第一篇：沈陽市洪慶中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料

沈陽市洪慶中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料

沈陽市洪慶中學(xué)于1995年創(chuàng)建，是一所初中、高中為一體的完全中學(xué)，是遼寧省第一所民辦省級(jí)示范高中。十六年來，學(xué)校秉承“以人為本，以德治?！钡霓k學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng)新，追求卓越。全體教師辛勤耕耘，奮力拼搏，贏得了社會(huì)、家長及學(xué)生的普遍贊譽(yù)和好評(píng)。先后被評(píng)為：“市民辦普通高中先進(jìn)學(xué)?！保弧笆屑?jí)重點(diǎn)中學(xué)”；“花園式學(xué)?！?“九五期間德育工作先進(jìn)集體”, “沈陽市民辦教育優(yōu)秀學(xué)?！?，“沈陽市星級(jí)學(xué)校”，“省AAA級(jí)學(xué)?！?，“遼寧省民辦教育先進(jìn)單位”，“遼寧省民辦教育優(yōu)秀學(xué)?！?，“遼寧省示范性高中”，“全國民辦教育先進(jìn)集體”。多年來由沈陽市教育局組織的年度財(cái)務(wù)審計(jì)全部合格。

學(xué)校位于沈陽市鐵西區(qū)翟家開發(fā)區(qū)，西臨沈陽工業(yè)大學(xué)和沈陽化工學(xué)院，占地面積4萬平方米，生均土地45平方米；其中綠化面積2萬平方米，生均綠化面積20平方米；建筑面積2.5萬平方米。學(xué)校有設(shè)備齊全的理、化、生實(shí)驗(yàn)室，有標(biāo)準(zhǔn)教室40個(gè)。有1100平方米的圖書館，圖書4.1萬冊(cè)，電子圖書2.3萬冊(cè)。三座獨(dú)立的學(xué)生公寓，總計(jì)7000平方米，自備供暖、供水系統(tǒng)。3000平方米食堂。學(xué)校設(shè)有衛(wèi)生室，配備專職校醫(yī)，提供保健衛(wèi)生服務(wù)。學(xué)校建立了百兆交換到桌面的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)了“閉路電視網(wǎng)、教學(xué)監(jiān)控網(wǎng)、有線廣播網(wǎng)、校園局域網(wǎng)四網(wǎng)合一”的多媒體教育教學(xué)系統(tǒng)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)校有專用音樂、美術(shù)教室。有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠環(huán)型跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、體育館等體育設(shè)施配套齊全。

學(xué)校在自主辦學(xué)的前提下，用政策招人、制度馭人、感情留人，營造和諧集體。通過聘用機(jī)制的靈活性、合理性、在東三省一些重點(diǎn)高中吸引處于“黃金階段”的中青年教師到我校任教，并為教師辦理社會(huì)保險(xiǎn)。目前，學(xué)校已建立了一支以東師大、遼師大、沈師大畢業(yè)生為主體，教齡在5-10年的教師隊(duì)伍。平均年齡32歲，中高級(jí)教師占總數(shù)的83%。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了《洪慶中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》。制定了“三不”政策（不準(zhǔn)教師收受家長錢、財(cái)、物；不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生吃、拿、卡、要；不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生），與教師簽訂自律責(zé)任書，班主任承諾書。學(xué)校加大教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，以校本培訓(xùn)為主，制定《師資培訓(xùn)計(jì)劃》，《青年教師培訓(xùn)方案》，并采取了一系列具體措施對(duì)教師實(shí)施培訓(xùn)。組織到省內(nèi)外名校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)集體備課，舉辦公開課，優(yōu)秀課評(píng)比，積極參與市、區(qū)的教研活動(dòng)，為教師的成長搭建平臺(tái)。著力培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍，打造專業(yè)化的教師隊(duì)伍、挖掘本校潛能、開發(fā)外部資源、引入激勵(lì)機(jī)制，使全體教師形成了較強(qiáng)的專業(yè)能力，綜合素質(zhì)不斷提高。

以學(xué)生發(fā)展為本，注重教育過程對(duì)學(xué)生產(chǎn)生多方面的潛移默化的影響，是學(xué)校在構(gòu)建符合寄宿制學(xué)校特點(diǎn)的教育模式過程中的出發(fā)點(diǎn)。養(yǎng)成教育：在行為規(guī)范的約束下，完成了學(xué)生對(duì)良好習(xí)慣的被動(dòng)接受到主動(dòng)行為的過程。環(huán)境教育：通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展各種文體活動(dòng)，使學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中“知美、知善”，形成愛同學(xué)、團(tuán)結(jié)友善，愛集體、遵章守紀(jì)，愛學(xué)校、校興我榮的良好風(fēng)氣。展示教育：創(chuàng)建性地為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建多樣化展示平臺(tái)，實(shí)行學(xué)生自我管理，增強(qiáng)學(xué)生自信心，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡小、自律性弱的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生“嚴(yán)格要求、愛在其中”，充分發(fā)揮寄宿制優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)支配時(shí)間，發(fā)展個(gè)性特長和課余愛好。著重培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理。努力營造讓學(xué)生健康成長、家長放心的生活環(huán)境。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，從早自習(xí)到晚自習(xí)全程跟班，并建立學(xué)生成長檔案，全程跟蹤學(xué)生成長過程，隨時(shí)與家長反饋學(xué)生在校情況。男女生分樓住宿，宿舍配有IC卡電話，由專職舍務(wù)老師負(fù)責(zé)宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生和安全。學(xué)生就餐時(shí)按順序列隊(duì)，由專業(yè)營養(yǎng)師安排每日菜譜，菜式齊全，并有專職老師負(fù)責(zé)維持就餐秩序。

學(xué)校實(shí)行多媒體教學(xué)，教師運(yùn)用課件加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。任課教師絕大多數(shù)住校，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程輔教，學(xué)生全天都處于“學(xué)有教，惑有解”的學(xué)習(xí)環(huán)境中。學(xué)校各班開展學(xué)習(xí)小組，提高學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。學(xué)校獨(dú)創(chuàng)了“三同一評(píng)(師生同備、同講、同考、家長評(píng)課)”教學(xué)模式。師生同備使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新思維;師生同講充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極 性，展示了才華，增長了自信心，使學(xué)生找到了實(shí)踐自我的成長平臺(tái);師生同考體現(xiàn)了教學(xué)相長，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平;家長走進(jìn)課堂聽課、評(píng)課，體現(xiàn)了開放式的教學(xué)方式。實(shí)行“三清一結(jié)”的教學(xué)模式。在教與學(xué)的過程中推行“堂堂清、日日清、周周清、每月一總結(jié)”的教學(xué)工作方案，并實(shí)施有組織、有考核、有驗(yàn)收的管理監(jiān)督措施，使“教懂”和“學(xué)會(huì)”同步。

學(xué)校非常重視教科研工作，專門成立了教科研辦公室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專門主任主抓這項(xiàng)工作，結(jié)合本校實(shí)際，確定科研課題；間周一次集體備課，結(jié)合新教改進(jìn)行討論，嘗試并及時(shí)總結(jié)反饋。幾年來，學(xué)校承擔(dān)了多項(xiàng)省、市級(jí)課題，教師撰寫各學(xué)科的教學(xué)研究論文60余篇，德育研究論文30余篇；組織教師開發(fā)校本課程，編撰了《教師論文選》《習(xí)作選》《心理健康教育》等校本教材；學(xué)生共寫出研究性學(xué)習(xí)心得200余份。現(xiàn)有部分科研課題已結(jié)題，課題研究成果在實(shí)踐當(dāng)中推廣，有利于促進(jìn)新教改工作的開展。

沈陽市私立洪慶中學(xué) 2011年7月25日

第二篇：沈陽市拔萃私立中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料

沈陽市拔萃私立中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料

一、學(xué)校概況

沈陽市拔萃中學(xué)是一所擁有18年歷史的民辦高中學(xué)校。2003年與皇姑區(qū)教育局簽訂20年合作辦學(xué)，至今已有8個(gè)年頭。在上級(jí)部門和社會(huì)各界的支持下，在全校師生的努力下，近年來，學(xué)校發(fā)生了令人矚目的變化，實(shí)現(xiàn)了快速、全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校已基本建設(shè)成為教育理念先進(jìn)、師資隊(duì)伍良好、管理過程精細(xì)、保障機(jī)制改善、育人環(huán)境和諧、特色風(fēng)格不斷彰顯、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、社會(huì)滿意的市級(jí)重點(diǎn)高中。

二、辦學(xué)思想

學(xué)校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《民辦教育促進(jìn)法》、《中外合作辦學(xué)條例》及相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，以貫徹國家教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，堅(jiān)持以人為本、落實(shí)“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，探索學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的道路，牢固樹立責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，“以師為本”抓隊(duì)伍，“以生為本”抓質(zhì)量，“以校為本”抓形象，確保實(shí)踐“精細(xì)化、實(shí)效化、人文化、特色化”的辦學(xué)目標(biāo)。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積2萬平方米、建筑面積11415平方米。2002年12月10日，我校與皇姑區(qū)教育局、省工貿(mào)實(shí)業(yè)公司簽定了合作辦學(xué)協(xié)議。協(xié)議中明確規(guī)定，合作期間校舍歸合作學(xué)校所有。

2003年學(xué)校投入資金160萬元，進(jìn)行了全面的整修。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分布合理。學(xué)校配備的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材完全達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足教育教學(xué)和生活需要。2009年新購置計(jì)算機(jī)58臺(tái)，多媒體設(shè)備2臺(tái)，計(jì)算機(jī)全部聯(lián)網(wǎng)。圖書館紙質(zhì)圖書32000冊(cè),電子圖書10萬多冊(cè)。學(xué)校有風(fēng)雨操場(chǎng)，還有一座室內(nèi)體育館。體育器材齊全，完全能夠滿足日常教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)需要。2009年還裝修了衛(wèi)生間和部分教室。2010年學(xué)校全部更換了辦公室和教室的窗戶；為全校老師購置了新的辦公桌椅 ；更換了暖氣管道。2011年再投入50萬元進(jìn)行校園建設(shè)，努力把我校打造成為低耗高效、節(jié)約型、花園式學(xué)校。

四、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)?，F(xiàn)有教師52名（本科畢業(yè)47人，研究生5人）。其中高級(jí)教師5名占教師總數(shù)的9.6%、一級(jí)教師18名占教師總數(shù)的34.6%、二級(jí)教師19名占教師總數(shù)的36.5%、初級(jí)教師10人（去年畢業(yè)生）占教師總數(shù)的19.2%。

2、學(xué)校在辦學(xué)過程中，采取“以人為本”、伙伴式的的管理方式，每一位老師都是我們的合作伙伴。

3、學(xué)校想盡一切辦法給教職工解決生活、工作上的困難。（1）2005年學(xué)校為教師上了五險(xiǎn)。今年學(xué)校正在著手為老師辦理住房公積金，讓老師安心在我校長期工作。做到待遇留人。(2)為年輕的媽媽教師們從課程表和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中予以關(guān)照，并為休產(chǎn)假的老師留位置，做到情感留人。這種伙伴式管理，得到了教職工的認(rèn)可，幾年來，沒有一位教師由于工作不順心離開學(xué)校的。（這幾年有7名老師考上公務(wù)員和公辦學(xué)校）

4、加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)。（1）在全體教師中開展新課改理念、教學(xué)模式的培訓(xùn)，并與11中學(xué)建立了友好教研關(guān)系。（2）五年教齡以下的青年教師與老教師拜師傅結(jié)對(duì)子，并建立成長記實(shí)檔案。（3）按課程計(jì)劃配齊教師，滿足了教育教學(xué)的需要。（4）通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和實(shí)踐，鍛煉和提升了教師的素質(zhì)?，F(xiàn)有一名青年教師被評(píng)為市骨干教師。學(xué)校計(jì)劃培養(yǎng)市級(jí)優(yōu)秀教師（含班主任）2人，市級(jí)骨干教師4人，新評(píng)選高級(jí)教師1人，并以此帶動(dòng)全校教師專業(yè)水平的提升，讓老師有歸宿感。

五、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

我校辦學(xué)規(guī)模在沈陽市同級(jí)同類學(xué)校中為中等以上?，F(xiàn)有高中教學(xué)班19個(gè)。具體情況如下：

高一年級(jí)6個(gè)班（在校生319人，）高二年級(jí)7個(gè)班（在校生351人）高三年級(jí)6個(gè)班（在校生347人）

其中高一年級(jí)兩個(gè)日語班96人；高二年級(jí)兩個(gè)日語班86人；高三年級(jí)兩個(gè)日語班65人。

學(xué)生在校生總?cè)藬?shù)987人（走讀生366人、住宿生621人,日語學(xué)生247人）。新高一計(jì)劃招生350人。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工85人，其中行政人員15人，教輔人員14人，工勤人員4人，任課教師52人（其中專職教師50人，兼職教師2人）。各部門人員配備齊全。.我校堅(jiān)持特色化辦學(xué)，教學(xué)質(zhì)量明顯提升：

1、以推進(jìn)生本教育為突破口，不斷探索以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以提高質(zhì)量為主旨，以自主學(xué)習(xí)為主線，以互助合作為主載的課改新模式。并派21位老師先后去了11中學(xué)，20中學(xué)、24中學(xué)等聽課學(xué)習(xí)。與11中建立教研“綠色通道”。

2、健全高度知性、深度悟性、適度剛性的教學(xué)指揮系統(tǒng)和科學(xué)有力、民主有序、常態(tài)有效的教學(xué)目標(biāo)管理機(jī)制，效果顯著。

3、按照“有小組活動(dòng)、有時(shí)間控制、有適量作業(yè)、有規(guī)范訓(xùn)練”的四有標(biāo) 2

準(zhǔn)全面扎實(shí)地探索生本課堂。全校40名老師上了研討課，5名骨干教師上了示范課，并以課改模式為重點(diǎn)進(jìn)行科研課題的研究，效果很好。每學(xué)期都請(qǐng)皇姑區(qū)教研員來校聽課指導(dǎo)，提高了教師教學(xué)和科研能力，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的實(shí)效性。

4、針對(duì)中考英語成績(jī)偏低的學(xué)生，創(chuàng)設(shè)日語課程班，英語強(qiáng)化班。每年都輸送一批學(xué)生赴澳大利亞和日本留學(xué)。

5、近兩年學(xué)校高考成績(jī)有了很大飛躍。其中500分以上學(xué)生12人，最高分566分，能達(dá)到省本線51人。2010年數(shù)學(xué)最高分133分，語文最高分118分，英語最高分118分，日語高考成績(jī)110分，綜合最高分222分。

陳夏同學(xué)入學(xué)551分，高考523分；宮心強(qiáng)同學(xué)入學(xué)480分，高考457；胥雪嬌入學(xué)499分，高考459分；陳秋實(shí)同學(xué)入學(xué)410分，高考517分；于起同學(xué)入學(xué)523分，高考509分；方超同學(xué)入學(xué)513分，高考468分。

2011年高考成績(jī)創(chuàng)學(xué)校歷史新高。文科狀元李佳玉考570分，被北京林業(yè)大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)錄取；理科狀元敬曉丹考531分，被重點(diǎn)大學(xué)入取。文科進(jìn)線率為90%，理科進(jìn)線率為85%，實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)入，高產(chǎn)出”的教學(xué)效益。得到了學(xué)生、家長、教育行政部門的高度贊揚(yáng)和認(rèn)可。在全市民辦學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。

六、組織機(jī)構(gòu)健全、教育管理規(guī)范

學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全。在理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)校長室、書記室、校辦、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、舍務(wù)處、招生辦、保衛(wèi)科、伙食科、工會(huì)、團(tuán)委。各科室都有負(fù)責(zé)人，任務(wù)明確，專人管理。辦學(xué)十幾年來各部門領(lǐng)導(dǎo)及工作人員都盡職盡責(zé)、工作踏實(shí)、肯干，團(tuán)隊(duì)和諧。

學(xué)校根據(jù)民辦《促進(jìn)法》的精神以及《促進(jìn)法》實(shí)施條例的有關(guān)規(guī)定，制定了學(xué)校的規(guī)章制度（共八章42條）和學(xué)校的三年發(fā)展計(jì)劃。每學(xué)期、每學(xué)年都按規(guī)劃有步驟地完成。

在教學(xué)上，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課時(shí)計(jì)劃。開全課程、開足課時(shí)，不隨意增減科目和課時(shí)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開展教育教學(xué)活動(dòng)。

在德育管理中，通過創(chuàng)新思維行動(dòng)，打造尊重理解人、關(guān)注愛護(hù)人、幫助轉(zhuǎn)化人、鍛煉發(fā)展人的和諧新局面，構(gòu)建理性、剛性、良性的學(xué)校德育管理模式。

1、實(shí)現(xiàn)了“五無”：師生行為無違法，品德鑒定無大錯(cuò)，校園秩序無失控，班級(jí)管理無亂班，學(xué)生問題無惡性。

2、按照“高標(biāo)準(zhǔn)、低重心、無障礙、規(guī)范化、”的總體要求重點(diǎn)抓好以班主任為主體的學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。（每周例會(huì)）

3、通過優(yōu)化思想政治課、主題班會(huì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等相關(guān)學(xué)科課程，進(jìn)行德育滲透，充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育主渠道的作用。

4、德育常規(guī)管理按照生本理念和剛性管理相結(jié)合的要求，做好自己、做優(yōu) 3

班級(jí)。（每學(xué)期末都評(píng)出優(yōu)秀干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班、優(yōu)秀班主任）

5、精心塑造校園文化，更好地發(fā)揮文化育人功能。（如：走廊板塊，閱報(bào)欄、班級(jí)教室布置等）

6、牢固樹立健康第一思想，把上好體育課和引導(dǎo)學(xué)生健身，作為重點(diǎn)抓好。（如：跳繩比賽、羽毛球比賽、拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）

7、專職人員規(guī)范管理學(xué)生學(xué)籍檔案。8、2010年我校被評(píng)為沈陽市德育先進(jìn)學(xué)校。

七、依法保障教職工和學(xué)生的合法權(quán)益

1、學(xué)校從2005年開始為教師上了五險(xiǎn)（養(yǎng)老險(xiǎn)、醫(yī)療險(xiǎn)、計(jì)生險(xiǎn)、失業(yè)險(xiǎn)、意外傷害險(xiǎn)）。今年學(xué)校正在著手為老師辦理住房公積金，解決老師的后顧之憂。

2、按時(shí)發(fā)放教職工的工資。

3、學(xué)校的招生工作嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，招生簡(jiǎn)章按市局審批的簡(jiǎn)章宣傳，收費(fèi)按市物價(jià)局審批的文件收費(fèi)。如學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，按市教育局的規(guī)定辦理，當(dāng)天退學(xué)，當(dāng)天辦理退款手續(xù)。辦學(xué)18年，學(xué)校從來不欠學(xué)生退款的各項(xiàng)費(fèi)用。

4、學(xué)校依法建立財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度。有專職的會(huì)計(jì)、出納，每年都有財(cái)務(wù)的預(yù)、決算，經(jīng)濟(jì)效益較好，資金使用合理合法，近三年財(cái)務(wù)審計(jì)符合要求。

18歲的拔萃中學(xué)，在沈陽市民辦教育激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟。我們要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持公益性原則，“走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)精品特色學(xué)?！保谏霞?jí)部門的積極鼓勵(lì)和大力支持下，為遼寧的民辦教育做出自己的貢獻(xiàn)。

沈陽市拔萃中學(xué)

2011年7月15日

第三篇：沈陽市沈東初級(jí)中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料

沈陽市沈東初級(jí)中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料

沈東中學(xué)依據(jù)遼寧省民辦教育協(xié)會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開展遼寧省優(yōu)秀民辦學(xué)校評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》文件，校長組織領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了省優(yōu)秀民辦學(xué)校的參評(píng)條件，根據(jù)市民辦普通中小學(xué)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的自查，一致認(rèn)為我校具備參評(píng)條件，特此提出申請(qǐng)報(bào)告。

一、辦學(xué)思想與辦學(xué)行為

沈東中學(xué)全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》各項(xiàng)規(guī)定，制定符合法律法規(guī)的辦學(xué)章程，始終堅(jiān)守“依法辦學(xué)，以法治校” 的辦學(xué)總則，堅(jiān)持“靠形象站穩(wěn)腳，靠服務(wù)爭(zhēng)天下，靠管理創(chuàng)佳績(jī)，靠特色鑄品牌，靠質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)準(zhǔn)則，確定了“全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體，一個(gè)不掉隊(duì)”的辦學(xué)目標(biāo)，努力培養(yǎng)“品德高尚，基礎(chǔ)扎實(shí)，智能超群，個(gè)性凸顯，儀美守法，體魄強(qiáng)健”的合格接班人。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課時(shí)規(guī)定，開全學(xué)科，開足課時(shí)。面向全體，均衡分班，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，無違規(guī)補(bǔ)課問題。自覺遵守教育局規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按市區(qū)下達(dá)招生計(jì)劃招生，規(guī)范招生工作流程，無不正當(dāng)?shù)恼猩麄骱托袨?。?yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，設(shè)專人負(fù)責(zé)，學(xué)籍檔案齊全，管理程序規(guī)范。嚴(yán)格按照市物價(jià)局審批項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)合理退費(fèi)，贏得家長好評(píng)。

二、辦學(xué)條件

學(xué)校具有為獨(dú)立校舍，總占地面積10625平方米，建筑面積近3957平方米，綠化面積近1000平方米。校舍、場(chǎng)地與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，并有6年租借合同。兩校區(qū)設(shè)有理、化、生實(shí)驗(yàn)室和與之對(duì)應(yīng)的儀器準(zhǔn)備室。專用微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、圖書閱覽室、電子圖書館，生活設(shè)施、儀器設(shè)備的配備均達(dá)到了《遼寧省中小學(xué)辦學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)》，按課程要求開全開足演示實(shí)驗(yàn)課和分組實(shí)驗(yàn)課。我校物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室均為中考實(shí)驗(yàn)操作考試的場(chǎng)地，歷屆學(xué)生參加中考理化實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)合格率均為100%，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。

學(xué)校圖書藏書2萬余冊(cè)，電子圖書2萬余冊(cè)，滿足師生借閱，圖書室定期向?qū)W生開放，利用率高，深受師生喜愛。

三、教師隊(duì)伍

教師是學(xué)校辦學(xué)的主體，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本著隊(duì)伍穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，德高業(yè)精的原則，學(xué)校重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)行全員聘任制，聘期為一年，受聘任者與校長簽訂聘任合同，學(xué)校為青年教師交納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)。各科教師配備齊全，結(jié)構(gòu)合理。有兼職實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、校醫(yī)等，現(xiàn)有專任教師79人，兼職教師4人，全部具有國家規(guī)定的任職資格。高級(jí)教師42人，占專任教師50.6%，本科72人，占任課教師86.75%，35歲以下青年教師36人，占任課教師47.33%，省市優(yōu)秀教師50人，占任課教師60%。

四、學(xué)校管理

（一）德育管理

教育發(fā)展綱要總體戰(zhàn)略工作方針明確指出，把優(yōu)先發(fā)展、育人為本作為教育工作的根本要求，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)成長、成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。樹人為本是學(xué)校工作本源，學(xué)校堅(jiān)持“以法治校，以德興校，以教育德，以德促教”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以樹人為本，以愛國主義教育為核心，以道德規(guī)范養(yǎng)成教育和法制教育為主要內(nèi)容，以豐富多彩的校園文化為前提，以規(guī)范化管理和人性化管理為手段，以安全教育為保證，營造文明和諧的校園環(huán)境，保障師生平安，學(xué)生健康成長，快樂成才。本學(xué)期共有705人次取得全國及省市各項(xiàng)榮譽(yù)。

（二）教學(xué)管理

中長期發(fā)展綱要提出“把提高質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的核心任務(wù)，要求學(xué)校工作重點(diǎn)集中強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。自建校以來，培養(yǎng)出一批批“品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、個(gè)性突顯、全面發(fā)展”的優(yōu)秀中學(xué)生。2011年畢業(yè)生為641人，畢業(yè)率100%，參考率100%，升學(xué)率100%，升入省重點(diǎn)344人，占54%；根據(jù)中考成績(jī)及學(xué)生所報(bào)志愿統(tǒng)計(jì),市重點(diǎn)約278人，占43.4%；省市重點(diǎn)622人，占97%，中考成績(jī)名列全區(qū)第一。在全區(qū)期末統(tǒng)考、統(tǒng)判考試中，各年級(jí)、各學(xué)科、各項(xiàng)均為全區(qū)第一。各學(xué)科三率均為全區(qū)第一，初三年級(jí)三率全區(qū)第一，這些成績(jī)的取得，得益于對(duì)教育教學(xué)的常規(guī)管理深刻認(rèn)識(shí)，利益于對(duì)教育教學(xué)常規(guī)管理的剛性管理。因此說，規(guī)范化的教學(xué)常規(guī)是提升教育質(zhì)量的基石“立足常規(guī)，雷打不動(dòng)”。

五、樹立科研意識(shí)，落實(shí)校本課程

學(xué)校的工作離不開教研，“教而不研則淺，研而不教則空”，我校的科研課題：中國教育協(xié)會(huì)“十一五科研規(guī)劃課題——語文高效閱讀能力的培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)子課題“高效閱讀與合作學(xué)習(xí)”正在實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了學(xué)習(xí)的個(gè)性成長，提高了教師的課程意識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，形成學(xué)習(xí)、研究、反思、總結(jié)的良好風(fēng)氣。

學(xué)校自編英語教材，充分提高了學(xué)生閱讀能力，拓寬視野，激發(fā)學(xué)生潛在的運(yùn)用知識(shí)能力，同時(shí)創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，學(xué)生動(dòng)手繪制英語手抄報(bào)、講英語故事、唱英語歌曲，升旗儀式雙語講話等，極大的激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

六、安全管理

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校安全工作，一把手親自抓，逢會(huì)必講安全，狠抓安全防

范制度措施的落實(shí)，使安全工作警鐘常鳴，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高防范意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，營造校園和諧、安全的氛圍，保障師生平安，學(xué)生健康成長、快樂成才。

七、后勤管理

認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，依法建立財(cái)會(huì)制度和資產(chǎn)管理制度，按規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)帳薄，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)物管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局批準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公示制，提高透明度，學(xué)校收支合理合法，重大支出由班子集體討論決定，財(cái)物制度健全，帳目規(guī)范清楚，有財(cái)務(wù)報(bào)告、會(huì)計(jì)事務(wù)所審計(jì)報(bào)告，連續(xù)五年由市教育局指派會(huì)計(jì)事務(wù)所到校進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)，均為合格。辦學(xué)經(jīng)費(fèi)用于教學(xué)活動(dòng)和改善辦學(xué)條件。鋪設(shè)了校園網(wǎng)、實(shí)現(xiàn)了班班通，增大了課堂教學(xué)密度，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升了課堂教學(xué)效率。學(xué)校自投資金一百多萬新建了560平米的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。將旱廁改建為水洗廁所，對(duì)食堂進(jìn)行了整體改造。教學(xué)校重新粉刷，樓頂重新做了防水，改善了辦條件。總務(wù)后勤人員實(shí)行崗位責(zé)任制，樹立為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的觀念，做到管理育人，服務(wù)育人，圍繞校園文化建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園安全管理，提高安全意識(shí)，防患于未然，為學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展提供保障。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)黨支部、工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)委、德育處、教導(dǎo)處、后勤等，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，董事會(huì)主要決定辦學(xué)方向，學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃、重大人事變動(dòng)等問題，校長負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作，校黨支部充分發(fā)揮政治核心作用，負(fù)責(zé)黨建工作、教職工政治思想工作，領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、教代會(huì)、共青團(tuán)工作等。各組織之間高度統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為沈東學(xué)校的發(fā)展起到了保駕護(hù)航的作用。學(xué)校共有黨員37名，近五年發(fā)展11名青年同志入黨，為黨組織增添了新鮮血液，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是老中青相結(jié)合，愛崗敬業(yè)、銳意改革、勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗集體，是沈東走向成功的基石。學(xué)校注重培養(yǎng)提拔青年干部，德育主任、團(tuán)委書記、后勤主任、德育干事，均為青年教師。

堅(jiān)持民主管理，校務(wù)公開，充分發(fā)揮教師參政議政和民主監(jiān)督的作用，維護(hù)教職工合法權(quán)益。學(xué)校計(jì)劃、總結(jié)、先進(jìn)教師的評(píng)選及審查學(xué)校財(cái)會(huì)帳目、經(jīng)費(fèi)支出情況等均通過教代會(huì)討論，提高學(xué)校工作透明度，工會(huì)組織開展教職工活動(dòng)，搞福利組織教職工旅游，重大節(jié)日慶?；顒?dòng)。建立科學(xué)、合理、規(guī)范的激勵(lì)機(jī)制，逐步構(gòu)建“以情管理為基礎(chǔ)，以制度管理為規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為重點(diǎn)”的管理網(wǎng)絡(luò)。

幾年來，我校在市區(qū)教育局的指導(dǎo)與關(guān)懷下，在社會(huì)、家長的大力支持下，經(jīng)師生共同努力取得了一定的成績(jī)，學(xué)校被連續(xù)七年被區(qū)教育局評(píng)為 “教育教學(xué)管理先進(jìn)單位”、“德育工作先進(jìn)單位”、“體育工作先進(jìn)單位”，被區(qū)政府評(píng)為“實(shí)施未成年人保護(hù)法工作先進(jìn)單位”，被市民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“沈陽市民辦教育優(yōu)秀學(xué)校”，被市教育局評(píng)為“沈陽市民辦教育星級(jí)學(xué)校”，被大東區(qū)區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“文明單位”、“社會(huì)治安綜合治理暨平安建設(shè)先進(jìn)集體”被省民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！?、被教育局評(píng)為“安全工作優(yōu)秀單位”。等榮譽(yù)稱號(hào)。沈陽市沈東初級(jí)中學(xué) 2011年7月21日

第四篇：撫順市立志中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料（范文）

撫順市立志中學(xué)辦學(xué)情況寫實(shí)材料

一、學(xué)校概況

撫順市立志中學(xué)經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立于1993年，校園占地面積

18000平方米，建筑面積4800平方米。目前有初中三個(gè)年級(jí)，在校師生1060余人。2004年被評(píng)為“遼寧省民辦教育優(yōu)秀學(xué)?！?，2005年市教育局在我校召開了“撫順市初中自主學(xué)習(xí)、自我管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，2006年被市政府評(píng)為“撫順市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”。

二、組織決策機(jī)構(gòu)

學(xué)校依法成立了董事會(huì)，成員共5人，董事長朱學(xué)玲具有多年辦 學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并有為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)的創(chuàng)新精神，是一位資深教育工作者；為了創(chuàng)辦一流的民辦學(xué)校，學(xué)校聘任兩位副校長，具有本科學(xué)歷，中高職稱，曾擔(dān)任過中學(xué)校長，曾被評(píng)為“撫順市模范教育工作者”符合任職條件；董事會(huì)的組成人員，基本上做到了老中青相結(jié)合。班子健全，思路清晰，勇于開拓創(chuàng)新，符合相關(guān)規(guī)定和要求。

根據(jù)辦學(xué)規(guī)模，校內(nèi)機(jī)構(gòu)設(shè)置健全。實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工負(fù)責(zé)制，設(shè)置校長室（正、副）：教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年部組、教研組、尚待籌建黨支部和工會(huì)；各處室主任及工作人員，均選聘具有多年教育工作經(jīng)驗(yàn)、熱愛教育事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、有一定決策能力、協(xié)調(diào)能力和組織能力的同志擔(dān)任，做到結(jié)構(gòu)優(yōu)化，職責(zé)明確、分工協(xié)作，責(zé)權(quán)相配套。

三、規(guī)章制度

學(xué)校根據(jù)《遼寧省民辦學(xué)校章程示范文文件》制定了《撫順市私 立立志中學(xué)章程》，建立落實(shí)了德育工作制度、教學(xué)管理工作制度、班主任管理工作制度。教學(xué)管理主要圍繞以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高管理水平為手段、以加強(qiáng)思想政治工作為保證，用現(xiàn)有教學(xué)資源產(chǎn)生最大的效益讓家長放心、社會(huì)滿意。學(xué)生管理堅(jiān)持把德育工作放在首位，充分發(fā)揮班主任作用，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育、堅(jiān)持開展適合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的活動(dòng)、立人為本，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。

此外，學(xué)校還建立健全了后勤保障制度、消防工作制度、食品安 全制度、衛(wèi)生保健工作制度，財(cái)務(wù)工作制度、人事檔案印章管理制度。

四、教職工隊(duì)伍

為了保持學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、學(xué)校決心打造一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充 足、相對(duì)穩(wěn)定、師德高尚、技藝精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。教師隊(duì)伍逐步實(shí)現(xiàn)了年青化。我?，F(xiàn)有教職員工66人、教師職稱58人，基本構(gòu)成為遼寧大學(xué)、遼師大、沈師、哈師大、北華大學(xué)等高校畢業(yè)生。本科學(xué)歷48人，?？茖W(xué)歷15 人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中老年教師為14人，中青教師為45人，基本形成了以老帶新的中青年為主體局面，聘任教師符合任職資格條件。

學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定及執(zhí)業(yè)資格要求配備專職的安全、衛(wèi)生、后 勤管理等專業(yè)人員，學(xué)校教育保衛(wèi)處3人、衛(wèi)生保潔人員2人、校醫(yī)1人。校門外禁止擺攤經(jīng)商，并實(shí)行封校管理，定期開會(huì)，定期檢查，形成了良好治安環(huán)境。學(xué)校還制定了處理突發(fā)事件，保證學(xué)生安全預(yù)案，堅(jiān)持對(duì)全校教職工、學(xué)生進(jìn)行治安、保衛(wèi)、交通安全、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等教育，建立健全了各種治安保衛(wèi)、消防管理、安全防范、交通安全、衛(wèi)生保健等制度。辦學(xué)十幾年來均未發(fā)生重大事故。

學(xué)校為了維護(hù)教職工的權(quán)益與教職工簽訂規(guī)范的聘任合同和勞 動(dòng)合同，并準(zhǔn)備為其辦理各類社會(huì)保險(xiǎn)。

五、辦學(xué)場(chǎng)所

學(xué)校具有獨(dú)立、固定的辦學(xué)場(chǎng)所，符合教育教學(xué)要求和安全標(biāo)準(zhǔn)。校園占地面積18000平方米，教學(xué)樓4800平方米，其中教室24個(gè)，專業(yè)教室4個(gè)，每個(gè)60平方米，生物、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，每個(gè)80平方米，微機(jī)室2個(gè)，語音室、圖書館各1個(gè)，每個(gè)60平方米，會(huì)議室1個(gè)，40平方米，行政辦公用房760平方米，教工食堂150平方米。

六、教學(xué)設(shè)施設(shè)備

生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)教室、語音室、多媒體教室教學(xué)儀器設(shè)備齊全，圖書室、圖書資料等各項(xiàng)辦學(xué)條件基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足學(xué)校的教育辦學(xué)需要。

七、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)

學(xué)校舉辦者能夠按時(shí)、足額履行出資義務(wù)、保證辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有可靠 穩(wěn)定的來源，因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)重要來源于學(xué)費(fèi)收入及舉辦者的資金投入，由于學(xué)校教育質(zhì)量得到社會(huì)的認(rèn)可，故生源穩(wěn)定，從而保證了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有可靠穩(wěn)定的來源。舉辦者按照《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定取得合理回報(bào)。

八、財(cái)務(wù)管理

學(xué)校遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)格按照國家和遼寧省、撫順市對(duì)社會(huì)

力量辦學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)定辦學(xué)，每年年檢合格、招生計(jì)劃、招生簡(jiǎn)章都是經(jīng)過市、區(qū)、教育局批準(zhǔn)實(shí)施，辦理了收費(fèi)許可證。按照市、區(qū)價(jià)格部門批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行收費(fèi)，并使用合法票據(jù)。學(xué)校建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，會(huì)計(jì)及資產(chǎn)管理制度，并按照國家有關(guān)規(guī)定放置會(huì)計(jì)賬簿，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，編制會(huì)計(jì)報(bào)告，并且委托會(huì)計(jì)師事務(wù)所依法進(jìn)行審計(jì)，并公布審計(jì)結(jié)果。

九、與時(shí)具進(jìn)，細(xì)化德育措施，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育實(shí)效

1、健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，教師領(lǐng)抓德育。學(xué)校為強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)力

量，建立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長主抓全校德育工作。再將原來兼職德育干事適當(dāng)減少教學(xué)兼職業(yè)務(wù)量，使其有更多精力，三名體育教師按年部落實(shí)責(zé)任，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)德育工作。對(duì)德育的主力軍——班主任進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，加強(qiáng)了德育工作的基礎(chǔ)隊(duì)伍建設(shè)。

同時(shí)，充實(shí)更新學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班干部隊(duì)伍；選拔培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu) 的學(xué)生擔(dān)任各級(jí)學(xué)生干部和值周生，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生帶頭人作用。

2、抓好學(xué)生干部培訓(xùn)，提高“三自”能力，提高“三自”水平。我校在多年辦學(xué)經(jīng)歷中積累并升華了“三自”教育特色，即“自

我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)”。這一辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過逐年的豐富與改進(jìn)已形成較為系統(tǒng)的、科學(xué)的一整套管理方案，對(duì)全面提升學(xué)生素質(zhì)，發(fā)揮了較好作用。教導(dǎo)處、團(tuán)委定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)，培養(yǎng)早就了一批批會(huì)工作、敢管理的學(xué)生干部，成為班級(jí)各項(xiàng)工作的帶頭人。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)、充實(shí)學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生才

能增長。本學(xué)期，我校開展了“籃球比賽”、“拔河比賽”、“配樂散文朗誦”、“12.9長跑比賽”、“元旦迎新晚會(huì)”、“校園攝影作品展”、“美術(shù)廣告設(shè)計(jì)作品展覽”。通過上述活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增添了學(xué)生生活的樂趣，調(diào)節(jié)了平時(shí)學(xué)生緊張枯燥的氣氛。更主要的是通過上述活動(dòng)實(shí)踐，極大地增長了學(xué)生的才干，發(fā)展了學(xué)生特長。

4、多渠道溝通，密切家長與學(xué)校聯(lián)系，有效增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育 的實(shí)效性。全校教師，尤其是班主任非常重視家長會(huì)的實(shí)效性。我校每學(xué)期召開了四次家長會(huì)（即期中、期末、另加兩次月考后），開家長會(huì)時(shí)，班主任及各任課教師分類對(duì)各層次學(xué)生總結(jié)在校表現(xiàn)。提出意見和建議。此外，我校老師經(jīng)常就差生的具體問題，如多次沒完成作業(yè)，或紀(jì)律表現(xiàn)問題多的孩子家長及時(shí)電話溝通或約到學(xué)校面談，共同與家長研究促進(jìn)孩子進(jìn)步的具體辦法。

5、建立校長接待制度、構(gòu)建和諧氛圍，創(chuàng)建和諧校園。董事長與校長對(duì)所有學(xué)生、家長公開電話號(hào)碼，暢通與家長溝通渠道。家長有事親自與董事長、校長反映，第一時(shí)間解決問題。校長定期找學(xué)困生和問題學(xué)生談話，溝通心靈，促其進(jìn)步。

十、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

我們秉承質(zhì)量是學(xué)校生命的發(fā)展理念。時(shí)時(shí)刻刻把提高學(xué)生成績(jī)當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。董事長親自掛帥；重視學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣?。我校為抓好全體學(xué)生，不讓差生掉隊(duì)，對(duì)所有的學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生所有方面負(fù)責(zé)，對(duì)所有的學(xué)科齊 3 抓，切實(shí)體現(xiàn)“兩全”的辦學(xué)思想，尤其注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，注重獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。

1、教師給差生以特別的愛，單獨(dú)給差生輔導(dǎo)。為使學(xué)生不過早

分化、差生不至于過早掉隊(duì)，我校單獨(dú)組織各科差生在校集中輔導(dǎo)。差什么，輔導(dǎo)什么，并定期組織驗(yàn)收，此舉，受到差生家長的一致好評(píng)。

2、教師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，義務(wù)延伸輔導(dǎo)時(shí)間，深入班級(jí)無償輔導(dǎo)。我校教師已形成風(fēng)氣，自覺早來晚走，義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)。無論是

早自習(xí)、晚自習(xí)，各任課教師爭(zhēng)先恐后深入所任班級(jí)進(jìn)行無償輔導(dǎo)。應(yīng)課教師幾乎天天提前到?；蛲砩涎訒r(shí)下班，給初

一、初二學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，對(duì)差生一對(duì)一進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3、分類推進(jìn)，精雕細(xì)刻，讓各類學(xué)生更上一層樓。我校對(duì)學(xué)生

細(xì)化成績(jī)管理辦法，每次考試之后，認(rèn)真進(jìn)行試卷分析。尤其重視抓兩頭帶中間。即對(duì)尖子生和差生采取具體措施因人而異，把兩頭學(xué)生的各科成績(jī)及單科各次進(jìn)行分析排隊(duì)。并鼓勵(lì)學(xué)生和制定目標(biāo)以及單科追趕的標(biāo)桿學(xué)生。以班為單位對(duì)各類學(xué)生進(jìn)行分類推進(jìn)。找出每個(gè)學(xué)生的薄弱學(xué)科，落實(shí)責(zé)任教師。并制定出成績(jī)提高幅度。此舉，讓各類學(xué)生學(xué)有所得，都分別在原有的基礎(chǔ)上，取得明顯進(jìn)步。

4、深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，創(chuàng)新課堂結(jié)構(gòu)，開發(fā)學(xué)生潛能。學(xué)校、組織各科教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，提倡師生互動(dòng)，按新課標(biāo)要求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)，落實(shí)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

十一、加強(qiáng)校本研訓(xùn)、深入開展教學(xué)方式方法創(chuàng)新。

1、強(qiáng)化集體備課，各組分別按章節(jié)、單元每周進(jìn)行一次集體備

課，強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)、重點(diǎn)、作業(yè)，練習(xí)篇測(cè)試”互統(tǒng)一。每次一名教師為中心發(fā)言人，深入研討，確定單元教學(xué)的基本框架。

2、上學(xué)期學(xué)校全程開展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。35歲以下青年教師人人參

與。評(píng)優(yōu)活動(dòng)包括三方面：一是每人上一節(jié)匯報(bào)課。要求必須用現(xiàn)代電教手段。重點(diǎn)體現(xiàn)師生互動(dòng)。二是每人精心設(shè)計(jì)一個(gè)體現(xiàn)有自身教學(xué)風(fēng)格的教案。三是聯(lián)系期中期末教學(xué)成績(jī)，折合成評(píng)優(yōu)活動(dòng)項(xiàng)目分權(quán)重。在所有參評(píng)的教師中評(píng)出10名同志為優(yōu)秀課教師。

3、在教師中開展新老結(jié)對(duì)子活動(dòng)。根據(jù)私立學(xué)校新老教師兩級(jí)分化配置的實(shí)際情況，學(xué)校組織新大學(xué)生向老教師拜師學(xué)藝，開展老帶新活動(dòng)。

4、強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，加強(qiáng)課堂教學(xué)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)作用，運(yùn)用小競(jìng)賽，搶答等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。

綜上，廣大教師積極探索課堂教學(xué)的新的模式，進(jìn)行教學(xué)方法和課堂結(jié)構(gòu)改革。已經(jīng)收到初步效果。

十二、加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

充分運(yùn)用民辦學(xué)校特有的能者多勞，平者讓，庸者下的用人機(jī)制。定期（月考）對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。考后認(rèn)真進(jìn)行考試成績(jī)分析。學(xué)校在走廊內(nèi)，班級(jí)在教室內(nèi)設(shè)置光榮榜，激勵(lì)先進(jìn)，班級(jí)設(shè)立PK臺(tái)，對(duì)成績(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

教師對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，給他們特殊吃小灶。因而使學(xué)生考試成績(jī)整體取得了可喜的成績(jī)。

十三、做好“雙高普九”工作，不斷改善辦學(xué)條件。

暑假學(xué)校投資10多萬元，把教學(xué)樓重刮了大白，貼了瓷磚，一年部全部更新了桌椅，新進(jìn)升降式單人桌椅420套，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行大規(guī)模的平整鋪墊，學(xué)校校園面貌煥然一新。為了美化校園，學(xué)校又投資12萬元，給教學(xué)樓樓頂平改坡，即防水，又美觀，使校園更加靚麗。樓道安裝了應(yīng)急燈和緊急疏散指示牌，為學(xué)生安全提供了保障措施。學(xué)校準(zhǔn)備今年建一棟5000㎡集體宿舍、食堂、報(bào)告廳于一體的綜合樓，校園建設(shè)實(shí)行硬化、綠化、藝術(shù)化。

此外，學(xué)校還做好了體育衛(wèi)生、普九檔案、計(jì)劃生育、學(xué)生安全、防火防盜等項(xiàng)工作。

立志中學(xué)已經(jīng)走過17個(gè)春秋，春華秋實(shí)、碩果累累。學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，發(fā)展到今天的規(guī)模，已經(jīng)成為一所遼寧省民辦教育優(yōu)秀學(xué)校。今后，我們一定會(huì)以質(zhì)取勝、以量求發(fā)展。齊心協(xié)力、拼搏進(jìn)取、奉獻(xiàn)創(chuàng)新、百尺竿頭更進(jìn)一步，辦人民滿意的教育、向社會(huì)交上一份圓滿的答卷。

撫順市立志中學(xué) 2011年7月22日

第五篇：朝陽市英德學(xué)校辦學(xué)情況寫實(shí)材料

朝陽市英德學(xué)校辦學(xué)情況寫實(shí)材料

一、英德學(xué)校基本情況

英德學(xué)校創(chuàng)建于1998年，是一所集小學(xué)、初中、高中于一體涵蓋基礎(chǔ)教育全過程的全日制、寄宿制、封閉式、準(zhǔn)軍事化管理的民辦學(xué)校，在校生近2000人，教職工總數(shù)196人，其中專職教師 人。學(xué)校占地50畝，建筑面積20000余平方米。基礎(chǔ)設(shè)施完備，教育技術(shù)裝備實(shí)力雄厚。

英德始終不渝地堅(jiān)持“面向平民，立足遼西、輻射全省，影響全國”的辦學(xué)定位。十二年來，英德的事業(yè)取得了跨越式發(fā)展，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可，獲得了一系列的殊榮：2001年3月，被遼寧身教育廳評(píng)為“遼寧省民辦中小學(xué)AAA級(jí)單位”；2006年5月，被評(píng)為“全國民辦教育百強(qiáng)學(xué)?！?；2002——2007年連續(xù)被評(píng)為“遼寧省民辦教育優(yōu)秀學(xué)校”；2008年5月，被評(píng)為“全國誠信辦學(xué)社會(huì)滿意明星學(xué)?！?；2009年被國家教育部授予“全國民辦教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，成為全省唯一獲此殊榮的民辦學(xué)校。

2009年10月學(xué)校董事會(huì)提出第四次創(chuàng)業(yè)，打造名副其實(shí)中華名校的宏偉創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，決定走質(zhì)量提升，內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學(xué)的科學(xué)發(fā)展之路。廣大教職員工積極響應(yīng)董事會(huì)的號(hào)召，解放思想，更新觀念，樹立全新的辦學(xué)理念，精心打造“人本課堂”，實(shí)施“人本管理”和“人本服務(wù)”，全面推進(jìn)“人本教育”，取得了十分可喜的成果。

英德學(xué)校走過了十三年不平凡的道路，如果把一所學(xué)校比喻為一個(gè)人的話，13歲的英德學(xué)校正值青春年少。這是英姿勃發(fā)、昂揚(yáng)向上、大有希望、前途無限的年華。

6年前，《遼寧日?qǐng)?bào)》駐朝陽記者站站長梁海暄一篇報(bào)告文學(xué)，題目為《英德之歌》。發(fā)表時(shí)改為《英德，民辦教育的一座高山》。發(fā)表后，在社會(huì)上引起了很好的反響。時(shí)光又碾過7年，正好是硬的走過的半程。在這7年里，英德在完善；在7年，英德在成長；這7年，英德在創(chuàng)造；這7年，英德在輝煌??

6年前，英德學(xué)校正在大興土木，進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)充。而今天，一座功能完善的教學(xué)城在朝陽市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)巍然矗立。教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、圖書館、寬闊的操場(chǎng)、裝飾新穎的圍墻、茵茵草坪、美麗花壇??應(yīng)有盡有。置身于這樣的讀書環(huán)境，誰能不從心中油然而生敬意，從而，不由自主地嘖嘖贊美呢？

二、依法辦學(xué)成果

英德學(xué)校對(duì)社會(huì)和教育的最大貢獻(xiàn)，是她開創(chuàng)了全市乃至全省“十二年一貫制”辦學(xué)的先河。從小學(xué)一年級(jí)開始，到高三畢業(yè)，可以在本校一氣呵成。方面的教育需求，也有助于辦學(xué)者、教育者積累經(jīng)驗(yàn)，因人施教，為國家培養(yǎng)出系統(tǒng)人才和拔尖人才?！笆暌回炛啤辈皇且缓宥鸬模⒌路秩阶撸?998年，先辦了初中；取得經(jīng)驗(yàn)后，又辦了小學(xué)；經(jīng)過實(shí)踐，他們具備了實(shí)力，第三步辦了高中。從辦學(xué)“三步走”，人們不難看出英德學(xué)校決策者的匠心獨(dú)運(yùn)，那教育家的膽魄和遠(yuǎn)見卓識(shí)。英德學(xué)校在“十二年一貫制”的辦學(xué)過程中積累了豐富的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（一）堅(jiān)持辦平民學(xué)校，突出辦學(xué)特色

1、面向平民。2009年10月，英德學(xué)校董事會(huì)經(jīng)過調(diào)研，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，描繪了實(shí)施第四次創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖：“走質(zhì)量提升，內(nèi)涵發(fā)展，特色辦學(xué)的科學(xué)發(fā)展之路，打造中華民校，回報(bào)家鄉(xiāng)父老?！庇⒌聦W(xué)校把辦學(xué)定位為“面向平民”。堅(jiān)持“面向平民，立足遼西，輻射全省，影響中國”的辦學(xué)定位始終如一。這從英德的收費(fèi)上來說更能證明，有些貴族學(xué)校，一年的學(xué)費(fèi)就是幾萬、十幾萬、幾十萬，而英德只收3000元?！皼Q不辦貴族學(xué)校，真心實(shí)意為廣大人民群眾服務(wù)”是英德學(xué)校始終遵循的一條大原則。大政方針一經(jīng)制定，全校廣大教職員工積極響應(yīng)，躍躍欲試，解放思想，更新觀念，樹立起全新的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)“人本教育”。

2、“以德立?！?。英德學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“杰出為英，品高是德”。英德學(xué)校是培養(yǎng)孩子成長的園田，是傳道做德的地方。所謂道就是知識(shí)、技能以及做人做事的本領(lǐng)等，把這些方面做優(yōu)秀了，杰出了，被稱之為“英”；所謂德，是指人的品德、思想、修養(yǎng)、品行、品質(zhì)、境界、胸懷等，把這些做高尚了，就稱之為“德”。英德學(xué)校董事長劉澤奎指出：“道與德是不可分的，二者是相輔相成的，有道無德，道中之魔；有德無道，一塊廢料；無德無道，不可救藥?！庇⒌聦W(xué)校辦學(xué)的目的，就在于造就才能出眾、品德高尚的人才，即社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

3、成人成才。所謂“人本教育”，就是在教育、教學(xué)的全過程中，堅(jiān)持“以人為本”，把“成人和成才”教育結(jié)合起來?！俺扇恕敝饕橇⒌?，首先要做個(gè)合格的公民；“成才”是要有有知識(shí)，有能力，有本事，適合于社會(huì)主義建設(shè)的人才需求?？偲饋碚f，還是“全面發(fā)展”、“德才兼?zhèn)洹?。在辦學(xué)的實(shí)踐中，英德學(xué)校不斷總結(jié)，不斷前進(jìn)，不斷創(chuàng)新，把“人本教育”的核心“成人成才”具體化為自信、自立、自主、自治。英德學(xué)校遵循欲成才先成人的理念，確立明確的培養(yǎng)目標(biāo)，即：做文明的英德人；崇高的中國人；現(xiàn)代的世界人。也就是把學(xué)生塑造擔(dān)起家庭和社會(huì)責(zé)任的支柱之材，建設(shè)國家的棟梁之才，有益于人類發(fā)展的現(xiàn)代之材?！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。學(xué)生成人成才在于師之引導(dǎo)，但關(guān)鍵還是學(xué)生自己，因此，英德學(xué)校要求學(xué)生做到“四自”：

自信：有自信心—相信“我能行”；有信用—誠實(shí)守信；有信仰—只志存高遠(yuǎn)，有理想，有追求，有志氣。

自立：立身—修身養(yǎng)性；立德—培養(yǎng)崇高，追求卓越；立業(yè)—要干大事，擔(dān)重任，報(bào)效中華，為國爭(zhēng)光。

自主：做課堂的主人—主動(dòng)學(xué)習(xí)；做班級(jí)的主人—自我管理；做人生的主人—活的要有尊嚴(yán)。

自治：嚴(yán)于律己—遵紀(jì)守法；嚴(yán)于治學(xué)—刻苦鉆研；嚴(yán)于治事—業(yè)精于勤，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

4、不言不棄?！懊嫦蛉w，因材施教，不言放棄”是英德學(xué)校的又一特色。面向全體，不僅要面向少數(shù)優(yōu)等生，更要特別關(guān)注那些學(xué)困生；因材施教，為每個(gè)學(xué)生量身制定其發(fā)展規(guī)劃，為不同狀況的學(xué)生提供適合他們成長的教育方法；不言放棄，為了一切學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生。

（二）落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施“人本教育”

英德學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的新理念，探索“人本教育”的全新模式，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，打造“人本課堂”；改革過去的“看、管、壓、罰”育人模式，實(shí)施“人本管理”；改革單純以營利為目的的行政后勤管理模式，實(shí)施“人本服務(wù)”，把教育、教學(xué)和后勤保障工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，為實(shí)現(xiàn)第四次創(chuàng)業(yè)的宏偉目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、打造“人本課堂”。為擺脫應(yīng)試教育的桎梏，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，英德學(xué)校從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革入手，積極探索特色教學(xué)模式，開辟和舉辦教學(xué)業(yè)務(wù)論壇，實(shí)行課堂教學(xué)及時(shí)評(píng)價(jià)制度，努力打造“人本課堂”、“高效課堂”。按照學(xué)校董事會(huì)的要求，各學(xué)部深入學(xué)習(xí)杜郎口課改精神，大膽實(shí)踐杜郎口課改理念，加大課堂教學(xué)改革力度，大力引導(dǎo)課程改革向縱深發(fā)展。在相信學(xué)生、依靠學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生方面實(shí)現(xiàn)歷史性突破。各部涌現(xiàn)出一批率先實(shí)踐杜郎口課堂模式的教師，這些教師的課已經(jīng)基本成型，取得了教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的效果，課堂上，學(xué)生總是綻放著燦爛的笑容和成功的喜悅，不是還響起熱烈的掌聲，正如有的學(xué)生感慨所言，雖是書山有路勤為徑，但再也不是學(xué)海無涯苦作舟了。他們的課改成果受到廣泛的認(rèn)可和好評(píng)。同時(shí)，英德還著力完成好另外兩項(xiàng)任務(wù)。一是全力備戰(zhàn)高考和中考，不惜一切代價(jià)，再創(chuàng)佳績(jī)，報(bào)效社會(huì)和父老鄉(xiāng)親。2010年高考和中考都取得了令人振奮成就。事實(shí)再一次證明，（在朝陽）普通高中我最強(qiáng)（高考總進(jìn)線率84%），中考定向分?jǐn)?shù)線我最高；二是要找準(zhǔn)學(xué)校的生存空間，找準(zhǔn)生源市場(chǎng)，找準(zhǔn)民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的差異化競(jìng)爭(zhēng)方略，開辦音體美特長班，走出一條以特色求發(fā)展之路。校園文體活動(dòng)豐富多彩，為學(xué)生特長發(fā)展提供廣闊天地。2010年高考體育、藝術(shù)類考生全部進(jìn)入一本分?jǐn)?shù)線。

2、實(shí)施“人本管理”?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，體現(xiàn)在教育上就是依靠人、尊重人、教育人、發(fā)展人。既尊重學(xué)生的生命，為學(xué)生一生的發(fā)展奠定強(qiáng)健的體魄、健康的心理、健全的人格以及必要的知識(shí)和技能，這是英德學(xué)校一直追求的“人本管理”。

一所好的學(xué)校是由好校長、好教師和好學(xué)生組成的。一個(gè)好的校長只有帶好一支好的教師隊(duì)伍，才能成就一所好學(xué)校。英德學(xué)校有一個(gè)陽光的校長。英德校長的首要責(zé)任是讓教師成為令人羨慕的社會(huì)階層；英德校長善于以賞識(shí)的目光看待每一位教師；把教師作為活生生的、現(xiàn)實(shí)中的人來對(duì)待，多看長處，不求全責(zé)備，責(zé)任上移，推功攬過；英德校長理解教師的辛苦，千方百計(jì)創(chuàng)造條件為教師減負(fù)，是教師快樂的工作；英德校長全力打造一個(gè)陽光快樂的教師團(tuán)隊(duì)。英德的教師理解學(xué)生，包容學(xué)生，是學(xué)生的“摯友”，走進(jìn)學(xué)生心靈深處，對(duì)癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。

英德學(xué)校積極探索德育工作的新途徑，堅(jiān)持從養(yǎng)成教育入手抓德育；堅(jiān)持寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中；堅(jiān)持讓學(xué)生成為自我教育的主體；堅(jiān)持建立家庭德育良性互動(dòng)機(jī)制；堅(jiān)持開展及時(shí)有效的心理健康教育。

3、實(shí)施“人本服務(wù)”。英德學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，首要的也是最重要的體現(xiàn)就是關(guān)注學(xué)生的身心健康和生命安全。牢固樹立“安全第一”的思想，努力打造和諧平安校園。后勤保障不僅是必要地辦學(xué)條件，而且是展示學(xué)校形象的一個(gè)重要窗口。學(xué)校后勤部門做到精細(xì)管理、增收節(jié)支、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力把學(xué)校建成溫馨的學(xué)生之家。

英德學(xué)校的“人本教育”受到家長和學(xué)生們的普遍歡迎。請(qǐng)看學(xué)生家長們的反映：

“英德學(xué)校實(shí)行新的教育方法真好，孩子變得成熟了，懂得了如何待人接物，學(xué)會(huì)了與人溝通，與人相處，非常孝敬。”

“自從學(xué)校實(shí)施新的教育教學(xué)方法后，我的孩子進(jìn)步很大。原來我的孩子性格很內(nèi)向，不愛說話，但現(xiàn)在有了很大變化，愛說話了，也懂事多了。課堂上積極發(fā)問，勇于參與討論，成績(jī)提高很快?！?/p>

“英德學(xué)校實(shí)行新的教育方法很好，不僅孩子的語言表達(dá)能力增強(qiáng)了，而且越來越懂事了。還能為家長做些能所能及的事。去集市買菜會(huì)講價(jià)了，孩子的確長大了，成熟了?！?/p>

“由于我們大人長期在外地工作，沒時(shí)間照顧孩子，才把孩子送到英德學(xué)校。半年來，我的孩子變化非常大，不僅性格穩(wěn)定，能與周圍的人溝通，膽子也大了，辦事能力也強(qiáng)了，還改掉了許多壞毛病。知道努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)有很大提高。我真心感謝英德的領(lǐng)導(dǎo)老師，把孩子放在你們手里，我太放心了。”

孩子們?cè)凇叭吮窘逃敝?，思想開闊了，學(xué)業(yè)扎實(shí)了，進(jìn)步成長很快，請(qǐng)看他們自己評(píng)價(jià)“人本教育”的心里話：“我們快樂的人本課堂”；“我們多姿多彩的人本課堂”；“我們?nèi)碌恼n堂”；“我們自由快樂的課堂”；“我們培養(yǎng)自學(xué)能力的課堂”；“我們充滿競(jìng)爭(zhēng)的課堂”；“我們超越自我的課堂”??孩子們的話是真誠的，他們的體會(huì)是深刻的。

英德學(xué)校走過的十二年不平坦的辦學(xué)道路，也鍛煉和培養(yǎng)了一代英姿颯爽、敢于創(chuàng)造、奮發(fā)向前的英德人！他們不斷續(xù)寫著新的輝煌。

英德學(xué)校是一幅畫，是一幅繪就的遼西民辦學(xué)校自強(qiáng)有為的美麗畫卷； 英德學(xué)校是一部書，是一部濃縮人本教育情懷、和諧共進(jìn)的文化史書； 英德學(xué)校是一支筆，是一支書寫遼寧乃至全國不同地域?qū)W子美麗人生的豪邁之筆；

英德學(xué)校是一首歌，是一首歌頌中華崛起教育為先躋身世界民族之林的昂揚(yáng)之歌。

三、今后學(xué)校工作設(shè)想

1、正確判斷形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定“四次創(chuàng)業(yè)”的信心。由于國家政策、生源萎縮、公辦教育強(qiáng)勢(shì)發(fā)展等原因，民辦教育發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。回想辦學(xué)之初，英德人有高昂的創(chuàng)業(yè)激情，有敢為人先的英雄豪氣，再大困難也難不倒我們，在中的任務(wù)也壓不垮我們。而今天，學(xué)校大了，條件好了，過去創(chuàng)業(yè)時(shí)期的激情、精神、境界絕不能丟。在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前，在生死抉擇的十字路口，英德人要堅(jiān)定信心，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，變危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，不懈怠、不動(dòng)搖，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，突破重圍，再鑄輝煌。

2、“四次創(chuàng)業(yè)”要堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升的道路。

第四次創(chuàng)業(yè)要堅(jiān)定不移地走“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量提升”的道路。要正確處理好質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系，要正確處理好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系，必須牢固樹立社會(huì)效益第一的思想，堅(jiān)持社會(huì)公益事業(yè)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持面向農(nóng)村、面向普通老百姓，辦平民學(xué)校的定位。要用心去辦教育，把育人放在第一位，要在講求社會(huì)效益的前提下兼顧經(jīng)濟(jì)效益。走以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)之路。讓廣大教職工共享發(fā)展成果。

3、堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念。英德學(xué)校要始終堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念。以人為本就是以學(xué)生為本。要牢固樹立學(xué)生和家長是上帝的思想，一切為了學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校最重要的人，是我們的衣食父母，是學(xué)校存在的前提，沒有學(xué)生就沒有學(xué)校。我們應(yīng)視學(xué)生為上帝，要像對(duì)待自己的孩子那樣關(guān)心學(xué)生，把學(xué)校打造成溫馨的學(xué)生之家。要牢固樹立以學(xué)生為主體的理念。把課堂還給學(xué)生，是他們找到自信，在樂學(xué)中學(xué)會(huì)，進(jìn)而達(dá)到會(huì)學(xué)，為終身發(fā)展奠定

基礎(chǔ)。要把學(xué)習(xí)杜郎口，深化課堂教學(xué)改革工作不斷引向深入。

4、認(rèn)真解決統(tǒng)籌兼顧和協(xié)同作戰(zhàn)的問題。要把招生工作抓得緊而又緊。找的來學(xué)生是辦學(xué)的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校全部工作的出發(fā)點(diǎn)；是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的基本來源；是學(xué)校員工就業(yè)的重要保障。要加強(qiáng)對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，是具體招生工作任務(wù)落到實(shí)處。要把對(duì)外宣傳工作做得實(shí)而又實(shí)。必須周密計(jì)劃、精細(xì)部署、連續(xù)不斷、高潮迭起、大手筆、多渠道廣泛深入地宣傳本校先進(jìn)的辦學(xué)理念、良好的辦學(xué)條件、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、創(chuàng)新型教學(xué)模式和一流的教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)地提高學(xué)校的社會(huì)知名度。要把后勤保障工作做得精而又精。優(yōu)化后勤保障工作，以家長和學(xué)生滿意為目標(biāo)，全心全意為學(xué)生服務(wù)好，是后勤保障部門的義不容辭的職責(zé)。要辦好學(xué)生食堂，做到物美價(jià)廉，營養(yǎng)合理，衛(wèi)生安全，確保學(xué)生吃得好、吃得放心；要?jiǎng)?chuàng)造良好的住宿條件，加強(qiáng)舍務(wù)管理，確保學(xué)生住的舒心；要加強(qiáng)學(xué)校治安管理，排除各種干擾和不安全因素，為學(xué)生創(chuàng)造溫馨的校園環(huán)境，確保學(xué)生學(xué)的安心。

5、堅(jiān)持依法辦學(xué)，認(rèn)真解決與科學(xué)發(fā)展不適應(yīng)的體制機(jī)制問題。要以省市評(píng)估為鍥機(jī)，完善《章程文本》，切實(shí)提高依法辦學(xué)水平。要依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)校要積極爭(zhēng)取政府在用地、稅收等方面給予民辦學(xué)校的優(yōu)惠政策。要積極爭(zhēng)取政府相關(guān)部門，落實(shí)九年義務(wù)教育階段的學(xué)生享受“兩免一補(bǔ)”政策。要在嚴(yán)肅勞動(dòng)合同管理的基礎(chǔ)上，落實(shí)教職工“保險(xiǎn)”等待遇。按照“統(tǒng)一、精簡(jiǎn)、高效”的原則，進(jìn)一步理順學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。

回首過去，英德學(xué)校發(fā)展歷程中的每一次閃光，都令人們歡欣鼓舞；展望未來，宏偉的奮斗目標(biāo)和社會(huì)重托令他們深感任重道遠(yuǎn)。今天，英德學(xué)校又一嶄新的姿態(tài)踏上了第四次創(chuàng)業(yè)的新征程。英贏的人要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，加快發(fā)展步伐，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。不怕困難，勇于創(chuàng)造的英德人精誠團(tuán)結(jié)，攜手并肩，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，在不遠(yuǎn)的將來，一所名副其實(shí)的“中華名校”必將屹立在三燕大地上，英德之歌必將更加高亢、雄渾、豪邁而悠揚(yáng)！