第一篇：把握機遇 促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

把握機遇，扎實工作，努力促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展

----上溪初中2010年學(xué)校工作總結(jié)和2011年工作思路

2010年是我校發(fā)展工作中的重要一年，新校園建設(shè)工程全面啟動，學(xué)校新一輪發(fā)展正式開始，吳店、上溪兩所學(xué)校融合也提上了學(xué)校工作的日程。2010年我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上溪鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下，學(xué)校以黨的“十七大五中全會精神”為指針，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照上級教育行政部門的有關(guān)要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強師資隊伍建設(shè)，積極實施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。一年來，在全校教職工的共同努力下，圓滿完成了2010年學(xué)校教育教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)校被評為“義烏市無邪教校園”，義烏市“綜合治理先進(jìn)單位”，全國綜合實踐課題研究先進(jìn)單位等榮譽稱號?！?010年學(xué)校工作回顧】

一、深入開展“兩創(chuàng)兩提”主題教育，全面推進(jìn)學(xué)校各項重點工作的開展：

2010年伊始，義烏市委市府在全市六千人的干部大會上提出：“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、提質(zhì)提效”主題活動，活動要求全市上下要力行“兩創(chuàng)兩提”，狠抓工作落實，以精良的機關(guān)效能和執(zhí)行力，扎實推進(jìn)國際商貿(mào)名城建設(shè)。根據(jù)市委市府和市教育局的統(tǒng)一部署，我校緊緊以此次活動為契機，全面總結(jié)過去學(xué)校發(fā)展的成功經(jīng)驗，分析當(dāng)前學(xué)校發(fā)展工作中存在的問題，確定了今后一個時期內(nèi)學(xué)校工作的重點，通過成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動方案，召開動員會，扎實推進(jìn)我校的“兩創(chuàng)兩提”主題教育，先后開展了以建設(shè)“質(zhì)量優(yōu)、標(biāo)準(zhǔn)高”為目標(biāo)的新校園工程建設(shè)活動，新校園工程建設(shè)質(zhì)量在教育系統(tǒng)在建工程中屬領(lǐng)先行列；開展了以“教學(xué)活動周展示”和“坐班辦公”為主題的高效課堂建設(shè)活動，推進(jìn)了“優(yōu)質(zhì)、高效課堂”的建設(shè)，開展了以“四風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)和“文明、責(zé)任、創(chuàng)優(yōu)”為主題的校園文化建設(shè)活動，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校文化發(fā)展；開展了以“走進(jìn)桃花塢”為主題的活動課程建設(shè)和“培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識”為主題的責(zé)任教育活動，進(jìn)一步深化學(xué)校特色課程，有效促使學(xué)校各項重點工作的全面開展。2010年暑期，為進(jìn)一步推進(jìn)“兩創(chuàng)兩提”主題教育的深入開展，上溪初中和吳店初中兩所學(xué)校的班子成員在美麗的千島湖畔召開了讀書會，會議就兩校的融合與學(xué)校的文化建設(shè)進(jìn)行了商討，形成了統(tǒng)一的共識：兩所學(xué)校要大力繼承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，總結(jié)兩校發(fā)展的經(jīng)驗，形成優(yōu)秀的學(xué)校文化基石，同時加強兩校溝通聯(lián)系，積極開展學(xué)科組之間的交流，推出“坐班辦公”制度等，使學(xué)校的“兩創(chuàng)兩提”進(jìn)一步得到深化。

二、認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)規(guī)劃，努力促進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展：

從2010年10月開始，市教育局對我校前三年發(fā)展規(guī)劃（2007—2009學(xué)年）進(jìn)行評估，我校全體教職工緊緊團結(jié)在學(xué)校黨、政周圍，認(rèn)真總結(jié)過去三年學(xué)校辦學(xué)水平和發(fā)展特色，得到了市學(xué)校發(fā)展規(guī)劃評估小組的肯定，我校學(xué)生的“文明言行”尤其得到了評估小組的高度的評價，在總分為100分的發(fā)展性與基礎(chǔ)性評價指標(biāo)中，我校獲得了99分，在全市初中屬領(lǐng)先行列。與此同時，學(xué)校各處室在充分總結(jié)前三年工作的基礎(chǔ)上，對學(xué)校后三年的發(fā)展做出了科學(xué)的規(guī)劃，確定了今后三年學(xué)校發(fā)展的重點工作，暨建設(shè)一個“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”的新校園；摸索一套“優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂教學(xué)模式；打造一支“師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的教師隊伍；營造一種“科學(xué)人文、充滿書卷氣”的校園文化；深入打造“活動課程和責(zé)任教育”兩項特色課程，贏得了老師們的共識。

三、堅持德育為首，抓好德育常規(guī)，提高育人實效：

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。近幾年來，學(xué)校堅定不移地走“強隊伍、抓常規(guī)、突重點、創(chuàng)特色”的德育工作思路，以養(yǎng)成教育為抓手，以文明禮儀為基礎(chǔ)的責(zé)任教育為重點，實踐活動為載體，提高德育工作的實效性：

1、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)：一年來學(xué)校通過定期召開班主任例會，邀請德育專家到校講學(xué)，召開班主任經(jīng)驗交流、完善班主任考核機制等方式，進(jìn)一步加強了班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的管理能力，通過幾年的建設(shè)，目前學(xué)校初步培養(yǎng)了一支結(jié)構(gòu)合理、敢抓敢管的班主任隊伍，涌現(xiàn)出經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀班主任，有效促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、抓好德育常規(guī)工作，使德育工作系列化、生活化、主題化

學(xué)校德育工作千頭萬緒，但學(xué)校始終堅信，抓實德育常規(guī)工作，一定會促使良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。一年來，學(xué)校根據(jù)實際情況，有條不紊地開展各項德育常規(guī)工作如開展住校生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育；每年暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和頑強的毅力；每學(xué)期邀請醫(yī)院的醫(yī)生、派出所民警開展衛(wèi)生、法制專題講座；每學(xué)期召開好一次的家長會，讓家長充分了解學(xué)校，讓家長參與對子女的管理，形成家校教育合力；每學(xué)期組織好一次消防安全演練，提高師生的應(yīng)急逃生能力；每周利用好國旗下講話、黑板報做好疾病防治、安全、衛(wèi)生等宣傳工作，同時也開展以“崇尚科學(xué)，反對邪教”，“弘揚民族精神月”，“做一個有道德的人”，“感恩、責(zé)任、奮斗”為主題的系列化活動，把德育工作參透到學(xué)生生活，進(jìn)一步增強了德育工作的實效性。

3、以班級學(xué)生量化考核為重點，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成：

學(xué)校要求各班重點抓好《班級學(xué)生量化考核細(xì)則》，班級根據(jù)學(xué)校量化考核的指導(dǎo)意見，結(jié)合本班實際情況，由全班同學(xué)共同制定出具體的班級量化考核細(xì)則，并成立了班級量化考核小組，明確各小組成員的職責(zé)和班級量化考核的結(jié)果的運用，每周公布一次，每月上交年級組長，每學(xué)期上交給學(xué)校團總支和政教處，它的結(jié)果作為推薦學(xué)生團員和評選各項先進(jìn)的重要依據(jù)之一，很大程序上促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、規(guī)范教學(xué)過程管理，深化課堂教學(xué)改革，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

今年是“優(yōu)質(zhì)高效課堂”建設(shè)的規(guī)范年，一年來，學(xué)校以構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)高效課堂”為目標(biāo)，以提高課堂效率和教師教學(xué)水平為抓手，努力踐行先學(xué)后教、充分發(fā)揮教務(wù)處、教科室服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，創(chuàng)新工作思路，不斷規(guī)范教學(xué)過程管理，抓實抓細(xì)教學(xué)流程，優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了良好效果。在2010年的義烏市學(xué)業(yè)考試中，義烏中學(xué)提前招生3人，統(tǒng)招2人、定向16人，二中定向4人，普高上線159人，文化課考試各項指標(biāo)均名列前茅，再續(xù)我校中考輝煌。

1、規(guī)范執(zhí)行課程計劃 規(guī)范執(zhí)行課程計劃是減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實施素質(zhì)教育的重要抓手。因此，學(xué)校按規(guī)定開齊開足音、體、美、校本、地方、綜合實踐等課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程紀(jì)律，嚴(yán)禁私自調(diào)課、擠占音、體、美等課程現(xiàn)象發(fā)生，校本、綜合課采取錯班上課，采取定期與不定期檢查相結(jié)合，加大違反課程紀(jì)律的處理力度，一年來，沒有教師因違反課程的規(guī)定而受到上級有關(guān)部門的處理。

2、提高教學(xué)管理效度

教學(xué)改革要出成效，教學(xué)質(zhì)量要提高，教學(xué)管理必須更加到位。一方面學(xué)校抓實各教研組活動，要求每個教研組每周定時間、定地點、定人員開展好校本研訓(xùn)，并做好相關(guān)記錄，對于不到的老師，相應(yīng)地在年度考核中進(jìn)行扣分。另一方面加大教學(xué)檢查力度，對于在檢查上課、備課、作業(yè)批改過程中出現(xiàn)的問題，學(xué)校則以大會的形式反饋給老師，并要求老師加以改正。同時加強了與吳店初中各學(xué)科教研組間交流與聯(lián)系，參加雙方學(xué)校組織的各學(xué)科教研組開展的聽課、評課等教研活動，在促進(jìn)交流的同時，也加強了學(xué)校教研組的建設(shè)，另外學(xué)校還推出了“坐班辦公”制度和推門聽課制度，每天每班安排三位教師分別聽不同老師的課，校長、書記和各中層隨時推門聽各位課任教師的課，有效促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)高效”課堂建設(shè)，促進(jìn)部分年輕教師業(yè)務(wù)能力的提高。

3、改革課堂教學(xué)評價

學(xué)校將課堂教學(xué)評價作為改革的突破口，把好課的評價基點定位于學(xué)生的“動”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而提高效益，減輕負(fù)擔(dān)。強調(diào)教師上課堅持用“自學(xué)檢測，聚焦問題——答疑解惑，交流發(fā)現(xiàn)——引導(dǎo)深入，舉一反三——知識遷移，綜合運用”的四步課堂教學(xué)模式，并以學(xué)生參與度作為衡量課堂教學(xué)優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一；培養(yǎng)各科課堂教學(xué)改革骨干，每學(xué)期開展骨干教師“教學(xué)周活動”，通過他們的示范引導(dǎo)更多的教師走向課改之路，積極鼓勵骨干教師參加各級各類培訓(xùn)活動，提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平。

4、推動教科研工作發(fā)展

課題研究是推進(jìn)課程改革的強大動力。我校自上而下分別由校長、處室主任、教研組長和骨干教師承擔(dān)多項課題，均獲得市級以上立項，從而為我校初步構(gòu)建了“教學(xué)、德育、管理”多管齊下的課題研究框架，涵蓋了做人教育、課程開發(fā)、教師專業(yè)成長等內(nèi)容，將教育教學(xué)行為納入研究的視野，以研究促發(fā)展，以科研振興我校教育。2010年，我校共有4個縣市級課題結(jié)題，1項課題向省級申報，6項課題向縣市級申報，教科研工作的開展對學(xué)校教育教學(xué)起到了推動作用。

五、加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

推行素質(zhì)教育，做好“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作的關(guān)鍵是加強教師隊伍建設(shè)。

學(xué)校一方面抓教師職業(yè)道德教育，增強教師教育責(zé)任感和時代賦予的歷史使命感，尤其在今年教育局禁止教師有償家教和帶生后，很多教師工作消極了，思想出現(xiàn)了波動的情緒，學(xué)校利用各種會議學(xué)習(xí)宣傳教育局文件精神，讓教師明白當(dāng)前的形勢，并與教師簽定師德承諾書，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)。另一方面抓教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力的提高；學(xué)校通過提出目標(biāo)、搭建舞臺、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、科研推動、教學(xué)跟進(jìn)、技能比武和專業(yè)規(guī)劃等措施，以校本研修為載體，引導(dǎo)教師自覺發(fā)展，成效顯著，培養(yǎng)了一批骨干教師隊伍、班主任隊伍和青年教師隊伍，形成了省、地市、縣市、校四級骨干教師梯隊。一年來又推薦5位教師參加市、縣級“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)，其中樓芳老師、吳杏君老師、葉瑞松老師獲得“領(lǐng)雁工程”培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員稱號。

一年來，我校教師共有59人次獲得各級各類獎項，其中9人獲得縣市級一等獎以上。其中吳堅老師獲2010年金華市農(nóng)村初中社會思品青年教師技能比武活動一等獎，陳清偉老師獲義烏市第十屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)基本功比武初中PPT制作一等獎，賈永強老師在2010年暑期初中語文教師業(yè)務(wù)考核中獲得一等獎，陳清偉老師的《培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)提倡交流互動——淺談LET?S教學(xué)模式在初中英語課堂中的探索與實踐》獲2010年英語教學(xué)論文和課例研究成果評比一等獎，吳杏君老師的《有效互動 激活課堂——LET?S教學(xué)模式的實踐與探索》獲2010年英語教學(xué)論文和課例研究成果評比一等獎，張人林老師的《從實踐活動走向課程管理》獲2010年綜合實踐教學(xué)論文和課例研究成果評比一等獎，吳彩星老師的《于琢磨中打造精彩——優(yōu)化數(shù)學(xué)習(xí)題課習(xí)題設(shè)計探微》獲2010年數(shù)學(xué)教學(xué)論文和課例研究成果評比一等獎，陳江平老師的《認(rèn)知、體驗、探究、感悟》獲金華市初中科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文、課例研究報告評比一等獎，應(yīng)靜老師的《和諧化、生活化、知識化、探究化》金華市初中社會優(yōu)秀教學(xué)論文、課例研究報告評比一等獎。陳東棟老師、張方圓老師在初中新教師會教評比中獲得會教優(yōu)勝者稱號，吳杏君老師獲2010年義烏市初中第十一屆“三級開課優(yōu)勝者”稱號、義烏市優(yōu)秀教師和浙江省“春蠶獎”榮譽稱號。

一年來，共有45人次走出義烏到金華、上海、衢州、杭州、武漢、重慶等地參加學(xué)習(xí)，為教師的成長提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、全力打造特色課程，提升學(xué)校辦學(xué)品位： 特色之一：活動課程的開發(fā)與實施

鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)與應(yīng)用，有效實施綜合實踐活動，開展活動課程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，成為我校課程改革的亮點和特色，在省市內(nèi)享有一定的知名度。

我校地處義烏西部，人杰地靈，課程資源豐富，學(xué)校依托當(dāng)?shù)刭Y源，充分發(fā)揮全校教師的積極性，初步形成了以“名園、名居、名人”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動課程，以“航模、電子制作、無線電測向”為主題的科技活動課程，以“綠色家園”為主題的社區(qū)服務(wù)活動課程，以“桃花塢文化”為主題的社會實踐活動課程，四大框架構(gòu)成學(xué)校的活動課程體系。近幾年來全校共有7位教師撰寫的論文與案例榮獲國家級獎項，學(xué)生累計440人次獲獎，優(yōu)秀活動成果編入省教師素質(zhì)提升工程教材和《基于研究的學(xué)校革新系列叢書》，課程開發(fā)經(jīng)驗在市“課程實施與學(xué)生能力發(fā)展”研討會上交流，學(xué)校獲得省首屆中小學(xué)舞蹈節(jié)榮獲校園集體舞一等獎，先后被認(rèn)定為省青少年科技體育（模型）運動先進(jìn)學(xué)校、全國綜合實踐活動基地學(xué)校、全國青少年無線電測向運動先進(jìn)集體、全國《綜合實踐活動與師生發(fā)展》研究項目課題研究先進(jìn)單位。

今年以來，我校依托“百草園”、“黃山八面廳”、“吳晗故居”、“吳山民故居”、“上溪老街”、“大草坪”、“十里桃花塢”、“巖口湖旅游度假區(qū)”等八處綜合實踐活動基地，不斷完善“四大”活動課程體系。一年來，學(xué)校扎實開展了綜合實踐活動課程課題申報活動，全校教師根據(jù)自己的愛好和特長，認(rèn)真選定課題，并根據(jù)年初確定目標(biāo)，分步實施，取得了良好的效果，每學(xué)期末學(xué)校對于優(yōu)秀的課題進(jìn)行了表彰，涌現(xiàn)出了一批精品案例和優(yōu)秀教師，如陳邦造老師輔導(dǎo)的《使用中草藥要謹(jǐn)慎》、徐會琴老師指導(dǎo)的《老街》、吳堅老師指導(dǎo)的《還我江南水鄉(xiāng)》等；認(rèn)真組織了2010年“體會親情、完善自我、社會實踐、共建和諧”和“讀書走天下、快樂過暑假”為主題的大型寒、暑假綜合實踐活動，通過做力所能及的家務(wù)活動，參加“文明進(jìn)鄉(xiāng)村”社會實踐、“我為村民寫對聯(lián)”，“讀名著、話成長”等系列活動，不僅鍛煉了學(xué)生實踐能力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生良好的品德；為了能培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍，學(xué)校邀請了教研室綜合實踐課程教研員斯文輝老師做專題報告，引起師生熱烈反響，選派陳邦造、吳堅老師參加了義烏市、金華市和國家級專題研討會的外出學(xué)習(xí)。

一年來，在廣大教師的共同努力下，學(xué)校在活動課程建設(shè)中取得了豐碩的成績：陳邦造老師在全市研討會上的專題講座擴大了學(xué)?；顒诱n程建設(shè)工作的知名度和美譽度，學(xué)校被評為綜合實踐活動全國先進(jìn)實驗單位、陳邦造、吳堅綜合實踐活動全國先進(jìn)工作者，學(xué)校被推選為義烏市教育學(xué)會綜合實踐活動研究分會團體會員、陳邦造老師當(dāng)選義烏市教育學(xué)會綜合實踐活動研究分會理事會理事、陳邦造、吳堅被推選為義烏市教育學(xué)會綜合實踐活動分會個人會員，學(xué)校獲得了2010年義烏市初中生綜合實踐活動成果現(xiàn)場評比團體三等獎，陳邦造老師指導(dǎo)《使用中草藥要謹(jǐn)慎》活動成果榮獲2010年浙江省初中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比評議二等獎；徐會琴老師指導(dǎo)的《老街》社區(qū)服務(wù)活動成果榮獲義烏市2010年綜合實踐活動成果展示二等獎；吳堅老師指導(dǎo)的《還我江南水鄉(xiāng)》研究性學(xué)習(xí)活動成果榮獲義烏市2010年綜合實踐活動成果展示三等獎。

特色之二：以文明禮儀普及教育為基礎(chǔ)的責(zé)任教育

文明禮儀，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。三年來，學(xué)校以“提高全校師生文明素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”為宗旨，通過編寫讀本、制訂方案、開展簽名儀式、閱讀禮儀讀本、上好校本課、文明進(jìn)社區(qū)、閱讀經(jīng)典、“感恩父母”、禮儀標(biāo)兵評選等形式豐富的文明禮儀系列活動，初步形成了具有一定特色的德育活動。07年以來，在國家級文明禮儀活動評選中有50多人次獲獎，學(xué)校被認(rèn)定為全國青少年文明禮儀普及教育示范基地、全國中小學(xué)德育研究規(guī)劃課題重點實驗學(xué)校。08年全市中小學(xué)文明禮儀普及教育現(xiàn)場會在我校舉行，學(xué)校文明禮儀普及教育活動材料在浙江省教育廳等部門組織的全省文明禮儀普及教育活動現(xiàn)場上交流，《現(xiàn)代教育報》《中國教師報》等多家媒體對該校開展的文明禮儀活動進(jìn)行了報道。目前，學(xué)校在文明禮儀普及教育的基礎(chǔ)上，正在擴大文明禮儀教育的內(nèi)涵與外延，積極實施責(zé)任教育，相信在不久的將來，上溪初中的學(xué)生一定會富有責(zé)任意識和時代精神。

七、豐富校園活動，促進(jìn)師生健康成長：

學(xué)校精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、調(diào)動全校師生主動參與的校園活動。工會、團隊在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，工會、團隊活動正常開展。工會、團隊在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，工會、團隊活動正常開展。鼓勵未婚青年男女教師參加各類交友活動，“慶三八，包餃子“比賽，組織全校教職員工 “游桃花塢，品農(nóng)家菜”活動，“迎國慶乒乓球趣味接力賽”，組織青年教師籃球隊，開展校際籃球賽等活動，進(jìn)一步激發(fā)全校教職員工競爭意識和合作意識。在2010年義烏市教育工會組織的慶“三·八”趣味賽中，我校9位女教職工通過刻苦訓(xùn)練，第二次奪得義烏市教育工會慶“三·八”趣味賽鎮(zhèn)街組一等獎的好成績。同時我校黨支部、工會認(rèn)真開好每學(xué)期一次的退體教師“回娘家”活動，關(guān)心、體貼退休教師的生活，對生病、生活困難的教師及時送上組織問候。2010年，累計走訪、慰問生病退休教師10余人，起到了溫暖人心、凝聚人心的作用。

團隊作為學(xué)校的青年力量，一直以來以活躍在學(xué)校工作的前沿，衛(wèi)生的督查，為創(chuàng)建整潔的校園環(huán)境力下汗馬功勞；團員的培養(yǎng)，使團校成為培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德的陣地；豐富的團隊活動，給校園增添了生機活力，涌現(xiàn)出了一批思想上進(jìn)，表現(xiàn)出色的學(xué)生，其中張匯同學(xué)被評為“義烏市優(yōu)秀團員”，學(xué)校團總支被評為“上溪鎮(zhèn)先進(jìn)團組織”等榮譽稱號。本年度，我校少先隊工作著重加強少先隊有形化建設(shè)，開展了一系列活動如 “迎國慶、唱紅歌、頌祖國”活動和“爭當(dāng)四好少年”，“做一個有道德的人”等系列活動，通過活動的開展，喚起初中少先隊員的“紅領(lǐng)巾情結(jié)”，進(jìn)一步強化了學(xué)生的主人翁意識。

同時為更好促進(jìn)學(xué)生成長，使學(xué)生成為全面發(fā)展的新型人才，學(xué)校開展豐富多彩的體育、藝術(shù)、科技等活動，如開展“體藝?2+1?”活動，舉行班際排球賽，排球墊球，足球顛球活動，成立美術(shù)、音樂、科技興趣小組，定期開展活動，組織好一年一次校園體育趣味賽、校園田徑運動大會、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動，在一度程度上豐富了學(xué)生校園生活，鍛煉了學(xué)生基本技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時也提高了學(xué)校的聲譽。尤其在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的文藝節(jié)目，讓我們看到了學(xué)生的無窮潛力和創(chuàng)造力。一年來，在全體教師的共同努力下，我校學(xué)生在各級各類比賽中取得了不俗的成績，共有近100人次獲得各級獎勵，其中獲得義烏市一等獎以上的有6人次。美術(shù)組朱晧和毛燕老師指導(dǎo)的美術(shù)作品獲第十五屆“喬山杯”中學(xué)生現(xiàn)場美術(shù)比賽初中甲組團體三等獎，第二屆中學(xué)美術(shù)“人人會設(shè)計”課堂作業(yè)展評分格漫畫初中甲組二等獎，第二屆中學(xué)美術(shù)“人人會設(shè)計”課堂作業(yè)展評海報初中甲組三等獎，體育組吳關(guān)云老師指導(dǎo)的排球獲義烏市第五屆中小學(xué)體育傳統(tǒng)校排球賽初中男子組（團體）第五名，綜合實踐活動組指導(dǎo)的三個綜合實踐活動一個獲得二等獎，兩個獲得三等獎，同時同時獲得了2010年義烏市初中生綜合實踐活動成果現(xiàn)場評比團體三等獎，語文教研組劉仙蓮老師指導(dǎo)的《母親》獲義烏市青少年中學(xué)組中華經(jīng)典美文誦讀比賽二等獎。

八、規(guī)范后勤管理，增強服務(wù)意識

1、增強服務(wù)意識，搞好后勤保障

一年來，學(xué)校后勤管理部門進(jìn)一步明確責(zé)任，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為教育教學(xué)服務(wù)。在工作中，努力克服人員少、任務(wù)重的困難，順利完成對班級的課桌椅調(diào)整檢修，對教室的門窗、走廊的修補；及時做好教師辦公用品、清潔用具、學(xué)生學(xué)習(xí)品的發(fā)放工作，完成校園廣播系統(tǒng)的維修等等，這些為教學(xué)工作的正常開展提供有力的后勤保障。

2、嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，積極推行財務(wù)公開

學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格堅持收支兩條線，規(guī)范地完成了各項收費，認(rèn)真做好學(xué)校年度預(yù)決算，依據(jù)政府采購工作規(guī)程，規(guī)范采購貨物，合理使用資金。今年7月學(xué)校商店按照教育局要求，繼續(xù)實行“校園放心店”工程建設(shè)，學(xué)校嚴(yán)格按求進(jìn)行招投標(biāo)，使商店管理進(jìn)一步合理化。

3、新校園建設(shè)工作進(jìn)展順利，工程質(zhì)量在教育系統(tǒng)在建工程中屬領(lǐng)先行列： 學(xué)校新校園建設(shè)工程經(jīng)過學(xué)?；ㄈ藛T的辛勤工作，到2010年5月初施工便道驗收完畢，5月中旬土石方工程，配電房以及供電安裝完成，5月下旬開始，I標(biāo)段順利進(jìn)入施工階段，7月上旬完成學(xué)生宿舍樓、教工宿舍樓、食堂等7幢樓基礎(chǔ)工程，到目前為止，I標(biāo)段7幢樓的主體已完成，預(yù)計到12月底可完成I標(biāo)段的主體驗收工作，Ⅱ標(biāo)段于11月中旬開工，現(xiàn)已完成孔樁澆鑄和部分地梁澆鑄，Ⅲ標(biāo)段已進(jìn)入招標(biāo)程序，即日便可開標(biāo)。由于學(xué)?；ㄈ藛T工作得力，新校園建設(shè)整個工程進(jìn)度正常，工程質(zhì)量在教育系統(tǒng)在建工程中屬領(lǐng)先行列?！?010年存在的困難和問題】

2010年度工作成績是主要的，但也還面臨著諸多不可回避的困難和新的挑戰(zhàn)：

1、一流的校園硬件條件向進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的挑戰(zhàn)。

目前我校新校園建設(shè)正在如火如荼地進(jìn)行中，一流的硬件設(shè)施就必然要求有一流的教學(xué)質(zhì)量支撐，因此，如何進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量就成了今后學(xué)校工作的一個關(guān)鍵點。

2、迫切提高的學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)需求向還不過硬的教師的業(yè)務(wù)水平的挑戰(zhàn)。

我校青年教師所占的比例超過50%，青年教師優(yōu)點多，但經(jīng)驗缺少，對教育教學(xué)規(guī)律理解不太深刻，影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，加強教師隊伍建設(shè)，尤其是青年教師隊伍的建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一塊重點工作。

3、現(xiàn)代教育要求科學(xué)人文的管理向缺乏良好的道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生的挑戰(zhàn)。有效的科學(xué)管理、民主管理，是辦好一所學(xué)校的前提。

當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展過程中面臨困難在所難免，關(guān)鍵是要勇于擔(dān)當(dāng)，努力探索學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新途徑。在可預(yù)見的兩到三年內(nèi)，我校將同吳店初中一起，并入新的上溪鎮(zhèn)中，在一流的教學(xué)硬件條件下，如何創(chuàng)造出一流的學(xué)校辦學(xué)聲譽，是我們應(yīng)該要研究的問題?！?011年學(xué)校工作思路】

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，全員育人，全面發(fā)展，遵循教育基本規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，依法治校，依法治教，從學(xué)校實際出發(fā)，堅持“在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”的原則，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，努力使我校成為農(nóng)村初中“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”素質(zhì)教育典范。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校堅持以“為每個孩子奠基未來”為辦學(xué)理念，以“重規(guī)范，提質(zhì)量，創(chuàng)特色，構(gòu)建和諧學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校文化建設(shè)為抓手，積極推行素質(zhì)教育，以人為本，全員育人，全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、工作措施

（一）進(jìn)一加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長：

有人說：誰贏得了高素質(zhì)的師資，誰就贏得了二十一世紀(jì)。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源，師資隊伍是保證教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要條件。

1、加強對教職工的師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師的師德水平。

人們常說：教師是思想靈魂的塑造者。既是塑造靈魂，首先必須凈化自己的靈魂，“學(xué)高為師，身正為范”。在商品經(jīng)濟大潮的沖擊下，教師要真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”的確有些困難。這就要求我們不斷地加強師德建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)道德行為。所以我們一方面加強政治學(xué)習(xí)，堅持每周一次的教師例會制度。同時經(jīng)常性的開展有利于凝聚人心、鼓舞士氣、激濁揚清的活動，努力培育教職工愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的良好道德情操。

2、加強對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長

對教師的專業(yè)成長實施目標(biāo)管理。每個教師要認(rèn)真分析自己的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、有利因素和存在的問題，教師個性、發(fā)展方向等情況，正確定位，制定一個切合實際的《教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，在每學(xué)年開始要根據(jù)三年規(guī)劃制定學(xué)年計劃，隨自己的專業(yè)成長設(shè)立明確目標(biāo)。學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年計劃對教師進(jìn)行期中的檢查和期末的考核，成績記錄到教師的發(fā)展檔案。

3、重視和加強對年輕教師的培養(yǎng)

對年輕教師的成長，全面實施“青藍(lán)工程”。采用“引路子—壓擔(dān)子—搭臺子—樹旗幟”的方式，強化教師的培訓(xùn)力度，走出去，請進(jìn)來，努力為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，搭建學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)校積極推薦教師參加各種形式的專業(yè)技術(shù)比武活動，在競爭和較量中尋找差距，彌補不足，得到鍛煉，茁壯成長。對取得成效的教師要大力宣傳，在教師群體中樹立榜樣，同時積極發(fā)揮其領(lǐng)軍表率作用，以帶動其他教師的發(fā)展。

（二）進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)：

以“觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟”的學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式為前提，在吸收洋思、杜郎口經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步完善我?！白詫W(xué)檢測，聚焦問題—答疑解惑，交流發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)深入，問題探究—知識遷移，綜合運用”課堂教學(xué)模式，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，使我校教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)步提高。

嚴(yán)格按照省、市有關(guān)“減負(fù)”的工作要求，開足開齊各級課程，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，加強教學(xué)過程檢查，切實有效地制定學(xué)校“減負(fù)”工作制度，建立“學(xué)校和家庭減負(fù)聯(lián)動機制”和“減負(fù)監(jiān)督機制”，加大“減負(fù)”宣傳力度，深入開展各項“減負(fù)”檢查工作，杜絕教師帶生情況，積極開展學(xué)生活動，豐富學(xué)生的校園生活，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

（三）進(jìn)一步加快新校園的建設(shè)步伐，把好基建工作質(zhì)量觀：

在上級有關(guān)部門和上溪鎮(zhèn)黨委政府的支持和重視下，我校新校園建設(shè)進(jìn)展順利，爭取在2011年元月，完成Ⅰ標(biāo)段全部通過中間驗收，完成Ⅱ標(biāo)段三幢教學(xué)樓，一幢藝術(shù)樓，一幢行政圖書樓的地梁基礎(chǔ)工程，完成Ⅲ標(biāo)段的施工基礎(chǔ)設(shè)施工作。5～6月，完成Ⅰ標(biāo)段的竣工驗收，Ⅱ和Ⅲ標(biāo)段的中間驗收，到2011年12月，完成Ⅱ標(biāo)段的竣工驗收和爭?、髽?biāo)段的竣工驗收，2012年年初啟動Ⅳ標(biāo)段工程和百安街道路建設(shè)工作。同時努力確保學(xué)校工作質(zhì)量和建設(shè)工地的安全工作。

（四）進(jìn)一步深化學(xué)校兩項特色課程建設(shè)：

所謂辦學(xué)特色，就是一所學(xué)校的整體辦學(xué)思路或在各項工作中所表現(xiàn)出來的積極的與眾不同的方面。簡單地講就是將簡單的事情做到極致，便成就了特色。

隨著教育現(xiàn)代化進(jìn)程的逐步加快，素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，校際間競爭的日趨激烈，傳統(tǒng)的“千校一面”的發(fā)展?fàn)顩r已難以適應(yīng)教育改革的要求，教育的個性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇，因此它是增強學(xué)校核心競爭力的重要途徑。

我校目前正在開展活動課程的建設(shè)和以文明禮儀普及教育為基礎(chǔ)的責(zé)任教育是我校著力打造的兩項特色課程，兩項課程都有較好的發(fā)展基礎(chǔ)。

活動課程的建設(shè)是在綜合實踐活動開發(fā)與實施的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴大它的內(nèi)涵與外延，四大活動體系構(gòu)成了現(xiàn)在的活動課程：以“名園、名居、名人”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動課程；以“航模、電子制作、無線電測向”為主題的科技教育活動課程；“綠色家園” 為主題的社區(qū)服務(wù)活動課程；“桃花塢文化”為主題的社會實踐活動課程。

責(zé)任教育是在原先開展文明禮儀普及教育基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生六大責(zé)任意識為主的教育，從而使學(xué)生不斷增強責(zé)任意識，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。兩項特色課程我們都可以從以下幾下方面來實施：

1、營造一種氛圍：不僅要讓教師知道，更是要讓我們的每一位學(xué)生知道，并參與到其中，普及特色教育的知曉率和參與率。

2、創(chuàng)建一支隊伍：任何特色課程的實施都要有穩(wěn)定的教師隊伍，我們可以根據(jù)學(xué)校實際情況，對全校教師進(jìn)行合理的兩項分工，哪些教師開展的是活動課程，哪些教師是開展責(zé)任教育的，以防造成不必要的重合。

3、理清一種思路：我們該如何實施這項特色課程活動，這個階段我們該完成什么內(nèi)容，要有明確的想法。

4、開展豐富多彩的活動：采取校外與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合的方法，開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力與意識。

5、做好過程的監(jiān)督、記錄：除了學(xué)校層面上的實施之外，對于教師個人開展的活動，要求老師做好記錄，及時保存材料，以便總結(jié)的時候能用上。

6、做好結(jié)果的認(rèn)證與評價：對于一項工作，我們一定要適時地給予結(jié)果認(rèn)證，而不是簡單地交上總結(jié)，充分發(fā)揮多元評價的診斷、反饋和激勵功能，改進(jìn)評價制度，真正做到因材施教、因人設(shè)獎，讓每個師生都能充分張揚個性、發(fā)揮潛能，獲得成功的體驗。

（五）進(jìn)一步加強學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校文化的育人功能：

學(xué)校文化建設(shè)按照“整體規(guī)劃，分步實施，逐步完善，追求卓越”的總體思路，立足學(xué)校實際，通過幾年努力，加強學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，創(chuàng)建凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，形成學(xué)校的物質(zhì)文化；實踐體現(xiàn)時代要求和學(xué)校實際結(jié)合的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以形成學(xué)校的精神文化；通過全員參與，開展豐富多彩的活動內(nèi)容形成學(xué)校的活動文化，最終形成以物質(zhì)文化來熏陶人；要以精神文化來引導(dǎo)人；要以制度文化來規(guī)范人；以活動文化來培養(yǎng)人，努力建設(shè)既有深厚底蘊，又充滿生機活力、健康向上、豐富多彩、特色鮮明的學(xué)校文化。2011年學(xué)校文化著重完成以下任務(wù)：

1、全體動員，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高對校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識，明晰三年學(xué)校文化建設(shè)的重要任務(wù)。

2、利用一年時間完成學(xué)校制度文化的匯編。

3、開展校園“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)活動，初步形成學(xué)校辦學(xué)理念和目標(biāo)定位，初步完成學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)劃綱要。

4、開展校園讀書活動，評選評選書香班級和讀書之星。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)時代如何把握發(fā)展機遇

網(wǎng)絡(luò)時代如何把握發(fā)展機遇

在這個全新的互聯(lián)網(wǎng)時代里，您是否遇到以下問題：

當(dāng)您的企業(yè)名稱或產(chǎn)品名稱被輸入搜索引擎時，沒有關(guān)于您公司的信息？

您的意向客戶由于無法從官方媒體上獲知您的企業(yè)信息，對您無法建立信任感？

苦于沒有任何新聞媒體關(guān)注報道，企業(yè)知名度小外界無人知曉？

做了很多網(wǎng)絡(luò)推廣但成交量卻沒有明顯提升？

市場活動和產(chǎn)品的創(chuàng)新、創(chuàng)意無法讓公眾關(guān)注和認(rèn)可？

有推廣的需求但卻沒有足夠的市場資金？

不知如何與多家媒體建立聯(lián)系并保持友好的關(guān)系？

有好的項目但缺乏被投資者關(guān)注的機會？

網(wǎng)絡(luò)時代，我們該如何把握發(fā)展機遇？

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第三篇：把握機遇、開拓市場、促進(jìn)公司健康發(fā)展

把握機遇、開拓市場、促進(jìn)公司健康發(fā)展

云南公路建設(shè)監(jiān)理公司保山分公司

云南公路建設(shè)監(jiān)理公司保山分公司成立于一九九九年。五年來，在市交通局和總公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各縣交通局和相關(guān)單位的大力支持下，我公司得到不斷發(fā)展壯大，成為保山市公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)戰(zhàn)線上一支初具規(guī)模的監(jiān)理隊伍，為全市公路建設(shè)質(zhì)量管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六年來，是保山市公路建設(shè)又一個歷史高峰期，無論投資規(guī)模還是技術(shù)等級都是前所未有的，這個千載難逢的歷史機遇為監(jiān)理公司的存在和發(fā)展提供了巨大空間。我公司緊緊抓住機遇，積極參與到市公路建設(shè)中，不斷健全機構(gòu)、完善制度，不斷充實人員，提高服務(wù)水平。不論項目大小不管等級高低，始終堅持“使業(yè)主滿意、對人民負(fù)責(zé)”的宗旨，認(rèn)真貫徹“嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)、秉公辦事、一絲不茍”的監(jiān)理工作十六字方針，最大限度地發(fā)揮監(jiān)理在工程建設(shè)管理上的作用。我公司自成立以來，先后了承擔(dān)了重點經(jīng)濟干線云保公路昌寧大水平至右官屯三改

二、大水平至昌寧二級公路、通縣油路習(xí)謙至昌寧、大官市至七0

七、縣際油路六東線、沙丙線、卡灣線、六東線、騰密線、騰板線等十多個項目的施工監(jiān)理，已完工程項目八個，經(jīng)竣(交)工驗收均達(dá)到優(yōu)良標(biāo)準(zhǔn)。我們的工作成績得到建設(shè)單位的肯定、得到了社 1

會的認(rèn)可。

伴隨著我市公路建設(shè)的快速發(fā)展，我公司在制度建設(shè)、隊伍人員素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、服務(wù)質(zhì)量、適應(yīng)能力等方面已形成一定基礎(chǔ)，基本完成了自身建設(shè)的初級階段，為公司進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。回顧公司的發(fā)展歷程，我們有如下幾點體會。

一、誠實守信是企業(yè)立足之本

監(jiān)理公司作為一個企業(yè)自誕生之日起就決定了其必須在以市場調(diào)節(jié)為主要手段的運行機制下生存和發(fā)展的要求。市場的運行規(guī)則是優(yōu)勝劣汰的竟?fàn)?，但竟?fàn)幨怯性瓌t的，不是無序竟?fàn)帲荒懿粨袷侄?。誠實守信是企業(yè)行為的最高準(zhǔn)則。我公司成立之初，得到了市各級交通部門的輔持，這是一種出于培養(yǎng)煅練地方企業(yè)成長的良好愿望。我們也清醒的認(rèn)識到，任何一個企業(yè)都不可能永遠(yuǎn)靠輔持來生存，獨立走入自由的市場竟?fàn)幉攀潜厝?。因此我公司十分珍惜和重視每一個機會，小到一萬元的項目，我們都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實履行監(jiān)理職責(zé)。在每個項目的實施過程中，我們嚴(yán)格履行合同，嚴(yán)格執(zhí)行《公路工程施工監(jiān)理規(guī)范》和施工承包合同；在現(xiàn)場管理中體現(xiàn)“嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)”；在質(zhì)量控制上做到“寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人”；在計量支付中堅持“秉公辦事、一絲不茍”；在人員管理上強調(diào)“格守職業(yè)道德、維護公司形象”。對業(yè)主不隱瞞不欺騙，對施工單位不“吃、拿、卡、要”。堅決打擊違規(guī)行為、嚴(yán)肅處理違規(guī)人員，盡力做到“工程優(yōu)良、監(jiān)理優(yōu)秀”。依托項目煅練人員、發(fā)展企業(yè)，用實際行動宣傳公司的誠信。通過幾年來的堅持不懈、始終如一，造就了一個“誠實守信”的公司形象，得到了行業(yè)的認(rèn)可。

二、正確處理好兩個關(guān)系

在公路建設(shè)管理中，業(yè)主、施工單位、監(jiān)理單位是三對矛盾的統(tǒng)一體，是建立在合同基礎(chǔ)上的合作關(guān)系。作為監(jiān)理單位，要履行好職責(zé)，搞好監(jiān)理工作，必須正確認(rèn)識和處理好與業(yè)主和與施工單位的關(guān)系。要處理好兩者關(guān)系，監(jiān)理必須明白并正確認(rèn)識自身的角色和所處的位置。監(jiān)理是受業(yè)主委托，依據(jù)合同文件對工程進(jìn)行管理，監(jiān)理與業(yè)主之間是合同關(guān)系，業(yè)主與施工方也是合同關(guān)系，監(jiān)理與施工方?jīng)]有合同關(guān)系，是管理和被管理的關(guān)系。因此監(jiān)理是施工合同之外相對獨立的第三方，職責(zé)是以監(jiān)理合同中業(yè)主所授予的權(quán)限對施工方的施工過程進(jìn)行監(jiān)督和管理。我們在處理與業(yè)主關(guān)系上有三個原則：一是嚴(yán)格執(zhí)行合同，認(rèn)真履行合同規(guī)定的職責(zé)；二是不越權(quán)，合同權(quán)限以外的事及時向業(yè)主報告，尊重業(yè)主，并做好參謀；三是誠實、公正、不弄虛作假、不與施工方發(fā)生利益關(guān)系。在處理與施工方的關(guān)系上也有三個原則：一是在“嚴(yán)格監(jiān)理”的同時體現(xiàn)“熱情服務(wù)”，要求監(jiān)理人員在管理過程中積極幫助施工單位出主意、想辦法，解

決施工難題，達(dá)到要求的工序、工程及時驗收、簽證，不準(zhǔn)因監(jiān)理原因造成不必要的窩工；二是實事求是，對達(dá)到質(zhì)量要求的工程準(zhǔn)確計量，秉公辦事，不偏不依；三是不與施工單位發(fā)生利益關(guān)系，嚴(yán)禁監(jiān)理人員利用權(quán)力為自己或者有利益關(guān)系的人謀私利，不準(zhǔn)向施工單位“吃、拿、卡、要”，對施工單位反映的不合格監(jiān)理人員，公司及時核實處理。由于公司在兩方面的關(guān)系上處理得當(dāng)，得到了各方面的信任，營造了良好的監(jiān)理環(huán)境。

三、隊伍素質(zhì)提高是企業(yè)發(fā)展的保障

監(jiān)理企業(yè)在工程管理中屬高智能服務(wù)業(yè)，其內(nèi)在的特殊要求之一必然是擁有一批高智能的骨干人才，因此，隊伍人員綜合素質(zhì)的提高才能適應(yīng)交通發(fā)展對監(jiān)理企業(yè)的更高要求。然而，人才的造就培養(yǎng)并不是一朝一夕能完成的，俗話說 “十年樹木、百年樹人”，充分說明了人才培養(yǎng)的困難。公司成立之初面臨的最大困難就是人才缺乏的問題?！坝辛巳瞬啪陀辛艘磺小边@是幾年來我公司的一個發(fā)展理念。為了擁有一支相對穩(wěn)定的人才隊伍，公司千方百計，做了很多工作。一是加強培訓(xùn)，對長期合同的人員以單位培訓(xùn)為主，在項目組成安排時也充分考慮，以老帶新、以強帶弱，逐步成熟，鼓勵職工參加學(xué)歷及監(jiān)理證自考，對考取監(jiān)理證并愿意在公司服務(wù)五年者給予報銷費用；二是項目合同制聘用，對外聘用一些具有較高學(xué)歷和資歷的人員，完成項目后解除合同；三是建立一種能進(jìn)、能出、相對松散的人才網(wǎng)，與省內(nèi)監(jiān)理公司，以及曾服務(wù)于公司的人員建立聯(lián)系，以便在需要時能夠用得上。采用這些方法，使隊伍的整體素質(zhì)得到提高，既保證在項目較多時不缺人才，又能做到項目少時減少公司經(jīng)濟壓力。目前公司承擔(dān)的六個項目中，監(jiān)理人員59人，助理工程師以上人員40人，技術(shù)員10人，這些人員就是通過以上各種途徑組織起來的。

五年來，我公司在各方面取得了一定的成績，但與交通的發(fā)展和社會需求還有一定差距，如人員素質(zhì)不均衡、結(jié)構(gòu)不合理、管理科學(xué)化及規(guī)范化程度不高等都需要進(jìn)一步努力改善。黨的十六大確立了在本世紀(jì)前二十年全面建設(shè)小康社會的發(fā)展目標(biāo)，交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍將保持快速發(fā)展勢頭，我們要把握機遇，不斷改革和完善公司體制，不斷提高公司人員素質(zhì)，建立和發(fā)展企業(yè)文化，打造良好的企業(yè)品牌，以更高的服務(wù)水平積極參與到保山市公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，為全市公路建設(shè)質(zhì)量管理工作和工程質(zhì)量的穩(wěn)步提高作出新的貢獻(xiàn)。

二00五年十月十五日

第四篇：把握機遇（范文）

把握機遇，走向成功

人生是一條短暫而美好的旅程，在這一條短暫的路途中。我們都向往成功、渴望成功。漫漫人生，每個成功人士在談自己的成功秘訣時，都認(rèn)為機遇是不可缺少的一部分，甚至是極其重要的。機遇與人生的關(guān)系，其實就如千里馬與伯樂。千里馬常有而伯樂不常有。人生常有，而機遇不常有。機遇從來不會等任何人，生活中那些善于把握機遇的人都是懂得如何成功的人，機遇是可望不可求的，他向來我行我素，但卻是走向成功的法寶。機遇一旦被人把握，就可以在你的牽引之下改變它原來的方向為你而行。那么。作為青少年的我們應(yīng)如何把握機遇呢？

把握機遇，首先要有足夠的信心。常言到：“信心是力量的源泉”。有了信心。我們就擁有了勇氣，擁有了前進(jìn)的動力，就如干涸的大地吮吸到了甘甜的雨露，生機勃勃，無限活力，因此，信念之樹愈大，我們成功的機遇就愈大。有了信心我們就獲取了前進(jìn)的動力，一路風(fēng)雨兼程，以百倍的信心去駛向成功的彼岸。

把握機遇，就要經(jīng)的起考驗。在我們的生命中總會遇到許多挫折，我們要做的就是面對挫折不消沉、不畏懼，當(dāng)我們在遭遇坎坷與失敗時，在沒有外力借助時，我們就唯有執(zhí)著，唯有堅持不懈，把這一切的考驗當(dāng)作走向成功的墊腳石，從中汲取失敗的教訓(xùn)。人生需要百般磨練，百般捶打，生命之花才會愈堅韌美麗?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了苦難的磨練和考驗，我們才能迎來雨后新升的太陽。

把握機遇，須有堅忍不拔之志。我們常說“無志之人難以成大事”?？梢?，我們的人生目標(biāo)在我們的生命進(jìn)程中也起著非常重要的作用，古代教育家孟子就有：“故天將大任于斯人也。必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的名言告誡人們，苦難和挫折是成功的門檻，只有跨過了這個門檻，才能走向成功的大門。凡是成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之之志。作為剛踏進(jìn)人生路途的我們，就必須練就堅韌的意志。只有這樣，我們才能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，揚帆遠(yuǎn)航。

把握機遇，須有奮斗志精神。成功之花，人人驚羨于它的美麗，而背后的艱辛卻無人可知。人生之路，奮斗是往往不可缺少的，也是永無止盡的。奮斗使我們腳下的石子，只有腳下的石子足夠多，我們才會站得足夠高。生命因奮斗而精彩，成功因機遇而絢爛。唯有樂于奮斗之人才會更好的把握機遇，走向成功的舞臺。奮斗是我們成功的支柱，就讓我們蹋一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，嘗一路苦澀，把滿腔的熱情化為奮斗的力量，去把握人生中一個又一個靚麗的舞臺。

把握機遇，應(yīng)踏實做事，凡事只要踏踏實實去做，才能不被絆倒，所以在我們行進(jìn)的途中，我們不能只盯著遠(yuǎn)處的美景，躊躇滿志之時也要注意一下腳下，只有不被小石子絆倒，我們才能以最快的速度邁向成功。所謂不積跬步，無以至千里；不積小流。無以成江河就是這個道理。因此。我們只要用心去做每一件事，便能想成功邁向一大步。

把握機遇。要做到的還有很多很多。例如：“端正的態(tài)度，機智的頭腦、勤學(xué)好問的精神”等等。二十一世紀(jì)是一個競爭激烈的年代，它在賦予我們更多美好事物的同時，也給了我們無限的挑戰(zhàn)與機遇。作為二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子們，我們應(yīng)該坦然的、幾級的去接受時代給及我們的挑戰(zhàn)。同學(xué)們，為了我們美好的未來，就讓我們堅持不懈，永不言敗，與人生共舞，與時代共進(jìn)，用無限的力量去鑄就明日的輝煌。

第五篇：把握機遇

把握機遇

著眼現(xiàn)實

夯實責(zé)任

迎接挑戰(zhàn)

帶著喜悅的余波，滿懷美好的憧憬，鼓足飽滿的干勁，我們信心百倍的邁進(jìn)了2010年。今年是公司管理提升年，也是公司發(fā)展創(chuàng)新的關(guān)鍵年，為了完公司2010年的總體經(jīng)營目標(biāo)，根據(jù)元月6日工作會議精神，我們將吸取09年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗，為順利完成乳化車間2010年12000噸生產(chǎn)任務(wù)而綢繆規(guī)劃：

一、加強自身學(xué)習(xí)，解放思想，進(jìn)一步加強員工政治思想教育，引導(dǎo)員工樹立正確的價值觀和良好的工作心態(tài)，真正以主人翁的態(tài)度融入企業(yè)生活、融入車間工作?！翱捶Q定想法，想法決定做法，做法將最終決定結(jié)果”。而“看法”就是心態(tài)，就是人的思想認(rèn)識，政治覺悟，所以，政治思想教育仍是開展各項工作的首要保障，這雖然是一個漫長的培育過程，但是，“不積跬步，無以至千里”，政治思想的培育將會逐步形成為一種企業(yè)精神，是工作的原動力。

（一）車間將充分利用班前、班后會，月班組例會和其它活動時機，讓“為自己工作”的思想教育展開適時、適用的講解和分享，打動和磨礪全員的思想境界，使每一個人真正由內(nèi)而外地提高認(rèn)識；

（二）牢固樹立安全就是效益，事故就是負(fù)效益的觀念，“關(guān)愛生

------2010年工作計劃

命，安全發(fā)展”是一個企業(yè)安全文化建設(shè)的主題。2010年車間的安全教育、監(jiān)管將強化各項制度的貫徹和落實，對違章、違規(guī)行為堅決予以嚴(yán)厲管制，無論任何人違反安全規(guī)定的，必須受到教育、懲處、直至停工等處罰，用高壓的管理手段，使員工的安全意識到預(yù)防的重要性，做到大事、小事都要以安全預(yù)防為前提，以珍愛自己生命價值為 原則，自覺、負(fù)責(zé)的態(tài)度去確保安全生產(chǎn)的每時每刻。

（三）車間每班組、每月評選出“星級”先進(jìn)工作者，以思想工作作風(fēng)、完成工作成績，出勤及其它工作素質(zhì)等方面以公開、公平、公正的考評，選出最優(yōu)者為月星級先進(jìn)工作者，樹立榜樣，以“榜樣典型激勵法”去帶動和影響其它員工。

（四）建立車間墻報宣傳欄，豐富、活躍車間生產(chǎn)生活，員工寫出自己的話，車間粘貼宣傳，讓員工之間對照，自查自律，之間去實踐諾言，從而宣傳誠實守信仍做人之根本，也是企業(yè)文化發(fā)展的精髓需要，激發(fā)員工積極向上的氛圍，為自己的承諾而負(fù)責(zé)，為自己的工作而奮斗。

二、“欲求其利，必先利其器”。設(shè)備仍是為完成全年生產(chǎn)任務(wù)的必要保障。乳化車間的設(shè)備大都是精、專設(shè)備，都是不可缺少又無可替代的流水線作業(yè)設(shè)備，根據(jù)工作實際，車間對此的工作思路是：

（一）車間設(shè)備的使用管理以張益廣負(fù)主要責(zé)任，對車間設(shè)備的使用狀況、故障診斷、維護保養(yǎng)等全權(quán)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和技術(shù)服務(wù)、指導(dǎo)。

（二）加強設(shè)備操作責(zé)任的落實，完善車間雙班設(shè)備交接的檢點、記錄和確認(rèn)制度，機手與機手之間實行責(zé)任倒查、考評獎懲，將設(shè)備使用中的故障隱患盡可能地在自己手中解決、排除，確保設(shè)備運行正常；雙班之間相互檢查，有助于機手提升責(zé)任心和業(yè)務(wù)操作分析能力。

（三）扎實做好員工，特別是關(guān)鍵、重要崗位的設(shè)備操作人員的技能業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)習(xí)的記錄、心得、考核及效果評估一并備案，作為工作考評及選拔的依據(jù)，以期達(dá)到培訓(xùn)教育提高技能之目的，同時，以崗位憂患意識，提高學(xué)技能的積極性，促進(jìn)設(shè)備的正常使用、運行。

三、以宣貫“5S”現(xiàn)場管理為契機，借助安全治理整頓活動的強 勁勢頭，車間全面夯實崗位工作職責(zé)，嚴(yán)格考核管理落到實處。

（一）有制度、規(guī)定，就必須嚴(yán)格按章落實，制度的嚴(yán)肅性必須靠扎實、強硬的手段去維護，讓員工切身感覺到管理制度就是“火爐”，在制度規(guī)定內(nèi)工作，就會“烤火、取暖”、受益；誰要去碰“火爐”，就會被“燙傷”——受到懲處。

（二）進(jìn)一步完善、推進(jìn)車間管理網(wǎng)絡(luò)的運作，加強“三長兩員”的管理作用。一方面，繼續(xù)開展各崗各員自覺、自管、自控工作；另一方面，要求班長、組長、機長（三長）、質(zhì)檢員、車間安全員（兩員），實行責(zé)任、區(qū)域監(jiān)管，排查安全、質(zhì)量隱患和失控行為；監(jiān)管巡查須有記錄，有講評，月例會公開考核兌現(xiàn)。這樣既加強了管理，也培養(yǎng)了人員，特別是“三長兩員”的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平的提高。

（三）廣開言路，集思廣益，給全員提供溝通、反映工作、問題的平臺。號召全體員工，積極反映身邊不良行為的人和事，車間確認(rèn)正確后，將大張旗鼓地表彰；對違章違規(guī)行為事不關(guān)己、麻木不仁、熟視無睹的人，實行相應(yīng)責(zé)任并聯(lián)，車間將批評教育，甚至共同處罰，逐步杜絕“管理只是領(lǐng)導(dǎo)的事”的錯誤思想。

車間是全體人員賴以生存和發(fā)展的地方，“現(xiàn)場管理、質(zhì)量控制、安全監(jiān)管”三個方面都需要人人參與，只有全員由點到面的和諧共管，才能達(dá)到以下目標(biāo)：全年安全事故率為零；全年產(chǎn)品質(zhì)量合格率100%，優(yōu)良品率90%以上；全年設(shè)備正常使用完好率100%，正常運轉(zhuǎn)率95%以上；車間各項管理工作上一個新臺階。

四、注重改善工作方法和工作策略，促使各項工作有事半功倍的效果，為車間全面均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（一）對外：加強部門之間的交流與合作，及時溝通部門情況，汲取積累工作經(jīng)驗；加強整體大局意識，營造平和謙讓的車間形象，團結(jié)一切可團結(jié)的力量，受益于車間，為利于企業(yè)。

（二）對內(nèi)：加強細(xì)節(jié)管理，塑造車間素質(zhì)和特色，分時段，分重點，抓住關(guān)鍵的人和事，有預(yù)見性和針對性地及時處理相關(guān)工作，平衡和團結(jié)全體員工共謀安全生產(chǎn)。

（三）雙班之間需要上級領(lǐng)導(dǎo)均衡的生產(chǎn)計劃和關(guān)心指導(dǎo)下，互補生產(chǎn)，默契配合，求大同，化小異，為全面完成車間工作任務(wù)而相互理解，相互支持，相互依存，并肩奮斗。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。但“立志”容易，“守志”更難，給自己立了目標(biāo)，訂了計劃，提了要求，更重要的是付諸行動，并要一以貫之地去實踐，決不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。這樣，每天才會有新的進(jìn)步，新的成績。全體同志們，為順利完成我們２010年的各項工作任務(wù)而共同努力吧，明天一定會更好！

乳化車間：段義勇

二0一0年一月十五日