第一篇：小學“家訪進萬家”活動實施方案

2014秋小學?！凹以L進萬家”

活動實施方案

為了進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深化教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動，建立家校溝通的長效機制，根據(jù)區(qū)教委“家訪進萬家”活動文件精神，結合我校特點，經(jīng)校委會研究，決定在全校教師中開展“樹立師德，攜手育人”“家訪進萬家”活動。為確保該活動科學有序、取得實效，特制訂實施方案如下：

一、指導思想

立足“以人為本、面向全體、注重實效”的指導思想，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我區(qū)教育工作取得的巨大成績；及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；廣泛征集家長對學校教育工作的意見與建議，維護教育良好形象，促進家校銜接，形成教育合力，提高教育水平，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。促進教育政風行風建設，辦好人民滿意的教育。

二、主要任務

每名教師通過家訪聯(lián)系2-3名學生，通過集中家訪和定期回訪，了解每位學生的家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、身心狀況，學習習慣和生活習慣等；與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；對家長關注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持；宣傳講解有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識；聽取家長對學校工作的意見和建議。針對性地制定幫扶計劃，解決學生實際困難，促進學生健康快樂幸福成長。通過教師家訪，促進家校聯(lián)動、師生互動機制，豐富教育策略，鍛煉教師能力，提高教育實效。

三、活動形式

1.教師上門家訪。家訪活動以教師上門造訪為主，在外地工作的學生家長，教師通過電話、短信、校訊通、電子郵件等現(xiàn)代通訊方式與其聯(lián)系和交流。

2.設立家長開放日。學校每月確定一天為家長開放日，邀請家長到校參與教育教學活動，讓家長、老師“面對面”交流，與課堂“零距離”接觸，跟孩子在一起感受學習的樂趣，分享學校在新課程理念引領下的素質(zhì)教育成果。通過開放日活動，拉近家校距離，凝聚家校合力，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。

3.建立網(wǎng)上家校平臺。學校要建立起網(wǎng)上家校交流平臺，并通過平臺與學生家長取得聯(lián)系，將學生在校期間的學習情況、思想動向、獲獎處分、重大活動、作息時間、放假通知等信息及時反映給家長，家長也可以通過平臺將學生在家里的表現(xiàn)情況反饋給教師，家校協(xié)作，共同教育好學生。

4.建立班級博客。班主任要建立班級博客，將班級概況、活動照片、學生作品等信息通過博客進行發(fā)布，選擇有針對性的家庭教育理論知識在博客上對家長進行家教指導，家長也可將育子心得等上傳博客，與其他家長交流、取長補短，共同促進學生的進步提高。

5.建立班級QQ群。班主任要建立班級QQ群，讓任課教師、學生、家長加入群中，群成員之間坦誠交流，了解學生、家長對教師教學工作的看法和建議，共同協(xié)調(diào)配合，達到教育效果的最大化。

四、活動要求

1.講究方法，注重實效。教師要全面了解學生，做到“六必訪”：即貧困生家庭必訪、學困生家庭必訪、行為偏異學生家庭必訪、留守兒童家庭（單親家庭）必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學生家庭必訪。教師在家訪過程中要講究方式方法，注意談話藝術，帶給家長一種親切感。學生有過錯，教師要用委婉的語氣告知，注意尊重學生人格，維護學生尊嚴。

2.尊重家長，樹立形象。教師造訪時要誠懇對待家長，虛心接受家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的質(zhì)疑，耐心誠懇地加以解釋，爭取家長對學校工作的理解和支持。

3.做好記錄，認真改進。家訪時，教師要認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校要對教師家訪收集到的意見和建議進行研究，制定改進方案，采取改進措施，取信于學生，取信于家長。

五、活動時間

2014年9月15日——2015年1月20日

六、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段（9月15日至9月30日）

1.組織動員。學校召開動員會，宣傳活動的重要意義，對該活動進行安排部署。

2.制定活動方案。學校根據(jù)區(qū)教委文件精神，結合實際，制定切實可行的活動方案。

3.分級培訓。學校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓，教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導的專家。

（二）推進實施階段（10月1日至12月31日）

1.摸清信息。9月下旬，收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關信息，進行分類整理，擬定班級家訪計劃。

2.明確任務。以班級為單位，校長帶頭，班主任為主，各科教師全員參與，組成教師團隊，開展多種形式的家訪活動。

3.遍訪學生家庭，詳細了解學生成長背景，向家長傳授科學的教育方法技巧，解答家長在家庭教育中的困惑，解決學生心理健康、學習方法等方面的問題，建立學校與家庭聯(lián)動機制，達成教育默契。通過文字、圖片等形式建立學生家訪檔案。

4.認真分析家訪過程中了解到的情況，針對學生心理需求、能力結構、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步驟地對學生實施幫扶。家訪活動結束后，每個家訪的教師要寫出一份詳細的家訪情況報告。

（三）總結提高階段（2015年1月1日至1月20日）

學校對集中家訪活動進行自查總結，收集教師家訪活動優(yōu)秀案例，撰寫活動總結。

七、組織管理

為確保家訪活動有效進行，學校成立“家訪進萬家”活動領導小組，負責方案的制定、落實。

組 長：張澤 副組長：吳曉峰 胡英

成 員：一年級：胡銘桔 漆俊男 周 波

二年級：劉 剛 代 剛 王國林

三年級：周忠和 周 梅 左 進

四年級：龔元川 刁銀鳳

五年級：凌 梅 鄭額良

六年級：鐘雪梅 袁久忠

八、活動要求：

（一）提高認識。此次活動是加強家校共建機制，健全互信溝通的有效嘗試，是為加強行風和師德師風建設，加強教師職業(yè)道德建設，辦好讓當?shù)厝嗣褡顫M意的學校具有重要意義。

（二）落實機制。學校將定期檢查，定期總結，定期督導，定期上報。

（三）確保安全出行。在家訪過程中，牢固樹立安全第一的意識，家訪教師要向負責領導報告家訪的對象、地點、所需時間、交通工具、聯(lián)系方式；確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后，將家訪情況報告負責領導。

（四）建立長效機制。繼續(xù)完善教師家訪制度，建立健全家訪檔案，梳理學生、家長信息?；顒娱_展中和活動結束后，將教師家訪任務完成情況列入教師師德考核、年度考核和績效考核內(nèi)容。

二○一四年九月

第二篇：“教師進萬家”家訪活動實施方案范文

“教師進萬家”家訪活動實施方案

根據(jù)學校“教師進萬家”活動的實施方案，我系按照學校的統(tǒng)一部署，決定在全系開展“教師進萬家”活動。特制定如下實施計劃。

一、活動主題

“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”

通過家訪活動，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，促進學生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、活動形式

1、以采取到家庭座談為主，有問題可采用電話交流、信件、郵箱、網(wǎng)上留言等形式。

2、可以圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”的主題多樣式的開展專題講座、心理輔導、主題班會和家長會等活動，促進家校聯(lián)系，搭建愛心橋梁，形成教育合力，讓學生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主地發(fā)展。

三、活動實施具體時間 活動分4個階段進行： 1、4月10日—4月16日根據(jù)活動要求擬定機械系具體實施方案，宣傳動員階段及家訪相關培訓。2、4月16日-5月1以班主任為主結合本班實際，制定家訪計劃，并提供給其它老師相關基本信息。3、5月20日—8月20日日采取多種形式深入家訪對象家庭，認

真填寫相關表格，家訪結束后，要把受訪者的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關建議，共同制定促進家訪對象發(fā)展的具體措施。4、8月20日—8月25日活動結束后，要進行認真總結并于9月2日前將“家訪手記”、書面總結材料交學校教育處。

四、活動注意事項

1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

2、提前與家長預約，定好時間。

3、教師家訪時要明確以下內(nèi)容：

了解學生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學習、生活等習慣；了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學校、教師的意見和建議。

4、講究家訪方法。家訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

五、活動要求

1、活動結束后要有家訪記錄。

2、班主任要做好家訪活動總結（內(nèi)容包括：走訪多少名學生，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題？家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議）。

3、有創(chuàng)新經(jīng)驗，有典型事跡，有先進人物，有影像圖片資料（刻錄光盤），要求各系形成不少半小時的音像資料。

4、各系于8月25日下班前交教育處。

第三篇：家訪進萬家活動計劃

橫溝中學“課外訪萬家”活動計劃

為深入貫徹落實國家和省《中長期教育改革、和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平，著力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)〈市教育局關于在全市中小學開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的通知〉精神，結合我校實際情況，特制定橫溝中學“課外訪萬家”活動計劃。

一、活動主題

踐行師德、攜手育人

二、活動的意義

家訪是溝通學校家庭不可缺少的一座橋梁，也是有效形成家庭學校教育合力的途徑之一；家訪是我校的一個優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校的這一舉措深受家長的歡迎、學生的喜歡。今年又把家訪工作作為本學年我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一。

家訪能打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，增進教師、學生和家長的溝通，通過面對面地真誠溝通，形成良好的“互動關系”，使教育更有針對性和實效性。

三、活動時間：

２０１１年９月至１２月

四、領導小組：

組長: 周復進

副組長: 李漢陽、楊傳瓊、黃自坤、朱祖開 組員： 全體老師

年級協(xié)調(diào)人：年級組長（負責安排領導參與各班家訪）家訪組織聯(lián)系人：各班班主任

五、參加人員：

全體領導和老師

六、活動形式；

“課外訪萬家”活動以實地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主，其他科任老師都要參加。學校所在的區(qū)域內(nèi)的學生家庭，采用實地家訪的形式進行；學校所在的區(qū)域外的家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進行。

七、活動任務

1、了解學生在家庭的基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等。

2、向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進學生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對家長關注的熱點問題作好宣傳解釋工作，贏得家長對學校工作的理解和支持。

4、宣傳有關學生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。

5、聽取家長對學校工作的意見和建議。附：談論話題（僅供參考）

1、介紹學校的情況

（1）、學校的辦學思路，學生的培養(yǎng)目標（有德性、有智慧、有活力、有情趣、有氣質(zhì)。）

（2）、學校的全員育人網(wǎng)絡（校長-副校長-一各部門---各級組-教師-后勤人員）。

（3）、辦校以來我校各方面取得的成績。（4）、開展的各項活動情況及社會影響。（5）、本學期的工作思路及措施。

（6）、我校教育、教學情況要求和需要家庭協(xié)助的事項。

2、學生在校的表現(xiàn)情況，以正面評價為主，存在問題，教師采取的幫助策略

3、該班的教師配備及聯(lián)系方式。

4、孩子在家的表現(xiàn)情況：

（1）生活習慣（作息時間是否合理）（2）興趣愛好（是否健康）

（3）生活環(huán)境（是否有利于小孩發(fā)展，是否配合學校的教育）（4）孩子身邊的朋友。(5)與家人的相處情況。(6)哪方面需要老師的幫助。5 家長的反饋意見：(1)對家訪行動的看法。(2)對孩子幫教意見。(3）其他 注意事項：

(1)忌向家長告狀，報憂不報喜。

(2)忌在家長面前用分數(shù)壓學生，使家長和學生都喪失信心。避免使用讓家長

失望的語言或結論。

（3）忌在家長面前談論其他老師的不足。(4)忌對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染。(5)忌討好家長，無目的家訪。（6）忌不文明的言行。

八、活動要求

面向全體學生，突出重點，做到“六回訪”；落實家訪內(nèi)容，做到“六必進”；講究實效，做到“六知道”，遵守紀律，做到“六不準”。

一是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生，留守兒童家庭（單親家庭），思想學業(yè)上有重大變化的家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀的殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。

二是實施“六必進”。即教育的措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導時家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。

三是做到“六知道”。學生知道老師家訪的目的和意義，家長知道學生在校的學習表現(xiàn)情況，家長知道學生任課老師情況，教師知道學生的家庭成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅持“六不準”。不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家

長提出任何私人要求，不準接受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用掌握的教育教育向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。

九、活動安排

建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學期每個學生家庭實地走訪一次。

家訪活動為期4個月，從2011年9月開始至12月結束。集中家訪活動分為三個階段。

第一階段：（9月）

（一）、組織動員。學校結合實際，召開班主任會和教師大會。宣傳活動的重要意義，并進行安排部署，制定具體的活動方案，組織實施。

（二）、組織培訓。學校組織班子成員、班主任和科任老師培訓，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法、和要求。通過培訓，使教師成為教育政策的的內(nèi)行、家庭教育輔導的專家。

第二階段（10至11月）

(一)摸清信息.10月上旬,收錄學生地址、家庭情況、聯(lián)系方式等信息，進行分類整理，擬訂班級家訪計劃。

（二）明確任務。各班結合實際，明確工作目標，落實工作職責，分解工作任務。制定實施方案，做好家訪準備，有計劃、有步驟的展開活動。

（三）開展家訪。以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任老師全員參與。認真填寫《家訪手記》，家訪后，對學生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進行對比分析，對學生心理狀況進行評估，并建立學生家訪檔案。11月下旬，活動結束后，每個家訪的教師要上交一份詳細的家訪情況報告。

第三階段：（12月）

（一）總結表彰。

對于本次活動中表現(xiàn)突出的老師，真正收到良好效果的教師進行表彰，進行經(jīng)驗介紹。

（二）整理本次活動的各種文檔資料，歸類存檔。（1）每位家訪教師上交至少一篇的家訪故事。（2）各個年級組長統(tǒng)計家訪人數(shù)，和原始記錄。

(3)家訪后，學校將對家長作進行一次調(diào)查，對教師的家訪情況進行一次評定。

橫溝中學2011年9月

第四篇：小學大家訪活動實施方案

鄭家鎮(zhèn)仁安小學家訪工作實施方案

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，進一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎、學校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡，形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。根據(jù)縣局和鎮(zhèn)小學對家訪活動的要求，特制仁安小學教師家訪活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學生成長環(huán)境，構建和諧家校關系、師生關系為總要求，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)，向社會宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學校辦學理念及特色，向家長宣傳科學的家庭教育理念，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育和家庭教育難題，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

三、活動目標：

通過家訪，與家長、學生進行真心溝通和交流，了解學生的家庭生活及教育情況，切實加強家校聯(lián)系，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，宣傳并幫助家長掌握科學的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會對學校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

四、家訪工作領導小組： 組 長：李建國 副組長：王崇民 組 員：全體教師

五、活動內(nèi)容：

1.活動時間：2017年9月--2018年1月 2.家訪對象：

建檔立卡學生確保一月一次家訪，全學期家訪次數(shù)為5次；特殊學生、留守兒童全學期家訪次數(shù)不少于3次（分別安排為開學初、學期中、學期末）；其他學生全學期兩次家訪（分別安排為學期中和學期末）。

3.活動內(nèi)容：家訪活動以登門走訪為主。

⑴了解學生家庭狀況，成長環(huán)境及在家變現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等，并與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

⑵向家長宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，贏得家長對學校工作的理解和支持，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法及措施。

⑶征求家長對學校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向?qū)W校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對學校教育的滿意度。

⑷開展重點幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動。

⑸向家長通報學校及班級有關工作舉措，反映學生的學習情況和在校表現(xiàn)；與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，指導家長做好學生的家庭教育工作。

4、活動形式：登門走訪，教師全員參與。

六、家訪工作要求

1.預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭家訪，要及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

2.講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

3.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫《家訪記錄表》，并在學校例會上做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

4.反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有合理的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

5.注意事項。家訪過程中注意維護自身形象和學校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學校領導班子成員結伴家訪。

七、家訪后要求：

1.家訪結束后，要認真做好家訪情況記錄，力求形成學生個性化家訪檔案，主動參與學校德育探討，及時交流家訪藝術、家訪經(jīng)驗，以提高家訪工作的水平和實效。

2.要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；對特困生、學困生、后進生要積極地組織結對幫扶措施；并跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化，及時給予相應的教育。

3.要把家長反映的問題、建議及時向?qū)W校領導匯報，以便學校完善相關管理制度、及時修訂管理措施；及時反饋困難家庭的情況，便于學校幫扶助學。

4.在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。

5.教師家訪結束后，要及時整理本次活動的文檔資料、影像資料等。

我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

鄭家鎮(zhèn)仁安小學 2017.9.1

第五篇：董家店初中家訪進萬家活動實施方案

博宇中學“教師進萬家”家訪活動實施方案

為加強師德師風建設，建立家校溝通的長效機制，根據(jù)教育局“家訪進萬家”活動文件精神，結合我校的特點，經(jīng)學校研究，決定在全校教師中全面開展“關愛學生，攜手育人” 大家訪、大調(diào)研活動。為確保該活動科學有序、取得實效，特制訂實施方案如下：

一、領導小組

學校成立“家訪進萬家”大家訪、大調(diào)研活動領導小組，負責方案的制定、落實，確保家訪、調(diào)研活動有效進行。

組 長：王新存

副組長：朱棟、劉志強、萬道理、張炎

成 員：張仁方、孫英、張群、孔寶金、曹峰、楊書華

二、活動宗旨

通過“家訪進萬家”大家訪、大調(diào)研活動，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，進一步推進師德師風建設，樹立教育良好形象。

三、活動主題：關愛學生，攜手育人。

四、活動時間 2018年3月

五、活動安排

（一）、宣傳動員階段（2018年3月24日-30日）

利用教師大會宣傳家訪的意義和目的及內(nèi)容和要求，同時召開專題會議，進行培訓，培訓內(nèi)容：

1、家訪調(diào)研內(nèi)容

⑴了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等；

⑵向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共同制定促進學生發(fā)展的教育措施和方法； ⑶宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；

⑷了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，有針對性地采取幫教、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施；

⑸講解有關學生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識；

⑹征求家長對教師、學校及教育部門的意見和建議等。

2、活動要求

⑴教師家訪要做好記錄，采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。

⑵校長和學校中層領導上門家訪每人不少于5名學生，重點是特殊家庭子女；班主任和任課教師要確定家訪對象和時間。班主任要對全班學生家訪一遍，其中上門家訪不少于10名學生；其他任課教師上門家訪不少于5名學生。

⑶教師開展家訪，要切實做到“四要四不要”：要用激勵語言從發(fā)展角度通報學生在校情況，要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)，要共同探討有助于學生進步的教育方法，要做好家訪情況記錄和訪后分析。不要在家長面前指責學生，不要隨意用請家長形式把家長叫到學校進行責怪訓斥，不要接受家長的宴請和贈禮，不要以家長會等形式代替家訪。

⑷教師上門家訪要注意積累有關資料，并做好訪后分析。對發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

⑸注意安全

教師家訪，注意安全，家訪期間開車、騎車的教師更要遵守交通規(guī)則。

（二）、推進實施階段 各教師按照學校安排進行家訪、調(diào)研工作，負責領導在進行家訪的同時，了解轄區(qū)內(nèi)教師家訪情況。

（三）、總結匯總階段

對家訪活動中征求的意見和建議進行匯總，排查出來的問題建立臺賬，并認真分析研究，制定切實可行的整改方案。

（四）、整改強化階段

落實整改方案，定期召開班主任經(jīng)驗交流會、家校懇談會、家長經(jīng)驗交流會，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，促進各項工作的開展。

六、活動幾點要求：

（一）提高認識。此次活動是加強家校共建機制，健全互信溝通的有效嘗試，是為加強行風和師德師風建設，加強教師職業(yè)道德建設，辦好讓當?shù)厝嗣褡顫M意的學校具有重要意義。

（二）落實機制。學校將定期檢查，定期總結，定期督導，定期上報。

（三）確保安全出行。在家訪過程中，牢固樹立安全第一的意識，家訪教師要向負責領導報告家訪的對象、地點、所需時間、交通工具、聯(lián)系方式；確保通訊暢通，嚴禁搭乘“三無車輛”，家訪結束后，將家訪情況報告負責領導。

（四）建立長效機制。繼續(xù)完善教師家訪制度，建立健全家訪臺賬，梳理學生、家長信息?；顒娱_展中和活動結束后，將教師家訪任務完成情況列入教師師德考核、考核和績效考核內(nèi)容。

二○一八年三月