第一篇：棗莊市三十七中學(xué)教師、管理人員常規(guī)管理大全

棗莊市第三十七中學(xué)

管 理 常 規(guī)

管理人員一日常規(guī) 1、7:30到校，7:50查晨讀； 2、10:00查課間操：查班主任、體育教師跟操情況； 3、12:10組織學(xué)生就餐：查各班就餐紀律及班主任到位情況； 4、12:30查學(xué)生課間紀律（夏季查學(xué)生午休紀律及班主任到位情況）； 5、16:15查課間操：查班主任、體育教師跟操情況； 6、17:20組織學(xué)生就餐：查各班就餐紀律及班主任到位情況； 7、17:20---18:00校內(nèi)學(xué)生安全事故高發(fā)階段，加強校內(nèi)巡查

8、查晚自習(xí)：每節(jié)晚自習(xí)都查，查學(xué)生上課紀律情況及教師到位情況； 9、20:20查就寢：查學(xué)生就寢紀律，班主任到位及班主任宿舍檢查情況；

10、熄燈后學(xué)生穩(wěn)定后方可離開宿舍。

第二天

1、早晨5:50查學(xué)生到校情況； 2、6:10組織上早操，查班主任跟操情況； 3、7:00組織學(xué)生就餐：查各班就餐紀律及班主任到位情況； 注：

1、值班人員每天須不定時抽查二次，包括教師上課情況；

2、三個飯后校內(nèi)學(xué)生安全事故高發(fā)階段，加強校內(nèi)巡查（如超市門口、教學(xué)樓、樓道、操場、放學(xué)時校門口）；

3、教導(dǎo)處和當日學(xué)校值班人員認真查課，是否有缺課和亂調(diào)課的，是否有和教師一課常規(guī)相違背的，并做好記錄。

4、相關(guān)設(shè)施經(jīng)常檢查。門衛(wèi)室、教室、辦公室、會議室、宿舍樓及其他用房的安全情況，尤其是用電狀況。檢查教室及校園里有無學(xué)生逗留，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生逗留及時通知班主任教師，做好遣送工作發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。

5、交接班時，填寫值班記錄并和扣分通知單交政教處存檔，公示。

管理一周常規(guī)

1、周一升旗儀式

2、檢查教研活動落實情況

3、檢查周清作業(yè)布置、收交、批改等

4、教師每周一篇隨筆

5、每周進行一次安全隱患排查

6、每周五下午班子例會

管理一月常規(guī)

1、組織好每月階段檢測，成績統(tǒng)計及試卷分析，并召開成績分析會。

2、每月主題教育（每月一事）

3、定期組織一次黨員學(xué)習(xí)

4、每月召開一次學(xué)生會議

5、評選學(xué)習(xí)標兵

6、組織一次伙食質(zhì)量評議，并按時收交餐費。

7、組織一次黑板報評比

8、班級量化評比，確定班主任費的發(fā)放。

9、定期進行生活區(qū)用電抄表、收費。

10、組織一次安全疏散演練

11、舉辦一期“構(gòu)建理想課堂”教師論壇

12、月底進行一次全面業(yè)務(wù)檢查

管理學(xué)期常規(guī)

1、制定各類計劃，限時收交入檔。

2、組織好各階段檢測工作，召開成績分析會、落實培優(yōu)補差工作。

3、評選一次最美三十七中教師；

4、召開一次家長會，推進“家校合作共建”；

5、適時組織一次“締造完美教室”評比；

6、組織一次師德培訓(xùn)；

7、舉辦一次班級合唱比賽；

8、舉辦一次讀書演講比賽；

9、學(xué)期末進行量化考核匯總；

10、召開一次總結(jié)表彰大會；

管理學(xué)年常規(guī)

1、學(xué)年初舉行開學(xué)典禮

2、教師代課分工，編排課程表

3、制定各類計劃

4、修改和完善各類量化條例

5、做好新生建籍和各班的人數(shù)統(tǒng)計核查

6、根據(jù)學(xué)校教師綜合量化考核細則，老師及時上交各類量化材料，實績考核。

7、做好畢業(yè)班的體育、微機、實驗操作考試，模擬考試，中考報名考試等一系列的工作。

8、組織好老師新教育的學(xué)習(xí)及區(qū)教研室的各類培訓(xùn)工作

9、做好片區(qū)教研聯(lián)合體工作

10、做好教育局十項重點工作

11、固定資產(chǎn)核查

12、迎接教育局綜合督導(dǎo)評比

教 師 常 規(guī)

教師一課常規(guī)

1、提前3分鐘進教室，做好充分課前準備（如：手機、課件、多媒體、教材、學(xué)案、教具、實驗儀器等）。

2、檢查學(xué)生人數(shù)，了解學(xué)生情況

3、認真組織教學(xué)，用心構(gòu)筑理想課堂

4、嚴格時間分配，精講點撥不超21分鐘

5、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)參與度，有效調(diào)動學(xué)生（聽、看、說、寫、記、思并舉），關(guān)注到每一位學(xué)生。

6、重點、難點、關(guān)鍵的、易錯點，力爭用不同形式做到6次反復(fù)。

7、確保小組互動扎實有效開展，提高學(xué)生參與度。

8、設(shè)計好堂清作業(yè)，當堂完成、組內(nèi)互批、幫輔，對學(xué)生共性問題作好記錄，以便安排周清作業(yè)或課余輔導(dǎo)。

教師一日常規(guī)

1、嚴格出勤，按時點名，不遲到，不早退，有事因病需請假的先到教導(dǎo)處開調(diào)課單，無課的開無課證明，再辦理請假手續(xù)，班主任請假還需到政教處備案，安排好自己的教學(xué)常規(guī)工作，得到允許方能離校。

2、積極參與教研學(xué)習(xí)、遠程網(wǎng)絡(luò)研修等，做好學(xué)習(xí)記錄。充分利用課余時間加強自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)提高，不在上班時間內(nèi)看與自己教學(xué)無關(guān)書籍。

3、認真按要求備課，設(shè)計學(xué)案、制作課件、準備教具實驗等，做到常備常新，杜絕抄襲舊教案、不備課上課的現(xiàn)象，按要求參加集體備課，進行二次備課，寫好教學(xué)反思，做到備教一致。

4、認真做好課前準備，準時侯課，并指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)生一課常規(guī)。上課教態(tài)親切自然，大方穩(wěn)重，將激勵、賞識、趣味帶進課堂，用普通話教學(xué)，上課不得隨意離開課堂，不得做任何與本課無關(guān)的事，無特殊情況不得坐著授課。維持好教學(xué)秩序，努力提高課堂教學(xué)效率。

5、認真布置作業(yè)，控制作業(yè)總量，所有的作業(yè)必須檢查。按要求認真批改作業(yè)，除作文外，能當天處理的作業(yè)必須當天處理完畢，并及時讓學(xué)生訂正。做到日日清。

6、積極參加教研活動，虛心聽取他人授課，記好聽課記錄 并主動與授課者交換意見。

7、認真輔導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差工作。定期與學(xué)生談心，走進學(xué)生心田。尊重學(xué)生人格，不歧視、不諷刺，嚴禁體罰、變相體罰學(xué)生，堅決杜絕不準學(xué)生進課堂的現(xiàn)象，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。

8、顧全大局，勇挑重擔(dān)，服從安排，積極參加學(xué)校、學(xué)部組織的各項活動，努力按時按質(zhì)完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。嚴禁散布謠言，背后說三道四，有損于團結(jié)和學(xué)校聲譽的事。

9、講究教師儀表，穿戴得體，注意言語文明，辦公桌上力求井然有序。辦公時不大聲喧嘩，不談天說地，不影響他人辦公。不在上班時間聊天，玩游戲、聽音樂，鼓勵教師參加體育鍛煉。保持與家長的聯(lián)系（包括校訪、電話訪），家長來訪時要熱情接待，爭取家長的密切配合。

教師一周常規(guī)

1、積極參加本教研組的聽評課活動，按時研討定時開展集體備課。

2、每周五把學(xué)案交到教導(dǎo)處待審查

3、給學(xué)生布置適量周清作業(yè)，并認真檢查落實，做到周周清。

4、寫一篇教師隨筆，記錄教學(xué)中有溫度的故事。

5、有課外社團輔導(dǎo)任務(wù)的老師，利用社團活動至少與2位同學(xué)談心并做好記錄，發(fā)微信到工作群中展示。

6、按時參加周一升旗儀式，班主任隨學(xué)生站隊，非班主任另行集合站隊，全體教師立正行注目禮，并高唱國歌。

教師一月常規(guī)

1、明確月段教學(xué)計劃、目標。

2、組織一次階段單元檢測，試卷批閱、成績統(tǒng)計、分析等，針對出現(xiàn)的問題及時查缺補漏。

3、積極參加“構(gòu)筑理想課堂”教師論壇

4、召開一次本班學(xué)科學(xué)法經(jīng)驗交流會

教師學(xué)期常規(guī)

1、制定各類教學(xué)計劃，本著可操作可評價性原則。

2、認真完成各項教學(xué)任務(wù)，爭做最美三十七中教師。

3、完成不少于15篇教學(xué)隨筆；

4、完成不少于20節(jié)的聽課任務(wù)；

5、與學(xué)生談心不少于20人次；

6、理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；

7、積極參加集中舉行的師德培訓(xùn)，認真做好記錄。

8、學(xué)期末完成各類工作總結(jié)并上交。

學(xué)生常規(guī)

學(xué)生一課常規(guī)

1、當課前三分鐘預(yù)備鈴一響，迅速回到班級坐好，把課本、助學(xué)、練習(xí)本等準備齊全，集中精力復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容并預(yù)習(xí)本節(jié)課的知識。

2、上課鈴響后，班長喊起立，師生相互問好，要求問好時聲音整齊、洪亮，起立時快、靜、齊。

3、上課遲到者，遲到走到后門，眼睛注視老師，待老師同意后，輕聲走進教室。

4、上課中途需要離開教室，須先向老師報告，老師允許后方能輕輕從后門進出。

5、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，積極參與合作探究。大膽發(fā)言，不做旁觀者，敢于發(fā)表自己的見解，做到：聽、看、說、寫、記、思并舉，提高學(xué)習(xí)效率。

6、按時獨立完成堂清作業(yè)，出現(xiàn)疑難或錯誤及時弄清改正。不回避、不推脫、不自欺欺人。

7、及時回顧當堂所學(xué)重難點知識，加深記憶。

學(xué)生一日常規(guī)

1、起床鈴響后立即起床，整理內(nèi)務(wù)、進行洗刷完畢后，快速離開宿舍。2、6:10準時回到教室進行晨讀，要求聲音洪亮、自信，目標明確，任務(wù)達成度高（含走讀生）。3、6:40——7：00早操。早操要求：（1）集合做到快、靜、齊，3分鐘完成。（2）跑操要求：隊形整齊、步伐統(tǒng)一、速度適中、口號洪亮（內(nèi)容積極向上）。做操要求：動作到位、準確有力、節(jié)奏一致、整齊劃一。4、7:00--7:15早餐，按時在餐廳門前集合，整隊步入餐廳按序文明就餐，不挑

食、不爭搶、不大聲喧嘩。飯后安要求把餐具送到指定地點比，并迅速離開餐廳。5、7:20值日生打掃衛(wèi)生（主要是掃地），值日生迅速開展衛(wèi)生掃除，其他同學(xué)及時到教室晨讀，不得在教學(xué)樓上大場喧嘩、打鬧擁擠、跑跳追逐。

6、認真上好每一節(jié)課，按一課常規(guī)嚴格要求自己，堅持才能實現(xiàn)夢想。

7、有事請假，嚴格按照請假制度，認真填寫假條，安全離校。

8、課間活動要講文明，按規(guī)定上下樓梯不得擁擠，做一些有利于身心健康的文體活動，不準打鬧、追逐等，要提前三分鐘到教室做好上課準備。

9、上午兩節(jié)課后，全體到操場做課間操，要求同早操。10、12:10--12:25午餐，要求同早餐。

11、午飯后要按學(xué)校要求到教室休息或閱讀（閱讀時要做好閱讀記錄），不遲到，不隨便出入教室。并自覺維護教室內(nèi)良好環(huán)境。

12、下午三節(jié)課后課間操，要求同中午課間操。

13、積極參加課外活動，按照個人的愛好和興趣，準時到指定的地點參加第二課堂活動。不得借課外活動時間做違反校規(guī)校紀的活動，開展好陽光、向上的活動課。14、17:20--17:35晚餐，要求同午餐。

15、晚飯后，提前進教室認真做作業(yè)或練習(xí)，及時總結(jié)當天所學(xué)知識。

16、20：20晚自習(xí)放學(xué)前完成幕省隨筆。

17、晚自習(xí)放學(xué)后，要按規(guī)定的樓梯下樓，不得擁擠，走讀生不得在學(xué)校和路上長留，在街上要走右邊人行道，過街要注意安全。騎車要遵守交通規(guī)則，不騎飛車，不帶他人，不和陌生人說話；住校生迅速回宿舍洗漱就寢（準備時間大約20分鐘左右），就寢后，迅速安靜，不準隨便出入宿舍。按時就寢服從值班老師和宿管員管理。

學(xué)生一周常規(guī)

1、周一參加學(xué)校升旗，按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級值周時，團支部書記寫國旗下的獻詞，并指定護旗人，升旗人及獻詞朗誦人。

2、課外活動時間，參加學(xué)校各類社團的同學(xué)必須遵守所在團、隊、組的紀律，服從負責(zé)人的指揮，愛護專用教室或活動教室的公物。

3、周一班級圖書柜櫥向同學(xué)們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續(xù)。

4、利用班會做好對班級的評價，應(yīng)人人參與，總結(jié)一周來班內(nèi)好人好事，取得的成績，完成了那些工作，同時也要查找不足尋找問題根源提出整改辦法。

5、完成老師布置的所有作業(yè)，做到周周清。

學(xué)生一月常規(guī)

1、每月1日即制定本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。

2、積極參加階段檢測，比學(xué)趕幫，爭做每月學(xué)習(xí)標兵；

3、每月第一周第一節(jié)課調(diào)換一次座次；

4、每月一次主題班會，更換板報，使教室更完美。每月最后一天，對照月初的計劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。

5、積極參加學(xué)校舉行的每月一事活動；

6、參加一次學(xué)校組織的應(yīng)急疏散演練。

學(xué)生學(xué)期常規(guī)

1、制定好目標計劃，形成班級目標；

2、作好自我總結(jié)，給自己一個客觀的評價；

3、積極參加最美三十七中學(xué)生評選；

4、積極參加班級讀書演講比賽；

5、積極參加班級合唱比賽；

6、參加一次社會實踐活動。

第二篇：棗莊市三十七中學(xué)精細化管理實施方案

棗莊市三十七中學(xué)精細化管理實施方案

在現(xiàn)代管理學(xué)中，科學(xué)化管理有三個層次：第一個層次是規(guī)范化，第二層次是精細化，第三個層次是個性化。精細化管理是以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本、提高管理效益為主要目標的管理方式。從學(xué)校層面上理解精細化管理，就要在尊重教育規(guī)律基礎(chǔ)上，依法治校，規(guī)范管理，提高績效。

根據(jù)山東省教育廳、棗莊市教育局關(guān)于加強中小學(xué)校園精細化管理的意見及通知（棗教辦發(fā)〔2012〕37號)精神，學(xué)校將在原有規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極推行校園精細化管理，以精心的態(tài)度、精致的過程落實細節(jié)管理，把學(xué)校管理做“精”做“細”，在精細中求規(guī)范，在規(guī)范中求優(yōu)化，在優(yōu)化中求特色，向細微處要績效，努力提高我校管理水平和綜合競爭力，不斷促進我校內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展，持續(xù)提升我校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平?，F(xiàn)就我校精細化管理制定以下工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》。通過精細化管理樹立“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”的理念，落實“誰的工作誰負責(zé)”，“誰的班級誰負責(zé)”，“誰的崗位誰負責(zé)”，“誰分管誰負責(zé)”的崗位責(zé)任制。要把管理的每個細節(jié)落實到廣大師生身上，做到處處有人管，事事有人抓，層層抓落實，天天出效果。

二、管理目標 通過實施精細化管理，在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氛圍，激發(fā)廣大師生積極主動配合學(xué)校管理，支持學(xué)校工作，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)注“精細化”帶來的“高效化”，變“一人操心”為“人人操心”，全面完成各類工作目標，推進學(xué)校各項工作再上新臺階，促進學(xué)校快速健康發(fā)展。

三、管理方法

學(xué)校實行以校長為領(lǐng)導(dǎo)的層層分工、各負其責(zé)的工作方法。校長負責(zé)學(xué)校全面工作，把學(xué)校的德育、教學(xué)管理、紀律衛(wèi)生、后勤、安全等工作分配到專人（科室長和年級主任）。抓住“精、細、實”三個重點，在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，將管理目標具體化，責(zé)任明確化。以“布置、檢查、反饋、總結(jié)、獎懲”五個步驟為精細化管理的主要工作模式，把每一項工作均按照五個環(huán)節(jié)去落實。在工作中做到凡事首先明確責(zé)任，該誰負責(zé)就是誰的責(zé)任，每一項工作有布置，就有檢查，通過檢查督促落實進度；有檢查，就有反饋，通過反饋達到督促、改進的目的，能更好地落實工作；工作結(jié)束有總結(jié)，歸納成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，以利于更好地完成今后的工作；有總結(jié)，就有獎懲，對結(jié)果進行量化考核和獎懲，量化結(jié)果記入對科室、年級組的考核，同時對落實到位、成績突出、表現(xiàn)較好的責(zé)任科室或年級組，給予一定的精神和物質(zhì)獎勵，以激勵先進，鞭策后進，解決干與不干一個樣，干好干壞一個樣的問題，從而樹立好的典型，鼓勵廣大教職工積極上進，扎實工作，進而形成良好的工作作風(fēng)和氛圍。

四、管理內(nèi)容

1、校園文化建設(shè)精細化。

優(yōu)美和諧的學(xué)校文化，可以豐富師生們的校園生活，能夠陶冶情操，能夠促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和孩子們健康和諧地成長。我們的校園文化要深入人心，不圖形式，扎扎實實，體現(xiàn)三十七人的價值取向和精神狀態(tài)。我們的校園文化要真正內(nèi)化為師生的思想，外化為師生的自覺行動。各班、各年級要在文化建設(shè)和管理方面形成自己的特色。隨著時代的發(fā)展，這些文化還要不斷與時俱進，注入時代氣息，要在前期校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進行全面地整合，使之更系統(tǒng)、更和諧、更加突出學(xué)校特色。

負責(zé)校長：徐欽國

主管科室：辦公室

負責(zé)人：張景倫

2、學(xué)校行政管理精細化。

各處室、各年級要出臺近期規(guī)劃和學(xué)計劃，從指導(dǎo)思想、目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責(zé)明確。各處室、各年級組出臺的各項工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失。行政管理人員平時工作要深入一線，堅持每日督查制度，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)校的有序運轉(zhuǎn)。同時個人在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關(guān)心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現(xiàn)管理的人性化。負責(zé)校長：徐欽國

主管科室：辦公室

負責(zé)人：張景倫

3、教學(xué)管理精細化。

要認真落實課程標準，開齊課程，上足課時。教務(wù)處要建立完善的常規(guī)檢查制度，教學(xué)常規(guī)每周至少檢查一次，結(jié)果記入教師量化積分；繼續(xù)豐富、完善“二五三”課堂教學(xué)，教師的課堂教學(xué)體現(xiàn)新課程理念，落實三維目標，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，教學(xué)效率高，教育質(zhì)量優(yōu)良；吟誦活動要出特色、重實效；打造德育示范化學(xué)校有計劃、有方案、有措施；學(xué)校圖書室、閱覽室定時或全天開放，圖書也要進入教室，豐富班級圖書角內(nèi)容；學(xué)生建立讀書筆記和讀書卡，閱讀達到規(guī)定的閱讀量要求；要開全音樂、體育、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等課程，建立各種興趣活動小組，使學(xué)生的興趣得到較好挖掘和培養(yǎng)，學(xué)生個性得到發(fā)展。教科室要繼續(xù)“ 二五三教學(xué)模式”的實踐與探究，提高教法的科學(xué)性與高效性；精心設(shè)計問題化教案，使教與學(xué)合一；精心設(shè)計教學(xué)過程，使課堂教學(xué)有較強的目的性、針對性和有效性；不斷提高課堂教學(xué)效率，強化向課堂要質(zhì)量的意識；通過各種形式的教研活動，如通過聽課、評課等活動，加強對課堂教學(xué)改革的檢查與督導(dǎo)，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，強化教師的教研意識，提高教師的教研水平，提升教學(xué)質(zhì)量和管理質(zhì)量。電教室要進一步明確電教人員分工和崗位職責(zé)，設(shè)備管理與日常維護等都明確專人負責(zé)，每天及時記錄電教工作，累積過程性資料；減少報修環(huán)節(jié)，縮短待修時間；電教物品購用管理流程化、透明化，嚴格執(zhí)行學(xué)校物資購用管理辦法，電教物品請購、領(lǐng)用、維護、登記等責(zé)任到人，清晰明確；積極探索電教管理的各種有效途徑，使電教設(shè)備更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

負責(zé)校長：張力 主管科室：教務(wù)處 教科室 電教室 負責(zé)人：鞠文宏 陳慶付 趙文余 房士成

4、教師管理精細化。

強化教師職業(yè)道德教育，每學(xué)期均對教師進行師德考核，并把考核結(jié)果記入教師師德檔案，納入教師量化積分。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)提高，繼續(xù)把讀書學(xué)習(xí)作為首要手段，教師每學(xué)期至少要精讀一部教育專著。加強制度建設(shè)，完善和發(fā)揮《棗莊市三十七中學(xué)教職工考勤制度》、《棗莊市三十七中學(xué)考核辦法》等各項規(guī)章制度，靠制度和政策來管人，少一點人治，多一點理治。

負責(zé)校長：張 力 主管科室：教務(wù)處 負責(zé)人：鞠文宏 陳慶付

5、學(xué)生管理精細化。

（1）學(xué)生安全。在學(xué)生管理工作中，首先要強化的是師生的安全責(zé)任意識。要注重對師生的安全教育，采取國旗下講話、班隊會、辦黑板報和手抄報、張貼宣傳畫、舉行法治報告會、組織師生進行安全演練等多種形式的法制宣講和安全防護知識教育，將法制、安全、健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的法律意識、自我保護意識和健康意識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己。加強對學(xué)生心理的疏導(dǎo)，消除心理障礙，減輕心理壓力。建立健全衛(wèi)生室管理制度和巡視制度，門衛(wèi)對進出人員要進行登記。建立健全宿舍管理制度，確保學(xué)生安全就寢，不出現(xiàn)嚴重的打架、斗毆現(xiàn)象。

（2）養(yǎng)成教育。以“養(yǎng)成教育”為核心來制訂教育工作的學(xué)期計劃，使養(yǎng)成教育貫穿于工作始終。在養(yǎng)成教育實施過程中始終堅持務(wù)實的作風(fēng)，著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手來提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極探索學(xué)生的養(yǎng)成教育之路，在課堂教學(xué)活動中狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。在平時學(xué)校生活中，狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，各年級建立學(xué)生日常行為規(guī)范積分評比展板，并且安放在顯要位置。在校園內(nèi)樹立典型，評選優(yōu)秀班級、學(xué)生，在全校營造濃郁的養(yǎng)成教育氛圍，促進每一個學(xué)生充分、全面、和諧發(fā)展。要發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，堅持家校聯(lián)系制度，定期家訪、家長學(xué)校開課、召開家長會，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。要持之以恒地抓好“陽光一小時”活動，制定學(xué)校大課間活動方案，要定活動項目、定輔導(dǎo)老師，定期評比，力爭通過大課間活動的開展，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，磨練意志品質(zhì)，提高身體素質(zhì)。

負責(zé)校長：徐欽國 主管科室：政教處 總務(wù)處 團委

負責(zé)人： 張 耕 韓玉輝 韓連平

6、校園環(huán)境管理精細化。

校園環(huán)境衛(wèi)生問題，是政治問題、大局問題、細節(jié)問題！總的要求是“凈”、“美”、“綠”、“齊”，全體師生思想上要高度重視，行動上要高標準，嚴要求。衛(wèi)生區(qū)劃分到班、到人，每天分早晨、中午、下午進行三次以上整理，校園內(nèi)無紙屑，無衛(wèi)生死角，室內(nèi)物品擺放整齊有序，進校后給人以“溫馨、舒心”的感覺，為師生提供優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

負責(zé)校長：徐欽國 主管科室：團 委 負責(zé)人：韓連平

7、安全管理精細化。通過各種會議，強調(diào)安全工作的重要性，提高師生的安全意識和安全責(zé)任感。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各種安全管理制度，制訂各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。與科室主任、年級主任、辦公室負責(zé)人、班主任、任課教師簽訂安全目標責(zé)任書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班要到崗到位，認真負責(zé)。學(xué)校門衛(wèi)管理、食堂管理、宿舍管理等都必須制定完善的制度，簽署安全責(zé)任狀，制定應(yīng)急預(yù)案，把全校師生的生命安全和身體健康放在重要的地位。

負責(zé)校長：徐欽國 主管科室：安全辦 負責(zé)人：倪景然

8、后勤服務(wù)精細化。

總務(wù)處要處處樹立為前勤服務(wù)的觀點，做好資金的收入入賬、開支的預(yù)算、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強過程管理，做好各項維修、建設(shè)等工作。堅持開源節(jié)流的總務(wù)管理宗旨。制定每月學(xué)校安全檢查制度，檢查學(xué)校電路、電器、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時消除安全隱患。建立學(xué)校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛(wèi)生安全。

負責(zé)校長：路 民 主管科室：總務(wù)處 負責(zé)人：韓玉輝

五、實施步驟

第一階段，制定各部門方案（9月下旬）。各科室、各年級組根據(jù)《棗莊市第三十七中學(xué)精細化管理實施方案》制定本部門的《精細化管理實施細則》。

第二階段，學(xué)習(xí)宣傳階段（10月上旬）。

1、召開“棗莊市第三十七中學(xué)精細化管理動員會”，宣讀制定的方案，各科室長、年級組長作表態(tài)發(fā)言，讓全員認識到精細化管理的重要性。

2、將各科室、各年級組的《精細化管理實施細則》進行公示，接受全體師生的監(jiān)督。

3、召開家長會介紹學(xué)校的精細化管理機制，以及本年級組的《精細化管理實施細則》，讓家長認識到精細化管理的意義、目的、要求和措施，把家長的積極性調(diào)動起來，使家長與學(xué)校聯(lián)手，共同加強對學(xué)生的精細化管理。

4、各年級組召開學(xué)生會議，讓學(xué)生認識到精細化管理的意義、目的和要求。

第三階段，全面實施階段（2013年10月—2014年7月）。各科室、各年級組全面落實《棗莊市第三十七中學(xué)精細化管理實施方案》和各部門的《精細化管理實施細則》，進一步修訂有關(guān)制度，樹立質(zhì)量意識，明確工作要求，細化工作目標，認真抓好落實，全面進行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。

第四階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段（2014年8月）。學(xué)校每月對各科室、各年級、班級精細化管理現(xiàn)場點評1次；2014年8月學(xué)校精細化管理領(lǐng)導(dǎo)小組將對各科室、各年級組精細化管理情況進行全面檢查，落實各年級組、各科室工作目標達成情況，對精細化管理工作中做得好的科室、年級組進行表揚和獎勵，對存在的問題進行分析，提出整改措施，限期整改。

六、精細化管理領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張 力 副組長：路 民 徐欽國

組 員：鞠文宏 張 耕 張景倫 韓玉輝 倪景然

精細化管理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任徐欽國（兼），副主任張景倫（兼），具體負責(zé)精細化管理的日常工作。

2013

棗莊市第三十七中學(xué)

年9月

第三篇：╳╳╳╳中學(xué)教師課堂常規(guī)

教師課堂常規(guī)

一、堅持小預(yù)備鈴前到位。教師到教室后，應(yīng)檢查班級學(xué)生課前準備情況，進行表揚鼓勵或批評教育，創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。

二、上課鈴響起，教師走上講臺，同時示意值日生喊“起立”，老師檢查學(xué)生起立致敬的情況，要求學(xué)生向教師行注目禮，并喊“老師好”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。然后向?qū)W生說“同學(xué)們好”，并向?qū)W生行鞠躬禮致謝。

三、下課鈴響后，教師應(yīng)結(jié)束講課，示意值日生喊“起立”，待全體學(xué)生起立站好后，老師說“同學(xué)們再見”，學(xué)生齊答“老師再見”。如有本?；蛐Ｍ馊藛T聽課，教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人員先行，必要時鼓掌歡送。

四、教師必須做到上課不遲到，上課期間不準接打手機、會客，不準把個人情緒帶入課堂，或在上課期間長時間批評學(xué)生，下課不提前、不拖堂，中途不得離開。

五、教師因故不能上課時，必須及時請假，安排調(diào)課或代課，未經(jīng)請假不按時上課，按曠課對待。

六、教師要引導(dǎo)學(xué)生積極思考、集中精力、學(xué)會聽講，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。

七、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣，樹立正確的人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

八、教師必須管教管導(dǎo)，嚴格課堂常規(guī)紀律，搞好組織教學(xué)，對任教課內(nèi)的常規(guī)紀律負全責(zé)。

九、教師在課堂上必須使用禮貌語言、職業(yè)語言，說話注意身份，講究語言藝術(shù)，把握好分寸感。

十、對學(xué)生進行教育時，應(yīng)該堅持正面教育，以理服人，以情感人，尊重學(xué)生人格。語氣可以嚴厲，但語言不應(yīng)粗俗，動作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰。

十一、在實驗室和其它專用教室等處上課時，教師要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，組織好教學(xué)，不得脫離課堂，上下課時應(yīng)管理學(xué)生輕手輕腳，不得大聲喧嘩。同時注意衛(wèi)生保持。

第四篇：棗莊市三十六中學(xué)常規(guī)工作總結(jié)

2013-2014第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視教學(xué)常規(guī)管理，把教學(xué)常規(guī)管理作為學(xué)校管理的核心工作來抓，本學(xué)期即將結(jié)束,回顧我校教學(xué)常規(guī)工作實施情況,總結(jié)如下：

一是認真落實教學(xué)常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)校實際制定《教師教學(xué)常規(guī)管理細則》、《教學(xué)常規(guī)管理方案》等，嚴格執(zhí)行《山亭區(qū)執(zhí)行各科教案、作業(yè)、聽課設(shè)計說明》，對備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測、課后教學(xué)反思、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)都有明確規(guī)定.(一)備課要求課前教師要認真?zhèn)湔n，寫出切實可行的教案，提前超周備課, 備課從目標的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。對教案要求按照教育局各科課時要求檢查課時.要求教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，教師教案中有自己獨到的見解，嚴禁抄襲教案,教師要求撰寫的教學(xué)后記，教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段方式、方法進行解剖。(二)課堂教學(xué)要求:學(xué)生要認真預(yù)習(xí)，做到難點分明，聽講有重點，上課教師要組織學(xué)生進行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。根據(jù)我校目前的課堂教學(xué)情況，要求教師上課特別要注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中恰當?shù)貏?chuàng)設(shè)與課題相關(guān)的、盡可能真實的情意，目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)可望可及的建構(gòu)知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認識結(jié)構(gòu)的需要。建立對話平臺，注重分層，注意能力的逐步提高。在課堂教學(xué)中，很多教師讓學(xué)生自我努力、自我獲得知識，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，讓學(xué)生在做到心領(lǐng)神會，完成知識內(nèi)化、遷移的同時，體驗到了從親歷過程中獲取知識的樂趣，使學(xué)生參與了教學(xué)的全過程，成績得到了提高，能力得到了發(fā)展，同時也逐步建立起了學(xué)習(xí)的信心。(三)課后要留書面作業(yè)（音樂、體育除外），要求學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對作業(yè)要全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄，并及時予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。(四)在聽課方面,對每一位教師進行聽課,集體備課,一人主講,然后聽課記錄,交流經(jīng)驗,吸取優(yōu)點,改正不足.本學(xué)期,聽了43位教師課,老師們教學(xué)觀念發(fā)生了較大的變化，新的教學(xué)理念在教學(xué)中有所體現(xiàn)，教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生把教學(xué)內(nèi)容改編成故事、課堂劇的形式進行講述或表演，避免了教學(xué)方法枯燥單一，深化了課程資源內(nèi)容，使學(xué)生在體驗中獲取知識。而且在教學(xué)過程中注意課程資源的開發(fā)和利用，運用錄音機、投影儀、小黑板、掛圖等輔助教學(xué)設(shè)備服務(wù)于教學(xué)。一種自主探索、師生互動、合作交流、平等對話、民主教學(xué)的課堂氛圍正在形成，但是課堂教學(xué)中還存在許多問題，有待進一步研究解決。(五)單元（章節(jié)）檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。大部分教師有測試成績記錄，而且有的教師還要測試成績統(tǒng)計和分析。實行堂堂清,周清, 月清(六)學(xué)校每月常規(guī)教學(xué)檢查兩次,及時反饋信息,公示并以簡報發(fā)到各辦公室.針對九年級

中考,制定《九年級中考獎勵方案》,根據(jù)市教育局倡導(dǎo)寫教案,制定《優(yōu)秀教案獎勵方案》,并認真實施，嚴格檢查，形成制度。本學(xué)期我校獲獎市級優(yōu)秀教案26篇,區(qū)級103篇.成果豐碩.另外,積極派教師按照教育局安排,到外地學(xué)習(xí),回來后寫心得體會.本學(xué)期外出學(xué)習(xí)教師32位.所以校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)很好.二教學(xué)計劃齊全、活動安排具體。制定各種常規(guī)計劃,《教導(dǎo)處工作計劃>>，各教研組計劃,如,《數(shù)理組教研計劃》《英語組計劃》《常識組計劃》《語文組計劃》,教師個人教學(xué)計劃,培養(yǎng)補差計劃.課外輔導(dǎo)計劃,學(xué)生學(xué)習(xí)計劃,《興趣小組活動計劃》《學(xué)生勵志教育計劃》.三是強化檢查結(jié)果與獎懲掛鉤。我校在常規(guī)檢查中,一做到有檢查、有記載、有通報、有整改，注意采用激勵措施，把常規(guī)管理執(zhí)行情況、結(jié)果、成效與教師利益緊緊捆綁在一起。把教學(xué)常規(guī)管理、質(zhì)量目標管理作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的核心內(nèi)容，考核結(jié)果作為聘任和獎勵的重要依據(jù)。二是與職稱評聘相結(jié)合。把出勤情況、工作量、教學(xué)成績、獲獎情況等教學(xué)常規(guī)的四個方面，作為是否聘任相應(yīng)職務(wù)的重要參考依據(jù)，并凸顯教學(xué)成績在考核中的分量。三是作為教師績效工資發(fā)放和考核的重要依據(jù)。各學(xué)校都能加大抽查力度，建立教師常規(guī)檢查檔案，不定期對教師進行重點內(nèi)容跟蹤檢查，不斷優(yōu)化教教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量?？偡知劦却伟l(fā)放，不僅激勵了教師的工作積極性，而且激發(fā)了教師的榮譽感與進取心。

棗莊市三十六中學(xué)教導(dǎo)處 ２０１４年６月２３日

第五篇：xx中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)

xx中學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)

為了落實上級的教學(xué)工作意見和學(xué)校的工作計劃，使教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化，制度化，保證正常教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我校實際，特制定本常規(guī)，要求全體任課教師遵照執(zhí)行。

（一）備課

1、備好課是上好課的前提。教師必須正確理解教學(xué)大綱和課程標準，深入鉆研教材，適當查閱參考資料，瞻前顧后，在上課前認真?zhèn)浜谜n。

2、備課要做到“五備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)、備實驗(或電教和教具)。

3、每節(jié)課必須要有教案，教案詳略可因?qū)W科、因人而異，但至少必須具備以下組成部分:課題、教學(xué)目的要求、重點難點、主要教學(xué)過程、課堂小結(jié)、作業(yè)布置。提倡寫課后小記。

4、要經(jīng)常開集體備課，在每學(xué)期開始前和每一單元教學(xué)開始之前，都要進行集體備課，其他時間至少兩周進行一次集體備課，主要是學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、課程標準和教學(xué)理論，研究教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)重點和突破教學(xué)難點的方法。備課組內(nèi)各位教師要基本做到“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)重點，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一基本作業(yè)，統(tǒng)一單元測驗。

5、充分利用電腦進行教學(xué)，每個教師每學(xué)期上傳的電子教案數(shù)不少于8個，組長做好審核。

6、教師在上班時間應(yīng)專心做好教學(xué)工作，不做與教學(xué)無關(guān)的事，依時上下班，有要事離開學(xué)校的要辦好請假手續(xù)。

（二）講課

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作的主戰(zhàn)場在課堂，課程表具有“法律”的性質(zhì)，教師必須嚴格按照課程表上課，要保證上課時間，上課鈴（正式）響，教師必須進入教室，不遲到，不中途離開教室，不拖堂，不提早下課，不隨意調(diào)課，有事要調(diào)課的必須事先辦好手續(xù)，缺課要盡快補課。不得隨意增減課時，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，任何人不得停課。

2、講課一定要實行啟發(fā)式，反對滿堂“灌”。體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素。時刻牢記不僅要教“懂”學(xué)生，更重要的是要指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”。

講課是否實行啟發(fā)式，有以下標準:

⑴看能否調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；

⑵看能否引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，發(fā)展思維能力；

⑶看能否引導(dǎo)學(xué)生舉一反三和歸納綜合；

⑷看能否適當提問、設(shè)問，活躍課堂氣氛；

⑸看能否指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

3、面向全體學(xué)生，課堂教學(xué)深度、廣度和難度以中等水平的學(xué)

生為基點，適當兼顧優(yōu)生和差生。

4、課堂教學(xué)要求做到“五要五反對”:

⑴要講到點子上，反對離開主題泛泛而談；

⑵要講思路，反對只講結(jié)論；

⑶要講規(guī)律，反對死記硬背；

⑷要講得生動、形象、具體，反對語言的簡單重復(fù)；

⑸要重視課堂小結(jié)，反對心中無數(shù)“講到哪里哪里算”。

5、要充分使用各種教具、掛圖和各種電化教學(xué)手段，多媒體計

算機技術(shù)上課的課時覆蓋率要達到50%（體藝除外）。

6、重視實驗。演示實驗和分組實驗的開出率要達到100％，要

注意安全。教師的實驗操作必須規(guī)范化。

7、上課前要“復(fù)備”。以進一步熟悉教案，并作修改，還必須

準備好教學(xué)用具（如作業(yè)本、教具、電教設(shè)備等）

8、堅持教書育人，充分發(fā)揮教材的思想性，寓思想教育于教學(xué)

過程中。上課要管好課堂紀律，檢查課室清潔、學(xué)生穿著校服和出勤

等情況。

9、尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不要冷嘲熱諷，不準體罰和變相體罰，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，不能擅自對學(xué)生進行停課處理。

10、教師應(yīng)穿著整潔，儀表端莊。教態(tài)要自然大方、親切和藹，聲音要清晰宏亮，讓每位學(xué)生都能聽清，語言要準確精煉，提倡使用

普通話。要緊扣內(nèi)容，不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話，保證課堂容量。教師上課要關(guān)閉手機(或設(shè)置振動、無聲狀態(tài))，嚴禁

在學(xué)生教育教學(xué)活動場所吸煙。

11、板書要清楚、有條理。用字要規(guī)范，不要使用繁體字和不規(guī)

范的簡化字，字體工整、大小適當。

12、重視教學(xué)衛(wèi)生，注意糾正學(xué)生不良的坐、寫姿勢，隨堂教師

要負責(zé)督促學(xué)生到操場認真做好廣播操。

（三）聽課

1、聽課是教學(xué)研究、教學(xué)檢查的必不可少的手段之一，是教師

之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高的重要途徑。

2、每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)的最低要求是:

行政領(lǐng)導(dǎo)：20節(jié)；教研組長和三年教齡以內(nèi)的教師:15節(jié)；其他

教師:10節(jié)。

3、教師聽課要有聽課記錄和評課意見。每學(xué)期由科組和學(xué)校登

記檢查1—2次。

4、聽課形式可分為公開課、教研課、匯報課、試教課和隨堂課。

公開課和匯報課由教導(dǎo)處組織。教研課由學(xué)科組組織，每人每學(xué)

年至少承擔(dān)1次。

5、除隨堂課外，聽完其它幾種形式的課后，應(yīng)由科組組織評議。

（四）作業(yè)

1、布置和批改作業(yè)是教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。其作用是在第一時間鞏固教學(xué)效果，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會運用知識，提高解

題能力。使教師能迅速了解學(xué)生對新授知識的領(lǐng)會、接受、掌握、運

用的程度，并據(jù)此采取必要的應(yīng)對措施。

2、凡布置作業(yè)，老師都要會做，努力做到教師先做一遍，作業(yè)的形式可以是堂上練習(xí)，課后書面作業(yè)、提問口頭回答，社會調(diào)查等。

課后書面作業(yè)是作業(yè)的主要形式，內(nèi)容要精選，難易搭配要適當，份

量要適度。

3、教師應(yīng)要求學(xué)生認真、獨立完成作業(yè)，格式要規(guī)范，書寫要

工整，完成要及時，一般要求當天完成或在本學(xué)科的下一個課時前完

成。教育學(xué)生不要抄襲作業(yè)。

4、基于因材施教的原則，作業(yè)可分為必做和選做兩類。選做題

側(cè)重于能力訓(xùn)練，難度可增大，讓學(xué)有余力的學(xué)生也能“吃得飽”。

5、教師必須及時收繳、批改、發(fā)還學(xué)生的作業(yè)。每次作業(yè)通過

科代表全數(shù)收繳，做好登記。教師最好能全批，也可輪流批改每次

1／2，不得少于1／4。批改后的作業(yè)應(yīng)盡早發(fā)還學(xué)生，如無特殊理由，收后一周仍未批改發(fā)還給學(xué)生的視為失職。

6、作業(yè)批改后，要針對批改過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時在班上評講

或進行個別輔導(dǎo)。

7、必須減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。每節(jié)課布置的課外書面作業(yè)的平均份量控制在以下范圍內(nèi)(以中等水平學(xué)生完成作業(yè)所需時間計

算)。

數(shù)學(xué)30分鐘，語文、英語、物理、化學(xué)25分鐘，政治、歷史、地理、生物15分鐘，每日作業(yè)總量不超過90分鐘。

（五）輔導(dǎo)和值班

1、輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要輔助手段，是實行因材施教的重要形

式?？煞譃榧w輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。

2、早讀、午讀課是語文和英語的專用時間，用于指導(dǎo)學(xué)生朗讀

和閱讀，或聽力訓(xùn)練。任課教師必須下班指導(dǎo)，班主任協(xié)助。

3、教師下班輔導(dǎo)最少每周一次，巡堂答疑和重點輔導(dǎo)相結(jié)合。

4、輔導(dǎo)學(xué)生要熱情、誠懇、耐心，不要諷刺、挖苦。要既輔導(dǎo)

知識又授以方法，必要時輔以思想教育。

5、單元測驗和考試前一天，該科教師必須下班輔導(dǎo)答疑。

（六）復(fù)習(xí)考試

1、每單元教學(xué)結(jié)束后和期中、期末考試前，都要安排適當?shù)恼n

時進行復(fù)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)課要向?qū)W生說明考試(測驗)范圍、題型、時間、考查重

點。要把教學(xué)內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)加以整理歸納，幫助學(xué)生掌握知識的系

統(tǒng)結(jié)構(gòu)，突出重點，解決難點。還要指導(dǎo)學(xué)生掌握記憶方法和解題技

巧。教師不得在考試前以任何形式泄漏或暗示試題內(nèi)容。

3、單元測驗范圍為該單元內(nèi)容，由備課組統(tǒng)一命題和評分標準，各班隨堂或統(tǒng)一進行測驗，任課教師自行改卷。

4、期中考試范圍為前半學(xué)期所教內(nèi)容。由備課組統(tǒng)一命題和評

分標準，經(jīng)科組長審閱，全校統(tǒng)一安排時間考試，提倡流水批改。

5、期末考試范圍為全學(xué)期所教內(nèi)容。除參加縣統(tǒng)考的級、科按

上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行外，由備課組命題，制訂評分標準，在考試前兩周交科組長審閱，科組長或?qū)W?？筛鼡Q部分題目。考試后由同級任課教

師或不同級任課教師交叉改卷、復(fù)核。

6、為減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，每周的單元測驗不得超過三科，任課教師應(yīng)把測驗時間提前報級組長，由級組長統(tǒng)籌平衡。

7、為確保教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),要嚴肅考試紀律，端正考風(fēng)。

教師要嚴格遵守《監(jiān)考員職責(zé)》和執(zhí)行《考試規(guī)則》，在考前20分鐘

到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，考前10分鐘進入試室，考試中途不能看書報，不能打瞌睡，不能改卷，不能離開試室，要關(guān)閉手機，非監(jiān)考老師原

則上不得進入試室巡視（有勘誤訂正除外）。學(xué)生實行不同年級混合編排試室座位考試或單人單桌，嚴禁作弊。

8、測驗、考試后，教師要在成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，針

對學(xué)生存在問題及時評講。

9、每學(xué)期科組及教師的教學(xué)工作計劃、總結(jié)，以及期中、期末

考試的考試分析、學(xué)生成績等均采用電腦錄入。