第一篇：小學(xué)“家訪進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案

2014秋小學(xué)?！凹以L進(jìn)萬家”

活動實(shí)施方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深化教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，建立家校溝通的長效機(jī)制，根據(jù)區(qū)教委“家訪進(jìn)萬家”活動文件精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，經(jīng)校委會研究，決定在全校教師中開展“樹立師德，攜手育人”“家訪進(jìn)萬家”活動。為確保該活動科學(xué)有序、取得實(shí)效，特制訂實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長”為主題，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我區(qū)教育工作取得的巨大成績；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；廣泛征集家長對學(xué)校教育工作的意見與建議，維護(hù)教育良好形象，促進(jìn)家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育。

二、主要任務(wù)

每名教師通過家訪聯(lián)系2-3名學(xué)生，通過集中家訪和定期回訪，了解每位學(xué)生的家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、身心狀況，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識；聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。針對性地制定幫扶計(jì)劃，解決學(xué)生實(shí)際困難，促進(jìn)學(xué)生健康快樂幸福成長。通過教師家訪，促進(jìn)家校聯(lián)動、師生互動機(jī)制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實(shí)效。

三、活動形式

1.教師上門家訪。家訪活動以教師上門造訪為主，在外地工作的學(xué)生家長，教師通過電話、短信、校訊通、電子郵件等現(xiàn)代通訊方式與其聯(lián)系和交流。

2.設(shè)立家長開放日。學(xué)校每月確定一天為家長開放日，邀請家長到校參與教育教學(xué)活動，讓家長、老師“面對面”交流，與課堂“零距離”接觸，跟孩子在一起感受學(xué)習(xí)的樂趣，分享學(xué)校在新課程理念引領(lǐng)下的素質(zhì)教育成果。通過開放日活動，拉近家校距離，凝聚家校合力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立網(wǎng)上家校平臺。學(xué)校要建立起網(wǎng)上家校交流平臺，并通過平臺與學(xué)生家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況、思想動向、獲獎(jiǎng)處分、重大活動、作息時(shí)間、放假通知等信息及時(shí)反映給家長，家長也可以通過平臺將學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況反饋給教師，家校協(xié)作，共同教育好學(xué)生。

4.建立班級博客。班主任要建立班級博客，將班級概況、活動照片、學(xué)生作品等信息通過博客進(jìn)行發(fā)布，選擇有針對性的家庭教育理論知識在博客上對家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，家長也可將育子心得等上傳博客，與其他家長交流、取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步提高。

5.建立班級QQ群。班主任要建立班級QQ群，讓任課教師、學(xué)生、家長加入群中，群成員之間坦誠交流，了解學(xué)生、家長對教師教學(xué)工作的看法和建議，共同協(xié)調(diào)配合，達(dá)到教育效果的最大化。

四、活動要求

1.講究方法，注重實(shí)效。教師要全面了解學(xué)生，做到“六必訪”：即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、留守兒童家庭（單親家庭）必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。教師在家訪過程中要講究方式方法，注意談話藝術(shù)，帶給家長一種親切感。學(xué)生有過錯(cuò)，教師要用委婉的語氣告知，注意尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。

2.尊重家長，樹立形象。教師造訪時(shí)要誠懇對待家長，虛心接受家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的質(zhì)疑，耐心誠懇地加以解釋，爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。

3.做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。家訪時(shí)，教師要認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，記錄學(xué)生家庭情況，認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校要對教師家訪收集到的意見和建議進(jìn)行研究，制定改進(jìn)方案，采取改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長。

五、活動時(shí)間

2014年9月15日——2015年1月20日

六、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段（9月15日至9月30日）

1.組織動員。學(xué)校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進(jìn)行安排部署。

2.制定活動方案。學(xué)校根據(jù)區(qū)教委文件精神，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動方案。

3.分級培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn)，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（10月1日至12月31日）

1.摸清信息。9月下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級家訪計(jì)劃。

2.明確任務(wù)。以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，各科教師全員參與，組成教師團(tuán)隊(duì)，開展多種形式的家訪活動。

3.遍訪學(xué)生家庭，詳細(xì)了解學(xué)生成長背景，向家長傳授科學(xué)的教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，解決學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問題，建立學(xué)校與家庭聯(lián)動機(jī)制，達(dá)成教育默契。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。

4.認(rèn)真分析家訪過程中了解到的情況，針對學(xué)生心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃有步驟地對學(xué)生實(shí)施幫扶。家訪活動結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。

（三）總結(jié)提高階段（2015年1月1日至1月20日）

學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，收集教師家訪活動優(yōu)秀案例，撰寫活動總結(jié)。

七、組織管理

為確保家訪活動有效進(jìn)行，學(xué)校成立“家訪進(jìn)萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、落實(shí)。

組 長：張澤 副組長：吳曉峰 胡英

成 員：一年級：胡銘桔 漆俊男 周 波

二年級：劉 剛 代 剛 王國林

三年級：周忠和 周 梅 左 進(jìn)

四年級：龔元川 刁銀鳳

五年級：凌 梅 鄭額良

六年級：鐘雪梅 袁久忠

八、活動要求：

（一）提高認(rèn)識。此次活動是加強(qiáng)家校共建機(jī)制，健全互信溝通的有效嘗試，是為加強(qiáng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣褡顫M意的學(xué)校具有重要意義。

（二）落實(shí)機(jī)制。學(xué)校將定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期上報(bào)。

（三）確保安全出行。在家訪過程中，牢固樹立安全第一的意識，家訪教師要向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪的對象、地點(diǎn)、所需時(shí)間、交通工具、聯(lián)系方式；確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后，將家訪情況報(bào)告負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）建立長效機(jī)制。繼續(xù)完善教師家訪制度，建立健全家訪檔案，梳理學(xué)生、家長信息?；顒娱_展中和活動結(jié)束后，將教師家訪任務(wù)完成情況列入教師師德考核、年度考核和績效考核內(nèi)容。

二○一四年九月

第二篇：“教師進(jìn)萬家”家訪活動實(shí)施方案范文

“教師進(jìn)萬家”家訪活動實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校“教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案，我系按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，決定在全系開展“教師進(jìn)萬家”活動。特制定如下實(shí)施計(jì)劃。

一、活動主題

“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”

通過家訪活動，增進(jìn)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果；指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議，改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式，促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動形式

1、以采取到家庭座談為主，有問題可采用電話交流、信件、郵箱、網(wǎng)上留言等形式。

2、可以圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”的主題多樣式的開展專題講座、心理輔導(dǎo)、主題班會和家長會等活動，促進(jìn)家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主地發(fā)展。

三、活動實(shí)施具體時(shí)間 活動分4個(gè)階段進(jìn)行： 1、4月10日—4月16日根據(jù)活動要求擬定機(jī)械系具體實(shí)施方案，宣傳動員階段及家訪相關(guān)培訓(xùn)。2、4月16日-5月1以班主任為主結(jié)合本班實(shí)際，制定家訪計(jì)劃，并提供給其它老師相關(guān)基本信息。3、5月20日—8月20日日采取多種形式深入家訪對象家庭，認(rèn)

真填寫相關(guān)表格，家訪結(jié)束后，要把受訪者的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關(guān)建議，共同制定促進(jìn)家訪對象發(fā)展的具體措施。4、8月20日—8月25日活動結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)并于9月2日前將“家訪手記”、書面總結(jié)材料交學(xué)校教育處。

四、活動注意事項(xiàng)

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強(qiáng)服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。

2、提前與家長預(yù)約，定好時(shí)間。

3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容：

了解學(xué)生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；了解學(xué)生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學(xué)生在校狀況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子；與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學(xué)校、教師的意見和建議。

4、講究家訪方法。家訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”、“責(zé)問式”家訪。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

五、活動要求

1、活動結(jié)束后要有家訪記錄。

2、班主任要做好家訪活動總結(jié)（內(nèi)容包括：走訪多少名學(xué)生，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題？家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議）。

3、有創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，有典型事跡，有先進(jìn)人物，有影像圖片資料（刻錄光盤），要求各系形成不少半小時(shí)的音像資料。

4、各系于8月25日下班前交教育處。

第三篇：家訪進(jìn)萬家活動計(jì)劃

橫溝中學(xué)“課外訪萬家”活動計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)國家和省《中長期教育改革、和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)〈市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知〉精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定橫溝中學(xué)“課外訪萬家”活動計(jì)劃。

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、活動的意義

家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭學(xué)校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校的這一舉措深受家長的歡迎、學(xué)生的喜歡。今年又把家訪工作作為本學(xué)年我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進(jìn)教師、學(xué)生和家長的溝通，通過面對面地真誠溝通，形成良好的“互動關(guān)系”，使教育更有針對性和實(shí)效性。

三、活動時(shí)間：

２０１１年９月至１２月

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長: 周復(fù)進(jìn)

副組長: 李漢陽、楊傳瓊、黃自坤、朱祖開 組員： 全體老師

年級協(xié)調(diào)人：年級組長（負(fù)責(zé)安排領(lǐng)導(dǎo)參與各班家訪）家訪組織聯(lián)系人：各班班主任

五、參加人員：

全體領(lǐng)導(dǎo)和老師

六、活動形式；

“課外訪萬家”活動以實(shí)地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主，其他科任老師都要參加。學(xué)校所在的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生家庭，采用實(shí)地家訪的形式進(jìn)行；學(xué)校所在的區(qū)域外的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。

七、活動任務(wù)

1、了解學(xué)生在家庭的基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題作好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。

5、聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。附：談?wù)撛掝}（僅供參考）

1、介紹學(xué)校的情況

（1）、學(xué)校的辦學(xué)思路，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)（有德性、有智慧、有活力、有情趣、有氣質(zhì)。）

（2）、學(xué)校的全員育人網(wǎng)絡(luò)（校長-副校長-一各部門---各級組-教師-后勤人員）。

（3）、辦校以來我校各方面取得的成績。（4）、開展的各項(xiàng)活動情況及社會影響。（5）、本學(xué)期的工作思路及措施。

（6）、我校教育、教學(xué)情況要求和需要家庭協(xié)助的事項(xiàng)。

2、學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，以正面評價(jià)為主，存在問題，教師采取的幫助策略

3、該班的教師配備及聯(lián)系方式。

4、孩子在家的表現(xiàn)情況：

（1）生活習(xí)慣（作息時(shí)間是否合理）（2）興趣愛好（是否健康）

（3）生活環(huán)境（是否有利于小孩發(fā)展，是否配合學(xué)校的教育）（4）孩子身邊的朋友。(5)與家人的相處情況。(6)哪方面需要老師的幫助。5 家長的反饋意見：(1)對家訪行動的看法。(2)對孩子幫教意見。(3）其他 注意事項(xiàng)：

(1)忌向家長告狀，報(bào)憂不報(bào)喜。

(2)忌在家長面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長和學(xué)生都喪失信心。避免使用讓家長

失望的語言或結(jié)論。

（3）忌在家長面前談?wù)撈渌蠋煹牟蛔恪?4)忌對學(xué)生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染。(5)忌討好家長，無目的家訪。（6）忌不文明的言行。

八、活動要求

面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，做到“六回訪”；落實(shí)家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；講究實(shí)效，做到“六知道”，遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。

一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，留守兒童家庭（單親家庭），思想學(xué)業(yè)上有重大變化的家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀的殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)時(shí)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。

三是做到“六知道”。學(xué)生知道老師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生任課老師情況，教師知道學(xué)生的家庭成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家

長提出任何私人要求，不準(zhǔn)接受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動，不準(zhǔn)利用掌握的教育教育向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

九、活動安排

建立家訪長效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。

家訪活動為期4個(gè)月，從2011年9月開始至12月結(jié)束。集中家訪活動分為三個(gè)階段。

第一階段：（9月）

（一）、組織動員。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，召開班主任會和教師大會。宣傳活動的重要意義，并進(jìn)行安排部署，制定具體的活動方案，組織實(shí)施。

（二）、組織培訓(xùn)。學(xué)校組織班子成員、班主任和科任老師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法、和要求。通過培訓(xùn)，使教師成為教育政策的的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。

第二階段（10至11月）

(一)摸清信息.10月上旬,收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系方式等信息，進(jìn)行分類整理，擬訂班級家訪計(jì)劃。

（二）明確任務(wù)。各班結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制定實(shí)施方案，做好家訪準(zhǔn)備，有計(jì)劃、有步驟的展開活動。

（三）開展家訪。以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任老師全員參與。認(rèn)真填寫《家訪手記》，家訪后，對學(xué)生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，并建立學(xué)生家訪檔案。11月下旬，活動結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要上交一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。

第三階段：（12月）

（一）總結(jié)表彰。

對于本次活動中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進(jìn)行表彰，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

（二）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。（1）每位家訪教師上交至少一篇的家訪故事。（2）各個(gè)年級組長統(tǒng)計(jì)家訪人數(shù)，和原始記錄。

(3)家訪后，學(xué)校將對家長作進(jìn)行一次調(diào)查，對教師的家訪情況進(jìn)行一次評定。

橫溝中學(xué)2011年9月

第四篇：小學(xué)大家訪活動實(shí)施方案

鄭家鎮(zhèn)仁安小學(xué)家訪工作實(shí)施方案

為拉近學(xué)校與家庭之間的距離，充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時(shí)向家長宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念，讓家長了解學(xué)校的情況，增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情，讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。根據(jù)縣局和鎮(zhèn)小學(xué)對家訪活動的要求，特制仁安小學(xué)教師家訪活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學(xué)生成長環(huán)境，構(gòu)建和諧家校關(guān)系、師生關(guān)系為總要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)，向社會宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學(xué)校辦學(xué)理念及特色，向家長宣傳科學(xué)的家庭教育理念，營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育和家庭教育難題，讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護(hù)下健康成長。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

三、活動目標(biāo)：

通過家訪，與家長、學(xué)生進(jìn)行真心溝通和交流，了解學(xué)生的家庭生活及教育情況，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，宣傳并幫助家長掌握科學(xué)的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會對學(xué)校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

四、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：李建國 副組長：王崇民 組 員：全體教師

五、活動內(nèi)容：

1.活動時(shí)間：2017年9月--2018年1月 2.家訪對象：

建檔立卡學(xué)生確保一月一次家訪，全學(xué)期家訪次數(shù)為5次；特殊學(xué)生、留守兒童全學(xué)期家訪次數(shù)不少于3次（分別安排為開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末）；其他學(xué)生全學(xué)期兩次家訪（分別安排為學(xué)期中和學(xué)期末）。

3.活動內(nèi)容：家訪活動以登門走訪為主。

⑴了解學(xué)生家庭狀況，成長環(huán)境及在家變現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，并與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

⑵向家長宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法及措施。

⑶征求家長對學(xué)校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進(jìn)一步提高社會及家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。

⑷開展重點(diǎn)幫扶、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動。

⑸向家長通報(bào)學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)；與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；爭取家長的理解和支持，指導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。

4、活動形式：登門走訪，教師全員參與。

六、家訪工作要求

1.預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭家訪，要及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

2.講究方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。

3.做好記錄。教師要對每個(gè)家訪對象做好記錄，認(rèn)真填寫《家訪記錄表》，并在學(xué)校例會上做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

4.反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有合理的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

5.注意事項(xiàng)。家訪過程中注意維護(hù)自身形象和學(xué)校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)伴家訪。

七、家訪后要求：

1.家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪情況記錄，力求形成學(xué)生個(gè)性化家訪檔案，主動參與學(xué)校德育探討，及時(shí)交流家訪藝術(shù)、家訪經(jīng)驗(yàn)，以提高家訪工作的水平和實(shí)效。

2.要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育；對特困生、學(xué)困生、后進(jìn)生要積極地組織結(jié)對幫扶措施；并跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化，及時(shí)給予相應(yīng)的教育。

3.要把家長反映的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便學(xué)校完善相關(guān)管理制度、及時(shí)修訂管理措施；及時(shí)反饋困難家庭的情況，便于學(xué)校幫扶助學(xué)。

4.在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。

5.教師家訪結(jié)束后，要及時(shí)整理本次活動的文檔資料、影像資料等。

我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺階而加倍努力。

鄭家鎮(zhèn)仁安小學(xué) 2017.9.1

第五篇：董家店初中家訪進(jìn)萬家活動實(shí)施方案

博宇中學(xué)“教師進(jìn)萬家”家訪活動實(shí)施方案

為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立家校溝通的長效機(jī)制，根據(jù)教育局“家訪進(jìn)萬家”活動文件精神，結(jié)合我校的特點(diǎn)，經(jīng)學(xué)校研究，決定在全校教師中全面開展“關(guān)愛學(xué)生，攜手育人” 大家訪、大調(diào)研活動。為確保該活動科學(xué)有序、取得實(shí)效，特制訂實(shí)施方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立“家訪進(jìn)萬家”大家訪、大調(diào)研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、落實(shí)，確保家訪、調(diào)研活動有效進(jìn)行。

組 長：王新存

副組長：朱棟、劉志強(qiáng)、萬道理、張炎

成 員：張仁方、孫英、張群、孔寶金、曹峰、楊書華

二、活動宗旨

通過“家訪進(jìn)萬家”大家訪、大調(diào)研活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育良好形象。

三、活動主題：關(guān)愛學(xué)生，攜手育人。

四、活動時(shí)間 2018年3月

五、活動安排

（一）、宣傳動員階段（2018年3月24日-30日）

利用教師大會宣傳家訪的意義和目的及內(nèi)容和要求，同時(shí)召開專題會議，進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：

1、家訪調(diào)研內(nèi)容

⑴了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

⑵向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法； ⑶宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

⑷了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫教、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施；

⑸講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識；

⑹征求家長對教師、學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

2、活動要求

⑴教師家訪要做好記錄，采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

⑵校長和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)上門家訪每人不少于5名學(xué)生，重點(diǎn)是特殊家庭子女；班主任和任課教師要確定家訪對象和時(shí)間。班主任要對全班學(xué)生家訪一遍，其中上門家訪不少于10名學(xué)生；其他任課教師上門家訪不少于5名學(xué)生。

⑶教師開展家訪，要切實(shí)做到“四要四不要”：要用激勵(lì)語言從發(fā)展角度通報(bào)學(xué)生在校情況，要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)，要共同探討有助于學(xué)生進(jìn)步的教育方法，要做好家訪情況記錄和訪后分析。不要在家長面前指責(zé)學(xué)生，不要隨意用請家長形式把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥，不要接受家長的宴請和贈禮，不要以家長會等形式代替家訪。

⑷教師上門家訪要注意積累有關(guān)資料，并做好訪后分析。對發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

⑸注意安全

教師家訪，注意安全，家訪期間開車、騎車的教師更要遵守交通規(guī)則。

（二）、推進(jìn)實(shí)施階段 各教師按照學(xué)校安排進(jìn)行家訪、調(diào)研工作，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行家訪的同時(shí)，了解轄區(qū)內(nèi)教師家訪情況。

（三）、總結(jié)匯總階段

對家訪活動中征求的意見和建議進(jìn)行匯總，排查出來的問題建立臺賬，并認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的整改方案。

（四）、整改強(qiáng)化階段

落實(shí)整改方案，定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、家校懇談會、家長經(jīng)驗(yàn)交流會，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。

六、活動幾點(diǎn)要求：

（一）提高認(rèn)識。此次活動是加強(qiáng)家校共建機(jī)制，健全互信溝通的有效嘗試，是為加強(qiáng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣褡顫M意的學(xué)校具有重要意義。

（二）落實(shí)機(jī)制。學(xué)校將定期檢查，定期總結(jié)，定期督導(dǎo)，定期上報(bào)。

（三）確保安全出行。在家訪過程中，牢固樹立安全第一的意識，家訪教師要向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪的對象、地點(diǎn)、所需時(shí)間、交通工具、聯(lián)系方式；確保通訊暢通，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，家訪結(jié)束后，將家訪情況報(bào)告負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

（四）建立長效機(jī)制。繼續(xù)完善教師家訪制度，建立健全家訪臺賬，梳理學(xué)生、家長信息?；顒娱_展中和活動結(jié)束后，將教師家訪任務(wù)完成情況列入教師師德考核、考核和績效考核內(nèi)容。

二○一八年三月