第一篇：標準化4稿

質(zhì)量立校 和諧發(fā)展 努力創(chuàng)辦

人民滿意的標準化學校

孫吳縣第二中學校長匯報材料 各位領導、各位專家：

首先，我代表孫吳縣第二中學全體教職工對各位領導、專家蒞臨我校檢查指導，表示熱烈歡迎。

2009至2011學年度是我校綜合實力飛速發(fā)展的年度，在各級督導部門的正確指導和大力支持下，我校的各項工作向規(guī)范化、科學化、制度化進程邁出了可喜的一大步。先后被評為“十一五”國家級課題研究先進單位；黑河市中小學發(fā)展與建設工作先進學校；黑河市中小學體育工作先進；黑河市婦女兒童工作先進集體；孫吳縣教學效果綜合評估優(yōu)勝單位；綜合督導評估教育教學質(zhì)量先進集體；優(yōu)秀家長學校先進單位等榮譽稱號?，F(xiàn)將我校標準化建設工作向各位領導專家做詳細匯報：

一、改善辦學條件，走向標準化

孫吳縣第二中學是一所建于1977年的初級中學。目前，校園占地面積4.3萬平方米，生均34平方米。兩棟教學樓面積共計8720平方米?，F(xiàn)有在校生1262人，30個教學班。每班都備有飲水機，有專人負責送水。教職工128人，其中專任教師106人。高級教師29人，一級教師68人。省級骨干教師1人，市級9人，縣級骨干教師19人。學校內(nèi)設17個專用教室：電子備課室1個30平米，綜合實踐活動室1個平米，多媒體教室1個150平米，微機室2個共226平米，現(xiàn)代化理化生儀器室和實驗室兩套，物理與化學實驗室的面積都是180平米，生物實驗室為90平米。會議室1個72平米。衛(wèi)生保健室30平米。音體美活動室各一，皆是72平米。圖書室閱覽室1個80座。閱覽室藏書31650冊，生均25冊。閱覽室有較為豐富的教參資料、工具書、報刊雜志等，為教師學生全面發(fā)展奠定基礎。

學校共擁有134臺計算機，其中學生機120臺，教師備課機14臺。班班通21套。教學資源庫存量豐富，學籍全部實行電子化管理。

今年建3號教學樓，又新增了一些教學設備和辦公桌椅，得到縣政府的大力支持，投入資金共計290萬元。滿足了辦學規(guī)模不斷擴大、辦學條件不斷完善的需要。

新教學樓建成，舊樓的拆除，使整個校園更加寬敞，運動場面積達到13900平方米，生均11平方米。為學生提供了更自由的活動場所，也便于大型活動的開展。

二、加強隊伍建設，走向規(guī)范化

1、建服務型、學習型領導班子。學校以全面推進素質(zhì)教育為目標，強化領導班子的服務意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，樹立終身學習的理念，著力建設服務型、學習型領導班子。同時，學校領導班子認真貫徹執(zhí)行上級有關黨風廉政建設和行風建設的要求，帶頭做好廉潔自律工作。在班子中形成“勤奮，高效 公正 廉潔”的政風。

2、加強工會建設，廣泛開展活動。通過看錄像，學“教師禮儀”；通過學《愛的箴言》，談個人體會；通過開展師德師風自查、互查活動，提高教師素養(yǎng)；通過對學?！叭L”的解讀和學習，在教師中形

成了“博學、嚴謹、敬業(yè)、創(chuàng)新”的教風，“自主、和諧、生動、規(guī)范”的校風。

另外工會還通過各種文體生活，豐富教職工生活。并關注教職工的身心健康，及時把握教職工的思想脈搏，時刻關心教職工的冷暖和困苦，使工會真正成為全體教職工的“家”。

學校還十分重視“職工書屋”的作用。積極開展校園讀書活動，努力為教師營造一個書香氛圍。閱覽室的負責人員會為教師做借閱指導，學校每年都會開展教師“好讀書、讀好書、讀書好”的演講活動，讀書心得交流活動，已裝訂成冊。

3、建一支高素質(zhì)的班主任隊伍。學校要求班主任不但懂得管理，還要懂得教育。我校每學期堅持開好班主任例會、班主任培訓會、班主任經(jīng)驗交流會，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的引領作用，與科任教師達成育人共識，形成了教育合力。

4、建一支學習型教師隊伍。我校堅持以高層次人才隊伍建設為重點，大力推進“人才興?！睉?zhàn)略，堅持“在職為主，業(yè)余為主，自學為主”的學習原則，每個星期三堅持業(yè)務學習一小時，這已成為制度。為了使個人學習有資料，學校每學年給教師征訂報刊雜志，教師個人也積極征訂，做到每手至少兩份。充分利用博客，搭建教師學習的平臺，與學生、家長的交流平臺。目前“孫吳二中二年七班讀書室”網(wǎng)易博客已得到學生和家長的認可和支持。

學校還鼓勵、支持教師積極參加學歷進修，各種業(yè)務進修。為加快我校教師隊伍建設步伐，提高我校教師的學歷層次，使之能更加適

應素質(zhì)教育、課程改革和教育現(xiàn)代化的需要，我校為學歷進修和業(yè)務進修的教師大開方便之綠燈，并積極為他們創(chuàng)造學習和進修的機會。目前我校學歷達標率100%，均能勝任循環(huán)教學。

三、重視教育教學，走向科學化

1、德育工作見成效

學校通過開展多種活動對學生進行德育教育。堅持每周一次的升旗儀式、國旗下講話，平時通過學科教學多渠道、全方位向?qū)W生滲透德育教育。各學科都有德育滲透計劃和總結(jié)。

為了培養(yǎng)學生自我管理意識，增強學生主人翁責任感，學校成立了“學生會”、“校園廣播站”、“值周崗”等活動平臺，組織學生學習自救、自護、交通安全知識、傳染病預防、防火、防震應急演練等。讓學生參與到學校各項管理之中，在各種實踐中得到真正的磨礪和鍛煉。

2、教學工作有特色

第一教育教學力求做到面向全體學生，因材施教；加強留守學生、學困生的教育工作；以新課程改革為抓手，努力構(gòu)建“學、展、點、練”的課堂教學模式；把“是否能夠調(diào)動學生的學習積極性，組織學生自主學習”作為教師評價與考核的重要一環(huán)；開齊開全開足所有課程。

學校充分利用有限資金，抓住一切機會，“送出去，請進來”，汲取先進的理念和方法，然后結(jié)合我校情況大膽課改。其中劉毅副校長的地理課，就是非常成功的典型。他利用導學案，小組合作學習的授課方式和生動活躍的課堂，都讓人有一種耳目一新的感覺，受益匪淺 的體會。

學校對留守學生和學困生都有詳細記錄，并強調(diào)班主任和任課教師對這些孩子要多一份關愛和教育。

第二以校本培訓為主，鼓勵每位教師進行課題研究。今年我校特別重視個人小課題的研究，已有多名教師獨立承擔市級個人課題。其中趙燕、趙井橋、孫淑梅等9人成為市級科研骨干教師。孫淑梅的《新課程標準下初中語文節(jié)假日作業(yè)的探究》被列為重點課題。

第三充分合理利用班班通，發(fā)揮多媒體的作用并內(nèi)定期舉辦教師電腦培訓班，分期進行培訓。

第四發(fā)揮備課組長的作用，注重集體備課，培養(yǎng)教師的質(zhì)疑、合作、探究、交流能力，爭取將每一課備到最好。

第五讓語文作業(yè)盡顯魅力。語文是綜合學科同時也是一門美的學科。培養(yǎng)學生綜合能力，讓學問學科盡顯魅力，已成為我校的一個亮點，并逐步形成一種特色。

多年來，孫吳二中的中考成績都名列全縣榜首，前十名內(nèi)幾乎全被我校包攬。各學科單科狀元也都出自我校。

四、加強學校管理，走向制度化

1、辦學方向：

學校全面貫徹國家的教育方針，推進素質(zhì)教育。我校堅持 “一切為了孩子的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，把二中建設成和諧家園?！钡霓k學理念，力爭二中的師生都能健康發(fā)展，力爭“讓墻壁說話”，“讓花草含情”“讓教室生輝”，努力使校園的每個角落都育人都含情。

目前，我們的走廊文化都是我校師生自己的創(chuàng)意和佳作，更增添了些許情趣和魅力。

2、管理體制

實行校長負責制，校長負責學校全面工作。下設教務處主任、政治處主任、后勤主任、財會人員、圖書管理員，電教員、教研組長、學年組長、備課組組長、教師、班主任等職責。各機構(gòu)職責上墻。

學校將競爭激勵機制引入管理之中，全面實施教師聘任制度。學校根據(jù)教師的德、能、勤、績聘任班主任、科任教師，全體教師通過競爭上崗，調(diào)動了廣大教師的工作積極性。落聘的教師被安排在適合他們的崗位上，或經(jīng)過學習、提高，再次上崗。

學校實行校務公開制度。學校的收費公開、收支公開、大事活動公開、教師考核過程、結(jié)果公開、學校各項管理活動公開。

3、制度建設

主要規(guī)章制度有：《班主任工作細則》《評優(yōu)晉職條例》、《教師量化考核暫行辦法》等。還制定了各種規(guī)劃、準則、方案等，已裝訂成冊。這些規(guī)章制度的制定，使廣大教職工的工作和學習有章可循,有據(jù)可依,達到了管理制度化,科學化,起到了規(guī)章制度育人的作用。學校每學期開學都要召開師生總結(jié)表彰大會，獎勵優(yōu)秀教師、學生，并安排布署學期工作。學校各項工作周周都有計劃和安排，每周一的校委會已成了雷打不動的制度，在會上各位領導對學校的各項工作進行討論，形成決策指導學校的各項工作順利開展。在每學期末的民主生活會上，各位教師都能暢所欲言對學校提出意見和建議，校領導在全

體教師會上給予答復和解釋，體現(xiàn)了我校領導人文化的管理。學校領導班子精神振奮，精誠團結(jié)，勤業(yè)廉法，率先垂范，承諾到位，在師生中有極高的威信。他們都出身于講臺，具有豐富的教學和管理經(jīng)驗。如此，很容易統(tǒng)一上下意識，和諧上下關系，為全面提升辦學品位，奠定了堅實的基礎。

學校嚴格執(zhí)行課堂教學“八不準”和候課制度，規(guī)范教師的教學行為，規(guī)范了補課、收費、教輔資料征訂制的標準及要求，使教師的教育教學工作皆有章可循。

4、安全防范和教育

學校的安全工作是學校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。我校高度重視安全保衛(wèi)工作，成立了以校長為組長的安全保衛(wèi)領導小組，把安全工作納入學校各級領導的職責范圍，與各處室、班級簽訂了層層安全工作目標責任書，定期組織人員進行的安全檢查，以“誰主管，誰負責”的原則，加強“三防”建設，堅決杜絕安全事故隱患，重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全等，做到防患于未然，從硬件設施上防范校園安全事故發(fā)生；學校在重點區(qū)域公共場所安裝了監(jiān)控器。報警器和消防器材；節(jié)假日執(zhí)行值班制度，24小時有人值班，保證節(jié)假日期間學校的安全；平時注意加強對學生的安全教育，定期進行防震、防火等安全演練。通過多次安全演練，學生的自我防范意識大為增強。每學期召開法制報告會，給學生以正面引導，增強法制觀念。學校內(nèi)實行校領導區(qū)域“包片制”，并充分發(fā)揮班主任“前沿教育”的作用，力爭把各種矛頭消滅在萌芽

狀態(tài)，為創(chuàng)造和諧校園努力。

為了保證學生在課前課后、課上課下都身處一個安全、舒適、和諧的環(huán)境之中，我校特別制定了《領導帶班制度》、《教師值周制度》。在制度中明確分工和職責，要求值周教師從學生步入學校的大門開始，校園內(nèi)所有場所必須有老師掛牌值班，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題或隱患及時上報處理。這項制度的建立和實施，成了我校學生管理中的一道亮麗的風景，得到了學生家長及社會的廣泛好評，同時，也杜絕了很多事故的發(fā)生。

五、存在的問題與不足：

1、因資金問題，教師外出培訓學生的機會相對較少。對于教育教學信息的掌握相對滯后。教師的科研水平和能力有待提高，研究深度和層次有待專家引領。

2、教師和學生的評價有待完善與科學

3、在藝體特色方面方面雖已初見成效，但在教學特色上仍需加強。

4、教師年齡普遍偏大，而且很多優(yōu)秀教師身體欠佳，仍堅持在教學一線。

5、家庭離異產(chǎn)生的單親子女學生增多，缺少了家長的有力配合，給學校思想工作帶來了不少困難。特別是學生心理問題增多，而學校缺少有經(jīng)驗的高水平的專職心理輔導教師。

6、因教學樓剛剛竣工并投入使用，校園綠化和基礎設施還有待進一步完善。

六、整改措施和今后努力方向：

1、繼續(xù)采取“走出去，請進來”的辦法，和利用網(wǎng)絡聽取專家報告，加大培訓力度，幫助教師進一步更新觀念，提高教學研究水平。

2、請教專家，制定科學的評價體系。并加強檔案資料管理，完善評估方案，積累評估經(jīng)驗。

3、堅持藝體辦學特色的發(fā)展，力爭在其他學科尤其是語文也打造出特色品牌。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)，深化細化結(jié)對拜師的工作，力求實效，造就更多的年輕骨干教師。

5、利用好家長學校，打造“家校合一”的育人氛圍，讓單親孩子能夠得到更多的關愛和健康的發(fā)展。另外組織教師參加進修，以骨干帶全體，提高全校教師，特別是班主任的心理健康教育理論水平和輔導水平，使學校心理健康教育更上一個臺階。

6、合理利用有限的資金，最大限度地完善校園建設。

義務教育標準化建設是學校發(fā)展的前提，幾年來，在縣委、縣政府的大力支持下，我校在標準化建設上取得了很大的成績，在教育教學管理中積累了不少經(jīng)驗，這一切僅僅只是開始，面對人民對教育事業(yè)更高的要求，我們會擔負起完成義務教育階段所有教育工作的重任，將堅定不移的貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以實施素質(zhì)教育為契機，質(zhì)量立校，和諧發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的標準化學校！

最后，我代表孫吳二中全體教職員工對各位專家的督導檢查再次表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。謝謝

第二篇：標準化材料

義務教育學校標準化建設評估驗收匯報材料

搶抓機遇 乘勢而上 提升品質(zhì) 領先發(fā)展

--------義務教育學校標準化建設評估驗收匯報材料

壽陽縣北大街小學

尊敬的各位領導：

歡迎來到北大街小學檢查驗收標準化學校工作和其他工作。標準化學校建設工作是貫徹落實黨和國家教育方針，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重大舉措,是學校實現(xiàn)全面提檔升級、持續(xù)發(fā)展、辦好人民滿意教育的源動力和助推力。近年來，我校在各級領導的全力支持和悉心指導下、在全體師生的共同努力下，積極開展標準化學校創(chuàng)建工作，強力打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良、持續(xù)發(fā)展、獨具特色的品牌學?！，F(xiàn)將我校在推進標準化學校建設工作中的具體做法向各位領導匯報如下:

一、學校概況：

北大街小學位于壽陽縣北大街中心地段，始建于1996年，是一所教育設備完善，教育特色鮮明的縣直八軌六年制小學。學校占地面積23畝，建筑面積9339.7平方米。

現(xiàn)有35個教學班，共 2035名學生(一年級424人，二年級 339人，三年級329人，四年級270人，五年級323人，六年級350人)，校內(nèi)附設幼兒園幼兒共255 名，教職員工103名。

歷經(jīng)五屆校長的悉心打造，和全校師生的共同努力，目前，學校已逐漸彰顯其在全縣教育領域的潮頭地位：從2000年開始陸續(xù)被命名為山西省示范小學、山西省民主管理先進學校、市級“紅領巾示范校”、市級青少年科技教育示范學校、市級國防教育示范校等，獲國、省、市、縣共85項榮譽稱號，在連續(xù)幾年的教育教學質(zhì)量評估、體育運動會、少先隊工作等各項工作的考評中亦均名列全縣前茅。

二、明確辦學方向，改善辦學條件。

一所學校的辦學條件如何，是衡量其標準化程度的重要依據(jù)，而完善的設施設備是高質(zhì)量的完成教育教學工作的前提條件。我校校園設計布局合理，校舍全部達到國家建設安全標準，沒有危房。教學區(qū)、活動區(qū)、運動區(qū)分開，環(huán)境良好，有利于學生的身心健康。校內(nèi)無任何安全隱患，周邊環(huán)境良好。

學校專用教室配備齊全，各類教學用房均達到義務教育辦學標準。教師辦公室、洗手間、庫房等生活用房能滿足學校的需要，并且有符合衛(wèi)生要求的飲用水設備。有黨政辦公室，團、隊辦公室，衛(wèi)生保健室等專用室。教學儀器、圖書、音、體、勞、衛(wèi)器材配備齊全。學校建有符合安全、衛(wèi)生標準的廁所，男女廁所蹲位達標。有200米

義務教育學校標準化建設評估驗收匯報材料

環(huán)形跑道，有適合學生活動鍛煉的乒乓球室和圍棋室。

2010年，我校加大了現(xiàn)代教育技術裝備的投入，現(xiàn)有學生機 臺，教師機 臺，學生人機比達到了 ：，信息技術課實現(xiàn)一人一機，每個教室都配備了多媒體教學設備，并連接了互聯(lián)網(wǎng)，能滿足信息技術課程教學和學科整合的需要。2011年11月我校開通了校園網(wǎng)，逐步向網(wǎng)絡化辦公邁進。學校對實驗教學非常重視，改建了標準化科學實驗室，新增了教學儀器，有專門實驗管理人員，教學儀器達到了規(guī)定的標準。學生分組實驗、演示實驗開出率均達100%。我校藏有圖書 冊，生均藏書 冊。教參資料、工具書、報刊配備齊全。

學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育，建立健全了各種規(guī)章制度，以“讓學校成為促進教師和學生共同成長的沃土”為辦學目標，踐行“以人為本，以愛為源，潤澤生命；以德為先，以智為根，塑造人生”的辦學理念，充分發(fā)揮學校、年級組、學科組的作用，建立扎實有效的校本研修制度。我們堅持以教學為中心，突出辦學特色。以規(guī)范的管理,嚴謹?shù)男ｏL,贏得了良好的社會聲譽。

三、規(guī)范教育管理，加強隊伍建設。我校實行校長負責制，學校領導班子配備齊全，管理機構(gòu)設置合理。班子成員團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務素質(zhì)和管理能力，有多年的教學經(jīng)驗和扎實的教學研究能力。

103名教職工中，專任教師102名，專職會計1名。本科學歷55名，專科學歷48名，學率達標率100%。特級教師1名，市級學科帶頭人3名、縣級學科帶頭人4名，省市級教學能手23名。雄厚的師資力量，確保了教育教學專業(yè)化。

在學校管理上，我校一直秉承民主科學的管理理念。重視聽取各方面意見，尊重教師，發(fā)揮教代會在學校民主管理中的作用。堅持校務公開，強化民主監(jiān)督。公開內(nèi)容涉及學校發(fā)展規(guī)劃、職稱評聘、評先評優(yōu)、大宗購買、收費標準、財務收支、招生工作等，公開載體有教代會、文件、會議、公開欄等，形成了過程公開與結(jié)果公開相統(tǒng)一的格局。

學校每年開展形式多樣，富有實效的師德教育主題活動，規(guī)范學校的辦學行為，提高教師師德水準。教師積極參加政治業(yè)務學習，以法執(zhí)教，為人師表。學校支持、鼓勵教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務培訓和對外交流。

我校建立健全了教師業(yè)務考核制度，完善了績效工資考核分配方案和細則，根據(jù)績效考核結(jié)果，合理確定獎勵性績效工資分配等次。

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教育經(jīng)費足額到位，確實保證實現(xiàn)“三個增長”，生均公用經(jīng)費達到省定標準以上，按照國家有關政策合理使用。學校根據(jù)教學實際，逐增添補充圖書資料，更新維護學校儀器設備。嚴格執(zhí)行國家對困難家庭子女資助政策，保證其完成九年義務教育。在校內(nèi)醒目位置設立公示欄，按規(guī)定時間公示收費項目、收費標準、收費依據(jù)以及舉報咨詢電話，學校無違規(guī)收費行為。財務管理制度健全，各項教育專項經(jīng)費使用規(guī)范，實行收支兩條線，做到帳帳相符，帳物相符。教師工資足額及時發(fā)放，按照國家政策規(guī)定落實特殊教育教師津貼、特級教師津貼、省市級學科帶頭人津貼。教師培訓經(jīng)費列入財政預算，學校每年為教師開展定期免費體檢。

三、重視德育教育，豐富校園文化。

“育人為本、德育為先”是我們實施教育的主導思想。我們深知培養(yǎng)小學生良好的行為習慣就可以為學生終身發(fā)展奠定良好的基礎。1、具有啟發(fā)性的校墻文化

學校充分利用墻體空間張貼了中華傳統(tǒng)美德故事“連環(huán)畫”，內(nèi)容包括孝敬父母、誠信做人、與人為善、勤奮刻苦、精忠愛國等，讓學生在到校、放學、課間玩耍時都能隨時看到這些畫的內(nèi)容，讓這些通俗易懂的“連環(huán)畫”，走進學生心靈，在耳濡目染中讓孩子的心靈受到中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的熏陶，起到了引領和誘導學生行為的作用。

2、絢麗多姿的樓層文化

學校的樓層是學生主要學習、玩耍的地方，我們在各樓層根據(jù)學生年齡特點分別設計了不同主題的版畫：有中華傳統(tǒng)美德故事、中華賢哲、中外名人、中華傳統(tǒng)文化的成就與未來世界。樓層文化的設置，讓學生沉浸在中華傳統(tǒng)美德、中華傳統(tǒng)文化中，不斷地規(guī)范自己的行為，不斷積極地思考，不斷地進取。

3、氣息濃厚的書香文化

首先將傳統(tǒng)文化融入校本課程，我們結(jié)合傳統(tǒng)文化優(yōu)勢、教改特色和辦學理念，自主編撰了《春華秋實》校本課程。在校本課的學習中，學生們學會了交往，學會了合作；學會了自信，學會了探究，養(yǎng)成了自我認同感和堅毅的品質(zhì)；在千古美文的熏陶中培養(yǎng)了愛國主義情懷和民族精神；在科學探索過程中培養(yǎng)了動手操作和創(chuàng)新精神；在社會實踐中培養(yǎng)了正確的人生觀與價值觀。其次在“為中華之崛起而讀書”這一橫幅的引領下，我們每年四月開展豐富多彩的“讀書節(jié)”活動，設有片段展示、版面展示、特色資料展示和朗讀節(jié)目展示四個環(huán)節(jié)。期間，同學們親近課本，喜愛讀書，濃濃的書香飄落在校園的每一個角落，純真的書聲道出金色的燦爛。班級特色資料與版面展示中，老師們獨具匠心，將班級讀書活動的特色用不同方式呈現(xiàn)。整個

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活動小手拉大手，家長參與孩子和班級的活動，感受孩子的成長過程；同時，學生也在老師和家長的關愛中更加熱愛讀書。從而掀起了全民讀書的高潮。

4、充滿感召力的校標文化

北大街小學校標名稱為：奔向。校標由兩部分組成：第一部分為雕塑，第二部分為背景。

第一部分雕塑整體設計呈橢圓形，主色調(diào)為綠色，代表的是綠色環(huán)保的理念、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展的未來。校標主圖案有三層內(nèi)涵：

（1）、校標主圖案，像兩個少年伸出雙臂，迎接八方來客，又像互相鼓勵團結(jié)合作勇攀科學高峰。

（2）、校標主圖案，如兩個少年在追逐，堅實而有動感，象征學校充滿青春活力的個性，同時體現(xiàn)“以人為本”的辦學理念。強調(diào)學校辦學以人才為本、以教師為主體；教育以育人為本、以學生為主體。

（3）、校標主圖案，又如兩座山峰，挺拔而秀美，表示我校坐落在風景秀麗的神蝠山腳下，同時象征北大街人勇攀高峰的進取精神。

第二部分背景為“我們從這里走向世界”。號召全校教師心懷理想，放眼世界。讓每一位學生從小樹立遠大的理想，好好學習，掌握科學知識，提升自身素養(yǎng)，走向世界，走向未來。奉行一句話：“今天我以北小為榮，明天北小為我驕傲?！? 校徽是一個學校的靈魂，也是學校核心價值觀的體現(xiàn)。我們選定以 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”為主題的白、綠、蘭、紅四色相間的圓形圖案作為學校的校標，旨在讓全校師生在北小這片沃土上茁壯成長、全面發(fā)展，樹立崇高遠大理想，實現(xiàn)自己的人生價值。

5、獨具匠心的班級文化

我們狠抓各班班級文化特色。每個班級依據(jù)本班特點，自定自己的班旗。班旗顏色有黃、藍、綠等，圖案有星月、蓓蕾、花朵、科技發(fā)明、太陽、火炬、藝術數(shù)字等，每面班旗都有其激人奮進的名字，如“愛心藍旗”、“先鋒黃旗”、“和平綠旗”等?，F(xiàn)在全校所有班級均已達到班班有班徽、班班有班旗、班班有班訓、班班有班規(guī)、班班都有自己獨特的文化墻，班級文化氛圍濃郁。

我們各年級每月都有主題小報，人人參與，一年級以“成長的足跡，健康的腳步”為主題的《陽光報》，二年級以“文明在我心，習慣伴我行”為主題的《文明報》，三年級以“感恩從心出發(fā)，讓愛關愛他人”為主題的《感恩報》，四年級以“學雷鋒精神，樹北小新風”為主題的《雷鋒報》，五年級以“少兒愛祖國，童心頌黨恩”為主題的《感恩報》，六年級以“為生命護航，建和諧校園”為主題的《安全報》，以年級裝訂成冊，供同學們傳閱，即對學生“四項教育”和“八大習慣”是一種教育，也給學生提供了一個表現(xiàn)自我的平臺，大大激發(fā)了學生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)的情感。

我們的政教處每周要在禮儀、衛(wèi)生、紀律、兩操、著裝、考勤、義務教育學校標準化建設評估驗收匯報材料

班務工作、財產(chǎn)管理、各類活動等方面按照《北大街小學班級量化考核方案》進行量化，綜合表現(xiàn)最佳的班級才可獲得班旗與國旗、校旗一同升起的資格，同時每周還評出年級第一的班旗在校園特定的地方升起。（每周一同時升起九面旗幟：國旗、校旗、幼兒及1-6年級的班旗）。升九旗，大大增強了學生集體榮譽感，愛班如家，愛校如家，使熱愛自己的祖國成為每一位學生的基本素養(yǎng)。

6、扎實有效的禮儀文化

我們充分利用學校廣播站、櫥窗、板報等形式，引導學生規(guī)范自己的行為，講文明，懂禮儀，養(yǎng)成良好的習慣。學生在校期間（包括上下學）實行“兩人一排，三人一列，”，成為校園一道靚麗的風景。這項工作的落實規(guī)范了學生的行為，實現(xiàn)了學校生活秩序化。我們還倡導學生做文明禮儀、行為習慣的宣傳者、實踐者、示范者。通過班主任現(xiàn)場會、領導值班、值周護崗教師監(jiān)督等形式，使工作常態(tài)化精細化。

7、富有特色的家校聯(lián)系文化

養(yǎng)成教育要遵循學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。我們組織廣大教職員工認真學習教學行為、學習行為等知識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；我們通過校訊通、“家長學?！?、“致家長的一封信”等多種形式，對全校家長發(fā)出了倡議，強化對家長養(yǎng)成教育意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；我們本學期從一年級開始，使用家校聯(lián)系手冊，充分顯現(xiàn)家庭教育的重要，讓我們的家長及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對孩子優(yōu)秀的一方面要及時予以鼓勵，以點帶面，家校聯(lián)合共同給學生提供良好的育人環(huán)境。為了更好的利用家校聯(lián)系冊，我們還聘請了專家——太原市大營盤小學的王校長一行8人，到我校作了家校聯(lián)系的專題講座。

北大街小學門前道路窄，放學時間車輛擁擠。為了保證學生的安全，我們實行分時段放學，分校門放學，每時段每個門不超過7個班。為了讓家長能快速了解孩子是否離校，我們在校門前設置了家校聯(lián)系登記牌，已經(jīng)放學的班級會把班級指示牌粘貼在相應的位置，方便家長了解孩子情況。

8、豐富多彩的實踐文化。

我們以各種主題教育實踐活動為載體，利用3月5日“向雷鋒同志學習”和3月12日“中國植樹節(jié)”、升旗儀式、主題班會等進行行為習慣等養(yǎng)成教育，利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作等體驗活動。

按照省市縣局安排，結(jié)合我校實際，創(chuàng)新改革，把師生行為習慣

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等養(yǎng)成教育與“校園文化藝術節(jié)”、“六一”節(jié)有機結(jié)合，以年級為單位排練節(jié)目，人力物力集中，提高了節(jié)目水準。今年我校的“英雄王二小”“賽龍舟”“花開時節(jié)”三個節(jié)目分別獲得縣校園文化藝術節(jié)一等獎，并代表縣青少年活動中心參加了晉中市舉辦的藝術展演，取得了優(yōu)異的成績，受到家長與社會的好評。

按照省市縣局安排，結(jié)合我校實際，創(chuàng)新改革，把師生行為習慣等養(yǎng)成教育與“校園文化藝術節(jié)”、“六一節(jié)”有機結(jié)合。定期開展“演講賽”“寫字比賽”“詩文誦讀比賽”“紅歌演唱比賽”等活動。各種活動制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。各種活動的開展，豐富了孩子們的文化生活，促進了孩子們的身心健康發(fā)展。

四、加強教研教改，提高教學質(zhì)量。

學校嚴格執(zhí)行國家省市課程設置方案，按照課程標準要求，開齊開好各類課程，開足課時。開設了書法課，綜合實踐活動課，地方課程，校本課程和心理健康教育課。

1、教學研究工作扎實有效

（1）擬定師徒合同，鼓勵“青藍”并進。

我校積極推動學校品牌教師培養(yǎng)工程、打造名師，充分發(fā)揮學校的學科專家組的指導和引領作用，促進教師隊伍建設。

擬定師徒合同，鼓勵“青藍”并進。市級或市級以上教學能手學科帶頭人，每人至少帶徒兩名，縣級教學能手可相互結(jié)對或拜名師，經(jīng)驗共享，共同學習共同發(fā)展。開展“示范課”“研究課”“評優(yōu)課”等教學研討活動，為教師提供展示才華的舞臺。

（2）組建學科專家指導組，實施“名師工程”。由市級以上學科帶頭人組成專家學科指導組，對每周的教研活動點評，對報送縣級以上的“優(yōu)質(zhì)課”或各類競賽課把關。做到“逢賽必參加，參加必奪獎”，特別要開展全校性的課堂教學“點評”活動，使老師們學會聽課，學會評課，最終學會上優(yōu)質(zhì)課。努力體現(xiàn)“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。切實推進名師工程。在專家組的引領下，一批批優(yōu)秀教師成長起來。

（3）實施課題計劃，倡導新型課堂

本學期以“十二五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學研究活動，繼續(xù)開展《傳統(tǒng)文化于語文教學》課題研究，本學期又申報了國家級課題《縱橫信息數(shù)字化學習優(yōu)化促進小學生提高閱讀度和擴大閱讀量》、《新課程背景下骨干教師培訓與成長的理論及實踐研究》的研究。參加實驗的教師結(jié)合本年級組的省、市、校級研究課題，制定切實可行的學期的個人研究計劃，各課題負責人結(jié)合教導處工作計劃，制定課題研究的研究方案，并組織研究成員認真討論研究方案的可行性。圍繞方案做好研究工作的具體分工，注意研究過

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程資料要及時歸檔整理。本學期每位教師要上好一節(jié)倡導新型課堂的優(yōu)質(zhì)課，寫好教學反思。每星期寫好一篇教研隨筆。學期末每一位研究員撰寫個人課題總結(jié)，各級負責人寫好階段研究報告，使我校的教、科研密不可分，踏實走好教研、科研相結(jié)合之路。

（4）積極鼓勵教師在崗學習，向?qū)＜倚徒處熯~進。樹立教師終身學習的意識，鼓勵教師訂閱學科相關刊物，每學期讀好一本學科書籍，寫好不少于一萬字的讀書筆記，撰寫一篇學科論文。注重理論與實際教學相結(jié)合學習，每周在晉中教育網(wǎng)絡教研平臺上上傳2篇文章、一個資源，每人最少參加一個協(xié)作組，進行評論、跟帖，積極參加集體備課活動，積極上傳共案和個案。采取自主學習、同伴互助、專業(yè)引領等多種形式，提高每位教師學習的自覺性，提高每位教師的專業(yè)理論水平。

（5）加強教師基本功技能的督促與評比

教師基本功是教師從事教育教學工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。本學期我校將晉中市中小學教師大練兵活動與教學活動，課外活動，教師業(yè)余文化生活，學校校園文化建設緊密結(jié)合。要采取靈活多樣的方式，組織表演競賽評比，給教師創(chuàng)造一個鍛煉與展示自己的平臺。全方位提高教師尤其是青年教師的素質(zhì)。

2、校本教研扎實開展

（1）本著“以人為本，科研興校”的宗旨，以全面推進素質(zhì)教育為方向，以培養(yǎng)學生“主動探究，創(chuàng)新實踐”的精神和能力為出發(fā)點，學校課改領導小組認真學習貫徹新課程理念、積極探索新課程教學模式，經(jīng)過反復實驗，認真論證，創(chuàng)建了適合我校學生自主發(fā)展的“三自教學模式”，即：自學、自解、自悟三個模塊，應用于各科教學。

（2）、按縣局教研室的要求，我們每周二、三、四開展校本教研活動，實施課堂教學的有效管理。每月組織一次了課堂教學研討，活動均有方案和記錄，切實提高教師的課堂教學水平。

（3）、活動中各學科教師積極參與。人人登臺，聽、評課活動實實在在。同科教師共同探討，互相切磋，切實提高了每位教師的課堂教學水平和教研水平。

3、校際教研活動如火如荼。

本學期我校組織了兩次校際教研活動，主題分別是“生活，讓數(shù)學與我們更親切；探究，使數(shù)學課堂更高效”和“學會有效探究，體驗生活樂趣。”時間分別是10月和11月。地點是溫家莊中心校和解愁中心校。參加講課教師4名，研討教師80多名，由我校兩名市級教學能手進行了點評，校長親自聽課并主持研討活動，真正起到了示范引路的作用。

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4、教學常規(guī)工作管理精細。（1）、各項常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處。實施指紋簽到簽退并專人負責。加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的基本教育教學行為。

（2）、把課堂教學作為重點抓好抓實：常態(tài)課要課課達標、堂堂爭優(yōu)。課堂教學模式呈現(xiàn)“多樣化”；教學目標“具體化”；課堂教學方法突出“個性化”；課堂教學手段實現(xiàn)“現(xiàn)代化”；課堂教學行為達到“規(guī)范化”。

（3）、備課組建設是教學過程管理的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)我校師資水平不平衡的特點，謀求整體發(fā)展，挖掘人的資源，利用網(wǎng)絡教研將集備作為“剛”性制度，體現(xiàn)“統(tǒng)一性”，同時根據(jù)教師個體加以“柔”性管理，鼓勵形成自己卓有成效的教學風格和特色，并上傳到網(wǎng)絡集備平臺，實現(xiàn)資源共享。

（4）、加強教案作業(yè)的檢查督促力度。采取每周檢查評比的方式，教案要求做到備課項目齊全，教學方法靈活多樣，以學論教，教學相長。作業(yè)批改要完成規(guī)定次數(shù)，盡可量采用星級批改或評語批改法。人人參與，人人檢查。相互學習，相互促進。且每周檢查有記載。

（5）、加強對教學各環(huán)節(jié)的檢查考核，發(fā)揮考試的反饋、評價功能，中段考試后，認真召開各年級組質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識，以保證各年級教學質(zhì)量居縣城前列。

（6）、做好上級組織的各類學科競賽的組織、輔導、培訓等工作，增強培優(yōu)意識，加大拔尖人才的培養(yǎng)力度。

5、特色教研再創(chuàng)佳績

作為學校，教書育人固然是最重要的，但保障學生身體健康，增強學生體質(zhì)更是一項為學生陽光人生奠基的偉大工程。因此《國家規(guī)劃綱要》明確要求“增強中小學體質(zhì)健康”已作為政策法規(guī)貫徹到教育教學中，這就需要我們傾心打造一個能促進學生身心健康、推動素質(zhì)教育的良好環(huán)境。為此，我們積極開展生動有趣、健康向上的“陽光體育”活動，以獨特的魅力和蓬勃的氣勢，逐步完善、發(fā)展，已形成規(guī)模，趨見成效。

（1）創(chuàng)設陽光體育環(huán)境，夯實健康幸?；?/p>

首先，我們高度重視校園陽光體育活動的組織實施，成立以吳德淵校長為組長的領導小組，設立專人專職專崗，制定具體的實施方案，在全校范圍內(nèi)形成校長親自督導，分管領導全方位負責、體育教師與班主任、學科教師聯(lián)動協(xié)調(diào)的格局。并邀請家長志愿者參加陽光體育活動全過程，使他們和學生一起了解陽光體育活動的重要意義，積極支持此項工作。更令人欣慰的是，部分老年大學的體育愛好者，犧牲

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休息時間，熱情地來到校園無償傳教，把他們掌握的健身技術傳授給孩子們。使得陽光體育活動有條不紊、高效穩(wěn)健的開展。

其次，我們本著“健康第一”的指導思想，合理科學的安排大課間活動；每天廣播操之前班主任教師帶領同學開展強度適宜的課間活動，如：跳繩、踢毽、抖空竹、太極劍、滑板和旱冰的技巧動作等，使大課間活動開展得有聲有色。并把可開設的項目分為學校集體項目、年級特色項目和學生自選項目。旨在使學生不盲目的選擇，并有組織的活動。力爭做到班班有特色，人人有特長。讓學生在有目標、感興趣的前提下進行健體活動，保證每天讓學生參加1小時的戶外體育活動，真正體現(xiàn)“陽光體育”的內(nèi)涵。

特色就是個性，特色就是品牌。我們在實行陽光體育活動的同時，提出了教師與學生共同進行陽光體育活動，全面提高教師身體素質(zhì)?！懊刻戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念深入人心。我們倡導教師利用休閑時間走出教室，走出辦公室、走向操場，走到學生活動圈內(nèi)，與學生一起互動，調(diào)動學生體育活動的積極性同時鍛煉自己的身體，營造濃郁的校園陽光體育鍛煉氛圍。

每年的 9月為我校的體育節(jié)。體育節(jié)期間，每班都有切實可行、內(nèi)容豐富、形式新穎的活動方案，做到活動過程有記載、有圖片，而有特色、有創(chuàng)新，有成果。

除一年一度的體育節(jié)、田徑運動會、乒乓球比賽、圍棋比賽、廣播操比賽、集體舞比賽外，我們還不定期舉行跳繩、拔河、越野賽等學生喜聞樂見的體育活動，使每一個學生享受到快樂體育的成功和愉悅。

（2）促進陽光體育運動，打造健康快樂人生

2010年10月，在晉中市示范小學校長協(xié)作會和山西省義務教育標準化建設驗收的陽光體育表演中，我校的滑板、旱冰表演，在音樂的伴奏下，孩子們猶如一只只展翅翱翔的雄鷹，時而迂回，時而搏擊，精湛的技藝，颯爽的英姿，催人奮進的感覺，讓與會者回味無窮。博得了在場所有嘉賓的高度贊賞。同時滑板、旱冰兩項兩次作為壽陽教育亮點為《中國教育報》、《山西教育報》等媒體記者與領導做現(xiàn)場展示，真正體現(xiàn)了陽光北小的體育運動特色。節(jié)假日里，在空曠娛樂的場所，人們常會看到孩子們?nèi)齻€一行，五個一列相互傳授著滑板、旱冰的技巧，因而一屆又一屆的“雄鷹隊”樂此不疲，使得該龍頭項目在校園里有機的傳遞下來。我校也被評為全國“輪滑”實驗學校。

陽光體育活動的開展，打破了以往“體育課不重要，上好上壞一個樣”的傳統(tǒng)做法和觀念，充分調(diào)動每一位體育教師的積極性，讓他們借助“陽光體育”的平臺，發(fā)揮出自己的特長，釋放自己的能量，認真上好每一節(jié)課，并加強踢毽、跳繩、仰臥起坐、跳遠等體育運動

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項目的訓練，讓每一個孩子在每一項體育活動中，體驗到當“奧運冠軍”的快樂，在陽光體育運動中，體驗到了健康人生的快樂。

通過扎實有效的教學管理，富有開創(chuàng)性的教學理念，我校的教育教學水平正在蒸蒸日上。

學生思想品德、道德行為規(guī)范全部合格?！秾W生體質(zhì)健康標準》測試達標率達90%以上。涌現(xiàn)出大批特長學生。學年末的教育教學質(zhì)量考核，各門學科教學成績均居同類學校前列。

學校義務教育普及程度大大提高。小學適齡兒童入學率達到100%，進城務工就業(yè)農(nóng)民工子女在本校服務范圍內(nèi)的全部入學。學校普及九年義務教育和義務教育學校標準化建設檔案專人負責，做到了資料完備，數(shù)據(jù)準確，底子清楚，手續(xù)規(guī)范。

五、存在的問題及整改措施

1、骨干教師及專業(yè)教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們必須要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，打造一批政治覺悟高，業(yè)務素質(zhì)好的品牌教師。

2、學校教師辦公還未達到每人一臺電腦，不能滿足現(xiàn)代教育和網(wǎng)絡教研的需要。學校正在抓緊籌措資金，力爭在最短的時間內(nèi)解決。

在各級領導的大力支持下，在全體北小人的拼搏與奉獻中，我校標準化學校創(chuàng)建工作正逐步走向深入。在此，我代表北大街小學的全校師生，再次感謝各級教育督導部門對我校的大力支持和悉心指導，同時，也清醒地認識到工作中存在的不足。我愿帶領這支團結(jié)奉獻的團隊，努力探索教育科學發(fā)展之路，進一步規(guī)范辦學行為，提高管理水平，將學校標準化建設工作推向一個新的高度。

我的匯報完畢，謝謝大家。

第三篇：標準化材料

創(chuàng)標準化學校 提高育人水平

一、學校簡介：

1、XXX是一集走讀、住宿為一體的完全小學，可容納在校生1500名，公寓樓、餐廳可容納1000名學生住宿和就餐，各項設施均按標準化學校要求建設。學校始終堅持“高起點建校，高質(zhì)量辦學”的指導思想，全體教職工本著 “艱苦奮斗、開拓進取”的創(chuàng)業(yè)精神；“愛生如子、愛校如家”的奉獻精神，積極投入到學校各項教育教學工作中。2、2011年11月16日正式開班，現(xiàn)有教職工69名（專任教師65名）漢族59人，維族1人，回族1人，哈族8人。（其中從縣城各學校調(diào)整到五小師資隊伍中的教師，名師6名，十佳班主任5名，學科帶頭人和骨干教師20名，本科學歷36名，大專學歷30，中專學歷3個）。開學招生從一小、二小、三小、四小外來人口的子女中及就近入學的原則上調(diào)整了部分學生到五小就讀，現(xiàn)有學生677人，哈族23人，回族73人，其他民族6個，（其中住宿生379名），首次啟動實現(xiàn)了18個教學班，開班即進入常態(tài)教學、住宿飲食常規(guī)化，全校師生形成了“和諧向上，敬業(yè)樂群”的主人翁精神。

2、學校校園占地面積113畝，新建校舍10910.19平方米，教學樓三層5453平方米；宿舍樓三層4060.2平方米；學生餐廳一層1080.29平方米；廁所316.7平方米，學校共分三大區(qū)域：教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)，各大區(qū)域均以綠化、環(huán)保、自然生態(tài)為襯托，構(gòu)建花園式園林學校。其中，生均用地面積11.5平方米，生均運動場用地32.54平方米，生均綠化用地45.72平方米，使學生能夠在寬敞、舒適的環(huán)境中學習、生活，健康快樂地成長。學校運動場是按國家標準的400跑道，現(xiàn)已整平，正待建成塑膠操場?；@球場三個、乒乓球場十個、排球場兩個、羽毛球場兩個，現(xiàn)在基礎設施完善，設備配齊后可以投入使用。

3、學校建立了標準的功能室：自然電教室、音樂教室、美術教室、計算機教室、心里咨詢室（衛(wèi)生保健室）、體育活動室（體育器械室）、圖書室等各專用教室齊全，有多媒體3臺，計算機76臺，各個功能室設備、儀器均按標準化要求進行配備，功能室內(nèi)整潔，布置得體，專人管理，正在使用，但是設備配備不全，還待完善。食堂購買了先進的廚具、餐桌，確保學生的飯菜質(zhì)量安全，4人一個餐桌，可供900---1000名學生就餐。學生住宿均是高低床，每間4張，住8名學生，每名學生一個床頭柜，均已到位，正在使用。

二、強化管理，和諧育人，辦人民滿意的教育

（一）、加強培訓，拓寬渠道，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、作為一所標準化學校，我們站在了新的起點上，對教師有著更高的要求。教師一邊進行建校勞動，一邊開展了一系列以“生本教育”“嘗試教學”以及“班級自主化管理----小組建設”為主題的專題講座，每一位老師都撰寫了讀書筆記、心得體會。

2、為了使每一位教師跟上全縣寫字教育的步伐，每周四下午都有專人負責對教師基本功的培訓，教師的作業(yè)進行A、B、C、D等級評價，起初寫字等級C級人數(shù)占到36%，通過培訓C級人數(shù)占30%，提升了0.06%，并及時與教師反饋，不斷提高每一位教師書寫水平。

3、學校充分發(fā)揮縣級名師的專業(yè)引領作用，成立了學科組，均由名師擔任，所備的教案在同年級同學科內(nèi)起到輻射作用。同時，推出了名師示范課，王曉英老師執(zhí)教了《識比》，高燕老師執(zhí)教了《那片綠綠的爬山虎》，白春梅老師執(zhí)教了《清澈的湖水》，課后，教研室副主任高麗進行了深入點評。駱新菊老師的《數(shù)學廣角》，王春花老師的《中位數(shù)》，從教師的理念、教學設計、教法學法，從教師的教態(tài)到課堂教學的組織實施以及對學生學習習慣、自信心的培養(yǎng)等都不同程度地體現(xiàn)了“生本·高效”這一理念，得到了老師們的一致好評。

學校不斷派出教師到二小、一小進行聽課、觀摩、學習，近20人參加了在一小開展的全疆寫字教育活動，讓廣大教師深刻感受到大的教育環(huán)境容不得我們有絲毫的懈怠。

4、學校積極開展了教師演講和硬筆字比賽等活動，一方面為教師的專業(yè)成長搭建平臺，另一方面也增進同事之間的相互了解，培養(yǎng)教師互幫互助的團隊精神。

（二）、強化常規(guī)，注重細節(jié)，提升教學管理實效。

1、教務處首先制定了《教學常規(guī)管理細則》。從備課、上課、作業(yè)布置與批改、學生學習常規(guī)評定辦法幾方面對教師的教學常規(guī)工作提出了要求。

2、由于學生來自于不同的學校，所以在教學進度、作業(yè)批閱上出現(xiàn)了很多問題，了解了實際情況后，首先統(tǒng)一了進度，保證了教學常規(guī)工作的順利實施。校領導堅持推門聽課，不定期的查閱教案、作業(yè)，及時反饋，使常規(guī)教學工作落到實處。

3、充分發(fā)揮名師骨干的幫帶作用。由于本學期教師不足的原因，一些非專業(yè)的教師擔當了班主任和語文教師的工作，為了能讓這些老師盡快上路，學校通過“一幫一”結(jié)對的方式使他們都有了不同程度的進步。

4、學生入學后，教務處組織全校學生進行語文、數(shù)學、英語三科摸底測試，通過摸底的等級評價，反映出C級學生占多數(shù)，了解了學生的學習習慣，基礎知識的掌握與基本能力的形成都存在很大的問題。每一位任課教師在感覺到震驚、壓力的同時，制定了培優(yōu)輔差計劃，課堂上因材施教，使學生的學習有不同程度的進步。期末，語、數(shù)、英三科合格率平均提升11%，全面提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位。

（三）、增強意識，形成特色教學。

1、體育教師狠抓“兩操”的常規(guī)落實，保證學生在校體育鍛煉一小時以上，通過短短的兩個月時間，我校的早操、課間操得到了正常進行。12月中旬體育教師與工會配合，組織了一次有意義的夾排球比賽，既豐富了教師的業(yè)余生活，也增進了彼此的友誼。

2、體育教師利用課余時間積極組織班級體育競賽，學校于12月16日下午又舉行了“我運動、我健康、我快樂”為主題的陽光體育冬季長跑比賽，取得了圓滿成功。在抓好音樂教學、美術教學的同時，開展了豐富多彩的文娛活動，十二月底與工會合作舉辦了“慶元旦”文藝聯(lián)歡。

3、環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈，開學初做好了學校季節(jié)傳染病，流行病的預防宣傳工作，及季節(jié)性多發(fā)病預防，對出現(xiàn)各類疾病的學生早發(fā)現(xiàn)、早治療，尤其是住校生生病都能第一時間得到處理，學校未發(fā)生一類傳染疾病，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生，講文明的好習慣，組織學生每天檢查評比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能做到潔、凈、美。

三、拓寬德育渠道，注重德育實效

我校是新建學校，生源都是一、二、三、四小分過來的一批學生，這些學生中三分之二是一直寄宿在家教，學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成都需要不斷加強，給我們的工作造成了很大的困難，入校以來，學校一直在進行學生的常規(guī)教育管理，強化學生的行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立五小學生的新形象，常規(guī)管理方面主要開展了以下幾項工作：

1、盡快制定出各項規(guī)章制度。

學校制定了《沙灣五小星級班級管理細則》、《沙灣五小學生操行評分細則》等各項規(guī)章制度，以制度來約束學生的言行，學校德育處分設了紀律部、衛(wèi)生部、體育部、生活部，有專門老師和各部的學生干部一起齊抓共管，從紀律禮儀、衛(wèi)生、三操、宿舍管理四個方面對各班進行評比打分，在每周一的晨會上公布得分情況，對優(yōu)秀的班級頒發(fā)流動紅旗，極大地促進了學生盡快養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、加強對學生的習慣養(yǎng)成教育。

學校印發(fā)《學生習慣養(yǎng)成教育登記表》，各班主任每周一張，對學生的表現(xiàn)進行評價，由自我評價、小組評價到教師評價，一周一評比，評選出班級 “習慣小明星”。校醫(yī)室制定出環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，加大了衛(wèi)生監(jiān)管力度，在全校很快樹立了“學校是我家，環(huán)境衛(wèi)生靠大家”的意識。通過一系列的活動，學校校風、校容、校紀有很大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有很大的進步。

3、開展形式多樣的活動，強化養(yǎng)成良好的行為習慣。堅持每天升國旗制度，對學生進行愛國主義教育。開學的前兩周，后勤組和體育組聯(lián)合利用周六、周日時間，對所有的住校生進行了半軍事化的軍訓，從站隊到內(nèi)務整理進行訓練，使住校生養(yǎng)成了自覺服從意識和獨立生活的能力。大隊部發(fā)出了“彎彎腰”倡議活動，號召全校師生撿起看到的每一片紙和每一個垃圾，堅決杜絕垃圾食品和零食，共同凈化和美化我們的校園。

4、充分發(fā)揮班隊會在德育教育中的陣地作用。

學校為了充分發(fā)揮班隊會作用，高副校長針對班級自主管理方面對全校班主任老師進行了專題培訓，確立了10個班級為“班級自主管理”實驗班，利用常規(guī)班會課的部分時間進行學生自主管理的小組總結(jié)、評價，各班級盡快形成了比、學、趕、幫、超的學習氣氛，進而引領全校形成學生自主管理的良好氛圍。

5、增強安全意識，創(chuàng)建和諧校園。為了進一步增強師生的安全意識，提高災害事故發(fā)生時的緊急避險、自救自護和隨機應變的能力，打造“和諧、平安校園”。我校開展安全教育周活動（12月19日—12月23日），活動圍繞“強化安全意識，提高避險能力”主題展開形式多樣的宣傳教育活動.此外，我校還通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

6、加強家校聯(lián)系，形成家校合力。

學校注重與家長的溝通，使家長對學校工作有進一步的了解，形成家校教育的合力，促進每一位學生健康、活潑地成長，我校根據(jù)不同年級學生特點組織召開了以學校和班級相結(jié)合的家長會，通過家長會，家長們更進一步了解了孩子在校的學習及行為習慣，以及學校的一些情況，懂得了一些教育孩子的知識，進一步加強了家校聯(lián)系。

四、做好綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障

1、為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，分別與生活指導教師、門衛(wèi)、食堂承包人、學校教師簽訂了責任書，對住宿生實施分層、分級管理，做到衛(wèi)生檢查、值班、值晚自習記錄、作息情況等信息記錄詳細、準確。學期末，評比出5個文明宿舍，4個文明餐桌，5名優(yōu)秀宿舍長，6名優(yōu)秀生活干部。

2、堅持每周二的后勤專題會議，針對問題，及時總結(jié)，落實整改。本學期還安排后勤人員到三小去學習他們的工作經(jīng)驗，回來后進行了認真反思，使得我校的宿管工作很快步入了正軌，而且取得了較好的效果。

3、每天都對食堂進行檢查，食堂工作人員在完成好本職工作的同時保持好食堂工作的衛(wèi)生，做到了餐具每天每餐都要洗刷并按時消毒，地面隨時打掃、沖洗干凈，確保了整潔、無臟物，保證了學生飲食安全。樓道工作人員，每天堅持兩次樓梯及周圍的打掃，對垃圾按時進行清除確保了教學區(qū)的環(huán)境整潔，給師生營造了一個舒心的空間。

五、今后工作思路：

1、制定規(guī)劃，進一步加強和完善學?；A設施建設，協(xié)調(diào)政府部門加大對學校的投入力度，不斷改善辦學環(huán)境與條件：（1）能夠盡快建好塑膠跑道。（2）安裝學生體育器材。（3）學校圖書室急需配備書籍。（4）勞技室沒有配備儀器。

（5）需要建立電子閱覽室和計算機室。

2、加大對師資培訓的投入力度，全面提高學校的教育教學水平。

3、計劃三年（2011年——2014年）達到36個教學班，在校生1600名的規(guī)模。

XXX XXX創(chuàng)建標準化學校領導小組

為確保我校標準化創(chuàng)建的順利進行，特成立XXX標準化建設工作領導小組：

組

長：王子濤 副組長：齊朝陽 高

蕾

成員：張銀環(huán) 馬菊香 張慧君 胡曉霞 吳德仁 劉金峰 具體責任：

1、組長：王子濤負責主持創(chuàng)建工作。

2、副組長齊朝陽負責條件保障工作。

3、副組長高蕾、組員張銀環(huán)負責依法治校、質(zhì)量效益工作。

4、組員馬菊香、張慧君、胡曉霞、吳德仁負責隊伍建設工作。

5、組員劉金峰負責宣傳工作。

6、由校辦室負責整理資料、整理檔案工作。

第四篇：標準化

標準化

1、標準

1）概述

根據(jù)《中華人民共和國標準化法》，標準化工作任務是：制定標準、組織實施標準、對標準實施進行監(jiān)督。

2）分類

可分為國際標準、國家標準、行業(yè)標準、地方標準、企業(yè)標準。

國家標準和行業(yè)標準分為強制性的推薦性標準，強制性以外的為推薦性標準。國家標準將以下納為強制性標準：

? 藥品

? 食品

? 衛(wèi)生

? 安全（生產(chǎn)、運輸、勞動）

? 環(huán)保

? 工程建設

? 重要的通用術語、符號、代號和制圖方法

? 通用的試驗、檢驗方法

? 互換配合? 國家需要控制的重要產(chǎn)品質(zhì)量

地方標準將以下納為地方強制性標準：

? 工業(yè)產(chǎn)品安全

? 衛(wèi)生要求

備注：

由省、自治區(qū)、直轄市人民政府標準化行政主管部門制定的地方標準，當相應的國家標準發(fā)布后，其對應的地方標準即刻廢除。

3）標準周期

標準實施后，根據(jù)科學技術發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要適時進行復審，復審周期為5年。

4）標準代號、編號、名稱

? 標準代號

GB（強制性國家標準）

GB/T（推薦性國家標準）

GB/Z（國家標準化指導性技術文件）

GJB（國家軍用標準，其為行業(yè)標準）

GSB（國際實物標準，其為國家標準）

DB（地方標準）

? 標準編號

一般由標準代號、標準發(fā)布順序號和發(fā)布年代號（四位數(shù)）3部分組成。

? 標準名稱

一般由引導要素（肩標題）、主題要素（主標題）、補充要素（副標題）、發(fā)布年代號（四位數(shù)）4個要素組成.比如：《軟件工程-產(chǎn)品質(zhì)量 第1部分：質(zhì)量模型（GB/T 16260.1-2006）》，軟件工程為引導要素；產(chǎn)品質(zhì)量為主體要素； 第1部分：質(zhì)量模型為補充要素；2006為年代號。備注：

? ISO 20000為IT服務管理的國際標準。

? ISO 27000為信息安全管理的國際標準。

2、軟件工程國家標準

1）分類

分為基礎標準、開發(fā)標準、文檔標準和管理標準。

? 基礎標準

軟件工程術語、圖形、符號。

? 開發(fā)標準

軟件生存周期過程、軟件支持環(huán)境、軟件維護指南。

? 文檔標準

軟件文檔管理指南、開發(fā)文件編制指南、需求說明編制指南。

? 管理標準

配置管理、質(zhì)量、可靠性和可維護性管理。

2）軟件文檔（文檔標準）

軟件文檔可分為3種類別：開發(fā)文檔、產(chǎn)品文檔、管理文檔。

? 開發(fā)文檔

描述軟件開發(fā)過程的文檔，包括：軟件需求、軟件設計、軟件編碼、軟件測試。? 產(chǎn)品文檔

產(chǎn)品使用、維護類的文檔，比如：用戶手冊、培訓手冊等。

? 管理文檔

軟件項目管理類的文檔。

3）軟件質(zhì)量管理（管理標準）

軟件質(zhì)量分為內(nèi)部質(zhì)量、外部質(zhì)量、使用質(zhì)量。

? 內(nèi)部質(zhì)量

內(nèi)部的質(zhì)量，比如：做一個項目時項目組成員的愉悅度。

? 外部質(zhì)量

即產(chǎn)品質(zhì)量，客戶滿意度。

? 使用質(zhì)量

是在軟件產(chǎn)品使用過程中表現(xiàn)出來的質(zhì)量，一個產(chǎn)品是否成功實現(xiàn)自身質(zhì)量相當程度取決于使用質(zhì)量。

3、電子信息系統(tǒng)機房設計規(guī)范（GB 50174-2008）

1）機房組成機房是為電子信息設備提供運行環(huán)境的場所，包括：主機房、輔助區(qū)、支持區(qū)和行政管理區(qū)。? 主機房

用于電子信息處理、存儲、交換和傳輸設備安裝和運行的建筑空間，包括服務器機房、網(wǎng)絡機房、存儲機房等功能區(qū)域。

? 輔助區(qū)

用于電子信息設備和軟件安裝、調(diào)式、維護、運行監(jiān)控和管理的場所，包括：進線間、測試機房、監(jiān)控機房、維修間、打印室等。

? 支持區(qū)

對電子信息系統(tǒng)的運行進行支撐的場所，包括：配電室、UPS室、空調(diào)機房、消防用房、安防控制室等。

? 行政管理區(qū)

用于日常行政管理的場所，包括：工作人員辦公室、值班室、更衣間等。

2）機房分類

? A級機房

電子信息系統(tǒng)運行中斷將造成重大的經(jīng)濟損失，將造成公共場所秩序嚴重混亂。A級機房內(nèi)的設施應采用容錯配置。

? B級機房

電子信息系統(tǒng)運行中斷將造成較大的經(jīng)濟損失，將造成公共場所秩序混亂。

B級機房內(nèi)的設施應采用容余配置。

? C級機房

A、B級之外的機房屬于C級機房。

C級機房內(nèi)的設施應按基本需求配置。

備注：

冗余：同一時刻只有一套系統(tǒng)在運行，當系統(tǒng)故障時會自動切換到冗余系統(tǒng)工作。N+X，X

表示冗余模組的數(shù)量。

容錯：同一時刻至少有兩套相同配置的系統(tǒng)在工作，至少能經(jīng)受住一次嚴重的突發(fā)設備故障

或人為操作失誤事件而不影響系統(tǒng)的正常運行。

3）設備布置

? 機房凈高不應小于2.6m。

? 搬運通道不小于1.5m。

? 背對背布置的機柜或機架，其間距離不小于1m。

? 面對面布置的機柜或機架，其間距離不小于1.2m。

? 當需在機柜側(cè)面維護時，機柜與機柜之間或機柜與墻面之間的距離不小于1.2m。? 成行排列的機柜，長度超過6m時，兩端應設置出口通道，通道寬不應小于1m，局部

可為0.8m。

4）接地保護

按照《電子計算機機房設計規(guī)范》（GB50174-93），采用4種接地方式。

? 交流工作接地（接地電阻小于4Ω）

? 安全工作接地（接地電阻小于4Ω）

將正常情況下不帶電，而在絕緣保護損壞或其他情況下可能帶電的金屬部分接地，保證人員的安全工作。

? 直流工作接地（按計算機系統(tǒng)具體要求而定）

? 防雷接地（一般小于10Ω，最好是小于4Ω）

備注：

防靜電接地與安全保護接地不同，是將設備外殼接地，防止靜電對人體的傷害。對于聯(lián)合接地（共用一組接地裝置），接地電阻小于1Ω。

5）其它

? 耐火等級不應低于二級。

? 主機房溫度（開機時）23±1℃，主機房濕度（）40-55%。

? 面積大于100平米的主機房，安全出口不應少于2個，且應分散布置，面積小于100

平米的主機房，安全出口可只設置1個。門應向疏散方向開啟，且應自動關閉。

4、《電子信息系統(tǒng)機房施工及驗收規(guī)范》（GB50462-2008）

交接驗收時，施工單位應提供以下文件：

? 竣工驗收申請報告

? 竣工圖、設計變更通知及相關文件

? 設備和主要材料的出廠合格證、說明書等技術文件

? 設備和主要材料的檢驗記錄

? 工程驗收記錄

項目經(jīng)理填寫交接記錄，施工單位代表、建設單位代表、監(jiān)理等相關人員確認簽字。

5、計算

一個網(wǎng)絡系統(tǒng)中有270個信息點，求需要RJ45頭的數(shù)量。

一個信息點在工作區(qū)子系統(tǒng)需1跟直連線（2個RJ45頭）用于信息插座與計算機的連接，在管理區(qū)子系統(tǒng)需要1根跳線（2個RJ45頭）用于信息插座接入部分與配線架的連接，則需要總數(shù)量為：m=(N*4)*(1+15%)=270×4×（1+15%）=1242個。

信息點：是指各類電纜或光纜終接的信息插座模塊。

15%是考慮施工過程中額外損耗的富余量。

第五篇：標準化工作總結(jié)

以標準化建設為契機，全面提升學校辦學品質(zhì)

---揚眉中學

我校地處揚眉圩鎮(zhèn)中心，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。揚眉中學于1957年建校，校園占地面積9400平方米，其中建筑面積5590平方米，教育教學設施良好，教室全部實現(xiàn)了班班通網(wǎng)絡多媒體。另設有圖書室、多媒體室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、音樂教室、美術教室、微機室、體育器材室、心理咨詢室等。

目前，學校有9個教學班，學生500人，教職工29人，專任教師26人，教師學歷合格率為100％。學校以“法德治校、創(chuàng)新強?！睘檗k學理念，積極投身創(chuàng)建工作?！懊鞯逻M取、博學篤行”的校風，“文明守紀、和諧尚美”的校訓，“嚴謹善教、敬業(yè)奉獻”的教風，“自覺刻苦、勤思善學”的學風，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀學生。近年來學校先后獲得贛州市總工會“先進單位”榮譽稱號，崇義縣教育質(zhì)量綜合評估“先進單位”，在第崇義縣教育局舉行的“大地杯”全縣中小學生運動會中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績等。一．辦學條件全面改善

近三年，我們在各級政府和縣局的正確領導下，圍繞創(chuàng)建省義務教育標準化學校的總體目標，開源節(jié)流，科學統(tǒng)籌、合理使用各項資金，爭取社會各界支持辦學，按照省頒標準，結(jié)合學校實際，重新規(guī)劃校園布局，完善基礎設施。三年來，投入20多萬元重新裝修學生宿舍；投入77.6萬元新建教學樓一幢；投入3萬多元萬元新修學校文化墻及宣傳櫥窗。加強教學設備和各專用室的完善充實，先后投入5萬多元充實、更替圖書館藏書5000多冊；投入1.6萬元添置多媒體及教室課桌椅160套；投入15萬多元按照標準要求配齊各專用教室和配套儀器、設施；投入2萬多元添置學生宿舍床架并修葺了學生食堂；投入1萬多元為各教室和辦公室添置了電風扇；投入14萬多元新建標準的心理咨詢室等。

二．文化內(nèi)涵全面提升

校園文化建設是新時代辦好學校的關鍵。我們精心打造、努力構(gòu)建以人為本的和諧校園文化，使之不僅能陶冶師生的情操，規(guī)范師生的行為，指導學校各方面的工作，而且能夠激發(fā)全校師生對學校目標、準則的認同感和作為學校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識。

我們在繼承歷史所形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上，以樹立“明德進取、博學篤行”的校風、“嚴謹善教、敬業(yè)奉獻”的教風、“自覺刻苦、勤思善學”的學風為目標，以追求真、善、美為主要內(nèi)容，努力建設學習型組織。近年來，我們加強了學校的衛(wèi)生工作和心理保健工作，采取多種形式和方式，了解師生的所思所想，同時通過各種活動，為師生搭建彼此溝通的平臺，增強學校的凝聚力。

三．辦學效益全面提高

狠抓校園及周邊治安管理，健全完善了各項安全制度及應急預案，加強與揚眉派出所、揚眉交警中隊、當?shù)卮逦?lián)系，建立了警校聯(lián)防、村校聯(lián)防機制，；結(jié)合安全教育月活動開展了“防震演練”、“逃生演練”等教育活動；落實行政值周、教師值日工作職責，配備了保安人員，實施半封閉式管理，為育人提供了一個安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。

扎實抓好體衛(wèi)藝等學科教學，加強心理健康輔導，通過開展學科競賽、童體育競賽、書畫展、讀書教育系列活動等，學生的綜合能力得到全面發(fā)展。學校運動隊在今年的縣運動會中，榮獲總分鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績。

四．存在不足及整改措施。

1.受資金和原校園建筑布局限制，目前尚教師周轉(zhuǎn)房，教職工住宿條件比較差。我們正積極跟縣教育局爭取項目。

2.學校還沒有塑膠跑道及標準的運動場?，F(xiàn)已跟教育局匯報，且局批復撥付60萬元，用于學校操場的建設。