第一篇:小學(xué)“家訪進(jìn)萬家”活動實(shí)施方案
2014秋小學(xué)?!凹以L進(jìn)萬家”
活動實(shí)施方案
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,深化教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,建立家校溝通的長效機(jī)制,根據(jù)區(qū)教委“家訪進(jìn)萬家”活動文件精神,結(jié)合我校特點(diǎn),經(jīng)校委會研究,決定在全校教師中開展“樹立師德,攜手育人”“家訪進(jìn)萬家”活動。為確保該活動科學(xué)有序、取得實(shí)效,特制訂實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想,以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長”為主題,通過開展教師家訪活動,大力宣傳黨的教育方針政策和我區(qū)教育工作取得的巨大成績;及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況;廣泛征集家長對學(xué)校教育工作的意見與建議,維護(hù)教育良好形象,促進(jìn)家校銜接,形成教育合力,提高教育水平,營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境。促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),辦好人民滿意的教育。
二、主要任務(wù)
每名教師通過家訪聯(lián)系2-3名學(xué)生,通過集中家訪和定期回訪,了解每位學(xué)生的家庭基本狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、身心狀況,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型;對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;宣傳講解有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識;聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。針對性地制定幫扶計(jì)劃,解決學(xué)生實(shí)際困難,促進(jìn)學(xué)生健康快樂幸福成長。通過教師家訪,促進(jìn)家校聯(lián)動、師生互動機(jī)制,豐富教育策略,鍛煉教師能力,提高教育實(shí)效。
三、活動形式
1.教師上門家訪。家訪活動以教師上門造訪為主,在外地工作的學(xué)生家長,教師通過電話、短信、校訊通、電子郵件等現(xiàn)代通訊方式與其聯(lián)系和交流。
2.設(shè)立家長開放日。學(xué)校每月確定一天為家長開放日,邀請家長到校參與教育教學(xué)活動,讓家長、老師“面對面”交流,與課堂“零距離”接觸,跟孩子在一起感受學(xué)習(xí)的樂趣,分享學(xué)校在新課程理念引領(lǐng)下的素質(zhì)教育成果。通過開放日活動,拉近家校距離,凝聚家校合力,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3.建立網(wǎng)上家校平臺。學(xué)校要建立起網(wǎng)上家校交流平臺,并通過平臺與學(xué)生家長取得聯(lián)系,將學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)情況、思想動向、獲獎(jiǎng)處分、重大活動、作息時(shí)間、放假通知等信息及時(shí)反映給家長,家長也可以通過平臺將學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況反饋給教師,家校協(xié)作,共同教育好學(xué)生。
4.建立班級博客。班主任要建立班級博客,將班級概況、活動照片、學(xué)生作品等信息通過博客進(jìn)行發(fā)布,選擇有針對性的家庭教育理論知識在博客上對家長進(jìn)行家教指導(dǎo),家長也可將育子心得等上傳博客,與其他家長交流、取長補(bǔ)短,共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步提高。
5.建立班級QQ群。班主任要建立班級QQ群,讓任課教師、學(xué)生、家長加入群中,群成員之間坦誠交流,了解學(xué)生、家長對教師教學(xué)工作的看法和建議,共同協(xié)調(diào)配合,達(dá)到教育效果的最大化。
四、活動要求
1.講究方法,注重實(shí)效。教師要全面了解學(xué)生,做到“六必訪”:即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、留守兒童家庭(單親家庭)必訪、農(nóng)民工子女家庭必訪、隨班就讀殘疾學(xué)生家庭必訪。教師在家訪過程中要講究方式方法,注意談話藝術(shù),帶給家長一種親切感。學(xué)生有過錯(cuò),教師要用委婉的語氣告知,注意尊重學(xué)生人格,維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。
2.尊重家長,樹立形象。教師造訪時(shí)要誠懇對待家長,虛心接受家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的質(zhì)疑,耐心誠懇地加以解釋,爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。
3.做好記錄,認(rèn)真改進(jìn)。家訪時(shí),教師要認(rèn)真填寫《家訪記錄表》,記錄學(xué)生家庭情況,認(rèn)真分析家庭教育對學(xué)生成長的影響。學(xué)校要對教師家訪收集到的意見和建議進(jìn)行研究,制定改進(jìn)方案,采取改進(jìn)措施,取信于學(xué)生,取信于家長。
五、活動時(shí)間
2014年9月15日——2015年1月20日
六、活動安排
(一)宣傳發(fā)動階段(9月15日至9月30日)
1.組織動員。學(xué)校召開動員會,宣傳活動的重要意義,對該活動進(jìn)行安排部署。
2.制定活動方案。學(xué)校根據(jù)區(qū)教委文件精神,結(jié)合實(shí)際,制定切實(shí)可行的活動方案。
3.分級培訓(xùn)。學(xué)校抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn),明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。通過培訓(xùn),教師要成教育政策的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。
(二)推進(jìn)實(shí)施階段(10月1日至12月31日)
1.摸清信息。9月下旬,收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,進(jìn)行分類整理,擬定班級家訪計(jì)劃。
2.明確任務(wù)。以班級為單位,校長帶頭,班主任為主,各科教師全員參與,組成教師團(tuán)隊(duì),開展多種形式的家訪活動。
3.遍訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解學(xué)生成長背景,向家長傳授科學(xué)的教育方法技巧,解答家長在家庭教育中的困惑,解決學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)方法等方面的問題,建立學(xué)校與家庭聯(lián)動機(jī)制,達(dá)成教育默契。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。
4.認(rèn)真分析家訪過程中了解到的情況,針對學(xué)生心理需求、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征等方面的問題,制定科學(xué)合理的解困策略,有計(jì)劃有步驟地對學(xué)生實(shí)施幫扶。家訪活動結(jié)束后,每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。
(三)總結(jié)提高階段(2015年1月1日至1月20日)
學(xué)校對集中家訪活動進(jìn)行自查總結(jié),收集教師家訪活動優(yōu)秀案例,撰寫活動總結(jié)。
七、組織管理
為確保家訪活動有效進(jìn)行,學(xué)校成立“家訪進(jìn)萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)方案的制定、落實(shí)。
組 長:張澤 副組長:吳曉峰 胡英
成 員:一年級:胡銘桔 漆俊男 周 波
二年級:劉 剛 代 剛 王國林
三年級:周忠和 周 梅 左 進(jìn)
四年級:龔元川 刁銀鳳
五年級:凌 梅 鄭額良
六年級:鐘雪梅 袁久忠
八、活動要求:
(一)提高認(rèn)識。此次活動是加強(qiáng)家校共建機(jī)制,健全互信溝通的有效嘗試,是為加強(qiáng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣褡顫M意的學(xué)校具有重要意義。
(二)落實(shí)機(jī)制。學(xué)校將定期檢查,定期總結(jié),定期督導(dǎo),定期上報(bào)。
(三)確保安全出行。在家訪過程中,牢固樹立安全第一的意識,家訪教師要向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪的對象、地點(diǎn)、所需時(shí)間、交通工具、聯(lián)系方式;確保通訊暢通,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后,將家訪情況報(bào)告負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。
(四)建立長效機(jī)制。繼續(xù)完善教師家訪制度,建立健全家訪檔案,梳理學(xué)生、家長信息?;顒娱_展中和活動結(jié)束后,將教師家訪任務(wù)完成情況列入教師師德考核、年度考核和績效考核內(nèi)容。
二○一四年九月
第二篇:“教師進(jìn)萬家”家訪活動實(shí)施方案范文
“教師進(jìn)萬家”家訪活動實(shí)施方案
根據(jù)學(xué)校“教師進(jìn)萬家”活動的實(shí)施方案,我系按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,決定在全系開展“教師進(jìn)萬家”活動。特制定如下實(shí)施計(jì)劃。
一、活動主題
“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”
通過家訪活動,增進(jìn)教師、學(xué)生、家長之間的相互交流,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)成果;指導(dǎo)家長對學(xué)生的教育與管理;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校的工作意見和建議,改進(jìn)教師和學(xué)校的教育管理方式,促進(jìn)學(xué)生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、活動形式
1、以采取到家庭座談為主,有問題可采用電話交流、信件、郵箱、網(wǎng)上留言等形式。
2、可以圍繞“送溫暖、傳愛心、訪民情、促教改 促和諧”的主題多樣式的開展專題講座、心理輔導(dǎo)、主題班會和家長會等活動,促進(jìn)家校聯(lián)系,搭建愛心橋梁,形成教育合力,讓學(xué)生在寬松、和諧的環(huán)境中健康、自主地發(fā)展。
三、活動實(shí)施具體時(shí)間 活動分4個(gè)階段進(jìn)行: 1、4月10日—4月16日根據(jù)活動要求擬定機(jī)械系具體實(shí)施方案,宣傳動員階段及家訪相關(guān)培訓(xùn)。2、4月16日-5月1以班主任為主結(jié)合本班實(shí)際,制定家訪計(jì)劃,并提供給其它老師相關(guān)基本信息。3、5月20日—8月20日日采取多種形式深入家訪對象家庭,認(rèn)
真填寫相關(guān)表格,家訪結(jié)束后,要把受訪者的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對教育工作提出相關(guān)建議,共同制定促進(jìn)家訪對象發(fā)展的具體措施。4、8月20日—8月25日活動結(jié)束后,要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)并于9月2日前將“家訪手記”、書面總結(jié)材料交學(xué)校教育處。
四、活動注意事項(xiàng)
1、全體教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求,增強(qiáng)服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。
2、提前與家長預(yù)約,定好時(shí)間。
3、教師家訪時(shí)要明確以下內(nèi)容:
了解學(xué)生的家庭狀況,在家思想、表現(xiàn)、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣;了解學(xué)生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往;向家長反饋學(xué)生在校狀況,引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子;與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段;向家長宣傳學(xué)校有效教學(xué)、辦學(xué)模式、辦學(xué)方針和辦學(xué)特色,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持;對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;征求家長對學(xué)校、教師的意見和建議。
4、講究家訪方法。家訪中,教師要態(tài)度和藹,講究方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對“告狀式”、“責(zé)問式”家訪。
5、教師家訪不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的饋贈禮物等。
五、活動要求
1、活動結(jié)束后要有家訪記錄。
2、班主任要做好家訪活動總結(jié)(內(nèi)容包括:走訪多少名學(xué)生,發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題?家長、學(xué)生對學(xué)校、教師的意見和建議,家訪教師的感想、意見和建議)。
3、有創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),有典型事跡,有先進(jìn)人物,有影像圖片資料(刻錄光盤),要求各系形成不少半小時(shí)的音像資料。
4、各系于8月25日下班前交教育處。
第三篇:家訪進(jìn)萬家活動計(jì)劃
橫溝中學(xué)“課外訪萬家”活動計(jì)劃
為深入貫徹落實(shí)國家和省《中長期教育改革、和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,努力提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平,著力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育,根據(jù)〈市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知〉精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定橫溝中學(xué)“課外訪萬家”活動計(jì)劃。
一、活動主題
踐行師德、攜手育人
二、活動的意義
家訪是溝通學(xué)校家庭不可缺少的一座橋梁,也是有效形成家庭學(xué)校教育合力的途徑之一;家訪是我校的一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校的這一舉措深受家長的歡迎、學(xué)生的喜歡。今年又把家訪工作作為本學(xué)年我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一。
家訪能打破師生隔膜,讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法,增進(jìn)教師、學(xué)生和家長的溝通,通過面對面地真誠溝通,形成良好的“互動關(guān)系”,使教育更有針對性和實(shí)效性。
三、活動時(shí)間:
2011年9月至12月
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長: 周復(fù)進(jìn)
副組長: 李漢陽、楊傳瓊、黃自坤、朱祖開 組員: 全體老師
年級協(xié)調(diào)人:年級組長(負(fù)責(zé)安排領(lǐng)導(dǎo)參與各班家訪)家訪組織聯(lián)系人:各班班主任
五、參加人員:
全體領(lǐng)導(dǎo)和老師
六、活動形式;
“課外訪萬家”活動以實(shí)地走訪為主要形式。班級家訪以班主任為主,其他科任老師都要參加。學(xué)校所在的區(qū)域內(nèi)的學(xué)生家庭,采用實(shí)地家訪的形式進(jìn)行;學(xué)校所在的區(qū)域外的家庭,要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行。
七、活動任務(wù)
1、了解學(xué)生在家庭的基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn),與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。
3、對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題作好宣傳解釋工作,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識。
5、聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。附:談?wù)撛掝}(僅供參考)
1、介紹學(xué)校的情況
(1)、學(xué)校的辦學(xué)思路,學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)(有德性、有智慧、有活力、有情趣、有氣質(zhì)。)
(2)、學(xué)校的全員育人網(wǎng)絡(luò)(校長-副校長-一各部門---各級組-教師-后勤人員)。
(3)、辦校以來我校各方面取得的成績。(4)、開展的各項(xiàng)活動情況及社會影響。(5)、本學(xué)期的工作思路及措施。
(6)、我校教育、教學(xué)情況要求和需要家庭協(xié)助的事項(xiàng)。
2、學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,以正面評價(jià)為主,存在問題,教師采取的幫助策略
3、該班的教師配備及聯(lián)系方式。
4、孩子在家的表現(xiàn)情況:
(1)生活習(xí)慣(作息時(shí)間是否合理)(2)興趣愛好(是否健康)
(3)生活環(huán)境(是否有利于小孩發(fā)展,是否配合學(xué)校的教育)(4)孩子身邊的朋友。(5)與家人的相處情況。(6)哪方面需要老師的幫助。5 家長的反饋意見:(1)對家訪行動的看法。(2)對孩子幫教意見。(3)其他 注意事項(xiàng):
(1)忌向家長告狀,報(bào)憂不報(bào)喜。
(2)忌在家長面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生,使家長和學(xué)生都喪失信心。避免使用讓家長
失望的語言或結(jié)論。
(3)忌在家長面前談?wù)撈渌蠋煹牟蛔恪?4)忌對學(xué)生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染。(5)忌討好家長,無目的家訪。(6)忌不文明的言行。
八、活動要求
面向全體學(xué)生,突出重點(diǎn),做到“六回訪”;落實(shí)家訪內(nèi)容,做到“六必進(jìn)”;講究實(shí)效,做到“六知道”,遵守紀(jì)律,做到“六不準(zhǔn)”。
一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,留守兒童家庭(單親家庭),思想學(xué)業(yè)上有重大變化的家庭,進(jìn)城務(wù)工子女家庭,隨班就讀的殘疾學(xué)生家庭,在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上,建立跟蹤回訪制度。
二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的措施進(jìn)家庭,貧困生資助方案進(jìn)家庭,學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭,家庭教育指導(dǎo)時(shí)家庭,心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭,教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。
三是做到“六知道”。學(xué)生知道老師家訪的目的和意義,家長知道學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況,家長知道學(xué)生任課老師情況,教師知道學(xué)生的家庭成長環(huán)境,教師知道家長對孩子的希望和期盼,學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送,不準(zhǔn)借家訪名義向家
長提出任何私人要求,不準(zhǔn)接受家長饋贈的錢、物,不準(zhǔn)接受家長的吃請和報(bào)銷開支,不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動,不準(zhǔn)利用掌握的教育教育向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。
九、活動安排
建立家訪長效機(jī)制,開展教師全員定期家訪活動,每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。
家訪活動為期4個(gè)月,從2011年9月開始至12月結(jié)束。集中家訪活動分為三個(gè)階段。
第一階段:(9月)
(一)、組織動員。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,召開班主任會和教師大會。宣傳活動的重要意義,并進(jìn)行安排部署,制定具體的活動方案,組織實(shí)施。
(二)、組織培訓(xùn)。學(xué)校組織班子成員、班主任和科任老師培訓(xùn),明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法、和要求。通過培訓(xùn),使教師成為教育政策的的內(nèi)行、家庭教育輔導(dǎo)的專家。
第二階段(10至11月)
(一)摸清信息.10月上旬,收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系方式等信息,進(jìn)行分類整理,擬訂班級家訪計(jì)劃。
(二)明確任務(wù)。各班結(jié)合實(shí)際,明確工作目標(biāo),落實(shí)工作職責(zé),分解工作任務(wù)。制定實(shí)施方案,做好家訪準(zhǔn)備,有計(jì)劃、有步驟的展開活動。
(三)開展家訪。以班級為單位,班主任帶頭家訪,科任老師全員參與。認(rèn)真填寫《家訪手記》,家訪后,對學(xué)生家庭情況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析,對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估,并建立學(xué)生家訪檔案。11月下旬,活動結(jié)束后,每個(gè)家訪的教師要上交一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。
第三階段:(12月)
(一)總結(jié)表彰。
對于本次活動中表現(xiàn)突出的老師,真正收到良好效果的教師進(jìn)行表彰,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
(二)整理本次活動的各種文檔資料,歸類存檔。(1)每位家訪教師上交至少一篇的家訪故事。(2)各個(gè)年級組長統(tǒng)計(jì)家訪人數(shù),和原始記錄。
(3)家訪后,學(xué)校將對家長作進(jìn)行一次調(diào)查,對教師的家訪情況進(jìn)行一次評定。
橫溝中學(xué)2011年9月
第四篇:小學(xué)大家訪活動實(shí)施方案
鄭家鎮(zhèn)仁安小學(xué)家訪工作實(shí)施方案
為拉近學(xué)校與家庭之間的距離,充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法,同時(shí)向家長宣傳學(xué)校的教育教學(xué)理念,讓家長了解學(xué)校的情況,增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情,讓學(xué)校和家庭建立更緊密的聯(lián)系,形成教育合力,促進(jìn)和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),形成我校和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。根據(jù)縣局和鎮(zhèn)小學(xué)對家訪活動的要求,特制仁安小學(xué)教師家訪活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意教育為宗旨,以改善小學(xué)生成長環(huán)境,構(gòu)建和諧家校關(guān)系、師生關(guān)系為總要求,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通,了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài),向社會宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學(xué)校辦學(xué)理念及特色,向家長宣傳科學(xué)的家庭教育理念,營造全社會共同關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。廣泛征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議,切實(shí)破解學(xué)校教育和家庭教育難題,讓每一位學(xué)生在家長和教師的關(guān)心愛護(hù)下健康成長。
二、活動主題:溝通、理解、支持、攜手育人
三、活動目標(biāo):
通過家訪,與家長、學(xué)生進(jìn)行真心溝通和交流,了解學(xué)生的家庭生活及教育情況,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,宣傳正確的家庭教育思想,引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,宣傳并幫助家長掌握科學(xué)的教育方法;征求家長的意見和建議,營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,提高社會對學(xué)校教育的滿意度,樹立教育的良好形象。
四、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長:李建國 副組長:王崇民 組 員:全體教師
五、活動內(nèi)容:
1.活動時(shí)間:2017年9月--2018年1月 2.家訪對象:
建檔立卡學(xué)生確保一月一次家訪,全學(xué)期家訪次數(shù)為5次;特殊學(xué)生、留守兒童全學(xué)期家訪次數(shù)不少于3次(分別安排為開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末);其他學(xué)生全學(xué)期兩次家訪(分別安排為學(xué)期中和學(xué)期末)。
3.活動內(nèi)容:家訪活動以登門走訪為主。
⑴了解學(xué)生家庭狀況,成長環(huán)境及在家變現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,并與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。
⑵向家長宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等;介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績,贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持,與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法及措施。
⑶征求家長對學(xué)校、對老師以及教育部門的意見和建議,并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反饋,進(jìn)一步提高社會及家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。
⑷開展重點(diǎn)幫扶、輔導(dǎo)(包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))及其他助學(xué)活動。
⑸向家長通報(bào)學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措,反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn);與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;爭取家長的理解和支持,指導(dǎo)家長做好學(xué)生的家庭教育工作。
4、活動形式:登門走訪,教師全員參與。
六、家訪工作要求
1.預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭家訪,要及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。
2.講究方法。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,真實(shí)、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與,便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,堅(jiān)決反對“告狀式”家訪。
3.做好記錄。教師要對每個(gè)家訪對象做好記錄,認(rèn)真填寫《家訪記錄表》,并在學(xué)校例會上做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
4.反饋交流。家訪結(jié)束后,要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對學(xué)校工作提出有合理的建議,將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
5.注意事項(xiàng)。家訪過程中注意維護(hù)自身形象和學(xué)校形象,言行得體,舉止文明;不允許接受家長的宴請和禮物等;家訪期間注意自身安全,可以邀請任課老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)伴家訪。
七、家訪后要求:
1.家訪結(jié)束后,要認(rèn)真做好家訪情況記錄,力求形成學(xué)生個(gè)性化家訪檔案,主動參與學(xué)校德育探討,及時(shí)交流家訪藝術(shù)、家訪經(jīng)驗(yàn),以提高家訪工作的水平和實(shí)效。
2.要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育;對特困生、學(xué)困生、后進(jìn)生要積極地組織結(jié)對幫扶措施;并跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化,及時(shí)給予相應(yīng)的教育。
3.要把家長反映的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以便學(xué)校完善相關(guān)管理制度、及時(shí)修訂管理措施;及時(shí)反饋困難家庭的情況,便于學(xué)校幫扶助學(xué)。
4.在征得家長同意后,可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。
5.教師家訪結(jié)束后,要及時(shí)整理本次活動的文檔資料、影像資料等。
我校將精心組織,積極謀劃,一如既往地做好家訪工作,為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺階而加倍努力。
鄭家鎮(zhèn)仁安小學(xué) 2017.9.1
第五篇:董家店初中家訪進(jìn)萬家活動實(shí)施方案
博宇中學(xué)“教師進(jìn)萬家”家訪活動實(shí)施方案
為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),建立家校溝通的長效機(jī)制,根據(jù)教育局“家訪進(jìn)萬家”活動文件精神,結(jié)合我校的特點(diǎn),經(jīng)學(xué)校研究,決定在全校教師中全面開展“關(guān)愛學(xué)生,攜手育人” 大家訪、大調(diào)研活動。為確保該活動科學(xué)有序、取得實(shí)效,特制訂實(shí)施方案如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立“家訪進(jìn)萬家”大家訪、大調(diào)研活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)方案的制定、落實(shí),確保家訪、調(diào)研活動有效進(jìn)行。
組 長:王新存
副組長:朱棟、劉志強(qiáng)、萬道理、張炎
成 員:張仁方、孫英、張群、孔寶金、曹峰、楊書華
二、活動宗旨
通過“家訪進(jìn)萬家”大家訪、大調(diào)研活動,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教育良好形象。
三、活動主題:關(guān)愛學(xué)生,攜手育人。
四、活動時(shí)間 2018年3月
五、活動安排
(一)、宣傳動員階段(2018年3月24日-30日)
利用教師大會宣傳家訪的意義和目的及內(nèi)容和要求,同時(shí)召開專題會議,進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容:
1、家訪調(diào)研內(nèi)容
⑴了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
⑵向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法; ⑶宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;
⑷了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對性地采取幫教、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施;
⑸講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識;
⑹征求家長對教師、學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
2、活動要求
⑴教師家訪要做好記錄,采取上門家訪形式必須有家長的親筆簽字。
⑵校長和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)上門家訪每人不少于5名學(xué)生,重點(diǎn)是特殊家庭子女;班主任和任課教師要確定家訪對象和時(shí)間。班主任要對全班學(xué)生家訪一遍,其中上門家訪不少于10名學(xué)生;其他任課教師上門家訪不少于5名學(xué)生。
⑶教師開展家訪,要切實(shí)做到“四要四不要”:要用激勵(lì)語言從發(fā)展角度通報(bào)學(xué)生在校情況,要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn),要共同探討有助于學(xué)生進(jìn)步的教育方法,要做好家訪情況記錄和訪后分析。不要在家長面前指責(zé)學(xué)生,不要隨意用請家長形式把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥,不要接受家長的宴請和贈禮,不要以家長會等形式代替家訪。
⑷教師上門家訪要注意積累有關(guān)資料,并做好訪后分析。對發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
⑸注意安全
教師家訪,注意安全,家訪期間開車、騎車的教師更要遵守交通規(guī)則。
(二)、推進(jìn)實(shí)施階段 各教師按照學(xué)校安排進(jìn)行家訪、調(diào)研工作,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行家訪的同時(shí),了解轄區(qū)內(nèi)教師家訪情況。
(三)、總結(jié)匯總階段
對家訪活動中征求的意見和建議進(jìn)行匯總,排查出來的問題建立臺賬,并認(rèn)真分析研究,制定切實(shí)可行的整改方案。
(四)、整改強(qiáng)化階段
落實(shí)整改方案,定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會、家校懇談會、家長經(jīng)驗(yàn)交流會,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系,促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
六、活動幾點(diǎn)要求:
(一)提高認(rèn)識。此次活動是加強(qiáng)家校共建機(jī)制,健全互信溝通的有效嘗試,是為加強(qiáng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),辦好讓當(dāng)?shù)厝嗣褡顫M意的學(xué)校具有重要意義。
(二)落實(shí)機(jī)制。學(xué)校將定期檢查,定期總結(jié),定期督導(dǎo),定期上報(bào)。
(三)確保安全出行。在家訪過程中,牢固樹立安全第一的意識,家訪教師要向負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪的對象、地點(diǎn)、所需時(shí)間、交通工具、聯(lián)系方式;確保通訊暢通,嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后,將家訪情況報(bào)告負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。
(四)建立長效機(jī)制。繼續(xù)完善教師家訪制度,建立健全家訪臺賬,梳理學(xué)生、家長信息?;顒娱_展中和活動結(jié)束后,將教師家訪任務(wù)完成情況列入教師師德考核、考核和績效考核內(nèi)容。
二○一八年三月