，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。

6、嚴(yán)格食堂管理，規(guī)范操作規(guī)程，嚴(yán)格把握進(jìn)貨、驗(yàn)貨、加工、儲存關(guān)，為師生提高放心的營養(yǎng)午餐，確保食品衛(wèi)生安全。

7、利用國旗下講話，主題班會、隊(duì)會、黑板報、學(xué)習(xí)園地廣泛宣傳安全知識，本開展防地震、消防應(yīng)急演練2次，與家長、學(xué)生簽訂了交通安全責(zé)任書、消防安全責(zé)任書、防溺水安全責(zé)任書，簽狀率達(dá)100%。利用安全月、安全日、禁毒日等集中開展安全宣傳教育。加強(qiáng)多方監(jiān)管，確保學(xué)生安全。

8、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，學(xué)期結(jié)束發(fā)放《暑假致家長的一封信》，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

9、嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

（六）加強(qiáng)硬件設(shè)施和校園文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件

1、本花10多萬元，對新、舊食堂進(jìn)行維修改造，添置更換食堂設(shè)施設(shè)備，改善學(xué)生就餐環(huán)境

本添置了8000冊圖書，充實(shí)圖書室。

2、種植了5000余株花苗，進(jìn)一步美化校園環(huán)境。

3、對原有活動場地進(jìn)行平整硬化（4000平方米），進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、更換了部分腐朽的木門窗，花近4萬元建了直錄播教室一間（60平方米）。

（七）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

2017年我校利用少年宮專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)共建了音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、舞蹈室、書法室、棋牌室、科技室、道德講堂、綠色網(wǎng)絡(luò)室等九個活動室，開 5

設(shè)了音樂類（葫蘆絲、電子琴、巴烏、吉他、笛子）、舞蹈類、書畫類、棋藝類、手工類等20個項(xiàng)目的活動。豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

（七）、繼續(xù)教育工作

我校積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，全面完成教師繼續(xù)教育工作任務(wù)。

（八）、家長學(xué)校和關(guān)工委工作

認(rèn)真辦好家長學(xué)校，建立家長、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共商孩子的教育問題，讓家長在學(xué)校建設(shè)中建言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮關(guān)工委的職能作用，開展留守兒童、學(xué)困兒童、貧困兒童的關(guān)愛工作。

（九）、堅持財務(wù)制度

1、學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，在確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的條件下，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善辦學(xué)條件。

3、按時足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助資金。管理好、使用好生均公用均費(fèi)和營養(yǎng)改善計劃經(jīng)費(fèi)。

二、存在的不足及原因

回顧一半年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的；

1、留守兒童多，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長對子女管理不夠位。

2、教師隊(duì)伍中，個別教師思想覺悟不高，責(zé)任心不強(qiáng)，教育教學(xué)水平低，有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高，領(lǐng)導(dǎo)對教職工的管理、培訓(xùn)教育力度有待加強(qiáng)。對教師的培訓(xùn)教育力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量不高，還需加倍努力。

5、校本教研還需要加大力度，個別老師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法跟不上教改需求，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、老師對班班通設(shè)備使用不夠熟練，需進(jìn)一步培訓(xùn)。

三、今后努力的方向

1、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。

3、大力校本培訓(xùn)力度，以教師的專業(yè)成長促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之,一年來我們的工作在取得成績的同時,也存在許多不足和缺點(diǎn)，但在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,有全體教師的努力奮斗，我們有信心也有決心把學(xué)校辦得更好！

木咱鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年12月

第四篇：木樓中心小學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

木樓中心小學(xué) 心理健康教育工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力關(guān)注下，我校心理健康教育工作始終堅持做好日常工作，開展形式多樣的心理健康教育活動，在幫助學(xué)生培養(yǎng)健全人格，保持心理健康及全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方面取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、心理健康教育課在規(guī)范性、有序性、系統(tǒng)性、生動性方面取得顯著的進(jìn)步。

心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環(huán)。上好心理健康教育課有利于我校心理健康教育工作的整體開展?；谝陨系恼J(rèn)識，我們在充分利用現(xiàn)有資源，規(guī)范課堂進(jìn)程和課堂內(nèi)容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。

首先，為了給學(xué)生充分的接受心理健康教育機(jī)會，我們調(diào)動了所有可用的資源。因?yàn)榭紤]到班主任對學(xué)生比較了解，平時和學(xué)生接觸的時間也比較多。本學(xué)年，從事心理健康教育工作的教師主要由班主任來擔(dān)任。同時，充分利用課外時間增加心理健康教育咨詢的時間。

其次，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)用為中心，以全體學(xué)生的主動參與為中心”的教學(xué)理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設(shè)計者，課堂進(jìn)程的引導(dǎo)者。本學(xué)年，我們努力設(shè)計好每一堂心理課，盡量做到以活動為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會，都有參與課堂活動的機(jī)會，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。

以上的改進(jìn)使心理健康教育課真正成了學(xué)生放松身心，完善自我的催化劑，也達(dá)到了我們學(xué)校開設(shè)心理健康教育課的目的。

二、扎實(shí)工作，拓寬渠道，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

1.專門教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)學(xué)校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加市級心理健康教育培訓(xùn)，提高廣大教師實(shí)施心理健康教育的水平。在此基礎(chǔ)上，各科教師聯(lián)系自己所任教的學(xué)科適時、適度、有機(jī)滲透心理健康教育內(nèi)容，使各科都能在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)中發(fā)揮積極的作用。

2.集體指導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合。心理健康教育的目標(biāo)是使全體學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生當(dāng)前生活及將來發(fā)展奠定良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。實(shí)施過程中，我們進(jìn)行多次心理健康教育主題班會，定期對學(xué)生的共性問題集中指導(dǎo)，提高廣大學(xué)生對心理健康重要性的認(rèn)識，普及心理健康基礎(chǔ)知識，教會形成心理健康的基本技能。而個性問題與特殊問題需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，多渠道地為學(xué)生提供心理服務(wù)。服務(wù)形式有：

（1）、面談。我們對心理輔導(dǎo)室進(jìn)行了重新布置，完善了輔導(dǎo)制度，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨舒適的環(huán)境。如果學(xué)生有某種心理問題和困惑，可直接到輔導(dǎo)室找老師談心交流。

（2）、心語信箱。如果個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，取得很好的效果。

（3）、個案分析與工作總結(jié)相結(jié)合。學(xué)生個性的差異性、心理問題的多樣性決定開展心理健康教育要重視個案分析與研究，做到因材施教。分析了解各個學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r，把準(zhǔn)教育脈搏，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（4）、學(xué)校指導(dǎo)與家長配合相結(jié)合。學(xué)生生活的環(huán)境主要是家庭和學(xué)校。學(xué)校在實(shí)施心理健康教育過程中起主導(dǎo)作用，但不可忽視家庭因素。據(jù)調(diào)查，影響孩子心理健康的首要因素是家庭氣氛，不同的家庭氣氛，對孩子的心理健康會產(chǎn)生不同的影響。如何采取民主型的教養(yǎng)方式，營造和睦、溫馨的家庭氣氛是家庭教育首要問題。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學(xué)校心理健康教育要贏得實(shí)效，必須贏得家長的支持。我們著力修筑學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，開辦好家長學(xué)校，普及心理教育基本知識，交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法。不定期召開家長會，共同探討孩子心理健康問題，形成學(xué)校、家庭教育合力。

心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，培養(yǎng)心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養(yǎng)心理健康的人才，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。

木樓中心小學(xué) 2017年1月

第五篇：木咱鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年學(xué)校工作總結(jié)

木咱鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年學(xué)校

工作總結(jié)

2017年，我校在義龍試驗(yàn)區(qū)教育局、木咱鎮(zhèn)教育集團(tuán)的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、所做的工作和取得的成績（一）、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)

1、執(zhí)行上下班制度，嚴(yán)格教師考勤，督促教職工必須與工作為重，把心思放在教育教學(xué)上。

2、每周利用例會定期或不定期組織教職工參加政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，要求全體教師按時參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記。

3、嚴(yán)格執(zhí)行上級對教師隊(duì)伍的要求及禁令。認(rèn)真落實(shí)黔西南州嚴(yán)禁國家工作人員參與打麻將賭博的“五條禁令”，嚴(yán)禁我校教職工參與任何形式的賭博活動。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際對教師嚴(yán)要求：一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。

（二）、明確責(zé)任，踏實(shí)工作，努力做好控輟保額工作。

我校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，規(guī)定各班班主任為班級控輟保學(xué)的第一責(zé)任人，要求各班班主任要認(rèn)真細(xì)致的做好班級學(xué)生的思想工作，不讓學(xué)生輟學(xué)，確保沒有一個輟學(xué)學(xué)生。

（三）、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育和養(yǎng)成教育。

3、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

4、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種“文藝匯演”和“六一慶?！被顒?，豐富校園文化生活。

5、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。實(shí)行學(xué)生禮儀崗活動，學(xué)生基本形成了見到老師問聲好和自行處理垃圾的好習(xí)慣。

6、成功舉辦了空氣能熱水器及安全護(hù)欄愛心捐贈活動和“六.一”節(jié)慰問活動。

（四）留守兒童關(guān)愛工作

我們組織班主任及科任老師對留守兒童逐一進(jìn)行家訪排查，了解他們的生活狀況、監(jiān)管情況、父母及監(jiān)護(hù)人的情況等建立了留守兒童明白開、指定了包保教師，為留守兒童的健康成長提供了有力保障。為了讓學(xué)生感受到家的溫暖，我校配備了電視、電腦、象棋、電子琴等，建立了留守兒童之家。

（五）、教育教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教務(wù)處、教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)行

一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

3、做好學(xué)籍管理工作，認(rèn)真開展問題學(xué)籍學(xué)生的核查處理工作。

4、積極開展各項(xiàng)競賽活動。如朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，歌唱競賽，棋藝比賽，書畫比賽、大型的文藝匯演等。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。

5、積極組織參加教研教改活動，加強(qiáng)教研工作，積極組織教師參加鎮(zhèn)內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比活動，并取得了優(yōu)異成績，我校王君參加義龍試驗(yàn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽獲一等獎。

（六）、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

1、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊(duì)活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和安全演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙等安全知識和技能教育。

2、開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查。學(xué)校對電線、圍墻、廁所、教室進(jìn)行安全檢查。

3、務(wù)實(shí)填寫各類安全記錄。如：學(xué)校安全工作教育專項(xiàng)記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、外來人員入校登記制。

4、嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制。定期或不定期對校園及周邊進(jìn)行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、真做好值班工作，執(zhí)行24小時值班制度，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人，確保了校園安全穩(wěn)定。

6、嚴(yán)格食堂管理，規(guī)范操作規(guī)程，嚴(yán)格把握進(jìn)貨、驗(yàn)貨、加工、儲存關(guān)，為師生提高放心的營養(yǎng)午餐，確保食品衛(wèi)生安全。

7、利用國旗下講話，主題班會、隊(duì)會、黑板報、學(xué)習(xí)園地廣泛宣傳安全知識，開展防地震、消防應(yīng)急演練，與家長、學(xué)生簽訂了交通安全責(zé)任書、消防安全責(zé)任書、防溺水安全責(zé)任書，簽狀率達(dá)100%。利用安全月、安全日、禁毒日等集中開展安全宣傳教育。加強(qiáng)多方監(jiān)管，確保學(xué)生安全。

8、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，學(xué)期結(jié)束發(fā)放《暑假致家長的一封信》，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

9、嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

（六）加強(qiáng)硬件設(shè)施和校園文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件

1、為了改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，本學(xué)期硬化活動場地3200平方米，種植了1000余株花樹苗，建不銹鋼宣傳欄30米，墻畫10平方米，讓校園面貌一新。

2、為了改善學(xué)生生活條件，本學(xué)期安裝了空氣能熱水器，供學(xué)生洗澡和住宿學(xué)生洗漱生活用水。

3、搞好食堂項(xiàng)目工程的監(jiān)督管理工作，項(xiàng)目建設(shè)基本完工。

4、為了實(shí)現(xiàn)教育信息化，我校建成了一間直錄播教室。

（七）、繼續(xù)教育工作

認(rèn)真組織教師參加各級各類培訓(xùn)，如三科教師培訓(xùn)、國培等。

（八）、堅持財務(wù)制度

1、學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校財務(wù)管理制度》。

2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，在確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的條件下，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，改善辦學(xué)條件

二、存在的不足及原因

1、留守兒童多，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，家長對子女管理不夠位。學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)過重。

2、教師隊(duì)伍中，個別教師思想覺悟不高，責(zé)任心不強(qiáng)，教育教學(xué)水平低，有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高，領(lǐng)導(dǎo)對教職工的管理、培訓(xùn)教育力度有待加強(qiáng)。對教師的培訓(xùn)教育力度還做得不夠，沒有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、教學(xué)質(zhì)量不理想，老師年紀(jì)偏大教學(xué)精力不足，個別老師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法跟不上教改需求，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、今后努力的方向

1、把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。

3、加大教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教師組合，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。

總之,一學(xué)期來我們的工作在取得成績的同時,也存在許多不足和缺點(diǎn)，但在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會更加美麗、輝煌！

木咱鎮(zhèn)中心小學(xué)

2017年10月13日