第一篇：瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年師德活動(dòng)月總結(jié)

瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動(dòng)總結(jié)

為認(rèn)真落實(shí)《隆陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案》（隆教黨發(fā)【2016】4號(hào)）文件精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)、系列講話、教育行業(yè)規(guī)章制度，持續(xù)深入改進(jìn)師德師風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)全鄉(xiāng)教職工競(jìng)進(jìn)提質(zhì)的精神狀態(tài)，主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)、搶抓新機(jī)遇、推動(dòng)新發(fā)展，引導(dǎo)教職工在教育改革中做尖兵，在教學(xué)業(yè)務(wù)上爭(zhēng)一流，在師德建設(shè)上做模范，以引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法、教師職業(yè)道德規(guī)范，以師德師風(fēng)轉(zhuǎn)變促進(jìn)教育質(zhì)量提升，達(dá)到“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為目標(biāo)，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)及師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。按照區(qū)教育局黨委部署要求，2016年4月1日——4月30日我校圍繞“以身垂范、以德施教”的良好風(fēng)尚，扎實(shí)開(kāi)展了“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育，活動(dòng)對(duì)我鄉(xiāng)進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，提升師德修養(yǎng)，樹(shù)立教師的良好形象起到了積極的促進(jìn)作用。現(xiàn)將教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、宣傳發(fā)動(dòng)

在全鄉(xiāng)教師中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話，做一名合格人民教師”為主題的師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)教師自身師德的整改提升，開(kāi)展向師德模范學(xué)習(xí)，探索新時(shí)期師德修養(yǎng)提高的途徑和學(xué)校工作中師德問(wèn)題的解決方法，突出重點(diǎn)，明確任務(wù)，制定目標(biāo)，營(yíng)造了濃厚的氛圍。

1.成立組織，健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校對(duì)開(kāi)展好師德主題教育月活動(dòng)，予以高度重視。首先成立了師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校黨總支書(shū)記尹春榮任組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)羅汪來(lái)、副校長(zhǎng)李懷臣任副組長(zhǎng)，辦公室成員及各完小校長(zhǎng)為成員。健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，辦公室協(xié)調(diào)督查、集體參與的運(yùn)作機(jī)制。

2.制定計(jì)劃，合理安排。領(lǐng)導(dǎo)班子一成立，就著手制定了《瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年“學(xué)黨章黨規(guī)學(xué)系列講話，做一名合格人民教師”師德主題教育月活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)全鄉(xiāng)師德主題教育月活動(dòng)提出了總的要求。

3.宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。4月10日，學(xué)校圍繞活動(dòng)主題，召開(kāi)了全鄉(xiāng)各村完小校長(zhǎng)參加的師德教育動(dòng)員會(huì)，就活動(dòng)開(kāi)展與工作要求作出了部署安排。

4.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。組織全體教師、員工參加集中學(xué)習(xí)和以村為單位的小組討論；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營(yíng)造了濃厚的師德教育氛圍。

5.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，規(guī)范行為。治理諷刺、挖苦學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，因材施教，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)習(xí)檢查

根據(jù)隆陽(yáng)區(qū)教育局師德主題教育月活動(dòng)的指導(dǎo)思想，結(jié)合我鄉(xiāng)教育實(shí)際我們認(rèn)真開(kāi)展了本次活動(dòng)：

1、召開(kāi)師德動(dòng)員會(huì)。召開(kāi)全鄉(xiāng)各村完小校長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)。

2、組織好學(xué)習(xí)，各學(xué)校利用列會(huì)時(shí)間，由校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》和學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等問(wèn)題的規(guī)定》、《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于隆陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知》等；學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆四中五中全會(huì)關(guān)于“教

育”論述相關(guān)內(nèi)容。還開(kāi)展了向全國(guó)先進(jìn)教師典型事例的學(xué)習(xí)。組織開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會(huì)交流活動(dòng)，廣大教師利用課

余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)、寫(xiě)讀書(shū)筆記，共撰寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì)120多篇。增強(qiáng)了依法執(zhí)教、為人師表的自覺(jué)性。全鄉(xiāng)各完小以村（校）為單位進(jìn)行本次活動(dòng)，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入各校參與討論活動(dòng)，營(yíng)造了良好的氛圍。

3、各校認(rèn)真組織了師德集體宣誓儀式，全鄉(xiāng)共計(jì)15場(chǎng)次。

4、簽訂《隆陽(yáng)區(qū)師德十項(xiàng)承諾書(shū)》。組織全體教師繼續(xù)

學(xué)習(xí)隆陽(yáng)區(qū)師德十不準(zhǔn)，并簽訂相關(guān)承諾書(shū)。全鄉(xiāng)共簽訂責(zé)任書(shū)120份。

5、深入開(kāi)展好專題討論。對(duì)照“黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精”的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“黨紀(jì)黨規(guī)專題”、“系列講話專題”、“師德修養(yǎng)專題”、“合格人民教師專題”

四個(gè)專題學(xué)習(xí)討論。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，解決好校領(lǐng)導(dǎo)、教職工世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，解決好為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)的問(wèn)題，教育引導(dǎo)廣大教職工遵崇黨章、嚴(yán)明紀(jì)律、加強(qiáng)修養(yǎng)，爭(zhēng)做師德表率。對(duì)照《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等問(wèn)題的規(guī)定》、《保山市人民教師“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于隆陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)整治不良行為的通知》等相關(guān)內(nèi)容，從“教師道德、依法治教、育人質(zhì)量”等三個(gè)方面羅列出學(xué)校班子的問(wèn)題清單15份，教師個(gè)人的問(wèn)題清單120多份。

6、整改落實(shí)，對(duì)照問(wèn)題清單，認(rèn)真組織教師從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，最后進(jìn)行師德反思和自查自糾活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行調(diào)查了解，針對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及班子成員在教師中了解的情況，確定了整改目標(biāo)、整改責(zé)任分工，以身邊的師德典型為標(biāo)尺，深入查找自身師德方面存在的不足，深

刻剖析原因，找出個(gè)人師德修養(yǎng)的提升對(duì)策，撰寫(xiě)《個(gè)人師德整改措施》，共計(jì)形成整改措施120份。認(rèn)真對(duì)照《隆陽(yáng)區(qū)師德量化評(píng)價(jià)表》的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行個(gè)人、小組和學(xué)校三級(jí)量化評(píng)價(jià)；發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、標(biāo)桿作用。

7、評(píng)選表彰師德標(biāo)兵。各村校認(rèn)真組織評(píng)選出1名師德標(biāo)兵報(bào)中心校，中心校領(lǐng)導(dǎo)班子再進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出3名校內(nèi)表彰，并擇優(yōu)推薦1名上報(bào)區(qū)教育局表彰。

三、活動(dòng)成果顯著 各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)

經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德主題教育結(jié)出可喜的成果。在師德典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面：

1、教師的精神狀態(tài)振作了，改變了少數(shù)教師過(guò)去存在應(yīng)付差事，不下功夫，不思進(jìn)取的狀況，敬業(yè)精神提高了，工作態(tài)度積極主動(dòng)了，為人師表的意識(shí)增強(qiáng)了，言行有了明顯的改善。堅(jiān)定了教書(shū)育人、為人師表的信念，堅(jiān)定了繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀的信念。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作得以加強(qiáng)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、教師依法治教、依法執(zhí)教、文明施教、廉潔從教意識(shí)

增強(qiáng)了，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的調(diào)查了解到，我校教師的師德形象被大多數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可，不少教師得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是向先進(jìn)先輩學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我們也確實(shí)發(fā)現(xiàn)存在不少的問(wèn)題，比如：教師的思想政治工作、敬業(yè)精神要堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)和激勵(lì)；學(xué)校內(nèi)部管理要更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平要進(jìn)一步提高；校園文化中的教師文化建設(shè)需要加強(qiáng)。當(dāng)然，我們也要清醒的看得師德中存在的問(wèn)題，繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛

心接受群眾的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)。

總之，通過(guò)開(kāi)展本次師德主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，在“道德規(guī)范、育人質(zhì)量、依法執(zhí)教”上，爭(zhēng)當(dāng)楷模，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)的尊師重教氛圍，為實(shí)現(xiàn)瓦馬教育新跨越提供強(qiáng)有力的保障。

中共隆陽(yáng)區(qū)瓦馬彝族白族鄉(xiāng)中心學(xué)?？傊Р课瘑T會(huì)

二○一六年五月十三日

第二篇：瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年春季學(xué)期工作總結(jié)

瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年春季學(xué)期工作

總 結(jié)

2016年以來(lái)，在隆陽(yáng)區(qū)教育局和瓦馬鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦學(xué)思想和發(fā)展思路，努力改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理體制，本著“安全第一，質(zhì)量?jī)?yōu)先”的原則，以“辦人民滿意教育”為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭(zhēng)先競(jìng)優(yōu)的教育改革精神，有力地促進(jìn)了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。

一、學(xué)?；厩闆r

瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)共有小學(xué)17所，63個(gè)教學(xué)班，專任教師119人，職工4人，在校學(xué)生1516人。初級(jí)中學(xué)兩所，其中汶上中學(xué)共有16個(gè)教學(xué)班，專任教師56人，職工3人，在校學(xué)生803人；瓦馬中學(xué)有9個(gè)教學(xué)班，專任教師29人，職工2人，在校學(xué)生450人。

二、工作開(kāi)展情況 1.辦學(xué)思路和目標(biāo)

為使我校在當(dāng)前乃至今后的辦學(xué)過(guò)程中目標(biāo)明確，思路清晰。我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)多方征求意見(jiàn)，結(jié)合瓦馬教育實(shí)際，進(jìn)一步理清和確立了“立德樹(shù)人，奠基人生”的辦學(xué)理念及“創(chuàng)和諧校園、做幸福教師、育美德學(xué)生”的辦學(xué)思想，并確定了中長(zhǎng)期的辦學(xué)目標(biāo)。一是學(xué)

校發(fā)展目標(biāo)：改善辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育公平，辦人民滿意教育，把瓦馬小學(xué)打造成一所有文化、有內(nèi)涵、有特色的品牌學(xué)校；二是教師成長(zhǎng)目標(biāo)：一年入門(mén)，兩年入行，三至五年成骨干的教師；三是學(xué)生成才目標(biāo)：以德為先，全面發(fā)展，培育德才兼?zhèn)涞囊淮赖聦W(xué)生。

2.彰顯“美德教育”辦學(xué)特色

在“田園教育”和生態(tài)課堂的思想引領(lǐng)下，根據(jù)瓦馬鄉(xiāng)教育工作實(shí)際，2015年底，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)充分征求廣大教職工意見(jiàn)，提出了“美德教育”思想，制定了瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校“美德教育”工作方案，決定全民動(dòng)員，全員參與，舉全鄉(xiāng)之力，走以“美德教育”為主要特色的辦學(xué)路線?！懊赖陆逃钡暮诵睦砟钍恰懊佬摹焙汀昂竦隆?，即通過(guò)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，三生教育、心理健康教育、愛(ài)心教育、感恩教育、中華傳統(tǒng)“美德教育”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，立德樹(shù)人，美化學(xué)生心靈，為孩子的幸福人生奠基。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念體系為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生為本，立德樹(shù)人，突出學(xué)校特色，全面發(fā)展，培育德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。其重要意義在于以當(dāng)今社會(huì)和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展而人口素質(zhì)的提高又相對(duì)滯后，導(dǎo)致道德缺失事件時(shí)有發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象為背景，旨在對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的“美心”、“厚德”的培養(yǎng)和孕育，從而讓我們的教育盡可能的恢復(fù)生態(tài)，立德樹(shù)人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞囊淮赖滦氯恕?/p>

3.辦學(xué)條件進(jìn)一步改善

2016年上半年，我校完成了小水井小學(xué)綜合教學(xué)樓、廁所（教學(xué)樓438.51平方米，廁所41.8平方米，總投資92萬(wàn)元），下里濯小學(xué)學(xué)生宿舍樓（285.07平方米，總投資57萬(wàn)元）兩個(gè)項(xiàng)目建設(shè)，并已投入使用；瓦馬中心小學(xué)綜合教學(xué)樓（682.14平方米，總投資136萬(wàn)元）目前已竣工驗(yàn)收，并投入使用；完成了巖腳小學(xué)圍墻、大門(mén)等附屬工程，投資10多萬(wàn)元；完成了中心幼兒園的征地工作，投資20多萬(wàn)元。新增多媒體一體機(jī)22套、3D打印機(jī)5套、改薄項(xiàng)目音、體、美、數(shù)學(xué)器材設(shè)備配備3套。這些項(xiàng)目的完成，很大程度上改善了瓦馬鄉(xiāng)的辦學(xué)條件，為縮小城鄉(xiāng)差距和教育均衡發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

4.全力做好校園安全管理

中心學(xué)校把學(xué)校安全工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立“安全第一”的信念毫不動(dòng)搖，積極做好各項(xiàng)安全工作：一是配合相關(guān)單位和部門(mén)集中開(kāi)展了校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治活動(dòng)；二是各村完小及中學(xué)一律實(shí)行全封閉式管理，建立健全門(mén)衛(wèi)、來(lái)訪人員登記制度，啟動(dòng)了學(xué)校負(fù)責(zé)人、值日教師迎送學(xué)生上、下學(xué)制度；三是校內(nèi)組建成立了教師護(hù)校隊(duì);四是學(xué)校結(jié)合安全教育開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，安全防范知識(shí)教育、安全預(yù)案演練成為學(xué)校常態(tài)工作。上半年，全鄉(xiāng)學(xué)校安全工作收效良好，沒(méi)有發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故。

5.以德為先，抓好學(xué)校德育工作

一是開(kāi)展好 “10534”德育主題月活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到教育教學(xué)活動(dòng)中，充分發(fā)揮“善行義舉榜”的榜樣作用，提高德育效果。二是以“美德教育”的開(kāi)展為契機(jī)，緊緊圍繞“美德

教育”的核心理念是“美心”和“厚德”，讓“美德教育”走進(jìn)課堂，將“美德教育”課程分為四大模塊。一二年級(jí)重點(diǎn)是習(xí)慣養(yǎng)成，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；三四年級(jí)重點(diǎn)是美化心靈，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行三生教育、心理健康教育、愛(ài)心教育、感恩教育，美化學(xué)生心靈；五年級(jí)重點(diǎn)是德行合一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)“美德教育”，讓學(xué)生知德行，而后知做人；六年級(jí)重點(diǎn)是夢(mèng)想起航，培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)?！懊赖陆逃毙１窘滩牡拈_(kāi)發(fā)使用，填補(bǔ)了我鄉(xiāng)校本教材的空白，也將成為“美德教育”工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。

6.加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)和黨性培養(yǎng)

一是扎實(shí)開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。每年4月是師德教育月，我校在全鄉(xiāng)廣泛開(kāi)展了以“學(xué)黨章、黨規(guī)，學(xué)系列講話，做一名合格人民教師”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。通過(guò)對(duì)黨章黨規(guī)和系列講話的學(xué)習(xí)，對(duì)人民教師應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的定位。

二是我校黨總支部48名黨員于2016年6月到栗柴壩渡口進(jìn)行“銘史承志、感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)”體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。通過(guò)此次活動(dòng)，大家接受了一次生動(dòng)而深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性教育，思想上受到了洗禮，黨員教師們表示要把對(duì)遇難同胞的深切懷念之情和對(duì)革命英雄的崇敬之情轉(zhuǎn)化為踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的具體行動(dòng)，嚴(yán)格要求，努力工作。

7.大力開(kāi)展教研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

一是加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。中心學(xué)校根據(jù)《瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2016年教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》于2016年上半年組織教師參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)共50多人次。與此同時(shí)，我校還大力開(kāi)展校本培訓(xùn)，2016年6月，各村完小校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任到上拉堡小學(xué)參加教育教學(xué)精細(xì)化管理培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)上拉堡小學(xué)的教育教學(xué)管理模式及參觀校園文化建設(shè)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各村完小致力打造“美德”特色的校園文化。

二是學(xué)生活動(dòng)形式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生能力，豐富學(xué)生生活。除每月定期開(kāi)展的少隊(duì)活動(dòng)外，我校于2016年5月組織師生開(kāi)展了以“德行天下，幸福中華”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各18名，本次朗誦比賽激發(fā)了師生的愛(ài)國(guó)熱情，推動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和教師的對(duì)教育事業(yè)的積極性。

三是積極申報(bào)課題，抓好學(xué)校教科研工作。我校于今年2月份申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際現(xiàn)狀調(diào)查與分析》，3月份確定立項(xiàng)，4月份開(kāi)題。課題研究組的成員圍繞瓦馬中心學(xué)校學(xué)生口語(yǔ)交際方面存在的問(wèn)題進(jìn)行研討分析，作出調(diào)查報(bào)告，并將研究?jī)?nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)際，以研促教、以教促研。

8.《瓦馬鄉(xiāng)教育志》的編纂工作進(jìn)入校對(duì)階段

為客觀公正的記載瓦馬教育改革發(fā)展的歷程，系統(tǒng)地反映我鄉(xiāng)的教育發(fā)展與現(xiàn)狀，發(fā)揮志書(shū)“存史、資政、教化”的作用。經(jīng)過(guò)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心安排和部署，在緊張的師資和財(cái)力中抽調(diào)人力、物力、財(cái)力，大家本著對(duì)瓦馬歷史負(fù)責(zé)，對(duì)瓦馬教育負(fù)責(zé)的態(tài)度，通

過(guò)大量搜集材料、實(shí)地調(diào)研、登門(mén)拜訪的形式，歷時(shí)將近一年的時(shí)間，《瓦馬鄉(xiāng)教育志》編纂工作進(jìn)入了校對(duì)階段。我們相信《瓦馬鄉(xiāng)教育志》必將客觀記述瓦馬教育發(fā)展歷程，為后代了解瓦馬教育歷史提供第一手資料。

9.完成了農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

2016年6月，瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校按質(zhì)量完成了農(nóng)民職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參訓(xùn)農(nóng)民共100人。

三、存在困難和問(wèn)題

1.因師資隊(duì)伍力量薄弱、教師專業(yè)素質(zhì)不過(guò)硬、教育觀念落后等因素制約，致使縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展困難重重。

2.學(xué)校安全工作壓力巨大，整合教育資源與學(xué)校安全的矛盾日趨突出。

3.目前社會(huì)上部分家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作不重視，讀書(shū)無(wú)用論有所抬頭，就業(yè)難，給控輟保學(xué)工作帶來(lái)了很大阻力；近年來(lái)大量農(nóng)民工外出打工，留守兒童較多，導(dǎo)致家庭教育嚴(yán)重缺失，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，大大增加了控輟保學(xué)的難度。

四、今后的努力方向

1.改善辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力推進(jìn)教育公平。

2.優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，完善學(xué)校內(nèi)部管理制度。下學(xué)期我們將試行音、體、美教師的走課制度，讓更多的學(xué)生享受到專業(yè)教師的課，最大限度的實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師德活動(dòng)，提升教師師德意識(shí)。4.依法執(zhí)教，依法治校，嚴(yán)格管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展。

總之，回顧上半年，感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“立德樹(shù)人，奠基人生”的辦學(xué)理念，圍繞“創(chuàng)和諧校園，做幸福教師，育美德學(xué)生”的辦學(xué)思想，堅(jiān)定不移的走好“美德教育”特色的辦學(xué)路線，借著“田園教育”的大好時(shí)機(jī)，向大自然學(xué)習(xí)，向生活學(xué)習(xí)，育人育心，美心厚德?！懊赖陆逃钡穆飞希屛覀償y手同行，辦人民滿意教育，創(chuàng)造未來(lái)最佳發(fā)展。

隆陽(yáng)區(qū)瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年7月6日

第三篇：六馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2011計(jì)劃生育總結(jié)

六馬鄉(xiāng)中心學(xué)校2011計(jì)劃生育

工 作 總 結(jié)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》、《貴州省人口與計(jì)劃生育條例》、《安順市人口與計(jì)劃生育工作實(shí)施辦法》、《鎮(zhèn)寧自治縣教育系統(tǒng)人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，我校始終牢記人口與計(jì)劃生育是國(guó)策，堅(jiān)持落實(shí)責(zé)任指標(biāo)，堅(jiān)持落實(shí)計(jì)劃生育政策，現(xiàn)將本計(jì)劃生育工作開(kāi)展情況歸納總結(jié)如下：

一、基本情況

我中心學(xué)校共有小學(xué)教職工104人。其中男教工58人，女教工29人臨聘男職工9人，臨聘女職工8人。49周歲以下已婚教職工婦女37人，49周歲以下已婚男教工配偶56人。（以上統(tǒng)計(jì)含食堂、門(mén)衛(wèi)、臨時(shí)代課人員共16人），非婦檢對(duì)象有15人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)工作責(zé)任

中心學(xué)校將計(jì)生工作納入議事日程寫(xiě)進(jìn)工作計(jì)劃，成立了計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)李元虎任組長(zhǎng)，中心學(xué)校班子和各學(xué)校負(fù)責(zé)人、具體辦事人為成員，同時(shí)中心學(xué)校還配備了1名計(jì)劃生育兼職干部，在年初與各中小學(xué)、幼兒園簽訂了人口與計(jì)劃生育工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。各小學(xué)、幼兒園都配有1名兼職計(jì)生干部落實(shí)計(jì)生工作。

三、加大宣傳力度，落實(shí)優(yōu)惠政策

中心學(xué)校利用多種形式宣傳人口與計(jì)劃生育工作。一是安排有固定的計(jì)劃、宣傳標(biāo)語(yǔ)；二是專門(mén)留出一塊面積來(lái)做計(jì)生宣傳欄（櫥窗）；三是邀 1

請(qǐng)鄉(xiāng)計(jì)生干部一年給各小學(xué)、幼兒園計(jì)生兼職干部進(jìn)行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并利用暑假集訓(xùn)時(shí)間，對(duì)全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線育齡婦女進(jìn)行一次孕齡婦女健康講座；四是為育齡女教工一年兩次“三查”（生殖健康檢查、乳腺疾病檢查、婦科病檢查）；五是落實(shí)了獨(dú)生子女保健費(fèi)和計(jì)生干部計(jì)生經(jīng)費(fèi)。

四、科學(xué)管理抓重點(diǎn)

中心學(xué)校在計(jì)生管理的過(guò)程中，充分認(rèn)識(shí)到教育戰(zhàn)線的重難都集中在三種人身上。一是育齡教職工（包括育齡女教工和男教工的育齡配偶）；二是聘用人員（門(mén)衛(wèi)、食堂工作人員、和學(xué)校臨時(shí)聘用的代課人員）；三是已經(jīng)外出的男教職工配偶。對(duì)于這三類人我們的作法是：

1、搜集個(gè)人各類信息建立檔案；

2、分校專人管理跟蹤到位；

3、“三查”到位，三類人在管理中必須都有“三查”證明。

五、年終考核結(jié)賬，落實(shí)獎(jiǎng)懲

中心學(xué)校加強(qiáng)對(duì)人口與計(jì)劃生育工作的督查工作，落實(shí)獎(jiǎng)懲。對(duì)違反計(jì)劃生育政策的個(gè)人，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家相關(guān)政策，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分，對(duì)于單位堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。

人口計(jì)劃生育工作任重而道遠(yuǎn)，必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，決不能麻痹松懈。

六馬鄉(xiāng)中心學(xué)校

二○一一年十二月二十日

第四篇：瓦馬鄉(xiāng)中心小學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

瓦馬鄉(xiāng)中心校表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行教師職責(zé)和義務(wù)，培養(yǎng)良好的師德教風(fēng)和敬業(yè)精神，發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，特制定本辦法。

一、獎(jiǎng)勵(lì)：

（一）評(píng)選師德標(biāo)兵

1、評(píng)選范圍

師德高尚、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、教書(shū)育人成績(jī)顯著的我校在職教職工（包含全鄉(xiāng)小學(xué)的在職教職工）。

2、評(píng)選時(shí)間：

師德標(biāo)兵每一年評(píng)選一次。

3、評(píng)選條件：

堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針。熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生。具有主人翁意識(shí)和強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，積極參與學(xué)校各種活動(dòng)，在師生中具有較高威望。

遵守社會(huì)公德和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違反教師職業(yè)道德言行。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，寬以待人，作風(fēng)正派，以身作則。

治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦鉆研，敢于創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，教書(shū)育人成效顯著。協(xié)作能力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同事，與人為善，謙遜和睦，樂(lè)于助人。

尊重學(xué)生人格，平等對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生不諷刺、不挖苦、不歧視，不體罰和變相體罰學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

顧全大局，服從組織，聽(tīng)從安排，勇挑重?fù)?dān)，對(duì)工作不敷衍、不推諉。工作中任勞任怨，不爭(zhēng)名利，不計(jì)得失。堅(jiān)守高尚情操，為人師表，廉潔從教。

4、評(píng)選程序：

首先，推薦候選人：每所小學(xué)推薦一名師德標(biāo)兵候選人。

其次，材料上報(bào)：候選人本人填寫(xiě)《師德標(biāo)兵候選人推薦表》，教教導(dǎo)處主任簽字后交評(píng)選小組進(jìn)行材料審核。

再次，材料公示：材料審核通過(guò)后，在學(xué)校宣傳欄展示師德標(biāo)兵候選人相關(guān)材料。

通過(guò)民主投票：學(xué)校召開(kāi)全校教職工和學(xué)生干部大會(huì)，進(jìn)行民主投票；各班班長(zhǎng)、少先隊(duì)中、大隊(duì)長(zhǎng)在教導(dǎo)處組織了解學(xué)習(xí)候選人事跡后代表本班參與投票。

最后確定名單：投票結(jié)束后，根據(jù)投票情況確定2位師德標(biāo)兵。

5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

教師節(jié)期間，對(duì)評(píng)選出的師德標(biāo)兵頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在宣傳欄、校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)“師德標(biāo)兵”專欄，大力宣傳先進(jìn)事跡，在推薦縣、市級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)方面予以優(yōu)先考慮。

（二）為促進(jìn)德育工作順利開(kāi)展，增強(qiáng)每位教師做好德育工作的積極性，特制定。

１、凡在教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人工作中，成績(jī)突出者，學(xué)校要以不同形式給予表彰。

２、凡在轉(zhuǎn)化差生，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變班風(fēng)工作中，效果明顯的教師學(xué)校給予表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。

3、注重自身修養(yǎng)嚴(yán)格自律，為人師表，以身作則能堅(jiān)持經(jīng)常的教師，且周圍群眾對(duì)其都有一致好評(píng)的教師可作為師德先進(jìn)個(gè)人向上級(jí)推薦。

4、被評(píng)為校、學(xué)區(qū)、縣、市級(jí)以上的德育先進(jìn)工作者，師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校分別給記入檔案，并給予不同形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、凡被各級(jí)政府及教育行政部門(mén)授予的師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)工作者、德育先進(jìn)個(gè)人、等榮譽(yù)稱號(hào)的教師，學(xué)校要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向其學(xué)習(xí)。

6、學(xué)校要把師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入期末工作總結(jié)中的重要一項(xiàng)。

二、懲罰

凡在工作中存在推諉拖沓導(dǎo)致教學(xué)事件，在學(xué)期教學(xué)中班級(jí)學(xué)科成績(jī)嚴(yán)重退后的老師則取消評(píng)先選優(yōu)資格，并且承擔(dān)一定的責(zé)任。

2012年1月

第五篇：師德活動(dòng)月總結(jié)

....師德活動(dòng)月工作總結(jié)

根據(jù) 號(hào)文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，在9月份開(kāi)展了師德建設(shè)教育月活動(dòng)活動(dòng)以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，創(chuàng)新師德教育形式，豐富師德教育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有奉獻(xiàn)精神、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，組織成立了由吳梓揚(yáng)校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德建設(shè)主題教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)成員提出了具體的工作要求，做到分工明確、責(zé)任到人，積極開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。

我校在8月底召開(kāi)了全體教師參加的開(kāi)學(xué)會(huì)議暨師德建設(shè)動(dòng)員會(huì)，就我校師德主題教育月工作做了總體部署并提出了具體要求。通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到師德教育的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確主要任務(wù)和要求，同時(shí)打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好對(duì)照檢查自我教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。

二、認(rèn)真組織和開(kāi)展各項(xiàng)師德教育活動(dòng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。立足工會(huì)基本職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神特別是關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)基本要求，深刻理解精神要義，全面把握內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，以講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育，幫助教職工提升道德修養(yǎng)，強(qiáng)化道德實(shí)踐，努力把核心價(jià)值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺(jué)行動(dòng)。分別召開(kāi)多場(chǎng)次的全體教師師德師風(fēng)宣講會(huì)，從生存與發(fā)展、同舟共濟(jì)保持持續(xù)發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象再到 等一系列師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)議強(qiáng)化師德宣傳教育，全體教職工進(jìn)一步明確了思想，統(tǒng)一的行動(dòng)。

2、注重活動(dòng)育人，促進(jìn)師德建設(shè)

結(jié)合慶祝教師節(jié)，組織教師開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，為師之道、職業(yè)理想、教師的光榮感和使命感，引導(dǎo)教師要做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，要學(xué)為人師，行為世范，要愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)知識(shí)、愛(ài)真理、愛(ài)創(chuàng)造，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力成為學(xué)生的表率和社會(huì)的典范。在“”師德征文、微視頻活動(dòng)中，自然而然地得到為師之德的浸潤(rùn)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的作品。

三、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好師德的各項(xiàng)工作

自我檢查，自我剖析。全體教師緊密聯(lián)系各自的實(shí)際，按照師德教育主題月活動(dòng)的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，全面總結(jié)自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問(wèn)題。并對(duì)自己存在問(wèn)題的思想根源進(jìn)行深刻的個(gè)人反思，并簽訂“承諾書(shū)”、“責(zé)任書(shū)”。