第一篇：豆豆班安全總結(jié)文檔

成都市武侯區(qū)金童幼稚園

2012年9月—2012年12月安全學(xué)期總結(jié)

班級：豆豆班 2013年1月

一學(xué)期很快就過去了，在這一學(xué)期當(dāng)中我們班的安全工作每天都在進(jìn)行，幼兒是安全活動的主人，掌握一定的自我安全保護(hù)的方法，是幼兒園安全教育的重點(diǎn)，因此，我們將安全教育同課程相結(jié)合，開展了很多形式的安全教育活動，現(xiàn)在將這學(xué)期本班的安全工作總結(jié)如下：

在九月份我們班幼兒從剛剛?cè)雸@，班上的很多東西都不熟悉，起碼的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)都沒有，很多需要自理的事情也不能自理，在開學(xué)的第一個月我們就培養(yǎng)幼兒自己走路線端餐點(diǎn)、取放物品的習(xí)慣，但是好多小朋友都不會走路線、取放物品，也為了避免小朋友在端飯的過程當(dāng)中發(fā)生燙傷的事件，所以我們還開展了防止?fàn)C傷的課程.在十月份的時候考慮我們班開展了一節(jié)正確滑滑梯的安全教育課，我們班幼兒的年齡特點(diǎn)喜歡玩，喜歡熱鬧，所以在玩滑梯的時候本班幼兒都喜歡推擠，喜歡倒著滑。我們結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這么一節(jié)課，到目前為止我們班幼兒都知道滑滑梯的正確方式。

在十一月份的時候開展了一節(jié)安全上下樓梯的教育課，結(jié)合我們班的現(xiàn)狀分析，本班在一樓，所以我們班的孩子很少有上下樓梯的機(jī)會，一般戶外活動都是在下面操場進(jìn)行的，所以為了讓我們班幼兒也掌握這一點(diǎn)我們專門設(shè)計(jì)了這一節(jié)課。也在平時的時候多上幼兒上樓去玩。在實(shí)踐中掌握正確的方式。

在十二月的時候我們班有一個幼兒在家玩剪刀將自己的手弄傷了，所以我們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)需要和幼兒的興趣愛好，我們開設(shè)了尖利物品要遠(yuǎn)離，我覺得這些行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)，所以給我們班小朋友開展了這節(jié)尖利的物品要遠(yuǎn)離，同時也給家長交流溝通了這些需要注意的問題，孩子也學(xué)習(xí)到了東西，我們班家長的反應(yīng)態(tài)度也很好。

這是我們一學(xué)期開展的安全教育課程，雖然都有了一定的進(jìn)步，但是孩子畢竟是孩子。我們不能保證他們在任何情況下都遵循教導(dǎo)。針對安全我們在日?；顒又?，就開始積極調(diào)動幼兒的主動性，積極性，使幼兒自己參與到安全教育之中，哪些是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，讓幼兒有一個正確的認(rèn)識，小朋友經(jīng)過我們的悉 心教導(dǎo)也比以前會保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的將安全工作做到最好，爭取做到，讓孩子在幼兒園安全、健康、快樂的成長！

第二篇：豆豆班班務(wù)總結(jié)

豆豆班班務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末了，孩子們在小小班度過了一個愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1.孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶玩具,背書包等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2.自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新；另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動的情況，因?yàn)橛袝r孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、保育工作

1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作

我們每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

（1）向家長公布二位老師的電話并建立班級方便家長與老師的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們活動中。（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

豆豆班 2015年春

第三篇：豆豆班班務(wù)總結(jié)

成都市武侯區(qū)金童幼稚園

豆豆班班務(wù)總結(jié)

教師：袁金梅 2012年12月

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期，我接手的是小班．面對這些稚氣的孩子，總覺得任務(wù)非常的艱巨。但是，我們?nèi)焕蠋熢谝粚W(xué)期的相互幫助、配合，共同努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績．現(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒37 名，其中男孩19 名，女孩18名，大部分幼兒是第一次來幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)，少數(shù)孩子自理能力教強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣方面幼兒之間存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具等；有的說話不清楚??也有像何瑞聰、彭恩澤這樣自理能力強(qiáng)的幼兒。

還有孩子第一次上幼兒園，常規(guī)意識幾乎沒有。為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我班把本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，因此我們老師在日常的工作中，采用多指導(dǎo)、多鼓勵，多說，嚴(yán)格與愛結(jié)合，使幼兒在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，還嘗試學(xué)會了如何疊放衣物等等。

二、教育教學(xué)方面 本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力；

2．學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流； 3．學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡單的基本動作，對運(yùn)動有初步的興趣； 4．初步培養(yǎng)聽的習(xí)慣。

其中1、2、3點(diǎn)班級幼兒達(dá)成教好。第4點(diǎn)的培養(yǎng)幼兒聽的習(xí)慣方面我們會在下學(xué)期繼續(xù)做為重點(diǎn)工作來抓。

幼兒各方面的發(fā)展：

1．適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每天上幼兒園。

2．能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙 1 擦干凈），愿意做自己力所能及的事情；

3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)；

4．知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具；

5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問；

6.認(rèn)識了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種事物。

7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進(jìn)行游戲。

三、衛(wèi)生保健方面

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規(guī)工作。

首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不訓(xùn)斥幼兒，不強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用調(diào)羹、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣。為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康，我們的保育員堅(jiān)持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，定期給幼兒玩具書籍消毒，定期曬被子。晚班老師做到了每天下班后打開紫外線燈給教室消毒等等。切切實(shí)實(shí)的做到了幼兒園工作的保教共育，一學(xué)期來我們班孩子生病的教少，即使天氣再冷，路再遠(yuǎn)大部分孩子也都堅(jiān)持上幼兒園。

四、安全工作方面

想幼兒安全之所想，從保證安全入手。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況

4.、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識。本學(xué)期，我們班無一例安全事故發(fā)生。

五、家園共育方面

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。

在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。

1．開學(xué)前我們配合本園召開家長會，為了促進(jìn)家園步伐一致，每學(xué)期初我們召開一次家長會，向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時在學(xué)期末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進(jìn)行交流、征求意見，為了增進(jìn)相互間的情感，促進(jìn)幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評。

2．我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示：“周計(jì)劃”、“幼兒畫報(bào)”、“周明星”、“請您配合”、等內(nèi)容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。

3．我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒兩天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師！

一個學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要抑們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細(xì)心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

本學(xué)期我們的工作中也存在著許多不足，如有的幼兒比較挑食，幼兒的常規(guī)養(yǎng)成還有待進(jìn)一步提高與堅(jiān)持，是指形成習(xí)慣，幼兒的出勤率的穩(wěn)定還不夠、幼兒的禮儀禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成??為此我們下學(xué)期工作的方向是：

1、針對部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展“吃飯不挑食”的活動，鼓勵幼兒做個不挑 食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。

2、在課堂常規(guī)上我和陳老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、我們將采取各種辦法提高出勤率，我們將結(jié)合笑臉娃娃的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

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總之是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們豆豆班一定會朝著更好的方向發(fā)展！在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！

第四篇：豆豆總結(jié)

河北雅周商貿(mào)有限公司辦公室內(nèi)勤趙紫云個人總結(jié)

回顧加入河北雅周商貿(mào)有限公司的這3個月里，我擔(dān)任了客戶接待工作，后因公司工作需要轉(zhuǎn)為辦公室內(nèi)勤一職，制定了內(nèi)勤工作計(jì)劃，避免內(nèi)勤保障缺位而影響工作的正常進(jìn)行。本人遵循公司的總體工作思路和工作計(jì)劃，以為公司所有員工提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化自身工作素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性?，F(xiàn)將2013年工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做好本職工作。

重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，利用參加會議和培訓(xùn)等機(jī)會提高自己對產(chǎn)品熟知能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)、流程、技術(shù)等知識，努力做好融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，豐富自己，努力適應(yīng)新要求、新任務(wù)對本職工作的要求。

2、配合店內(nèi)工作的需要，做到隨叫隨到，盡自己最大的能力做到解決問題快、無遺留問題。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)領(lǐng)用的管理工作，解決工作中先領(lǐng)用后入庫的錯誤工作流程，避免出現(xiàn)工作失誤，錯誤改正及時到位。

4、加強(qiáng)了文件的分類管理，使內(nèi)勤管理工作更加細(xì)致、規(guī)范。

5、及時與總公司的內(nèi)勤代表聯(lián)系，確保每一單貨都準(zhǔn)確無誤。

6、做好公司每一單銷售記錄和員工月底結(jié)算工資，做到不漏記，不多記，實(shí)事求是，對已對人嚴(yán)格要求。

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，單在一些方面還存在著不足。比如個別工作做得還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)的為公司的發(fā)展做出更大更對的貢獻(xiàn)。

總結(jié)人：趙紫云2014.1.28

第五篇：豆豆班飼養(yǎng)工作總結(jié)

成都市武侯區(qū)金童幼稚園

豆豆班飼養(yǎng)工作總結(jié)

教師：袁金梅 2013年1月

本學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及主題內(nèi)容的變化，設(shè)立了飼養(yǎng)角，飼養(yǎng)了一些小金魚、小烏龜?shù)蕊曫B(yǎng)幾個幼兒喜歡的小動物，讓幼兒自己去定期喂養(yǎng)。讓幼兒通過近距離的觀察，初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力與愛心。在活動中，幼兒與小動物共成長，在這個不短的活動過程中，幼兒和小動物建立起了朋友般的情感，他們從中得到很多有關(guān)小動物生長的知識經(jīng)驗(yàn)，而且還可以滿足幼兒動手操作的需要。我們還積極的為孩子們提供機(jī)會，讓孩子們接觸和探究小動物，提高幼兒對小動物的關(guān)愛之情。

1、在飼養(yǎng)活動中，我們充分利用家長的資源，當(dāng)我將活動的意義與家長溝通后，家長給孩子們提供了小魚、小蝦等小動物。

2、當(dāng)飼養(yǎng)遇到不懂的問題時，就請家長帶著孩子上網(wǎng)查找答案，有的家長帶孩子到書店購買有關(guān)圖書尋找答案。不及增強(qiáng)了相關(guān)知識，同時培養(yǎng)了幼兒自己解決問題上與探究的良好品質(zhì)，也對小動物產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

3、組織幼兒每天給小動物換水，保持清潔。

4、教師講解示范如何給小動物喂食，讓幼兒了解給小動物喂食必須適量，否則會引起小動物死亡

5、定期組織幼兒把小動物放到陽光下進(jìn)行日光消毒

6、組織幼兒認(rèn)真觀察小動物，并結(jié)合幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時開展主題討論活動，幫助幼兒解惑。

通過讓幼兒在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)一些易于管理的小動物，使孩子們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會管理小動物，并在長期管理小動物的過程中，漸漸了解熟悉這些小動物。通過與小動物的接觸，引起幼兒的興趣和快樂，培養(yǎng)了他們良好的情感，同時激發(fā)幼兒的求知欲望，促進(jìn)他們積極思維，鼓勵他們提出問題，如動物是怎么長大的，怎樣生小動物的，會不會生病等等，教師引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鳌⑷ビ^察，幫助他們找到答案，通過飼養(yǎng)活動的開展，增長科學(xué)知識。通過飼養(yǎng)活動培養(yǎng)孩子熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，在飼養(yǎng)勞動中掌握基本的勞動技能。

在新的一學(xué)期中，我們將再接再厲，將我們的飼養(yǎng)角發(fā)揮更大的價值！