第一篇：我的學校管理觀

我的學校管理觀

赤興初中 陳小平

中共中央十六屆三中全會提出“堅持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。聯(lián)系學校管理實際，我認為學校管理就是要做好尊重老師、理解老師、關(guān)心老師、發(fā)展老師這篇文章。學校管理應以教師為出發(fā)點和中心，圍繞著激發(fā)和調(diào)動教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性來展開，以實現(xiàn)教師和學校共同發(fā)展為目標。

人是有思想的，能動的，其心理隨認知、情感、意志的變化而變化。當其心理處于積極狀態(tài)下，其完成工作任務的效率也是最高的。作為校長，最大的職責就是把教師的心理調(diào)整到這種積極狀態(tài)下。當然管理者的品格、學識、人際關(guān)系的處理水平也直接影響教師心理。所以，有人說，一個好校長就是一所好學校。同樣一個教師在不同的校長領(lǐng)導下，有著不同的表現(xiàn)，也產(chǎn)生不同的工作效率。同一個教師在不同的校長眼里綜合印象也不同。看人長則長，看人短則短。校長的職責就是善于發(fā)現(xiàn)并利用其長處，并把他放在合適的崗位上。

人的追求有不同的層次，追求層次越高的人其完成工作的動力就越大。校長要善于提高教師的層次追求，如何做到這些呢？

一、重視教師需求

教師的需求無外乎物質(zhì)需求和精神需求。校長在管理過程中要設(shè)法滿足教師的這種需求。校長不一定要上多少課，但是一定要懂教學，懂教師。校長既要研究教師，也要研究教學，還要研究社會。在精力 的分配上可以這樣安排，研究教師的精力要多些，研究教學的精力少些，再把部分精力放在搞好外部環(huán)境，爭取上級、社會對教育的支持上。通過多方努力，多種渠道籌措教育經(jīng)費以不斷滿足教師的物質(zhì)需求。如：改善教師辦公條件，提高福利待遇?，F(xiàn)代社會走單純的說教式老路要求教師努力工作是沒多大效果。如2010年我校通過爭取有赤興籍在外創(chuàng)業(yè)成功人士和在赤興創(chuàng)業(yè)以及關(guān)心赤興教育的有識之士投資支持教育，設(shè)立了教師教學獎，學生獎學金貳萬余元；添置現(xiàn)代化辦公設(shè)備貳萬余元。在學校不能亂發(fā)獎金和辦學資金不足的狀況下，在一定程度上幫助學校滿足了教師的物質(zhì)需求，對調(diào)動教師的積極性起了很大作用。

校長還應該清楚教師的精神需求并設(shè)法盡量滿足。教師的生活圈子基本就是學校、家庭，生活模式就是上課、備課、改作業(yè)、找學生談話，給人的印象總是從早到晚忙個沒完。有調(diào)查報告披露現(xiàn)代教育的發(fā)展和社會、家庭對教育的要求無形中增加了老師的心理壓力，大多老師都存在一定的心理疾患，失眠，多夢，憂慮，恐懼??教師也需要理解，釋放，快樂。校長要努力給這些單調(diào)的生活加點活躍元素，要懂得調(diào)控教師情緒，努力打造一個充滿朝氣和活力的校園。比如常組織教師搞一些文體活動、聯(lián)歡活動、社會活動。要走出去、請進來，結(jié)合課改常組織一些校際交流，拓寬視野、增進了解、互通有無、共同提高，閉門造車是行不通的。校長還要多找老師談心，了解他們的生活，工作和學習中的苦與樂，走進他們的心里，明析他們的心理需求，適時調(diào)整工作思路甚至學校發(fā)展的策略。

這樣的氛圍中教師思想就會活躍，充滿著友情，激情和創(chuàng)造力。

二、全面培養(yǎng)，鼓勵欣賞

（1）老師是一個文化素質(zhì)較高的群體。因其在工作中受多種文化的影響，善于接受新事物、新觀點，思想敏感而靈活多樣。對事物認知也存在不同的層次。校長要把握教師發(fā)展的方向，努力提升教師的文化層次和思想境界。學校是最注重團隊協(xié)作的，一個學校的發(fā)展得由每一個學生和老師的共同努力來完成。集體榮譽感的培養(yǎng)至關(guān)重要，所以對老師的培養(yǎng)第一要抓集體榮譽感的培養(yǎng)。校長要通過多種形式培養(yǎng)教師的集體榮譽感，每位教師骨子里都要有校榮我榮、校衰我恥的責任感。古有文人相輕的說法，一個校長能把教師團結(jié)在自己的周圍，為完成學校制定的目標而竭盡全力就是最好的校長。第二要抓教師業(yè)務素質(zhì)的培養(yǎng)。教育在不斷發(fā)展，方式方法在不斷更新，教材在不斷改版，教育工作者的對象----學生，也隨時代發(fā)展在不斷變化。這對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，要給學生一滴水自己起碼要有一桶水。校長要時常教誡教師不自傲、不自滿、常學習、常更新。我校不僅對教師訂閱教學資料全額報銷，還每年拿出大量經(jīng)費用于教師學歷提高、學科培訓、校際考察交流學習。

（2）鼓勵欣賞總是給人信心。學校各項工作措施要用好物質(zhì)鼓勵和精神鼓勵這兩個法寶。激勵和欣賞能讓教師產(chǎn)生愉悅的情感，愉悅的情感會產(chǎn)生強大的動力，強大的動力會讓教育工作的過程和結(jié)果變得更為完美。我們通過例會表揚、年終評優(yōu)、職稱評聘、提拔、重用、外出考察學習等多種手段樹立先進典型，培養(yǎng)業(yè)務骨干，展現(xiàn)先

進人物的言行和思想。教育老師正確認識自己的做人與學識，教育教師不自傲、不清高、不固執(zhí)，評別人的同時也剖析自己。建立平等、公正的競爭機制，創(chuàng)建坦誠、互尊、和諧、友善的民主氛圍，讓教師在充滿鼓勵的氛圍中懷著良好的心態(tài)去工作著、快樂著??

三、充分信任，與之為友

校長要充分尊重、理解、信任教師，努力聽取教師的意見和建議，要把每位教師當作自己的服務對象，當好后勤部長。每個人都有缺點和不足，不要因為某個教師個性的缺陷而討厭他，疏遠他，懷疑他。把一項工作交給某位教師就要充分地信任他，即便他在遇到困難的時候也不要動搖，當然適時地加以指導、點撥或是加入到他們中間去參與探討解決的辦法也是必要的。當他們與自己意見相左時，也要客觀地看待，認真的剖析自己，切不可高高在上、一意孤行、唯我是聽。古人云“能用眾力者，則無敵于天下；能用眾智者，則無畏于圣人”。你信任他，把他當朋友，他也把你當朋友。在你的領(lǐng)導下他就干勁十足，他的潛力就得以最大限度的釋放，他所負責的工作就見最好的成效。

四、依據(jù)表現(xiàn)給獎勵。

學校要搞好，離不開各種各樣的獎勵,有物質(zhì)的也有精神的。但獎勵制度要依據(jù)表現(xiàn)來給。

首先獎勵制度的制定要充分地體現(xiàn)民主，制定的目標也要合理、正確、恰當，才能產(chǎn)生最大的期望值。踮起腳就能摘到的果子，給人手到擒來的感覺，沒有一絲成就感，跳起來還摘不到又讓人可望而不

可及,容易讓人產(chǎn)生消極態(tài)度，于個人發(fā)展和工作完成都不利。

其次，獎勵要給得其所，給得及時。當制度形成以后就要按制度辦事，依據(jù)其個人表現(xiàn)按章辦事。無論出現(xiàn)什么狀況都不得有半點的折扣，這樣才能取信于老師，才能充分地調(diào)動教師的積極性。

管理也是生產(chǎn)力。學校管理做好了教師就不是旁觀者，在他們的心里就會產(chǎn)生學校為我，我為學校的積極心態(tài)，他們的主動性、積極性、創(chuàng)造性就能發(fā)揮到極致。多年來正是依靠這些理念，所帶學校教風、學風優(yōu)良，教育教學質(zhì)量優(yōu)異，多次榮獲省、市、縣先進稱號。

管理學問無止境，我愿不斷的探索爭做一名優(yōu)秀的校長。

第二篇：我的酒店管理觀

我的酒店管理觀

進入二十一世紀的今天，企業(yè)已開始聚焦于文化層面的競爭。許多企業(yè)為了贏得市場的一席之地，紛紛把企業(yè)文化建設(shè)推上了戰(zhàn)略發(fā)展的高度位置?？梢哉f，在當前經(jīng)濟飛速發(fā)展的形勢下，缺少文化內(nèi)涵的企業(yè)將絕無可能跨越二十一世紀。

目前，在酒店行業(yè)廣大企業(yè)已將企業(yè)文化建設(shè)作為一種新興的時代管理發(fā)展方式，并在不斷地進行著更深層次的探索、實踐和推進的過程中，突出強調(diào)要集中精力、明確重點、抓好三個著力點，與時俱進地提升發(fā)展本企業(yè)的文化體系內(nèi)涵，及時打造成為企業(yè)新的競爭力，具有重要的現(xiàn)實意義。

第一，制定系統(tǒng)的、切實可行的酒店文化建設(shè)工作推進方案。即在重新梳理企業(yè)宗旨和發(fā)展戰(zhàn)略，并在通過明確的戰(zhàn)略目標與戰(zhàn)略定位、適度調(diào)整企業(yè)文化建設(shè)方向和理念的基礎(chǔ)上，按照酒店文化建設(shè)推進工作的需要，制定出目標明確、措施得力、可操作性強的系統(tǒng)性工作方案。要求至少應覆蓋10個方面內(nèi)容，體現(xiàn)出6個“明確”：即企業(yè)的核心發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)哲學和宗旨、企業(yè)發(fā)展目標、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)制度化建設(shè)、企業(yè)管理要素、企業(yè)員工行為準則、企業(yè)視覺形象、企業(yè)服務及產(chǎn)品形象、企業(yè)的社會形象，以及明確的企業(yè)文化建設(shè)目標和方向、明確的企業(yè)價值觀、明確的企業(yè)文化個性化特點、明確的創(chuàng)新發(fā)展原則和重點、明確的全員參與精神和要求、明確的競爭取勝原則和路徑，同時還要在企業(yè)持續(xù)的宣傳教育中，不斷灌輸先進的經(jīng)營管理理念，大力弘揚與企業(yè)的奮斗目標、企業(yè)精神和社會發(fā)展相一致的價值體系，千方百計地激發(fā)員工投身企業(yè)文化建設(shè)的信心和熱情。

第二，拓寬“人本化”管理之路，讓員工真正擔當起酒店文化建設(shè)推進工作主力軍的責任。把酒店文化建設(shè)的內(nèi)在要求與經(jīng)營管理中重視人、相信人、要理解人、發(fā)展人的人本觀念緊密結(jié)合起來，努力創(chuàng)造一個上下溝通渠道順暢，員工的意見和建議能夠及時反饋，成績和貢獻能夠及時得到肯定與表彰，個人的職業(yè)發(fā)展可獲得支持和培養(yǎng)，有途徑有機會參與管理和被選賢任能，以及一個寬松、和諧、愉快的人際關(guān)系和工作環(huán)境，形成真正以人為中心的管理局面，從而最大限度地激發(fā)出員工身上蘊藏著的巨大的主觀能動性和積極創(chuàng)造性，變被動參與文化建設(shè)為主動推動文化建設(shè)，使其成為真正意義上的酒店文化建設(shè)推進工作主力軍。

第三，把員工隊伍培養(yǎng)成為一支富有學習精神的學習型團隊。酒店文化建設(shè)的發(fā)展進步是企業(yè)全體人員共同創(chuàng)造的結(jié)果，從酒店文化建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的角度看，除了繼續(xù)堅持、強化上層的主導和推動作用外，有意識地引導帶動廣大員工努力學習國家的大政方針、國內(nèi)外先進的管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的管理方法，并結(jié)合企業(yè)實際不斷加以深入探討研究，培養(yǎng)創(chuàng)建出一支富有學習精神的學習型團隊，業(yè)已成為企業(yè)的當務之急。展望發(fā)展，擁有學習型團隊的企業(yè)必將會成為未來最成功的企業(yè)。

第三篇：旅游管理-我的旅游休閑觀

我的旅游休閑觀

在我看來旅游休閑觀時基于旅游觀光的基礎(chǔ)上的。不應該區(qū)分旅游和觀光這兩種類型的旅游應該對應怎樣的休閑觀。休閑的休是依木而休，是一種尋求心靈依托并在舒適的地方達到精神閑適。

在原先的旅游休閑觀下，觀光的目的一般是以孔子提倡的旅游思想相對應。即通過游覽、游學、游仕達到一種精神境界的提高。這種旅游思想把旅游純粹的作為了一種工具，把旅游變成了舒適的學習的工具。這沒有什么好與壞之分，個人認為，如果能在放松的狀態(tài)下，把游覽目的地欣賞完，并提高自己的眼界自己的思想境界未嘗不時一件好事。

其次說一下西方的旅游思想，西方旅游思想一直傾向于閑適靜謐的度假旅游。他們的旅游觀就是在靜謐舒適的地方度過一段閑適的生活，至于思想境界提高與否和旅游沒有任何關(guān)系。也就是說他們更在意，自己的精神和身體狀態(tài)有沒有在度假旅游時放松，并且擁有一個號的狀態(tài)。

這兩種思想的差異其實來源于兩種不同文化氛圍的熏陶。以孔子為代表的東方傾向于入世，認為人生活最大的意義在于立世。他們所追求的是自己不斷的進步，并且能不斷為國家做貢獻，創(chuàng)造一個自己理想中的世界，功名是很重要的東西。所以在旅游思想上，他們傾向于觀光，傾向在旅游中提升自己的境界。

西方的思想首先提倡自身的要求。所以他們的旅游思想，最重要的是要自己滿意，讓自己能在度假旅游中得到最大的滿意，但是對提升精神境界沒有明確要求。

在不同文化背景下我無法說哪個休閑思想最好。但是在我看來，最完美的旅游休閑境界是，自己不僅開闊了眼界而且達到了精神放松。這有點像東西旅游思想的結(jié)合。不同的是，在這種觀點下，我傾向于旅游更多更廣闊的世界，并且更愿意在旅游休閑的過程中放松自己的身心。我覺得欣賞和融入一個不同的環(huán)境是一件很有趣的事，不僅僅可以看到不同的風景文化而且可以接觸到不同的思想，不同的思維方式和不同的人生追求。這種收獲是呆在固定地方無法了解和感觸的。再者是我始終認為旅游的目的是為了放松身心。如果在旅游的過程中你讓自己變得更加勞累了，我想這次的旅游是失敗的。這完全不符合休閑這個詞語。所以我認為旅游休閑觀，最主要的還是達到休閑這個目的。

第四篇：企業(yè)創(chuàng)新管理之我觀

企業(yè)創(chuàng)新管理之我觀

摘要：江澤民同志指出：現(xiàn)在我們更應十分重視創(chuàng)新。要樹立全民族的創(chuàng)新意識，建立國家的創(chuàng)新體系，增強企業(yè)的創(chuàng)新能力，把科技進步和創(chuàng)新放在更加重要的戰(zhàn)略位置?？v觀當代企業(yè)，只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭中處于主動，立于不敗之地。許多企業(yè)之所以失敗，就是因為他們做不到這一點。所以，創(chuàng)新是企業(yè)的生命。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)新管理企業(yè)

1、企業(yè)為什么要創(chuàng)新管理

國外有關(guān)專家在共青團中央舉辦的培訓班上曾經(jīng)做了這樣的游戲：主講人手上有一個白色信封，里面可能是50元錢，也可能是一張罰款單，也可能是別的懲罰。你有三種選擇：

（1）可以打開信封，但必須遵從信封里的要求，（2）也可以不打開信封，（3）還可以傳給同伴，讓同伴打開。究竟作何選擇？不打開信封，就意味著一切在停滯不前。這樣盡管無風險，可是機會會悄然滑過。原地踏步實際上是一種變相的倒退。發(fā)展的內(nèi)涵是很豐富的。我們把發(fā)展看成是現(xiàn)實的突破，好比那個信封，撕開它就意味著對現(xiàn)狀的突破。企業(yè)要發(fā)展就必須創(chuàng)新。

2、什么是創(chuàng)新

創(chuàng)新，也叫創(chuàng)造。創(chuàng)造是個體根據(jù)一定目的和任務，運用一切已知的條件，產(chǎn)生出新穎、有價值的成果（精神的、社會的、物質(zhì)的）的認知和行為活動。按照管理大師熊彼特的理論，創(chuàng)新是生產(chǎn)要素的重新組合，包括5個方面內(nèi)容：（1）引進一種新產(chǎn)品（2）采用新的生產(chǎn)方式，（3）開辟新的市場（4）開辟和利用新的原材料，（5）采用新的組織形式。（6）其實，還應包括觀念和思維的創(chuàng)新。這是最重要的。中央黨校有位教授在總結(jié)深圳特區(qū)之所以能取得今天的成績首先歸功于制度的創(chuàng)新。如果沒有特區(qū)拓荒者的觀念創(chuàng)新，就不可能有制度的創(chuàng)新，更談不上深圳的驚人成就。

3、創(chuàng)新的特點

創(chuàng)新的最主要特點是新穎性和具有價值。新穎性包括三個層次：（1）世界新穎性或絕對新穎性（2）局部新穎性（3）主觀新穎性，即只是對創(chuàng)造者個人來說是前所未有的。具有價值這個特點與新穎性密切相關(guān)，世界新穎性的價值層次最高，局部新穎性次之，主觀新穎性更次之。

4、創(chuàng)新的分類

創(chuàng)新主要有七種：思維創(chuàng)新，產(chǎn)品（服務）創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新，組織與制度創(chuàng)新，管理創(chuàng)新，營銷創(chuàng)新，文化創(chuàng)新。

思維創(chuàng)新是一切創(chuàng)新的前提。任何人都不要封閉自己的思維。西方有人召開頭腦風暴會，就某一問題提出解決辦法（注意），定的目標是1小時內(nèi)想出100個。原來以為至多能想出50個，結(jié)果卻是103個。若思維成定勢，就會嚴重阻礙創(chuàng)新。有的公司不斷招募新的人才，重要原因之一就是期望其帶來新觀念、新思維，不斷創(chuàng)新。對于工業(yè)企業(yè)來說，是產(chǎn)品創(chuàng)新。對于金融服務而言，主要是服務創(chuàng)新。手機在短短的幾年時間已從模擬機→數(shù)字機→可視數(shù)字機→可以上網(wǎng)的手機。手機的更新演變生動地告訴我們產(chǎn)品的創(chuàng)新是多么迅速而高級。就一個企業(yè)而言，技術(shù)創(chuàng)新不僅指商業(yè)性地應用自主創(chuàng)新的技術(shù)，還可以是創(chuàng)新地應用合法取得的他方開發(fā)的新技術(shù)或已進入公有領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)造市場優(yōu)勢。

組織與制度創(chuàng)新，組織變革和創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)是系統(tǒng)理論、情景理論和行為理論。系統(tǒng)理論--組織是一個開放、有機和動態(tài)的系統(tǒng)，由三個子系統(tǒng)組成，即技術(shù)系統(tǒng)、管理和行政系統(tǒng)、文化系統(tǒng)。其特點是相互聯(lián)系，一處改變，其他會跟著改變。典型的組織變革和創(chuàng)新是通過員工態(tài)度、價值觀和信息交流，使他們認識和實現(xiàn)組織的變革與創(chuàng)新。情景理論--在企業(yè)中沒有一個一成不變、普遍適用的最好管理理論和方法。行為理論--企業(yè)中人的行為是組織與個人相互作用的結(jié)果。通過企業(yè)的組織變革和創(chuàng)新，改變?nèi)说男袨轱L格、價值觀念、熟練程度，同時能改變管理人員的認識方式。

管理創(chuàng)新，世上沒有一個一成不變、最好的管理理論和方法。環(huán)境情境作為自變量，管理作為因變量。Intel總裁葛洛夫(Andrew Grove)的管理創(chuàng)新：（1）產(chǎn)出導向管理--產(chǎn)出不限于工程師和工廠工人，也適用于行政人員及管理人員；（2）在Intel，工作人員不只對上司負責，也對同事負責：打破障礙，培養(yǎng)主管與員工的親密關(guān)系。

營銷創(chuàng)新是指營銷策略、渠道、方法、廣告促銷策劃等方面的創(chuàng)新。馬總的報告《平安新價值管理文化--以價值最大化為導向完善平安企業(yè)文化》中提到的彼得·沃首創(chuàng)保險電話直銷。上海壽險提出營銷文化的概念。重慶產(chǎn)、壽、證聯(lián)袂進行交叉銷售，并創(chuàng)辦客戶學校，為客戶和準客戶提供綜合服務。通過文化促銷，重慶產(chǎn)險獲承保一家美資電廠。Avon的直銷和Amway的傳銷皆是營銷創(chuàng)新。

文化創(chuàng)新是指企業(yè)文化的創(chuàng)新。以價值最大化為導向的平安新價值管理文化就是創(chuàng)新。平安廈門分公司（壽險）傳經(jīng)送寶，幫助廈門地稅部門創(chuàng)建稅務文化。

5、創(chuàng)新管理是什么？

創(chuàng)新管理有三種互有聯(lián)系的不同含義：

1、管理的創(chuàng)新，2、對創(chuàng)新活動的管理，3、創(chuàng)

新型管理。創(chuàng)新型管理不同于守舊型管理。它把創(chuàng)新體現(xiàn)在管理過程中，而且要求整個組織和成員是創(chuàng)新型的。

6、企業(yè)如何進行創(chuàng)新管理

首先，樹立全方位創(chuàng)新理念，建立創(chuàng)新激勵機制。前面介紹的七種創(chuàng)新，缺一不可，是企業(yè)發(fā)展壯大的強大動力，不可偏廢。創(chuàng)新激勵機制至關(guān)重要。

任何工作崗位都需要創(chuàng)新，也存在創(chuàng)新的可能，不管該崗位是多么平凡。德國農(nóng)民賣土豆時把土豆分成大中小三類，這樣賣比混著賣能賺更多的錢，但分土豆工作量大，卻不是一件容易的事。漢斯家賣土豆時從不分撿，但也能賣好價錢。奧秘何在？原來他們先把土豆裝進麻袋，然后再選顛簸不平的山路走，等到城里時，小的落在下面，大的在麻袋的上面。道理就這么簡單。

平安將創(chuàng)新作為企業(yè)價值觀之一，平安團隊價值觀--團結(jié)、學習、活力、創(chuàng)新；平安經(jīng)營理念--人無我有、人有我專、人專我新、人新我恒。

其次，企業(yè)具備鼓勵創(chuàng)新的開放系統(tǒng)，倡導學習和提升個人工作技能。營造集思廣益的氛圍，中高層以上管理人員鼓勵并善于采納下屬意見，員工普遍習慣于采納同事的意見。許多跨國公司都建立合理化建議獎勵制度。

第三，公司在資源配置上要傾斜。創(chuàng)造本身需要投入，產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新更需要大投入，國外公司的產(chǎn)品研發(fā)費用每年動輒數(shù)億，數(shù)十億美金。為了開發(fā)unit-link，平安專門成立了項目小組，先后花巨資聘請國外精算師和咨詢公司參與。巨人集團的腦黃金生物制品的失敗在很大程度上是由于其投入不足。建立創(chuàng)新激勵機制也需要投入。比如為訓練員工創(chuàng)造力所花的費用。

最后，加強創(chuàng)新方面的訓練，提升創(chuàng)新技能

創(chuàng)新能力并不是天生的，在很大程度上取決于后天的學習和訓練。

第五篇：觀《董明珠管理》有感

觀《董明珠管理》有感

以前，我覺得企業(yè)發(fā)展靠的是產(chǎn)品、是生產(chǎn)，但在看了《董明珠說管理》視頻之后，發(fā)現(xiàn)原來是制度對于一個企業(yè)是如此重要。

無規(guī)矩不成方圓，如果一個企業(yè)沒有制度的約束，所有員工都按自己的方式隨遇而為，那這個企業(yè)都不可能發(fā)展，而且會逐漸走向滅亡。制度的完善，是我們每一個員工，都有了清晰明確的工作職責與工作范圍，每個人各司其職，工作協(xié)作的能力，企業(yè)才能在大家的共同努力下健康發(fā)展。

一流的產(chǎn)品必須要由一流的服務，可是一流的服務是什么，那是沒有售后服務的服務。

發(fā)現(xiàn)推出人才，培養(yǎng)人才，特別是執(zhí)行力強的人才能注重培養(yǎng)與鍛煉，始終讓他們保持一個積極創(chuàng)新與大無畏的精神，但同時不能有一丁點的浪費，一旦放松就會放縱，由此可見，管控是多么的重要，由此印證，“和諧是斗爭出來的”真正含義。

只要有一種緊迫感，每天能發(fā)現(xiàn)自己的問題，不斷去總結(jié)，足部的完善，現(xiàn)在的成功只能代表現(xiàn)在的開始，只能說活到老學到老。

只有打消他們的顧慮，解決掉他們的后顧之憂，才能把它們的才能、才智發(fā)揮得淋漓盡致，不留余地，為企業(yè)共創(chuàng)美好明天。