第一篇：廣告(本科)專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施細(xì)則

廣告學(xué)(本科)專業(yè)實踐環(huán)節(jié)實施細(xì)則

廣告學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是面向廣告行業(yè)的應(yīng)用型人才，要求學(xué)生較扎實地掌握本專業(yè)知識和具備能熟練運用的能力。實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識和技能、解決實際問題的重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)員將更加明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和具體要求，同時將所學(xué)知識運用到實踐中，加深對所學(xué)知識的理解，提高實際解決問題的能力。實踐教學(xué)方案對檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生運用廣告學(xué)專業(yè)知識解決實際問題有著重要的意義和作用，是對“開放教育試點和人才培養(yǎng)模式改革”的有益探索。為有效地落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱中對集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的要求，湖南廣播電視大學(xué)制定了開放教育本科廣告學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)方案。該方案包括廣告學(xué)專業(yè)課程實踐環(huán)節(jié)、社會實踐、畢業(yè)作業(yè)，現(xiàn)將實踐教學(xué)方案的具體內(nèi)容做以下說明。

一、課程實踐環(huán)節(jié)

課程實踐是根據(jù)課程教學(xué)的要求，結(jié)合工作和社會實際情況而進行的綜合性實踐，旨在提高學(xué)生技能和強化學(xué)生運所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，由于廣告學(xué)專業(yè)課程的實踐性很強，課程輔導(dǎo)教師可根據(jù)課程的特點和學(xué)生的實際情況適當(dāng)選擇以下課程實踐方式：

專業(yè)課程命題設(shè)計 計算機應(yīng)用設(shè)計上機實踐

社會調(diào)查：廣告市場調(diào)查（命題調(diào)查為主）要求：

1、學(xué)生必須按教學(xué)大綱的要求完成應(yīng)做的課程實踐，未完成實踐的或?qū)嵺`環(huán)節(jié)不合格者不能取得該課程的學(xué)分。

2、按課程性質(zhì)選擇合理的課程實踐方式，專業(yè)課程以命題設(shè)計和上機實踐共同完成，可穿插市場調(diào)查。

3、實踐教學(xué)應(yīng)盡量與該門課程的理論課同步進行。

4、市場調(diào)查要求學(xué)生能運用在校學(xué)習(xí)的基本知識、基礎(chǔ)理論、技能工具與方法等，去研究和探討實際工作中的相關(guān)問題，因此，在社會調(diào)查和調(diào)查報告寫作過程中要求結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，在深入實際的基礎(chǔ)上，對設(shè)計行業(yè)市場展開調(diào)查。進行市場調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），做好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。

二、社會實踐

1、社會實踐的目的：

社會實踐課程主要是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的設(shè)計、理論知識運用于實踐的操作中去，使學(xué)生能夠利用所學(xué)的知識認(rèn)識問題分析問題，因此，課堂所學(xué)知識，需要通過反復(fù)的社會實踐加以吸收和提高，讓學(xué)生在平時的社會實踐中提高自己的專業(yè)水平，積累更多的專業(yè)知識與經(jīng)驗，開拓視野和提高思維創(chuàng)新的能力。

2、社會實踐的方式：

社會調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開展調(diào)查活動，寫出社會實踐報告（調(diào)查報告）。

要求：

（1）社會調(diào)查的內(nèi)容應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)，各省級電大應(yīng)根據(jù)廣告專業(yè)的特點，結(jié)合當(dāng)前的熱點問題或新的廣告現(xiàn)象，有針對性地提供部分選題讓學(xué)生選擇，并組織學(xué)生實施社會調(diào)查；

（2）學(xué)生在調(diào)查完畢后應(yīng)獨立完成社會實踐報告（調(diào)查報告）。

專業(yè)實習(xí)：專業(yè)實習(xí)主要是結(jié)合廣告專業(yè)涉及的內(nèi)容，安排學(xué)生到廣告公司、媒體或企業(yè)實習(xí)，了解基本廣告運作流程、方法等具體知識。

要求：

（1）專業(yè)實習(xí)應(yīng)在專業(yè)教師或廣告行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下開展，學(xué)生可以自己聯(lián)系實習(xí)單位，也可以由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位（建議有條件的地方電大進行統(tǒng)一組織，盡量幫助有實習(xí)需求的學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位）。

（2）學(xué)生在實習(xí)前應(yīng)明確實習(xí)方向和目的，專業(yè)實習(xí)完畢后，學(xué)生應(yīng)總結(jié)自己實習(xí)的經(jīng)驗及體會，撰寫社會實踐報告（實習(xí)報告）。

專業(yè)考察：對于部分對廣告行業(yè)有相當(dāng)?shù)呐d趣，并且有條件或有需求的學(xué)生，可在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下，到廣告業(yè)較發(fā)達的城市進行異地廣告考察，以了解異地廣告市場，學(xué)習(xí)先進的廣告理念，掌握廣告流程等。

要求：

（1）專業(yè)考察應(yīng)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的統(tǒng)一組織和安排下進行。（2）在考察前，學(xué)生應(yīng)明確考察目的，考察完畢后，應(yīng)總結(jié)自己的體會，撰寫社會實踐報告（考察報告）。

項目實踐：學(xué)生結(jié)合自己的工作崗位或工作內(nèi)容，確定一個與廣告活動有關(guān)的實踐項目，然后根據(jù)該項目的安排進行項目實踐活動。項目的類型可以是進行廣告策劃、廣告創(chuàng)意、廣告設(shè)計、廣告制作、市場分析、制定商業(yè)計劃、營銷策劃等。

要求：

（1）項目實踐應(yīng)在專業(yè)教師或廣告行業(yè)專業(yè)人士的指導(dǎo)下進行，建議以小組的形式開展項目實踐活動，小組以2--3人為宜。學(xué)生選定項目后，必須先報當(dāng)?shù)仉姶蠡蛑笇?dǎo)教師審核批準(zhǔn)。審批通過后，方可開展實踐活動。

（2）項目實踐完成后，項目小組每個成員必須獨立提交一份社會實踐報告（項目實踐報告或項目方案）。

（3）如果學(xué)生本人是廣告行業(yè)從業(yè)人員的，若有近期自己深度參與的與廣告活動相關(guān)的項目成果，可在加蓋單位公章后，直接提交成果，作為社會實踐成果。

3、考核與成績評定： 評定依據(jù):（1）社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)。（2）社會實踐報告的內(nèi)容與文字表達。評定標(biāo)準(zhǔn): 社會實踐成績采用百分制，成績分優(yōu)秀、良好、中等、合格和不合格五等，90分以上（含90分）為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為合格，60分以下為不合格。取得合格成績者方可獲得相應(yīng)的學(xué)分。

凡社會實踐報告字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

評定方法:（1）社會實踐的成績依據(jù)成績評定標(biāo)準(zhǔn)，由指導(dǎo)教師給出初評成績，由教學(xué)點初審，電大分校復(fù)審，省級電大驗收，中央電大抽查、終審。

（2）專業(yè)實習(xí)由個人填寫鑒定表（表格由省級電大統(tǒng)一匯制），由實習(xí)單位或部門簽署對該學(xué)生的實習(xí)意見并蓋章。最后經(jīng)指導(dǎo)教師評定出成績，并由專業(yè)責(zé)任教師審定合格后，學(xué)生獲得相應(yīng)的學(xué)分。

（3）初評不合格者，允許重做一次。凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點實踐教學(xué)具體安排，在學(xué)籍有效期內(nèi)進行。

（4）社會實踐報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實踐活動和未交社會實踐報告者不計學(xué)分。

三、畢業(yè)作業(yè)

1、畢業(yè)論文 教學(xué)安排與要求

（1）．畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)模式改革與開放教育廣告專業(yè)（本科）的綜合實踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)論文的時間為8周，5學(xué)分，不得免修。

（2）．畢業(yè)論文應(yīng)根據(jù)廣告專業(yè)教學(xué)的要求，旨在檢驗學(xué)生所學(xué)知識和理論的綜合運用能力，通過畢業(yè)論文，進一步培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析問題和解決問題的能力，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)。

（3）．凡修完廣告專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文的寫作。申請畢業(yè)論文寫作的學(xué)生，應(yīng)先提交選題，經(jīng)指導(dǎo)教師同意通過后，方可正式進入論文寫作環(huán)節(jié)。選題一經(jīng)確定，一般不再作變動。特殊情況必須修改的，須報省級電大審批。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

選題

畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在廣告專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合廣告專業(yè)的特點。畢業(yè)論文選題分為規(guī)定性命題和自選命題兩種。選題需要結(jié)合我國廣告實踐，提倡選擇應(yīng)用性較強的課題，特別鼓勵結(jié)合當(dāng)前當(dāng)?shù)氐膹V告業(yè)界亟待解決的實際問題和崗位工作具體問題進行研究。

畢業(yè)論文內(nèi)容及格式要求

（1）．畢業(yè)論文應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊、代筆等弄虛作假行為。

（2）．畢業(yè)論文應(yīng)做到觀點明確，材料翔實，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順。（3）．畢業(yè)論文應(yīng)為具有一定的學(xué)術(shù)性的論文。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)的文章不能作為畢業(yè)論文提出。字?jǐn)?shù)一般不少于6000字，不超過10000字。

（4）．畢業(yè)論文主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

（5）．畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。指導(dǎo)教師職責(zé)

明確畢業(yè)作業(yè)的目的與要求，熟悉其具體實施過程； 熟悉畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容，為學(xué)員提供必要的指導(dǎo)和咨詢； 審閱設(shè)計過程中的原始記錄并提出初步評價意見；

在畢業(yè)設(shè)計中對實施過程的真實性進行把關(guān)。如發(fā)現(xiàn)抄襲應(yīng)責(zé)成學(xué)員重做，對拒絕改正者，應(yīng)取消其獲得畢業(yè)成績的資格；

根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計情況，給出各階段的評語和成績。

2、畢業(yè)答辯

凡參加答辯的學(xué)生應(yīng)在答辯前一周將畢業(yè)設(shè)計交指導(dǎo)教師評閱。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)論文，并依此提出問題。答辯時，學(xué)生陳述10-15分鐘，答辯教師對答辯人答辯的情況進行當(dāng)場點評，并給出答辯評語和答辯成績。

3、成績評定：

（1）．廣告專業(yè)本科的畢業(yè)論文成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》，以百分制給出初評成績。

（2）．各地電大指導(dǎo)教師對學(xué)生的選題是否有意義（占20分）、觀點是否明確（占20分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占25分）、語言文字是否流暢（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。90分（含90分）以上者為優(yōu)秀，80-90分（含80分）為良好，70-80分（含70分）為中等，60-70分（含60分）為及格，60分以下為不及格。（3）．答辯主持人要組織答辯教師對學(xué)生畢業(yè)論文、學(xué)生答辯過程進行評議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)》和《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的初評成績，以百分制給出畢業(yè)論文的最終成績，并填入《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表》“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。（4）．凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。（5）．凡畢業(yè)論文成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點教學(xué)點實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進行。

（6）．對于要申請學(xué)位的學(xué)生，如果第一次答辯成績未達到“良”，但能滿足下列條件之一者，可申請第二次論文答辯：a.在學(xué)期間獲得地市級以上與本專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀作品或論文一等獎獎勵；b.在學(xué)期間獲得省部級與本專業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀作品或論文三等獎以上獎勵；c.在學(xué)期間被評為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生。

4、畢業(yè)設(shè)計終審

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計論文集中送省校文法部進行終審。送省校進行畢業(yè)設(shè)計資料包括:論文打印稿、畢業(yè)論文電子版光盤、指導(dǎo)過程記錄、畢業(yè)設(shè)計答辯記錄、畢業(yè)設(shè)計評審意見表，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的成績以省校終審成績?yōu)閷W(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最后成績。

湖南廣播電視大學(xué)文法部

2008年10月15日

第二篇：廣告專業(yè)(專科)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施細(xì)則

湖南廣播電視大學(xué)開放教育

廣告專業(yè)（?？疲嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)實施細(xì)則

廣告專業(yè)培養(yǎng)的是面向廣告行業(yè)的應(yīng)用型人才，要求學(xué)生較扎實地掌握本專業(yè)知識和具備能熟練運用的能力。實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識和技能、解決實際問題的重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)員將更加明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和具體要求，同時將所學(xué)知識運用到實踐中，加深對所學(xué)知識的理解，提高實際解決問題的能力。實踐教學(xué)方案對檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生運用廣告專業(yè)知識解決實際問題有著重要的意義和作用，是對“開放教育試點和人才培養(yǎng)模式改革”的有益探索。為有效地落實教學(xué)計劃和教學(xué)大綱中對集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的要求，湖南廣播電視大學(xué)制定了開放教育專科廣告專業(yè)實踐教學(xué)方案。該方案包括廣告專業(yè)課程實踐環(huán)節(jié)、社會實踐、畢業(yè)作業(yè)，現(xiàn)將實踐教學(xué)方案的具體內(nèi)容做以下說明。

一、課程實踐環(huán)節(jié)

課程實踐是根據(jù)課程教學(xué)的要求，結(jié)合工作和社會實際情況而進行的綜合性實踐，旨在提高學(xué)生技能和強化學(xué)生運所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，由于廣告專業(yè)課程的實踐性很強，課程輔導(dǎo)教師可根據(jù)課程的特點和學(xué)生的實際情況適當(dāng)選擇以下課程實踐方式：

專業(yè)課程命題設(shè)計

計算機應(yīng)用設(shè)計上機實踐

社會調(diào)查：廣告市場調(diào)查（命題調(diào)查為主）要求：

1、學(xué)生必須按教學(xué)大綱的要求完成應(yīng)做的課程實踐，未完成實踐的或?qū)嵺`環(huán)節(jié)不合格者不能取得該課程的學(xué)分。

2、按課程性質(zhì)選擇合理的課程實踐方式，專業(yè)課程以命題設(shè)計和上機實踐共同完成，可穿插市場調(diào)查。

3、實踐教學(xué)應(yīng)盡量與該門課程的理論課同步進行。

4、市場調(diào)查要求學(xué)生能運用在校學(xué)習(xí)的基本知識、基礎(chǔ)理論、技能工具與方法等，去研究和探討實際工作中的相關(guān)問題，因此，在社會調(diào)查和調(diào)查報告寫作過程中要求結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，在深入實際的基礎(chǔ)上，對設(shè)計行業(yè)市場展開調(diào)查。進行市場調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），做好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告。

二、社會實踐

社會實踐分為專業(yè)實踐、社會調(diào)查兩種形式。設(shè)計與制作方向采用專業(yè)實踐，營銷傳播方向采用社會調(diào)查。

1、目的：

社會實踐課程主要是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的設(shè)計、理論知識運用于實踐的操作中去，使學(xué)生能夠利用所學(xué)的知識認(rèn)識問題分析問題，因此，課堂所學(xué)知識，需要通過反復(fù)的社會實踐加以吸收和提高，讓學(xué)生在平時的社會實踐中提高自己的專業(yè)水平，積累更多的專業(yè)知識與經(jīng)驗，開拓視野和提高思維創(chuàng)新的能力。

2、方式：

設(shè)計與制作方向：組織開展各項觀摩、實地考查和參與設(shè)計等形式的社會實踐活動，要求學(xué)生針對所開展的活動寫出實踐活動報告。

營銷傳播方向：有針對性地進行實地市場調(diào)查活動，按要求撰寫調(diào)查報告。

3、要求：

①廣告專業(yè)的學(xué)生必須參加專業(yè)實踐或社會調(diào)查。②對開展的各項實踐活動，每位學(xué)生必須提交一份活動記錄和一份實踐活動報告（設(shè)計與制作方向）或調(diào)查報告（營銷傳播方向）。

4、考核與成績評定： 考核內(nèi)容：

①社會實踐時的基本情況與表現(xiàn)； ②實踐報告的內(nèi)容與文字表達?？己藰?biāo)準(zhǔn)：

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于實踐活動，活動過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實，完成指定要求者為合格，凡活動過程記錄不完整，活動內(nèi)容不清楚、不真實者為不合格。

成績評定辦法：

①由個人填寫鑒定表，由指導(dǎo)教師給出評定意見。②初評不合格者，允許補寫一次。

實踐報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會實踐活動和未交實踐報告者不計學(xué)分。

三、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣告專業(yè)學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛練。是綜合考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。畢業(yè)設(shè)計不同于平時單元課練習(xí)的要求，它是學(xué)生三年所學(xué)課程的系統(tǒng)總結(jié)。對于廣告專業(yè)來說一套完整的畢業(yè)作業(yè)在設(shè)計程序與制作成品的要求上都較之前的單元練習(xí)有很大的不同，最主要的特點就是設(shè)計的完整性與實用性。

1、畢業(yè)作業(yè)的內(nèi)容

畢業(yè)作業(yè)包括設(shè)計部分和論文部分 設(shè)計部分(1)、進程

a、選擇課題、展開創(chuàng)意、進行設(shè)計構(gòu)思；

b、通過設(shè)計草圖或方案進行創(chuàng)意的完善和深入推敲； c、篩選草圖、確定方案和制作步驟； d、方案制作；

e、設(shè)計方案的調(diào)整、修改、完成。(2)、畢業(yè)設(shè)計要求：

a、服從指導(dǎo)老師安排

b、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計程序進行

c、充分發(fā)揮主觀設(shè)計思維，嚴(yán)禁抄襲和請人代做 d、作品要充分體現(xiàn)時代感和現(xiàn)代設(shè)計意識及創(chuàng)新思維

e、運用所掌握的設(shè)計手法和設(shè)計語言采用最貼切設(shè)計內(nèi)容的設(shè)計形式來表現(xiàn)

f、設(shè)計作品需附設(shè)計說明(3)、畢業(yè)設(shè)計課題選擇范圍如下： 第一類：廣告策劃和廣告文案

第二類：廣告設(shè)計與制作（公益廣告設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計等）論文部分

(1)、內(nèi)容要求：

畢業(yè)論文是對三年所學(xué)專業(yè)的一次理論性總結(jié)，內(nèi)容可以根據(jù)專業(yè)特點、結(jié)合市場調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計撰寫設(shè)計體會和對設(shè)計的認(rèn)識與看法，也可以自己命題進行設(shè)計理論的探討。(2)、寫作要求：

①觀點明確、論證充分、全面、層次分明、內(nèi)容詳細(xì)（可附加相關(guān)圖片）。②篇幅在3000字左右。③要求打印和附電子文檔。

④格式：標(biāo)題統(tǒng)一用三號黑體，摘要、正文統(tǒng)一使用五號宋體，關(guān)鍵詞使用五號黑體，參考文獻用五號宋體。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)

明確畢業(yè)作業(yè)的目的與要求，熟悉其具體實施過程； 熟悉畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容，為學(xué)員提供必要的指導(dǎo)和咨詢； 審閱設(shè)計過程中的原始記錄并提出初步評價意見；

在畢業(yè)設(shè)計中對實施過程的真實性進行把關(guān)。如發(fā)現(xiàn)抄襲應(yīng)責(zé)成學(xué)員重做，對拒絕改正者，應(yīng)取消其獲得畢業(yè)成績的資格；

根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計情況，給出各階段的評語和成績。

3、成績評定：

①每位學(xué)生必須在規(guī)定時間進行畢業(yè)設(shè)計，由指導(dǎo)教師給出評語和成績，分校給出初評成績，畢業(yè)設(shè)計終審由省大組織執(zhí)行評審。

②成績評定分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等。

4、畢業(yè)設(shè)計終審

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計論文集中送省校文法部進行終審。送省校進行畢業(yè)設(shè)計資料包括:畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)設(shè)計作品冊）、論文、畢業(yè)設(shè)計光盤(畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計論文)、指導(dǎo)過程記錄、畢業(yè)設(shè)計評審意見表，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的成績以省校終審成績?yōu)閷W(xué)生畢業(yè)設(shè)計的最后成績。

湖南廣播電視大學(xué)文法部

2008年10月15日

第三篇：中央電大護理本科專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)實施方案(201106)

中央廣播電視大學(xué)

護理學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)基本要求

（2011年6月）

護理專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是專業(yè)教育的最后一個教學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決護理工作中的實際問題和進行科學(xué)研究訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。護理學(xué)本科畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括護理臨床實習(xí)和護理科研實踐（畢業(yè)論文）兩部分，18周，8學(xué)分。

為落實護理本科畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，中央廣播電視大學(xué)與首都醫(yī)科大學(xué)經(jīng)研究，特制定本實施意見。

一、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的目標(biāo)

護理專業(yè)本科學(xué)位畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)應(yīng)達到以下目標(biāo)：

（1）運用護理學(xué)基本理論、基本知識和臨床護理技能對病人進行整體護理的能力

（2）初步的急危重癥護理和?？谱o理能力

（3）初步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力

（4）初步的臨床護理教學(xué)和護理管理能力

（5）獲取、利用和分析信息的能力

（6）科學(xué)研究的基本步驟和方法

（7）科研論文撰寫的初步能力

二、畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容

護理學(xué)本科畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)包括護理臨床實習(xí)和護理科研實踐（畢業(yè)論文）兩部分。護理臨床實習(xí)分為通科實習(xí)、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)。通科實習(xí)、專科定向?qū)嵙?xí)、護理科研實踐（畢業(yè)論文）各占畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)的3學(xué)分、2學(xué)分、3學(xué)分，共計8學(xué)分。

（一）護理臨床實習(xí)

護理臨床實習(xí)分為通科實習(xí)、?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)兩部分。凡修完全部專業(yè)主干課程，已修課程學(xué)分達到全部課程學(xué)分80%以上的學(xué)生，均可參加護理臨床實習(xí)。護理臨床實習(xí)可以采取脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)的形式進行。

護理臨床實習(xí)由各地方電大認(rèn)可的“二級”及以上醫(yī)療單位安排，如有特殊情況，可以回工作單位或自己聯(lián)系單位實習(xí)，但必須為 “二級”及以上醫(yī)療單位，并需得到地方電大的認(rèn)可。學(xué)生必須完成護理臨床實習(xí)，不得免修。

1．通科實習(xí)

實習(xí)內(nèi)容：包括內(nèi)科（或）外科、急危重癥病人的綜合護理、病房護理管理。其中內(nèi)科或外科2周，醫(yī)院急診科（室）1周、病房護理管理1周。通科實習(xí)4周，可脫產(chǎn)或累計進行。

要求：學(xué)生能夠運用護理程序和所學(xué)護理學(xué)基本理論知識對病人進行整體護理，完成2份完整的護理病歷，（通科實習(xí)出科考核病歷、急危重癥病人的護理病歷）。要求按照護理程序和整體護理的要求書寫，真實記錄病人的病情演變過程和護理過程。通科實習(xí)出科考核病例格式見附件1，急危重癥病人的護理病歷格式不限。

通科實習(xí)結(jié)束，由臨床帶教教師對其應(yīng)用護理學(xué)基本理論知識對患者實施整體護理的能力、分析解決問題能力、管理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、工作表現(xiàn)、出勤情況等進行考核和鑒定。

通科實習(xí)結(jié)束時，學(xué)生需提交：

1.急危重癥病人的護理病歷1份。（格式不限）

2.中央電大護理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核病歷（附件1）

3.中央電大護理專業(yè)本科通科實習(xí)出科考核評分標(biāo)準(zhǔn)（附件2）

4.中央電大護理專業(yè)本科通科實習(xí)鑒定表（附件3）

通科實習(xí)成績由三部分合成：2份病歷成績占50%、出科考核成績占25%、通科實習(xí)鑒定占25%組成。60分及以上者為合格，獲得3學(xué)分。

注：已在相應(yīng)崗位（內(nèi)科或外科或急診科）工作的“二級”及以上醫(yī)院的學(xué)生，其相應(yīng)科室的實習(xí)在本崗位完成，同時要完成其它科室的實習(xí)。在內(nèi)科或外

科或急診科以外科室工作的其它學(xué)生，須按要求完成上述通科實習(xí)。

（二）護理科研實踐（畢業(yè)論文）

護理科研實踐的主要內(nèi)容包括科研全過程的訓(xùn)練，在修完全部專業(yè)主干課程，已修課程達到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時進行。

為保證科研全過程的有效實施，建議在第四學(xué)期末進行布置，畢業(yè)論文在通科實習(xí)和?？贫ㄏ?qū)嵙?xí)期間完成。

1．畢業(yè)論文的類型

1）科研論文：唯一可以用于學(xué)士學(xué)位申請的論文形式。需要申請學(xué)士學(xué)位的學(xué)生必須獨立完成一份護理科研論文，論文成績需達到良好及以上水平。選擇其它類型的論文不能用于申請學(xué)士學(xué)位。

科研論文是指經(jīng)過選題、研究設(shè)計、資料收集與分析，得出研究結(jié)果，對結(jié)果進行合理的解釋，得出結(jié)論，并將整個研究過程及研究結(jié)果按照規(guī)范的書寫格式撰寫的論文。

2）文獻綜述：不能用于學(xué)士學(xué)位申請。

文獻綜述是作者針對某一主題，在閱讀大量相關(guān)的原始文獻后，對其數(shù)據(jù)、資料和觀點進行歸納、總結(jié)、對比、分析和評價，而寫成的一種專題性的學(xué)術(shù)論文。

2．論文的選題要求

選題是進行畢業(yè)科研訓(xùn)練和完成畢業(yè)論文的首要工作，與畢業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)系密切。恰當(dāng)?shù)倪x題可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使學(xué)生得到科學(xué)研究過程和能力的基本訓(xùn)練。課題的選擇應(yīng)符合以下基本原則：

（1）選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)科研訓(xùn)練的教學(xué)目的。

（2）選題應(yīng)注重科學(xué)性和實用性。

（3）鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的實際工作，選擇護理臨床實踐中具有實用價值或迫切需要解決的問題作為課題進行研究。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)考慮學(xué)生的選題在時間、方法、經(jīng)費和設(shè)備條件等方面的可行性，確保學(xué)生在預(yù)定時間內(nèi)能夠按要求完成畢業(yè)論文

3.畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容

（1）課題計劃書

（2）畢業(yè)論文

4.畢業(yè)論文的實施過程

畢業(yè)論文工作主要包括：選題、研究設(shè)計、資料收集與分析、畢業(yè)論文撰寫、論文答辯。其中課題計劃書和畢業(yè)論文要上交省級電大。

對申請學(xué)士學(xué)位的論文，由首都醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院負(fù)責(zé)審核或抽查學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量。

5.課題計劃書

見“附件7：中央電大護理專業(yè)本科科研課題計劃書”。

科研論文、文獻綜述均須撰寫課題計劃書。按實際情況撰寫。

在學(xué)生提交計劃書后，各地電大應(yīng)組織小規(guī)模的開題報告會，由2名以上導(dǎo)師和專家對開題報告進行審閱和評價，提出修改和指導(dǎo)性意見。課題計劃在導(dǎo)師認(rèn)可后方可正式實施。

6．畢業(yè)論文的寫作步驟、書寫格式及要求

1）寫作步驟

（1）科研論文：參見中央電大護理本科教材《護理科研方法》王志穩(wěn)等編

第七章護理論文的撰寫：第一節(jié) 科研論文

（2）文獻綜述：參見中央電大護理本科教材《護理科研方法》王志穩(wěn)等編：

第七章護理論文的撰寫：第二節(jié) 文獻綜述

2）書寫格式及要求

（1）科研論文

見附件8：中央電大護理專業(yè)本科科研論文的書寫格式、要求及封頁。

（2）文獻綜述

見附件9：中央電大護理專業(yè)本科文獻綜述書寫格式、要求及封頁

7．畢業(yè)論文答辯

學(xué)生完成畢業(yè)論文初稿后，應(yīng)送導(dǎo)師審閱，并根據(jù)導(dǎo)師的意見反復(fù)修改，導(dǎo)師認(rèn)為合格方可申請答辯。學(xué)生在論文答辯前要提交課題計劃書、紙質(zhì)論文一式五份上交到各教學(xué)點。論文答辯時，要求學(xué)生采用PowerPoint文件進行10分鐘的論文報告，答辯委員會就學(xué)生的論文提問，學(xué)生作答，時間為10分鐘。

5）畢業(yè)論文的等級

85~100分：優(yōu)秀

75~84分： 良好（申請學(xué)位的科研論文成績須達良好及以上）

60~74分： 合格

59分以下：不合格

6）學(xué)位申請

申請學(xué)位的學(xué)生，按照中央電大2009年下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于開放教育本科（?？破瘘c）護理學(xué)專業(yè)申請首都醫(yī)科大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位工作實施細(xì)則》的通知”進行申請。

中央廣播電視大學(xué) 農(nóng)醫(yī)學(xué)院2011年6月

第四篇：電大金融學(xué)?？?實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施論文

衡陽電大金融學(xué)專科

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施方案和細(xì)則

根據(jù)《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”金融專業(yè)?？萍行詫嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》，為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合衡陽電大開放教育金融專業(yè)學(xué)生的實際情況，特制定如下關(guān)于金融學(xué)專業(yè)和金融專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施細(xì)則。金融學(xué)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括教學(xué)實踐和畢業(yè)作業(yè)兩項主要內(nèi)容。各環(huán)節(jié)具體要求如下：

一、教學(xué)實踐

教學(xué)實踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會、認(rèn)識社會以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對全學(xué)程所學(xué)知識和技能進行綜合運用，而且使學(xué)生通過對關(guān)鍵或焦點問題進行社會調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一）、形式

教學(xué)實踐形式包括多種，結(jié)合實際情況，本專業(yè)推薦形式為社會調(diào)查，學(xué)分為3分。

1、參加對象：

金融專業(yè)（專）的全體學(xué)生。

2、社會實踐活動指導(dǎo)教師：

本專業(yè)的社會實踐活動指導(dǎo)教師由本專業(yè)中級以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師進行指導(dǎo)。

3、實踐內(nèi)容：

社會調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。社會調(diào)查的具體內(nèi)容（或選題）原則上由省電大提供，學(xué)生可根據(jù)省電大提供的調(diào)查選題，也可以自己結(jié)合金融專業(yè)確定選題。

4、時間安排：

社會調(diào)查起止時間以三周為宜。安排在第三學(xué)期后的寒暑假進行。

5、學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記。

6、根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報告：

調(diào)查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會。字?jǐn)?shù)要求專科不得少于3000字。

調(diào)查報告要求語言簡練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)，引用資料數(shù)據(jù)等應(yīng)注明來源出處。

二）、考核與成績評閱認(rèn)定

1、考核內(nèi)容

（1）社會調(diào)查時的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報告的內(nèi)容與文字表達。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會調(diào)查成績分為合格與不合格兩等。

參考指標(biāo)：

觀點是否正確，并結(jié)合專業(yè)知識；

內(nèi)容是否真實、材料具體，例證翔實；

對產(chǎn)生問題的原因分析是否深入；

是否有自己的建議和重點；

是否有這次實踐活動活動的體會和感受；

語言是否通順、書寫工整；

是否符合實踐活動報告的寫作格式和要求；

字?jǐn)?shù)是否符合要求。

3、成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章，試點單位確認(rèn)。

（2）調(diào)查報告由指導(dǎo)教師填寫評語，教師應(yīng)就學(xué)生所寫報告是否符合上列標(biāo)準(zhǔn)，寫出評閱意見，給出“合格”或“不合格”的結(jié)論。

4、實踐活動報告初評不及格者，允許補寫。

5、調(diào)查報告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會調(diào)查工作和未交調(diào)查報告者不能計算學(xué)分，并不能撰寫畢業(yè)作業(yè)。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)財經(jīng)類金融專業(yè)?？茖W(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中一個極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段，是學(xué)生運用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個實際問題的實踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)作業(yè)對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。

一）、學(xué)生申請畢業(yè)寫作的資格

1、學(xué)生必須完成社會調(diào)查，并取得社會實踐的相應(yīng)學(xué)分。

2、學(xué)生必須修完課程總學(xué)分的80％以上的課程。

3、學(xué)生具備以上兩個條件的基礎(chǔ)上方可申請畢業(yè)作業(yè)的寫作，并填寫畢業(yè)作業(yè)寫作申請表，報學(xué)校。

二）、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師資格與職責(zé)

畢業(yè)作業(yè)寫作必須安排指導(dǎo)老師。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)作業(yè)答辯任務(wù)。

1、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師資格：

畢業(yè)作業(yè)導(dǎo)教師應(yīng)由具有較高思想水平、較好專業(yè)修養(yǎng)和較強寫作能力并且符合下列條件者擔(dān)任：

（1）畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師資格：具有財經(jīng)類相關(guān)專業(yè)中級以上技術(shù)職稱或者取得金融專業(yè)學(xué)士以上學(xué)位的高校教師或相關(guān)研究機構(gòu)研究人員。

（2）一位指導(dǎo)教師每屆原則上以指導(dǎo)10名學(xué)生為宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的電大專職教師可以根據(jù)實際情況安排指導(dǎo)人數(shù)。

（4）學(xué)校按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計酬。

2、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程，指導(dǎo)時數(shù)不得低于8學(xué)時。

（2）指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料；指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)寫作方法；介紹參考書目，進行文獻檢索指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生擬定作業(yè)寫作提綱；簽署本科開題報告。檢查學(xué)生作業(yè)進展情況，隨時進行具體指導(dǎo)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生撰寫作業(yè)文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學(xué)生的疑難問題；做好指導(dǎo)記錄。

（4）審查學(xué)生畢業(yè)作業(yè)的真實性；對論文完成稿寫出評語。提出評分意見。

（5）指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作。

（6）及時向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為。

三）、完成畢業(yè)論文的基本要求

（一）選題原則及選題要求：

1、學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下自主確定選題方向，然后在“畢業(yè)設(shè)計寫作申請表”上填寫自己確定的選題。

2、畢業(yè)作業(yè)的選題限于金融專業(yè)范圍之內(nèi)。一般以所學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容為選題范圍。學(xué)校應(yīng)加強選題管理，避免相同選題過度集中的情況。

3、學(xué)生在選題時應(yīng)量力而行，應(yīng)該根據(jù)自己的知識基礎(chǔ)，知識結(jié)構(gòu)以及自己對某方面的熟悉程度，盡可能選自己比較熟悉的領(lǐng)域作為選題。

4、畢業(yè)作業(yè)的體裁可為學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告等。

（二）開題要求

金融?？茖W(xué)生在完成論文寫作提綱后，經(jīng)指導(dǎo)教師同意即可進行畢業(yè)作業(yè)寫作。

（三）形式要求：

1、學(xué)生在完成選題后，可進入畢業(yè)作業(yè)的寫作階段。

2、畢業(yè)作業(yè)必須由學(xué)生自己獨立完成。鼓勵大家大量參閱資料，但不可抄襲他人的成果。

3、應(yīng)先擬出寫作提綱，完成初稿后必須及時修改，經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)并簽署評語后方能正式定稿。

4、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)包括：題目、提綱、內(nèi)容摘要、3—5個“關(guān)鍵詞、正文、引用參考文獻資料目錄。對所引用的中外文參考文獻資料，畢業(yè)作業(yè)中必須注明引用著作的書名或論文名、作者、出版單位或期刊名及出版時間，引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

（四）質(zhì)量要求：

1、科學(xué)性。觀點是否明確；論據(jù)是否充分、可靠；結(jié)論是否合理；是否能夠反映出學(xué)生對本學(xué)科知識系統(tǒng)掌握的程度及對其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識。

2、實用性。選題是否具有現(xiàn)實意義和學(xué)術(shù)價值；是否能夠體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力水平。

3、邏輯性。論證是否有力；層次是否分明；邏輯是否嚴(yán)密；結(jié)構(gòu)是否完整、合理。

4、技術(shù)性。是否具有收集整理運用材料的能力；語言表達是否清晰、準(zhǔn)確；格式是否規(guī)范。

（五）時間安排

學(xué)生畢業(yè)作業(yè)在學(xué)生修完骨干課程的80％之后進行。其中畢業(yè)作業(yè)的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)老師開始，到論文答辯為止）不得少于6個月。

四）、畢業(yè)論文（作業(yè)）成績評定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量給出建議成績。

1、指導(dǎo)教師論文評語：

（1）評語內(nèi)容：

畢業(yè)作業(yè)的學(xué)術(shù)水平，作者的資料搜集處理能力、研究能力、名字表達能力。

（2）具體內(nèi)容：

畢業(yè)作業(yè)是否具有理論意義、實踐意義，資料是否翔實，論據(jù)是否有說服力，論點是否正確，文章結(jié)構(gòu)是否有邏輯性，文字表達是否準(zhǔn)確、流暢。

2、論文評價參考標(biāo)準(zhǔn)：

畢業(yè)作業(yè)初評成績分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等。

各等成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）優(yōu)秀：觀點明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨創(chuàng)性，科學(xué)性較強；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；

（2）良好：觀點明確；內(nèi)容充實；有一定的理論性；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式較規(guī)范；

（3）中等：觀點明確；內(nèi)容較為充實；有一定的理論基礎(chǔ)；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強；文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較規(guī)范；

（4）及格：觀點明確；材料較為具體、充分；能運用所學(xué)知識闡述自己的觀點；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較規(guī)范；

（5）不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點不明確或有嚴(yán)重政治性錯誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順；文章體裁不符合規(guī)定；?？谱?jǐn)?shù)少于4000字；有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假行為的。

五）、畢業(yè)作業(yè)提交

學(xué)生提交畢業(yè)論文（作業(yè)）

1、體例：專業(yè)科研論文、調(diào)查報告或工作研究等

2、字?jǐn)?shù)：?？飘厴I(yè)作業(yè)正文不得少于4000字

3、裝幀要求：統(tǒng)一按照省校的要求抄寫到制定的畢業(yè)作業(yè)本上

六）、論文答辯

開放畢業(yè)作業(yè)均應(yīng)組織答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成。

（一）答辯程序：

答辯主持人主持全部過程：

（1）答辯主持人宣布：某同學(xué)畢業(yè)（學(xué)士學(xué)位）論文（作業(yè)）答辯開始；

（2）介紹答辯委員會成員，包括：姓名、職稱、單位；

（3）答辯人介紹論文：時間不少于10分鐘（包括：選題過程，主要內(nèi)容，可以對畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容進行補充性說明、發(fā)揮，可以提供新的的資料。）

（4）答辯委員提3個問題，根據(jù)論文情況也可以多提問；

（5）學(xué)生準(zhǔn)備30分鐘；

（6）學(xué)生回答問題，答辯委員可以與之討論；

（7）休會；

（8）答辯委員會合議

A、投票表決是否通過

B、確定答辯成績，與畢業(yè)作業(yè)成績可以不同

C、寫出評語

（9）復(fù)會

（二）答辯成績標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)

觀點正確，并有自己獨到的觀點；

論據(jù)充分，有說服力；

能很好地把握論文內(nèi)容；

完整地回答教師的問題；

對論文（作業(yè)）論點有補充、發(fā)揮；

表達清楚、準(zhǔn)確，有邏輯性，基礎(chǔ)知識扎實。

2、良

觀點正確，并有自己獨到的觀點； 論據(jù)充分，有說服力； 能很好地把握論文（作業(yè)）內(nèi)容； 完整地回答教師的問題； 對論文（作業(yè)）論點有補充、發(fā)揮； 表達清楚、準(zhǔn)確，有邏輯性，基礎(chǔ)知識扎實。

3、中 觀點正確，并有一定的獨到之處； 論據(jù)有一定的說服力； 對論文（作業(yè)）熟悉； 能夠針對教師的提問回答問題。

4、及格 觀點沒有原則性錯誤； 對論文（作業(yè)）比較熟悉； 基本能夠回答教師提出問題，沒有原則性錯誤，但說服力不強； 基本概念沒有原則性錯誤。

5、不及格 觀點有原則性錯誤； 對論文（作業(yè)）不熟悉； 基本能夠回答教師提出問題，但說服力不強； 基本概念有原則性錯誤。

（三）答辯委員會決議 學(xué)生答辯完后，由答辯委員會作出通過或不通過的決議。

1、學(xué)分 畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核合格后給予5學(xué)分。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績不及格者不計學(xué)分。

2、畢業(yè)作業(yè)成績被評定為不及格者，可準(zhǔn)予在隨下屆補做。

第五篇：廣告專業(yè)?？萍袑嵺`環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

云南開放大學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)綜合實踐教學(xué)大綱

專業(yè)層次：?？?適用學(xué)生類型：中高銜接 啟用時間：2017年春季學(xué)期

大學(xué)生綜合實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容，促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才。同時通過綜合實踐提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程技術(shù)問題的能力；全面分析考慮問題的思想方法，獨立思考、解決問題和獨立工作能力。

為了保證專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的順利進行，特制定本教學(xué)大綱。

一、社會實踐（03095）

(一)目的和要求

1、目的：學(xué)生通過社會實踐（專業(yè)實習(xí)）方式，深入實際開闊眼界，深化與充實現(xiàn)代汽車檢測與維修知識、汽車維修檢測工具的使用，以及零配件的選購、檢測、維修，汽車企業(yè)的企業(yè)管理和技術(shù)管理等多方面的綜合訓(xùn)練。

2、要求：通過實習(xí)讓學(xué)生充分了解汽車可能遇到的故障以及檢測與維修的方法；培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力；增強學(xué)生的勞動紀(jì)律觀念、安全生產(chǎn)觀念和質(zhì)量效益觀念。全面提高學(xué)生的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力；通過實習(xí)，為畢業(yè)、就業(yè)做好思想和經(jīng)驗準(zhǔn)備。

3、社會實踐的成績考核以學(xué)生提供的周記與社會實踐鑒定表報告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨立完成周記，完整的周記（每周一篇周記，不少于8篇）見附件1，每篇周記內(nèi)容包括：一周所實習(xí)（學(xué)習(xí)）的內(nèi)容、遇到的主要問題及解決措施、收獲與體會等。

社會實踐鑒定表見附件2。

4、社會實踐的時間不少于8周，5學(xué)分，不得免修。

（二）實踐內(nèi)容（或選題和形式）

1、社會實踐的選題應(yīng)限定在本專業(yè)實踐范圍內(nèi)，實習(xí)時間不少于8周。

2、形式：汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)期間必須積極搜集崗位工作相關(guān)的技術(shù)資料，完成頂崗實習(xí)周記至少8篇并及時提交導(dǎo)師審閱。

專業(yè)實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作以及考勤等情況給出考核成績，并《學(xué)生專業(yè)實習(xí)鑒定表》中簽署企業(yè)鑒定意見；學(xué)生根據(jù)實習(xí)具體情況，撰寫并提交實習(xí)周記，學(xué)校教學(xué)系根據(jù)企業(yè)鑒定意見、學(xué)生實習(xí)周記、實習(xí)實際情況作出總評成績。

3、社會實踐可采取專業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）形式。

要求：學(xué)生在校外實習(xí)基地進行。學(xué)生可自行聯(lián)系或者教師介紹汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位的專業(yè)實習(xí)（頂崗實習(xí)）。在約定時間內(nèi)完成實習(xí)周記和《學(xué)生專業(yè)實習(xí)鑒定表》。

（三）指導(dǎo)教師

1、社會實踐的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、社會實踐的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。確定選題，對學(xué)生實踐全過程進行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生按照實習(xí)大綱的要求完成畢業(yè)實習(xí)并進行考核，做好學(xué)生的出勤記錄；針對學(xué)生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。

（四）成績評定

1、指導(dǎo)教師以學(xué)生參加社會實踐活動的情況、效果、綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及調(diào)查單位的反饋意見等作為初評成績的依據(jù)。

2、社會實踐的成績評定采用百分制。60分以下不及格

成績評定可按如下權(quán)重評判：專業(yè)實習(xí)考勤（占30分）、周記內(nèi)容是否符合實際（占20分）、周記語言文字是否流暢（占10分）、實際動手能力（占35分）。

3、凡未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的周記、內(nèi)容不全、抄襲造假者，均按不合格處理。

4、凡社會實踐成績未達60分者，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可重做直至達到及格要求。

二、畢業(yè)作業(yè)（02205）

（一）目的和要求

1、目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際工程技術(shù)問題的能力；全面分析考慮問題的思想方法，獨立思考、解決問題和獨立工作能力；調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻和資料及編寫技術(shù)文檔的能力。畢業(yè)實踐報告的內(nèi)容應(yīng)立足于分析與解決有關(guān)汽車檢測與維修方面的實際問題。

2、要求：畢業(yè)作業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)實習(xí)中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，收集和查詢有關(guān)技術(shù)資料；對所實習(xí)的項目進行選擇和分析；撰寫畢業(yè)實踐報告；選擇參加答辯。

3、凡修完汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)必修課程，已修課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分70%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)作業(yè)實踐。畢業(yè)作業(yè)是專業(yè)綜合實踐的必修環(huán)節(jié)，不得免修。

4、畢業(yè)作業(yè)的成績考核以學(xué)生提供的畢業(yè)實踐報告為依據(jù)。學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)實踐報告，字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

5、畢業(yè)作業(yè)的時間為16周，8學(xué)分。

（二）選題和形式

1、畢業(yè)作業(yè)的選題應(yīng)當(dāng)在汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的特點。選題要求：（1）課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容，有一定的典型性，使學(xué)生能綜合運用所學(xué)知識，得到全面鍛煉。

（2）選題應(yīng)盡可能與現(xiàn)場生產(chǎn)實際相結(jié)合并融入新技術(shù)，目的在于理論與現(xiàn)場實際結(jié)合解決現(xiàn)場實際問題。

（3）課題類型可以多種多樣，應(yīng)貫徹因材施教的原則，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生情況，有針對性地分配課題，以強化對學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使之達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求。

（4）選題一般先由指導(dǎo)教師提出,學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報選擇意向。（5）鼓勵學(xué)生自選畢業(yè)作業(yè)課題，所選的課題必須與專業(yè)實際結(jié)合起來，有一定的實用性，不得脫離所學(xué)專業(yè)。

（6）選題分配原則和方法。可以一人一題或多人一題，但應(yīng)保證每人主要負(fù)責(zé)的內(nèi)容不同，獨立完成。

具體選題可參考以下幾個內(nèi)容： 1）汽車檢測、維修

2）汽車底盤及發(fā)動機檢測、維修

3）汽車整車、底盤、發(fā)動機及汽車零部件生產(chǎn) 4)汽車營銷

5）汽車服務(wù)，如汽車裝飾美容、資訊、保險與理陪、物流、管理 6）與本專業(yè)有關(guān)的其它課題

2、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。

3、畢業(yè)作業(yè)的形式應(yīng)為畢業(yè)實踐報告。學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)實踐報告，完整的畢業(yè)實踐報告內(nèi)容包括：

（1）題目應(yīng)當(dāng)簡短、明確、有概括性，符合畢業(yè)實踐報告任務(wù)的要求，應(yīng)能體現(xiàn)報告的核心內(nèi)容和專業(yè)特點。

（2）內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述報告的主要內(nèi)容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結(jié)論性意見。內(nèi)容摘要一般不超過200字。

（3）關(guān)鍵詞應(yīng)采用能夠覆蓋報告主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語，一般列舉3-5個。（4）畢業(yè)實踐報告的主體是學(xué)生實習(xí)成果的展示和表述，是整個實習(xí)過程的再現(xiàn)，必須以畢業(yè)實習(xí)單位及實踐崗位為背景進行剖析，應(yīng)當(dāng)注意層次分明，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合專業(yè)要求；用語、表格、插圖應(yīng)規(guī)范準(zhǔn)確，符合統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，引用他人資料要有標(biāo)注。

主要內(nèi)容包括： 1）實習(xí)單位及崗位簡介

首先把此次實習(xí)目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題；其次要求寫出畢業(yè)實習(xí)單位的全稱、性質(zhì)、規(guī)模、業(yè)務(wù)、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責(zé)、崗位業(yè)務(wù)流程等情況，可繪出單位組織結(jié)構(gòu)圖及生產(chǎn)流程圖；詳略得當(dāng)、重點突出，重點應(yīng)放在實習(xí)崗位及技能要求的介紹。實習(xí)單位及崗位簡介篇幅不少于400字。

2）實習(xí)內(nèi)容及過程

這是重點，篇幅不少于1000字，主要描述自己的工作內(nèi)容，要求內(nèi)容詳實、層次清楚；側(cè)重實際業(yè)務(wù)工作能力和動手操作技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。具體可包括：

介紹實習(xí)過程做了些什么事，即個人完成的主要工作任務(wù)和取得的主要成績； 實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，有什么建議，準(zhǔn)備采用什么方法和措施給予解決，即著重結(jié)合所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識提出解決實際問題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。

3）實習(xí)收獲與體會

這是精華，篇幅不少于400字。主要是對實習(xí)過程的收獲和體會，特別是對自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識與崗位實踐內(nèi)容差距的認(rèn)識和思考。

4）致謝

以簡潔的字句對實習(xí)單位提供實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)、幫助的老師、師傅、同事及相關(guān)人員的表示謝意。

5）參考文獻 必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考資料也應(yīng)注明資料來源。

4、畢業(yè)作業(yè)要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙（繪圖除外）進行文字打印及裝訂。

（三）指導(dǎo)教師

1、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)具有汽車檢測與維修技術(shù)相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。

2、畢業(yè)作業(yè)的指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)實踐工作的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計劃。指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題；指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀；對每位學(xué)生畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導(dǎo)，一般不少于6小時，每次指導(dǎo)需進行較詳細(xì)記錄；檢查學(xué)生獨立完成協(xié)作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（四）成績評定

1、指導(dǎo)教師針對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生畢業(yè)作業(yè)提交的文本，綜合考查其觀點是否明確，材料是否翔實，論證是否有力，結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)，語言是否通順，以作為初評成績的依據(jù)。

2、畢業(yè)作業(yè)的成績評定采用百分制，60分以下不及格。成績評定可按如下權(quán)重評判：

選題是否合適（占25分）、觀點是否明確和正確（占25分）、材料是否豐富和翔實（占25分）、邏輯是否嚴(yán)密和結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)（占15分）、語言文字是否流暢和優(yōu)美（占10分）等五方面進行綜合評定，給出具體分?jǐn)?shù)。

3、凡文字材料未達到基本要求、抄襲造假者，按不合格處理。

4、凡畢業(yè)作業(yè)成績未達60分者，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可重做直至達到及格要求。